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幼兒園搶椅子教案教學方法范文(17篇)

時間:2025-06-10 作者:紙韻

幼兒園教案是教師教學的重要依據(jù),可以幫助教師合理安排教學活動。以下是一些優(yōu)質(zhì)幼兒園教案范例,希望對你的教學有所幫助。

幼兒園搶椅子教案教學方法范文(17篇)篇一

從選材上比較貼近幼兒生活。小椅子是幼兒在幼兒園每天都要接觸的物體,而且孩子們也特別喜歡玩椅子,他們玩椅子的方法多種多樣。所以,在活動中,選擇這個器材是便于準備,且孩子很熟悉的。

從活動目標的設(shè)定來說,比較適合中班孩子的年齡特點。目標表述比較準確。在活動中也三個目標也都較好地得到了體現(xiàn)。突出了活動的重點,突破了活動的難點。

從教學程序來看,脈絡(luò)很清晰,孩子們對于活動的掌握從簡單到難,逐步增加活動難度,適合孩子的接受能力。整個活動比較緊湊,環(huán)環(huán)相扣,過渡比較自然。

幼兒園搶椅子教案教學方法范文(17篇)篇二

先做準備活動,動動身體(內(nèi)容由老師定,可以是站立著舉手、彎腰、側(cè)身彎、蹲下、轉(zhuǎn)身扭動等)。

教師(我)仔細聽孩子們的發(fā)言,有創(chuàng)新的加以表揚。最后由老師集中講講怎么玩,注意安全。

3、正式開始玩,由老師先選擇幾個孩子講的動作來做,然后補充示范然別的動作后,叫小朋友們一起來做。(做之前說小?友們要認真做,做得好的小朋友老師有小獎品哦)。

動作的順序:坐在椅子上先把雙手舉起。

再舉雙腳。

同時舉起雙手雙腳。

坐在椅子上躺下來腳可以先碰地。

接著把腳抬離地面、然后仰起來坐好。

再來是區(qū)分左右的問題,舉起左右手,讓手抓住腳(這時可以給做得好的孩子鼓勵,最后可以獎勵)。

然后,讓孩子們先站起來活動一下,然后告訴他們,把椅子想象成小山,我們要在小山上雙腳站,單腳站,再從小山上跳下來(跳的時候問他們應(yīng)該怎么跳,然后告訴他們從高處跳下時要屈膝彎一下,這樣才不會傷到,不可以直直的下來)。

最后,加一個情景:小朋友們一起去郊游,突然面前出現(xiàn)一條河,要過橋(長凳搭起來),走完之后全體坐下休息,放松活動。

4、休息、擦汗、獎勵。

幼兒園搶椅子教案教學方法范文(17篇)篇三

2.熱身活動。

(1)坐在椅子上,拍手、拍腳、手腳一起拍。

(2)頭碰椅子、腿等,拉伸。

二、開始部分。

1.自由嘗試。

老師:現(xiàn)在小朋友們跟著我們剛才的路線用你們自己喜歡的方式安全的過河。

2.幼兒示范。

教師:現(xiàn)在河又要變了看好(將繩子間距離繼續(xù)拉大),現(xiàn)在你們怎么過河啊?

3.再次嘗試。

教師:我們除了一個人過河還可以小朋友團結(jié)在一起過河,那團結(jié)在一起怎么過河小朋友們好好想想(引導他們可以用椅子搭一座橋過河)我們還可以搭一座橋。

4.游戲。

小朋友們過河開始(提示在椅子上不要擁擠,我們每一位小朋友都有安全的過河)。

三、放松部分。

幼兒園搶椅子教案教學方法范文(17篇)篇四

游戲規(guī)則:游戲開始幼兒合作先把椅子擺成圓形,然后,小朋友在椅子外面圍成一圈,老師發(fā)出“預(yù)備開始”的口令,一名老師敲鼓,幼兒就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊),當鼓聲停下時小朋友要訊速找到一張椅子座下,因為凳子少一張,所以會有一人沒凳子座,這個人就算是被淘汰了,這時要把凳子減少一張,其余的人繼續(xù)玩,游戲反復進行被淘汰的幼兒請回教室。

幼兒園搶椅子教案教學方法范文(17篇)篇五

1.發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力,探索椅子的各種玩法、提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

4.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

5.通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

幼兒園搶椅子教案教學方法范文(17篇)篇六

教師“今天我和小朋友一起去郊游,不坐車,我們騎馬好嗎!這小椅子就是我們的馬,我們上馬!”

1、騎馬:幼兒跨坐在椅子上,使椅子背在前,手扶椅背向前上方跳起,拉動小椅子、模仿騎馬在場地內(nèi)行進。來回2~3次。

2、馬術(shù):模仿馬術(shù),站在椅子上做各種動作。例:單雙腳站立、“甩鞭子”“等。

3、爬山:幼兒兩人一組,將椅子背靠背放置成“小山”。進行爬山活動,即踏上椅面——快過椅背——踏上第二只椅面——跳下。“爬山”次數(shù)可視具體情況而定。然后過渡到自由選擇跨過所有的“小山”。

4、走獨木橋:幼兒自由組合成小組,將椅子左右并在一起當作獨木橋,進行走獨木橋的練習。練習一段時間后,教師引導幼兒將椅子并在一起,走長獨木橋。(1——2遍)。

5、走腳印:將椅子放倒在地上,靠背著地,將靠背與椅面之間的空間當成馬蹄印,幼兒沿馬蹄印行進。

6、走超級獨木橋:將放倒的椅面邊緣當作超級獨木橋,讓幼兒自組嘗試在上面行進。

7、合作走超級獨木橋:走超級獨木橋幼兒可能出現(xiàn)困難,兩人一組,一人走腳印,同時扶伙伴走超級獨木橋,自由選擇合作伙伴進行。

幼兒園搶椅子教案教學方法范文(17篇)篇七

這是一節(jié)訓練孩子平衡能力以及跳躍能力的體育活動,老師制定的活動目標是:

1.發(fā)展幼兒的平衡,跳躍能力,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2.培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

看到這樣一個活動,我很喜歡的,很對我的胃口,呵呵,我感覺體育活動就應(yīng)當是這樣的,孩子們要有一定的運動量,對他們的身體能力要造成一定的挑戰(zhàn),他們才能在這樣一次次的挑戰(zhàn)中鍛煉自己,提高自身的運動能力,這樣的帶有一定挑戰(zhàn)自我的活動也才能更大地激發(fā)孩子們參加體育活動的興趣,他們會因為活動體現(xiàn)了自身的能力而更愿意主動參加體育鍛煉。因為現(xiàn)在的孩子受的保護太多了,再不給他們一些鍛煉的機會,他們都快成“玻璃人”了,這里不能碰、那里不能磕,動一動就會摔下來。

如何帶著孩子們?nèi)セ顒幽兀拷裉焓彝獾臏囟群艿桶。墙衲甑谝粋€寒潮呢。室外溫度跟室內(nèi)相差好多度,外面只有2度啊。讓孩子們躲在室內(nèi)玩一玩吧?我馬上打消了這一念頭,我堅持認為,寒冷的天氣也應(yīng)當帶孩子們到室外去溜一溜。

