教師工作計劃是教師自我管理和評估的重要內容，對于教師的個人成長和發展非常重要。以下是一些實用的教師工作計劃示例，希望能夠引起大家對教學工作計劃的重視。

教師的幫教工作計劃（精選18篇）篇一

為了切實加強刑釋解教人員安置幫教工作，創造一個寬松的刑釋解教人員幫教安置環境，努力減少刑釋解教人員重新犯罪。現根據上級有關精神，結合我鄉實際，經研究，制定如下實施方案：

一、指導思想。

堅持以科學發展觀為指導，進一步貫徹“打防結合、預防為主”的方針，按照“感化、教育、挽救、溫暖”的基本要求,加強基層基礎工作，強化領導責任，實行綜合治理，為刑釋解教人員安心生產、生活創造有利條件。

二、組織領導。

成立刑釋解教人員安置幫教工作領導小組（見文件）。領導小組下設辦公室，辦公室設在司法所，由劉志軍兼任辦公室主任。

三、工作目標。

為做好刑釋解教人員的安置幫教工作，充分體現社會主義優越性，按照“三幫一”、“五幫一”成立幫教小組，對刑釋解教人員做到思想上引導、生活上關心、工作上幫助，使刑釋解教人員回鄉安心、就業順心、不受歧視，幫教率達100%，安置率達98%以上，使刑釋解教人員逐漸走上依法經營、勤勞致富的道路，實現無一人重新犯罪的喜人局面。開展形式多樣的幫教工作，將定期舉辦刑釋解教人員法制學習班，并每年對刑釋解教人員進行一次由司法所組織的面對面的談話及考察回訪活動，全面掌握其思想及現實情況。

四、工作要求。

1、加強領導，精心組織。各村要充分認識做好刑釋解教人員安置幫教工作的重要性，切實加強領導，認真研究幫教措施，落實幫教對象，把安置幫教工作當作預防和減少違法犯罪，維護全鄉穩定的一項重要工作來抓。對刑釋解教人員回鄉后遇到的困難和要求，各級黨委要盡力給予幫助解決,總體是貸款優先、承包優先、招工就業優先、幫扶優先、服務優先，以超常規的措施，精心組織，建立過渡性安置幫教基地，加大勞動技能培訓力度，確保刑釋解教人員再就業。

2、突出重點,務求實效。司法所及各村、各單位對所有刑釋解教人員要做好建檔工作，落實幫教措施，檔案要清楚規范，必須要有談話筆錄、幫教協議、幫教人員職責、考察回訪記錄,真正做到底數清、情況明、管理規范，形成不脫管、不漏管,溫暖與關愛送到每個刑釋解教人員心中，促使他們重新做人，用實際行動回報社會。

3、落實責任，嚴格獎懲。各村、各單位要嚴格按照“屬地管理”和“誰主管、誰負責”的原則，嚴格實行領導責任制和單位負責制，將此項工作開展情況取得的成效將納入年終綜治考評。對因工作不負責任，造成刑釋解教人員重新犯罪的，將追究相關單位領導責任。

4、要充分發揮典型作用。以點促面，及時發現和總結工作中的好做法、好經驗、好典型，加大對典型宣傳力度，充分發揮典型的示范作用。

教師的幫教工作計劃（精選18篇）篇二

認真貫徹落實科學發展觀和黨的十八大會議精神，圍繞加強和創新社會管理，著力抓好三項（刑釋解教人員的銜接接收、教育幫扶、安置工作）重點工作，不斷提高刑釋解教人員安置幫教工作質量，為維護全鎮社會穩定，服務新區經濟建設作出積極貢獻。

以加強和創新社會管理為引領，著力強化安置幫教工作組織領導和指導管理。

一、進一步健全完善刑滿釋放人員銜接制度。

切實加強服刑人員信息錄入和信息核查工作，及時掌握服刑人員基本情況。做好服刑人員刑滿釋放前與監所的對接工作，嚴格執行刑滿釋放人員的接送制度，及時清理刑滿釋放人員信息管理系統中以釋放人員信息。做好與社區矯正人員解除矯正前的對接工作，社區矯正人員解除矯正后，納入安置幫教工作范圍。及時建立完善刑滿釋放人員檔案管理，加強對刑滿釋放人員的管理，做好刑滿釋放人員回歸社會前的思想幫扶工作。

二、進一步做好刑滿釋放人員教育幫扶工作。

依托基層黨政、公安派出所、司法所、村社、家庭“四幫一”的幫扶模式，加強對刑滿釋放人員的幫扶教育工作，實行對重點幫教對象的定期考核，充分調動社會幫扶力量，對刑滿釋放人員開展經常性的思想政治、法制道德和文化教育，幫助他們解決困難與問題，努力減少和消除其消極對抗情緒，激勵引導其遵紀守法、自食其力。引導他們養成良好的思想認識、心理狀態、行為習慣和自我保護意識，遠離違法犯罪，防止重新犯罪。

三、進一步做好刑滿釋放人員的就業救助工作。

積極協調人力資源與社會保障、民政、稅務、工商等部門，向刑滿釋放人員宣講國際促進就業的各項政策，配合人力資源和社會保障部門為刑滿釋放人員提供職業指導、職業介紹、加強刑滿釋放人員社會救助工作，協調落實國家社會救助政策。積極鼓勵和支持各類有安置意愿和安置能力的企業建立刑滿釋放人員安置基地，吸納刑滿釋放人員就業。

村（社區）安幫站的檢查考評。凡因責任不落實、工作不到位、發生刑釋解教人員重新違法犯罪甚至參與重特大刑事案件或的，對安幫專干、村（社區）負責人以及監管教育改造環節相關負責人，實行責任追查。

四、加強安置幫教工作的宣傳和培訓。通過多種形式宣傳、報道我鎮安置幫教工作先進經驗和做法，重點培養推介有影響的先進典型。積極探索新形勢下安置幫教工作的新思路、新舉措，加大對安置幫教工作者的培訓力度，努力提高安置幫教工作質量和水平。以落實刑釋解教人員必接措施為重點，著力做好刑釋解教人員銜接接收工作。

五、建立服刑在教人員基本信息溝通反饋機制。鎮安幫辦在收到各監獄、勞教所、看守所（以下簡稱監所），寄送的`《服刑在教人員基本情況登記表》后，核實基本情況后，要依托村（社區）和家庭制定對服刑在教人員監管改造的《幫教計劃》，明確幫教單位和幫教責任人，并于1個月內向服刑在教人員所在監所反饋檢查確定后的《服刑在教人員基本情況登記表》和《幫教計劃》。

六、嚴格落實刑釋解教人員必接制度。刑釋解教前1個月，監所將《刑釋解教人員通知書》（附綜合評估意見）、回執單等相關材料送達鎮安幫辦和公安機關。鎮安幫辦和公安機關要按照規定程序和要求突出加強對四類重點幫教對象的管理銜接。一是有明顯重新違法犯罪傾向的刑釋解教人員；二是無親可投、無家可歸、無業可就的“三無”人員；三是危害國家安全的罪犯；四是因假姓名、假住址、假身份“三假”等情況未能銜接的人員。對于一般幫教對象，鎮安幫辦組織村（社區）安幫站在1個月內將回執單反饋給監所，同時負責聯系落實服刑人員所在村（社區）代表和家庭成員，按期到監所將其接回。

