活動方案應具體而詳細，確保每個環節都有明確的安排和指導。通過閱讀這些活動方案范文，可以提升我們的活動策劃和組織能力。

保護黃河活動方案（精選20篇）篇一

1、引導幼兒認識手腳，知道用手用腳能做許多事情。教幼兒初步保護手腳的方法。

2、幫助幼兒初步獲得有關數的`概念。

3、教育幼兒園愿意參加戶外活動，并能大膽說出在戶外活動中的發現。

活動準備。

魔袋一個，里面裝有各種材料。手工操作材料，安全、無污染的細沙。

活動過程。

一、開始部分：通過談話引起幼兒的認識興趣。

二、基本部分：

1、組織幼兒互相交流手能做那些事情，激發幼兒自己的事情自己做的愿望。

2、引導幼兒自由結合圍坐在一起，共同觀察，并說出腳的樣子。

3、組織幼兒根據經驗，講一講腳能做什么事情。注意分辨左右腳。

4、做摸袋游戲：教師在袋中投放多種材料，請幼兒根據教師的指令摸出。

5、展開討論：怎樣保護手腳。如：冬天出門要戴手套，請剪指甲，不玩刀、剪等危險的東西。不穿硬皮鞋、穿合適的鞋子等。

6、師生共同朗誦兒歌，邊說邊做動作。

活動結束：

教師帶領幼兒一起做游戲結束活動。

保護黃河活動方案（精選20篇）篇二

為了保護學校各項設施，優化校園環境，使美麗的校園能夠得到同學們的珍惜和呵護，增強學生的主人翁責任感，培養學生感恩學校、愛護環境的良好意識，使學生養成良好的文明習慣，成為講究公德、愛校如家、文明進步的好學生，六月份在全體在校上課班級開展“熱愛學校、愛護公物、從我做起”主題教育，特制定本方案。

一、活動形式:。

此次主題教育廣泛利用廣播、板報、櫥窗、升國旗儀式、班會課等多種形式，以“行文明舉、做文明人”為活動宗旨。

二、組織機構:。

總負責:學生科(團委)。

具體參與:后勤服務中心、各專業教學系、各在校上課班級班主任、全體學生。

2009年6月10日-30日。

四、活動內容:。

1、宣傳發動。

由學生科召開全體在校上課班級班主任及全體學生大會，發出活動倡議，舉行活動啟動儀式。學生科負責在校園內懸掛“熱愛校園、愛護公物、從我做起”的宣傳標語，廣播室組織宣傳《學生管理制度匯編》中的有關規定。

2、各班主任制定參與此次活動的班級計劃，交學生科檢查備案。(6月15日前完成)。

3、各班開展清理宿舍、教室、校園衛生死角，清除課桌、墻壁頑垢污跡等實踐活動。

4、各班召開“熱愛校園、愛護公物、從我做起”主題班會，具體要求:。

(1)闡述愛護公物的重要性;。

(2)對校園目前存在的破壞公物的現象進行大討論;。

(3)提出整改意見和措施;。

(4)認真組織學生學習“愛護公物公約”。

(5)策劃組織一次以班為單位的“愛我校園”的實際行動，進行切身體驗。

5、各班出一期“熱愛校園、愛護公物”為主題的黑板報。(6月15日前。

完成)學生科(團委)將組織人員進行檢查評比。

6、各班成立“熱愛校園愛護公物”小組，每天負責巡視檢查本班清潔衛生責任區及各清潔區上的各種公物設施，發現有損壞的行為，及時向學生科報告，各個班認真落實本班教室、宿舍的電燈、電扇、水龍頭、衛生工具等使用和管理。

7、檢查、驗收。

第一階段(6月11-12日):由學生科(團委)組織人員檢查各班級宿舍、教室，并針對各班級、各宿舍存在破壞、損壞公物的情況對各班級提出整改意見，限期進行整改。

各班要對本次教育活動做出總結，于2009年6月25日之前將總結材料(主題班會教案、開展活動數碼圖片、學生心得體會等)上交學生科存檔。由學生科(團委)組織人員對各班“熱愛校園、愛護公物”活動開展情況進行檢查驗收，并依據評分細則量分。

8、在本次主題教育過程中出現的破壞、損壞公物的行為，一經查處，從嚴從重處理。

9、總結表彰。

按得分高低，評出5個先進班級;依據各系平均分，評出兩個先進系。本次活動被評為先進的班級，班主任當月考核時加10分，獎勵班級活動費80元。

總之，通過活動的開展，每位同學都要嚴格規范自己的行為，從我做起，從現在做起，堅決抵制破壞公物的陋習;各班要形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風尚。

學生科(團委)。

20xx年6月9日。

保護黃河活動方案（精選20篇）篇三

為廣泛動員我校全體師生積極參與母親河流域生態環境的監督與保護,提倡關注環保,鼓勵創新,致力于傳播節能減排環保理念,倡導綠色低碳生活,深入推進保護母親河行動,特制定本活動方案。

全體師生。

1、各班召開一次“保護母親河,爭當環保小衛士”主題班會。

20xx年3月4日班隊課,以“走近三甲河——了解三甲河——贊美三甲河——拯救三甲河”為主線,通過觀看宣傳片,宣讀倡議書、朗誦等活動形式,激發學生對湘江的深刻認識和強烈的責任感。

2、低年級學生收集一條愛河護河警句雋語。

學生把搜集到的或自己編寫的警句雋語做成生動的宣傳小卡片貼在家里、教室里,真正起到教育、督促作用。

3、中年級制作一期“保護母親河,爭當環保小衛士”手抄報。

學生把自己搜集的有關“三甲河的概況、昨日風采、今日堪憂、未來暢想以及倡議呼吁”做成精美的手抄報互相傳閱,進一步增強河天三甲的了解和保護意識。

4、各班出一期“保護母親河,爭當環保小衛士”主題黑板報。

5、活動總結。

3月7日,大隊部對“保護母親河,爭當環保小衛士”活動進行總結,并把活動成果上報教育局。

保護黃河活動方案（精選20篇）篇四

為了增強學生的環境保護理念，更加了解我們生存環境不斷惡化的現狀，結合淮河受污染的殘酷現狀，了解世界能源缺乏的狀況，了解現在生存環境的惡性變化情況，激起學生保護環境的美好愿望。學校是學生在學習期間所處時間最長的場所，通過教育學生從身邊小事做起，從愛護身邊環境著手，將保護環境，節約能源落實在具體行動中。所以我校制定《保護母親河》為主題的環保行動暨保護母親河行動的實施方案。

