月工作總結是對自己的工作能力和水平進行檢驗和提高的一種方法，可以提供參考和借鑒。小編為大家整理了一些優秀的月工作總結范文，供大家參考，希望能激發大家的寫作靈感。

教務員的熱工作總結（精選17篇）篇一

轉眼間，一學年已經結束。首先感謝各位領導對我的關心和信任，感謝各位老師在工作方面對我的大力支持，才能使得我本人的各項工作得以全面順利完成。本學期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項工作，不斷加強業務學習，團結同志，虛心請教，以全面實施素質教育為根本宗旨，在學校領導的大力支持和個人的努力工作下，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現將本學期個人工作總結。

理念是先導，學習是保證。作為一個學校的教學組織者和管理者，首先應具備的是過硬的專業素質的協調管理能力。本學年我不斷學習新課程理念，學習學校管理知識，學習市縣有關學校常規管理要求，以很好的完成學校賦予的職責，并在平時的工作中主動向有經驗的老教師和學校領導請教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導自己的教學和管理實踐，更好地為學校教育教學工作服務。

本學期，在學校日常教學管理和教研教改工作中，重點開展了以下幾個方面的工作，使我校各項工作進一步得到發展和提高。更新教育模式，著力提高英語教學水平。

一是組織開展了教師學英語活動，將日?？谡Z打印發于教師手中，要求教師常學習，會將口語應用于課堂教學和平時的師生對話中，形成英語學習的良好氛圍。

二是開展課間項語活動，用形式多樣的的方式教給學生英語知識。

三是開辟英語書畫、每日英語等學生學習英語的渠道，使我校學習學習英語的興趣和英語知識水平不斷得到提升。

1、成功組織舉辦北區英語聯片教研活動。

20xx年xx月，xx縣北區小學英語聯片教研活動在我校舉行，作為本次活動的組織者，我精心排，認真負責，活動開展順利，達到預期效果，受到縣師訓中心和全體與會教量的一致好評。

2、組織全鄉學生綜合素質競賽。

為了使我鄉學生的綜合素質得到全面發展的提高，本學期組織了全鄉學生的禮儀、安全、生活、學習、社會等方面的綜合知識競賽，全鄉共27名學生獲獎，學生的綜合素質得了很好的檢測和提高。從試題的編寫、活動組織、活動開展，我始終高度認真負責，確?；顒訄A滿完成。

3、組織開展全鄉教師學科賽教。

活動分初賽和決賽兩部分進行，全鄉教師參與講、聽、評課。在全鄉決賽中，個個教師奮勇當先，亮點多多，通過活動開展，以點帶面，使我鄉教師的育人能力和水平有了大幅度提高。在今年4月份舉行的全縣小學教師優質課展評活動中，由我校選送的教師李會民榮獲語文組一等獎，同時被命名為縣級教學能手。

4、組織教師進現代教學設備的使用能力培訓，每位科任教學對電腦使用常識、課件制作等學習時間不低于10課時，大部分教師能正確操作。

5、定期組織開展課堂教學研討活動和教師業務能力幫扶活動，不斷促進教師的專業成長。

1、做好課程設置和課表、作息時間調排工作。確保課程設置合理，課時開齊一足，課時安排科學合理，便于師生操作。

2、認真抓好教學常規檢查工作。組織教研組定期對科任教師的教案、作業、學習筆記、工作筆記等進全面檢查，以保證日常教學扎實有效開展。

教務員的熱工作總結（精選17篇）篇二

本學期，在全體教師的辛勤努力下，以提高教育教學質量為宗旨，加強師資隊伍建設為目的，我校明確了教學工作是學校的中心工作，加強教學過程管理是提高教學質量的首要途徑。我們教務處緊緊抓住一個“實”字，以提升教學質量為中心，不斷強化教學管理，狠抓教師培訓，提升教師素質，在張鳳全校長的正確領導下，學校教學工作有了喜人的變化。教師敬業務實精神得到很大的提高。現將一學期的工作簡要總結如下：

抓好制度落實。教學常規是搞好教學工作最根本的環節，是提高教學質量的基本保證。健全各項規章制度又是學校教學常規落實管理工作的一項重要措施。

1、本學期教務處嚴控學生在校學習時間；監控學生作業總量，保證學生每天一小時的陽光體育運動。同時嚴格執行國家課程計劃，促進學生素質全面發展。本學期教務處嚴格執行教育局頒布的義務教育課程計劃，開齊開足各門課程。

2、加強常規檢查。按要求采取多種形式，認真抓好教學常規檢查，定期不定期相結合的方式進行業務檢查，及時進行總結反饋，以利于進一步的工作。

校領導加強課堂教學管理，重視各項教學常規的落實，堅持課堂檢查制度和及時反饋制度，保證教學正常秩序。

每月進行一次常規檢查，及時反饋信息。每月對教師備課筆記、聽課筆記、作業等教學常規工作進行了檢查，本學期特別增設了教學常規檢查反饋表，就備課方面（教學目標、教材分析、教學過程、教法學法及教學反思）及作業等提出了中肯的意見和建議。使得教學常規檢查工作真正落到實處，起到積極的促進作用。

3、抓好聽課、評課活動。學校領導深入課堂聽課、評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業務水平。經過聽課、評課活動，教師執教能力有了一定的提高。

4、抓好考試質量分析和學生的綜合素質評價。加強考試工作的規范，按規定要求進行教學質量檢查，教學質量分析注重學科教學情況、注重學生學習個性需求，我校對每次大型考試都進行細化量化考核，分析到各科目各任課老師，對平均分、及格率都進行分析比較，并對下一階段提出具體量化目標，這樣有利于激發教師之間的競爭合作，有利于學校的教學質量提高。教師認真對待平時的單元檢測，做到嚴格監考交叉閱卷，并認真做好檢測質量分析，不斷反思和調整自己的教學，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學管理。本學期我們除了期中考試和期末考試外，我們還進行兩次全面的月質量檢測，及時分析匯總。

5、加強教研組、備課組管理。本學期學校進一步完善了教研組長、備課組長職責，讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和工作職責，同時要求每位組長能不斷提升自身業務能力，充分發揮組員的積極性和團隊協作精神。多次召開教研組長會議，統一思想，統一認識，每月一次教研組會議進行思想交流、理論學習，讓教研組例會真正起到對教學質量提升的促進作用。

6、開展“推門聽課”活動，提高課堂教學的高效性。

堅持備課組相互聽課，把聽“推門課”工作落到實處，來激發教師的教研熱情。學校行政、骨干教師帶頭深入課堂聽課評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業務水平，以此來提高課堂教學的質量。

初三年級的教學工作是我校教學工作的重中之重，學校領導關注初三的教育教學工作。圍繞“明年中考繼續創輝煌”做好文章。教務處人員經常開展隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。積極探索提高教學質量的成功之路，扎扎實實抓好教學質量。重點抓好畢業班的班風、學風建設，為形成好的質量意識創造條件。針對畢業班的具體情況，多次召開專題會議，重點探討我校畢業班成績與改進措施，爭取教學質量明顯提升。這個學期以來，在初三班主任的辛勤工作下，初三盡管底子薄，但班級面貌良好，學生學習氣氛較濃。

1、搞好初一新生的學籍工作。

2、重新審查初二初三學籍工作。

3、組織期中，期末考試，兩次月考。

4、進行教學常規檢查，檢查教案五次，作業檢查四次。

5、每天堅持開展陽光體育一小時活動。在課間廣播操后進行中長跑活動。

6、成功舉辦我校第三屆中學生籃球賽。

7、進行校本教研活動。

8、舉辦第五屆元旦文藝匯演。

9、進行中學生體質檢測，并成功上報國家學生體質健康網。

10、成功舉行了“兩字一畫一話活動”。

教務員的熱工作總結（精選17篇）篇三

時光真的很快，365個日子就這樣又從身邊溜走了，2個學期就這樣沒了蹤影，8個月的光陰又沒了，我的生命也多了一些別樣的色彩，今天當自己靜下心來回憶自己這一年時，才發現自己真的把20_年荒廢了。下面就我一年的工作向領導做簡單的總結：

