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成功的喜悅范文（20篇）篇一

哦!成功，它是什么，我又如何品嘗到它的喜悅?我帶著問題，打開記憶的大門，坐著時光的快車，去記憶的海洋尋找答案。

那是一個陽光燦爛、萬里無云的星期三，學校舉行一年一次的期末考試。“叮鈴鈴”，伴著響亮的鈴聲，數學卷被監考老師發了下來。我先把題大概都看了一遍，哇，好簡單!我拿起筆寫了起來。第一題寫完了，第二題寫完了，第三題有點繞，我又讀了幾遍，沒讀明白，卡住了。

這時，我想起老師考前對我們說，有不會的先空著，最后再思考。于是我跳過了那一題，繼續寫其它的'題。整張卷不一會兒就寫完了，我又回到那道令我頭疼的題。我努力地回想做過的題，希望能從中找出一絲線索。可我絞盡腦汁也想不出一丁點兒有用的線索。

我看看窗外，小草小花都好像在嘲笑我的愚蠢。我的目光又回到了數學卷上，突然，我靈機一動，對了，這道題可以設兩個未知數。說干就干，我拿起筆寫了起來，噢，原來結果是36。緊接著，認真地驗算了一遍，對了，就是36。緊接著，我又仔細地檢查了一遍整張卷，剛檢查完就下課了。

交了試卷后，我心里一陣輕松。這就是。

成功的喜悅范文（20篇）篇二

你們感受過嗎？媽媽整天說這五個字，我一直不理解什么意思，但我今天真正的感受到了。比如說我考試考了一百分，鋼琴演出成功等等。但我覺得真正就是你學會了騎自行車，騎著它，風從你耳邊吹過，發出“沙沙沙，沙沙沙”的聲音，好像在對你說：“你真棒，你騎得真好呀！”那時，你就會感受到真正。

才開始，我騎自行車帶著輔助輪，看見其他小朋友不帶輔助輪自由自在地騎車，我心里真是又羨慕，又嫉妒呀！

當初，我下定了決心要去掉輔助輪騎車。媽媽也非常支持我的決定，在院子里讓我開始學騎自行車。

我剛學的時候，連坐上去都坐不穩，不過，我很努力。我坐上去之后，媽媽扶著我騎。你們不知道，才騎的第一圈，嚇死我了！我東倒西歪，跟上幼兒園小朋友騎扭扭車一樣。只要快一倒，我就嚇得停了下來。媽媽這時就對我說：“繼續騎！別怕！這樣就倒不了了！”我只好繼續騎車，果然沒有倒。

媽媽告訴我了幾個竅門，就是如果車子往左邊倒，你就把車頭往右邊轉。如果車子往右邊倒，你把車頭往左邊轉。媽媽還教了我如何上車，總算，我把騎車的'一些基本姿勢學好了。

我騎著依然很害怕，一會兒往左倒，一會兒往右倒的。我感覺媽媽的手要松了，我就急地對媽媽說：“媽媽，千萬別松，我還沒有完全完全掌握，如果我摔骨折了，你還要給我掏醫療費讓我住院呢！”媽媽說：“沒事，騎你的！我一直拉著你的衣服！你不會摔的，盡管騎就是了。”我加快了速度，感覺到風吹過我的身旁，我騎著車子，風好像是對我說：“柳奕杉，加油！你很快就學會了！”風給我了鼓勵，還真有用。旁邊的柳樹姑娘搖擺著身子對我說：“沒事的，你很快就學會了，你騎得真好！”經過這么多的鼓勵我更加有信心了，也騎得更好了。

媽媽還在我后面跟著、跑著，忽然我看見一個比我小一點的弟弟，騎著沒有輔助輪的車子，穿梭自如在平地上。我心里想，媽媽還扶著我呢！看看人家，還比我小，真是我的榜樣！我心里充滿了佩服。不過，我比原來騎得好多了。這時候，我還感覺到媽媽正在扶著我，跟著我。這一圈騎完之后，媽媽對我說：“我還扶著你呢嗎？”我說：“當然，你一直都在扶著我、跟著我，也夠累了吧？”媽媽開心地說：“錯誤，你剛才那一圈，我就沒有跟著你，是你自己騎的！”“啊？”我充滿了疑問。“真的！”媽媽說，“我也想讓你學會騎呀！”“那你的意思就是我會騎了？”我說。“完全正確！寶貝，你會騎了！”媽媽臉上充滿笑容，我的臉上也充滿笑容。其實，我真的覺得是不可思議。

真沒想到，我第一次學騎車就已經完全會了。真的，我當時心里體會到的簡直沒法表達，我真是心憋，真的！我現在已經完全不是原來帶著輔助輪騎車的我了，我真正的會騎自行車了，是真的，我好想問一問自己，“這還是我嗎？”

成功的喜悅范文（20篇）篇三

嘿！今天老爸老媽不在家，我就來大顯身手一次把！

哎呀!冰箱里怎么什么東西都沒有了呢?我便心不甘情不愿地去菜市場買菜.終于回到了家,可把我給累死了.

