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教師指導(dǎo)下的一封信作文（專業(yè)22篇）篇一
尊敬的xx老師：
你好!大地最了解春雨的無私，萬物最知道太陽的恩賜，作為學(xué)生的我，最能領(lǐng)會老師的恩情：細致的解說，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴肅的批評。
記得第一次見到你的時候，你那柔滑的頭發(fā)，親切的笑容，看上去格外溫順，我的心一下子安定了很多。二年來，你用你那溫暖的笑容，無微不至地關(guān)愛大家這部分幼芽，融化了大家過去挑剔的心。你對大家像太陽普通的溫暖，春風普通的和煦。
“丁零零”上課了，你一直面帶微笑地走進教室。你講課風趣、幽默。記得一次上班隊課，你一到教室里，先說笑話，鴉雀無聲的教室瞬間熱鬧起來。接著，你就教大家寫片段“玩”。你還讓大家猜謎語“一上一下，不上不下，又上又下，上下一致。”很多同學(xué)都舉起我們的小手，躍躍欲試……就如此，大家在開心的課堂里學(xué)到了常識。
你是那樣關(guān)心大家，無論是哪個作業(yè)寫不好，你都會平易近人地教大家如何寫，下課后還單獨輔導(dǎo)呢!直到大家會做為止。同學(xué)們吵架了，你不會指責哪個，只不過跟犯錯的同學(xué)談心，讓他們了解道理，將來改正。你對大家的班級是那樣的負責。早上，你一直早早地來到學(xué)校，來到教室，指導(dǎo)大家晨讀;課間，你也不休息，常常在教室里批著一大堆作業(yè)。
你教了大家兩年，雖然大家不是常常和你一塊說話，但在大家的心里早就把你當成了知心朋友。
我敬愛的葉老師，教師節(jié)馬上到來，我沒漂亮的鮮花送給你，也沒寫滿祝福的賀卡寄給你，這封信即使是我對你節(jié)日的問候吧。祝你：
工作順利!
合家幸福!
身體健康!
您的學(xué)生：xx。
20xx年xx月xx日。
教師指導(dǎo)下的一封信作文（專業(yè)22篇）篇二
親愛的老師們：
教師節(jié)快樂！祝大家身體健康、工作順利、家庭幸福，萬事如意！
在這個屬于我們教師特別的節(jié)日里，本應(yīng)該有一個熱熱鬧鬧、充滿溫馨和喜慶的場面，可是，作為“當家人”我沒有去策劃、去組織，而是“灰溜溜”地把自己隱藏起來，老師們所期望的事情我什么也沒有做，什么也不能做，讓老師們獨自冷清地窩在家里，顯然有些“不知人間冷暖”“不懂人情世故”。親愛的老師們，其實，我的這種選擇與我的價值觀和處事方式是相悖的。每當我看到老師們不求回報、從不計較、滿懷熱情地投入到教育教學(xué)工作之中，而我只能通過一張嘴表達我的感動和感謝時，我的腦海里常常會出現(xiàn)一個“騙子”的形象——我可能就是一個“騙子”！
時勢造英雄，同樣，時勢也可以造“騙子”，我這個“騙子”就是這樣造出來的。大家所需要的實實在在的東西，我無法給予，大家所希望的公平正義，我無力從根本上解決，這不是用客觀的東西來掩蓋我的無能，而是“即使頭破血流也無濟于事”。記得魯迅講過一句話，大意是：在中國搞改革，就是移動一張桌子也要準備付出血的代價！我相信，這絕非魯迅只是在現(xiàn)實中的發(fā)現(xiàn)，而是他縱觀中國歷史之后的結(jié)論。所以，我很清楚，雖然我無力從根本上解決一些疑難問題，但是我完全可以盡力讓事情向著好的方向發(fā)展。你們的憎恨也是我的憎恨，你們的希望也是我的希望，如果說我和你們有什么不同的話，我僅僅是多了一點選擇和決定，我所能做的就是在選擇和決定上盡力不出現(xiàn)方向性錯誤，對此，我正在竭盡全力！
開學(xué)以來，老師們的表現(xiàn)更加堅定了我的決心，也讓我對谷伯中學(xué)美好的未來增加了百倍的信心，我堅信，有大家的寬容、理解、支持和同心同德、堅持不懈的努力，我們的目標一定能夠盡快實現(xiàn)，我們雄起的日子并不會太遠！
親愛的老師，我的戰(zhàn)友們，今天是個好日子，我再次祝大家教師節(jié)快樂！
寫信人：xx。
20xx年xx月xx日。
教師指導(dǎo)下的一封信作文（專業(yè)22篇）篇三
敬愛的老師：
您好！
您總是被盛贊為“人類靈魂的工程師”、從事著“太陽底下最光輝的事業(yè)”；您常被比喻為“紅燭”，默默發(fā)光、默默奉獻；您使學(xué)習(xí)變成一種快樂；您讓我們明白如何堅持正確的、改正錯誤的；您讓我們知道，不管外面多么喧囂，知識的世界才最應(yīng)該眷戀，您的課堂總帶給我們寬容、歡笑、激動……這就是您——我們敬愛的老師！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石碑上的名字未必傳世，您的名字刻在我們心上，這才是真正永存。在災(zāi)難來臨的一剎那，那蒼鷹般的姿勢鑄就了偉大的師魂；而無數(shù)個日夜，老師窗前的明燈更為萬千學(xué)子點亮希望之途。
您用巨大的犧牲鋪設(shè)著偉大的道路，您用心靈的火焰照亮了希望的夢幻，您怎不該站在共和國的殿堂上，戴上光榮的彩色花環(huán)，聽世界為您奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌！
在那些充滿希望的將來，無論我們將成為挺拔的大樹還是低矮的灌木，我們都將以生命的翠綠向您致意，我們要將謝意編成一個花籃——獻給您！祝福您——老師，愿您健康、快樂、富足、平安！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx。
20xx年xx月xx日。
教師指導(dǎo)下的一封信作文（專業(yè)22篇）篇四
親愛的xx教師：
您好!