生習作水平。

二、班主任工作：在班級管理上我傾注了很多心血，但是卻收效甚微。這也使我明白了一個道理，對于班級管理，光有熱情還不夠更要有時間和精力，而我卻恰恰忽略了這些，以為高年級的孩子應該懂事了，但是，正因為我的這個觀念，使我的班級紀律較為松散，衛生也屢屢不合格，更在本學期末時，發生了以記鳳娟為首的三個班級打群架事件。雖然打架是在放學以后，但作為班主任也有責任。雖然我是一個不合格的班主任，但是我卻十分熱愛班主任工作，在以后的工作中，我將把全部重心放到班級管理上，爭取讓我的班級在各個方面都很優秀。

三、教務管理：寫到這里已經不能用惶恐來來形容自己的心情了，或許也找不到合適的詞語來形容，只能說，自己真的只適合當一個士兵，真的不適合去做管理工作，因此，在這里再一次的向領導申請辭去教務副主任的職務，也別再給我分管工作了。在有些東西面前，我真的無能為力，而且回首這一年的管理工作也是一塌糊涂，反而給相關的領導添了不少麻煩。我只能盡可能的完成我的本職工作，雖然有時候做的不好，但我真的盡力了。

回首一年的工作，失去太多，收獲太少，但無論怎樣，我都將在這片沃土走下去，也爭取走的好些，遠些。

教務員的熱工作總結（精選17篇）篇四

回顧一學年的工作，在接手教務員的兼職工作以來，本人一直本著為教育教學提供優質服務的思想，在工作中學習，下積極主動做好每一項分配的教務工作。

教務員工作主要為兩方面：學籍管理和功課表調整。保障全校學生的學籍資料及時到位是重要的日常工作事項，功課表的調整關系到學校正常教學秩序容不得半點懈怠。

一學年以來，我從對教務工作一知半解，在磕磕碰碰中一步步地學習，逐漸的能夠熟練掌握分配給我的各項任務，而后，對于兼職工作有了充分地了解后，我開始嘗試主動完成工作任務。

在工作中也存在著不足之處，在這一年里，特別是剛接手教務員的工作時，對于各種材料的收集和記錄不足，導致之后的工作中，需要尋找的材料要重新補充。

在今后的工作中，我會認真對待每一項事情，嚴格要求自己。認真鉆研業務，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己。

教務員的熱工作總結（精選17篇）篇五

今年我們一改往年辦學模式，堅持“以質量以生存，以特色求發展”為指導，時刻“以教學為中心”，著力重視學生的專業課，教學滲透德育教育。在常務郭校長的直接帶領下，在學校各部門的通力支持配合下，在教務處全體同仁的團結努力下，教務處工作日趨正軌。

（一）加強教學常規檢查督導，通過教學常規習慣化提升教學效率。

1、堅持作業、作業批改記錄、教案檢查，確保作業批改和教案質量。

我們現專職教師隊伍共有10人，其中只有2人為師范教育類，那么教案的規范成了一個至關重要的問題。本月共檢查教案3次，認真檢查，詳細記錄，規范教案本，同時也督導大家認真備課，要求我們教師在備課中要體現穿插的德育教育及貼近生活的教學案例。此外我們根據教學大綱統一教學進度。

2、深入課堂聽課，加強上課指導。

本月本人共聽課8節；通過聽課，了解了每位教師、每個班級的上課情況，也從中了解了每位老師的備課情況、責任心，還有班級班風、班主任工作狀態；通過聽課，也學習到了許多好經驗好做法；很多的好點子其實最初都源于聽課學習和聽課過程的思考；通過評課交流，進一步統一了思想，增強了信心和勇氣；結合星級評估制定新的評課標準，統一聽課記錄本，并要求所有授課教師每月必聽課10節。

3、狠抓教學質量，各科統一組織月考。

本月20日到27日授課老師對所帶班級及科目進行了考試，考后認真及時組織批、閱；在總結分析的基礎上認真全面總結本階段教學工作中所存在問題并提出相應解決辦法（成績及試卷將以電子檔方式發送）。

4、堅持查課，努力確保上課秩序穩定。

教務處堅持每天都有專人上課巡視，及時處理課堂問題，并做了詳細的記錄，在每天晨會上指出需要改正完善的地方，有力保障了上課秩序的正常。

（二）加強教師隊伍建設，通過提升教師隊伍素質保證教學效率。

1、每周組織一次授課教師教學研討會，運用集體智慧解決教學問題，在會議上提出教學中的優點和不足，并針對個人教學給予指導，互相學習，共同進步。

2、本月組織了一次學生課堂交流會，參會人員為各班學習委員、班長，在會議中各班代表各抒己見，真實的反映我們課堂優點與不足的地方，讓我們更真實的了解授課情況，針對提出的不足點更好的去完善。

3、張仙靈、劉曉紅老師參加了省級優秀語文教師說課競賽，在聽課過程中學習他人，審視自己，是難得一次學習機會。在以后如果可以，爭取讓所有授課老師都有機會參加這種學習提高的比賽，更好的提高自己。

（三）加強工作協調和創新，調動協調各方積極性以提高整體工作效率。

1、主動協調其他部門，取得每個部門的支持與配合，發揮整體作用。

2、堅持教務處每天晨會，每天早上為教務處晨會時間，通過每天晨會，總結昨天教學中的工作與存在的問題，集中了大家智慧，保證了工作的正確有力有效；安排當日教學工作，保障教學秩序。

3、有條件有范圍實施無紙化辦公，提升效率。

結合星級評估要求，本月所有計劃、教學進度、工作總結、試卷評價、各種考試試卷、教學任務書等，全部實現電子化；把各科各種考試試卷全部匯總，極大地方便了教師出題，有利于集中全校老師智慧。

（四）不斷完善教學規章制度，制度是教學有效的根本保證。

2、教研室確定負責人王聰明，主要負責辦公室衛生，教學活動的開展，各項工作的落實與督導。

（五）著力專業課學習，注重理論與實踐結合。

1、2年級以計算機、電子技術、汽修、護理、美容美發五大專業開設課程，并制定了各專業的培養方案及教學大綱、教學計劃等資料，同時聯系她雅企業參與授課，并建立實訓室，讓同學們更好的動手實踐。

2、1年級根據現有學生實際情況，開設計算機、汽修、護理、美容美發四大專業，讓同學們提前了解專業，激發學習興趣，也為第二學期專業實訓奠定了良好的基礎。

3、3年級印刷班返校學生共7名，從學校整體運行考慮，不開設本專業知識，這七名同學跟隨2年級計算機應用班學習，班主任暫由白玲擔任。

2、臨時性的大量的串課、代課安排及統計；

3、兩次調整作息時間表；

4、月考的大量的煩鎖的考務準備（查卡、草紙、考試用品）及試后匯總。

5、經常性的做針對個別學生教育處理、師生矛盾調解工作；

6、收集整理教務各項檔案并上交歸檔；

8、其他領導交辦的臨時性工作；

2、專業課教學設備部不全，已經申請購買，盡快配備，更好的開展專業實訓。

3、學習小組沒有真正組織起來發揮作用，活動進行了幾次就不見動靜，要制定詳細的活動方案及制度，要保證活動的定期開展。

4、個別教師、班主任的工作能力與學生學情之間仍有差距，有待進一步學習提高；

上述問題從反面進一步說明：我們必須時刻堅持以教學為中心而決不能動搖這個中心，教學質量永遠是我們的生命線，必須以更大的決心更大的勇氣更科學更嚴格的管理來穩定和提高教學質量！

特色教學是我們發展的最重要最簡便的出路，我們必須以創新的精神和勇氣不斷創建四方教學特色！

教務員的熱工作總結（精選17篇）篇六

從10月8日起，繼續進行達標課聽評課活動，原計劃10月17日結束此項活動，結果由于整補均衡檔案，中途停止了此項活動，還有少部分教師沒參與活動。

2。 參與集團校教學活動

教務處先后安排五年級語文教師，三四年級語文教師，一年級數學教師參加了集團校組織的語文精品課、語文主題學習匯報課、數學參與式培訓課等活動。并且都將學習教師的參與活動記錄收繳存檔。

