心得體會是對自身經驗的提煉，可以為我們今后的發展規劃提供指導與借鑒。以下范文中的思考和觀點或許與我們的經歷不同，但它們都值得我們去借鑒和思考，為自己的成長提供一些新的視角。

最新學前教育法心得體會和感想的報告（優質16篇）篇一

今天在園里又為我們班寶貝們拍了些早餐、早操、午睡等活動的照片和錄像，回放時看了看，才發現俺的嘴巴也是一直沒閑著，不停地和這個寶貝說說，那個寶貝聊聊，難怪做我們幼兒園教師大都有聲帶小結的職業病，經常聲音沙啞(不過俺自個覺得沙啞了也蠻磁性的呦，嘻嘻!不過這可不是光為拍視頻，平日里我們都是這樣做的，上課時要說，下課了更要主動找每一個寶貝說，因為這樣才能建立起和寶貝們之間的親密度和信任度。

自踏上工作崗位以來這還是我第一次帶小班的寶貝們，年齡不同，寶貝們的心理、生理特性和大班的孩子也不同。在平時的教學活動中，我也得出了一些心得體會，談談一、二吧：

首先是良好常規的培養，良好的常規是在不斷鞏固中建立的，老師們的要求一致，孩子們就有了標準。整治紀律，營造良好的課堂環境，使得老師能順利正常的開展教學工作。教師還要注意自身的演示和行動，創設良好的學習氛圍。如小班幼兒收玩具，總是隨便亂放，玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣，每一種都有，老師具體提出要求并做示范，不是把玩具全部推倒，而是直接一塊一塊地拿。幼兒學會輕放的方法后，我再逐步要求幼兒快，并學習收得快的方法：兩只手同時收;將幾塊相同的積木疊在一起收;先收自己面前的，再幫別人收……。

小班的寶貝自控能力比較弱，如何培養出孩子們的自控自理紀律的良好習慣是關鍵。可以想象如果老師在上課，有幼兒你一言我一語的說個不停，還有幼兒不時的向教室外跑，老師怎么能進行得下去!所以要讓孩子們養成在上課時能安靜遵守紀律的常規是非常重要的，當然，這還需要長時間老師們認真的教導。

其次，溝通也是無極限。這一點我的感觸最深了，每一天和寶貝們在一起，都要抓住機會盡可能的和每一個孩子說話，因為作為教師首先應該是孩子的朋友，能融入他們的世界中，能很好的洞悉他們的想法。在平等的關系中，教師是孩子的伙伴，使他們在心理上到安全，放松，讓生活洋溢在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達自己_和能力的機會。所以，在平日和孩子們在一起的時間，我盡量與孩子們多溝通多交流，和他們說話，和他們嬉戲，了解他們的需求。

然后，要盡量多地開展豐富多彩的活動，吸引孩子的注意，潛移默化地影響孩子，教育孩子。孩子年齡越小，越容易受新奇好玩的東西的影響，所以，要準備好每一次的活動，從活動內容到活動目標再到活動準備，都要充分，讓孩子在活動中行為習慣、思想品德以及語言、思維等都能力都得到良好的發展。

此外，不要吝嗇我們的表揚和鼓勵呦。把“愛”融進一天活動當中，比如吃飯、睡覺、做操、區角活動、游戲活動等，捕捉寶貝們在園的一點點進步，用語言、動作、表情、獎勵小果子等不同方式表示對他們的鼓勵、肯定和表揚。：我相信，只要我們老師做個有心人，肯動腦筋，善于發現他們的優點，抓住他們的心理特點，就一定會讓他們越來越喜歡你，信任你，并喜歡上幼兒園的學習和說話的。

最新學前教育法心得體會和感想的報告（優質16篇）篇二

通過聽法制報告之后，首先應組織未成年人系統學習法律，多形式組織未成年人學習新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運用法律知識來規范自己的言行。下面是本站小編為大家收集整理的聽法制報告。

感想，歡迎大家閱讀。

在現實生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯了道路，讓自己后悔一生，尤其是我們青少年。因此，為了增強我們青少年的學法、普法意識，預防未成年人犯罪，我們學校舉行了“法制教育專題報告會”。為我們作報告的是我校法制教育副校長紀榮利老師。

本次報告會的主題是：預防未成年人犯罪。這對于我們來說是一場及時雨，它讓我們清醒地看到自身的不足。很多案例的發生讓我們為那些誤入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余，我們也認識到他們是法律無知者，在法律面前沒有“敬畏”之心，只因一時沖動而鑄成大錯。

紀老師首先給我們講述了一個案例：某高級技工學校的學生王某，利用網絡傳播犯罪方法，從而受到了法律的制裁。王某僅僅是一個在校學生，一個未成年人，卻犯了罪。是什么原因讓青少年犯罪的呢?紀老師給我們總結了一下，主要是因為不聽家長、老師的教誨，法律意識淡薄，辨別是非、好壞的能力較弱，以至于攜帶管制刀具、打架斗毆、偷盜、吸毒、販毒等，走上了違法犯罪的道路。

一個個鮮活的案例，讓我們知道了那些與我們年齡相仿的青少年是如何走上犯罪道路的。我想，根本原因是他們的法律意識淡薄，總認為自己做的是小事，等釀成大錯時后悔已經晚了。在這些案例中，有很多人是因為一時沖動才犯了罪。

犯了罪，一關就是幾年甚至十幾年，更有甚者把自己的一生都毀了。人最寶貴的是生命，生命對于每一個人來說只有一次。在人生的旅途中，青春是最美麗的篇章。如果這最美好的時間在那失去自由的地方度過，會對自己的人生造成什么樣的影響呢?青少年犯罪，不僅毀了自己，而且會“連累”到自己的家人。家人把希望寄托在我們身上，我們這樣做，豈不是辜負了他們?就算是為了家人，我們也不能做出這種“荒唐事”來。所以，我們要預防違法犯罪。

預防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識，增強法制觀念，維護法律的尊嚴，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的辨別能力，增強控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強判斷力，謹慎交友，從而更好地發展自我。

這次法制教育報告會是一次發人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課。我們應牢記其中的道理，努力學習，好好做人，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。

人生會面臨許多選擇,當你正處于十字路口不知道該何去何從時,你將做出如何決擇?在現實生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生,當然尤其是我們青少年.

由于這方面的原因,學校為我們組織了一節法制教育課.這對于我們來說真可畏謂意義重大.

我認真地聽完了這次報告會的內容,給我的感觸很深.做這個報告會的是三位正在服刑的人員,不僅如此,他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年.他們為我們講述了自己是如何走上這條不歸路的,又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀.

他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們,告訴我們要從小樹立省法律意識，遵紀守法,要學法、懂法、守法,做一個社會上的好公民。同時還告訴我們要慎重交友并無論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情.這是一個處于失去自由的天空的人發自內心的悔恨和領悟.他們想把這些道理傳達給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發,甚至震撼著我們的心靈可以產生心靈的震撼.。

聽完這節課,我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用.它給了我許多真理和啟發,告訴我要想成才必先學會做人,我會一直受用!

