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市場調(diào)研的實(shí)施步驟(通用19篇)

時間:2025-05-04 作者:夢幻泡

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市場調(diào)研的實(shí)施步驟(通用19篇)篇一

對于部門員工有突出貢獻(xiàn)或者貢獻(xiàn)比較大的員工,企業(yè)部門一定要積極進(jìn)行獎勵,這樣,員工的工作積極性才能提高,進(jìn)而為企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)效益。

員工的績效如果想通過績效考核正確地反映出來,考核者可根據(jù)指標(biāo)量化的原理對員工績效進(jìn)行考核,實(shí)現(xiàn)定量指標(biāo)和定性指標(biāo)的有效結(jié)合。

在實(shí)際的企業(yè)績效考核中,由于各個行業(yè)處于不同的發(fā)展階段,每個行業(yè)的戰(zhàn)略背景也不同,所以,總裁學(xué)習(xí)網(wǎng)決定了要有不同的企業(yè)績效考核的目的、手段和結(jié)果。

績效考核方案不能用高、深、準(zhǔn)、精來概括,而是應(yīng)用一個“適”字來形容,要隨時根據(jù)企業(yè)的發(fā)展和企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃,對企業(yè)績效考核的方法進(jìn)行一系列的調(diào)整。

二、對績效考核理念應(yīng)進(jìn)行培植

要這個理念一定要跟上時代的步伐,還要體現(xiàn)出先進(jìn)的企業(yè)文化。要想解決理念問題,首先要解決實(shí)際問題。不過管理理念問題通過培訓(xùn)能很好地解決。

通常,培訓(xùn)是一個企業(yè)一個崗位正常的需求,要是按照充分的需求調(diào)研的要求,接著就可以按照多種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)的方法,這種方法通常通過交流學(xué)習(xí)來達(dá)到。

三、開展公正的績效考核

一套有效的監(jiān)督機(jī)制是開展客觀公正的績效考核的前提,還要慎重選擇考核人員,客觀公正有效的績效考核對全體員工的管理有很大的促進(jìn)作用。總裁學(xué)習(xí)網(wǎng)認(rèn)為要讓企業(yè)績效考核實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的有機(jī)統(tǒng)一。

面對未來,我們面對的各種現(xiàn)實(shí)問題,我們要把理論和實(shí)際聯(lián)系起來,制定出更合理的績效考核指標(biāo)。

四、在績效考核的過程中,應(yīng)該提高員工對績效考核作用的認(rèn)識

很多人都對績效考核存有誤會,認(rèn)為績效考核一般就是按照勞資部門規(guī)定的時間,在勞資、經(jīng)營等部門提供的考核表上給單位職工在過去一段時間的表現(xiàn)進(jìn)行的`評價。

五、企業(yè)績效考核中還應(yīng)注重持續(xù)的績效溝通和考核結(jié)果的定期反饋

企業(yè)一定要足夠重視績效評價結(jié)果應(yīng)用工作,積極探索和建立和企業(yè)預(yù)算相結(jié)合、多渠道應(yīng)用評價結(jié)果的有效機(jī)制。

六、企業(yè)績效考核中,應(yīng)加強(qiáng)對績效考核的分析應(yīng)用

把考核的結(jié)果應(yīng)用到企業(yè)人力資源的管理中去是績效考核的最終目的,績效考核既能確定職工薪酬的重要依據(jù),還是職位變動、評先選模的重要參考,因此,我們一定要加強(qiáng)對績效考核結(jié)果的分析應(yīng)用。

七、要努力對考核者進(jìn)行培訓(xùn)

要讓考核結(jié)果更能反映員工的工作績效,管理者必須與員工要共同站在企業(yè)的發(fā)展利益上來考慮。讓績效考核在企業(yè)中更好地實(shí)現(xiàn)。

企業(yè)發(fā)展和職工的切身利益都是通過績效考核來衡量的,績效考核是一項(xiàng)專業(yè)性較強(qiáng)的工作,所以,在考核以后,總裁學(xué)習(xí)網(wǎng)要對考核的結(jié)果進(jìn)行匯總分析。

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市場調(diào)研的實(shí)施步驟(通用19篇)篇二

按照中央、省、市委關(guān)于對第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的部署和要求,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,制定本實(shí)施方案。

一、總體要求

開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,要以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹中央、省、市委確定的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和方法步驟,認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神,堅(jiān)持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,以為民務(wù)實(shí)清廉為主題,堅(jiān)持正面教育為主,堅(jiān)持以整風(fēng)精神開展批評與自我批評,堅(jiān)持講求實(shí)效,注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭,層層示范,注重聚焦“四風(fēng)”、解決問題,注重敞開大門、群眾參與,注重分類指導(dǎo)、有序推進(jìn),注重上下協(xié)力、銜接帶動,注重嚴(yán)格要求、真督實(shí)導(dǎo),確保教育實(shí)踐活動不虛不空不偏,不走過場。

二、范圍時間

參加教育實(shí)踐活動的單位主要是:區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)班子,區(qū)直機(jī)關(guān)和區(qū)屬企事業(yè)單位,鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和農(nóng)村、社區(qū),非公有制經(jīng)濟(jì)組織、社會組織和其他基層組織。

教育實(shí)踐活動大體安排八個月時間,2014年9月結(jié)束。具體到每個單位,開展教育實(shí)踐活動的時間一般不少于3個月。采取統(tǒng)一部署、梯次展開、壓茬進(jìn)行的辦法,分三個層次依次開展:區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)班子;區(qū)直機(jī)關(guān)和區(qū)屬企事業(yè)單位,鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道);農(nóng)村、社區(qū)、非公有制經(jīng)濟(jì)組織、社會組織和其他基層組織。每個層次相隔時間為兩周左右。

三、主要任務(wù)

教育實(shí)踐活動以區(qū)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn),突出抓好直接聯(lián)系服務(wù)群眾的執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務(wù)行業(yè)的教育實(shí)踐活動,注重抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和農(nóng)村、社區(qū)等與群眾聯(lián)系密切的基層組織的教育實(shí)踐活動;使黨員干部思想進(jìn)一步提高,作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切,為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立,基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。通過活動,把改進(jìn)作風(fēng)的要求真正落實(shí)到基層,切實(shí)提升服務(wù)能力,真正讓群眾受益。

(一)圍繞為民務(wù)實(shí)清廉,在解決“四風(fēng)”突出問題上取得實(shí)效。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要注重查找和解決政績觀不正確,思想保守、境界不高、眼界不寬、不敢擔(dān)當(dāng)、不善攻堅(jiān),滿足于做太平官,搞“形象工程”、“政績工程”,換一任領(lǐng)導(dǎo)、變一套思路、新官不理舊事,有令不行、有禁不止,“上有政策、下有對策”,精神狀態(tài)不佳、改革力度不強(qiáng)、轉(zhuǎn)型作為不大以及“急躁、漂浮、跑要”和高高在上、不關(guān)心群眾、任人唯親、以權(quán)謀私等問題,重點(diǎn)解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題,突出理想信念教育、社會主義核心價值觀教育,抓好群眾觀點(diǎn)、宗旨意識教育,引導(dǎo)黨員干部補(bǔ)精神之“鈣”、筑精神之魂,解決好“入黨為什么、當(dāng)干部做什么、為后人留下什么”的問題,解決好權(quán)力觀、地位觀、利益觀的問題,解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題,牢固樹立為民務(wù)實(shí)清廉的價值追求,在各級干部中唱響《吃虧歌》。區(qū)直機(jī)關(guān)和區(qū)屬企事業(yè)單位要注重查找和解決大局意識、群眾意識不強(qiáng),部門利益至上,衙門作風(fēng)嚴(yán)重,執(zhí)行力不強(qiáng)、作風(fēng)浮飄,以文件落實(shí)文件、以會議落實(shí)會議的問題,重點(diǎn)解決庸懶散拖、推諉扯皮,工作不落實(shí)、服務(wù)不主動等問題。執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位要注重解決吃拿卡要、與民爭利的問題;行政不作為、亂作為,濫用職權(quán)、執(zhí)法不公,辦“關(guān)系案”、“人情案”、“金錢案”的問題;重點(diǎn)解決服務(wù)不到位,作風(fēng)粗暴,門難進(jìn)、臉難看、事難辦,亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派,損害群眾利益等問題。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和農(nóng)村、社區(qū)要注重查找和解決不關(guān)心群眾冷暖,責(zé)任心不強(qiáng),落實(shí)惠民政策縮水走樣,工作方式簡單粗暴、弄虛作假,基層組織軟弱渙散,侵害群眾利益等問題。農(nóng)村、社區(qū)等基層組織主要解決班子不團(tuán)結(jié)、軟弱無力,服務(wù)群眾意識和能力不強(qiáng),辦事不民主、不公開等問題。

教育部門要注重查找和解決師風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)不嚴(yán),區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育不公平,辦學(xué)行為不規(guī)范等問題。醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)要注重查找和解決公共醫(yī)療資源分配不合理,藥品、設(shè)備設(shè)施虛高定價,醫(yī)患關(guān)系不和諧等問題。非公經(jīng)濟(jì)組織和社會組織要注重查找和解決黨組織覆蓋不到位、黨員榮譽(yù)感和歸宿感不強(qiáng)、作用發(fā)揮不明顯;行業(yè)自律不嚴(yán),職業(yè)誠信失缺,職業(yè)素養(yǎng)不高,社會責(zé)任感不強(qiáng)等問題。

(二)圍繞保障改善民生,在解決關(guān)系群眾切身利益的問題上取得實(shí)效。認(rèn)真落實(shí)市委“打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)、惠民生”的要求、堅(jiān)持“為民、利民、便民”的原則,區(qū)四大班子及區(qū)直各職能部門要帶頭搞好生態(tài)環(huán)境、食品藥品安全、生產(chǎn)安全、社會治安、執(zhí)法司法、征地拆遷等方面頂層設(shè)計(jì),切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)民生政策,解決困難群眾的生產(chǎn)生活問題。針對在教育、就業(yè)、社會保障、醫(yī)療、住房等方面的基本需求問題,認(rèn)真制定務(wù)實(shí)管用的措施,以“釘釘子”的精神逐一加以解決,在更大范圍、更高水平、更好質(zhì)量上為群眾謀實(shí)惠。暢通群眾訴求表達(dá)渠道,做好矛盾糾紛排查化解工作,讓群眾辦事更加便利,能切身感受到社會公平正義。

(三)圍繞固本強(qiáng)基,在加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)上取得實(shí)效。以“基層組織提升年”活動為載體,著力構(gòu)建“1680”基層組織服務(wù)體系,“1”就是圍繞創(chuàng)建服務(wù)型黨組織一條主線,“6”就是在區(qū)直機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、農(nóng)村、社區(qū)、學(xué)校、“兩新”組織實(shí)施“示范引領(lǐng)”、“黨建龍頭”、“強(qiáng)基固本”、“三抓一創(chuàng)”、“創(chuàng)建四師”、“鞏固提升”六大工程,“8”就是積極落實(shí)“夯實(shí)基層基礎(chǔ)、構(gòu)筑共建機(jī)制、創(chuàng)新組織設(shè)置、加強(qiáng)黨員教育管理、培育黨建示范群、激活人才機(jī)制、從嚴(yán)管理干部、構(gòu)建多元化支持”八項(xiàng)措施,“0”就是最終實(shí)現(xiàn)民意訴求零阻礙、矛盾糾紛零激化、社會治理零空白、為民服務(wù)零距離的工作目標(biāo)。

結(jié)合教育實(shí)踐活動,深入開展非公經(jīng)濟(jì)黨組織“雙強(qiáng)六好”創(chuàng)建活動,推薦鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨代會年會制試行工作,全面推行鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨代表工作室做法,加強(qiáng)和改進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和農(nóng)村、社區(qū)等基層黨組織便民服務(wù)工作。要著眼今年農(nóng)村黨組織和第十屆村民委員會換屆選舉工作實(shí)際,組織開展選派百名區(qū)、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部和百名科級后備干部進(jìn)駐農(nóng)村(社區(qū))、窗口單位兼任“第一書記”的“雙百”活動,加大幫扶力度,努力實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)黨建互促共贏。

通過構(gòu)建“1680”基層組織服務(wù)體系和開展“雙百”活動,進(jìn)一步提高基層組織與干部落實(shí)中央、省、市相關(guān)政策的自覺與能力,進(jìn)一步提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部服務(wù)群眾的意識與能力水平,進(jìn)一步解決服務(wù)群眾“最后一公里”的問題,確保群眾路線教育實(shí)踐活動“規(guī)定動作不能少、自選動作有創(chuàng)新”。

四、活動步驟 (一)學(xué)習(xí)教育、聽取意見

1、認(rèn)真搞好動員部署。區(qū)四大班子,區(qū)直機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位,鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要分級召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動動員大會,對教育實(shí)踐活動進(jìn)行全面的安排部署。農(nóng)村、社區(qū)等基層黨組織要適時召開全體黨員大會,傳達(dá)貫徹上級黨組織的要求,對開展教育實(shí)踐活動作出具體安排。區(qū)四大班子,區(qū)直機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位,鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)在教育實(shí)踐活動工作會議結(jié)束時,在主會場參會人員范圍內(nèi)征求意見和開展民主評議。農(nóng)村、社區(qū)、非公企業(yè)黨組織不開展民主評議,但要通過適當(dāng)方式,征求群眾的意見建議。

2、深入開展學(xué)習(xí)教育。組織黨員、干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會和習(xí)近平總書記系列重要講話精神,依托市、區(qū)紅色資源,回顧黨的光輝歷史、傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng),大力弘揚(yáng)呂梁精神,充分利用安國寺等廉政教育基地,開展理想信念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)和道德品行教育。按照區(qū)委的統(tǒng)一安排部署,各基層黨組織要認(rèn)真開展“五個一”活動:一要組織一次集體學(xué)習(xí)交流活動。區(qū)四大班子領(lǐng)導(dǎo)帶頭,集中一周時間,集中學(xué)習(xí)黨的十八屆三中全會精神和習(xí)近平總書記系列講話精神,學(xué)習(xí)中央和省委、市委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議精神,學(xué)習(xí)《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)——重要論述摘編》、《與農(nóng)村干部談心》等黨的群眾路線相關(guān)文獻(xiàn)資料。區(qū)委常委、區(qū)直單位“一把手”、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道主干要聯(lián)系思想和工作實(shí)際,撰寫心得體會,并安排一天時間在所屬領(lǐng)導(dǎo)班子中進(jìn)行交流討論。二要開展一次集中調(diào)研走訪活動。深化“訪民生、知民情、解民事”集中走訪活動和“三大活動”,開展“進(jìn)農(nóng)村促致富、進(jìn)企業(yè)促發(fā)展、進(jìn)社區(qū)促和諧,進(jìn)基層單位促作風(fēng)轉(zhuǎn)變”活動。區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入所包聯(lián)系點(diǎn),集中一周時間,通過上門走訪、個別訪談、隨機(jī)交談、召開座談會等方式,廣泛征求意見和建議。三要進(jìn)行一次廉政警示教育。通過參觀警示教育基地和廉政文化圖片展、觀看廉政教育專題片、舉辦廉政警示教育講座、開展集體廉政談話等多種形式,對黨員干部進(jìn)行一次深刻的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育。四要開展一次集中講授黨課活動。區(qū)、鄉(xiāng)、村“三級書記”和區(qū)直單位“一把手”要率先垂范,除積極參加黨委(黨組)中心組學(xué)習(xí)和所在黨支部學(xué)習(xí)外,還要針對本單位實(shí)際,組織所屬單位全體人員開展一次集中講授黨課活動。五要開展一項(xiàng)包聯(lián)幫學(xué)活動。區(qū)直單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)的黨員干部要結(jié)合下鄉(xiāng)包村工作開展“1+2”結(jié)對幫學(xué)活動,包村單位黨員干部與1-2名農(nóng)村普通黨員或?qū)W習(xí)有困難黨員結(jié)成“幫學(xué)對子”進(jìn)行學(xué)習(xí)。黨委(黨組)中心組集中學(xué)習(xí)不少于2次,黨員集中學(xué)習(xí)不少于40個學(xué)時。

農(nóng)村、社區(qū)、非公經(jīng)濟(jì)組織和其他基層黨組織要通過黨組織書記作一次動員講話、至少通讀一遍學(xué)習(xí)讀本、請先進(jìn)典型介紹一次事跡、觀看一場群眾路線教育專題片、集中開展一次專題討論等活動。農(nóng)村、社區(qū)主干同時要依托“領(lǐng)頭雁”培訓(xùn)進(jìn)行專門學(xué)習(xí)。

3、廣泛聽取意見建議。區(qū)四大班子成員要結(jié)合前期開展的大調(diào)研活動,圍繞 “四風(fēng)”方面的突出問題,直接到群眾中去聽意見,開展調(diào)查研究。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、區(qū)直各單位,特別是執(zhí)紀(jì)執(zhí)法部門、窗口單位和服務(wù)行業(yè)要結(jié)合各自工作職能,深入開展調(diào)研,特別要聽取工作對象和服務(wù)對象的意見。要通過召開不同層面、不同類型座談會,設(shè)置征求意見箱、開設(shè)網(wǎng)上專欄、短信平臺、熱線電話等方式,多渠道聽取群眾意見建議。在聽取意見的過程中,把“面對面”與“背靠背”結(jié)合起來,把“個別聽”與“集體談”結(jié)合起來,把“走進(jìn)群眾聽”與“組織群眾評”結(jié)合起來,重視來信來訪等送上門的意見,特別要安排紀(jì)檢、組織、巡視、審計(jì)、信訪等部門按照干部管理權(quán)限梳理匯總領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面的意見。要統(tǒng)籌做好征求意見工作,相互征求意見不能搞“公文旅行”、“函來函往”,禁止“一窩蜂”下基層、重復(fù)征求意見,要切實(shí)做到聽取真情、解決實(shí)事。

(二)查擺問題、開展批評

1、找準(zhǔn)找實(shí)突出問題。采取群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫、集體議等方式,對照黨章,對照廉政準(zhǔn)則,對照改進(jìn)作風(fēng)要求,對照群眾期盼,對照先進(jìn)典型,從關(guān)系群眾切身利益的問題中查找“四風(fēng)”問題具體表現(xiàn)。區(qū)四大班子要召開專門會議,主要負(fù)責(zé)同志要將征求到的對班子及其成員意見進(jìn)行通報,并組織大家對照“四風(fēng)”的具體要求,各自“對對號”,找出班子成員和自身作風(fēng)方面的突出問題。各級黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)同志既要與班子成員逐一談心,也要與下一級黨組織主要負(fù)責(zé)同志談心;班子成員既要互相談心,也要與所分管部門的主要負(fù)責(zé)同志談心,努力把問題談開、把思想談通,消除隔閡、形成共識。區(qū)直機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位要對照《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對浪費(fèi)條例》以及有關(guān)規(guī)定進(jìn)行檢查,鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和農(nóng)村、社區(qū)還要對照《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定(試行)》以及有關(guān)規(guī)定進(jìn)行檢查,重點(diǎn)查找在服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員方面存在的問題,并將查找出來的問題以多種形式向廣大群眾、服務(wù)對象公示。

2、 撰寫對照檢查材料。區(qū)四大班子及班子成員,區(qū)直單位班子及班子成員,鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員要撰寫對照檢查材料。對照檢查材料要逐項(xiàng)列出“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)、典型事例,不能以工作問題代替作風(fēng)問題,以班子問題代替?zhèn)€人問題,以籠統(tǒng)問題代替具體問題。對“三公”經(jīng)費(fèi)支出、職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)、公務(wù)用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況要作出說明;從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面剖析根源;明確努力方向和整改措施。主要負(fù)責(zé)同志要主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對照檢查材料,并在一定范圍內(nèi)征求意見。班子成員要自己動手撰寫個人對照檢查材料。上級黨組織、黨委(黨組)負(fù)責(zé)同志要嚴(yán)格審核把關(guān)。材料一般應(yīng)包括四個部分,即:基本情況、主要問題、原因分析、改進(jìn)措施等,重點(diǎn)放在后三個部分。 在專題民主生活會召開前,區(qū)四大領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員的對照檢查材料要經(jīng)市督導(dǎo)組審核把關(guān)簽字;區(qū)直單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)班子、班子成員的對照檢查材料要經(jīng)區(qū)督導(dǎo)組審核把關(guān)簽字;農(nóng)村(社區(qū))普通黨員不需要撰寫對照檢查材料,但要在組織生活會上開展批評和自我批評。區(qū)四大領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員,區(qū)直單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)班子、班子成員的對照檢查材料要報送區(qū)群眾路線領(lǐng)導(dǎo)組辦公室備案。

3、開好專題民主生活會和組織生活會。區(qū)四大領(lǐng)導(dǎo)班子、區(qū)直單位領(lǐng)導(dǎo)班子,鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)領(lǐng)導(dǎo)班子要召開一次高質(zhì)量的專題民主生活會。區(qū)四大班子的民主生活會時間不得少于兩天,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)的民主生活會時間不得少于一天,每個成員的發(fā)言一般不少于40分鐘。會前,要普遍開展談心交心;會上,要開展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評和自我批評,既揭短亮丑、動真碰硬,又實(shí)事求是、出以公心,不發(fā)泄私憤,不搞無原則糾紛,真正收到“紅紅臉、出出汗”的效果,讓當(dāng)事者受到觸動和警醒;會后,要在一定范圍內(nèi)通報民主生活會情況。區(qū)四大班子成員要結(jié)合工作實(shí)際,深入查找黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,認(rèn)真開展批評和自我批評。區(qū)直單位領(lǐng)導(dǎo)班子、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)班子成員要對照檢查自身存在的不足,認(rèn)真開展批評和自我批評。農(nóng)村、社區(qū)以及其他基層黨組織要開好組織生活會,開展民主評議黨員工作,針對存在問題提出改進(jìn)措施和辦法;農(nóng)村、社區(qū)黨組織要進(jìn)行對照檢查。上級機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要參加下級單位領(lǐng)導(dǎo)班子的專題民主生活會,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會。

區(qū)四大領(lǐng)導(dǎo)班子召開民主生活會要結(jié)合動員大會民主評議、征求干部群眾意見和個別談話等情況,在民主生活會召開前15天,形成民主生活會主題提綱,及時上報市督導(dǎo)組;民主生活會后,要將開會情況以書面形式及時向市督導(dǎo)組匯報。區(qū)直各單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要將民主生活會情況,上報區(qū)督導(dǎo)組,由督導(dǎo)組報區(qū)群眾路線領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

