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四年級游兵馬俑(優秀18篇)

時間:2025-05-03 作者:MJ筆神

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四年級游兵馬俑(優秀18篇)篇一

星期五中午,爸爸來學校接我去寧波旅游。我乘坐客車在高速公路上開了一個小時,到了著名的杭州灣大橋,大橋架在東海上,像一條巨龍跨越杭州灣,氣勢磅礴。遠遠望去有一座座小島,在橋下有停機坪和浮標。

客車用了二十分鐘跑完了全長三十六公里的大橋到了余姚。我先來到明清遺留下來的孔廟,孔廟的門檻都很高,要把腿抬得很高才能跨進去,導游說,這是因為孔廟是古代人學習的場所,有很多學問的人才能進去。

星期六,我們離開了余姚到了寧波的老外灘——三江源。我們乘游船,看到了兩岸一幢幢漂亮的新樓鱗次櫛比,使人感到耳目一新,就像我們上海的浦東。

晚上,我們回上海的途中去了金山的農家樂吃飯,那里的農民是用灶臺做飯的,燒出的菜飯香噴噴的,我一口氣吃了三碗,漲得肚子圓滾滾的。

在回家的路上,我感到這次旅游非常快樂,不僅看到了雄偉的跨海大橋和古代人讀書的場所,而且品嘗到有特色的飯菜。

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四年級游兵馬俑(優秀18篇)篇二

我姓趙,大家可以叫我趙導游,咱們今天就去觀看西安的秦兵馬俑,它舉世無雙,是享譽全世界的珍貴歷史文物。

秦兵馬俑規模宏大,總面積近20xx平方米,差不多有五十個籃球場那么大,坑內的兵馬俑近八千個。

兵馬俑不僅規模宏大,而且類型眾多,個性鮮明,下面我來給你們介紹幾個吧。

將軍俑身材魁梧,頭戴燕尾長冠,身披鎧甲,手握寶劍,昂首挺胸。那神態自若的樣子,一看就知道是久經沙場,重任在肩。

這個是武士俑,他平均身高約1.8米,體格健壯,體型勻稱,他們身穿戰袍,披掛鎧甲,腳蹬前端向上翹起的戰靴,手持兵器,整裝待發。

那個是騎兵俑,他上身著短甲,下身著緊褲足登長靴,又手執韁繩,左手持弓箭,好像隨時上馬沖殺。

陶馬與真人一般大,一批批都體形健壯,肌肉豐滿。

我的解說完了,請大家自由觀看。

四年級游兵馬俑(優秀18篇)篇三

大家好,我是今日的導游,大家能夠叫我王導,此刻我們已經走進大廳,到了兵馬俑旁。這些兵馬俑規模宏大,已挖掘出三個俑坑,總占地面積近20000平方米,差不多有五十個籃球場大,坑內有兵馬俑大約八千個。這些在坑里的兵馬俑十分整齊的排成了巨大的長方形軍陣,霸氣十足。就像是秦始皇當年率領的一支南征北戰、所向披靡的大軍。

兵馬俑的規模不僅僅宏大,并且類型眾多,個性鮮明。將軍俑身材魁梧,身披鎧甲,手握寶劍,昂首挺胸。那神態自若的樣貌,一看就是久經沙場。武士俑體型健壯,體型勻稱。它們身穿鎧甲,手持兵器,整裝待發。

騎士俑上身著短甲,下身著緊口褲,右手執韁繩,右手持弓箭好像隨時準備上馬沖殺。陶馬與真馬一般大小,一匹匹體形健壯,肌肉豐滿。那躍躍欲試的樣貌,好像一聲令下,就會撒開四蹄,騰空而起,踏上征程。好了,我就先說到那里吧!此刻到了自由時間,盡情的玩耍吧!

四年級游兵馬俑(優秀18篇)篇四

大家好!我是你們的導游,大家可以叫我顏導。歡迎大家來參觀壯觀的秦兵馬俑,請大家保管好隨身物品,不要亂扔垃圾。

現在我們來到的是一號坑,目前挖掘的坑有3個,共有兵馬俑八千多個,兩萬多平方米,有將近五十個藍球場那么大。大家想想,那是多大啊!我們現在來到的一號坑是最大的,兵馬俑有六千多個,占了總數的三分之二了。面積也是最大的,有一萬四千兩百六十平方米。

現在我們去參觀展示的兵馬俑。你們看!這是什么俑?這就是將軍俑,頭戴官帽,手握寶劍,神氣十足,目光炯炯的,那神態自若的樣子,一看就知道久經沙場,重任在肩。瞧!這個是武士俑,身披鎧甲,腳蹬前端向上翹起的戰靴,手持兵器,整裝待發。這個最奇特了,大家見到沒?一點兒武裝也沒有,這就是秦國的敢死隊,表情嚴肅,為國家殊死拼搏,真是所向披靡啊!

