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安全教育與安全培訓（模板16篇）篇一

隨著時代的發展，學校不斷提高教職工安全教育培訓工作的重要性，高度重視師生安全，在20xx學年度教職工安全教育培訓工作的基礎上，進一步加強對師生的安全常識，教育，提高應對安全事故的能力，為實現學校教育現代化發展提供堅實基礎。現將學校安全教育培訓實施情況總結如下：

我們在去年工作的基礎上，不斷提高教職工的安全意識。尤其是要轉變被動受教育為主動學知識，我們按照安全教育培訓計劃，印發相關安全教育法律條文，將教職工安全教育培訓作為到教職工政治學習專題內容，在各種集會場合強調安全教育工作，努力讓安全教育培訓工作變成教職工的工作需求。

我們強調教職工安全教育培訓的計劃性和重要性，在教工政治學習大會、主題升旗儀式等重大場合開展安全教育，不斷強化此項工作的重要性及規律性，使此項工作日常化，并融入到學校整體工作，推動學校工作全面發展。

我們使工作常規化，組織學習相關安全教育的法律法規及上級教育行政部門的文件，通過宣讀文件、案例介紹、觀看視頻等形式開展培訓。我們以點帶面，通過班主任隊伍、衛生教師、消防安全員等專職隊伍教師的專題培訓講座、自身示范等活動，利用身邊的教育資源來開展安全教育培訓。我們抓住培訓時機，在重大活動之前開展安全教育培訓，安全做到防患于未燃，培訓做到有針對性和實效性。

通過近兩年的教工安全教育培訓，廣大教職工提高了對安全教育重要性的認識，工作中也注意到將安全意識融入，上下齊心協力，努力創建一個安全、文明校園。

安全教育與安全培訓（模板16篇）篇二

20xx年度即將過去，回首一年的培訓工作，興勝供電所的每位員工都高度重視公司分配下來的培訓任務，嚴格管理、明確分工、責任到人。培訓以提高員工專業技能、培養優秀收費員、打造一流團隊為目的。經過培訓我們收獲很多，但也有很多做得不足的地方。所以我們就四大方面做重點培訓，針對這四大要點，本部門制定了周密可行的培訓計劃，建立完善的培訓制度，嚴明培訓紀律，制定考核標準。本部門的培訓總結有以下幾點：

1制訂、執行計劃。結合本行業的特點，認真選擇授課內容，注重實際操作。

2授課方式靈活多樣，采用培訓講師授課與學員講座回答的互動式教學方法，課堂講課和情景演練相結合，集中授課與現場討論相結合，真正達到“團結、緊張、嚴肅、活潑”的效果。

3考核競賽、行之有效，建立合理的培訓考核機制。、

具體實施如下：1）在公司春季安全培訓考試后，我所內部結合春查內查工作開展《安規》培訓和考試活動，讓所有人員在工作時牢牢記住“我要安全、要我安全、我會安全”

2）結合每月的周安全活動，我所認真學習了《安規》；深入學習旗（縣）供電企業標準化體系——安全教育培訓管理標準、安全檢查管理標準、安全活動管理標準、交通安全管理標準、消防安全管理標準；小型作業安全管理辦法的通知；學習20xx年安全生產工作會專題發言材料；兩票執行細則等文件及書籍。3）結合公司舉行的春季安全培訓，我所在春查內查契機，開展全員內查考試，合格100%。

4）結合安全生產月活動，我所舉行了緊急救護法、觸電急救法交通消防安全培訓學習，進一步提高所內各項安全工作。并繼續加強標準化作業輔助系統的培訓，主要提高“三種人”對操作標準化作業輔助系統的熟練程度，加大了培訓力度。

5）在二季度中認真學習12。21事故，使我所人員的加強安全意識，杜絕同類事故的發生。認真執行“兩票兩措”、“每日安全施工流程”和標準化作業輔助系統，使我所安全新上一個臺階。

6）繼續開展以考促學考試，推進我所安全文化建設。

7）及時與公司安監部聯系，對特種作業證復檢做好準備。

8）在7月，結合周安全活動，我所組織人員認真學習了“8。4交通事故、12。31特大交通事故、12。23變電站誤操作事故的、12。30人身傷亡死亡事故”，針對這四起血的事故，我所對所內的安全生產工作加強了管理，并開展學習、培訓，提高人員了的安全意識及進一步加強了各項安全生產，吸取血的教訓，杜絕同類型違章事故的發生。

9）結合農網升級改造工作，配合多經公司分別在7月、8月對所內參加農網工作的人員進行培訓考試，開展學習、培訓，提高人員了的安全意識及進一步加強了各項安全生產知識，防止人身傷亡事故的發生，并結合所內安全培訓計劃，對交通、消防安全也開展了培訓，有效的做好了交通、消防安全工作，加強駕駛人員安全思想教育。在一季度開展培訓考試，全所參加考試人員27人，全部參加考試，參考率達到100%，人員缺考率為0%，成績全部符合標準，成績都在70分以上，及格率為100%。

培訓工作雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足，比如有些員工培訓積極性不高，對培訓工作缺乏正確的認識，有些員工時間觀念不強，會有個別遲到的現象。對于今后的培訓工作，我所打算以現場培訓和書面培訓相結合，但更著重以現場培訓為主。在繼續加強員工對安全工作培訓的同時，結合我所今后在工作中的實際情況有針對性的進行技術業務培訓，同時在今后的培訓工作中，我們希望公司能對供電所的職工提供更好的培訓條件和更多更好的培訓設備，讓我們可以在更好的環境中獲得更多的知識，提高自我能力。

安全教育與安全培訓（模板16篇）篇三

安全教育是公司安全生產管理的重要組成部分，是提高公司負責人、生產管理人員和生產工人安全素質，防止不安全行為的重要途徑，是預防事故和職業病、保護勞動者在生產過程中的安全與健康的重要措施，是公司安全生產管理的一項基礎性工作。