一、活動目標：

通過此項活動的開展，讓學生了解環境正在被人為不斷破壞的現狀；了解有哪些人為因素導致環境被破壞；了解有關環境保護的相關節日及內涵；教育學生養成節約水電，愛護植物的良好習慣；教育學生養成不亂丟亂扔，愛護環境的良好習慣。

二、活動主題：

20xx年3月23日。

四、活動地點：

“母親河”周邊。

五、參加人員：

五六年級師生。

六、活動內容：

1、學校發出保護母親河的倡議；

2、撿河灘上的垃圾。

七、注意事項：

1、下午2：45學校操場集合。

2、參加活動的人員要注意自身安全，服從統一安排，絕不許任何人到河水中玩耍；

3、少先隊員統一穿校服，佩帶紅領巾并自帶撿拾工具；少先隊員統一佩帶紅領巾。

4、加強安全教育，各班主任為開展此次活動的第一安全責任人，在統一活動前夕要加強對青少年的安全教育，不準青少年在河流沿岸打鬧，不準青少年下水，開展垃圾清運等活動要距離河岸2米遠的地點進行，注意交通安全，堅決杜絕各類事故的發生。

保護黃河活動方案（精選20篇）篇五

為了認真貫徹落實*有限公司《20xx年環保管理考核辦法》(陜南投司[20xx]59號),增強陜*有限公司(以下簡稱“產業公司)員工環境保護意識，并結合我公司的實際情況，特制定本方案。

一.總則。

為了認真貫徹執行環境保護基本國策，全面加強硒谷產業公司環境保護工作，建設健康硒谷,綠色硒谷，扎實的落實陜南投資開發有限公司關于《20xx年環保管理考核辦法》，確保集團公司“”減排目標任務的完成，特制定本實施方案。

二.組織機構。

組長：

副組長：

成員：各部門負責人及相關人員。

領導小組下設辦公室，辦公室設在質檢部。

三.考核對象。

公司所屬各部門。

四.考核內容。

1.環保制度的建立和完善。

2.健全環保管理機構。

3.硒谷產業公司的環保目標。

6.環境宣傳及培訓考核。

五.評分標準。

1、*公司每月對各相關部門進行一次環境保護工作全面檢查考核形成月度得分，每季度對各相關部門進行一次環境保工作全面檢查考核形成季度得分。

2、每考核一項目，檢查中發現一處不符合要求，按照考核要求扣相應的分值，發生環境污染事故總分為0。

3、考核部門根據日常檢查存在問題，對責任范圍內的考核項目進行平時考核。

季度得分=月度檢查得分×40%+季度檢查得分×60%。

六.考核兌現。

考核采用百分制，等級化為優，良，差。

優85分以上。

良60分至85分。

差60分以下。

*公司對在環保管理工作中成績突出的部門和個人予以表彰獎勵。

六.考核管理規定。

2.組長負責*公司環保工作的部署和檢查，各部門負責日常的環保工作有條不紊的進行。

3.工會負責環保相關法律法規，和報紙書刊及圖像資料的訂購和人員培訓。

4.考核按照考核內容和現場管理相結合的方式進行檢查。

5.對檢查中發現存在的問題，提出改善計劃，并由專人負責改善。

七.權限。

本細則于印發之日起實施，最終解釋權歸*公司。

4.《環境設備運行管理制度》。

5.《環保例會制度》。

6.《環保檔案管理辦法》。

7.《環境統計制度》。

8.《環保年度培訓計劃》。

10.《項目建設施工現場工地防塵，防噪措施》。

保護黃河活動方案（精選20篇）篇六

以黨的精神、xx年全國“兩會”及今年中、省、市環保工作會議精神為指導，以宣傳生態文明、科學發展觀、綠色經濟、低碳經濟、循環經濟、污染減排、應對氣候變化為重點，以服務生態建設為目標，以“生態文明引領發展新境界”為主題，大力宣傳生態文明在“五位一體”總布局中的戰略意義。圍繞今年世界環境日主題“思前、食后、厲行節約”和中國主題“同呼吸共奮斗”，結合我縣環保工作實際，營造環境保護輿論氛圍，全面推進我縣環保事業健康發展。

二、任務和目標。

今年“6·5”世界環境日宣傳的基本任務和目標是：以大力宣傳黨和國家有關環保政策、法律、法規及今年中、省、市環保工作會議精神、生態文明、污染減排、循環經濟、低碳經濟、綠色經濟、環境文化、應對氣候變化、環境警示教育等為主要內容。采取多種形式，有計劃、有組織、有步驟地開展群眾喜聞樂見、教育效果好、社會影響力大的紀念活動。繼續抓好領導層、企業界、青少年、公民、環保工作者五個層面的環境宣傳教育，使環保宣傳的聲音更加響亮，涉及的范圍更加廣泛，群眾所受的環境教育更加深入。

三、活動內容。

1、領導參與。

在“6·5”前邀請政府領導在電視和廣播上講話，邀請行風監督員召開座談會，聽取對環保工作建議和意見，共商環保發展大計。請有關領導參加“6·5”世界環境日紀念宣傳和其它大型宣傳活動。

2、社會宣傳。

在“6·5”前，各企業、學校、社區、農村集鎮要結合本單位實際采取刷寫標語、懸掛橫(條)幅、舉行文藝晚會、知識競賽、辦環保專欄、圖片展覽、中小學生作文、書畫、詩歌朗誦比賽、制作環保網頁等各種形式的進行宣傳，企業要動員全體員工為企業發展循環經濟、低碳經濟、減排工作建言獻策，規模較大、教育意義深刻、形式新穎的活動要提前將實施方案上報我局辦公室，屆時我局將聯合相關媒體派員參加宣傳活動。6月前，各重點排污單位積極組織員工參加環保知識競賽的前期選拔工作，爭取做到“廣選拔精參賽優出線”原則，擴大宣傳面及宣傳的深度、廣度。神東煤炭公司、陜煤集團、神東電力公司、龍華集團、恒源集團、北元化工、化學公司等大型企業在活動結束后要將“6·5”宣傳活動總結書面報告我局。