時間如飛馬,我要和大家沉再見了,希望你們的盡情游覽,多拍些照,留下美好的回憶。

四年級游兵馬俑(優秀18篇)篇五

大家好,我是這次帶你們去參觀氣勢雄偉的秦兵馬俑的導游,我姓丁,大家可以叫我丁導游。

秦兵馬俑是在西安的臨潼出土,它規模宏大,差不多有五十個籃球場那么大。

兵馬俑不僅規模宏大,而且類型眾多,個性鮮明。

將軍桶身材魁梧,頭戴鶡冠,身披鎧甲,手握寶劍,昂首挺胸,那神態自若的樣子,一看就知道是久經沙場,重任在肩。

騎兵俑上身著短甲,下身著緊口褲,足登長靴,右手執韁繩,左手持弓箭,好像隨時要上馬沖殺。

每個兵馬俑都是極為精美的藝術品,它神態各異,有的緊握雙拳,好像在聽號角,待命出征;有的凝視遠方,好象在思念親人……走近它們身旁,幾乎能感到呼吸聲。

我的講解完了,請大家去慢慢“品味”吧!

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四年級游兵馬俑(優秀18篇)篇六

在西安曾經有過這樣一幅對聯:“改革不忘共產黨,致富不忘秦皇島。”橫批“感謝老楊”,(老楊是秦皇島兵馬俑第一個發現并上報給中央的人,全名楊全義)秦皇島兵馬俑是西安最有特色的景點之一,同樣也是我一直向往的地方。以前都是在書上看到許許多多關于秦皇島神密的兵馬俑,就在今年的暑假我有幸去一睹秦皇島兵馬俑的廬山真面目,在秦皇島兵馬俑的一號坑的入口大門上我看見了用小篆寫的“秦皇島兵馬俑一號大廳”看到這幾個字讓我仿佛回到秦朝,看到成千上萬的人民在制造兵馬俑的景像,我邁著急切的步子,懷著興奮緊張的心情走近了一號坑內,眼前的景像讓我震驚,許許多多的人都圍到了兩個木頭做“人”身上,一個是秦俑,一個穿著21世紀連衣裙的小女孩,他們兩個人手拉著手,一起邁步,好像是告訴人們秦俑文化與現代文化是好友,“兩個人”手拉手一起走向新時代的篇章。

隨著人流我又看見了一份簡歷,簡歷上是由國家主席江澤民他寫的一行毛筆字,上面定的是:“西安秦始皇兵馬俑博物院”據介紹兵馬俑共有600多個坑,目前對外開放的只有3個,而現在開發的有20多個,那些剩下的都沒有對外開放,江澤民的意思是等到兵馬俑開發的差不多以后,將這些坑全部都連到一起,這樣可以讓:“秦始皇兵馬俑博物館”變成“秦始皇兵馬俑博物院”,看到這里我真是特別激動,心里暗暗告訴自己要在“秦始皇兵馬俑博物院”落戶的時候再來一次。

越走離神秘的一號坑越近,終于激動人心的時刻到了,一排排排列整齊的秦始皇兵馬俑出現在我的眼前,那是一排排跟人一樣大的俑,走上前去觀察我發現古代勞動人民的手藝真巧,因為一個個兵俑栩栩如生,神態各異,好象置身在這里能看見秦朝壯美的馴兵儀式,一個個兵俑手持各樣的武器,有劍,有弓,有長矛……,可是我們只能通過影像才能看到,據說這些手持兵器士兵手上的兵器是當年項羽大軍攻下咸陽后,大軍打開秦始皇的兵馬俑,將這些泥俑手上的兵器全部拿走只有八把留下,所以現在兵俑手上看不見兵器只能靠想象,兵俑手持兵器的樣子。