第一條安全教育的內容：

（1）安全法制教育

安全法制教育是通過學習國家的安全生產方針、政策、法制和公司的各項安全生產規章制度，從而達到強化員工安全意識的目的。

（2）安全知識技能教育

安全知識技能教育是以提高員工安全技術素質為目標的。內容包括消防安全、防塵防毒、電氣安全等，其中操作技能、如何防止事故的發生是主要內容。

第二條安全教育的方法：

（1）營造安全生產氛圍

通過墻報、標語、安全標志等方式宣傳安全生產知識、先進經驗以及事故教訓，營造濃郁的安全生產氛圍，起到感染和潛移默化的作用。

（2）組織安全活動

公司通過組織諸如安全知識比賽、安全操作技能競賽等活動，在班組或車間之間形成良好的安全生產氛圍。

（3）安全培訓

在安全培訓方面，公司主要通過在會議上講授安全技術知識與管理知識，分析事故案例以及生產現場具體示范操作要求等途徑，使員工較系統地掌握安全理論知識和安全實際操作能力。

第三條安全教育的具體形式：

1、新員工入廠三級安全教育

實行新員工入廠三級安全教育，三級安全教育指的是廠、車間、班組安全教育。對新進公司的人員包括臨時工、副業工、外單位調入人員、培訓實習人員、外單位在生產區域施工或長期作業人員）都必須進行三級安全教育，時間不得少于72學時，經考試合格后，方能上崗。

廠級安全教育由總公司負責，側重法制教育，以增強員工遵章守紀的自覺性和安全意識，時間必須達到42學時，內容包括：

（1）安全生產方針，安全生產的意義。

（2）安全生產法規，重點是生產安全方面的法規。

（3）公司的安全生產規章制度和勞動紀律。

（4）通用的安全技術、職業衛生基本知識，主要有防火防爆、火災撲救和火場逃生、防塵防毒、防腐蝕、防泄漏、電氣安全、機械安全、防觸電等。

（5）企業的安全生產狀況，生產、包裝、儲存、裝卸、運輸和廢棄物處置的安全事項，企業生產中主要的危害因素及安全防護措施，重大危險源的狀況，安全防護的重點部位。

（6）事故應急救援措施，典型事故案例。

車間安全教育由部門、車間負責人組織實施，側重與車間生產制度、生產工藝、安全防范知識、應急救援的程序和方法，時間必須達到20學時，容包括：

（1）本車間安全生產制度，安全生產要求。

（2）車間的安全生產狀況，生產工藝及其特點，生產中的危害因素及安全防護措施，安全防護的重點部位。

（3）車間發生事故時的應急救援措施，典型事故案例。

班組安全教育由班組長組織實施，側重與各個崗位具體相關的安全操作技能和安全職責，時間必須達到10學時，內容包括：

（1）本班組的安全生產制度，崗位安全職責，勞動紀律。

（2）本班組的安全生產狀況，生產特點、作業環境、設備狀況、消防設施、危險部位及其安全防護要求，崗位間工作銜接配合的安全事項，隱患報告方法。

（3）班組特別是本崗位生產中的危害因素及相應的安全防護措施，個人防護用品的性能及正確使用方法，崗位操作安全要求，作業場所安全要求。

2、變換工種或離崗后復工的安全教育

員工變換工種調到新崗位工作，對新崗位而言還是新工人，并不了解新崗位有什么危害因素和安全操作要求，所以在上崗前還要接受安全教育，車間內跨班組調崗的要進行班組安全教育，時間不得少于10學時；跨車間調崗還要進行車間安全教育時間不得少于20學時）和班組安全教育時間不得少于10學時）；離崗病假、產假等）時間較長，對原工作已生疏，復工前要進行班組安全教育，時間不得少于10學時。

3、特種作業人員安全教育

公司的特種作業人員主要有起重工、加氯工、電焊工、電工等等，這些人員都是經過專門培訓并取得特種作業資格的。但是仍需不斷地通過安全教育來增強特種作業人員的安全意識和提高他們的安全技術水平。

4、企業負責人和企業安全生產管理人員的`安全教育

企業負責人是企業生產經營的決策者、組織者，也是企業安全生產的責任人，安全管理人員具體負責企業安全生產的各項管理工作。對此類人員每年至少要進行一次安全知識教育和考核工作，時間不得少于16學時。

5、企業其它職能管理部門的安全教育

根據“管生產必須管安全，誰主管誰負責”的原則，職能部門和生產車間的負責人和班組長是本部門的安全生產責任人，所以他們都應接受包括安全生產法規、企業安全生產規章制度及本部門本崗位安全生產職責、安全管理和職業安全衛生知識、事故應急救援措施及有關事故案例在內的安全教育。對他們的安全教育由公司負責實施，每年學習時間不得少于24學時。

第四條對事故責任者及違章冒險作業者、嚴重違犯安全生產規章制度者，要根據情節，由所在部門進行安全知識教育，總結經驗，吸取教訓。

第五條凡進行小修、中修、大修和日常特殊檢修，都必須進行檢修前的安全教育，時間不得少于8學時，并做好記錄，做到教育面達100%。

第六條安全教育考核管理：

（1）新車間員工進公司上崗前必須經過三級安全教育。廠級安全教育考核合格后分配到車間后進行車間安全教育，再次合格后進行班組安全教育。只有廠級、車間級和班組級安全教育考核都合格后才能上崗。

（2）變換工種或離崗后復工的員工同樣要考核合格后才能重新上崗。

（3）特種作業人員須取得特種作業操作證方能上崗。

第七條經常性的安全教育：

在搞好上述教育的同時，做好事故案例、現場和經常性的安全教育工作，不斷豐富安全技術知識，提高操作技術水平和處理事故的應變能力，員工每年的安全培訓時間不得少于20學時。