我局將充分發揮廣播、電視、報刊等新聞媒體覆蓋面廣、影響力大、傳播快、宣傳監督效果好的優勢，大力宣傳環保法律、法規、政策，污染防治新技術、新工藝和環保工作先進經驗，同時表彰環境保護工作中涌現出的先進集體、先進人物、先進事跡，披露和曝光違反環境保護法律法規造成生態破壞和污染事故的典型案件。希望各界人士提供素材、促進各類環境問題的順利及時解決。

“6·5”期間我局將出動宣傳車，設環保咨詢服務臺三處全天宣傳，并散發環保知識手冊、無磷洗衣粉，提示人們綠色消費。

3、專項活動。

(1)4-7月開展農村環境保護宣傳和生態鎮、村創建工作。

(2)5月底，積極配合市局搞好加強環境保護建設美麗榆林“環保杯”有獎征文、攝影比賽活動及送環保科技知識進農村巡回展出等系列宣傳活動。

(3)5-9月份，集中力量抓我縣綠色文明示范工程創建工作。對已命名的綠色文明示范單位加強跟蹤檢查指導，實行動態管理，鞏固原有的創建成果。對命名后不再繼續開展創綠工作的單位，根據原命名單位的權限可直接或申請取消命名，并進行通報。采取多種措施，開辟新的創綠領域，擴大創綠工作的范圍，全面推進我縣綠色文明示范工程創建活動的開展。

(4)“6.1”前后，邀請環保行風監督員召開座談會，聽取相關部門與企業對環保工作的意見和建議。

(5)6月2日，圍繞今年世界環境日主題舉行環保知識競賽。

(6)“6·5”日，縣環保局要以發放無磷洗衣粉、發放以清除白色污染、發展低碳經濟為主要內容的小手冊等宣傳活動。開展送環保知識進校園、進企業、進社區、進機關、進農村的“五進”活動。

(7)“6·5”前后，縣環保局將組織全縣各中小學校清理校區及周邊環境的白色垃圾、廢舊電池、野廣告等污染物。

保護黃河活動方案（精選20篇）篇七

環境是我們人類及所有生物賴以生存的基礎，愛護地球，維護生態，保護環境既是國家的基本國策，又是我們每一個人義不容辭的責任，學校作為育人場所，開展環境教育是教育過程中不可分割的部分，在小學教育中滲透環保教育，增強小學生的國民環境保護意識，為實施國民經濟可持續發展的戰略目標奠定基礎。根據山西省環保廳《關于開展中小學及各類院校環保工作的通知》和陽城縣環境保護局、陽城縣教育局有關文件精神，結合我校實際情況，特制訂西河中心小學開展環境保護工作實施方案。

一、指導思想。

堅持樹立和落實科學的發展觀，積極、全面、準確、深入宣傳開展環境保護工作的重大意義，全力配合全縣環境質量改善攻堅行動，積極推進我校環境污染防治工作，通過學校教育教學工作，努力提高全體師生保護環境意識，養成關愛自然，積極參與環境保護的良好習慣。

二、工作任務。

1.通過開展環保教育進一步增強師生的環保意識。

2.通過教育學生來帶動家長養成保護環境的良好習慣。

3.通過開展環保教育活動進一步改善校區能源利用、污廢水處理、垃圾處理等污染防治，徹底解決學校環境污染問題。

三、方法措施。

1.認真組織開展環保教育宣傳工作，制定工作實施方案，明確宣傳內容，組織開展形式多樣的宣傳活動，拓展活動形式、豐富活動內容，將環保教育工作融入各項工作之中。在學校網站上建立宣傳陣地，開展以“我為西小獻一策”為主題的環保征文比賽;充分利用黑板報、宣傳欄、廣播站、校園網等媒體，結合“世界水日”、“世界地球日”、“世界環境日”開展形式多樣的環境保護宣傳教育活動，倡導低碳生活，呵護生態家園，培養學生綠色文明的生活習慣和環境價值觀，營造良好氛圍，全面提高師生環保意識和行為。

2.開設環境教育課程，將環境教育列入教學計劃，要有固定的課時對學生進行環保知識教育，嚴格規范學校環保教育評價制度，并能夠科學運用環保教育評價數據，改進學校環保教育教學管理工作。通過開展豐富多彩的宣傳教育及主題實踐活動，增強師生的生態文明意識，積極利用春秋植樹時機，大力開展植樹、種花、種草綠化美化校園活動，努力增加綠化面積，使學校充滿生機和活力。

3.做好環境教育與“綠色學校”創建工作相結合，與學校的學科教學相結合，與德育工作相結合，與少隊活動相結合。培養學生的環境保護意識，增強學生環境憂患意識、法律意識、道德意識，自覺參與環保保護的意識。

境科學知識，樹立環境意識，不斷探索環境教育的有效途徑和方法。

5.切實做好環境保護工作檔案資料的收集、規整工作。做到資料齊全、內容科學規范;按年度分類分卷裝訂，有目錄、頁碼;照片檔案有文字說明;計劃總結打印蓋章;統計數據準確無誤，活動記錄完整。

四、組織領導。

制定創建方案、計劃，對師生進行創建的教育，總結創建工作。

成員：郭鵬飛負責教師創建工作的各項活動。

崔金龍負責學生創建工作的各項活動。

少隊輔導員：田莉莉負責少隊環保創建工作。

領導小組全體成員要做好創建工作的宣傳動員和教育工作，支持各項工作有序進行，各成員必須充分認識這項工作的重要性，要把這項工作納入學校重要工作來抓，充分調動全校師生參此項工作的積極性，共創綠色環保家園。