時間如流水一般，如細沙一般，悄悄地，一點一滴離我而去。
初入學(xué)校，看著學(xué)校里的一花一草，一樹一木覺得很新奇，看著六年級大哥哥大姐姐拍畢業(yè)照，覺得很遙遠，看著學(xué)校里那么多同學(xué)和教師陪伴我，覺得很開心。可不知不覺中，我長大了，從一年級那個懵懂的小女孩到此刻已經(jīng)逐漸成熟的大姑娘。成長的道路上，有許多值得紀念的事情，但對我而言，最值得紀念的必須是徐教師您對我的悉心指導(dǎo)，殷殷叮囑。
您陪伴了我六年，我的每一點小的提高，都凝聚了您的辛勞與汗水，每一點提高都離不開您的心血與努力。您就這樣幫忙我成長，看著我長大。歲月是無情的，時間是絕情的，翻翻過去的照片，發(fā)現(xiàn)您原先美麗的臉龐已在陪伴我的過程中多了幾道歲月的痕跡——皺紋。
您認真地看同學(xué)們寫的每篇日記，細致的給同學(xué)們講解，無論哪個同學(xué)取得了好成績，您都會綻放出那像花兒一樣的笑臉。
六年，12個學(xué)期，120個星期，您用智慧的汗水澆灌著我們，使我們茁壯成長。
雖然，我們即將分別，但您永遠是我們的教師，我們永遠是您的學(xué)生。感激您陪伴我們走過6個春夏秋冬，感恩您教導(dǎo)我們知識，教會我們做人。期望，在我們長大，踏入社會后，能再一次聆聽您的講課!
此致
敬禮!
您的學(xué)生：xx。
20xx年xx月xx日。
教師指導(dǎo)下的一封信作文（專業(yè)22篇）篇五
親愛的xx老師：
這五塊巧克力，我感覺是越來越苦。不是因為您教得不好，是因為功課越來越多了、越來越難了。但您的微笑、您的贊揚、您的一舉一動，都像往這五塊巧克力上撒白糖！
您的脾氣真是好的不行不行的。我犯過很多錯，您在耐心地教育我、和我講道理之后每次都能原諒我，還像原來一樣對我笑。就像那一次，我把何浩宇的飯盆給藏在了墩布池里！我當時心里滿是小小的幸災(zāi)樂禍。可何浩宇沒法吃飯啦，所有人都很著急！您是最最著急的。您帶著同學(xué)們上下6層樓，跑了四五遍！我當時看著這種情況，心里有點害怕了，怕您嚴厲地懲罰我。但是您在像福爾摩斯一樣判斷出來是我干的之后，并沒有懲罰我，而是靜下來和我談了談，說起同學(xué)們有多著急，說起老師有多焦心，大家跑來跑去找飯盆有多累。放學(xué)后，您還特意找了我媽媽，讓她不要動怒，說相信我是一個知錯就改的好孩子。
馬老師，我知道為什么好幾次有上了初中的學(xué)生跑來找您，還有畢業(yè)出國了的大哥哥來看您了。可能每個學(xué)生在您眼里都是可愛的孩子吧，那么，在我們眼里，您永遠都是最好的老師了！我覺得，如果我以后成了一個像喬布斯那樣的名人，我一定告訴所有人您是我最喜歡的老師，我想到時候一定寫一本自傳，在里面寫一寫您和我的故事。我現(xiàn)在已成為一名初中生了，我一定要好好學(xué)習(xí)，不讓您失望！還有就是，我一定會經(jīng)常回到小學(xué)部來拜訪您的！
xxx。
20xx年xx月xx日。
教師指導(dǎo)下的一封信作文（專業(yè)22篇）篇六
各位老師：
經(jīng)過三年的使用，我們教室的電教設(shè)備已經(jīng)進入“老年期”了，現(xiàn)在各個教室經(jīng)常出現(xiàn)一些故障，影響我們老師正常的課堂教學(xué)。由于我們電教管理人員有限，非常希望老師們能配合我們的工作，愛護我們的電教設(shè)備。
請老師們在繁忙的課堂教學(xué)中，配合我們的工作，做到以下幾點：
1、不要將講臺鑰匙交給學(xué)生。
（根據(jù)我們的調(diào)查，學(xué)生很少利用電腦做跟學(xué)習(xí)相關(guān)的活動，往往是玩游戲、看電影等等。）。
2、上完課，請對講臺上鎖。
（避免學(xué)生亂插u盤等移動設(shè)備，防止電腦中毒。）。
3、上午第三或第五節(jié)課后、下午最后一節(jié)課后，請將電腦關(guān)閉，對電腦上鎖，提醒學(xué)生關(guān)閉投影。
（這里特別是投影，投影燈泡的壽命只有20xx個小時，有些班級投影特別暗淡，主要是學(xué)生利用投影看電影所導(dǎo)致的。）。
教師指導(dǎo)下的一封信作文（專業(yè)22篇）篇七
您好！
“光陰荏苒，日月如梭“，隨著時間的流逝，分別的日子快要臨近了。我想我沒有資格評論老師，可是現(xiàn)在人們都走進了文明社會，都講師生平等，所以說些心里話不算對您的不敬吧！
您說您是一個特別開朗的人，由于我們的沉悶，使您失去了往日的笑容，所以，在班上很少看到您的微笑。我認為不是我們的沉悶使您沉悶，而是因為我們之間缺少一些溝通，一些交流，平時您總是想把我們從苦悶中拉出來，但是您想過沒有，我們之間隔著一堵墻。每次您硬拉我們時，我們的沉悶會越來越重，也許這只是我一人的看法，根本代表不了什么，至少我認為這“溝通的電鉆"會讓我們之間坦白一些，信任一些。至少會讓沉悶遠離我們。
其實老師，我們每個人心里的那道墻都要經(jīng)過長時間的磨練，才能打開，您的執(zhí)著反而使我們的關(guān)系雪上加霜。我想時間會讓我們慢慢改變，讓今天的你我變成明天的朋友.
