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自我剖析材料酒駕（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一

作為一名教師，師德的好壞，不僅僅影響著學(xué)生，影響學(xué)校，甚至影響整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國(guó)家，所以師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì)精神面貌的大問題。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)“一票否決制”和“六查”，我認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的自我檢查:。

1、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真批改作業(yè)，無(wú)不批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生教育不用心的行為。

2、作為一名教師，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長(zhǎng)索取或變相索取財(cái)物，硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi)，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的規(guī)章制度。

3、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持；從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長(zhǎng)，在工作中能做到尊重同志，相互幫忙，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心團(tuán)體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自我的工作環(huán)境。

4、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

5、我能遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止禮貌禮貌，做禮貌公民。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作則注重身教。

1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還能夠，考試、考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對(duì)專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識(shí)本事的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自我找借口。

2、開拓精神不強(qiáng)，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。學(xué)習(xí)只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動(dòng)理解領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂。

3、記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事。參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)也是人到心未到。

一是思想覺悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。一向以來(lái)，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，就萬(wàn)事大吉了。國(guó)家大事與自我一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān)，所以也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。

二是缺乏積極精神。總喜歡看自我感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，并且多年的教學(xué)已使自我的教學(xué)方法成了定勢(shì)，一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的，或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一齊來(lái)。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰。所以，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，教學(xué)模式。至使教學(xué)方法老化，語(yǔ)言表達(dá)欠精煉.

三是自我對(duì)自我的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自。

己找到了問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自我工作的方式、方向。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。

多年從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，似乎是對(duì)教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地照本宣科而已，不能與時(shí)俱進(jìn)，所以，今后我要時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研本事。

2、尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教學(xué)境界。

今后，在教育教學(xué)中對(duì)待學(xué)生必須用關(guān)懷和親切的言語(yǔ)、以自我良好的心態(tài)、來(lái)教育幫忙學(xué)生，到達(dá)教育的目的。避免出現(xiàn)煩躁和說(shuō)話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象。

3、強(qiáng)化職責(zé)，提高效率。對(duì)自我的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自我份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身本事的不斷提高。

4、家校聯(lián)手，共育蓓蕾。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

經(jīng)過(guò)自查，我將會(huì)在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自我的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自我成為學(xué)生，家長(zhǎng)，社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自我的一份力量。

自我剖析材料酒駕（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二

按照民主生活會(huì)的要求，對(duì)照?qǐng)?jiān)定理想信念、遵守政治紀(jì)律、聯(lián)系服務(wù)群眾、貫徹落實(shí)民主集中制、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、改進(jìn)作風(fēng)等內(nèi)容,我認(rèn)真排查存在的問題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析以下是小編整理的關(guān)于自我剖析材料，歡迎大家參閱。

按照民主生活會(huì)的要求，對(duì)照?qǐng)?jiān)定理想信念、遵守政治紀(jì)律、聯(lián)系服務(wù)群眾、貫徹落實(shí)民主集中制、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、改進(jìn)作風(fēng)等內(nèi)容,我認(rèn)真排查存在的問題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，主要表現(xiàn)為以下幾方面:。

一、存在的主要問題。

(一)自身學(xué)習(xí)深入不夠。在思想上對(duì)學(xué)習(xí)有所放松，特別對(duì)上級(jí)的重大決策、重要文件和重要指示精神欠缺系統(tǒng)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。在學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)上，存在學(xué)而不實(shí)、學(xué)而不深的情況。學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不能持之以恒，運(yùn)用理論分析解決問題的能力和水平還有待于進(jìn)一步提高。

(二)工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。由于任職年限稍長(zhǎng)一點(diǎn)，從面工作存在因循守舊現(xiàn)象，工作方法沒有新思想、新觀念、新理念少，缺乏開拓精神。個(gè)人主動(dòng)超前考慮工作不夠，立足領(lǐng)導(dǎo)安排工作，自己聽招呼，開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。

(三)工作作風(fēng)不夠?qū)崱１憩F(xiàn)在：對(duì)待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作較多時(shí)，性子就會(huì)有些急躁，態(tài)度不夠和藹，如遇到需要重復(fù)解釋的問題，嗓門就會(huì)比平時(shí)高，顯得沒有耐心，沒有調(diào)整好自己的情緒。

(四)工作鉆研不夠深。表現(xiàn)在：對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，滿足于完成上級(jí)和黨委政府交給的任務(wù)，在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過(guò)得去。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神，認(rèn)為自己在基層一線工作時(shí)間也不短，分管的工作也比較熟悉，沒有積極學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，全面學(xué)習(xí)的熱情。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，坐待辦法出現(xiàn)，而不是自己尋找對(duì)策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

(五)工作態(tài)度不夠端正。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)抱著應(yīng)付的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。對(duì)分管的工作情況和自己負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作若明若暗，沒有深入調(diào)查和全面的把握，以致很少提出針對(duì)性強(qiáng)的工作措施。

二、存在問題的原因。

1、學(xué)習(xí)目的不夠明確，對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、為群眾服務(wù)意識(shí)沒有牢固樹立。沒有深刻體會(huì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì);沒有堅(jiān)定任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失衡量標(biāo)準(zhǔn)，在個(gè)人利益與集體相沖突時(shí)，往往考慮個(gè)人得失較多，而忽視了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。

3、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研。沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作和質(zhì)量起決定性作用，一方面，自認(rèn)為是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中有時(shí)得過(guò)且過(guò)，難以勝任長(zhǎng)遠(yuǎn)工作的需要。

按照公司在第二季度開展“xxxxxx”主題教育活動(dòng)部署，在認(rèn)真學(xué)習(xí)董事長(zhǎng)動(dòng)員報(bào)告的基礎(chǔ)上，結(jié)合本職工作，對(duì)自己思想上和工作中的問題和不足進(jìn)行了全面細(xì)致的剖析，深刻分析了問題和不足的產(chǎn)生原因，并在此基礎(chǔ)上制定了詳細(xì)的改進(jìn)方案和。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、存在問題與不足。

1、專業(yè)理論與技能有待提高。

作為公司xx崗位上的一名員工，深厚的專業(yè)理論和熟練的專業(yè)技能是應(yīng)對(duì)本崗位工作的基本條件，是認(rèn)識(shí)問題分析問題解決問題的有力武器。回顧自己獨(dú)立開展課題的這一年時(shí)間可以發(fā)現(xiàn)，在專業(yè)理論的掌握上很不全面，作為一名從事研究工作的生物技術(shù)人員，不僅要有深厚的微生物、發(fā)酵方面的知識(shí)，而且要具備相當(dāng)深度的有機(jī)化學(xué)、儀器分析方面的知識(shí)，只有有全面深厚的理論知識(shí)才能思路開闊、融會(huì)貫通，制方案定計(jì)劃才能做到科學(xué)合理;同時(shí)在專業(yè)技能方面也存在不足之處，尤其是色譜分析方面，色譜分析是現(xiàn)代分析檢測(cè)最重要的手段，自己不能熟練使用這些分析儀器是說(shuō)不過(guò)去的。

2、對(duì)xx生產(chǎn)了解不夠深入。

進(jìn)入公司以來(lái)，對(duì)釀酒和制曲的工藝流程有了較為全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，但認(rèn)識(shí)仍然不夠深入，對(duì)生產(chǎn)中的一些細(xì)節(jié)問題還存在一知半解的情況，對(duì)釀酒原料、設(shè)備和釀酒工藝對(duì)酒質(zhì)的影響這一核心問題仍沒有深刻的認(rèn)識(shí)。

3、工作條理性需要進(jìn)一步提高。

在工作中常常覺得很忙，跑來(lái)跑去做了很多事情，但是回頭想想又覺得好多事情還沒做到位，在制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃時(shí)不夠細(xì)致周密，考慮不夠周全致使結(jié)果出現(xiàn)紕漏、或者說(shuō)服力不足。歸納起來(lái)主要存在條理不清、計(jì)劃不詳?shù)膯栴}，雖然在去年年終總結(jié)時(shí)對(duì)此方面做了分析并進(jìn)行了有意識(shí)的改進(jìn)，但目前來(lái)看效果仍然不夠理想。

二、原因分析。

1、經(jīng)過(guò)自我剖析及與同事們討論，認(rèn)為業(yè)務(wù)理論與技能欠缺的原因有兩點(diǎn)：一是工作前所學(xué)知識(shí)總體較為寬泛、膚淺，同時(shí)因?qū)I(yè)側(cè)重點(diǎn)不同而不深入，動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)少，專業(yè)技能沒有得到足夠的鍛煉與培養(yǎng)，形成短板;二是工作以后沒有有意識(shí)地進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高，認(rèn)為工作說(shuō)得過(guò)去就行了，沒必要細(xì)究根源，或者只把跟自己工作相關(guān)的理論、技能吃透、學(xué)會(huì)就行了，其他不相關(guān)的理論技能不學(xué)也罷，從而喪失了學(xué)習(xí)提高的原動(dòng)力。

2、對(duì)生產(chǎn)工藝了解不深的原因主要有兩個(gè)方面：首先是來(lái)公司后在制曲、釀酒等生產(chǎn)部門實(shí)習(xí)時(shí)間較短，制曲、釀酒生產(chǎn)環(huán)節(jié)、門類較多，深層次的釀酒理論博大精深、深?yuàn)W難懂，所以未能深入認(rèn)識(shí);其次實(shí)習(xí)結(jié)束后所做課題工作與釀酒生產(chǎn)交叉較少，平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間較少涉及釀酒生產(chǎn)內(nèi)容也是導(dǎo)致對(duì)生產(chǎn)了解不深的原因。

3、經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析造成工作條理性不夠的主要原因是在面對(duì)工作中方方面面的事情時(shí)沒有足夠的耐心。沒有足夠的耐心分析問題做出一個(gè)客觀合理的方案，沒有耐心分辨出事情的輕重緩急，而是主觀地想到哪里做到哪里，遇到問題后又憑經(jīng)驗(yàn)和感覺去解決問題，形成惡性循環(huán)。

三、整改措施及努力方向。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高業(yè)務(wù)能力。

針對(duì)自己在有機(jī)化學(xué)、儀器分析知識(shí)和技能方面存在的不足，下一步主要從三個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)提高：一是自學(xué)《有機(jī)化學(xué)》、《現(xiàn)代儀器分析》兩本教材，掌握基本原理、基本方法;二是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源下載相關(guān)。

課件。

及視聽資料，強(qiáng)化知識(shí)、技能的學(xué)習(xí);三是結(jié)合本課題組實(shí)際情況，工作學(xué)習(xí)化，熟練使用至少三種較大儀器。

2、跟班學(xué)習(xí)，深入了解釀酒生產(chǎn)。

主要從以下兩個(gè)方面做起：一是加強(qiáng)釀酒知識(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀《白酒生產(chǎn)技術(shù)全書》，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各種香型酒的代表性釀造工藝，領(lǐng)會(huì)其中的關(guān)鍵技術(shù)要領(lǐng)及其對(duì)白酒質(zhì)量的影響;同時(shí)利用與基層聯(lián)系點(diǎn)對(duì)接的機(jī)會(huì)，深入生產(chǎn)一線，多交流、多思考、多總結(jié)，力爭(zhēng)成為一名懂釀酒的人。

3、端正態(tài)度，制定周密。

工作計(jì)劃。

為保證工作有條理、有計(jì)劃地進(jìn)行，必須從以下兩個(gè)方面做起：一是制定計(jì)劃要充分調(diào)查研究，多與領(lǐng)導(dǎo)和同事們溝通，制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，制定出詳細(xì)的周計(jì)劃、月計(jì)劃，并以文字形式列出來(lái);二是切忌急躁心理，嚴(yán)格按照既定計(jì)劃執(zhí)行，務(wù)必耐心地協(xié)調(diào)解決好好工作中遇到的各種問題，保證工作順利進(jìn)行。

根據(jù)中心的要求和部署，我圍繞“十個(gè)有沒有”以及“機(jī)關(guān)作風(fēng)與效能建設(shè)再動(dòng)員大會(huì)”，認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，排查在政治思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平、為民服務(wù)宗旨方面存在的問題，并對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題。

1、政治素養(yǎng)不高。不善于運(yùn)用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等黨的最新理論來(lái)武裝自己的頭腦，從政治的角度來(lái)觀察、分析問題，解決問題的能力不強(qiáng)。比如說(shuō)對(duì)市委這次部署的作風(fēng)效能建設(shè)月活動(dòng)，一開始并沒有引起高度重視，反映了自己缺少政治敏感性。

2、為民服務(wù)宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在：對(duì)待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作較多時(shí)，性子就會(huì)有些急躁，態(tài)度不夠和藹，如遇到需要重復(fù)解釋的問題，嗓門就會(huì)比平時(shí)高，顯得沒有耐心，沒有調(diào)整好自己的情緒。有一次，遇到群眾因身份證重證號(hào)到窗口來(lái)爭(zhēng)吵，我向他表達(dá)了歉意并提出了解決的辦法，但這位群眾還是很激動(dòng)，認(rèn)為這樣會(huì)給他帶來(lái)很多麻煩，需要費(fèi)時(shí)費(fèi)錢，并質(zhì)問損失誰(shuí)來(lái)彌補(bǔ)?當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這是歷史遺留問題，并不是自己工作上的過(guò)錯(cuò)，態(tài)度也變得有些冷淡。雖然那位群眾最終還是修改了身份證號(hào)碼，但事后一想，如果我當(dāng)時(shí)做到換位思考一下，就應(yīng)該能理解群眾的想法和焦急心理，做到欠下群眾的“工作債”，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)還。

3、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。表現(xiàn)在：對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，滿足于完成上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過(guò)得去。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一種孜孜以(文章轉(zhuǎn)載自[)求的精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以適應(yīng)目前的工作。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題;在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，坐等待辦法出現(xiàn)，而不是自己尋找對(duì)策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)抱著應(yīng)付的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。對(duì)窗口的工作情況和自己負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作若明若暗，沒有深入調(diào)查和全面的把握，以致很少提出針對(duì)性強(qiáng)的工作措施。

二、存在問題的原因。

1、學(xué)習(xí)目的不夠明確，對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2、為群眾服務(wù)意識(shí)的淡保沒有牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念;沒有深刻體會(huì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì);沒有堅(jiān)定任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失衡量標(biāo)準(zhǔn)，在個(gè)人利益與集體相沖突時(shí)，往往考慮個(gè)人得失較多，而忽視了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱情接待每一位群眾，而不是對(duì)群眾使性子，群眾有事問題多，這是相信我的體現(xiàn)，絕不能把這作為不予理睬的借口。

3、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研。沒有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作和質(zhì)量起決定性作用，一方面，自認(rèn)為是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中有時(shí)得過(guò)且過(guò)，難以勝任長(zhǎng)遠(yuǎn)工作的需要。

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自我剖析材料酒駕（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三

作為一名人民教師，本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，并努力學(xué)習(xí)運(yùn)用理論知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，培養(yǎng)自己正確觀察問題、分析問題潛力，樹立更高的教育理想。工作中能認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，從依法治教的高度來(lái)對(duì)待自己的本職工作。在思想作風(fēng)上，較能樹立為學(xué)生服務(wù)的根本宗旨，講政治、顧大局，在思想上、行動(dòng)上與上級(jí)保持高度一致，做到令行禁止；能牢固樹立正確的世界觀，人生觀、價(jià)值觀。隨著時(shí)間的推移，個(gè)人在思想作風(fēng)方面也存在一些問題。

主要表此刻：

一是由于忙于日常工作，忽略政治理論學(xué)習(xí)，導(dǎo)致政治理論水平不高；

二是有時(shí)在工作中精神狀態(tài)還不夠飽滿。

熱愛教育事業(yè)，工作中能刻苦學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、不斷探索新時(shí)代教育工作，初步具備了現(xiàn)代教育理念。平時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公平地對(duì)待學(xué)生，使學(xué)生對(duì)本人產(chǎn)生親近感，教師和學(xué)生之間的關(guān)系融洽。教學(xué)中時(shí)刻把握嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的方針，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研本職業(yè)務(wù)，努力提高教學(xué)水平。平時(shí)搞好教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，實(shí)現(xiàn)對(duì)校園和自身教育環(huán)境的優(yōu)化，并透過(guò)群眾的力量和智慧到達(dá)共創(chuàng)禮貌校風(fēng)的目標(biāo)。在教育學(xué)生的過(guò)程中，注意發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)的作用，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和推薦，尊重學(xué)生家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)的大力支持和配合，構(gòu)成教育合力，共同搞好教學(xué)工作。雖然工作中取得了必須的成績(jī)，但是也存在一些問題：一是對(duì)現(xiàn)代教育理念認(rèn)識(shí)不夠深刻，運(yùn)用起來(lái)還不能做到得心應(yīng)手。主要原因是自身對(duì)現(xiàn)代教育理念學(xué)習(xí)還不夠深入。二是教學(xué)實(shí)踐中，由于部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中不貼合自己的要求，導(dǎo)致工作中有時(shí)存在急躁情緒。三是在對(duì)待好學(xué)生與后進(jìn)生時(shí)，不能完全做到公平、公正，感情的天平有時(shí)會(huì)失衡。四是對(duì)業(yè)務(wù)鉆研不夠刻苦。雖然能夠用心參加校本教研和校本培訓(xùn)的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，但是不注意從其他途徑獲取教育經(jīng)驗(yàn)。

作為一名教師本人講求為人師表。做到舉止禮貌，作風(fēng)正派，以自己正派的行為教育人、感染人。執(zhí)教廉潔，能自覺抵制社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待教育教學(xué)過(guò)程中的各種利益關(guān)系，不謀私利，清正廉潔。

對(duì)于自身工作中存在的問題，我將勇敢地應(yīng)對(duì)，并采取實(shí)際行動(dòng)，堅(jiān)決地加以改正。

1、今后努力加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)，工作中注意做到始終持續(xù)飽滿的工作熱情。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育理念的學(xué)習(xí)，認(rèn)真體會(huì)總結(jié)，并結(jié)合自身工作的實(shí)際開拓思維，開創(chuàng)性地開展教育、教學(xué)工作。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)本職業(yè)務(wù)的鉆研，平時(shí)注意從更廣闊的渠道獲取教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的執(zhí)教潛力。

4、不斷提高自身的修養(yǎng)，努力克服工作中存在的急躁情緒，用更加耐心的態(tài)度對(duì)待學(xué)生。

自我剖析材料酒駕（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四

一個(gè)教師必備的首要條件是思想品德素質(zhì)。很難設(shè)想，一個(gè)不信仰共產(chǎn)主義的人，一個(gè)不用辯證唯物主義和歷史唯物主義理論思考的人，一個(gè)沒有共產(chǎn)主義人生觀、世界觀和價(jià)值觀的人，能做好一所社會(huì)主義校園的老師。本人能熱愛教育事業(yè)，敢于承擔(dān)職責(zé)；實(shí)事求是地對(duì)待班級(jí)的每一件事、每一個(gè)學(xué)生；謙虛好學(xué)，不斷鉆研教育理論和業(yè)務(wù)；用一顆愛心去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生；關(guān)心校園、班級(jí)，與在本班的各科教師共同協(xié)作；能嚴(yán)于律已，以身作則，為學(xué)生樹立起一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。