我先把西紅柿那出來清洗干凈,然后就刨了幾個洋芋.我在菜板上切洋芋,一片就可以花15秒鐘,經多時間的戰斗,我終于將洋芋切完了.我把鍋放在爐子上后,有將菜油倒入了鍋中,等待片刻之后就將洋芋倒入了鍋中爆炒,放入鹽后又放入辣椒,又接著爆炒.一碗洋芋終于炒好了,味道還不錯.我把飯蒸好了之后就去煮番茄湯,學著媽媽的樣子把番茄一片一片地切入水里,然后拿出兩個雞蛋砸碎就使勁地攪拌,等到了一定時候,就倒入鍋里,放些蔥花,一大碗誘人的番茄湯呈現在我眼前,不禁為自己的才干而感到驕傲.我還炒了一盤白菜肉絲和火腿腸.一大股誘人的味道彌漫在整個廚房里,我就不由自主的跳起了自己的自創舞蹈......正在我陶醉的時候爸爸媽媽突然回來了,把我嚇得滾在了地上.他們看見我做的飯菜,都張大了嘴巴.經過他們的品嘗之后,都一致認為我通過,我的心里不知道有多開心呢!

成功的滋味真好,我真希望自己能永遠享受!

成功的喜悅范文（20篇）篇四

思緒飄浮在空中，總在尋找以后的目標。偌大的世界，應該把自己定位在哪個位置才比較理想呢？瞬間，我想到了一種事物——根。

似乎覺得這一事物在我以后漫漫的人生里，就是我鎖定的目標與奮斗的方向。

其實，人們嘴里的“根深蒂固，落葉歸根”一直陪伴我從幼年長大到了青春年代，只是在每一年齡段都對“根”有著不同的理解。幼稚的思想使我對“根”的理解就是平平凡凡長在樹下罷了，很不起眼。但至今，我對根的領悟升華到了另一層境界。

或許，人要像根一樣，深深的扎在黑土里，是一件不容易的事，因為他們心中可能會出現“這樣是埋沒人才”的想法，但是我們為何不換個角度去看待呢？也許，情況不如想象的那么糟糕。我想，人本來就要先經過磨練才能得到成功的啊。因此，我們沖根得到啟發，可以通過“根”一樣的人得到很多人們所給予的“贊美”和“鼓勵”。當然，我們不要總單單只是為了那些名利而強迫自己成為根。

其實，我們以后就是祖國的根，如果我們這些所謂“家的支柱”都動搖不定的話，祖國又怎能安定呢？當我們把自己的根延伸到越來越大的面積時，我們的“家”才會更能抵御外來的狂風和暴雨。倘若，我們連自己的家都無法去維持和捍衛的話，更別談什么用力量去建設國家呢?因為要做到這一切之前，要去想如何去穩定一個家。

我選擇以后要成為支撐國家的根。只有這樣，才能讓中國這棵參天大樹變的茂盛、強大。如果沒有人愿意去作祖國的根，那他就會失去生命力。要知道，一棵樹是靠它的根通過土壤吸收的養料而維持生命的，每個人如果都拒絕成為根的話，我想我們國家離瓦解就差一步之遠了。

理想與抱負的遠大，不在于我們怎樣用華麗的語句把它轟轟烈烈地寫出來，或者怎樣信誓旦旦地說自己要怎樣成為一個“根”。想做好根，想實現自己的理想必須要一個重要的前提，那就是努力學習。

對我來說，學習是唯一的途徑，所以我一直努力。努力，我要證明自己不是說空話的人。

夢想美麗異常，我要注入我更多更多的精力，因為我已下定決心要讓祖國“根”深蒂固。

成功的喜悅范文（20篇）篇五

一個成功的人不一定是能力出眾的，但一個失敗的人不一定是毫無能力的。因為在成功的天平上一端放著能力，另一端則放著自信。莎士比亞曾說過：“自信是走向成功的第一步。”

記得我一、二年級參加愛奧數競賽時，每次都沒有獲獎！這時，我總是垂頭喪氣。媽媽笑著對鼓勵我：‘筱悅，別氣妥！繼續加油！”

往后，我就把媽媽的話記在心里。每天晚上堅持做15分鐘的奧數，分析題型，碰到難題總是絞盡腦汁，認真思考，直到把它弄懂為止。經過一段時間的訓練，我對三年級的`奧數競賽產生十足的信心。

比賽的那天，我帶著沉重的步伐走進考場。開始答題了！教室里只聽見進同學唰唰的寫字聲，一下變得好緊張。

我低著頭，專心致志地答題，心驚膽顫的，生怕做錯了題。我心里暗暗想：別緊張!我以定行的。于是我把所有的題目都當做一個個敵人，將他們一一打到。“原來攻破困難是這么容易！”就在我得意洋洋時，我被前方的一名“敵人”擋住了。我心急如焚，一遍遍地分析，埋頭苦思，稿紙用了一張又一張，還是沒招。一抬頭，似乎大家都已經完成了。我急得像熱鍋上的螞蟻---團團轉。“別這么容易就被困難打到了。只要盡力就好。這時我趕緊鎮定下來，重新分析題中的隱藏的已知條件，想到所學的公式應用。幾分鐘后，終于又一次克服困難。啊！真是有驚無險！