七、深入開展刑釋解教人員排查工作。鎮安幫辦組織村（社區）安幫站對期內年度回歸社會的刑釋解教人員進行一次全面排查統計，同時鎮安幫工作站每季度要對當年度的刑釋解教人員進行排查摸底，重點查清混雜在外來人口中的外地籍刑釋解教人員、未回原籍報到落戶、外出務工和“三假”、“三無”和人戶分離的刑釋解教人員。要徹底查清底數、掌握去向，建好排查工作臺帳。

八、嚴格落實刑釋解教人員檔案管理制度。鎮司法所要要求各村（社區）建立健全刑釋解教人員管理檔案，嚴格落實一人一檔，刑釋解教人員檔案要使用省安幫辦統一制發的格式文書，規范檔案的登記、管理和使用，逐一建立刑釋五年內、解教三年內人員的管理檔案。

九、健全完善刑釋解教人員信息管理平臺。按要求全部使用刑釋解教人員安置幫教工作信息管理系統（網絡版），通過信息系統及時做好對服刑在教人員基本信息的錄入、核實，以及刑釋解教的銜接工作，建立健全本轄區刑釋解教人員信息資料庫存和高危人群信息庫。以促進刑釋解教人員順利融入社會為抓手，著力提高對刑釋解教人員的服務管理水平。

教師的幫教工作計劃（精選18篇）篇三

新建社區x年的幫教安置工作要以鄧小平理論、xx大精神和科學發展觀為指導，堅持“銜接好、引導好、扶持好、服務好”的工作要求，認真貫徹落實上級各項工作部署，依法履行職能，努力實現“工作制度化、措施具體化、幫教日常化、安置市場化”，為預防和減少重新犯罪，維護社會穩定，特制定工作計劃：

一、要認真貫徹落實有關文件精神。

1、幫教小組將幫教對象的基本情及時登記造冊，建立檔案，組織開展幫教。

2、幫教小組要在鎮幫教安置工作站的指導下，開展工作，確定責任人，落實責任制，實行一幫一、二幫一、三幫一，切實做到“幫教人員、幫教對象、幫教措施”三落實。

3、幫教小組要幫助、引導、扶持刑釋解教人員落實就業或解決生活出路。

二、幫教小組要結合實際，制定工作計劃，了解本轄區的回歸人員的思想狀況和生活情況，以及回歸人員的摸底情況，調整工作布置。

三、落實見面和談話制。刑釋解教人員安置幫教工作人員必須及時找到本人，根據具體情況、文化程度、思想狀況等不同情況，分別以不同方式把當前社會情況、法律法規、村規民約等基本情況，通過簡明易懂的方式對其宣傳和教育。堅持每月2至3次談話，重點對象3至4次談話。通過定期談話和幫教，準確掌握幫教對象的家庭情況、思想動態、回歸社會后的困難等，針對性地落實幫教措施。

四、加強銜接工作，嚴防漏管失控。幫教小組應與鎮安置幫教工作站及時通報有關情況，對于逾期未到司法所報到的釋解人員或未回社區的，幫教小組應將有關情況紀錄在案，并迅速與司法所和公安派出所聯系。對于人戶分離的釋解人員，一經發現，及時將有關情況通知司法所和公安派出所，同時開展幫教工作。

五、建立委托幫教與跟蹤幫教相結合的制度，努力消除幫教盲點。對于人戶分離、外出務工的釋解人員，應與其家人溝通，共同做好跟蹤幫教工作，另一方面與其所在地的幫教工作機構聯系，互通情況，委托幫教。此外，在其逢年過節時，及時接茬面對面幫教，避免漏管失控現象的發生。

六、根據自身實際，制定本年度工作計劃，支持幫教小組開展幫教工作，落實安置幫教工作職責。

教師的幫教工作計劃（精選18篇）篇四

為了進一步做好刑釋解教人員的安置幫教工作，突出抓好預防和控制重新犯罪，實行安置幫教工作社會化，重新犯罪率控制在2%以下，抓示范，樹典型，加強幫教工作志愿者隊伍建設，努力實現幫教社會化、就業市場化、管理信息化、工作職責法制化，現制訂年度如下：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞社會治安綜合治理的總體目標，在鎮黨委、政府的統一領導下，充分發揮安置幫教工作的職能作用，以預防刑釋解教人員重新犯罪為重點，以為全鎮的經濟建設服務為中心，抓好安置幫教責任制的落實，充分發揮幫教工作志愿隊伍的職能作用，力爭在管理和服務上有新的認識。

對刑釋解教人員實行動態管理，做到底數清，情況明，建好基礎臺帳，每個對象都落實有幫教人員，注重教育，關心刑釋解教人員的工作、生活，及時走訪，做到情況及時掌握，措施及時采取，努力使刑釋解教人員遵紀守法，不重新犯罪，工作安心，組織放心。

1、實行分類管理，遏制重新犯罪，根據省、市、縣有關文件精神，對刑釋解教人員做到“六個清”即：刑釋解教人員底數清，基本情況清，思想動態清，生活來源清，去向情況清，現實表現清。逐一排查xxxxx—xxxxx年五年內刑釋解教人員中的重點對象，并建立臺帳，重新落實幫教人員， 制定幫教措施，實行分類管理。將重點人員以及xxxxx年回歸的人員列為一類管理對象，xxxxx年回歸的人員列為二類管理對象，其余列為三類管理對象。并按時間分別建立刑釋解教人員花名冊，鎮安置幫教工作站每月與派出所等部門核對一次，確保底數一致。

2、相關部門密切配合，充分發揮安置幫教工作志愿者作用。鎮安置幫教工作站要與工、青、婦、民政、工商、稅務、個體勞協等部門加強聯系，形成合力，充分發揮安置幫教工作志愿者隊伍的幫教作用。共青團要認真開展創建“青少年維權崗”和“下崗青少年再創業行動”活動，做好安置幫教工作，組織團結青年為刑釋解教人員辦實事、獻愛心；婦聯要把提高女性刑釋解教人員的自尊，自信、自強、自愛教育和法制教育納入教育管理目標和“ 五五”普法規劃，將她們列入重點教育人群，配合相關部門切實解決女性刑釋解教人員的就業、生活、住房、婚姻家庭等方面的實際問題。

3、認真做好“兩不四自”工作，及時總結安置幫教工作中出現的典型事例，不斷探索安置幫教工作社會化、法治化的途徑。

教師的幫教工作計劃（精選18篇）篇五

認真貫徹落實科學發展觀和黨的十八大會議精神，圍繞加強和創新社會管理，著力抓好三項（刑釋解教人員的銜接接收、教育幫扶、服務管理）重點工作，不斷提高刑釋解教人員安置幫教工作質量和水平，為維護全鎮社會穩定，服務經濟建設作出積極貢獻。

以加強和創新社會管理為引領，著力強化安置幫教工作組織領導和指導管理。

一、調整充實安置幫教工作領導機構和工作人員。鎮、村兩級安幫工作領導機構要根據黨委政府換屆及相關成員單位人員變動情況及時調整充實安幫工作機構力量，定期召開會議，通報相關情況，研究解決安幫工作中的重大問題，不斷完善安幫工作領導小組成員會議、成員單位年度述職、協調聯動等制度。