孟子說(shuō)：“資之深，則取之左右逢其源。”在信息量成幾何極數(shù)增大的背景中，知覺、記憶、思維都在不斷發(fā)展的學(xué)生，往往需要接觸頻率最高的老師為之答疑、解惑。這就要求我們教師有深厚的社會(huì)和自然科學(xué)功底，有廣博的文化和藝術(shù)素養(yǎng)。有終身學(xué)習(xí)和不斷創(chuàng)新潛力。本人能運(yùn)用專業(yè)知識(shí)正確指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，能用教育科學(xué)理論解決學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為等諸方面的問題。

潛力是直接影響活動(dòng)效率，使活動(dòng)得以順利完成的一種心理特征。在現(xiàn)代教育實(shí)踐中，學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)體系越來(lái)越龐大，思想更加活動(dòng)，與此相適應(yīng)的是行為方式更具有不定型性，新狀況層出不窮，教師的工作潛力更顯得迫切和重要。在提倡素質(zhì)教育但又以學(xué)科考試結(jié)果來(lái)評(píng)價(jià)教育實(shí)績(jī)的雙重標(biāo)準(zhǔn)下，我對(duì)班級(jí)實(shí)行多要素、多層次的管理，透過(guò)聲音語(yǔ)言和行為語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)與學(xué)生之間的溝通，根據(jù)客觀因素變化進(jìn)行自我心理調(diào)節(jié)，不斷提高和人文社會(huì)中的交流溝通潛力等，都是構(gòu)成教師潛力素質(zhì)的具體元素。本人對(duì)學(xué)生了解充分，評(píng)價(jià)準(zhǔn)確，了解學(xué)生的內(nèi)心世界；在班級(jí)管理中能與校園總體目標(biāo)協(xié)調(diào)一致；與學(xué)生交流時(shí)用規(guī)范的言詞、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)、風(fēng)趣、幽默的表情，準(zhǔn)確的表達(dá)自己的意圖，讓學(xué)生在理解信息的同時(shí)獲得愉悅的享受。

心理素質(zhì)指的是一個(gè)人在心理過(guò)程和個(gè)性心理特征兩個(gè)方面所表現(xiàn)出來(lái)的本質(zhì)特征。教師心理素質(zhì)對(duì)學(xué)生帶來(lái)的影響是其他任何教育手段所無(wú)法代替的，因?yàn)榻處煹男睦硭刭|(zhì)既是一種教育才能（直接影響著教師教育和教學(xué)工作的成敗），更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質(zhì)表現(xiàn)為情感、意志、興趣、潛力、性格諸多因素。本人尊重學(xué)生，信任學(xué)生；對(duì)瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風(fēng)雷厲風(fēng)行。

本人堅(jiān)持認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，工作勤勤懇懇，堅(jiān)特教書育人，有必須的鉆研精神，在學(xué)生中起到表率作用，言行舉止貼合教師規(guī)范，有良好道德修養(yǎng)和行為情操，服從校園分工，在日常工作中，做到依章施教，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，正確引導(dǎo)學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子。沒有亂補(bǔ)課、濫發(fā)資料。師德師風(fēng)方面，做到為人師表，以身作則。在深化教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面，用心參與新課程改革和校園《自主探索，點(diǎn)撥發(fā)展》課題研究試驗(yàn)。正確對(duì)待群眾、家長(zhǎng)的來(lái)訪，做到耐心解釋，熱情接待。正確引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握好教子方法，密切與家長(zhǎng)溝通。在管理學(xué)生，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面，愛護(hù)、關(guān)心學(xué)生，能根據(jù)教育學(xué)和心理學(xué)的要求，結(jié)合兒童的特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行健康的思想教育，堅(jiān)持細(xì)心、耐心、恒心地做好學(xué)生的思想教育工作，用心配合所任的班科教師做好學(xué)生思想教育工作。以組織紀(jì)律入手，實(shí)行嚴(yán)抓、勤抓，營(yíng)造一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。做到因勢(shì)利導(dǎo)、因材施教，用心培養(yǎng)班干部，樹立群眾榮譽(yù)感，想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。起到了用心的作用，受到了校園領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

存在的問題：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

今后的改善方向：要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央持續(xù)高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

自我剖析材料酒駕（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作6年了，回顧這幾年的教學(xué)工作，有一點(diǎn)我感到無(wú)比欣慰，就是不管社會(huì)多么紛繁，復(fù)雜，我始終沒有放棄做人的基本原則：以誠(chéng)待人，以誠(chéng)服人，以誠(chéng)育人，在自己力所能及的范圍內(nèi)，努力做好每一件事，教好每一個(gè)學(xué)生。“百年大計(jì)，教育為本”，我深知自己職責(zé)的重大，尤其是作為一名小學(xué)教師，更就應(yīng)事事以身作則，給學(xué)生樹立良好的榜樣。經(jīng)過(guò)對(duì)自己的深刻反思，加之領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我也提出了一些中肯的意見及推薦，發(fā)現(xiàn)自己過(guò)去存在的問題主要有以下幾個(gè)方面：

第一：創(chuàng)新意識(shí)淡薄，教學(xué)中對(duì)學(xué)生獨(dú)立思考以及動(dòng)手操作潛力的培養(yǎng)不夠，對(duì)新的教學(xué)方式，教學(xué)思路缺乏前瞻性。

第二：在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運(yùn)用上，使用不當(dāng)。雖然有時(shí)候也會(huì)有意識(shí)的采用多媒體以及情景模擬，主角扮演等教學(xué)方式，但更多的是采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，單一的黑板板書，對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā)及培養(yǎng)顯得不足。

第三：課堂教學(xué)語(yǔ)言欠精煉。雖然自己認(rèn)真?zhèn)湔n，也聽過(guò)很多優(yōu)秀同行的示范課，但總體上對(duì)教學(xué)方法的靈活運(yùn)用還不夠，對(duì)教學(xué)基本功的訓(xùn)練還不是很到位，致使課堂教學(xué)語(yǔ)言欠精煉。有時(shí)候課堂上為了讓學(xué)生真正明白一個(gè)問題，常常過(guò)多的重復(fù)一些話語(yǔ)，而缺乏一針見血的精辟分析，對(duì)問題的解釋顯得過(guò)于復(fù)雜化。所以有時(shí)候造成學(xué)生聽課的煩躁以及對(duì)問題的理解出現(xiàn)歧義和片面性。

第四：學(xué)習(xí)知識(shí)不夠全面。把主要精力都集中在自己的教學(xué)業(yè)務(wù)上，對(duì)其他方面的學(xué)習(xí)比較少，個(gè)性是一些理論性的知識(shí)，如先進(jìn)的教學(xué)方法，教學(xué)理念等。在課堂的教學(xué)中，主要采用自己這幾年教學(xué)過(guò)程中所構(gòu)成的固定模式，此外，就兒童階段，生理學(xué)心理學(xué)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，有時(shí)候感覺很難摸清學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生的心態(tài)以及思考問題的角度把握不是很準(zhǔn)確。

第一：對(duì)語(yǔ)文課的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)要求學(xué)習(xí)還不夠深入，在教學(xué)實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。

第二：教科研方面，自己也認(rèn)真思考過(guò)一些教學(xué)工作，撰寫了部分教學(xué)論文，如：《揚(yáng)起心靈之帆——我的教育反思》，《讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人》，《多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用》等，但在教學(xué)實(shí)踐中的實(shí)際應(yīng)用還不到位，研究做得還不夠細(xì)和實(shí)，沒到達(dá)自己心中的目標(biāo)。

第三：缺乏與學(xué)生的溝通。課堂中，總存在一些基礎(chǔ)差，反應(yīng)慢的學(xué)生，為了持續(xù)教學(xué)的總體進(jìn)度，常常忽略了它們對(duì)知識(shí)的掌握程度。此外在課堂上總存在固定的幾個(gè)好動(dòng)閑散的學(xué)生，課后雖然也會(huì)與他們以及家長(zhǎng)交流溝通，但感覺效果不是很明顯，自己則認(rèn)為多一事不如少一事，為了持續(xù)課堂教學(xué)的環(huán)境，沒有耐心的引導(dǎo)教育他們認(rèn)真聽課，而是采取批評(píng)的方式來(lái)解決問題，雖然暫時(shí)有必須的作用，但總體效果不好。

第四：因?yàn)檎Z(yǔ)文是一門基本學(xué)科，在日常的生活中無(wú)處不滲透著語(yǔ)文學(xué)習(xí)的痕跡，造成很多學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的重視度不夠，往往把更多的時(shí)間放在了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上，認(rèn)為語(yǔ)文課是可有可無(wú)的東西，常常不能認(rèn)真對(duì)待語(yǔ)文課所布置的作業(yè)。

首先：要從思想上行動(dòng)上更大的提高自己的工作職責(zé)心，本著一切為學(xué)生服務(wù)的思想，不僅僅要教好學(xué)生，更要培育好學(xué)生；不僅僅要有一顆童心，更要有一顆母愛之心。行動(dòng)上，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，“活到老學(xué)到老”“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境，”，我深知只有不斷給自己充電，才能維持教學(xué)中的活力和青春，才不至于讓自己在教學(xué)的行程中落伍。

其次：求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真參加校園組織的教學(xué)、教研工作。努力將所學(xué)的教學(xué)理念與方法應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足于學(xué)生聽說(shuō)讀寫潛力的全面培養(yǎng)，并使教學(xué)方式多樣化，力求讓我的語(yǔ)文教學(xué)更具特色，構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

再次：加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。在今后的語(yǔ)文教學(xué)中，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能用心的參與到課堂當(dāng)中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并總結(jié)自己在教學(xué)中存在的問題，虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)。同時(shí)，努力找出一些語(yǔ)文教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)賈得小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的新天地做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

最后：任勞任怨，以最大的熱情，用心完成校園布置的每一項(xiàng)任務(wù)，關(guān)心校園的發(fā)展，維護(hù)校園聲譽(yù)，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)。

總之，在教育教學(xué)中，以“學(xué)高為師，身正為范”作為自己思想行動(dòng)的指南，嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)受學(xué)生愛戴，人民滿意的教師。

自我剖析材料酒駕（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六

20xx年11月19日，區(qū)教育局對(duì)我校進(jìn)行了教學(xué)評(píng)估工作，透過(guò)本次督導(dǎo)，結(jié)合自身的工作表現(xiàn)，作自我問題剖析如下：

1、對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)單位布置的工作，說(shuō)一步走一步，開拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。在日常的教學(xué)工作中明明能發(fā)現(xiàn)問題，總覺得自己又不是負(fù)責(zé)人，沒有必要指正，工作上有些畏首畏尾。

2、平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對(duì)與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)。

3、對(duì)待學(xué)生不能始終持續(xù)熱情耐心的服務(wù)態(tài)度，當(dāng)工作較忙時(shí)，性子就會(huì)有些急躁，態(tài)度不夠和藹。如由于本次帶的班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，經(jīng)常有些學(xué)生不能很好的完成家庭作業(yè)。在一次一次的思想教育之后，還是那樣的話，我嗓門就會(huì)比平時(shí)高，顯得沒有耐心，調(diào)整不好自己的情緒，有時(shí)候和家長(zhǎng)交流時(shí)，得不到家長(zhǎng)的理解與支持也有想發(fā)火的想法。總覺得孩子是他們自己的，他們就應(yīng)對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)盡一份職責(zé)，幫忙孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，督促孩子完成好自己的作業(yè)。但事后一想，如果我當(dāng)時(shí)做到換位思考一下，就就應(yīng)能理解做家長(zhǎng)的心理了。

4、對(duì)待工作不夠主動(dòng)、用心，只滿足于完成校園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，等待負(fù)責(zé)人的指示，說(shuō)一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過(guò)得去，還能夠。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題；在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有逃避的傾向，認(rèn)為“船到橋頭自然直”，坐等辦法的出現(xiàn)，而不是自己尋找對(duì)策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

5、工作上有時(shí)會(huì)有拖拉現(xiàn)象，對(duì)待有些工作總有明天再做也不遲的思想，對(duì)自己的教學(xué)業(yè)務(wù)工作上也有不求無(wú)功但求無(wú)過(guò)的思想。總覺得自己是盡職盡責(zé)的，在教學(xué)上對(duì)的起自己的良心，對(duì)得起在座的五十多位學(xué)生。沒有深入調(diào)查和全面的把握，思想自我滿足。

1、透過(guò)多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道，選取和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。

加強(qiáng)閱讀。參考如下：有《兒童心理學(xué)》、《兒童教育學(xué)》、《中外外語(yǔ)教育法的基本流派和當(dāng)代西方外語(yǔ)教學(xué)法》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指定的理論依據(jù)及其倡導(dǎo)的六個(gè)基本理念和課程實(shí)施的七條教學(xué)推薦。

堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。

加強(qiáng)外語(yǔ)專業(yè)功底的修煉。如英語(yǔ)口語(yǔ)潛力，英語(yǔ)閱讀潛力及英語(yǔ)語(yǔ)言與文化。

提升教學(xué)潛力。如：加強(qiáng)板書設(shè)計(jì)與板書、簡(jiǎn)筆畫、演唱表演及體態(tài)語(yǔ)運(yùn)用的訓(xùn)練。

加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合新課程將網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行合理取舍；，要學(xué)會(huì)利用powerpoint、authorware甚至flash、frontpage等來(lái)美化、優(yōu)化自己的課件，學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來(lái)豐富課堂。

2、認(rèn)真專研教材，徹底的了解教材、分析教材、處理教材。做得到靈活運(yùn)用和講解，做到融會(huì)貫通。

3、要注重反思、善于總結(jié)、善于比較，注重課后反思的記錄。

4、認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情。要了解、尊重、愛護(hù)學(xué)生，不體罰，不打罵，注重對(duì)良好性格的培養(yǎng)，注重情感的培育，注重愛的澆灌，讓學(xué)生與老師有情感的交流和溝通，一切都將變得簡(jiǎn)單。

5、認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)潛力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。

6、用心參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評(píng)比等等，并爭(zhēng)取獲得等第獎(jiǎng)。

7、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強(qiáng)與同事的專業(yè)合作，交流教學(xué)心得體會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

8、透過(guò)和學(xué)生談心、家訪、開家長(zhǎng)會(huì)等形式加深對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的了解。

9、每一天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間。

我將嚴(yán)格執(zhí)行具體目標(biāo)，讓自己更快的進(jìn)步和發(fā)展。

我國(guó)著名的教育家呂型偉同志說(shuō)：“教育是事業(yè)，事業(yè)的好處在于獻(xiàn)身；教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過(guò)程。

自我剖析材料酒駕（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七

六、關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，無(wú)償為學(xué)生釋疑解惑，盡心盡力幫忙學(xué)困生，讓每個(gè)學(xué)生都得到健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展。

補(bǔ)習(xí)自查報(bào)告。

近年來(lái)，極少數(shù)在職教師抵不住拜金主義思想的影響，直接或變相搞有償家教，在社會(huì)上產(chǎn)生了不良的影響。為進(jìn)一步端正行風(fēng)，做人民滿意教師，辦人民滿意教育，特自查如下：

一、從沒有舉辦有償家教；

二、沒有強(qiáng)制、暗示學(xué)生參加有償家教；

三、在教師之間未相互供給有償家教生源；

四、沒動(dòng)員或變相動(dòng)員學(xué)生參加校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)補(bǔ)習(xí)；

五、沒有以任何形式強(qiáng)迫學(xué)生訂購(gòu)、征訂或隨教材搭售一切形式的教輔資料、報(bào)刊雜志等。

六、堅(jiān)決的制止了推銷人員進(jìn)入班級(jí)向?qū)W生推銷教輔資料，不代發(fā)訂單;不代分教輔資料;不代收費(fèi)。

七、沒有向?qū)W生推薦或指定教輔用書及其他學(xué)習(xí)材料等，不以在指定的教輔資料上布置作業(yè)為由變相要求學(xué)生購(gòu)買教輔資料。

自我剖析材料酒駕（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八

在這次黨員自評(píng)和民主評(píng)議活動(dòng)中，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《黨章》和“三個(gè)代表”重要思想、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、十八大會(huì)議精神以及習(xí)近平總書記的重要講話，用心主動(dòng)參加黨支部組織的各種學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，按照與時(shí)俱進(jìn)的要求，認(rèn)真回顧自我一年來(lái)在工作、生活中的表現(xiàn)，切實(shí)感覺到與黨員的要求還有必須差距，為此，我認(rèn)真對(duì)照自我平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)查找了自我在政治思想、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)等方面存在的問題，并對(duì)此進(jìn)行剖析，找出原因，明確今后努力方向，以便更好地開展工作。

1、理論學(xué)習(xí)不夠。理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不廣泛，深度廣度把握不夠，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)、法律法規(guī)學(xué)習(xí)不夠。理論聯(lián)系實(shí)際不夠，沒有自覺地、有意識(shí)地將所學(xué)的理論知識(shí)融匯貫通，運(yùn)用其立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法去指導(dǎo)工作。

2、原則意識(shí)不強(qiáng)。在自覺履行黨員義務(wù)方面存在差距，批評(píng)和自我批評(píng)開展較少，自我批評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)不高，講現(xiàn)象多，挖根源少，講客觀原因多，剖析主觀原因少。在持續(xù)和發(fā)揮先進(jìn)性方面，對(duì)時(shí)時(shí)處處持續(xù)先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊，有時(shí)把自我混同于一般群眾，降低了對(duì)自我的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過(guò)得去、差不多。

3、工作作風(fēng)有待改善。工作有時(shí)比較散漫、松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)。在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。

4、工作效率有待提高。工作節(jié)奏有時(shí)不能與其他部門協(xié)調(diào)一致，有冷熱病。

5、服務(wù)意識(shí)有待增強(qiáng)。對(duì)“服務(wù)是我們的天職”的思想體會(huì)的不深不透，有些工作做得不能讓領(lǐng)導(dǎo)、其他部門和基層完全滿意。

1、工作職責(zé)弱化。有時(shí)過(guò)高地估計(jì)自我，過(guò)大地估計(jì)成績(jī)，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無(wú)過(guò)，思想上產(chǎn)生了自滿情緒和歇?dú)馇榫w。

2、創(chuàng)新意識(shí)淡化。工作有時(shí)不夠深入，創(chuàng)新意識(shí)淡化，進(jìn)取精神不強(qiáng)，缺乏鉆研精神，忽視了工作的用心性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

3、理論學(xué)習(xí)不夠。受“理論無(wú)用論”的思想影響較大，學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng)，平時(shí)學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，不夠深入，只是一種形而上學(xué)的學(xué)習(xí)。

1、堅(jiān)定信念，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。作為一名共產(chǎn)黨員，我將時(shí)刻把堅(jiān)定共產(chǎn)主義夢(mèng)想信念放在首位，把它作為自我的立身之本、奮斗動(dòng)力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻(xiàn)，牢記黨的宗旨，把人民利益放在心上，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。切實(shí)把理論學(xué)習(xí)作為自我的第一需要，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，注重黨性鍛煉。做一個(gè)重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人，堅(jiān)持在干中學(xué)、學(xué)中干，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。

3、開拓創(chuàng)新，永葆工作活力。我必須將本職崗位作為實(shí)踐黨員先進(jìn)性最直接的舞臺(tái)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力成為本職崗位的行家里手，沖破傳統(tǒng)觀念和小生產(chǎn)習(xí)慣勢(shì)力的束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機(jī)，不安于現(xiàn)狀，大膽工作。