第八條處罰

（1）公司各個科室部門負責人要認真督促和開展安全教育工作，對不落實安全教育工作的相關負責人處100元罰款，并處其所在部門200元罰款。

（2）對無故不參加安全教育學習及考試不合格人員處100員罰款。

為貫徹落實上級有關部門的安全工作精神，切實提高全校師生的安全意識，掌握安全知識，保障師生的人身、財產安全，確保學校各項工作的順利開展，特制定學校安全教育培訓制度。

一、教育培訓目的

教育學校班主任及教職員工關心愛護學生，認真履行保護學生安全的職責，落實學校安全管理制度，使他們牢固樹立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制觀念，熟悉并自覺遵守涉及安全的法規、規定，熟練掌握各類活動對學生進行安全教育的方法，具備準確分析安全與危險的判斷能力，在緊急狀況下組織學生逃生避險的應急能力。

二、教育培訓對象

學生、教師、學生家長、教育輔助人員、校車司機等。

三、教育培訓內容

1）責任意識教育。校長是安全工作第一責任人，班主任是主要責任人，其他教職員工是相關責任人，同時各班級指定固定的“班級安全安全員”及時參加各培訓活動。

2）法制意識教育。

3）交通安全教育。組織學生安全乘坐交通工具，不在交通危險地區搞活動，在交通事故中迅速組織學生自救。

4）消防安全教育。掌握各種防火知識并能有效告知學生，了解不同公共場所的消防設施，在火災中迅速組織學生逃生避險。

5）食品衛生和防疫教育。分辨常見傳染病并了解其預防辦法，掌握簡單的農藥及其他化學品中毒搶救方法。

6）保護學生在勞動、體育、競賽時人身安全的知識教育。

7）組織學生在地震及其他自然災害時迅速逃生避險，實行自救自護，并求得援助的安全知識和能力的教育。

8）愛護學生、關心學生的師德教育。建立健全學生成長檔案，將導師制融入學生安全教育之中。

9）保持和調適自身及學生健康心理的常識。注意心理疏導，加強思想政治工作，教育師生注意保持健康的心理狀態，幫助師生克服因各種原因造成的心理障礙，把事故消除在萌芽狀態。

10）建立健全安全教育臺賬。

四、具體實施途徑

在實施安全教育中，學校要發揮主導作用，同時要與家庭密切配合，爭取公安、安監、交警、消防、衛生、防疫、勞動、旅游、林業、保險等部門和學生家長的支持，共同完成好教育任務。主要實施途徑有：

1、安全教育日每年3月份最后一個星期一）。每周一的升旗儀式，校長要親自講安全知識，集中對師生進行教育和培訓。

2、班會和活動課。班主任要精心備課，進行生動活潑、形式多樣的安全教育和演練，讓學生在喜聞樂見的教育活動中，收到鞏固知識、強化技能的效果。如請外來的專家開講座，搞模擬演練，看表演，舉辦作文、書法、繪畫、演講等比賽，收聽收看廣播電視，辦專刊等。

3、充分利用家長會等形式，對家長進行安全培訓。同時，要定期對教育輔助人員、校車司機等進行安全培訓。

4、學科教學和校園文化滲透教育。將安全教育融入締造完美教室與特色校園建設序列。

5、學校將按上級規定，每年分期分批派出相關人員參加各種培訓，提高安全知識和技能教育。

安全教育與安全培訓（模板16篇）篇四

培訓共分為三部分，第一部分為案例教育，觀看《生命重于泰山》安全教育紀錄片。《生命重于泰山》為我們講述了有關安全生產，合法生產，工人安全的重要性的一部專題片，不僅是督促各大生產單位做好工人安全保障設施，也是為了提醒廣大一線工人朋友們，注意安全，重視安全，只有將安全列為崗位工作的第一位，才能在為祖國做貢獻的同時，也能享受到辛勤勞作后的幸福與美滿。

不重視安全，不僅是對自己生命的不負責，也是對所有一線生產工作的不負責，我們只要將“人民至上、生命至上”這一理念，牢牢刻印在心中，這樣才能更好的統籌發展和安全，真正的將安全責任扛肩上，落在行動之中，以實際行動和實際效果做到兩個“維護”之中。

第二部分是法制教育，通過講解國家安全生產法及法律、法規的相關知識，讓大家了解了新的安全生產法相關知識和在安全生產過程中必須遵守的相關規定，再次敲響了安全管理警鐘。

第三部分為職業教育，細致介紹了粉塵和噪音對人體的傷害，提出根據崗位情況合理佩戴防護用品，讓員工們正確認識和對待職業病，了解職業病的危害，懂得預防職業病，并著重提出了員工平時工作中的幾點注意事項。此次安全培訓公司采取了簽到、講解、考試、評分和講解的方式，激發了全體員工的學習興趣和積極性，同時強化了員工的安全防范意識，目的是做到無死角、無漏洞，為實現公司“20xx年安全生產0事故”的目標提供了保障。

公司領導對此次安全培訓給與充分肯定，表示“安全”強調的再多也不過分，有關安全的事做的再多也不為過，安全生產人人有責，安全教育培訓不僅提醒著我們每一位職工要懂安全、要安全，更重要是一種責任擔當，通過安全培訓層層分擔責任，層層傳遞壓力，層層擔當責任，使安全生產成為全體干部職工的共同追求和自覺行動。

安全教育與安全培訓（模板16篇）篇五

xx年3月16日，我懷著對法制與安全教育知識的渴求，來到了“國培學習管理系統及人民幼教app”的線上培訓學習。首先感謝思茅區教育體育局為我搭建了這樣優越的學習的平臺。同時也很榮幸在這里結識了這么多來自各縣區的幼兒園園長和骨干教師們。讓我有機會在一起相互交流，相互學習。雖然只有短暫培訓學習，但是讓我受益匪淺。