聽了今天的報告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的;什么是自己應有的權利，什么是自己應盡的義務。沒能真正理解遵紀守法的重要意義，不能在社會行為中自覺地運用法律知識來規范自己的言行。要培養未成年人的自覺法律意識，首先應組織未成年人系統學習法律，多形式組織未成年人學習新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運用法律知識來規范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現象作斗爭。

上一周，我們學校利用下午第一節課時間，給我們講了一堂法制報告會。通過這次開會，我的感觸很多。

可以說，我們每一個人在生活中都會與同學、朋友，以及社會上的人發生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們應該能夠和平能夠處理，不需要動用武器，這樣會毀了大家。在我的生活中出現過這樣的事：一天，一個小組在班里值日，最后只剩下兩個人還沒有值完。一個男生只是在外面剛剛涮完墩布回來，不小心把水濺到了另一個男生的身上。那個男生隨口就說了一句：“喂，你沒長眼睛啊，往哪甩呢!”拿著墩布的男生還比較有誠意地說：“對不起，真是不好意思，我一定注意。”可另一個男生卻得理不讓人，“你一聲對不起就完了，這衣服怎么辦。”那個男生見情勢不對，有點怒火了，這下，兩個人便吵了起來，還動用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發出這么大的事，太不值了。

接下來，又通過學生們演的一個“搶錢事件”又揭示了如今社會的黑暗。三個男生管一個男生要錢，不給錢就得挨揍，這簡直是天理何在呀!

我認為，一個人如果沒錢，他不是最窮的;但如果他連一點寬容都沒有的話，那就是真的窮了。

說到尊重，也與寬容緊緊相連。如果你想得到別人的尊重，就應該做到自己該做的事，就應該學會去寬容別人，善待自己。這樣才有資格接受別人的尊重，才有資格提“人。”

如果你可以做到寬容一小步，那么社會就會少一份傷害，警察叔叔就會多一些功夫去做別的事。

從今天起，就讓我們來靠近寬容，創建和諧社會吧!

最新學前教育法心得體會和感想的報告（優質16篇）篇三

在我們平時的教育活動中，何為一個好老師?我們一致認為唱歌、舞蹈、美工、教育教學技能較強的老師，才是好老師，為此我們幼兒園多次舉辦專業技能、教學技能大賽來衡量教師能力的強弱。可是，在幼兒園的一日保教活動中，教師的專業技能真的是最重要的嗎?聽了xx教授的講座，讓我有了新的認識。高質量的保教活動，教師的專業技能不是最重要的，而是保教人員對幼兒的態度。如果一位老師一直用粗暴的語言和方式和幼兒交流，使幼兒害怕和老師說話，看見老師就像貓見了老鼠一樣，這能說是高質量的教育?因此，在幼兒園的一日保教活動中，要想孩子更好的發展，我們老師要改變對幼兒的態度。這就要求老師要愛自己的事業，既然選擇了這份職業，我們就要用心去做，用愛和孩子交流，用和藹的態度對孩子，用欣賞的眼光看孩子，用一份母愛容納孩子，這樣，孩子才會快樂，身心才會更好的發展。

2.以游戲為基本教育活動。

游戲是幼兒的天性。《綱要》中指出“幼兒園教育應以游戲為基本活動，讓幼兒通過游戲來學知識，在游戲中健康成長。”那么在幼兒園一日活動中如何開展以游戲為主的活動，使幼兒在玩中學呢?聽了這幾節講座，我意識到，以游戲為主的基本活動是在幼兒主導下的經驗活動，而不是老師高控下的幼兒活動。在幼兒的一日保教活動中，如：生活活動、集體教學、區域活動、常規活動等都以游戲融入，以游戲為主設計活動，讓幼兒在游戲中學知識，體驗游戲帶來的樂趣。

3.凸顯園本教研，提升教研質量。

園本教研如何引領和支持教師在貫徹實施《綱要》《指南》的過程中，改變教學關系、師幼關系，真正形成“合作探究式”的師幼互動，成為幼兒學習的支持者、合作者和引導者?在聽了xx老師的講座后，作為幼兒園的教學管理者，我有了新的方向。在以往的園本教研活動中，我們忽視了教師在制定研究方案中的參與權，沒有真正把教師作為研究的主載，致使教師在研究中處于被動、跟隨的地位。認識上的覺醒，使我重新對研究過程進行反思和質疑，對研究中的人際關系進行了重新把握，對自身的角色進行了重新定位。在今后的園本教研活動中，我們要進行有目的的調查，了解教師的感受和希望研究的問題。經常開展與教師訪談活動，征求意見，從教師的日常言談中捕捉教師的需要，解決教師的困惑。以教師在幼兒保教活動存在的問題為研究課題，將研究成果直接應用于教學實踐。

《指南》中強調“要充分認識游戲對幼兒成長的教育價值，以游戲為基本活動開展保教工作。”因此，在幼兒園的課程改革中，我們要以《指南》為指引，開展豐富的游戲活動，把游戲的權利還給幼兒。

1.因地制宜，規劃游戲區域。

走進xxxx，不管是縣城幼兒園、還是鄉鎮農村幼兒園，我們看到的是孩子在游戲活動中的快樂，幼兒園在室內和室外都規劃設置了不同的區域活動。室內的五大基本區：家庭區、美工區、建構區、玩具區、閱讀區；室外的沙水區、泥工區、表演區、繩索挑戰區等，激發了幼兒學習和探究的興趣，讓我們真正看到了何為游戲化教學。看到這些，我也想到了我們的幼兒園，班額大、教師少、空間小都不是問題，歸根結底在于我們老師是否想去做、想去鉆研、想為了孩子的發展做點工作。我們既然選擇了這份職業，我們就要以孩子的健康發展為方向，開展班級的區域活動。在我們幼兒園空間不大的情況下，我們要合理的利用每一個角落、走廊來規劃區域活動。小班室內可以每班設計兩個區域，活動時進行串班活動，這樣就可以滿足幼兒的區域活動，中大班可以在室內設置美工、閱讀、益智等基本區角，利用墻面設計墻面區角，分流一部分幼兒，構建區可以讓孩子在走廊活動，這樣我們不僅利用了所有的空間，也讓每一個孩子都能快樂的游戲。室外每個幼兒園可以根據自身的實際情況，設計沙水、泥工、挑戰等區域，也可以利用農村的優質資源輪胎、水管、木樁、繩索等來創設幼兒的室外區域，真正使孩子在玩中學，學中玩。