4、廉潔自律，持續(xù)良好形象。牢固地樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一。在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)儉，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響;在工作上吃苦耐勞，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，永葆一個(gè)共產(chǎn)黨員的良好形象。

我明白嚴(yán)于剖析自我，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自我高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自我的過(guò)程是正確認(rèn)識(shí)自我、深刻認(rèn)識(shí)問題的過(guò)程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自我的實(shí)際考驗(yàn)。我也明白正確認(rèn)識(shí)自我個(gè)性是正確認(rèn)識(shí)自我的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。正如鄧小平所指出的：“認(rèn)識(shí)自我不是一件容易的事，人們常常夸大自我好的一面，對(duì)于自我的弱點(diǎn)總事原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)。”我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自我，要為自我定好位。我務(wù)必牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個(gè)定義。正確地對(duì)待他人提出的各種意見，從這些意見中看清自我平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心理解大家的意見和推薦，解決問題，僅有這樣，自我才能有所提高、有所提高。

自我剖析材料酒駕（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九

通過(guò)開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，我深刻的地認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問題是當(dāng)前人民群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問題。我聯(lián)系自己在思想、工作和生活中的實(shí)際就“四風(fēng)”方面本人存在的問題進(jìn)行認(rèn)真的剖析檢查，主要存在以下幾個(gè)方面的問題：

通過(guò)再學(xué)黨章，重溫入黨誓詞，對(duì)照黨章關(guān)于黨員的八條義務(wù)和關(guān)于黨員的六條基本要求，我感到自己在思想、認(rèn)識(shí)、工作、作風(fēng)、紀(jì)律等方面，還存在著一些問題和不足，與共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

黨性是共產(chǎn)黨員的立身之本。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉，是每一個(gè)共產(chǎn)黨員人生的永恒主題。對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)典型人物，我覺得自己黨性修養(yǎng)不夠，是最大的不足：

1、論修養(yǎng)不夠。主要是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想不夠，學(xué)習(xí)的。主動(dòng)性不強(qiáng)，往往是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，深學(xué)弄懂、學(xué)以致用不夠；學(xué)習(xí)的自覺性不夠，滿足于淺嘗輒止。尤其是在完整、準(zhǔn)確的理解和學(xué)習(xí)理論原著及精神實(shí)質(zhì)上沒有下功夫。

2、思想道德修養(yǎng)不夠。自己雖然具有為師生服務(wù)的意識(shí)，但在具體工作中，為師生辦實(shí)事做得不夠；在加強(qiáng)社會(huì)公德和職業(yè)道德的修養(yǎng)方面，還做得不夠。

3、作風(fēng)修養(yǎng)不夠。工作中，作風(fēng)不夠踏實(shí)，有時(shí)有些浮躁；工作的主動(dòng)性不強(qiáng)；艱苦奮斗的作風(fēng)做的不夠，有時(shí)不夠節(jié)約、待人接物不夠謙虛。

工作中，時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識(shí)比較淡化。沒有真正做到想群眾之所想，急群眾之所急。對(duì)“全心全意為人民服務(wù)”宗旨的深刻內(nèi)涵理解不深，謹(jǐn)記不牢。

工作不夠細(xì)致，滿足于完成交辦的任務(wù)，遇到困難，不善于思考，不善于創(chuàng)新。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)鉆研不夠，缺乏一種強(qiáng)烈的敬業(yè)精神、開拓創(chuàng)新精神。認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)可以完成教學(xué)任務(wù)，缺乏刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃性，學(xué)習(xí)比較盲目。自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，所以在工作、學(xué)習(xí)中比較盲目。還缺乏創(chuàng)新精神，對(duì)已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動(dòng)腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。尤其是在理論學(xué)習(xí)上不夠深入，與本職工作有關(guān)的就學(xué)得多一點(diǎn)，與本職工作聯(lián)系不緊的就學(xué)得少一點(diǎn)，甚至很少涉獵，學(xué)習(xí)上存在實(shí)用主義的傾向，不善于帶著問題學(xué)習(xí)，不善于理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用。

在工作中不能經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)。

通過(guò)探討和學(xué)習(xí)，深刻反省，分析評(píng)議，對(duì)照黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，剖析思想根源，我覺得我所存在的一系列問題，主要是以下這些因素造成的：

1、是放松了政治理論學(xué)習(xí)，放松了自身黨性的鍛煉。

平時(shí)政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)得不深，抓得不緊，沒有把握精神實(shí)質(zhì)。在樹立正確的馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面，比較欠缺，思想改造不夠。

2、是對(duì)宗旨意識(shí)理解不深，公仆意識(shí)淡薄。

全心全意為人民服務(wù)，是我們黨的一貫宗旨。但在實(shí)際工作中，僅僅滿足于做好眼前的工作，對(duì)其他方面很少去想去做。為同事服務(wù)的意識(shí)不很強(qiáng)。這些問題的根源在于，全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念、做人民公仆的意識(shí)淡薄，關(guān)心整體不夠。

3、是敬業(yè)精神不強(qiáng)，滿足于完成工作。

日常工作中，滿足于一般性地教學(xué)任務(wù)。工作上滿足于一般化，交一件事辦一件事，工作沒有創(chuàng)新，教學(xué)沒有新思路。遇到困難，思想上有畏難情緒，工作有些縮手縮腳。

4、是對(duì)組織紀(jì)律的重要性認(rèn)識(shí)不足。

紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證。由于對(duì)黨的組織紀(jì)律的重要性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)《黨章》理解不深，掌握不牢。

5、是對(duì)批評(píng)與自我批評(píng)思想認(rèn)識(shí)不到位。

經(jīng)常開展批評(píng)與自我批評(píng)，是共產(chǎn)黨員錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性的重要保證，是增強(qiáng)黨的生機(jī)和活力的有力武器。自己在這方面做得很不夠，沒有按共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格地要求自己。總認(rèn)為只要自己老實(shí)做人、認(rèn)真做事、與人為善，就可以了，而對(duì)批評(píng)與自我批評(píng)，認(rèn)識(shí)比較片面、模糊，怕開展批評(píng)影響團(tuán)結(jié)。

通過(guò)查擺問題，尋找原因，我找到了問題的根源。針對(duì)自身的問題和不足，在以后的工作、學(xué)習(xí)當(dāng)中，我要以這次共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，努力在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)整改。

黨性是一個(gè)政黨本質(zhì)屬性的集中表現(xiàn)。共產(chǎn)黨員要時(shí)刻加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉。共產(chǎn)黨的黨性以工人階級(jí)的階級(jí)性為基礎(chǔ)。我要像胡錦濤所要求的那樣，時(shí)刻牢記“兩個(gè)務(wù)必”，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律已之心，做到“為民、務(wù)實(shí)、清廉”。在工作中，要時(shí)時(shí)刻刻發(fā)揮表率作用，吃苦耐勞，以身作則，作青年教師的表率。真正做到“平常時(shí)期看得出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻能沖得出來(lái)，危難時(shí)刻豁得出來(lái)”。在日常工作中，自己要時(shí)刻樹立良好的個(gè)人形象，把塑造良好的個(gè)人形象與自覺地維護(hù)學(xué)校形象結(jié)合起來(lái)，努力增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，自覺地維護(hù)學(xué)校的整體形象。從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，為營(yíng)造一個(gè)和諧的工作環(huán)境和人文環(huán)境發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。

當(dāng)今的世界是知識(shí)更新的時(shí)代，是學(xué)習(xí)的時(shí)代，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力。

自我剖析材料酒駕（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十

時(shí)間如白駒過(guò)隙，不覺間自己將要離開生活三年的美麗云塘，借此黨員自我剖析的機(jī)會(huì)也想好好地自己三年在云塘的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。

作為一名大三的學(xué)生，作為一名黨員，我結(jié)合黨員內(nèi)部和我自身存在的問題，進(jìn)行了嚴(yán)肅、認(rèn)真、有針對(duì)性的學(xué)習(xí)和查擺，對(duì)照黨員要求，發(fā)現(xiàn)自己還存在以下問題：

1）政治理論水平有待提高。由于學(xué)習(xí)繁忙，我常常只是在上網(wǎng)時(shí)在騰訊彈窗上有關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事，其他時(shí)候常忽視政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性不強(qiáng)，理論學(xué)習(xí)缺乏深度和系統(tǒng)性，不能堅(jiān)持經(jīng)常，持之以恒，有時(shí)緊有時(shí)松，政治覺悟有待進(jìn)一步提高。2）對(duì)同學(xué)中不良現(xiàn)象存在“老好人”現(xiàn)象。在同學(xué)出現(xiàn)了不良行為的時(shí)候迫于同學(xué)關(guān)系等等我常常不能主動(dòng)地指出，思想作風(fēng)軟弱，挪不開面子，于是可能對(duì)方?jīng)]有意識(shí)到這樣行為的不對(duì)，而我也沒有幫助他改善自己，所以，今后在指出同學(xué)錯(cuò)誤時(shí)要學(xué)會(huì)方法，更要有勇氣和膽量去做，才符合黨員的標(biāo)準(zhǔn)。3）學(xué)習(xí)干勁不足，學(xué)習(xí)方法不善。作為一名學(xué)生黨員的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)，應(yīng)該明確學(xué)習(xí)目的，勤奮刻苦，爭(zhēng)取優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。作為一名學(xué)生黨員的我在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)還沒達(dá)到自己不盡人意，例如，同樣是考研復(fù)習(xí)，有的同學(xué)進(jìn)度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我，這樣我壓力非常大，于是就亂了陣腳。我仔細(xì)想想，是因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)方法不善和學(xué)習(xí)干勁不足，所以，在學(xué)習(xí)上，我要不斷給自己打氣的同時(shí)，找方法。4）目標(biāo)不夠明確，常常猶豫不決。有的時(shí)候，面對(duì)重要的問題，我總是要分析很久，浪費(fèi)很多時(shí)間，才做出決定，我覺得這樣很不好，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，如果我這樣，我將失去很多機(jī)會(huì)。作為一名大學(xué)生黨員，我要用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，我將努力做到勤奮學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握學(xué)習(xí)方法，不斷前進(jìn)，樹立堅(jiān)定目標(biāo)，為之奮斗不懈；但是僅僅學(xué)習(xí)好，對(duì)于一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。同時(shí)更多地應(yīng)該考慮發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，給同學(xué)們樹立榜樣，見到不符合校紀(jì)班規(guī)的現(xiàn)象要敢于制止，拋棄一味地“老好人”。學(xué)生黨員在作好自己的本職工作，學(xué)好科學(xué)文化的同時(shí)，還應(yīng)該樹立榜樣的作用，帶動(dòng)周圍的人，帶動(dòng)身邊的人，認(rèn)真學(xué)習(xí)、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)等，這樣才能發(fā)揮學(xué)生黨員的作用，才能體現(xiàn)黨的積極性和優(yōu)越性。以上就是我的自我剖析，如有錯(cuò)誤和遺漏之處，煩請(qǐng)老師和同學(xué)批評(píng)指正！

為此，我對(duì)自己提出以下意見，努力達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)。

1.作為學(xué)生，在平時(shí)學(xué)生工作中體現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想，多關(guān)心幫助身邊的同學(xué)，為同學(xué)提供便利，豐富課余生活，用黨員的形象不斷感染身邊的每一位同學(xué)。

2.提高自己的黨性，不斷學(xué)習(xí)當(dāng)代理論知識(shí)，樹立科學(xué)的發(fā)展觀。在面臨各種各樣的誘惑時(shí)，能冷靜地思考，堅(jiān)定黨的信念，永保黨員的先進(jìn)性，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，政治觀念和政治方向。

3.在學(xué)術(shù)上要發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，認(rèn)真鉆研的精神，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，發(fā)揮創(chuàng)新能力，不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取獲得可喜的成績(jī)。

4.加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，使自己的情操，風(fēng)格，精神境界和言論行動(dòng)更加體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生黨員的素質(zhì)。

自我剖析材料酒駕（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一

通過(guò)“學(xué)整樹”活動(dòng)第一階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際，對(duì)照先進(jìn)所以及英雄模范人物，自己認(rèn)為，在思想觀念、工作作風(fēng)、大局意識(shí)等方面還存在很多差距，需在今后工作中予以改進(jìn)和提高，現(xiàn)就存在的主要問題自我剖析如下：

一、思想觀念方面。

（1）認(rèn)識(shí)不到位。總感覺學(xué)整樹活動(dòng)和自己關(guān)系不大，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，思考問題不夠深入，不能夠創(chuàng)造性地開展工作，工作思路不夠開闊，還存在按部就班的思想。

（2）缺乏干好工作的信心。總認(rèn)為司法所沒錢沒權(quán)，就是想吃拿卡要也沒有機(jī)會(huì)，表現(xiàn)在面對(duì)工作中出現(xiàn)的問題，如沒錢辦公，花自己錢辦公家事等時(shí)就不能迎難而上、克服困難的信心就不足，得過(guò)且過(guò)的思想觀念就作怪。

二、工作作風(fēng)方面。

（1）對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不夠尊重，表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作落實(shí)不能夠完全到位，被動(dòng)落實(shí)得多，主動(dòng)落實(shí)的少。就比如衛(wèi)生一項(xiàng)就多次被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，不能完全做到日事日清日畢和雷厲風(fēng)行，上級(jí)政策、文件精神還存在棚架現(xiàn)象。會(huì)上聽，回去仍。

（2）工作標(biāo)準(zhǔn)不高。在實(shí)際工作中考慮問題不夠全面，工作不夠細(xì)致，向內(nèi)看的多，向外看的少，目標(biāo)定位不高，缺乏樹立高目標(biāo)的信心和勇于爭(zhēng)先的勇氣。

（3）協(xié)調(diào)能力差，和領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系搞不好，得不到領(lǐng)導(dǎo)的幫助和支持。

三、模范帶頭作用方面。

（1）要認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)精神，特別是學(xué)整樹有關(guān)文件，堅(jiān)決克服庸懶散的思想作風(fēng)，樹立有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上的工作作風(fēng)，克服沒錢沒權(quán)的困難盡自己最大努力干好自己的本職工作。

（2）樹立大局意識(shí)，和局黨組保持一致，對(duì)待上級(jí)的工作，不講條件，不講困難，堅(jiān)決完成。

（3）克服歲數(shù)大的困難，活到老學(xué)到老，嚴(yán)格按一個(gè)黨員標(biāo)司準(zhǔn)要求自己，用模范司法所長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)時(shí)對(duì)照，規(guī)范自己的行為。

（4）提高自己統(tǒng)籌解決問題的能力，做到日清日結(jié)，工作上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，做到有領(lǐng)導(dǎo)沒領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)樣，堅(jiān)決克服當(dāng)一天和尚撞一天鐘的思想。

（5）多干事少說(shuō)話，把發(fā)牢騷，怨天尤人的精力用到工作上，多想點(diǎn)怎樣把工作做好，而不要把待遇落實(shí)掛在嘴上，要知道，世上不公平的事情太多了，多說(shuō)無(wú)益，且無(wú)助于解決問題。

四、工作方法方面。

工作缺乏靈活性，統(tǒng)籌解決問題的能力不強(qiáng)。面對(duì)人少，沒經(jīng)費(fèi)，工作頭緒多，自己束手無(wú)策。面對(duì)繁雜的工作，理不出頭緒，工作上得過(guò)且過(guò)，以不變應(yīng)萬(wàn)變，應(yīng)付了事，缺乏創(chuàng)新能力和解決問題的信心和決心。而自己還牢騷滿腹，怨天尤人。

五、大局意識(shí)方面。

（1）大局意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)形勢(shì)認(rèn)識(shí)不到位，存在懶散的作風(fēng)。今年上半年在市局督查前，督查后沒有雷厲風(fēng)行及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤造成扣分，給縣局帶來(lái)了被動(dòng)，也給自己帶來(lái)了有生以來(lái)第一個(gè)處分。

（2）自己工作不到位，俗話說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗，工作中自己一個(gè)微小的疏忽就可能帶來(lái)嚴(yán)重的后果。

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自我剖析材料酒駕（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我深切體會(huì)到作為新時(shí)期的人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。時(shí)代對(duì)我們這一代的人民教師提出了更高的要求。那就是作為一名教師不僅僅要教好書，還要育好人，異常是教師的師德、師風(fēng)都要為人師表。我認(rèn)真反思自我的教學(xué)行為，在對(duì)自我的工作做了認(rèn)真的剖析，本人現(xiàn)總結(jié)如下：

本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自我，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)本事的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自我找借口，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步。

2、對(duì)自我的工作要求不高。在工作中對(duì)自我要求不夠嚴(yán)格，有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，所以影響了工作效率。

3、開拓精神不強(qiáng)。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想。

4、與家長(zhǎng)溝通不夠。

5、班主任管理工作不到位。

產(chǎn)生這些問題的原因一是自我放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自我的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自我對(duì)自我工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。經(jīng)過(guò)這次深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高，。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、教育理論方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自我的服務(wù)本事和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

2、強(qiáng)化職責(zé)，提高效率。對(duì)自我的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自我份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開展和自身本事的不斷提高。

3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。

4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，如面談，電話、信息聯(lián)系，讓家長(zhǎng)充分了解孩子的課堂表現(xiàn)及存在問題，使孩子能健康成長(zhǎng)。

5、積極向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們科學(xué)、高效的班級(jí)管理辦法，學(xué)習(xí)他們與任課教師的溝通方式，學(xué)習(xí)他們對(duì)工作、對(duì)事業(yè)積極的態(tài)度。

時(shí)代對(duì)我們這一代的人民教師提出了更高的要求。在今后的教學(xué)工作中，我也將時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自我，使自我今后的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

自我剖析材料酒駕（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三

“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，是“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的進(jìn)一步延伸，是中央為了進(jìn)一步發(fā)發(fā)揮黨員先鋒模范作用作出的重大決策。通過(guò)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育使得自己的思想理論、黨性修養(yǎng)和素質(zhì)作風(fēng)得到了顯著提升，進(jìn)一步認(rèn)清了自身距離一名優(yōu)秀黨員之間的距離，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，為自己下一步的行動(dòng)找到了方向。

無(wú)論在哪個(gè)崗位，都能站穩(wěn)立場(chǎng)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定地與黨中央保持高度一致，一直在重大的政治問題和大是大非事件上，能始終做到旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定、態(tài)度不含糊、不曖昧，始終以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，恪守黨章和黨紀(jì)國(guó)法，自覺按黨的組織原則、黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則和制度規(guī)定辦事。通過(guò)兩學(xué)一做深入學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到，要做一名合格黨員必須深入學(xué)習(xí)當(dāng)真當(dāng)真，清楚的知曉作為一名黨員的責(zé)任和規(guī)劃，才能真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，才能做到“四講四有”。

做一名合格的黨員，光有堅(jiān)定的理想信念仍然不夠，還需要我們具備優(yōu)秀的理論素養(yǎng)，高明的治理能力，來(lái)適應(yīng)當(dāng)前的新形勢(shì)、新常態(tài)。通過(guò)此次系列講話學(xué)習(xí)，對(duì)創(chuàng)新發(fā)展、四個(gè)全面、五大發(fā)展理念、經(jīng)濟(jì)新常態(tài)、供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等精神的解讀，進(jìn)一步提升了我的理論素養(yǎng)和世界眼光，為促進(jìn)崗位工作又好又快發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