(三)整改落實(shí)、建章立制

1、制定整改方案。區(qū)四大班子、區(qū)直各單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)領(lǐng)導(dǎo)班子要按照為民務(wù)實(shí)清廉的要求,認(rèn)真研究制定符合自身實(shí)際的整改方案,明確任務(wù)書、時間表、責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要制定個人整改措施。區(qū)四大班子領(lǐng)導(dǎo)及成員的整改方案由區(qū)四大辦配合區(qū)督導(dǎo)聯(lián)絡(luò)二組負(fù)責(zé)梳理匯總后報市督導(dǎo)組并在區(qū)群眾路線領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案;鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、區(qū)直單位領(lǐng)導(dǎo)及成員的整改方案由區(qū)督導(dǎo)組審核后報區(qū)群眾路線領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案;農(nóng)村、社區(qū)、非公企業(yè)黨組織要列出問題清單,明確整改措施、責(zé)任人。

2、突出整改重點(diǎn)。不折不扣地落實(shí)中央、省、市、區(qū)確定的專項(xiàng)整治任務(wù),由區(qū)紀(jì)檢委牽頭出臺全區(qū)性的針對文山會海、檢查評比泛濫,行政審批改革不到位,門難進(jìn)、臉難看、事難辦,違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律,公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費(fèi),超標(biāo)配備公車、多占辦公用房、新建濫建樓堂館所,黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位人員超編和超職數(shù)配備,“三公”經(jīng)費(fèi)開支過大,侵害群眾利益行為等問題的治理整頓方案,下猛藥、出重拳,逐項(xiàng)整治,尤其要把整治侵害群眾利益行為作為重中之重,不達(dá)目的不罷休。組織部門要加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和黨員教育管理,對軟弱渙散的基層黨組織,進(jìn)行集中整頓;對長期不起作用甚至起負(fù)面作用的黨員,進(jìn)行嚴(yán)肅教育,對不合格的'要嚴(yán)肅黨紀(jì)、給予組織處理。

3、完善制度機(jī)制。區(qū)直單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要注重總結(jié)實(shí)踐中的好經(jīng)驗(yàn)好做法,重點(diǎn)圍繞防止形式主義,建立健全干部作風(fēng)狀況考核評價機(jī)制;圍繞防止官僚主義,建立健全黨員干部直接聯(lián)系群眾制度、暢通群眾訴求反映渠道制度和體現(xiàn)群眾意愿的科學(xué)民主決策機(jī)制;圍繞防止享樂主義和奢靡之風(fēng),建立健全厲行節(jié)約、制止浪費(fèi)制度,修訂完善公務(wù)接待管理規(guī)定,完善會議、培訓(xùn)、活動經(jīng)費(fèi)管理辦法,完善黨政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部辦公用房、公務(wù)用車等工作生活待遇方面的制度,建立健全公務(wù)支出、公款消費(fèi)方面的審計(jì)制度等,進(jìn)一步推進(jìn)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)和密切聯(lián)系群眾的制度化、常態(tài)化、長效化。各督導(dǎo)組會同紀(jì)檢、組織等部門加強(qiáng)對制度落實(shí)情況的督促檢查,對不執(zhí)行制度,有令不行、有禁不止的,要嚴(yán)肅處理。要將整改方案通過宣傳欄、政府網(wǎng)站、新聞媒體等平臺向群眾公示。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)對教育實(shí)踐活動的領(lǐng)導(dǎo),區(qū)委成立黨的群眾路線教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)抓好全區(qū)的教育實(shí)踐活動。區(qū)直單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu),制定出符合本地區(qū)本部門實(shí)際的活動實(shí)施方案。鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨(工)委在抓好班子自身教育實(shí)踐活動的同時,負(fù)責(zé)組織所轄村、社區(qū)基層組織和黨員的教育實(shí)踐活動。區(qū)直單位黨組織負(fù)責(zé)抓好班子自身和本單位的教育實(shí)踐活動。非公工委在抓好班子自身教育實(shí)踐活動的同時要指導(dǎo)所屬企業(yè)黨組織(重點(diǎn)是規(guī)模以上企業(yè))的教育實(shí)踐活動。

(二)帶頭引領(lǐng)示范。區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,帶頭查找問題,帶頭開展批評與自我批評,帶頭落實(shí)整改措施,帶頭幫助基層解決實(shí)際困難和問題。開展區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)干部每人聯(lián)系“一鄉(xiāng)、一村、一校、一企業(yè)、一機(jī)關(guān)”的“5個一”包聯(lián)活動。區(qū)直單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)的“一把手”要結(jié)合各自工作確定聯(lián)系點(diǎn),加強(qiáng)指導(dǎo),以點(diǎn)帶面,推動教育實(shí)踐活動全面有序扎實(shí)開展。

(三)緊密依靠群眾。各級黨員干部從活動一開始就要深入基層、深入一線聽取群眾意見和建議,每個環(huán)節(jié)都要組織群眾有序參與,讓群眾把脈、受群眾監(jiān)督、由群眾評判,切忌“自說自話、自彈自唱”。活動結(jié)束前,由上一級活動領(lǐng)導(dǎo)小組對下一級教育實(shí)踐活動情況進(jìn)行群眾滿意度測評,測評結(jié)果作為年度目標(biāo)責(zé)任考核重要依據(jù)。多數(shù)群眾不滿意的,要及時返工補(bǔ)課,確保教育實(shí)踐活動取得讓群眾看得見、真滿意的效果。

(四)加強(qiáng)督促指導(dǎo)。為加強(qiáng)對教育實(shí)踐活動的指導(dǎo),區(qū)教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組建17個督導(dǎo)組,督導(dǎo)組第一組長全部由區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,第1、2督導(dǎo)組對19個窗口單位、執(zhí)法監(jiān)管部門進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo),第16、17督導(dǎo)組對教育系統(tǒng)和非公企業(yè)黨組織進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo)。各督導(dǎo)組全程參與和指導(dǎo)群眾路線教育實(shí)踐活動,要認(rèn)真審定所督導(dǎo)單位的活動實(shí)施方案、對照檢查材料、整改方案等,全程參與專題民主生活會并進(jìn)行點(diǎn)評,督促抓好每個環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作落實(shí)。

(五)加大宣傳力度。要制定詳細(xì)的教育實(shí)踐活動宣傳報道方案,要利用電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體,通過開辟專欄、專題訪談、系列報道等形式,宣傳報道活動的意義、目的、內(nèi)容等,引導(dǎo)黨員干部把思想和行動統(tǒng)一到中央和省、市、區(qū)委精神上來,及時總結(jié)推廣好經(jīng)驗(yàn)、好做法,廣泛宣傳基層涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型,及時曝光反面典型。各督導(dǎo)組、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、區(qū)直各單位以及區(qū)非公工委要及時向區(qū)教育實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下設(shè)的宣傳組上報活動進(jìn)展情況和亮點(diǎn)工作。

工作方案是對未來某一重要專門事項(xiàng),從總體上所做的最佳選擇與安排。它具較強(qiáng)的方向性、導(dǎo)性粗線條的籌劃,是計(jì)劃性文體之一。并且方案主要應(yīng)用于專門性的某一中心工作或重要事項(xiàng),在現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)中,為達(dá)到某一特定要求決策助理人員需高瞻遠(yuǎn)矚,深思熟慮,進(jìn)行周密思考,從不同角度設(shè)計(jì)出多種工作方案,供領(lǐng)導(dǎo)參考。

一、工作方案的文體

結(jié)構(gòu)

1、標(biāo)題。工作方案的標(biāo)題可分為全稱式和簡明式兩種,全稱式:單位、事由、文種三要素構(gòu)成。簡明式:由事由、文種二要素構(gòu)成。

2、署名落款。可以列在標(biāo)題之下、正文之上的特定位置。

3、正文部分。工作方案大都由以下兩部分構(gòu)成:

二、工作方案的寫作內(nèi)容

(一)引言

工作方案的開頭需要一段引言,要求簡單明了并扼要地交代預(yù)案或方案制訂的目的、意義和依據(jù),一般是以“為了……根據(jù)……特制定本方案”的慣常形式來過行表達(dá)的。這是方案、預(yù)案生成的基礎(chǔ),一定要有,否則,就失去了制訂的意義和依據(jù),就是盲目隨意的,因而一定要抓住要害和實(shí)質(zhì)將其簡明扼要地表述清楚。

(二)正文主體

(1)基本情況的交待

諸如重大活動的時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方式、主題以及主辦、協(xié)辦單位等。其中,時間、地點(diǎn)、方式等應(yīng)具體明確;“內(nèi)容”要概括、精當(dāng);“主題”不等于標(biāo)題,也不等于主要內(nèi)容或活動本身,而是活動的目的、意義、價值的集中概括表述。如《關(guān)于加強(qiáng)培訓(xùn)工會法律專業(yè)人才的實(shí)施方案》的主題不是事件本身,而是維護(hù)職工的合法權(quán)益,依法開展工會工作。如果是重要工作的方案,基本情況的交待也可以是工作的時限、范圍、對象、內(nèi)容和重點(diǎn)。總之,這部分內(nèi)容一定要有,但又必須從實(shí)際需要出發(fā)而或多或少、或輕或重、或詳或略地表述,切忌千篇一律。

(2)對相關(guān)活動、相關(guān)工作按階段或進(jìn)程做出具體的部署和安排。

可以將所要做的活動,按階段和進(jìn)程,逐個列出小標(biāo)題,達(dá)到眉目清楚,重點(diǎn)突出,并在每個標(biāo)題下具體展開說明方案的實(shí)施時限、實(shí)施對象。而從總體上說,要寫明在什么時間、多大范圍內(nèi)由哪些人做哪些工作,采取什么方式在什么時間做到何種程度。這就是工作方案的核心內(nèi)容所在,也是方案價值、功用的集中體現(xiàn),是方案制定者素質(zhì)、能力、水平的充分展示,要求既具體詳盡又嚴(yán)密可靠,使之既具可行性又便于操作,做到主次分明、張弛有度、得體自然,以求最大限度地確保工作或活動的順利開展,促成方案目標(biāo)的圓滿實(shí)現(xiàn)。

(3)對相關(guān)問題的處理與解決辦法

重大活動的開展,重要工作的推進(jìn),涉及的問題必然是多方面的,諸如組織領(lǐng)導(dǎo)、人員經(jīng)費(fèi)、財(cái)力物力的安排,有關(guān)矛盾和問題的解決等等,都是不可避免而又至關(guān)重要的,雖然沒有納為主體內(nèi)容,卻是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)完成任務(wù)的基本前提和重要保障,務(wù)必將其處理、解決好。

三、工作方案的特點(diǎn)

1.廣泛性。工作方案的應(yīng)用很廣泛,適用范圍廣。從適用的主體來看,既可以是各級的黨政機(jī)關(guān),也可以是企事業(yè)單位和各種社會團(tuán)體。從工作方案的內(nèi)容來說,涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化及人們的生活等各方面的內(nèi)容。

2.具體性。工作方案要把某項(xiàng)工作的工作內(nèi)容、目標(biāo)要求、實(shí)施的方法步驟以及領(lǐng)導(dǎo)保證、督促檢查等各個環(huán)節(jié)都要做出具體明確的安排。要落實(shí)到工作分幾個階段、什么時間開展、什么人來負(fù)責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)督如何保障等,都要做出具體明確的安排。

3.規(guī)定性。工作方案的制定有很強(qiáng)的規(guī)定性。工作方案的規(guī)定性表現(xiàn)在兩個方面:一方面,工作方案要根據(jù)上級的有關(guān)文件及精神來制定,要根據(jù)所要實(shí)施的工作的目的、要求、工作的內(nèi)容及單位的實(shí)際情況來制定,而不能是隨意制定的。另一方面,工作方案一旦制定出來,制定機(jī)關(guān)及相關(guān)部門單位就要按照工作方案認(rèn)真組織實(shí)施,具有強(qiáng)制性。

市場調(diào)研的實(shí)施步驟(通用19篇)篇三

企業(yè)內(nèi)部的銷售代表或?qū)I(yè)的第三方調(diào)研公司的人員通過電話對客戶進(jìn)行有條理的訪問。電話訪問的優(yōu)點(diǎn)是由于人性化的、與客戶直接的訪談,一般會有高的參與度。電話訪問的缺點(diǎn)由于拒絕率的上升而降低效率;如果委托第三方專業(yè)公司可能涉及較高的費(fèi)用;更重要的是消費(fèi)者越來越討厭接到影響其生活、工作的電話使得電話訪問越來越困難。

在線訪問。

企業(yè)利用在線的調(diào)查、免費(fèi)的網(wǎng)上文字評語、在線的調(diào)研收集客戶的信息。在線訪問的優(yōu)點(diǎn)包括由于便利而有比傳統(tǒng)郵寄調(diào)查更高的反饋率;對客戶和公司都有成本上的優(yōu)勢;借助軟件便于快速分析數(shù)據(jù)。在線訪問的缺點(diǎn)是如果客戶自己發(fā)起的在線訪問有可能產(chǎn)生扭曲的結(jié)果;可能產(chǎn)生不準(zhǔn)確的回復(fù)(自動回復(fù)系統(tǒng)通常自動尋找關(guān)鍵字而發(fā)送自動的回復(fù))從而忽略客戶顧慮中細(xì)微差別;除非絕大部分客戶使用網(wǎng)上渠道提供反饋意見,否則收集的信息不完整。

文案調(diào)研。

主要是二手資料的收集、整理和分析。

主要的渠道來自網(wǎng)上資料搜索和圖書館等書籍信息搜索。

實(shí)地調(diào)研。

實(shí)地調(diào)研可分為詢問法、觀察法和實(shí)驗(yàn)法三種。

1.詢問法:就是調(diào)查人員通過各種方式向被調(diào)查者發(fā)問或征求意見來搜集市場信息的一種方法。它可分為深度訪談、gi座談會、問卷調(diào)查等方法,其中問卷調(diào)查又可分為電話訪問、郵寄調(diào)查、留置問卷調(diào)查、入戶訪問、街頭攔訪等調(diào)查形式。

采用此方法時的注意點(diǎn):所提問題確屬必要,被訪問者有能力回答所提問題,訪問的時間不能過長,詢問的語氣、措詞、態(tài)度、氣氛必須合適。

2.觀察法:它是調(diào)查人員在調(diào)研現(xiàn)場,直接或通過儀器觀察、記錄被調(diào)查者行為和表情,以獲取信息的一種調(diào)研方法。

3.實(shí)驗(yàn)法:它是通過實(shí)際的、小規(guī)模的營銷活動來調(diào)查關(guān)于某一產(chǎn)品或某項(xiàng)營銷措施執(zhí)行效果等市場信息的方法。實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容有產(chǎn)品的質(zhì)量、品種、商標(biāo)、外觀、價格,促銷方式及銷售渠道等。它常用于新產(chǎn)品的試銷和展銷。

特殊調(diào)研。

特殊調(diào)查有固定樣本、零售店銷量、消費(fèi)者調(diào)查組等持續(xù)性實(shí)地調(diào)查;投影法、推測試驗(yàn)法、語義區(qū)別法等購買動機(jī)調(diào)查;cati計(jì)算機(jī)調(diào)查等形式。

競爭對手調(diào)研。

“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,一句中國最古老的成語勾畫出了競爭研究的重要性。在市場競爭日趨白熱化的今天,不了解競爭市場情況,不認(rèn)識競爭對手,就意味著沒有勝算的機(jī)會。

競爭研究的根本目標(biāo)是通過一切可獲得的信息來查清競爭對手的狀況,包括:產(chǎn)品及價格策略、渠道策略、營銷(銷售)策略、競爭策略、研發(fā)策略、財(cái)務(wù)狀況及人力資源等,發(fā)現(xiàn)其競爭弱勢點(diǎn),幫助企業(yè)制定恰如其分的進(jìn)攻戰(zhàn)略,擴(kuò)大自己的市場份額;另外,對競爭對手最優(yōu)勢的部分,需要制定回避策略,以免發(fā)生對企業(yè)的損害事件。

集中小組調(diào)查。

報告主要針對項(xiàng)目投資前期所必需的市場調(diào)查及市場前景預(yù)測進(jìn)行撰寫,主要包括項(xiàng)目涉及的原料市場、產(chǎn)品市場、技術(shù)設(shè)備、項(xiàng)目測算以及未來項(xiàng)目產(chǎn)品市場前景等幾大方面的調(diào)查與分析。

隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷成長,國家越來越重視項(xiàng)目相關(guān)行業(yè)的`發(fā)展。為了組織好項(xiàng)目的投資建設(shè),在前期需要進(jìn)行深入的調(diào)查研究。報告正是針對項(xiàng)目投資需要為決策部門提供第一手的市場調(diào)查資料并對與項(xiàng)目市場前景相關(guān)的產(chǎn)業(yè)政策、稅收政策、出口貿(mào)易政策做出分析。

報告以項(xiàng)目投資建設(shè)所必須考慮的問題為出發(fā)點(diǎn),為投資者詳細(xì)的分析整個項(xiàng)目面臨的市場環(huán)境和未來的投資收益測算。報告以客觀事實(shí)為依據(jù),對于有意投資項(xiàng)目的企業(yè)和資本機(jī)構(gòu)具有極好的參考價值。

郵寄/傳真調(diào)查表。

公司通過直郵或傳真向抽樣的客戶進(jìn)行調(diào)研。這種調(diào)研的優(yōu)點(diǎn)包括由于被訪問者有足夠的時間回答問題而收集到精確的、高質(zhì)量的問卷;可提供便于量化的結(jié)果;由于大批量郵寄而成本較低。這種調(diào)研的缺點(diǎn)是調(diào)研的完整性取決于被訪者的意愿;由于回收率一般較低或遲緩而統(tǒng)計(jì)效果不佳。

市場調(diào)研的實(shí)施步驟(通用19篇)篇四

根據(jù)北京市環(huán)保局公共服務(wù)信息公開工作的統(tǒng)一部署,依據(jù)北京市政務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和北京市環(huán)境保護(hù)局發(fā)布的《北京市環(huán)境保護(hù)公共服務(wù)信息公開辦法(試行)》的要求,特制定北京市環(huán)境保護(hù)科學(xué)研究院環(huán)境保護(hù)公共服務(wù)信息公開工作實(shí)施方案。

以貫徹落實(shí)黨的“十七” 大、“十八”大精神為指導(dǎo),按照“公開為原則,不公開為例外”的總要求,認(rèn)真完成我院信息公開的各項(xiàng)工作任務(wù),確保信息公開工作扎實(shí)有效開展,推進(jìn)信息公開工作走上經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的軌道。

根據(jù)北京市環(huán)保局的部署,我院已成立了公共服務(wù)信息公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組,潘濤任組長,梁延周為副組長,院各部門、研究所負(fù)責(zé)人為小組成員,具體工作由院科研辦公室和環(huán)境模擬與信息中心實(shí)施。聯(lián)系人:周婧,聯(lián)系電話:68359560。公共服務(wù)信息公開工作小組組長是信息公開工作責(zé)任人,院科研辦公室負(fù)責(zé)制定工作實(shí)施方案及配套實(shí)施辦法,組織、指導(dǎo)、督促各部門認(rèn)真開展各項(xiàng)工作,與市環(huán)保局信息公開辦公室聯(lián)系和溝通,協(xié)調(diào)解決工作中遇到的問題;環(huán)境模擬與信息中心負(fù)責(zé)信息公開工作的發(fā)布。院各部門積極配合辦公室抓好信息公開工作,各司其職,各負(fù)其責(zé),積極參與。

我院信息公開工作任務(wù)重、時間緊、要求高,綜合上級文件的要求,我院近期主要完成以下幾項(xiàng)工作。

一是完成宣傳教育工作。加強(qiáng)對相關(guān)工作人員的宣傳教育,講清此次信息公開工作的重要意義,使其思想統(tǒng)一到各項(xiàng)工作部署上來,主動參與,積極實(shí)施。此階段工作的重點(diǎn)在于充分調(diào)動相關(guān)人員的積極性,增強(qiáng)公開工作重要性認(rèn)識和責(zé)任意識。

二是制定我院信息公開目錄。編制我院主動公開的范圍和內(nèi)容,并及時以書面形式和電子文檔的格式上報北京市環(huán)保局信息公開辦公室。

三是梳理信息,及時主動對外公開。我院信息目錄確定后,組織人員收集、整理、審批,并通過網(wǎng)站、宣傳畫冊、會議等形式及時對外公布。

四是加快我院的網(wǎng)站建設(shè)工作。配備專業(yè)人員,及時按程序更新網(wǎng)站。

五是編制年度工作報告,按要求上報北京市環(huán)保局信息公開辦公室。

一是提高認(rèn)識,夯實(shí)開展信息公開工作的思想基礎(chǔ)。信息公開工作意義重大,勢在必行,相關(guān)人員一定要提高思想認(rèn)識,按照責(zé)任分工,在信息公開領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,確保完成各項(xiàng)任務(wù)。

二是落實(shí)工作責(zé)任,確保公開工作取得實(shí)效將各項(xiàng)任務(wù)分解細(xì)化,明確責(zé)任部門、責(zé)任人、完成時間、工作質(zhì)量要求;強(qiáng)化責(zé)任追究,對工作不力的單位和個人要追究相關(guān)人員的責(zé)任。工作中,注意加強(qiáng)請示匯報,加強(qiáng)信息反饋。

三是注重外部監(jiān)督,不斷完善信息公開工作。要自覺接受領(lǐng)導(dǎo)部門及社會各界的監(jiān)督,以進(jìn)一步完善我院的.信息公開工作。

四是健全機(jī)制,加強(qiáng)工作的督促檢查。對照工作目標(biāo)要求,發(fā)揮主觀能動性,解決承辦過程中的難題,嚴(yán)格按序時進(jìn)度完成。

1.制定活動實(shí)施計(jì)劃(活動任務(wù)推進(jìn)表,慶典活動物料項(xiàng)目推進(jìn)表,前期廣告宣傳計(jì)劃),依據(jù)市場部組織開業(yè)慶典活動策劃。

2.確定活動、慶典方案(包括備選方案)。

3.與各大媒體談判包括:軟硬新聞、商品廣告、有償新聞,媒體支持等。主要洽談對象包括:當(dāng)?shù)馗鞔髨蠹埰诳s志、廣播電臺、電視臺、廣告公司等。

4.組織采購部與供應(yīng)商談判、對象包括:手機(jī)廠家、省包、國包,及與公司業(yè)務(wù)需求緊密相關(guān)的其他個人或單位。談判內(nèi)容包括:商品價格談判、商品供貨數(shù)量談判、供貨條件談判、贊助費(fèi)用談判、文藝活動談判、供應(yīng)商獨(dú)立活動談判、廣告贊助談判。

5.由市場部提出相關(guān)廣告策劃方案、活動方案及費(fèi)用預(yù)算,內(nèi)容包括時間、場地、開業(yè)活動形式、宣傳媒體、廣告和宣傳品設(shè)計(jì)方案、公司配合部門、單項(xiàng)費(fèi)用預(yù)算和總額等內(nèi)容。

6.由市場部組織通訊公司主管總經(jīng)理、銷售部(批發(fā)零售)、及相關(guān)部門對廣告策劃方案、費(fèi)用預(yù)算、廣告及宣傳品設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評審,形成“業(yè)務(wù)評審表”。

