一個好的心得體會需要在日常學(xué)習(xí)工作中多加觀察和思考。接下來是一些寫作精品心得體會范文，希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系膯l(fā)和思考。

學(xué)校參觀心得體會分享（匯總20篇）篇一

20xx年4月10日我們“北京師范大學(xué)——廣州市特殊教育學(xué)校校長高級研修班”一行40多人，在班主任趙老師、孫老師的帶領(lǐng)下，前往“北京市宣武培智學(xué)?！眳⒂^學(xué)習(xí)。我們觀看了由該校老師制作的介紹學(xué)校發(fā)展歷程的短片，觀摩了兩節(jié)綜合課、康復(fù)課及職業(yè)教育部學(xué)生專業(yè)訓(xùn)練，參觀了學(xué)校的校史室、校園環(huán)境，聆聽了學(xué)校校長康慨伶校長題為《以愛育愛共成長，有愛無礙促發(fā)展》的學(xué)校整體辦學(xué)情況介紹。雖然只有短短的一天，但收獲甚豐，感觸良多。

北京市宣武培智學(xué)校創(chuàng)辦于1982年，學(xué)校具有“學(xué)前康復(fù)、義務(wù)教育、職業(yè)教育、送教上門社區(qū)服務(wù)、特教中心”五種職能，招收3——18歲及以上智力障礙學(xué)生，目前170余名學(xué)生中90%以上為中、重度智力障礙，35%為自閉癥學(xué)生，其余為腦癱及多重障礙。在崗教師55人，平均年齡 38 歲。學(xué)校帶領(lǐng)老師以對特殊學(xué)生生命負(fù)責(zé)的強烈使命感，始終站在特殊教育的最前沿，準(zhǔn)確把握特殊教育的發(fā)展趨勢，以“一切為了殘疾學(xué)生的生存與發(fā)展” 為辦學(xué)宗旨，以“科研實踐領(lǐng)航，特教文化育人” 為辦學(xué)理念，以 “學(xué)生有效康復(fù)、教師幸福成長、學(xué)校持續(xù)發(fā)展”

為 辦學(xué)目標(biāo)，以“以愛育愛，有愛無礙”為核心理念，形成了“以大愛之心健全人格，以真誠之懷服務(wù)全程，以規(guī)范之舉創(chuàng)生文明，以敬業(yè)之本奉獻和諧”的獨特宣武培智文化品牌。

課題研究是提升教師專業(yè)發(fā)展的重要載體，該校定期邀請?zhí)亟虒＜覍處熯M行科研專題培訓(xùn)，指導(dǎo)教師開展課題研究，以此落實“科研實踐領(lǐng)航，特教文化育人”的辦學(xué)理念，學(xué)校“人人有課題、人人做課題”，倡導(dǎo)全員參與、全方位投入、全過程管理，以課題研究促進校本教研的深入開展，以課題研究加強校本課程建設(shè)工作，以課題研究促進教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)校通過“科研實踐領(lǐng)航”培養(yǎng)了一大批熱愛特殊教育事業(yè)、業(yè)務(wù)水平高、科研能力強的教師，以此作為學(xué)校發(fā)展的強大助推器。同時也培養(yǎng)了一批批學(xué)生回歸家庭，走向社會，為北京乃至全國的特殊教育事業(yè)做出突出的貢獻。

服務(wù)、洗衣房、醫(yī)院、超市、銀行等校內(nèi)實踐場所，滿足學(xué)生社區(qū)化學(xué)習(xí)需要。

特別值得我們學(xué)習(xí)、借鑒的是該校從九五期間至今十多年來一直堅持開展職業(yè)教育的課題研究，探索出了以技能形成、場化實施為代表的教育訓(xùn)練方法與策略。該校主要做法是：

從分析學(xué)生現(xiàn)狀入手，總結(jié)出智障學(xué)生適宜的就業(yè)崗位的特點是：小規(guī)模的、手工操作的；簡單工序的、重復(fù)性強的；合作完成的、輔助完成的；熟悉的工作環(huán)境的、熟悉的輔導(dǎo)人員的。

市場空間無限，智障學(xué)生職業(yè)能力有限。開發(fā)教學(xué)項目首先進行學(xué)生能力分析，再調(diào)研分析市場項目，接著對可能選擇開發(fā)的項目進行可行性論證，經(jīng)過多次論證認(rèn)為適合學(xué)生能力的，才能形成可行的教學(xué)項目。

廠，利用學(xué)校、社區(qū)、生產(chǎn)企業(yè)的資源，提高職業(yè)實習(xí)的質(zhì)量。

根據(jù)智障學(xué)生的特點，將職業(yè)語文、職業(yè)數(shù)學(xué)、計算機、體育活動、音樂休閑等的學(xué)習(xí)內(nèi)容通整為“職業(yè)適應(yīng)”領(lǐng)域，形成以學(xué)生生活經(jīng)驗、實用知識為中心的單元主題活動，圍繞“單元活動主題”進行教學(xué)活動設(shè)計。使學(xué)生學(xué)會解決在職業(yè)生活中存在的問題，讓學(xué)生在活動中提高職業(yè)適應(yīng)能力。

設(shè)計出能指導(dǎo)、預(yù)設(shè)、調(diào)控教學(xué)過程的“職業(yè)訓(xùn)練樣本”和“職業(yè)生涯手冊”；建構(gòu)并使用具有智障職業(yè)教育特色的多種教學(xué)策略：場化環(huán)境、生產(chǎn)調(diào)劑、問題教學(xué)、大批量密集性訓(xùn)練、輔助性支持、實習(xí)實踐訓(xùn)練、多元康復(fù)等。

該校在對智障職業(yè)教育的深化研究中，以“滿足學(xué)生需要、發(fā)展學(xué)生能力”的人本化理念為支撐，以“個別化”為核心，以“場化環(huán)境”為根本途徑， “學(xué)?！辈粌H是“學(xué)生接收職前教育訓(xùn)練，為就業(yè)做準(zhǔn)備的場所”，更是“學(xué)生職場工作生活的起點”，探索出“寬基礎(chǔ)、活模塊、多能力、個別化”的職業(yè)教育模式對我們有極高的指導(dǎo)作用。

學(xué)校參觀心得體會分享（匯總20篇）篇二

人們常說：“授人以魚不如授人以漁?！睂W(xué)習(xí)知識，最好的方式不是單純地聽取別人的經(jīng)驗和教訓(xùn)，而是親身體驗并將所學(xué)分享給他人。在生活中，我們常常參觀不同場所，如博物館、公園、企業(yè)等，以了解新的知識和經(jīng)驗。今天，我想分享自己參觀的經(jīng)歷，希望可以為大家?guī)硪恍﹩⑹竞褪斋@。

【主體段1】。

我曾參觀過一家知名企業(yè)。在這次參觀中，我深切感受到了企業(yè)文化在企業(yè)成功中的重要性。這家企業(yè)以“工匠精神”為核心價值觀，員工們以專業(yè)技能為榮，保持對優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的執(zhí)著追求。從企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)到一線員工每個人都充滿著自豪感和責(zé)任感。這讓我明白到，企業(yè)文化在建設(shè)一個團結(jié)、統(tǒng)一、高效的企業(yè)中所發(fā)揮的作用絕不可小覷！

【主體段2】。

我還曾參觀過一所博物館。這個博物館豐富的館藏中，對我造成了非常深刻的印象。我倍感驚奇的是，博物館的展覽展示不僅局限于歷史文物,也包括了現(xiàn)代藝術(shù)和傳統(tǒng)文化等。更值得學(xué)習(xí)的是，博物館的解說員十分專業(yè)和耐心，積極幫助每一位參觀者更深入、更有效地了解展品。這次參觀讓我認(rèn)識到，了解不同文化和展示方法，有助于拓寬視野，增長知識。

【主體段3】。

我還曾參觀過一場演講會。演講者是一個非常成功的企業(yè)家。他在演講中講述了他的成長經(jīng)歷和成功秘訣。最令我印象深刻的是，他強調(diào)了成功不是一蹴而就的結(jié)果，它需要多次失敗、多次挑戰(zhàn)、多次創(chuàng)新和不斷進取。這次經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，成功并不是輕松得來的，它需要我們長久以來的堅持不懈，和對自己內(nèi)心的永不放棄。

【主體段4】。

我還曾參觀過一次公園。這是一處保護野生動物和植物的生態(tài)公園。在這里，我充分感受到了自然的美好和生命的奇異感。公園內(nèi)的人們不僅能夠欣賞到自然美景,還可以學(xué)到保護生態(tài)環(huán)境的重要性。人們是自然界的成員和調(diào)和器。保護我們的家園是每個人的責(zé)任，這次參觀讓我認(rèn)識到了生態(tài)環(huán)保的必要性。

【結(jié)論段】。

通過以上幾個例子，我們可以看到，參觀不僅是一種消遣娛樂，更是一種學(xué)習(xí)、分享和收獲的過程。參觀不同的場所，可以拓寬我們的視野，讓我們更好地了解社會和文化，增長知識。同時，在參觀的過程中，我們也可以積極與他人交流、分享和學(xué)習(xí)，幫助自己更好的成長發(fā)展。所以，讓我們腳踏實地，從今天開始，積極參觀各類場所，豐富我們的人生！

學(xué)校參觀心得體會分享（匯總20篇）篇三

本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)形式多樣，既安排了集中授課，還安排參觀了北京的四所特殊學(xué)校及兩所普通學(xué)校的資源教室。

首先去參觀的是北京宣武培智中心學(xué)校，這是一所成立有30多年的特殊學(xué)校，該校是兩址辦學(xué)，分義務(wù)教育部及職業(yè)教育部，安排我們參觀的是職業(yè)教育部。校園雖然不大，但非常整潔、溫馨，學(xué)校設(shè)置了多個模擬主題教室，包括有銀行、醫(yī)院、超市、中餐廳、西餐廳、客房服務(wù)、洗衣房等實習(xí)場所，以滿足學(xué)生社區(qū)化學(xué)習(xí)需要。印象最深的是該校中、西餐廳的學(xué)員們，據(jù)該?？敌ｉL介紹，中、西餐廳學(xué)員的午餐按當(dāng)天訓(xùn)練內(nèi)容煮食；平時該班還會利用接待活動，進行綜合服務(wù)訓(xùn)練。參觀當(dāng)天，我們培訓(xùn)班40多人的自助午餐就是全部由該校中、西餐廳學(xué)員負(fù)責(zé)烹飪的，自助餐菜式樣品色香味俱全，實在令人難以相信是由智障學(xué)員制作而成。