幾天后，比賽的結果終于出來了。我心里忐忑不安。“啊！我得了二等獎！”我高興得跳了起來！真是“春風得意馬蹄疾"呀！

通過了這件事，我明白到：只要有付出努力，就一定可以取得豐收的果實！感受到。

成功的喜悅范文（20篇）篇六

超過班長楊然一直是我學習的目標，如今我竟然做到了，我成功了！我激動地對楊然說：謝謝你，是你讓我的學習提高一大塊。她輕輕地拍拍我的肩膀說：祝賀你！說完，她向我豎起了大拇指，我和她緊緊地抱在了一起。時隔一年的今天我還深深地銘記著，就在那一天，我成功了，那份喜悅的心情讓我至今難忘。

小學六年級開學的第一天，我找到學習成績在班里一直保持第一名的班長楊然，對她說：楊然，我們比一場持久賽吧！她一聽說比賽激動地說：好，你說吧，我最喜歡比賽了，哪方面的？學習！我咬著牙齒堅定地說。她兩只眼睛直閃光，沒問題！你說怎么比？我一聽，急忙說：只要每次作業出色完成，都可以得到一分，每一次考試成績如果比對方高，均可得到一分，期末考試前見分曉！好，我比！說完，我們伸出手很干脆地擊了一個掌，異口同聲地說：定了！于是，這場持久賽的哨聲就此吹響了。

從那時起，我仿佛脫掉了五年級前貪玩的這層皮，改頭換面似地抓起學習來。課間休息時，我最多去操場轉轉，呼吸呼吸新鮮的空氣，有時候也例外，也會和同學們一起玩打鴨子、扔沙包。但是大部分時間則是在教室里學習或者和楊然共同討論學習一事。每當周五到來時，同學們的心里都洋溢著喜悅之情。因為那天是兒童活動中心開門的日子，那里是兒童的天堂，有各種各樣的體育器材、電影設備，那里總是播放頗受孩子們喜愛的動畫片，所以，每每這個時候我都會去那里玩耍、嬉戲。但是，到了六年級我努力克制玩的欲望，依舊在家中學習，每個周五都是煎熬的、難耐的。

經過不懈的努力，成績不曾突出的我得到了很大的提高。每每語文老師念到優秀作文時，總會念到我的作文；生字本字跡工整的人員名單里，也總會有我的名字出現；數學作業全對也是常事，數學卷子也能得到98、99的高分了；英語聽寫、默寫也得到了滿分。這些看似小小的進步卻給予了我無限的動力。

期末復習前，這場持久戰的成績就要見分曉了。那天，我興奮地拿著分數單去找楊然。邊走邊想：這學期的進步真不小，這是我萬萬沒有想到的，多虧有楊然的`幫助，不然這驚人的數字也無法達到。我攥著手中這張打滿勾的紅色紙條找到楊然。這時，她也拿著成績單正好要找我，此時，我們無言地對視著，不約而同的將統計的分數告訴對方。90，95，真的嗎？我簡直不敢相信自己的耳朵，竟然比楊然高出5分，我高興地哭了出來，我終于成功了！

有付出就有收獲。每當我遇到困難時，總會想起在我心中珍藏的這份。

成功的喜悅范文（20篇）篇七

“爸爸······這道題怎么做。”我又有題不會做了，爸爸卻說：“不能依賴家長，自己做。”我聽見后，把門使勁一關，然后自己想了起來。

“這道題怎么做······”我坐著自言自語地說起來，“這道題怎么做”這句話一直在我腦子里徘徊，我久久不能平靜，我心想：你不是不教我，而是不會做，所以叫我自己做。

“好，我就做給你看。”我認真地做了起來，我的頭腦里不斷反映著公式、題目、方程。“哦，我知道了這個題我以前做過。”我想到了題型后，便開始進行第二步：尋找公式。我快想破了腦袋，翻破了書，寫破了草稿本都沒能想出公式。我又發起脾氣來，怨天、怨地、怨爸爸、怨自己。突然我想到張老師的一句話：有毅力加努力等于成功。我又認真找了起來、思考起來。忽然，眼光一亮找到了。讓我高興不已。“啊！找到了。”終于我根據公式列出方程，順利的破解了這道題，我告訴了爸爸、媽媽，爸爸媽媽使勁地夸我。也讓我嘗到了。

不過我想說的是：只有是自己做的，才是自己的。

成功的喜悅范文（20篇）篇八

成功是每一個人所期待的,對于成功背后的喜悅也是難以用詞形容.通過今年的手工比賽,我才體會到成功的喜悅,也嘗到成功背后的艱辛,知道了成功來得不容易.