7.如果評審未通過,則根據(jù)評審意見對方案及費(fèi)用預(yù)算進(jìn)行修改,并再次組織新的評審。

8.通過評審,由市場部進(jìn)行開業(yè)前的準(zhǔn)備工作。

9.開業(yè)前軟硬廣告的撰寫設(shè)計(jì)、排期投放

10.由市場部依據(jù)方案,形成“項(xiàng)目實(shí)施分工責(zé)任表”,并下發(fā)通知。

11.辦理活動的相關(guān)城管手續(xù)。

12.市場部與銷售部相互配合,購買活動相關(guān)物品。

13.宣傳品的設(shè)計(jì)、制作與發(fā)放。

14.活動內(nèi)容培訓(xùn)、現(xiàn)場布置。

15.市場部核實(shí)活動準(zhǔn)備情況。

16.活動、慶典彩排活動前兩天,組織銷售部、市場部的相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn),熟悉現(xiàn)場活動程序。并進(jìn)行彩排,可以會議的形式。并根據(jù)活動當(dāng)天可能發(fā)生的臨時情況制定備選方案。

17.實(shí)施活動、慶典的活動方案。

18.實(shí)施當(dāng)天由零售主管和市場部人員檢查門店活動促銷情況。

19.根據(jù)市場信息反饋及臨時情況對方案實(shí)施進(jìn)行修改調(diào)整。

20.活動結(jié)束后,對現(xiàn)場活動所用物品的清點(diǎn)和清理工作。對可用物品妥善保存,以便重復(fù)使用,以節(jié)省開業(yè)費(fèi)用。

21.活動后的總結(jié)評估,及時調(diào)整流程。

市場調(diào)研的實(shí)施步驟(通用19篇)篇五

活動目標(biāo):

1、通過講述使幼兒體驗(yàn)成功的喜悅,增強(qiáng)幼兒自信心及合作意識。

2、引導(dǎo)幼兒感知春天的主要特征,能夠感受春天的美。

3、發(fā)展幼兒樂意在集體中大膽的用連貫性語言描述春游的過程的能力。

4、發(fā)展幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。

5、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

活動準(zhǔn)備:

1、教師準(zhǔn)備:《快樂的春游》課件;事先帶小朋友去春游;彩筆、糨糊、白紙。

2、幼兒準(zhǔn)備:請小朋友把和家人一起去春游的照片帶入幼兒園。

活動過程:

(一)、開始部分:

小朋友念著《春游》的兒歌走進(jìn)教室,參觀小朋友做春游準(zhǔn)備工作時的照片,請小朋友講一講自己春游前做了哪些準(zhǔn)備工作?心情怎么樣?引出主題。

(二)、基本部分:

1、看課件,引起小朋友對春游過程的回憶。

2、請小朋友講一講春游時有趣的事情,讓大家一起分享其中的樂趣。

3、接著看課件,請小朋友講一講春游時看見的春天的主要特征。

4、看用小朋友同家人一起春游時的照片制作的電子像冊。

5、請小朋友講一講自己和家人一起春游時的情景。

6、觀看課件,引導(dǎo)幼兒總結(jié)春天的主要特征。(春天來了,小燕子從南方飛回來了,在屋檐下做了一個窩。大樹發(fā)芽了,桃花開了。河里,小魚在快活的游來游去。春天的景色實(shí)在是太美了。)。

市場調(diào)研的實(shí)施步驟(通用19篇)篇六

績效考核過程的實(shí)施可以說是績效管理中的重中之重,對于整個績效管理的有效性起著至關(guān)重要的作用。結(jié)合各類企業(yè)的績效考核管理實(shí)踐操作和相關(guān)問題的反饋,績效考核的實(shí)施過程主要包括五個主要環(huán)節(jié),即:定目標(biāo)、定標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)重、績效輔導(dǎo)、考核評價、結(jié)果反饋與面談,下面是,僅供參考。

一、定績效目標(biāo)-員工參與

1、關(guān)于績效目標(biāo)的理解

所謂績效目標(biāo),具體地講,是指員工未來績效所要達(dá)到的目標(biāo),它可以幫助員工關(guān)注那些對于組織更為重要的項(xiàng)目,鼓勵較好的計(jì)劃以分配關(guān)鍵資源(時間、金錢和能量),并且激發(fā)為達(dá)到目標(biāo)而做的行動計(jì)劃準(zhǔn)備。而員工個人績效目標(biāo)又來源于組織、部門的總體目標(biāo)的分解和傳承,即通過一種專門設(shè)計(jì)的過程使目標(biāo)具有可操作性,這種過程一級接一級地將目標(biāo)分解到組織的各個單位。組織的整體目標(biāo)被轉(zhuǎn)換為每一級組織的具體目標(biāo),即從整體組織目標(biāo)到經(jīng)營單位目標(biāo),再到部門目標(biāo),最后到個人目標(biāo)。而個人績效目標(biāo)的制訂又來自于個人的工作計(jì)劃,從年度計(jì)劃到季度計(jì)劃,最后分解到月度計(jì)劃。

2、目標(biāo)制訂方法

1)根據(jù)組織戰(zhàn)略進(jìn)行分解出本部門的主要目標(biāo);

2)基于本部門的目標(biāo),明確個人的崗位職責(zé)使命,即個人承擔(dān)的工作任務(wù);

3)依據(jù)個人工作任務(wù)制訂工作計(jì)劃;

4)按照smart從個人工作計(jì)劃中提取關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)(分為量化指標(biāo)和定性指標(biāo));

3、操作提示

為保證個人績效目標(biāo)設(shè)置的合理有效,應(yīng)該做到:主管制訂,員工參與,雙方確認(rèn)。首先,對于工作目標(biāo)要求是由主管依據(jù)部門目標(biāo)的分解,提出對員工崗位職責(zé)使命的要求,完成組織目標(biāo)向個人績效目標(biāo)的傳承,同時,對于個人關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)的提取過程應(yīng)由主管提取,員工參與提取,雙方共同完成。如果員工參與設(shè)定目標(biāo),那么他們就會更加努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。他們的許多需要中包括執(zhí)行一個有價值的任務(wù)、在團(tuán)體中共同付出努力、共同設(shè)定他們的目標(biāo)、共享努力的回報以及持續(xù)的個人成長。

目標(biāo)制訂后應(yīng)讓員工參與或者甚至獨(dú)立制定如何達(dá)到這些目標(biāo)的計(jì)劃。為員工提供一定的自主是很有價值的,這樣他們更可能發(fā)揮自己的聰明才智,并且更加關(guān)注計(jì)劃的成功。

二、定標(biāo)準(zhǔn)-smart原則

設(shè)定了績效目標(biāo)之后,就要確定評價績效目標(biāo)達(dá)成的標(biāo)準(zhǔn)。沒有明確標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)不是真正意義上的績效目標(biāo),smart原則是最常用的區(qū)分一個標(biāo)準(zhǔn)是否符合要求的工具。即,目標(biāo)必須是具體的、可衡量的、可達(dá)到的、相關(guān)的、有時限的。這個原則反映了我們所確定的績效考核目標(biāo)必須是可衡量的或是可計(jì)算的。

同時,我們還應(yīng)注意,標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定應(yīng)分出層次,如,我們可以將標(biāo)準(zhǔn)分為優(yōu)秀、良好、合格、需改進(jìn)和不合格五個水平。而我們將合格作為績效考核的基準(zhǔn)水平,它的作用在于判斷被考核者的.績效是否能夠滿足基本的要求。

另外,我們在制定標(biāo)準(zhǔn)的時候,一定要注意與員工的溝通。

即績效考核標(biāo)準(zhǔn)的確定,應(yīng)由主管與員工共同來確定完成。

三、績效輔導(dǎo)-重在改進(jìn)提升

1、績效輔導(dǎo)的理解

績效輔導(dǎo)階段在整修績效管理過程中處于中間環(huán)節(jié),也是在耗時最長、最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié),這個過程的好壞直接影響績效管理的成敗。具體來講,績效輔導(dǎo)階段主要的工作就是持續(xù)不斷的績效溝通、收集數(shù)據(jù)形成考核依據(jù)。

溝通的目的有兩個:一是員工匯報工作與進(jìn)展情況,或就工作中遇到的障礙向主管求助,尋求幫助和的方法;另一個是主管人員對員工的工作與目標(biāo)計(jì)劃之間出現(xiàn)的偏差及時糾正。

2、意義

對于主管而言,及時有效的溝通有助于全面了解員工的工作情況,掌握工作的進(jìn)展信息,并針對性地提供相應(yīng)的輔導(dǎo)和資源,有助于提升下屬工作能力,達(dá)到激勵的目的;同時,主管可以掌握績效評價的依據(jù),以便對下屬做出公正客觀的評價。

對員工而言,員工可以得到關(guān)于自己工作績效的反饋信息,以便盡快改進(jìn)績效、提高技能;同時,員工可以及時得到主管相應(yīng)的資源和幫助,以便更好地達(dá)成目標(biāo);以有效溝通為基礎(chǔ)進(jìn)行績效考核輔導(dǎo)也是雙方共同解決問題的機(jī)會,這也是員工參與管理的一種形式。

最后,在績效輔導(dǎo)的過程中,對于員工的突出貢獻(xiàn)和績優(yōu)行為,主管給予適時的贊揚(yáng)將極大地調(diào)動員工的工作熱情,使好的行為得以強(qiáng)化和繼續(xù),有利于良好組織績效氛圍的營造。

注:查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索績效考核實(shí)施步驟。

市場調(diào)研的實(shí)施步驟(通用19篇)篇七

總公司按照“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)得、效益優(yōu)先、兼顧公平”的按勞分配原則,打破原來事業(yè)單位的分配機(jī)制,建立適應(yīng)后勤服務(wù)實(shí)體的分配機(jī)制,實(shí)行與檔案工資脫鉤的績效工資制度,以充分調(diào)動總公司全體人員的工作積極性,為學(xué)院提供更好的后勤服務(wù)。

工資構(gòu)成:基本工資+崗位工資+考核獎+效益工資

(1)基本工資:總公司員工的基本工資是工資收入中相對固定的部分,考慮到原來的工資狀況,基本工資包括:1、職務(wù)工資;2、職務(wù)津貼;3、文明獎;4、住房公積金;5、護(hù)補(bǔ);6、能源補(bǔ)貼;7、獨(dú)生子女補(bǔ)貼;8、女同志衛(wèi)生費(fèi);9、回補(bǔ);10、地職增加部分。扣除個人應(yīng)負(fù)擔(dān)的部分。

(2)崗位工資:根據(jù)各崗位的勞動(工作)技能、責(zé)任、強(qiáng)度和任務(wù)復(fù)雜程度等要素綜合測定,進(jìn)行分類列出崗序,以崗定薪,崗變薪變。崗位工資設(shè)4級(每級3檔),(見附件)。

(3)考核獎:

2、考核辦法另定;

3、根據(jù)各部門履行崗位職責(zé)和完成任務(wù)情況確定各部門考核獎總額,以部門為單位統(tǒng)一發(fā)放考核獎。

(4)效益獎:職工每人每月平均效益獎可按一定數(shù)額預(yù)發(fā),年終根據(jù)總公司收益及各部門完成任務(wù)情況再統(tǒng)一決算考慮。

確定各中心效益獎總額,各中心制定分配原則,經(jīng)主管總經(jīng)理審核、總經(jīng)理批準(zhǔn)后實(shí)施;班組長的效益獎一般可為所在部門職工平均效益獎的1.1-1.2倍,各中心經(jīng)理的效益獎,一般可為所在部門職工平均效益獎的1.3--1.8倍,副總經(jīng)理效益獎一般可為部門經(jīng)理平均效益獎的`1.5--2倍;總經(jīng)理的效益獎一般可為部門經(jīng)理平均效益獎的2-2.5倍。

1.若學(xué)院工資結(jié)構(gòu)發(fā)生變化時,基本工資予以相應(yīng)調(diào)整。

2.寒暑假期間無實(shí)質(zhì)性工作的,不發(fā)考核獎,效益獎發(fā)50%,上班人員根據(jù)實(shí)際出勤天數(shù)和完成工作情況按比例享受。

3.總公司根據(jù)效益情況每年留出適當(dāng)資金作為總公司的發(fā)展基金。

4.飲食中心、工廠等部門分配辦法由各部門根據(jù)具體經(jīng)營情況自行確定,報總公司審批后實(shí)施。

附件1:崗位設(shè)定與崗位工資

附件:

總公司崗位工資系數(shù)參考表

級別一檔二檔三檔備注

一級200220240見習(xí)、一般崗位

二級270300330技術(shù)、管理、班組長崗位

三級360390420副經(jīng)理、經(jīng)理

四級480510540副總、總經(jīng)理

市場調(diào)研的實(shí)施步驟(通用19篇)篇八

教師是推進(jìn)課堂教學(xué)改革的直接責(zé)任人,教師必須改變教學(xué)觀念,明確教學(xué)目標(biāo),深入鉆研教材,細(xì)致研究學(xué)情,科學(xué)地組織課堂教學(xué),努力構(gòu)建高效課堂教學(xué)新模式。

1.教師必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,每月撰寫一篇學(xué)習(xí)心得(結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行),挖掘教材與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合點(diǎn),把全新的教學(xué)理念與實(shí)際的教學(xué)結(jié)合起來,并要在全校交流,總結(jié)規(guī)律,推廣經(jīng)驗(yàn)。

2.教師必須加強(qiáng)“向40分鐘要質(zhì)量”的思想意識,有效組織教學(xué),消除課堂上的無用功現(xiàn)象。強(qiáng)調(diào)精講精練。教師必須自己設(shè)計(jì)或精選課堂練習(xí)題,練習(xí)題必須圍繞本章本節(jié)本課的內(nèi)容,針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層設(shè)計(jì),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),分別設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性練習(xí),提升性練習(xí),能力性練習(xí),分層達(dá)標(biāo)。

3.教師必須關(guān)愛學(xué)生,發(fā)揮激勵導(dǎo)向功能,與學(xué)生平等相處。以人格感染學(xué)生,以學(xué)識打動學(xué)生,以要求規(guī)范學(xué)生,以行動引導(dǎo)學(xué)生,用教師的滿腔熱情激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4.教師必須熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,豐富課堂內(nèi)容,提高課堂效率。有條件的班級,要求每位教師適時而充分使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。

5.教師要加強(qiáng)課堂教學(xué)反思,及時總結(jié)課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)得失,博采眾長,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。要求每位教師每學(xué)期至少完成一篇高效課堂教學(xué)案例及教學(xué)反思,期末交教導(dǎo)處備查存檔。

6.教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量。作業(yè)布置必須堅(jiān)持“量要適度,質(zhì)在其中,精心選擇,效益當(dāng)先”的原則,突出鞏固與拓展的目的。作業(yè)原則上要讓學(xué)生在學(xué)校完成。對學(xué)困生提倡教師面批面改,作業(yè)批改要及時準(zhǔn)確、并能引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決作業(yè)中的問題。(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))。

7.嚴(yán)格落實(shí)“培優(yōu)輔困”工作。教師在學(xué)期開學(xué)前要認(rèn)真細(xì)致地分析學(xué)情,針對所帶班級的學(xué)生的實(shí)際情況,分學(xué)期制訂出不同層次學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)與培養(yǎng)措施。

8.堅(jiān)決杜絕各類課堂教學(xué)事故的發(fā)生。如出現(xiàn)無教案上課、無故遲到、中途擅自離崗、教學(xué)準(zhǔn)備不充分、有嚴(yán)重的知識性錯誤、任意延長講授時間、沒有精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)等,50%的學(xué)生不滿意或聽不懂,將被視為不合格課。如出現(xiàn)以上現(xiàn)象,任課教師必須作出深刻的檢查與反思,并迅速整改。

市場調(diào)研的實(shí)施步驟(通用19篇)篇九

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淺談建立后勤員工績效考核實(shí)現(xiàn)的步驟

后勤服務(wù)集團(tuán)辦公室 呂 霞

東大后勤服務(wù)集團(tuán)是一個集服務(wù)、管理、經(jīng)營為一體的特殊企業(yè),在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天,東大后勤也進(jìn)行了一系列的社會化改革。對員工的績效考核就是近年來高校后勤堅(jiān)持為師生教學(xué)、科研、生活服務(wù)宗旨,依據(jù)教育規(guī)律進(jìn)行內(nèi)部管理的一種有效手段,它是從高校后勤服務(wù)和經(jīng)營目標(biāo)出發(fā)對員工工作進(jìn)行考評。有效的績效考核能客觀評定員工的能力、行為、工作狀況和適應(yīng)性,能對員工進(jìn)行定期的、有組織的、實(shí)事求是的業(yè)績、素質(zhì)評價,達(dá)到培養(yǎng)、開發(fā)和利用員工能力的目的,同時還將員工的個人工作表現(xiàn)狀況和企業(yè)的長短期戰(zhàn)略目標(biāo)緊密地聯(lián)系起來,較真實(shí)地反映企業(yè)內(nèi)部各環(huán)節(jié)間的.關(guān)系是否協(xié)調(diào)、企業(yè)是否有不斷成長的可能等,通過有針對性的績效改進(jìn),達(dá)到提升部門核心競爭力的目的,促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。在實(shí)際運(yùn)用中,績效考核是一項(xiàng)最難實(shí)施、最容易發(fā)生偏差的管理手段。

東大后勤要建立一套行之有效的績效考核體系,可以考慮在具備健全的權(quán)利主體、有一批相對專業(yè)職業(yè)化的管理者隊(duì)伍的基礎(chǔ)上,在管理者充分認(rèn)識到績效考核體系重要意義的前提下,在實(shí)行員工聘用制、崗位職責(zé)制、運(yùn)用監(jiān)控、薪酬管理等管理手段的配合下按以下步驟進(jìn)行:

1、建立明確的績效計(jì)劃

根據(jù)后勤的特性,員工呈現(xiàn)的“績效”就是員工工作的數(shù)量、服務(wù)的質(zhì)量是否能滿足廣大師生的服務(wù)需求,是否能產(chǎn)生企業(yè)所需的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。制定員工績效考核計(jì)劃就要以個人任務(wù)績效為主,周邊績效為輔展開。

“任務(wù)績效”的績效計(jì)劃應(yīng)通過有效的崗位分析,通過調(diào)查問卷、訪談等多種形式,使各級領(lǐng)導(dǎo)層和員工在充分的溝通。

“周邊績效”的績效計(jì)劃即對員工素質(zhì)及個體協(xié)助性、對外協(xié)調(diào)性的“德”“勤”“能”進(jìn)行調(diào)查。

2、制定可行的考核標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)共同制定的績效目標(biāo)和計(jì)劃,再設(shè)定簡單實(shí)用、可量化、操作性強(qiáng)的考核參考的標(biāo)準(zhǔn),使員工十分清楚所從事崗位的職責(zé)、數(shù)量、標(biāo)準(zhǔn):即做什么,應(yīng)達(dá)到的效果,完成的時間;為了完成這些目標(biāo),需要接受何種培訓(xùn)和指導(dǎo);需要有何種服務(wù)意識,運(yùn)用何種工作方法,如果完成工作目標(biāo)并取得更卓越的成績可以得到什么獎勵,完成不了目標(biāo)或出現(xiàn)什么情況會收到什么處罰等等。

采用的績效標(biāo)準(zhǔn)必須符合績效計(jì)劃和工作目標(biāo),必須正確合理可行,能全面反映出部門和個人的績效水平。

3、選取全面的考核主體

績效考核是組織內(nèi)部各級管理者及其下屬員工共同的責(zé)任,必須遵循公開與開放、信度與效度的原則,因此考核主體必須為考核實(shí)施人、被考核人和公司領(lǐng)導(dǎo)三方所能接受的,必須是公認(rèn)的權(quán)威部門,且能遵循全方位獲得評價結(jié)果的原則,能采取多角度觀察和具備正確的判斷技能。

4、運(yùn)用實(shí)用的考核工具、設(shè)置合理的考核周期

目標(biāo)管理法、平衡計(jì)分卡都是符合后勤企業(yè)運(yùn)用的考評工具,無論哪種方法,以表格形式來實(shí)施考核是相對容易又科學(xué)的檢查方法。

5、即時進(jìn)行考核過程的反饋

考核不是簡單的上級對下級的監(jiān)視和檢查,而是雙方共同查擺問題,討論成功和進(jìn)步的過程。

6、考核和激勵相結(jié)合,推進(jìn)績效的提升和再計(jì)劃

績效計(jì)劃的提升與再計(jì)劃是績效考核系統(tǒng)的最終目的,管理層和被考核者針對考核中的不足,查找原因,確定改進(jìn)的方向和重點(diǎn),做出具體的方案,并在下一輪績效考核中付之于實(shí)施,以達(dá)到績效的提升。

績效考核體系雖說只是績效管理中的一個環(huán)節(jié),但有效的考核體系對整合企業(yè)人力資源和實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)、對推進(jìn)和服務(wù)于組織與員工的共同發(fā)展和管理、對增強(qiáng)組織的運(yùn)行效率、對提高員工的職業(yè)技能具有重要意義。

聲明:? 以上文章摘自《績效管理實(shí)務(wù)與領(lǐng)導(dǎo)力運(yùn)用》論文匯編,東南大學(xué)后勤服務(wù)集團(tuán)辦公室?版權(quán)所有。如果侵犯了你的權(quán)益。請通知我們,我們會及時刪除侵權(quán)內(nèi)容。

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市場調(diào)研的實(shí)施步驟(通用19篇)篇十

績效考核過程的實(shí)施可以說是績效管理中的重中之重,對于整個績效管理的有效性起著至關(guān)重要的作用,那么這個過程如何實(shí)施及應(yīng)注意的問題,正是我們每個參與考核的主管和員工都非常關(guān)注的問題。結(jié)合各類企業(yè)的績效考核管理實(shí)踐操作和相關(guān)問題的反饋,筆者認(rèn)為績效考核的實(shí)施過程主要包括五個主要環(huán)節(jié),即:定目標(biāo)、定標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)重、績效輔導(dǎo)、考核評價、結(jié)果反饋與面談,下面將就上述環(huán)節(jié)進(jìn)行逐一探討。

一、定績效目標(biāo)-員工參與

1、關(guān)于績效目標(biāo)的理解

所謂績效目標(biāo),具體地講,是指員工未來績效所要達(dá)到的目標(biāo),它可以幫助員工關(guān)注那些對于組織更為重要的項(xiàng)目,鼓勵較好的計(jì)劃以分配關(guān)鍵資源(時間、金錢和能量),并且激發(fā)為達(dá)到目標(biāo)而做的行動計(jì)劃準(zhǔn)備。而員工個人績效目標(biāo)又來源于組織、部門的總體目標(biāo)的分解和傳承,即通過一種專門設(shè)計(jì)的過程使目標(biāo)具有可操作性,這種過程一級接一級地將目標(biāo)分解到組織的各個單位。組織的整體目標(biāo)被轉(zhuǎn)換為每一級組織的具體目標(biāo),即從整體組織目標(biāo)到經(jīng)營單位目標(biāo),再到部門目標(biāo),最后到個人目標(biāo)。而個人績效目標(biāo)的制訂又來自于個人的工作計(jì)劃,從年度計(jì)劃到季度計(jì)劃,最后分解到月度計(jì)劃。