四、實施步驟。

第一階段：宣傳動員階段(20xx年2月至20xx年7月)。利用板報、專欄、宣傳標語、網站等形式，組織師生開展環保知識的學習，普及保護知識，增強廣大師生的環境保護意識，激發廣大師生積極參活動，營造濃厚氛圍。

第二階段：組織實施階段(20xx年9月至20xx年1月)。

明確工作職責，認真組織實施，落實學校環境保護教育教學任務，完成既定的工作目標。使學校各項指標達到要求。

第三階段：自查提高階段(20xx年2月至20xx年7月)。組織相關人員，自查驗收。對自查驗收過程中發現的問題，及時整改。

五、工作要求：

1.統一思想，提高認識。充分認識開展環境保護教育活動的重大現實意義和深遠歷史意義，強化措施，全力以赴，以高度負責的精神履行好職責，確保各項宣傳教育任務落到實處。

2.加強領導，落實責任。將學校開展環境保護工作列入重要議事日程，實行校長總負責，明確責任，專人負責。要結合自身特點，把工作任務逐一分解落實到責任人，做到層層有人抓，環環有人管。要建立環保教育工作的長效機制，確保學校開展環境保護教育工作扎實有序推進。

3.精心組織，強化督查。加強環境保護教育工作的自查力度。明確目標任務，嚴格按照目標責任制進行自查考核。

保護黃河活動方案（精選20篇）篇八

通過學習了解美術作品形式構成的基本要素，區分美術作品的繪畫類別，掌握區分具象美術、意象美術、抽象美術的能力。

通過引導學生進行游戲、欣賞圖片、自主思考、合作探究學習過程，讓學生充分掌握美術作品的構成要素，能夠區分美術作品的繪畫類別。

通過這節課的學習，能夠讓學生充分了解美術作品的種類，培養學生對美術作品的喜愛之情，拓展學生的審美觀念。

了解圖像的基本構成要素，掌握欣賞美術作品的方法，區分美術作品的類別。

掌握區分具象美術、意象美術、抽象美術的能力。

圖片導入法、講授法、小組討論法等。

ppt課本等。

圖片導入：

1、教師展示幾張圖片，考考同學們的眼力。提問同學們圖片上的變化。

2、柱子是圓的還是方的？圖片上有幾個黑點？它是動的還是靜的？

通過欣賞圖片，讓同學尋找圖像的變化，吸引同學們對圖像的注意力，增加對本次課題的興趣。再次展示兩張圖片通過問題提問引出本次課題。

1、教師講述：圖像，是美術作品最直接的反映，那么圖像，它是由那些要素構成的呢？

2、展示蘋果圖片，利用蘋果無限縮小的列子向同學們講述美術作品的構成要素點。教師利用線的形式繪畫蘋果，并且從蘋果出發，分別找到面、色彩、明暗、體積等要素。

3、講解美術作品主要有三大類，采用小組合作的形式找出作品形式關鍵詞，并讓學生寫在黑板上，教師先不公布答案。

4、通過欣賞《貴婦人像》《生日》《紅黑黃藍灰的構成》等圖片，教師分別講解具象、意象、抽象美術的概念。講解完畢最后公布之前的`答案。

通過對知識點的層層推進，利用蘋果為出發點，積極引導學生思考，結合小組合作競賽的方式，培養學生對知識觀察的敏銳度，以及團隊合作精神。在尋找關鍵詞環節，充分培養學生對知識點的歸納總結。

教師展示三張圖片，圖片包含有具象美術、意象美術、抽象美術三大類。通過連一連的方式讓學生為這三張美術作品找到正確的類別。活動環節采用連一連的方式，加深學生們對美術作品三大類的印象，進一步幫助學生鞏固所學的知識。

1、美術作品的構成要素：點、線、面、色彩、體積、明暗、構圖等。

2、美術作品三大類及特點：具象美術（真實）、意象美術（夸張）、抽象美術（形式美）。

通過再現的方式，再次小結本次課程的知識點，加深學生印象。

圖像與眼睛。

1、構成要素：點、線、面畫蘋果。

2、三大類：具象美術意象美術抽象美術。

（學生填寫關鍵詞）（）（）。

保護黃河活動方案（精選20篇）篇九

認真貫徹黨的十八大精神，積極踐行科學發展觀，結合我校工作實際，認真貫徹落實州教育洱海保護工作的各項部署要求，充分發揮學校教育宣傳的主陣地作用，引導師生從身邊做起，從小事做起，用實際行動爭當“洱海保護先鋒”，并通過“小手拉大手”的方式，帶動家庭、影響社會，努力營造洱海保護人人參與、人人有責的良好氛圍。

二、工作目標。

1、加大洱海流域保護及生態文明建設的.宣傳教育力度，全面開展“保護洱海，愛我大理”主題教育，營造“保護洱海，共建生態文明”的良好社會氛圍。

2、使用好環保教材，開設環保課程，樹立洱海流域環境保護及生態文明建設意識。

3、認真實施“小手拉大手”活動和“洱海保護月”活動。

三、主要工作。

1、立足課堂，認真開展宣傳教育。

我校將洱海保護知識貫穿于日常教育教學活動中。組織學生學習州教育局編寫的《永遠的蒼山洱海》、《我愛母親湖》等環保知識讀本。做到書中內容個個知曉，人人踐行。

2、積極開展保護洱海“五個一”活動。

認真開展“保護洱海、愛我家園”主題教育、結合開學第一課《保護洱海》聽一堂環保講座、發一份倡議書信、寫一篇主題征文、組織一次知識競賽。

3、做好宣傳教育活動。

我校通過校園廣播、黑板報、宣傳展板、班會課等方式，積極宣傳保護洱海的重要性。并組織召開家長會，邀請家長現身說法，講解洱海保護的意義，大力宣傳“洱海清、大理興”的理念，開展校內垃圾清理活動，將以上活動變為常態。

