通過總結(jié)范文范本的共同特點和寫作思路，我們可以總結(jié)出一些寫作規(guī)律和技巧，對我們的寫作有很大的啟發(fā)作用。接下來是小編為大家搜集整理的一些總結(jié)范本，希望對大家有所幫助。

小學(xué)作文寫作要點（優(yōu)秀16篇）篇一

1.抓住人物特點，對人物外貿(mào)描寫做到形神兼?zhèn)洌W(xué)作文種類。

只要善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)每個人的外貌都與別人不同，外貌特點，如容貌，神態(tài)，姿態(tài)，服飾等，往往反映著人物不同的個性和心理。

這些特點的描寫要做到時刻為文章的中心服務(wù)，外貌描寫應(yīng)力求做到符合人物的年齡，身份，經(jīng)歷和個性，決不能出現(xiàn)“千人一面”的傾向。

2.把握人物特點，注意對人物語言的描寫，要做到“言為心聲”。

在生活中，人們的個性，職業(yè)，年齡及所出的時間，環(huán)境和地位不同，說出的話也不會完全相同。一個人的語言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的語言描寫，時刻做到“言為心聲”。

3.要選擇恰當(dāng)?shù)氖吕?/p>

選擇事例時，不要認為能表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的事例一定都是驚天動地的大事，應(yīng)該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來表現(xiàn)主題，體現(xiàn)中心。

此類文章，是指以寫事為中心，，通過對事情的描寫，反映人物思想，社會變化等問題。

1.寫清楚事情發(fā)展的先后順序，使敘事具有完整性。

寫好記事作文的基本要求就是，要按事情的發(fā)展規(guī)律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發(fā)生的時間，地點，人物，發(fā)生，發(fā)展和結(jié)果這六大要素。

要想文章內(nèi)容完整，主題明確，六點中的事情的起因，發(fā)展和結(jié)果最為重要。

2.注意選擇能突出文章中心的典型材料，作文素材大全《小學(xué)作文種類》。

小學(xué)生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那么，就應(yīng)該越具體越好。生活中的小事很多，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來表達文章要求的深刻道理和閃光思想。

進行描寫時,應(yīng)對事件的成因,人物的.行動等進行細節(jié)描寫,特別是對文章的重要部分,如事情發(fā)展的關(guān)鍵時刻和高-潮部分,應(yīng)該寫得越具體越好。

1.要善于觀察，找出景物獨有的特點。

觀察就是運用人的各種器官如視，聽，觸，嗅，味覺等來感知事物。觀察時，要細致，要學(xué)習(xí)抓住景物的特點，也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類景物之間的區(qū)別。應(yīng)從不同角度入手，寫準(zhǔn)景物，寫活景物。

2.注意描寫表達，使景物活靈活現(xiàn)。

要對景物進行描寫，最重要的就是對景物的順序描寫不能亂。可按景物的空間順序來寫，如左，右，前，后，東，西等方位。也可以時間順序來寫，如一天之內(nèi)的早，中，晚，以年內(nèi)的春，夏，秋，冬等。還可以按游覽順序來寫。

3.必須真實，達到寫景抒情的境界。

1.對物體形態(tài)的描寫要逼真。

首先應(yīng)當(dāng)寫好物體的外形，要注意全面。每個物體都是由許多部分組成的，缺少了那一部分，就不是完整的物體，但應(yīng)根據(jù)物體的外形特點，分清主次，突出重點來寫。

2.要做到生動有趣，條理清楚。

3.文章結(jié)尾可以托物言志，寄予作者情感。

這一點不是文章的重心，只需在結(jié)尾點出即可。

1.想象要一現(xiàn)實生活為基矗。

想象作文把人們提前帶入未來社會，但未來的發(fā)展不可能離開現(xiàn)代社會的基矗。

2.想象要以廣博的知識為基矗。

想象的內(nèi)容可以十分大膽，但應(yīng)該建立在科學(xué)知識的基礎(chǔ)上。

1.細致全面的觀察分析圖畫，是理解圖意的前提。

觀察圖畫可分三步：一是總觀全圖，按順序依次觀察，使之對畫面有一個總體上的認識。二是觀察分析圖中的人物和背景。背景不同，人物活動的主題就不同，文章立意就會不同。三是觀察分析細節(jié)，特別是人物的表情和動作。

2.對畫面展開充分的想象和聯(lián)想。

例如人物情節(jié)畫，可根據(jù)畫面表現(xiàn)的主要情節(jié)，設(shè)想出事情的開始，經(jīng)過，結(jié)果，再把事情串聯(lián)起來，并構(gòu)思出具體情節(jié)，推測人物的內(nèi)心活動，想象人物的語言。