在人生的道路上，誰都想獲得成功，力圖避免失敗。但是失敗總是難免的，正是這失敗才能使我們一步一步的走向成功。正是人們所說的“失敗乃成功之母”。

今年，我們學校為了慶祝“六一”兒童節，舉行了一次全校手工比賽。那天，我們參賽選手接到命令以后，我就開始想做什么手工。我苦思冥想終于想出了一個最引人注目的物體——不倒翁。這個不倒翁可不一般，它是用特殊材料做成的，就是雞彈殼。我先拿了一個雞蛋，然后用鑷子小心翼翼的在蛋殼上破一個小小的洞。可就是快弄成的時候——喀嚓，雞蛋破了。光這第一步就破費了兩三個雞蛋，但還是沒弄成。我有點灰心了，準備放棄了。可是我回頭看到墻上那幅世界發明大王——愛迪生的畫像。我想：愛迪生為了發明電燈不知用了多長時間，花了多少心血，經歷了多少失敗與挫折，才研制成功的。我這才算什么，我為什么不能像愛迪生那樣經歷失敗走向成功呢？我也一定能。想到這里，我又信心十足。我在蛋上弄好口后，往里面放了一些橡皮泥，在我精心的制作下，一個漂亮的不倒翁呈現在我的眼前。我把我的作品交給老師，來學的時候，當我得知我的作品得了第一的時候我的心里是無比的喜悅，無比激動。

成功的滋味真是難以用話語來表達，真是很過癮。從這件事，使我也明白了：從小培養敗不餒的品質也非常重要。因為一個人的成長過程中必定會遇到挫折合適挫折和失敗，只有正確對待，才能適應社會發展的要求，才不至于在日益激烈的競爭中被淘汰。

成功的喜悅范文（20篇）篇九

成功是每一個人所期待的，獲得成功后的喜悅也是難以用詞來形容的。最近我做了一個彩色的風鈴，我才真正地體會到，也嘗到成功背后付出的艱辛，知道了成功來得不容易.

作為“彩色風鈴”小組的組長，制作一個別致的彩色風鈴一直是我的夢想。利用課余時間，我折了很多漂亮的千紙鶴和幸運星。我琢磨著怎樣把這些千紙鶴和幸運星組合起來成為一個彩色風鈴。

我遇到的第一個問題就是用什么做風鈴最基本的`骨架呢?既能把千紙鶴和幸運星串連支撐起來，還能把整個風鈴懸掛起來。我開始在屋里轉悠起來，就在我一籌莫展的時候，我發現了立在墻角的一把兒童傘，那是我小時候出去旅游在景區買的一把小陽傘，我連忙撐開看看，雖然有兩根傘架斷了，但修一修還能撐開。于是我決定用廢棄的傘架來擔任我風鈴的主要結構，這樣的話不僅解決了我遇到的難題，還可以廢物利用呢!

我和媽媽先把傘上的布給剪掉，剪掉布的傘看上去太“寒酸”，我還得給它裝扮一下，先把各種顏色的閃光紙剪成一條條的，再小心地包在每根“傘骨”上，你可別小瞧這個，那可是一個細致活，得一根根很小心地包，尤其是臨近傘架的中心位置，因為還有很多的小的骨架影響，所以得非常細致，末端也要固定好，不然就會前功盡棄。單單就裝飾這個傘架，我和媽媽就花了好幾個小時。好在“功夫不負有心人”這下傘架遠遠望去都是金光閃閃、五彩繽紛的了。

支架的問題算式解決了，接下來就得把千紙鶴和幸運星給掛上去了。又遇到了一個難題，那就是用什么將紙鶴與紙星星穿成一串掛在骨架上面呢?想來想去，媽媽提議用刺繡的線來連接。于是我又找來媽媽刺繡剩下的線。我把千紙鶴和幸運星間隔著穿成一串，而且同一串上的千紙鶴和幸運星的顏色基本保持一致，這樣不至于太凌亂，為了保證每個紙鶴和星星的位置不至于滑落，還要在每個下面都系上一個節。等到我們好不容易穿了有近十串，又發現，每兩個串得太稀了，如果要重新串，那可太費功夫了，還是媽媽聰明，她說可以把一串雙過來，變成兩串。但問題又出現了，這樣雙過來的一節的千紙鶴的頭朝著下面，于是我們只能把線從中間剪斷，再重新系一個節。等把幾十串千紙鶴和星星串好，又是好幾個小時。

現在是“萬事俱備只欠東風。”就差把所有的部件給組合起來了。如果把傘照我們平時的拿法裝上千紙鶴的話，做好的風鈴要懸掛起來又會遇到難題，于是我們決定把傘倒過來，這樣平常手握的傘把就可以把風鈴給懸掛起來了。問題解決了，我們立刻進行組裝。我們盡量把不同顏色的千紙鶴和星星交叉著固定在傘架上，另外在固定時還盡量做到在傘架上的位置能錯落有致。經過兩天的奮戰，這個風鈴總算大功告成了!我把做好的彩色風鈴懸掛在窗臺上，聽著風吹過風鈴，好不愜意，頓時讓人覺得心曠神怡。也讓我感覺到幾天的勞動沒白費，我也品嘗到了.