2.科學合理，投放游戲材料。

皮亞杰提出“兒童的智慧源于材料。”材料是促進幼兒發展的載體，是區域活動的重要保證。由于3-6歲各年齡段的孩子的發展水平不同，我們所要投放的材料也就不同。因此，在投放材料時，我們首先要依據幼兒的年齡特點投放不同類的游戲材料。如:小班投放的材料必須是幼兒熟悉的、易操作的、有半成品出現的，用來激發他們的游戲意圖。中大班要投放大量的高結構和非結構材料，用來啟發幼兒的想象、發現和探索的能力。接著我們要根據幼兒的興趣投放材料，在幼兒的區域活動中，我們要仔細觀察幼兒，看看幼兒喜歡玩什么，不喜歡玩什么，一段時間過后，要更換或者補充游戲材料。再者我們老師可以利用身邊的有利資源，如泥巴、果核、豆子、玉米芯、樹枝、廢舊輪胎、下水管道等為幼兒提供豐富的游戲材料，發展幼兒的小肌肉和大肌肉動作。

3.釋放教師，支持自主游戲。

在游戲中，我們老師是支持者、引導者、參與者，要把游戲的權利還給孩子。孩子不在老師的高控下游戲，讓我們的孩子自主選擇材料，自主游戲。那么這就要求我們老師在存放材料時，力求做到讓各個游戲區里的材料使孩子看得見、拿得到、放得回。把同一類的材料放在一起，位置固定，用繪畫、照片、實物等形式為收納盒做好標簽，便于孩子自主使用、整理存放。在區域活動中，老師不能限制進區人數，允許幼兒自主串區，幼兒根據自己的喜好選擇區域，自主活動。老師要轉變角色，始終堅持“幼兒在前、教師在后，觀察在前、行動在后，問題在前、引領在后”的原則，創設支持性的游戲氛圍，相信幼兒，撤出幼兒的游戲過程，把自主的游戲徹底還給幼兒，使幼兒在自主探索中游戲、學習。

最新學前教育法心得體會和感想的報告（優質16篇）篇四

學前教育是每個孩子人生中至關重要的一段經歷，也是家長們十分關注和重視的教育領域。個人在學前教育實踐中經歷了很多，從中也獲得了很多靈感和感悟。在此，我想分享一下我在學前教育實踐中的體會和心得，希望能夠對其他家長和從事該領域工作的人員有所幫助。

第一段：學前教育的重要性。

學前教育是最初的教育階段，對孩子的發展至關重要。學前教育不僅是孩子學習認知知識的時期，同時也是孩子形成良好習慣和對社會的認識的時期。如果在學前階段忽視教育，孩子將會錯過很多重要學習機會，這也會給其后的學習帶來不利的影響。因此，學前教育的重要性不容忽視。

第二段：教師的角色。

在學前教育階段，教師扮演著極其重要的角色。教師通過創造一個積極的學習環境，營造啟發式的教育方法，可以使孩子獲得更好的學習效果。教師不僅僅是知識技能的傳授者，更是孩子人生中的指導者和朋友。教師需要細心耐心地對待每一個孩子，奪取孩子們的信任，并在此基礎上幫助他們成長。教師的角色不僅在于教授孩子知識，更在于引導孩子成為一位優秀的人。

第三段：家庭與學校合作。

學前教育并不是只有在幼兒園里進行，家庭同樣是非常重要的一部分。家庭和學校需要相互合作，以促進孩子的發展。在孩子的成長中，家長需要關注并提供足夠的支持和關愛。同時，家長也應該建立良好的溝通和聯系方式，與教師合作，共同關注孩子的成長。一起協力，才能讓這個學習成長的旅程更加暢通無阻。

第四段：學前教育時光的珍貴性。

孩子的成長過程是短暫而珍貴的，學前教育更是孩子成長中的珍貴時光。在這個階段，孩子們朝氣蓬勃、天真可愛，充滿好奇。因此，我們應該抓住這個時光，從小培養他們對學習的熱情和動力。孩子們的客觀認知和主觀意識能夠在學前教育階段發展到一個新的高度，因此，生命中最美好的歲月應該充滿學習和成長的活力。

第五段：結語。

作為一個有孩子的家長或者是幼兒園教師，我們都應該珍惜和利用好這段時光。學前教育是一個很長的旅程，需要我們共同努力，家庭和幼兒園也需要密切合作。有了家長和教師的共同配合，孩子的成長就容易而充滿快樂。鼓勵孩子去探索，學習和成長，讓這個珍貴的時光更加有意義。

最新學前教育法心得體會和感想的報告（優質16篇）篇五

學前教育實習是我們在大學學習階段必不可少的環節之一，通過實習，我們能夠真實地了解學前教育的教育理念、教育目標以及實際教學過程等。在實習期間，我受到了導師和同事們的幫助和指導，也吸取了許多寶貴的經驗和教訓，讓我深刻認識到了學前教育的重要性和力量。

第二段：實習開端。

在我的實習期間，我被分配到一家幼兒園，成為了一名小班教師的助手。在這里，我第一次感受到了教學的艱辛和充滿挑戰的樂趣。我們所負責的小班有20多名學生，年齡在3-4歲之間。我對孩子們的教育充滿了熱情，盡自己最大的努力去滿足他們的需求和培養他們的興趣和愛好。

第三段：實習經歷中的收獲。

在實習期內，我逐漸發現了許多學生在特定領域的天賦和能力，比如繪畫、音樂或運動等。我通過觀察和交流，與學生建立了良好的互動關系，奠定了日后的基礎。同時，在實習過程中，我還學習到了與家長有效溝通的技巧和如何更好地規劃教學計劃，以及如何更好地應對學生的各種情感和行為問題等。

第四段：實習經歷中的挑戰。

在學前教育實習期間，我也遇到了一些挑戰和困難。例如，如何更好地教導有自閉癥、多動癥以及其他特殊需求兒童等。我通過研究相關專業書籍和與導師以及經驗豐富的同事交流，逐漸克服了這些困難，不斷提高了自己的專業能力。

第五段：回顧與展望。

我的學前教育實習結束了，我對該行業有了全新的認識和感悟，也提高了自己的團隊合作和領導能力。多年后，我仍會回想起這段珍貴的經歷，并從其中汲取勇氣和靈感。回顧過去，我意識到我已經走出了一條開辟新道的道路。展望未來，我要不斷學習進取，迎接更加廣闊的舞臺和更多的挑戰。我相信，學前教育會為我們的社會帶來更多的變革和創新，讓每一個孩子都能夠擁有充實、快樂的童年和更加美好的未來。

最新學前教育法心得體會和感想的報告（優質16篇）篇六

工作一年，無論是為了個人的職業發展還是為公司的發展做出努力，每個員工都需要進行一次年終工作報告。年終工作報告是對自己一年工作的總結與評估，不僅是一種表達工作能力和成果的機會，同時也是對自身職業發展的審視與反思。在這個過程中，我深刻地體會到了許多寶貴的經驗和教訓。