教師指導(dǎo)下的一封信作文（專業(yè)22篇）篇八
大學(xué)全體教職員工：
丹桂飄香，秋菊逸彩，金風又送喜訊:第xx個教師節(jié)來臨了!值此佳節(jié)之際，我們謹向?qū)W校各個崗位上辛勤工作的教師、教育工作者，向為學(xué)校的發(fā)展作出貢獻的全體離退休老同志致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問。
教師是一個神圣的職業(yè)，人民教師無比光榮。長期以來，我校廣大教師傳承并發(fā)揚著z老一輩教師用心血凝成的z精神，忠于職守、默默耕耘、無私奉獻，以自己高尚的職業(yè)道德和良好的學(xué)術(shù)水平教育學(xué)生、影響社會，涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚、成績卓著的優(yōu)秀教師，為z事業(yè)的蓬勃發(fā)展作出了不朽的貢獻。
目前，高等教育面臨著前所未有的大好機遇。“科教興國”戰(zhàn)略和“人才強國”戰(zhàn)略的實施，凸顯大學(xué)的重要性，為實現(xiàn)創(chuàng)建研究型大學(xué)提供了戰(zhàn)略支持；黨的十六大提出要全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，建立學(xué)習(xí)型社會，其核心是大學(xué)的發(fā)展。從全社會來看，大學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會生活的核心領(lǐng)域之一，社會對于知識和人才的需求不斷增漲，對于大學(xué)的要求不斷提高。
振興z是時代的要求，也是每一個z人的心愿。學(xué)校事業(yè)，以人為本。以人為本，教師為重。學(xué)校要尊師重教，依靠教師，關(guān)心教師，多為教師辦實事，辦好事。同時教師應(yīng)當了解社會，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，主動適應(yīng)競爭的環(huán)境，跟上時代發(fā)展的步伐。z教師要繼承和發(fā)揚校訓(xùn)精神，恪盡職守，嚴謹治學(xué)、淡泊名利、潛心鉆研；要厚積薄發(fā)，出精品，出上品，教書育人；要加強團結(jié)，和諧合作，自覺維護學(xué)校的聲譽，為學(xué)校發(fā)展共同努力奮斗。
同志們，讓我們同心同德，攜手共進，朝著創(chuàng)建具有國際一流水利學(xué)科和廣泛國際影響的高水平研究型大學(xué)的目標闊步前進！
祝全體教職員工節(jié)日愉快、身體健康、合家歡樂！
寫信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
教師指導(dǎo)下的一封信作文（專業(yè)22篇）篇九
敬愛的xx老師：
我首先想說而的就是謝謝您，謝謝您教給我許多的知識，謝謝您3年來對我的關(guān)心，謝謝您讓我喜歡上閱讀。謝謝您告訴我要勇敢。
記得有一節(jié)語文課，您提了一個非常簡單的問題，雖說問題簡單，但全班沒有勇敢的人。您一眼看下去，下面鴉雀無聲，您無奈地再讀了一次問題，但此時也是一樣，沒人敢舉手。您忍無可忍了，小聲地說：“沒人愿意舉手的話，那我就只好點名咯!”