成功的喜悅范文（20篇）篇十

每個人都會有。在20xx年，我深深感受到了，那時因為我參加了車模比賽，還獲了獎，所以我才覺得感受到了。

那一天，我們起得很早，老師要求6點50分就要到學校。到了學校，就等待包車到學校來接我們。7點過了一點點，學校租的車終于到了，我們上了車往比賽地點趕去。

到了比賽地點，我們找到了比賽的場地，是一個體育館。我們剛進入體育館，比賽就準備開始了。我們簽了到以后，工作人員在我的車上貼了一個標簽，上面寫著“86”，意思我第86個比賽。天啊！全南寧市100多人比賽，我們高新小學的參賽選手都是80多個才比賽。看來得好好等一番了。到了中午快1點，也知道60多個比賽。工作人員宣布中場休息，沒比賽的`先去吃午飯在繼續比。老師帶我們去三品王吃米粉，每個人一碗牛肉粉加一杯綠豆沙。當然，老師請客，哈哈！

吃完了美味可口的米粉，我們回到了體育館，比賽繼續。結果沒過多久就到我們了，我們都很緊張。到我了，我走上了遙控臺。每個人都比兩輪。我的第一輪開始了，我站在臺上看著車走，以前都是跟著車走的，這得有很好的方向感才行。一不小心，我的車碰到了線，這還要扣分的。在車的道路上有一個紅綠燈，我沒有看清楚燈的顏色而誤闖紅燈，這也要扣分。第一輪結束了，我偷瞄了一眼工作人員的積分表，我得了150多分，滿分200分。這個成績在這么高難度的情況下已經是veryverygood的成績了。第二輪準備開始了，我調整好了呼吸。開始了，我緊張地操控著賽車。這次，我碰了很多次線，碰一次線就要扣5分。而且時間到了車還沒有走到終點，要扣10分。我感覺第二輪發揮得沒有第一輪好。我對上天祈禱：希望我能獲獎。

過了一段時間，到了頒獎儀式。公布名單的時候，我對心蓬蓬的跳。“三等獎：黃建霖……司明驍！”當我聽見這個消息是，我還懷疑我在做夢。我居然獲得了三等獎！這是我第一次參加車模比賽獲獎。我走上升旗臺，舉著獎狀露出了勝利的微笑。

通過這次比賽，我深深感受到了。現在，那些場景還浮現在我的腦海中。

成功的喜悅范文（20篇）篇十一

其實，像這一類的事例可以說是數不勝數，但是如果不付出一定的努力，就永遠不會嘗到成功的喜悅。

告訴你們一個秘密：有幾次，我也通過努力，嘗到了成功的喜悅！

曾記得，在二年級時，老媽就讓我學習繪畫（其實上幼兒園也畫過，嘿嘿！）皇天不負有心人呀，在三年級時我就打破本人自定的急死你（吉斯尼）世紀紀錄：我出名了，偶獲得全國青少年繪畫大賽銀獎。現在都六年級了，想想那天老師把證書發給我，那感覺真是爽歪歪呀！不過，回頭再想想這一張破紙（證書）還不都是偶金色童年中多少個（對于別人來說）很愉快的節日，多少個本來可以玩耍的假日，多少個可以盡情狂歡的夜晚累積而成的。想到這些，我的心里便不由自主地樂開了花！

哦，對了！還有一次，是在去年暑假。暑假本來就是可以盡情地玩耍的。可是老媽卻不讓偶放松，還說：“假期，就是讓你用來學習的。”老媽說著，還讓我參加了書法的強化班。唉！吾命休矣也！最終，我還是參加了強化班。我當時還滿有自信的想：學就學了吧，學習書畫也是對我的一種磨嘛！相信會有收獲的。終于，在假期結束時，我收到了暑假參加書法大賽獲得的證書。如果當我被同學們所羨慕的時候，我真的會說：“沒啥，努力就行！”之所謂見好就收嘛！

成功的喜悅，人人都可能品嘗到，但是，如果你真的付出了汗水和努力，那么你成功的可能性就不再將是可能，而是會飛速上升為百分之百哦！

成功的喜悅范文（20篇）篇十二

每個人都有成功和失敗的經歷，在經歷中獲得游泳這件事，是我永遠難忘，因為他讓我第一次品嘗到了。

前年的暑假的一天，烈日當頭，悶熱難當，我就提出了個建議：“哥哥我們去游泳吧。”于是我們來到了郊外的一條寬而清澈的小池塘邊，哥哥迫不及待的跳下水去。

我看著哥哥在水里自由的游來游去，我也跳入水中，可我怎么也游不起來。剛開始學游泳的我經驗不足，我一下子嗆了一鼻子的水。哥哥趕忙過來扶起我給我講了有用的動作要領，在他的細心指導下，我吸取了上次的教訓，兩手用力劃水，兩腿上下來回拍打水面，手腳像青蛙似的那樣來回劃、蹬。漸漸地我加快了速度，哥哥為我加油：“努力！不要泄氣，加油！堅持就是勝利！”在哥哥的加油聲中，我不停地游著，累得我氣喘吁吁。經過我不停地煉習我終于會游了。我興奮地和朋友們一起打水花，表示祝賀，我們的歡笑聲在空中激蕩。