參觀的第二所學(xué)校是北京市盲人學(xué)校，該校是首都北京唯一的一所視障教育學(xué)校，包括學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中階段教育和成人教育。校園環(huán)境潔凈優(yōu)雅、舒適，學(xué)校每個樓層布置不同的主題內(nèi)容，主題課室豐富齊全。

參觀的第三所特校是西城區(qū)培智中心學(xué)校。首先由教導(dǎo)主任詳細(xì)介紹了該校編寫的校本教材，該校編寫的校本教材給學(xué)生用的是活頁設(shè)計的,學(xué)生可以根據(jù)不用的課程調(diào)取活頁上課。然后觀摩了一節(jié)數(shù)學(xué)課，最后參觀了學(xué)校及各主題課室。這所學(xué)校主題課室也是非常豐富，除了設(shè)置有超市、醫(yī)院、銀行這些主題教室外，還設(shè)有海洋館、農(nóng)家小院、中華文化室等室。整所學(xué)校彰顯著特色的校園文化，學(xué)校的每個樓層按不同的主題布置，學(xué)校的每一條走廊、每一面墻壁都經(jīng)過教師們的精心布置，包括走廊的櫥窗設(shè)計、主題活動圖片、學(xué)生作品展等無不體現(xiàn)出該校的的文化氛圍。每個教室的精心布置，體現(xiàn)出一種“愛”，教師們用愛心為特殊學(xué)生創(chuàng)造一切學(xué)習(xí)的機會。

北京市啟喑實驗學(xué)校,為了配備齊全功能室滿足聽障學(xué)生教學(xué)需要,在場地不足的情況下,挖掘潛力開發(fā)利用地下室建造訓(xùn)練功能室。

另外參觀的兩所普校,校園文化氣息濃郁,對隨班就讀方面無論是資源教室資金投入方面,還是師資的挑選方面場十分重視，尤其是師資方面，兩所學(xué)校均挑選了適合教育特殊孩子的骨干教師擔(dān)任。

展有了更清晰的認(rèn)識。從參觀特殊學(xué)校的設(shè)施設(shè)備、普校的資源教室的資金投入，更體現(xiàn)出北京市對特殊教育的高度重視。

學(xué)校參觀心得體會分享（匯總20篇）篇四

4月，又到了教育局一年一度組織開展的幼兒園開放周活動。14日，__教育中心組織我們每園一位教師去__幼兒園參觀學(xué)習(xí)。__幼兒園即局第二實驗幼兒園，是一所省級示范幼兒園，它最鮮明的教育特色是：開展了“快樂體育”課題研究活動。

開放活動是這樣安排的：上午先由園長介紹幼兒園的基本情況、教科研工作，接下來觀摩四個小班的快樂體育活動，然后參觀幼兒園班級環(huán)境，最后再觀摩園舉行的教師研討活動;下午主要由業(yè)務(wù)園長圍繞幼兒園教科研的管理及如何解決教研活動中遇到的問題進行分層次交流研討。

通過參觀，首先我認(rèn)為勝采二幼開展的課題“快樂體育”，相對于我們幼兒園的“綠色幼兒園”課題，要好開展的多。因為它比較好理解，涵蓋面窄，包含的內(nèi)容也很容易確定，但是要開展出新意卻比較難。參觀后讓我感觸最深的幾點是：

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩，亮點頗多。

它們戶外的環(huán)境創(chuàng)設(shè)均圍繞著快樂體育課題。如：幼兒園外墻上的奧運運動圖標(biāo)、孩子的運動照片噴繪，能很鮮明地反映出園所快樂體育的特色含義。它們戶外場地的合理分區(qū)也非常值得我們借鑒----如：場地分為車類區(qū)、球類區(qū)、鉆爬區(qū)、玩沙區(qū)、投擲區(qū)等，孩子們在戶外活動玩耍時井然有序，互不干擾。特別是它們一進園不遠(yuǎn)處的一個涼棚，支柱用棉布纏繞包裹，供幼兒攀爬;頂上吊著沙袋、皮球等，供幼兒擊打。

教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)也各有千秋，給我印象最深的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是：

(1)門廳內(nèi)的暖氣罩上，用一塊一塊的噴繪版面裝飾出“我愛油田”的主題——晨曦如畫、鐵人精神代代傳、今昔對比、勝利人足跡等代表著油田的經(jīng)典畫面。雖然身處油田，但現(xiàn)在的孩子對勝利油田的了解太少了。

(2)園走廊上、食堂墻壁上張貼著許多“幼兒好習(xí)慣——堅持鍛煉身體好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不亂扔、吃飯不掉菜”等兒歌噴繪圖畫，走廊頂上間隔懸掛著一些麻布、泡片自制裝飾的鼓勵幼兒名言,如：我真是好樣的，我能做、我自己來……我覺得用在我們綠色三幼上會很不錯，每天讓幼兒耳熟能詳。

(3)每個班級都設(shè)有一個區(qū)角——今天你喝水了嗎?內(nèi)貼一張統(tǒng)一發(fā)放的最佳喝水時間表、大中小班幼兒每日飲水量。各班分別用點心盒、牙膏盒、煙盒、紙杯等裝飾貼在墻上，六個大盒中分別插有各色吸管若干，每種顏色的吸管分別代表集體活動后、操節(jié)活動后、午睡起床后、戶外活動后、游戲活動后、其他活動后的喝水標(biāo)志，小盒上可貼照片或?qū)憯?shù)字編號，讓幼兒拿相應(yīng)顏色吸管插在盒里做喝水標(biāo)志。非常美觀，教師、家長也可一目了然，便于督促。

學(xué)校參觀心得體會分享（匯總20篇）篇五

教育局組織我們各學(xué)校主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)到重慶的學(xué)校去參觀學(xué)習(xí).濃厚的教育氛圍,到處彰顯特色的校園文化,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理,和諧發(fā)展的班級管理文化,追求實效的教研活動,異彩紛呈的教研成果,現(xiàn)代化的辦學(xué)理念.這些都是這幾天來參觀xx市xx區(qū)兩所學(xué)校給我留下的深刻印象.

走進校園,一種潔凈優(yōu)雅的感覺隨之而來,他們的校園到處綠樹掩映,當(dāng)我來到學(xué)校的教學(xué)樓、會議室、辦公室、教室時,隨處都可以感受到整潔,雅致、又不失個性,學(xué)校的每一條走廊、每一面墻壁包括偉人雕塑、名人畫像、主題活動圖片、學(xué)生作品展、特色專欄,甚至是地下踩著的地板磚都無不體現(xiàn)特色教學(xué)的文化氛圍.

走進學(xué)校里,見他們的教學(xué)井然有序,辦公室里,老師在安靜地備課批改;教室里,同學(xué)們在認(rèn)真地上課,時時傳來朗朗的讀書聲和優(yōu)美的歌聲;操場上,師生在歡快地游戲.展示課上,教師生動實在的教學(xué),學(xué)生開闊的思維,師生和諧的教與學(xué)氛圍;音樂比賽課上,學(xué)生動情的歌唱;走廊里,學(xué)生那生動活潑而又精美的書畫作品……無不顯示著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是高水準(zhǔn)的,學(xué)生的綜合素質(zhì)是高水平的.經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹,他們之所以能取得這樣的辦學(xué)成績,是因為他們有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的教學(xué)管理制度,他們很重視常規(guī)檢查,每月進行一次教學(xué)常規(guī)檢查,學(xué)期末進行質(zhì)量檢查,科科啟動,全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題,嚴(yán)格要求整改.實行新老師教師掛鉤學(xué)習(xí),注重提高教師的教育教學(xué)技能,人人都要參加科研,每學(xué)期每位老師必須參加一次課堂教學(xué)比賽,年輕骨干教師每年都要參加區(qū)級以上的各項教學(xué)比賽,以此為契機提高教師的教學(xué)水平和技能.

當(dāng)我們走進他們的教室里參觀時,我被他們那富有個性化的,鮮活的班級文化建設(shè)吸引住了,每個教室里都展示著代表著本班孩子們的追求與夢想的班徽、班旗、班歌等,這些來自于孩子們自己設(shè)計的班徽、班旗、班歌等,不但體現(xiàn)孩子們的理想信念,還體現(xiàn)他們的班風(fēng)班紀(jì),更體現(xiàn)出他們的班級文化建設(shè)上升到了一種層次的文化.

在參觀學(xué)習(xí)的過程中,我們走進了他們的課堂教學(xué)——聽課,并聽取了他們?nèi)绾伍_展教研課改的講座.課堂上,無論是語文課還是體育課,他們的教學(xué)都很實在,在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生能力的習(xí)得,基礎(chǔ)知識(技能)抓落實,師生和諧交流,收到良好的教學(xué)效果.每個教師都各有風(fēng)格,關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展,創(chuàng)設(shè)和諧課堂,這些都能體現(xiàn)出他們的教師有著豐厚的文化底蘊和高超的教學(xué)技能.聽了他們的講座,參觀了他們的科研成果展,讓我知道了他們的教研已經(jīng)成效顯著,“構(gòu)建有效課堂”“構(gòu)建和諧課堂”等教學(xué)研究已凸顯成果,從教師的教學(xué)設(shè)計,教學(xué)反思,教學(xué)案例,教學(xué)論文,教學(xué)展示等,又從學(xué)生參加的“科技創(chuàng)作比賽”“書畫比賽””等情況,我們都能真切的感受到他們的成果是十分豐實的.

辦學(xué)理念是一所學(xué)校發(fā)展的方向標(biāo),是辦學(xué)特色的根本保證,當(dāng)我看到重慶高新區(qū)第一實驗小學(xué)教學(xué)的樓上幾個醒目的金色大字“崇和尚美,一生相隨”時,我就感受到他們先進的辦學(xué)理念是何等的注重孩子終身的和諧發(fā)展.石新路小學(xué)是我們參觀的另一所學(xué)校,它以“以服務(wù)求生存,以優(yōu)質(zhì)謀發(fā)展,以特色塑品牌.”為辦學(xué)理念,它根據(jù)自己學(xué)校所處的地段和生源等實際情況,確定以辦“大眾優(yōu)質(zhì)教育學(xué)?！睘槟繕?biāo),以自我管理和科技教育為學(xué)校特色.學(xué)校以“時時求真知,事事能自理,處處謀發(fā)展”為校訓(xùn),重視兒童的科技教育,培養(yǎng)每一個兒童自立自強,自我管理,能夠在小學(xué)階段形成較強的自我發(fā)展意識,為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ).學(xué)校以科研為先導(dǎo),科技為突破口,全面推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng).