注意想象的內(nèi)容千萬不能離開中心任意發(fā)揮。

3.學(xué)習(xí)準(zhǔn)確抓住圖畫的中心思想來描述。

2.要精煉的簡述原文。

寫讀后感一定要緊扣原文，交待清除“感”的來源，可直接摘抄原文中的重點句，然后寫感想，也可以間接敘述原文內(nèi)容，點出感情從哪里產(chǎn)生的。

注意不能大量引用原文，應(yīng)做到敘述精煉。

3.要真實具體，有感而發(fā)。

要抓住體會最深的一點，聯(lián)系實際，展開聯(lián)想，有感而發(fā)。

小學(xué)作文寫作要點（優(yōu)秀16篇）篇二

小學(xué)作文寫作要點（優(yōu)秀16篇）篇三

小學(xué)生以學(xué)寫記敘文為主，也要會寫常用的應(yīng)用文，小學(xué)生寫的記敘文和常用的應(yīng)用文，應(yīng)該逐步的做到思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，詳略得當(dāng)，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字，會用常用的標(biāo)點符號，初步的學(xué)會修改自己的作文，初步具有準(zhǔn)確、鮮明、生動的文風(fēng)。在作文訓(xùn)練中要逐步做到：

1、要有具體的內(nèi)容。

繪景狀物，要注意事物與環(huán)境的關(guān)系，緊緊抓住景、物的特點來寫。

總之，寫作文要內(nèi)容具體，真實，要注意用事實來說話，不寫空洞的話。

2、要細心的觀察自己的生活實際。

我們小學(xué)生寫作文就是要把自己看到的想到的聽到的有意義的內(nèi)容，實事求事的用文字記錄下來，表達出來。生活越豐富，作文內(nèi)容就越充實，生活怎樣才能豐富呢?主要靠在日常生活的實踐中細心的觀察。我們說生活是寫作的源泉，觀察是寫作的前提。只有細心的觀察生活，觀察自然，觀察社會，深入思考，這樣才能把自己想到的事物實實在在的寫下來。

3、要看對象。

寫作文時，要想到文章是寫給誰看的。也就是說文章的讀者是誰。

4、要注意文章的選詞用語。

我們作文時每寫的一句話，一段話，以至寫一篇文章，都要想一想，該處怎樣的選詞造句。怎樣寫才能把自己想說的話意思準(zhǔn)確、生動地表達出來，注意詞語的規(guī)范化。

5、要注意文章的前后連貫。

文章總是有開頭、中間、結(jié)尾的，寫文章前要認真的想一想，什么是這篇文章的中心，圍繞這個中心要先寫什么，再寫什么，最后寫什么，才能使人家看明白。

6、寫完以后要認真的修改，要注意有沒有不通順的句子，有沒有使用不當(dāng)?shù)脑~，有沒有寫錯別字，有沒有用錯的標(biāo)點符號。要一句一句的琢磨，盡量的把文章改的好一點。

概括起來說，寫好一篇文章，第一，要有正確的主題;第二，要有具體的內(nèi)容;第三，要層次清楚;第四，要詞句通順;第五，要用字正確。

【看圖作文】。

1細致全面的觀察分析圖畫，是理解圖意的前提。

觀察圖畫可分三步：一是總觀全圖，按順序依次觀察，使之對畫面有一個總體上的.認識。二是觀察分析圖中的人物和背景。背景不同，人物活動的主題就不同，文章立意就會不同。三是觀察分析細節(jié)，特別是人物的表情和動作。

2對畫面展開充分的想象和聯(lián)想。

例如人物情節(jié)畫，可根據(jù)畫面表現(xiàn)的主要情節(jié)，設(shè)想出事情的開始，經(jīng)過，結(jié)果，再把事情串聯(lián)起來，并構(gòu)思出具體情節(jié)，推測人物的內(nèi)心活動，想象人物的語言。

注意想象的內(nèi)容千萬不能離開中心任意發(fā)揮。

3學(xué)習(xí)準(zhǔn)確抓住圖畫的中心思想來描述。

【讀后感作文】。

1要認真讀懂原文。對原文的中心思想應(yīng)進行深入的研究，這樣才能領(lǐng)會到別人沒有領(lǐng)會到的東西，為發(fā)表觀點打好基礎(chǔ)。

2要精煉的簡述原文。

寫讀后感一定要緊扣原文，交待清除“感”的來源，可直接摘抄原文中的重點句，然后寫感想，也可以間接敘述原文內(nèi)容，點出感情從哪里產(chǎn)生的。

注意不能大量引用原文，應(yīng)做到敘述精煉。

3要真實具體，有感而發(fā)。

要抓住體會最深的一點，聯(lián)系實際，展開聯(lián)想，有感而發(fā)。

【寫人作文】。

1抓住人物特點，對人物外貿(mào)描寫做到形神兼?zhèn)洹?/p>

只要善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)每個人的外貌都與別人不同，外貌特點，如容貌，神態(tài)，姿態(tài)，服飾等，往往反映著人物不同的個性和心理。

這些特點的描寫要做到時刻為文章的中心服務(wù)，外貌描寫應(yīng)力求做到符合人物的年齡，身份，經(jīng)歷和個性，決不能出現(xiàn)“千人一面”的傾向。

2把握人物特點，注意對人物語言的描寫，要做到“言為心聲”。

在生活中，人們的個性，職業(yè)，年齡及所出的時間，環(huán)境和地位不同，說出的話也不會完全相同。一個人的語言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的語言描寫，時刻做到“言為心聲”。

3要選擇恰當(dāng)?shù)氖吕?/p>

選擇事例時，不要認為能表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的事例一定都是驚天動地的大事，應(yīng)該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來表現(xiàn)主題，體現(xiàn)中心。