在培訓中強調了本次培訓的重要意義，安排了培訓的重要內容。其次聆聽了各位專家的專題報告。他們的精彩講解，讓我們感慨很多，體會很深。作為幼兒園的一名管理人員，在時刻敲響安全警鐘的同時，更要明白，新時代賦予我們幼兒教師的使命，不斷加強師德師風建設，做“四有”好教師。本次培訓中尤其是對依法思考和依法管理及處理安全事故，不斷強化危機意識有了明確的方向。在此，我就這幾天的培訓談幾點初淺的感悟！

德高為師，身正為范，師德是一個教師的靈魂，能否成為一名好教師，要有“捧著一顆心來不帶半根草走”的精神，熱愛、尊重理解幼兒是幼兒教師必備的職業道德核心。正如在培訓中說道“仁者，愛人也，沒有愛就沒有教育”。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解，關愛幼兒。

你是一個好園長、好老師，但并不代表你的合法權益不會被受到侵害。在給我們分享的真實案例中，使我們更清楚的明白了“有無過錯”的關鍵性的環節是，在幼兒園的各項活動中必須要證明自己盡到了教育、管理和保護的責任。高小強教授也通過了《未成年人保護法》、《中華人民共和國侵權責任法》在培訓過程中實際辯論了事故處理中所運用的法律條例。因此我們必須學好法律、遵守法律、善于運用法律途徑來維護我們自己的合法權益。這樣才能運用法律保護幼兒，保護教師，保護幼兒園，保護自己！

“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書，”在本次培訓過程中，老師們個個學識淵博，出口成章，令我們欽佩，這些與老師們多讀書是密不可分的。老師在分享中也提到“幼兒園教師必須加強理論素養”，所以我們要多讀書，特別是一些經典的書籍，還有學前教育的文章，并養成寫讀書筆記的習慣，不斷提升自己的業務理論素養，樹立終身學習的信念。

總之，在這次的培訓中，做為一個幼兒園管理者，我們需要的是更多這樣的精神食糧。我相信，通過這次培訓，我一定能夠學有所用，在工作中做到理論結合實際，把自己的幼兒園管理水平提升一個臺階，讓自己的各種水平得到質的飛躍。

xx年3月22日。

安全教育與安全培訓（模板16篇）篇六

為了保障人民群眾生命財產安全，維護良好的社會交通秩序，嚴肅法紀，必須嚴格要求機動車駕駛員提高社會安全責任感，在確保安全生產的基礎上，必須遵守以下行為法規：

1、必須按時參加年度檢審驗，不得開未經檢驗和檢驗不合格的車輛；

2、駕駛車輛時，駕駛證、行駛證必須隨身攜帶，并隨時接受交通安全監督檢查和管理；

3、嚴禁酒后駕駛車輛；

4、不準駕駛安全設備不全或機件失靈的車輛；

5、不準將車輛交給沒有駕駛證的人駕駛；

6、不準駕駛與駕駛證準駕車型不相符合的車輛；

7、不準穿拖鞋駕駛車輛；

8、車門、車廂沒有關好時，不準行車；

9、駕駛和乘坐二輪摩托車須戴安全頭盔；

10、嚴禁超速行駛、違章載人、駕駛無牌無證車輛。

貨運車輛載貨，不準超過行駛證上的核定載重量。

機動車載人不準超過行駛證上核定的人數，客運機動車不得違反規定載貨。

禁止貨運機動車、農用車、拖拉機載客。

同車道行駛的機動車，后車應當與前車保持足以采取緊急制動措施的安全距離。

2、在有障礙的路段，有障礙的一方讓對方先行；

4、在窄路、窄橋與非機動車會車時，不準持續使用遠光燈；

5、夜間會車，要改用近光燈。

1、超車前，須開左轉向燈、嗚喇叭，（夜間改用變換遠近光燈），確定安

2、前車正在左轉彎、掉頭、超車時，不準超車；

3、在超車過程中與對面來車有會車可能時，不準超車；

4、前車為執行緊急任務的警車、消防車、救護車、工程救險車，不準超車。

機動車行駛中，遇后車發生超車信號時，在條件許可的情況下，必須靠右讓路，并開右轉向燈，不準故意不讓或加速行駛。

機動車向右轉彎、向右變更車道、靠路邊停車時，須開右轉向燈。 十二、機動車向左轉彎、向左變更車道、駛離停車地點或掉頭時，須開左轉向燈。

機動車下陡坡時，不準熄火和空擋滑行。

車輛不準在車行道、人行道和其它有妨礙交通的地點任意停放或掉頭。

借道通行的車輛或行人，應當讓在其本道內行駛的車輛或行人優先通行。

機動車在夜間臨時停車時，須開示寬燈、尾燈。

安全教育與安全培訓（模板16篇）篇七

為貫徹落實省廳通知精神,進一步做好我校困難學生的就業幫扶,組織實施好我校“雙困學生”就業能力提升培訓工作,現按照上級文件要求，特制定本方案，并將201某年培訓計劃和有關要求通知如下：

一、意義：

通過培訓，提高學生的溝通能力，增強團隊意識，挖掘個人潛能，提高綜合素質，增強就業能力，扎實有效地推進我校“雙困生”就業能力拓展培訓工作，從根本上幫扶我校“雙困生”實現充分就業。

二、培訓對象：

我校某某某某級學生。

三、培訓計劃數、培訓報到時間、地點、內容及返校事宜：

1、培訓計劃數：省里撥給我校雙困學生培訓計劃96人，創業班培訓計劃2人(詳見附件《201某年“雙困學生”就業能力提升培訓計劃名額分配表》)。

2、培訓時間、地點：

第一批雙困學生培訓：201某年4月20日—25日。

第二批雙困學生培訓：201某年5月10日—15日。

創業班培訓：201某年4月24日—29日。

地點：吉林省大學生就業指導中心，全封閉離校學習。

3、報到時間、地點及返校事宜：

參培學生于培訓開始日的上午由帶隊老師統一帶領從學校出發,前往省就業指導中心(長春市經濟技術開發區金川街151號教育賓館一樓)報到。具體集合時間及買火車票事宜等候帶隊老師通知。培訓結束后，由帶隊老師統一帶隊返回學校(不能統一返校的學生需由學院領導準假方可)，任何人不得擅自行動，否則后果自負。