通過本次學(xué)習(xí)與考察,開闊了視野,增長了見識.使我真切地感受到了課改的方向,也讓我們學(xué)到了他們先進的經(jīng)驗、思想和理念.感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次大好的機會,在今后的工作中們要借這次參觀學(xué)習(xí)的東風(fēng),再加壓力、鼓足干勁,拓寬思路、腳踏實地的抓好學(xué)校的教學(xué)管理工作和、科研工作和特色教學(xué)工作,以進一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、促使學(xué)生綜合素質(zhì)和諧發(fā)展來感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的信任與支持.

學(xué)校參觀心得體會分享（匯總20篇）篇六

最近，我和幾位同事去參觀了一家公司。這是一家著名汽車制造商，我們得到了難得的機會，深入了解其工藝以及研發(fā)流程。這次參觀真的是非常有意義的經(jīng)歷，我們不僅了解了其技術(shù)的發(fā)展方向，還學(xué)到了不少關(guān)于企業(yè)文化方面的東西。在此，我將分享一下我的心得體會。

第二段：詳細(xì)闡述參觀的內(nèi)容及感受。

我們前往的是這家公司的生產(chǎn)車間。在那里，我們目睹了整個生產(chǎn)流程，并從技術(shù)人員那里了解了車身的安全性能、合成材料等各種信息。我們還了解到，這家公司在研發(fā)方面的投入非常高。他們關(guān)注綠色環(huán)保，以及每個細(xì)節(jié)上的不斷改進，這讓我們充分認(rèn)識到，優(yōu)秀的企業(yè)并不是靠漂亮的廣告詞、華麗的包裝就能贏得市場認(rèn)可的。只有把每個細(xì)節(jié)都放在心上，才能獲得成功。

第三段：探討企業(yè)文化帶來的影響。

通過對這家公司的了解，我發(fā)現(xiàn)它注重品質(zhì)和細(xì)節(jié)之外，還有一種獨特的企業(yè)文化，這種文化深深植根于企業(yè)內(nèi)部和工作人員的心中。在這種文化的引導(dǎo)下，員工們對其工作充滿激情，并始終致力于提高自身的專業(yè)知識和技能。我們可以看到，一份簡單的工作被員工們寄予了巨大的熱情和耐心，這種企業(yè)文化的存在，不僅創(chuàng)造了一個積極向上的工作環(huán)境，也帶來了質(zhì)量上的可靠性保障。

第四段：分享參觀經(jīng)歷的啟示。

通過這次參觀，我不僅深刻地認(rèn)識到了這家著名汽車制造商對技術(shù)發(fā)展方向的追求，也理解了企業(yè)文化是一家公司蓬勃發(fā)展的重要組成部分，這讓我對于自己的工作也有了更新的認(rèn)識。我們不能滿足于眼前的工作，只有保持不斷學(xué)習(xí)才能夠站在行業(yè)的前沿，更好地為企業(yè)帶來貢獻。

第五段：總結(jié)全文思路，闡明感想。

總的來說，這次參觀之旅讓我對制造行業(yè)有了更深入的了解，學(xué)到的實踐經(jīng)驗也將會對我們的工作產(chǎn)生積極的影響。通過這次分享我也想告訴大家，只有在不斷地尋找和學(xué)習(xí)中，才能讓自己更加優(yōu)秀，也才能讓我們的企業(yè)在激烈的市場競爭中在積極地發(fā)展和成長。

學(xué)校參觀心得體會分享（匯總20篇）篇七

20xx年12月18日，我們丁莊初中9位班主任在樊校長的帶領(lǐng)下乘坐大巴車，從社旗出發(fā)，奔赴焦作市沁陽永威學(xué)校。我們懷著一顆虔誠、敬仰之心，來到這所早已名揚四面八方的永威名校，親自感受“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式的精髓。這次聽了七年級《余角和補角》和八年級《分式的加減》兩節(jié)課以及三個報告會，下面是我的心得體會：

我總是認(rèn)為，教師講得越細(xì)，學(xué)生學(xué)得就越容易，課堂教學(xué)效率會更高。但是這樣做會養(yǎng)成許多學(xué)生不動腦筋的習(xí)慣，只是被動地聽課，不愿主動地學(xué)習(xí)。而“先學(xué)后教”的學(xué)習(xí)中，學(xué)生自學(xué)幾分鐘就開始根據(jù)自學(xué)提示完成自學(xué)檢測，不會的再回頭看例題或相互討論，最后完成當(dāng)堂測試。這樣，學(xué)生自學(xué)積極性更大，效率更高，真正地突出了學(xué)生的主體地位。通過聽永威老師兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我體會到“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”這種教學(xué)模式有以下幾個優(yōu)點:。

1、使師生得到了解脫。從上課到下課，學(xué)習(xí)的全過程都是讓學(xué)生自學(xué)，教師由原來的講授者變成了組織者，不但解放了學(xué)生，而且解放了老師，解決了老師講得累、學(xué)生聽得苦，老師滿堂灌、學(xué)生不想學(xué)的問題。

2、學(xué)生自學(xué)能提高教學(xué)效率。以前我們總是惟恐學(xué)生學(xué)不會，就細(xì)講、細(xì)講、再細(xì)講，重復(fù)了一遍又一遍，耽誤了許多時間，效率當(dāng)然談不上。而讓學(xué)生先自學(xué)，再檢測，就促使學(xué)生不得不深入地動腦去學(xué)，自己去找出解決問題的辦法，辦法找到了，知識也學(xué)會了。

3、有利于培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。由于老師規(guī)定學(xué)生自學(xué)幾分鐘之后就要自己做出練習(xí)題，學(xué)生就有一種緊迫感，如果不努力看書自學(xué)就會落后，只有爭先恐后地動腦學(xué)習(xí)。

4、有利于轉(zhuǎn)化落后生，培養(yǎng)優(yōu)等生，縮短差距。由于教師不講，學(xué)生自學(xué)，教師就有了足夠的時間去了解落后生，針對個別情況個別輔導(dǎo)。而優(yōu)等生本身知識就學(xué)得牢固，理解得深刻，再加上能給別人做講解，做別人的老師，更激發(fā)了他們的成就感、積極性，會更愿意努力學(xué)習(xí)。

“能在課堂上掌握的東西不留到課后”、“今日事今日畢”、“適時溫故知新，鞏固提高”。課本上所學(xué)的知識達到人人過關(guān)，人人滿分。把老師講學(xué)生聽變?yōu)閷W(xué)生先學(xué)，等于給學(xué)生建了四道防線，教師、學(xué)校都認(rèn)真把關(guān)，認(rèn)真對待每天沒學(xué)好的知識，就不會出現(xiàn)平時不注意，考試時發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)重，積重難改。行知識傳授時，實行“四清”，即堂堂清、日日清、周周清、月月清。嚴(yán)格要求師生做到“能在課堂上掌握的東西不留到課后”、“今日事今日畢”、“適時溫故知新，鞏固提高”。課本上所學(xué)的知識達到人人過關(guān)，人人滿分。把老師講學(xué)生聽變?yōu)閷W(xué)生先學(xué)，等于給學(xué)生建了四道防線，教師、學(xué)校都認(rèn)真把關(guān)，認(rèn)真對待每天沒學(xué)好的知識，就不會出現(xiàn)平時不注意，考試時發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)重，積重難改。

總之，“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”這種教學(xué)模式如果能夠恰當(dāng)?shù)恼莆?、運用，不但能體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念，還能全方位的提升學(xué)生素質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)運用。

學(xué)校參觀心得體會分享（匯總20篇）篇八

隨著旅游的興盛和人們對知識的渴望，越來越多的人選擇參觀各種不同類型的場所，以豐富自己的視野和知識儲備。在參觀的過程中，我們不僅可以欣賞到美景，還可以從中汲取到人生的智慧和啟發(fā)。本文將就分享參觀心得體會這一主題展開，探討個人的收獲和體會。

首先，參觀是一種感觸藝術(shù)與歷史的方式。無論是參觀博物館、美術(shù)館，還是古老的建筑物，每一次參觀都能讓人們近距離感受到歷史的流轉(zhuǎn)和藝術(shù)的魅力。在博物館中，我們可以看到各種珍貴的文物和展品，它們見證了人類文明的發(fā)展歷程。而在美術(shù)館里，我們能夠欣賞到大師級藝術(shù)家的杰作，從中領(lǐng)略到藝術(shù)與生活的和諧融合。這些參觀經(jīng)歷讓我們深刻體會到了藝術(shù)和歷史的博大精深，同時也增加了對于美的獨特感知。

其次，參觀可以開闊視野，拓寬知識面。無論是參觀大自然的秀麗景致，還是參觀科技企業(yè)的創(chuàng)新科技，每一次參觀都能讓我們了解到新的事物和知識。當(dāng)我們走進大自然，欣賞山川河流的壯美風(fēng)景時，我們會意識到自然界的偉大和人類與自然的密切關(guān)系。而當(dāng)我們參觀科技企業(yè)時，我們能夠親眼目睹最先進的科技產(chǎn)品和創(chuàng)新技術(shù)，從中感受到人類智慧的進步和未來的可能性。這些參觀經(jīng)歷不僅可以擴大我們的視野，還可以拓寬我們的知識面，讓我們對世界和人類有更深入的了解。

另外，通過參觀我們能夠獲得一種與人溝通和交流的機會。在參觀的過程中，我們可以和導(dǎo)游、工作人員、其他參觀者進行互動，交流自己的觀點和感受。這種交流不僅會讓我們與他人建立起友好的關(guān)系，還可以從他人的觀點中汲取智慧和靈感。有時候，我們可能會遇到一些有趣的人，他們可以給予我們一些寶貴的建議和經(jīng)驗。通過與他們的交流，我們能夠?qū)W習(xí)到更多的知識和技能，同時也可以拓寬我們的人際關(guān)系和社交圈子。