3。 參與式培訓

按照教研室活動安排，我校英語教師、科學教師、美術教師先后參與了教研室組織的參與式培訓聽評課研討活動。

10月27日，教務處自行組織安排進行了學生期中能力測試，并將此項活動有關資料整理存檔。30日根據教研室安排進行了期中教學質量評估測試，31日閱卷并將各科成績及質量分析上報教研室。

根據班主任提供的班級小組花名重新整理了各小組學生花名與各輔導員核對，本周的活動規范了許多，每個組的學生都能按時到位參與活動。

接上級通知，，在校領導的安排下利用一周的時間整理補充義務教育均衡檔案并于10月21日接受了驗收。

1． 教師對階段性能力測試和期中測試不夠重視。從提供的題上可以看出質量不高，再從考查情況看大部分教師應付差事，更重要的是在監堂過程中有脫崗現象，對學生不負責任，對照抄現象視而不見。

2． 個別體育教師在上課時不去教室里接學生，而是在操場上等學生下去，造成有的學生留在教室里逗留逃課。

3． 二課堂輔導員教師有早下課現象。

4． 平時教學中個別班級下午有早放學現象。

教務處

20xx年10月31日

教務處十月份工作總結

蠻會中心校教務處

二〇xx年十月三十一日

教務員的熱工作總結（精選17篇）篇七

彈指一揮間，一個學期即將結束。本學期，我校的教務工作繼續遵循學校發展的總體思路，圍繞“真教育行動計劃”，以規范教學常規為抓手，加強教育教學管理，以“三課”提質為重點，全面提升教育教學質量，以學生的全面發展，教師專業素質的提高為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學保質量，本著做真教育，真做教育的原則，全面優化教育教學管理。現將本學期教務工作總結如下：

1、建立正常的教學秩序。嚴格執行課程計劃，開齊、上好規定課程，堅持做到“三表”上墻，嚴格按照課表上課。堅持學生的全面發展，差異發展和可持續發展，使每一位學生能健康發展，嚴格控制學生的在校時間和學生作業量，切實減輕學生的課業負擔，嚴格控制學生在校學習活動時間(每天在校時間嚴格控制在6小時之內;一、二年級不布置家庭作業，三到六年級家庭作業總量嚴格控制在1小時之內);嚴格控制學生上下課時間，做到不提前上課，不拖課。規定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優補差工作，在照顧好差生的同時，重視培養優等生。重申了學校課堂教學常規，進一步規范教師的課堂行為。

2、切實抓好課堂教學。教學工作是學校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，必須加強各級管理，做到層層把關，處處落實、環環相扣，即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”、“誰分管的誰負責”，強化崗位責任意識。學校對教師的教學常規進行嚴格規定：抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環節，優化教學過程。通過對6個方面的要求，強化學校的常規管理，明確教師的常規工作。教師能認真備課、上課、按時批閱作業、耐心輔導學生，做好每節課有反思。

3. 利用星期三下午拓展活動課組織剪紙、書法、誦讀、燈謎、舞蹈、大合唱等興趣小組。為學生的成長搭建快樂學習、輕松實踐的多元化發展平臺。

學校積極推進周三活動拓展日、周四教研日和“每聽必評”兩項教研制度，每次教研能以專題教研為主要活動內容，活動方式多樣，有課例研討、講座、觀摩課學習等，通過學習，讓老師們實現課堂教學的高效率。每一次教研確保教師有所收獲，突出實效性。通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學科聽課，鼓勵教師積極開展相互間的日常聽課活動，進一步明確了聽課要求。校行政人員每人聽課不少于20節，教師每人聽課不少于15節。并把聽課數量、質量納入教師常規考核之中。要求教師必須使用有個性的教案，必須在集體備課的基礎上進行二次備課，不論詳案、簡案都必須有明確的三維目標、教學過程、課后反思、作業批改情況記載等規范環節，強調作業講評教案、復習課教案的落實。

1.繼續抓好教師的業務培訓。按照教育局關于教師培訓工作的要求，認真組織教師業務培訓工作，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。

2.加強對青年教師的培養力度。繼續抓好青年教師“師徒制”工作，抓好新老教師結對工作，做到以老帶新，以新促老，使青年教師迅速成長，使老教師較快吸收新信息，加快師資隊伍建設進程。

3.認真組織開展各類評比活動。繼續組織各級各類如優秀教案、優秀課、優秀論文、優秀課件、優秀命題等評比活動，鼓勵教師脫穎而出，教務處將遵循公開、公正、公平的原則，嚴格操作程序，把好各個環節。

4.認真組織每周政治學習，開展《教師要學陶行知》、《重新發現學?！贰ⅰ蹲鼋處熣骐y真好》的讀書交流活動，開展教師價值觀大討論活動，開展講述身邊感動的教育故事等活動，通過各種舉措師德師風教育力度，樹立教師良好的思想素質和高尚的師德。

5組織教師參加各級教育部門舉辦的培訓活動。

1.重視學生身心健康成長，加強對學生進行環保、安全、衛生等方面的教育工作。

2.深入開展“陽光體育”運動，把學生體育鍛煉列入教學計劃，抓好“兩操一體鍛”，確保學生每天在校一小時文體活動時間。我校以“和諧、健康、快樂、進步”為主題，連續開展 “陽光體育冬季長跑”活動，學生不僅體能有所提升，而且在體驗“陽光體育，我快樂”的體育理念中，充分釋放了緊張伏案學習的情緒。

3.加強學校網絡建設，加強信息技術課程管理，促進我校師生信息化水平不斷提高。抓好信息技術與學科課程的整合，積極參加各類體藝、科技、信息技術比賽活動。

4.認真做好學籍管理和教師業務檔案整理及學校精細化管理初步形成工作。

20xx年已經過去，新的一年已經開始，我們將繼續發揚不驕不躁、謙虛謹慎、腳踏實地的工作作風，進一步調動教職工的工作積極性，善于發現和解決工作中的新問題，總結經驗，尋找差距，以飽滿的熱情和積極的態度投入到歲月如梭，轉眼又快迎來了新的一年。在即將過去的20xx年里，我在公司領導是同事的關心和熱情幫助下，順利完成了前臺接待相應的工作。現在對20xx年的工作作出總結。

前臺的工作是一個需要有耐心和責任心的崗位，熱誠、積極的工作態度很重要。20xx年xx月，我開始從事前臺接待工作，深知接待人員是展示公司形象的第一人。在工作中，嚴格按照公司的要求，工裝上崗，五官清秀。熱情對待每一個來訪客戶，并熱心的指引到相關的辦公室。為公司提供了方便，也為客戶提供了方便。接電話時，做到耐心聽客戶的詢問，并力所能及的作出相應的解答。

在到xxx企業工作前，雖然也有過前臺接待的工作經驗，但是，還是需要不斷學習和努力的。比如綜合素質方面，責任心和事業心有待進一步提高，服務觀念有待進一步深入。在工作期間，讓我學會的如何更好的溝通，如何踏實的積極進取。

基于對前臺接待工作的熱愛，我會嚴格要求自己不但要遵守公司的相關工作制度，還要更積極踏實的對待工作。努力提高工作素質，加強對工作的責任心和事業心。我將進一步更好的展示自己的優點，克服不足，揚長避短。與公司及同事團結一致，為公司創造更好的工作業績!