經導游介紹兵馬俑原本不是土色的,而是擁有顏色的,只是因年代久遠這些顏色都風化掉了,但是也有幾個兵俑身上被保存了下來,可以想象一樣那些有顏色的兵俑站在你面前你會有何感受?一號坑的兵俑整整齊齊的排列,讓我感到了這次來不枉此行,進入了二號坑的展覽廳,我看見了幾個有顏色的兵俑,那是二千多年前遺留下來的顏色,讓我驚嘆不已,其中有一個兵俑手上的兵器讓我特別好奇,那是一個將軍級的兵俑,手里拿著一把青銅劍,導游說他手上的那把青銅劍原本發現時是彎的,但是從那兵俑將軍手上拿出來時,奇跡出現了,那把原本彎曲的劍竟然在一瞬間彈直了,一位考古學家拿這把劍做試驗,這把劍能一下割破20張報紙,讓我對這把劍驚嘆不已,驚嘆古代勞動人民智慧與心靈手巧。二號坑是展示如何將兵馬俑如何運下地坑,那個坑好像一座城一樣,古代勞動者就是利用這個坑把笨重的兵馬俑一個個的運下去。

三號坑是描述當年秦始皇占卜用的一些骨類,還有一些馬俑,與馬俑車,這個坑是告訴現在的人們古代秦始皇是如何占卜的,還有秦始皇外出時的壯觀。我懷著興奮的心情一步步的走出兵馬俑博物館,現在出來興奮的心情與進博物館興奮的完全不同,我出來興奮是因為里面壯美的景象被我全部欣賞過而興奮,西安-秦始皇兵馬俑,這凝聚著古代人民的智慧的地方,我難忘,讓我又一次的向往。

四年級游兵馬俑(優秀18篇)篇七

你們好!我是你們的導游——彭湘綾。我將帶領你們游秦兵馬俑。你知道秦兵馬俑的大小嗎?你知道他在哪出土嗎?讓我告訴你吧!

秦兵馬俑在我國西安的臨潼出土,它舉世無雙,是享譽世界的珍貴歷史文物。秦兵馬俑是秦史王的陪葬坑。

秦兵馬俑規模宏大,已發掘三個俑坑,總面積近20000平方米,大約有五十個人籃球場大,坑內有兵馬俑近八千個。秦兵馬俑與人相似、規模宏大、類型眾多,且個性鮮明。秦兵馬俑分為將軍俑、武士俑和騎兵俑。

陶馬與真馬一般大小,一匹匹形體健壯,肌肉豐滿。那躍躍欲試的的樣子,好像一聲令下,就會撒開四蹄,騰空而起,踏上征程。

好了!你們現在開始自由活動,要注意不要破壞文物和不要亂哦!12點鐘在門口的小賣部集合。如果有什么事打我手機,祝大家參觀愉快!

四年級游兵馬俑(優秀18篇)篇八

大家好!

我是流星旅行社的導游,我有幸能夠陪大家一齊去參觀,我感到異常高興,期望能和大家一齊度過這一段完美時光。

秦兵馬俑在我國西安臨潼出土,今日我要帶你們去參觀這一大奇跡。

我們現處的是1號坑,也是3個俑坑中最大的一個。坑內大約有8000個俑。它東西長230米,北南寬62米,總面積為14260平方米。你看,那一排排一列列的兵馬俑多整齊呀!看這氣勢,真像秦始皇當年統領大軍,南北征戰呀!

將軍俑身材魁梧,頭頂戰冠,身披鎧甲。那威風凜凜的樣貌,一看就明白剛打完一場勝仗。

武士俑一般高1.8米,體格強健,手握兵刀,全副武裝。

那么騎兵呢?別急,騎士俑更威風,因為它騎了匹馬呢!

好了,今日的瀏覽到此結束,祝你們今日好,明天好,此刻好,年年好,來點掌聲好不好?

四年級游兵馬俑(優秀18篇)篇九

前面寫:秦兵馬俑規模宏大,位置.后面寫:秦兵馬俑的每個陶人,神態.