于是,課前帶著孩子們一起將椅子搬到操場上,放在一個避風的地方,椅子排成了兩長排,一張接一張像個長龍一樣,這就是我們今天要走的獨木橋。

開始運動了,如果一下子就在“獨木橋”上走,那么肯定會比較冷的,于是,帶著孩子們一起跑步,一個接一個在操場上跑了一大圈,身體有一些暖了,開始走獨木橋,孩子們剛剛踏上這座長橋還有點膽怯呢,老師保護著膽小一些的孩子,鼓勵他們大膽一些兒,沒關(guān)系,慢慢向前走,孩子們一個接一個走著,一條長龍走完了,第二條長龍擺成了橋墩,兩張椅子一拼,然后隔兩米再放兩張椅子,孩子們跨上椅子再從椅子上跳下來,孩子們有了先前走獨木橋的經(jīng)驗,已經(jīng)能大膽地從橋墩上走了,大膽地跨上去,再跳下來,兩條長龍走完了,我們又開始跑步了,帶著孩子們進入寒風中,高人走,跳一跳,快快跑、慢慢走等等,跑完一圈,我們又開始了“獨木橋”之旅,這一次孩子們明顯大膽了許多,走的速度也快了不少,我在第二條長龍的最后設(shè)置了一個關(guān)卡:將一張椅子的椅背置于長龍中間,這樣孩子們過長龍的時候就得跨過椅背再過去,對于他們沒走過這么高的獨木橋的孩子來說是有一定的難度的,于是,我重點在這里保護,提醒他們跨的時候注意安全,并鼓勵他們沒關(guān)系,大膽走,對于向我伸出援助之手的孩子我就拉她一把,其他孩子我基本只是看著他們走,不給予幫助,孩子們一個個都過去了,而且不少孩子說:“真好玩。”

帶著勇敢地過橋的興奮,我們又一起跑步了,這時候我采取快跑的辦法,讓孩子們放開腳步撒開腿快跑,孩子們跟得很快,跑得可開心了,看來他們是很少這樣“瘋”跑的,跑完一圈之后,感覺孩子們運動量已經(jīng)可以了,就讓他們一人帶著一張椅子回教室了。

整個活動中,孩子們興趣盎然,充分感受到了體育游戲活動的樂趣,并在不知不覺中提高了平衡能力,動作的協(xié)調(diào)能力,而且培養(yǎng)了孩子們良好的合作意識和創(chuàng)新思維。椅子游戲給孩子們帶來了樂趣,也給了我許多的啟示。

第一,教師要善于捕捉、挖掘一日生活中各個環(huán)節(jié)中的教育契機,從而生成有價值的教育活動。比如小椅子,這是園里隨處可見的材料,很方便取材,孩子們玩起來興趣也很大,在活動過程中孩子們通過與小椅子玩游戲自由地嘗試、探索、合作,從而在自主活動的基礎(chǔ)上,體驗運動帶來的樂趣,增強體質(zhì),同時培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢、互相合作、協(xié)助的良好品質(zhì),真正體現(xiàn)了教育活動的價值。

第二,教師要勤于觀察,及時滿足孩子的需要,培養(yǎng)幼兒的情緒。孩子的天性是好動的,這一點無法否認,教師在組織孩子活動的過程中,不能對孩子的某些行為進行粗暴的制止,要更好地引導他們,滿足他們的需要,使孩子感受到活動帶來的快樂。

第三,教師要在活動中關(guān)注孩子的個別差異,不能“一刀切”。體育鍛煉有益于身體健康,這是一個真理。但是它所隱含的條件是在適量的情況下。什么是適量?因人而異,不同的孩子有著不同的身體素質(zhì),所以教師必須認真對待,切不可弄巧成拙,在活動前要了解班里所有孩子的身體狀況,切不可讓那些身體虛弱或是動作發(fā)展緩慢的孩子進行與他們身體狀況不相符的活動。

第四,教師在活動中要樹立強烈的安全意識,把保證孩子的安全放在首位。幼兒教育始終都是以安全問題來衡量的,安全也是其他教學活動順利進行的保證。而進行椅子游戲更是存在許多的安全隱患。面對一群四五歲自我保護能力較差的幼兒,老師有時候根本無法控制他的行為。特別是當孩子在屋里憋的時間較長,一旦來到戶外他們似乎把自己全部的勁都用在腿上胳膊上,瘋狂的跑,用力的掄,也就在這時不安全的事故也就會來。所以在體育活動前,我們一定要向孩子們講明活動要求,在活動過程中要認真觀察,防止幼兒踩傷、摔傷等意外事故的發(fā)生,使活動能夠安全有效地進行。

總之,上好一節(jié)課不容易,教師一定要做一個有心人,在活動中,在活動中充當好支持者、引導者、合作者的角色,選好材料有效地開展活動,讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習跨、跳、平衡的技能,使孩子們真正體會到活動帶來的樂趣。

幼兒園搶椅子教案教學方法范文(17篇)篇八

1、喜歡參與椅子游戲,體驗一物多玩的快樂。

2、練習跳過高的、寬的障礙物,提高平衡能力,增強動作的靈活性。

3、了解椅子的多種玩法,知道運動中的安全,能進行自我保護。

4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

幼兒園搶椅子教案教學方法范文(17篇)篇九

幼兒園課程改革第一步支架中提出:“行為觀察、指南目標領(lǐng)會、資源管理、自主管理”這些關(guān)鍵詞,第二步支架中又做出了相應(yīng)的延伸,闡述了在關(guān)于集體活動中,要選擇合適場景,充分提供材料、幼兒充分自主、教師深度觀察,從中發(fā)現(xiàn)教育契機,組織開展集體活動。體現(xiàn)了“兒童在前、教師在后”和“生活化、游戲化”的觀念。

基于此,我結(jié)合近期幼兒正在進行的項目活動“橋”,結(jié)合幼兒身邊的資源——椅子,通過行為觀察,發(fā)現(xiàn)他們產(chǎn)生了更高層次的角色游戲的情況。我覺得這是一個教育契機,能夠組織開展集體活動。

從活動過程來說,我著重關(guān)注于師幼互動,提升教學的有效性,大班孩子之間具有差異。

幼兒園搶椅子教案教學方法范文(17篇)篇十

椅子是孩子們最熟悉的,在幼兒園中,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時,我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,跨過椅子,當馬騎,由于考慮到教室內(nèi)活動空間狹小,不安全,不允許幼兒開展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。在《綱要》中也指出,要積極開發(fā)運動資源。學前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本,課程應(yīng)滿足每個幼兒對安全與健康、關(guān)愛與尊重的基本需要,課程應(yīng)與幼兒階段的學習特點與身心發(fā)展水平相適應(yīng),激發(fā)幼兒積極、主動地學習。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲,與小椅子做好朋友,培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神,在合作游戲中能互相幫助,嘗試自己解決活動中的問題我就以幼兒積極主動性為原則,利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點開展本次活動。

1、探索椅子的各種玩法,充分練習平衡、跳等動作。

2、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

3、懂得遵守游戲規(guī)則,有保護自己身體的意識。

4、通過小組合作的形式,運用自己喜歡的的方式表達表現(xiàn)。

5、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4紅4黃)。

2、磁帶:《兔子舞》、《運動員進行曲》、《我是人民小騎兵》。

3、布置場地。(跨欄,平衡木,大椅子山洞,一個小椅子,兩面不同顏色的小旗)。

一、活動導入:

1、請你跟我這樣做,(我就跟你這樣做)帶領(lǐng)幼兒跑一圈,聽音樂《兔子舞》,師生自由做椅子操。提椅子,舉椅子,按音樂跳躍,轉(zhuǎn)圈,做完運動,"請你跟我這樣做",老師坐到椅子上,音樂停止。

2、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的.興趣:椅子除了可以做操,還可以怎么玩,請大家開動你的小腦筋,來想一想,看誰想得玩法多,可以自己玩,也可以和同伴一塊玩。在玩的時候,要注意安全。

二、活動展開:

3、幼兒每人一只小椅子,自主地進行探索,走、跑、跳等動作,可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察.