首先，在進行年終工作報告之前，我認為必須要進行充分的準備，包括整理工作資料、準備相應的統計數據和材料等。這樣的準備工作可以讓我更好地回顧一年工作的過程，在工作中的亮點、成績和不足之處都可以更加清晰地展現出來。此外，準備過程中還可以梳理自己的個人職業發展規劃，明確未來的目標和努力方向。只有在充分準備的基礎上，我才能在報告中更加自信地闡述自己的表現和價值。

其次，在撰寫年終工作報告的過程中，我學會了如何突出自己的工作亮點和成果。在一年中，我會遇到各種各樣的工作挑戰和困難，但其中必然也有一些亮點和突破表現。這些亮點和突破是我在工作中的小成就，也是我一直在追求的成果。在年終工作報告中，我會選擇性地突出這些亮點和成果，通過詳細的描述和具體的數據來證明自己的能力和貢獻。這樣一來，不僅可以讓上級更加明確地了解自己的工作情況，也能夠為自己爭取更好的職業發展機會。

進一步地，年終工作報告也給我提供了一個反思自身不足并尋求改進的機會。在一年的工作中，難免會出現一些困難和挫折，有時候會因為自身的不足而導致工作效果不理想。在報告中，我會坦誠地承認自己的不足和錯誤，并提出解決問題的措施和計劃。通過這樣的反思和改進，我可以更好地提升自己的工作能力和素質，減少類似的錯誤和失誤，提高自己的職業發展水平。

在整個年終工作報告的過程中，我還體會到了一個重要的內容就是積極的溝通和反饋。報告不僅僅是一個統計和總結的過程，更是一個與上級和同事溝通交流的機會。在這個過程中，我會與上級和同事討論工作成果和問題，聽取他們的意見和建議，爭取更好的進步和改善。同時，在報告的結束后，我也會主動尋求反饋，了解自己的不足和提出的改進方案是否被接受和認可。通過這樣的溝通與反饋，我可以獲得更多的建議和指導，提高自己的工作能力和業績。

總結起來，年終工作報告是一次重要的總結和評估機會，通過它我深刻體會到了自己的工作成果和不足之處。在準備報告、撰寫報告和溝通交流的過程中，我學會了如何更好地展現自己的工作能力和成果，找到自身不足并提出改進方案，更加明確自己的職業發展方向和目標。在未來的工作中，我將時刻保持警惕，不斷超越自己，展現出更大的工作潛力和能力。

最新學前教育法心得體會和感想的報告（優質16篇）篇七

隨著一年的到來，公司無論大小都要進行年終工作報告，這是一個回顧過去、總結經驗、展望未來的重要環節。作為員工，參與年終工作報告不僅是對自己工作的一種檢視，更是對公司整體發展的了解。回顧過去一年的工作，我對于年終工作報告的重要性有了更深刻的認識和體會。在這篇文章中，我將分享我個人的心得體會和感想。

首先，在參與年終工作報告的過程中，我意識到對于自己個人而言，年終工作報告是一個反思的機會。它讓我重新審視自己的工作表現，發現其中的優點與不足。通過對過去一年的工作進行總結和分析，我可以更清楚地看到自己專業技能的提升以及有待改進的地方。例如，在報告中我意識到自己在溝通與協調方面還有待加強，需要更加注重團隊合作的能力。這讓我更加明確自己的職業發展方向，有針對性地進行進修和個人提升。

其次，年終工作報告也是一次了解公司戰略和目標的機會。在報告中，公司領導層會詳細介紹公司的業績和戰略規劃，同時發布下一年度的目標和計劃。這讓我明白了自己的工作與公司整體發展之間的關系，更加清晰地認識到自己的工作目標和任務。通過對公司戰略和目標的了解，我可以更好地為公司的發展貢獻力量，同時也為自己的個人發展制定更明確的規劃。年終工作報告的這種全局性的思考方式讓我深感受益匪淺。

另外，年終工作報告是一種職業發展的契機。通過參與報告，我能與領導和其他部門的同事進行深入交流和討論，開闊了我的視野。在這個過程中，我更加了解公司各個部門的工作內容和特點，與其他員工分享經驗和心得，互相學習，共同進步。同時，年終工作報告也為我建立了更廣泛的職業網絡，增進了與其他同事的合作和溝通。這種跨部門、跨領域的經驗交流讓我不斷學習和成長，為自己的職業發展打下了堅實的基礎。

值得一提的是，年終工作報告還是一次展示自己成果和價值的機會。通過報告，我可以向領導和同事展示自己過去一年的工作成果和貢獻。這不僅可以讓其他人對自己的工作進行評估，也是自我價值實現的體現。同時，通過報告我還可以接受領導和同事的評價和建議，從而進一步改進自己的工作方式和方法。年終工作報告的這種自我展示和自我評估，讓我更加自信和積極地面對工作和生活。

總結起來，年終工作報告對于每個員工而言都是非常重要的。通過參與報告，我不僅反思了過去一年的工作表現，也加深了對公司戰略和目標的理解。同時，報告也為我提供了與其他同事深入交流、學習和合作的機會，促進了個人的成長和職業發展。除此之外，年終工作報告還是一次展示自己成果和價值的機會，讓我更加自信地面對工作和生活。因此，我將以更積極的態度參與年終工作報告，并將其看作是自我成長的機會，為自己的職業發展打下更堅實的基礎。

最新學前教育法心得體會和感想的報告（優質16篇）篇八

我認為，敬業首先應該是愛業、樂業。“工作著是美麗的”那句名言是那么根深蒂固、那么清晰地印在腦子里。確實，當我每天早晨充滿朝氣地走進教室，覺得自己是美麗而神圣的；當我備好課準備得非常充分，我是那么希望走近孩子的神奇世界，為我的孩子講述故事，我們提出問題、探討問題、其樂融融，我覺得自己是幸福的。

二、培養孩子誠實、善良的性格。

老師要經常和孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他逐漸了解什么事是好事應該做什么事不好不要做。孩子有時會撒謊，但是沒有目的和惡意，只是有逆反心理或想頂著大人說話做事。這時應該批評他同時指出他哪里有錯誤，以后要注意，孩子要是承認錯誤要及時表揚他或者給點小獎勵。

三、

要誠心。

家園聯系是幼兒園的一項重要任務，教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效。與家長溝通，講究“誠心”。只有誠心誠意，才能打動家長的心，使她們愉快地與你合作，使幼兒園和家庭合力育人。與家長相處融洽，用商量的語氣與家長交談，商量。如：打電話、家訪、發短信、發貼子是與家長聯系的常用方式，使家長了解到孩子在園的表現。上述這些只是我的一點心得和想法，讓每個孩子都充滿希望。我相信，只要我們做幼師的能夠注意方法，與家長經常溝通，對孩子的個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，并做好了詳細的記錄，使家長對孩子成長過程有了一個全面了解，就能讓孩子健康的成長。不僅是一個身體健康，也是一個愉快、大膽、主動、自信、容入團體、不怕困難的寶寶。