教務員的熱工作總結（精選17篇）篇八

本學期教務處在教育局及學校領導下，加強教學研究和教學管理，認真學習教育部基礎教育課程改革精神，進取推進基礎教育課程改革，深入課堂教學改革，認真執行學校工作計劃，加強教師隊伍建設和自身建設，提高教師的自身素質，培養學生創新本事和實踐本事，全面推進素質教育，與時俱進，努力把學生培養成為具有創新本事、在德、智、體、美、等方面全面發展的合格小學生?，F將一學期的工作總結如下：

1、夯實課改，進取推進新課標實施進程。

作為改革實驗學校，教務處繼續進取認真組織全體教師深入學習新課標理念，體會新課標精神，明確新課標要求，面向全體學生，改變學習方式。良好的教研氛圍，提高了教育教學質量。

2、繼續加強教學管理，完善規章制度，強化教學的規范化、制度化、科學化。

加強常規檢查，本學期教務處隨機抽查、集中檢查教師的教案，并進行記錄，對存在的問題進行個別反饋。對學科測驗、作業批改實施掌控并深入到各年級、班級了解情景。全面了解教學情景，不定時檢查教師課堂教學情景，注重教學質量的全過程監控。組織各教研組定期與不定期檢查教學計劃等。規范學生學習習慣，重點抓好讀書、寫字的正確姿勢，經過開展寫字比賽、作業檢查等方式進行強化。

3、加強教研組、課改組的教研建設。

開學初教務處召開教研組長會議，落實任務，明確職責，落實任務，并強調常規工作和重點工作資料相結合。不定期召開各教研組長會，發揮教研組的力量，各教研組及時進行評課，教研氣氛甚為濃厚，加大了教師相互之間聽課的力度，本校教師人人都能完成聽課任務。

教務處異常注意加快以新教師和年青教師的培養為主導的教師業務素質提高進程。提高教學質量的關鍵是提高教師的素質，而提高青年教師的素質則是關鍵的關鍵，為了盡快讓青年教師適應教學工作崗位，并逐步走向規范，對新教師進行課堂的聽課、指導，進取組織青年教師上公開課、觀摩課，給青年教師供給了施展教學才華的舞臺和機會。

同時，我們還認真組織教師參加區教研室舉辦的各類經過培訓教研活動，使我校教師的業務本事有了很大的提高。進取鼓勵教師撰寫教學科研論文和總結。

積極組織學生參加各級各類競賽，經過一系列活動，開拓了學生的視野，豐富了學生的知識面，提高了學生的綜合素質，養成了學生的創新本事和實踐本事。

本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發展，開展多種學科競賽活動。如寫字比賽、作文比賽、英語講故事比賽等活動，盡量做到形式多樣，資料豐富。

定期召開會議，學習新的教學法規和新教學思想，提高自身的素養。嚴格執行學籍管理制度，同時辦理好新學年學籍，及時收集、整理、準備好相關教育教學材料。

一學期來，教務處一向以抓教學質量為核心，不斷提高各科成績為宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之處，如更加合理安排課時的問題，在新形勢下如何堅持和提高教學質量問題，對學校校本課程如何進一步發揮功能問題，綜合實踐如何更好的開展問題等等。這一系列都有待思考，總之，我們要把握好課改這一機遇，在教學工作中不斷創新，再創佳績。

教務員的熱工作總結（精選17篇）篇九

本學年度，我光榮地加入了中國共產黨，成為了一名光榮的黨員。我認真參加“科學發展觀”的政治學習，不斷加強自我思想素質的提高，認真遵守各項規章制度，積極參加各項黨員活動，把“科學發展觀”的要義落實到工作和生活中。

我們教務科全年共組織對教學工作檢查4次，整頓教學秩序4次，對教師的課堂教學質量進行了逐人檢查，特別是仔細檢查了新任課教師的教學大綱、教案、教學進度表。為規范教學管理我們教務科根據學院下發的規章制度，擬定了教師課堂教學管理、教學檔案管理、兼職教師管理規范等實施細則。確保落實按照規范檢查課堂教學，并按教研室系統地進行了教師教學檔案的建設和管理，達到了學院規定的教學規范化。

考試工作是教務工作最重要的一項，本著“對工作認真，對學生負責”的理念，我們教務科認真做到了：嚴密組織考試、嚴格組織和進行監考、細致地統計學生成績等工作。在考試過程中，嚴格遵守和執行了《考場規范》，嚴肅了考風考紀，在取卷、監考、訂卷、送卷等各環節上，都倍加認真細致，并在考試工作結束后，及時填寫有關報表、進行考務總結，并在我院各位老師的配合下及時地上報學生的成績單。為確保我院學生雙證畢業，我協助趙副院長組織了民航安全檢查原和助理物流師的職業資格培訓及考試，在組織的過程中，我領悟并學習到了許多使工作更有效率的工作方法。

在方院長的督促和指導下，我和陳科長撰寫了論文《淺析教務工作者的素質》，這是我校二級學院第一篇關于教務方向的論文，得到了科研處李處長的肯定和贊同，已在今年第一期《高教研究通訊》中發表，在準備論文材料和撰寫的過程中，我更加深刻地認識到教務工作對二級學院的重要性，以及今后工作中需要改進的不足之處，為我們教務工作更好的開展起了推進作用。

除了常規的工作外，由于我所學的專業是音樂教育，所以，為慶祝建國六十周年的“祖國萬歲”合唱比賽由我來負責藝術指導，在合唱隊隊員的海選、初試、復試以及排練中，我和同學們排除一切困難，并肩戰斗。并力爭在今年“十一”的比賽中，取得好成績，為公管再添殊榮。

教務員的熱工作總結（精選17篇）篇十

本月以來教務處工作“以求真務實，以人為本，追求師生共同幸?！睘槔砟?，努力構建和諧校園，辦家長滿意的教育，著力加強教學教研的管理和教學督導工作，努力提高課堂效率，主要做了以下工作：

1.學校為規范教師工作，及時印發了《純陽學校教師工作規范指南》。

2.抓教學常規管理，做到一日三巡，查教師上課、輔導情況，查教師到位。

的情況，查學生的學習情況，并督促各班寫好教學日志，教務處做好督查記錄。

3.開展了教學突查工作，集中人力深入高二、高一、初小部聽課，認真檢查學生背誦和課堂作業獨立完成情況。為了切實提高教學效率，對課堂作業獨立完成專門下發通知，做出嚴格規定。

4.教務處人員堅持每月檢查一次教師教案作業批改情況，檢查各學部的集體備課情況。

5.認真落實周清工作，每次周清有督查，有資料收集，并裝入專卷存檔。

6.確定潛能生的幫扶名單，計劃、具體措施，并下發了（20xx）06號文件，激勵全校教師積極開展轉化潛能生的工作，已基本落實。

7.督促各教研組備課組和教師個人擬定了本期的工作計劃。

1.召開了本學期第二次教學工作會，提出了教研工作計劃，緊貼我校教學實際，確定各備課組的教研專題計劃。

2.對已經批準立項的數學、地理兩課題研究進行了實質性的指導，目前兩課題研究已經進入實施階段。

3.先后三次派出初中部教師赴xx市學習，汲取先進的教學經驗，提高教師的教學能力。

4.3月13日我校承辦xx市xx區中考數學復習研討會，初小部教學主任張宗傳達市中考數學教研會議精神，深受參會人員的好評。同一天xx市xx區龍都片區初中語文說課比賽在我校第二多媒體教室開展，我校教師王誠和榮獲說課二等獎。

5.積極籌辦師生書法比賽。

6.配合學校、認真落實了教研成果獎勵政策，為在校本教研、創先爭優、教學業績突出的個人發放了獎金。

7.督促各學部，各教研組辦黑板報1次。

1.潛能生轉化依然是我校持續發展的“瓶頸”，因此要花大氣力認真做好此項工作。

2.要高度重視師生雙主互動“四步流程”教學模式，當堂訓練要單獨設置獨立完成，堅決反對“滿堂灌”要一課一得，指導學生自主學習。

3.認真研究集體備課，透徹分析學生的學情，課堂練習要有梯度，教學反思要走向深刻。

教務員的熱工作總結（精選17篇）篇十一

緊張而又忙碌的一學期又將結束了。回顧本學期的工作，我一直本著為教育教學提供優質服務的思想，較好地完成領導安排的各項工作任務。現將本期工作總結如下:。

在思想上我能堅決擁護黨的路線、方針、政策；遵守國家法律和學校的各項規章制度；積極參加學校的各類x業務學習，并且認真做好記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我；在工作中能與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，盡心盡職做好自己的本職工作。