1、學(xué)習(xí)上有所放松。隨著在此崗位上工作時(shí)間的增長(zhǎng)，有時(shí)在思想上也會(huì)時(shí)不時(shí)地產(chǎn)生麻痹、放松思想，覺得自己在這個(gè)崗位上干了這么多年，已經(jīng)輕車熟路了，不自覺地就放松了政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這種情緒沒有發(fā)展到影響工作的地步，畢竟奮斗的沖勁不如過(guò)去足了。

2、在工作中只愿抓大事而對(duì)一些小件不愿意抓，認(rèn)為具體工作同事做就可以了，有抓大放小的思想。落實(shí)事業(yè)面前無(wú)大小的精神不夠徹底。布置工作多，監(jiān)督落實(shí)不夠。從主觀上講，這主要是我思想上的私心在作怪，認(rèn)為大件出成績(jī)上下都關(guān)注。小件影響不大，監(jiān)督也是自己監(jiān)督自己，要求不嚴(yán)。

3、在管理方面重人情有管理不嚴(yán)、管理不到位的現(xiàn)象，造成工作效率的降低。制度制定的很好、很嚴(yán)，但落實(shí)有折扣。

自我剖析材料酒駕（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四

“自我剖析、集中整改”階段，公安分局著力在抓深化、求實(shí)效上下功夫，針對(duì)執(zhí)法中存在的突出問題，認(rèn)真剖析根源，有針對(duì)性地采取整改措施，突出“活、實(shí)、嚴(yán)”，有力地推動(dòng)了大討論活動(dòng)向縱深方向發(fā)展。

一、查漏補(bǔ)缺，突出一個(gè)“活”字。

針對(duì)部分輔警對(duì)“創(chuàng)新服務(wù)、加快發(fā)展”大討論活動(dòng)認(rèn)識(shí)不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不善于學(xué)用結(jié)合，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣等現(xiàn)象，分局采取“兩補(bǔ)”措施，通過(guò)輔警自我剖析和整改，使輔警達(dá)到四知(知目的意義，知目標(biāo)任務(wù)，知階段步驟，知工作要求)、四有(有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會(huì)，有自我剖析，有整改措施)和三提高(目的認(rèn)識(shí)提高，參學(xué)意識(shí)提高，實(shí)踐積極性提高)。“集中補(bǔ)”，輔警因公辦案，未能參加集中學(xué)習(xí)，分局組織缺學(xué)人員集中補(bǔ)課，達(dá)到教育學(xué)習(xí)目的。“結(jié)對(duì)補(bǔ)”對(duì)組織紀(jì)律散漫以及素質(zhì)較低的重點(diǎn)輔警，分局采取“一對(duì)一”結(jié)合輔導(dǎo)方式，由所在隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督補(bǔ)課，力求提高其政治思想素質(zhì)和工作能力。

二、對(duì)照檢查，突出一個(gè)“實(shí)”字。

分局采取多種措施，出實(shí)招，認(rèn)真查找執(zhí)法中存在的突出問題和不足，一是互動(dòng)查。分局采取自己查、組織評(píng)、群眾提、相互幫等形式，對(duì)照“六查六看”，深刻剖析和深挖問題根源。每名輔警結(jié)合自身實(shí)際，寫出了剖析材料。二是開會(huì)查。分局先后召開組織生活會(huì)和全體人員會(huì)議，在逐人剖析根源的基礎(chǔ)上，局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，深刻分析思想根源，明確努力方向。

…………余下全文。

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自我剖析材料酒駕（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五

自我剖析材料酒駕（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六

在師德師風(fēng)活動(dòng)中，我按照學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，積極參加了學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真開展了“兩查四反思”活動(dòng)，切實(shí)查找反思了自身在師德師風(fēng)上存在的問題，現(xiàn)結(jié)合自身工作和崗位實(shí)際，自評(píng)如下：

1、不斷學(xué)習(xí)依法執(zhí)教。

進(jìn)入信息時(shí)代，知識(shí)在不斷地更新。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的要求。就無(wú)法滿足學(xué)生與日俱增的求知欲。所以我每一天都要堅(jiān)持上網(wǎng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論知識(shí)10分鐘，以此提高自我的教育教學(xué)水平。

在工作中，我時(shí)刻牢記要“依法執(zhí)教”。做到不侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生。處處以教師“五條禁令、八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自我。勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人。

2、以愛育人為人師表。

我熱愛孩子，熱愛自我所從事的教育工作，更愛我們?nèi)缂野愕膶W(xué)校。常常把學(xué)校的事當(dāng)做自我的事去做。每當(dāng)有任務(wù)下達(dá)的時(shí)候，我就會(huì)仔細(xì)琢磨如何能把任務(wù)圓滿完成如何能在活動(dòng)中盡自我的微薄之力，使活動(dòng)搞得有色有色平日里更是精心備課，認(rèn)真批閱每一本作業(yè)。

3、熱愛學(xué)生促進(jìn)發(fā)展。

應(yīng)對(duì)學(xué)生，我更是耐心細(xì)致，視如己出，期望能盡自我的全力使每個(gè)孩子得到更好地發(fā)展。積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生本事的提高。比如“雷鋒就在我們身邊”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，“佩戴笑臉胸章”的我能行活動(dòng)，“美麗的春天”詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，“學(xué)校安全不放松”的自查活動(dòng)……在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn)。不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰孩子，使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

4、修身養(yǎng)性為人師表。

教師的一言一行，是孩子們效仿的對(duì)象。所以教育無(wú)小事，教師更應(yīng)當(dāng)關(guān)注自我言行。否則一個(gè)不禁意的動(dòng)作或者一句話，就會(huì)給學(xué)生帶來(lái)槽糕的影響。所以，我時(shí)刻銘記-——要為人師表，修煉人格。不說(shuō)一句臟話，遇到學(xué)生出現(xiàn)問題，不亂發(fā)脾氣，能及時(shí)調(diào)整心境。以自身良好的師德形象帶動(dòng)每一個(gè)孩子，為孩子的發(fā)展負(fù)責(zé)。

5、理解家長(zhǎng)提高服務(wù)。

家長(zhǎng)是孩子的第一位教師，他們對(duì)自我的孩子更了解，期望自我的孩子能得到更好的教育。對(duì)每一個(gè)教師都給予了深厚的期望，家長(zhǎng)的這種心境我十分了解。所以，在工作中，我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和提議，取得支持和配合，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。每一天早上將孩子作業(yè)的完成的情景經(jīng)過(guò)qq群與家長(zhǎng)交流。出現(xiàn)問題時(shí)，我總是能站到家長(zhǎng)的角度去思考，在交流中，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)我的信任度，提高自身的服務(wù)質(zhì)量。

1、政治學(xué)習(xí)不夠深入，思想認(rèn)識(shí)不是很到位。

雖然我對(duì)于政治理論學(xué)習(xí)一向很積極，可是學(xué)習(xí)還不夠深入。對(duì)于一些精神領(lǐng)悟得還不是很到位。總認(rèn)為國(guó)家大事與自我一個(gè)普通老百姓關(guān)系部是很密切。我們生活的環(huán)境是比較安全的，所以有時(shí)警覺性不是很強(qiáng)。

2、班級(jí)管理還沒有到達(dá)自主管理的程度。對(duì)于班干部的培訓(xùn)力度還不夠，所以總覺得他們還不能到達(dá)最佳的夢(mèng)想狀態(tài)。班級(jí)中已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象，這點(diǎn)雖然已經(jīng)采取了一些措施卻收效甚微。

3、語(yǔ)文課堂如何做到高效，突破自我的教學(xué)瓶頸，還需繼續(xù)努力。如何讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)便，掌握得扎實(shí)一向是我追求的目標(biāo)，但在操作的過(guò)程中總是覺的這個(gè)關(guān)系還很復(fù)雜。它們之間的結(jié)合點(diǎn)還需要我進(jìn)一步探索。

4、工作時(shí)有時(shí)太謹(jǐn)小慎微，創(chuàng)新意識(shí)還不夠大膽。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)顧慮太多，所以著力不夠突出。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠及時(shí)，所以還需要和學(xué)生經(jīng)常談心。

1、要不斷地深入政治學(xué)習(xí)，忠誠(chéng)于國(guó)家的教育事業(yè)，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，做到立場(chǎng)堅(jiān)定。進(jìn)一步處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。積極貫徹執(zhí)行黨的方針政策。處處以“黨員教師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己，起到帶頭做用。

2、不斷提高自身的德育素養(yǎng)。

教師是塑造人類靈魂的工作，她是學(xué)生航海時(shí)的指明燈。所以自身的德育素養(yǎng)也是關(guān)鍵。今后我要不斷閱讀有關(guān)學(xué)生心理的書籍。加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，不斷提高自我的師德水平，包括基本教學(xué)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，真正起到潛移默化的重要作用。

3、改善課堂教學(xué)方法，活用多媒體講臺(tái)。

要不斷改善自我的教學(xué)方法，活用多媒體講臺(tái)。“寧可用壞，不能放壞。”針對(duì)學(xué)生實(shí)際情景備課，上課，吸引每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真傾聽，踴躍發(fā)言。設(shè)計(jì)作業(yè)有層次，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

古人云：”其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。“所以師德建設(shè)要從一點(diǎn)一滴的小事做起，從自身做起。僅有不斷學(xué)習(xí)，努力探索，才能構(gòu)成過(guò)硬的思想素質(zhì)，才能無(wú)愧于”教師“這個(gè)稱號(hào)。經(jīng)過(guò)自查，我將會(huì)在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自我成為令學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的教師，令學(xué)校放心的教師!

自我剖析材料酒駕（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七

“自我剖析、集中整改”階段，公安分局著力在抓深化、求實(shí)效上下功夫，針對(duì)執(zhí)法中存在的突出問題，認(rèn)真剖析根源，有針對(duì)性地采取整改措施，突出“活、實(shí)、嚴(yán)”，有力地推動(dòng)了大討論活動(dòng)向縱深方向發(fā)展。

一、查漏補(bǔ)缺，突出一個(gè)“活”字。

二、對(duì)照檢查，突出一個(gè)“實(shí)”字。

分局采取多種措施，出實(shí)招，認(rèn)真查找執(zhí)法中存在的突出問題和不足，一是互動(dòng)查。分局采取自己查、組織評(píng)、群眾提、相互幫等形式，對(duì)照“六查六看”，深刻剖析和深挖問題根源。每名輔警結(jié)合自身實(shí)際，寫出了剖析材料。二是開會(huì)查。分局先后召開組織生活會(huì)和全體人員會(huì)議，在逐人剖析根源的基礎(chǔ)上，局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，深刻分析思想根源，明確努力方向。

三、邊查邊改，突出一個(gè)“嚴(yán)”字。

針對(duì)暴露出來(lái)的問題，分局采取三條措施，及時(shí)、嚴(yán)格、迅速地進(jìn)行了整改。一是改進(jìn)管理模式。分局進(jìn)一步完善和落實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制，對(duì)部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行捆綁考核。二是改進(jìn)管理機(jī)制。分局實(shí)行績(jī)效考核機(jī)制，建立了輔警學(xué)習(xí)檔案和執(zhí)法檔案，明確了輔警各項(xiàng)工作任務(wù)、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和范圍，把輔警的績(jī)效考核作為評(píng)優(yōu)受獎(jiǎng)和干部提拔任用的參考依據(jù)。三是完善監(jiān)督機(jī)制。分局進(jìn)一步完善執(zhí)法監(jiān)督員、警風(fēng)警紀(jì)監(jiān)督員制度，公開舉報(bào)電話，24小時(shí)接受群眾的控警、投訴，廣泛接受社會(huì)各界的監(jiān)督。

同志們：

根據(jù)會(huì)議安排，會(huì)前我認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話精神等指定內(nèi)容，結(jié)合本次專題組織生活會(huì)主題開展了談心談話等，在此基礎(chǔ)上，我認(rèn)真思考、檢視，現(xiàn)將檢視發(fā)現(xiàn)問題情況匯報(bào)如下：

2021年關(guān)于教育專題組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料。

（一）學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話情況。

前段時(shí)間我們集體觀看了_100周年慶祝大會(huì)，聆聽了習(xí)近平總書記在大會(huì)上的重要講話，共青團(tuán)員和少先隊(duì)員代表集體致獻(xiàn)詞，向黨致以青春的禮贊，抒發(fā)“請(qǐng)黨放心、強(qiáng)國(guó)有我”的錚錚誓言，特別是在看直播的時(shí)候，習(xí)近平總書記莊嚴(yán)宣告：“中國(guó)人民絕不允許任何外來(lái)勢(shì)力欺負(fù)、壓迫、奴役我們，誰(shuí)妄想這樣干，必將在14億多中國(guó)人民用血肉筑成的鋼鐵長(zhǎng)城面前碰得頭破血流！”一字一句，鏗鏘有力，聽得讓我心潮澎湃，大家都不由自主地鼓掌，讓我深深感慨如今的中國(guó)，真的站起來(lái)了，強(qiáng)起來(lái)了，富起來(lái)了，我們必須立足當(dāng)下，做好本職工作，為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。目前在學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神上，還停留在開會(huì)學(xué)習(xí)、黨組織活動(dòng)學(xué)習(xí)，下來(lái)認(rèn)真研讀還做得不夠，沒有原原本本的學(xué)習(xí)到其中的深沉含義。

（二）學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央指定學(xué)習(xí)材料的情況。

按照開展黨史學(xué)習(xí)教育的要求，個(gè)人對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》4本指定書目進(jìn)行了學(xué)習(xí)，但局限于翻過(guò)書了，知道個(gè)大概，停留在片面，不深入、不系統(tǒng)、不扎實(shí)，對(duì)新思想蘊(yùn)含的精髓要義沒有完全掌握。

1.堅(jiān)定理想信念方面。學(xué)習(xí)理解不夠深入，有時(shí)忙于工作就縮短了學(xué)習(xí)時(shí)間，使得學(xué)習(xí)不夠全面，沒有做到結(jié)合實(shí)際情況開展自身學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際不夠好。作為入黨不久的黨員，對(duì)黨的一些歷史還沒有特別清晰的認(rèn)識(shí)，對(duì)照先輩先烈的革命精神和崇高風(fēng)范，理想信念“壓艙石”筑得還不夠牢。

2.增強(qiáng)歷史自覺方面。主動(dòng)作為還不夠強(qiáng)，深入項(xiàng)目了解情況、調(diào)查研究還不夠，服務(wù)基層做得不夠好，在工作上溝通交流的少，指導(dǎo)得少。精準(zhǔn)落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)還不高，對(duì)部門員工的責(zé)任壓實(shí)不夠到位，在個(gè)人面對(duì)新思想、新理念、新要求方面研究不夠深入，在薪酬、勞資、社保等方面的學(xué)習(xí)不足，導(dǎo)致履職能力提升不夠快。

3.弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)方面。理論聯(lián)系實(shí)際不緊密，在如何將黨的輝煌歷史中汲取到的智慧和力量有效轉(zhuǎn)化到工作中做得不夠，特別是在發(fā)揚(yáng)老一輩革命家艱苦奮斗的精神，運(yùn)用到中心工作攻堅(jiān)克難，提升服務(wù)，提高效率，上傳下達(dá)方面做得不夠。

4.加強(qiáng)黨性錘煉方面。在加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)上還有薄弱環(huán)節(jié)，有時(shí)候在工作中顧慮太多，找借口、找理由，因?yàn)閭€(gè)人的拖延，導(dǎo)致工作推進(jìn)緩慢，耽誤虹祥公司整體工作的開展。

（四）黨員先鋒模范作用發(fā)揮情況。

一是黨員先鋒模范發(fā)揮不足，作為黨政辦公室負(fù)責(zé)人，有時(shí)候個(gè)人比較情緒化，態(tài)度較為消極，存在“三分鐘熱情”的情況，沒有起到帶頭作用，在一些比較復(fù)雜的工作上，有畏難、拖延情況，影響了整個(gè)辦公室的氛圍。二是對(duì)公司、辦公室的工作主動(dòng)謀劃少、思考少，沒有能夠做到提前準(zhǔn)備，更多的是疲于應(yīng)付。三是對(duì)部門的崗位定位不夠清晰，沒有有效的串聯(lián)起部門員工的積極性，特別是一些老同志作用發(fā)揮上的思考不足。四是調(diào)查研究的深度不夠，在涉及人事、薪酬待遇、復(fù)雜事件的時(shí)候，對(duì)情況掌握不夠全面，導(dǎo)致提供給領(lǐng)導(dǎo)的信息有偏差。

按照黨史學(xué)習(xí)教育把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去的要求，我圍繞5個(gè)方面深刻剖析問題根源，主要原因如下：

1.理論學(xué)習(xí)抓得不緊。由于忙于事務(wù)性工作，對(duì)理論學(xué)習(xí)投入的時(shí)間精力相對(duì)較少，對(duì)黨的最新理論在學(xué)懂弄通、學(xué)深悟透、學(xué)用結(jié)合上做得還不夠好，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作還有一定差距。

2.本領(lǐng)提升不夠快。沒有把本領(lǐng)提升放在日常學(xué)習(xí)的重要位置，遇到問題多是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)問，平時(shí)相對(duì)注重理論知識(shí)學(xué)習(xí)，忽略了在支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化、發(fā)展黨員、人事、工會(huì)、法律、地產(chǎn)開發(fā)、營(yíng)銷推廣方面知識(shí)的涉獵，導(dǎo)致履職能力沒有明顯的提升。

3.擔(dān)當(dāng)作為不夠有力。不能時(shí)時(shí)刻刻做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，對(duì)于時(shí)間要求緊、任務(wù)量比較大的工作，有時(shí)會(huì)降低工作標(biāo)準(zhǔn)。大膽探索創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)、力度還不夠大，推進(jìn)工作的方式辦法還不夠靈活多樣，有時(shí)候習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)考慮問題，用老辦法解決新問題。

4.宗旨意識(shí)樹得不牢。沒有把服務(wù)基層，為基層減負(fù)，提升基層能力作為工作中的重點(diǎn)，相比于以前，下項(xiàng)目少了，坐辦公室多了，與干部職工、團(tuán)員青年交流少了，往往對(duì)上級(jí)政策要求、領(lǐng)導(dǎo)要求考慮的多，對(duì)干部真正的內(nèi)心感受掌握得少，沒有有效地化解矛盾，還是存在辭職的情況。

5.黨性礪煉不夠嚴(yán)格。對(duì)比先進(jìn)典型來(lái)看，在自重、自省、自警和慎獨(dú)、慎初、慎微方面做得還不夠到位，不能時(shí)時(shí)刻刻以先進(jìn)典型、模范人物來(lái)對(duì)照提升自己，對(duì)照查擺的問題，表面上看是落實(shí)具體工作的問題，實(shí)際上是黨性錘煉不夠的問題，在工作、生活中的黨員先鋒模范作用發(fā)揮得不夠好。

