范文范本是一種有益的學習資源，它可以為學習者提供一個具體的示例或者模板，幫助他們更好地理解和掌握知識，提升學習的效果和品質。接下來是一些范文范本的案例，希望對大家的寫作有所啟發。

學生事務處理經驗分享（熱門14篇）篇一

由于疫情的原因，我們實行了線上課程，為了使我們能夠更好的掌握學習方法，我將我的一些學習方法分享給大家。

教與學，是雙向交流的活動，學生的積極配合，顯然對教師有十分重要的意義。要集中注意力，思維跟著老師，老師課上會提出問題讓我們回答，我們要積極的討論。其次我們可以帶著問題去聽課，這樣更能提高自己的學習效率，能夠促使自己開動自己的大腦思考問題，緊跟著老師的節奏，不能上課開小差，一心不能二用，及時理解上課內容，不懂就要問，不要不懂裝懂，積極舉手發言。上課過程中也不要忘記做好自己的筆記，課堂時間也是很長的一段時間，上課效率對學習效果的影響起決定性作用。把重點易錯點記在筆記上，以便于下次復習。

每一個零散的知識其實都與其他的知識相互關聯。要用自己的聯想、推理、分析將它們聯系起來。合理安排學習時間，記憶有自己的規律，遵循記憶規律往往能更能記住所學知識。“一年之計在于春，一日之計在于晨。”早上是我們鞏固知識的最好時間，所以大家不要貪睡那幾分鐘，早上起來看看自己的筆記。

沒有自信本身就不是一個好的心態，如果不進行調整肯定會影響身心健康，更會影響自己的學習。不要對自己說學不會，學不好，要在心里默默的鼓勵自己，說我可以。人生來并不是什么都會，也是通過自己后天的學習，學習不是一件頭疼的事，只要我們勇敢克服困難。調整好自己的心態，一直往前，我們會成功的。

“不吃飯則饑，不讀書則愚”。世上無難事只要肯攀登。我們一起加油。

學生事務處理經驗分享（熱門14篇）篇二

由于疫情的原因，我們實行線上課程，為了使我們能夠更好地掌握學習方法，以下是我在網上授課中自己總結的學習方法以及心得體會。

一、首先把重點內容理清，根據老師所提供的大綱內容，把重點部分內容結合視頻和ppt弄懂，并且做好相關的筆記，記筆記不能一味的抄取ppt的內容，從而導致自己沒有思考的部分，要按自己的理解，做成簡單易懂的形式，盡量以表格和思維導圖表示。

二、及時標注自己的問題，以便于課后問老師，在學習的過程中，遇到不懂的地方，先看視頻然后再看看書，如果還沒有理解的話，可以去相關的課程的學習群里向老師提問，然后進行總結。

三、復習總結一周的學習內容。在沒課或者周末的時候，靜下心來，重新再看課程視頻以及自己的筆記，復習自己一周的學習內容，并進行相關的總結，以便于加深印象。對于重點部分的內容需要不斷的看，不斷的復習，對于熟悉以及了解的內容，應該結合書來了解大體的含義。不能因為不是重點內容而選擇不看，基礎則決定成敗。

四、控制住自己，保證每天的學習量。在家我們會因為各種因素的干擾，從而降低了學習效率，這時候需要端正自己的學習態度，避免玩手機，保證在自己學習的時候，不做其他與學習無關的事情。

由于這次疫情的原因，我們采取了線上學習，雖然有諸多的不便，不習慣，但對于我們來說也是一個新的挑戰。在這段時間里，讓自己的自控能力得到了提升，并且也會更加多角度的考慮問題，減少對老師的依賴，更多的是自己的思考，所以這是一個很棒的體驗。

學習的方法沒有固定的模式，關鍵在于我們是否能沉下心來認真學習。只要我們嚴格要求自我，永遠保持健康向上的心態，認真投入到不停止的學習當中，不辜負黨和學校的期待，就能為戰勝疫情貢獻一份屬于我們自己的力量。

學生事務處理經驗分享（熱門14篇）篇三

剛畢業的第一份工作薪水大家很關注，一來未離開校園難免互相比較，二來總覺得起步高發展應該會更好。而事實上，有的工作起薪高但發展平緩，有的起薪低但是外快多或者附加值高或者增長速度頗為可觀。另，世界上的工作待遇也不僅僅這兩種分類，一切還是看你自己的目標、眼界、愿意付出的代價。