4、培訓內容：

雙困生培訓：采用模塊式教學，包括：戶外能力拓展訓練、職業探索、能力提升、簡歷制作和面試訓練等內容。

創業班培訓：實用性強的創業方面的重要知識以及訓練。

四、明確職責分工，確保雙培工作順利開展：

學校按照省廳文件精神，要求各學院及相關部門要高度重視，強化組織管理，細化工作流程，明確職責分工，落實責任到人，將此次培訓工作組織好、落實好。具體分工明確如下：

(一)統籌“雙培”工作。(負責部門：就業處)。

1、制定“雙培”工作實施方案。按照“雙培”工作各項要求，制定方案，明確職責。

2、匯總相關材料與數據，按照文件要求及時上報省里。

3、做好協調與服務工作。就業處要在方案制定、組織管理、安全教育、跟蹤服務等方面做好上下協調與服務工作。

4、做好學生請假事宜。就業處統一協調為此次參培學生辦理請假手續。

(二)積極宣傳、正確引導、加強安全紀律教育。(負責部門：學生處、團委、各學院)。

1、加強宣傳工作。可充分利用板報、廣播、qq群、手機短信等多種形式，加大宣傳力度，為學生提供耐心細致的政策解讀服務，真正做到培訓計劃“為生所知，為生所用”，充分實現效用最大化。

2、加強文明禮儀、紀律及安全教育工作。各學院要在學生參培前對其進行相關的禮儀、紀律和安全教育，要求學生遵守培訓的各項規定，增強安全防范意識，倡導團隊精神和艱苦樸素精神，并將學生培訓期間表現列入其年度考核鑒定之中。

(三)公開、公平、公正遴選“雙困學生”。(負責部門：學生處、各學院)。

1、要制定推選工作制度和工作流程。

2、組織報名及審核。學生本人必須自愿向所在學院提出書面申請(學院將手寫版的申請書留存于“雙困生”培訓學生檔案中)，然后由學院認真組織審核;審核合格后,以學院為單位聯系學生處對審核通過學生進行心理篩查、填心理篩查表;心理篩查無異議后，將名單在學院范圍內進行公示，公示時間不少于3個工作日;公示無異議后，各學院將名單匯總表簽字、蓋學院公章、報送就業處，就業處匯總后上報省就業指導中心。

3、每名學生都是代表我校參加培訓，體現著我校的大學生風貌。

(四)心理篩查、嚴格把關、以人為本。(負責部門：學生處、各學院)。

省廳要求，必須對每名參培學生進行心理篩查。我校學生處的心理咨詢中心為參加培訓的每一名學生提前進行心理篩查，依據篩查結果對學生提出能否參加培訓的界定。凡在我校心理咨詢中心進行心理測試未通過的學生，一律不得報名。發現有心理疾病的要及時替換培訓學生，如有瞞報、不報等，導致學員在培訓期間發生意外事故的，由責任部門負全部責任。

(五)請假或調串課、研究就業指導和職業發展教學及課程改革等事宜。(負責部門：教務處、就業處)。

就業處、教務處負責協調辦理參培學生請假或調串課等事宜;并結合我校專業特點和實際情況，以培訓工作為切入點，深化我校就業指導和職業發展教學和課程改革，改進教學方法，充實教學內容。

(六)省廳要求，各高校要加強后續服務，建立動態跟蹤機制。(負責部門：各學院、就業處)。

1、每期培訓結束后，各學院要召開“雙困生”培訓交流會，并在交流會結束一周內留存好影像資料及參培學員培訓心得存檔。以“樹典型”的原則固化培訓成果，完善管理機制，構建我校“雙困生”就業長效化、規范化、制度化的幫扶體系，全面促進我校就業質量的提升。

2、各學院實施責任落實制，要對培訓后的學生進行后續幫扶，及時關注他們的就業狀況，幫助他們解決經濟上、心理上和求職過程中的實際困難。要實施“一對一”的就業指導服務，采取重點指導、重點服務、重點推薦等方式幫助其順利就業。

3、各學院必須建立“雙困生”培訓跟蹤平臺，要建立參培學生的檔案及信息庫，對離校后的參培學生進行為期三年的動態跟蹤，記載“雙困生”培訓后的表現、應聘時的表現、參培學生的就業率、工作后近一段時間內的表現以及畢業后三年內的情況。

4、對部分學生進行實地隨訪，及時掌握學生在求職和工作后職業發展的有關情況，征求對培訓工作的意見和建議，促進和提高培訓工作質量。

五、培訓需知：

1、學員培訓期間食宿費與培訓費全免，而且省中心按統一標準給參培學生報銷往返車費。

2、培訓期間學員要嚴格遵守培訓機構的相關規定，培訓期滿由吉林省大學生就業指導中心頒發培訓證書。

3、省廳要求學員參加培訓期間不允許缺課，如果學員缺席超過八小時，將不會發給培訓證書。如果培訓期間學員自動放棄培訓，該名額將視為已培訓而被核銷。

4、培訓期間學員需攜帶身份證原件、帶適合于活動的服裝與正裝(職業裝)各一套、運動鞋、拖鞋、飲用水杯以及學習與生活必需品。

5、培訓期間學員要注意個人安全，妥善保管好個人錢物及貴重物品，丟失自負。

6、各學院務必在學生參加培訓前召開會議，講解參加培訓的目的意義;提前組織參培學生學習《培訓學員守則》(見群共享);強調人身安全和財產安全;強調不許吸煙、喝酒、打鬧，不做任何有損學校和大學生形象的事。

