久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

2024年學習改革創新心得體會總結報告(通用14篇)

時間:2025-06-20 作者:文鋒

心得體會是一個人成長的必經之路,通過總結自己的經驗和教訓,可以更好地提升自己。參考他人的心得體會可以幫助我們發現自身的不足并及時改進。

2024年學習改革創新心得體會總結報告(通用14篇)篇一

在當今社會,要做到創新思維,就要自覺的加強自身的學習,通過學習,才能使我們對創新有了全新的認識和理解。下面是本站小編為大家收集整理的創新思維學習。

總結,歡迎大家閱讀。

創新用很簡單的話說就是多積累把前人的經驗轉化為自己的經驗在前人的基礎上下功夫。要敢于想象要敢于探索多使用發散思維盡量避免慣性思維條件允許的可以多想一想嘗試去做別人不敢做的事。

一、要善于發現問題在我們的工作生活中或多或少都存在問題。有問題不要緊關鍵是要善于發現問題及時認識不足。只有發現問題才能解決問題才能為創新思維提供素材。發現問題最主要的是增強觀察能力。我作為生產一線的員工對于生產設備和工藝流程是最熟悉的如何在工作中發現問題我覺得應從以下三個方面入手一是要善于從工藝流程入手看一看你的操作程序是否準確是否符合工藝要求是否符合優化操作節能降耗的目標。二是要善于從觀察設備入手看一看你的操作過程是否符合設備要求對設備操作程序是否精準。三是要善于在操作過程中觀察工藝指標看一看操作過程是否高效節能操作安全措施能否有效落實兌現。這樣一來問題就不難被發現。

脫硫分廠熔硫工藝是用于脫硫液回收付產品為硫磺的輔助生產系統自建廠以來一直采用手動控制操作。由于該操作控制系統較落后且控制精度不高生產中由于溫度、壓力控不穩定操作人員必須隨時在現場進行手動調整給生產操作帶來不便。并且該崗位操作環境很差操作調整很頻繁因此對操作人員和生產控制都不利容易造成熔硫釜進出口堵塞等問題。根據脫硫總控使用的美國opto22控制系統的特點我提出了熔硫釜操作改自動調節的建議方案擬在熔硫釜進口處安裝一個自動調節閥與溫度聯鎖在熔硫釜出口處安裝一個自動調節閥與壓力聯鎖從而達到自動控制操作。該方案易于實施其工藝流程不作改動只在現場對熔硫釜進出口管走向作一定調整即可。20xx年分廠采納此建議并進行實施取得了良好的效果。該建議榮獲赤天化股份公司20xx-20xx年中小技改項目六等級獎勵。以上小小的技術改造解決了工藝的優化和設備的堵塞問題。

二、善于學習敢于在新想法中尋找結果xx同志指出“掌握新技術要善于學習更要善于創新。”作為青年人要加強學習不論你從事什么工作學習已成為人的第一需要一刻不學習、不進步就面臨被社會淘汰的危險。要做到創新思維就要加強學習并且要在工作中要學會反思從中學會積累逐步獲得自己專業成長經驗。抓住生產實踐中的問題對問題進行反思。通過反思審視生產中的操作技能以及自己操作行為的得失指導學習優化操作經驗尋找原因明確生產中操作的改進措施。

求所以就能設置自動控制。通過以上小小的修改解決了生產中設備的大問題對生產的安全穩定起到了重要作用。

三、有了創新性的想法要勇于付諸實踐歷史上許多人作出重大發現、重大發明、重大貢獻一個重要的原因往往是他們在年輕時代就“初生牛犢不怕虎”敢沖敢闖無所畏懼敢于實踐。有了創新性的想法如果不去努力實施再好的想法也會離你而去。想努力去做卻又因為短期內收不到成效而不持之以恒你也會同成大事者失之交臂。愛迪生說“天才是1的靈感加99的汗水。”這是他的至理。

名言。

也是他的經驗之談。只有把創新思維與創新實踐緊密結合起來才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際工作當中能指出工作中弊端的人不少但親自去付諸實踐的人卻不多他們缺乏實踐的勇氣和對工作的使命感、責任感。所以我們迫在眉睫的一項重要工作就是要增強敢于創新、敢于實踐的勇氣不斷開創本職工作的新局面。

創新思維對于基層員工來說頗為重要它是一種要求也是一種責任。在實現安全生產進程中我們要做創新思維的模范結合工作實踐以創新思維把各項工作做好。

自從學習了我的選修課后,我思考了很多,有了很多的心得,以下就是本人的一些小小的心得。

創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力,也是一個政黨永葆生機的源泉,這是總結20世紀世界各國政黨,特別是共產黨興衰成敗的歷史經驗和教訓得出的科學結論。近代以來人類文明進步所取得的豐碩成果,主要得益于科學發現、技術創新和工程技術的不斷進步,得益于科學技術應用于生產實踐中形成的先進生產力,得益于近代啟蒙運動所帶來的人們思想觀念的巨大解放。可以這樣說,人類社會從低級到高級、從簡單到復雜、從原始到現代的進化歷程,就是一個不斷創新的過程。不同民族發展的速度有快有慢,發展的階段有先有后,發展的水平有高有低,究其原因,民族創新能力的大小是一個主要因素。

再次,要擔責任,控制失敗風險和勇于承擔失敗后果。在培養人才創新本領的時候,不能忽略創新心理的培養。自信心不足,點子不能成為行動,行動不能得到堅持;缺乏激情,創新沒有動力,思維會僵化,行動會遲緩;沒有責任心,創新風險容易失控,即便成功可能也難取得持續進步。

所以,作為新的一代的大學生,我們必須要有一定的創新思維能力,遇到困難并不可怕,關鍵是我們可以面對困難而無畏,用我們的頭腦,用我們的創新思維能力去解決每一個困難,爭取做到最好!

教育應培養造就一批高素質的具有創新能力的人才。創新人才首先要具有創新思維。創新思維是指個人在頭腦中發現事物之間的新關系,新聯系或新答案,用以組織某種活動或解決某種問題的思維過程。它要求個人在已有的知識、經驗基礎上,重新組合產生新的前所未有的思維結果,并創造出新穎的具有社會價值的產物。因此,它是智力高度發展的表現。而傳統教育制度的弊端主要在傳授知識時采用灌輸式,忽略了學生的興趣和好奇心,忽略了學生創新思維的培養。創新思維這種形式在物理思維中占舉足輕重的地位。下面就對物理教學中學生創新思維培養談一點體會。

蘇霍姆林斯基說:“教學和教育的技巧和藝術就在于,要使每一個兒童的力量和可能性發揮出來,使他們享受到腦力勞動中成功的樂趣”。求知欲,也叫學習興趣,是力求探索,認識客觀世界,渴望獲得科學知識不斷追求真理。求知欲作為內在力量促使人致力于從各個方面去認識對象,了解對象產生的原因,找出規律性的東西,它是活動動機最現實最活躍的因素。培養創新思維的關鍵,首先在于是否激發起學生強烈的求知欲望。

1、問號像一把鑰匙,打開了一扇又一扇求知的大門。

問號更像種子,在未知的原野上開出一朵又一朵創造之花。如在“牛頓第一定律”教學開始時,教師將一塊黑板擦輕輕用手在講臺上推動,問學生:“黑板擦為什么會運動”學生答:“因為它受到力的作用”;馬上停止推動,黑板擦靜止下來,又問學生:“黑板擦為什么停止了運動”學生答:“因為它沒有受到推力的作用;”再問:“空中飛行的子彈是否受到推力的作用它為什么能繼續飛行呢”……這樣通過步步設疑,牢牢抓住學生的思維,激起學生知慧的火花。

又如講“重力”這一節時,提問一:什么叫力力的作用效果是什么提問二:手推鉛球,鉛球離開手后,在空中運動過程受到向前的推力、重力和空氣阻力等,這種說法對嗎為什么提問三:豎直向上拋出的一小球,速度越來越小,這主要是受到空氣的阻力,這種說法對嗎為什么提問一是復習以前的力學知識,提問二是制造懸念。引導學生注意常犯錯誤:“受到向前的推力”,為以后的物體受力分析和牛頓運動定律理解打下基礎;提問三啟發學生直覺思維。通過設疑引入課題,創設情景,制造懸念,啟發學生創造思維。從激發學生學習物理的好奇心和興趣來說,真是一石激起千層浪,使學生整個身心都投入到解決一個又一個問號的情景中,層層迭進,波瀾起伏,體會成功的喜悅,激起學生迸發出創造的火花。

2、設計概念沖突情景,激發學生學習興趣。

布魯納的理論認為:人們同周圍世界的相互作用,都涉及對現有類別有關的刺激輸入進行分類,如果刺激輸入與人們已有的類別全然無關,那么它們是不能被加工的。即使剛學物理的學生,頭腦中對物理問題的了解不是空白的,而是早已印上了千奇百怪的東西。這些“前科學概念”中當然包含了理解和誤解。這時就需要教師精心設計與該知識有關的實驗和教學。