關于專業與就業。

我的專業并不好，旅游管理，不是金融計算機化學之類，所以主要就學文科或者說學商科的同學情況說一下。

專業給你的最重要的是一個看世界的角度，一種思維方式。找工作時不必拘泥于專業，也不必為專業知識學得優劣而自負或自卑，用人單位關心的是你這個人是否能給他們帶來價值，更直白說就是盈利，所以對專業證書的考核并不是第一位的，而你能把專業學好，掌握快速學習方法和思考方式最好，由此培養的優點一定會被賞識的。當然這里所說的用人單位指企業類。

關于人際關系。

其實不必擔心，說實話我也是這樣的人呢，結果還是都堅持下來并且結果不錯。

和別人多交往，你能記得這一點非常好，無論將來你做什么事情都得過與人打交道這一關，早培養早得到，選擇逃避永遠不是辦法。而內向與之并不沖突，我老師曾經特地對我講，“大方愛笑的女孩子永遠比話多的女孩子更受欣賞”，不知你是男生女生，都一樣的。話少而有用，比滔滔不絕不知好多少倍。我們社團給我印象最好的學弟學妹們都是踏實肯干的，后來接任的時候也是那種同學得票最高，不管是在社團以外的學生會還是實習中都很出色。

嘮嘮叨叨說這么多，最后給你一點小提示，大社團里不一定容易取得leader職位，但你可以主動嘗試申請做某個單個活動的組織者，做前周密計劃，行事分輕重緩急，事后仔細總結，對你的提升會很大，而且日后找工作時會是很好的用于表現自己的素材。對了，再嘮叨一句，不必討好所有人，從一小撮兒志趣相投氣場相合的開始熟悉，不過不要止步于小團體，那樣有害無益。

關于兼職。

這個還是因人而異的，工商農政，各有所好。

如果不是特別缺錢，每一份兼職在選擇之前想想是否有可能寫到簡歷上，如果寫上是否是加分項。當然到找工作的時候投某個類別的職位就寫相關的經歷就行。

關于創業。

可以嘗試，小點的投入，學會借力，學會合作，學生時代沒負擔，有激情，是發掘潛力的好時候。

兩個要點，接地氣，有視野。我沒什么成就，只是一點嘗試，id也是一時興起寫的。

有的學生做事太理想化，創業首先是活下來。其次不要滿足于做個小老板，現在很多人分不清個體戶、做生意和創業三者的區別。

嗯，倒序來講吧。從自己熟悉的行業下手沒錯，多一分熟悉少一分風險，自己實在不熟也可以找內行的朋友來合作。

接地氣這個詞包含很多意思，我理解到的有以下：敢想，能做，理性。敢想就是有創意，抓住事情本質做出解決方案，賺錢機會往往來自于不便利。

能做就是執行力，知行合一才能成事，很多學生創意做得天馬行空，但方案可操作性不強或者自己本身拖延找借口，沒有付諸實踐最終是一場空談，從創意到實踐是一個大跨越，是嘴上逞強還是真知實干全在此分界。

理性可以理解為創想和行動要時刻衡量可操作性，也可理解為做事社會化一些，不要太書生氣，意氣用事，公事私情混淆不清。這個可就太多了，跟各相關附屬單位管理部門如何溝通互利，對人對事如何親和威嚴，合作伙伴如何選擇，利益如何瓜分等等。

這些單獨的因素無法在一件事內獨立去實行，往往是你做事的選擇和風格無序交叉地體現出了你已具備哪些因素。比如很多學生說起來創業就是先搞個公司，但實際上更好的是項目為先，有了實際可操作盈利的項目再根據項目需要選合作伙伴，繼而考慮是否需要公司那樣一個外殼，而在這個短短的決策中已經體現出了你對創業的很多理解。有很多學生說起項目就是想覆蓋全國某某之類，而實際上是否有可能操作成功，根本沒有管理難度的概念，也許還不如選擇覆蓋本市某行業來得實際而有利潤。

下面說下借力。往往創業初期我們沒有很多資金，以小博大就靠借力去贏。正常情況下你進兩塊錢的貨能賣到十塊錢營業額，但是如果掌握了借力的思路，兩塊錢本錢加一個龐大的力，收入可以達到百千不止。這個力在中國社會中很多可能性，可以是一個行業壁壘，可以是一個有錢有勢有名的貴人，單單把力定義成運氣的人往往因為思維簡單而敗掉。

啰啰嗦嗦說了很多還是很寬泛，不知這位小兄弟看懂沒有，不過不能怪我講的不細致，本身問的時候就是問的概念，沒有具體案例嘛，呵呵。我也只是一個學徒，要學高招還需找高人問道。