4、展示自己的玩法:幼兒個別展示自己玩椅子的方法,教師和其他幼兒給予肯定和表揚。

5、幼兒分組,集體練習椅子玩法:跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。

6、游戲;運動員大比拼。分組進行比賽(放音樂:《運動員進行曲》)。

幼兒分成4隊,紅隊,黃隊,綠隊,藍隊,教師交代玩法,提出要求,幼兒游戲:跨欄--平衡木--鉆洞,然后拿上小旗,回來接力,將小旗交到另一個小朋友手上,另一個小朋友跑跑到目的地,換另一個顏色的小旗返回,依次類推,最早到達目的地者為勝。

7、游戲:搶椅子(個別孩子可以休息)最后勝出的小朋友發(fā)獎。

三、結(jié)束階段:

1、教師小結(jié):表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒,肯定所有幼兒。

2、教師喊拍子,與幼兒一起做放松運動。

3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》,并做騎馬動作,將椅子帶出場地,結(jié)束活動。

四、活動延伸:在戶外活動中,引導幼兒繼續(xù)玩"椅子游戲"。

整個教學活動環(huán)節(jié)由易到難,對孩子來說非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計的競賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點。孩子們在層層的闖關(guān)游戲中興趣十足,感受到闖關(guān)成功后的喜悅。在活動開始,幼兒對小椅子玩法的探索上應(yīng)該給予充足的時間,不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進一步精簡語言,尤其是在游戲規(guī)則的介紹上,既能表述清楚,又能讓幼兒明白。這是需要注意的問題。

小百科:椅子是一種日常生活家具,一種有靠背、還有扶手的坐具。現(xiàn)代的椅子追求美觀時尚,一些椅子不再單單是坐具賦予更多科技,使人類更方便。

幼兒園搶椅子教案教學方法范文(17篇)篇十一

寶貝們情緒穩(wěn)定下來了,愿意參與班級活動。但是,還不會將小椅子一個一個的放好,經(jīng)常亂放。搬椅子的方法也不對,拖著椅子走,推著椅子走,甚至有個別孩子還把椅子扛到了頭上,針對這種情況,設(shè)計了本次活動。讓孩子們在游戲中學會了搬椅子的本領(lǐng)。

1、學會搬、擺小椅子的方法,會一個挨著一個擺。

2、知道做一些力所能及的事情。

1、小兔頭飾人手一個、大灰狼的頭飾一個。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。

2、場景布置:散放在活動室中的小椅子。

3、教會幼兒說兒歌《搬椅子》

一、 師扮演媽媽,幼兒扮演小兔子,跳進活動室。

師:“兔寶寶們在外面玩累了,和媽媽一起回家吧!”師生共同學小兔子跳進活動室,發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽:“哎呀,我們的家怎么這么的亂,小椅子怎么到處亂跑呀?我們應(yīng)該怎么辦呢?”引導幼兒說出把椅子擺好。

二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》,教師根據(jù)兒歌內(nèi)容,引導幼兒模仿搬椅子的方法。

三、引導幼兒把椅子排成同字形,幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。

我們用椅子來擺個家,好嗎?來,和兔媽媽一起搭我們的新家。

兔寶寶們擺得真整齊,一定很累了,我們玩小兔和大灰狼的游戲吧!請林老師來當大灰狼,待會大灰狼出來的時候,小兔子們要趕快回家哦。(坐回椅子上)玩游戲兩遍。

四、請幼兒把椅子放回桌子底下。

天黑了,小椅子要去找它的桌子媽媽了,小兔子快把它送回家

吧。記住怎么搬椅子了嗎?

五、小結(jié):

小椅子,我會搬,兩手抓住放胸前。

一個挨著一個放,整整齊齊真好看。

因為游戲是幼兒最喜愛的活動,游戲能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學技能。因此,我設(shè)計了這次活動,孩子們沉浸在游戲的情景之中,興趣很高,在游戲中學會了搬、擺椅子的方法。這個活動結(jié)束后,大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因為對他們來說不是學本領(lǐng),而是玩游戲。以后設(shè)計教學活動內(nèi)容時,要多思考,多找些適合孩子的年齡特點,使他們樂意參與,并愿意在游戲中學會的活動。

活動由來:

寶貝們情緒穩(wěn)定下來了,愿意參與班級活動。但是,還不會將小椅子一個一個的放好,經(jīng)常亂放。搬椅子的方法也不對,拖著椅子走,推著椅子走,甚至有個別孩子還把椅子扛到了頭上,針對這種情況,設(shè)計了本次活動。讓孩子們在游戲中學會了搬椅子的本領(lǐng)。

活動名稱:生活游戲:我會搬椅子

活動目標:

1、學會搬、擺小椅子的方法,會一個挨著一個擺。

2、知道做一些力所能及的事情。

活動準備:

1、小兔頭飾人手一個、大灰狼的頭飾一個。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。

2、場景布置:散放在活動室中的小椅子。

3、教會幼兒說兒歌《搬椅子》

活動過程:

一、 師扮演媽媽,幼兒扮演小兔子,跳進活動室。

師:“兔寶寶們在外面玩累了,和媽媽一起回家吧!”師生共同學小兔子跳進活動室,發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽:“哎呀,我們的家怎么這么的亂,小椅子怎么到處亂跑呀?我們應(yīng)該怎么辦呢?”引導幼兒說出把椅子擺好。

二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》,教師根據(jù)兒歌內(nèi)容,引導幼兒模仿搬椅子的方法。

三、引導幼兒把椅子排成同字形,幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。

我們用椅子來擺個家,好嗎?來,和兔媽媽一起搭我們的新家。

兔寶寶們擺得真整齊,一定很累了,我們玩小兔和大灰狼的游戲吧!請林老師來當大灰狼,待會大灰狼出來的時候,小兔子們要趕快回家哦。(坐回椅子上)玩游戲兩遍。

四、請幼兒把椅子放回桌子底下。

天黑了,小椅子要去找它的桌子媽媽了,小兔子快把它送回家吧。記住怎么搬椅子了嗎?

五、小結(jié):

附兒歌《搬椅子》

小椅子,我會搬,兩手抓住放胸前。

一個挨著一個放,整整齊齊真好看。

活動后反思:

因為游戲是幼兒最喜愛的活動,游戲能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學技能。因此,我設(shè)計了這次活動,孩子們沉浸在游戲的情景之中,興趣很高,在游戲中學會了搬、擺椅子的方法。這個活動結(jié)束后,大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因為對他們來說不是學本領(lǐng),而是玩游戲。以后設(shè)計教學活動內(nèi)容時,要多思考,多找些適合孩子的年齡特點,使他們樂意參與,并愿意在游戲中學會的`活動。

寶貝們情緒穩(wěn)定下來了,愿意參與班級活動。但是,還不會將小椅子一個一個的放好,經(jīng)常亂放。搬椅子的方法也不對,拖著椅子走,推著椅子走,甚至有個別孩子還把椅子扛到了頭上,針對這種情況,設(shè)計了本次活動。讓孩子們在游戲中學會了搬椅子的本領(lǐng)。

生活游戲:我會搬椅子

1、學會搬、擺小椅子的方法,會一個挨著一個擺。

2、知道做一些力所能及的事情。

1、小兔頭飾人手一個、大灰狼的頭飾一個。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。

2、場景布置:散放在活動室中的小椅子。

3、教會幼兒說兒歌《搬椅子》

師:“兔寶寶們在外面玩累了,和媽媽一起回家吧!”師生共同學小兔子跳進活動室,發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽:“哎呀,我們的家怎么這么的亂,小椅子怎么到處亂跑呀?我們應(yīng)該怎么辦呢?”引導幼兒說出把椅子擺好。

二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》,教師根據(jù)兒歌內(nèi)容,引導幼兒模仿搬椅子的方法。

我們用椅子來擺個家,好嗎?來,和兔媽媽一起搭我們的新家。

兔寶寶們擺得真整齊,一定很累了,我們玩小兔和大灰狼的游戲吧!請林老師來當大灰狼,待會大灰狼出來的時候,小兔子們要趕快回家哦。(坐回椅子上)玩游戲兩遍。

吧。記住怎么搬椅子了嗎?