我非常害怕會被點到。所以把頭埋得很低，心驚肉跳。我偶爾用余光瞄一下您，我的心瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。您把目光投向我這里，我越來越緊張了。只聽見您慢慢地喊出我的名字。
我剎那間顫抖了一下，慢吞吞地站了起來，我的手一直在抖，連拿書的力氣也沒有了。我很緊張，再加上班上同學(xué)們的目光都往我這看，就等于火上加油。
我拿穩(wěn)了書，但卻一字也讀不出來，即使讀了出來也讀不準。我在不知如何是好的情況下，我看著您，只見您鼓勵的目光看著我，仿佛在說：別緊張，你能行的。
我頓時有了信心，鼓足了勇氣，完完整整地把我的答案讀了出來，得到了同學(xué)們的掌聲。
從那次后，我爭取每次上課都發(fā)言，因為只有勇敢才能得到鼓勵，只有勇敢才能克服困難，只有勇敢才能進步。感謝您讓我學(xué)會了勇敢。
昨天是教師節(jié)，我和我的同學(xué)一起作了一首詩給您：送您一束鮮花，表達我們對您的敬意;送您一首歌曲，給您帶來一絲絲甜蜜。老師，您辛苦了!是您，帶我們走過風雨;是您，用知識的營養(yǎng)將我們哺育;是您，用博大的胸懷讓我們明理;是您，給我們的生活奏出美妙的旋律。是您告訴我們:遇到困難時不要輕言放棄。
祝
身體健康。
寫信人：xx。
20xx年xx月xx日。
教師指導(dǎo)下的一封信作文（專業(yè)22篇）篇十
尊敬的xx：
花發(fā)錦城春，竹報吉年始，冬至陽生新一年。值此辭舊迎新之際，謹向為教育的發(fā)展和騰飛奉獻一生的離退休教職工們致以崇高的敬意和新春的慰問，衷心祝愿你們新春快樂，健康長壽，闔家幸福!人梯巧搭登攀路，心血勤澆棟梁材。你們把最美好的年華留在了三尺講臺，把最無私的智慧和心血奉獻給了教育事業(yè)，青羊教育今天所取得的成就，都有賴于你們所奠定的堅實基矗。過去的一年，在政府的領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，教育實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。在全系統(tǒng)廣大教職工的共同努力下，正逐步成為教育的領(lǐng)跑者。
莫道桑榆晚，為霞尚滿天。
再次祝愿老教師們新春快樂，幸福如意，健康長壽!
xxx。
20xx年xx月xx日。
教師指導(dǎo)下的一封信作文（專業(yè)22篇）篇十一
未來的老師：
您好!
在即將跨入中學(xué)的殿堂之前，我便已在我的腦海中勾勒著未曾見面的您的音容笑貌……。
我想老師您一定是一個善解人意，和藹可親，知識淵博，平易近人，像蠟燭那樣默默奉獻的老師。因為可憐天下老師心，老師的用心良苦都是一樣的，做學(xué)生的能體會到。
我知道，您一定是一位辛勤的園丁，培育者祖國的花朵、未來的希望。我知道，每一位老師都會愛護自己的學(xué)生，一心想著學(xué)生，一切為學(xué)生著想。
您不同別的老師，在您的課堂上，我們不會感到您高高在上，不會感到乏味枯燥。下課時您和我們聊天、玩耍。您的微笑讓我們感到輕松快樂。
光陰似箭，歲月如梭。時間可真是來去匆匆。在過兩個月我們將會見面，希望老師能夠喜歡我，而我也會喜歡老師，我相信，您一定會比我想象中的您會更完美，期待和您見面!
您未來的學(xué)生：xx。
教師指導(dǎo)下的一封信作文（專業(yè)22篇）篇十二
尊敬的老師：
您好！又是一個教師節(jié)，首先，請允許我代表全校同學(xué)向你們送上節(jié)日的問候。
在我們的眼中，老師，您無所不能，無所不知。
老師，您是智慧的化身，每一堂課上您都能用深情并茂的語言引領(lǐng)我們走進知識的殿堂。從您那兒，我們學(xué)會了識字，寫作，明白了生活的道理。從您那兒，我們學(xué)會了英語單詞，能勇敢的和外國友人交流。從您那兒，我們學(xué)會了如何運用那富于變幻的數(shù)字，有邏輯的思考生活中的每一個難題。是您，讓我們能夠唱出那委婉動聽的歌曲；是您，讓我們能夠描繪出絢麗的畫面；是您，讓我們能夠在電腦面前自如操作；是您，讓我們對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣；也是您，教會了我們?nèi)绾卧谶\動場上酣暢奔跑；感謝您，老師，在我們面前打開了一扇扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
老師，您是愛的使者，成長的每一步都有您真心的叮嚀和呵護。還記得生病時，您關(guān)切的眼神，溫柔的話語，讓離家住校的我感覺父母就在身邊，心里暖暖的。還記得受到挫敗，我茫然無措，您撫摸我頭發(fā)時那手上的溫度，似乎是在告訴我，您永遠會在我身后支撐著我，于是我有了站起來的勇氣。還記得第一次說謊的時候，您對我前所未有的嚴厲，當時的我很不解，想不通為什么你那么兇，甚至對你還有一點點恨意。但現(xiàn)在，我懂了，如果沒有您當時及時扼制，或許我不會成為一個好孩子。感謝您，老師，是您讓我懂得了堅強、誠實、善良的重要，成了一受歡迎的孩子。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您為我們打開厚厚的一本書，豐厚了我們的底蘊，積淀了我們的內(nèi)涵。
所有的言語無法表達我們內(nèi)心對您的感激，所有的歌曲都唱不完我們對您的贊美，所有畫筆都無法描繪您在我們心中的慈祥。我們愿把所有的愛與贊美轉(zhuǎn)化成行動，來感謝您的默默付出。同學(xué)們，讓我們行動起來。
按時交出一份份書寫工整的作業(yè)吧，讓老師批改時不再眉頭緊瑣，給老師一份愉悅的心情。
上課認真聽講吧，牢牢記住每一個知識點，讓老師不必一遍又一遍的重復(fù)重復(fù)再重復(fù)。
將教室打掃得干干凈凈吧，讓老師走進教室的時候，眼前一亮，倍感舒心。
同學(xué)之間多一些關(guān)愛吧，這樣可以讓老師多一點時間坐下歇歇。
加油吧，我們的努力就是對老師最大的感恩。今天是教師節(jié)，老師，請收下我們這一片感恩之心和最真摯的祝福：愿您天天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也愿您在人生的大道上平平安安、快快樂樂！
xxx。
20xx年xx月xx日。
教師指導(dǎo)下的一封信作文（專業(yè)22篇）篇十三
尊敬的全院教職員工：
在這金桂飄香、秋菊溢彩的美好時節(jié)，我們迎來了第xx個教師節(jié)。在此佳節(jié)來臨之際，學(xué)院黨委和行政向辛勤耕耘、默默奉獻的廣大教職員工致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!向為學(xué)院的發(fā)展和建設(shè)作出貢獻的全體退休老同志致以親切的慰問和誠摯的謝意!