此外，參觀還能夠激發(fā)我們對于生活的熱情和動力。參觀過程中，我們會遇到一些令人難忘的場景和體驗，這些瞬間往往能夠激發(fā)我們內(nèi)心的情感和動力。比如，當(dāng)我們參觀到一座宏偉的建筑物時，我們會被它的壯麗和美麗所震撼，這種感受能夠讓我們對建筑藝術(shù)產(chǎn)生興趣并激發(fā)自己的創(chuàng)作欲望。同樣地，當(dāng)我們參觀到一座自然風(fēng)光秀麗的山脈時，我們會被大自然的無限魅力所吸引，這能夠讓我們更加熱愛生活，追求自己的夢想和目標(biāo)。

綜上所述，參觀分享的經(jīng)歷和體會是一種十分有價值的人生經(jīng)驗。通過參觀我們可以感受到藝術(shù)與歷史的厚重，開闊視野，拓寬知識面；通過與他人的交流，我們可以汲取智慧和靈感，建立友好的關(guān)系；通過參觀，我們可以激發(fā)自己對生活的熱情和動力，追求自己的夢想和目標(biāo)。因此，無論是參觀博物館還是美景，參觀科技企業(yè)還是藝術(shù)展，我們都應(yīng)該毫不猶豫地分享我們的參觀心得體會，讓更多的人也可以從中獲益，開啟一段充實而有意義的人生旅程。

學(xué)校參觀心得體會分享（匯總20篇）篇九

在我們的生活中，充滿了無限的精彩和美好，而你是否參觀過某個地方，從中汲取了許多知識和感悟呢？參觀分享已經(jīng)成為了一種主流的生活方式，它不僅可以增加我們的知識儲備，還可以提升我們的生活品質(zhì)和人生境界。下面，我將分享我參觀的一些地方，同時還會介紹一下我在這個過程中獲得的一些經(jīng)驗和體會。

第二段：體驗博物館的樂趣。

在我大學(xué)的時候，我曾經(jīng)去過一家博物館參觀，這是一次充滿教益和享受的體驗。在博物館里，我足不出戶就游覽了四海之內(nèi)的文化和歷史，看到了各種珍貴的文物和展品，如古代的刻字和道德經(jīng)，還有一些塑像和瓷器等。通過觀看這些文物和展品，我深深地感受到了人類文明的豐富多彩，也加深了我對中國傳統(tǒng)文化的了解和感悟。這次參觀博物館不僅讓我感受到了文化的獨特魅力，也提高了我的人文素養(yǎng)和文化品位。

第三段：感受自然的美妙。

在參觀中，除了了解文化和歷史，我們還可以深入自然中去感受自然的魅力。不久前，我去了一家動物園游覽，這是一次讓我難以忘懷的體驗。在動物園里，我看到了許多奇妙的動物，如孔雀、長頸鹿、猴子和老虎等。在這里，我感受了自然的和諧與生機，也看到了許多動物之間相互依存的現(xiàn)象。同時，我也認(rèn)識到了我們應(yīng)該更加關(guān)注自然保護，愛護我們的地球，同時也更好地管理我們的自然資源。

第四段：愛心義工，善心心愿。

參觀不僅僅可以把我們帶入美好的世界和充實我們的生活，還可以讓我們更加關(guān)注社會的洶涌潮流和公益事業(yè)。曾經(jīng)有一次，我參與了一次慈善游戲，這是一項振奮人心的體驗。在這個活動中，我和一些志愿者們，積極參與了公益活動，為孤寡老人捐錢捐物，為兒童送去關(guān)愛和溫暖。在這個過程中，我感受到了人類之間的和諧與團結(jié)，也貢獻自己的微薄之力，促進了社會的進步和發(fā)展。

第五段：結(jié)語。

參觀分享已經(jīng)成為了一種主流的生活方式，很多人通過參觀得到了豐富的知識和美好的感受，也逐漸加強了人們與自然和社會之間的聯(lián)系。通過參觀分享，我們可以學(xué)習(xí)到更多的知識，增加我們的文化底蘊和人文素養(yǎng)，也可以促進人類的和諧與進步，走向更加美好的未來。

學(xué)校參觀心得體會分享（匯總20篇）篇十

第一段：介紹主題及參觀背景（200字）。

參觀是一種重要的學(xué)習(xí)方式，通過走出教室，走向社會，我們可以親自感受和體驗各種知識和文化。近期，我們班級參觀了一家著名的博物館。該博物館以其豐富的收藏和有趣的展覽而著名，讓人們了解到它所展示的文化和歷史的瑰寶。通過參觀，我深入了解并體驗了這一文化的博大精深。

第二段：展覽介紹及影響（250字）。

在博物館參觀中，我主要參觀了兩個展覽：古代藝術(shù)和現(xiàn)代科技。在古代藝術(shù)展覽中，我可以欣賞到各種古代藝術(shù)品，如瓷器、繪畫和雕塑等。這些作品無論是形式還是主題都表達了古代文化的獨特之處。而在現(xiàn)代科技展覽中，我見識到了一系列聲光電效果的尖端科技產(chǎn)品。這些科技產(chǎn)品不僅使我們的生活更加便利和豐富，而且展示了人類科學(xué)技術(shù)的進步。通過這兩個展覽，我對古代和現(xiàn)代的文化有了更深入的了解，并深受啟發(fā)。

第三段：參觀收獲及感悟（300字）。

參觀博物館使我受益匪淺。首先，我了解到了文化的多樣性和傳統(tǒng)的重要性。文化是一個國家的靈魂，通過參觀古代藝術(shù)展覽，我更加深刻地認(rèn)識到了傳統(tǒng)文化在人類發(fā)展歷史中的重要地位。其次，我對科技的前沿發(fā)展有了更深刻的認(rèn)識?，F(xiàn)代科技正在以巨大的速度改變和影響著我們的生活，通過參觀現(xiàn)代科技展覽，我對科學(xué)技術(shù)的重要性和潛力有了更深刻的認(rèn)識。最后，參觀還增加了我的知識儲備。通過親眼目睹和觀察各種文物和科技產(chǎn)品，我學(xué)到了很多嶄新的知識，開闊了自己的眼界，增長了見識。

第四段：個人體會及反思（300字）。

通過參觀，我意識到自己對于文化的認(rèn)識還有待加強。我們年輕人應(yīng)該更加珍視和傳承傳統(tǒng)文化，并注重學(xué)習(xí)和保護文化遺產(chǎn)。同時，在現(xiàn)代科技高速發(fā)展的情況下，我們也應(yīng)該積極擁抱科技，努力掌握更多的科學(xué)知識，并將其應(yīng)用于現(xiàn)實生活中。此外，我還意識到參觀能夠激發(fā)我們的想象力和好奇心，培養(yǎng)我們的審美能力和觀察力。通過主動參與，我們可以更好地理解展品，從而豐富自己的內(nèi)心世界。

第五段：總結(jié)經(jīng)驗及展望未來（250字）。

通過這次參觀，我收獲了很多，不僅增加了自己的知識，而且對文化和科技有了更深入的理解和認(rèn)識。我希望將這次參觀的體驗和收獲應(yīng)用于日常生活中，使自己能夠更好地理解和尊重不同的文化傳統(tǒng)，并用科技改善自己的生活。同時，我也希望將自己的心得與身邊的朋友和同學(xué)分享，鼓勵他們也參觀博物館，開闊自己的視野和豐富自己的知識。通過分享，我們可以共同成長和進步。未來，我希望能繼續(xù)參觀各種展覽和博物館，拓展自己的眼界和知識，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

通過這次參觀的體驗，我深刻體會到了參觀豐富自己的知識和認(rèn)識的重要性。只有通過實際的觀察和親身的體驗，才能真正了解到我們所學(xué)知識的豐富和多樣性，從而豐富和完善自己的人生。我相信，通過不斷地參觀和分享心得，我們將會成為更加全面和豐富的人。

學(xué)校參觀心得體會分享（匯總20篇）篇十一

體會一、學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情如何調(diào)動起來?這是我一直思考并實踐的問題。在田稻我已有一定的認(rèn)識，在慈利更驗證了我的答案，那就是“從人格上去尊重每一個學(xué)生”。雖然簡單，卻正中要害，道出了教育教學(xué)的真諦。課堂教學(xué)中不存在歧視和嘲笑，而是欣賞和佩服、肯定。學(xué)生得到充分尊重了，學(xué)生都有學(xué)習(xí)信心了，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就被充分調(diào)動起來了。再就是通過一些具體措施激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

一是劃分學(xué)習(xí)小組，小組長每天負(fù)責(zé)檢查各同學(xué)的預(yù)習(xí)情況和學(xué)習(xí)掌握情況，使每天所學(xué)的知識都能及時鞏固。

二是課堂上做到參與無錯的觀念：培養(yǎng)學(xué)生積極參與的意識、評選課堂積極分子等。

三是小組間開展學(xué)習(xí)評比，每個學(xué)生都為自己所屬的集體負(fù)責(zé)，盡量維護集體的榮譽。

四是及時的獎勵和鼓勵制度。這與我們田稻的做法也基本一致。

體會二、教師把自己融入到學(xué)生中去，不再是高高在上的師道尊嚴(yán)者，用民主開放的思想和行動去開啟學(xué)生的智慧，在他們的課堂上，沒有講臺，沒有權(quán)威，沒有高高在上的老師，更沒有滔滔不絕的講解。老師起到了畫龍點睛的作用，這里教師真正成為“導(dǎo)師”，為學(xué)生構(gòu)建知識的引路人，課堂上教師更多的時候是在了解在傾聽，當(dāng)然，這也決定于慈利一中學(xué)生的比較好的素質(zhì)。

體會三、在教學(xué)中，要給學(xué)生一個足夠的空間，從而體現(xiàn)他們的主體地位。教師在日常教學(xué)中，要充分挖掘?qū)W生的潛力，就要把課堂還給學(xué)生，讓他們在學(xué)習(xí)中獲得成功的快樂，進一步激發(fā)求知的欲望，在快樂中學(xué)習(xí)，從而提高教育教學(xué)效率。

體會四、學(xué)生互相幫助，活動自由。討論式的學(xué)習(xí)，使問題可以通過學(xué)生間平等的合作討論來解決，使學(xué)生的成績不會有太大的差距，都能學(xué)得會、聽得懂。他們上課討論，坐、站均可，聽講都集中到前面，使他們的好動得到宣泄。上課學(xué)得會，氣氛和諧，不是端坐在那里一動不動的被動的聽，這樣，就不會感覺乏味和疲憊，而是一種愉快的學(xué)習(xí)。