教案。

引導學生進行仔細觀察、分析、比較透過種種非本質的表象看清實質性的問題。如關于浮力的問題學生早已知道浸在水中的物體要受到浮力但常常認為木塊浮在水面是由于木塊受到浮力大而鐵塊沉入水中是由于沒有受到浮力或受到浮力小這些似是而非的概念常給正確概念的建立和鞏固造成許多困難。但如果我們在教學設計時恰如其分地利用學生在這些司空見怪的問題上的似是而非之處出其不意地在他們面前展開一幅新畫面。比如針對上述學生對物體浮沉的錯誤認識設計一個小實驗測出漂浮在水面的木塊所受的浮力小于沉入水中鐵塊的浮力大小。這一情景與學生頭腦中原有概念沖突的矛盾將會激起他們在自然界奧秘面前的驚奇感促使他們主動思考探究一個“為什么”的答案從而產生濃厚的學習興趣。

善于利用,巧妙設計,就可以變不利為有利。又如提出:人離鏡越遠,像看起來就變大。是不是距離變化了,鏡中的像大小也變化了呢這個結論顯然與正確的平面鏡成像規律是矛盾的,但這是學生頭腦中的“前科學概念”。這時請學生用兩支等大的蠟燭做平面鏡成像實驗,發現象和物等大,原來的觀念就站不穩腳跟,然后再提問:“為什么太陽看上去那么小”于是學生就“頓悟”原來是視覺引起的錯覺。

又如:“力是維持物體運動的原因”等等許多物理概念,在物理教學中一直干擾物理概念的形成和掌握,這就要求我們在教學設計上多動腦筋,多想辦法,與這些“前科學概念”作斗爭,同時激起學生學習物理的熱情,展開他們豐富的想像力。

3、演示實驗的美妙絕倫,使學生在驚嘆之余體會到物理學的魅力所在,從而產生濃厚的學習興趣。

4

頁,當前第。

1

1

2

3

4

2024年學習改革創新心得體會總結報告(通用14篇)篇二

為了培養我們的創新能力和實踐素質,20xx年4月,xx學院開展了“本科生參與到導師的研究項目中”的活動。在xx老師的帶領下,我們小組四人開始了對城市軌道交通線網最佳密度理論與站點規劃方法的相關問題研究。9月,我們的研究課題《xxx》申報“國家級大學生創新性實驗計劃項目”,11月獲批。

20xx年5月中旬,組建我們的創新團隊。6月,聯系指導老師,并與老師溝通交流,定出創新課題的基本方向,并在老師指導下提前學習若干相關專業課程,掌握了相關的專業知識。暑假期間,我留校在老師的指導下閱讀了相關書籍,查閱大量國內外文獻(其中英文期刊文獻二十余篇,中文文獻三十余篇),并對每篇文獻做了詳細總結和思考,并且每周以ppt形式進行一次學習討論,每次時間近三個小時。在此期間,逐漸形成本團隊的創新學術,在老師指導下確定課題具體的研究方向并自主設計項目研究方案,得到初步成果。從9月份開始,每兩周進行一次學術討論,團隊每人都參與講說,進一步提煉創新實驗項目學術思想,整理學習交流資料,對課題進行深入研究。

通過參加這次大學生創新性實驗計劃項目,我獲益頗多。從確定項目立意點,到撰寫項目。

申請書。

;從立項審查的波折,到確定研究方案與尋找創新點;從制定詳細的實施計劃,到項目的具體研究,一路走來,我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作,我從中學到了嚴謹的科研態度、堅忍不拔的鉆研精神,敢于創新的實踐勇氣。歷經了近兩年時間的查閱資料,數據采集,模型構建和刻苦鉆研,使我學到了很多我所感興趣的、對我學習生活很有用的東西。這是一次難得經歷,一次讓我得到鍛煉、得到成長的經歷,作為當代朝氣蓬勃的大學生,我們不僅要努力學習,更要懂得去思考問題,解決問題。

在項目初期,由于知識方面的欠缺,我們進度較慢。通過詢問指導老師、及時調整方案,花一段時間學習相關知識,在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題,再對研究方案做出合乎實際的設計,最后才能取得預期成果。我體會最深的是要勤于思考,要善于從不同角度分析問題。每個課題研究的都是新的問題,沒有現成的方案,需要自己去找文獻查資料,去抓住問題的本質尋找規律,然后確定要創新的方向,不斷地努力,獨立思考。在創新方面,首先要確定創新的方向和目標,要始終圍繞創新點,不能偏離主題,也不能隨意猜測,而要有根據有目的地做出假設,再一步步通過實踐去論證自己的猜測。其實,每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現的。該項目真正做起來才發現并不那么容易,需要做很多的工作,并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻查閱、數據收集、數據計算及其分析、模型構建。整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態度,要本著對科研負責,對科學負責的態度,進行自己的研究。

創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的動力。高校是培養創新型人才的搖籃,培養大學生的創新能力,是每個高等教育工作者必須直接面對并且已經直接面對的一個重大課題。考察人類古今中外的創新活動就會發現,沒有創新思維,就沒有創新活動。創新思維活動是人的創新活動的核心和靈魂。換言之,創新思維能力是創新能力的核心和靈魂。創新能力的培養,從根本上是創新思維能力的培養。本文擬從創新思維的含義和特征、創新思維的影響因素,大學生創新思維的培養與訓練等方面進行粗淺的闡述。

創新思維是一個相對性的概念,是相對于常規的思維而言的一種思維方式。一般認為,創新思維是指在創新過程中發揮作用的一切形式的思維活動的總稱。創新思維,作為一種特殊的思維活動,除了具有一般思維所具有的特點外,還具有自己的特點,許多學者從不同的角度歸納了創新思維的特點。筆者認為:創新思維的特征主要體現在以下三個方面:一是新穎性:創新思維實乃一種超常規的思維方法,求新、求異是它的一大特點。對事物的認識不停留在原有的認識范疇而是進行重新認識,一般會產生新的見解、新的發明和新的突破,得出前所未有的成果。二是獨特性:創新思維的獨特性在于它能獨具卓識,敢于對人們司空見慣或完美無缺的事物提出懷疑,勇于向舊的傳統和習慣開戰,也能夠主動否定自己,打破自我的框框。在思路的選擇上,在思考的技巧上,或者在思維的結論上,具有“前無古人”的獨到之處,具有一定范圍內的首創性和開拓性。三是多向性:創新思維的多向性體現在它善于從不同角度想問題,在一個問題面前能盡量提出多種設想、多種方案,以擴大選擇余地,能靈活地變換影響事物質和量的某種因素,從而產生新的思路。思維在一個地方受到阻礙時,能馬上轉到另一個方向,能用心尋找最優答案。保證問題的最佳解決。

從本質上說,創新思維是一種思維活動:

1.創新思維是邏輯思維與非邏輯思維的綜合應用。

邏輯思維一般是指符合形式邏輯要求的思維。其基本方面不外乎是概念、判斷和推理等思維形式,比較與分類、分析與綜合、抽象與概括、歸納與演繹等邏輯方法。簡而言之,邏輯思維就是按照邏輯規律建立概念和命題之間推理關系的形式化思維。非邏輯思維則是諸如直覺、聯想、幻想、猜想以及靈感等不服從邏輯規律的思維。

創新思維是非邏輯思維與邏輯思維的綜合應用。一般來說,在創新過程中,邏輯思維具有重要的基礎地位。因為發明創造問題的發現與提出,主要是邏輯思維在起作用。對發明創造對象的觀察、描述以及概括,主要靠邏輯思維。即使是非邏輯思維的結果,最后也必定要求被補充、解釋、完善成符合邏輯的概念和方法。才能成為具有普遍性指導意義的科學理論。實際上,在任何創新活動中,創新者往往都是在前人知識所鋪就的邏輯大道上繼續往前探索的,在邏輯方法還走不通的地方,就需要用非邏輯方法開辟新的道路;而當非邏輯方法已打開通路后,又必須及時地在從舊認識到新認識之間的“深淵”上架起“邏輯的橋梁”。即使是最卓越的想象力,直覺和靈感,其認識成果也必須經過邏輯的加工,找到其邏輯的根據。否則,它們就不可能成為真正的科學知識。所以一個足以完成科學創造過程的完整的創新思維方法,必須是邏輯方法與非邏輯方法的辨證統一和綜合應用。

2.創新思維是發散思維與收斂思維的互補。

一般來說,思維延伸越遠,思路越開闊,獲得新發現的幾率越高。

收斂思維是一種與發散思維相反的思維方式。又稱輻合思維、聚合思維、求同思維、集中思維等。收斂思維要求將多路思維指向某個中心點,以問題為中心,圍繞中心組織信息。從不同方面向中心收斂,以達到解決問題的目的。如果說發散思維是從一點向四周輻射的話,那么收斂思維就是從四周向某點集中,收斂、抽象、概括是其基本內核。

創新思維是發散思維與收斂思維的互補。換言之,發散和收斂思維是創新思維的兩個重要組成部分,發散是為了收斂,收斂是發散的必然結果。發散是收斂的基礎,收斂是發散的目的。二者均不可偏廢,它們相輔相成,對立統一,其交互發展、有機結合,便構成了個體創新思維的基礎。如果只注重收斂,而忽視發散,可能會造成思維的貧乏,不利于創新思維的活動進行。同樣,如果只注重發散,而忽視收斂,就不能將眾多的思維集中起來,思維過程就會失去控制,而陷入無序狀態,變成混亂的思維,而不利于創新活動的實現。西方研究表明,大多數創造性發現都是收斂、發散兩種思維互補的結果。即一個問題的解決,往往是人的思維沿著一些不同的道路發散,然后又運用收斂思維,綜合發散結果,敏銳地抓住其中最佳的線索。使發散性結果去粗取精、升華發展,最后促成問題的創新性解決。所以,創新思維是發散思維與收斂思維的互補。