過去的一年，是我院全體干部職工上下同心、奮勇拼搏、取得豐碩成果的一年。在全體教職員工的無私奉獻和大力支持下，學(xué)院保持了健康快速發(fā)展的良好勢頭。學(xué)院專業(yè)建設(shè)卓有成效，師資隊伍建設(shè)不斷加強，校企合作逐步深化，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，對外合作與交流日益加強，招生就業(yè)形勢喜人，社會服務(wù)能力逐步增強，辦學(xué)環(huán)境不斷優(yōu)化。這些成績的取得，無不凝聚著廣大教職員工的辛勤汗水，無不凝聚著廣大教職員工的智慧和才華!
百年大計，教育為本。當前，現(xiàn)代職業(yè)教育正加快發(fā)展，我們要抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，深化內(nèi)涵發(fā)展，增強辦學(xué)實力。廣大教職員工要忠于黨的教育事業(yè)，弘揚正氣新風，做社會主義核心價值體系的模范踐行者，做良好社會風尚的積極推動者。學(xué)院的發(fā)展離不開我們?nèi)w教職工每個人的辛勤工作，全體教職工是學(xué)院發(fā)展的動力源泉。
希望廣大教職工切實發(fā)揮主人翁精神，以嚴謹求實的治學(xué)精神和勤勉扎實的工作作風，凝心聚力，拼搏奮進，推動學(xué)院實現(xiàn)又好又快發(fā)展。學(xué)院也將繼續(xù)弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入關(guān)心和全力支持教職工的全面發(fā)展，為全體教職工的工作、學(xué)習(xí)、生活提供更加良好的環(huán)境。
新的征程，新的起點。讓我們振奮精神，同舟共濟，以高尚的職業(yè)道德，精湛的教育教學(xué)藝術(shù)，卓有成效的工作業(yè)績，為學(xué)院的發(fā)展作出新的貢獻!
祝全體教職員工節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，闔家幸福!
此致
敬禮！
xxx。
xx月xx日。
教師指導(dǎo)下的一封信作文（專業(yè)22篇）篇十四
敬愛的李教師：
您好!
時光老人匆匆到來又匆匆地離開，小學(xué)六年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，告別陪伴六年之久的教師、同學(xué)，跨入了中學(xué)的大門，遇到新的教師，來到了新的團體。我的新教師對我們更是負責，更是關(guān)心呵護，時時刻刻為我們操心勞心。
教師，您是美的耕耘者，您是美的播種者，您是辛勤的園丁，培育著祖國未來的花朵。您跟我們說，您每一天準備上課資料熬到深夜。當我們大家窗前燈都滅了，唯獨你窗前的燈徹夜明亮。到第二天早上，你又永遠是最早到的一個，在教室里等待著我們到來，當我們?nèi)康烬R時，你臉上露出了一絲笑容，但神情還是嚴肅莊重，您聽到我們讀書聲時總說:“大聲點，一日之計在于晨。”
李教師，每當您上課時，我們大家都凝神專注的聽您講課，您仿佛有著一種魔力，使我們都陶醉在其中，就算偶有心思跑到九霄云外去了，也能被你幽默而又有吸引力的話語給勾回來。您講課，有著能讓我們身臨其境、如見其人、如聞其聲、感同身受的效果。您總是想方設(shè)法調(diào)動我們的進取性。課堂上您要求嚴謹高效，課后卻總和我們一齊談笑風生，一齊看電影，一齊打球，請我們吃滿漢全席……我明白您是讓我們學(xué)的開心，玩的歡樂。今日我想鄭重說出那句藏在心底很久的：“教師，我愛你!”
xxx。
20xx年xx月xx日。
教師指導(dǎo)下的一封信作文（專業(yè)22篇）篇十五
敬愛的黃老師：
我首先想說而的就是謝謝您，謝謝您教給我許多的知識，謝謝您3年來對我的關(guān)心，謝謝您讓我喜歡上閱讀。謝謝您告訴我要勇敢。
記得有一節(jié)語文課，您提了一個非常簡單的問題，雖說問題簡單，但全班沒有勇敢的人。您一眼看下去，下面鴉雀無聲，您無奈地再讀了一次問題，但此時也是一樣，沒人敢舉手。您忍無可忍了，小聲地說：“沒人愿意舉手的話，那我就只好點名咯!”