嗯，這個要說的話還是挺多的。學習到快速系統的學習方法啊，培養穩定三觀啊，交朋友拜師長啊，拿畢業證學位證啊，社會地位入職敲門磚啊，太多了，這個人生體驗的問題見仁見智，不如留給你畢業之后的大把時間慢慢品味，而我作為一個不了解你喜好志向經歷的“他人”，能給你最有用的就是一些實用的參考，如果畢業后需要找工作的話，好企業需要看到你以下方面：盡可能清晰的自我了解和職業規劃，團隊工作經歷，較好的溝通意識，過得去的成績單。更多細節不表，想向哪方面發展另外可以詳細說。

我大一的時候很想退學重考，大二的時候一度想離開校園，而最終幸運的堅持下來了。我發現大學只是一個起步，在這里完全沒有必要糾結于它的意義，更重要的是在這里充分利用它，發揮自己。使我們糾結的總是空虛寂寞的時光，奮斗的日子總是時間緊迫，哪有空閑迷茫?高興的是，在很多師長朋友的引導下我做了很多事，而當你不把自己局限在“學生”二字之中時，你的大學也會隨之充滿意義，為何上大學這個問題也就不言自明。

有很多同學覺得大學生活沒勁，懶散，寂寞，沒激情。我們的生活不是靠憤青熱血支撐的，什么因素造成這種情況不是最重要的，關鍵是你怎么破、怎么立。眼界放寬放高，你會發現對于某一個社會階層來說，大學只是一個必經的初等教育部分，我們每個人在社會中不可避免都被劃分在各個階層之內，你的目標是什么?計劃實現時間呢?當現實沖醒了自己的頭腦，那些孩子氣、書生氣的幻想和不安也會離你遠去，取而代之的是一個更加成熟穩重的自己。

學生事務處理經驗分享（熱門14篇）篇四

作為聞名于世的學府，哈佛大學培養了許多名人，他們中有33位諾貝爾獎獲得者、7位美國總統以及各行各業的職業精英。究竟是什么使哈佛成為精英的搖籃？哈佛學子接受了什么樣的精神和理念？這些問題吸引著成千上萬的人去探知其中的答案。

哈佛圖書館墻上的20條訓言似乎已經給出了答案。短短數語，引發深思，給人啟迪。

哈佛老師經常給學生這樣的告誡：如果你想在進入社會后，在任何時候任何場合下都能得心應手并且得到應有的評價，那么你在哈佛的學習期間，就沒有曬太陽的時間。在哈佛廣為流傳的一句格言是“忙完秋收忙秋種，學習，學習，再學習。”

人的時間和精力都是有限的，所以，要利用時間抓緊學習，而不是將所有的業余時間都用來打瞌睡。

有的人會這樣說：“我只是在業余時間打盹而已，業余時間干嗎把自己弄得那么緊張？”愛因斯坦就曾提出：“人的差異在于業余時間。”我的一位在哈佛任教的朋友也告訴我說，只要知道一個青年怎樣度過他的業余時間，就能預言出這個青年的前程怎樣。

20世紀初，在數學界有這樣一道難題，那就是2的76次方減去1的結果是不是人們所猜想的質數。很多科學家都在努力地攻克這一數學難關，但結果并不如愿。1903年，在紐約的數學學會上，一位叫做科爾的科學家通過令人信服的運算論證，成功地證明了這道難題。

人們在驚詫和贊許之余，向科爾問道：“您論證這個課題一共花了多少時間？”科爾回答：“3年內的全部星期天。”

同樣，加拿大醫學教育家奧斯勒也是利用業余時間作出成就的典范。奧斯勒對人類最大的貢獻，就是成功地研究了第三種血細胞。他為了從繁忙的工作中擠出時間讀書，規定自己在睡覺之前必須讀15分鐘的書。不管忙碌到多晚，都堅持這一習慣不改變。這個習慣他整整堅持了半個世紀，共讀了1000多本書，取得了令人矚目的成績。

我荒廢的今日，正是昨天殞身之人祈求的明日。

聞名于世的約翰霍普金斯學院的創始人、牛津大學醫學院的講座教授、被英國國王冊封為爵士的威廉。奧斯勒在年輕時，也曾為自己的前途感到迷茫。一次，他在讀書時看到了一句話，給了他很大的啟發。這句話是“最重要的就是不要去看遠方模糊的事，而是做手邊清楚的事。”