另外,創新思維還是求同思維與求異思維的綜合;正向思維與逆向思維的輝映;點式、線式、面式甚至體式思維的整合等等。

1.創新精神是創新思維產生的前提:創新精神指的是創新主體在對創新認識的基礎上產生的一種創新態度和追求。它是一種精神狀態,是一種非智力因素。創新精神是個體產生創新思維的首要前提。創新精神來自后天的培養與鍛煉,也受多種非智力因素的影響。例如:好奇心、求知欲、懷疑精神、興趣、愛好、意志、激情、思維獨立性等。這些因素在促成創新精神產生時的作用各不相同,但它們的相互聯系,相互影響和相互作用,共同促成創新精神。

2.知識和經驗是創新思維產生的基礎:創新,總而言之,是對前人工作的一種“否定”和超越,創新思維過程實際上是對已有信息進行再加工的過程。因此,知識和經驗是創新思維產生的基礎,同時也決定創新思維的水平和質量,知識和經驗越豐富,觀察問題越敏銳,越容易開辟創新思維活動的新領域;知識經驗的層次越高,創新思維的水平和層次也越高。

應該強調的是,知識和經驗有時也會使人們形成思維的慣性,甚至形成一種習慣性思維定勢。從而導致人們思維的教條和僵化,影響限制人們的創新思維,對創新思維的形成產生負面影響。

因此,要辯證地認識知識經驗對創新思維的雙重作用,注意弱化習慣性思維定勢的影響。對現有知識經驗批判地繼承,在借鑒中有所突破,有所創新,使現有的知識經驗都能在創新活動中發揮正面的作用。

“創新”最早是由j.a.熊彼特在1920xx年出版的《經濟發展理論》一書中作為一個經濟學的概念提出來的,意指“企業家對生產要素實行新的結合”。隨著時代的發展,創新一詞已得到廣泛地運用,通常指在前人或他人已經發現或發明的基礎上,能夠做出新的發現、提出新的見解、開拓新的領域、解決新的問題、創造新的事物、或者能夠對前人、他人已有的成果作出創造性的運用。

創新的前提條件要求必需具備創新的思維。創新思維是指個人創造新事物、新概念、新產品的能力,是人類創造性的操作化、具體化和物質化。它要求學生在學習知識的過程中,不拘泥書本、不迷信權威、不墨守成規,以已有的知識為基礎,結合學習的實踐和對未來的設想,獨立思考、大膽探索,勇于標新立異,積極提出自己的新思想、新觀點、新問題和新方法。沒有創新的人才就不可能有創新的成果,因而培養富有創新意識的高素質人才已成為國家創新體系的重要的組成部分。對于高校而言,依照《高等教育法》要求,培養具有創新意識的高素質人才就成了時代賦予的神圣使命。

現今,創新思維缺乏的后遺癥在社會生活和工作實踐中也已明顯表現了出來。用人單位普遍認為大學生的基礎比較扎實,但分析和解決問題的能力、創造能力及社會適應能力都較差。在國際上,也普遍認為中國的大學生應試能力很強但缺乏創新能力。正如楊振寧所言“在石溪的校史上,有些中國研究生的考試不敢講是絕后的,至少是空前的。但是,考試以后要搞研究工作的時候,好像有些困難,甚至于有人覺得也許中國人的腦筋不能夠做研究工作,就只會參加考試。”另一位諾貝爾獎獲得者,朱棣文也認為:“美。

國學。

生的成績不如中國學生,但他們的創新及冒險精神往往能創造出一些驚人的成就”。因此無論橫豎的比較都明顯看出中國大學生的創新意識是明顯不足的,高校應當對此承擔一定的責任。

4

頁,當前第。

4

1

2

3

4

2024年學習改革創新心得體會總結報告(通用14篇)篇三

通過學習,使我們對創新有了全新的認識和理解。這里,我結合本職工作淺顯地談談這次培訓的心得:在本職工作中培育創新思維,重點要抓住三個方面。

一、要善于發現問題。

在我們的工作當中,或多或少都存在問題。有問題不要緊,關鍵是要善于發現問題,及時認識不足。只有發現問題,才能解決問題,才能為創新思維提供素材,創造“入口”。

發現問題,最主要的是增強觀察能力。一是要善于從高處著眼,看一看你的。

工作計劃。

方針指導思想是否對路,是否符合上級要求,是否符合社會發展方向。二是要善于從低處觀察,看一看你的工作是否符合實際,是否符合民-意,群眾是否樂意接受和執行。三是要善于在過程中追蹤,看一看工作過渡銜接等是否暢通高效,措施能否有效落實兌現。這樣一來,問題就不難被發現。

二、要掌握最基本的方法。

要做到創新思維,還要掌握正確的方法,加強訓練。

第一,加強學習,注意訓練。在當今社會,不論你從事什么工作,學習已成為人的第一需要,一刻不學習、不進步,就面臨被社會淘汰的危險。要做到創新思維,就要加強學習。同時,在學習的基礎上,注意加強思維方面的訓練,開發自己的智力。平時,在工作當中遇到問題,要養成經常問自己“到底應該怎么辦”的習慣,從而給自己思維施加壓力,使思維保持在靈活狀態,一旦注入要素,就能確保正常運轉。

第二,對自己的工作要經常系統思考。系統思考是指從全局性、層次性、動態性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法,系統思考將引導人們產生一種新的思路,使人們從復雜細節中,抓住主要矛盾,找到解決問題的方法。

第三,借鑒比較,尋找啟發。唯物辯證法認為,世界是普遍聯系的,沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯想到彼事物,在歷史和現實之間移位,在時間和空間上轉換,在物與物之間尋找橋梁,在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯系,認識了共性,我們就要結合本職工作實際,進行借鑒比較,啟發自己的思路,去創新求解。

三、要勇于付諸實踐。

創新思維作為一種思維,從根本上說,還停留在認識的層面。如果沒有實踐,那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創新思維與創新實踐緊密結合起來,才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實際工作當中,能指出工作中弊端的人不少,但親自去付諸實踐的人卻不多,他們缺乏實踐的勇氣和對工作的使命感、責任感。所以,在競爭時代,我們迫在眉睫的一項重要工作,就是要增強敢于創新、敢于實踐的勇氣,不斷開創本職工作的新局面。

唯物辯證法告訴我們,存在決定意識,意識具有能動性。思維作為意識的范疇,是從實踐中產生的,又反作用于實踐。我們有什么樣的思維方式,就會產生什么樣的工作效果,思維方式對了,即使工作遇到困難,往往也會“柳暗花明”;反之,機遇和條件再好,有時也會陷入“山重水復”。司法行政改革、發展、穩定工作千頭萬緒、復雜多變,我們的思維同樣需要靈活多樣、與時俱進。

創新思維,對于基層司法行政管理人員來說頗為重要,它是一種要求,也是一種責任。在實現基層司法工作科學發展的進程中,我們要做創新思維的模范,結合工作實踐,以創新思維統籌兼顧加強管理,把單位各項工作可能遇到的矛盾和問題都想到,把解決矛盾和問題的辦法都想到。以思維創新推動工作創新,努力實現基層司法所更好更快的發展。

一個民族要想走在時代前列,就一刻也不能沒有理論思維,一刻也不能停止理論創新,當然創新思維對我們數學教育專業來說也非常的重要,可以用很多創新的教學方法打破傳統的教學。

一、創設問題情境,誘發學生創新意識。

亞里士多德曾說:"思維是從驚訝和問題開始的。"學生的創新想法、創造活動往往來自對某個問題的興趣和好奇心,而這一切又往往來自教師創設的問題情境。在教學活動中,教師有意識地設疑,使學生能夠因"疑"生奇,因"疑"生趣,進而去積極探究創新。

如教學《年、月、日》一課時,可以創設這樣一個情境:教師出示小明和爺爺的頭像,問:"小明今年13歲,他已經過了13個生日,小明的爺爺今年65歲了,可是卻只過了17個生日,小明怎么也想不明白,你能幫助他嗎?"學生聽了以后非常好奇,紛紛討論起來。

又如,在學習"元、角、分"的知識后,運用多媒體圖文并茂、聲像并舉、能動會變、形象直觀的特點,創設了"虛擬商店"的學習情境,讓學生當售貨員和消費者,進行仿真練習。

二、抓住心理特征,引發學生創新興趣。

魯迅先生說過:"沒有興趣的學習,無異于一種苦役;沒有興趣的地方,就沒有智慧和靈感。"興趣是創新的源泉、思維的動力,在教學活動中,如果把數學知識放在一個主動、活潑的情境中去學習,更能激發學生創新的興趣,增強學生思維的內驅力。