附兒歌《搬椅子》

小椅子,我會搬,兩手抓住放胸前。

一個挨著一個放,整整齊齊真好看。

因為游戲是幼兒最喜愛的活動,游戲能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學技能。因此,我設(shè)計了這次活動,孩子們沉浸在游戲的情景之中,興趣很高,在游戲中學會了搬、擺椅子的方法。這個活動結(jié)束后,大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因為對他們來說不是學本領(lǐng),而是玩游戲。以后設(shè)計教學活動內(nèi)容時,要多思考,多找些適合孩子的年齡特點,使他們樂意參與,并愿意在游戲中學會的活動。

活動目標:

1.學會搬,擺小椅子的方法。

2.學會一個挨著一個放椅子。

3.知道要愛惜小椅子,輕拿輕放。

活動準備:

1.小兔子頭飾與幼兒人數(shù)相同,大灰狼頭飾一個。

2.場景布置,散放在教室里的小椅子。

活動過程:一.通過談話的形式引出主題。

教師:我的兔寶寶們,今天呀媽媽要教給你們一個新本領(lǐng)----搬椅子。那椅子是怎么搬的呀?先看媽媽搬給你們看!

教師示范搬椅子的方法:小椅子,我會搬,雙手抓住放胸前,輕輕拿,輕輕放,一個挨著一個放,整整齊齊真好看。

教師提出問題:剛才媽媽是怎么辦小椅子的?哪個寶寶愿意說說看?

二.幼兒操作搬椅子

教師:哪個兔寶寶愿意上來搬搬小椅子?

教師:那現(xiàn)在把你們的小椅子,輕輕的搬起來,讓我們的小椅子來排排隊,排成一條長長的直線。

教師:我們的寶寶真能干,我們再輕輕的搬起小椅子回到原來的位置做好,比比看,哪個寶寶動作最快,還沒有聲音。

三.教師示范小椅子挨著坐

教師:你們,老師的椅子和旁邊的小椅子有沒有縫隙啊?有空嗎?這就是挨著坐!哪個寶寶愿意和媽媽挨著坐,舉手!

幼兒園搶椅子教案教學方法范文(17篇)篇十二

椅子是孩子們最熟悉,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時,我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來,跨過椅子,當馬騎,但由于考慮到教室內(nèi)活動空間狹小,不安全,不允許幼兒開展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。班內(nèi)幼兒的動作發(fā)展都較好,有的幼兒受家長的影響,對體育新聞有一定的了解,知道很多運動員取得金牌為國爭光。在《綱要》中也指出,要積極開發(fā)運動資源。我就以幼兒開心、開竅、開朗為原則,利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點開展本次活動。

1、積極動腦筋,聽口令做游戲,遵守游戲規(guī)則。

2、有合作意識,能與同伴協(xié)調(diào)一致,體驗合作成功的樂趣。

積極動腦筋,聽口令做游戲,遵守游戲規(guī)則。

每人一張椅子,紙筒10個,框子4個。

一、律動操:請小朋友跟著音樂和老師一起動起來!

二、游戲:

1、導入:請小朋友們向后轉(zhuǎn),看到了什么?(椅子)今天石老師要帶著小朋友們和椅子一起來做游戲,請每一個小朋友找到一個椅子然后站在椅子前面。

2、游戲1:聽口令,做動作。

準備好了嗎?(好了)發(fā)出指令:1、坐下2、起立,3、請小朋友圍著椅子跑兩圈,4、請小朋友將腿離開地面。5、請小朋友單腳跪在椅子上一只腳上抬起來。

3、游戲2(搭橋過河):。

小朋友們都非常的棒,那現(xiàn)在我們來玩第二個游戲“搭橋過河”請每一組的小朋友將小椅子并攏擺放整齊,(幼兒如沒理解意思教師在示范)。

現(xiàn)在請小朋友看向前面的椅子上的瓶子,想一想如何能夠從椅子上面過到對面的椅子上面取到紙筒,好,給小朋友們2分鐘的'時間示范想辦法。

請小朋友們小眼睛看著老師這里,剛剛第?組的小朋友非常棒,想了一個同伴合作傳遞椅子搭橋的方法,現(xiàn)在請小朋友們利用搭橋過河的方法去到我們的目的地取得紙筒,在途中一定要注意安全,拿好同伴傳過來的椅子,并且在游戲中不能從椅子上面掉下來。

準備好了嗎?出發(fā)!

4、游戲3(用腳傳紙筒):

剛剛我們通過搭橋過河的方法來到我們的目的地取得紙筒。那現(xiàn)在請小朋友想辦法坐在椅子上面不用手,將紙筒傳到框子里面,想一想有什么辦法,(請小朋友來說)(引導用腳夾住的方法)說得非常好,可以用腳夾住紙筒傳遞,那現(xiàn)在請小朋友用你們的腳夾住瓶子傳給下一個小朋友,當小朋友傳完了以后趕緊抬著小椅子到后面坐著排隊等待紙筒傳過來依次這樣往下傳直到達目的地。注意在傳的過程中紙筒不能掉落。

5、游戲4(加入競賽,增加瓶子為5個):

小朋友們都非常的棒,這一次我們的游戲要增加難度,請小朋友們分成兩組,分別請1組的小朋友抬著小椅子加入2組,4組的小朋友加入3組,小椅子之間不留空隙挨緊靠攏。(如果位置不夠請幼兒往上移動)。

加入競賽的方式:增加紙筒的個數(shù),每組五個紙筒,看那一組的小朋友能夠快速用雙腿夾住紙筒的方法來將瓶子先傳到目的地的獲勝。

三、放松環(huán)節(jié):幼兒坐在椅子上面跟隨音樂做放松動作。

整個活動中,孩子們興趣盎然,充分感受到了體育游戲活動的樂趣,并在不知不覺中提高了平衡能力,動作的協(xié)調(diào)能力,而且培養(yǎng)了孩子們良好的合作意識和創(chuàng)新思維,椅子游戲給孩子們帶來了樂趣,也給了我許多的啟示,首先,教師要善于捕捉、挖掘一日生活中各個環(huán)節(jié)中的教育契機,從而生成有價值的教育活動,比如小椅子,這是園里隨處可見的材料,很方便取材,孩子們玩起來興趣也很大,在活動過程中孩子們通過與小椅子玩游戲自由地嘗試、探索、合作,從而在自主活動的基礎(chǔ)上,體驗運動帶來的樂趣,增強體質(zhì),同時培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢、互相合作、協(xié)助的良好品質(zhì),真正體現(xiàn)了教育活動的價值,其次,教師要勤于觀察,及時滿足孩子的需要,培養(yǎng)幼兒的情緒,孩子的天性是好動的,這一點無法否認,教師在組織孩子活動的過程中,不能對孩子的某些行為進行粗暴的制止,要更好地引導他們,滿足他們的需要,使孩子感受到活動帶來的快樂。

幼兒園搶椅子教案教學方法范文(17篇)篇十三

一、設(shè)計意圖:

通過發(fā)現(xiàn)椅子的各種玩法,知道一物多玩,提高動作的靈巧性和協(xié)調(diào)性。在這過程中,愿意接受挑戰(zhàn),對戰(zhàn)勝困難充滿自信。