我熱愛自己的事業，不因為個人的私事耽誤工作的時間。積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。并堅持在學習狀態下積極主動做好每一項工作。

(1)開學初掌握各班學生變動情況，統計制作上報與之有關的表冊。

(2)全面負責高中招生工作的各項工作，包括生考前測試，成績錄入，系統點錄，錄取報名等。

(3)負責每學期一次的學業水平監測考試，認真做好考務的各項工作。

(4)管理全校學生學籍，辦理好學生的入學、轉學、休學、畢業等手續，并存檔。

(5)周一日常教學秩序情況的檢查，并參與我校測評工作與教學檢查(教案作業檢查)。

(6)全面負責教務處各項工作表格的打印、信息錄入、發放、保存等工作。

(7)協助教務處領導處理各項日常行政事務工作。并接受學校領導臨時安排的各項任務。

在工作過程中，我深深感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫，一是向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，端正態度，改進方法，廣泛汲取各種[營養";二是向周圍的同志學習，工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態度，主動向領導、同事們請教，學習他們任勞任怨、求真務實的工作作風和處理問題的方法;三是向實踐學習，把所學的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。

總之，本學期雖然我認真工作，努力完成了本職工作任務，但教務處工作事務繁雜，工作頭緒多，有時在工作中欠思考，耐心不夠，針對自己存在的問題，在今年的工作中要不斷反思，改進和完善自己，力求更好地完成各項工作任務。

教務員的熱工作總結（精選17篇）篇十二

各位教師，這個學期對于我校來說是灰色的學期，這并不是說這學期來我校工作沒有進展，否認我們的成績，能夠說這學期來我們取得了必須的成績，如：

1、我們經過了上級的“普九”驗收，學校環境大有改善;。

2、我校被評為上饒市校本教研示范學校;在縣同類學校中是不多的;。

3、我校學生參加了縣物理競賽獲得團體二等獎;。

4、我校教師參加縣公開教學取得了兩個第一的優異成績等等，證明我們的工作是卓有成效的。但一丑遮百美，今年的中考我們打了一個敗仗，因為中考的失利，我們受到上級的批評，因為中考的.失利，我們受到家長的埋怨，因為中考的失利，我們不能被侯崗人民理解，侯崗中學過去的輝煌被人遺忘了，迎面而來的是怨言、詆毀，我們始終在默默承受，因為我們明白自我有不可推脫的職責，但職責不在教師，我們教師的工作能力、職責心、事業心在侯崗初中創辦40多年來，取得的一次又一次輝煌成績中，已經得到了證明，問題出在學校管理上，學校只是依靠精神激勵，而忽視了物質激勵，從學?？v向歷史看，從橫向社會環境比較，這都不是的管理措施。

為此，黃校長以誠懇的態度代表侯崗初中向廣大家長道了歉，在此，我代表教導處向全體在座教師表示深深道歉，學校讓你們在暑期中受委屈了。過去的只能成為經驗和教訓，繼往開來，我們要將侯崗初中再次托起還是有條件和期望的。

一、我們有一支有職責心、事業心，工作能力強的優秀教師隊伍。

二、經過暑期校長競聘，班子重組，我校行政班子成員沒有大改變，對學校情景比較了解，能抓住問題關健，對癥下藥，而經過這次競聘，雖然班子成員沒有換多少，但每個人都經過了一翻思想上的洗禮，已經構成了高度統一，為質量求生存。

三、學校委派精力充沛、精明強干的俞校長來領導教學工作，兩年來的接觸，大家明白他是一位思想縝密，工作能力強，善于團結教師的領導，由他來領導教學工作，對提高教導處辦事效率，提高教學成績大有幫忙。

四、今年學校將采取以精神激勵為主，把物質激勵和精神激勵結合起來的管理措施。凡能教學、想教學、會教學取得了教學成果的教師，學校將在校內、社會上提高其身譽，并給予其物質獎勵，學校在物質獎勵上加大投入，讓優秀的教師能名利雙收。對于不能教學、不想教學、不會教學，成績長期低下的教師以幫忙，幫忙不行的就淘汰。在此，教導處一方面要抓管理，另一方面將定期督促學校財務上將教學這一塊資金按時到位，并及時發給教師，如不能按時到位，將會向教師解釋原因。

五、告訴大家一個好消息，教育局為了支持我校，答應幫我們代還xx萬元微機欠款，這將使我們甩掉債務包袱，輕裝上陣。

綜上所述，侯崗初中的再次崛起是有條件、有期望的，此刻關鍵在我們在座的教師能不能將自我的優勢、干勁，限度的發揮出來，我的答案是肯定的。我們在座的有的是侯崗初中任教幾年，有的任教十幾年，甚至幾十年，像我們的老一輩，陳光厚、李松寶、吳加喜、曹象賢等教師把畢生的心血都教在了侯崗初中講臺上，我相信在座的還會有一部分，甚至是大部分教師都會向陳光厚等教師一樣，將一生奉獻在侯崗初中三尺講臺上，我們有的一家住在學校里，有的在學校周邊做了房子，我們的下一代，仍至再下一代，我們的親朋好友下一代都會在這所學校學習、生活、成長。

教務員的熱工作總結（精選17篇）篇十三

下，緊緊圍繞學校工作計劃，科學安排，扎實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為。本期緊張而繁忙的教務工作即將結束，為了能夠使下一步的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特就對本學期以來的具體工作小結如下:。

一、加強學習，樹立新的理念。

1、組織教師學習新課程理念，教師的要務在于更新教學觀念。教師樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發展潛能。樹立學生發展觀，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。

2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現代社會、現代科技的聯系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，善于捕捉現代社會、現代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學資料，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師參加網絡培訓，勤上網查找資料。

二、加強教學常規管理，重實效。

1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據學科的性質和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情景，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維本事、語言表達本事，動手操作本事及自學本事。

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內在聯系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。要求教師每課教案要做到“五有”:有明確的教學目標;有具體的教學資料;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發學生進取思維的教法;有適宜精當的練習，并提倡寫教后記。

3、加強學?，F有教學資源的管理和開發，發揮實驗室、遠教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其進取服務于教學，不斷提高服務水平，教務處年度工作總結加強對圖書室、實驗室、遠教室等教輔部門工作的指導，充實電子計算機及多媒體教學設備，加強課堂教學與信息技術的整合，充分發揮現代教育技術在教學中的作用，提高教學效果，建設并加強學校多媒體網絡及幻燈機投影儀的使用，并進取幫忙教師學會使用現代電教設備，以適應現代化教學的需要。

三、注重師資隊伍建設，著力培養青年教師。

針對學校中青年教師所占比例較大的特點，要求青年教師多學習、多聽課;開展青年教師網絡培訓學習。培養校內骨干教師，以名師效應帶動和影響廣大教師，為教師成長搭建平臺。

四、規范考試制度，以考促教。

教學不是為了考試，這是教學的本質;考試能夠促進教學，這是考試的功能，也是教學的特點。要求教師堅持月考或單元考制度?？几墓ぷ鹘Y束后，任課教師要及時將成績登記備案;要及時對學生講評試卷，講評時，不僅僅要指出學生錯誤的結果，還要分析學生犯錯的原因，啟迪學生思維，教會學生做題方法，提高學生做題本事，又回過頭來帶動教師的教學。表彰先進，激勵后進，為構成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用。事實證明，以考促教不是一種奢望。

五、加強畢業班工作。

九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽。學校出臺《初中畢業班目標管理方案》，成立以任校長為組長的畢業班領導小組，使畢業班工作制度化、系統化。本學期多次召開畢業班教師工作會議，畢業班學生會議。學校還統一組織試題，和九年級組全體教師一道，進行6次模擬考，做到統一考改，認真分析學生存在的問題，評講是要深入細致，讓學生在每一次考試中不斷提高，做到畢業班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計劃，認真備好課，相互探討，用團體的智慧突破教學難點。畢業班領導小組經常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領導組工作會議，研究、指導畢業班工作。