對此，哈佛提醒學生說“我荒廢的今日，正是昨天殞身之人祈求的明日”。明天再美好，也不如抓住眼下的今天多做點實事。

獲得哈佛大學榮譽學位的發明家、科學家本杰明。富蘭克林有一次接到一個年輕人的求教電話，并與他約好了見面的時間和地點。當年輕人如約而至時，本杰明的房門大敞著，而眼前的房子里卻亂七八糟、一片狼藉，年輕人很是意外。

沒等他開口，本杰明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進來吧。”然后本杰明就輕輕地關上了房門。

不到一分鐘的時間，本杰明就又打開了房門，熱情地把年輕人讓進客廳。這時，年輕人的眼前展現出另一番景象―――房間內的一切已變得井然有序，而且有兩杯倒好的紅酒，在淡淡的香氣里漾著微波。

年輕人在詫異中，還沒有把滿腹的有關人生和事業的疑難問題向本杰明講出來，本杰明就非常客氣地說道：“干杯！你可以走了。”

手持酒杯的年輕人一下子愣住了，帶著一絲尷尬和遺憾說：“我還沒向您請教呢……”

“這些……難道還不夠嗎？”本杰明一邊微笑一邊掃視著自己的房間說，“你進來又有一分鐘了。”

“一分鐘……”年輕人若有所思地說，“我懂了，您讓我明白用一分鐘的時間可以做許多事情，可以改變許多事情的深刻道理。”

學生事務處理經驗分享（熱門14篇）篇五

古人云：“凡事預則立，不預則廢”。按計劃進行學習，合理安排時間，才能使學習做到心中有數，不會打亂仗，長此下去，可以使生活、學習規律化，養成良好的學習習慣，大大提高學習能力。

給大家分享一下我在學習上的小方法，一般我會在課前預習，了解一下上課要講的知識，標記出不懂不理解的地方，然后帶著問題去聽課，積極的參與到課堂中去，學會思考，這樣專注的學習，效率自然就提升了上去。當然下課后及時復習是必不可少的，可以幫助我們鞏固知識加深記憶。

經常會聽到有的同學說自己基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，但是又羞于向人請教，自己在原地走著，跟不上別人旳節奏，結果是很郁悶的，這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。

大學不只是完成課堂上需要完成的任務，大部分都在于如何發揮自己自學的能力，如何在有限的時間里充實自己，之前在學習的時候，我經常一邊看書一邊神游，身體還在堅持，思想早就不知道跑哪里去了，相信很多同學都有和我一樣的注意力不集中的時候，說到底，這個問題就在于我們把書讀死了，思想不在學習上，如何能從中學到有用的知識？其實，我們完全可以靜下心來，認認真真的聽上一節課，那樣我們就會發現原來學習一點都不枯燥，而且是一件這么有趣的事情！

不知道大家有沒有發現自己身上有很嚴重的拖延癥，很多學習上的任務都喜歡堆積到最后再去完成，這種習慣不僅會讓我們產生一種焦慮的情緒，而且是一件非常沒有效率的事情，在這里我教給大家一個方法，就是改變自己的常規思想，不要讓因拖延而產生的短暫快樂成為促使你拖延的“病根”，學會積極主動，在一刻鐘內行動起來，慢慢的就會發現，每一項任務完成后所帶來的成就感遠遠超過拖延癥所帶來的短暫快樂。還有啊，我們經常會自我懷疑，例如，某天學校里舉行了一場比賽，我們第一反應并不是對它感興趣，而是會說這個我不會！這個我肯定不行，這個我都沒了解過，等等等等，可是，我們得明白：對一項任務的恐懼會比這項任務本身消耗更多的時間和能量。所以，我們得自信起來，自信也是搞好學習的好辦法！

最后我想告訴大家，這世上有兩樣東西是別人搶不走的：一是藏在心中的夢想，二是讀進大腦里的書，讓我們一起加油吧，為了成為更好的自己，為了見一見更大的世界！

學生事務處理經驗分享（熱門14篇）篇六

謝娟說，“在哈佛學習的一個北大女孩跟我說，哈佛的本科生，每學期至少要選修4門課，一年是8門課，4年之內修滿32門課并通過考試才可以畢業。一般而言，學校都要求本科生在入校后的頭兩年內完成核心課程的學習，第三年開始進入主修專業課程的學習。”

“只有最聰明的天才學生可以在兩三年內讀完這32門課，一般的學生光應付4門課就已經忙得頭暈腦漲了，因為在課堂上教授們講的飛快，不管你聽得懂聽不懂，課下又留下一大堆閱讀材料，讀不完你根本就完成不了作業。”