二、做好安置幫教工作經費保障。積極爭取黨委政府支持，落實中央和省里的文件精神，將安置幫教工作領導機構工作經費、刑釋解教人員必接經費、職業技能培訓和職業技術鑒定經費、安置幫教志愿者工作經費等，納入同級財政預算，切實予以保障。

三、強化對安置幫教工作的督查考核。圍繞安置幫教重點工作開展情況，加強對各村（社區）安幫站的檢查考評。凡因責任不落實、工作不到位、發生刑釋解教人員重新違法犯罪甚至參與重特大刑事案件或群體性事件的，對安幫專干、村（社區）負責人以及監管教育改造環節相關負責人，實行責任追查。

四、加強安置幫教工作的宣傳和培訓。通過多種形式宣傳、報道。

我鎮安置幫教工作先進經驗和做法，重點培養推介有影響的先進典型。積極探索新形勢下安置幫教工作的新思路、新舉措，加大對安置幫教工作者的培訓力度，努力提高安置幫教工作質量和水平。以落實刑釋解教人員必接措施為重點，著力做好刑釋解教人員銜接接收工作。

五、建立服刑在教人員基本信息溝通反饋機制。鎮安幫辦在收到各監獄、勞教所、看守所（以下簡稱監所），寄送的《服刑在教人員基本情況登記表》后，核實基本情況后，要依托村（社區）和家庭制定對服刑在教人員監管改造的《幫教計劃》，明確幫教單位和幫教責任人，并于1個月內向服刑在教人員所在監所反饋檢查確定后的《服刑在教人員基本情況登記表》和《幫教計劃》。

六、嚴格落實刑釋解教人員必接制度。刑釋解教前1個月，監所將《刑釋解教人員通知書》（附綜合評估意見）、回執單等相關材料送達鎮安幫辦和公安機關。鎮安幫辦和公安機關要按照規定程序和要求突出加強對四類重點幫教對象的管理銜接。一是有明顯重新違法犯罪傾向的刑釋解教人員；二是無親可投、無家可歸、無業可就的“三無”人員；三是危害國家安全的罪犯；四是因假姓名、假住址、假身份“三假”等情況未能銜接的人員。對于一般幫教對象，鎮安幫辦組織村（社區）安幫站在1個月內將回執單反饋給監所，同時負責聯系落實服刑人員所在村（社區）代表和家庭成員，按期到監所將其接回。

七、深入開展刑釋解教人員排查工作。鎮安幫辦組織村（社區）安幫站對期內年度回歸社會的刑釋解教人員進行一次全面排查統計，同時鎮安幫工作站每季度要對當年度的刑釋解教人員進行排查摸底，重點查清混雜在外來人口中的外地籍刑釋解教人員、未回原籍報到落戶、外出務工和“三假”、“三無”和人戶分離的刑釋解教人員。要徹底查清底數、掌握去向，建好排查工作臺帳。

八、嚴格落實刑釋解教人員檔案管理制度。鎮司法所要要求各村（社區）建立健全刑釋解教人員管理檔案，嚴格落實一人一檔，刑釋解教人員檔案要使用省安幫辦統一制發的格式文書，規范檔案的登記、管理和使用，逐一建立刑釋五年內、解教三年內人員的管理檔案。

教師的幫教工作計劃（精選18篇）篇六

201*年,安置幫教工作繼續要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和xx大精神為指導，堅持學習實踐科學發展觀，認真貫徹落實上級各項工作部署，依法履行職能，為預防和減少重新犯罪，維護社會穩定，構建和諧社會。結合我所實際，20xx年安置幫教工作計劃：

一、要認真貫徹落實《江蘇省刑釋解教人員銜接管理工作若干規定》和《關于進一步做好刑釋解教人員促進就業和社會保障工作的意見》。

1、鎮安置幫教工作站在接到刑釋解教有關法律文書后，應及時與派出所聯系,核實人員身份,為其辦理落戶手續。

2、應將有關法律文書復印件移送給村(居)，與村(居)幫教小組簽訂幫教安置責任書，并將基本情況通知其家屬，及時登記造冊，建立檔案，組織開展幫教。

3、各幫教小組要在鎮幫教安置工作站的指導下，開展工作，確定責任人，落實責任制，實行“四幫一”,切實做到“幫教人員、幫教對象、幫教措施”三落實。

4、各村(居)幫教小組要幫助、引導、扶持刑釋解教人員落實就業或解決生活出路。

二、各村(居)幫教小組要結合實際，制定工作計劃，了解本轄區的回歸人員的思想狀況和生活情況，以及回歸人員的摸底情況，調整工作布置。

三、落實見面和談話機制。刑釋解教人員安置幫教工作人員必須及時找到本人，根據具體情況、文化程度、思想狀況等不同情況，分別以不同方式把當前社會情況、法律法規、村規民約等基本情況，通過簡明易懂的方式對其宣傳和教育。堅持每季度1至2次談話，重點對象每月1次談話。通過定期談話和幫教，準確掌握幫教對象的家庭情況、思想動態、回歸社會后的困難等，針對性地落實幫教措施。

四、加強銜接工作，嚴防漏管失控。各村(居)幫教小組應與鎮安置幫教工作站及時通報有關情況，對于逾期未到司法所報到的釋解人員或未回村(單位)的，各村(居)應將有關情況紀錄在案，并迅速與司法所和派出所聯系。對于人戶分離的釋解人員，各村(居)一經發現，及時將有關情況通知司法所和派出所，同時開展幫教工作。

五、建立委托幫教與跟蹤幫教相結合的制度，努力消除幫教盲點。對于人戶分離、外出務工的釋解人員，應與其家人溝通，共同做好跟蹤幫教工作，另一方面與其所在地的幫教工作機構聯系，互通情況，委托幫教。此外，在其逢年過節或秋收秋種返鄉時，及時接茬面對面幫教，避免漏管失控現象的發生。

六、司法所、派出所應建立工作例會和信息通報制度。司法所及時將在教人員名單、核查通知書、釋解通知書及辦理報到登記、“三無”、“三假”、重點幫教管理、外地流入我鎮、人戶分離等人員基本信息主動通報派出所，派出所應協助核查并將掌握的信息通報司法所，做到信息互通，資源共享，共同列管。

七、建立釋解人員安置幫教、管控責任考查和獎懲制度。對安置幫教、管控措施落實，工作成績突出的單位和個人，給予表彰和獎勵;對安置幫教、管控責任和措施不落實，造成漏管失控，導致重新犯罪或勞教，造成嚴重后果的，追究有關單位負責人和直接責任人的責任。

八、各單位要根據自身實際，制定本年度工作計劃，支持幫教小組開展幫教工作，落實安置幫教工作職責。

教師的幫教工作計劃（精選18篇）篇七

201*年，白沙街道幫教安置工作將認真貫徹落實黨的xx大和xx屆六中全會精神，按照科學發展觀的要求，進一步完善工作機制，深化工作措施，堅持“幫教科學化、安置社會化、管理信息化、工作規范化”的工作思路，突出重點，積極探索切實可行的幫教安置工作措施，努力預防和減少重新犯罪，為轄區經濟發展創造穩定的社會環境。

一、加強領導，健全組織，完善工作機制。

(一)健全組織網絡。對現有幫教安置工作組織網絡進行調整和充實，依托社區人民調解組織，落實幫教工作人員。同時要依靠“五老”隊伍組建幫教志愿者隊伍，形成縱向到底、橫向到邊的安置幫教工作網絡。街道領導小組成員每年至少召開兩次碰頭會，通報情況，研究工作。設立幫教安置工作聯絡員，定期召開會議，及時協調解決刑釋解教人員的報到、落戶、幫教、安置中的問題。