重點講:描寫了秦兵馬傭規模宏大,類型眾多,個性鮮明的特點,表現勞動人民的偉大。

課文生動地描繪了秦兵馬俑規模宏大、類型眾多、個性鮮明的特點,反映了中華民族的聰明才智,再現了中華民族一段強盛輝煌的歷史。

四年級游兵馬俑(優秀18篇)篇十

暑假,我們來到了位于西安臨潼縣的兵馬傭博物館。

我們進入了兵馬傭博物館的大門,乘坐景點觀光車來到了規模宏大的一號展館。一號展館是三個展館中最大的一個展館,它的總面積有平方米。它的兵馬俑也是最多的。兵馬俑的平均身高180厘米,最高的足足有230厘米。每個兵馬俑的動作、表情都不一樣,有的怒目圓睜好像聽見了沖鋒的號角;有的面帶微笑好像戰勝了敵人取得了勝利;有的伏身射擊好像瞄準了敵人準備射擊;坑里的兵馬俑一行行、一列列,十分整齊。仔細觀察,兵馬俑的前三行站立特別整齊,裝備也十分精良。聽導游講:前三行是沖前鋒的壯士。然后,我們隨著觀看的人群來到了精品展館。我們看見了將軍俑中最精美的跪射俑。他身披戰甲,頭帶官帽,手拿弓劍,腳穿戰靴,整裝待發。后來,我們又來到了彩色陶俑館,它的特別之處是彩色的。兵馬俑是當地農民在挖水井的時候發現的,兵馬俑發現時是彩色的,因為氧化了,所以顏色脫落,就變成了灰色的。可為什么這里的兵馬俑是彩色的呢?原來,中國和德國發明了一種噴霧。只要將這種噴霧噴在剛剛出土的兵馬俑上,兵馬俑就不會變色。

這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史上是一個偉大的奇跡。

西安城又名長安城,它是一座古城,具有許多典型的歷史文化。聽說秦陵兵馬俑是去西安城必看的景點。于是,我和媽媽就一起去觀賞秦陵兵馬俑。

兵馬俑具體包括一號坑、二號坑和三號坑。我們首先來到一號坑,剛進入,我就情不自禁地贊嘆道:“一號坑好大呀!”它是秦俑三坑中最大的一個,它長約230米,寬約62米,總面積約4260平方米。截止目前已發掘約4000平方米,出土陶俑、俑馬近2000件,木質戰車20輛,估計一號坑埋藏有陶俑、俑馬6000余件,戰車約50多輛。

我和媽媽趴在桅桿上,看到各式各樣的兵馬俑,有跪射俑、中級吏俑、高級吏俑……它們著裝不一,發髻頭飾也各不相同。據說秦始皇兵馬俑的特別之處在于,雖然有很多件俑,但是在這些俑中卻找不到一件一模一樣的。

隨著導游姐姐的講解,我們不知不覺地來到二號坑。走進二號坑,我大吃一驚,竟然沒有一件兵馬俑。正在我犯愁的時候,只聽見導游姐姐說:“你們知道為什么二號坑不開采嗎?那是因為考古學家還沒有找出正確的挖掘方法來保持兵馬俑的原樣,所以至今還未能開采。”

接下來,我們來到了三號坑。它和二號坑沒有什么太大的區別,面積不是很大,里面也就開采了一點點,而且開采出來的兵馬俑都是七倒八歪的。此時的我又要犯愁了,禁不住地問:“這些兵馬俑怎么都是壞的啊?”導游姐姐明白了我的心思,笑著對我說:“這些俑,工人們還沒有時間去修復他們呢!我們前面看到的兵馬俑,都是工人們后天修復好的,剛剛挖掘出來的俑都是這樣的啊!”聽了導游姐姐的話,我這才明白過來,不由自主地“哦”了一聲。

秦兵馬俑是秦始皇陵出土的藝術珍品,它體現了兩千多年前中國精湛的雕塑工藝和高超的冶金技術。我家里也有幾個秦兵馬俑的復制品,它們是我爸爸從西安帶回來的。

去年暑假,我來到了西安。一下火車,我就覺得那是一個古老的城市,蔭蔭的綠樹,艷麗的花兒,古老的城墻,飄揚的旗幟,這一切都呈現出西安之美。清澈透明的,是華清池的水;高聳入云的,是西安的驪山;而雄偉壯觀的,是西安最有名的兵馬俑。

第二天,我們來到了兵馬俑,它位居西安西北部的臨潼鎮,秦始皇陵的東北部,那是一個大型博物館,這個博物館分為四個廳,第一廳展覽了西安的'歷史,一幅幅畫面,一篇篇文字,一件件精雕細刻的工藝品,樣樣展現了西安的古老文化和獨特的魅力。

第二、三、四廳是一個個俑坑。坑里的兵馬俑好象在前線與敵人作戰。頭上有扎纂的、有戴方巾的、有戴帽子的、有戴頭盔的。身上,有身披戰袍的,也有身穿凱甲的。臉上,有微笑的、也有嚴肅的,有眺望的,也有吶喊的,有怒目圓睜的,也有若有所思的,動作更是千姿百態,光站姿就有許多種,有手抱前胸的,有雙手背后的,有雙手垂直的,還有側身的、抬頭的,還有跪著的、騎戰馬的、坐戰車的……,真是神采奕奕、栩栩如生。

看了這些兵馬俑,我想到了許多許多,是誰用泥土塑造了一支龐大而威武的軍隊?是誰用泥土塑造出一個個活靈活現的軍官、士兵——那是勞動人民啊!這證明了我們祖先的智慧與才干!