針對(duì)以上自查出的問題原因進(jìn)行歸納分析，定了以下幾方面整改提升措施。

1.強(qiáng)化理論武裝，提高政治素養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)好黨的基本理論和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等創(chuàng)新理論，自覺堅(jiān)持好學(xué)習(xí)制度，積極參加集中學(xué)習(xí)、認(rèn)真抓好個(gè)人自學(xué)，堅(jiān)持每月不少于2頁(yè)黨員學(xué)習(xí)筆記，記錄學(xué)習(xí)心得，著力在學(xué)踐悟上下功夫、在改造思想上見實(shí)效，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定的理想信念、內(nèi)化為政治判斷力政治領(lǐng)悟力政治執(zhí)行力。

2.發(fā)揮表率作用，以身作則推動(dòng)工作。時(shí)刻牢記自己黨員身份，始終保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任心，帶頭貫徹執(zhí)行好黨的路線方針政策，帶頭發(fā)揮黨員先鋒模范作用，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，改變創(chuàng)新思維方式，切實(shí)帶領(lǐng)部門員工提升綜合素質(zhì)，提高工作效率，增強(qiáng)工作本領(lǐng)，特別是在提升黨建工作質(zhì)量、會(huì)議會(huì)務(wù)質(zhì)量、公文寫作水平提升、日常性事務(wù)協(xié)調(diào)處理方面下功夫。

3.強(qiáng)化履職盡責(zé)，始終奮斗有為。圍繞中心、服務(wù)大局，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，扎實(shí)做好辦公室各項(xiàng)工作，牢固樹立有作為才有地位的思想，堅(jiān)持勤學(xué)苦練，向工作實(shí)踐中學(xué)，努力提高業(yè)務(wù)水平，積極培育擔(dān)當(dāng)精神，急難工作勇挑重?fù)?dān)、關(guān)鍵時(shí)刻勇于出頭，在公司流程簡(jiǎn)化、培訓(xùn)、素質(zhì)提升、特色黨建品牌內(nèi)涵豐富、宣傳報(bào)道等方面主動(dòng)思考、主動(dòng)謀劃，做好上傳下達(dá)、溝通協(xié)調(diào)工作，始終保持積極向上的奮斗精神，展現(xiàn)年輕人的朝氣。

4.弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立求實(shí)作風(fēng)。把服務(wù)基層作為重要工作內(nèi)容之一，堅(jiān)持每月不少于1次黨政辦公室到項(xiàng)目、子公司服務(wù)，制定“服務(wù)基層問題清單”和“服務(wù)基層滿意度調(diào)查問卷”，收集問題，協(xié)調(diào)問題、解決問題，以此作為“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)的持續(xù)深化，重新開設(shè)“新聞寫作微課堂”，新增“公文寫作微課堂”，利用空閑時(shí)間給辦公室人員提升綜合素質(zhì)，重點(diǎn)提升辦公室人員的辦文辦會(huì)、公文寫作能力，增強(qiáng)履職能力。

5.嚴(yán)格自我要求，提升綜合素質(zhì)。按照缺什么補(bǔ)什么的原則，結(jié)合工作崗位，認(rèn)真學(xué)習(xí)涉及房地產(chǎn)開發(fā)、營(yíng)銷推廣、資產(chǎn)管理、招商運(yùn)營(yíng)、物業(yè)服務(wù)、法律等方面的知識(shí)，自覺在學(xué)習(xí)的廣度、深度上下功夫，牢記“規(guī)范、高效、保密、服務(wù)”意識(shí)，勤學(xué)多練、真抓實(shí)干，積極發(fā)揮“參謀”“助手”作用，努力在“辦文”“辦會(huì)”“辦事”方面力求更加規(guī)范、簡(jiǎn)練、高效，推動(dòng)各項(xiàng)工作高速高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

以上是我的個(gè)人檢視剖析情況。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同志本著幫我進(jìn)步的態(tài)度，實(shí)事求是、敞開心扉、毫無(wú)保留地對(duì)我進(jìn)行批評(píng)。我將照單全收，根據(jù)問題制定整改措施，認(rèn)真抓好整改落實(shí)，以整改實(shí)際成效檢驗(yàn)黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)效。

自教育實(shí)踐活動(dòng)開展以來(lái)，我嚴(yán)格按照市委的安排部署，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)中央和省市委作風(fēng)建設(shè)的一系列制度規(guī)定，個(gè)性是反復(fù)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記到蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)時(shí)的指示精神。同時(shí)，多渠道征求各方面意見推薦，先后與市委主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)班子成員及村、站辦所負(fù)責(zé)同志進(jìn)行談心談話30多人次，透過(guò)采取群眾提、主動(dòng)認(rèn)，照鏡子、自己找，上級(jí)點(diǎn)、自我對(duì)，交心談、互相幫，群眾議、共同查等方式，認(rèn)真對(duì)照焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，對(duì)自己幾年來(lái)的思想工作狀況，進(jìn)行了深刻的反思，對(duì)自身存在的問題有了清醒的認(rèn)識(shí)，也有著深深的愧疚和自責(zé)。下面，就這些問題進(jìn)行對(duì)照檢查，并剖析根源，明確整改措施，懇請(qǐng)同志們批評(píng)幫忙。

本人政治立場(chǎng)堅(jiān)定，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，在思想上、政治上、行動(dòng)上能夠自覺同黨中央持續(xù)高度一致，并堅(jiān)決貫徹落實(shí)上級(jí)黨委和市委的各項(xiàng)決策部署，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律。但按照黨章和領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)衡量，還存在必須差距，主要有：

一是存在著對(duì)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求學(xué)習(xí)不深不透的問題。尤其是對(duì)黨史和馬克思主義哲學(xué)掌握的不系統(tǒng)、不全面、不扎實(shí)。

二是存在著對(duì)一些社會(huì)不良思潮、不正確言論斗爭(zhēng)不堅(jiān)決、不徹底的問題。對(duì)一些亂發(fā)牢騷、低俗的不良言論、段子、信息等，不能堅(jiān)決抵制。

貫徹執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”狀況：中央《八項(xiàng)規(guī)定》頒布實(shí)施以來(lái)，我反復(fù)學(xué)習(xí)規(guī)定原文，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真執(zhí)行調(diào)查研究、厲行節(jié)約等規(guī)定要求，“三公”經(jīng)費(fèi)支出嚴(yán)格按照財(cái)經(jīng)制度執(zhí)行，帶頭遏制職務(wù)消費(fèi)。在公務(wù)用車、辦公用房、住房、家屬子女從業(yè)等方面，都沒有違反規(guī)定，從不出入私人會(huì)所，沒持有會(huì)員卡，沒有不當(dāng)人情消費(fèi)。今后也不出入私人會(huì)所，決不持有會(huì)員卡。但是，對(duì)照八項(xiàng)規(guī)定的要求還存在著工作方法簡(jiǎn)單，接訪群眾耐心不夠，執(zhí)行政策機(jī)械，關(guān)心弱勢(shì)群眾不到位。

(一)形式主義方面。

一是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，與自身崗位需求差距很大。總認(rèn)為學(xué)習(xí)是把軟尺子，工作才是硬指標(biāo)，對(duì)理論學(xué)習(xí)抓得不緊、不實(shí)，態(tài)度不夠端正，應(yīng)付學(xué)、被動(dòng)學(xué)的時(shí)候多，扎實(shí)學(xué)、主動(dòng)學(xué)的時(shí)候少，個(gè)性是對(duì)于一些重要的最新理論成果和上級(jí)新出臺(tái)的政策措施，只滿足表面掌握，甚至是不用不學(xué)、急用現(xiàn)學(xué)、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，沒有做到學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合，沒能構(gòu)成指導(dǎo)實(shí)踐的有效方法和有力措施。比如：我鎮(zhèn)被市里列為特色小城鎮(zhèn)發(fā)展重點(diǎn)鎮(zhèn)以來(lái)，需要對(duì)全鎮(zhèn)重新進(jìn)行發(fā)展規(guī)劃，這就需要我這個(gè)鎮(zhèn)里的主心骨拿出具體意見，但是本人很缺乏這方面知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，平時(shí)這方面知識(shí)了解的也不多，就身感力不從心。應(yīng)對(duì)這么一個(gè)全新的環(huán)境，對(duì)照自己崗位需要，自己的理論知識(shí)與城鎮(zhèn)建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)確實(shí)還不相適合，都與鎮(zhèn)的未來(lái)發(fā)展有很大差別。

二是在農(nóng)村基層組織建設(shè)上，用力不足。由于對(duì)村級(jí)基層組織建設(shè)工作重視不夠，片面地認(rèn)為只要抓住村書記一個(gè)人就行，所以工作中存在著對(duì)村級(jí)干部隊(duì)伍管理失之于寬，失之于軟的現(xiàn)象，導(dǎo)致個(gè)別村黨群、干群矛盾激化嚴(yán)重。比如：我鎮(zhèn)的前進(jìn)村，由于村干部為政不廉，偏親向友、與民爭(zhēng)利，沒有得到及時(shí)處理，導(dǎo)致群眾上訪告狀，多年來(lái)得不到很好地解決，干群關(guān)系越來(lái)越激化，什么工作也開展不了，有幾名群眾經(jīng)常越級(jí)上訪，最后導(dǎo)致?lián)尩兀N地也不給錢，全都白種。聽話人、老實(shí)人也都紛紛起來(lái)告狀。

三是工作流于形式做表面文章，有的重點(diǎn)工作落實(shí)不到位。有時(shí)出于慣性思維，眼睛向上看的時(shí)候多，甚至工作導(dǎo)向出現(xiàn)了偏差，自覺不自覺的陷入形式主義中，出現(xiàn)了重形式、輕資料，重面子、輕里子的現(xiàn)象，導(dǎo)致一些重點(diǎn)工作沒有落實(shí)到位。比如，在完成去年春季造林工作時(shí)，我們應(yīng)完成上千畝任務(wù)，可在任務(wù)落實(shí)上就突出1個(gè)三發(fā)村幾百畝大片地的任務(wù)落實(shí)，認(rèn)為這樣做對(duì)工作會(huì)引起轟動(dòng)效應(yīng)，顯得壯觀，所以市里有檢查就全往這片樹地領(lǐng)，而其它的任務(wù)就一表而過(guò)，不聞不問，只做表面文章。再比如，去年全市抓禁牧工作，一開始大家還都認(rèn)認(rèn)真真去管去抓，時(shí)間一長(zhǎng)，就做表面文章，上面不查，下面就不管，上面緊，下邊就緊點(diǎn)，工作是推一推動(dòng)一動(dòng)，否則就視而不見，任其放牧。結(jié)果是工作整體效果不佳，沒有到達(dá)預(yù)期理想效果。這是典型的形式主義，長(zhǎng)此以往，不僅僅傷害了基層干部的心，而且人浮于事的現(xiàn)象會(huì)越來(lái)越重，行政效能也越來(lái)越低。

(二)官僚主義方面。

一是深入基層調(diào)研少，聯(lián)系群眾不密切、不廣泛。由于平時(shí)多忙于事務(wù)性工作，導(dǎo)致自己下基層訪群眾的時(shí)間不多，對(duì)群眾疾苦了解得不夠多，即便是下去，大多為了應(yīng)付檢查，調(diào)研的目的性和深度不夠，簡(jiǎn)單找一些村級(jí)干部、老黨員、老模范談?wù)勗挘私庾约合胍私獾膯栴}，缺少真正的與群眾應(yīng)對(duì)面談心、心貼心交流，沒有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，更沒有切實(shí)做到凡事為群眾著想，真心為群眾解難。比如，我們?cè)诎＠щy戶上，每年只是由村、社區(qū)報(bào)名單，然后按名單送點(diǎn)米、面、油，也就象征性地看一看，對(duì)困難戶根本不了解實(shí)情。再比如，我們鎮(zhèn)的特困戶李鳳茹一家三口人，李鳳茹小兒麻痹癥、多發(fā)性腦梗，全家靠媳婦打工來(lái)維持一家的生活，兒子今年10歲，因家庭困難上不起學(xué)。像這類狀況的困難戶還有很多，平時(shí)我對(duì)這類群眾了解的實(shí)在太少了，對(duì)這一群體了解的不多、不深、不透，一天天只忙跑事務(wù)、迎來(lái)送往，根本沒有把老百姓的事放到心上，這是一種典型官僚主義表現(xiàn)。

二是群眾觀念淡薄，缺乏服務(wù)群眾的職責(zé)心。自己在謀劃發(fā)展和處理問題時(shí)，沒能站在群眾的立場(chǎng)想問題，對(duì)事關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的事項(xiàng)上投入的時(shí)間和精力較多，對(duì)一些打基礎(chǔ)、惠民生的項(xiàng)目投入的較少，導(dǎo)致一些群眾關(guān)心、關(guān)注的切身利益問題沒能及時(shí)進(jìn)入視野。比如，在城鎮(zhèn)管理上，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的垃圾點(diǎn)衛(wèi)生問題、排水不暢問題沒有給予足夠的重視，致使群眾對(duì)此不滿意，既影響了群眾的生產(chǎn)、生活，又影響了鎮(zhèn)政府的形象。再比如，在對(duì)待群眾上訪方面，有時(shí)遇到群眾上訪總有躲和怕的心理，躲躲閃閃，推推擋擋，不愿直面群眾。此刻想想，還是自己缺乏換位思考意識(shí)，沒能把群眾的利益放在最高位置。

三是民主意識(shí)不強(qiáng)，憑個(gè)人意識(shí)拍板定事。在工作中，過(guò)于強(qiáng)調(diào)個(gè)人的主觀意見，不注意、不重視班子成員和其他干部的意見推薦，做事武斷。個(gè)性是處理時(shí)間緊、任務(wù)重的工作時(shí)，直接表態(tài)多，安排命令多，很少聽取其他同志們的意見。即便是在一齊討論，也多是我自己先發(fā)言、定調(diào)子，然后就命令式地要求班子分管領(lǐng)導(dǎo)高效率、保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)，沒有養(yǎng)成虛心納諫的民主作風(fēng)，給同志們?cè)斐珊艽蟮膲毫Γ焕诠ぷ鞯挠行七M(jìn)。比如：在召開黨委會(huì)研究工作時(shí)，實(shí)際就是個(gè)通報(bào)會(huì)，總認(rèn)為自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作這么多年，論經(jīng)驗(yàn)、論水平都比其他人要高，因此在討論問題時(shí)往往都是自己說(shuō)，即使別人有不同見解時(shí)也不予采納，時(shí)間久了，有傷同志們的工作用心性。再比如，去年居安房工程中，在沒有與其他領(lǐng)導(dǎo)溝通的狀況下，就召開支部書記會(huì)議，要求各村各自為戰(zhàn)，保證完成任務(wù)。任務(wù)雖然完成了，但是轉(zhuǎn)年有個(gè)別群眾找上門，由于人少監(jiān)管質(zhì)量把握不到位，個(gè)別戶出現(xiàn)了質(zhì)量問題，有損形象。這是典型的官僚主義的表現(xiàn)，需要在今后工作中著力克服的問題。

(三)享樂主義方面。

一是進(jìn)取意識(shí)有所懈怠，不愿吃苦受累。在農(nóng)村當(dāng)黨委書記六七年了，年齡也大了，平時(shí)工作中也出現(xiàn)過(guò)“干累了、歇口氣”的想法，導(dǎo)致在精神上有所懈怠，小進(jìn)則滿、安于現(xiàn)狀，在工作中求真務(wù)實(shí)、深入研究做的還不夠，無(wú)所作為，得過(guò)且過(guò)，工作不細(xì)致、跑粗，必須程度上影響了工作質(zhì)量。比如，在土地清查工作中，一開始就本著應(yīng)付了事、得過(guò)且過(guò)思想，只是簡(jiǎn)單安排布置，根本沒有把這項(xiàng)工作放到必須高度來(lái)重視，一方面思考，全鎮(zhèn)有17個(gè)村，幅員面積大，路遠(yuǎn)、又不好走，還要入戶、到田間地頭，下一遍村太累;第二方面思考，自己在農(nóng)村干這么多年了，差一不二就行了，向上面簡(jiǎn)單的報(bào)些數(shù)，糊弄糊弄，在等一等、拖一拖就過(guò)去了。

二是存在求穩(wěn)怕亂思想，守?cái)偹枷雵?yán)重。缺乏逆水行舟不進(jìn)則退、不達(dá)目的不罷休的拼勁和闖勁，干工作總是不求有功，但求無(wú)過(guò);有時(shí)還存在安于現(xiàn)狀、“船到橋頭自然直”的思想傾向，對(duì)有些工作覺得過(guò)得去就能夠，認(rèn)為農(nóng)村工作沒必要要求標(biāo)準(zhǔn)那么高，缺乏較強(qiáng)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和創(chuàng)新精神，導(dǎo)致一些具體工作沒有按照要求認(rèn)真去完成。比如：還是土地清查工作，由于我本人認(rèn)識(shí)不到位，感覺到此刻農(nóng)村土地自從1982年實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包以后30多年，雖然在1996年實(shí)行了第二輪土地重新發(fā)包，但有一部分村也是延續(xù)第一輪發(fā)包數(shù)字，根本沒有進(jìn)行重新發(fā)包，其復(fù)雜性可想而知。因此，我就有觀望和等靠的思想，看看上級(jí)的態(tài)度再說(shuō)，先別捅這馬蜂窩，由于我的認(rèn)識(shí)有偏差，缺少干工作的拼勁，才造成我鎮(zhèn)土地清查工作滯后，給工作帶來(lái)嚴(yán)重影響。

三是艱苦奮斗的作風(fēng)有所弱化，有時(shí)圖安逸、講享受。近年來(lái)，隨著生活條件的改善，生活水平的提高，不知不覺中吃苦耐勞、艱苦奮斗的“弦”慢慢放松了，滋生了講享受、貪圖安逸的不良行為。比如，穿衣服開始追求款式、樣式和品牌了，平時(shí)和親戚朋友聚會(huì)也講究地點(diǎn)了，有時(shí)花錢也大手大腳了，這都是享樂主義思想在作祟。

(四)奢靡之風(fēng)方面。

一是存在辦公用房超標(biāo)、辦公用品浪費(fèi)問題。中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)前，使用過(guò)帶有套間的辦公室，現(xiàn)已按規(guī)定整改。在日常工作中，由于自身對(duì)勤儉節(jié)約認(rèn)識(shí)不深，對(duì)下屬管理的不嚴(yán)，以致造成水、電、辦公用品上的浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，造成了資源的浪費(fèi)和損失。

二是存在吃請(qǐng)請(qǐng)吃、收禮送禮問題。中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)前，對(duì)社會(huì)上應(yīng)酬風(fēng)、隨禮風(fēng)等不良風(fēng)氣見慣不怪，參加過(guò)一些結(jié)婚、升學(xué)等請(qǐng)吃吃請(qǐng)活動(dòng)，個(gè)性是接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，還有超標(biāo)準(zhǔn)接待問題，有時(shí)為了增進(jìn)感情，臨走還送過(guò)土特產(chǎn)品。自己也理解過(guò)熟人或關(guān)系好的同事過(guò)年、過(guò)節(jié)贈(zèng)送的土特產(chǎn)品，總覺得是人之長(zhǎng)情、禮尚往來(lái)，有時(shí)怕傷感情和面子，收下后，再給人家送點(diǎn)別的禮品，作為互贈(zèng)。此刻想想，還是自己的拒收態(tài)度不堅(jiān)決，原則性不強(qiáng)，對(duì)這種社會(huì)不良風(fēng)氣的危害性認(rèn)識(shí)不深刻。