最新學前教育法心得體會和感想的報告（優質16篇）篇九

工作的一年轉瞬即逝，當我們回首過往，追憶所經歷的一切，不禁讓人對于年終工作報告心生感慨。年終工作報告是每一位職場人士的必修課，而心得體會與感想則是我們對這一年工作的總結與思考。本文將從目標設定、工作管理、團隊協作、自我成長和未來規劃等五個方面展開，分享我在年終工作報告中的心得和感悟。

首先，目標設定。在年終工作報告中，我們首先需要回顧過去一年為了實現的目標。在回顧目標的同時，我們需要深思自身實際情況，確定目標的合理性和可行性。我曾經設定過超過自身能力范圍的目標，可能會因為時間緊迫或者其他突發情況而無法完成，在明確目標時應該理性分析并盡量避免這樣的情況。此外，目標的制定應該具備一定的可度量性，即我們需要能夠通過具體的指標來對其進行評估和監控，以及及時做出調整。

其次，工作管理。在年終工作報告中，我們需要詳細描述自己的工作內容和工作過程。與上司或領導分享你是如何管理時間、如何分配任務、如何解決問題等。例如，在處理復雜項目時，協調團隊成員之間的工作，制定切實可行的計劃，并及時跟進進展情況，及時調整策略，確保項目按時完成。在年終工作報告中，我們需要詳細記錄自己在工作管理方面的優勢和不足，以及對未來工作的規劃和改進。

第三，團隊協作。無論是任何崗位規模的組織都強調團隊精神與協作能力。在年終工作報告中，描寫你與團隊成員的合作和互動，包括如何幫助他人解決問題，分享經驗和知識，以及你通過團隊協作實現的目標。同時，也應表達對于團隊中其他成員的肯定和感謝之情。團隊協作是現代職場的一大核心素質，通過年終工作報告，我們可以展示自己在團隊協作方面的能力，也能感受到團隊帶來的力量。

第四，自我成長。一個能在職場中迅速成長的人，往往是對自身進行不斷反思和調整的人。在年終工作報告中，我們應該對自己的成長過程進行客觀反思并做出總結。從克服困難到學習新知識，從提升技能到改進行為，年終工作報告是一個梳理自身成長路徑的良好機會。除此之外，我們在報告中需要對自己的職業規劃和發展方向進行探討，并制定相應的計劃和目標。只有不斷提升自己，才能在職場中立足和發展。

最后，未來規劃。在進行年終工作報告時，我們需要展望未來，對下一年的工作目標進行規劃。通過總結自己在過去一年的經驗和教訓，我們可以更明確地了解未來的方向并制定相應的計劃。對于未來的規劃不能只停留在表面，還應有明確的行動計劃和實施步驟，同時將自己的規劃與公司的發展方向相結合，展示出自身的價值和對公司的貢獻。

這一年的工作或許充滿了困難和挑戰，但亦孕育了成長和收獲。年終工作報告是一個回顧與總結的過程，通過它，我們可以更加清晰地認識自己的優勢和不足，找到進一步提升的方向和策略。同時，也讓我們明確未來的目標，為職業生涯做好規劃。我相信，只有在不斷總結和進步的基礎上，我們才能在職場中展現出自己的價值和實現自己的職業目標。

最新學前教育法心得體會和感想的報告（優質16篇）篇十

精選范文:幼教心得體會(共2篇)教師是辛勤的園丁，教師是蠟燭，教師是孩子的引航，教師是社會改造的領導者??在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。然而幼兒教師是最重要的而最容易被忽視的-------孩子的啟蒙老師。經過三年的實踐，我認識到今天教師的職責是教會孩子學習，教會孩子做人，教會孩子生存。這就要求幼兒教師應該是一個人，一個大寫的人，一個愛崗、敬業、愛孩子的人，我想，每位教師，以自己不同的經歷，都存在一份或多或少、一樣的、不一樣的感觸，帶著這份感觸，我們一起來品味怎樣做一名合格的幼兒教師。通過不斷地思考和學習，端正教育思想，轉變教育觀念，以孩子為中心，以每個孩子為本，從實際出發，因材施教。每一個孩子都需要關注和欣賞，每一個孩子都需要愛，每一個孩子都需要寬容。教師的愛是良好師生關系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛，師生就可以無障礙地溝通；有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展。

教學。

互動，提高教育的實效性。作為一名教師，該怎樣在自己工作的道路上跨出一大步呢？我，一名青年教師，任重而道遠。因為未來教育的挑戰，不僅是對孩子，更重要的是對教師。“今天怎樣做合格的教師？”作為一名老師，要時刻意識到，我們擔負著“百年樹人”的歷史責任。因此，教師必須具有廣博的專業知識和較強的學習能力。教師必須首先是終身學習的實踐者和示范者。應做到“主動學習，廣泛學習，終身學習，增強底蘊”。除了熱愛本職工作，熱愛孩子之外，還應該是一名時尚者，必須走在時代的前沿，了解吸收多元信息，勇于更新各種觀念，樂于學習，努力使自己符合時代的精神，這樣才能對我們的教育對象——那些尚未為社會生活做好準備的一代人施加某種影響。不僅如此，最主要的是我們必須學會認真思考，有所揚棄，有所創新，還要有所超越??總之，教育是無時不刻地存在于我們的生活之中，我們在教育孩子的同時，也應該接受教育，只有這樣，才能讓自己不斷的進步，成為一名合格的教師。在學習中，轉變教育觀念，提升教育理念，從而認識了環境在孩子發展中的作用，理解了怎樣才是真正尊重孩子，懂得了教師應成為孩子學習、探索的支持者，引導者，推動者，合作者。在許多“業外人”眼里，幼兒園老師是最快樂、最幸福的，因為天天可以與活潑可愛的孩子一起開心的游戲，愉快的探索，快樂的交談。我也常常在想，幼兒園老師到底是什么？在和孩子共同成長的幾年里，我慢慢體會到，幼兒老師是一種責任，更是一種幸福。我門的工作雖然辛苦、瑣碎、細小，但是當我們看到孩子一點一滴的變化、一天天的成長，我們的心里是高興的、欣慰的。因為有一群充滿生命靈性、天真可愛的孩子們；教育過程是美的：因為在與孩子們互動式的發展中聆聽生命之音，萌生靈感；教育結果是美的：因為通過教育，稚嫩的孩子們走上美好的未來之旅。

“十年樹木，百年樹人”，選擇了幼兒教師，就選擇了做教師的責任；選擇了“以身作則”“為人師表”，也就選擇了以高尚的行為示范于幼兒，以優雅的志趣感染幼兒，而要做到這些，就需要幼兒教師有高度的責任心、愛心和耐心，要懷著一顆愛心對孩子負責，對家長負責，對社會的未來負責。樂觀是一種積極向上的人生態度，是一種健康的心態，是人生快樂的源泉，它像溫暖的陽光，充滿了神圣的力量。一個熱愛生活、樂觀積極的幼兒教師，一定是一個始終微笑、特別受孩子們喜愛的老師。