后來,我又游覽了舉世文明的大雁塔、小雁塔、碑林和華清池。西安給我留下了古老、美麗、文明的美好印象,是當之無愧的文化古城!

四年級游兵馬俑(優秀18篇)篇十一

列位尊敬的旅客各人好!接待你們來到古城西安,我就是你們的導游。我姓程,各人可以叫我程導游。本日旅行的景點是天下遺產之一,重慶導游詞,秦戎馬俑。景點位于西安臨潼,再過四異常就要到了。在景點旅行時,請各人留意人身安詳和工業安詳。

好了,我們此刻已經到秦始皇陵園了。陵園里就是戎馬俑了。今朝已掘客了三個俑坑,總面積近20000平方米,差不多有50個籃球場那么大,坑內有戎馬俑8000個閣下。

此刻我們來到的處所時一號坑,也是最大的一個俑坑,對象230米,南北寬62米,總面積1426平方米,坑里6000多個戎馬俑。坑上已經蓋起了一座龐大的拱形大廳,我們可以走進大廳再細細游賞,游覽時也要留意安詳哦!

列位酷愛的旅客們,年華飛逝,本日的秦戎馬俑之旅也告一段落了,此刻返程。

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四年級游兵馬俑(優秀18篇)篇十二

1、知識目標:

認識本課的8個生字詞。

了解課文大意,體會課文的思想內涵。

2、情感目標:

有感情地朗讀課文,想象馬俑的神態與氣勢,激發民族自豪感。

通過語言文字、搜索資料探究秦兵馬俑的規模宏大、類型眾多、個性鮮明的特點。

出示圖片。

導入:舉世聞名的秦兵馬俑是我國的珍貴歷史文物,請大家談一談你知道的有關秦兵馬俑的資料。

談話:欣賞以后,誰能講講秦兵馬俑給你的最深印象是什么?

(很神奇、令人難以相信、規模宏大……)

板書課題:

秦兵馬俑

(設計意圖:情景再現,讓學生仿佛走入秦兵馬俑的坑洞,真實地感受宏大的氣勢和逼真、個性鮮明的人物形象,激發學生學習了解的興趣和好奇心。)

(類型眾多、個性鮮明。)

1、出示自學的要求:

先自讀課文:

畫出生字詞,讀一讀。

再自讀課文:

抓住“規模宏大”一自然段,有感情地朗讀,體會一下,哪些詞句體現了這一特點。

再輕聲讀課文內容:

說說課文向我們介紹了哪幾種類型的兵馬俑?四人小組完成填表。找出自己最感興趣的'一種?四人小組互相有感情地朗讀一下。

(設計意圖:梯級要求的提出,讓學生有目的有重點地逐漸把握對課文的主要脈絡。)

2、學生自主探究,同桌相互合作。

3、討論交流:

指名學生說出各種類型兵馬俑所在的段及特點,并談談體會。

指名學生交流自己最喜歡的兵馬俑,談談自己研究的收獲。

(設計意圖:自讀課文,就是要把學習的主動權充分放手給學生,讓學生做學習的主人,讓他們在交流、體會中去探求文章的奧秘。)

1、我們知道了描寫的各種兵俑類型眾多,那么仔細看,又會怎樣呢?

2、出示各種神態的兵馬俑,教師配樂講解。

3、學生自由練習讀第9自然段。

4、開展讀書比賽活動。

(引導學生進行自主評價)

5、知識點練習:

“有的……有的……有的……”體會。

(設計意圖:興趣朗讀比賽活躍了課堂氣氛,增強了學生的讀書興趣。)

1、展示問題:

秦軍為什么如此強大?能結合課文內容及課后學習談一談嗎?