7、對培訓學員的其他具體要求詳見《培訓學員守則》(見群共享)。

六、報送材料有關要求:。

(一)各學院需交的材料：

(二)參培學生需交的材料：

(三)材料報送時間要求：

七、組織機構：某某某某。

安全教育與安全培訓（模板16篇）篇八

一、開展經常性的消防安全宣傳教育，每年對全體員工進行一次消防安全教育培訓。

二、對新上崗和進入新崗位的員工進行上崗前消防安全培訓。

三、宣傳教育培訓的形式采取單位與部門、集中與分散、定期與不定期相結合的方式進行。

四、對重點工種人員進行專門培訓，做到持證上崗。

五、單位、部門對所組織培訓的時間、內容入接受培訓人員進行認真詳細的紀錄并存檔。

六、宣傳教育培訓內容：

1、有關消防法規、消防安全制度和保障消防安全的操作規程；

2、本單位、本崗位的火災危險性和防火措施；

3、有關消防設施的性能、滅火器材的使用方法；

4、報火警、撲救初起火災及自救逃生的知識和技能；

5、組織引導人員疏散的知識和技能。

安全教育與安全培訓（模板16篇）篇九

為加強施工人員的安全防范意識，杜絕或減少安全事故的發生，根據安全生產法和有關法律、法規，進行公司、項目、班組的三級安全教育培訓工作，提高施工人員的安全素質，增強防范能力，特制訂本制度。

1、凡是進入施工現場的人員必須接受“公司級、項目級、班組級”三級不少于50學時的安全教育培訓；進入有限空間的人員還要接受專項的安全教育培訓。

2、公司安全部具體負責本單位從業人員安全培訓工作，按照安全生產法和有關法律、行政法規和本規定，建立健全安全培訓工作制度。

3、公司應當進行安全培訓的從業人員包括主要負責人、安全生產管理人員、有限空間作業人員、特種作業人員和其他從業人員。

4、有限空間作業人員應當接受專項安全培訓，熟悉有限空間作業有關安全生產規章制度和安全操作規程，具備必要的安全生產知識，掌握本崗位的安全操作技能，增強預防事故、控制職業危害和應急處理的能力。

5、未經安全生產培訓合格的從業人員，不得上崗作業。

6、必須對新上崗的員工進行強制性安全培訓，保證其具備本崗位安全操作、自救互救以及應急處置所需的知識和技能后，方能安排上崗作業。

（1）公司級培訓不少于20學時：有限空間是指封閉或部分封閉，進出口較為狹窄有限，未被設計為固定工作場所，自然通風不良，易造成有毒有害、易燃易爆物質積聚或氧含量不足的空間。有限空間作業是指作業人員進入有限空間實施的作業活動。有限空間分為三類：密閉設備：如船艙、貯罐、車載槽罐、反應塔（釜）、冷藏箱、壓力容器、管道、煙道、鍋爐等；地下有限空間：如地下管道、地下室、地下倉庫、地下工程、暗溝、隧道、涵洞、地坑、廢井、地窖、污水池（井）、沼氣池、化糞池等；地上有限空間：如儲藏室、酒糟池、發酵池、垃圾站、溫室、冷庫、糧倉、料倉等。根據工作性質對其他從業人員進行安全培訓，保證其具備本崗位安全操作、應急處置等知識和技能。

（2）項目級培訓不少于20學時：中毒危害，有限空間容易積聚高濃度有害物質。有害物質可以是原來就存在于有限空間的也可以是作業過程中逐漸積聚的。缺氧危害：空氣中氧濃度過低會引起缺氧。燃爆危害：空氣中存在易燃、易爆物質，濃度過高遇火會引起爆炸或燃燒。其他危害：其他任何威脅生命或健康的環境條件。如墜落、溺水、物體打擊、機械傷害、電擊等。地下有限空間作業分為三級作業環境：進入第三級環境中作業，應對作業面氣體濃度進行實時監測；進入二級環境中作業，作業者應攜帶便攜式氣體監測報警儀。公司可以第七條公司新上崗的從業人員，崗前培訓時間不得少于24學時。車間操作員公司規定崗前培訓時間為40小時。

第八條廠級崗前安全培訓內容應當包括：

（一）本單位安全生產情況及安全生產基本知識；

（二）本單位安全生產規章制度和勞動紀律；

（三）從業人員安全生產權利和義務。

安全教育與安全培訓（模板16篇）篇十

1、定期組織管理員認真學習《計算機信息網絡國際互聯網安全保護管理辦法》、《網絡安全管理制度》及《信息審核管理制度》，提高工作人員的維護網絡安全的警惕性和自覺性。

2、定期對本單位網絡用戶進行安全教育和培訓，使用戶自覺遵守和維護《計算機信息網絡國際互聯網安全保護管理辦法》，使他們具備基本的網絡安全知識。

3、對本單位網絡用戶進行安全教育和培訓，杜絕發布違犯《計算機信息網絡國際互聯網安全保護管理辦法》的`信息內容。

4、不定期地進行信息安全方面的培訓，加強對有害信息，特別是影射性有害信息的識別能力，提高防犯能力。

5、定期對學生進行網絡安全教育，強化網絡安全意識，增強守法觀念。

安全教育與安全培訓（模板16篇）篇十一

為了進一步增強食品生產經營單位人員的安全意識，營造全鎮范圍內狠抓落實食品安全工作氛圍，繼續做好食品安全工作，經鎮黨委政府會議研究決定，由鎮安辦牽頭，于20xx年8月9日在鎮政府會議室召開全鎮食品生產經營單位人員集中教育培訓大會，會議工作總結如下：

為保證教育培訓效果，鎮安辦精心組織，連同市衛生執法監管部門、鎮農業、衛生等部門，對全鎮范圍內的36家食品生產經營單位負責人進行了集中教育培訓，教育培訓率達到96%以上。

組織學習國務院、省、市級部門關于食品安全的法律法規，切實增強食品生產經營單位人員食品安全意識，強化行業道德倫理，確保主體責任的全面落實。

1、個人簡歷有針對性的'開展食品安全教育培訓，市衛生執法監管部門、鎮農業、衛生等部門積極配合，根據我鎮實際情況對轄區內的食品生產經營單位進行有目的、有內容的培訓。

