很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內容感悟。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？這里我整理了一些優秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
文章讀后感初中篇一
勵志文章，讓我們明白人最大的才華，就是越挫越勇。那么初中生的你又有什么閱讀心得呢?一起來看看。下面是本站小編精心為你整理初中勵志文章讀后感，希望你喜歡。
“每一次都在徘徊孤獨中堅強，每一次都算很受傷都不散淚光。我知道…… ”這首《隱形的翅膀》引著我走進電影廳。
電影一開始，引盧眼簾的是：小女孩志華在一次意外中，也失去了雙肢，她也曾想過去離開父母一走了之，但被救活了。在她的爸爸媽媽的勸說下，她選擇了繼續活下去，并且要考上大學，和正常人一樣生活。志華一下子沒有了兩條手臂，這對任何人來說都是致命的打擊。連志華的媽媽都因此受了刺激，得了精神分裂癥。志華一開始也差點被這次不幸的事情打垮。但她在大家的鼓勵和幫助下，很快振作了起來。她開始學習用腳來寫字、吃飯、洗臉、刷牙、穿脫衣服等一些原本用手來做的事情。在她的努力下，把腳訓練地跟手一樣靈活，便開始不依靠爸爸媽媽。在一次偶然的機會中，她被游泳教練選中并且又參加了訓練，參加了全國殘疾人游泳大賽，取得了勝利，同時也被體校錄取了，也代表中國參加殘運會。
伴隨著音樂我一邊走一邊想：與他先比，我是非常渺小的。每天過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。做事情總是嫌難、嫌累。沒有一點刻苦的精神。
一次，我在體育隊時與我的對手李君媛、方鎮輝等同學一起訓練耐力長跑1000m。一開始我就全力以赴地沖向第一。我爭取到了第一的位子后，就一直遙遙領先跑在前頭。可是當我正在得意洋洋時一名同學從后面追了上了，超過了我。我十分不滿，便使出吃奶的勁奮命想前追，不料的是，就在我還差一點就追上時，腳就一拐就摔了。我一摔就坐在了的下不起了。呆在那不動了。
而志華姐姐她不怕困難，克服困難的決心和信心，學習時她總不向困難低頭，在高考的前夕還每天熬夜。 這部影片給了我許多感想和啟發，讓我終生難忘。它不僅讓人感動，還告訴我們一個道理：只要堅持不懈的努力，不管你是否殘疾，都能達到你想要的成績。只要你有志氣，有毅力，無論什么事都能勝利。什么事都能路愿以償。
在這個寒假里，我讀過不少課外書。其中，令我深受啟發的一本書是《名人故事》，這本書里的一個個故事，讓我百看不厭、受益匪淺。《名人故事》里的小故事—《樂壇“拼命三郎”》講敘了我們最喜歡的音樂家聶耳的故事。聶耳自幼喜歡音樂，二十世紀三十年代初，他考上了上海明月歌舞劇社，成了一名小提琴練習生。當時，劇社條件非常艱苦，但愛好音樂的聶耳卻十分知足。聶耳知道自己基礎差、起點低，于是在大家去逛商店，或看雜耍的時候，聶耳卻抓住這寶貴的時間，勤加苦練，每天至少要練上七八個小時。因此，被人們稱為“拼命三郎”。正是憑著這股勤奮和拼命勁兒，聶耳在他短暫的一身中，留下了許多光輝的作品。《墨池的故事》講述了著名的書法家王羲之的故事。酷愛書法的王羲之每天勤學苦練。有一次，他在書房練字，書童給他送來饅頭和蒜泥，勸他趁熱吃，而他心思全在練字上，母親來書房看他，卻見王羲之右手拿著筆，左手拿著半個饅頭蘸著墨汁往嘴里送。王羲之每次練完字后，總要到門口的池塘邊清洗毛筆和硯臺。起初，池塘里的的水還很清澈，可由于他不停地練習書法，不停的清洗筆和硯臺，天長日久，清澈見底的池塘竟變成了黑黑的墨池……讀完《名人故事》這本書，使我悟出了這樣一個道理：一個人的成功并沒有什么捷徑可走，也沒有天上掉餡餅這等好事，所謂“寶劍鋒從磨礪出”，只有經過一番磨礪，付出比別人更多的努力，勤學苦練，不斷的探索，才能向成功的道路一步步邁進。
自信是人生的一盞明燈，它照耀我們成長，它照耀我們走向成熟的人生，這就是我在讀完魯迅先生的《中國人失掉自信力了嗎》后第一個冒出來的想法。
自信與自卑是對立的，因為自卑，讓我們失去了很多成為杰出人才的機會，世界科學領域本來應該擁有更多的牛頓、愛迪生、達爾文和愛因斯坦，世界文壇本來也應該擁有更多的托爾斯泰、巴爾扎克、羅曼?羅蘭和狄更斯。然而，許許多多本來可以成為杰出人才的人都被埋沒了，被什么埋沒的?自卑!
因為自卑，就沒有勇氣選擇奮斗的目標;因為自卑，在事業上就不敢出人頭地;因為自卑，就失去了戰勝困難的勇氣;因為自卑，就得過且過，隨波逐流——因此，可以毫不夸張地說，自卑就是自我埋沒，自我葬送，自我扼殺!一個人要想寫下無悔的青春，要想寫出人生瑰麗的詩篇，就要擺脫自卑的困擾，點亮自信的明燈!