同時，幼兒教師積極的工作態度，不僅能帶動孩子們的情緒，有利于他們陽光性格的形成，也會促進教育效果不斷提高從而使幼兒教育就得更加有意義。

道，一起說說他們心中的“偶像”；游戲的時候，不再是個旁觀者，而是和孩子一起無憂無慮地游戲，有時輸了又何妨？討論問題的時候，多聽聽孩子的意見，接受孩子合理的建議，而不是用老師的稱謂來壓制他們。其實孩子的內心世界非常的豐富，有時候他們知道的東西，我們也許沒聽過，他們說出的話我們也許會震驚，不相信是從一個孩子嘴中說出來的。交流不但可以發展幼兒的語言表達能力，還可以很好的增加幼兒和老師之間的和諧，如果我們經常和孩子溝[幼教心得體會(共2篇)]通，聊天，孩子會把我們當作是朋友，而不是老師。久而久之，會和我們走得很近，遇到什么事也愿意和老師一起說。這樣，我們就成為了孩子不可缺少的伙伴。

所以，要當好一名幼兒教師，做一名孩子喜愛的老師，就要有愛心、耐心、責任心；喜歡和孩子在一起，更要愛自己的工作，只有這樣，工作起來才有動力，才會甘愿無私的付出，才能把工作做好。因為孩子們的健康快樂成長是我最欣慰的收獲，也是最大的幸福和快樂。

我相信我一定能成為一名孩子們喜愛的老師。

教師是辛勤的園丁，教師是蠟燭，教師是孩子的引航，教師是社會改造的領導者??在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。然而幼兒教師是最重要的而最容易被忽視的-------孩子的啟蒙老師。

經過三年的實踐，我認識到今天教師的職責是教會孩子學習，教會孩子做人，教會孩子生存。這就要求幼兒教師應該是一個人，一個大寫的人，一個愛崗、敬業、愛孩子的人，我想，每位教師，以自己不同的經歷，都存在一份或多或少、一樣的、不一樣的感觸，帶著這份感觸，我們一起來品味怎樣做一名合格的幼兒教師。通過不斷地思考和學習，端正教育思想，轉變教育觀念，以孩子為中心，以每個孩子為本，從實際出發，因材施教。每一個孩子都需要關注和欣賞，每一個孩子都需要愛，每一個孩子都需要寬容。教師的愛是良好師生關系的潤滑劑，教師的愛是教育工作的靈魂。有了愛，師生就[幼教心得體會(共2篇)]可以無障礙地溝通；有了愛，在師生和諧的氛圍中，就可以開展教學互動，提高教育的實效性。

作為一名教師，該怎樣在自己工作的道路上跨出一大步呢？我，一名青年教師，任重而道遠。因為未來教育的挑戰，不僅是對孩子，更重要的是對教師。“今天怎樣做合格的教師？”

作為一名老師，要時刻意識到，我們擔負著“百年樹人”的歷史責任。因此，教師必須具有廣博的專業知識和較強的學習能力。教師必須首先是終身學習的實踐者和示范者。應做到“主動學習，廣泛學習，終身學習，增強底蘊”。除了熱愛本職工作，熱愛孩子之外，還應該是一名時尚者，必須走在時代的前沿，了解吸收多元信息，勇于更新各種觀念，樂于學習，努力使自己符合時代的精神，這樣才能對我們的教育對象——那些尚未為社會生活做好準備的一代人施加某種影響。不僅如此，最主要的是我們必須學會認真思考，有所揚棄，有所創新，還要有所超越??總之，教育是無時不刻地存在于我們的生活之中，我們在教育孩子的同時，也應該接受教育，只有這樣，才能讓自己不斷的進步，成為一名合格的教師。在學習中，轉變教育觀念，提升教育理念，從而認識了環境在孩子發展中的作用，理解了怎樣才是真正尊重孩子，懂得了教師應成為孩子學習、探索的支持者，引導者，推動者，合作者。

在許多“業外人”眼里，幼兒園老師是最快樂、最幸福的，因為天天可以與活潑可愛的孩子一起開心的游戲，愉快的探索，快樂的交談。我也常常在想，幼兒園老師到底是什么？在和孩子共同成長的幾年里，我慢慢體會到，幼兒老師是一種責任，更是一種幸福。我門的工作雖然辛苦、瑣碎、細小，但是當我們看到孩子一點一滴的變化、一天天的成長，我們的心里是高興的、欣慰的。因為有一群充滿生命靈性、天真可愛的孩子們；教育過程是美的：因為在與孩子們互動式的發展中聆聽生命之音，萌生靈感；教育結果是美的：因為通過教育，稚嫩的孩子們走上美好的未來之旅。

最新學前教育法心得體會和感想的報告（優質16篇）篇十一

學前教育對于孩子的成長具有至關重要的作用，能夠幫助孩子獲得全面的發展。然而，學前教育并不僅僅是對孩子進行教育，同樣重要的還有家長和老師的配合與溝通。在參加學前教育個人報告的過程中，我對于學前教育的知識有了更加深入的了解和體會。

第二段：學習到的知識。

在學前教育個人報告中，我們學習到了很多關于學前教育的知識，如教育理念、教育目標、教育方法等等。其中，我最感興趣的是教育游戲的應用。游戲不僅僅是孩子們喜歡的活動，更是一種教育方法。通過游戲，孩子們能夠獲得更加深入的學習體驗，同時也能夠在玩耍中培養他們的社交能力和思維能力。

第三段：家長與老師的配合。

孩子的成長和教育離不開家長和老師的配合和溝通。在學前教育個人報告中，我們也學習到了很多關于家長與老師配合的方法。在家庭中，父母需要與教育機構保持密切溝通，了解孩子的學習和生活情況，以便能夠更好地指導孩子的成長。在教育機構中，老師需要與家長建立良好的互信關系，及時向家長反饋孩子的學習和生活情況，以便家長能夠更加了解孩子的情況并及時進行指導。

第四段：教育方法的創新。

隨著社會的發展和變化，學前教育也面臨著許多新的機遇和挑戰。在學前教育個人報告中，我們也學到了很多關于教育方法的創新。現代科技的發展，為學前教育提供了全新的教育方式和手段。如今，教育機構可以通過現代技術手段，如平板電腦、互動教具等，來提高孩子們的學習效果，提供更加豐富多樣化的教育體驗。

第五段：總結。

通過學前教育個人報告的學習，我深刻地認識到了學前教育對于孩子成長的重要性以及家長和老師在其中的作用。同時，我也認識到了教育方法的創新能夠為學前教育帶來更加豐富的教育體驗。通過不斷地學習和發展，我們相信學前教育會不斷地向前發展，為更多的孩子帶來更加優質的教育體驗。