2、目標(biāo)制訂方法

1)根據(jù)組織戰(zhàn)略進(jìn)行分解出本部門的主要目標(biāo);

2)基于本部門的目標(biāo),明確個人的崗位職責(zé)使命,即個人承擔(dān)的工作任務(wù);

3)依據(jù)個人工作任務(wù)制訂工作計(jì)劃;

4)按照smart從個人工作計(jì)劃中提取關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)(分為量化指標(biāo)和定性指標(biāo));

3、操作提示

為保證個人績效目標(biāo)設(shè)置的合理有效,應(yīng)該做到:主管制訂,員工參與,雙方確認(rèn)。首先,對于工作目標(biāo)要求是由主管依據(jù)部門目標(biāo)的分解,提出對員工崗位職責(zé)使命的要求,完成組織目標(biāo)向個人績效目標(biāo)的傳承,同時,對于個人關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)的提取過程應(yīng)由主管提取,員工參與提取,雙方共同完成。如果員工參與設(shè)定目標(biāo),那么他們就會更加努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。他們的許多需要中包括執(zhí)行一個有價值的任務(wù)、在團(tuán)體中共同付出努力、共同設(shè)定他們的目標(biāo)、共享努力的回報以及持續(xù)的個人成長。

目標(biāo)制訂后應(yīng)讓員工參與或者甚至獨(dú)立制定如何達(dá)到這些目標(biāo)的計(jì)劃。為員工提供一定的自主是很有價值的,這樣他們更可能發(fā)揮自己的聰明才智,并且更加關(guān)注計(jì)劃的成功。

二、定標(biāo)準(zhǔn)-smart原則

設(shè)定了績效目標(biāo)之后,就要確定評價績效目標(biāo)達(dá)成的標(biāo)準(zhǔn)。沒有明確標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)不是真正意義上的績效目標(biāo),smart原則是最常用的區(qū)分一個標(biāo)準(zhǔn)是否符合要求的工具。即,目標(biāo)必須是具體的、可衡量的、可達(dá)到的、相關(guān)的、有時限的。這個原則反映了我們所確定的績效考核目標(biāo)必須是可衡量的或是可計(jì)算的。

同時,我們還應(yīng)注意,標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定應(yīng)分出層次,如,我們可以將標(biāo)準(zhǔn)分為優(yōu)秀、良好、合格、需改進(jìn)和不合格五個水平。而我們將合格作為績效考核的基準(zhǔn)水平,它的作用在于判斷被考核者的績效是否能夠滿足基本的要求。

另外,我們在制定標(biāo)準(zhǔn)的時候,一定要注意與員工的溝通。即績效考核標(biāo)準(zhǔn)的確定,應(yīng)由主管與員工共同來確定完成。

三、績效輔導(dǎo)-重在改進(jìn)提升

1、績效輔導(dǎo)的理解

績效輔導(dǎo)階段在整修績效管理過程中處于中間環(huán)節(jié),也是在耗時最長、最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié),這個過程的好壞直接影響績效管理的成敗。具體來講,績效輔導(dǎo)階段主要的工作就是持續(xù)不斷的績效溝通、收集數(shù)據(jù)形成考核依據(jù)。

溝通的目的有兩個:一是員工匯報工作與進(jìn)展情況,或就工作中遇到的障礙向主管求助,尋求幫助和的方法;另一個是主管人員對員工的工作與目標(biāo)計(jì)劃之間出現(xiàn)的偏差及時糾正。

2、意義

對于主管而言,及時有效的溝通有助于全面了解員工的工作情況,掌握工作的進(jìn)展信息,并針對性地提供相應(yīng)的輔導(dǎo)和資源,有助于提升下屬工作能力,達(dá)到激勵的目的;同時,主管可以掌握績效評價的依據(jù),以便對下屬做出公正客觀的評價。

對員工而言,員工可以得到關(guān)于自己工作績效的反饋信息,以便盡快改進(jìn)績效、提高技能;同時,員工可以及時得到主管相應(yīng)的資源和幫助,以便更好地達(dá)成目標(biāo);以有效溝通為基礎(chǔ)進(jìn)行績效考核輔導(dǎo)也是雙方共同解決問題的機(jī)會,這也是員工參與管理的一種形式。

最后,在績效輔導(dǎo)的過程中,對于員工的突出貢獻(xiàn)和績優(yōu)行為,主管給予適時的贊揚(yáng)將極大地調(diào)動員工的工作熱情,使好的行為得以強(qiáng)化和繼續(xù),有利于良好組織績效氛圍的營造。

四、考核評價-以事實(shí)為依據(jù)

在進(jìn)行績效評價時,很多企業(yè)首先要求員工對本人的'業(yè)績達(dá)成狀況進(jìn)行自評,員工自評后由主管對照期初與員工共同確定的績效目標(biāo)和績效標(biāo)準(zhǔn)對員工進(jìn)行評價。

這里應(yīng)注意的一點(diǎn)是,主管就首先匯總檢查員工的相關(guān)績效數(shù)據(jù)是否準(zhǔn)確、完整,如發(fā)現(xiàn)有不符的數(shù)據(jù)還應(yīng)加以證實(shí),或把通過另一種渠道收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行對比,以判斷原始信息的可信度。在確認(rèn)數(shù)據(jù)充分且沒有錯誤后,才可以依據(jù)這些數(shù)據(jù)對員工績效完成情況進(jìn)行評價。常見的評價方式包括:工作標(biāo)準(zhǔn)法、敘述評價法、量表評測法、每日評成記錄法、關(guān)鍵事件記錄評價法、目標(biāo)管理法、強(qiáng)制比例分布法、配對比較法等。以上方法在具體操作過程中往往不是單獨(dú)使用一種,而是幾種方式混合在一起使用。任何公司的績效評價方式都不是十全十美的,沒有最好的績效評價工具,只有最適合本企業(yè)實(shí)際的工具。

有效的績效評價依靠兩方面的因素:一是評價制度要合理,二是評價人要有評估技巧,并能保證績效面談的準(zhǔn)確性,而后者尤為重要。

五、考核結(jié)果反饋與面談-重在改進(jìn)

1、操作方法

就考核結(jié)果雙方進(jìn)行面談溝通,也就是說對于考核分?jǐn)?shù)的分歧,員工可以提出自己的道理,如果主管認(rèn)為說得有道理分?jǐn)?shù)是可以改的,最終要達(dá)成績效考核結(jié)果意見的共識,員工對于自己的考核結(jié)果表示認(rèn)可后簽字確認(rèn)。通常,反饋應(yīng)該關(guān)注于具體工作行為;依靠客觀數(shù)據(jù),而不是主觀意見和推斷。總之,只要員工誠心誠意地對待反饋,反饋又是與工作任務(wù)相聯(lián)系的,并且接受者可以從備選建議中選擇新的行為,那么,績效反饋就很有可能引導(dǎo)出現(xiàn)行為改變。

2、績效結(jié)果反饋面談的步驟

1)面談準(zhǔn)備。主要包括相關(guān)的數(shù)據(jù)和分析的準(zhǔn)備,也就是要求主管在績效面談前一定要進(jìn)行績效診斷,主管不僅要告訴員工考核結(jié)果,還要告訴員工為什么會產(chǎn)生這樣的績效,應(yīng)該如何避免出現(xiàn)低的績效。

2)面談過程控制。首先,主管應(yīng)當(dāng)在開始的時候花一點(diǎn)時間講清楚面談的目的和具體議程,這樣會有助于消除雙方的緊張情緒,同時也便于雙方控制面談的進(jìn)程;其次,在面談過程中,主管一定要注意平衡講與問,注意傾聽被考核者的意見,充分調(diào)動對方討論的積極性,贏得他們的合作,避免對抗與沖突的發(fā)生。主管應(yīng)當(dāng)只談員工的工作表現(xiàn),而不要對員工的本人作出評論。負(fù)性的評價不可避免,但為了讓員工保持正性的自我印象,可以先說好的評價。如果管理者和員工的看法有較大的差異,雙方應(yīng)先認(rèn)清差異的所在。

3)確定績效改進(jìn)計(jì)劃。雙方在討論績效產(chǎn)生的原因時,對于達(dá)成的共識應(yīng)當(dāng)及時記錄下來,那么這些問題可能就是員工在下一期需要重點(diǎn)關(guān)注和提高的地方,對下一階段績效重點(diǎn)和目標(biāo)進(jìn)行了計(jì)劃。面談結(jié)束后,雙方要將達(dá)成共識的結(jié)論性意見或經(jīng)雙方確認(rèn)的關(guān)鍵事件或數(shù)據(jù),及時予以記錄、整理,填寫在考核表中。對于達(dá)成共識的下期績效目標(biāo)也要進(jìn)行整理,形成下期的考核指標(biāo)和考核標(biāo)準(zhǔn)。

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市場調(diào)研的實(shí)施步驟(通用19篇)篇十一

按照縣委、縣政府《關(guān)于建設(shè)“平安突泉”的工作意見》的要求,xx鄉(xiāng)黨委、政府決定從今年起至2007年底,在全鄉(xiāng)集中開展建設(shè)“平安xx”活動。現(xiàn)結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際,制定如下方案:

為了進(jìn)一步夯實(shí)我鄉(xiāng)平安建設(shè)的基層基礎(chǔ)工作,抓好“平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)”建設(shè),關(guān)鍵要抓好“一二三四五”,即圍繞一個目標(biāo)、突出兩個重點(diǎn)、加強(qiáng)三項(xiàng)建設(shè)、強(qiáng)化四條措施、建立完善五個機(jī)制。

一、圍繞一個目標(biāo)

創(chuàng)建平安鄉(xiāng)鎮(zhèn),必須堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的十六大、十六屆三中、四中全會精神,圍繞“確保社會政治穩(wěn)定、確保治安狀況良好、確保經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展、確保社會公共安全、確保人民安居樂業(yè)”的奮斗目標(biāo),正確處理好“改革、發(fā)展、穩(wěn)定”的關(guān)系,統(tǒng)一思想、凝聚力量、求真務(wù)實(shí)、全力推進(jìn),把鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)成最穩(wěn)定、最安全、最和諧的鄉(xiāng)鎮(zhèn),讓群眾滿意,力爭在今后三年內(nèi)有90%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(村屯)建設(shè)成為“平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)(村屯)”。

力爭實(shí)現(xiàn)“六個明顯提高”、“六個逐步下降”、“六個有效遏制”、“六個有力防止”,為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo),我們必須做到“四個到位”:

一要抓領(lǐng)導(dǎo),組織工作落實(shí)到位。抓領(lǐng)導(dǎo),就是黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)要從全局的高度充分認(rèn)識抓創(chuàng)建平安工作的深遠(yuǎn)意義和現(xiàn)實(shí)意義,充分認(rèn)識創(chuàng)建平安工作是社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度的必然要求,是貫徹落實(shí)黨中央提出的構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)工作。

抓領(lǐng)導(dǎo)在這里就是指鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)能夠把創(chuàng)建“平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)”這項(xiàng)活動作為構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)工作來抓,擺上重要議事日程,列入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃,精心組織,統(tǒng)籌安排,分步推進(jìn)。要進(jìn)一步健全抓落實(shí)的工作機(jī)制,“一把手”要親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)要靠前抓、其他班子成員要齊心協(xié)力抓,形成齊抓共管的局面。在縣綜治辦的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和檢查督促下,抓好創(chuàng)建工作的落實(shí)。堅(jiān)決杜絕以會議貫徹會議,以文件貫徹會議的現(xiàn)象。

二要抓氛圍,輿-論宣傳落實(shí)到位。各村要充分利用農(nóng)閑、節(jié)假日和人口比較集中的時間、地點(diǎn),開展有關(guān)創(chuàng)建活動的宣傳;要充分利用廣播電視、墻報和板報等各種宣傳工具和輿-論陣地,并通過層層動員會、報告會、座談會、講座、致村民居民公開信等各種形式,大張旗鼓地宣傳創(chuàng)建活動的指導(dǎo)思想、創(chuàng)建原則、總體目標(biāo)、實(shí)施步驟、工作重點(diǎn)和保障措施,宣傳先進(jìn)典型和成功經(jīng)驗(yàn),把握正確導(dǎo)向,弘揚(yáng)社會正氣,真正把上級精神落實(shí)到基層,落實(shí)到單位、落實(shí)到戶,做到家喻戶曉、人人皆知,使村民居民知道怎樣守法,不參與和自覺制止賭博、斗毆、打群架等違法活動。

要把黨委、政府的決策變?yōu)閺V大干部群眾的自覺行動,為建設(shè)“平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)”、“平安村居”提供強(qiáng)大的輿-論支持,加快建設(shè)“平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)”的步伐,在全社會形成建設(shè)“平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“平安村居”的濃厚氛圍。

三要抓制度,工作措施落實(shí)到位。按照“屬地管理”和“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,對創(chuàng)建工作建章立制,進(jìn)行責(zé)任分解。各村屯、街道要按照實(shí)施方案的要求,明確責(zé)任,狠抓落實(shí),確保“平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。各村居、各部門要結(jié)合各自實(shí)際,按照“平安村居”、“平安單位”、“平安學(xué)校”的實(shí)施方案,細(xì)化分解目標(biāo)任務(wù),層層簽訂責(zé)任狀,建立“縱向到底、橫向到邊、上下聯(lián)動”的責(zé)任網(wǎng)絡(luò),把建設(shè)“平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村屯”各項(xiàng)工作落實(shí)到單位,落實(shí)到基層,落實(shí)到責(zé)任人。各個專項(xiàng)工作指導(dǎo)協(xié)調(diào)組及責(zé)任單位要根據(jù)責(zé)任分工做好指導(dǎo)協(xié)調(diào)、督促檢查,確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。進(jìn)一步加強(qiáng)對平安建設(shè)工作落實(shí)情況的督促檢查,嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制度,確保平安建設(shè)目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)。

四要抓示范,工作任務(wù)落實(shí)到位。要認(rèn)真抓好示范工作,對工作中的典型和經(jīng)驗(yàn)要認(rèn)真加以總結(jié),及時上報,并抓好宣傳推廣,充分發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)典型的示范帶動作用。各村屯街道要通過全面檢查與專項(xiàng)檢查相結(jié)合、定期檢查與明查暗訪相結(jié)合的辦法,切實(shí)加強(qiáng)對平安建設(shè)工作的檢查督促和分類指導(dǎo),推動“平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、“平安村居”建設(shè)向縱深發(fā)展。

二、突出兩個重點(diǎn)

1、建立健全矛盾調(diào)解機(jī)制,做好矛盾糾紛排查調(diào)處工作。社會正處在轉(zhuǎn)型期,各種矛盾特別多,各級要高度重視,及時處理和化解,確保社會安定穩(wěn)定。要建立由鄉(xiāng)黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),以鄉(xiāng)綜治辦、司法所、派出所為依托,其它部門協(xié)同參與的調(diào)解機(jī)構(gòu)。堅(jiān)持“預(yù)防為主,教育疏導(dǎo),依法調(diào)處,防止激化”的原則,認(rèn)真做好矛盾糾紛排查調(diào)處工作。堅(jiān)持月排查、月治理、月上報工作制度,鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)每月向縣綜治辦上報一次矛盾糾紛排查調(diào)處工作情況。

要按照“小事不出村、大事不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、矛盾不上交”的目標(biāo)要求,對重點(diǎn)矛盾和糾紛實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包抓制度,做到“一個問題、一名領(lǐng)導(dǎo)、一套班子、一抓到底”,把調(diào)處工作責(zé)任落實(shí)到相關(guān)責(zé)任單位和具體責(zé)任人。

鄉(xiāng)綜治辦負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)整合轄區(qū)內(nèi)人民調(diào)解、司法調(diào)解、行政調(diào)解等力量,定期召開會議,加強(qiáng)督辦和檢查,形成“黨政掛帥,綜治協(xié)調(diào),部門聯(lián)動,各方參與”的工作格局。

在日常工作中,鄉(xiāng)村干部在遇到糾紛時,第一個接到報案者不得以任何理由推諉,必須馬上趕赴現(xiàn)場了解情況,能夠解決的就地解決,力求矛盾糾紛在最短的時間內(nèi)得到化解。

要建立糾紛調(diào)處回訪制,即鄉(xiāng)綜治辦對鄉(xiāng)村調(diào)處結(jié)案的矛盾糾紛,在每月例會上匯總登記,對突出的`案例或可能反復(fù)的糾紛,鄉(xiāng)綜治辦同村干部一起上門回訪,進(jìn)一步消除雙方怨氣,溝通思想。要建立每月綜治信訪接待日制度,即鄉(xiāng)綜治辦、司法所及掛點(diǎn)包村干部在各村開展綜治信訪接待日活動,了解群眾思想,預(yù)防排查矛盾糾紛。

2、進(jìn)一步加大宣傳力度,切實(shí)提高群眾知曉率、參與率、滿意率。創(chuàng)建平安工作一定要在提高“三率”上下功夫、見成效。宣傳工作作為黨的事業(yè)的重要組成部分,在推進(jìn)“平安鄉(xiāng)鎮(zhèn)”、構(gòu)建和諧社會中,具有十分重要的地位和作用。

宣傳工作是平安創(chuàng)建工作的先行者,只有以濃厚氛圍,加大力度,才能保證平安創(chuàng)建形成聲勢,健康發(fā)展;宣傳工作是發(fā)動群眾、組織群眾的法寶,廣大人民群眾不僅是平安建設(shè)的主體,也是平安建設(shè)的最終檢驗(yàn)者,要把上級部署變?yōu)閺V大干部群眾的自覺行動,必須通過強(qiáng)有力的宣傳工作,在全社會營造“平安建設(shè)、人人有責(zé)”的濃厚氛圍,進(jìn)一步動員群眾、教育群眾、組織群眾,最大限度地調(diào)動人民群眾參與平安建設(shè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。總之一句話,平安創(chuàng)建工作需要宣傳群眾為前提,讓群眾理解何為平安,如何創(chuàng)建。

這些問題的解決都離不開宣傳。群眾理解了,才會認(rèn)同;群眾認(rèn)同了,才能參與;群眾參與了,才能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建平安目標(biāo)。要達(dá)到共知、共識、共振,切實(shí)提高知曉率、參與率、滿意率。與此同時,對宣傳工作應(yīng)該注意的是要把握系統(tǒng)性、節(jié)奏性、鮮活性、經(jīng)常性、創(chuàng)造性,努力擴(kuò)大宣傳效果。

三、加強(qiáng)三項(xiàng)建設(shè)

1、加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)。各村領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持把加強(qiáng)基層政權(quán)建設(shè)作為創(chuàng)建活動的關(guān)鍵來抓,建立健全工作制度,明確工作職責(zé),規(guī)范工作要求。要配齊配強(qiáng)人員,落實(shí)待遇。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道),重點(diǎn)抓好綜治委(辦)建設(shè),選好配強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治專職副書記和專職工作人員,確保創(chuàng)建活動在基層有人抓、有人管,確保把問題解決在基層,解決在內(nèi)部,解決在萌芽狀態(tài),使其真正成為領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村改革發(fā)展、社會穩(wěn)定和創(chuàng)建平安的堅(jiān)強(qiáng)核心。

要大力加強(qiáng)村(居)基層治保會、調(diào)委會建設(shè),配齊人員落實(shí)待遇,充分發(fā)揮其在維護(hù)社會穩(wěn)定中第一道防線的作用。

2、加強(qiáng)防控體系建設(shè)。在辦公區(qū)域、集鎮(zhèn)、交通要道切實(shí)加強(qiáng)對社會面的控制和防范,挖掘和整合各方面的治安力量,減少防范空隙,壓縮違法犯罪的空間;在學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對農(nóng)村青少年的教育和管理,積極建立學(xué)校家庭和社會“三結(jié)合”的教育管理機(jī)制;在企事業(yè)單位切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村安全生產(chǎn)管理,嚴(yán)防各種事故的發(fā)生;進(jìn)一步健全防控體系建設(shè),切實(shí)預(yù)防各類矛盾糾紛的發(fā)生。

3、加強(qiáng)群防群治隊(duì)伍建設(shè)。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜治辦協(xié)調(diào),公安派出所、司法所指導(dǎo),以村治保調(diào)解組織及治安巡邏隊(duì)員為骨干,開展治安巡邏。充分發(fā)揮治安巡邏隊(duì)員的職能作用,加強(qiáng)教育培訓(xùn)和考核管理。積極探索創(chuàng)新激勵方式,推動工作不斷深化和發(fā)展。

治保主任要認(rèn)真抓好責(zé)任區(qū)和所在村的平安創(chuàng)建活動,維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定。以相鄰派出所和專兼職治安巡邏隊(duì)為聯(lián)防主體,動員和組織廣大群眾建立各種形式的防范隊(duì)伍,開展治安巡邏,消除治安死角。

四、強(qiáng)化四條措施

1、強(qiáng)化打防控措施。從去年檢查的情況看,群眾反映較多的還是“兩搶兩盜”和聚眾賭博問題。要加大打擊整治力度,增強(qiáng)打擊整治實(shí)效。緊緊扭住針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村的嚴(yán)重暴-力犯罪、有組織犯罪、多發(fā)性侵財(cái)犯罪、制假售假犯罪等影響農(nóng)村社會穩(wěn)定、影響農(nóng)民增收的各種違法犯罪,建立完善“領(lǐng)導(dǎo)包案”、“命案必破”等措施,始終保持對犯罪分子的高壓態(tài)勢。

適時組織區(qū)域性統(tǒng)一行動和專項(xiàng)斗爭,努力達(dá)到“整治一地、穩(wěn)定一方”的效果。對盜竊、賭博等突出問題,繼續(xù)因地制宜開展專項(xiàng)治理,努力做到不蔓延、不反復(fù)、不回潮。健全完善“嚴(yán)打”長效機(jī)制,重點(diǎn)加強(qiáng)治安形勢評估、工作決策部署和分工配合協(xié)作機(jī)制,確保“穩(wěn)、準(zhǔn)、狠”地打擊犯罪。

2、強(qiáng)化管理措施。要突出重點(diǎn)區(qū)域,把治安防范的立足點(diǎn)放在學(xué)校,預(yù)防青少年犯罪。公安和教育部門要加強(qiáng)聯(lián)系和合作,要嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制,加強(qiáng)管理和教育;要嚴(yán)厲打擊校園周邊違法犯罪活動,不斷提高學(xué)校治安防范水平。

要突出重點(diǎn)人群,加強(qiáng)流動人口的管理和服務(wù),嚴(yán)密管控外來人員的思想狀況和所作所為,嚴(yán)防其違法犯罪。要加強(qiáng)刑釋解教人員、失學(xué)失愛等問題青少年、輕微違法犯罪人員的幫教和轉(zhuǎn)化工作,逐個落實(shí)到具體組織、單位和責(zé)任人,認(rèn)真幫助他們解決實(shí)際困難和問題,使他們親身感受到黨的溫暖,政府的關(guān)懷。