(二)落實工作制度。進一步落實例會制度、檔案制度、定期排查制度、重新犯罪備案制度、月報制度、回訪制度等一系列工作制度，確保對幫教對象做到自然情況、犯罪性質、回歸時間、職業技能、轉變情況、安置情況“六清楚”;采取感化式、跟蹤式、鞏固式“三式合一”的幫教形式，為每一名刑釋解教人員落實一個幫教小組，做到“以情感人、以法育人、以史促人”。在強化管理的基礎上還要做到五個必訪：即一是幫教對象生活上有困難必訪;二是幫教對象思想有波動時必訪;三是幫教對象遇嫁娶大事或突發事件必訪;四是幫教對象交往有異常時必訪;五是幫教對象家庭出現矛盾時必訪。力爭將歸正人員的重新犯罪率控制在3%以下。

(三)突出信息化管理。今年，根據上級司法行政的工作要求，對刑釋解教人員實行規范化網絡管理，完成預釋放人員的核實銜接工作，并為每一名刑釋解教人員落實一個幫教小組，制定一套幫教計劃，為每一位歸正人員建立刑釋解教人員信息數據庫，做到“一人一檔，動態更新”。

二、規范幫教安置工作程序，落實幫教措施。

歸正人員報到后，根據個人情況為其建立個人幫教檔案，明確幫教人員，落實幫教安置措施。

1、幫教安置辦公室為刑釋解教人員建立一人一檔，建檔率達到100%。

2、認真排查人戶分離和居所不明的刑釋解教人員，做到情況清、底數明，努力減少脫管漏管。

3、對于刑釋解教人員的幫教安置要每季度進行一次，每半年要回訪，并作好談話記錄等資料歸檔工作。

親自上門，對其幫教，做到無空白點。

協調工商部門減免刑釋解教人員從事個體經營的有關費用。

6、對刑釋解教人員的幫教率要達到100%，就業安置率要達到97%以上，重新犯罪率控制在3%以內。

三、加大安置工作力度，做好就業安置和生活保障工作。

幫教安置工作要狠抓“提前介入、回歸接茬、安置扶持、幫教服務”四個環節，要在幫教安置機構網絡化、回歸接茬制度化、安置就業市場化等方面取得新突破。

際問題，充分利用白沙菜場這個安置基地的作用，進一步提高安置率。

靠自身努力實現就業。

四、積極開發社會資源，動員和組織社會力量參與幫教安置工作。

教活動，利用講課、普法，現身說法，傳授技術等形式，鼓勵兩勞回歸人員學文化、學法律、學技術，依靠自身努力實現就業之路。

教師的幫教工作計劃（精選18篇）篇八

以司法所為重點，調整烏東路刑釋解教人員安置幫教工作領導小組，成立社區幫教領導小組，健全三級安置幫教組織網絡，并明確分工，落實專人負責，完善各項制度。

(1)社區領導小組每年至少召開一次工作會議，傳達貫徹中央、省、市、區有關精神，研究部署工作任務，搞好協調，加強指導。

(2)社區領導小組辦公室每季度至少召開2次會議，貫徹領導小組會議決議，研究解決2個以上實際問題。

(3)社區領導小組辦公室要認真履行職能作用，制定年度計劃和工作重點并協調，督促、檢查有關部門和單位落實。

(4)安置幫教辦公室要明確工作職責和工作任務，并公示上墻，接受社會監督。

二、規范安置幫教工作程序，落實幫教措施。

對刑釋解教人員安置幫教工作自接到釋放和解除勞教通知之日起，就對其建立個人檔案，明確幫教人，落實安置幫教措施。

(1)安置幫教辦公室為刑釋解教人員建立一人一檔，建檔率要達到100%。

(2)認真查找人戶分離和下落不明的刑釋解教人員，努力減少脫管漏管，當年刑釋解教人員銜接率達到90%。

(3)對于刑釋解教人員的安置幫教要每季度進行一次，每半年要回訪，并作好談話記錄等資料歸檔工作。

(4)對外出打工人員的幫教，要掌握其去向，摸清其動態，要利用多種形式如親屬聯系，電話聯系等，在重大節假日等特定時間親自上門，對其幫教，做到無空白點。

(5)配合有關部門，落實安置措施。對符合城市低保條件的刑釋解教人員，及時納入低保戶基本生活救助范圍，協調工商部門減免刑釋解教人員從事個體經營的有關費用。

(6)對刑釋解教人員的幫教率要達到90%，就業安置率要達到70%，重新犯罪率控制在5%以內。

三、建立保障機制，確保任務完成。

為確保刑釋解教人員安置幫教工作落到實處。烏蘭察布東路刑釋解教安置辦公室與各社區安置幫教小組簽訂年度安置幫教責任書，各社區與本轄區的幫教人簽訂幫教責任書，層層分解，逐人落實，確保任務完成，并于年終考核掛鉤，獎懲兌現。

教師的幫教工作計劃（精選18篇）篇九

一、首先找家長談話，與家長溝通。讓他們懂的父母的愛對于孩子有多么重要。然后找學生談話，從思想上引導，讓他知道初中學生該做些什么，不要給自己留下遺憾。二、對他們的行為嚴格管理，要做到有耐心而且要有細心。三、讓班級的學生去接觸這些身上有缺點的學生，讓他們感受到集體的溫暖。四、要努力挖掘他們身上的閃光點，讓他們知道自身的價值。樹立自信心。五、多次邀請派出所的同志來校作法制教育講座，教育學生正確處理學生之間的矛盾，從身邊小事做起，切實增強學生的法制觀念和道德素質。青少年犯罪是當前犯罪的一個重點，也是一個熱點問題。其起因多因雞毛蒜皮的小事，由于缺乏法律意識，一時頭腦發熱，沖動造成難以挽回的損失。結合身邊的案例教育學生，起到了明顯的教育效果。

六、邀請藝術團來我校進行每年一次的文藝演出，以生動感人的藝術形式給學生以直觀的認識，教育學生樹立基本的法制意識和法制觀念。

教師的幫教工作計劃（精選18篇）篇十

為切實做好我社區刑釋解教人員安置幫教工作，預防和減少重新犯罪，維護社會穩定，更好地構建和諧東貢社區，特制定工作計劃如下：

一、加強領導，健全組織，完善工作機制。

以司法所為重點，調整東貢社區刑釋解教人員安置幫教工作領導小組，成立社區幫教領導小組，健全三級安置幫教組織網絡，并明確分工，落實專人負責，完善各項制度。

（1）社區領導小組每年至少召開一次工作會議，傳達貫徹中央、省、市有關精神，研究部署工作任務，搞好協調，加強指導。

（2）社區領導小組辦公室每季度至少召開2次會議，貫徹領導小組會議決議，研究解決2個以上實際問題。

（3）社區領導小組辦公室要認真履行職能作用，制定年度計劃和工作重點并協調，督促、檢查有關部門和單位落實。

（4）安置幫教辦公室要明確工作職責和工作任務，并公示上墻，接受社會監督。

二、規范安置幫教工作程序，落實幫教措施。

對刑釋解教人員安置幫教工作自接到釋放和解除勞教通知之日起，就對其建立個人檔案，明確幫教人，落實安置幫教措施。

（1）安置幫教辦公室為刑釋解教人員建立一人一檔，建檔率要達到100%。

（2）認真查找人戶分離和下落不明的刑釋解教人員，努力減少脫管漏管，當年刑釋解教人員銜接率達到90%。

（3）對于刑釋解教人員的安置幫教要每季度進行一次，每半年要回訪，并作好談話記錄等資料歸檔工作。

（4）對外出打工人員的幫教，要掌握其去向，摸清其動態，要利用多種形。

式如親屬聯系，電話聯系等，在重大節假日等特定時間親自上門，對其幫教，做到無空白點。

（5）配合有關部門，落實安置措施。對符合城市低保和農村救助條件的刑釋解教人員，及時納入低保和農村特困戶基本生活救助范圍，協調工商部門減免刑釋解教人員從事個體經營的有關費用。