最新學前教育法心得體會和感想的報告（優質16篇）篇十二

近日我參加了一場關于現代企業管理的報告會，這是一次非常有意義且富有啟發的經歷。通過聽講座和交流討論，我對現代企業管理的理念和方法有了更深入的了解，并且自己也從中受益匪淺。以下是我對這次報告會的感想和體會。

第二段：理念的重要性。

在報告中，講師強調了理念對企業成功的重要性。他指出，在競爭激烈的商業環境中，企業必須有明確的愿景和核心價值觀，以此來引導企業的發展方向和決策過程。這讓我深思：作為員工，我們也要有自己的理念，明確自己想要達到的目標，并且在日常工作和生活中不斷追求。只有堅持自己的理念，持之以恒地推動自己不斷成長和進步，才能取得更好的職業和生活成就。

第三段：團隊合作的重要性。

另一個讓我印象深刻的觀點是，團隊合作對企業的成功至關重要。在現代企業中，很少有一個人能夠獨立完成所有的任務，必須依靠團隊合作來實現更大的目標。在團隊合作中，每個人都應該明確自己的角色和責任，并且相互合作，互相支持。這讓我意識到，在工作中，我們不能只關注自己的利益，而應該將集體的利益放在首位。只有團結合作，才能真正實現個人和組織的共同發展。

第四段：創新的必要性。

現代企業管理的另一個重要方面是創新。在報告中，講師強調了創新對企業的競爭力和可持續發展的重要性。他提到，只有不斷創新，才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。這讓我重新認識到創新的重要性。作為一名員工，我們應該積極地思考、改進和提出新的想法和方法，從而為企業帶來更多的價值。同時，組織也應該給予員工充分的創新空間和激勵，鼓勵他們敢于嘗試和創新，為企業帶來更多的突破和機會。

第五段：持續學習的重要性。

通過這次報告會，我深刻認識到現代企業管理是一個不斷發展和變化的領域。要在這個領域中保持競爭力，就必須持續學習和更新知識。在報告會結束后，我更加珍惜學習的機會，并決心努力提升自己的知識和能力。我會時刻保持學習的心態，不斷追求新的知識和經驗，以此為自己和企業的發展打下堅實的基礎。

總結。

通過這次報告感想體會和心得體會，我對現代企業管理有了更深入的理解。我意識到理念的重要性、團隊合作的重要性、創新的必要性以及持續學習的重要性。我相信，只有在這些方面取得平衡并持續努力，我才能在個人和職業生涯中實現更大的成就。我希望這些體會和感悟可以成為我的人生指南，并且我將以此為動力，不斷進步，追求卓越。

最新學前教育法心得體會和感想的報告（優質16篇）篇十三

外科專題報告是外科醫生常常要進行的一項重要工作，通過報告不僅可以分享經驗、學習新知識，還能夠激發醫生們的創新思維和合作意識。我最近參加了一次有關外科專題的報告會，讓我收獲頗多。以下是我對這次報告會的心得體會感想。

首先，報告會的主題非常豐富多樣，涉及到了外科領域中的許多重要課題。從手術技巧的改進、手術后的護理到常見疾病的診斷與治療方法，每一個專題都令人精神振奮。例如，一位外科專家分享了他在胃癌手術中應用的新型縫合技術，這項技術能夠大大減少手術創口的感染率，同時提高患者的生存率。這種創新的思維和技術解決了醫療領域中的一個難題，讓我深感外科醫生的智慧和勇氣。

其次，報告會給我創造了一個學習和交流的平臺。作為一名醫生，我們在工作中時常會面臨各種各樣的疑難問題。而這次報告會不僅讓我學到了很多寶貴的知識和技巧，更重要的是能夠與同行們進行深入的交流和討論。在與其他醫生的互動中，我不僅有機會向他們請教問題，還能夠聽到他們寶貴的經驗和建議。這種互動和共享的氛圍讓我感到非常溫暖和鼓舞，也讓我更加堅定了我的外科醫生夢想。

第三，報告會使我認識到外科醫生工作的復雜性和挑戰性。外科醫生必須具備豐富的知識和技能，同時還需要承受巨大的工作壓力和責任。例如，在一次關于腦外傷的報告中，專家向我們介紹了近年來該領域的新進展和挑戰，如何應對復雜的腦外傷病例是一項嚴峻的任務。這需要外科醫生具備高超的手術技巧和敏銳的觀察力，以及在緊急情況下冷靜和果斷的判斷能力。報告會讓我對外科醫生的職業要求有了深入的了解，并進一步激勵我要不斷提升自己的專業水平。

再次，報告會還讓我認識到團隊合作在外科工作中的重要性。在現代醫療環境中，一個醫生很難獨自完成所有的工作，需要與其他醫生、護士和技術人員密切合作。這次報告會不僅有醫生的報告，還有很多護士和技術人員的分享。我從中看到了一個團隊是如何協同工作、相互支持的。例如，在一次關于手術室團隊合作的報告中，醫生詳細介紹了團隊之間的溝通和配合方式，強調了合作是成功的關鍵。這讓我深感個人的努力和智慧只是一部分，更重要的是要與團隊合作來為患者提供更好的醫療服務。

總之，這次外科專題報告會給我帶來了很多收獲和啟發。從多方面的展示和討論中，我更加深入地認識到了外科的復雜性和挑戰性，同時也更加確定了自己成為一名外科醫生的決心。我相信，通過繼續學習和不斷提高自己的專業素養，我一定能夠為患者的健康貢獻自己的力量，成為一名優秀的外科醫生。因此，我將積極參與更多的學術交流活動，不斷充實自己的知識和技能，為患者的健康保駕護航。

最新學前教育法心得體會和感想的報告（優質16篇）篇十四

在學習和工作中，報告是一種常見的表達方式。通過報告，我們可以向他人傳遞信息，展示自己的思考和研究成果。為了更好地完成報告，我參加了一次關于報告寫作和演講技巧的培訓，通過這次培訓，我收獲了很多，并對報告的重要性有了更深刻的認識。

第二段：報告寫作技巧的體會。

在培訓中，我學到了一些關于報告寫作的基本技巧。首先是明確目標和主題，確定好要傳遞的信息和思想。其次是合理組織內容，將自己的思路和觀點按照邏輯順序進行組織和展示。此外，還需要注意使用簡潔明了的語言，避免用語過于晦澀難懂，同時也要注意語法和拼寫的正確性。通過應用這些技巧，我寫作能力得到了明顯提升，我的報告更加清晰明了。

第三段：演講技巧的體會。

除了書面報告，我們還需要具備良好的演講技巧。在培訓中，我學到了一些關于演講的技巧和要點。首先是練習口語表達能力，提高聲音的音量和語速，同時注意語調的變化，使演講更具吸引力和說服力。其次是合理運用肢體語言，通過動作和面部表情來支持和強調自己的觀點。最后是練習自信心，要有一定的胸懷和信心，保持自然和放松的狀態。通過這些技巧，我在演講時更有底氣和自信。