經過這次游泳，我知道了什么事都要堅持不懈，才能取得的成功。

成功的喜悅范文（20篇）篇十三

每個人都曾經品嘗過失敗的苦澀，也都享受過成功帶來的喜悅，我也不例外。

記得寒假的一天，我看到媽媽在包餃子，只見她拿了一個餃子皮，用筷子夾些陷，放在餃子皮上，兩手輕輕一捏，一只小巧玲瓏的餃子便誕生了，我看了一會想：原來包餃子這么簡單啊，我也行。我自告奮勇地對媽媽說：“媽媽，我來幫你包。”媽媽說：“好啊，你去洗洗手來試試吧。”

我學著媽媽的樣子，拿一個餃子皮，夾些餡放在皮上，兩手輕輕一捏。不好，餃子皮爛了，里面的餡象調皮的娃娃伸出頭來探頭探腦，弄的我滿手都是肉餡。我想下一個肯定能行，又包了一個，少放了點餡，可包出來的這個卻扁扁的，和媽媽那一個個圓鼓鼓精神抖擻的餃子擺在一起，顯得無精打采。我又嘗試包了幾個，還是不行，我沒好氣的對媽媽說：“不包了，不包了，我可能不是這塊料。”媽媽語重心長的'對我說：“孩子，凡事都不可以淺嘗輒止，只要工夫深，鐵杵都能磨成針，更何況是包餃子呢？”我聽不進去，轉身進了臥室。

躺在床上，可媽媽的話總縈繞在我耳邊，是啊，我怎么可以這么沒恒心，一點小小的困難就讓我打退堂鼓，我不信我就學不會包餃子。

我從抽屜里拿出橡皮泥，把橡皮泥弄成餃子皮的形狀，又弄了些紙屑做餃子餡，一切準備就緒，我開始練習包……就這樣練了幾天，當我再次看到媽媽在包餃子的時候，我胸有成竹的走到媽媽跟前說：“媽媽，我還想包。”媽媽笑著看了我一會說：“好呀，但可別再象上次那樣一包不好就灰心喪氣的了。”我熟練的包著餃子，只見我包出的餃子又勻稱又好看，簡直可以跟媽媽包的相比美，媽媽都看呆了，她驚喜的說：“孩子，這是你包的嗎？真是太棒了！媽媽就相信你能行。”

晚上吃著我自己親手包的餃子，覺得真是勝過任何的美味佳肴。

包餃子雖然是件小事，可通過這件事我卻還真的悟出了點道理：不管是在生活中還是學習上，我們都不可能是一帆風順的，只要你有信心，不言放棄，困難就一定會被克服，最終嘗到。

每個人都曾經品嘗過失敗的苦澀，也都享受過成功帶來的喜悅，我也不例外。

成功的喜悅范文（20篇）篇十四

20xx年的暑假，我們舞蹈班的同學跟隨老師到上海參加比賽。這次比賽我獲得了。

一放暑假，老師便開始組織我們排練。排練的地方很熱，沒有風扇，更不可能有風扇。汗水浸濕了一件又一件的衣服，如果沒有活動開來，就容易拉傷。在我的腦海中，這是一段很熱很痛的回憶。可當時誰也沒有一句怨言。

20xx年8月3日，我們乘飛機抵達了上海。就算是在上海，老師也不忘找地方給我們排練。一找到空地，一有時間，我們便抓緊時間，認真排練。

演出那天我們乘車來到了表演場地——上海戲劇學院。上臺前老師對我們說：“別緊張，也別害怕，認真的把動作做好就行。”開始表演了，大家把每一個轉身、走位置、跳躍都做得將近完美，把平時學到的東西都發揮得淋漓盡致。謝幕下臺時，我戀戀不舍的看了眼身后的舞臺，心里有種意猶未盡的感覺。一下臺老師的贊揚聲如密密麻麻的雨點落在我們的身上，老師都期待著第二天的頒獎盛典。

我們獲得了金獎，獎牌被我們掛在書房最醒目的地方。它，讓我明白了一個道理。世界上沒有不勞而獲的事情，成功是需要付出汗水、努力才能獲得的。那一塊塊獎牌，一張張獎狀，一份份榮譽證書背后是數不清的汗水和努力，還有付出。成功，永遠不會屬于好吃懶做，希望不勞而獲的人。