2、學生發言,引導并展示軍陣圖。

1、課后登陸秦始皇陵博物館網站,作更深入研究。

2、結合課文和收集資料,為親戚朋友做個小導游,介紹秦兵馬傭。

3、有感情地朗讀課文。

秦兵馬俑

規模宏大、類型眾多、個性鮮明

四年級游兵馬俑(優秀18篇)篇十三

昨天完成了《秦兵馬俑》的教學,感慨頗多。這篇狀物散文,生動地描繪了秦兵馬俑規模宏大、類型眾多、個性鮮明的特點,反映了中華民族的聰明才智,表達了作者對光輝燦爛的中華民族藝術的熱愛。教學中我最大的困惑是如何讓學生形象地認識請兵馬俑的恢宏與眾多兵馬俑的特點。要解決這一知識點,單憑形式多樣的朗讀并不能達到預想效果。于是課前我多方面查閱資料,精心制作課件,當一個個、一行行栩栩如生兵馬俑形象躍然屏幕上時,課文精彩生動的語言文字已經滿足不了孩子們求知欲以及對歷史上鼎盛一時的大秦朝的想象了。當一個個精美的課件伴隨著文本適時而出時孩子們專注的眼神、驚異的表情、嘖嘖的贊嘆足以說明他們的思維飛出了課文穿越到了秦朝。至此,他們用鏗鏘有力的感情朗讀表達出了對民族文化的熱愛對古代人民智慧的贊嘆。語文課堂教學多輔以多媒體教學設計對提高課堂教學效果是大有裨益的。

四年級游兵馬俑(優秀18篇)篇十四

八月二日,爸爸帶我們去秦兵馬俑博物館,我可高興呢!

那天上午,爸爸開著朋友的汽車帶我們去秦兵馬俑博物館游覽。兵馬俑博物館位于西安市東郊的臨潼區,距西安市大約20多公里。一路上,沿途秀麗的城市風光,郊外大片大片的石榴園,掛滿青黃柿子的柿子園,從車窗前一掠而過,漂亮極了。

汽車開到了博物館門前,來這里旅游人可真多啊!男的、女的、老的、少的,中國人、外國人,一群群、一隊隊,絡繹不絕。

一進大門,迎面一座巨大的拱形建筑物首先映入我的眼簾。我們先進了第一個俑坑,我問爸爸:“怎么這么多陶俑?”爸爸說:“這只是第一個俑坑,三個俑坑有近8000個傭人,現在出土的只有幾百個。這些傭人中包括有將軍俑、武士俑、文官俑、車馬俑、軍吏俑等等。他們身份不同,裝束不同,神態也不同。我仔細觀察,那些方陣隊伍最前面的一定是將軍俑,他們一個個頭戴金盔,身披鎧甲,手握寶劍,威風凜凜。后面那些沒有盔甲的,一個個挺胸而前,目視前方,精神抖擻,一定是武士俑。

跟隨講解員,我們又來到了戰車俑坑,我彷佛一下子走進了2000多年前的古戰場,戰車滾滾、萬馬嘶鳴。健壯的馬匹,拉著戰車上秦國的勇士馳騁疆場的壯觀場面。戰馬造型逼真;勇士們神態各異,或站、或蹲,摩權擦掌,強弩待發,壯觀極了。

最讓我驚嘆的是秦國軍隊的軍事指揮部和后勤保障系統。各級指揮分列,布局合理,等級分明;后勤物資存儲豐富,堆放整齊。無不顯示出秦國軍隊的強大,國家的富裕。講解員說:“這是當時世界上最強大、最富裕的國家”。我想:這么宏偉壯觀的巨型工程,在科學技術還不發達的'封建社會,全靠民工勤勞的雙手建造。這充分體現了中國古代勞動人民的才能和智慧,同時也反映了封建帝王的奢侈與浪費。

下午,我懷著戀戀不舍的心情離開了。我想:中華民族不愧是一個有著燦爛文化的偉大民族,中華民族一定會立足于世界民族之林的!

秦兵馬俑在西安的臨潼出土,它舉世無雙,都是精美的藝術珍品。誰知道它的占地面積有多大呢?對,就是20000平方米,大概有50個籃球場那么大,坑內有兵馬俑近八千個。大家想不想知道他的來歷呢?讓我來告訴你們吧:以前有幾個農民相約一起打水井,發現了有一些陶片,他們繼續打井,發現那是一條通道。他們陸陸續續下去察看,就發現了‘秦兵馬俑’。好!大家一起參觀一下吧!