二、教學目標:

1、嘗試創(chuàng)造性地用椅子玩游戲,充分平衡、跳躍等動作。

2、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

三、教學準備:

1、人手一張小椅子。

2、輕柔音樂。

四、教學過程:

(一)利用情景進入游戲的準備活動。

師:今天天氣真好!我們一起去看看大海。

(幼兒隨著音樂進入活動場地)看海水真藍、我們到海里玩一玩吧!(幼兒隨著歡快的音樂做游泳操)鯊魚來啦!我們趕緊跳上“石頭”躲起來。(教師快速跳上最前面的一張椅子上,幼兒也爭先恐后地找一張椅子跳上去)。

我們先來和我們的椅子打個招呼,你們想一下,平時大人見面時是怎樣打招呼的?引導幼兒回答,有握手,擁抱,親吻等。下面我們用我們的規(guī)則來和你的小椅子打招呼,,用你的小鼻子去和椅子來打招呼,首先來用鼻子親親椅子的頭,椅子的肚子,椅子的腿,很棒!現(xiàn)在老師又改規(guī)則了,親椅子腿的時候你的腿不能彎曲,該怎么辦呢?動動腦筋想辦法。很好,我喜歡有爭議的想法。太棒了,你真有想法。

(二)我和椅子做游戲。

師:我發(fā)信號,你們一起來做動作,好不好?先坐好,手放在膝蓋上。

開始:

1、請把兩只手舉起來,放下;請把你的左手舉起來,放下;請把你的右手舉起來,放下;請把你的左腿抬起來,放下;請把你的右腿抬起來,放下;請把你的雙手舉起來雙腿抬起來,很好,放下;請拍手3次,來,和我一起數(shù):123,請拍腳3次,請拍手和拍腳3次,很好。

2、請雙手插腰,雙腿并齊,身子和向前、后、左、右四個方向轉(zhuǎn)動,來,聽我的口令和我一起:1234,很好;站到椅子上,伸開雙手,做蹲起動作,重復3次,轉(zhuǎn)2次圓圈。

3、請站到你的椅子的后邊,雙手扶住椅子,右腿慢慢抬起,頭向上看,鍛煉一下我們的平衡能力,很好來:1234,換另一只腿,很好。鍛煉了平衡能力,再來看一下我們的彈跳能力。我說上山,你就踩到小椅子上去,我說下山,你就跳下來。明白了么?一定要聽清楚老師的口令,好不好?來,試一下。

4、做了這么多的動作,老師有點累了,你們要不要休息一下?好,現(xiàn)在我們躺在椅子上休息一下,但是我們的雙手雙腳都不能著地,明白么?你也可以趴在椅子上休息一下,對,很好。用你的雙手握住雙腳,對,成了一只小花籃了,讓我來看看這花藍的質(zhì)量怎么樣?不錯,很好。

(三)勇敢者的游戲。

下邊我們要進行屬于我們勇敢者的游戲了,你們敢不敢?很棒,你們都是勇敢自信的孩子。在進行的過程中,一定要注意安全,一定要養(yǎng)成保護好自己的安全的好習慣,能不能做到?好,我們開始:

1、跨欄組合。

把小椅子兩張組合在一起,形成8組跨欄,讓幼兒按順序依次跨越到對面。

2、爬山洞。

把兩把小椅子反過來連成一排,形成山洞狀,讓幼兒依次爬過。

3、鉆山洞。

男孩相對而站在小椅子上手搭對方肩膀,小女孩依次通過。男女孩互換再進行一次。

(四)競賽游戲。

男孩女孩各站一隊,進行搬椅子比賽,看哪一組最先把椅子搬完。

游戲結(jié)束,孩子搬著自己的小椅子踏著音樂節(jié)拍走出音體室。

幼兒園搶椅子教案教學方法范文(17篇)篇十四

1、探索椅子的各種玩法,充分練精神以及與同伴合作的意識和能力。

5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4紅4黃)。

2、磁帶:《兔子舞》、《運動員進行曲》、《我是人民小騎兵》。

3、布置場地。(跨欄,平衡木,大椅子山洞,一個小椅子,兩面不同顏色的小旗)。

一、活動導入:

1、請你跟我這樣做,(我就跟你這樣做)帶領(lǐng)幼兒跑一圈,聽音樂《兔子舞》,師生自由做椅子操。提椅子,舉椅子,按音樂跳躍,轉(zhuǎn)圈,做完運動,"請你跟我這樣做",老師坐到椅子上,音樂停止。

2、教師引發(fā)幼兒探索椅子玩法的興趣:椅子除了可以做操,還可以怎么玩,請大家開動你的小腦筋,來想一想,看誰想得玩法多,可以自己玩,也可以和同伴一塊玩。在玩的`時候,要注意安全。

二、活動展開:

3、幼兒每人一只小椅子,自主地進行探索,走、跑、跳等動作,可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察。

4、展示自己的玩法:幼兒個別展示自己玩椅子的方法,教師和其他幼兒給予肯定和表揚。

5、幼兒分組,集體練習椅子玩法:跨欄、走平衡木、跳躍、舉杠鈴。

6、游戲;運動員大比拼。分組進行比賽(放音樂:《運動員進行曲》)。

幼兒分成4隊,紅隊,黃隊,綠隊,藍隊,教師交代玩法,提出要求,幼兒游戲:跨欄——平衡木——鉆洞,然后拿上小旗,回來接力,將小旗交到另一個小朋友手上,另一個小朋友跑跑到目的地,換另一個顏色的小旗返回,依次類推,最早到達目的地者為勝。

7、游戲:搶椅子(個別孩子可以休息)最后勝出的小朋友發(fā)獎。

三、結(jié)束階段:

1、教師小結(jié):表揚大膽勇敢、不怕困難、遵守規(guī)則的幼兒,肯定所有幼兒。

2、教師喊拍子,與幼兒一起做放松運動。

3、幼兒聽音樂《我是人民小騎兵》,并做騎馬動作,將椅子帶出場地,結(jié)束活動。

四、活動延伸:在戶外活動中,引導幼兒繼續(xù)玩"椅子游戲"。

整個教學活動環(huán)節(jié)由易到難,對孩子來說非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計的競賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點。孩子們在層層的闖關(guān)游戲中興趣十足,感受到闖關(guān)成功后的喜悅。在活動開始,幼兒對小椅子玩法的探索上應(yīng)該給予充足的時間,不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進一步精簡語言,尤其是在游戲規(guī)則的介紹上,既能表述清楚,又能讓幼兒明白。這是需要注意的問題。

幼兒園搶椅子教案教學方法范文(17篇)篇十五

1、探索椅子的各種玩法,充分練習平衡、跳、跨等動作。

2、體驗與同伴一起合作游戲的樂趣。

3、懂得遵守游戲規(guī)則,有保護自己身體的意識。

師:小朋友們好!

幼:老師好!