（6）對刑釋解教人員的幫教率要達到90%，就業安置率要達到70%，重新犯罪率控制在5%以內。

三、建立保障機制，確保任務完成為確保刑釋解教人員安置幫教工作落到實處。東貢社區刑釋解教安置辦公室與各社區安置幫教小組簽訂年度安置幫教責任書，各社區與本轄區的幫教人簽訂幫教責任書，層層分解，逐人落實，確保任務完成，并于年終考核掛鉤，獎懲兌現。

奧林花園社區工作站。

2012年2月1日。

教師的幫教工作計劃（精選18篇）篇十一

x年，刑釋解教人員安置幫教工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，按照鎮政法工作會議和鎮司法行政工作會議的工作部署，以構建平安和諧玉帶為目標，以堅持政府主導下的“幫教社會化、就業市場化、管理信息化、工作職責規范化”的工作方針，落實“銜接幫教有效、齊抓共管有序、保障措施有力”的總體要求，努力預防和減少刑釋解教人員重新違法犯罪，最大限度地增加和諧因素，為促進我鎮經濟平穩較快發展作出積極貢獻。

1、加強對安置幫教工作的組織領導。社區根據領導班子調整變動的情況，及時調整和充實安置幫教工作組織機構和辦事機構。明確一人專門負責安置幫教工作。加強對安置幫教工作專干的業務知識培訓，全面提高業務素質。大力加強街道安幫工作站的規范化建設。進一步爭取鎮黨委的高度重視，落實社會治安綜合治理目標管理責任制，解決安置幫教工作中的一些具體困難和問題，將安置幫教工作經費列入財政預算，落實并適當增加工作經費，確保安置幫教工作的正常開展。建立健全領導小組成員會議和述職評議制度，促進各成員單位自覺履行職責。

2、加強對安置幫教工作的督查考核。按照鎮安幫領導小組制訂的《安置幫教工作考核辦法》，社區安幫站完善考核獎勵機制，探索建立安置幫教工作績效評估體系，健全和落實對安置幫教工作的督查、講評和情況通報制度。

1、規范和加強刑釋解教人員銜接工作。

(1)積極與鎮司法所聯系，及時建立安幫檔案。

(2)積極與鎮公安部門聯系，做到接得及時，幫得到位。

2、認真做好刑釋解教人員排查工作。社區安幫站要對上一年度回歸社會的刑釋解教人員進行一次全面排查統計，每月開展對刑釋解教人員的排查摸底，重點查清混雜在外來人口中的外地籍刑釋解教人員、未回本地報到落戶、外出打工和“三無”(無親可投、無家可歸、無業可就)刑釋解教人員。

3、社區安幫站每季度必須找刑釋改教人員進行一次談話幫教，每年度進行一次回訪，杜絕脫管和漏管現象，做到底子清、情況明。

1、鞏固刑釋解教人員“奔新生、奔富裕、促和諧”主題幫教活動成果。動員社會各方面力量積極參與安置幫教工作，積極開展“創無重新違法犯罪社區”活動，以減少社會亂源和不和諧因素，推進平安和諧玉帶建設。

2、嚴格落實責任幫教制度。進一步落實對刑釋解教人員逐一簽訂幫教責任書的“一幫一”、“多幫一”責任幫教制度、跟蹤回訪制度、定期談話制度、信息報告制度和委托幫教制度。加強對有重新違法犯罪傾向和“三無”刑釋解教人員的管理幫教工作，努力預防和減少重新違法犯罪。

3、進一步壯大幫教工作力量。把幫教工作與平安建設、預防青少年違法犯罪、精神文明創建等有機結合起來，充分發揮工會、共青團、婦聯、關協和其他社會團體的作用，擴大熱心安幫工作的社會志愿者隊伍，廣泛動員職工、團員、青年、離退休人員積極參與幫教工作。

要認真貫徹縣綜治委轉發的中央八部委《關于進一步做好刑釋解教人員促進就業和社會保障工作的意見》，積極協調各有關部門出臺切合實地的實施細則，落實好中央的優惠政策，扶持和促進刑釋解教人員通過多種渠道、多條路徑就業。認真落實省安幫工作領導小組、省民政廳、省司法廳《關于對刑釋解教人員中生活特別困難的人員落實城市居民最低生活保障待遇或給予社會救濟的通知》，將符合條件的刑釋解教人員納入我街社會保障和社會救濟工作體系，實現應保盡保。

社區要充分利用各種宣傳形式，培養和總結宣傳一批從事安置幫教工作成績突出的先進典型和一批棄舊圖新、勤勞致富的刑釋解教人員典型，以此形成良好的社會輿論氛圍，使安置幫教工作得到全社會的關注、理解和支持。

教師的幫教工作計劃（精選18篇）篇十二

老師的教學工作對學生的影響很大，一個教育方式就能造就一種學生!計劃網小編為大家帶來了教師工作計劃格式，歡迎閱讀。

1.本月將開展“動物，我們的朋友”的主題活動，了解某些動物的特征和共同屬性，知道動植物過冬的方法，尋找動物的一些特殊的防身本領，培養幼兒的探究能力及對動植物的興趣。本月還將開展“克隆專家”、“新年好”的主題，帶孩子們共同領略克隆世界的奧秘與神奇，共同迎接新年，體驗新年來臨前的快樂。

2.開展年級的系鞋帶比賽和講故事比賽，提高幼兒自我服務的能力以及語言表達和連貫講述的能力。

3.繼續培養幼兒的良好品質：善良、有同情心、能和同伴團結友愛、互相幫助、互相謙讓、懂得不妨礙別人。

4.鼓勵幼兒不怕寒冷，堅持天天上幼兒園，積極參加冬季早鍛煉。

5.加強學習習慣的培養，認真練習寫數字，按時完成老師布置的學習任務。

6.做好冬季保育工作，加強進餐、午睡的巡視，保證幼兒吃得暖、睡得暖。

本月圍繞年級的講故事和系鞋帶比賽，孩子們積極參與到活動中來，能認真練習系鞋帶，許多原來不會系鞋帶的孩子學會了系鞋帶的本領;還用老師提供的一些圖片材料自己創編故事，大膽地講給小朋友聽，評出幼兒園的故事大王，這些活動大大地促進孩子們。

本月還重點開展了“動物，我們的朋友的主題活動，師生共同收集了許多動物的圖片、繪畫了動物，裝飾了主題墻，擴大了幼兒的知識面，知道了世界上的許多珍稀動物，還了解不少動物的防身本領，人類從中學到的`發明等等，懂得了人類與動物之間密不可分的聯系。