三是存在公車超標(biāo)、公車私用問題。中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)前，存在公車配備超標(biāo)準(zhǔn)問題，用車上很難分公與私，公務(wù)車幾乎是專駕，界限在自己心里就模糊，無(wú)論公與私，叫上司機(jī)就走人。這種做法極大地?fù)p害了機(jī)關(guān)干部形象，損害了干群關(guān)系，無(wú)形中給同志們帶了不好的頭。

深刻剖析上述問題產(chǎn)生的根源，主要還是在理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)及自我約束上有差距和不足，具體有以下四個(gè)方面：

(一)理想信念不堅(jiān)定，在“總開關(guān)”上出現(xiàn)了偏差。總覺得在日常的工作中只要真抓、真干就能夠了，用不著總提理想信念問題。對(duì)主觀世界的改造有所放松，重經(jīng)濟(jì)工作、輕理論學(xué)習(xí)，自我凈化、自我完善、自我提高的自覺性不強(qiáng)，導(dǎo)致在世界觀、人生觀和價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”上出現(xiàn)了偏差，進(jìn)而在權(quán)力觀、政績(jī)觀和利益觀上出現(xiàn)了問題。因此，對(duì)形式主義、官僚主義的行為和做法不警醒，對(duì)享樂主義、奢靡之風(fēng)不抵制，出現(xiàn)了重面子、輕里子，重部署、輕落實(shí)的現(xiàn)象，出現(xiàn)了不怕群眾有意見、就怕領(lǐng)導(dǎo)看不見的心態(tài)，出現(xiàn)了貪圖享受的傾向。在一些小事小節(jié)上粗枝大葉、原則性不強(qiáng)，不能做到防微杜漸。

(二)宗旨意識(shí)不牢固，公仆情懷有所淡化。從南片小鄉(xiāng)到北部重鎮(zhèn)，覺得自己手中權(quán)力大了，說(shuō)話的力度更大。但怎樣運(yùn)用權(quán)力、行使權(quán)力確沒有做到過(guò)多的思考，有些權(quán)力的運(yùn)用也沒有完全站在為促進(jìn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展上。自負(fù)、自滿、自傲充斥著頭腦，驕氣、傲氣有所增長(zhǎng)，“譜”和“架子”有些大了，慢慢的養(yǎng)成了眼睛往上瞄、心思往上用的習(xí)慣，對(duì)自己看的越來(lái)越重，對(duì)上級(jí)看的越來(lái)越重，想自己的事越來(lái)越多，還出現(xiàn)了研究上級(jí)意圖、揣摩領(lǐng)導(dǎo)想法的心理，跟群眾談心、溝通和交流自然也就少了。糾其根源還是自己的宗旨意識(shí)樹立得不夠牢固，還沒有真正從思想深處搞明白“我是誰(shuí)、依靠誰(shuí)、為了誰(shuí)”的問題，沒有像焦裕祿同志那樣心中時(shí)刻裝著全體人民，沒有完全把群眾的冷暖放在心上，缺乏全心全意為人民服務(wù)的高度職責(zé)感和使命感，踐行黨的群眾路線和根本宗旨缺乏自覺，拉開了與群眾的距離，脫離了群眾，“四風(fēng)”問題也在不知不覺中出現(xiàn)了。

(三)黨性修養(yǎng)有所放松，政績(jī)觀出現(xiàn)了錯(cuò)位。實(shí)事求是地講，多年來(lái)，受職業(yè)習(xí)慣和工作經(jīng)歷的影響，不自覺地構(gòu)成了爭(zhēng)強(qiáng)好勝、心高氣傲的習(xí)慣，工作上單純的愛看結(jié)果了，只重視排行了;平時(shí)也愛講排場(chǎng)了，好面子了，在不經(jīng)意間沾染了“四風(fēng)”方面問題。尤其是擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)后，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己的要求放松了，思考個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，思考群眾利益和全局利益少了，致使工作不夠深入，滿足于完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題。名次排到前面了，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)了，心里就舒坦了，有了這種心理，“四風(fēng)”問題也就隨之而來(lái)了。

(四)自我要求有所放松，艱苦奮斗精神消減。平時(shí)認(rèn)為自己在遵守紀(jì)律方面做得還不錯(cuò)，但是經(jīng)過(guò)對(duì)照黨紀(jì)、黨規(guī)深刻反思自己，仍然存在著紀(jì)律意識(shí)有所淡化、自我要求有所放松的現(xiàn)象。長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)一些約定俗成的做法默認(rèn)趨同，隨波逐流;對(duì)一些由來(lái)已久的陳規(guī)陋習(xí)不抵制，而且還在必須程度上有所助長(zhǎng)。在執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定時(shí)，不堅(jiān)定、不徹底而不自警，出現(xiàn)了理解禮品、超標(biāo)接待、高消費(fèi)等貪圖享受的傾向;有時(shí)看見同事或身邊的人存在這樣或那樣的問題，礙于情面，也沒有及時(shí)糾正和制止，助長(zhǎng)了歪風(fēng)邪氣。

針對(duì)查擺出的問題和癥結(jié)，我將按照為民、務(wù)實(shí)、清廉和“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，從嚴(yán)要求自己、規(guī)范自己，堅(jiān)持經(jīng)常“照鏡子”，努力做到凈化自我、提高自我、完善自我。

(一)強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)“三觀”改造。一是強(qiáng)化政治紀(jì)律。堅(jiān)決與黨中央持續(xù)高度一致，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定要求，堅(jiān)決貫徹落實(shí)市委各項(xiàng)決策部署，不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀改造，認(rèn)真落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求。二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。每周要拿出半天的學(xué)習(xí)時(shí)間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、黨的十八大精神和習(xí)近平總書記一系列重要講話，著力在理解掌握精神實(shí)質(zhì)上下功夫，學(xué)習(xí)筆記要到達(dá)1萬(wàn)字以上。帶頭弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，虛心向書本學(xué)，掃除思想塵埃，向群眾學(xué)，提高解決復(fù)雜問題的潛力。三是加強(qiáng)黨性錘煉。堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，帶著感情去做群眾工作，主動(dòng)為群眾排憂解難，著力將黨性修養(yǎng)內(nèi)化于心、外化于行。不斷豐富做好本職工作的知識(shí)武裝和知識(shí)儲(chǔ)備。

(二)以釘釘子的精神，徹底清除自身“四風(fēng)”問題。針對(duì)自身存在的作風(fēng)問題，我必須認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行整改，一條一條地制定整改措施，一件一件地抓好整改落實(shí)，確保問題得到有效解決。一是圍繞解決好形式主義問題，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，在工作上不唯上、不唯虛，只唯實(shí)，堅(jiān)決遏制工作效能不高、重點(diǎn)工作落實(shí)不到位等現(xiàn)象發(fā)生。要著重加強(qiáng)基層軟弱渙散班子建設(shè)，對(duì)工作沒有實(shí)際招法、群眾反映問題強(qiáng)烈的個(gè)別主要領(lǐng)導(dǎo)，要該換的換，該采取組織手段處理的堅(jiān)決處理，重新煥發(fā)基層組織新活力。二是圍繞解決好官僚主義問題，牢固樹立宗旨意識(shí)，做事情多從群眾觀點(diǎn)出發(fā)，注意說(shuō)話的態(tài)度和方式，耐心傾聽同志們的意見和推薦，切實(shí)樹立良好的民主作風(fēng)。要切實(shí)深入基層調(diào)研，每周至少要抽出一天時(shí)間深入到基層開展調(diào)查研究，切實(shí)了解和掌握群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題。三是圍繞解決好享樂主義問題，牢固樹立艱苦奮斗意識(shí)，不追求生活享受，不攀比工作待遇，切實(shí)把中央和省市委關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的要求落到實(shí)處。四是圍繞解決好奢靡之風(fēng)問題，認(rèn)真執(zhí)行《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》等各項(xiàng)規(guī)章制度，從節(jié)約一分錢、一張紙、一度電做起，堅(jiān)決避免“車輪上的鋪張”、“舌尖上的浪費(fèi)”等現(xiàn)象的發(fā)生。

(三)以講認(rèn)真的態(tài)度，抓好工作落實(shí)。一是牢固樹立務(wù)實(shí)精神。堅(jiān)決摒棄紙上談兵、只說(shuō)不作的務(wù)虛做法，大力發(fā)揚(yáng)崇尚實(shí)干、注重落實(shí)的務(wù)實(shí)精神，真正使各項(xiàng)工作都能夠謀全做細(xì)、求精落實(shí)。二是認(rèn)真開展調(diào)查研究。定期深入基層開展調(diào)查研究，及時(shí)了解基層一線的新狀況、新問題，多獻(xiàn)為民之策，多行為民之舉，著力發(fā)揮好參謀助手作用，不斷在實(shí)踐中提高做好新形勢(shì)下群眾工作的本領(lǐng)。三是統(tǒng)籌做好鎮(zhèn)域工作。圍繞市委、市政府全力推進(jìn)“六化攻堅(jiān)”工作部署，進(jìn)一步強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)，突出抓好產(chǎn)業(yè)培育，全力推進(jìn)重點(diǎn)民生工程，用心解決關(guān)系群眾切身利益問題，切實(shí)以各項(xiàng)工作成果檢驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng)成效。

(四)以身作則，從嚴(yán)律己。一是自覺遵守《黨政干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，管住小事、守住小節(jié)、自我警醒，始終把自己置于組織和干部群眾的監(jiān)督之下，真正耐得住寂寞、守得住清貧、抵得住誘惑、經(jīng)得起考驗(yàn)。二是繼續(xù)以焦裕祿等先進(jìn)典型為榜樣，經(jīng)常反思自己律己、修身、用權(quán)是否嚴(yán)格，謀事、創(chuàng)業(yè)、做人是否踏實(shí)，牢牢守住做人、做事、做官的底線，清正廉潔，服務(wù)群眾。三是嚴(yán)格要求個(gè)人言行，自覺凈化工作圈、生活圈和交友圈，堅(jiān)決抵制社會(huì)上的各種錯(cuò)誤思想、錯(cuò)誤言論和錯(cuò)誤行為，切實(shí)以良好的形象贏得組織和群眾的信任，在為黨的事業(yè)不懈奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

以上對(duì)照檢查，如有不全面、不深入、不細(xì)致的地方，懇請(qǐng)組織和同志們給予批評(píng)幫忙。

根據(jù)政法團(tuán)隊(duì)開展教育整頓配置和我院教育整頓辦公要求，我積極參加本部門整頓活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育階段的學(xué)習(xí)，豐富了黨的知識(shí)，加深了黨的各項(xiàng)方針政策路線的理解，現(xiàn)在進(jìn)入整頓階段，我根據(jù)我院教育整頓整頓專題組織生活會(huì)的文件要求，根據(jù)三項(xiàng)規(guī)定、六大頑固疾病、黨章黨規(guī)，從思想、學(xué)習(xí)、工作和紀(jì)律、作風(fēng)幾個(gè)方面認(rèn)真調(diào)查了自己存在的問題，對(duì)問題進(jìn)行了深入分析。

(1)對(duì)此次團(tuán)隊(duì)教育整頓的認(rèn)識(shí)。

開展政法團(tuán)隊(duì)教育整頓是政法系統(tǒng)自上而下開展的延安整風(fēng)，是人民群眾繼掃黑除惡特別斗爭(zhēng)之后的新期待，意義重大，影響深遠(yuǎn)。自政法團(tuán)隊(duì)教育整頓活動(dòng)開展以來(lái)，我的思想認(rèn)識(shí)逐漸提高，政治站位也提高，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正，對(duì)活動(dòng)開展的細(xì)節(jié)要求全力嚴(yán)格規(guī)范，積極配合我院教育整頓專業(yè)班工作，不能應(yīng)對(duì)差距。

(二)自身存在的突出問題。

一是在學(xué)習(xí)方面，政治理論學(xué)習(xí)總是零碎的，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，沒有研究系統(tǒng)的自學(xué)方法，自己的工作寫資料時(shí)不能很好地融合政治理論和黨建工作，影響材料的質(zhì)量。二是紀(jì)律風(fēng)格，有時(shí)遲到早退。

(3)對(duì)三條規(guī)定的認(rèn)識(shí)。

三條規(guī)定是維護(hù)法律正確實(shí)施、加強(qiáng)自己紀(jì)律約束的重要保障。三條規(guī)定的出臺(tái)，體現(xiàn)了中央依法治國(guó)方略和憲法維護(hù)權(quán)威、依法獨(dú)立行使司法權(quán)的要求，對(duì)實(shí)現(xiàn)習(xí)近平總書記提出的努力使人民群眾在所有司法事件中感受到公平正義具有重要意義。我作為年輕的政法干部，從事司法行政工作，沒有違反干預(yù)司法的三個(gè)規(guī)定插手具體事件。

(四)自己和家人是否有違反經(jīng)營(yíng)企業(yè)、違反出資的情況。通過(guò)認(rèn)真的自我檢查，自己和家人沒有經(jīng)營(yíng)企業(yè)的問題，沒有非上市公司(企業(yè))的股票和證券問題的國(guó)家(海外)以外的注冊(cè)公司和投資股票問題沒有違反貸款的情況。

(5)本單位政治生態(tài)存在的問題。

談話少，批評(píng)和自我批評(píng)不足，批評(píng)問題不痛不癢，動(dòng)真硬，揭露丑陋，問題不能根本解決，不能有效發(fā)揮批評(píng)和自我批評(píng)的作用。

認(rèn)真整理現(xiàn)在自己存在的各種問題和不足，分析其原因，主要有以下幾點(diǎn)。

1、接受思想政治素質(zhì)教育和提高自我學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不足，思想缺乏更深層次的磨練，是自己思想無(wú)法啟發(fā)，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的原因。

2、對(duì)自己的工作紀(jì)律要求不嚴(yán)格，工作不積極，是工作中慢、浮的原因。

3、在遵守紀(jì)律方面思想單一，只認(rèn)為遵守紀(jì)律就足夠了，對(duì)自己沒有太多要求，遵守紀(jì)律沒有積極性。

結(jié)合自己存在的問題，今后我將向以下方面努力。

1、加強(qiáng)思想政治知識(shí)學(xué)習(xí)，積極參加各種思想政治訓(xùn)練，珍惜每次政治理論學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，接觸新知識(shí)和新理念，發(fā)揮創(chuàng)新思維，整理工作思路，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展。

2.學(xué)習(xí)有計(jì)劃，內(nèi)容安排合理。結(jié)合自己的工作實(shí)際，把握緩急，學(xué)習(xí)缺少什么，先補(bǔ)充什么的原則，廣納知識(shí)，虛心向周圍的人學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)能力。

3、進(jìn)一步遵守紀(jì)律，嚴(yán)格遵守自己，加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)規(guī)章制度知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的綜合能力水平，更好地完成自己的工作。

在公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，公司有關(guān)部室的指導(dǎo)和分公司領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員的幫助和支持下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨內(nèi)兩個(gè)“條例”，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)條文，努力加強(qiáng)自身的思想政治修養(yǎng)，不斷完善自我，積極主動(dòng)工作，認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

1、個(gè)人存在“老好人”思想，工作中不想惹人，從嚴(yán)管理執(zhí)行的時(shí)緊時(shí)松。在有些具體事務(wù)處理上存在顧慮，經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)管理關(guān)系尚未全部理順。這一點(diǎn)今后和班子成員多溝通，對(duì)出現(xiàn)一些對(duì)分公司工作不利的事和人，堅(jiān)決及時(shí)進(jìn)行處理，確保分公司各項(xiàng)工作的順利開展。

2、工作中對(duì)自己要求不嚴(yán)，偶有酗酒的現(xiàn)象，甚至存在在開會(huì)時(shí)遲到和打瞌睡的行為。

3、主動(dòng)學(xué)習(xí)太少。不管是政治學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自己都有所放松，造成自己對(duì)工作思考較少。個(gè)人工作中存在惰性，認(rèn)為只要完成上級(jí)安排和布置的工作就可以了，缺乏主動(dòng)思考和主動(dòng)干事的積極性。

4、關(guān)心職工做的不夠，與班站職工交流少。

5、全分公司培訓(xùn)工作抓得不夠得力。個(gè)別青工技術(shù)水平、思想素質(zhì)不高，不能勝任本職工作。

改進(jìn)措施：

1、今后嚴(yán)格要求自己，不給自己找借口，做到“慎微”，經(jīng)常反省自己的言行。加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，首先加強(qiáng)個(gè)人管理知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累，多思多想，遇事三思而行，尋找最佳解決問題的切入點(diǎn);多做自己和職工的思想政治工作，做到任何事情防患于未然;凡事從全分公司的整體出發(fā)，從全公司的利益考慮。其次努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2、堅(jiān)持從嚴(yán)、從細(xì)管理，摒棄“老好人”的錯(cuò)誤思想。在每一項(xiàng)具體工作中，堅(jiān)持做到嚴(yán)格要求;在工作現(xiàn)場(chǎng)，毫不猶豫地和違章行為作斗爭(zhēng)。安全生產(chǎn)工作始終要抱著“如臨深淵，如履薄冰”的思想，抓安全生產(chǎn)工作必須要持之以恒，來(lái)不得半點(diǎn)松懈和馬虎。

3、加強(qiáng)對(duì)上、對(duì)下的有效溝通，及時(shí)解決工作中存在的問題。

4、本著對(duì)職工負(fù)責(zé)和帶好隊(duì)伍的態(tài)度，實(shí)實(shí)在在抓好員工的培訓(xùn)工作。

1、珍惜分公司現(xiàn)在來(lái)之不易的團(tuán)結(jié)局面，領(lǐng)導(dǎo)班子始終如一作表率，加強(qiáng)對(duì)分公司管理人員、班站長(zhǎng)的引導(dǎo)和管理。

2、相互提醒，在一些牽扯職工利益和職工生活的具體問題上，盡全力做好服務(wù)。

3、在提高全分公司職工工作積極性，發(fā)揮黨政工團(tuán)的合力上多做些工作。

根據(jù)縣委組織部《關(guān)于召開基層織專題組織生活會(huì)和開展民主評(píng)議黨員的通知》要求，綜合行政執(zhí)法局黨組準(zhǔn)確把握組織生活會(huì)主題，開展會(huì)前集中學(xué)習(xí)、全面深入排查問題，經(jīng)黨組研究，今日召開專題組織生活會(huì)和開展民主評(píng)議黨員，現(xiàn)將黨組一年的工作及檢視問題情況做如下剖析：