“那個北大女孩說，我在這里一個星期的閱讀量是我在北大一年的閱讀量，而且，在哈佛的作業量要求很大，她說，我們課后要花很多時間看書，預習案例。”

學生事務處理經驗分享（熱門14篇）篇七

估計很多人和我一樣，一夜間面臨人去城空。人紛紛散去，而斗志不減的你，對這個國家充滿希望。你選擇了留下，再給自己時間試試。在新工作的擠壓，新文化地域的不適應，對回國的想念，職業交叉口的左顧右盼，諸如此類的等等擠壓中，所幸，我到的是倫敦。因為倫敦，你覺得生活充滿樂趣，沒有厭倦。

倫敦是一座城，倫敦外都是鄉村，嚴格意義上可以這么說。

倫敦能給你什么?夸張的說是一個微型地球村。這個要等你在倫敦住下，才會感受得到。它幾乎不會讓你厭倦，永遠有層出不窮的文化節日，而各種博物館，藝術館，畫廊，你看也看不完。你能見到世界各地的人，也能吃到世界各地的美食，雖然中餐并沒有那么地道。這個城市根本不大，但似乎你永遠看不完。走過的街道，河岸，公園，你總會想再走走。今年走過的路，明年再走，依然會美好如初。

在英國五年了，你說我不想念國內的熱鬧?那肯定是假清高。可是我要怎么說呢，這五年來，人一點點的被敲打，被錘煉，被清洗，到最后安于平淡乏味，安于靜悄悄。名利心淡去，事業心減半，能把這每天的小日子過得有滋有味，就是莫大的幸福快樂了。

很多樂趣都是在這里培養出來的。開始養花，居室無大小，沒有花園，花一樣盛開。開始認真做菜，為了自己的胃，也是一種娛樂。燈光下，翻炒菜蔬，湯在鍋里褒著，你好像重新開始認識食物的芳香，而國內餐館遍地，你被慣壞了，從不曾下廚。你可以去學很多技藝，樂器，舞蹈，畫畫，哪怕冷門的愛好，這里總有市場。反正朝九晚五后的時間都是你的，你得打發安排好。你開始看厚厚的典籍，因為對中文的想念，也因為并沒有充斥歡唱搞笑的電視屏幕，于是你看看經典，安慰一下想念。你也追流行劇和綜藝節目，但會想也許好好的看看經典，比如書和劇。那些老片，翻出來，網絡上容易得很，一個人重新溫習，重新品出不一樣的味道來。諸如種種。過濾掉熱鬧嘈雜后，你發現其實你可以沉靜下來，做點平素看起來很花時間難以開頭的事。

當然，天氣是難熬的，冬夜是漫長寒冷的，可是你也適應了圍爐煮酒，或溫一壺茶，一本書，一張碟，一個夜晚。夏天是短暫的，陽光是不多的，可是一有溫煦暖陽，那喜悅來的極度珍貴和豐沛，極度的開懷，走出去，看看藍天，欣賞花開。你習慣了這清靜有節制的生活，你吃簡單生食，蔬菜魚肉，不濃醬重味，入口也能琢磨出甜味。你的娛樂不多，朋友也不多，可是你并不孤獨。你和你的朋友，偶爾出來漫步，吃飯，看戲，不見的時候，一個人貓著，也很自在。這種感覺，這樣的生活，是緩慢的，是單調的，是有節奏的，是有大片留白的，你慢慢適應了，并覺出它的好處來了。如果猛的把你扔在國內嘈雜的生活圈子里，車水馬龍的應酬，吃喝娛樂，恐怕已經不適應了吧。這樣高強度的熱鬧娛樂，一年返鄉一次，似乎已經足夠。

學生事務處理經驗分享（熱門14篇）篇八

由于韓國部分大學不提供住宿或是很難申請到宿舍，再加上初到韓國，由于語言問題不容易租到理想的房子，很多留學生會選擇先在考試院住一段時間，再去找合適的房子，但是一提到考試院，普遍給人的印象并不是很好。比如說房間十分狹窄，室內沒有窗戶，環境臟亂并且還有偷東西的現象。

這樣的考試院確實存在的，但樓主想說的是，這些看法都是片面的，其實很多韓國的考試院還是很不錯的，麻雀雖小，五臟俱全，現在大多考試院還是指紋密碼門鎖，安全方面毋庸置疑。