要提高對罪犯、勞教人員的教育改造質(zhì)量,探索“鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村居矯正”新路子,充分發(fā)揮其在維護(hù)社會穩(wěn)定中第一信號與第一道防線的作用,減少重新犯罪。

3、強(qiáng)化獎懲措施。各村要切實(shí)加大對創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和檢查督查力度,采取有力措施,不斷推動平安創(chuàng)建工作的深入開展。要建立健全公平、公正的獎懲措施,公平才能平安,公平才能和諧。

各村要對工作扎實(shí)、成效明顯,對達(dá)到“平安村、社區(qū)”、“平安企業(yè)”、“平安校園”標(biāo)準(zhǔn)的和在創(chuàng)建平安工作中有突出貢獻(xiàn)的人員要及時表彰獎勵;對因責(zé)任不落實(shí)、工作失職、發(fā)生重大刑事案件、治安災(zāi)害事故和群體性事件等嚴(yán)重影響社會穩(wěn)定的單位和個人要進(jìn)行處罰;對已獲得創(chuàng)建榮譽(yù)稱號的單位,因發(fā)生重大群體性事件、重大惡性案件,年度群眾安全感測評滿意程度下降幅度較大的實(shí)行“一票否決”,并追究其單位主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)人員的責(zé)任。

4、強(qiáng)化保障措施。所謂的保障,關(guān)鍵是“三個到位”,即人員到位、督促檢查到位和經(jīng)費(fèi)到位。鄉(xiāng)黨委、政府將重視平安創(chuàng)建工作的開展,確保創(chuàng)建工作有人抓、有人管。要根據(jù)本單位的實(shí)際情況成立創(chuàng)建辦公室,具體負(fù)責(zé)情況掌握、形勢分析、工作部署、組織指導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查、考核驗(yàn)收等工作。

各村要重視創(chuàng)建工作經(jīng)費(fèi)的保障,要按照平安建設(shè)考評標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),列入財(cái)政預(yù)算,做到逐年遞增,保證工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

要加大防控體系建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入,要按照“誰受益、誰出資”的原則,采取財(cái)政撥一點(diǎn)、受益單位和個人適當(dāng)出一點(diǎn)的辦法,解決落實(shí)好群防群治工作經(jīng)費(fèi)。要在基層的經(jīng)濟(jì)社會事務(wù)管理活動中,認(rèn)真落實(shí)群眾的參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)、建議權(quán),以基層的民主來保障基層的穩(wěn)定。

為進(jìn)一步提高分公司管理水平,夯實(shí)管理基儲著眼長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略措施,不斷提高分公司的管理水平和核心競爭力。結(jié)合分公司實(shí)際,特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)

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當(dāng)?shù)墓芾砉ぞ吆头椒ǎ选熬⒓?xì)、實(shí)、嚴(yán)”落實(shí)到管理工作的每個環(huán)節(jié),不斷提高分公司整體管理水平和核心競爭力,有效促進(jìn)分公司的可持續(xù)發(fā)展。

目標(biāo)要求:以“精”為目標(biāo),以“細(xì)”為手段,用1-2年時間,把精細(xì)化理念貫徹到運(yùn)營管理的整個過程,以“精細(xì)化的規(guī)劃,精細(xì)化的分析,精細(xì)化的控制,精細(xì)化的操作,精細(xì)化的核算”,實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理從機(jī)會型到戰(zhàn)略型、從經(jīng)驗(yàn)型到科學(xué)型、從定性到量化、從靜態(tài)到動態(tài)、從外延式到內(nèi)涵式、從粗放型到精細(xì)化的轉(zhuǎn)變。實(shí)現(xiàn)分公司發(fā)展思路明晰化、組織體系科學(xué)化、績效考核全面化,使員工執(zhí)行力、服務(wù)質(zhì)量大幅提高。

二、活動內(nèi)容

(一)精細(xì)化管理

實(shí)施精細(xì)化管理,是針對分公司當(dāng)前管理現(xiàn)狀,解決經(jīng)營管理中存在的問題,提高管理水平的重要舉措。以抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點(diǎn)細(xì)節(jié)為著力點(diǎn),提高整體管理水平。

1、精細(xì)化管理的核心理念、突破口和基本方法

精細(xì)化管理的核心理念:精、準(zhǔn)、細(xì)、嚴(yán)。精是做精、做好,精益求精;準(zhǔn)是準(zhǔn)確、準(zhǔn)時,信息與決策準(zhǔn)確無誤;細(xì)是操作細(xì)化、管理細(xì)化,重視細(xì)節(jié);嚴(yán)是嚴(yán)格執(zhí)行制度標(biāo)準(zhǔn)和程序規(guī)定,嚴(yán)格控制偏差。

精細(xì)化管理的突破口:完善制度與規(guī)范流程、提高員工的執(zhí)行力,即通過精細(xì)化管理,使崗位責(zé)任、流程、制度執(zhí)行到位。

精細(xì)化管理的基本方法:細(xì)化、量化、實(shí)證化、流程化、標(biāo)準(zhǔn)化、協(xié)同化。

2、精細(xì)化管理的主要內(nèi)容

一是制定并細(xì)化落實(shí)發(fā)展戰(zhàn)略和任務(wù)目標(biāo)。6月底前,完成分公司“十二五”發(fā)展規(guī)劃(草案)編制工作,并報集團(tuán)公司;10月底前,根據(jù)集團(tuán)公司“十二五”發(fā)展規(guī)劃,完善分公司的發(fā)展規(guī)劃,對有關(guān)任務(wù)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化、落實(shí)。

二是完善細(xì)化規(guī)章制度。對現(xiàn)行規(guī)章制度進(jìn)行全面的清理、修訂,細(xì)化規(guī)章制度的執(zhí)行程序。4月底前,將現(xiàn)有制度匯編以及修訂方案報送集團(tuán)公司;6月底前,將修訂后的規(guī)章制度匯編成冊,并報送集團(tuán)公司審核;審核后,在分公司內(nèi)網(wǎng)公布。

三是細(xì)分業(yè)務(wù)流程,細(xì)化產(chǎn)品與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。要全面梳理、細(xì)化、再造業(yè)務(wù)流程,明確管理層級之間、前后工序之間的界面與權(quán)限,處理好業(yè)務(wù)之間的接口。根據(jù)實(shí)際,將集團(tuán)公司制定的標(biāo)準(zhǔn)體系落實(shí)到管理和員工操作中去,確保執(zhí)行到位。

四是以貫標(biāo)為抓手,推行精細(xì)化管理。根據(jù)自身實(shí)際,努力建立ohsas18000職業(yè)健康安全管理體系、iso14000環(huán)境管理體系和sa8000社會責(zé)任體系。在生產(chǎn)、辦公等現(xiàn)場積極推廣“6s”管理、流程再造、可視化管理等精細(xì)化管理方法。通過人的規(guī)范化、事的流程化、物的規(guī)格化,提高效率,保證質(zhì)量,保障安全,使工作環(huán)境整潔有序,提高員工素養(yǎng)和企業(yè)形象。

五是樹立精細(xì)化管理的理念,抓好服務(wù)與生產(chǎn)過程中的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗、細(xì)節(jié)體現(xiàn)管理水平。要把“五精四細(xì)”的要求落實(shí)到管理與生產(chǎn)的每個環(huán)節(jié),積極學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)的管理精華,掌握管理企業(yè)的精髓,打造精品和品牌,精通管理的方法、工具和渠道,業(yè)務(wù)流程之間要做到協(xié)同精密;要細(xì)分職責(zé)崗位、細(xì)化任務(wù)目標(biāo)、細(xì)化制度流程,培育精益求精的企業(yè)文化。結(jié)合文明創(chuàng)建工作,樹立“以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)”的管理理念,全面細(xì)化業(yè)務(wù)流操作規(guī)范,提高員工職業(yè)素質(zhì),實(shí)現(xiàn)提升司乘人員滿意度和市場占有率的目標(biāo)。提出1-2條體現(xiàn)精細(xì)化管理的理念。

六是加強(qiáng)業(yè)務(wù)流程與管理環(huán)節(jié)的信息化建設(shè)。要加強(qiáng)辦公自動化、人力資源管理、投資管理、統(tǒng)計(jì)分析、財(cái)務(wù)管理、設(shè)備管理、業(yè)績考核等方面的信息化建設(shè)。同時,要加大信息技術(shù)在道路運(yùn)營管理過程中的應(yīng)用,提高生產(chǎn)效率和服務(wù)能力。

(二)創(chuàng)新活動

創(chuàng)新活動要以精細(xì)化管理為基儲以理念創(chuàng)新為先導(dǎo)、以管理創(chuàng)新為重點(diǎn)、以技術(shù)創(chuàng)新為手段,建立創(chuàng)新型企業(yè)。

1、理念創(chuàng)新。加強(qiáng)在發(fā)展理念、經(jīng)營理念、管理理念、服務(wù)理念、等方面的創(chuàng)新,加強(qiáng)引導(dǎo)和鼓勵。2010年要總結(jié)出1-2條有實(shí)效的創(chuàng)新觀念。

2、管理創(chuàng)新。針對管理中的重點(diǎn)和難點(diǎn),從管理方法、管理手段和管理模式等方面,加強(qiáng)發(fā)展戰(zhàn)略、三項(xiàng)制度改革、管理架構(gòu)、績效考核等領(lǐng)域的創(chuàng)新力度。同時,要加強(qiáng)具體生產(chǎn)經(jīng)營活動中的創(chuàng)新工作,關(guān)注細(xì)節(jié)的改進(jìn),把創(chuàng)新工作滲透到每個管理環(huán)節(jié)和生產(chǎn)工序。2010年,要選擇1-2個創(chuàng)新課題,要見實(shí)效,出成果。

3、科技創(chuàng)新。以提高管理效率為目標(biāo),加大在管理手段、管理工具等方面的創(chuàng)新,推廣與開發(fā)相關(guān)的新技術(shù)、新材料、新工藝、新設(shè)備。

三、實(shí)施步驟

1、動員部署階段。3月20日前,召開動員大會,廣泛宣傳發(fā)動,全面部署。充分利用網(wǎng)站、內(nèi)部信息、宣傳欄等多種形式,大力宣傳開展“精細(xì)化管理與創(chuàng)新年”活動的重要意義、好經(jīng)驗(yàn)、好典型,積極營造良好的氛圍。

2、查找問題與方案

制定階段。要全面查找管理中存在的問題,并形成自查報告;針對存在的問題,制定精細(xì)化管理方案,明確精細(xì)化管理的重點(diǎn)、方式方法和步驟等;要確定創(chuàng)新課題方向、題目、內(nèi)容概要和時間安排等。方案于3月15日前報集團(tuán)公司。

3、活動實(shí)施階段。4月至11月,全面開展精細(xì)化管理和創(chuàng)新工作,把活動貫穿到日常管理與經(jīng)營中去。活動采取自上而下、自下而上或上下結(jié)合等多種方式進(jìn)行。每兩個月召開一次調(diào)度交流會,分析情況,交流經(jīng)驗(yàn),及時改進(jìn)。

4、總結(jié)考核階段。12月份,對“精細(xì)化管理與創(chuàng)新年”活動進(jìn)行全面總結(jié),要形成相應(yīng)規(guī)章制度、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、科研課題、創(chuàng)新成果、信息化系統(tǒng)等成果。分公司對活動開展情況進(jìn)行考核,并納入年度績效考核體系。

5、鞏固深化階段。2015年,要按照精益求精、持續(xù)改進(jìn)的要求,對活動形成的規(guī)章制度、管理體系、信息系統(tǒng)、科研課題等成果進(jìn)行鞏固和深化,使活動常態(tài)化,把精細(xì)化與創(chuàng)新精神作為分公司的價值觀,提升到企業(yè)文化的范疇。

四、保障措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。分公司成立“精細(xì)化管理與創(chuàng)新年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室,負(fù)責(zé)活動的發(fā)動、組織、監(jiān)督和考核等工作。主要負(fù)責(zé)人親自抓,抽調(diào)精干力量并明確一個職能部門,集中開展活動。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。要以精細(xì)化管理和創(chuàng)新為重點(diǎn),通過外部學(xué)習(xí)和內(nèi)部培訓(xùn)相結(jié)合的方式,加強(qiáng)相關(guān)知識學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),并制定培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化培訓(xùn)效果;積極組織員工學(xué)習(xí)精細(xì)化管理的知識,調(diào)查研究創(chuàng)新的內(nèi)容、方式和途徑。

3、加強(qiáng)監(jiān)督考核,務(wù)實(shí)求效。制定精細(xì)化管理與創(chuàng)新年活動考核方案,并納入年度經(jīng)營業(yè)績考核,與單位考核結(jié)果掛鉤。活動辦公室將組織相關(guān)人員定期對活動開展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,并進(jìn)行情況通報。

市場調(diào)研的實(shí)施步驟(通用19篇)篇十二

人們常說,大學(xué)是個象牙塔。確實(shí),學(xué)校與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過程中,人們的觀點(diǎn)、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。下面是本站小編收集整理關(guān)于實(shí)習(xí)支教。

與實(shí)施步驟的資料,希望大家喜歡。

本學(xué)期,作為一名普通的英語教師,我光榮地成為了**縣**中學(xué)的支教教師。校領(lǐng)導(dǎo)一番語重心長的談話,使我深深地認(rèn)識到支教的重大意義,感受到肩上所擔(dān)負(fù)的任務(wù)之重。為了使我的支教工作能順利地開展,特將本次支教工作做計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想。

堅(jiān)持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),充分發(fā)揮縣直學(xué)校教育資源優(yōu)勢和縣級以上學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、教學(xué)效果好的優(yōu)勢,加大對農(nóng)村地區(qū)教育扶貧力度,促進(jìn)中小學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高,實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的均衡化發(fā)展。

二、工作原則。

1、遵守師德規(guī)范。

2、敬業(yè)愛崗、愛校如家、愛生如子。

3、出色的完成支教學(xué)校所交給我的任務(wù)。

4、爭做師德標(biāo)兵、教學(xué)骨干,真正達(dá)到支教目的。

5、與支教學(xué)校互相學(xué)習(xí)。

(1)根據(jù)學(xué)校需要,服從領(lǐng)導(dǎo)安排工作。

支教,不僅是去展示自己教育教學(xué)特色和水平,更重要的是給所支教學(xué)校的老師帶去他們需要的東西,對他們能有所啟發(fā),有所幫助,促進(jìn)教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級的學(xué)生帶去更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更開闊的視野,促進(jìn)學(xué)生的成長。因此,在開展工作前,一定要了解所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生需要什么,然后再有計(jì)劃性和針對性地安排工作。

1、先了解所支教學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

和工作守則,以使自己能很快地融入到所支教學(xué)校的環(huán)境中。

2、在認(rèn)真貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)校“名師支教”的精神的同時,找所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)任務(wù),以便有針對性地開展自己的支教工作。

3、與所支教學(xué)校的老師座談,聽取他們的聲音,再確定自己示范課和專題講座的內(nèi)容。

4、找所支教班的班主任了解該班的情況,比如班風(fēng)和學(xué)風(fēng)特點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的知識基礎(chǔ)、能力水平等,并征求班主任的意見,確定三天中我的教育和教學(xué)工作重點(diǎn)。

(2)認(rèn)真準(zhǔn)備扎實(shí)工作。

支教工作時間很短,卻滿載著上級領(lǐng)導(dǎo)的信任、本校領(lǐng)導(dǎo)的重托和所支教學(xué)校師生的期待。因此,短短時間內(nèi)的每一份工作都要精心準(zhǔn)備。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n注重課堂的實(shí)效。

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,不需要刻意的雕琢,而要立足老師和學(xué)生的實(shí)際,上學(xué)生聽得懂、學(xué)得會的課,上老師們看得明、學(xué)得來的課。一句話,要上實(shí)實(shí)在在的常規(guī)課。因此,備課的環(huán)節(jié)要精益求精,要既備教材、教法,還要備學(xué)生、備老師。

2、認(rèn)真寫稿注重講座的實(shí)用。

做一次專題講座,這是上級給每一位支教老師提出的要求。本次講座,我將面對的是農(nóng)村的一線教師,所以講稿要少說理論,多講實(shí)例,讓老師們在我的一些做法和嘗試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、受到啟發(fā)。

3、熱愛學(xué)生注重教育的實(shí)質(zhì)。

像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生,真誠地欣賞他們,真心地教育他們。這樣短的時間內(nèi),也許不能立竿見影地改變什么,但希望能因?yàn)槲业募尤耄顾麄兏鼰釔凵睿矚g學(xué)習(xí)。

4、擴(kuò)大宣傳力度,擴(kuò)大支教工作的社會影響。

通過積極撰稿、出簡報等形式,及時反映支教工作動態(tài),力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作,推動社會各界關(guān)心支教、支持支教工作。

(3)敬業(yè)愛崗做好表率。

在工作中,要發(fā)揚(yáng)我們教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),嚴(yán)格遵守相關(guān)的規(guī)章制度,工作洋溢熱情、充滿激情,與所支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師和諧相處,真心關(guān)愛每一名學(xué)生,力爭為支教學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、最終目標(biāo):

力爭五種效果。

1、資源共享,攜手共進(jìn)的雙贏效果。

2、教育教學(xué)管理上一個臺階效果。

3、教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。

4、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果。

5、友誼長存,合作內(nèi)容不斷拓新效果。

總之,本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,付出自己的百倍努力,既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西,同時為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章!

20xx年9月我被派往安團(tuán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校支教。肩負(fù)著重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛,我很快簡單的收拾了行李,來到了安團(tuán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都熱情的歡迎我,并很快為我安置好了住房,辦公用具等,使我有一種回到家的感覺,也更加讓我安心的努力工作,盡心盡責(zé)完成好支教工作。

從支教的任務(wù)來看,主要有幾大方面:要進(jìn)一步做好完成農(nóng)村義務(wù)教育管理體制工作,要按創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學(xué)校的要求開展工作,要全面推進(jìn)素質(zhì)教育,要發(fā)揮社會力量來支援受援地區(qū)等等。

為了使我們的支教工作能順利有序地開展,特制定如下工作計(jì)劃:

1、深入學(xué)校,開展全面的調(diào)研工作,形成工作思路。制訂本期的學(xué)習(xí)、工作、生活制度,嚴(yán)格遵守紀(jì)律,以身作則,樹立良好形象,把科學(xué)的、把先進(jìn)的思想理念帶給受援學(xué)校。建立工作匯報制度,經(jīng)常向后援單位匯報工作情況,反映工作中的實(shí)際問題和困難,以引起后援單位對支教工作的重視。

2、積極協(xié)助所在支教點(diǎn)推進(jìn)“普九”和素質(zhì)教育;按市教育局要求,努力提高學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

3、勇于開拓、積極探索因地制宜的支教新路子。重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn),一方面,我們會經(jīng)常向老隊(duì)員取經(jīng)、與其他支教隊(duì)員聯(lián)系,從他們的交流中走出適合自己支教特點(diǎn)的新路子;另一方面,我在日常工作中要做好記錄,也要經(jīng)常撰寫支教。

日記。

的和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

4、主動與本校教師交流經(jīng)驗(yàn)。促進(jìn)后援單位和受援學(xué)校之間開展教學(xué)教研活動(如跟班學(xué)習(xí)培訓(xùn)和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強(qiáng)對新課程的研究和指導(dǎo),做好專題講座。

5、一年中配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立完善學(xué)校各種規(guī)章制度和校園文化建設(shè),配合學(xué)校校長開展學(xué)校工作。嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一切安排。

6、擴(kuò)大宣傳力度,擴(kuò)大支教工作的社會影響。通過積極撰稿、出簡報等形式,及時反映支教工作動態(tài),力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道支教工作,推動社會各界關(guān)心支教、支持支教工作。

三、最終目標(biāo):

力爭五種效果。

1、資源共享,攜手共進(jìn)的雙贏效果。

2、教育教學(xué)管理上一個臺階效果。

3、教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。

4、學(xué)校品牌更優(yōu)化效果。

5、友誼長存,合作內(nèi)容不斷拓新效果。

兩年時間不短,但要做好工作來又不夠長。我要充分利用好這段時間,為自己人生難得的支教經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章!