六、存在問題。

1、少數教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，資料也不完整。

2、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。

3、公開課的教學創新意識不強，真正屬于自我獨到的東西不多。

七、下一步工作展望。

1、加強教學質量的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。

2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。

3、“提高課堂教學效率”活動應更廣泛些更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。

總之，過去的這學期，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，但這與教育改革發展的形勢和學校發展的要求尚有很遠的距離，我們必須正視不足，繼續努力，把工作做得更好。

教務員的熱工作總結（精選17篇）篇十四

一學期來，我們在校長的領導下，依靠全體教師的協力拼搏，出色地完成了工作計劃中各項任務指標，使我校教育教學工作又上了一個新臺階?，F簡要總結如下：

開學初，我們經過深思熟慮，制訂切實可行的工作計劃，圈定了“七大”工作目標，突出了“六大”工作要點，規劃了整體可操作工作思路。如何轉變教育理念，如何搞好常規管理，如何落實學風建設等，都有明確的宏觀布局。工作計劃及行事歷的發放和公示，保障了學校教學工作在有序的軌道上正常運行。

1、狠抓教學常規工作。學校的中心工作是教學。本期來，我們高標準管理日常教學，嚴要求考核班紀班風，確保教學工作有條不紊。要求有經驗的教師備簡案，要求新上崗教師備詳案，宣布無教案上課為教學事故，發現一次罰款10元。要求教師全期聽課8節以上，寫課后記30次以上，作業批改過程中提倡為學生建立更正集。由胡校長、韓云組成聽課小組，隨機推門聽課，為了解教情、學情準備了第一手資料。全期檢查教學常規兩次，從數量、質量等方面進行有效監督。期末評選出胡恩學、李成付2人的教案為優秀教案。通過狠抓教學常規，引導并促成了我校嚴謹的教風。

2、狠抓學習常規管理。為了使學生養成良好的學習習慣，我們把學習常規管理放到了重中之重的地位。特別是對各班課前三分鐘的安靜和準備情況，進行了強化監督。經過了為期兩個星期的檢查、評比、公示，糾正了不足，規范了秩序。還督促學生制訂學習計劃，對考試舞弊的個別學生給予嚴肅處理，使學習習慣變得自動和自發，使學習風氣大有改觀。

教學改革是一個源動力，教學理念是一個方向。我們的總理念是：突出學生主體地位，讓全體學生積極參與教學雙邊活動，杜絕“只教不管”的課堂現象，激發學生樂學――善學――勤學。在教師例會上，宣讀從教育報刊上摘選的理論文章，如《什么樣的課堂才是好課堂》，對教師的教研教改進行導航，使全體教師心中有標準、有方向，并自覺投身到深化改革的熱潮中。

1、努力為教師提供觀摩學習機會和施展才華的平臺。本期派教師外出聽課學習2人次。

2、建立學科輔優體系。堅持優生集中輔導，尋求學科競賽的新突破。在中心校質量檢測中取得優異成績。

3、學科活動卓有成效。各組開展了高質量大規模的競賽活動，對學生的基礎和能力進行了一次次成功的檢閱。語文組舉辦的中學生“青春、讀書”主題演講比賽、小學生“快樂音符”朗誦比賽、等，給文科教學注入了活力，拓廣了天地。

本學期，我校本著“想辦法、興特色、求發展”的工作思路，激活素質教育，成立了一系列興趣活動小組：音樂小組、書法小組、繪畫小組等，有計劃有措施，定時間定地點，取得了很多讓人欣喜的成績。

總之，一學期來，由于大家的通力合作，工作效果良好。當然還存在很多不足，如：興趣小組參加者不是很多，舞蹈、書法還是薄弱環節；教學秩序嚴謹中還存在松散，工作責任心有待加強；學習習慣的養成還遠遠不夠，轉變差生的手段還要更加多樣化。工作熱情決定工作態度，工作態度決定工作方式，工作方式決定工作結果。愿我們在新的學期，煥發熱情，優化方式，取得更滿意的結果。

教務員的熱工作總結（精選17篇）篇十五

本學期，教務處全體工作人員在李校長的領導下，在曹永忠副校長的直接指導下，緊緊圍繞學校辦學思路，乘著課堂成長年的東風，科學合理的計劃安排，扎實有效的工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特就本學期具體工作情況做以下幾個方面的小結：

一、立足校情、狠抓常規促質量。

1、加強常規管理是提高教育教學質量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學流程的各個環節，規范教師的教育教學行為。繼續加強領導抓年級組包學科組工作，繼續實行領導巡課聽課制度，人人深入課堂聽課，和教師溝通交流，及時反饋，每周一的行政會上，由校長親自檢查每個人的聽課記錄，并在會上一一反饋課堂教學中存在的問題，使后續工作的思路清晰方向明確。

2、加強教學常規檢查。

1)、本學期在教研組長，學科組長定期檢查本組教師教學常規的基礎上，教務處每月對教師的履行職責情況進行檢查，由于督查檢查及時，本學期，教師的上課滿意度平均在85%以上，教學設計及作業批改等的合格率均在95%以上。

2)、加強早、晚自習及教師上課情況的檢查。教務處每天安排人員輪流值班檢查，做好檢查記錄并及時公示。為了體現早讀的特點，凸顯早讀的效果，我們要求早讀必須要有朗朗的讀書聲，我們也在努力嘗試各種做法，以求達到更好的早讀效果。對教師的課堂教學情況，每月按時下發“評教評學”表，由學生對任課教師的課堂教學情況進行全面評價，發現問題及時反饋。

3、認真組織各級類考試，并做好質量分析。按教務處和年級組的安排嚴格監考，每次月考、期中、期末考試，都實行交叉編排，狠抓考風、考紀，并對學生進行誠信教育，培養他們誠實守信的良好品德和積極進取的精神。從考務安排、監考、閱卷、到成績統計的各個環節，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學，體現了公平公正的原則，以考風促進我校學風。在學期初的質量分析會上，通過對數據的分析對比，引領教師們對上學期教學中存在的問題進行了梳理，特別是結合教學成績分析了上學期“實踐教學模式”中存在的問題，在分析會上，李愛萍校長結合成績談了學校教學管理中存在的問題，提出加強教學管理的精細化、深入開展“實踐”活動、強化質量意識、把握工作細節、關注后30%學生等問題，是目前不斷提升五中質量的關鍵所在。在期中質量分析會上，一改以往單一的分析形式，采取自下而上的分析流程：教師個人——備課組(命題人)——教研組分析;班級質量分析——年級組的質量分析會。這樣的分析流程重在通過“微觀分析，具體分析”，直面教師教學和學生學習中存在的問題，找準問題根源，提出解決措施。在年級組質量分析會上，各命題教師根據命題意圖，結合學生的答卷情況分析了教學中存在的問題，提出了整改策略;各學科組長結合學科特點和年級學生特點分析了提升成績的方法;年級組長以數據為依托具體詳盡地分析了本年級的教學質量情況，對全年級期中考試情況做了簡潔精練的總結，在總結成功經驗、查找問題源頭的基礎上，提出了切實可行的整改措施。包組領導也從“團結、分享、合作、凝聚力”等方面進行了評價總結。

4、組織教師及學生的各類競賽。

1)本學期，組織了初三學生的數學、物理、化學、信息技術學科的奧林匹克競賽的輔導及參賽工作。特別是楊炳會主任輔導的信息技術奧賽，取得了較好的成績，我校有12名學生獲獎，名列吳忠市第一。在楊炳會老師輔導的全國中小學生電腦制作比賽活動中，我校有三名學生分別獲得了吳忠市級一二三等獎的好成績。陳仙梅組長組織的七年級語文學科的作文競賽活動，也極大的調動了學生的寫作積極性，這些活動及成績的取得，離不開輔導教師的精心組織、在發現人才的同時、活躍了學生的學習生活，同時也提高了他們的學習興趣，也促進了教學工作。

2)3月份，學校組織六位數學青年教師參加了市區青年教師說教材比賽，我校教師發揮出色，取得了1個一等獎，3個二等獎，2個三等獎的好成績。繼說課活動之后，馬春燕老師被選送參加市區青年教師優質課競賽，也取得了二等獎的好成績。