2021年，全局認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和總書記對(duì)工作系列重要講話精神，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)管黨治黨、黨建第一責(zé)任，較好的完成了綜合行政執(zhí)法局黨組黨建工作。(一)學(xué)習(xí)貫徹方面：建立集中學(xué)習(xí)制度。堅(jiān)持每月集中學(xué)習(xí)1次，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，落實(shí)總書記對(duì)、涉藏工作系列重要指示精神，貫徹中央第七次西藏工作座談會(huì)精神和省委涉藏工作會(huì)議精神，不斷深化主題教育成果，黨組中心組集中學(xué)習(xí)12次、全面研究部署主題教育工作2次，集中學(xué)習(xí)4次。(二)基層黨建方面：一年來(lái)開展黨員大會(huì)4次，主題黨日12日、黨組會(huì)12次，組織生活會(huì)和民主生活會(huì)各1次，民主評(píng)議黨員1次，談心談話2次。不斷增強(qiáng)黨員干部“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。發(fā)展培育黨員，按照縣委組織部黨員發(fā)展工作任務(wù)，2020年培養(yǎng)積極分子2名，并按時(shí)接受為預(yù)備黨員。(三)黨風(fēng)廉政建設(shè)方面：依據(jù)黨風(fēng)廉建設(shè)責(zé)任分工方案，做好班子成員分管領(lǐng)域的廉政建設(shè)和反腐敗工作，全年開展廉政談話2次，黨風(fēng)廉政專題會(huì)2次，分析研判從嚴(yán)治黨2次黨組書記講廉政黨課2次。以典型、腐敗案件為警示紅線，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，落實(shí)從嚴(yán)治黨工作責(zé)任制。(四)意識(shí)形態(tài)方面：建立和完善意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定意識(shí)形態(tài)工作實(shí)施細(xì)則，學(xué)習(xí)貫徹黨中央、省委、州委和縣委關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作重大決策部署和相關(guān)工作條例12次，分析研判綜合行政執(zhí)法領(lǐng)域意識(shí)形態(tài)工作4次，將意識(shí)形態(tài)納入日常工作，接受全縣督查考核。加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)陣地建設(shè)和管理，做好聯(lián)系點(diǎn)牧民群眾的正面宣傳和輿論引導(dǎo)，全面防范化解意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)。

(一)對(duì)照黨章黨規(guī)方面存在的問題。一是文件精神落實(shí)不透徹。在學(xué)習(xí)黨章、《中國(guó)共產(chǎn)黨工作條例(實(shí)行)》等相關(guān)黨紀(jì)文件時(shí)，停留在學(xué)習(xí)上，沒有深刻把握精神內(nèi)涵，沒有把業(yè)務(wù)工作與黨章黨紀(jì)精神聯(lián)系起來(lái)，缺乏實(shí)踐能力;二是黨性修養(yǎng)有所提高，在工作、生活中黨員干部沒能時(shí)時(shí)刻刻以一名合格的黨員身份嚴(yán)格要求自己，在落實(shí)職責(zé)任務(wù)時(shí)偶爾存在敷衍、僥幸心理。(二)對(duì)照貫徹上級(jí)黨組織部署方面存在的問題。一是學(xué)習(xí)活動(dòng)停留在讀文件、簡(jiǎn)單傳達(dá)的表面層次，結(jié)合實(shí)際貫徹落實(shí)不緊密、不具體、不到位，部分黨員干部不清楚落實(shí)管黨治黨不力“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”“兩個(gè)維護(hù)”等內(nèi)容;二是在落實(shí)工作責(zé)任時(shí)，工作措施、方案制定不及時(shí)，不完善。三是管黨治黨不力，黨員干部管理教育存在差距。(三)巡察整改方面存在的問題.一是聚焦基層貫徹落實(shí)黨的方針政策和黨中央決策部署情況方面，學(xué)習(xí)貫徹研究少;二是聚焦群眾身邊腐敗問題和不正之風(fēng)的方面，學(xué)風(fēng)文風(fēng)不實(shí)，學(xué)習(xí)淺嘗輒止，沒有設(shè)立黨務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)公開欄;三是聚焦基層黨組織軟弱渙散、組織力欠缺方面，組織生活會(huì)不嚴(yán)肅，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)重視程度不夠，沒有建立廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查。(四)在發(fā)揮政治功能和組織力方面存在的問題：一是在落實(shí)工作方面抓落實(shí)、抓督促、抓檢查力度小，二是黨組織功能弱，沒有真正起到先鋒模范作用。(五)爭(zhēng)取群眾的意見建議。一是在執(zhí)法過(guò)程中規(guī)范文明執(zhí)法、二是在社會(huì)服務(wù)過(guò)程中多教育引導(dǎo)作用，少批評(píng)教育。

(一)政治站位有待提高。雖然根據(jù)制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃組織學(xué)習(xí)，但每次學(xué)習(xí)停留在表面，以文件傳達(dá)上級(jí)精神，沒有深入讀原文、悟原理，學(xué)習(xí)時(shí)總是抱著完成任務(wù)的心態(tài)，學(xué)習(xí)后學(xué)習(xí)筆記不全、溝通交流少，導(dǎo)致黨員干部不清楚“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)資金”“兩個(gè)維護(hù)”等內(nèi)容。(二)責(zé)任傳導(dǎo)不夠。一是在完成上級(jí)安排的任務(wù)和目標(biāo)任務(wù)時(shí)，班子成員很多時(shí)候存在形式主義，責(zé)任落實(shí)程度不高，沒有做好領(lǐng)導(dǎo)班子表率帶頭作用。二是在工作推進(jìn)上，一些領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏干事創(chuàng)業(yè)精神，對(duì)下級(jí)干部職工管理存在“寬、松”等問題，缺乏一抓到底的精神和韌勁。(三)工作作風(fēng)有待進(jìn)一步提高。根據(jù)巡察整改提出的問題看，對(duì)半是工作時(shí)不細(xì)心、沒有嚴(yán)格按照程序辦事，細(xì)節(jié)導(dǎo)致的出現(xiàn)，二是干部職工在干事創(chuàng)業(yè)方面存在敷衍、消極的心態(tài)出現(xiàn)。(四)從嚴(yán)治黨有所欠缺。一是班子成員對(duì)“一崗雙責(zé)”認(rèn)識(shí)不到位，全年對(duì)黨風(fēng)建設(shè)建設(shè)工作研究少，沒有落實(shí)“一崗雙責(zé)”責(zé)任，二是在個(gè)別班子成員在黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任分工方面所松懈，自己對(duì)嚴(yán)肅紀(jì)律和嚴(yán)格管理上降低了標(biāo)桿、放松了標(biāo)準(zhǔn)，未起到先鋒模范帶頭作用。

(一)切實(shí)緊壓領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，深入學(xué)習(xí)研究。干部職工理論學(xué)習(xí)由單位主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，分管副局長(zhǎng)具體抓，辦公室負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定，學(xué)習(xí)內(nèi)容的部署并負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)考勤和學(xué)習(xí)記錄。二是制定出臺(tái)《綜合行政執(zhí)法局干部職工學(xué)習(xí)制度》，按照黨組學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神、十九屆五中全會(huì)精神、黨章黨規(guī)等的學(xué)習(xí)，實(shí)行黨組成員牽頭學(xué)習(xí)，每月集中學(xué)習(xí)1次，每次學(xué)時(shí)不少于1.5學(xué)時(shí);三是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)督查，建立學(xué)習(xí)考勤制度，分管辦公室領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)全局干部職工的學(xué)習(xí)記錄情況進(jìn)行定期抽查;四是進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，每次學(xué)習(xí)后針對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行交流、研究，進(jìn)一步提高政治站位，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”樹立“四個(gè)自信”做到“兩個(gè)維護(hù)。(二)切實(shí)加強(qiáng)支部建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮黨組的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。認(rèn)真堅(jiān)持“”制度，加強(qiáng)黨員干部的教育管理，堅(jiān)持定期的組織生活會(huì)制度，把黨員干部之間談心交心活動(dòng)制度化、經(jīng)常化，鼓勵(lì)黨員干部互相找不足、提意見，講真話、講實(shí)話、講心里話，把工作的重心轉(zhuǎn)到服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)基層、服務(wù)群眾上來(lái)。(三)整頓工作作風(fēng)，嚴(yán)肅政治生活。一是開展工作作風(fēng)整頓專項(xiàng)行動(dòng)，黨員干部根據(jù)自身存在的學(xué)習(xí)不深、應(yīng)付交差、文字材料敷衍的問題進(jìn)行個(gè)人剖析。二是提高“”和黨組中心學(xué)習(xí)組質(zhì)量，每次開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)有圖片、有內(nèi)容、有筆記，堅(jiān)持讀原著、悟原理，黨組第一責(zé)任人將不定時(shí)開展“回頭看”工作。(四)從嚴(yán)落實(shí)主體責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)黨的建設(shè)。一是堅(jiān)持不懈抓好機(jī)制建設(shè)。把全面從嚴(yán)治黨擺在更加突出的位置，切實(shí)扛起全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，落實(shí)好“一崗雙責(zé)”，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量和水平。二是是認(rèn)真貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則精神，集中整治形式主義、官僚主義問題，著力整治“四風(fēng)”。三是強(qiáng)化干部日常監(jiān)督管理，根據(jù)責(zé)任分工，嚴(yán)格落實(shí)崗位職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)黨員干部抓落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保每項(xiàng)工作有人抓，有人管。同時(shí)建立健全黨員管理制度，以制度規(guī)范人和事，強(qiáng)化工作紀(jì)律，加強(qiáng)干部管理，做到一視同仁。

根據(jù)xxx要求，會(huì)前，我聚焦主題深化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)深悟透，打牢開好這次年度民主生活會(huì)的思想基礎(chǔ)。同時(shí)，緊密結(jié)合工作實(shí)際，深入開展談心談話，廣泛征求意見建議，緊緊圍繞xxx方面查找自身存在的差距和不足，深刻剖析原因，明確了今后努力方向和整改措施。現(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：

（一）xxx。

1.存在“實(shí)用主義”“拿來(lái)主義”等現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)上“專”和“全”的關(guān)系沒有處理好，對(duì)自身分管的工作如全面從嚴(yán)治黨、黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)等方面的重要論述和重要講話精神就比較注重，對(duì)分管以外的如生態(tài)文明、意識(shí)形態(tài)等方面學(xué)不深研不透，學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、全面性大打折扣，客觀上造成了自身理論知識(shí)不夠全面。另外，主動(dòng)學(xué)的自覺性還不夠強(qiáng)，有時(shí)候工作一緊張起來(lái)就疏忽學(xué)習(xí)，突出表現(xiàn)為工作越繁忙，學(xué)習(xí)的勁頭越不足，沒能很好的堅(jiān)持以學(xué)促干。

2.在貫徹落實(shí)黨中央決策部署上有時(shí)候還存在不夠到位的現(xiàn)象。在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)工作上，近年來(lái)雖然在消減腐敗存量上做了大量的工作，也取得了比較顯著的成績(jī)，但是在如何遏制重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)人群的腐敗現(xiàn)象上思考不多，監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的“后半篇文章”做得還不夠?qū)崱⒉粔蚣?xì)。

3.與違反政治紀(jì)律政治規(guī)矩行為作斗爭(zhēng)的主動(dòng)性還不夠強(qiáng)。雖然自己工作日常中能夠嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩，但是在對(duì)一些干部在公開場(chǎng)合上對(duì)黨的路線方針政策說(shuō)三道四和社會(huì)上、網(wǎng)絡(luò)上的謠言和錯(cuò)誤言論上，還是不敢于直接進(jìn)行批評(píng)指正，還存在著“自掃門前雪，莫管瓦上霜”的心理。

（二）xxx。

1.問題矛盾上缺少“扭住不放、一抓到底”的恒心和韌勁。有時(shí)候工作上只注重安排部署，對(duì)工作過(guò)程關(guān)注不夠，有的工作缺乏直接督促檢查，對(duì)工作上遇到的問題，沒有扭住不放，一抓到底。如在開展作風(fēng)建設(shè)上，雖然一直強(qiáng)調(diào)要求作風(fēng)督查要改進(jìn)監(jiān)督方式，提升監(jiān)督效果，但對(duì)這些問題我沒有能夠很好的盯住不放，導(dǎo)致有的督查組每次匯報(bào)同樣的問題都還是存在，監(jiān)督檢查在一定程度上流于形式。

2.在踐行糾錯(cuò)容錯(cuò)上還有畏手畏腳的心理。雖然現(xiàn)在大力提倡容錯(cuò)糾錯(cuò)，但在實(shí)踐中，黨員干部犯錯(cuò)的具體情形不一，容錯(cuò)免責(zé)的范圍和邊界在實(shí)際操作中比較難以準(zhǔn)確定性。在容錯(cuò)糾錯(cuò)上缺乏勇氣和動(dòng)力，有問題還是以請(qǐng)示上級(jí)意見為主，在容錯(cuò)糾錯(cuò)上不敢拍板定論，認(rèn)為容錯(cuò)糾錯(cuò)與監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“寬松軟”的現(xiàn)象，容易給人帶來(lái)“問責(zé)追責(zé)不分青紅皂白”不良影響。

3.監(jiān)督執(zhí)紀(jì)上“嚴(yán)管”與“厚愛”的關(guān)系處理不夠到位。在工作中，雖然一直秉承“嚴(yán)管就是厚愛”的理念，但是有時(shí)候會(huì)以關(guān)愛同志為名，對(duì)有些犯錯(cuò)誤的同志，沒有及時(shí)批評(píng)指正，反而會(huì)覺得工作出現(xiàn)疏忽難免，在紀(jì)律處分上能輕則不重，把“厚愛”放在了“嚴(yán)管”前面，影響了監(jiān)督執(zhí)紀(jì)的效果。如在扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項(xiàng)治理上，對(duì)幫扶責(zé)任人不在崗、作風(fēng)不扎實(shí)等問題上，往往采取不點(diǎn)名通報(bào)處理為主，給予紀(jì)律處分的不多，客觀上降低了紀(jì)律的震懾力。

（三）xxx。

1.會(huì)風(fēng)文風(fēng)上有時(shí)候過(guò)于煩冗拖沓。在工作中雖然能夠想著盡量少開會(huì)、開短會(huì)，但有時(shí)候?yàn)榱四軌蚨嗖贾脦醉?xiàng)工作，會(huì)議一開就超時(shí)，導(dǎo)致短會(huì)開成了長(zhǎng)會(huì)，有時(shí)候甚至一個(gè)星期開了兩次三次會(huì)；在制定文件、撰寫材料上，有時(shí)候過(guò)于追求面面俱到、貪大求全，如在制定扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項(xiàng)治理相關(guān)實(shí)施方案上，認(rèn)為文件要與上級(jí)高度一致，沒有很好結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，造成了實(shí)施方案一改再改，遲遲沒有得到印發(fā)實(shí)施。

2.干事創(chuàng)業(yè)上“守”的心理過(guò)強(qiáng)，“比”的勁頭不足。有時(shí)認(rèn)為只要工作遵照上級(jí)部署要求，按部就班完成上級(jí)安排的任務(wù)就可以，工作上有時(shí)候只注重看“及格線”，不愿去嘗試“滿分線”，自我加壓的主動(dòng)性不強(qiáng)，同時(shí)對(duì)先進(jìn)地方取得的成績(jī)，有時(shí)候過(guò)于強(qiáng)調(diào)客觀因素不同，不愿去作比拼，滿足于當(dāng)前。

3.形式主義、官僚主義仍然不同程度存在。從事事務(wù)性工作多，深入基層、深入群眾開展調(diào)查研究較少；調(diào)研時(shí)與主要領(lǐng)導(dǎo)交流多，與具體工作人員和基層干部、群眾交流少聽取的意見建議不夠廣泛。對(duì)群眾反映的問題有時(shí)候存在推、繞的心理，如在公開大接訪上，遇到群眾反映的非業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的問題或者因歷史原因長(zhǎng)期遺留的問題，雖然都是引導(dǎo)到相關(guān)業(yè)務(wù)部門進(jìn)行受理，但是對(duì)受理的結(jié)果跟蹤督辦不到位，存在“一轉(zhuǎn)了之”的現(xiàn)象。

產(chǎn)生以上問題與不足的原因，綜合各方面提出的批評(píng)意見建議，經(jīng)認(rèn)真分析，個(gè)人認(rèn)為自身存在問題的根源主要有以下幾個(gè)方面原因。

（一）政治理論學(xué)習(xí)上“為何而學(xué)”“怎樣去學(xué)”沒有認(rèn)識(shí)把握到位。有時(shí)候認(rèn)為學(xué)政治理論不如學(xué)業(yè)務(wù)理論來(lái)得具體來(lái)得直接，主觀上放松了自己對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的要求，沒有認(rèn)識(shí)政治理論學(xué)習(xí)是黨員干部一項(xiàng)最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)要求，不能做到深研細(xì)讀、入腦入心、吃透精神實(shí)質(zhì)；在學(xué)習(xí)方式上，以參加培訓(xùn)、集體學(xué)習(xí)為主，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)比較少，造成對(duì)黨的最新理論成果學(xué)習(xí)不深入、不系統(tǒng)，理解把握的不夠全面。

（二）黨性鍛煉上還存在著松懈心理。個(gè)人覺得入黨二十多年，有較高的政治覺悟，黨性修養(yǎng)也會(huì)隨著提升，還是認(rèn)為按照過(guò)去的標(biāo)準(zhǔn)要求，不知不覺中在對(duì)保持黨員先進(jìn)性、純潔性的更高追求有所松懈，沒有更進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)到共產(chǎn)黨員的純潔性、先進(jìn)性來(lái)自于不斷地錘煉，忽視了主觀世界的改造，導(dǎo)致工作滿足于現(xiàn)狀，進(jìn)取拼搏意識(shí)不強(qiáng)。

（三）以人民為中心的立場(chǎng)不夠牢固。沒有牢固堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，工作上還是存在著“唯上”多于“為下”的心理。為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)有所淡化，“從群眾中來(lái)到群眾中去”的理念沒有認(rèn)真領(lǐng)會(huì)執(zhí)行，有些工作聽取基層意見不夠，深入群眾較少，未能在思想上關(guān)心群眾，感情上貼近群眾，工作上聯(lián)系群眾，行動(dòng)上照顧群眾，以至于和群眾有距離感。同時(shí)，對(duì)于關(guān)系群眾切身利益的事情，缺乏急群眾之所急、想群眾之所想、解群眾之所需的思想。

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用理論武裝頭腦。始終把政治建設(shè)擺在首位，深入學(xué)習(xí)和自覺踐行xxx，自覺同xxx看齊定向、對(duì)標(biāo)對(duì)表，進(jìn)一步樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)xxx，積極主動(dòng)地在黨性修養(yǎng)上下功夫，增強(qiáng)理論功底，用理論知識(shí)武裝頭腦、用專業(yè)知識(shí)提升能力，提高政治敏銳性和政治鑒別力。同時(shí)，不斷拓展理論層面、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，更好地將學(xué)習(xí)成效體現(xiàn)在具體工作中，確保學(xué)有所用、學(xué)以致用。

（二）進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。在思想上堅(jiān)定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，任何時(shí)候都不動(dòng)搖。堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)，傾聽群眾呼聲，反映群眾意愿，積極幫助群眾解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，以鍥而不舍的決心，馳而不息的勁頭緊抓嚴(yán)抓作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神及其實(shí)施細(xì)則，自覺抵制“四風(fēng)”，同時(shí)加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)，管好身邊人。

（三）進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。一是堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。二是要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。三是加強(qiáng)密切聯(lián)系群眾，堅(jiān)持深入基層調(diào)查研究，真正沉下去，靜下心，摸實(shí)情，出實(shí)招，堅(jiān)持將工作重心下移，把各項(xiàng)活動(dòng)安排到基層前沿陣地，盡可能為群眾排憂解難，增強(qiáng)群眾獲得感。