201x年9月5日。

保護黃河活動方案（精選20篇）篇十

環境題目已成為一個一個舉世注視的全球性題目，“只有一個地球”“解救大自然”“保護環境就是保護人類的家園”已成為全人類共同的心聲。校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今，在我們的校園里，還有散落著同學們隨便亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相當。為了能讓全體師生在一個整潔優雅的環境中學習、生活，結合我校實際展開“愛我校園”環境保護活動。

1、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識。

2、通過活動，引導學生關心自己生活的環境， 明確環境保護的重要性，增強環保意識。

3、讓同學們知道不管在哪里都要環保起來。

4、培養學生的小組合作意識，培養他們的探究能力。

學校是我家，清潔靠大家

20xx．11．22——20xx.12.4

1、利用下一次班會，各班組織一次“我愛我校”主題班會。

2、刊出一期“我愛我校”愛惜校園環境衛生為主題的黑板報。

3、制定相干宣傳標語。

4、四年級（以上的班級）學生對本活動，以“我愛我校”為題寫一篇作文。

5、四年級（及以上的班級）學生自編“我愛我校”主題手抄報一份，11月26日各班上交1——2份手抄報 ，隊部將評選優秀作品，在宣傳板上展出。

6、三年級（及以下的班級）學生給校園寫首詩，結合校園各項活動，各班組織小學生創作一些兒童詩。

7、學生和家長共養一盆花，開花后把它拿到學校把教室打扮一下。

這次活動主要為了給我們學習創造一個優美整潔的學習生活環境，還讓學生們養成良好的環保習慣，并且還能讓學生們進步環保意識。

1、別的同學亂扔垃圾，不要和他吵架，而是和藹可親的去對他說。

2、不要亂扔垃圾。

3、不要在學校吃垃圾食品。

4、不要隨地吐痰。

保護黃河活動方案（精選20篇）篇十一

為美化城市環境，鍛煉同學們的`勞動技能和調動人民群眾廣泛參加公益勞動的熱情，讓同學們在勞動中將“城市是我家，保潔靠大家”的考好落到實處，提高個人的思想道德素養，同時，增進同學們之間的協作能力。

1、參與創建文明城市;。

2、提高道德素養;。

3、鍛煉協作能力。

學工辦全體指導老師。

湖南省長沙市火車站。

組織宣傳部成員一同乘車到達長沙火車站，聯系火車站工作人員一同進行打掃和清除牛皮癬。

1、20xx年4月10日中午12：50在學校門口集合;。

2、分配勞動工具;。

3、20xx年4月10日下午14：00之前到達火車站;。

現代管理工程系團總支宣傳部。

保護黃河活動方案（精選20篇）篇十二

在今天，環境危機造成全球降水重新分配，冰川和凍土消融，海平面上升等，既危害自然生態系統的平衡，更威脅人類的食物供應和居住環境。科學家和政治家警告說，除非采取緊急的應對措施，否則隨著環境危機的不斷加劇，數百萬的貧困人民將遭受饑餓、干渴、洪水和疾病的困擾。在這樣的時候，我們舉辦一個關注地球、關注世界環境的攝影展。向人們展示世界的.美好，自然的魅力，同時能夠讓更多的人意識到環境問題的緊迫性和嚴重性，以此有意識地在生活當中加強環保觀念，約束自己的行為習慣，從每一處生活細節入手，讓綠色的生活習慣成為一種自覺的行為。

宣傳環保理念，傳播環保思想，普及環保知識。

一次公益性的環保宣傳活動;同時環協希望將其做成本學期的一項主要大型活動，聯合研一研會及南京市環保局宣教科、南京市綠石環境保護協會等機構，擴大其參與面和影響力。

主辦：

南京大學環境協會。

南京大學環境學院。

南京大學團委。

聯合單位：

世界自然保護協會。

南京市環保局宣教科。

南京大學校研究生會。

協辦：

綠石組織中的南京各大高校環境保護協會及部分外地高校。

1.保護環境主題的攝影作品均可參賽，可以反映負面題材，也可進行正面宣傳。

特別鼓勵以下范圍題材：

生物保護類：表現各類生物尤其是野生物種的生活處境與保護。

社區發展類：社區環保工作相關圖片故事，鼓勵老百姓自己拍攝。

氣候變化類：反映氣候變化與人類活動的相互影響的圖片。

2.本次比賽不限單幅和組照，傳統照片和數碼照片均可參賽。除紀實類作品外，可以對作品進行后期處理。

3.所有報送作品需附作品標題、簡要說明(包括拍攝地點、時間、作品特點等)、作者姓名、單位、職務、聯系電話、郵政編碼、通訊地址、電子郵箱等。提交多幅作品的需自定編號。

南京大學全體師生及兄弟院校。

各學生社團和民間環保組織。

全國各地的攝影愛好者。

本次比賽不分專業組和業余組。

(待聯系)。

一等獎：1名1000元。

頒發證書。

二等獎：5名200元。

頒發證書。

三等獎：10名100元。

頒發證書。

優秀獎：20名紀念品。

頒發證書。

1、參展者必須擁有參展作品的。主辦方有權將獲獎作品不限次數使用于相關的公開展示、刊登、制作、廣告、宣傳及刊印等，不再向作者另付稿酬。

3、大賽主辦方擁有本次活動的最終解釋權。

保護黃河活動方案（精選20篇）篇十三

采取工程造林、項目管理的方法，嚴格按項目科學設計，通過申報審批確定項目，各地可確定當地的重點工程。在各級“保護母親河行動”領導小組領導下，所有項目均按工程組織實施，強化管理。同時，積極探索資助貧困農戶開展小流域治理等其它實施方式。

開展“保護母親河行動周(日)”主題活動。在日常開展青少年保護生態、治理水土活動的基礎上，把植樹節作為“保護母親河行動周”，將國際地球日、環保日、防止荒漠化日等作為“保護母親河行動日”，集中組織開展大規模的宣傳教育、資金募集和治理保護實踐活動。

在行動周和行動日，開展保護生態環境，實現可持續發展以及水土保持法、森林法、草原法、環保法等宣傳活動;通過新聞媒體傳播、舉辦展覽等方式，對“母親河”流域生態狀況、行動開展情況進行宣傳;通過舉辦各種儀式、紀念活動，進一步增強廣大青少年綠化祖國、防止水土流失、建設生態環境的光榮感、責任感和使命感。