這次比賽贏得的那塊獎牌，它時刻提醒我，只有比別人多一點，付出獲得就能比別人多一點，也會讓人生更有意義一點，它還讓我獲得了成功，在成功中品嘗到了喜悅。

成功的喜悅范文（20篇）篇十五

兩天后老師公布了我們的比賽結果：“周誠誠第一名，劉碩第二名，馬藝航第三名，張思然第四名……”“耶！”我大聲呼喊著，我得了第三名！我開心的快要哭了。我恨不得馬上跑回家告訴媽媽，這可是我一個多月的心血呀！頓時，我感覺天空在對我笑，花兒在對我笑，小鳥兒嘰嘰喳喳地叫著仿佛在說：“你真棒！你真棒！”大樹也在微笑地看著我，對我說著贊美的話。花壇里的花兒開了，小草綠了，蝴蝶在我頭頂上飛舞。全世界都在說：“恭喜，你成功了！”我沖進家里，對媽媽大喊：“媽媽，我成功了！我得了第三名！”說著，把榮譽證書交給了媽媽。媽媽一把抱起我，對我說：“大寶兒，你真棒！”此時此刻，我心里比吃了蜜還要甜。

是一種說不出的滋味今后我一定要更加努力爭取取得更大的成功！

成功的喜悅范文（20篇）篇十六

在我們成長的道路上，留下過許許多多的腳印，從幼稚到成熟是一條漫長的路，然而有一只腳印令我特別難忘。

我報名參加了學校的鼓號隊。一開始，我還挺喜歡的，因為我還不知道它的重要性，只知道好玩，等到讀四年級時，我卻后悔不已了。

讀四年級時，我們鼓號隊換了一位新老師訓練。一開始，我沒怎么注意她，但隨后我才知道，她的訓練很嚴格，不會輕易給你休息。每次都訓練大概一個小時。每天，我們在火辣辣的的太陽下訓練，空手踏正步走一圈都很累，況且還要背一個圓滾滾的大西瓜走一圈，都快讓人支持不住。回到家里，我對媽媽不停地抱怨，并且說想退出鼓號隊，而媽媽只是微笑的傾聽。

聽完后，媽媽語重心長地對我說：孩子，做每件事要想成功必須得付出，既然你選擇了這條路，那不管這條路怎么樣，你得堅持地走下去。聽了媽媽這句話，我再不敢打退堂鼓了。每天放學后，我都準時參加訓練。

等到比賽那天，我既緊張又興奮緊張。突然，廣播里傳來：請西山小學鼓號隊入場！這時，我心里撲通，撲通直跳，像揣進了一直只兔子，讓我忐忑不安。萬一我一不小心打錯了一個節奏，那不是前功盡棄了嗎？打著打著，我漸漸覺得輕松了許多，那緊張的情緒早已拋到九霄云外了。不知不覺，表演完畢后，臺下響起了一陣雷鳴般的掌聲，頓時，我們個個眉飛色舞。此時此刻，我多想插上一對翅膀飛回家，把這個喜訊告訴媽媽，讓她來分享我們啊！

經過參加那次鼓號的訓練，我不但收獲了，還明白了世上無難事，只怕有心人的道理。

成功的喜悅范文（20篇）篇十七

成功，并不是個那么遙遠的境界。它既可以是中考的順利，也可以是一次嘗試的成果。但不管它多么渺小，同樣會給我豐富的情感。一次表演的成功帶給我的喜悅，不亞于考好一次考試。多年來，我一直不喜歡展示自己的才華，舞臺離我總是十里。一個偶然的機會，讓我站在操場上，與其他同學一起誦讀經典。

剛開始，我并不習慣在人群中讀書，那對我簡直是折磨。我微小的聲音交織在六百人當中，拂過我的內心。我很希望放開我的嗓子，像說話一樣朗誦，但我心中總是很不適。直到我身后的一位同學在誦讀時讀得很響亮，那聲音透過我的腦海，我感覺我也應當讀出洪亮的聲音來。

于是，我漸漸張大了嘴，我的聲音漂蕩在所有人的聲音中。雖然別人沒查覺，我卻感受到自己的聲音不再猶如蚊子。這一點點的成功，讓我很是喜悅。我漸漸愛上了每周僅有兩次的排練。

在接下來的排練中，我以自己的毅力，鼓動自己堅持下去，讓自己去成就最好的自己。與六百人一起的誦讀，不僅讓我學會如何去大聲誦讀，還讓我學會如何克服與改掉自己的缺點。最難受的時候，你堅持下來，那么下一次沒有第一次那么難受。

每一個排練的晚上，我們讀到口干舌燥，我們不曾停止；我們站到雙腿發酸，我們不曾放棄，我們在晚間微寒的風中抖動，但我們依然堅持下來。

時間總是在越專注時走得越快，站在正式演出場地上的我，跟著大家一起，以自己最洪亮的聲音朗讀。那聲音在校園的上空回蕩，久久不息。對我來說，那聲音猶如天籟。而我在獲得那一個小成功后，又收到一個更大的成功一一演出的優異發揮不僅是對我們最直觀的認可，領導們的贊揚更是讓我們倍感自豪！