1.數學來源于生活,生活又離不開數學。所以巧用生活實例,能引起學生的好奇與思考,是激發學生學習興趣和求知欲的有效手段和方法。如"較大數量、較小數量、相差數量"三者數量關系的教學,課前可以讓學生和家長一起去超市購買水果,記下水果的重量或個數,親身體驗購物情景。課堂教學中,讓學生自己探索、發現、充分表達三者之間的聯系,從中體驗學習數學的意義。由于是自己收集的數據,又是生活中常常遇到的問題,學生便會積極參與,強烈的求知欲望,誘發了濃厚的學習興趣,教師在進行教學時,所取得的教學效果可想而知了。

三、重視學生質疑,激發學生創造火花。

愛因斯坦曾經說:"提出一個問題比解決一個問題更重要。"世界上許多發明創造都從疑問開始,質疑是開啟創新之門的鑰匙。所以質疑應成為教學過程中必不可少的環節。

要將"質疑"引入課堂,首先應更新觀念,明確提問不僅是教師的權利,更應該是學生的權利。教師應引導學生在學習新知的基礎上,大膽質疑,積極探索。教師要一鼓勵為主,消除學生的畏懼心理,熱愛、尊重、理解和信任學生,和學生建立起和諧、朋友式的師生關系,激發他們質疑問題的熱情。

如在教學"平行"概念時,學生問:"為什么要在同一平面內?"教師說:"你的問題非常好,我們今天就來研究'平行為什么要在同一平面內?'這個問題。"教師的話既肯定了學生的發問,又喚起了學生探索的熱情。

四、再現創新過程,培育學生創新思維。

數學課堂教學,要重視結論的證明和應用,更要重視探索發現的過程。

如在教學長方體和正方體面棱的特點時,可引導學生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架。在實踐操作中,學生一定會遇到搭不成或搭得斜的問題,勢必要想芳設法解決,而這個決絕的過程正是探究棱的特點的過程。然后,才此基礎上,師生交流。

并加以驗證共同獲得新知。

五、注重實踐活動,培養學生的創新素質。

波利亞說:"學習任何知識的最佳途徑是通過自己的實踐活動去發現,因為這樣發現理解最深,也最容易掌握內在的規律、性質和聯系。如"圖形的拼組"中就有一個做風車的手工活動。活動開始時,先拿出一張長方形紙和一張正方形紙,讓學生沿所標虛線折一折,或自己通過活動體會長方形、正方形邊的特征,從而了解到:長方形的對邊相等,正方形的四條邊都相等。在此基礎上,讓學生用一張長方形紙做出一個風車。在這個過程中,學生既體會了平面圖形的特征又看到了它們之間的關系。轉動風車時,又驚奇地發現風車所轉動的路徑是一個圓。在平面圖形和立體圓形拼組中,學生在各種操作、探索活動中,觀察,感知,猜測,感受空間方位的含義及其相對性,激發學生探索數學的興趣,發展了學生的創新意識。

總之,這個時代需要創新者,需要開拓者,那么教育就應當時代的潮流,將培養學生創新進行到底。

在變幻莫測、充滿競爭的市場經濟中,企業家的思維定勢帶來的經營后果,有時卻是異常慘重的。1920xx年美國著名企業家亨利·福特受屠宰流水作業的啟發,設計了汽車裝配流水線,能過標準化零部件和高架供應線,大批量生產統一規格的黑色“t”型車。這一在福特腦中醞釀了整整20xx年的創新思維,誕生了管理史上著名的“福特制”。

它開創了一個新的工業生產技術時代,也使福特成為一度占有68%世界汽車市場的“汽車大王”。但是,福特在陶醉于他創新思維所取得的巨大成就的同時,也在大腦中埋下了“思維定勢”的種子,居然公開宣稱,福特公司從此以后只生產黑色的t型車。當美國汽車市場漸趨飽和,早期購車人需要更新車輛,對汽車的檔次、性能、外觀有了更高要求時,福特的“思維定勢”使他大吃苦頭。

美國另一著名企業家、通用汽車公司總裁斯隆看到福特產品單一、款式陳舊這一致命弱點設計制造出不同價格檔次的汽車,并且首創了“分期付款、舊車折舊、年年換代、密封車身”的汽車生產四原則,一舉擊敗福特,登上了世界第一汽車制造企業的寶座。斯隆的思維創新擊敗了福特由思維創新退化而來的思維定勢。

思維創新是一種打破了常規的、具有創見意義的思維:思維創新的本質旨在適應市場、開拓市場和引導市場的應變性思維。美國著名管理學家彼得·德魯克說過:“市場經濟是一種開拓進取型的經濟,因而創新是一種最寶貴的企業家精神”。

4

頁,當前第。

2

1

2

3

4

2024年學習改革創新心得體會總結報告(通用14篇)篇四

兩天的學習使我認識到,大討論活動對于我們國家今后的持續穩定發展具有非凡的意義,它將促進我們全體黨員干部更加深入領會、貫徹實施習總書記慶祝改革開放四十周年大會上的重要講話精神,以及習總書記視察山西的重要講話精神。對于貫徹落實習總書記提出的“改革開放再出發”和“新時代新擔當新作為”更是具有十分重要的作用和意義。

此外要解決的是改革能力不足、以及改革標桿不高的問題。能力不足需要我們不輟學習、不斷提升;而標桿不高則完全是畏難、自我滿足感在作祟。捫心自問,“可以了,差不多就好了”,這樣的心理確實存在。于是,不再努力拼搏、不再勇攀高峰。殊不知,只有求新求變,事物才會保持永久的生命力。改革創新,如中流擊水,不進則退。必須要有不竭進取的精神,方可勇立潮頭。

學習的過程中,我的腦海里經常會出現那位被中組部表彰的全國優秀縣委書記----陳行甲。他是我們國家湖北省巴東這個擁有50萬人民的深度貧困縣縣委書記。在他執政的五年時間,他做了許多“出格的事”,比如為了挖掘巴東縣的旅游資源,他親自從3000米高空跳傘,成為宣傳巴東好山好水的代言人;為了節約20萬的歌手制作費,他自己歌唱縣歌宣傳巴東……一時間他成了“網紅書記”。諸如這些敢破敢立、敢為人先的精神和舉措實在令我贊嘆、佩服。這就是真正干事創業的典范,我們黨的好干部。在他的身上,我看到了黨和國家的希望。看過他的視頻后,我感覺到自己被點燃了,也證明自己十分欣賞真正忘我的干事創業的人。我感慨“這樣的人,干啥成啥”!我要成為這樣的好干部!

陳書記這樣優秀干部的突出政績,使我更加清醒地認識到:1.改革創新,干事創業,需要“膽略,魄力”,即敢不敢干,因為其中有困難,甚至有危險;2.改革創新,干事創業,需要“智慧,才能”,即會不會干,要從哪里入手;3.改革創新,干事創業,需要“信念,情懷“,即要不要做,為了誰而做。是為人民,為國家,我們是人民的勤務員。所以,想干!會干!能干!敢干!才能真正做到改革創新、勵志圖新;奮發有為、擔當作為。

結合黨校專家老師所講,目前黨員干部中存在的四個危險:“精神懈怠,能力不足,脫離群眾,消極腐敗”,我對照自身思想動態,肅清流毒、理清了思路:陽泉市“五小創新”活動我園已經參加三次,并獲得等次獎,這說明了我們一直行走在改革創新的道路上。而這時尤為要堅定,要克服畏難、滿足現狀的不入流行為,繼續發揚創新精神,以自身感召全體教師,自覺思考、大膽創新,更加突破定勢思維,力求工作再上新臺階。我們要積極響應習總書記的號召,唯改革創新者勝!我會繼續掛帥又出征,解放思想,加大力度,破除故步自封,墨守成規,因循守舊的做法,在改革中不斷追求進步!

2024年學習改革創新心得體會總結報告(通用14篇)篇五

隨著教育改革的不斷深入,學習課堂改革創新也成為了當下教育的熱門話題之一。在這個信息快速擴散的時代,學生的學習方式和學科內容都在不斷變化,課堂教學也需要隨著時代的發展而不斷改進。作為一名教育工作者,我深感課堂教學的重要性,同時,我也在實踐中總結出一些關于學習課堂改革創新的心得和體會。本文將就此分享我的經驗和思考。

二、注重師生互動。

在傳統的課堂模式中,教師通常是教授者,而學生則是被教授者。然而,這樣的教學模式在現今社會中已經不再適用。在學習課堂改革創新過程中,我們應該注重師生互動,打破傳統課堂模式的桎梏,讓學生成為教育的主體。

師生互動的方式有很多種,例如,教師可以提供實踐機會,為學生創造合適的環境,讓他們掌握更多的技能和知識。教師可以把課堂變成一個討論或集體學習的場所,給每個學生機會發言,讓學生敢于自己的觀點和想法,從而促進大家共同學習和探索。這不僅能提高學生的自主性和創造性,還能豐富學習課堂的內涵。

三、多元化的教學手段。

不同學生有不同訴求和學習風格,而教學手段的多元化是滿足不同學生需求的關鍵。教學手段的多元化包括多種教學方法和技巧,例如:講課、實驗、練習、案例分析、游戲等等。

在多元化的教學手段的實現過程中,教師要善于利用信息技術,構建智慧課堂,利用網絡、電子白板、智能手機等工具,確定更符合學生需求和習慣的教學方式,讓學生更容易地理解和接受課堂知識。