慈利一中學(xué)生的自主學(xué)習(xí)獨具特色，教師實踐了“我的課堂我負(fù)責(zé)”、學(xué)生實現(xiàn)了“我的課堂我主宰”。在學(xué)習(xí)面前充滿自信，展示自主，笑對人生。學(xué)生得到充分尊重了，每個人都有了學(xué)習(xí)的信心，學(xué)習(xí)的積極性被充分地調(diào)動了起來，在學(xué)習(xí)中品嘗快樂，在快樂中繼續(xù)學(xué)習(xí)。慈利一中的成功我想就是源于此吧。

學(xué)校參觀心得體會分享（匯總20篇）篇十二

隨著人們對社會的熱衷，參觀各類場館和展覽已經(jīng)成為現(xiàn)代人生活的一部分。參觀不僅可以開闊我們的眼界，增加知識，還可以激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。在這篇文章中，我將分享我參觀過的三個不同場館的心得體會：博物館、藝術(shù)展覽和科技館。

首先，我要談?wù)勎覅⒂^過的博物館。博物館是一個由豐富歷史和文化遺產(chǎn)構(gòu)成的寶庫，它們向我們展示了人類文明的精華。我參觀過的一家博物館最深刻的是它的布局和展覽設(shè)計。博物館的布局通常是按照歷史順序或主題展示文物。這種設(shè)計引導(dǎo)著觀眾在參觀過程中逐漸了解到相關(guān)歷史事件和文化背景，使得觀眾對歷史的理解更加深入和全面。此外，博物館還會利用各種解說板和多媒體設(shè)備來解釋展覽內(nèi)容，這大大增強了觀眾的學(xué)習(xí)效果。通過參觀博物館，我了解到了許多我不曾了解的歷史和文化知識，這也激發(fā)了我對文化遺產(chǎn)保護和歷史研究的興趣。

其次，藝術(shù)展覽是我參觀過的另一種場館。藝術(shù)展覽不同于博物館，它更加注重藝術(shù)作品本身的表達和觀眾對作品的感受。我參觀過的一個藝術(shù)展覽讓我深深感受到了藝術(shù)的力量和美的無窮魅力。這個展覽聚集了來自不同文化背景的藝術(shù)家的作品，每幅畫作都展示了他們對生活和世界的獨特理解。在這個展覽中，我看到了充滿活力的色彩，感受到了藝術(shù)的情感表達和思想碰撞。藝術(shù)展覽不僅可以滿足觀眾審美的需求，還可以啟發(fā)觀眾的創(chuàng)造力和想象力。通過參觀藝術(shù)展覽，我學(xué)會了欣賞藝術(shù)的美，也激發(fā)了自己對藝術(shù)創(chuàng)作的熱情。

最后，我要分享的是我參觀過的科技館。科技館是一個將科學(xué)知識和技術(shù)應(yīng)用相結(jié)合的展覽場館。我參觀過的一家科技館中有各種各樣的科技展品，例如模擬飛行器、人工智能機器人、虛擬現(xiàn)實設(shè)備等等。這些展品不僅展示了科技的最新發(fā)展成果，還讓觀眾參與其中，體驗科技帶來的樂趣和便利。在科技館的展覽中，我學(xué)到了很多有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的知識，例如機械原理、電子學(xué)和計算機編程。這些知識不僅開闊了我的視野，還激發(fā)了我對科技探索和創(chuàng)新的興趣。通過參觀科技館，我對科技的應(yīng)用和影響有了更深刻的理解，也培養(yǎng)了自己在科技領(lǐng)域的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

總的來說，參觀各類場館和展覽是一種非常有益的活動。通過參觀，我們可以了解到各種領(lǐng)域的知識和文化，拓寬自己的視野。博物館、藝術(shù)展覽和科技館都擁有獨特的魅力和價值，從中我們可以汲取各自領(lǐng)域的智慧和啟示。參觀各類場館不僅可以滿足個人的學(xué)習(xí)和審美需求，還可以促進社會的繁榮和進步。因此，我鼓勵每個人都要積極參觀各類場館和展覽，與他人分享自己的參觀心得體會，共同探索和創(chuàng)造一個更加美好的世界。

學(xué)校參觀心得體會分享（匯總20篇）篇十三

接到校領(lǐng)導(dǎo)通知，于11月6日下午前往xx特殊教育學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，在去特殊學(xué)校之前，我并沒有真正接觸過聾啞或智障的兒童，我也并不知道原來在我們xx區(qū)還有這樣一所特殊的學(xué)校，在跟隨大部隊前去的路上我懷著強烈的好奇心，心想著那里到底會有怎樣的學(xué)生怎樣的老師，和我們不一樣嗎？但是回來后，這種好奇心被深深的反思代替了。

剛到那所學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹了學(xué)校的基本情況以及學(xué)生狀況，更多的告訴我們辦學(xué)目標(biāo)以及學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。從校領(lǐng)導(dǎo)的介紹中，我知道了這是一所規(guī)模越來越強大的學(xué)校，但是學(xué)生卻越來越糟糕，從一開始純粹的聾啞學(xué)生到現(xiàn)在中重度智障學(xué)生，學(xué)生的變化可想而知，校領(lǐng)導(dǎo)告知我們有的學(xué)生生活自理能力有問題，有的學(xué)生自制能力不行，有的學(xué)生還會有怪異行為，有個別的甚至?xí)泄粜孕袨椋沁@些并不是他們能控制的，因為這是一群特殊人群，這到底要怎么教育呢？同時又有一個問題跑進我的腦海里，智障學(xué)生怎么學(xué)習(xí)呢？想想自己現(xiàn)在在正常的學(xué)校中碰到的正常的'學(xué)生都沒辦法好好管理。

隨后，我們跟著校領(lǐng)導(dǎo)參觀了教室，一個教室就幾個人，但是我被這些有缺陷的學(xué)生積極努力的精神感動了，一路上，還能聽見他們在喊“老師好，阿姨好”，多禮貌的孩子啊，自己班級的學(xué)生見了我，有的還不會主動過來說句“老師好”呢，我想他們是想要在我們面前好好表現(xiàn)一番，讓我們看到他們的閃光點。雖然他們身體殘缺，但是心靈卻很純凈。有的人智力殘障，卻比誰都清楚地理解這個世界；可有的人智力健全，卻被這個世界玩弄著；有的人雙耳失聰，卻比誰都聽得懂我們的內(nèi)心；可有的人雙耳完好，卻怎么都聽不懂對的聲音。

短暫的特殊學(xué)校之行，讓我們學(xué)到了很多，感悟了很多，同時也非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)能給我們這次學(xué)習(xí)的機會，讓我們知道在這個世界里還有更多這樣的特殊人群等著我們?nèi)カI愛心！讓他們感受到社會給他們的真愛。

學(xué)校參觀心得體會分享（匯總20篇）篇十四

步驟、科學(xué)性地規(guī)劃好學(xué)校，建設(shè)好學(xué)校，為學(xué)校的長足發(fā)展打好基礎(chǔ)、理好思路。

對于阿陽中學(xué)我是早有耳聞，但并沒有去過。那天我步入校園，心情是無比的激動。處處可見的雕塑、誠信教育、感恩教育、勵志教育、安全防范教育等宣傳欄彰顯了學(xué)校高度重視德育教育。參觀學(xué)生宿舍，宿舍布置溫馨，就象一個個小家。學(xué)校從細(xì)微處著眼，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出的德育氛圍不能不令人折服。這一點上，非常值得我們學(xué)習(xí)。我們要努力構(gòu)建一個良好的文化育人環(huán)境，促成文化在教育上發(fā)揮潛移默化熏染的功能，持之以恒地抓好校園文化環(huán)境建設(shè)，堅定“十年樹木，百年樹人”的信念，盡管任重而道遠(yuǎn)，但前途必將是繁花錦簇的光明。只要是學(xué)校，只要是育人的場所，都值得我們?nèi)ピ囈辉嚒?/p>

在阿陽中學(xué)與老師們交流時，談到有效課堂教學(xué)校長說出了她們學(xué)校的教學(xué)理念是“先學(xué)后教”我當(dāng)時一聽就蒙了，不明白這有什么炫耀的。“先學(xué)后教”不是提了多年了嗎。后來去聽七（4）班的課我才恍然大悟，哦！原來這就是真正的先學(xué)后教：

老師先把教學(xué)目標(biāo)拋給學(xué)生，學(xué)生根據(jù)目標(biāo)自行學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)生把全部解決不了的問題暴露出來后，老師才去引導(dǎo)去教。我想這樣做不僅能挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)主動性，還真正體現(xiàn)了把課堂交給學(xué)生這個新的教學(xué)理念。老師不用擔(dān)心學(xué)生學(xué)什么，怎么學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)也有了目的，知道學(xué)什么了自然也就快樂了。你想,學(xué)生學(xué)習(xí)快樂了自然成績也隨之提高，成績提高了老師也跟著輕松快樂了。

學(xué)校參觀心得體會分享（匯總20篇）篇十五

去麗江玩了一圈，收獲不小，看到了美景（還有美女哦），享受了陽光，聽到了民族的音樂，品嘗了普洱。.。.。.我個人覺得那里太適合人去居住了，以至回來后還總想著在麗江的時光，真想在那里定居，呵呵。這趟旅行讓朋友大流口水，總有人問怎么走，怎么玩，讓我一再給他們解釋。主席最夸張，讓我成立旅游公司，下次帶他們出去玩。就帶你們這么幾個，我不喝西北風(fēng)去?。∨?，夏天來了，我連西北風(fēng)都沒得喝。好了，這就把這次出行的心得跟各位分享一下，寫的不好，大家湊合著看吧，嘿嘿。

從北京有直飛麗江的航班，費用一般很高，折很少，一般都要1700左右。但飛昆明的航班就常有4折甚至3折的票。我這次很幸運，來回都買到了3折機票，加了機建、燃油稅還不到700，而北京-昆明一張?zhí)乜斓南落伷倍家?80左右，花火車的票價享受飛機的待遇，覺得真是賺到了！呵呵。到昆明有數(shù)個長途大巴站，南窯車站從機場出來打的14塊錢就能到。中午12:30和下午14:30都有直達麗江的大巴。另外夜間也有開往麗江的大巴，還是雙層臥鋪車，不過車?yán)锏目諝夂芪蹪?，要坐臥鋪的朋友要有心里裝備哦。坐大巴從昆明到麗江大約要用9小時的時間。從麗江返回昆明的車次我只知道2趟分別在晚上19：30和20點整，白天的車次我不是太清楚。如果還想去大理玩的話，可以先從昆明坐車到大理，再從大理去麗江。