在“新年好”的主題活動中，孩子們自己做新年娃娃，共同打扮教室。還動手裝飾福字，元旦前一天還進行了全園的迎新游藝活動，孩子們拿著游藝券，帶領小班的弟弟妹妹自由地穿梭在幼兒園里，尋找自己喜歡玩的游藝項目，渡過了一個愉快的迎新活動。本月天氣很冷，為此我們認真做好了冬季的保育工作，采取各種措施，使幼兒能吃得暖，睡得暖，午睡時孩子們能將衣服整齊地疊好，起床后整齊地疊被子。

針對本班孩子的近況，一月份還要重點加強對個別幼兒的教育，常規教育，不能松懈，還要重視安全教育，使這個學期的工作能畫上一個圓滿的句號。

一、指導思想：

認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規范》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠于黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，做到愛崗敬業，為人師表。堅守高尚情操，發揚奉獻精神。

新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。

遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不茍。

熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。全心全意地搞好教學工作計劃，做一名合格的人民教師。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。

本學年我將注重開拓視野，學習各種教育教學理論，瀏覽教學網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。

不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。

對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。

(一)、加強理論學習，更新教師的觀念。

1、本學期將以自學、交流、聽講座、寫體會、網上討論等形式認真系統地學習《課程標準》，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。

3、學習《語文課程標準》，對本冊教材進行分析。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結合實際認真備課。

(二)、加強課堂教學研究，提高教學質量。

1、要加強內部交流與學習。積極參與集體備課活動，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學過程中產生的問題，尋找解決方法，發揚團結協作、互幫互助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學水平。

2、在課堂教學中，切實轉變自己的行為，正確把握化學教學的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放的活動課程，全面提高學生的生物素養。

3、積極參加校本教研，按時參加學校和中心組組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。

4、認真及時反思自己的教學行為，每周作好總結和課后反思。結合課堂實踐撰寫自己的心得體會、論文。

5、作好相關資料的收集和整理。

6、對各項工作進行認真的總結和評價。

教師的幫教工作計劃（精選18篇）篇十三

2018年，全市社區矯正安置幫教工作總體思路和工作目標是：以科學發展觀為指導，認真貫徹落實全國、全省、宜昌市政法工作會議和中辦發〔〕5號文件、鄂辦發〔〕45號文件精神，緊緊圍繞推進三項重點工作，以提升社區矯正質量和安置幫教工作成效為重點，加強成員單位的協調配合，切實抓好各項工作，為維護全市和諧穩定做出新的貢獻。2018年，全市社區服刑人員做到零脫管、零漏管、零重新犯罪，就業安置率90%，刑釋解教人員幫教率90%以上，重新犯罪率控制在3%以內，辦理低保做到“應保盡保”。今年要完成的主要工作是：

(一)全面推行風險評估和心理矯正。根據《省社區矯正對象風險評估管理規定》，規范各類評估指標的運用，嚴格風險評估程序，并將風險評估結果作為分類管理的重要依據。在管理中要嚴格執行社區服刑人員外出務工經商、遷居、請銷假的有關規定，加強對社區服刑人員的監管。今后對未經批準的社區矯正人員離開活動區域的應視同脫管嚴肅處理。要建立健全重點對象名冊，對重點對象要一月一次走訪、一月一次談話教育、一月一次心里咨詢。通過管理進一步強化社區矯正的非監禁刑罰執行的嚴肅性，堅決杜絕、制止非監禁刑罰執行的隨意性。積極運用心理矯正方法，強化幫教效果，提高矯治的針對性和科學性。

(二)認真開展分類管理分階段教育。嚴格落實分類管理和分階段教育，明確和規范分階段教育內容，深化個案矯正。在入矯教育階段，要結合判決書引用《刑法》條文的內容開展在刑教育，幫助他們正確認識行為的危害性，引導其認罪服法。在常規教育階段，要側重進行與現實生活緊密相關的法律法規教育，幫助他們增強法制觀念、培養健康人格。各鎮(街道)每季度至少要開展一次集中常規教育活動，每次活動要有簽到記錄、有教案、有記載。在解矯教育階段，重點圍繞社區服刑人員回歸社會可能遇到的法律問題開展法律教育，幫助其學會用法律手段解決工作、生活中碰到的糾紛和困難，鞏固矯正成果。

(三)強化社區服刑人員考核獎懲。根據《省社區矯正對象獎懲辦法》的規定，加大行政考核獎懲和推進司法獎懲的力度。社區矯正安置幫教組織、公安機關和審判機關要加強溝通、協調與配合，認真落實有關社區服刑人員日常行政考核和司法獎懲的有關規定。嚴格規范獎懲程序，提高獎懲的公正性和透明度，充分激發、調動社區服刑人員的改造積極性、主動性。

(四)認真落實審前社會調查工作。各鎮(街道)社區矯正機構要建立社區服刑人員審前調查的常態運行機制，明確調查范圍、細化調查環節、規范調查文書，嚴格調查時限，努力提高審前調查結果在法院審判環節的實際運用。

(五)積極創新社會管理機制和手段。各鎮(街道)要按照《宜昌市社會服務管理創新綜合試點工作實施意見》要求，建立一支專群結合的社區矯正安置幫教隊伍。年內力爭在每個鎮(街道)聘請1至2個專職社工，每個村(社區)聘請3至5個“五老”(老干部、老黨員、老專家、老教師、老模范)組成的志愿者隊伍，推動社區矯正安置幫教工作社會化。加強村(社區)社區矯正安置幫教工作站建設，搭建基層一線社區矯正安置幫教工作平臺。凡有社區矯正或安置幫教對象的村(社區)都應建立工作站。強化科技手段運用，加強社區矯正司法e通信息管理平臺建設。

(六)進一步加強社區矯正規范化建設。進一步健全社區矯正工作制度，規范工作程序，明確工作職責。要深入開展“增強執法意識，促進規范執法”活動，推進我市社區矯正工作全方位、全程性地規范運行。要積極推進信息網絡工作，實現社區矯正安置幫教信息數據化傳輸。要按照《省社區矯正安置幫教工作基礎業務臺帳和檔案》要求，全面啟用和統一規范基礎業務檔案。

(一)深入開展摸排登記工作。6月底前開展一次對刑釋解教人員的排查工作，做到當年的刑釋解教人員底數清、情況明，5年內刑釋人員和3年內解教人員安置幫教措施落實、檔案齊備。對刑釋解教人員中去向不明人員、三假人員(假姓名、假身份、假地址)、流動人員、人戶分離人員要查找核實，公安派出所、司法所要相互通報配合，以確保摸排登記工作的完成。

(二)進一步加強銜接工作。落實刑釋解教人員報到登記、建檔立卡制度，建檔率100%。建立健全刑釋解教人員報到時“三個一”的個人檔案(一次談話記錄、一份幫教責任書、一份就業計劃書)。鎮(街道)要認真落實重點對象“必接必送”工作，預防和減少因脫管失控引起的重新犯罪。各司法所要按照司法部和省廳要求，認真執行安置幫教工作季報制度，確保軟件的正常使用和數據信息的準確無誤。