5、加強學校現有教學資源的管理和開發，發揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導，加強課堂教學與信息技術的整合，充分發揮現代教育技術在教學中的作用，提高教學效果。加強學生對課外書籍的閱讀，使其不斷擴大知識面，提高自身素質。為此，學校于5月21日隆重舉行“打造書香校園，培育儒雅師生”啟動及圖書配發儀式，并為七八年級各班學生配發圖書1400多本(每班70+20本)，為七八年級教師贈送圖書(每人4本)320本，此活動的開展，目的在于促進教師的專業發展，提高教師的綜合素養，也以此培養學生的讀書興趣，開闊視野，提高寫作水平。儀式的啟動，也標志著“多讀書、讀好書、好讀書”將成為每一位五中人日常的生活習慣?！按蛟鞎阈@”也將成為我校走內涵發展之路，為學生創建享受成長快樂的理想樂園，為教師搭建實現專業發展的理想舞臺，提升學校教育品質，建設特色鮮明校園文化的又一個抓手。

二、立足課堂、開展教研促提高。

學期初，我們召開了學科組長和備課組長共同參與的第五中學教學教研“回頭看”研討會。對開學一個多月以來的教學教研工作特別是“先學后教當堂訓練”教學模式的實踐活動情況進行了回顧總結，并就下一階段的“實踐”研究活動工作進行了相關部署安排。曹永忠副校長全面回顧了開學以來的教學教研工作，提出本次“回頭看的”主題就是要分學科總結和推廣“實踐“經驗;梳理實踐中存在的問題;探索后階段實踐活動的措施和方法。隨后學校行政領導(學科組聯系領導)分學科結合開學初“推門課”發現的問題和教師期初教學教研自查小結進行了專題交流。最后李愛萍校長圍繞“相信學生”“加強集體備課”“關注細節”幾個方面進行了動員講話。研討會上，既有理論教學的探討，又有實踐教學的總結與反思，在對全校“實踐”活動取得成績肯定的基礎上，指出了存在的問題與不足，并提出了改進措施，對教學教研工作管理的完善、教學教學教研工作檔次的提高，產生了積極的作用。

1、建立新型校本教研制度，促進校本教研活動開展。

為了加強集體備課的實效性，為了使大家在實踐中反思提升，在研討中共同成長不斷提高，5月份(5月10日開始)，在第一輪組內賽課的基礎上，教務處安排了校級優質課競賽，由教研組在第一輪賽課的基礎上推選出1—2名選手，共計10名教師參賽，此次競賽，教師都能夠嚴格按照模式課靜心準備，發揮集體備課的優勢，反復試講提煉，確保了本次活動的質量。優質課比賽活動，為每位教師提供了互相學習、互相交流的平臺。為青年教師提供了鍛煉、成長的舞臺，也為其他教師提供了學習的機會。通過組內反復的磨課，在活動中我們看到了教師成長的印記，也為我們今天的校本教研開辟了新的思路，為我們的教學工作積累了豐富的經驗。本學期我們把提高教研活動的針對性和實效性作為我們本學期的研究重點，做到普及與提高相結合，反對形式主義，避免一般化、低水平，避免不切實際的盲目拔高，因此教務處要求每位教師根據自己教學中存在的問題，在學科組進行交流，通過發揮教研組、年級組、備課組的作用，有效開展教師間的交流與合作研究，做到互相學習、共同切磋、分享經驗，提高教學研究水平。完成課堂教學由低效向高效的過渡。

2、加強師資培訓，不斷學習提高教師的專業水平。

督促鼓勵教師加強學習，學習優秀的教育刊物和教育論著，課標解讀、《課程標準》及課表解讀等相關資料，促進教師教育理念的轉變，提高教師文化底蘊。學校為每位教師配發了《如何備課》、《如何說課》、《如何評課》、《如何做最好的教師》4本書，要求教師認真學習并做好讀書學習筆記，寫好反思、心得及相關的論文，并由教務處定期統一檢查。

3、堅持巡課聽課制度。以聽課查找發現問題，以溝通交流促提高，以嚴格規范的管理促提高。按學校制度要求教師之間要互相聽課，一般教師聽課應在15節以上，教研組長、備課組長聽課在20節以上，學校領導聽課至少在30節以上。領導的聽課情況由校長親自檢查，教師的聽課由組長檢查，做到有檢查有反饋交流，通過聽課，以具體的課例為載體加強了教師與教師之間的教學交流與研究。

4、集體備課。

抓好集體備課是本學期重點工作之一，充分發揮集體備課組的作用，重點采取備課組集體研討的方式，重點針對教案的設計、落實模式教學過程中存在的問題、課例剖析等作為集體備課教研的切入點，教研組、同組課任教師互談互評，相互借鑒，反復切磋不斷修訂完善教學設計，以達到共同提高的目的。

5、和十二小的“中小學教學的有效銜接”活動，為中小學課堂教學的有效銜接搭建了平臺，為中小學教師的溝通和交流提供了機會。本次活動，有語文、數學、英語教師共計300余人，參會的教師們圍繞教學內容、教學方法、學習方法、教學評價和情感培養等方面就如何做好銜接進行了充分的交流，深化了交流的層次，拓寬了合作的渠道，豐富了活動的載體，形成中小學有效銜接的長效機制。做好了“銜接”問題，我們的學生從小學到中學乃至更高層次的學校才能夠一直都能持續、和諧、健康發展。

三、加強畢業班工作。

九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽，學校出臺《初中畢業班工作管理方案》，使畢業班工作制度化、系列化。本學期召開了三次畢業班教師工作會議，五三次家長會，四次畢業班學生會議，做到畢業班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計劃，學科備課組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。九年級領導小組經常深入年級檢查督促工作，定期召開領導組工作會議，研究、指導畢業班工作。同時加強與兄弟學校的交流、學習。在九年級中考備考工作會上，曹永忠副校長首先分析了學生的現狀，保學斌、佟慧、顧正芳分別介紹了學科備考策略，寇麗梅、馬璐、馬春燕老師分別交流了班級備考策略。教務處從加強學生管理、加強集體備課、全力做好綜合素質測試準備等方面對班主任及任課教師提出了具體的要求，最后李愛萍校長從“管理、研究、激勵”三個方面進行了工作動員，為中考的備考工作奠定了基礎。

四、做好學生檔案的管理工作。

加強對學生的學籍檔案管理，嚴格執行學籍管理的有關規定，做到學生既有電子檔案又有文本檔案。學生的檔案、學籍卡以及轉學、退學、休學、畢業、肄業等相關資料，規范建檔，妥善保管，按時上報，做到學籍管理制度化，規范化。

五、本學期發現的問題。

1、集體備課活動的效率有待于進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為需要進一步加以引導和規范。

2、"先學后教，當堂訓練"教學模式的落實有待于加強。

3、個別教師上交、上報材料不夠及時。

4、早讀的秩序和效果不是很理想。

5、需要加強小課題研究。

6、七八年級的英語口語訓練及測試要作為下學期的常規工作之一來抓。

教務員的熱工作總結（精選17篇）篇十六

在新課改過程中，初一年級及初三年級進行新課改教學的教師將課堂教學活動做的異彩紛呈。此次課改不僅讓上課的老師課堂教學行為得到改進，而且在設計課件、聽課、評課過程中，全組的老師相互啟發，相互補充，相互借鑒。教師授課后，學校領導及教務主任對授課教師進行評課，提出指導性的建議，教師在此過程中受益匪淺，獲得了一定程度上的提高。

新課改為我校的教學工作注入了新的活力，在課改的過程中，教師們提高了自身的專業水平，更新了教學理念，學生們成為了課堂的主體，學生的創造力、主動性得到了極大的提高?？傊?，新課改使我校的教育教學工作邁上了一個新臺階。