師:今天我們要帶著我們的椅子朋友去做游戲,讓我們出發(fā)吧。

師:我們把小椅子放下,在椅子后面站好。

師:現(xiàn)在小椅子好像一棵棵小樹,讓我們一起去椅子樹林里走一走,跑一跑。(師帶領(lǐng)幼兒繞椅子曲線走跑)。

師:請小朋友找張椅子坐下來,現(xiàn)在讓我們聽著音樂一起來做椅子操。

師:小朋友們,椅子除了可以做操,還可以怎么玩,請大家開動你的小腦筋,來想一想,看誰想得玩法多,請小朋友們找一個空地方,你們可以自己玩,也可以和同伴一塊玩。但是,老師要提一個小小的要求,你們在玩的時候,要注意安全。

(幼兒每人一只小椅子,自主地進行探索,走、跑、跳、跨等動作,可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚,加強安全保護。)。

(評析:讓幼兒親自去體驗并嘗試多種玩法,激發(fā)幼兒探索的欲望。)。

師:小朋友們,誰來給大家介紹一下你剛才跟椅子玩了什么游戲呀?能給大家展示一下嗎?(教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚,注意游戲安全。)。

師:小朋友,你們真棒,你們探索了這么多種玩法,老師為你們感到自豪,下面我們一起來練習一下椅子的玩法,好么?老師為小朋友準備兩組難度不同的擺法,小朋友可以自由選擇練習。

師:小朋友們,你們練習地非常好,下面我們就玩一個小游戲,叫做《運沙包》。小朋友現(xiàn)在分成兩組,從起點出發(fā),中間要走過椅子橋,跳過椅子坡,翻過椅子山,到達終點處拿一個沙包,穿過椅子樹林返回,將沙包放回本組的小筐里,與后面的小朋友擊掌后,第二名小朋友才可以出發(fā)。返回的.小朋友排成原來的隊形。在老師規(guī)定的時間內(nèi),哪組運回的沙包數(shù)量最多,就是獲勝組。在游戲過程中,小朋友一定要注意安全。(游戲結(jié)束后,教師針對情況,及時表揚鼓勵。)。

幼:好。

師:請小朋友隨老師一起做一下放松運動。(教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動,結(jié)束活動。)。

幼兒園搶椅子教案教學方法范文(17篇)篇十六

1.認知目標:探索椅子的多種玩法。

2.能力目標:能越過障礙單腳、雙腳分別連續(xù)向前跳。

3.情感目標:喜歡與同伴合作,勇于克服困難自我挑戰(zhàn),有自我保護的`意識。

重點難點。

活動重點:探索椅子的多種玩法。

活動難點:能越過障礙單腳、雙腳分別連續(xù)向前跳。

活動準備幼兒每人一把小椅子,音樂《數(shù)星星》,寬敞的室外活動場地。

活動過程。

一、和椅子問好,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

教師提出要求,請幼兒按要求和小椅子問好。(要求:雙腿直立,膝蓋不彎曲,親吻椅子的頭、肚子和腿)。

二、幼兒一個人和椅子游戲,教師巡回指導參與,帶幼兒一起做較有創(chuàng)新的游戲。

1.幼兒自由游戲。10.教師小結(jié)幼兒獨自游戲的情況。11.教師帶領(lǐng)幼兒一起游戲。

游戲一:站立在椅子上,閉眼旋轉(zhuǎn),再從上面輕輕跳下.(師和幼兒一起討論從椅子上跳下時是身體的什么部位先落地,通過實驗和幼兒一起總結(jié)出向下跳時雙膝彎曲,前腳掌落地,這樣發(fā)出的聲音最輕,對身體的損傷最小。最后再一起玩“上山,下山”,鞏固跳法。)。

游戲二:站立在椅子上,從椅子頭上跳過去。(此游戲教師可根據(jù)幼兒的完成情況,鼓勵幼兒雙腳分開跳過后再并攏跳過,不能跳過的幼兒老師可協(xié)助保護讓其嘗試)。

三、幼兒探索合作游戲的方法,教師根據(jù)幼兒的探索帶領(lǐng)幼兒進行單腳和雙腳跳游戲。

2.幼兒游戲,教師巡回指導。

3.教師運用幼兒自己創(chuàng)造的方法進行單腳和雙腳跳游戲。過小河(一)。

(1)椅子擺放方法:兩把椅子一組,椅背貼地,椅子頭靠攏。

(2)游戲規(guī)則:幼兒分四組站立,單腳跳過“小河”,到達終點后從“小河”的一邊回到起點,站在前一位小朋友的后面。

過小河(二)1.(1)游戲說明:此次游戲“河面”比第一次變寬一倍,難度加大。(2)椅子擺放方法:兩把椅子一組,椅背貼地,椅子頭靠攏,兩組靠攏,使“河面”變寬。(3)游戲規(guī)則:幼兒按分四組站立,雙腳跳過“小河”,到達終點后從“小河”的一邊回到起點,站在前一位小朋友的后面。(老師根據(jù)幼兒的表現(xiàn)示范雙腳并攏,膝蓋彎曲,手臂擺動,助力向前跳的方法)2.幼兒分四組比賽。四、總結(jié),放松運動。1.教師總結(jié)活動中幼兒的表現(xiàn)。(想出了很多新玩法,能克服困難,勇敢參與游戲,遵守游戲規(guī)則)2.安全教育。(只能在有大人幫助的情況下才能和椅子做游戲)3.放松運動:播放輕音樂,師生一起坐在椅子上做放松運動。4.幼兒拿著椅子回教室,結(jié)束活動。五、活動延伸。

1.變換椅子的擺放方法,,提升障礙物的高度進行單腳、雙腳連續(xù)向前跳。

2.逐步增加椅子個數(shù),進行運椅子比賽。

活動總結(jié)。

本次活動我以游戲貫穿始終,逐步增加難度,讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習技能,幼兒一步步的進行探索、合作,體現(xiàn)了活動的趣味性和小朋友之間的合作。幼兒在進行搭建、嘗試運動的活躍氛圍中逐步掌握了活動的重點、難點,達到了活動目標。

幼兒園搶椅子教案教學方法范文(17篇)篇十七

設(shè)計意圖:根據(jù)中班的主題《我愛我家》,孩子們知道了椅子的用處。根據(jù)孩子的興趣愛好和認知水平,設(shè)計了活動《有趣的椅子》。

開展本次活動可以通過各種椅子游戲,發(fā)展幼兒的平衡能力和跳躍能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,感受自主運動的快樂。

一、活動目標。

1、在活動中提高平衡、跳躍能力。

2、發(fā)展自主性,享受活動的樂趣。

二、活動重難點。

1、活動重點:在活動中提高平衡、跳躍能力。

2、活動難點:在活動中發(fā)展自主性。

三、活動準備。

1、教具:錄音機和音帶。

2、學具:小椅子人手一把。

四、活動過程。

(一)進場。

師:請你們找一塊空地,把小椅子輕輕地放下。

(教師帶領(lǐng)幼人拿一把小椅子進入場地。)。

小結(jié):嗯,小朋友們放椅子的時候是輕輕的,很棒!

(二)熱身。

師:好了,現(xiàn)在小眼睛看過來,跟我一起動起來。

(在音樂伴奏下,幼兒和教師一起做熱身操)。

小結(jié):大家做得都非常棒!

(三)游戲。

1、騎馬。

師:今天我們一起騎馬去郊游吧!這椅子就是我們的馬,我們上馬。

(幼兒將椅背朝前坐在椅子上,手持椅背向前,模仿騎馬動作在場地內(nèi)來回2-3圈)。

2、爬山。

師:現(xiàn)在我請小朋友兩個兩個一組,把你們的小椅子并在一起,做成一個“小山”,從“小山”上跨過去。

(幼兒踏上椅面——跨過椅背——踏上另一椅面——跳下,然后將所有的椅子排列起來,一一跨過所有的“小山”)。

3、走獨木橋。

師:現(xiàn)在請把你們的椅子都排成一排,形成一座“獨木橋”,看看你們能不能從獨木橋上勝利地通過,來,試試吧!

(幼兒自由組合將椅子橫向并排當作獨木橋,進行“走獨木橋”的練習)。

4、走腳印。

師:前面小朋友都做得很不錯!現(xiàn)在我們來玩“走腳印”的游戲。

(幼兒椅背著地,把椅背與椅面之間的空間當成馬蹄印,沿“馬蹄印”行進)。

小結(jié):剛才我們和椅子玩了很多很多的游戲,小朋友的表現(xiàn)都很棒!