居里夫人曾經說過：“我們應該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發生什么事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經受了失戀、喪夫、社會上的流言飛語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學事業作出了巨大的貢獻。
當然，我所說的自信，不是無源之水，無本之木，我們的自信來自對祖國燦爛明天的信念。我們是時代樂章上的一個音符，所以我們面對任何挫折或不幸，都不應悲觀頹廢，都不應絕望彷徨。
同學們，走出自卑的峽谷，點亮自信的明燈吧!你，我，他，我們大家都應成為學習的強者、生活的強者，我們的生活將因此而閃爍瑰麗光彩!
文章讀后感初中篇二
歷史被如沙的時光悄悄掩埋，當我們再度回首時，已了無痕跡。然而，當我們真正回首聆聽和撫摸這塵封的歷史記憶時，卻總有那一串串的芳名在大漠的鳴沙中突兀、激蕩。
20世紀40年代末，在重慶歌樂山下，就有這樣一群中華民族的兒女，他們受叛賊所害，被囚禁在那里，經受著種種苦不堪言、慘絕人寰的毒刑：皮鞭的撕咬，鮮血的飛濺，槍彈的呼嘯，是他們再熟悉不過的“樂曲”，正義與邪惡，真理和無道，種種煎熬受著殊死較量。
《紅巖》就是這樣一部描寫重慶解放前夕嚴酷的地下斗爭和獄中生活的長篇小說。它體現了老一輩革命家、共產黨人的崇高思想境界，堅定理想信念。
記得在小學時候，曾學過《紅巖》其中一篇文章《新年大聯歡》，講述的是監獄里的政治犯被給予了特別優待，監獄里的人們詩興大作，卻處處諷刺了敵人，體現了愛黨人士視死如歸、無懼無畏的精神。
今天，我又重溫《紅巖》，發現每一次品味都有不一樣的感受，讀過后的激昂、讀過后對敵人的鄙視與憎恨，更讓我體會到了什么才叫堅貞、英勇，回首那段不可磨滅、血與火交織在一起的歷史，才發現人生價值的可貴。
從一個平凡工人成崗冒死熬夜刻鋼板印刷《挺進報》，到許云峰斗智斗勇;劉思揚出身豪門卻投身于革命，再到江姐受上級派遣到華鎣山根據地送藥品，回想過去憧憬未來，卻發現自己的丈夫、華鎣山縱隊政委彭松濤被敵人殺害，人頭高掛城頭，卻堅決要求到丈夫生前戰斗過的地方工作……
那一幕幕歷史性的生死抉擇展現在腦海里，感受著由平凡、渺小的生命換回永不熄滅的光華，更是我對“青春”二字有了一種觸及靈魂的醒悟——
像我們的生活在和平時代的青少年，根本沒有嘗過戰爭時期艱難生活情況下嚼樹根的滋味，看似平常暢談人生、理想，卻往往不知自己生命價值的所在。過去的他們，吃的是霉米飯，睡的是潮濕地，受到的是皮鞭、碳燒，現在的我們，吃的'大白米飯還叫哭連天，睡的是席夢思床還坐著噩夢，受的是長輩們的呵護，想想，我們的生活條件哪里比他們差?比起他們，我們都是那么渺小，那么微不足道。
文章讀后感初中篇三
《悲慘世界》一書中，雨果以卓越的藝術魅力展示了資本主義社會奴役勞動人民、逼良為娼的殘酷現實。雨果的這部傳世之作，創造了一部反映法國現代社會生活和政治生活的長篇史話。全書時間跨度長達近半個世紀，個人命運與歷史題材的結合，氣勢磅礴，色彩瑰麗，限度地體現了雨果在敘事方面的過人才華。它強烈地抨擊了資本主義的黑暗，對那些貧窮的人民寄予了真摯的同情!
這部著作的大致情節為：失業工人冉阿讓為外甥偷了一塊面包，被判處苦役十九年。出獄后，一個主教改變了他的命運，使他成為馬德蘭市長。天真純潔的少女芳汀，被惡濁的社會玷污后，受到了眾人的嘲弄，她的女兒珂賽特也被別人當作奴隸，遭受百般折磨。最后還是被越獄的冉阿讓所救……
這部作品毫無保留地向我們展示了當時社會的黑暗和人民的痛苦。我感到就因為一塊面包判冉阿讓19年苦役實在是太殘忍了，他也是迫不得已才來偷這塊面包的。如果當時政府讓窮人們衣食無憂的話，他也就不會來偷了，所以，讓人民遭受痛苦的罪魁禍首是政府官員!出獄后的冉阿讓受到了一位主教的教育，便決定重新做人。不久后，他竟成為了令人尊敬的馬德蘭市長。他不斷幫助窮苦的人民，為他們排憂解難;他和那些整天沉迷于吃喝玩樂的政府高官真是天壤之別!他寧可自己挨餓，也不讓老百姓受苦，他才是一個真正的好官，才是一個真正愛崗敬業的人!讓我們向他致敬!
在他擔任市長時期，在路邊看到一位衣衫破爛，傷痕累累的小姑娘手里拎著一桶水，走也走不動。冉連忙奪過水桶幫她拎。原來，這個小姑娘名叫珂賽特，是一個老板的奴隸，受盡折磨。經過一番周折，冉阿讓終于使小姑娘逃離了魔爪，自己收養了她。多么具有同情心的人啊!他完全可以置之不理，但是他不忍心這個小女孩，是他那顆善良的心改變了珂賽特的命運!那些資本主義的高級官員們，當你們看到這一切時，難道一點也不會內疚嗎?當你們看到那些被剝削的人，難道會非常高興嗎?你們可以醒悟過來了!
讀完這部小說后，我感到作者對這種殘酷、剝削、黑暗的社會充滿了厭惡，非常希望有一個博愛、仁慈、道德的環境。再仔細想想，我們現在不就是生活在后者之中嗎?為何還不去珍惜呢?為何還要去蹉跎光陰呢?