四、強調實用性和針對性。

在學習課堂改革創新中,我們應該更加注重課程的實際應用性和針對性。針對性的教學可以更好地滿足學生的需求,同時可以幫助幫助學生提高學習的效率和質量。教師應該有計劃和有目的地安排課程,把學科知識與發展前景緊密結合起來,讓學生更好地掌握和運用所學知識。

實用性的教學可以讓學生領略到知識與生活的緊密聯系,提高課程的生動性和吸引力。教師應該利用案例分析和實踐教學,讓學生深入地體驗和感受所學的知識。

五、鼓勵創新和探索。

學習課堂改革創新的核心就在于其強調學生的創新和探索精神。培養創新和探索精神是教育的一個重要任務,對學生的成長和職業未來都有著極大的幫助。

教師應該鼓勵學生不斷探索,不要拘泥于傳統教材中所提供的知識范疇,而要重視學生的個性和特長,激發他們的學習潛能,培養自主學習的能力。教師還可以輔導學生開展一些創新性的課題研究或實踐活動,讓學生在實踐中獲得更多的知識。通過創新和探索,學生可以收獲更多、更深層次的知識,為未來的發展打下堅實的基礎。

六、結論。

學習課堂改革創新是當代教育領域的重要課題,而學習課堂改革創新的過程中,教師的作用非常關鍵。在實踐中,我總結了師生互動、教學手段的多元化、實用性和針對性以及鼓勵創新和探索等方面的心得和體會。希望這些經驗能夠對教育工作者有所啟示,為學生的發展和成長提供更好的幫助。

2024年學習改革創新心得體會總結報告(通用14篇)篇六

學以致用就是要把中。

新時代中國特色社會主義思想。

運用到推進城鄉建設發展的工作實踐中,這是做好任何工作的一個基本點。對我來說應該在三個方面下功夫:一是抓住創新思維。現在中國特色社會主義進入新時代,新時代最大的一個特點就是主要矛盾已轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡、不充分發展之間的矛盾,所以我們城建工作要在項目策劃、項目推進、工作服務上轉變老的思維模式,創新思維上下功夫;二是轉變工作方式。充分利用三種手段,第一種手段是充分利用互聯網+的工作手段,第二種手段是轉變推進方法,抓主要矛盾,學會“彈鋼琴”,第三種手段是轉城市建設方式,在建設中貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念;三是突出建設重點。堅持生態引領示范帶動,建設生態、民生和提升工程,全面提升城市品質,加快建設城市綠地,海綿城市和地下管廊等項目,建設一條生態與經濟協調并進、產業與城市高度融合、創新與開放共頻共振、發展與民生相得益彰的新路子。

2024年學習改革創新心得體會總結報告(通用14篇)篇七

在當前快速發展的社會環境中,由于知識更新的速度越來越快,學習不改革創新,注定會落后于時代的步伐。作為教育工作者,如何在教學工作中進行變革創新,成為我們必須面對的問題。在長期的學習和實踐中,我總結出一些學習課堂改革創新的心得體會。

第一段,改革必須緊密結合實際需求。我們不能一味地跟隨別人改革的步伐而忽視自身的實際需求。教學工作不同于其他行業,我們不能就盲目改革,反而要根據學生的特點,結合當前社會的要求,在保持教學質量的同時進行創新。比如,在實施素質教育的現代教育環境下,我們應該注重學生的素質提高,重新審視傳統教育模式是否適應現代教育需求,進而探索創新的教育模式。

第二段,教師必須要有開放的心態。教育行業不同于其他行業,它的發展的關鍵不在于投入多少資金,而在于投入多少精神。作為教育工作者,我們必須擁有開放的心態,接納各種新思想、新理念。特別是在網絡時代,我們的思維方式必須與時俱進,嘗試將新技術引入教學中,使我們的教學變得更富有活力。

第三段,教育工作者必須要不斷學習和反思。我們不能一味地停滯不前,應該在教育實踐中不斷地學習經驗、借鑒成功案例。同時,要在實踐中反思問題,明確自身不足,才能改善不足之處,進一步提高教學水平。

第四段,教育創新必須要面向未來。教育是為未來培養人才,我們在教育創新中必須對未來做出精準預測,走在未來的路上。隨著高新科技的不斷發展,我們應該嘗試將先進的科技手段與教學緊密結合,形成創新的“數字教育”。

第五段,需要積極推進教育改革創新。沒有過硬的制度保障,教育改革創新難以順利進行。政府應該建立完善的教育管理體制,提供充足的投入,為教育工作者提供必要的政策支持,同時,也倡導教育工作者自主創新。

綜上所述,學習課堂改革創新,需要緊密結合實際需求,有開放的心態,不斷學習反思,面向未來,積極推進教育改革創新。教育工作者應該在實際工作中探索實踐,在工作中不斷總結經驗,形成屬于自己的教學改革創新模式,以推動教育事業的發展。

2024年學習改革創新心得體會總結報告(通用14篇)篇八

開展“解放思想改革創新在行動”活動,是鞏固和拓展學習實踐活動成果的迫切需要,是高新區實施二次創業加快“四區”建設進程的迫切需要,是加強機關建設和黨的建設的迫切需要。面對新形勢、新任務、新要求,特別是面對高新區實施二次創業加快科學發展的新舉措,作為高新區的機關干部必須進一步解放思想,加大改革創新力度,為實施二次創業提供強大的思想動力和創新支撐。

作為高新區一名機關干部要進一步提高認識,切實從政治和大局的高度充分認識開展這次活動的重要性和必要性;按照高新區黨工委管委會確定的指導思想、目標要求和方法步驟,高標準、嚴要求,扎扎實實開展好活動;要努力破解在思想觀念、工作思路、工作方式、工作作風、工作效能等方面存在的突出問題,創造性地開展工作,提高工作效率和服務水平;要正確處理好活動與各項業務工作的關系,以活動的開展促進本職工作,求實效、求效果。

作為高新區一名機關干部要在活動中進一步解放思想,增強責任感。要立足實際,以勇于擔當、敢于負責的態度,積極投入到活動中去。緊緊圍繞“五個一”、“五結合”做好文章。為高新區建設“五型”機關做貢獻。著力解決自身思想觀念、學習態度等方面存在的問題,建設學習型機關;著力解決體制機制、思路措施等方面存在的問題,建設創新型機關;著力解決優化環境、工作效率等方面存在的問題,建設效能型機關;著力解決機關作風、公仆意識等方面存在的問題,建設服務型機關;著力解決艱苦奮斗、廉潔自律等方面存在的問題,建設廉潔型機關。

作為高新區一名機關干部積極投身二次創業、加快推進科學發展,積極探索改進各項工作的新內容、新方法,著力在提高服務水平上下功夫。為實現“大、高、新”的好項目引進和建設,早日建成“經濟高速增長區、高新技術聚集區、集約高效樣板區、科學發展示范區”貢獻力量。

2024年學習改革創新心得體會總結報告(通用14篇)篇九

去年我縣雖然接受了全省貧困退出第三方評估檢查,但脫貧攻堅必須堅持高標準、高質量、高成色,位居全省第一方陣,這是縣委著眼于武鄉縣情實際確立的目標定位,也是我們立足于決勝全面小康應有的姿態和擔當。從現在到2020年,可以說是時間緊迫、責任重大、形勢逼人,一刻也容不得懈怠。面對困難和壓力,我們既要有正視自身短板和問題的勇氣,更需要有著咬定目標不放松的決心,真正做到用足繡花功夫、措施精準有力、擔當務實苦干、破解困境壓力,努力在脫貧攻堅一線實現人生價值、貢獻所有能量。作為領導干部,必須要當好帶頭人,嚴格按照縣委統一部署,將提高脫貧質量放在首位,求真務實,真抓實干,久久為功,持續用力,確保脫貧過程扎實、脫貧結果真實,使脫貧攻堅成效經得起實踐和歷史檢驗。

2024年學習改革創新心得體會總結報告(通用14篇)篇十

通過培訓,使我進一步增強了對學習的重要性和迫切性認識,我認為作為一名黨員干部,就應進一步加強學習的堅定性和自覺性,通過學習掌握處理問題和服務群眾的能力。一是要提升政策把握能力。要堅持主動學習政策,力爭成為各類扶貧政策的“全能者”,能回答群眾各方面的問題,減少中間過程和繁瑣的程序,讓群眾充分享受到扶貧政策帶來的“紅利”,要堅持學以致用,要把學到的政策成果同扶貧一線的具體實際結合起來,因地制宜,想群眾之所想,辦群眾之所需,找準脫貧的路子。二是要提高群眾工作能力。扶貧干部需要直接與群眾打交道,做好群眾工作是必須具備的一項基本功。新形勢下,群眾工作出現了許多新的情況,工作方式與以往大不相同。要經常深入基層、深入群眾,及時準確掌握社情民意,不斷提高宣傳群眾、組織群眾、引導群眾的水平,更好地適應新時代工作的需要。三是要提高協調關系能力。扶貧工作,千頭萬緒,直接關系群眾切身利益,必然會遇到各種矛盾沖突。要敢于直面矛盾,深入研究矛盾,高度負責地化解矛盾,不能等到矛盾激化再去做工作。同時,化解矛盾往往不僅是一個人或一個部門的事,這就要求扶貧干部必須切實提高協調能力,學會科學統籌、協同各方,最大限度化解矛盾糾紛,為脫貧工作凝心聚力。