(四)放松。

師:我們到草地上來,讓我們一起休息下吧。

(聽音樂做放松運動)。

師:下面我們把馬牽回馬廄吧!

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個人總結(jié)是在一段時間內(nèi)對自己的學習和成長進行總結(jié)和概括的重要工作。下面是一些經(jīng)典的個人總結(jié)范文,可以供大家借鑒和參考。時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學期又
在實習期間,通過寫實習總結(jié)可以回顧和反思自己的實習經(jīng)歷,發(fā)現(xiàn)不足并提出改進的方法。接下來是一些經(jīng)典的實習總結(jié)案例,希望能夠給大家在寫作實習總結(jié)時提供一些思路和創(chuàng)
范文范本是一種寶貴的資源,可以為我們提供豐富的寫作素材和思路。下面是一些精選的范文范本,讓我們一起來看看寫作的精彩之處。親愛的孩子:你好!明天是爸爸離開我們的日
每個月的工作總結(jié)都是對過去一個月工作的一次總結(jié),可以讓我們有更好的規(guī)劃和安排下一個月的工作。在這里,小編為大家推薦了一份完整的月工作總結(jié)模板,供大家使用和參考。
學生在課外閱讀方面展現(xiàn)出強烈的興趣和較高的閱讀能力。接下來,小編會向大家展示一些學生評語的范文,供大家參考和借鑒,希望可以給大家的寫作帶來幫助。1、你真不愧是我
范文是一本生動的教材,它可以讓我們在短時間內(nèi)領(lǐng)悟到文章的精髓和技巧。如果你對寫一篇優(yōu)秀的總結(jié)感到迷茫,不妨看看以下的范文范本,或許能給你一些新的思路和方法。
心得體會是對過去所做事情的回顧,對未來的規(guī)劃提供指導。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典范文,供大家一起學習和成長。機床拆裝實驗是機械專業(yè)學生進行的一項重要
安全標語是指為了預(yù)防事故和保障人員安全而制作的簡潔明了的標語口號。下面是一些關(guān)于家庭安全的總結(jié),希望家庭成員都能夠重視起來。43、交通主管部門對駕駛培訓學校等實
在月工作總結(jié)中,我們可以對自己的工作進展、目標達成情況進行客觀的評估。小編為大家整理了一些有關(guān)月工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些幫助和指導。
國旗下團結(jié)統(tǒng)一,我們眾志成城,共同實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。以下是小編為大家收集的國旗下的國家榮譽名單,一起來宣揚吧。大家好,我是__班的吳__,今天我演講
通過述廉報告,政府機構(gòu)把社會公眾對廉潔政府的期望轉(zhuǎn)化為具體行動。現(xiàn)在,讓我們來一起閱讀一篇精心準備的述廉報告,了解如何將內(nèi)容組織清晰、條理分明。文學院舉辦了中華
通過分析范文,我們可以學習到一些優(yōu)秀的寫作思路和表達方式。范文范本是為了提供給學習者一個參考和借鑒的樣本,它可以幫助我們更好地理解和掌握寫作的技巧和規(guī)范,我覺得
綜上所述,策劃方案是實現(xiàn)目標的重要工具,我們需要根據(jù)具體情況制定相應(yīng)的方案。希望通過這些策劃方案范文的學習和借鑒,能夠?qū)Υ蠹业牟邉澒ぷ饔兴鶐椭榱松钊腴_展五好
在各種場合,如會議、演講比賽、慶典等,講話稿都是一種常見的溝通工具,對于成功的演講來說至關(guān)重要。為了幫助大家更好地寫作講話稿,下面是一些成功演講者的經(jīng)典范文,供
學期工作計劃可以幫助我們提前預(yù)估學習和工作的難度和壓力,做好充分的準備和規(guī)劃。最后,讓我們一起來看一些學期工作計劃的實施效果和總結(jié),從中汲取經(jīng)驗和教訓。
班主任工作總結(jié)需要客觀地反映實際情況,準確地評估工作成果,找出存在的不足和改進的方向。以下是小編為大家收集的班主任工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。
范文范本可以激發(fā)我們的寫作靈感,使我們的文章更加有創(chuàng)意和獨特。以下是小編為大家收集的范文范本,希望能夠給大家提供一些寫作靈感。她是備受寵愛的江南閨秀,是風華正茂
范文范本是寫作中的秘籍,可以提供給我們實用的技巧和方法。閱讀范文范本可以提高我們的閱讀理解能力,培養(yǎng)我們的審美和藝術(shù)鑒賞能力。養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習慣,學
在完成一個月的工作后,寫一份月工作總結(jié)是一種重要的學習和提升自己的方式,它可以幫助我們不斷成長和改進工作。小編整理了一些精選的月工作總結(jié)范文,希望能對大家的總結(jié)
團員應(yīng)該積極參與團組織的活動,為集體的發(fā)展做出自己的貢獻。團員總結(jié)是一種反思、總結(jié)和進一步提升自己的機會,以下是小編為大家整理的團員總結(jié)范文,愿為你提供幫助。
獲獎對我來說是一種鼓勵和激勵,也是對過去努力的認可,同時也使我意識到自己還有更大的提升空間。獲獎感言是對自己取得成就的總結(jié)與感悟,下面是小編為大家整理的一些獲獎
教學計劃的編寫需要綜合考慮時間、教材和學生的實際情況,確保教學進程的連貫性和有效性。及時調(diào)整教學計劃,根據(jù)學生的學習情況和反饋信息進行靈活的教學策略和組織調(diào)整。
通過分析范文范本,可以發(fā)現(xiàn)其中的優(yōu)點和不足,從而提高自己的寫作水平。范文范本可以激發(fā)我們的寫作靈感,幫助我們更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力。當我捧著《科學家故事100
一個好的活動方案應(yīng)該簡明清晰,能夠使參與者和觀眾都能夠理解并參與其中。活動方案是對特定活動的策劃和安排的一種書面材料,它能夠確保活動的順利進行。在制定活動方案時
思想是人類文明進程中不可或缺的能量和動力,它塑造了人類的歷史和未來。以下是一些關(guān)于思想探討的經(jīng)典著作和名言,希望能給大家?guī)硪恍┧伎嫉膯⑹尽槠谝粋€學期的教育思
教師心得體會是教師通過實踐和探索,積累的教學經(jīng)驗和教育思考的結(jié)晶,對于教師個人和教育事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。接下來是一些教師總結(jié)的經(jīng)典案例,希望能夠給大家提供一
寫心得體會是一個對過去進行回顧和總結(jié)的過程,它不僅可以幫助我們記錄成長,還可以激發(fā)我們更進一步的動力。以下是小編為大家搜集的一些心得體會,供大家參考和借鑒。
教學工作總結(jié)需要我們客觀真實地剖析自己的教學過程和效果,不回避問題,不掩蓋弱點。接下來是一些優(yōu)秀的教學工作總結(jié)范文,希望對大家提供一些思路和參考。秘書處依照學生
國旗下是我們傳承的紐帶,我們在這里獲得歷史的教益,傳承民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。以下是小編為大家整理的國旗下的感悟,愿大家從中汲取力量,為國家的繁榮貢獻自己的力量。
通過撰寫述職報告,可以幫助我們梳理工作思路和方法,提高工作效率和質(zhì)量。現(xiàn)在,就讓我們共同閱讀一些關(guān)于述職報告的實例,從中學習如何更好地撰寫自己的總結(jié)。
心得體會是一個人在經(jīng)歷某個事件或完成某項任務(wù)后所獲得的感悟和思考,它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗,提高自己。小編為大家準備了一些精選的心得體會,歡迎大家一起學習和分享。