創建“保護母親河基金”。中國青少年發展基金會和經中國青少年發展基金會授權的省級青少年發展基金會是“保護母親河基金“捐款受理機構和基金管理機構，執行統一的資金募集及管理規則，所有募集資金全部用于“保護母親河工程”建設，使用情況及時向捐款人和社會公布，接受社會嚴格監督。

保護黃河活動方案（精選20篇）篇十四

20xx年6月5日是第45個世界環境日。為抓好[六。五"世界環境日活動，結合上級文件精神和我校實際，特制定本方案。

為全面貫徹全國環境保護工作會議精神，進一步增強全校師生參與生態文明建設和環境保護的主動意識、責任意識、法律意識，營造良好的社會輿論氛圍，深入宣傳新，全力推進環保[五大行動"和[大美巴南"建設。我校決定以[六。五"世界環境日活動為契機，加大對節能減排、生態創建、環境執法等重點工作的宣傳力度，增強師生環保意識，養成良好環保行為，為豐盛古鎮的環境保護工作做出應有的貢獻。

20xx年“六·五"世界環境日我國主題：保護綠水青山我參與我受益”

6月3日-6月10日。

全體師生。

圍繞主題，與學校的教育教學工作有機結合，扎實有效地開展[六。五"系列活動。

1、開展一次國旗下講話。(6月6日周一)。

要圍繞今年環境日活動主題，在升旗儀式上作國旗下講話，號召全體學生人人都來關心、參與環保事業。

2、出一期環保宣傳黑板報。

以綠色消費、綠色購物，創建綠色校園，開展節能減排，倡導低碳生活，為內容出一期環保宣傳黑板報。

3、召開一次環保主題班會。

以[保護綠水青山我參與我受益"為內容，召開一次環保主題班會，教育學生環保要從身邊做起，從小事做起，節約每一度電，節約每一滴水，節約每一張紙。

4、以今年世界環境日主題為內容，開展一次環保教育手抄報比賽活動。旨在倡導學生保護環境，保護地球做出自己的貢獻。通過此活動形式，增長知識，提高環保意識。

六、活動要求。

各班根據本班實際，認真組織安排，積極開展形式多樣的宣傳教育活動，努力營造[環境保護，人人有責"的濃厚氛圍;充分利用我校、我鎮的環境資源，創新形式，不斷強化環保意識，使環保理念內化為廣大師生的自覺行為。

保護黃河活動方案（精選20篇）篇十五

活動時間：6月6日活動主題：2012年6月6日，第十五屆全國“愛眼日”即將到來，為深入宣傳眼保健和防盲知識，促進全民養成良好的用眼衛生習慣，進一步推動全社會的防盲工作，預防各種眼底疾病，保護黃斑，今年樂盯提出了“2010保護黃斑運動年”。

我們的口號眼睛是心靈的窗戶，我要用心愛護我的眼。

1、引導幼兒認識眼睛的構造、用途。知道6月6日是世界"愛眼日"。

2、教育幼兒愛護眼睛，學習保護眼睛的方法。

3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

以校訊通的方式，向家長宣傳注意保護眼鏡的一些方法與秘訣。

一、了解眼睛的構造，用途出示圖片引導幼兒觀察，說一說眼睛的大致輪廓。

二、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

1.欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。

2.回答相關問題，讓幼兒懂得道理：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

三、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

保護黃河活動方案（精選20篇）篇十六

通過這次活動，使每位少先隊員了解環境保護的重要性，讓同學們都來關注我們生存的空間，保護我們的地球，使環境保護的觀念深入人心。

一、隊儀式。

1、集合整隊，各小隊報數。

2、奏樂出旗敬禮。

3、唱隊歌。（配樂）。

4、中隊長宣布：《假日綠色小衛士》主題隊會開始。

二、春天——我為你歌唱。

主持人1：輕輕地，春天來了，從那遙遠的地方，為赴一個季節的約會，為兌現一個綠色的諾言，這是怎樣的一種感覺？你踏歌而至，在沾衣欲濕的杏花雨中，在舊歷的氣節中，一路走來。

主持人2：當綠色的身影在校園飛舞，驚喜就在我的心里迅速的蔓延，切斷草根的寒冷，以悄悄從大地上隱去，“暖雨晴風初破凍”。經過漫長的冬日，我們只想聽著那首暖暖的歌，投進你綠色的懷抱。梅香凋零，東風里又洋溢著新的花香。

主持人合：啊，春，一切無言的日子，都是你永無中止的期待嗎?所有的甜美的歌聲都是你虔誠的祝福嗎？滿含笑靨的綠色，都是你真誠的回報嗎？春，我為你而歌！

（配樂詩朗誦《春》）。

三、環境污染——傷心有多少。

（放映圖片，主持人邊放邊進行一些簡要地講解）。

主持人2：以上都是地球遭受到污染的真實地記錄。從中，我們認識到這樣一個嚴峻的問題：如果再對環境污染坐視不管，那么春天將永遠不復存在。人類也將遭到大自然的嚴厲懲罰。

（表演滑稽劇《千年大審判》）。

旁白：在公元3000年，宇宙中已有數百顆星球成了垃圾星，法官宙斯將審理兩起非同尋常的世紀之案。

審判一：

原告：牛郎，織女。

被告：喜鵲。

牛郎：“相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”咱地球人都知道，我對織女的思念猶如滔滔江水連綿不斷，又如黃河泛濫，一發不可收拾。但王母娘娘硬將我倆拆散，只在每年七月初七這天，在鵲橋上見那么一次面，這些我們都忍了，可是去年七月初七天上竟然一只喜鵲也沒有，所以我懇求法官判處喜鵲失職之罪，并賠償我精神損失費四百萬宇宙幣。

宙斯：被告，你有什么話說？

喜鵲：大人，小的冤枉呀！我們現在的生活環境太糟糕了，而且人類還來抓我們，我的家人和朋友死的死，傷的傷，被抓的被抓，只剩下我孤身一人，東躲西藏，實在是苦不堪言，如今還要背上這罪名（號啕大哭）。