2、教育培訓內容豐富，形式多樣，認真傳達黨和政府開展食品添加劑專項整治工作的決策部署和總體要求，大力宣傳食品安全法律法規和科普知識，不斷增強食品經營單位人員的守法意識、誠信意識和從業素質。通過廣播、標語、板報等多種方式，以會代訓，在全鎮范圍內轟轟烈烈的開展食品生產經營單位人員集中教育培訓工作。

1、強化組織領導，鎮黨委政府統一思想認識，明確鄉鎮責任，本著對全鎮人民負責的態度，高度重視此次集中教育培訓，精心組織，周密安排，確保教育培訓質量。

2、建立長效機制，鎮黨委政府緊緊抓住此次集中教育培訓的契機，全面貫徹國務院、省、市級部門關于食品安全的法律法規，根據我鎮實際情況，進一步完善教育培訓工作機制，切實落實“先培訓后上崗”制度，與食品生產經營單位簽署《食品行業質量安全承諾書》，明確食品經營單位是食品安全工作第一責任人，不斷提高食品生產經營者的從業素質，從而進一步確保全市范圍內的食品安全工作順利開展。

《安全生產教育培訓總結》是講的是關于教育培訓、經營、單位、食品安全、食品生產、工作、部門、集中等方面的內容，覺得好就按（ctrl+d）收藏下。

安全教育與安全培訓（模板16篇）篇十二

為切實貫徹落實公司《中鐵上海一安[x5]號-關于印發〈中鐵上海局一公司工程項目全員安全教育培訓工作實施方案〉的通知》的文件精神，項目部扎實推進安全生產宣傳教育行動，積極開展各項安全教育培訓工作，現將項目安全教育培訓工作總結如下：

項目部把握發展第一要務，安全第一責任理念，在思想上更加重視安全培訓，在行動上更加自覺地抓好安全培訓，把安全教育培訓工作作為一項重大事項來對待，明確工作任務、明確工作責任、明確推進時間，切實抓落實。

（一）落實安全生產培訓責任，建立健全培訓工作機制。

一是加強組織領導。項目部成立以項目經理劉躍生為第一責任人、項目書記師朝祥、總工李其洪為牽頭人，安質、工程、物機、綜合辦公室等有關部門組成的工作小組，對安全培訓工作領導機構進行了調整，明確了責任部門、職責分工和工作措施，做到“四個到位”：即領導到位、人員到位、責任到位、宣傳教育到位，努力形成組長統一領導、部門依法監督、培訓機構全面負責、項目職工廣泛參與的安全培訓工作格局。

二是強化制度保障。項目部制訂了《項目安全教育培訓工作。

推進計劃》，完善了各項培訓考核制度，對安全生產培訓工作的原則、師資、內容、經費標準、監督管理、處罰與獎勵等作了明確規定，推動安全教育培訓管理走上制度化、規范化的軌道。

一是加強安全監管人員教育培訓。項目部組織管理人員30余人，每周組織一次分專業和崗位的集中安全培訓教育培訓，累計參加教育培訓210余人次，并認真學習其它項目良好的培訓經驗，目前正積極籌備關于安全教育培訓的考試內容。

二是有效開展安全教育知識普及工作。項目部以“安全生產月”活動為契機，通過qq、網絡等媒體的新聞報道、開設專欄、專題講座等形式，緊緊圍繞“安全責任、重在落實”的主題，開展了形式多樣、內容新穎、貼近群眾、富有成效的活動，進一步普及了安全常識和基本技能，達到了提高安全教育的意識，強化安全生產基礎工作的目的。截止目前，項目部共開展7場宣傳活動，展出安全展牌、櫥窗20多塊，掛橫幅、貼標語10余條，發放宣傳資料近40份，給項目員工發送安全短信，使全體職工受到各種形式的安全教育。

（三）創新培訓體系，不斷提升培訓質量。

計劃的落實，又保證了項目的正常生產，從而提升了培訓質量。

一是項目員工參與安全培訓的積極性不夠。項目人員安全生產意識淡薄，對安全培訓不重視、安全投入不足、存在僥幸心理現象。

二是教育教學資源有限。目前，項目安全教育培訓的教學方法總體還是比較單一。關于安全教育行業教師缺乏，師資力量薄弱，部分安全教學照本宣科，創新不夠。

三是安全教育培訓規范化程度不高。安全培訓的資金、人力、精力上的投入不足，考核人員監考不夠嚴格，培訓規范程度有所欠缺。

三、今后努力的方向及建議：

20xx年，我們將牢固樹立科學發展、安全發展的理念，深入貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，以全面落實《中鐵上海局一公司工程項目全員安全教育培訓工作實施方案》為主線，圍繞落實項目安全教育主要目標任務，完善培訓機制，改進培訓考核方式，創新工作思路，進一步提升項目安全培訓教育的水平和質量。突出抓好以下工作：

進安全生產工作創造有利的輿論氛圍。

二是進一步抓好對項目職工的安全培訓。采取因人、因工種施教的方法，根據不同工種、文化程度和工作經歷，采取不同的教學方法，滿足不同層次學習人員的學習需求。

三是進一步加強培訓隊伍建設。嚴格按照“教考分離”原則，切實把好培訓考核關。抓好師資隊伍建設，完善制度加強管理。高標準、高質量的完成公司培訓任務。

四是進一步提高培訓質量。根據集團公司、公司關于安全教育培訓工作的規定和要求，進一步加強對項目安全教育培訓工作的組織領導、監督管理、檢查考核。同時，要進一步豐富教育培訓的形式和手段，增強教育培訓的科學性、針對性和時效性，嚴把培訓考核質量關。