本學期還組織數學組、語文組教師參加專業研討會，積極參加市教研活動，為培養建構多樣化的教育人才奠定了基礎。并積極組織教師參加教學觀摩、論文撰寫、課題研究工作。根據市教研室的安排，參加了歷史、地理、政治、體音美的教研活動，分別參加了市級教研公開研討課。進行了全市英語教學觀摩課。進行了市語文教研說課講座。市數學教研室親臨我校，對我校初中11名數學老師的講課，通過聽課，集體座談交流。對以上各教學活動，均給予了高度的評價，并指出了不足及應改進的建議，對我校初中部的教學活動具有推動作用。

立足教師培訓，培養教學新秀。

教育教學工作是我校的中心工作，為擴大辦學的社會成果，就是要不失時機地抓好大面積提高教學質量的工作，使我校真正成為一流的學校。教師隊伍素質的高低是決定教學質量的高低的決定性因素，我校青年教師所占比例很大。青年教師富有朝氣，工作肯干，思維活躍，接受新事物快。是我校教師隊伍中不可缺少的一部分生力軍。但他們畢竟教齡短，經驗少，需要老教師的言傳身教，故加大對青年教師的培訓指導工作顯得尤為重要。

為了加強了對青年教師的培養和指導，我們組織了青年教師的“匯報課”，培養青年教師的職業道德、教學能力，使青年教師盡快熟悉中學教學工作，更快成長。如果將中老年教師比作是學校的財富的話，那么青年教師就是學校的未來和希望。關注未來、放飛希望是我們的共同愿望。從某種意義上說，促進青年教師的迅速成長、提高青年教師的教學水平，是關系到我校興旺發達的重中之重、當務之急。

本學期我校教學工作壓力大，教務處及時組織他們先聽課學習，基本上是課前備課，試講后再進教室，做到課前準備充分，上課環節把握得當后上講臺，課后再進行評議交流指導。年輕教師有朝氣，有熱情，但在教學上經驗不足，需要老教師手把手傳幫帶。為此，教務處把青年教師的培養放在首要位置上，簽訂了師徒合同，制定了一對一的指導方案。要求青年教師必須加強教學觀念的更新，加強聽課，認真做好聽課筆記，掌握對教材的處理和教法的研究，并在認真備課，虛心求教的基礎上，每人上好一節匯報課，共組織安排了14節青年教師匯報課。

經過一學期的辛勤工作，初中教師都能認真完成教學任務，按照新課改的要求備課、上課，加大課堂教學的管理力度。為及時了解學生對教師上課的認可程度。教務處在學生中進行了評教活動。絕大多數教師的課堂教學獲得學生的好評，滿意率在90%以上的占75%。滿意率在60%以上的占92.4%。同時，也說明了一小部分教師的工作得不到學生的承認和肯定，對評教中不滿意率較高的部分教師做以下要求：認真反思，對前一階段的工作做以總結，認真查找引起學生不滿意的原因。認真與班主任交流意見，了解學生的有關情況。認真與學生座談，做好學生的思想工作。在以后的工作中加強自身的教學能力和與學生溝通的能力。不定期的向年級組長、教研組長、教務處、政教處或校領導匯報工作，發現問題及時整改。

搞好學生競賽的輔導工作：進行了數學、英語、化學、物理、生物、歷史競賽活動安排，參加了全國中小學英語等級測試，學生競賽輔導要求任課教師認真備課，精選習題，認真輔導，以達到良好的學習效果，取得競賽的好成績。通過競賽，可以促進青年教師鉆研教育教學理論，研究課程改革進而更新和轉變觀念，優化課堂教學的結構，真正的與新一輪基礎教育課程改革接軌，適應形勢的需要。

教務員的熱工作總結（精選17篇）篇十七

本學期以來，我們中學教導處認真學習和貫徹黨的十六屆三中四中全會精神，以持續共產黨員先進性教育為指導，圍繞教育教學這個中心，進一步提高教師教學教研業務潛力，以全面實施新“課改”為突破口，貫徹執行集團公司“深化教育改革、建立溫馨校園”文件精神，創造性的開展工作，在教育教學工作中取得了新的成績，取得了教育教學工作新的業績。現將主要工作總結如下：

一、適應新形勢的發展要求。

持續共產黨員先進性，努力學習黨的基本知識和現代教學理論，狠抓教導處的自身建設，提高教育教學科研的潛力。教導處現有成員3人，為了適應新形勢的發展要求，不斷提高自身素養和業務潛力，教導處成員平時抽時間學習有關教育教學理論，以新的教育理念武裝頭腦，共產黨員根據上級黨組織安排，認真學習黨的理論和知識。工作中，教導處成員經常不定期召開教學教研碰頭會，及時交流教學經驗，分析問題、及時解決問題，有重大事項及時向校領導請示匯報;不斷總結前段的工作，研究和部署安排下一階段的工作和任務。團結互助，盡心盡責，該做的工作提前思考、做在前面，創造性的開展各項工作。每一天堅持早來晚走，堅持早七點之前到校，檢查各班晨讀狀況;下午學生離校以后再下班;晚自習值班做到來在師生前，走在師生后，檢查教室的門窗、電源，保證學校安全。上班時間不外出。熟悉教育教學業務，具有講課、評課和指導教研教改、教育科研工作的潛力，盡可能多深入課堂聽課。同時，以身作則，教好自己所任的課程，在教師中起到了模范帶頭的作用和共產黨員示范作用。

二、提高教師的教育自覺性，使教師養成良好的教育教學習慣。

教導處成員和學校領導的要求和以身作則，各班主任、語文和英語任課教師絕大多數都能在早7：00以前到校，指導學生搞好晨讀，其他教師早到校的也不在少數。教導處成員堅持每一天分頭查早讀，堅持每節課檢查教師上課和自習狀況，有效的杜絕了教學事故的發生;晚自習值班制度堅持的也很正常。

三、帶領全體中學教師群眾學習走進新課程，繼續推進“課改”的各項工作。

本學期我們繼續加強教師的教育理論學習，教師們繼續學習《基礎教育課程改革綱要》和《走進新課程》，學習本學科新《課標》。根據教培部工作要求，我們組織教師群眾學習《走進新課程》，制定教學計劃，教導主任上課，教師們都認真做了讀書筆記。學校成立了“課改”工作領導小組，校領導任組長，教導處成員任成員，各“課改”教師全部參加，明確職責，強化管理。備課和教學面向全體學生，切實做到“為了每一個學生的發展”而施教;加強教學研究，狠抓過程落實。備課、講課、聽課和評課都以新“課改”為標準，教師們利用教研活動時間切磋教學技術，改革舊的教育教學理念。此刻新的教學理念深入人心，“課改”工作扎實穩步的向前推進。

四、建立溫馨校園，爭做禮貌師生。

本學期，教導處根據公司“深化教育管理，建立溫馨校園的要求抓好教與學的各個環節。首先，學校和教導處帶領教師反復學習公司文件精神，吃透文件精神，明確職責，分工到人，有力的提高了教師的主動性和參與性。其次，教導處多次召開中學全體教師會議，向每個教師布置任務，明確職責，規定：必須要按照文件精神去做，哪個教師出了問題，就要追究哪個教師的職責。要求教師們高標準、嚴要求，高質量的完成工作任務。第三，全面落實黨的教育方針，認真實施素質教育。在教學中開齊課程，開足課時，包括音樂、體育、美術、信息技術課都正常開課，科學安排課程表，以保證學生每一天有一節課的體育活動時間。面向全體學生，不定期檢查了教師的教學計劃、教案、作業批改記錄、學生作業、教研活動記錄、課后輔導紀錄，開展評教評學調查，并舉行了教案和作業展覽。學校沒有使用過盜版教學教輔材料。透過各種檢查，對每個教師的教學等狀況都做了記錄，作為考核教師的依據。

在今后的工作中，我們中學教導處要在學校的領導下，深入學習現代化的教育教學理論，不斷提高自身業務素質，以自己的良好形象鼓舞和感染周圍的教師和學生，與全體教師一道，同心同德、盡心盡力、兢兢業業干好本職工作，力爭使我校教育教學工作再上一個新臺階。建立溫馨校園工作再上新水平。