2024年學習改革創新心得體會總結報告(通用14篇)篇十一

健康扶貧是整個脫貧攻堅當中的重要任務,健康扶貧主要內容就是解決貧困群眾看得起病、看得好病、看得上病和少生病的問題。一是進一步推進大病專項救治工作,實現貧困人口大病救治工作規范化。二是全面做好慢病雙簽約服務管理,強化各級簽約服務團隊責任落實,確保幫扶措施有效落實,保證簽約服務工作質量。三是繼續實行農村貧困人口縣域內先診療后付費、一站式即時結報。四是全面加強醫療衛生服務能力建設,加大骨干人才培養力度,推動優秀人才向基層流動。全面推進鄉鎮衛生院標準化建設,著力加強村衛生室建設,提高醫療衛生服務能力和服務水平,不斷提升群眾獲得感,為脫貧攻堅提供強有力的保障。

七天的培訓雖顯匆忙,但也收獲滿滿。感謝組織給了我們這次學習的機會。今后,我一定要把所學用于實際工作中,以彼之長補己之短,將健康扶貧工作扎實有效持續推進。

2024年學習改革創新心得體會總結報告(通用14篇)篇十二

習近平總書記在參加十三屆全國人大二次會議甘肅代表團的審議時強調:“現在距離2020年完成脫貧攻堅目標任務只有兩年時間,正是最吃勁的時候,必須堅持不懈做好工作,不獲全勝、決不收兵”。當前,我縣已進入全面鞏固提升脫貧成效的關鍵期,要進一步增強做好脫貧攻堅工作的堅定性和自覺性,切實履職盡責、勇于擔當,堅持資金投入力度不減,“雙簽”責任不變、扶持政策不變、幫扶力量不撤、考核督導力度不減的原則,在提升服務群眾水平上下功夫,繼續抓好基礎設施建設、教育、醫療、文化等民生工程;在精準幫扶上下功夫,找準方向、瞄準目標、提升能力、解決問題,把勤學、善思、務實的精神貫穿到工作全過程;在因地制宜上下功夫,加強對各級幫扶干部和包片、包村干部以及村級干部培訓學習,切實增強業務本領和解決問題的能力,促進其用所學知識,找準找實工作方法和路徑,助推脫貧攻堅政策不偏不倚、不折不扣,進一步抓重點、補短板、探路子、創優勢,讓貧困群眾不僅能摘掉“窮帽子”,還能栽下“搖錢樹”、捧上“金飯碗”,實現穩定脫貧,可持續發展,實現從脫貧攻堅與鄉村振興有效銜接。

2024年學習改革創新心得體會總結報告(通用14篇)篇十三

姓名:性別:

出生年月:健康狀況:

畢業院校:專業:

電子郵件:郵編:

通信地址:

聯系電話:

求職意向:

教育背景。

________年——________年___________大學__________專業(請依個人情況酌情增減)。

主修課程:(注:如需要詳細成績單,請聯系我)。

論文情況:(注:請注明是否已發表)。

外語水平。

*基本技能:聽、說、讀、寫能力。

2024年學習改革創新心得體會總結報告(通用14篇)篇十四

2月18日,全省“改革創新、奮發有為”大討論動員部署會召開,駱惠寧出席并講話。他強調,省委以大討論牽引全年工作的開局,彰顯了山西在新時代勇立潮頭、銳意開拓的奮斗姿態,表達出山西在新的一年攻堅克難、奮發進取的堅定決心。

在此次大討論中,省委書記駱惠寧明確了多個目標,以“六個破除”,“六個著力”,“六個堅持”為根基,破除僵化保守,著力破除因循守舊,著力解決改革意識不強,解決創新精神不足問題,堅持以改革破解難題,堅持以創新激發動力活力,破除封閉狹隘,著力破除資源依賴,著力解決擴大開放不夠問題,解決市場理念不濃問題,堅持以開放促改放題,堅持以市場打開發展新通途,破除隨遇而安,著力解決慵懶散漫,著力解決工作標桿不高問題,解決作風不實問題,堅持以一流標準,堅持以過硬作風彰顯擔當作為,創造一流業績。

駱惠寧書記的問題總結,解決方案,讓我聯想到我們日常學習和生活中的一些難題,比如上課遲到,不思進取,生活上邋遢,學習上拖拉,而這些問題幾乎成了一部分大學生的生活標簽。有的同學在學習上嘔心瀝血,認真對待每一科每一課,而有的同學學習得過且過,生活紙醉金迷,但在校領導的監督下,學生會自律委的辛勤查課中,那些不認真學習的同學們潛移默化,逐漸熱愛學習。希望長治醫學院全體同學都能在解決學習和生活問題上也做到自己的“六個破除”,“六個著力”“六個堅持”!

猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
教師工作總結是對教學實踐進行梳理和思考,以期提高自己的教學水平和能力。來看看小編為大家準備的教師工作總結范文吧,相信會給大家帶來一些啟發。火熱的夏季到來了,經過
活動方案中的內容應該簡明扼要,清晰明了,方便參與者理解和執行。下面是一些經過實踐檢驗的活動方案,它們從不同的角度和層面呈現了活動的組織和實施過程。活動目標:1、
教師轉正是指在一定時間內對教師從事教育教學工作的表現進行綜合評價和認定的過程。以下是一些教師轉正的經驗和建議,供教師們參考和借鑒。尊敬的領導:作為一名小學教師,
領導講話稿需要從戰略高度、長遠角度來思考問題,要具備前瞻性、系統性和可操作性。以下是小編為大家推薦的一些成功領導講話稿,希望能為大家撰寫高質量的講話稿提供參考。
教學計劃也是教學管理的重要手段,可以為學校和教師提供教學合理性和效果的評估依據。下面是一些經過實踐驗證的教學計劃,希望對你的教學工作有所指導。1、擴展對小數的認
通過活動策劃,可以有效地推動團隊合作和提高組織能力。活動策劃是一個復雜而有趣的工作,讓我們一起來學習和分享。活動主題:《鬧元宵,砸大獎》。活動對象:關注某賬號的
范本不僅是學習寫作的工具,更是一種文化積累和思維拓展的方式。在這里,小編分享給大家一些范文范本,希望對大家的寫作能力提升有所幫助。1.鮮花還需綠葉扶,學校更需同
自我評價是對自己在一段時間內的表現進行客觀評估的過程。接下來,我們將展示一些經典的自我評價范文,希望對大家進行自我反思和提高有所助益。一年來,我熱衷于本職工作,
通過月工作總結,可以加深對工作任務的理解和把握,并持續改進自己的工作能力。以下是小編為大家整理的一些寫月工作總結的技巧和經驗,供大家參考。總結。教務副主任工作報
范文范本是指一篇具有典型特征和優良品質的文章,它可以作為學習和參考的范本。以下是小編為大家整理的優秀范文范本,希望能給大家帶來一些啟示和參考。自某某年分配到水南
春節期間,人們會進行大掃除,以象征新的一年要迎接新的開始。小編為大家整理了一些春節總結的范文,希望對大家在寫總結時有所幫助。春節,俗稱過年。除一般年俗外,廟會則
范文是寫作時可以參考和借鑒的文本,對于初學者來說特別有幫助。范文范本啟示錄:這些范文范本能夠啟發你的思維,幫助你發掘自己獨特的寫作風格。我叫xxx,女,19xx
范文范本的存在,為人們提供了一個參照點,使得表達更加具體和準確。接下來將向大家介紹一些精選的范文,希望能夠給大家帶來幫助。為進一步加強學生消防安全宣傳教育工作,
演講稿是小學生展示自己才能和展現個性的重要途徑,我們應該幫助他們寫好一篇精彩的演講稿。這是一份小學生演講稿的精品,通過它可以了解到小學生的才華和創造力。
個人總結不僅能夠幫助我們反思自己的行動和決策,還能夠為下一階段的目標和計劃提供重要的參考。以下是小編為大家收集的個人總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
范文范本可以提供給我們一些寫作的參考思路和寫作的技巧。范文范本是學習和借鑒的寶庫,我們可以從中學習到許多優秀的寫作技巧和創作方法。目錄:1、行業整體綜述。2、行
范文范本的使用需要注重學習與創新的結合,避免簡單的模仿和復制。在這里為大家整理了一些優秀的范文范本,希望大家能夠從中受益,提升自己的寫作水平。某某,性別,民族,
社會實踐報告的寫作可以提高我們的文字表達能力,并培養我們的觀察和分析問題的能力。接下來,我們一起來看看一些成功的社會實踐報告,從中汲取寫作靈感吧。學生:張xx(
一個月一晃而過,是時候寫一篇月工作總結了,讓自己更好地成長。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,供大家參考和學習。xx年是充實的一年,在這一年中,我主要負責內
這個月我的工作進展比以往更順利,得到了領導的肯定和表揚。以下是一些優秀員工的月工作總結,希望對大家寫作有所幫助。今年以來,在縣委、縣政府的堅強領導下,縣綜合行政
范文范本能夠為我們提供示范性的寫作思路和技巧,幫助我們更好地完成自己的作文。以下是小編為大家準備的一些實用范文范本,希望能給大家寫作帶來一些幫助。捧一把泥土,掬
統計是一門科學,它旨在通過數據的收集、整理和分析,揭示客觀事物之間的關系和規律。以下是一些關于統計分析的研究論文,供大家深入學習和研究。同志們:xxxx年工資統
寫心得體會讓我們能夠將平時的瑣碎經歷轉化為有意義的文字表達,用以啟發和激勵自己和他人。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考和借鑒。第一段:引言(150
在寫心得體會時,可以結合具體的例子,讓讀者更容易理解和接受。為了幫助大家寫出優秀的心得體會,小編為大家整理了一些范文,希望能夠為大家的寫作提供一些幫助和指導。
范文范本可以幫助我們學習優秀的寫作范例,提高作文水平。下面是一些精選的范例,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。甲方:(出售方)身份證號碼:地址:乙方:(預購方)
會計是一種記錄、分析和報告財務信息的方法,可以幫助企業管理者做出有效的決策。小編為大家整理了一些會計總結的常見問題和解答,希望能解決大家的疑惑。職責:1.負責各
范文范本是我們取得寫作突破的法寶,不能忽視它的重要性。接下來,我們將展示一些范文范本的范例,供大家參考和學習。初中三年的生活,就是一首雋永的詩。一千多個日子,就
自我評價需要我們嚴格要求自己,但也要給自己適當的認可和鼓勵,保持平衡和積極的態度。接下來我們一起來看看一些優秀的自我評價范例,希望對大家的自我評價有所啟發。
通過學習范文范本,我們可以培養自己的寫作風格和獨特的表達方式。看看下面這些范文范本,不僅能幫助您更好地掌握寫作技巧,還能豐富您的寫作經驗和見識。一個周末,至今讓
發言稿是在各種場合中用于演講、發表觀點等目的的一種書面材料,它需要清晰地表達自己的立場和觀點,激發聽眾的興趣和共鳴。最后,希望大家在撰寫發言稿的過程中能夠不斷提
述職報告的撰寫需要遵循客觀真實、清晰簡潔的原則,同時要具備一定的邏輯性和可讀性。"述職報告是描述工作職責和工作內容是寫述職報告必不可少的一部分,這是一種向上級匯
針對問題的整改措施是工作的關鍵,只有采取有效措施才能解決困擾我們的難題。下面是一些經過實踐驗證的整改措施案例,供大家學習和借鑒。2、思想政治方面。自己始終把思想
在現代社會中,單位是人們工作和生活中不可或缺的一部分。經過精心整理,以下是一些關于單位總結的優秀范文,希望對大家有所幫助。食堂委員會定期研究食堂伙食問題,繼續制
工作方案需要經過全面的調研和分析,確保方案的可行性和科學性。工作方案是為了實現特定目標而制定的一套詳細步驟和方法,那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?以下是小
通過學生工作總結,可以查看和評估學生的進步和不足,為進一步提高提供指導和建議。如需參考學生工作總結范文,以下是一些經典案例供您參考。(一)建設一支有領導能力,戰
工作匯報是對一段時間內的工作內容、完成情況、問題解決等方面進行概括總結的一種書面報告。它是溝通交流的重要方式,也是了解工作進展和評估工作效果的重要依據。我覺得我
通過寫心得體會,我們可以更深入地了解自己的不足和問題,為自己的進一步發展做好準備。這里有一些關于心得體會的精選文章,希望可以幫助到正在寫作的你。應用文寫作是在工
每月一次的工作總結可以讓我們對自己的工作狀態保持高度的敏感性和警覺性。在下面,我們將分享一些精彩的月工作總結范文,希望能給大家帶來一些借鑒和啟發。時間過得真快,
在社會實踐報告中,我們可以詳細描述實踐過程中的所見所聞、所思所想。下列是一系列精選的社會實踐報告范文,供大家參考借鑒。二個月的社會實踐時間彈指一揮間就悄無聲息的
出納還需要及時掌握企業的資金狀況和流動情況,以便及時提供相關的財務報告和決策支持。出納在處理現金流時可能會遇到的挑戰和應對策略,以下是一些實用經驗分享。
范文范本中的例子和論證可以為我們的寫作提供很好的參考和借鑒。以下是小編為大家整理的優秀范文范本,供大家參考和借鑒。希望這些范文范本能夠激發大家的寫作靈感和創作熱
范文范本是寫作的參考材料,有助于我們提高作文的質量和水平。下面是一些優秀范文供大家參考,希望能給你們帶來一些啟發。l、加強和落實支委會的集中學習制度,村黨支部年
租賃合同是租賃業務中非常重要的一環,對雙方都具有重要意義。以下是小編為大家整理的一些租賃合同模板,供大家根據需要進行修改使用。甲乙雙方為攜手合作,促進發展,滿足
優秀學生關注社會熱點,積極參與公益活動,具備良好的社會責任感。在下面的范文中,你可以找到一些關于優秀學生總結寫作的技巧和經驗。2.育苗動起來,壯苗更精彩。3.微
范文可以激發我們對寫作的興趣和熱情,激發創造力和想象力。想要寫一篇好的總結,可以先參考一些優秀的范文范本,從而提高自己的寫作水平。敬愛的校領導:您們好!我是本校
教師工作總結可以幫助教師發現自己的教學特點和優勢,并加以鞏固和發展。下面是一些值得借鑒的教師工作總結范文,希望對廣大教師朋友有所幫助。認真、務實、創新、激情這是
教師轉正需要通過多種形式的考核,包括筆試、面試、教學觀摩、教學設計等環節。以下是小編為大家整理的教師轉正范文,供大家參考和借鑒。尊敬的領導:時光飛逝,轉眼間我已
寫心得體會能夠幫助我們形成自己的思考方式和方法論,提高我們的思維能力和判斷力。我們來看看下面這些優秀的心得體會范文,或許能給你帶來一些靈感。日經十一屆全國人大第
祝福是表達對他人幸福和順利的熱情祝愿,展示了人們對美好未來的向往。以下是小編為大家收集的祝福語,希望能為你們送上一絲溫暖。1、年末雖然不是節,短信祝福還是不會少
我通過反思和總結,提煉出了一些寶貴的經驗,值得分享。接下來,讓我們一起來看看別人的總結,或許能給我們一些靈感和思路。本文的作者自詡是個學渣,但是經過他的努力,他
它可以讓我們重新審視自己的成長和進步,同時也可以給予他人鼓舞和啟迪。探索這些獲獎感言中隱藏的智慧和力量,或許可以為我們提供一些在面對困難和挑戰時的思考和方法。
春節是中國人民心靈的歸宿,承載著深厚的情感和愿望,是一個值得珍視和傳承的節日。接下來,小編為大家整理了幾篇春節總結,希望能夠給大家一些寫作上的靈感。