麗江古城里客棧林立，價位從30、40元的普通間，60~80元的雙人標(biāo)間到幾百元的都有。一些客棧已經(jīng)開了自己的網(wǎng)站，在網(wǎng)上可以找到。如果沒作好功課，可以先住下，第2天一邊在古城里轉(zhuǎn)，一邊慢慢找中意的。我住的客棧叫“納西凈地”，我還是比較喜歡那里的環(huán)境和氛圍，離四方街大約10分鐘左右的路程，也不算遠(yuǎn)，晚上還可以安靜一些。主人在主院里布置了些花草，還提供免費的普洱、藍貴人等茶水。這里的標(biāo)間一天的價格從60到80不等，房間還是很干凈的，帶單獨的衛(wèi)浴。有些客房內(nèi)有座機，讓你免費煲電話粥！一些衣物可以讓客棧洗，而且是免費的哦（懶蟲們可以歡呼了）！客棧里裝有2臺電腦供旅客免費使用，還提供無線網(wǎng)絡(luò)（很多客棧都提供此項服務(wù)），所以有幾天我貓在客棧里喝著茶，上著網(wǎng)，和其他的驢友聊聊天，那日子過得--爽！凈地客棧還有專為情侶開的別院，條件更好，價格也更高些。我走的時候又新開了一家新院，布置得也很不錯。另外這家客棧別的方面的服務(wù)做得很不錯：去雪山一般都要租棉衣，帶氧氣，凈地只需交幾十塊錢的壓金，棉衣是免費借給你用，氧氣如果沒開封，回來可以退給客棧，用的話只收你10塊錢，要知道我們組的團去雨崩的路上，向?qū)覀冑I的氧氣是38一瓶，而且沒用過也不給退。

此外客棧還幫你聯(lián)系組團，代買車票演出的門票之類，而且會比外面便宜一些；免費托管物品，即使你已經(jīng)不住店，所以在里面住的不少人都是朋友介紹去的。提醒各位的是：旺季的時候客棧會漲價，有些客棧的價格要翻倍。多日游的住宿條件會比麗江客棧差些，在雨崩的住宿只有普通間，而瀘沽湖的客棧雖然有獨立衛(wèi)浴，但當(dāng)?shù)貫榱谁h(huán)保，不提供一次性的洗漱用品。

出門在外，除了住，吃也很重要！但在麗江還真沒什么有特色的小吃：米線和粑粑到處都是，分不清哪家更正宗。別人推薦過的特色一點的是“鈺潔臘排骨”和“阿壽帶皮黑山羊”，感覺一般，跟火鍋沒太大區(qū)別。想吃“江湖菜”的，尤其愛吃川菜的話可以去“食破天”試試，價格略貴，但口味不錯，而且給的量還是很厚道的，幾個人拼一下可以實惠不少。多日游的用餐都是自理，一般aa制。一些地方吃的比較差，而且價格貴很多，在雨崩村一只活雞賣100塊！

不同的時間去麗江玩不同的景點！冬季去虎跳峽因枯水就感受不到那種驚心動魄的氣勢了，卻是去梅里看日照金山和好時機；5月中旬，小中甸的灌木杜鵑開得很盛，可要看高山喬木杜鵑就要晚一個月；6、7月份瀘沽湖的草海會很漂亮，但雨季也來了，去瀘沽湖的路可能會不太好走。.。.。.所以一次去麗江很難把所有的景致都看到。在麗江有不少純玩型的戶外旅行社，而且承諾絕不帶客人逛商店。其中名氣大點的有阿拉丁，價格要比其他旅行社貴些，有個朋友也向我推薦過，但也有人跟我說要在網(wǎng)上投訴它。其他小的旅行社為了生存，結(jié)成小團體，去雨崩基本都是幾家拼在一起組個團，問題是各個旅行社給的旅游景點游覽路線和行程不同，我們團就出現(xiàn)了這個問題，還引發(fā)了不小的爭議，雖然最后問題解決了，但回想起來總覺得心里挺別扭的。

介紹幾條旅行路線：

a瀘沽湖2(3)日游，從麗江至瀘沽湖單程至少7小時，沒有兩天時間肯定玩不下來。我選擇的是徒步，結(jié)果腿走傷了，呵呵，有些自虐了。個人覺得瀘沽湖風(fēng)光最美的地方是里格，還可以坐纜車到神女峰俯瞰整個瀘沽湖；但要是觀神女峰卻要到洛水一帶，而草海又在里格的對面--在不同的地方看瀘沽湖可以看到不同的美景！去瀘沽湖的往返車費是120元，景點門票80元。

b玉龍雪山1日游，玉龍離麗江很近，天晴時從萬古樓前就可以遙望玉龍，個人認(rèn)為這條線路成本偏高，如果要去雨崩或梅里的話，可以放棄玉龍。

c虎跳峽+香格里拉2日游，如果不能去雨崩或梅里，這條路線值得一游，但冬天就不要去了，因為什么也不看不到。費用記不太清了，可能是450吧。

d束河+拉市海1日游，費用大約是220左右，包括了騎馬的費用，這條路線沒玩過，但感覺應(yīng)該不錯。

e梅里明永冰川4日游，可以游覽虎跳峽，小中甸花海，東竹林寺，月亮彎，納帕海/依拉草海，明永冰川，拉市海等景點，全程價格700元左右，客棧里一般都有代訂，包含3日的住宿和景點門票及保險費。

f雨崩6日游，這條路線除e線路中的明永冰川不包括外，還可以去神瀑和登山大本營，另外有的旅行社在線路中還加上了尼農(nóng)。時間夠用的話推薦此線路，其中包括了一些徒步的行程（也可以選擇騎馬），雨崩村簡直就是一個世外桃園！雨崩-尼農(nóng)一路的風(fēng)光也非常美！喜歡徒步的朋友尤其不應(yīng)錯過！全程費用1200元，包含5日的住宿和景點門票及保險費（不含騎馬費）。

另外還有黎明千龜山一日游等線路，不一一介紹了。

麗江古城尤其是四方街一帶，分布著各種小店，銷售金石玉器，民族服飾等，差價非常大：一樣的手鏈在不同的商鋪里的報價可以從10幾元到近百元不等！所以無論看中了什么東西，都不要一下就買，多轉(zhuǎn)多看，也許會買到更便宜的商品。另外有人告訴我各銀店的所謂99純銀，根本不是純銀；而吃起來感覺味道不錯的“牦牛肉干”可能根本不是牛肉。.。.。.至于飾品店里的玉器、綠松石、蜜臘等飾品，除非你識貨，否則還是少買為佳！我到是覺得納西木雕、摩梭女織的披肩、蠟染等民族特色商品值得一買。

在麗江原來泡吧與艷遇是密不可分的，晚上酒吧一條街異常喧囂，各個酒吧都在比拼著造勢以來招徠游客。但我覺得太過了，吵得人心煩，而且聽住同一客棧的朋友說他在一酒吧要了瓶“藍帶”50多，一壺茶花了300多（他事先沒問價），嚇得我更是不敢前往。有些客棧和旅行社好像有一些酒吧的打折卡，可以便宜一些。至于艷遇嘛，呵呵，我可完全寫不出什么來了。

a出行前最好開通一張網(wǎng)銀卡，在網(wǎng)上訂機票可以比售票點至少便宜1折！而且在麗江很多商鋪都支持刷卡，開張網(wǎng)銀卡既方便又安全（在網(wǎng)上訂票要小心木馬）！

b麗江及各個景點有很多少數(shù)民族居住區(qū)，請尊重少數(shù)民族人民的風(fēng)俗和生活習(xí)慣。如：去東竹林寺不能戴帽子和有色眼鏡，很多地方都不能拍照；不要摸藏族小孩的頭，只有活佛才能摸等等。

c環(huán)保問題：請不要到處亂扔垃圾。在從西當(dāng)去雨崩的路上經(jīng)常會見到各種食品包裝袋，空飲料瓶，其實一路上有許多的垃圾放置點，請朋友們“勿以惡小而為之”讓我們的后人也能看到今日的美景！

d麗江早晚的溫差較大，尤其下雨氣溫偏低，非常容易感冒，所以要適當(dāng)帶些厚的衣物。另外應(yīng)備感冒藥/腸胃藥等必備的藥品。

e麗江地處高原，紫外線輻射很強，遮陽帽和防曬霜是必不可少的。

羅羅索索寫了不少，希望各位去麗江玩的高興游的盡興！

學(xué)校參觀心得體會分享（匯總20篇）篇十六

12月13號在邊校長、高書記的帶領(lǐng)下，我們參觀學(xué)習(xí)了xx功力機械制造有限公司和xx十中，17號參觀學(xué)習(xí)了xx28中?，F(xiàn)將外出學(xué)習(xí)中自己的所見、所聞、體會及今后努力的方向總結(jié)如下：

一、xx功力機械制造有限公司潔凈的環(huán)境，精細(xì)化、人文化的管理、規(guī)范化的工作流程，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度，忙中有序、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的工作精神給我留下了深刻的印象。

工廠生產(chǎn)的是產(chǎn)品，學(xué)校培養(yǎng)的是學(xué)生。工廠要想生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品要有一支有思想、技術(shù)過硬、作風(fēng)優(yōu)良、進取心強的高素質(zhì)的員工隊伍。而學(xué)校要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的、合格的學(xué)生需要打造一支品德高尚、團結(jié)、和諧、善于學(xué)習(xí)、有思想、有愛心、有奉獻精神的高素質(zhì)的教師隊伍。

二、xx十中的辦學(xué)理念給我留下的深刻的印象。李校長圍繞打造“特色高中”、創(chuàng)辦“精品初中”談了學(xué)校的一些新的變化和措施，對我的啟發(fā)很大。特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一點對學(xué)生以后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

三、xx28中濃厚的人文環(huán)境、高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式、課堂上學(xué)生的自信都給我留下了深刻的印象。

我們一早來到xx28中，首先參加了學(xué)校的升旗儀式，然后參觀了學(xué)生的作品展，學(xué)校的榮譽展室、檔案室，觀看了學(xué)校的發(fā)展史、教育教學(xué)成果的展板，德育工作展室等。然后觀看了專題片《靈動的課堂》，聽了孫校長的報告《和諧互助讓課堂充滿靈動》，讓我們了解了“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的原因;“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的過程;“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的展示;“和諧互助”教學(xué)策略的具體措施;“和諧互助”高效課堂創(chuàng)建的管理機制等等。最后我們走進課堂，我聽了二十八中一節(jié)數(shù)學(xué)課。