(三)做好刑釋解教人員安置工作。充分發揮領導小組成員單位職能作用，幫助刑釋解教人員解決就業創業中的實際問題和困難，積極扶持刑釋解教人員就業安置。對“三無”(無家可歸、無親可投、無業可就)人員及符合低保、“五保”和社會救濟條件的刑釋解教人員，要給予社會救助，落實有關社會保障措施。鼓勵刑釋解教人員在社區服務等公益性崗位就業。加強與組織部門、人力資源和社會保障部門的聯系溝通，積極動員組織刑釋解教人員及其子女參與“志能關愛工程”，實現志能激發、技能培訓、就業到崗、全程關愛。認真落實鄂辦發〔〕45號文件要求，將過渡性安置基地建設納入各地經濟社會發展“十二五”規劃。

(四)積極做好幫教工作。落實幫教責任，建立“一幫一”、“多幫一”幫教制度，建立跟蹤回訪、定期談話、信息報告制度等，做到去向明、底數清、信息準、不失控。充分發揮工會、共青團、婦聯和其他社會團體的作用，擴大熱心安置幫教工作的社會志愿者隊伍，廣泛動員社會各界力量積極參與幫教工作。積極探索把幫教工作向監所延伸，向家庭延伸，增強服刑在教人員自我改造的勇氣和信心，幫助解決服刑在教人員的實際困難，增強工作實效。

(一)強化組織領導。各鎮(街道)黨委、政府要切實加強領導，黨政主要負責同志要對做好社區矯正和安置幫教工作負總責，分管領導要具體負責。各地刑釋解教人員安置幫教工作領導小組要根據人事變動情況及時進行調整，領導小組至少要召開1至2次工作會議。市綜治委社區矯正安置幫教工作領導小組擬在4月召開第一次全會，安排部署全年工作，并抓好督辦落實。

(二)加強目標考核。各鎮(街道)要把社區矯正安置幫教工作納入社會治安綜合治理考核范圍，層層建立目標責任制、考核獎懲制。把社區服刑人員和刑釋解教人員的監管、安置、幫教情況及兩類人員重新違法犯罪率和工作經費保障等情況納入考核重要內容。要建立重大事故責任倒查機制。成員單位每年要為社區矯正安置幫教工作辦1—2件實事，從今年起對成員單位實行年度述職和年終工作考核，述職、考核結果納入綜合治理評先表優的重要依據。

(三)保障社區矯正、安置幫教工作經費。鎮(街道)要將社區矯正、安置幫教工作經費，包括領導機構工作經費，兩類人員監管、教育、職業技能培訓以及專職社會工作者、志愿者工作經費納入同級財政預算。

(四)加強輿論宣傳工作。要充分利用主流媒體和多種方式，大力宣傳社區矯正幫教安置工作的重要意義，宣傳社區矯正改造積極分子和刑釋解教人員勤勞致富代表，消除社會偏見和歧視，從多方面引導、動員社會各界和廣大人民群眾理解、幫助社區服刑人員和刑釋解教人員，共同參與安置幫教工作，努力為他們融入社會創造良好的社會環境。今年在全市開展社區矯正改造積極分子和刑釋解教“三好”。

教師的幫教工作計劃（精選18篇）篇十四

教師的幫教工作計劃（精選18篇）篇十五

1.本月將開展“動物，我們的朋友”的主題活動，了解某些動物的特征和共同屬性，知道動植物過冬的方法，尋找動物的一些特殊的防身本領，培養幼兒的探究能力及對動植物的興趣。本月還將開展“克隆專家”、“新年好”的主題，帶孩子們共同領略克隆世界的奧秘與神奇，共同迎接新年，體驗新年來臨前的快樂。

2.開展年級的系鞋帶比賽和講故事比賽，提高幼兒自我服務的能力以及語言表達和連貫講述的能力。

3.繼續培養幼兒的良好品質：善良、有同情心、能和同伴團結友愛、互相幫助、互相謙讓、懂得不妨礙別人。

4.鼓勵幼兒不怕寒冷，堅持天天上幼兒園，積極參加冬季早鍛煉。

5.加強學習習慣的培養，認真練習寫數字，按時完成老師布置的學習任務。

6.做好冬季保育工作，加強進餐、午睡的巡視，保證幼兒吃得暖、睡得暖。

本月圍繞年級的講故事和系鞋帶比賽，孩子們積極參與到活動中來，能認真練習系鞋帶，許多原來不會系鞋帶的孩子學會了系鞋帶的本領;還用老師提供的一些圖片材料自己創編故事，大膽地講給小朋友聽，評出幼兒園的故事大王，這些活動大大地促進孩子們。

本月還重點開展了“動物，我們的朋友的主題活動，師生共同收集了許多動物的圖片、繪畫了動物，裝飾了主題墻，擴大了幼兒的知識面，知道了世界上的許多珍稀動物，還了解不少動物的防身本領，人類從中學到的發明等等，懂得了人類與動物之間密不可分的聯系。

在“新年好”的主題活動中，孩子們自己做新年娃娃，共同打扮教室。還動手裝飾福字，元旦前一天還進行了全園的迎新游藝活動，孩子們拿著游藝券，帶領小班的弟弟妹妹自由地穿梭在幼兒園里，尋找自己喜歡玩的游藝項目，渡過了一個愉快的迎新活動。本月天氣很冷，為此我們認真做好了冬季的保育工作，采取各種措施，使幼兒能吃得暖，睡得暖，午睡時孩子們能將衣服整齊地疊好，起床后整齊地疊被子。

針對本班孩子的近況，一月份還要重點加強對個別幼兒的教育，常規教育，不能松懈，還要重視安全教育，使這個學期的工作能畫上一個圓滿的句號。

教師的幫教工作計劃（精選18篇）篇十六

各社區建立安置幫教工作機構，指定專人負責此項工作，并充分發揮安置幫教工作機構的作用，將安置幫教與綜合治理、精神文明工作相結合，將安置幫教做為精神文明單位、綜合治理優秀單位考核依據，動員轄區各單位積極參與刑滿釋放人員的安置幫教工作。

要對本轄區刑滿釋放人員進行全面的排查，切實做到底數清、人員明，銜接達100%、建檔100%、幫教100%，安置達到85%。當年回歸的人員當年清查，特別要注意發現和清查混雜在外來人口中的外地籍刑滿釋放人員以及未回到本地報到的本地籍刑滿釋放人員的情況，及時上報街道安置幫教辦公室。

進一步完善刑滿釋放人員定期走訪談話制度，要積極組織開展志愿活動，組織在崗職工、退休人員、黨員以“一助一”、“多助一”等形式參與對刑滿釋放人員的幫教工作。將安置幫教與綜合治理、社區共筑共建、扶貧幫困等工作相結合，動員轄區各單位積極參與對刑滿釋放人員的安置幫教工作，各社區至少確定2名重點幫扶對象與轄區單位建立結對幫扶關系。同時，為沒有生活來源的困難人員解決低保金。要落實各項優惠政策，組織刑滿釋放人員參加再就業技能培訓，切實解決刑滿釋放人員的生活困難。