第四段：報告能力對個人發展的影響。

提升報告能力對個人的發展有著積極的影響。首先，報告能力的提升使我在學習和工作中更加自信。無論是在學術界還是在職場，能夠清晰地表達自己的想法和觀點是非常重要的。其次，報告能力的提升也使我更加了解自己。通過對自己的思考和研究的總結和整理，能夠更好地反思和認識自己的優勢和不足，從而不斷成長和進步。最后，報告能力的提升也使我在與他人交流和互動中更加順暢和高效。

第五段：總結。

通過參加這次報告寫作和演講技巧的培訓，我深刻體會到了報告在學習和工作中的重要性，并學到了一些實用的技巧和要點。報告能力的提升對個人的發展有著積極影響，使我更加自信、了解自己，同時也提高了與他人的溝通和交流效果。在未來的學習和工作中，我將繼續努力提升自己的報告能力，并應用到實際中，為個人發展和團隊的成就做出更大的貢獻。

最新學前教育法心得體會和感想的報告（優質16篇）篇十五

作為一名學生，參加各種報告是我們提高自己綜合素質和學習進步的重要途徑。通過參與報告，我們不僅可以聽到別人的見解和經驗，還可以通過自己的思考和總結，加深對所討論內容的理解和掌握。在這篇文章中，我將分享我參與一次報告后的感想和體會。

報告的開始，讓我對自己的認知產生了一定程度的沖擊。演講者以其深厚的學識和嫻熟的表達能力，給我們呈現了一場精彩的演講。他的語言簡練而有力，結構嚴謹而緊湊，思路清晰而有條不紊。通過他的演講，我意識到一個好的報告需要良好的組織結構、清晰的邏輯思維和合理的引導表達。這給了我很大的啟示，我意識到我在今后的報告中需要更加注重自己的語言表達能力和演講技巧的培養。

在報告的過程中，我還深刻地感受到了學習的重要性和自我提升的意義。演講者用飽滿的熱情和深入淺出的方法，闡述了一些新的理論和方法，并通過生動的案例和實踐分享，使我們對知識的學習和應用有了更深刻的理解。我深深地感到，只有不斷學習和充實自己，才能跟上時代的發展和變化，才能在學習和工作中有更好的表現。

同時，在報告中，我也體會到了共享和協作的重要性。報告不僅是演講者的個人表演，還需要觀眾共同的參與與討論。通過與他人的交流和互動，我們可以拓寬自己的思維，聽取他人的不同觀點和意見。作為觀眾，我們要尊重他人的言論，保持良好的審聽態度。這樣，我們才能真正的收獲知識，得到啟發，增加自己的認知。

最后，報告給了我一個展示自己、鍛煉自己的舞臺。作為一個參與者，我有機會提出一些問題，并通過演講者的回答來延伸自己的思考。通過這個過程，我變得更加自信和勇敢，學會了與他人交流和分享自己的見解和經驗。我發現在表達自己的過程中，思路更加清晰，觀點更加銳利，也更加懂得尊重他人和保持謙虛的態度。這讓我更加渴望參與更多的報告與演講，不斷提升自己的能力和素質。

通過這次報告的參與，我深刻地認識到報告對于我們學習和成長的重要性。它不僅是一次知識的傳遞和學習的機會，更是鍛煉我們溝通能力和提高自我認知的平臺。因此，在今后的學習生活中，我會更加積極主動地參與各種報告，與他人交流和分享經驗，不斷提高自己的學習能力和綜合素質。同時，我也希望能夠有機會成為一個出色的演講者，通過自己的努力和表達，影響和啟發他人，推動共同的進步和發展。

最新學前教育法心得體會和感想的報告（優質16篇）篇十六

從20xx.7月份至20xx年5月份通過學校組織的這次實習。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業，同時也親自嘗到了在一線奮戰的幼兒教師們的辛苦。

一、實習目的。

能了解幼兒園教育與教學工作的特點，鞏固和加深所學的工作理論知識，培養學生對幼兒進行教育、教學工作的初步能力，加深學生對專業的理解與熱愛。

二、基本情況。

三、

1、實習的內容。

觀察幼兒園各年齡段教學班的半日教學活動內容，初步了解幼兒園的工作性質與過程。2、觀察幼兒園的環境布置與建設，了解幼兒園環境布置的特點及環境對幼兒園教學的作用。3、觀摩幼兒教師是如何組織教學活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。4、觀察保育員是如何進行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。5、了解當今幼兒園對幼兒教師素質與能力的要求，明確自己的專業特點與努力的方向。6、寫出觀察日記、見習報告、自己的感想和實習專題總結。

2、實習的收獲。

(1)、本次實習達到了實習目的，圓滿、順利地完成了實習的各項任務，使學生初步了解了幼兒園的工作性質、特點與過程，也了解了自己未來的去向與專業定位。

(2)、學生能夠遵守實習時間和實習紀律，在實習的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛生和環境布置等。

(3)、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學，使學生對幼兒園的教學模式有了一定的感性認識。

(4)、每個實習學生都寫出了見習報告和實習專題總結，都有不同的體會與感想。

3、教學工作。

因為我們所在的專業是數學教育，因而被分到大班擔任班主任，指導教師王老師，40左右言談爽利，是個非常有經驗的優秀老師，她在教學上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環節，她精益求精甚至每個細節都會給我更好的意見，如何更大程度的激發學生的思維，讓他們更容易的發現老師的意圖，接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的，王老師說這是練習課，她不打算去聽，只是給個機會你去和學生接觸，感受他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做準備。

上課，除了傳授新知識，讓學生學得更好，不應是一節課得全部。激發他們對學習的熱情和感受學習的快樂，是更加重要的方面。

好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律，否則就是含破喉嚨也無濟于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認真備課：熟悉教學內容、結合幼兒年齡特點、精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發幼兒學習的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學習知識。當然，在教學活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學。

四、

1、意見與建議。

實習期間，我發現了自己的許許多多不足，主要歸結為以下幾點：

(1)表達能力不強，綜合概括能力仍欠缺。

(2)語速、語調掌握還不夠好，語言不夠童化。

(3)專業技能不扎實。

(4)人際關系的處理有待提高。

(5)與教師的交流顯得有些少。

2、實習總結的體會與啟發。

本次認識實習達到了預先的實習目的，完成了實習任務，使學生對幼兒園和幼兒有了一個感性認識，對專業教育的開展和使學生形成穩定的專業思想起到了應有的作用。認識實習是學前教育專業一個不可缺少的實踐教學環節，認真組織和高度重視實踐教學是高職教育教學的辦學特色和需要。只有抓好各教學階段的實習，才能提高高職學前教育專業學生的職業能力，才能為高職教育的進一步發展起到應有的促進作用。

實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。