通過聽課讓我進一步明確了高效的“和諧互助”的課堂教學(xué)模式。這種課堂模式是以“五步十環(huán)節(jié)”模式為載體，同桌兩人為小組，師生互助為特征，通過交流預(yù)習(xí)、互助探究、分層提高、總結(jié)歸納、鞏固提高五個環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)學(xué)生自覺探究、合作學(xué)習(xí)、師生互動、精講多練、當(dāng)堂鞏固的和諧教學(xué)理念。和諧互助模式遵循一個原則，就是“學(xué)友”會的先讓“學(xué)友”講，“學(xué)友”不會的時候“小師傅”再給“學(xué)友”講，“學(xué)友”會了再講給“小師傅”聽。師徒都不會的時候，再由“小師傅”自主地向其他“小師傅”請教后再講給自己的“學(xué)友”聽。教師及時了解情況后，就重難點進行糾正點評。這樣，就特別關(guān)注了“學(xué)友”學(xué)習(xí)的主動性與積極性，這樣的課堂培養(yǎng)了學(xué)生的探究能力，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性?？梢允箮煾蹈玫恼莆罩R，激勵他們進行進一步的探索，學(xué)友在掌握基礎(chǔ)知識的過程中能獲得成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

四、今后努力的方向：

1、學(xué)生管理方面：

做好學(xué)生的德育工作。我們所走過的地方有一個共同的特點：學(xué)生有禮貌，校園里到處干凈整齊，這些都來源于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。因此我們將繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣。

2、教學(xué)方面：

課堂上盡量做到：

1、將時間權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)占據(jù)整個課堂，學(xué)生的參與度要高。

2、將學(xué)習(xí)權(quán)還給了學(xué)生，課堂上出現(xiàn)學(xué)生兩兩成對在一起邊講邊練的場面，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)解決問題。

3、將話語權(quán)還給學(xué)生，學(xué)生說出來的才是學(xué)生的，課堂上讓學(xué)生去表達;耐心的聽學(xué)生回答、細(xì)心的觀察學(xué)生交流、精心的指導(dǎo)學(xué)生互助。

4、將探究權(quán)還給學(xué)生。老師要選準(zhǔn)探究學(xué)習(xí)的切入點，盡量讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過程，培養(yǎng)學(xué)生探索精神和創(chuàng)新能力，老師不要害怕時間不夠用。

5、將教學(xué)權(quán)送給學(xué)生。首先是學(xué)友講，如果“學(xué)友”遇到不會的問題，“師傅”就負(fù)責(zé)把“學(xué)友”教會，如果“師傅”也不會，先向其他“師傅”請教，再教會自己的“學(xué)友”，如果“師傅”們都不會，最后由老師講解。整堂課以學(xué)生自學(xué)互助為主，以學(xué)生教學(xué)生為主。努力打造適合我們學(xué)生的高效課堂。

xx年xx月xx日-xx月xx日，我有幸到揚州宇花小學(xué)參觀和學(xué)習(xí)，在歷時四天的考察學(xué)習(xí)中，我們先后聽取了南京宇花小學(xué)校長、揚州師大附小校長關(guān)于特色辦學(xué)的工作報告，并實地參觀了這兩所小學(xué)特色辦學(xué)及文化氛圍，聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后，下面我就談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點感受和體會。

實施素質(zhì)教育是當(dāng)前我國教育的主旋律，不再單純的以語數(shù)成績來衡量學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)劣了，學(xué)校要彰顯出自己的辦學(xué)特色來。我們所參觀考察的學(xué)校(宇花小學(xué))是一所小班化教學(xué)的實驗學(xué)校，集中優(yōu)勢教育資源，體現(xiàn)藝術(shù)特色，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效;著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是藝術(shù)教育大力彰顯了辦學(xué)特色。大到學(xué)校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。

獨特的藝術(shù)展廳中由學(xué)生代表分版塊介紹他們的繪畫作品(特色粉畫)、書法作品、攝影、小制作、工藝品等，在細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的展現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們能有一間藝術(shù)展廳，并在這些方面進行一種常規(guī)教育的話，也是不難做到的。

接下來我想就所聽的兩節(jié)課談一談自己感受：

先來說說《美麗的盤子》一課，該課以生活中最常見的盤子為基礎(chǔ)，向?qū)W生展示了古今各式各樣的陶盤、瓷盤等藝術(shù)品，使學(xué)生了解到盤子這一生活用品，通過裝扮、描繪變成美麗的藝術(shù)品。通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握了在盤子上的繪畫技巧，把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過自己的作品展現(xiàn)了出來。教師語言生動，有親和力，課的環(huán)節(jié)清晰完整，教師示范過程中能夠與學(xué)生共同思考，讓學(xué)生自己找到解決的方法，解決了教學(xué)的難點，講解清晰透徹，在課堂上關(guān)注到了學(xué)生，給了學(xué)生充分的發(fā)展空間，學(xué)生作評豐富多樣，不愧是一節(jié)值得學(xué)習(xí)的好課。

總之，此次考察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學(xué)工作的鞭策!以上僅是我個人考察學(xué)習(xí)的一點體會，并不能展現(xiàn)此次參觀考察的全貌。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到，作為一名教師，樹立終身學(xué)習(xí)的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己做的更好。

學(xué)校參觀心得體會分享（匯總20篇）篇十七

xx月xx日，我校學(xué)校班子、教研組長、班主任一行xx人赴xx縣xx學(xué)校參觀學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將我的心得體會歸納如下：

被評為“全國創(chuàng)先爭優(yōu)基層黨組織”的xx學(xué)校，工作有特色、有亮點，特別是學(xué)校實施的德育創(chuàng)新工程、名校名師工程、書香校園工程、深化課堂教學(xué)改革等工作得到了各級部門和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，使xx縣xx學(xué)校成為了礦區(qū)干部職工及周邊群眾滿意的學(xué)校和彝州中小學(xué)校深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的示范。通過這次學(xué)習(xí)，結(jié)合我校實際，我覺得以下幾個方面值得我們學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒：

一、推行師德反饋制、師德一票否決制等制度，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，每年對師德師風(fēng)進行述職考評，組織量化評選“十佳師德模范標(biāo)兵”。

二、開展“新三好學(xué)生”評選活動，倡導(dǎo)廣大青少年在學(xué)校做一個主動學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的“好學(xué)生”，在家里做一個勤儉自強、尊敬長輩的“好孩子”，在社會做一個誠實守信、道德規(guī)范的“好公民”。開創(chuàng)學(xué)校、家庭、社區(qū)密切配合、三位一體的育人新局面，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和日常生活中自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。

三、根據(jù)學(xué)生年齡特征設(shè)計不同專題編寫禮儀教材，把禮儀課融入主題教育，將各年級課程的主要內(nèi)容歸納整理為個人禮儀（自立篇）、常規(guī)禮儀（行為篇）、道德禮儀（做人篇）和防止意外事故（防范篇）四大部分。開展禮儀教育，以班隊專題訓(xùn)練推進禮儀教學(xué)實踐，每月確定一個主題，如：一月為春節(jié)禮儀，二月為個人禮儀，三月為集合禮儀等。開展“文明禮儀伴我行”和父親節(jié)、母親節(jié)感恩系列教育活動，結(jié)合課堂常規(guī)進行課前禮儀、發(fā)問禮儀、回答禮儀、傾聽禮儀等訓(xùn)練，定期向?qū)W生家長印發(fā)《“文明禮儀”家校聯(lián)系手冊》，加強與學(xué)生家長的溝通交流。通過“禮儀之星”評選等活動，引導(dǎo)青少年做新時代合格公民，做重德守法的禮儀之士。

四、實施“書香校園工程”，開展“讀書伴人生，書香飄校園”活動，教師帶頭引領(lǐng)“好讀書，讀好書”，爭當(dāng)“品書明星”。積極組織開展圖書超市、圖書漂流活動，為每個班級配置書架，配備圖書，要求各班每周開展1節(jié)讀書活動，每月組織1次讀書論壇，引導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，寫好心得體會，積極開展“書香班級”、“收藏明星”、“讀書明星”等評比活動。

五、注重學(xué)生人文精神的.培養(yǎng)，通過宣傳欄、展板、標(biāo)語等渠道，以“迎著朝陽當(dāng)思如何努力，踏著晚霞要問是否進步”、“今天你看了哪一本課外書？”、“今天你微笑了嗎？”等簡明而純凈的語言，在校園內(nèi)營造出親切的人文關(guān)懷氛圍。

六、開展“六個一”學(xué)習(xí)活動，即：每天舉行一次教育教學(xué)反饋會、每周舉行一次學(xué)科組教研活動、每月讀一篇教育理論xx、每月舉行一次課改培訓(xùn)講座及論壇、每學(xué)年發(fā)表一篇學(xué)術(shù)論文、每學(xué)年訂一份教育雜志或報刊。

七、定期舉辦教育教學(xué)論壇，積極組織教師上研討課、過關(guān)課、示范課；實行電子備課，在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)新建成校內(nèi)課件資源共享庫，通過開展豐富多彩的教育教學(xué)實踐活動不斷提升教師教學(xué)水平。

八、從創(chuàng)新發(fā)展機制入手，探索實施全面質(zhì)量管理方式，研究制定《學(xué)校全面質(zhì)量管理手冊》、《年級組管理規(guī)程》、《學(xué)校年級組家長會管理規(guī)程》等各項規(guī)章制度，做到用制度管人。制定優(yōu)秀學(xué)科組（長）評選、教研活動實施、課堂教學(xué)評價、培優(yōu)輔差等工作方案，加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，實現(xiàn)了初中統(tǒng)測文化學(xué)科教（學(xué)）案的電子化。

九、推進課堂教學(xué)改革，探索學(xué)校教學(xué)模式。有力提升教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。

總之，這次參觀學(xué)習(xí)，我得到很多的啟發(fā)，學(xué)到許多有用的知識，其益處已不能用言語表達，它將指導(dǎo)我的工作和教學(xué)，將使我在教育事業(yè)的道路上少走彎路，它將使我堅定信念與信心，百倍努力工作，為我校教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻！