范文范本是具有一定指導作用的,可以幫助我們更好地理解和掌握語文知識。接下來是一些備受贊譽的范文,可以在學習寫作中起到指導作用。隨著新冠疫情的全球爆發(fā),各國社會都
家長會是加強學校與家庭合作,形成育人合力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。下面是小編整理的家長會籌備手冊,供學校和家長會組織者參考使用。尊敬的各位家長朋友,大家下午好!我是一年級的語
幼兒園大班是孩子從幼兒階段向小學階段過渡的橋梁,需要我們重視和關(guān)注。以下是小編為大家整理的一些幼兒園大班總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒。元月的鐘聲掀開了新年的帷幕
教學工作總結(jié)可以使教師更加清晰地認識到自身的教學特點和優(yōu)勢,以便更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力。接下來,讓我們一起來看看一些教學工作總結(jié)的范文,或許能給我們一些靈感
寒假計劃是為了充實假期,提高自己的綜合素養(yǎng)而制定的。在下面,我們?yōu)榇蠹彝扑]一些寒假計劃,希望對大家有所幫助。1、每天的四個“1小時保障”(1)每天保障做一小時的
競聘是一種挑戰(zhàn),我們需要面對競爭者的優(yōu)勢和劣勢,找到我們自己的突破口。在下面的范文中,你可以找到很多寫競聘材料的靈感和技巧。親愛的同學,敬愛的老師:你們好!我是
我明白了提前做好計劃和準備的必要性,這有助于提高工作的效率。以下是小編為大家收集的工作心得體會范文,希望能夠為大家提供一些參考和思路。審計人員應(yīng)首先通過閱讀文件
幼兒園工作總結(jié)不僅是對過去的工作進行回顧,更是對未來工作的規(guī)劃和指導。幼兒園工作總結(jié)是一個讓我們不斷進步的機會,讓我們一起來看看以下的范文,相互學習和分享吧。
教師工作總結(jié)可以促進教師之間的交流和學習,提高團隊的合作能力和整體素質(zhì)。在這里,我們整理了一些教師工作總結(jié)的范文,供大家參考學習,提升自己的教學水平。
春節(jié)是中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一,也是中國人民最隆重的慶祝活動之一。以下是一些關(guān)于春節(jié)習俗和慶祝方式的總結(jié)范文,希望能為大家了解和傳承傳統(tǒng)文化提供一些參考。
通過研究范文范本,我們可以學習到一些寫作技巧和方法,提升自己的寫作水平。范文范本是可以幫助我們更好地理解寫作要求和技巧的一種學習材料,我們可以通過閱讀范文范本來
學校是我們進行學業(yè)探索和人際交往的重要平臺,讓我們一起回味那些美好的時光。看看以下學校生活中的成功經(jīng)驗,或許能給你些許啟示和鼓舞。近幾年來,隨著人民生活水平的顯
總結(jié)是教育工作者的一種責任和義務(wù),通過總結(jié)可以提升教師的教學水平和教育質(zhì)量。在這里,小編為大家分享一些值得借鑒的教學工作總結(jié)范文,歡迎參考學習。隨著20xx年的
通過個人總結(jié),我可以總結(jié)出行之有效的學習和工作方法,提高效率和質(zhì)量。這是一篇個人總結(jié)的范文,供大家參考,希望能給大家?guī)硪恍懽黛`感。回首這一年以來的工作,自己
今天是一年一度的國際五一勞動節(jié),我原以為媽媽會帶我出去玩,但出乎意料的是媽媽根本沒有出去挖的`意思,而是讓我待在家里。幫媽媽大掃除。“嗚嗚嗚。”老天爺啊!你為何
閱讀范文范本可以開闊我們的思維,拓展我們的表達方式和技巧。以下是小編為大家整理的一些實用范文范本,供大家參考借鑒。留學生出國留學,在不同的國度,法律和習俗不同,
范文是對某一類作品進行統(tǒng)一整理歸納的一種模板式寫作。接下來是一些經(jīng)典的范文范本,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和借鑒。敬愛的老師,親愛的同學們,大家好,我是四年級2班
工作方案不僅僅是一個計劃,更是對工作目標、方法和過程的詳細規(guī)劃和安排。接下來,小編將為大家分享一些成功案例的工作方案,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ魈峁┮恍┙梃b和啟示。
范文范本不僅可以幫助我們提高寫作水平,還可以培養(yǎng)我們的閱讀理解能力。范文范本的選擇是多樣化的,從不同角度呈現(xiàn)出了寫作的不同風格和特點。身份證:身高:161cm。
每個月的工作總結(jié)都是一個機會,可以讓我們對自己的工作進行反思,實現(xiàn)自我提高。在下面,小編為大家整理了一些來自各行各業(yè)精英們的月工作總結(jié)范文,供大家學習和借鑒。
畢業(yè)生是社會的新鮮血液,他們將為社會的發(fā)展和進步帶來新的動力。畢業(yè)生就業(yè)問題一直備受關(guān)注,下面是一些專家的觀點和建議,希望對大家有所啟示。無論什么樣氣質(zhì)的學生,
在寫作過程中,適當參考范文范本可以幫助我們更好地組織語言和思路。小編整理了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠為大家提供一些學習參考。寢室,是我們學習生活的重要場所。同
策劃方案需要考慮市場需求、消費者喜好、產(chǎn)品特性等多個方面的因素。以下是一些經(jīng)典的策劃方案案例,可以幫助我們更好地理解和掌握策劃的要點。活動過程:來園活動(各班教
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范文范本是一種對于優(yōu)秀作品的概括和提煉,它可以幫助我們找到自己的不足和提高的方向。以下是小編為大家精心挑選的范文范本,希望對大家有所幫助。摘要:尋求教學效率,提
通過個人總結(jié),可以更好地了解自己的優(yōu)勢和不足,并進行有針對性的提升和改進。接下來是一些個人總結(jié)的示例,希望能為大家提供一些寫作的靈感和技巧。新生進園前老師要采取
范文是從大量實踐中篩選出的精華之作,具有很高的參考價值。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典總結(jié)范文,供大家參考和學習。放下手中厚重的書籍,卻久久不能忘懷,是科學的神
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一個好的活動方案能夠在限定的時間內(nèi)充分利用資源,最大化地實現(xiàn)活動的目標。如果你正在尋找一些優(yōu)秀的活動方案,那么以下內(nèi)容一定會對你有所啟發(fā)。為弘揚中華漢字文化,督
教學反思有助于教師更好地理解學生的學習需求,從而提供更好的教學支持和指導。教學反思是教師提高自己的教學水平,不斷探索教學科研的重要環(huán)節(jié)。通過對教學過程及教學結(jié)果
護士要具備良好的溝通和協(xié)作能力,與醫(yī)療團隊和病人家屬有效溝通,提供全面的護理服務(wù)。以下是小編為大家收集的護士總結(jié)范文,僅供護士同行們參考和學習。在醫(yī)院黨委的關(guān)心
培訓期間,我結(jié)識了許多同行業(yè)的優(yōu)秀人才,通過交流和合作,拓寬了自己的人脈圈。下面是小編為大家收集整理的一些培訓心得體會,希望能對大家的寫作提供一些啟示和思考。
國旗下是我們團結(jié)一心、共同奮斗的象征,它激勵著我們不斷進取。在國旗下,我們從未忘記我們的使命和責任,讓我們一起來共同追尋。尊敬的各位老師,親愛的同學:大家早上好
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