這一場演出是我初二生活的成功，常給帶來絲絲喜悅，更讓我對自己多了一份認可與信心。它們啟示我，堅持就是勝利。其實，生活中成功帶來的喜悅一直都在。而成功，并不需要有多么偉大的成就。關鍵在于，你是否做到了你所希望的事情。

成功的喜悅范文（20篇）篇十八

打開我記憶的閘門，會出現許許多多難忘的事，作文。但最難忘的還是三年級的那次領獎。那天是領成績通知書的日子。老師照例會給表現好的同學頌發“優秀學生獎”我雖然成績好，但在校表現不太好，所以我從來設有獲過這分獎。我趴在桌上對發獎不太在意。突然，一個熟悉的名字竄入我的耳里，“陳雨成”。我楞住了，老師見我沒反應，又叫了一聲：“陳雨成”。

所有的同學都詫異地望著我，過了好久我才回過神來。一股勇氣把我推上了講臺。我站穩身子，抬頭看了一眼老師，她臉上露出了欣慰的笑容。她說：“恭喜你！陳雨成，下次再努力”。說話問她己拿起獎狀和獎品給我，我半天沒有反應過來，于是她就把獎狀和獎品塞到我手里。我低頭一看，一個大大的鍍金“獎”字閃閃發亮。我馬上立正，驕傲的敬了一個隊禮。全場立刻掌聲雷動。我臉上發出微紅，自豪地邁著大步，回到了自己的坐位上。在坐位上坐定后，激動的心情久久不能平靜。心臟狂跳不止，似乎馬上就要跳出來。發完“優秀學生獎”后，很多同學向我祝賀。我表面上很平靜，但手卻有些顫。那個鍍金“獎”字，在胸前鮮艷的紅領巾映照下，顯得更加美麗。我的心跳聲回蕩在空蕩蕩的教室里，我望著獎狀心里暗暗發誓：下次一定要更加努力，再得一個優秀學生獎回來。

成功的喜悅范文（20篇）篇十九

成功，一個多么令人激動的字眼。成功也許是沙漠中的一縷清泉；也許是黑暗里的一盞明燈。它可以給人動力，給人激勵。

——題記。

每個人都成功過，他們也許是突破了自我極限，也許是通過自己的努力考上了理想的好學校，也許是大學畢業考上了夢寐以求的好工作……我也不例外，就在期末考試后，我品嘗到了。

因為期中考試我沒有考好，所以我受到了老師的批評。我因此發誓，一定要在期末考試彌補自己的過失，一雪前恥。

期末考試說到就到了，我坐在考場上，正心想如果還沒有考好的后果，就在這時，試卷發下來了。我的心砰砰直跳。轉眼間，考試結束了。我在等待的日子里，謹慎地揣著唯一一根救命稻草。終于到了發試卷，領學生手冊的時刻。到了學校，老師開始公布成績單：“全班第一，并且全級第一的為……”我聽了恨不得一蹦三尺高，那種高興勁我永遠也忘不了。

成績單公布之后，三科老師分別發卷子看錯題并且布置作業。語文考試我考了92分，按段位分，我屬于第一段，90分以上的16人，作業比其他的同學少那么一些。數學考試我考了99分，我們數學老師不獎勵，所以所有的人都一樣。英語考試我考了滿分，所以我很幸運，只需要做寒假作業。

因為這次成功，我的假期很愉快，也很充實。我又一次感受到了。

成功的喜悅范文（20篇）篇二十

今天我們李老師帶領全班做木頭人的游戲，大家一邊有節奏的拍手，一邊用四川話唱：“我們都是木頭人，不準說話不準動，動了要打一十一，現在時間來不及只打一十一。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一。”胡航小聲的嘀咕：“外面不知道的人，可能還以為你在教幼兒園呢！”

我一邊拍手一邊想：“待會我就掐自己的小拇指，掐紫了也不能笑！”當“十一”話音一落，我兩只手放于腿上，左手掐右手小指頭，剛想笑，卻一掐小拇指，硬生生的被我忍了回去。看見胡航直對我翻白眼，我想：“不能被他感染，不能笑。”終于，忍到了最后的我，勝利了！老師宣布：第一局，干佳琳等3人獲勝！

第二局的'比賽開始了，我和兩個男同學一組，我是逗笑人，一位男同學因為反應慢正好要坐下但又不能動，所以僵在空中，久久不能坐下。我逗了他半天，他也不笑。我正準備放棄之時，他一下子癱坐在地上，他，輸了！我又贏了！

李老師帶全部開始新的一局，一半同學做逗笑人，一半做木頭人。逗笑人解決了前兩個同學后，便向我走來，我有一點無語和害怕。他們兩個用各種鬼臉來對我“出招”，用盡了三十六計，也沒把我都笑，殊不知我的小拇指以被我掐的溜紫。終于有幸等到老師叫出：“十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，結束！”我有贏了，“三連冠”哦！說明我十分有毅力呢。加油！

我愛玩這個游戲，并十分喜歡當木頭人，因為木頭人對自己毅力有這極大地挑戰，可以磨練意志，最重要的，是可以讓我體會到！