學(xué)校參觀心得體會分享（匯總20篇）篇十八

參觀小學(xué)對于開闊我的視野，是一次很好的教育。下面是小編為大家整理的參觀小學(xué)。

范文，希望對大家有幫助。

4月15日，我有幸參加了去溫嶺市橫湖小學(xué)參觀學(xué)習(xí)活動。一天下來，感觸頗多，受益匪淺。

早上九點左右我們到達了橫湖小學(xué)，我們首先聽取了金維明校長對學(xué)校的介紹。其中我印象最深的是橫湖小學(xué)的“小”，人均平均占地面積不足0.5平方米，但這所小學(xué)校所取得的成績是令所有學(xué)校所羨慕的，與溫嶺的太平小學(xué)、方城小學(xué)兩所大學(xué)校并駕齊驅(qū)。而后，我們又聽取了兩位校長的專題報告：《深化課程改革，轉(zhuǎn)換教育模式--學(xué)生解放行動試驗工作的匯報》《班主任工作管理匯報》，學(xué)校的特色是開辟“上靜下動、增科減課、降難擴容、彈性作業(yè)、多元評價”的操作路徑，實施“晨間經(jīng)文大誦讀、課間陽光大體育、午間文化大閱覽、課外社團大活動、傳承文明大行動”五大文化工程，推行“多元化”評價和“文明券”激勵的方法，把學(xué)生培養(yǎng)成為“至善、至美、至優(yōu)”的學(xué)習(xí)型學(xué)生，使學(xué)生在歡樂、愉悅的環(huán)境中挖掘潛能、張揚個性、發(fā)展能力。

教育在發(fā)展，學(xué)生在發(fā)展，新時期的教育對老師也提出了更高的要求，教師作為組織者、引路人，在教學(xué)中不僅要樹立學(xué)生的主體意識，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。同時我們教師在教學(xué)工作中自己要創(chuàng)新，從意識上，能力上，方法上創(chuàng)新。在教學(xué)中，力求建立和諧民主的師生關(guān)系，提高教育的藝術(shù)性。

經(jīng)過本次參觀學(xué)習(xí)活動，開闊我的視野，對我是一次很好的教育。對我今后的教學(xué)工作和自身發(fā)展有所啟發(fā)，為自己今后提高自身的教學(xué)能力，積累了豐富的經(jīng)驗。

近日，我們隨領(lǐng)導(dǎo)來到漢沽管理區(qū)第二小學(xué)進行了參觀考察，對此校有了進一步的感悟和了解。參觀考察后內(nèi)心深受震撼。特別是他們優(yōu)越的辦學(xué)條件、先進的教育設(shè)施、凸顯的文化氛圍、全面而富有特色的辦學(xué)理念、精簡高效的教師團隊等都值得我們?nèi)ネ魄谩W(xué)習(xí)、借鑒。

一、硬件設(shè)施建設(shè)給校園描上“面向現(xiàn)代化”的面紗，激起我們無限的向往。

或許是因為新建的緣故，教室、辦公室、活動室、運動場所設(shè)施一應(yīng)俱全，總體布局一目了然、科學(xué)合理，從進入大門到各樓的參觀和隨意提問中了解到，其教育教學(xué)設(shè)備的時代性和教育投入的力度的確值得我們感嘆和欣賞。

二、“文化立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出濃厚的文化氛圍，極大地觸動了我們學(xué)習(xí)的意念。

各個活動室更是高起點、大手筆的杰作，從美術(shù)活動室的藝術(shù)文化到音樂舞蹈室的動感時尚，更有圖書室，用文字詩聯(lián)串接而成的文化長廊等，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書香氣息和強者之音，其感染性、號召力無時不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。另外，二小還有獨立的廣播室，專業(yè)教師的指導(dǎo)與制作，豐富學(xué)生的課余生活，進一步提升學(xué)校的文化底蘊。也因此使在場的老師為之嘆服。

此次參觀學(xué)習(xí)時間雖然短暫，但是留給我思考的問題卻很多。我也清楚的知道，許多事情我們可以做得更好?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原的這句經(jīng)典。

名言。

回響在我耳際，只爭朝夕，立即行動起來，多給學(xué)校工作建言獻策，我愿為之不懈的努力。

在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我有幸參觀了上虞市金近小學(xué)。雖然是只有短短半天的參觀學(xué)習(xí)，卻給我感悟頗深。學(xué)校精致的校園文化，細(xì)膩的管理和優(yōu)質(zhì)的師資隊伍給了我留下深刻的印象。

一步入校園，我感覺來到了童話世界，驅(qū)車兩小時的疲憊之感頓時煙消云散。一走進校園就能看見著名童話作家金近的石像，這所學(xué)校是以金近作家名字命名的。漫步在校園里你會感到學(xué)校的每一處角落都充滿了童話的氣息。連垃圾桶上都有小鯉魚的卡通畫。我們參觀了辦公樓、閱覽室、辦公室、以及走廊文化的精巧布置都顯得那么充滿智慧和童話的氣息。參觀這樣一所富有童話布置的精品校園，令人駐足、令人留戀。

金近小學(xué)建校緊扣童話教育主題，使他能在全省乃至全國聞名，這與他們的辛勤付出、堅持不懈、不斷創(chuàng)新是分不開的。我們也要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的細(xì)致、創(chuàng)新等，讓我們的校園變得更加富有童話色彩。

學(xué)校參觀心得體會分享（匯總20篇）篇十九

20xx年11月13、14號學(xué)校組織高中教師到xx一中參觀學(xué)習(xí)。早上7點多我們乘車出發(fā)，老師們都非常興奮，放下了繁重的教學(xué)工作輕松一下，是我們期盼已久的。一路上很幸苦，顛簸、暈車但我依然沒忘看兩邊的風(fēng)景，湘西北美麗的自然景觀令人心曠神怡。我們先到xx溫泉，在大自然中沐浴，身心得到了徹底放松。平日的同事一起聊天增進了感情，逛了鎮(zhèn)上的商鋪體會到我們生活在大城市的優(yōu)越感，買了當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)為居民增加了收入。

看到漫山遍野的橘子和柚子，嘗了之后認(rèn)為當(dāng)?shù)卣龑?dǎo)農(nóng)民種植優(yōu)良品種，規(guī)?；N植，把優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品推向市場。湘西風(fēng)景秀麗、民風(fēng)淳樸、旅游資源豐富，開展特色旅游是當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展重點。由于是地理教師，一路的感觸頗深。

參觀xx一中是我們此次活動的重點，早上9點多到一中，三百多畝的校園，三個年級，三千多師生，老師們羨慕不已，我們也看到縣里對教育的重視和投入。校園內(nèi)功能分區(qū)明確，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)、中心廣場井然有序。運動場上“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的標(biāo)語體現(xiàn)了學(xué)校重視學(xué)生的身心健康，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第二節(jié)課后學(xué)校舉行升旗儀式，學(xué)生腳步從容、列隊整齊，體現(xiàn)了學(xué)子們良好的.素質(zhì)。老師們看了學(xué)校的光榮榜，高三學(xué)生優(yōu)異的成績真讓人羨慕，學(xué)校每年都有學(xué)生考入清華、北大，彰顯了學(xué)校的實力。校長介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念和發(fā)展現(xiàn)狀，一中有百年歷史，從小學(xué)堂到中學(xué)經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮，一中的辦學(xué)理念與時俱進，為社會培養(yǎng)了大量人才。之后我們與地理同行進行了交流、學(xué)習(xí)。

返程時途徑xx市區(qū)，新修的城市道路為六車道，兩邊路燈利用太陽能和風(fēng)能，城市擴展迅速。寧鄉(xiāng)縣發(fā)展也很快，工業(yè)園、高檔樓盤沿著金州大道展開。縣里利用當(dāng)?shù)貎?yōu)勢條件引進外資，通過調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，迅速崛起，實現(xiàn)了工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的大發(fā)展。

通過此次活動老師們放松了心情、增長了見識，為今后的教學(xué)積累了素材。希望學(xué)校經(jīng)常組織老師或?qū)W生出去參觀，不僅可以開拓視野，還把書本知識與生產(chǎn)和生活相結(jié)合，有利于師生的發(fā)展。

學(xué)校參觀心得體會分享（匯總20篇）篇二十

上午，乘車一個多小時一路顛簸來到岳麓區(qū)雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園（九幼。這是一所地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村幼兒園）參觀。先是聽了向松梅園長的講座《公辦做示范，愛心獻農(nóng)村》，為她的艱辛付出，無私奉獻所感動。她不為名不為利，為造福一方農(nóng)村的老百姓，為農(nóng)村的孩子能與城市的孩子同樣享有優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育只身來到農(nóng)村踐行著自己對真善美的追求！短短的半年時間，曾經(jīng)破爛不堪、毫無生氣的'舊校舍搖身一變，變成現(xiàn)在這么一個美麗、舒適、安全、童趣的新樂園。實地親身感受這是一所規(guī)范的農(nóng)村幼兒園！雖然地處偏僻，卻很有亮點：

一、園所有特色，有新意。幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是利用農(nóng)村的豐富資源就地取材，如：稻草、木頭、竹子、瓦片等農(nóng)具打造有農(nóng)村特色的外部環(huán)境。如簸箕繡畫、瓦片繪畫、竹制鞭炮很有新意，看了讓你眼前一亮。

二、園本游戲很有特色。如自制的木頭蹺蹺板、木制蕩橋、小推車、竹圈、草地爬竹竿等玩具無不彰顯出園長的藝術(shù)與智慧，做事魄力與巨大的磁場。

語言教育也很有特色，只可惜孩子們放假了，無法親身體驗。

這是一所充滿青春夢想、活力四射、勇于創(chuàng)新且具凝聚力的幼兒園，相信在這么睿智園長的帶領(lǐng)下，會越辦越紅火！下午，參觀了長沙金色梯田卓越園，這是一所環(huán)境優(yōu)美，師資雄厚的幼兒園！辦園很有特色。如他們的主題教學(xué)活動與體能教學(xué)活動，無不體現(xiàn)出老師們的專業(yè)與敬業(yè)！參觀幼兒園的教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)……都可看出幼兒園的管理非常精細(xì)到位，處處彰顯出他們的教育觀"教育是農(nóng)業(yè)，必須精耕細(xì)作！"。

這是一所擁有極富教育管理經(jīng)驗的園長和精英教師團隊的高品質(zhì)的貴族幼兒園，只可惜商業(yè)氣息太濃烈了！是想普通老百姓家有幾人能讀上這樣的學(xué)堂？總結(jié)：鎮(zhèn)中心幼兒園參觀學(xué)習(xí)心得體會到這里就全部結(jié)束了。