【記事作文】。

此類文章，是指以寫事為中心，，通過對事情的描寫，反映人物思想，社會變化等問題。

1寫清楚事情發(fā)展的先后順序，使敘事具有完整性。

寫好記事作文的基本要求就是，要按事情的發(fā)展規(guī)律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發(fā)生的時間，地點，人物，發(fā)生，發(fā)展和結(jié)果這六大要素。

要想文章內(nèi)容完整，主題明確，六點中的事情的起因，發(fā)展和結(jié)果最為重要。

2注意選擇能突出文章中心的典型材料。

小學(xué)生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那么，就應(yīng)該越具體越好。生活中的小事很多，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來表達文章要求的深刻道理和閃光思想。

進行描寫時,應(yīng)對事件的成因,人物的行動等進行細節(jié)描寫,特別是對文章的重要部分,如事情發(fā)展的關(guān)鍵時刻和高潮部分,應(yīng)該寫得越具體越好。

【寫景作文】。

1要善于觀察，找出景物獨有的特點。

觀察就是運用人的各種器官如視，聽，觸，嗅，味覺等來感知事物。觀察時，要細致，要學(xué)習(xí)抓住景物的特點，也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類景物之間的區(qū)別。應(yīng)從不同角度入手，寫準(zhǔn)景物，寫活景物。

2注意描寫表達，使景物活靈活現(xiàn)。

要對景物進行描寫，最重要的就是對景物的順序描寫不能亂。可按景物的空間順序來寫，如左，右，前，后，東，西等方位。也可以時間順序來寫，如一天之內(nèi)的早，中，晚，以年內(nèi)的春，夏，秋，冬等。還可以按游覽順序來寫。

3必須真實，達到寫景抒情的境界。

【狀物作文】。

1對物體形態(tài)的描寫要逼真。

首先應(yīng)當(dāng)寫好物體的外形，要注意全面。每個物體都是由許多部分組成的，缺少了那一部分，就不是完整的物體，但應(yīng)根據(jù)物體的外形特點，分清主次，突出重點來寫。

2要做到生動有趣，條理清楚。

3文章結(jié)尾可以托物言志，寄予作者情感。

這一點不是文章的重心，只需在結(jié)尾點出即可。

【想象作文】。

1想象要一現(xiàn)實生活為基礎(chǔ)。

想象作文把人們提前帶入未來社會，但未來的發(fā)展不可能離開現(xiàn)代社會的基礎(chǔ)。

2想象要以廣博的知識為基礎(chǔ)。

想象的內(nèi)容可以十分大膽，但應(yīng)該建立在科學(xué)知識的基礎(chǔ)上。

小學(xué)作文寫作要點（優(yōu)秀16篇）篇四

要點一：材料豐富，內(nèi)容充實。

生活是想象作文的基礎(chǔ)，想象在奇特也不能脫離生活。我們寫奇遇，也不能完全脫離生活追求新奇，最終還是要源于生活，做到“內(nèi)容充實”、“材料豐富”。

要點二：大膽想象，富于創(chuàng)新。

秦牧說過：“想象是一幅能使思維飛翔起來的翅膀”，要寫好想象作文，一定要展開想象的翅膀，大膽的想象，不拘一格，才能做到富于創(chuàng)新。你可以由現(xiàn)在聯(lián)想到過去，按現(xiàn)代生活的模式構(gòu)思故事情節(jié)，也可以乘著時光機器來到未來世界。

要點三：條理清楚，緊扣主題。

想象要能夠創(chuàng)造出一定的形象和故事情節(jié)，做到“條理清楚”。沒有情節(jié)的作文如一盤散沙，一篇想象作文一定要有情節(jié)的虛構(gòu)、場景或形象塑造。

快樂學(xué)拼音，輕松學(xué)語文。

語文老師在實際教學(xué)工作中，是怎么啟發(fā)學(xué)生的想象力的呢？讓孩子明白什么是童話作文，先學(xué)會擴寫或者是補寫一些故事段落。從聯(lián)想練習(xí)起，逐漸激發(fā)孩子的想象空間。有了想象的空間，再通過語文和文字描述出腦海中的世界。但是寫想象作文，并不是只靠想象力才行。把握3個寫作要素，才能真正寫好想象力作文。

1、想象力不是胡編亂造，要有一定生活聯(lián)系。

我們有時候過分強調(diào)孩子的想象力，不設(shè)限定，導(dǎo)致孩子在寫作文的時候天馬行空，毫無章法。一篇作文看下來，感覺是腦洞大開，但是看完了就一個感受，胡編亂造，不具備可讀性。所以，想象作文，并不是靠想象力去胡編，而是要有一定的生活聯(lián)系。比如我們寫童話的時候，賦予小動物擬人或者仙子等描述想象世界的時候，一定不能離開生活。否則孩子建立不了想象力，受不到啟發(fā)，也就無從下筆了。

那有的同學(xué)就會問，能不能行寫生活中不存在的？當(dāng)然可以，如果小學(xué)生能夠虛構(gòu)一個不存在的世界，或者物體，賦予文學(xué)的內(nèi)涵，編寫了有趣的故事，那就是一篇優(yōu)秀的作文。但是大部分孩子都比較循規(guī)蹈矩，老師說寫鉛筆盒里的故事，孩子們就只會去模仿鉛筆和橡皮吵架，完全沒有自己的想象空間。