20xx年9月25日,我懷著激動與興奮的心情告別了親朋好友和領(lǐng)導(dǎo),離開了養(yǎng)育了我二十四年的美麗的家鄉(xiāng)——中山市,踏上了奔赴廣西壯族自治區(qū)支教的征程。當(dāng)晚,我們一行十八人來到了廣西府南寧市,我們和廣州市、東莞市、佛山市的支教老師和領(lǐng)導(dǎo)都受到了廣西政府的熱烈歡迎和熱情接待。第二天,在廣西政府的周密安排下,我們開完了迎送會,和領(lǐng)導(dǎo)合影完畢后,就由各縣教育局派來的領(lǐng)導(dǎo)接到各受援縣。我、廣州派來的三位老師和中山的另外兩位老師一起,由百色市西林縣教育局的黃副局長接回西林。一路兼程,經(jīng)過了差不多十個小時的車程,我們來到了廣西最偏遠(yuǎn)的縣城之一的西林縣。由于當(dāng)時快七點(diǎn)半了,加上我在路上已經(jīng)吐了四次,已沒有心情看西林的景色了。來到西林,我的第一感覺只有:來的路程很遠(yuǎn),路特別彎,還有肚子特別餓,西林的領(lǐng)導(dǎo)對我們也特別熱情。

晚飯過后,我也不知我是怎樣到房子里去睡覺的。到了第二天,我隱約聽到了雞叫聲,就醒來了。張開眼睛往窗外一看,四周都是山,空氣特別好,但是整個縣城看起來很小,看來只有我們家鄉(xiāng)里面城鎮(zhèn)上的一條村那么大。梳洗完后,我就和五位同行的老師一起來到縣招待所的一樓聊起天來,說說我們的心情和打算等等。到了九點(diǎn)三十分,西林縣副縣長、教育正副局長、支教辦主任和各受援學(xué)校校長和我們一起吃早餐。早餐過后,我就由西林縣八達(dá)鎮(zhèn)第二小學(xué)莫副校長帶回二小。剛來到校門一看,校園是建在半山腰的,校道上已經(jīng)有很多位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在迎接我了。走完校道令我更意外的是學(xué)校的儀仗隊(duì)立刻奏起歡迎曲,我頓時心頭一熱,感覺自己像回到家一樣。走上臺階一看,更加驚喜,全校的師生都站得整整齊齊迎接遠(yuǎn)方到來的我。然后莫副校長向全校師生介紹了我,師生立刻給我雷鳴般的掌聲。莫校長把我請上前臺,讓我講話。我一時沒有準(zhǔn)備,只有把當(dāng)時所想所感都說出來吧。我對全校師生表達(dá)了自己的感受:你們對我像對家人一樣熱情,讓我像回到了家鄉(xiāng)一樣溫暖,各位老師將會是我學(xué)習(xí)的榜樣,各位同學(xué)將會是我往后兩年的好伙伴、好朋友。我會盡最大的能力完成好這次支教的任務(wù)。我會將我們沿海經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的較先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶到西林,與各位老師、同學(xué)一起分享的。

話說了這么多了,該說說我這次來支教的具體教學(xué)計(jì)劃了。以下是我對這次支教所定的幾條計(jì)劃:

一、全力以赴,爭取把廣東省,中山市,以及港口鎮(zhèn)教辦交給的支教任務(wù)完成得最好。

1.來之前做好包括生活上、工作上以及思想上的支教各項(xiàng)準(zhǔn)備,全心全意投入到支教工作當(dāng)中。

2.嚴(yán)格按照上級下達(dá)的要求辦事,做好表率,不做違反規(guī)定的事情,做一切事情都要把自己放在支教老師的角色上,以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來辦。要嚴(yán)格維護(hù)好廣東支教教師的形象,給廣西山區(qū)受援地區(qū)的人們留下一個良好的印象。

3.按照原單位的要求,安心、認(rèn)真的在這里工作。并且做好調(diào)查工作記錄,常與原單位和教辦聯(lián)系,反映我在這里的工作和生活情況。

4.做好原單位與受援單位的橋梁,及時反映,盡快找出解決問題的辦法。

5.出門在外,心系故地,學(xué)會照顧自己,安全的來,健康的回去。

6.人到西林,心到西林,全身心的做好支教的教學(xué)工作。

來到了西林,已經(jīng)快兩個月了,在短短的一個多月當(dāng)中,我看到了西林這個小縣城,確實(shí)是最偏遠(yuǎn)山區(qū)小城,很窮,教學(xué)理念和方法都比較落后。但這里的縣、局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們支教老師確實(shí)最熱情,安排也是非常周到,這使我切實(shí)感到了家的溫暖,我只有用我最大的努力和最投入的工作來報答他們。更重要的是這里的學(xué)生確實(shí)是需要更好的教育環(huán)境和更好的教學(xué)方法。為了做好這個工作我制定了以下計(jì)劃:

1.服從當(dāng)?shù)貙W(xué)校(西林二小)領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),完成工作。遵守當(dāng)?shù)貙W(xué)校的規(guī)章制度,把自己當(dāng)成學(xué)校的一份子。

2.工作上,生活上虛心請教當(dāng)?shù)乩蠋煟鲃优c當(dāng)?shù)乩蠋熀蛯W(xué)生打成一片,務(wù)求更順利地開展工作。

3.全身心投入到教育教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,保證每節(jié)課都是精心設(shè)計(jì)。

4.工作中、生活上遇到問題,及時并且多與支教隊(duì)長和其他支教老師商量,或與當(dāng)?shù)貙W(xué)校反映,尋求解決的方法。決不搞個人主義,一切以大局為重。

5.主動爭取多上公開示范課,把自己從中山學(xué)來的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法展示給當(dāng)?shù)氐睦蠋熆矗訌?qiáng)與他們的交流。另外還經(jīng)常在征得他們同意的情況下去聽他們的課。多與他們共同備課,做到相得益彰。

二、竭力搞好與后援單位的聯(lián)系和自己個人的學(xué)習(xí)工作。

1.在完成教學(xué)任務(wù)后的其他空余時間里,盡力去搜集當(dāng)?shù)亟逃虒W(xué)資料,圖片。

2.全力協(xié)助學(xué)校做好普九驗(yàn)收前的準(zhǔn)備工作。

3.把資料及時反饋到后援單位,盡力爭取一些后援資助,為當(dāng)?shù)貙W(xué)校,人們做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

4.來到西林,在教學(xué)中不斷虛心請教和學(xué)習(xí),盡力去學(xué)習(xí)更多的知識技能和方法。回到原單位不要落伍。

以上是我來到西林一個多月來的一些情況、體會和工作計(jì)劃,希望在未來的兩年里能夠完成好我的工作,并且在實(shí)際工作中不斷改進(jìn),務(wù)求做到最好。

市場調(diào)研的實(shí)施步驟(通用19篇)篇十三

(六)系統(tǒng)目標(biāo)―服務(wù)部分。

第一,完善售后服務(wù)的計(jì)算機(jī)管理功能,輔助企業(yè)建立和管理服務(wù)質(zhì)量改進(jìn)的業(yè)務(wù)流程,從而達(dá)到提高服務(wù)效果,增加客戶滿意度和忠誠度的目標(biāo)。第二,加強(qiáng)售后服務(wù)的質(zhì)量分析工作。從銷售計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)中得獲取維修數(shù)據(jù),做進(jìn)一步的數(shù)據(jù)整理,從多種角度進(jìn)行質(zhì)量分析。第三,完善客戶關(guān)懷工作的力度和手段。由售后服務(wù)機(jī)構(gòu)的相關(guān)業(yè)務(wù)人員設(shè)置關(guān)懷等級,在汽車保修、養(yǎng)護(hù)、節(jié)假日、技術(shù)升級等方面執(zhí)行關(guān)懷操作,管理人員直觀地了解客戶關(guān)懷的進(jìn)程。第四,實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)計(jì)劃、跟蹤和效果評價的計(jì)算機(jī)管理,提高培訓(xùn)管理的自動化程度。

(七)業(yè)務(wù)流程。

從銷售計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)中獲取客戶檔案,對客戶分級設(shè)置關(guān)懷等級,由相關(guān)人員進(jìn)行全程的客戶關(guān)懷。從各區(qū)域的維修站點(diǎn)收集維修數(shù)據(jù),做進(jìn)一步的數(shù)據(jù)整理和分析挖掘,從多種角度進(jìn)行質(zhì)量分析,為產(chǎn)品開發(fā)、銷售、采購和質(zhì)量改進(jìn)建議提供理論依據(jù)。建立培訓(xùn)課程信息、培訓(xùn)師檔案、培訓(xùn)對象檔案。提供維修產(chǎn)品的相關(guān)資料,供培訓(xùn)對象或咨詢者查閱。培訓(xùn)對象根據(jù)課程、教師、產(chǎn)品等信息進(jìn)行選課。接下來制訂培訓(xùn)計(jì)劃,確定培訓(xùn)大綱,提供課程表,統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)費(fèi)用,通知授課教師,組織培訓(xùn)對象,從事培訓(xùn)教學(xué)。培訓(xùn)完成后,記錄培訓(xùn)效果,組織培訓(xùn)對象對培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)師等進(jìn)行評價。

(八)維修與客戶服務(wù)管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。

維修與客戶服務(wù)管理系統(tǒng)架構(gòu)在onceas集成平臺之上,利用onceas集成平臺從銷售管理系統(tǒng)收集已有的維修與客戶數(shù)據(jù),進(jìn)一步對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析和挖掘,利用獲得的信息對維修數(shù)據(jù)和培訓(xùn)進(jìn)行管理,并從多種角度進(jìn)行質(zhì)量分析,提出質(zhì)量改進(jìn)建議,對質(zhì)量改進(jìn)建議進(jìn)行維護(hù)和管理。

一是建立層次結(jié)構(gòu)合理、職責(zé)明確、功能齊全的營銷管理信息化項(xiàng)目的組織結(jié)構(gòu)。建立由信息化技術(shù)員和本企業(yè)業(yè)務(wù)人員共同組成的專責(zé)聯(lián)合項(xiàng)目小組;成立由本企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長及相關(guān)業(yè)務(wù)部門主管領(lǐng)導(dǎo)的項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組。鑒于該項(xiàng)目意義重大,為建立良好的溝通機(jī)制和渠道、保障穩(wěn)定的項(xiàng)目組織和高效率的計(jì)劃管理,可由集團(tuán)公司直接進(jìn)行管理。

二是建立優(yōu)化的it管理組織結(jié)構(gòu),成立公司信息化委員會及明確公司cio職責(zé)。

三是建立嚴(yán)格的項(xiàng)目管理機(jī)制和流程;明確的階段目標(biāo)和業(yè)務(wù)處理需求,嚴(yán)格管控項(xiàng)目范圍;定期檢查項(xiàng)目進(jìn)度與階段目標(biāo)完成情況及階段成果。建立階段性評審機(jī)制;建立嚴(yán)格的項(xiàng)目質(zhì)量監(jiān)控和控制體系。項(xiàng)目能否取得成功,取決于不能僅僅將此項(xiàng)目作為一個技術(shù)項(xiàng)目,而是作為企業(yè)的一個管理變革改造項(xiàng)目。

市場調(diào)研的實(shí)施步驟(通用19篇)篇十四

實(shí)習(xí)之前,我從師兄師姐口中了解到,班主任工作是整個實(shí)習(xí)過程中最苦的,但是我卻很期待去體驗(yàn)這個苦字的真正含義。我認(rèn)為班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

古語說得好:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢!為了使班主任工作有條不紊地開展,我制定了這個實(shí)習(xí)計(jì)劃,希望可以充分發(fā)揮計(jì)劃的指導(dǎo)意義。

一、基本情況。

本班有男生19人,女生30人,共49。全班各科平均分:語文76.5,數(shù)學(xué)57,英語57,總的來說,這個班的學(xué)業(yè)成績是比較低的,而且也不及1班的學(xué)業(yè)成績好。

但是這個班很多學(xué)生的家庭背景都是比較好的,從小就參加藝術(shù)培訓(xùn),到目前為止很多學(xué)生都是藝術(shù)特長生,非常有才華,而且要經(jīng)常在父母的陪同下外出旅游,見識廣。

也就是因?yàn)槭撬囆g(shù)特長生,所以很多學(xué)生都不花心思在文化課上面。這個就是我還沒有接受初二(2)班所知道的情況。

在前兩周的實(shí)習(xí)中,我基本上解了初二(2)班學(xué)生的基本情況。這個班的班級的凝聚力不強(qiáng),學(xué)生的責(zé)任感不強(qiáng)。學(xué)生之間相互監(jiān)督不強(qiáng),班干部沒有起到模范的作用。表現(xiàn)在以下方面:

1、責(zé)任感不強(qiáng)。本班學(xué)生有自己的思想,有自己的個性,但是責(zé)任感不強(qiáng),像早讀老師沒有來,同學(xué)就是很敷衍了事,或是在抄寫別人的作業(yè),借作業(yè)給同學(xué)抄。好像自己沒有必要對自己負(fù)責(zé)一樣。沒有做到自我管理、自我監(jiān)督,就算是有班委在講臺上看著,效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時候,也不會自覺得為自己班級著想,馬上去清潔,而是推卸責(zé)任的認(rèn)為這個是值日生的任務(wù),跟自己有什么關(guān)系!

2、男女比例失衡,本班男生19人,在兩個班藝術(shù)班中是比較多的,而女生有30人,占了絕大多數(shù)。但是這個班整體表現(xiàn)就是男孩的好動、活躍,畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的,男孩子一動,女孩子也就跟真動起來樂,就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。

3、班干部隊(duì)伍沒有起到很好的帶頭作用,很多時候沒有以身作則,反而參與同學(xué)的違紀(jì)行為,經(jīng)常帶頭不做作業(yè),睡覺和起哄。

二、主要任務(wù)。

知己知彼,百戰(zhàn)不殆。

第一、了解、熟悉學(xué)生:

1、在一周內(nèi)把班內(nèi)所有學(xué)生的檔案看完,并記住每位學(xué)生的特殊情況,特別留意后進(jìn)生。

2、記住全部學(xué)生的名字,座位表和班干部,觀察他們每天的表現(xiàn),包括有無值日,做兩操時是否認(rèn)真,上課時的表現(xiàn)等。

3、認(rèn)真批改他們的作業(yè)和試卷,寫好評語。從中也得到不少信息,如某人寫字很工整,某人老是抄作業(yè),某人十分自覺,老師沒有布置的作業(yè)也完成了。

4、與班主任、副辦主任和課任老師交流,從他們口中了解學(xué)生。后來發(fā)現(xiàn),對同一個學(xué)生,不同老師有不同的評價,甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學(xué)聊天,在談話中往往得到許多老師們不知道的情況。

第二、了解、熟悉班級事務(wù):

向原班主任請教班主任的工作等,并積極協(xié)助班主任開展工作。

兵來將擋,水來土淹。

第一、在日常的學(xué)習(xí)生活中,有目標(biāo)性的找個別學(xué)生談心,包括成績好的學(xué)生、成績一般的學(xué)生還有成績不好的后進(jìn)生。

第二、在我自己上的生物課,要利用契機(jī)教育好學(xué)生。如:《動物的運(yùn)動》一課中我可以聯(lián)系到近期運(yùn)動會的班級備賽,說說學(xué)生為什么要鍛煉身體。或是《社會行為》中,可以提到班級與動物社會群體之間的關(guān)系,使學(xué)生更加的具有班級集體這個責(zé)任心。

第三、開展班會課:本文來自。

1、根據(jù)學(xué)校的德育要求,開展“發(fā)現(xiàn)身邊的美”系列活動,組織策劃“發(fā)現(xiàn)身邊的美”主題班會。在主題班會的組織策劃過程中引導(dǎo)學(xué)生樹立青少年的責(zé)任感。

2、期中考試將近,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況開展一個“如何學(xué)習(xí)”普通班會,使學(xué)生知道好的學(xué)習(xí)方法是提高效率的一大途徑。

三、日常工作。

1、常規(guī)工作。

早讀:這個時候的學(xué)生剛剛從家里過來,有的學(xué)生表現(xiàn)得好像沒有睡醒,昏昏欲睡;而有的學(xué)生表現(xiàn)得異常的興奮。這個早讀的黃金時間也是沒有做作業(yè)的學(xué)生大抄特超的時候。所以需要老師常常出現(xiàn)在他們面前來監(jiān)督他們。

課間操:109中學(xué)的課間操已經(jīng)很久沒有做的了,很多學(xué)生的對在第二節(jié)后還被學(xué)校要求下來做操表示不理解,他們不愿服從學(xué)校的安排,而且做操的時候動作是非常的不規(guī)范、不到位。

眼保健操:這個時候是第四節(jié)課下課的時候,有少數(shù)的學(xué)生老是一邊做操,一邊不知道在做些什么東西,影響到其他學(xué)生,或者就是擺擺樣子給老師看。

午休:初中的學(xué)生精力十分的旺盛,基本這個年齡段的學(xué)生都是沒有睡覺的習(xí)慣,所以常常利用這個時候說很多很多的話。這樣就影響了其他年級,特別是高中的學(xué)生休息。

自習(xí)課:這個時間本來是學(xué)生自習(xí)的好時機(jī),但是很多的學(xué)生就是安靜不下來,喜歡說話。還有的學(xué)生把不該看到的漫畫也弄到這里面看看。

教室衛(wèi)生清潔:雖然每天都有安排學(xué)生打掃衛(wèi)生,但是還是要看看是不是干凈。

學(xué)生跑步:這個計(jì)劃是原來的班主任想出來的,旨在鍛煉學(xué)生的體質(zhì)。但是很多學(xué)生根本就是敷衍了事,很不積極的完成這件事情,有事還時不時的看到學(xué)生不是在跑步,而是在慢慢悠悠的那個就是了。

星期一的升旗儀式:監(jiān)督學(xué)生快速的整理好隊(duì)伍、保持安靜。

2、表揚(yáng)和批評學(xué)生。表揚(yáng)學(xué)生,樹立榜樣;批評學(xué)生,將違規(guī)扼殺在搖籃中,其中有兩個男學(xué)生是屢批屢犯、屢犯屢批。

3、嚴(yán)格實(shí)施德育分100分加分、扣分制度。綜合的對學(xué)生進(jìn)行評價。

4、與學(xué)生聊天,了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)、近期思想。

四、具體安排(包括周次、內(nèi)容、完成情況及效果分析)。

各星期具體工作安排(第二周實(shí)習(xí)開始到第八周實(shí)習(xí)結(jié)束)。

第二周:配合學(xué)校進(jìn)行尊師重教活動,強(qiáng)調(diào)109中學(xué)以“美”育人的傳統(tǒng)。通過各種途徑了解初二(2)班的大體情況,如:檔案、老師的評價等。

第二、了解、熟悉班級事務(wù):

向原班主任請教班主任的工作等,并積極協(xié)助班主任開展工作。

兵來將擋,水來土淹。

第一、在日常的學(xué)習(xí)生活中,有目標(biāo)性的找個別學(xué)生談心,包括成績好的學(xué)生、成績一般的學(xué)生還有成績不好的后進(jìn)生。

第二、在我自己上的生物課,要利用契機(jī)教育好學(xué)生。如:《動物的運(yùn)動》一課中我可以聯(lián)系到近期運(yùn)動會的班級備賽,說說學(xué)生為什么要鍛煉身體。或是《社會行為》中,可以提到班級與動物社會群體之間的關(guān)系,使學(xué)生更加的具有班級集體這個責(zé)任心。

第三、開展班會課:本文來自。

1、根據(jù)學(xué)校的德育要求,開展“發(fā)現(xiàn)身邊的美”系列活動,組織策劃“發(fā)現(xiàn)身邊的美”主題班會。在主題班會的組織策劃過程中引導(dǎo)學(xué)生樹立青少年的責(zé)任感。

2、期中考試將近,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況開展一個“如何學(xué)習(xí)”普通班會,使學(xué)生知道好的學(xué)習(xí)方法是提高效率的一大途徑。

三、日常工作。

1、常規(guī)工作。

早讀:這個時候的學(xué)生剛剛從家里過來,有的學(xué)生表現(xiàn)得好像沒有睡醒,昏昏欲睡;而有的學(xué)生表現(xiàn)得異常的興奮。這個早讀的黃金時間也是沒有做作業(yè)的學(xué)生大抄特超的時候。所以需要老師常常出現(xiàn)在他們面前來監(jiān)督他們。

課間操:109中學(xué)的課間操已經(jīng)很久沒有做的了,很多學(xué)生的對在第二節(jié)后還被學(xué)校要求下來做操表示不理解,他們不愿服從學(xué)校的安排,而且做操的時候動作是非常的不規(guī)范、不到位。

眼保健操:這個時候是第四節(jié)課下課的時候,有少數(shù)的學(xué)生老是一邊做操,一邊不知道在做些什么東西,影響到其他學(xué)生,或者就是擺擺樣子給老師看。

午休:初中的學(xué)生精力十分的旺盛,基本這個年齡段的學(xué)生都是沒有睡覺的習(xí)慣,所以常常利用這個時候說很多很多的話。這樣就影響了其他年級,特別是高中的學(xué)生休息。

自習(xí)課:這個時間本來是學(xué)生自習(xí)的好時機(jī),但是很多的學(xué)生就是安靜不下來,喜歡說話。還有的學(xué)生把不該看到的漫畫也弄到這里面看看。

教室衛(wèi)生清潔:雖然每天都有安排學(xué)生打掃衛(wèi)生,但是還是要看看是不是干凈。

學(xué)生跑步:這個計(jì)劃是原來的班主任想出來的,旨在鍛煉學(xué)生的體質(zhì)。但是很多學(xué)生根本就是敷衍了事,很不積極的完成這件事情,有事還時不時的看到學(xué)生不是在跑步,而是在慢慢悠悠的那個就是了。

星期一的升旗儀式:監(jiān)督學(xué)生快速的整理好隊(duì)伍、保持安靜。

2、表揚(yáng)和批評學(xué)生。表揚(yáng)學(xué)生,樹立榜樣;批評學(xué)生,將違規(guī)扼殺在搖籃中,其中有兩個男學(xué)生是屢批屢犯、屢犯屢批。

3、嚴(yán)格實(shí)施德育分100分加分、扣分制度。綜合的對學(xué)生進(jìn)行評價。

4、與學(xué)生聊天,了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)、近期思想。

四、具體安排(包括周次、內(nèi)容、完成情況及效果分析)。

各星期具體工作安排(第二周實(shí)習(xí)開始到第八周實(shí)習(xí)結(jié)束)。

第二周:配合學(xué)校進(jìn)行尊師重教活動,強(qiáng)調(diào)109中學(xué)以“美”育人的傳統(tǒng)。通過各種途徑了解初二(2)班的大體情況,如:檔案、老師的評價等。

市場調(diào)研的實(shí)施步驟(通用19篇)篇十五

任何計(jì)劃工作都要遵循一定的程序或步驟。

雖然小型計(jì)劃比較簡單,大型計(jì)劃復(fù)雜些,但是,管理人員在編制計(jì)劃時,其工作步驟都是相似的,依次包括以下內(nèi)容:

認(rèn)識機(jī)會先于實(shí)際的計(jì)劃工作開始以前,嚴(yán)格來講,它不是計(jì)劃的一個組成部分,但卻是計(jì)劃工作的一個真正起點(diǎn)。

因?yàn)樗A(yù)測到了未來可能出現(xiàn)的變化,清晰而完整地認(rèn)識到組織發(fā)展的機(jī)會,搞清了組織的優(yōu)勢、弱點(diǎn)及所處的地位,認(rèn)識到組織利用機(jī)會的能力,意識到不確定因素對組織可能發(fā)生的影響程度等。

認(rèn)識機(jī)會,對做好計(jì)劃工作十分關(guān)鍵。

一位經(jīng)營專家說過:“認(rèn)識機(jī)會是戰(zhàn)勝風(fēng)險求得生存與發(fā)展的訣竅。

”諸葛亮“草船借箭”的故事流傳百世,其高明之處就在于他看到了三天后江上會起霧,而曹軍有不習(xí)水性不敢迎戰(zhàn)的機(jī)會,神奇般地實(shí)現(xiàn)了自己的戰(zhàn)略目標(biāo)。

企業(yè)經(jīng)營中也不乏這樣的例子。

制定計(jì)劃的第二個步驟是在認(rèn)識機(jī)會的基礎(chǔ)上,為整個組織及其所屬的下級單位確定目標(biāo),目標(biāo)是指期望達(dá)到的成果,它為組織整體、各部門和各成員指明了方向,描繪了組織未來的狀況,并且作為標(biāo)準(zhǔn)可用來衡量實(shí)際的`績效。

計(jì)劃的主要任務(wù),就是將組織目標(biāo)進(jìn)行層層分解,以便落實(shí)到各個部門、各個活動環(huán)節(jié),形成組織的目標(biāo)結(jié)構(gòu),包括目標(biāo)的時間結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)。

所謂計(jì)劃工作的前提條件就是計(jì)劃工作的假設(shè)條件,簡言之,即計(jì)劃實(shí)施時的預(yù)期環(huán)境。

負(fù)責(zé)計(jì)劃工作的人員對計(jì)劃前提了解得愈細(xì)愈透徹,并能始終如一地運(yùn)用它,則計(jì)劃工作也將做得越協(xié)調(diào)。

按照組織的內(nèi)外環(huán)境,可以將計(jì)劃工作的前提條件分為外部前提條件和內(nèi)部前提條件;還可以按可控程度,將計(jì)劃工作前提條件分為不可控的、部分可控的和可控的三種前提條件。