宙斯：想不到你有如此悲慘的經歷，本案延后再審。

判二：

原告：孫悟空。

被告：東海龍王。

孫悟空舞著金箍棒，一臉怒氣的闖進來，全身的毛七零八落。

宙斯：大圣，你咋變成這般模樣？

孫悟空：別提了，昨天，我本想去東海找龍王敘敘舊，結果人沒找著，反弄得渾身臭烘烘的，怎么也洗不干凈，已經開始脫毛，我的寶貝毛就這樣一大片一大片的從身上掉下來。這叫俺老孫“美猴王”的臉往哪兒擱啊！

宙斯：帶東海龍王！

孫悟空：你這披鱗的蚯蚓，長角的泥鰍，你在水里做了什么手腳，害得俺老孫變成這般模樣。

龍王：大圣有所不知，我也是深受其害啊！人類每時每刻都在往海里扔垃圾、排污水，我身上的鱗也掉光了。我現在這身龍鱗，那都是用502膠水粘上去的。

孫悟空：那俺老孫找誰算帳呢？

宙斯：大圣，五日后我自會為你討回公道。

五日后。

宙斯：經過討論，我們本決定用洪水襲擊地球，但是念在人類中也有不少環保人士在努力保護環境，因此我決定再給人類一次機會，期限為100年，希望人類愛護自己的地球。

四、環保——從身邊做起。

主持人1：大家可以看到，在劇中，牛郎織女無法相會；神通廣大、足智多謀的孫悟空竟成了落魄的無毛猢猻。這雖然是兩幕滑稽劇但正反映了我們對自己賴以生存的地球進行了多么嚴重的摧殘。

主持人2：愛護地球，從身邊做起。讓我們一起來看看我們身邊的問題，找尋對策。

（學生自由發言，最后歸納總結）。

問題一：隨手亂扔紙屑。

對策：從我做起，嚴格要求；同學們都是監督員，大家互相監督、提醒，營造良好氛圍，每月評選“環保小天使”，發揮榜樣的力量，來調動大家參與環保的積極性，這樣既節省了紙張，又減少了廢紙。

問題二：使用塑料用品，一次性木筷。

問題三：清理垃圾。

對策：實行清潔衛生承包責任制，對責任區的垃圾及時進行清理，避免讓其長時間堆積。設置兩個垃圾桶，注明或者畫上“可回收”或“不可回收”的符號，方便回收。

主持人1：有人可能會這么想：環保是環保部門的事，與我八竿子打不著，這實際上是錯誤的認識。環保并不僅僅是國家發起的保護樹木、良田，防止環境污染，他還包括我們身邊的諸多沒有引起注意的小事。

主持人2、我們個人的力量是微弱的，但如果每個人都能夠貢獻出一份力量，那么我們的家園將變得更加美好，美麗的春天會常駐人間。

一起宣誓：

為了我們有一個優美舒適的學習環境，我愿意用雙手播撒綠色的種子；

為了我們的祖國早日立于世界強國之林，我愿意用汗水澆灌綠色的生命；

為了我們的地球更加美好，我愿意用血肉之軀筑起綠色的長城；

從身邊做起，從小事做起，為人類的環保事業貢獻出自己的一份力量！

（活動在《明天會更好》的音樂聲中結束）。

五、輔導員講話。

六、呼號,退旗，宣布活動結束。

保護黃河活動方案（精選20篇）篇十七

聯合國環境規劃署確定今年世界環境日主題為打擊非法野生動物貿易，口號為“為生命吶喊”，我國環保部發布年環境日主題是“改善環境質量?推動綠色發展”。為開展好今年的世界環境日宣傳活動，結合xx區教育系統實際，特制定以下方案。

一、活動目的。

開展世界環境日宣傳活動，營造保護環境、愛護環境的氛圍。在全區學校廣泛開展環保主題教育，讓師生了解“六?五”世界環境日，培養愛祖國、愛家鄉、愛護身邊環境的意識。

二、活動內容。

(一)主題宣講。各學校利用升國旗儀式等集會開展一次面向全體師生的環保教育主題宣講。

(二)實踐活動。學校利用升國旗儀式、班會、校園廣播、黑板報、手抄報等一系列活動形式進行環境保護宣傳，學校led屏滾動播放宣傳標語(見附件)。各鄉村(學校)少年宮充分發揮生態文明教育基地作用，開展環保宣傳實踐活動。

(三)征文比賽。面向全區中小學生開展以“改善環境質量?推動綠色發展”為主題的征文比賽。各學校初選出征文3篇在2016年6月10日前報區教育局教育股，由區教育局組織評委進行評選，評出一、二、三等獎若干。

征文要求：文章要觀點正確、主題鮮明、中心突出、內容充實，表現積極健康向上的理想信念和價值追求。小學生作文不超過800字，中學生作文不超過1200字。作文應使用稿紙，由參賽學生自己撰寫，字跡清楚工整，不得抄襲他人作品。作者在文章標題下署名，順序為：學校和班級、姓名、指導教師。

三、活動要求。

請各學校以“六?五”世界環境日為契機，廣泛開展不同形式的宣傳教育活動，積極動員、創新載體。請將活動的總結和圖片資料于2016年6月10日前報郵箱1xx。

2016年5月30日。

保護黃河活動方案（精選20篇）篇十八

xx區各中心校及局直小學：

遵循xx省教育廳、xx省環境保護廳、xx郵政公司：教基[20xx]1043號文件《關于在全省中小學校開展“保護環境、寄語未來”綠色環保主題教育活動的通知》精神，為廣泛深入地宣傳綠色環保宗旨，進一步增加我市廣大小學生的“環境”意識，進一步強化我區廣大小學生參與環保的責任意識，使之樹立正確的生態環境道德觀和價值觀，營造良好的輿論氛圍和社會環境，并進一步激發廣大學生的閱讀、寫作熱情，提高寫作水平，特與作文指導報社聯合舉辦以“保護環境、寄語未來”為主題的征文競賽活動。