2、想象力作文要有現(xiàn)實意義，感情要真實。

我在批改學(xué)生的作文時，常常遇到的故事是很空洞的。沒有現(xiàn)實意義，比如學(xué)生寫小貓和小狗打架，自己從這件事中看出來，貓狗不合的原因。這其實是沒有什么實際意義的，想象力作文的實際意義是要賦予真是情感，貓狗為什么打架呢？是不是因為一塊肉？還是因為和小主人爭寵？還是發(fā)現(xiàn)了什么宇宙驚天大秘密？賦予了現(xiàn)實意義，才好對想象力作文進行展開。

對于低年級的學(xué)生，寫想象力作文把握的要素就是故事性。對于高年級的'學(xué)生，想象力作文的要求就更高了，比如我布置過的一篇關(guān)于《少年閏土》的想象力作文，少年的閏土在魯迅筆下，活潑爛漫天真，那么中年閏土?xí)兂墒裁礃幽兀坑械耐瑢W(xué)寫到，中年閏土成為了網(wǎng)紅，有的寫中年閏土是奶爸，有的還寫到中年閏土落魄不堪，就像自己的爸爸。這些都是學(xué)生們從生活中賦予想象作文現(xiàn)實意義，表達了真是情感。

3、從生活中選材，對于低年級小學(xué)生較為容易。

對于低年級的小學(xué)生，想象力作文的選材應(yīng)該盡量從生活中選取。這樣對于寫作文的時候，從熟悉的生活設(shè)定切入，讓孩子比較好展開創(chuàng)作。我一般給學(xué)生們的生活選材有：生活類的衣物、書包、文具等。還有玩具、電腦耳機。對于空間類有商店、商場等場所，通過這些在生活中熟悉的場景，孩子們可以以此展開想象素材，進行有趣的構(gòu)思。我也鼓勵學(xué)生們寫科幻想象作文，對日常的物品賦予科技想象力。

優(yōu)秀的想象力作文，在結(jié)構(gòu)上也需要有所限定。比如開頭能吸引人的描述，又能承接引起下文故事的展開，中間的部分，既有故事性，又描述了想象空間。在結(jié)尾又和現(xiàn)實意義結(jié)合，表達了想象的愿景。雖然結(jié)構(gòu)是需要老師去引導(dǎo)，但是給孩子們想象的空間和把握的要素，才是最重要的教學(xué)目標(biāo)。關(guān)于想象力作文，大家都有什么困惑？歡迎評論留言。

小學(xué)作文寫作要點（優(yōu)秀16篇）篇五

要點一：材料豐富，內(nèi)容充實。

生活是想象作文的基礎(chǔ)，想象在奇特也不能脫離生活。我們寫奇遇，也不能完全脫離生活追求新奇，最終還是要源于生活，做到“內(nèi)容充實”、“材料豐富”。

要點二：大膽想象，富于創(chuàng)新。

秦牧說過：“想象是一幅能使思維飛翔起來的翅膀”，要寫好想象作文，一定要展開想象的翅膀，大膽的想象，不拘一格，才能做到富于創(chuàng)新。你可以由現(xiàn)在聯(lián)想到過去，按現(xiàn)代生活的模式構(gòu)思故事情節(jié)，也可以乘著時光機器來到未來世界。

要點三：條理清楚，緊扣主題。

想象要能夠創(chuàng)造出一定的'形象和故事情節(jié)，做到“條理清楚”。沒有情節(jié)的作文如一盤散沙，一篇想象作文一定要有情節(jié)的虛構(gòu)、場景或形象塑造。

小學(xué)作文寫作要點（優(yōu)秀16篇）篇六

在作文試題中，很多題目都是以寫人為主的。寫人類作文都基本圍繞了“自己熟悉的人”這個題材范圍來命題，讓每位考生都有話可說。要寫好以寫人為主的記敘文，一定要注意：寫人物一定要特點鮮明，使人“如聞其聲，如見其人”，要做到這一點，就要選擇能表現(xiàn)人物特征的典型事例。寫人與記事有著密切的關(guān)系，因為任何事情都是人做的，人物的特點也定要在具體的事件中體現(xiàn)。因此，寫人一定離不開寫事，寫事是為表現(xiàn)人物特征服務(wù)的。寫人物還要抓住人物外貌、語言、行動、神態(tài)、心理活動等方面具體描寫。在描寫中當(dāng)然不能面面俱到，要根據(jù)文章需要，對其中一兩個最富典型性的方面進行細節(jié)描寫，使人物有血有肉，活靈活現(xiàn)。

小學(xué)作文寫作要點（優(yōu)秀16篇）篇七

記事作文、寫景作文、想象作文等等這些都是作文的分類，小學(xué)生作文分類無外乎也有這么多，本文著重為你講解的是，如何寫好這些作文，不同分類的作文各有什么樣的寫作要點。