我非常害怕會被點到。所以把頭埋得很低，心驚肉跳。我偶爾用余光瞄一下您，我的心瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。您把目光投向我這里，我越來越緊張了。只聽見您慢慢地喊出我的名字。
我剎那間顫抖了一下，慢吞吞地站了起來，我的手一直在抖，連拿書的力氣也沒有了。我很緊張，再加上班上同學(xué)們的目光都往我這看，就等于火上加油。
我拿穩(wěn)了書，但卻一字也讀不出來，即使讀了出來也讀不準。我在不知如何是好的情況下，我看著您，只見您鼓勵的目光看著我，仿佛在說：別緊張，你能行的。
我頓時有了信心，鼓足了勇氣，完完整整地把我的答案讀了出來，得到了同學(xué)們的掌聲。
從那次后，我爭取每次上課都發(fā)言，因為只有勇敢才能得到鼓勵，只有勇敢才能克服困難，只有勇敢才能進步。感謝您讓我學(xué)會了勇敢。
昨天是教師節(jié)，我和我的同學(xué)一起作了一首詩給您：送您一束鮮花，表達我們對您的敬意;送您一首歌曲，給您帶來一絲絲甜蜜。老師，您辛苦了!是您，帶我們走過風雨;是您，用知識的營養(yǎng)將我們哺育;是您，用博大的胸懷讓我們明理;是您，給我們的生活奏出美妙的旋律。是您告訴我們:遇到困難時不要輕言放棄。
寫信人：
日期：
教師指導(dǎo)下的一封信作文（專業(yè)22篇）篇十六
親愛的王老師：
您好！我最想對您說“對不起！”您還記得嗎？您把我評為語文課代表的時侯，我被批評了，我沒有記住您的話。您曾經(jīng)說過“你和燕泰宇現(xiàn)在是語文課代表了，每節(jié)課間你們到我辦公室來問一下要不要抱什么本子？”可是我們兩個下課后光顧著玩，把抱本子的事情忘得一干二凈，等上課后，您說：“你們兩個怎么沒聽我的話，如果你們兩不想當了，就讓后面的徐才軼和牛梓旭當。”當時我感覺很不好意思，因為貪玩沒給您幫忙，非常內(nèi)疚，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我當時想，下回一定不這樣做了，要做好您的小幫手。有時候害怕燕泰宇和我搶著抱本子，我還偷偷的、躡手躡腳的溜到辦公室去抱本子。
王老師，等我上二年級的時候，您能不能再讓我當您的“小幫手”，我會做的更棒！祝您假期愉快！身體健康！
您的語文課代表：xx。
20xx年7月27日。
教師指導(dǎo)下的一封信作文（專業(yè)22篇）篇十七
敬愛的張老師：
您好！
在教師節(jié)之際，我衷心地對您說一聲：“老師，辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”
張老師，您是我最喜歡、最敬佩的老師，作為班主任的您，和我們朝夕相處，貼近并了解我們，我們也了解您，因為我們親眼看到，無論是嚴寒的冬天，還是烈日炎炎的夏日，您總是第一個走進教室，迎接我們上課；最后一個走出教室，目送我們回家。
張老師，您知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，您上起課來總是那么輕松活潑，生動有趣，您引導(dǎo)我們在課堂上各抒己見，暢所欲言，訓(xùn)練我們的思維，開發(fā)我們的智力，讓我們用智慧的鑰匙去打開科學(xué)寶庫的大門，攀登科學(xué)知識的高峰。
張老師，我們尤其愛聽您講的作文課，您講起課來總是那么風趣幽默，引人入勝，使我們興趣盎然，在不知不覺中愛上作文，逐漸懂得了一點寫作的“奧秘”，所以我們班同學(xué)寫的作文在全年級總是最好的。
張老師，在您的心血和汗水的澆灌下，我的作文水平才一步步提高，開始我最怕寫作文，是您在我的周記和作文本上，給我寫的好詞好句下面畫出一個個“小紅圈圈”，并批有鼓勵的話，看到那一個個小紅圈圈，就像老師送給我的一朵朵小紅花，心里樂滋滋的。就這樣我慢慢對寫作有了興趣，從此對寫作文充滿了信心。是您打開了我寫作的心門，我的作文在您的修改和推薦下，還印成鉛字——上了報，看到我的文章在報刊上發(fā)表了，我笑了，您也笑了。
張老師，您的手，批改過多少本作業(yè)，您的手，撫摸過多少學(xué)生發(fā)燙的額頭，您的手，在黑板上耗盡了多少根粉筆。為我們，您累得生了病，但卻堅持給我們上課，您說，為我們付出多少都是值得的，只要我們進步就是最好的回報。
我們多么幸運啊！結(jié)識了您——這樣一位可敬的班主任。
再一次地感謝您，感謝您對我們的愛；再一次地祝福您，祝福您心想事成，一生平安！
寫信人：xx。
20xx年xx月xx日。
教師指導(dǎo)下的一封信作文（專業(yè)22篇）篇十八
親愛的張老師：
您好！
有人說，老師是登天的樓梯，帶我們領(lǐng)略天空的浩瀚；有人說，老師是夜晚明亮的北斗星，指明了我們前進的方向；有人說，老師是纏綿的夏雨，滋潤我干涸的心靈；有人說，老師是一把神秘的鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫。