教師的幫教工作計劃（精選18篇）篇十七

我們始終圍繞區委、區政府“構建和諧社會，促進經濟發展”的工作思路，把做好刑釋解教人員安置幫教，預防和減少重新違法犯罪作為維護社會穩定、抓好社會治安綜合治理的一項重要工作來抓。從基礎工作入手，一是落實機構。成立刑釋解教人員安置幫教工作領導小組，郭玫任組長，杜紅斌任副組長，領導小組下設辦公室，由司法局基層科負責日常工作;全區辦事處、鄉均相應成立了安置幫教工作領導小組，下設工作站，并在各社區、村成立了幫教小組，形成了橫向貫通、縱向聯合的三級幫教安置工作網絡，落實了專兼職工作人員。全區共建立幫教安置工作機構\\個，專兼職幫教人員\\\余人，奠定了堅實的幫教安置工作基礎。二是落實責任。把安置幫教工作列入年度工作的考核內容，通過層層簽訂目標管理責任書，促進安置幫教各項內容、措施落實，形成良好的安置幫教工作機制。

二、落實制度，做好銜接，確保刑釋解教人員不脫管不漏管。

領導小組辦公室充分發揮組織、領導、協調、督促的作用，重點抓好銜接登記、工作例會、檔案管理、信息反饋制度的落實，有效地促進了幫教安置工作。

一是堅持銜接登記制度。區安置幫教辦公室收到《刑滿釋放人員通知書》和《解除勞教人員通知書》后，及時登記并下發給各街道工作站，由他們在一周內通知刑釋解教人員家屬，并積極協調有關部門解決幫教安置工作中的具體問題。

二是堅持排查制度。每年對所有幫教對象進行摸底和調查，對回歸的人員建立“一人一檔”工作臺帳，分類列入、統一管理，做到了底數清、情況明。對于因種種原因未到公安機關落戶的刑釋解教人員，工作站堅持做好排查工作，做到掌握情況、了解去向，以敦促他們盡快落戶。對于排查到的遺漏人員，幫教工作迅速跟上，確保做到不脫管、不漏管，認真落實幫教銜接管理工作。

三是對重點幫教對象實行走訪制度。定期不定期地上門走訪重點幫教對象，了解情況，切實為他們解決一些生產、生活中的實際困難，時時處處體現出黨和政府的關心。

四是建立重新犯罪備案預警機制。始終與相關部門保持密切聯系，及時掌握全區刑釋解教人員重新犯罪的數據，做到不瞞報、不漏報;對有重新犯罪苗頭的主動采取防范措施，最大限度地減少重新犯罪。根據跟蹤檔案管理的記載，符合解除幫教條件的解除幫教，達到了不失控，不漏幫的工作要求。

三、集中排查，認真清理，確保刑釋解教人員底數清。

為了全面掌握了解刑釋解教人員基本情況，我們每年都要對刑釋解教人員進行集中排查。按照市局的要求，對全區刑釋解教人員進行了專項排查摸底，并召開專門會議安排部署，制定專項工作方案，分階段、分批次開展排查。各司法所以人為本，迅速行動，認真摸排。查實的，司法所登記造冊，并及時落實幫教措施;不能查實的，報本地公安派出所負責查找;派出所確實查不到的，也另外登記造冊;遇有刑釋解教人員出生年月不符的，現已改名的，人戶分離的，司法所也都一一做了登記。這期間，我局多次下所督促檢查，幫助解決實際問題。今年共接受71人，通過專項摸底排查，最大限度地減少了人員漏管、脫管現象。

四、因人施教，分級管理，真正將管理和安置工作落到實處。

為了更好地做好幫教安置工作，使有限的人力資源發揮出更大的作有用，我們采用分級管理方法，根據刑釋解教人員的犯罪情節、獄中表現、家庭狀況等，綜合分析刑釋解教人員的社會危害性和重新違法犯罪可能性，確定幫教等級。特別做好重點人員的穩控工作，實行個性化幫教措施，增強了幫教工作的針對性和實效性。

回歸人員分別由其家庭、社區和基層司法所負責，分級幫教管理。主要采取以下幫教措施：

一是開展談心活動。對回歸人員由所在的幫教工作站對其開展談心，提出要求和希望，同時根據此人在談話中的性格、情緒、愛好等表現，確定幫教小組，有針對性地制定幫教措施。

二是建立幫教小組。各司法所對每個回歸人員認真查詢、核實刑釋解教人員的詳細地址，然后與社區、村聯系，建立幫教關系。由司法所工作人員、社區干部和刑釋解教人員家屬組成的“三幫一”幫教小組，采取“四定”即定人員、定對象、定任務、定措施，把幫教工作管理落到實處。

三是實行信息化管理。區幫教安置辦公室認真做好回歸人員的登記工作，做好幫教記錄，建立軟件檔案。

四是建立刑釋解教人員個人檔案。各司法所幫教安置組織按照“一人一檔”的要求，及時建立回歸人員的檔案工作，同時，報區幫教安置辦公室備案。

五、真情召喚，貼心幫教，扶持刑釋解教人員就業安置。

為了進一步做好刑釋解教人員安置就業和社會保障工作，有效預防和減少重新違法犯罪，爭取相關單位積極配合，多措并舉，認真貫徹落實中央八部委《關于進一步做好刑釋解教人員促進就業和社會保障工作的意見》，堅持以就業防脫管這一工作主線，積極為刑釋解教人員自食其力創造條件。

教師的幫教工作計劃（精選18篇）篇十八

堅持以“黨的教育精神為指導，緊密結合學校實際，努力德育工作水平，全面提高學生的素質，教育和引導每個學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操。

1、轉變觀念，提高認識。

有些學生之所以”后進“、”違紀“等，有各種各樣原因，但學生可塑性很大，我們要善于發現其閃光點，因材施教，切忌先入為主。我們要用發展的眼光，現代教育觀點來對待每一位學生，真正讓每一位學生都受到公平對待，有機會得到發展。這是教育全面成功的基礎。

2、深入調查，摸清情況。

要教育學生必須要了解學生。了解學生不但要了解后進生的個人情況，如他的性格、習慣、愛好、特長、對人與事的態度、思想特點、主要”結癥“、后進違紀的原因等等，還要了解學校和家庭對后進生的教育情況。如原班主任、老師、家長對他的態度，采取過哪些教育措施，產生了什么效果，目前狀況如何等等，以便從中吸取經驗教訓，采取有效措施。一般來說，調查對象包括原班主任、班干部、同學和家長，還要注意觀察后進生本人的表現。由于后進生”毛病“很多，只有找到”病根“，才能”對病下藥“。當掌握了較全面的情況以后，就要對所得的材料進行分析研究，從中找出主要矛盾選準解決突破口，做好轉變和教育后進生的工作計劃。

3、動之以情，消除戒備心理。

消除戒備心理的唯一途徑，對幫教對象要愛的真，愛的深，將嚴格要求滲透在愛之中。

4、尊重信任，喚起自尊心

自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進步的動力之一，表現為對個人的自我尊重，也要尊重自己的權利和人格。我們應當尊重、信任后進生，逐步消除他們的疑慮、自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。

5、曉之以理，增強后進生分辨是非的能力。

曉之以理，提高后進生的道德覺悟和上進心，培養幫教對象是非觀念，必須堅持正面誘導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎勵。

6、持之以恒，反復教育，鞏固后進生、違紀生的良好行為習慣。

幫扶教育學生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反復、穩定四個階段。因此，在轉化過程中，后進生故態復萌，出現多次反復，是一種正常現象。對這項十分艱苦的工作，一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規律，”反復抓，抓反復“，因勢利導，使后進生保持不斷前進的勢頭。