【記事作文】。

此類文章，是指以寫事為中心，，通過對事情的描寫，反映人物思想，社會變化等問題。

1、寫清楚事情發(fā)展的先后順序，使敘事具有完整性。

寫好記事作文的基本要求就是，要按事情的發(fā)展規(guī)律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發(fā)生的時間，地點，人物，發(fā)生，發(fā)展和結(jié)果這六大要素。

要想文章內(nèi)容完整，主題明確，六點中的事情的起因，發(fā)展和結(jié)果最為重要。

2、注意選擇能突出文章中心的典型材料。

小學(xué)生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那么，就應(yīng)該越具體越好。生活中的小事很多，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來表達文章要求的深刻道理和閃光思想。

進行描寫時，應(yīng)對事件的成因，人物的行動等進行細節(jié)描寫，特別是對文章的重要部分，如事情發(fā)展的`關(guān)鍵時刻和高潮部分，應(yīng)該寫得越具體越好。

【寫景作文】。

1、要善于觀察，找出景物獨有的特點。

觀察就是運用人的各種器官如視，聽，觸，嗅，味覺等來感知事物。觀察時，要細致，要學(xué)習(xí)抓住景物的特點，也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類景物之間的區(qū)別。應(yīng)從不同角度入手，寫準(zhǔn)景物，寫活景物。

2、注意描寫表達，使景物活靈活現(xiàn)。

要對景物進行描寫，最重要的就是對景物的順序描寫不能亂。可按景物的空間順序來寫，如左，右，前，后，東，西等方位。也可以時間順序來寫，如一天之內(nèi)的早，中，晚，以年內(nèi)的春，夏，秋，冬等。還可以按游覽順序來寫。

3、必須真實，達到寫景抒情的境界。

小學(xué)作文寫作要點（優(yōu)秀16篇）篇八

小學(xué)作文寫作要點（優(yōu)秀16篇）篇九

1、圖片：所有新聞稿件盡量配發(fā)現(xiàn)場圖片，增強現(xiàn)場即視感。在拍照時要注意抓點：無ppt演示的，一般在演講或會議中途拍照，講話人和現(xiàn)場觀眾必須同時出現(xiàn)在圖片中；如果有重要講話人，講話人得拍一個漂亮的單照。有ppt展示或拉了條幅的活動，講話一定要將講話人跟ppt/條幅/觀眾，同時拍到一起。都沒有的自由活動模式，報道人員要組織參加人員在活動一開始或者活動結(jié)束時拍個集體照，否則，活動中間無抓拍點。

為防止出現(xiàn)瑕疵，以上照片同一角度同一方式一般要拍三張以上，拍照要及時抓點，一旦錯過開頭瞬間，很可能報道就失敗了一半。重要活動或者室內(nèi)活動，請到辦公室領(lǐng)用照相機，室外活動，一般用手機可以完成拍照。

2、報道稿內(nèi)容寫作，一般三大段論。第一大段，介紹活動時間、地點、人物（含主講和參會人員）、場地、講座題目；第二大段，一般根據(jù)講座或者活動行進的順序，進行客觀記錄，要注意抓活動內(nèi)容的大點，保證客觀內(nèi)容的完整；第三大段，一般寫出聽完講座的收獲，可以用聽講座的人的反饋或自我感受作為代表，點出講座的意義。

【注意犯忌】：

小學(xué)作文寫作要點（優(yōu)秀16篇）篇十

闡述講座目的和意義。

3.比賽活動類新聞：需要突出比賽過程、意義和參賽者的表現(xiàn)等重要信息。

4.論壇參觀類活動：除新聞總體要求外，還應(yīng)包括對開展時機、背景等信息的。

介紹（參觀活動需要適當(dāng)介紹參觀地點，并結(jié)合背景闡述參觀活動的意義，對參觀者的教育意義等）。

注：

為同學(xué)們提供的都是比較規(guī)范的新聞稿寫作模式，方便對新聞稿寫作不太熟悉的同學(xué)使用，對新聞寫作感興趣的同學(xué)不必完全按照此模式寫，可適當(dāng)進行自我發(fā)揮。