老師，您是我們的母親。每當我們考完試后，您總是皺著眉頭，不知該如何教誨我們。您也像父母一樣，望子成龍，望女成鳳。
老師，您也很嚴厲。您知道我們每個人的缺點：誰不愛寫作業(yè)，不愛學(xué)習(xí)；誰上課發(fā)呆，誰粗心馬虎……您都一清二楚。
老師，您也很公正。每當我們犯錯時，您總喜歡皺著眉頭，一言不語，目不轉(zhuǎn)睛的看著我們。可這眼神讓我們一點兒也不好受，我們每當看到你這種眼神，總希望寧可讓你罵一頓，處罰一頓，也不愿讓你這樣，因為我們都明白，您很生氣。可能你讀懂我們的心了，便不再那般生氣。對我們進行淳淳教誨，讓我們“知其錯，銘其理。”
老師您是一位表演家。課堂上，您用生動的語言為我們描繪故事。您喜歡在講到故事重點時，用自己的動作，神情，語調(diào)抒發(fā)出作者的感情。您也喜歡為我們講一些課外知識：五四運動，文革，新中國的建立，紅軍長征……我們聽得如癡如醉，仿佛如臨其境，親嘗感受。
老師，您是一位演說家。您喜歡為我們解讀中外名著。您說過，男兒應(yīng)胸懷廣闊，心懷遠志，不能沉迷于游戲，漫畫。女孩子要有才氣，有氣質(zhì)：錦繡文章藏在肚。不能太在意外貌，而不注重內(nèi)涵。想達到這些，就得讀書。
老師，教導(dǎo)太多太多了，您教導(dǎo)我們不可紙上談兵，要通過實踐，才能得到真知。您也教導(dǎo)我們，只有在層層困難與挫折磨礪下，才能走上他人走不到的巔峰。
老師您的愛像太陽一樣溫暖；像泉水一樣甘甜；像水晶一樣剔透！借這次教師節(jié)，我想對您說；“老師，您辛苦了！”
寫信人：
日期：
教師指導(dǎo)下的一封信作文（專業(yè)22篇）篇十九
親愛的老師：
你好！
爸爸告訴我，為一種職業(yè)專門設(shè)立節(jié)日，除了護士節(jié)外，就是教師節(jié)了。
為什么要給護士和教師這兩種職業(yè)設(shè)立節(jié)日呢？
護士戰(zhàn)斗在救死扶傷的第一線上，她們不怕苦不怕臟，永遠微笑著面對病人，為所有生病的人帶來溫暖和快樂，讓他們堅定戰(zhàn)勝病痛的決心，護士是人類的微笑天使，為她們設(shè)立一個節(jié)日，感謝護士為大家?guī)淼钠桨埠徒】担俏覀児餐男脑浮?/p>
我對護士還真沒有什么太大的印象，但我記得給我打針的阿姨，很疼很疼的。
不過，如果讓我說一下教師，我可是印象太深啦：）。
幼兒園的王老師是個胖阿姨，她生了一個小女兒，比她還胖，呵呵，可我們都喜歡跟著她跳舞，她跳得可好了。閻老師長得非常漂亮，是我們崇拜的明星，她彈鋼琴可好了。還有佟老師，她就象我們的媽媽一樣慈愛。
要是說起讓我印象最深刻的都是，哈，那就必須說到馬老師了。
從一年級開始，馬老師就是我的班主任，她表揚過我，批評過我，罵過我，說過我，我喜歡受到表揚，不喜歡被批評，但她是老師，我也沒辦法啊。
爸爸告訴我，這就是緣分。
每個人的小學(xué)時代都會有一位班主任，爸爸的班主任腳有點跛，爸爸去年回老家的時候還特意去看望了她。爸爸告訴我，她對爸爸可嚴厲了，但那么多年后，爸爸卻一直想念著他人生中的第一位老師。
馬老師就是我人生中的第一位老師。
又一個教師節(jié)要到了，我想對馬老師，對劉老師，王老師，楊老師，還有所有教過我的老師們說一聲“祝您節(jié)日快樂，當您的學(xué)生，您當我的老師，真是我們的緣分呀”
寫信人：xx。
20xx年xx月xx日。
教師指導(dǎo)下的一封信作文（專業(yè)22篇）篇二十
您好，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間教師節(jié)匆匆來到。在這個特別的日子里，情不自禁地我想到了您。內(nèi)心深處，隱約有一股感激的火。感謝您，六年來對我無微不至的關(guān)懷。您的關(guān)懷似陽光雨露無處不在，讓我倍感溫暖。
細細品味，才明白您的愛原來像一杯龍井，當我困乏之際，只消幾口，我便神清氣爽;您的愛似一根拐杖，當我快到下的時候，是他支起了我;您的愛如一場春雨，滴滴入地，點點入心，滋潤我干枯的心田……六年級，不知不覺中我成了一個冷漠的人。不愿幫助他人，也不希求別人的幫助。大有“我不負人，也莫讓世人負我”之勢。然而，正是您的關(guān)懷改變了我。
記憶似水一般滴在宣紙上，在紙上緩緩散去……。
窗外的雨在不停地下著，我無奈地低下了頭——沒帶傘。