兵馬俑不僅規模宏大,而且類型眾多,個性鮮明。你們看,那些身材魁梧,頭帶鶴冠,身披鎧甲,手握寶劍是什么俑?他就是將軍俑。那神態自若的樣子,一看就知道他們是久經沙場,重任在身的領軍人物了!

大家跟我來。那些身高1。8米什么俑,體格健壯,體形勻稱,身穿戰袍,披掛鎧甲,手持兵器的是什么俑?對,就是武士俑。

誰知道身著短甲,下穿緊口褲,左手握弓箭,右手執韁繩的又是什么俑?錯了,是騎兵俑。你們看,每一個兵馬俑都是極為精美的術珍品。仔細端詳,他們神態各異,惟妙惟肖,走近他們身邊,似乎還能感受到他們輕微的呼吸呢!

秦兵馬俑在我國西安的臨潼出土,它舉世無雙,世無其匹。是世界第八大奇跡。今天,我終于有機會看到了它。

兵馬俑規模宏大,已經發現了三個俑坑,總共有20000平方米。坑內有兵馬俑近八千個,其中,一號坑最大,總面積14260平方米。坑里的兵馬俑也最多,有六千多個。走進大廳,我就被它的雄偉氣勢吸引了。站在高處看,坑里的兵馬俑一行行,一列列,十分整齊,排成了一個巨大的軍陣。他們個個神態不一,栩栩如生,有的頭戴鶴冠,臉部胡須,有的手握寶劍,昂首挺胸,還有的足登長靴,整裝待發……。

走出了一號坑,我們來到了二號坑,這個坑總面積520平方米,而且未出土的兵馬俑很多,面積也沒有一號坑大。它的坑土上下起伏,呈波浪形。

接著,我們來到了三號坑,這里的兵馬俑大部分已經出土了。那些秦俑站得筆直,手持刀劍槍棒。那神態自若的樣子,一看就是久經沙場,重任在肩。

秦兵馬俑不僅規模宏大,而且類型眾多,形態各異。

中級軍吏俑頭戴長冠,外披鎧甲腳穿方口齊頭履。他面部嚴肅而認真,雙唇緊抿,很是威嚴。

將軍俑平均身高197厘米,體格健壯,身材高大,前庭飽滿,二目炯炯有神。他頭戴燕尾長冠,身披戰袍。他的神態剛毅自然,沉穩平靜。

陶馬身長203厘米,高172厘米,身體都十分勻稱。戰馬的頭部是向上抬起的,雙目圓睜,鼻孔張。好像一旦聽到號令,就會立即騰躍而起,沖向敵營。

參觀完了秦兵馬俑,我真佩服那些古人們。他們的工具是那樣柔弱,竟然能做出那么精致的東西,我感觸真深,希望可以再來。

四年級游兵馬俑(優秀18篇)篇十五

這個周六,爸爸帶我和爺爺去臨潼參觀號稱“世界第八大奇跡”的兵馬俑。

看完了一、二、三號坑,我去看了秦始皇那時用的東西:。

陶壺、陶缽、陶拍、帶蓋陶盒、銅鼎、陶燈等。還有一些工具:手鋸、鐵鏨、鐵鍬、鐵鏵、鐵缽等。那時的武器有:金鉤、鏃形器、青銅長劍、銅殳等。士兵一共有六種,分別是:車士、御手俑、騎兵俑、鎧甲武士俑、鎧甲軍吏俑、高級軍吏俑。而銅車馬又稱“立車”,車馬通長225米,高15米,總重量1061公斤,由3046個配件組成。

出了大門,爺爺問我:“你知道焚書坑儒的故事嗎?”我搖了搖頭。爺爺就說:“公元前2,秦始皇在咸陽宮大會群臣及眾儒生,宴會上,以王維為代表的一派儒生主張實行過去的“分封制”,以李斯為代表的則主張實行“郡縣制”;兩派針鋒相對,展開了激烈的辯論。最后李斯勝出!于是一場“焚書”運動開始了。大批文化古籍在烈火中化為灰燼,不僅讓先秦的主要典籍遭到破壞;連春秋戰國以來的思想領域及理論探索者們受到了致命的打擊。第二年,又發生了一場“坑儒”之劫。共活埋了400多人,其于一批被流放到邊疆。現在懂了嗎,李亞琦?”我點了點頭。

今天我學到了許多知識,真是快樂的一天!