【格式要求】。

1.標(biāo)題：居中，黑體。

2.副標(biāo)題：右對齊，小四號，宋體。

3.正文：首行縮進2字符，小四號字體，宋體。

4.落款：右對齊，小四號字體，宋體。

5.全篇文章均為1.5倍行間距。

6.全篇文章都不加粗漢字字體為宋體，英文和數(shù)字字符的字體為timesnew。

roman。

1.日，由武侯區(qū)青少年空間的胡鋼老師主講了第一期pop手。

繪海報干訓(xùn)會，取得了良好的效果，（。）。

2.相信他們在今后的工作中通過，一定可以（刪）繪制出精美的海報。

3.籃球賽的決賽在江安校區(qū)2號體育場順利舉行。

4.10月20日中午為了能夠讓團員更加了解中國共青團和。

更好的適應(yīng)大學(xué)生活，制造學(xué)院（全稱）（分）團委學(xué)生會舉辦的-團校開幕式暨第一期授課在綜合樓c座107教室順利舉行。

5.鼓舞了同學(xué)們。

6.“了”的濫用。

1)首先，志愿者們搜集來各種廢舊紙箱，拼裝粘貼，變廢為寶，從。

第一步就秉承保護環(huán)境的原則。

2)她在深刻分析了（刪）目前大學(xué)生就業(yè)特點的同時。

7.“的”“地”“得”的使用。

1)活動工作人員耐心。

2)活動進行。

3)堅強生活下去。

8.“近”，“進”的使用。

1)在將。

2)讓環(huán)保走進生活，走。

共青團四川大學(xué)委員會秘書處信息管理中心制。

二〇一三年十一月二十六日。

小學(xué)作文寫作要點（優(yōu)秀16篇）篇十一

1、圖片：所有新聞稿件盡量配發(fā)現(xiàn)場圖片，增強現(xiàn)場即視感。在拍照時要注意抓點：無ppt演示的，一般在演講或會議中途拍照，講話人和現(xiàn)場觀眾必須同時出現(xiàn)在圖片中；如果有重要講話人，講話人得拍一個漂亮的單照。有ppt展示或拉了條幅的活動，講話一定要將講話人跟ppt/條幅/觀眾，同時拍到一起。都沒有的自由活動模式，報道人員要組織參加人員在活動一開始或者活動結(jié)束時拍個集體照，否則，活動中間無抓拍點。

為防止出現(xiàn)瑕疵，以上照片同一角度同一方式一般要拍三張以上，拍照要及時抓點，一旦錯過開頭瞬間，很可能報道就失敗了一半。重要活動或者室內(nèi)活動，請到辦公室領(lǐng)用照相機，室外活動，一般用手機可以完成拍照。

2、報道稿內(nèi)容寫作，一般三大段論。第一大段，介紹活動時間、地點、人物（含主講和參會人員）、場地、講座題目；第二大段，一般根據(jù)講座或者活動行進的順序，進行客觀記錄，要注意抓活動內(nèi)容的大點，保證客觀內(nèi)容的完整；第三大段，一般寫出聽完講座的收獲，可以用聽講座的人的反饋或自我感受作為代表，點出講座的意義。

【注意犯忌】：

【新聞稿的特點】真實、時效、準(zhǔn)確、簡明。

【新聞稿的要素】“五個w”“一個h”

“五個w”：who(何人)、what（何事）when（何時）、where（何地）、why（何故）。

“一個h”：how（如何）。

【標(biāo)準(zhǔn)新聞的結(jié)構(gòu)】。

1.標(biāo)題/導(dǎo)語/主體/結(jié)語,前三者是主要部分。

2.主要采用“倒金字塔”的格式。

3.需先在導(dǎo)語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就。

是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），包括5w和1h。

4.通俗地說：

第一段：簡介介紹時間人物地點事件及影響/圓滿成功即可。

第二段：詳細介紹活動過程，同學(xué)們的表現(xiàn)等，要捕捉閃光點，用精彩的語。

言表達出來。

第三段：圓滿結(jié)束（畫上圓滿句號/在熱烈的掌聲中圓滿落幕等）+意。

義（遞進）。

【內(nèi)容要求】。

1.新聞稿內(nèi)容需要詳略得當(dāng)，關(guān)于活動中活躍氣氛的環(huán)節(jié)可稍詳細，便于他人。

修改；

2.稱謂準(zhǔn)確：

活動全稱：“國酒茅臺·國之棟梁”20xx希望工程圓夢行動大型公益助學(xué)活動。

助學(xué)金發(fā)放儀式。

嘉賓全稱：頭銜+人名+同學(xué)（校團委秘書處秘書長xx同學(xué)）。

頭銜+人名+職稱（校團委書記王斌副教授）。

榮譽稱號+人名+職稱（數(shù)學(xué)學(xué)院長江學(xué)者羅懋康教授）。

3.新聞稿不應(yīng)帶有強烈的主觀色彩，如“預(yù)祝”“愿”“相信”等詞應(yīng)少出現(xiàn)。若需。

表達此類情感，須借他人之口表現(xiàn)，如“大家紛紛表示”等等；

4.出席二字慎用！僅學(xué)校、各學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)方可使用，如謝和平院士；

5.注意學(xué)院、組織名稱等名詞應(yīng)用全稱，文檔名稱應(yīng)與新聞標(biāo)題一致；

6.注意稿件寫作問題：錯別字、詞；標(biāo)點符號錯誤；成語、習(xí)語、詩詞濫用；

長句中詞語搭配不當(dāng)；文章邏輯、結(jié)構(gòu)混亂等基本文書錯誤；

8.注意新聞稿的客觀性：不可因為你是哪一方的而故意偏袒，一定要站在一個。

9.領(lǐng)導(dǎo)排序：基本原則：黨在校前，校在團前；正職在副職前；校在院前。

例：四川大學(xué)校黨委書記楊泉明教授，校長謝和平院士，校黨委常務(wù)副。

書記羅中樞教授，副校長石堅教授，校黨委副書記、紀(jì)委書記徐蘭教授，校黨委副書記李向成教授。

ps：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)眾多，而且參加一個活動的領(lǐng)導(dǎo)也是有多種可能，有些職。

務(wù)本身是沒有順序之分的，在加之一些其他因素（諸如活動主辦方等），所以，會使得排序在不同活動中可能會有些不同，但有個很簡單的方法可以解決（去要主持人的主持稿，上面的嘉賓排序一般是沒問題的，因為那個是主辦方出的嘉賓順序，是他們結(jié)合多種因素討論出來的最終結(jié)果）。