放學(xué)了，我一個人背著書包等雨停下。身邊的同學(xué)一個個離去，到最后只剩下我一人。“轟隆”。一聲悶雷在空中炸開，雨絲毫沒有停下的意思反而越下越大。原認為悅耳的雨聲此時也變得嘈雜，讓人賞心悅目的雨景，此刻也變得猙獰。“咕……”.我的肚子不爭氣地叫了起來。于是我決定冒雨回家。剛開始是以雄赳赳的氣勢進行的，任雨水無情地砸在我身上。突然，腳下一滑，我重重地摔在了地上。淚水如泉涌，我掙扎著起來，可腳確乎有千斤重。突然，雨停了。抬頭一看，您慈祥的臉龐映入眼簾，溫柔的目光有疼惜更有慈愛，它融化了我心中的冰山。您將我扶起來，急切地問：“怎么樣，沒事吧?”“沒事”。“那就好，那就好。”一股暖流頓時從我心底升騰，涌進我心窩，溢滿我身體。“走，我送你回家。”我依偎在她身邊，在雨中走著。傘上是冰冷的雨水，傘下則是溫暖的微笑。雨依然下著，但您卻在我心中撐起了一把傘。
祝：事事順心，保重身體！
寫信人：
日期：
教師指導(dǎo)下的一封信作文（專業(yè)22篇）篇二十一
尊敬的老師：
您好！
在這金秋送爽的日子里迎來了教師節(jié)在此我祝您節(jié)日快樂同時也向您傾吐我的心聲。
您開始當我們的班主任時，我們已經(jīng)上四年級了對我們來說，您就像一個“后媽”陌生感使您的言行讓我們處處感到不自在，總覺得您沒有以前的老師好。
可是后來我們卻慢慢地愛上了您。經(jīng)過我們的觀察發(fā)現(xiàn)您有幾個特點：
一、您講得課既生動又有趣；
二、您對同學(xué)們非常負責；
三、您比任何老師都有耐心。
后來我們又在板報上看到了您還是省級優(yōu)秀教師這使我們對您的敬意更加濃厚了。
記得有一次一個您曾教過的學(xué)生的家長到我家做客，便給我們講起了您的先進事跡，其中就有一條說您對學(xué)生非常負責這使我不禁想起了一件事情：隨著課程難度的加深有些同學(xué)接受不了，于是您常常給他一遍又一遍地講解，直到他聽明白為止。您還經(jīng)常占用休息時間為同學(xué)們輔導(dǎo)而您卻不圖任何報酬。您的愛就像古井一樣深。
老師雖然時光的長河會漂走您青春的美貌，但您那顆美好的心靈，卻不會隨時間衰老顆顆童心會使您永遠青春年少。
寫信人：
日期：
教師指導(dǎo)下的一封信作文（專業(yè)22篇）篇二十二
大學(xué)全體教職員工：
丹桂飄香，秋菊逸彩，金風又送喜訊:第xx個教師節(jié)來臨了!值此佳節(jié)之際，我們謹向?qū)W校各個崗位上辛勤工作的教師、教育工作者，向為學(xué)校的發(fā)展作出貢獻的全體離退休老同志致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問。
教師是一個神圣的職業(yè)，人民教師無比光榮。長期以來，我校廣大教師傳承并發(fā)揚著z老一輩教師用心血凝成的z精神，忠于職守、默默耕耘、無私奉獻，以自己高尚的職業(yè)道德和良好的學(xué)術(shù)水平教育學(xué)生、影響社會，涌現(xiàn)出一大批愛崗敬業(yè)、師德高尚、成績卓著的優(yōu)秀教師，為z事業(yè)的蓬勃發(fā)展作出了不朽的貢獻。
目前，高等教育面臨著前所未有的大好機遇。“科教興國”戰(zhàn)略和“人才強國”戰(zhàn)略的實施，凸顯大學(xué)的重要性，為實現(xiàn)創(chuàng)建研究型大學(xué)提供了戰(zhàn)略支持；黨的十六大提出要全面建設(shè)小康社會，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，建立學(xué)習(xí)型社會，其核心是大學(xué)的發(fā)展。從全社會來看，大學(xué)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會生活的核心領(lǐng)域之一，社會對于知識和人才的需求不斷增漲，對于大學(xué)的要求不斷提高。
振興z是時代的要求，也是每一個z人的心愿。學(xué)校事業(yè)，以人為本。以人為本，教師為重。學(xué)校要尊師重教，依靠教師，關(guān)心教師，多為教師辦實事，辦好事。同時教師應(yīng)當了解社會，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，主動適應(yīng)競爭的環(huán)境，跟上時代發(fā)展的步伐。z教師要繼承和發(fā)揚校訓(xùn)精神，恪盡職守，嚴謹治學(xué)、淡泊名利、潛心鉆研；要厚積薄發(fā)，出精品，出上品，教書育人；要加強團結(jié)，和諧合作，自覺維護學(xué)校的聲譽，為學(xué)校發(fā)展共同努力奮斗。
同志們，讓我們同心同德，攜手共進，朝著創(chuàng)建具有國際一流水利學(xué)科和廣泛國際影響的高水平研究型大學(xué)的目標闊步前進！
祝全體教職員工節(jié)日愉快、身體健康、合家歡樂！
慰問人：xx。
20xx年xx月xx日。
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