（四）進(jìn)一步嚴(yán)于律己，強(qiáng)化遵規(guī)守紀(jì)。一是筑牢思想防線，切實(shí)加強(qiáng)紀(jì)律觀念，自覺遵守國(guó)家法律法規(guī)，常思貪欲之害，常懷律己之心，時(shí)刻樹牢紀(jì)律高壓線、警戒線，筑牢拒腐防變的思想紅線，做到令行禁止，確保在工作生活中不觸線，不越線。二是強(qiáng)化行為規(guī)范，把紀(jì)律觀念內(nèi)化為行為，變被動(dòng)要求，為主動(dòng)遵守，將紀(jì)律要求貫徹到自己的一言一行中，自重、自省、自警、自勵(lì)，堅(jiān)決做到自覺抵制歪風(fēng)邪氣，管得住小節(jié)，守得住本分。三是自覺接受監(jiān)督，在日常工作和生活中主動(dòng)接受組織和廣大干部群眾的監(jiān)督，把接受監(jiān)督的過(guò)程當(dāng)作是自我完善、自我提高的過(guò)程，落實(shí)到工作生活全過(guò)程和各方面。

按照組織生活會(huì)的要求，重點(diǎn)圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對(duì)海南系列中藥講話和中要指示精神，樹牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到"兩個(gè)維護(hù)"，扎實(shí)開展"在建設(shè)海南自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)和中國(guó)特色自由貿(mào)易港實(shí)踐中勇當(dāng)先鋒、好表率”專題活動(dòng)，弘揚(yáng)特區(qū)精神，勇于擔(dān)當(dāng)作為，為全面深化改革開放、加快建設(shè)美好新海南貢獻(xiàn)力量等方面，在學(xué)習(xí)研討、談心談話、廣泛征求各方面意見的基礎(chǔ)上，聯(lián)系自身思想和工作實(shí)際，認(rèn)真查擺了問題，剖析了思想根源，進(jìn)一步明確整改措施和努力方向。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：

(一)理論學(xué)習(xí)不到位。積極參加集體學(xué)習(xí)和自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，自覺做到在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但還存在著一些不足之處：對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí)深度和廣度不夠。學(xué)習(xí)還停留在講話、報(bào)告和文件的閱讀方面。

(二)工作中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，工作按部就班，缺乏創(chuàng)新，工作細(xì)節(jié)抓的不夠緊，待人接物不夠細(xì)致。

(三)在思想解放不夠。認(rèn)識(shí)問題，解決問題，往往用傳統(tǒng)做法和直線思維。對(duì)分管的工作，拓展不力，推進(jìn)不理想，存在畏難情緒。

(四)在享樂主義方面：有時(shí)安于現(xiàn)狀，缺少較強(qiáng)的憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神。缺少長(zhǎng)期艱苦奮斗的精神，有時(shí)候有追求物質(zhì)享受的念頭。

(五)在廉潔自律方面：平時(shí)我個(gè)人能夠做到嚴(yán)格遵守廉潔自律準(zhǔn)則、中央八項(xiàng)規(guī)定、履行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例和系列配套制度。但有時(shí)工作繁忙思想上有所放松。

對(duì)照查擺出的問題，進(jìn)行深刻的黨性分析，剖析思想根源，發(fā)現(xiàn)這些問題的存在，有些表現(xiàn)在行動(dòng)上，有些表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)上，但歸根到底有以下兩個(gè)原因：

一是學(xué)習(xí)不夠深入，理解不夠透徹。雖然在工作中能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，并有所發(fā)揮，但是在實(shí)際業(yè)務(wù)中，思維不夠開闊，層次不夠高，對(duì)于分管工作的整體把握較差。

二是工作不夠扎實(shí)，有差不多就行了的思想。全局意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)不夠。有時(shí)做事情、干工作只從自身業(yè)務(wù)范圍思考，缺乏溝通配合。對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。表現(xiàn)在工作作風(fēng)上有冷熱不均和松懈現(xiàn)象;工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。

下一步，將聚焦問題清單，制定措施，逐項(xiàng)整改，確保取得實(shí)效。

一是堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。更為扎實(shí)、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不斷用新理論新思想武裝自己，改造自己的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，堅(jiān)定馬克思主義信仰，堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想;增強(qiáng)理論指導(dǎo)工作的自覺性和主動(dòng)性，用社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、科技最新理論成果指導(dǎo)工作實(shí)踐。

二是嚴(yán)守黨的規(guī)矩，做好黨的干部。始終保持清醒堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，模范遵守黨章，堅(jiān)決維護(hù)黨紀(jì)，在政治上講忠誠(chéng)、在組織上講紀(jì)律、在行動(dòng)上講原則，始終站在黨的立場(chǎng)上想問題、辦事情，對(duì)黨忠誠(chéng)。在路線原則上立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，在關(guān)鍵時(shí)刻和風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)中經(jīng)得起考驗(yàn)。嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則，遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，自覺抵制“四風(fēng)”問題，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“四個(gè)服從”，要樹立規(guī)矩意識(shí)，嚴(yán)格按黨性原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事;真正把守規(guī)矩當(dāng)作一種責(zé)任。

三是改進(jìn)工作作風(fēng)、抓好問題整改。把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一。

以上就是本人的剖析匯報(bào)。我將在今后的工作中堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神，本本分分做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議，做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

根據(jù)區(qū)委組織部《關(guān)于召開基層黨組織組織生活會(huì)和開展民主評(píng)議黨員的通知》（x區(qū)委組〔2018〕x號(hào)）要求，結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，認(rèn)真對(duì)照檢查，請(qǐng)同志們提出批評(píng)意見。

（一）政治功能方面。我作為支部書記，認(rèn)真履行支部黨建第一責(zé)任人責(zé)任，切實(shí)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨各項(xiàng)任務(wù)，讓黨支部實(shí)實(shí)在在地?fù)?dān)負(fù)起教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員作用，但在具體工作中，還存在對(duì)制度重視不夠，制度建立完善不健全、不及時(shí)，制度落實(shí)有差距；黨務(wù)公開力度不夠，效果不好；對(duì)個(gè)別黨員的日常要求不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致支部成員和全體黨員在日常工作中發(fā)揮模范引領(lǐng)作用不夠明顯的問題。

（二）“四個(gè)意識(shí)”方面。我作為中心主任，基本做到帶頭增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，有政治鑒別力，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，堅(jiān)決捍總書記的核心地位，自覺維護(hù)黨中央和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，在思想上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。但在大局意識(shí)上還需進(jìn)一步增強(qiáng)，突破局部利益思維，從全區(qū)、全局的高度出發(fā)。日常工作缺乏主動(dòng)性，很多時(shí)候是為了完成任務(wù)開展工作，積極主動(dòng)性較差；三是業(yè)務(wù)工作學(xué)習(xí)不夠，甚至還不如一般干部職工；四是遵守會(huì)議記錄、工作紀(jì)律有時(shí)沒有起到表率作用，有開會(huì)遲到的現(xiàn)象等。

（三）自我要求方面。自己平時(shí)在工作、生活、學(xué)習(xí)方面，雖然總想竭盡全能，力所能及做好，但由于時(shí)間和精力所限，還存在工作做得不細(xì)、管理不夠嚴(yán)的情況。比如，“三會(huì)一課”堅(jiān)持不好，紀(jì)律執(zhí)行不夠嚴(yán)，“五必訪五必談”制度落實(shí)不力。

自我剖析材料酒駕（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八

我叫xxx，自從2013年5月13日加入黨組織以來(lái)，我一向認(rèn)真工作，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，進(jìn)取參加黨支部和黨小組組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本知識(shí)，一向以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，發(fā)揮黨員模范作用，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的共.產(chǎn).黨員。現(xiàn)對(duì)我過(guò)去一年的組織生活進(jìn)行自我剖析：

1.在生活上，不能很好地做到勤儉節(jié)儉，多少還存在著貪享受的思想。對(duì)同學(xué)的關(guān)心幫忙還不夠。

2.在學(xué)習(xí)上，還缺乏吃苦耐勞的精神，同時(shí)鉆研的精神也還不夠，有必須的惰性思想。

3.在作風(fēng)上，缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣，缺乏密切聯(lián)系群眾的精神。總是不能很全面很客觀的審視自我，找出缺點(diǎn)，對(duì)別人的提議和批評(píng)也沒有引起足夠的重視，甚至有時(shí)礙于面子，不給他人提出意見，于自我于他人都是不好的，和大家缺乏真誠(chéng)的交流和溝通，不利于共同提高。

為此，我對(duì)自我提出以下意見，努力到達(dá)以下標(biāo)準(zhǔn)。

1.作為學(xué)生，在平時(shí)學(xué)生工作中體現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想，多關(guān)心幫忙身邊的同學(xué)，為同學(xué)供給便利，豐富課余生活，用黨員的形象不斷感染身邊的每一位同學(xué)。

2.提高自我的黨性，不斷學(xué)習(xí)當(dāng)代理論知識(shí)，樹立科學(xué)的發(fā)展觀。在面臨各種各樣的誘惑時(shí)，能冷靜地思考，堅(jiān)定黨的信念，永保黨員的先進(jìn)性，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，政治觀念和政治方向。

3.在學(xué)術(shù)上要發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，認(rèn)真鉆研的精神，要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，發(fā)揮創(chuàng)新本事，不斷學(xué)習(xí)不斷提高，爭(zhēng)取獲得可喜的成績(jī)。

4.加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，使自我的情操，風(fēng)格，精神境界和言論行動(dòng)更加體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生黨員的素質(zhì)。

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自我剖析材料酒駕（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九

最近校園開展"教育行為規(guī)范年"活動(dòng)，透過(guò)這次活動(dòng)，自已認(rèn)真反思，深刻認(rèn)識(shí)到教師素質(zhì)對(duì)教育質(zhì)量的提高有著重要的作用。有道是"百年大計(jì)，教育為本"，教育關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的未來(lái)。我們校園是一所市級(jí)示范性校園，身為一名高中教師，更就應(yīng)事事以身作則，給學(xué)生做好榜樣。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間自我的深刻反思，我對(duì)自已在工作、生活等方面存在的問題剖析如下：

本人高度自覺，長(zhǎng)期堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)，《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照各種法律法規(guī)嚴(yán)格要求自己，從不打牌賭博、違法亂紀(jì)，遵守社會(huì)公德，實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為人師表。

本人虛心請(qǐng)教，不懂就問，以豐富自身的業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高自身的教育教學(xué)潛力、及業(yè)務(wù)水平，做到"活到老，學(xué)到老"。嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有較強(qiáng)的事業(yè)心、職責(zé)心，愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持"一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切"，樹立正確的人生觀，重視對(duì)每一個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)的好差作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，與家長(zhǎng)共同探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法與措施。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)用心性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

本人又兼任勤工儉學(xué)出納員、食堂和豬場(chǎng)管理等工作，在工作上兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實(shí)實(shí)；在經(jīng)濟(jì)上從不貪污挪用公款，能做到廉潔自律。食堂管理工作做得有聲有色，能團(tuán)結(jié)同志，工作做得到位，每次上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到校檢查工作，都很滿意。在生活上，關(guān)心愛護(hù)每個(gè)就餐學(xué)生，盡量幫忙他們解決一些實(shí)際困難和實(shí)際問題，如吃飯時(shí)菜咸了、吃出菜蟲了、蒼蠅了等等，都幫他們調(diào)換，使學(xué)生們滿意。這些工作自已也很做得出色。

一是思想認(rèn)識(shí)還不夠。一向以來(lái)，我以為我只是一名普通教師，只要教好書、上好課、管好學(xué)生，對(duì)得起學(xué)生和家長(zhǎng)，努力完成校園領(lǐng)導(dǎo)交給的工作，就算是盡職盡責(zé)了。除了校園組織的政治學(xué)習(xí)外，平時(shí)對(duì)國(guó)家大事關(guān)心不夠。

二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

三是學(xué)習(xí)知識(shí)不夠全面。總喜歡看自己有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍，其他書看得較少，個(gè)性是一些理論性的看得較少。先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收有一些，但面上還不夠廣。認(rèn)為那些理論書籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，看了也沒有什么實(shí)際好處。幾十年的教學(xué)己使自已的教學(xué)方法有了一種相對(duì)固定的模式，有時(shí)認(rèn)為那些理論只是停留在書本上，在實(shí)踐中很難行得通的。因此，就存在著一種不著急、無(wú)所謂的心態(tài)。備課時(shí)雖然很認(rèn)真，但懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功。

四是有些工作做得不到位。如20xx年豬場(chǎng)年利潤(rùn)不高，工作有些失誤，購(gòu)買牲豬和飼料等有時(shí)驗(yàn)收不到位，導(dǎo)致豬場(chǎng)年利潤(rùn)下降。

首先、要從思想上、行動(dòng)上提高自已的工作職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想，提高自已的鉆研精神，不要遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治、業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。

其次、愛崗敬業(yè)，熱愛教育和校園，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，多聽課，多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

第三、熱愛學(xué)生，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格平等、公正對(duì)待每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

第四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，樹立優(yōu)良作風(fēng)，不但學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索新規(guī)律，改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

第五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重他人，虛心學(xué)習(xí)，關(guān)心群眾，維護(hù)校園聲譽(yù)，共創(chuàng)禮貌校風(fēng)。

第六、改善工作作風(fēng)，各項(xiàng)工作都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取做到位，避免工作造成失誤。

總之，在教育教學(xué)過(guò)程中，嚴(yán)格要求自已，志存高遠(yuǎn)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，做一個(gè)受學(xué)生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師。

自我剖析材料酒駕（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十

(一)遵守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩和組織紀(jì)律的情況。遵守政治紀(jì)律、政治規(guī)矩和組織紀(jì)律是做好一切工作的基礎(chǔ)和前提。本人對(duì)政治紀(jì)律、政治規(guī)矩和組織紀(jì)律的相關(guān)要求學(xué)習(xí)不夠，理解不深，在工作中，自己也沒有做好的表率，但工作中我能夠敢作敢為，不怕得罪人，能夠指出下屬工作中的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。生活中，對(duì)自己要求不是很嚴(yán)，時(shí)常有小吃小喝和打小牌的情況，以后我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)性，以先進(jìn)黨員干部要求自己，樹立平等的紀(jì)律觀念，以上率下，帶動(dòng)全體黨員嚴(yán)格遵守黨紀(jì)。同時(shí)，要善于擔(dān)當(dāng)，要勇于創(chuàng)新，以新的工作成績(jī)，迎來(lái)群眾的尊敬和黨的信任。

(二)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任的情況。

在落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任中，我能積極支持局黨組關(guān)于“兩個(gè)責(zé)任”的安排部署，積極配合黨組和紀(jì)委的各項(xiàng)工作，同時(shí)嚴(yán)格要求我分管的同志們廉潔自律，時(shí)時(shí)警醒、常常叮囑，與經(jīng)濟(jì)打交道多年，與企業(yè)家打交道多年，沒有出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)問題。

(一)在修身做人方面存在的問題。一是學(xué)習(xí)不夠，不能靜下心來(lái)學(xué)理論、想問題，個(gè)人修為不夠;二是性子太急，做事情不能做到思慮周全，工作中容易出現(xiàn)誤差;三是工作中有時(shí)考慮太多，計(jì)較個(gè)人得失。

(二)在用權(quán)律己方面存在的問題。一是工作中有時(shí)強(qiáng)調(diào)部門利益和個(gè)人得失，沒有考慮企業(yè)和群眾利益;二是執(zhí)法工作中原則性不強(qiáng)，沒有嚴(yán)格做公正、公平;三是對(duì)自己要求不嚴(yán)，有吃請(qǐng)和打牌娛樂現(xiàn)象;四是工作紀(jì)律性不強(qiáng)，有工作時(shí)間搞體育鍛煉現(xiàn)象。

(三)在干事創(chuàng)業(yè)方面存在的問題。一是對(duì)業(yè)務(wù)鉆研不深，業(yè)務(wù)能力提高慢;二是工作缺乏熱情，工作積極性、自覺性不高;三是工作方式方法缺乏創(chuàng)新。

一是對(duì)政治理論學(xué)習(xí)理解有偏差。把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作軟指標(biāo)，有時(shí)以工作多、沒時(shí)間為由不學(xué)習(xí)、躲避學(xué)習(xí)，沒有處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)理論知識(shí)的重要性，重實(shí)踐、輕理論，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的精神實(shí)質(zhì)和精髓缺乏系統(tǒng)的理解。

二是思想認(rèn)識(shí)和工作方法存在一定的片面性。超前意識(shí)不足，從大部、全局的角度分析處理問題做得不夠，沒有用發(fā)展的眼光看待工作中的新事物，對(duì)工作的艱巨性、復(fù)雜性和長(zhǎng)期性缺乏思想準(zhǔn)備，進(jìn)取意識(shí)不同程度地出現(xiàn)淡化，“爭(zhēng)”和“創(chuàng)”的意識(shí)不夠強(qiáng)烈。

三是放松了對(duì)自己的嚴(yán)格要求，艱苦奮斗精神有所淡化。不論是礙于面子或是隨眾心理，歸根結(jié)底可以說(shuō)都是世界觀改造不深、黨性原則要求不嚴(yán)的反映，身為黨員干部更應(yīng)注重小節(jié)，時(shí)刻做到自重、自警、自省、自厲，才能杜絕問題的產(chǎn)生。

今后工作生活中，我將以這次民主生活會(huì)為契機(jī)，針對(duì)自己存在的問題，認(rèn)真反思，努力改進(jìn)，努力做黨員干部的表率。

一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)十八大以來(lái)的各種文件精神和中國(guó)共產(chǎn)黨章程等科學(xué)理論，掌握這些理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，不斷提高自己的理論水平和政治素養(yǎng);同時(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)能力和管理水平，不斷拓寬知識(shí)面，努力適應(yīng)新的形勢(shì)、新的變化。

二是牢記黨的宗旨，爭(zhēng)創(chuàng)工作業(yè)績(jī)。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民、甘作人民公仆的思想，樹立和實(shí)踐群眾觀念和群眾路線，把為人民謀利益作為自己的最高行為準(zhǔn)則。在工作中，多深入基層、深入群眾，傾聽群眾的批評(píng)和意見，把群眾滿意不滿意作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。切實(shí)做到感情上貼近群眾、行動(dòng)上深入群眾、利益上維護(hù)群眾。

三是不斷解放思想，開拓創(chuàng)新工作思路。按照解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的要求不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，勇于突破思想束縛，努力把解放思想體現(xiàn)在具體的工作中。要打破常規(guī)，開拓創(chuàng)新，面對(duì)新的形勢(shì)，以全新的思維去解決工作中遇到的各種問題，如河道管理推行“河長(zhǎng)制”，水資源管理實(shí)行“在線監(jiān)控”全覆蓋等，以科學(xué)手段推動(dòng)管理工作快速便捷，切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，全面提高工作效能和服務(wù)水平。

四是自覺防微杜漸，筑牢廉潔從政防線。堅(jiān)持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，時(shí)刻以《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自身從政行為，自覺拒腐防變，增強(qiáng)慎獨(dú)意識(shí)和自律觀念，做到勤政務(wù)實(shí)、勤儉節(jié)約、秉公用權(quán)、生活正派。堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，管住自己，守住小節(jié)，防微杜漸，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)黨紀(jì)政紀(jì)的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，樹立勤政廉政的黨員干部形象。