【稿件要求】。

1.會議類新聞：要闡明會議的效果和達到的意義，并作適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)。

2.講座類新聞：要適當(dāng)介紹主講者的背景資料，并較為詳細地敘述講座的內(nèi)容，

闡述講座目的和意義。

3.比賽活動類新聞：需要突出比賽過程、意義和參賽者的表現(xiàn)等重要信息。

4.論壇參觀類活動：除新聞總體要求外，還應(yīng)包括對開展時機、背景等信息的。

介紹（參觀活動需要適當(dāng)介紹參觀地點，并結(jié)合背景闡述參觀活動的意義，對參觀者的教育意義等）。

注：

為同學(xué)們提供的都是比較規(guī)范的新聞稿寫作模式，方便對新聞稿寫作不太熟悉的同學(xué)使用，對新聞寫作感興趣的同學(xué)不必完全按照此模式寫，可適當(dāng)進行自我發(fā)揮。

【格式要求】。

1.標(biāo)題：居中，黑體。

2.副標(biāo)題：右對齊，小四號，宋體。

3.正文：首行縮進2字符，小四號字體，宋體。

4.落款：右對齊，小四號字體，宋體。

5.全篇文章均為1.5倍行間距。

6.全篇文章都不加粗漢字字體為宋體，英文和數(shù)字字符的字體為timesnew。

roman。

1.日，由武侯區(qū)青少年空間的胡鋼老師主講了第一期pop手。

繪海報干訓(xùn)會，取得了良好的效果，（。）。

2.相信他們在今后的工作中通過，一定可以（刪）繪制出精美的海報。

3.籃球賽的決賽在江安校區(qū)2號體育場順利舉行。

4.20xx年10月20日中午為了能夠讓團員更加了解中國共青團和。

更好的適應(yīng)大學(xué)生活，制造學(xué)院（全稱）（分）團委學(xué)生會舉辦的20xx-20xx年度團校開幕式暨第一期授課在綜合樓c座107教室順利舉行。

5.鼓舞了同學(xué)們。

6.“了”的濫用。

1)首先，志愿者們搜集來各種廢舊紙箱，拼裝粘貼，變廢為寶，從。

第一步就秉承保護環(huán)境的原則。

2)她在深刻分析了（刪）目前大學(xué)生就業(yè)特點的同時。

7.“的”“地”“得”的使用。

1)活動工作人員耐心。

2)活動進行。

3)堅強生活下去。

8.“近”，“進”的使用。

1)在將。

2)讓環(huán)保走進生活，走。

共青團四川大學(xué)委員會秘書處信息管理中心制。

二〇一三年十一月二十六日。

小學(xué)作文寫作要點（優(yōu)秀16篇）篇十二

簡歷需要有側(cè)重點，那么什么才是簡歷中的重點。應(yīng)屆畢業(yè)生簡歷網(wǎng)認為求職意向是整份簡歷的靈魂，整篇簡歷應(yīng)該圍繞著求職意向來寫。求職意向要與你應(yīng)聘的職位相對應(yīng)，而為了讓自己更符合招聘單位的要求，工作經(jīng)歷與個人技能方面都要根據(jù)求職意向來寫。只要求職者明白簡歷中的求職意向是重點，并明確自己的求職意向，那么寫作一份吸引人的簡歷將會是一件很簡單的事。

有人說簡歷是個人名片，其實簡歷就是一個人的廣告。這個廣告做得好，那么你的求職就會水到渠成。怎樣的廣告才是成功的?答案是簡短而富有感染力。簡短即你的簡歷要控制在一頁以內(nèi);富有感染力要盡量運用動作性短語使語言鮮活有力。

小學(xué)作文寫作要點（優(yōu)秀16篇）篇十三

小學(xué)作文寫作要點（優(yōu)秀16篇）篇十四

通訊是比消息更為詳盡和形象報道典型人物和客觀事物的新聞體裁，以敘述、描述為主，兼以議論、抒情等表達方式，具有新聞性、典型性、形象性和完整性等特點。通訊稿的寫作工作，一般是針對長學(xué)制新近發(fā)生、發(fā)現(xiàn)或變動著的事件，主要目的是及時報道長學(xué)制舉辦的各項活動，進行宣傳。

第一，主題要明確。明確主題，取舍材料才有標(biāo)準(zhǔn)，起筆、過渡、高潮、結(jié)尾才有依據(jù)。

第二，材料要精當(dāng)。按照主題思想的要求，去掂量材料、選取材料；把最能反映事物本質(zhì)的、具有典型意義的和最有吸引力的材料寫進去。

第三，角度要新穎。寫作方法要靈活多樣，除敘述外，可以描寫、議論，也可以穿插人物對話、自敘和作者的體會、感受。通訊所報道的新聞事實，可以從各個不同的角度去觀察去反映，諸如正面、反面、側(cè)面、鳥瞰、平視、仰望、遠眺、近看、俯首、細察……角度不同，印象各異。若能精心選取最佳角度去寫，往往能使稿件陡然增添新意，寫得別具一格，引人入勝。