考試院特點。

1，保證金非常低甚至不需要，只需要繳納月租。

2，部分考試院提供餐食，一日二餐或則三餐。

3，入住及退租手續方便，不需要任何押金，手續費等復雜手續及過程，只要有房就可以馬上入住，部分考試院可以按天來結算。

4，大學附近，交通便利。

2、oneroom。

oneroom分好幾種，我見過的有三種。

第一種：一個大房間然后幾個隔間作洗漱間洗衣間，廚房未單獨隔開的。

第二種：有個隔間作洗漱間廚房不獨立但是有個閣層放臥塌的。

第三種：極端的小，僅供一人居住的，單人隔間。

(由單獨衛生間，粗放，臥室組成的oneroom)。

學生事務處理經驗分享（熱門14篇）篇九

大家好！

我演講的內容是：如何學習更有效。

同學們，我們每天課業負擔較重是比較正常的。如何分配學習時間顯得尤為重要。

我認為主科中，語文是最難學習的科目。它分為基礎、閱讀、作文三項，知識面十分廣泛。在基礎題中，易錯的.音、字等和需要背誦的課文及關聯詞語最容易答對。這類題主要考察對基礎知識的熟練掌握。判斷病句，語意連貫等稍有難度的題型要多做課外題，學會解題的方法。閱讀題中，小閱讀較為簡單，只要從文中摘錄信息即可。其余兩個閱讀要多加練習，增強理解能力，也要注意對平時課外音、字的積累。作文也要多積累好詞好句，寫字的速度需要快一些，最好多準備幾篇應考的優秀作文。

學生事務處理經驗分享（熱門14篇）篇十

敬愛的老師，親愛的同學們：大家好!

我是五年級二班的張敬東，很高興能和大家一起交流學習經驗。

我的學習方法，最主要的是抓住上課認真聽講這個環節。集中精力聽課，盡力做到心到、眼到、耳到、口到、手到。因為上一節課雖然只有40分鐘，可是老師為了我們能聽懂，能掌握這節課的內容，要用比40分鐘多幾倍的時間去準備。在課堂上，老師講課時，要我們認真聽講，不要講小話。老師要我們認真聽課，目的就是要我們能夠全面理解講課內容，掌握全面講課內容。所以，只有認真聽懂老師講的課，才能全面領會課文的內容。假如不認真聽課，我們自己看書是遠遠掌握不了的。上英語課更要認真聽老師發音。比如：不認真聽老師發音，我們就會把發音接近的詞分不清楚。例如，上次小考，我們班不少同學，包括我在內，把老師讀的fifteen聽成fiffy。這說明我還沒有真正抓住認真聽課這個環節，真正做到“五到”。所以認真聽好每一堂課，是非常非常重要的。

還有一點，我上語文課時，我每節課都做課堂筆記，將老師講的重點記下來。回家做作業前，復習一下課堂筆記本上的內容，回憶一下老師在課堂上講的重點，然后再開始做當天的作業。

謝謝老師，謝謝在座的各位同學。

學生事務處理經驗分享（熱門14篇）篇十一

回到中國，家中的親朋好友問的最多的一句話：你在西班牙吃的習慣嗎?因為在中國家人的眼里認為我們是東方人，習慣于大餅油條稀飯，而西方人是面包牛奶蛋糕。

當我們告訴他們，目前生活在西班牙的我們，對于吃來講與你們在中國相比較沒有區別。可他們聽后竟然用差異的眼光來確定我們回答的是否正確。

回到中國，家中的親朋好友問的最多的一句話：你在西班牙吃的習慣嗎?因為在中國家人的眼里認為我們是東方人，習慣于大餅油條稀飯，而西方人是面包牛奶蛋糕。

當我們告訴他們，目前生活在西班牙的我們，對于吃來講與你們在中國相比較沒有區別。可他們聽后竟然用差異的眼光來確定我們回答的是否正確。

說來也巧，在溫州一帶流行的端午節吃薄餅的習俗，所謂薄餅就是將稀面在滾燙的鐵板上一摸，出來的薄餅然后將綠豆芽炒肉絲包于其中，作為端午節不可缺少的爽口美食。沒想到西班牙所有的中國餐館就是使用這樣自制的薄餅原料，來制作餐館提供給食客的春卷。所以，幾乎在西班牙所有的中國餐館，餐館廚師都會打這樣的薄餅。無巧不成書的中國名句用在這里是再恰當不過了。為此，端午節的薄餅美食就不用吹灰之力擺上了西班牙華人中國節日的餐桌之上，成了節日必有的美食。