隨著人類對環境認識的深入，“環境是資源”的觀點越發為人們所接受。空氣、水、土壤等都是社會的自然財富和發展生產的物質基礎，構成生產力的要素。由于空氣污染嚴重，國外曾有“空氣罐頭”出售；由于水體污染、氣候變化，世界許多地方出現水荒；由于濫用耕地，土地沙漠化，使土匱乏等等。我們可以看到，漠視環境保護，漠視環境資源保護，就會威脅到人類社會的生存，損害國民經濟的健康、持續發展。

面對頻發的自然災害、屢治不禁的污染事故，“恐釀大禍”并非危言聳聽。通過此次競賽活動，不僅能進一步激發廣大學生的閱讀、寫作熱情，從而大幅度提高寫作水平，還能使學生通過自己的深入了解與主動學習，提高環境保護意識，樹立正確的生態環境道德觀和價值觀，為落實“科教興國”、“可持續發展”戰略做出我們的貢獻。

小學3-6年級在校生。

1.該項活動本著學生自愿參加的原則，不收參賽費。

2.學校可以班級為單位參加競賽。

3.比賽分初賽、決賽。初賽由學校組織評比，自定時間、自擬題目，自主評卷。每班前5名進入決賽，進入決賽的作品由區教研室與大賽組委會統一考評。

1.參賽作品必須以“保護環境、寄語未來”為主題。

2.三至六年級全體學生參加。

3.請以中心校為單位，在20xx年11月14日前將全部學生作品分成決賽（每班5名）和非決賽兩類，交到教研室5211。

4.三、四年級不少于300字，五、六年級不少于400字。

5.參賽作品一律謄清（作文指導報社統一提供稿紙）,10月31日（周三）以中心校為單位到教研室領取稿紙。

6.獲獎作品由輔導教師予以點評。

7.因獲獎通知、獎品發放及大賽存檔之需，作品一律不退，請參賽作者務必寫清聯系方式及學校名稱、班級、姓名、指導教師，并留好底稿。

1.一等獎50名（由區教研室和作文指導報社聯合頒發給指導老師輔導證書）。

3.二等獎50名（由作文指導報社頒發證書）。

4.參賽獲獎作品由《作文指導報》擇優在報紙上陸續刊載。

請各單位認真組織學校按要求參加。

xx區教研室。

20xx年10月。

保護黃河活動方案（精選20篇）篇十九

目的：教育學生充分利用雙休日時間，積極參加到環境保護中去，激發隊員熱愛祖國、保護環境的思想感情，提高學生的環保意識。

活動時間：第九周班會課。

參加人員：中隊、全體師生。

活動地點：二（1）班教室。

活動準備：錄音機、課件、動物頭飾。

主持人：劉曉慧。

活動過程：

1、主持人宣布活動內容“愛我家園，綠色手牽手”

2、齊唱《娃哈哈》。

3、課件演示小動物們的訴說，反映環境的優美。

1、主持朗誦。

2、小動物們的對話。

（通過小動物們的對話反映環境污染的嚴重性）。

3、聽完對話同學們自由發言。

(聯系實際談環境的污染)。

4、談環境污染會造成不良后果。

1、隊員自由發言，談怎樣保護環境？

2、課件欣賞快板《保護環境》。

3、宣傳小分隊表演。

我們是宣傳小分隊的隊員，我們的職責是搞好宣傳，雙休日，我們工作在街頭，用各種宣傳形式，讓人們了解環境保護法，平時，在家中，我們仍舊工作，讓全體家庭成員和我們一起改變樓區內環境，及公共場所衛生，人人爭做文明市民。

4、植樹小分隊表演。

5、護綠小分隊表演。

6、播放并表演《我們的田野》。

7、詩朗誦四季歌。

8、頭戴小動物頭飾的小朋友表演《春天在哪里》。

9、主持人朗誦。

10、歌舞《綠色的祖國》。

保護黃河活動方案（精選20篇）篇二十

現在的大多數孩子都是獨生子女，因父母及家人的過度寵愛而變得一切都以自我為中心，不懂得最基本的環保知識。當他們邁進校門之后，常常表現出某些不好的行為習慣，如隨便亂扔垃圾，隨便亂丟紙屑。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發展。所以，環保教育從自身做起，就顯得尤為重要。

1.通過本次主題，使學生了解保護環境的重要性，為同學們提供了豐富多彩的活動，讓他們知道如何自我做起，如何參與環境保護行動。

2.懂得保護環境應從身邊做起，培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的環保意識，做一個保護環境的小小衛士。從小養成保護環境的`良好習慣。

1.組織學生與家長一起查找或者拍攝有關周邊環境的圖片或者vcr。課前了解3月12日植樹節，4月22地球日，6月5世界環境日等節日。

2.準備節目（詩朗誦《我愛地球村》、小品《地球媽媽的苦惱》兒歌《爭做環保小衛士》。

一、宣傳準備階段

1.宣讀書，學生和家長搜集宣傳保護環境的歌謠。

2.在網上學習了解相關節日資料。

3.學生與家長一起查找或者拍攝有關周邊環境的圖片或者vcr記錄身邊的環境情況。

4.辦一期保護環境的手抄小報。

二、實踐學習階段

1.開一期“保護環境，擁抱大自然”主題班隊會，討論如何從我做起，保護地球。（11月15日在班會課上進行）

（1）通過觀看視頻和唱歌等形式讓學生們認識到地球目前的環境污染的嚴重性，增強孩子們節約資源，保護環境的堅定性和自覺性。

（2）通過活動讓學生們發現身邊某些不好的行為，并思考這些行為環境帶來的不良影響。

（3）通過表演小品、講故事、朗誦等形式，使學生深刻認識到環境危機帶給人類的危害，在活動中增強學生保護環境的責任感。

活動：通過舉辦這次環保主題，讓學生從小自覺樹立起環保意識，懂得一定的保護自然環境的方法，積極為保護環境、美化家園做貢獻。只要我們都能切實到環保的重要性，為環保盡心盡力，相信我們的周圍環境會更加美麗，我們的生活質量會更加美好。讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，共同創美好環境。