第四，圖文結(jié)合，配以活動照片，這樣能更生動地展現(xiàn)這一事件全貌。在條件允許下，適當(dāng)插幾幅活動照片會使表達效果更好，但照片數(shù)量不可太多。一般2-3幅即可。

1.長學(xué)制精品活動。

每學(xué)期長學(xué)制都會推出自己的精品活動，對這類活動要重點報道。這類通訊稿的寫作，主要是要詳細介紹活動的各方面情況，及時準(zhǔn)確全方位地報道活動的進展與結(jié)果。

舞動青春，標(biāo)榜魅力。

—長學(xué)制“青春·炫”健美操大賽圓滿結(jié)束。

20xx年5月20日晚，湘雅醫(yī)學(xué)院前坪廣場上燈光四射，激情飛揚。由湘雅醫(yī)學(xué)院長學(xué)制主辦的“青春·炫”健美操大賽在這里成功舉行。長學(xué)制低年級的16支代表隊在比賽中發(fā)揮所長，盡情展示，為全場觀眾奉上了一場青春時尚、激情四射的健美操表演。

蒞臨本次大賽的領(lǐng)導(dǎo)有中南大學(xué)副校長兼湘雅醫(yī)學(xué)院院長田勇泉教授，湘雅醫(yī)學(xué)院書記、常務(wù)副院長肖平，醫(yī)學(xué)教務(wù)辦主任易露茜，湘雅醫(yī)學(xué)院團委副書記楊飛龍，湘雅綜合辦主任龍大為，黨委副書記兼副院長趙永正，湘雅醫(yī)學(xué)院黨委副書記谷蔚瓊，研究生院學(xué)科建設(shè)辦公室副主任管茶香教授，長學(xué)制辦公室主任丁紅姍老師，以及各年級辦公室的老師們。

小學(xué)作文寫作要點（優(yōu)秀16篇）篇十五

一、字號要求：

二、字體要求：統(tǒng)一宋體。

三、分段：

1、點題；

2、具體詳述；

3、總結(jié)提升。

四、標(biāo)點符號的使用。

頓號。

1、用于并列的詞或短語之間。

例1：中國共產(chǎn)黨是光榮、偉大、正確的黨。

例2：周恩來是民族英雄、黨的領(lǐng)袖、開國元勛、人民公仆、世界偉人。

2、數(shù)字相連表概數(shù)，中間不用頓號。

3、集合詞語內(nèi)不用頓號。

4、頓號與連詞不能同時使用。

例5：孩子們給在地里勞動的父母送來了開水、地瓜和煎餅。所謂同時使用是指用于一處，起相同作用。例如：開水、地瓜、和煎餅。

小學(xué)作文寫作要點（優(yōu)秀16篇）篇十六

1、簡歷的修飾。

不要因為省錢而去使用低廉質(zhì)粗的紙張。檢查一下是否有排版、語法錯誤，甚至污漬。在使用文字處理軟件時，使用拼寫檢查項并請你的朋友來檢查你可能忽略的錯誤。

2、字符大小。

如果你需要用二頁紙來完成簡歷，請清楚、完整地把你的經(jīng)歷和取得的成績表現(xiàn)出來。不要壓縮版面，不要把字體縮小到別人難以閱讀的程度。

3、真實。

雖然要“王婆賣瓜，自賣自夸”,但是不要虛構(gòu)日期或職務(wù)名稱來蒙蔽你曾經(jīng)失去工作的事實，或頻繁更換工作的事實或你從事較低的職務(wù)。如果你未來的雇主去做背景調(diào)查發(fā)現(xiàn)你在撒慌，那你就和你的工作說“再見”吧!

4、陳述你的才能。

如果你缺少你所找尋的工作所需的工作經(jīng)驗，不要在簡歷中使用時間表達法。通過功能表達法或技術(shù)表達法，優(yōu)先來陳述你相關(guān)的工作經(jīng)驗和技術(shù)。

5、推出你的長處。

不要僅僅簡單地抄寫你公司人事手冊中關(guān)于工作性質(zhì)描寫的術(shù)語。為了顯示你比其他競爭者更有優(yōu)勢，你需要的不是簡單地列出你的工作職責(zé)，列出你所完成的特殊貢獻，增長百分比，客戶增加數(shù)，贏取的獎勵等。

6、不要用任何借口。

不要把你離開每個所從事工作的理由寫上你的簡歷，例如“公司被售出”“老板是個白癡”或“謀求高薪”.

7、你最近在干什么?

不要僅僅簡單地陳列你所從事過的每個職位。人事部經(jīng)理們最感興趣的是你近十年來的經(jīng)歷，所以請把重點突出在最近和最相關(guān)的工作經(jīng)歷上。

8、確定目標(biāo)。

不要按照星期日報紙上的公司招聘廣告把你的簡歷一一寄出，不要投遞簡歷，如果你的條件與工作要求相去深遠。仔細閱讀廣告，決定你是否有合適的資歷后才去投遞。

9、請不要寄附件。

當(dāng)你寄你的簡歷時，不要把你學(xué)習(xí)成績單復(fù)印件、推薦信或獎勵證明復(fù)印件一并寄出，除非你被特別要求這樣做。如果你獲得面試機會后，你可帶上這些材料。

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