巴塞羅那與馬德里的早餐，豆漿油條炊飯大餅稀飯，可以隨時享用。在馬德里還有專門為中國同胞服務的，完全是中式菜肴的餐館，坐在里面的都是黃皮膚的中國人，舉杯闊論，談笑風生。家鄉的情感這這里體現的淋漓盡致。

2、行在西班牙。

學生事務處理經驗分享（熱門14篇）篇十二

新西蘭的社會環境較穩定，但是一個人在國外留學，需要注意人身和財產安全。剛去新西蘭，不要一個人在陌生的地方瞎晃悠。如果要出行或者購物，可以邀請室友或者同學一同前往。自己的現金和貴重物品不要隨意丟放，也不要全都帶在身上，分不同的地區放好。

二、交通須知。

新西蘭的交通規則和國內的不一樣，所以去了新西蘭，要了解當地的交通規則，不管是步行還是乘車、開車，多了解一些規定，關鍵時候才不會亂。

三、牢記緊急聯系人的電話和最近警局電話。

如果發生了什么意外，記得警局號碼和緊急聯系人的號碼是非常關鍵的，可以快速準確的進行求救。如果實在是沒有通訊工具，那就要記得最近的警局地理位置，發生意外就往警局的方向跑，或者人多的地方跑，并且大聲呼救。

四、交際須知。

新西蘭的人大多都比較熱情，尊重他人的生活方式和習慣。所以在新西蘭如果發現很多與自己格格不入的生活習慣，也不要對人家指手畫腳，盡量不要給他人帶來困擾和麻煩。

五、出行須知。

首先盡量不要一個人出門，如果一個人出門，盡量早歸。如果很晚了，就多花點錢坐出租車回家。將自己的行程分享給同住的人或者經常聯系的朋友。

出行前要記得關門關窗，斷水斷電斷燃氣，以免引發不必要的危險。回家后也要及時關門，不要將門打開給壞人有機可趁，最好是反鎖。

學生事務處理經驗分享（熱門14篇）篇十三

英國人是非常守時的，遲到對英國人來說是一件非常不禮貌的事情。如果和英國人約好中午12點在餐館見面，你必須要在12點出現在那里！2018年的時候，英國國際發展部國務大臣就因為在議會上進行部長問答的時候遲到了不到一分鐘，然而結果卻是國務大臣引咎辭職，雖然這個辭職申請沒有被接受，但是從這件事情就可以看出英國人對于守時是真的非常重視的！所以如果和英國人有約，例如和同學約好去餐廳吃飯呀，或者跟老師或者教授約好請教學習之類的，千萬不要遲到，不管你是遲到五分鐘還是十分鐘，都會讓他們非常生氣！除了你有很正當的理由，并且提前告訴了他們，不然他們真的不會等你哦！

千萬不要挑戰deadline！每一個作業都有自己的死線，最好提前完成，不要壓死線提交作業，尤其是很多作業都是需要上傳到網絡上提交的，如果碰到網絡不順暢的時候，晚交幾秒鐘作業就交不上去嘍，遲交就是遲交了！一旦遲交就會被扣分，所以一定要準時提交作業。最好比deadline早上一天的時間去完成，給自己多一天的時間對應對狀況！

這一點應該很多人都知道，英國人真的非常討厭別人不請自來，沒有征兆地去找他！在英國只要是你想得到的事情，基本上都是需要預約的，英國人覺得預約是一種承諾，如果你臨時約他們，他們覺得就會有一種被冒犯的感覺！所以如果在學業上有問題需要請教老師，一定要提前預約，不要貿然敲門！

作弊真的是大禁忌了，英國的教育系統是全世界唯一沒有cheating的！考試作弊這個行為是嚴重違反規則的，如果發現最嚴重的或被驅逐出境或者判刑！英國也有自己的信用機制，假設你作弊被抓了，就會在信用機制上留下污點！這個信用記錄在買房，辦理手機卡，銀行卡等都會影響你！因為這些相關單位在辦理業務前都會先查詢一下信用記錄。作弊除了考試作弊外，還包括論文抄襲等，英國大學有資料庫，幾乎收錄了所有的學術作品，一旦被判定抄襲，一般只有兩條路，開除學籍和上訴。學校和你抄襲的作者是持有追訴權的，如果原作者勝訴的話，那么抄襲的人除了開除學籍，還要賠償，所以，作弊和抄襲在英國真的非常嚴重，千萬不要存在僥幸心理。