外部前提條件大多為不可控的和部分可控的,而內(nèi)部前提條件大多數(shù)是可控的。

不可控的前提條件越多,不肯定性越大,就愈需要通過預(yù)測工作確定其發(fā)生的概率和影響程度的大小。

編制計(jì)劃的第四個步驟是,尋求、擬定、選擇可行的行動方案。

“條條道路通羅馬”,描述了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)的方案途徑是多條的。

通常,最顯眼的方案不一定就是最好的方案,對過去方案稍加修改和略加推演也不會得到最好的方案,一個不引人注目的方案或通常人提不出的方案,效果卻往往是最佳的,這里體現(xiàn)了方案創(chuàng)新性的重要。

此外,方案也不是越多越好。

編制計(jì)劃時沒有可供選擇的合理方案的情況是不多見的,更加常見的不是尋找更多的可供選擇的方案,而是減少可供選擇方案的數(shù)量,以便可以分析最有希望的方案。

即使用數(shù)學(xué)方法和計(jì)算機(jī),我們還是要對可供選擇方案的數(shù)量加以限制,以便把主要精力集中在對少數(shù)最有希望的方案的分析方面。

在找出了各種可供選擇的方案和檢查了它們的優(yōu)缺點(diǎn)后,下一步就是根據(jù)前提條件和目標(biāo),權(quán)衡它們的輕重優(yōu)劣,對可供選擇的方案進(jìn)行評估。

評估實(shí)質(zhì)上是一種價值判斷,它一方面取決于評價者所采用的評價標(biāo)準(zhǔn);另一方面取決于評價者對各個標(biāo)準(zhǔn)所賦予的權(quán)重。

一個方案看起來可能是最有利可圖的,但是需要投入大量現(xiàn)金,而回收資金很慢;另一方案看起來可能獲利較少,但是風(fēng)險較小;第三個方案眼前看沒有多大的利益,但可能更適合公司的長遠(yuǎn)目標(biāo)。

應(yīng)該用運(yùn)籌學(xué)中較為成熟的矩陣評價法、層次分析法、多目標(biāo)評價法,進(jìn)行評價和比較。

如果唯一的目標(biāo)是要在某項(xiàng)業(yè)務(wù)里取得最大限度的當(dāng)前利潤,如果將來不是不確定的,如果無需為現(xiàn)金和資本可用性焦慮,如果大多數(shù)因素可以分解成確定數(shù)據(jù),這樣條件下的評估將是相對容易的。

但是,由于計(jì)劃工作者通常都面對很多不確定因素,資本短缺問題以及各種各樣無形因素,評估工作通常很困難,甚至比較簡單的問題也是這樣。

一家公司主要為了聲譽(yù),而想生產(chǎn)一種新產(chǎn)品;而預(yù)測結(jié)果表明,這樣做可能造成財(cái)務(wù)損失,但聲譽(yù)的收獲是否能抵消這種損失,仍然是一個沒有解決的問題。

因?yàn)樵诙鄶?shù)情況下,存在很多可供選擇的方案,而且有很多應(yīng)考慮的可變因素和限制條件,評估會極其困難。

評估可供選擇的方案,要注意考慮以下幾點(diǎn):

第一,認(rèn)真考察每一個計(jì)劃的制約因素和隱患;

第二,要用總體的效益觀點(diǎn)來衡量計(jì)劃;

第四,要動態(tài)地考察計(jì)劃的效果,不僅要考慮計(jì)劃執(zhí)行所帶來的利益,還要考慮計(jì)劃執(zhí)行所帶來的損失,特別注意那些潛在的、間接的損失。

計(jì)劃工作的第六步是選定方案。

這是在前五步工作的基礎(chǔ)上,作出的關(guān)鍵一步,也是決策的實(shí)質(zhì)性階段——抉擇階段。

可能遇到的情況是,有時會發(fā)現(xiàn)同時有兩個以上可取方案。

在這種情況下,必須確定出首先采取哪個方案,而將其他方案也進(jìn)行細(xì)化和完善,以作為后備方案。

基本計(jì)劃還需要派生計(jì)劃的支持。

比如,一家公司年初制定了“當(dāng)年銷售額比上年增長 15% ”的銷售計(jì)劃,與這一計(jì)劃相連的有許多計(jì)劃,如生產(chǎn)計(jì)劃、促銷計(jì)劃等。

再如當(dāng)一家公司決定開拓一項(xiàng)新的業(yè)務(wù)時,這個決策需要制定很多派生計(jì)劃作為支撐,比如雇傭和培訓(xùn)各種人員的計(jì)劃、籌集資金計(jì)劃、廣告計(jì)劃等等。

在做出決策和確定計(jì)劃后,計(jì)劃工作的最后一步就是把計(jì)劃轉(zhuǎn)變成預(yù)算,使計(jì)劃數(shù)字化。

編制預(yù)算,一方面是為了計(jì)劃的指標(biāo)體系更加明確,另一方面是使企業(yè)更易于對計(jì)劃執(zhí)行進(jìn)行控制。

定性的計(jì)劃往往可比性、可控性和進(jìn)行獎懲方面比較困難,而定量的計(jì)劃具有較硬的約束。

市場調(diào)研的實(shí)施步驟(通用19篇)篇十六

任何計(jì)劃工作都要遵循一定的程序或步驟。

雖然小型計(jì)劃比較簡單,大型計(jì)劃復(fù)雜些,但是,管理人員在編制計(jì)劃時,其工作步驟都是相似的,依次包括以下內(nèi)容:

1、認(rèn)識機(jī)會。

認(rèn)識機(jī)會先于實(shí)際的計(jì)劃工作開始以前,嚴(yán)格來講,它不是計(jì)劃的一個組成部分,但卻是計(jì)劃工作的一個真正起點(diǎn)。

因?yàn)樗A(yù)測到了未來可能出現(xiàn)的變化,清晰而完整地認(rèn)識到組織發(fā)展的機(jī)會,搞清了組織的優(yōu)勢、弱點(diǎn)及所處的地位,認(rèn)識到組織利用機(jī)會的能力,意識到不確定因素對組織可能發(fā)生的影響程度等。

認(rèn)識機(jī)會,對做好計(jì)劃工作十分關(guān)鍵。

一位經(jīng)營專家說過:“認(rèn)識機(jī)會是戰(zhàn)勝風(fēng)險求得生存與發(fā)展的訣竅。

”諸葛亮“草船借箭”的故事流傳百世,其高明之處就在于他看到了三天后江上會起霧,而曹軍有不習(xí)水性不敢迎戰(zhàn)的機(jī)會,神奇般地實(shí)現(xiàn)了自己的戰(zhàn)略目標(biāo)。

企業(yè)經(jīng)營中也不乏這樣的例子。

2、確定目標(biāo)。

制定計(jì)劃的第二個步驟是在認(rèn)識機(jī)會的基礎(chǔ)上,為整個組織及其所屬的下級單位確定目標(biāo),目標(biāo)是指期望達(dá)到的成果,它為組織整體、各部門和各成員指明了方向,描繪了組織未來的狀況,并且作為標(biāo)準(zhǔn)可用來衡量實(shí)際的績效。

計(jì)劃的主要任務(wù),就是將組織目標(biāo)進(jìn)行層層分解,以便落實(shí)到各個部門、各個活動環(huán)節(jié),形成組織的目標(biāo)結(jié)構(gòu),包括目標(biāo)的時間結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)。

3、確定前提條件。

所謂計(jì)劃工作的前提條件就是計(jì)劃工作的假設(shè)條件,簡言之,即計(jì)劃實(shí)施時的預(yù)期環(huán)境。

負(fù)責(zé)計(jì)劃工作的人員對計(jì)劃前提了解得愈細(xì)愈透徹,并能始終如一地運(yùn)用它,則計(jì)劃工作也將做得越協(xié)調(diào)。

按照組織的內(nèi)外環(huán)境,可以將計(jì)劃工作的前提條件分為外部前提條件和內(nèi)部前提條件;還可以按可控程度,將計(jì)劃工作前提條件分為不可控的、部分可控的和可控的三種前提條件。

外部前提條件大多為不可控的和部分可控的,而內(nèi)部前提條件大多數(shù)是可控的。

不可控的前提條件越多,不肯定性越大,就愈需要通過預(yù)測工作確定其發(fā)生的概率和影響程度的大小。

4、擬定可供選擇的可行方案。

編制計(jì)劃的第四個步驟是,尋求、擬定、選擇可行的行動方案。

“條條道路通羅馬”,描述了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)的方案途徑是多條的。

通常,最顯眼的方案不一定就是最好的方案,對過去方案稍加修改和略加推演也不會得到最好的方案,一個不引人注目的方案或通常人提不出的方案,效果卻往往是最佳的,這里體現(xiàn)了方案創(chuàng)新性的重要。

此外,方案也不是越多越好。

編制計(jì)劃時沒有可供選擇的合理方案的情況是不多見的,更加常見的不是尋找更多的可供選擇的方案,而是減少可供選擇方案的數(shù)量,以便可以分析最有希望的方案。

即使用數(shù)學(xué)方法和計(jì)算機(jī),我們還是要對可供選擇方案的數(shù)量加以限制,以便把主要精力集中在對少數(shù)最有希望的方案的分析方面。

5、評價可供選擇的方案。

在找出了各種可供選擇的方案和檢查了它們的優(yōu)缺點(diǎn)后,下一步就是根據(jù)前提條件和目標(biāo),權(quán)衡它們的.輕重優(yōu)劣,對可供選擇的方案進(jìn)行評估。

評估實(shí)質(zhì)上是一種價值判斷,它一方面取決于評價者所采用的評價標(biāo)準(zhǔn);另一方面取決于評價者對各個標(biāo)準(zhǔn)所賦予的權(quán)重。

一個方案看起來可能是最有利可圖的,但是需要投入大量現(xiàn)金,而回收資金很慢;另一方案看起來可能獲利較少,但是風(fēng)險較小;第三個方案眼前看沒有多大的利益,但可能更適合公司的長遠(yuǎn)目標(biāo)。

應(yīng)該用運(yùn)籌學(xué)中較為成熟的矩陣評價法、層次分析法、多目標(biāo)評價法,進(jìn)行評價和比較。

如果唯一的目標(biāo)是要在某項(xiàng)業(yè)務(wù)里取得最大限度的當(dāng)前利潤,如果將來不是不確定的,如果無需為現(xiàn)金和資本可用性焦慮,如果大多數(shù)因素可以分解成確定數(shù)據(jù),這樣條件下的評估將是相對容易的。

但是,由于計(jì)劃工作者通常都面對很多不確定因素,資本短缺問題以及各種各樣無形因素,評估工作通常很困難,甚至比較簡單的問題也是這樣。

一家公司主要為了聲譽(yù),而想生產(chǎn)一種新產(chǎn)品;而預(yù)測結(jié)果表明,這樣做可能造成財(cái)務(wù)損失,但聲譽(yù)的收獲是否能抵消這種損失,仍然是一個沒有解決的問題。

因?yàn)樵诙鄶?shù)情況下,存在很多可供選擇的方案,而且有很多應(yīng)考慮的可變因素和限制條件,評估會極其困難。

評估可供選擇的方案,要注意考慮以下幾點(diǎn):

第一,認(rèn)真考察每一個計(jì)劃的制約因素和隱患;。

第二,要用總體的效益觀點(diǎn)來衡量計(jì)劃;。

第四,要動態(tài)地考察計(jì)劃的效果,不僅要考慮計(jì)劃執(zhí)行所帶來的利益,還要考慮計(jì)劃執(zhí)行所帶來的損失,特別注意那些潛在的、間接的損失。

6、選擇方案。

計(jì)劃工作的第六步是選定方案。

這是在前五步工作的基礎(chǔ)上,作出的關(guān)鍵一步,也是決策的實(shí)質(zhì)性階段——抉擇階段。

可能遇到的情況是,有時會發(fā)現(xiàn)同時有兩個以上可取方案。

在這種情況下,必須確定出首先采取哪個方案,而將其他方案也進(jìn)行細(xì)化和完善,以作為后備方案。

7、制定派生計(jì)劃。

基本計(jì)劃還需要派生計(jì)劃的支持。

比如,一家公司年初制定了“當(dāng)年銷售額比上年增長15%”的銷售計(jì)劃,與這一計(jì)劃相連的有許多計(jì)劃,如生產(chǎn)計(jì)劃、促銷計(jì)劃等。

再如當(dāng)一家公司決定開拓一項(xiàng)新的業(yè)務(wù)時,這個決策需要制定很多派生計(jì)劃作為支撐,比如雇傭和培訓(xùn)各種人員的計(jì)劃、籌集資金計(jì)劃、廣告計(jì)劃等等。

8、編制預(yù)算。

在做出決策和確定計(jì)劃后,計(jì)劃工作的最后一步就是把計(jì)劃轉(zhuǎn)變成預(yù)算,使計(jì)劃數(shù)字化。

編制預(yù)算,一方面是為了計(jì)劃的指標(biāo)體系更加明確,另一方面是使企業(yè)更易于對計(jì)劃執(zhí)行進(jìn)行控制。

定性的計(jì)劃往往可比性、可控性和進(jìn)行獎懲方面比較困難,而定量的計(jì)劃具有較硬的約束。

市場調(diào)研的實(shí)施步驟(通用19篇)篇十七

活動時間:4月16日。

活動目的:

1、開拓幼兒視野,增長知識,親近自然、感受生活。

2、了解家鄉(xiāng)“恩龍山莊”的景色,培養(yǎng)幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛。

3、增強(qiáng)環(huán)保意識,做個文明旅游人。

4、注意安全,遵守集體活動紀(jì)律。

活動準(zhǔn)備:

1、提前和恩龍負(fù)責(zé)人聯(lián)系,了解門票及景點(diǎn)情況,為活動順利進(jìn)行提供幫助。

2、向家長說明本次活動的`意圖,得到家長的同意,爭取家長的合作。

3、各班提前出通知,詳細(xì)交代春游時家長為孩子準(zhǔn)備的必需品。

安全保障措施:

1、每班請兩位家長協(xié)助教師共同出游,負(fù)責(zé)幼兒安全工作。

2、各班教師對幼兒進(jìn)行春游活動安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能力。

3、春游活動期間一切行動聽指揮,準(zhǔn)時出發(fā),準(zhǔn)時返校。

4、活動時要做到井然有序,教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧;上、下車有序;在車上不能大聲暄嘩,不能將頭和手伸出窗外。

8、班主任在每一次集合時一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。

活動程序:

7:30――8:00幼兒來園。

8:00――8:10幼兒活動前準(zhǔn)備。

8:10――準(zhǔn)時出發(fā)。

8:20――11:00游恩龍。

11:00――11:10返園準(zhǔn)備工作,清點(diǎn)物品及人數(shù)。

11:00---11:30到園就餐。

延伸活動:組織幼兒談話,引導(dǎo)幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美景。

制定人:

市場調(diào)研的實(shí)施步驟(通用19篇)篇十八

為進(jìn)一步做實(shí)做強(qiáng)這項(xiàng)工作,根據(jù)湖南省扶貧辦《關(guān)于做好扶貧小額信貸工作的通知》(湘扶辦發(fā)〔2016〕14號)和《關(guān)于進(jìn)一步明確全省扶貧小額信貸貼息工作的意見》(湘扶辦聯(lián)〔2015〕25號)、《關(guān)于進(jìn)一步明確扶貧小額信貸風(fēng)險補(bǔ)償金和統(tǒng)貸統(tǒng)還問題的意見》(湘扶辦聯(lián)〔2015〕26號)等文件精神,結(jié)合我市實(shí)際,特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想及要求。

全面貫徹落實(shí)中央和省、市扶貧開發(fā)工作會議精神,充分發(fā)揮金融的助推及杠桿作用,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,激發(fā)貧困農(nóng)戶內(nèi)生動力。

按照“有需求、貸得出、收得回”的總體思路,根據(jù)“政府引導(dǎo)、市場運(yùn)作、規(guī)范程序、防范風(fēng)險”的工作原則,鼓勵全市所有銀行金融機(jī)構(gòu)對農(nóng)村貧困戶開展免抵押、免擔(dān)保、財(cái)政貼息的小額信用貸款,推動扶貧小額信貸健康、規(guī)范、有序發(fā)展,完成扶貧小額信貸工作目標(biāo),幫助建檔立卡貧困戶發(fā)展產(chǎn)業(yè)、增加收入、如期脫貧。

二、實(shí)施對象及范圍。

全市建檔立卡的所有貧困戶中有發(fā)展意愿、有發(fā)展?jié)撡|(zhì)、有資金需求、有還款來源并通過銀行金融機(jī)構(gòu)評級授信的貧困戶,鼓勵支持能夠帶動貧困戶脫貧增收的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營組織及符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向,效益較好的其他企業(yè)以分貸統(tǒng)還方式參與脫貧幫扶。

三、扶貧貸款的任務(wù)、用途及效益。

1、目標(biāo)任務(wù)。

緊緊盯住全市如期脫貧這一主體目標(biāo),圍繞“擴(kuò)面、提質(zhì)、增量、高效、安全”十字方針,充分發(fā)揮銀行金融業(yè)貸款支持貧困戶發(fā)展生產(chǎn)及新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營組織以分貸統(tǒng)還方式帶動貧困戶脫貧作用,擴(kuò)大貸款受益面。

全市建檔立卡貧困農(nóng)戶總數(shù)為24353戶,金融部門要積極組織評級工作,評級工作要覆蓋每一個建檔立卡貧困戶,參評率要達(dá)100%,有效授信率達(dá)90%。

今年首批金融扶持貧困戶發(fā)放面不得低于20%,支持貧困農(nóng)戶不得少于4870戶,發(fā)放扶貧貸款7300萬元,各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)計(jì)劃發(fā)放數(shù)見附表4。

如果扶貧項(xiàng)目較多,需增加發(fā)放數(shù),需由鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)向市金融產(chǎn)業(yè)扶貧工作部提出申請,經(jīng)市扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后方可增加。

2、貸款用途。

扶貧小額貸款要圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展這個核心,精準(zhǔn)發(fā)力。

信貸資金必須用于發(fā)展產(chǎn)業(yè),貧困農(nóng)戶有能力自己通過發(fā)展產(chǎn)業(yè)脫貧的,可將扶貧小額貸款直接貸給農(nóng)戶,扶持貧困戶通過發(fā)展生產(chǎn)脫貧致富;自己沒有條件發(fā)展生產(chǎn)的,可通過自己申請,鄉(xiāng)鎮(zhèn)推薦,發(fā)揮家庭農(nóng)場、農(nóng)民專業(yè)合作社、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)及農(nóng)產(chǎn)品加工、流通企業(yè)等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營組織及符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的其他企業(yè)(以下簡稱“扶貧企業(yè)”)作用,實(shí)行分貸統(tǒng)還模式扶貧,該模式要求“扶貧企業(yè)”必須與貧困農(nóng)戶建立利益聯(lián)結(jié)機(jī)制(企業(yè)回報給貸款貧困戶年回報率不得低于10%),禁止將信貸資金用于簡單的資本分成。

3、注重貸款效益。

各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)要搶抓機(jī)遇,認(rèn)真篩選產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目,力爭通過金融扶貧支持,盡快發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目,跟蹤和掌握貸款使用情況,并對扶貧信貸進(jìn)行效益評估。

扶貧貸款不得用作購置生活日常開支等非生產(chǎn)性支出,也不得轉(zhuǎn)借給他人使用。

4、確保貸款投放安全。

各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)在篩選項(xiàng)目及推薦貸款人時,要充分考慮資金的安全,按照“貸得出、收得回”的原則進(jìn)行把關(guān),凡由各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)推薦的貸款,以鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)為主督促收回,各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)要發(fā)揮基層組織作用,由村委會和村金融扶貧部把好初選關(guān),制定具體的監(jiān)管措施和辦法,確保信貸資金安全,防止出現(xiàn)不良貸款。

按照“誰推薦、誰負(fù)責(zé),誰審核、誰負(fù)責(zé),誰簽字、誰負(fù)責(zé)”的原則推薦貧困戶及企業(yè)。

對程序到位但確因無法抗拒的天災(zāi)人禍等原因造成的符合核損條件的貸款,經(jīng)辦人員實(shí)行盡職免責(zé);對因工作不負(fù)責(zé)或弄虛作假造成貸款收不回的直接責(zé)任人實(shí)行追責(zé)。

市金融產(chǎn)業(yè)扶貧工作部對各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)壞帳率進(jìn)行考核并與發(fā)放貸款掛鉤。

四、貸款品種及額度。

(一)貸款產(chǎn)品。

扶貧貸款全部實(shí)行免抵押、免擔(dān)保,基準(zhǔn)利率發(fā)放小額信用貸款。

市金融產(chǎn)業(yè)扶貧部對扶貧小額貸款給予貼息扶持。

(二)貸款額度。

1、全市額度。

全市扶貧貸款總額度按扶貧貸款風(fēng)險補(bǔ)償金的10倍比例投放,貸款風(fēng)險補(bǔ)償金隨貸款總額進(jìn)行擴(kuò)增,總額度由市金融產(chǎn)業(yè)扶貧工作部負(fù)責(zé)把關(guān),市金融產(chǎn)業(yè)扶貧工作部按政策及時增加風(fēng)險補(bǔ)償金。

2、個人額度。

由銀行按1至5萬元/戶標(biāo)準(zhǔn)對貧困戶進(jìn)行信用貸款授信,獲得有效授信的,由各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)在授信額度內(nèi)推薦發(fā)放數(shù)。

未取得有效授信貧困戶不得享受扶貧貸款支持。

3、分貸統(tǒng)還企業(yè)扶貧幫扶額度。

實(shí)行分貸統(tǒng)還的扶貧企業(yè),由企業(yè)向各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)提出申請,經(jīng)鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)篩選同意后向市金融產(chǎn)業(yè)扶貧工作部推薦,由市金融扶貧工作部對企業(yè)進(jìn)行考查,并征求貸款銀行意見后,在全市公示,無不良反應(yīng)的,批準(zhǔn)為我市扶貧企業(yè),并根據(jù)企業(yè)實(shí)力,審批扶貧企業(yè)幫扶額度。

4、創(chuàng)新發(fā)展精準(zhǔn)扶貧保險產(chǎn)品和服務(wù)。

鼓勵分貸統(tǒng)還扶貧企業(yè)參與“政銀保”分擔(dān)風(fēng)險。

扶貧企業(yè)需要有一定的生產(chǎn)規(guī)模,且有一定的抗風(fēng)險能力。

鼓勵分貸統(tǒng)還扶貧企業(yè)參加“政銀保”增信,凡參加“政銀保”的企業(yè),憑保單可增加授信額度。

(三)貸款期限。

貸款期限一般為1年,對生產(chǎn)周期超過1年的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目,可根據(jù)生產(chǎn)周期合理確定貸款期限,最長不超過3年。