調研報告要符合相關的學術規范和研究倫理,尊重被調研對象的隱私和權益。以下是小編為大家收集的調研報告范文,供大家參考和學習。為全面貫徹落實黨的十九大和中央農村工作
作為一種重要的工作記錄方式,工作報告可以幫助我們審視自己的工作表現。如果你對工作報告的寫作還不夠熟悉,可以參考以下的范文來提高寫作水平。這份報告被廣泛使用。根據
年終總結是對一年來工作或學習的記錄和整理,可以幫助我們形成清晰的認知和理解,為下一年的工作或學習提供參考和借鑒。在下面的年終總結范文中,你可以找到一些寫作技巧和
通過職業規劃,我們可以更明確地了解自己的職業方向和發展路徑。最后,我們為大家準備了一些成功實踐的職業規劃案例,供大家學習和借鑒。規劃是一種時間跨度長(5年以上)
總結是評估自己表現的重要方式,幫助我們認清自身優點和不足。掌握一些優秀的總結范文范例,可以幫助我們更好地理解和運用總結的方法和技巧。一、思想方面:今年是中國共產
一個好的活動方案應該兼顧經濟性、實用性和可持續性,以最大程度地實現活動的效益和影響。以下是小編為大家整理的一些精彩活動方案范例,供大家參考和借鑒。xxx年3月2
范文范本的寫作風格和語言表達需要與讀者的閱讀水平和背景相匹配,以便更好地傳遞信息和理念。接下來是小編為大家搜集的一些范文范本,希望能對大家的寫作提供一些幫助。
自查報告是對自己在某個時間段內的工作學習情況進行總結和反思的一種方法。這些自查報告范文來源于不同行業和職位,涵蓋了多個方面的經驗和教訓。為了落實監獄的要求,同時
范文是寫作的參考模板,可以幫助我們更好地理解和掌握寫作技巧。以下是小編為大家收集的總結范文,希望能給大家提供一些寫作的啟示和參考。人生有一道困難,那就是如何使一
通過月工作總結,我們可以更好地認識自己,發現自身工作中的優點和不足。以下是小編為大家精選的一些寫作月工作總結的范例,希望能夠幫助到大家寫出一篇較為完美的總結。
通過教學工作總結,我們可以總結和分享一些有效的教學經驗和方法。通過閱讀以下范文,你可以了解到不同教師在教學工作總結上的一些經驗和心得。總結是事后對某一階段的學習
月工作總結是一個重要的反饋機制,通過總結工作績效和結果,可以幫助我們更好地認識到自己的工作能力和水平,及時調整和改進工作方法和策略。以下是小編為大家整理的一些比
學期總結是梳理學習經驗的過程,有助于我們更好地掌握知識和提高學習效果。以下是小編為大家收集的學期總結范文,希望能夠給大家提供一些啟發和參考。這些范文包含了不同學
月工作總結是每個月對個人或團隊的工作進行總結和梳理的一種重要方式,它有助于了解工作成果和問題所在。小編為大家整理了一些月度工作總結的范文,希望能夠幫助大家寫出更
范本中的案例可以幫助我們更加具體地理解總結的寫作要求。請大家瀏覽以下范例,為自己的總結寫作提供一些靈感和思路。為全面完成我市農村道路村村硬化工程任務,根據《開遠
總結心得體會是一種展示自己成長和進步的方式,也是對自己的一種激勵和動力。閱讀這些心得體會范文,可以讓我們從不同的角度思考問題,開拓自己的思維和眼界。
決定的過程中,我們需要權衡得失和利弊,做出對自己最有利的選擇。決策的過程中,我們也可以借鑒一些決策理論和方法,以便做出更加科學和準確的決策。各鎮人民政府、街道辦
范文范本的寫作要求準確、簡練、邏輯嚴密,內容要有創新和獨到之處,能夠引起讀者的興趣和共鳴。以下是小編為大家收集的一些范文范本,希望能夠給大家帶來一些啟發和靈感。
通過總結心得體會,我們可以將瑕疵變為優點,將失敗變為成功。心得體會不僅是對經驗的回顧,更是對自身思維和行動方式的深入剖析。寫心得體會可以運用一些修辭手法來增強文
每個月總結工作,能夠讓我們對自己的工作態度和效率進行反思和提高。下面是一些月工作總結的典型案例,供大家參考,希望能為大家提供一些寫作的指導和建議。我自2015年
通過閱讀不同領域的范文,我們可以學習到豐富的知識和寫作技巧。希望通過下面的范文范本,大家能夠了解更多寫作的技巧和套路,提升自己的寫作能力。畜獸又稱走獸是中國畫
月工作總結不僅僅是對工作內容的總結,還可以包括工作中的困難和解決方案。如果你對月工作總結不知如何下手,不妨先看看下面這些范文,相信會對你的寫作有所啟發。
教學工作總結是教師專業發展的重要組成部分,可以幫助我們提高教學水平和教育教學質量。在這里,小編為大家準備了一些教學工作總結范文,希望能夠對大家的教育教學工作提供
自我介紹需要包括基本信息,例如姓名、年齡、出生地以及目前所從事的職業或就讀的學校等。最后,祝愿大家在自我介紹中能夠自信、得體地展現自己,取得成功。你知道地鐵面
財務工作總結還可以為公司的決策提供依據,為財務管理的改進和優化提供方向。在下面的范文中,可以看到不同行業不同階段企業的財務工作總結方式和思路,可以為大家提供一定
心得體會是個人在工作、學習和生活中的一種概括性總結。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。漢字擁有豐富的內涵和獨特的魅力,可以通
職業規劃可以幫助我們更好地規劃、管理和實現自己的職業發展。下面是一些職業規劃的案例分析和思考題,希望能激發大家的思考。大學生的就業也遇到了一些問題。但就業也不能
每個人在工作中都應該有一個明確的工作方案,它可以幫助我們更好地組織和管理自己的工作。為了幫助大家更好地制定工作方案,小編整理了一些實用的工作方案案例,供大家參考
范本是一種寶貴的學習資源,可以幫助我們提高寫作的思維邏輯和語言表達能力。以下是小編為大家整理的一些經典總結范文,供大家參考和學習。4、崇尚文明緬懷方式建設“三個
范文范本可以幫助讀者了解不同領域的寫作要求和規范,提高文檔撰寫的準確性。小編為大家整理了一些范文范本,希望能夠幫助大家更好地把握寫作要領,提高寫作水平。
銷售工作總結不僅是個人的總結,也是團隊的總結,可以通過團隊討論和經驗分享來完善總結的內容和觀點。銷售工作總結是對過去一段時間內銷售工作的回顧和總結,對銷售成果和
通過閱讀范文范本,我們可以學習到不同的寫作風格和技巧,拓寬我們的寫作視野。以下是一些優秀的總結范文,希望對大家的寫作有所啟發和幫助。近年來,隨著城市化進程的加快
通過寫心得體會,我們可以對自己的成長軌跡進行記錄和回顧,看到自己的進步和成就。想要寫一篇深度思考的心得體會嗎?以下是一些優秀的范文,希望能夠給你一些寫作的幫助。
通過月工作總結,我們可以從過去的經驗中吸取教訓,避免重復犯錯。以下是小編為大家整理的有關月工作總結的案例分析,希望可以為大家解答實際問題。一個人的工作態度折射著
創意是人類智慧的結晶,是一種超越常規思維的能力和表現。下面是一些創造力的案例分享,希望能給大家帶來靈感和啟示。1、超越第一,實現夢想!2、精品意識在我心中,精品
非常榮幸有機會站在這個講臺上,為大家主持今天的座談會。下面是一些主持人的成功經驗,希望能夠給大家帶來一些靈感。剛才的短片所能記載的畢竟是有限的,在我們的心里是有
通過總結,我們可以清楚地認識到自己的成長和進步,以及存在的不足和問題。以下是小編為大家收集的總結范文,希望能給大家提供一些參考。清明節到了,學校舉行去烈士塔掃墓
通過這次實地考察,我對所學知識的實際應用有了更深入的認識。小編整理了一些寫心得體會的常見問題和解決方法,希望能夠對大家的寫作起到一些指導作用。本次活動以“網絡安
在進行月工作總結時,我們要注意從客觀的角度評價自己的工作表現,不要過分自我吹噓或輕視自己的努力。通過閱讀這些月工作總結范文,你可以了解到不同人的寫作風格和表達方
學生工作總結旨在發現問題、分析問題、解決問題,提高學生的綜合素質和發展潛力。這些學生工作總結范文涵蓋了各個年級的學生,希望能給大家多樣化的觀點和啟示。
幼兒園中班是孩子們成長中的重要階段,他們開始培養基本的學習和社交能力。幼兒園中班的總結范文描繪了一個活潑、充滿童趣的學習環境。隨著時光流逝,我們孩子的中班生活也
月工作總結是一種對工作情況進行整理和歸納的有效方式,有助于提高工作效率。這些月工作總結范文是從實際工作中挑選出來的,有著較高的參考價值。近年來,各地布病疫情都有
范文范本是指在某個領域或某個主題下,被公認為典型和優秀的寫作樣本。下面是一些優秀的范文范本,希望對大家寫作有所幫助和指導。同志們:今年7月,是自治區黨委開展的第
范文范本是對某一類文章、作品或者表演等的最佳參照樣本。閱讀范文范本時,大家可以思考一下自己的寫作與其中作品的差異和不足之處。很榮幸作為瑞信的新入職員工參加此次的
職業規劃可以幫助我們更好地規劃職業生涯中的每一個階段,實現職業的長遠發展。查看以下職業規劃范文,我們可以發現不同行業和職業的發展趨勢和機遇,希望能給大家帶來一些
月工作總結是對這個月在工作中所取得成績和遇到問題的一個概括和總結。以下是小編為大家精選的月工作總結樣本,這些樣本涉及到不同職業和行業的總結寫作思路和技巧,供大家
年終總結需要客觀真實地評估自己的表現,不排斥自己的不足和錯誤。接下來是一些優秀的年終總結范文,希望能給大家提供一些靈感。時光飛逝,轉眼20xx年已經成為歷史,來
幼兒園中班的學習內容主要包括語言、數學、音樂、美術等方面的基礎知識和技能。針對幼兒園中班的學習和生活情況,小編為大家整理了一些總結范文,請大家一起來看看吧。
主站蜘蛛池模板: 欧美精品黄页免费高清在线 | 色婷婷综合久久久中字幕精品久久 | 午夜精品在线视频 | 国产永久福利 | 亚洲国产中文字幕 | 国产一级一级国产 | 九一免费国产 | 最新伦理片| 香蕉视频在线看 | 成人性大片免费观看网站 | 欧美成人免费看片一区 | 午夜免费观看福利片一区二区三区 | 国产无线乱码一区二三区 | 久久精品av麻豆的观看方式 | 国产1区在线观看 | 综合色导航 | 激情男女视频 | 欧美成人全部费免网站 | 蜜臀传煤mv在线观看 | 亚洲激情 欧美 | 麻豆精品一区二区 | 日本男人天堂 | 精品国产一区二区三区久久影院 | 欧美成a高清在线观看www | 午夜网页 | 综合二区| 日韩 欧美 亚洲国产 | 免费观看一级毛片 | 奇米影视 首页 | 久久久久中文 | 91免费官网 | 国产麻豆| 草樱av| 日本黄在线观看免费播放 | 精品欧美乱码久久久久久1区2区 | 国产精品久久久久一区二区 | 国产精品不卡 | 性色网站 | 国产精品岛国久久久久久 | jizz.日本| 久久日本精品99久久久久 |