千萬不要用學校電腦或者公用網絡下載盜版電影，英國對于電影的版權監管是非常嚴格的，下載盜版電影是違法的，而且如果被查到嚴重的話會被罰款和監禁。英國的一些網絡供應商，還有一些電影，唱片，游戲，軟件的版權擁有者都會進行一些打擊盜版的合作，會通過技術定位抓那些下載盜版資源的電腦，如果你是用學校電腦或者公用網絡是更容易被查到的，所以如果你真的很想看電影，一定要找合法的途徑。

學生事務處理經驗分享（熱門14篇）篇十四

結合諸如學生的專業特色，現實問題或國內外重大事件等，舉辦專題講座、辯論會、征文、座談會、讀書活動、演講比賽、文藝演出、技能大賽、創業設計等校園文化活動，這不僅對豐富學生業余生活有益，而且可以充分調動學生的主動性、創造性，對提高學生文化修養都起著重要的影響。學生通過參加這些內容豐富、積極健康的活動可以達到塑造學生的健全人格，可以讓學生返回人性本始之善，振奮正氣。

隨著素質教育的不斷推進，高校大學生的綜合素質培養問題越來越受到重視，大學生不僅僅要完善知識結構，更應該積極參與社會實踐，全面提升自我，社團對學生思想道德水平的提升起到了潛移默化的作用。一個優秀的社團，其成員能夠通過加入社團，參與社團活動，參與社團管理等多種途徑緊密地與社團聯系在一起。剛入學的大學新生，雖然面對著從中學到大學管理方式的根本轉變，但通過參加社團的形式可以使他們由歸屬感到認同感，由認同感到榮譽感，找到充分展示自我的舞臺。

加強對學生寢室的管理及規劃，有助于良好的學習習慣和生活習慣形成，樹立良好的學風。大學生寢室不僅是休息居住的場所，而且是重要的育人陣地。據有關部門調查顯示，有相當部分學生三分之二的時間是在寢室里度過的，他們不僅在此學習、休息，而且在此就餐、娛樂、交流思想。作為學生工作者應及時了解關注寢室中學生的思想動態，掌握規律，指定相關措施，經常深入寢室，組織學生開展互動活動，和他們談心，講理想，談人生，幫助他們解決學習、生活、人際關系、情感等方面的難題，讓學生感到親人般的關懷和溫暖無時不在，使大學生在良好環境下健康成長。

每一個時代都有其主導的價值觀，我們要努力培養符合時代要求、符合青年人成才需要以及青年人心理能夠承受的價值觀。首先，進一步挖掘、整理、闡釋馬克思主義經典價值理論，緊密結合我國社會主義現代化建設實際和高校學生思想實際，創造性的發展和運用馬克思主義價值理論。其次，要按照“三個代表”要求，與時俱進，在教育實踐中發展這些理論，并用發展了的價值理論指導我們的教育實踐。再次，要批判的吸收和借鑒西方價值觀，以海納百川的'胸懷，總結人類文明發展中的經驗教訓。最后，要及時總結人民群眾在社會實踐中創造出來的鮮活的價值觀，精心加以培育，使之成為新價值觀的生長點。在中國傳統的教育資源中，我們也可以得到很多有意義的啟示，例如，孟子談到“先立乎其大者，則其小者不能奪也。此為大人而已矣。”(《孟子·告子章句上》)。本末的次序，價值的高低不能不分辨。對于當代的大學生管理工作也必須堅持德育為首，扎實推進大學生思想教育工作。固然學問無大小，真理也無大小，但卻有本末。

一是要解決好價值觀的層次性和差異性問題，將先進性與廣泛性有機的結合起來，既要重視主導價值觀的宣傳和倡導，同時不能忽視一般價值觀的教育與宣傳。對具有一般價值觀水平的學生不應歧視。二是正確看待當前貧困生求學受教育權益與國家無力“全包”經濟無依靠人群經濟負擔的矛盾問題。雖然國家在一些重點高校推行了“綠色通道”，也想了許多辦法資助貧困大學生，但是，在發展中，必然會遇到窮國辦大教育所必須碰到的難以解決的問題。當國家政策與各地實際情況相矛盾時，作為各高校教育工作者應挺身而出，耐心做好解釋工作，引導學生想辦法自謀出路解決問題，緩解學生對政府的不滿與不理解。特別是在我國國企改革的關鍵時期，下崗職工增多，就業壓力越來越大，社會貧富差距拉大，社會矛盾越積越多的現狀，倡導主導價值觀，減小多元化價值觀的影響顯得格外重要。