(四)幫扶企業(yè)及扶貧對象因項(xiàng)目發(fā)展需要,在享受扶貧貸款的同時,銀行優(yōu)先提供“五權(quán)”抵押、農(nóng)民住房財(cái)產(chǎn)權(quán)抵押、流動資金貸款等貸款,屬新型農(nóng)業(yè)企業(yè)的,可享受財(cái)政三年50%的貼息補(bǔ)助。

五、貸款流程。

所有貸款扶貧對象,首先需向銀行申請扶貧信用授信。

銀行對符合信貸條件的,發(fā)放《耒陽市貧困農(nóng)戶信用貸款證》。

1、農(nóng)戶貸款流程。

(1)有貸款需求的建檔立卡貧困戶,可持《身份證》和《耒陽市貧困農(nóng)戶信用貸款證》向所在村金融服務(wù)站提出申請,村金融服務(wù)站對項(xiàng)目及還款能力進(jìn)行審核同意后向鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)金融服務(wù)中心申請扶貧貸款(申報資料需經(jīng)村服務(wù)站審核人簽字并加蓋公章)。

(2)鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)金融服務(wù)中心對申請人的主體資格、基本條件、經(jīng)營項(xiàng)目、銀行授信等內(nèi)容進(jìn)行審核,審核同意并提出貸款建議。

(3)根據(jù)鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)金融服務(wù)中心初審意見,鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組或人民政府審核發(fā)放貸款建議數(shù)。

(4)鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)人民政府統(tǒng)一造冊且經(jīng)主要負(fù)責(zé)人簽字蓋章后推薦到相關(guān)銀行。

(5)銀行根據(jù)鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)人民政府審核表,按貸款需要收集資料、審批貸款,簽訂貸款合同,發(fā)放貸款,扶貧貸款要簡化手續(xù),限期辦理。

(6)貸款歸還。

貸款到期前30天,由貸款銀行和村金融服務(wù)站向借款方提前催還。

2、分貸統(tǒng)還金融扶貧企業(yè)貸款流程。

在貧困戶及“扶貧企業(yè)”自愿的前提下,鄉(xiāng)鎮(zhèn)可篩選“扶貧企業(yè)”及選擇銀行,統(tǒng)一組織分貸統(tǒng)還扶貧,流程為:

(1)由“扶貧企業(yè)”向鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)金融服務(wù)中心提出分貸統(tǒng)還幫帶扶貧申請,鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)金融服務(wù)中心對“扶貧企業(yè)”生產(chǎn)經(jīng)營狀況、抗風(fēng)險能力、企業(yè)主要負(fù)責(zé)人信用及財(cái)產(chǎn)狀況進(jìn)行審核,同意作為本鄉(xiāng)鎮(zhèn)“扶貧企業(yè)”后,向市金融產(chǎn)業(yè)扶貧部申報。

(2)由市金融產(chǎn)業(yè)扶貧部對鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)金融服務(wù)中心推薦的“扶貧企業(yè)”進(jìn)行考察篩選,通過初審后在全市公示,公示合格后發(fā)放《耒陽市扶貧企業(yè)分貸統(tǒng)還項(xiàng)目核準(zhǔn)證》。

(3)鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)金融服務(wù)中心及扶貧企業(yè)根據(jù)市金融扶貧工作部簽發(fā)的《耒陽市扶貧企業(yè)分貸統(tǒng)還項(xiàng)目核準(zhǔn)證》核準(zhǔn)內(nèi)容,選擇貸款銀行申請貸款。

(4)鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)在貧困農(nóng)戶中宣傳金融產(chǎn)業(yè)扶貧政策,組織貸款農(nóng)戶對企業(yè)進(jìn)行考察,確定參加分貸統(tǒng)還貸款農(nóng)戶。

(5)由鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)金融服務(wù)中心及貸款銀行組織借款方、銀行、扶貧企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處、市金融產(chǎn)業(yè)扶貧部簽訂五方協(xié)議。

所貸款項(xiàng)統(tǒng)一發(fā)放給扶貧企業(yè),銀行對分貸統(tǒng)還業(yè)務(wù)要建立綠色通道,采取一次性辦理貸款、放款手續(xù),由企業(yè)負(fù)責(zé)結(jié)息貼息和還款。

(6)貸款到期前30天,由貸款銀行和鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、辦事處)金融服務(wù)中心向借款方提醒并催還。

貸款銀行每月匯總報送四份《扶貧貸款明細(xì)表》到市金融產(chǎn)業(yè)扶貧工作部(金融扶貧工作部、金融辦、人民銀行、財(cái)政局各一份)。

六、貸款風(fēng)險補(bǔ)償金。

設(shè)立市扶貧貸款風(fēng)險補(bǔ)償金,風(fēng)險補(bǔ)償金按銀行發(fā)放扶貧貸款額度比例及村金融服務(wù)站主聯(lián)比例對應(yīng)考慮,風(fēng)險補(bǔ)償金對所有實(shí)施小額信貸的銀行金融機(jī)構(gòu)實(shí)行共享,實(shí)行應(yīng)補(bǔ)盡補(bǔ)。

(一)風(fēng)險補(bǔ)償金的來源和規(guī)模:風(fēng)險補(bǔ)償金由省級財(cái)政扶貧資金和市財(cái)政資金按1:2的比例籌集。

資金規(guī)模根據(jù)當(dāng)年貸款目標(biāo)任務(wù)和實(shí)際放貸量,按照1:10的比率實(shí)行彈性增長,及時擴(kuò)充風(fēng)險補(bǔ)償金規(guī)模。

首批小額貸款風(fēng)險補(bǔ)償金規(guī)模為750萬元。

(二)風(fēng)險補(bǔ)償金的管理:在市農(nóng)商銀行等發(fā)放銀行設(shè)立專項(xiàng)扶貧小額貸款風(fēng)險補(bǔ)償金專戶,用于核算風(fēng)險補(bǔ)償金資金的余額、利息收入、損失補(bǔ)償?shù)取?/p>

貸款風(fēng)險補(bǔ)償金由市金融產(chǎn)業(yè)扶貧工作部進(jìn)行管理,實(shí)行封閉運(yùn)行,專款專用,任何單位或個人不得擅自動用、挪用。

(三)風(fēng)險補(bǔ)償。

扶貧小額貸款按照風(fēng)險共擔(dān),損失補(bǔ)償?shù)脑瓌t,由市金融產(chǎn)業(yè)扶貧工作部和銀行金融機(jī)構(gòu)共同承擔(dān)貸款本金風(fēng)險及損失,并以政府補(bǔ)償為主。

屬于政府分擔(dān)的,使用風(fēng)險補(bǔ)償金,屬于銀行分擔(dān)的,由銀行自行負(fù)責(zé)。

1、因市場因素造成產(chǎn)業(yè)和生產(chǎn)項(xiàng)目喪失收入來源或收入不足清償貸款的損失,政府分擔(dān)80%、銀行分擔(dān)20%。

2、因不可抗拒的重大自然災(zāi)害及貸款自然人死亡、重大疾病造成產(chǎn)業(yè)和生產(chǎn)項(xiàng)目喪失收入來源或收入不足清償貸款的損失,政府分擔(dān)90%,銀行分擔(dān)10%。

3、對于借款人有能力償還但惡意逃避等信用問題追繳不回的貸款損失,政府分擔(dān)90%、銀行分擔(dān)10%。

4、凡由鄉(xiāng)鎮(zhèn)推薦而造成無法收回的貸款損失,政府分擔(dān)90%,銀行分擔(dān)10%。

5、凡由于銀行能收回而未采取有效措施收回的,由銀行負(fù)責(zé)貸款損失。

6、其他原因造成的貸款損失,由政府與銀行協(xié)商解決。

具體扶貧風(fēng)險補(bǔ)償辦法以《耒陽市金融扶貧風(fēng)險補(bǔ)償資金管理辦法》為準(zhǔn)。

七、扶貧小額貸款貼息。

(一)扶貧小額貸款貼息。

金融機(jī)構(gòu)針對建檔立卡貧困戶發(fā)放的用于發(fā)展產(chǎn)業(yè)和生產(chǎn)項(xiàng)目的小額貸款,由財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金負(fù)責(zé)貼息。

借款人利息實(shí)行先結(jié)后貼。

(二)扶貧企業(yè)分貸統(tǒng)還貸款貼息。

在扶貧產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目中,由貧困農(nóng)戶作為承貸和受益主體,委托扶貧企業(yè)根據(jù)項(xiàng)目合同,統(tǒng)一使用和統(tǒng)一歸還的信貸資金,按扶貧小額信貸政策貼息。

企業(yè)貸款利息由企業(yè)先結(jié)后貼。

(三)展期貸款貼息。

對于因產(chǎn)業(yè)和生產(chǎn)發(fā)展原因暫時無力償還的.到期貸款,經(jīng)金融產(chǎn)業(yè)扶貧部和銀行共同認(rèn)定后,可以辦理貸款展期,展期后貸款總期限仍然在3年以內(nèi)的,繼續(xù)給予貼息,屬于有能力償還但惡意逃避的不良貸款,應(yīng)及時進(jìn)行清收。

扶貧小額信貸貼息資金統(tǒng)一從省財(cái)政專項(xiàng)資金中安排,多貸多貼。

對一年內(nèi)貸款,可實(shí)行利隨本清。

一年以上的貸款,可實(shí)行一年結(jié)息貼息,最后本利全清。

市場調(diào)研的實(shí)施步驟(通用19篇)篇十九

畢業(yè)實(shí)習(xí)是財(cái)務(wù)管理專業(yè)實(shí)踐性的教學(xué)環(huán)節(jié),是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識和解決實(shí)際問題能力的基本訓(xùn)練,對于全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)際業(yè)務(wù)能力具有重要意義。畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的是:

1.通過實(shí)習(xí),較全面、深入地了解會計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理工作的意義,熟悉現(xiàn)行會計(jì)、財(cái)務(wù)管理制度和實(shí)務(wù)操作技能,使學(xué)生對會計(jì)工作和財(cái)務(wù)管理工作實(shí)踐有一個較全面的感性認(rèn)識。

2.通過實(shí)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步消化和深化已學(xué)到的專業(yè)理論知識。同時通過實(shí)踐環(huán)節(jié),檢查學(xué)生對所學(xué)理論知識的理解程度、掌握程度和應(yīng)用能力。

3.通過實(shí)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力,為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

4.通過實(shí)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生理論和實(shí)踐相結(jié)合的能力,培養(yǎng)實(shí)事求是的工作作風(fēng),踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度,樹立良好的職業(yè)道德和組織紀(jì)律觀念。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本要求。

實(shí)習(xí)期間,學(xué)生應(yīng)以實(shí)習(xí)單位為課堂,以實(shí)習(xí)單位中具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的管理人員為教員,認(rèn)真搞好畢業(yè)實(shí)習(xí),使其真正收到實(shí)效。為此,必須做到:

1.嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)規(guī)定的要求進(jìn)行實(shí)習(xí),不得提前結(jié)束實(shí)習(xí),也不準(zhǔn)隨意延長實(shí)習(xí)時間。要遵守實(shí)習(xí)單位的勞動紀(jì)律和其他各項(xiàng)規(guī)章制度,與實(shí)習(xí)帶教師傅和實(shí)習(xí)單位搞好關(guān)系。

2.虛心學(xué)習(xí)會計(jì)核算的方法、財(cái)務(wù)管理的技巧以及其他企業(yè)管理知識,勤奮探索實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。尊重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),尊重管理人員,虛心聽取講解,認(rèn)真做好實(shí)習(xí)日記,認(rèn)真撰寫實(shí)習(xí)報告。

3.對在實(shí)習(xí)中悉知的商業(yè)秘密保密。借閱實(shí)習(xí)單位提供的各類資料,必須按有關(guān)規(guī)定妥善保管,完整歸還。

4.系統(tǒng)收集和全面掌握畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的有關(guān)數(shù)據(jù)資料。要深入調(diào)查畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的背景情況,系統(tǒng)查閱論文(設(shè)計(jì))有關(guān)的文獻(xiàn)資料;熟悉畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的研究思路、技術(shù)途徑、方法步驟和實(shí)際管理中的有關(guān)研究成果。

5.應(yīng)緊密聯(lián)系畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))選擇相應(yīng)的企業(yè)和崗位作為實(shí)習(xí)點(diǎn)。實(shí)習(xí)點(diǎn)原則上由學(xué)生根據(jù)本人的實(shí)際情況自主聯(lián)系,若學(xué)生自主聯(lián)系難度較大,由系負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排。

在學(xué)生實(shí)習(xí)期間,指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)定期或不定期地對學(xué)生的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行檢查。檢查可以采用與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師通訊聯(lián)系、實(shí)地走訪實(shí)習(xí)單位等方式。實(shí)習(xí)檢查的主要內(nèi)容包括:實(shí)習(xí)生勞動紀(jì)律的遵守情況;實(shí)習(xí)生工作的主動性;實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中論文資料的收集情況等等。指導(dǎo)教師對學(xué)生實(shí)習(xí)的檢查應(yīng)當(dāng)有書面記錄;評定實(shí)習(xí)成績時應(yīng)充分考慮檢查結(jié)果。

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三、畢業(yè)實(shí)習(xí)的程序安排。

1.準(zhǔn)備:實(shí)習(xí)前兩周內(nèi),安排好指導(dǎo)老師,確定實(shí)習(xí)單位。

2.動員:由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行實(shí)習(xí)動員,明確實(shí)習(xí)性質(zhì)和目的;由指導(dǎo)教師下達(dá)實(shí)習(xí)任務(wù)書(指導(dǎo)書),明確實(shí)習(xí)要求和任務(wù),擬定實(shí)習(xí)計(jì)劃。

3.實(shí)習(xí)過程:學(xué)生深入實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí),參與實(shí)習(xí)單位的會計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理工作,并結(jié)合畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))收集資料,調(diào)查數(shù)據(jù),查閱文獻(xiàn),了解與論文(設(shè)計(jì))有關(guān)的研究現(xiàn)狀及結(jié)果,明確畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的研究路線和方法。實(shí)習(xí)過程中,學(xué)生應(yīng)定期向指導(dǎo)老師匯報實(shí)習(xí)情況,同時堅(jiān)持撰寫實(shí)習(xí)日記。

4.實(shí)習(xí)結(jié)束后:認(rèn)真細(xì)致地完成實(shí)習(xí)報告和實(shí)習(xí)總結(jié),并由所在單位開具實(shí)習(xí)鑒定。上述材料將作為評定實(shí)習(xí)成績的重要依據(jù)。

四、畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生接觸實(shí)踐的教學(xué)過程,每個學(xué)生都要參加工商會計(jì)和財(cái)務(wù)管理各崗位的實(shí)務(wù)操作實(shí)習(xí),在此基礎(chǔ)上了解實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)管理工作的具體情況,將已學(xué)過的專業(yè)知識與實(shí)踐相結(jié)合。畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容是:了解實(shí)習(xí)單位的組織機(jī)構(gòu),尤其是財(cái)務(wù)、會計(jì)組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況;具體參與實(shí)習(xí)單位的會計(jì)核算工作,包括填制會計(jì)憑證、登記賬簿等工作;參與實(shí)習(xí)單位的財(cái)務(wù)管理工作,包括融資決策、投資決策、財(cái)務(wù)計(jì)劃與財(cái)務(wù)預(yù)算等工作;評價實(shí)習(xí)單位會計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理的優(yōu)劣,并能提出合理的改進(jìn)建議;搜集畢業(yè)論文相關(guān)的資料。

1.工商會計(jì)核算實(shí)務(wù)操作有關(guān)的實(shí)習(xí)內(nèi)容。

(1)各種結(jié)算方式的運(yùn)用及核算;。

(2)原材料、低值易耗品、包裝物、自制半成品、產(chǎn)成品等存貨的核算;。

(3)固定資產(chǎn)及其折舊的核算;在建工程的核算;。

(4)無形資產(chǎn)的核算;。

(5)長期借款,應(yīng)付債券及長期應(yīng)付款的核算;。

(6)投入資本、資本公積及盈余公積的核算;。

(7)成本、費(fèi)用的核算;。

(8)營業(yè)收入的核算;。

(9)利潤及利潤分配的核算;。

(10)資產(chǎn)負(fù)債表、損益表及現(xiàn)金流量表和有關(guān)附表的編制及說明。

2.財(cái)務(wù)管理有關(guān)工作的實(shí)習(xí)內(nèi)容。

(2)參與企業(yè)進(jìn)行投資項(xiàng)目有關(guān)情況的預(yù)測及投資方案的決策;。

(3)熟悉企業(yè)如何進(jìn)行各項(xiàng)流動資產(chǎn)的日常管理;。

(4)參與企業(yè)實(shí)行成本預(yù)測、計(jì)劃、控制、分析與考核;。

(5)了解企業(yè)利潤分配的方案;。

五、時間與學(xué)時分配。

校外畢業(yè)實(shí)習(xí)共5周,5個學(xué)分,集中安排在第八學(xué)期前五周。

六、考核方式與成績評定。

學(xué)生實(shí)習(xí)成績應(yīng)綜合體現(xiàn)學(xué)生在整個實(shí)習(xí)過程中的表現(xiàn)和所取得的成效。實(shí)習(xí)成績由實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和任務(wù)完成情況等項(xiàng)目構(gòu)成。畢業(yè)實(shí)習(xí)成績評定應(yīng)參考實(shí)習(xí)單位對該實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)鑒定、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報告和指導(dǎo)教師的檢查情況來確定。最終實(shí)習(xí)成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個等級評定。

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月工作總結(jié)需要真實(shí)客觀地評價自己的工作表現(xiàn),不掩飾和回避問題。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,依靠全體教師共同努
只有通過總結(jié),我們才能發(fā)現(xiàn)問題的根源,找到解決問題的方法,并且將這些經(jīng)驗(yàn)傳承下去。這些總結(jié)范文涵蓋了不同的主題和領(lǐng)域,希望能為大家提供一些啟示和思考的方向。
教學(xué)工作總結(jié)可以讓我們更好地了解學(xué)生的需求和特點(diǎn),為個性化教學(xué)提供依據(jù)。以下是一些教師在教學(xué)工作中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),供大家學(xué)習(xí)和借鑒。要充分認(rèn)識到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的
教學(xué)輔助是教師為學(xué)生提供的各種支持和幫助,例如解答問題、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等。四年級教案是教師備課的重要環(huán)節(jié),下面是一些編寫教案的技巧和經(jīng)驗(yàn)分享。知識與技能目標(biāo)
心得體會是我們在社會生活中積累的寶貴財(cái)富,它記錄了我們成長的點(diǎn)滴和收獲。在這里,小編為大家推薦了一些實(shí)用的心得體會文章,希望能夠幫助到大家更好地總結(jié)和反思。
口號。當(dāng)前,許多家長認(rèn)為智力發(fā)展最重要,“學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕”,于是,孩子入學(xué)前,父母以他能否按要求算對一道題或者能背誦一首詩,來判斷孩子是否聰明,是否
教師總結(jié)是我對自己教育教學(xué)工作的一種自我檢視和評估,通過總結(jié)可以更好地規(guī)劃自己的教育教學(xué)目標(biāo)和使命。教師總結(jié)是對自己在教育教學(xué)過程中所取得成績和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和總結(jié)
通過寫作范本,我們可以對自己的寫作進(jìn)行反思和改進(jìn),提高寫作的質(zhì)量和水平。范本中的總結(jié)包含了詳細(xì)的分析和思考過程,值得借鑒和學(xué)習(xí)。教師要正確引導(dǎo)后進(jìn)生認(rèn)識和理解學(xué)
國旗下講話稿是我們向國旗敬禮的一種方式,也是對祖國深深的熱愛和敬意的表達(dá)。在國旗下講話稿范文中,我們可以看到許多令人動容和振奮的文字。同學(xué)們:早上好。今天我國旗
在學(xué)生會工作總結(jié)中,我們可以通過對過去一段時間的工作進(jìn)行分析,為今后的工作指明方向。學(xué)生會工作總結(jié)是對一學(xué)期或一學(xué)年的學(xué)生會工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它
通過學(xué)生工作總結(jié),可以促使學(xué)生樹立積極進(jìn)取、不斷提高的學(xué)習(xí)態(tài)度。接下來,小編為大家推薦一些學(xué)生工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的靈感。3月28日是第
培訓(xùn)心得體會能夠幫助我們將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際工作和生活中,提升自己的綜合能力。最后,希望以下這些培訓(xùn)心得體會能夠給大家?guī)硪恍┬碌乃伎己蛦⑹尽^k一所幼兒園,是一
通過閱讀好的范文,我們能夠更清晰地理解該寫作類型的結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)方式。接下來是小編為大家搜集的范文范本,希望能為大家提供一些參考和借鑒。為了奪取抗美援朝戰(zhàn)爭的勝
通過月工作總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)工作中的問題和困難,并及時調(diào)整工作方向,提高工作效率。范文一:通過本月的努力,我成功完成了所有的工作任務(wù),并取得了相應(yīng)的結(jié)果。
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是對過去一段時間的工作經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要環(huán)節(jié)。推薦大家閱讀以下轉(zhuǎn)正工作總結(jié)范文,能夠?qū)懽鬓D(zhuǎn)正工作總結(jié)有一定的啟發(fā)和指導(dǎo)作用。轉(zhuǎn)眼間已至*月,
開學(xué)典禮是學(xué)校舉辦的一項(xiàng)重要活動,標(biāo)志著學(xué)生們開始進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段。每年的開學(xué)典禮都是學(xué)校校園文化的一次盛大展示,以下是一些學(xué)校開學(xué)典禮的新聞報道,讓我們一起回
公司需要建立良好的企業(yè)形象和企業(yè)文化,以吸引人才和顧客的關(guān)注與認(rèn)可。以下是小編為大家收集的公司總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示和思路。1、十年易春秋
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在情況通報中應(yīng)注意客觀公正,避免個人主觀色彩的夸張或偏見。接下來,小編將為大家分享一些優(yōu)秀的情況通報范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感。各村黨支部、各部門單位
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財(cái)務(wù)工作總結(jié)需要綜合運(yùn)用財(cái)務(wù)分析、會計(jì)核算等知識和技能,對財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行準(zhǔn)確分析和評估。請大家瀏覽以下財(cái)務(wù)工作總結(jié)的范文和案例,相信對大家的工作會有所啟發(fā)。
學(xué)習(xí)可以讓我們更加獨(dú)立和自立,成為社會中的重要一員。學(xué)習(xí)總結(jié)是我們學(xué)習(xí)過程中的一次重要總結(jié)和回顧,讓我們一起來看看這些范文都有哪些亮點(diǎn)吧。20xx年x月xx日為
在商業(yè)交易中,合同協(xié)議是保障雙方權(quán)益的重要法律工具。合同協(xié)議是指當(dāng)事人在平等、自愿、公平的基礎(chǔ)上,通過協(xié)商達(dá)成的一種法律文件,約定雙方的權(quán)利和義務(wù),具有法律效力
總結(jié)是一種自我激勵和自我管理的方式,通過總結(jié),我們可以更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和工作。在下面的范文中,我們可以看到不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)技巧,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩?/div>
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