四年級游兵馬俑(優秀18篇)篇十六

秦兵馬俑》是義務教育課程標準實驗教材人教版小學語文四年級上冊的一篇略讀課文,從兩方面詳盡介紹了秦兵馬俑:一是用詳實的數據說明了兵馬俑宏大的規模;二是從身材體格、衣著披掛、動作神態等方面,準確、細膩地表現了兵馬俑的類型眾多、神態各異、個性鮮明。文中既有說明、描述的文字,也有作者豐富的聯想與想象,使我們如臨其境,而且深深地體會到字里行間洋溢著的強烈的民族自豪感。本單元的訓練重點是想象文章描繪的情境,學習作者表達的方法。選編這篇課文的目的在于讓學生學習8個生字,積累運用諸如:舉世無雙、享譽世界、惟妙惟肖等詞語;了解秦兵馬俑,想象兵馬俑神態,感受其宏偉氣勢,激發民族自豪感;領悟學習作者的表達方法。

這篇課文圍繞秦兵馬俑規模宏大,類型眾多,個性鮮明展開描寫。和本單元其它課文、口語交際共同組成“熱愛祖國燦爛的歷史文化”專題,又是一個發展學生語言能力、思維能力,啟迪學生心智的好例子。本課課文較長,但理路清淅,在教學時,可以抓住“兵馬俑不僅規模宏大,而且類型眾多,個性鮮明”這個過渡段,幫助學生分析它在文中的作用,并由此前后推導,整體教學。這樣可以讓學生明確文章的寫作思路,理清課文結構,也可以從整體上去感受秦兵馬俑的氣勢磅礴,避免把文章講讀得支離破碎。

基于以上理念和年段目標,我把教學目標確定為:

1、通過本課學習,認識生字,理解詞語的意思,了解過渡段在文中的作用。

2、朗讀課文,回顧說明的方法,學習寫實加想象的寫作方法。

本課教學的重難點:通過閱讀課文,讓學生了解秦兵馬俑,感受其宏偉氣勢,學習想象的寫作方法。

四年級游兵馬俑(優秀18篇)篇十七

1、認識8個生字,積累“舉世無雙、享譽世界、規模宏大、南征北戰、所向披靡、神態自若、躍躍欲試、若有所思、惟妙惟肖”等詞語。

2、有感情地朗讀課文,了解秦兵馬俑的規模、類型和特點,激發學生的民族自豪感。

3、進一步培養學生搜集并應用相關資料的興趣和習慣。

四年級游兵馬俑(優秀18篇)篇十八

今年第28屆世界遺產大會,于6月28日至7月14日在蘇州舉行。這是我們年輕人應該義不容辭參加的活動,這對我們年輕人來說,能夠更加了解這世界遺產,同時也能學會怎樣保護這些世界遺產,為保護世界遺產作出更大的貢獻。在中國眾多的.世界遺產中,我覺得兵馬俑是最燦爛的一個,如果讓我參加這次活動,我會首先為客人簡單地介紹一下秦始皇的兵馬俑。

秦始皇的兵馬俑為三個坑,一號坑為東西向的長方形坑,長有230米,寬有62米,四周各有五個門道。坑東西兩端有長廊,南北兩側各有一邊廊。軍陣主體面向東,在南、北、西邊廊中各有一排武士面向外,擔任護翼和后位。哦,對了,你現在看到的哪一個俑,說不定就是古代時的一名工兵,或將軍,這真是奇跡。這就是第八大奇跡。二號兵馬俑坑遺址大廳,位于一號兵馬俑坑遺址主廳東端北側。三號兵馬俑坑中部,出土木質戰車一乘,車已朽,僅存殘跡。車后有陶俑4件。前排的一件為軍史俑,后排中間一件為御手俑,御手俑兩側的俑為車士。此組陶馬位于三號俑坑中部是車馬。

介紹完了秦始皇的兵馬俑,客人們會為這第八大奇跡而感到驕傲,也會為這個世界而感驕傲。同時我會呼吁大家為保護世界遺產而共同努力!因為這世界遺產是屬于全世界的,也是屬于全人類。大家肯定還記得泰山吧,有些人為了眼前的經濟利益,他們不惜代價,隨意建造高級住宅樓和高檔大酒樓,被世界文化遺產組織發出警告!讓我們年輕人共同參加這一次世界遺產大會,更加了解這些世界遺產,以便為保護這些世界遺產盡自己最大的一份力。

世界遺產作文。

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