五是創建安全培訓示范職工。著重培育重視職工安全培訓、安全意識強、創新能力高的員工。推廣這些職工的好經驗、好做法，指導和督促項目其他員工向他們學習，全面落實安全培訓工作，切實從源頭上杜絕安全生產隱患。

安全教育與安全培訓（模板16篇）篇十三

一、消防安全教育培訓工作由消防工作室負責組織實施，至少每半年組織一次，積極向村民及轄區單位宣傳消防基本常識，并根據季節特點，開展有針對性的消防安全教育。

二、宣傳教育培訓的形式可采取集中與分散、定期與不定期相結合的方式進行，可采取消防知識講座等形式進行消防宣傳，并充分利用消防宣傳欄、燈箱、標語、警句、漫畫、橫幅、黑板報等進行廣泛宣傳，以提高村民的消防安全意識。

(一)本村的火災危險性和防火措施;。

(二)消防器材設施的性能及使用方法;。

(三)報火警、撲救初起火災以及疏散逃生知識和方法;。

四、發生火災后，視具體情況組織村民和轄區單位參觀火災現場，用實際案例教育村民注意防火安全。

五、結合本村實際情況，適時開展農村消防運動會、消防知識競賽、消防宣傳黑板報展評等多種形式的.公益消防活動。

六、結合每年的119消防宣傳日，積極開展大規模的消防宣傳活動，掀起消防宣傳高潮。

七、定期公布消防安全檢查情況和處理結果，對村內外發生的火災及時向村民告知，提醒村民舉一反三，吸取教訓。

一、結合本村實際情況，制定切實可行的滅火和應急疏散預案，并組織全員學習和熟悉滅火和應急疏散預案。

二、滅火和應急疏散預案內容應包括：各崗位人員的職責分工、人員疏散路線、滅火措施和疏散措施，做到定人、定位、定職。

三、按照預案至少每半年開展一次由志愿消防隊成員、村民參加的滅火和疏散逃生演練，組織演練前應精心開會部署，明確分工。

四、消防安全管理人應熟悉本村的滅火力量以及撲救初期火災的組織指揮程序。

五、參加演練的人員應了解滅火和應急疏散預案，熟悉安全出口位置和數量、疏散逃生路線和方向、逃生設施位置、滅火器材擺放位置，并要掌握使用消火栓、消防水帶和預防煙氣侵害的方法。

六、演練結束后應召開講評會，認真總結預案演練的情況，發現不足之處應及時修改和完善預案。

一、對檢查中發現的火災隱患應進行逐項登記，立即整改。及時發出消防檢查意見書或建議書，督促有關單位、部門和村民落實整改措施，同時做好隱患整改情況記錄。

二、有關單位、部門和村民接到消防工作室的整改意見書或建議書后，要及時制訂整改計劃，在規定的時間內落實整改。

三、消防工作室應對火災隱患單位進行跟蹤督查，并在業務上給予指導。

四、對一時整改不了的火災隱患，消防安全管理人應及時組織研究制定整改方案，確定整改措施、時限和責任人。在火災隱患未消除前，嚴格落實防范措施，確保隱患整改期間的消防安全，隱患整改完畢后，消防安全管理人應組織驗收。對確無能力解決的重大火災隱患應當提出解決方案，并及時上報派出所。

五、消防工作室對火災隱患整改對象的跟蹤督查和業務指導應當做好記錄，對整改工作中形成的各種資料應予以保存。

六、發現影響消防安全的行為，應及時予以制止，并對當事人進行警示教育。

七、對公安消防機構責令限期改正的火災隱患，應當在規定的期限內改正并寫出隱患整改的書面報告，報送公安消防機構。

一、消防工作室工作人員應落實逐級消防安全責任制和崗位消防安全責任制，堅持每日對住宅區進行消防檢查(巡查)，發現并及時消除火災隱患，保障消防安全。

二、消防安全檢查(巡查)包括以下內容：

(二)消防安全標志、消防宣傳標語和標牌是否完好;。

(三)疏散通道、安全出口、消防車通道是否暢通;。

(四)老幼病殘孕等弱勢群體是否登記造冊，具體救助措施是否落實;。

(五)其他消防安全情況;。

三、消防安全檢查(巡查)根據實際情況可采取白天和夜間、重點和一般、突擊和日常檢查相結合的形式，也可針對重大節日、重大活動和火災多發季節，或針對本地區的薄弱環節開展專項檢查。

四、轄區單位都應嚴格執行《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》，開展消防檢查和防火巡查，落實主體防火責任制。

五、檢查要做到“三不放過”，即：隱患查不清不放過，整改措施不落實不放過，隱患整改不徹底不放過。

六、檢查(巡查)要做好記錄，發現消防違法行為應立即制止，檢查人員應填寫防火檢查(巡查)記錄，并按照規定要求有關人員在記錄上簽名，并向有關居民或單位發出火災隱患整改意見書或建議書，對一時難以解決或有一定難度的隱患，應及時向上級部門或公安派出所報告。

1、志愿消防隊在消防安全管理人的領導下開展各項工作，設置隊長、副隊長及隊員，并配備消防設施、器材和裝備。

2、定期開展消防業務學習和滅火技能訓練，有計劃地對每個志愿消防員進行輪訓，熟練掌握消防設施、設備、器材的性能及使用方法，保證隊員各項技術考核達到規定標準。

3、志愿消防隊成員應熟練掌握下列內容：

(一)消防設施、器材位置和使用方法;。

(二)報火警、初起火災處置程序;。

安全教育與安全培訓（模板16篇）篇十四

第一條凡是進入本公司的職工，都必須遵守本培訓制度。

第二條為保證生產順利進行，避免事故的發生，必須經常及時地對干部職工進行安全生產方針、政策、法規、安全生產技術知識、規章制度和操作技術的教育培訓。

第三條新職工經公司安檢會教育培訓考試合格后由生產單位指定專人對其進行二級教育培訓，項目部或機臺班組再對其進行三級教育培訓，并將教育培訓情況建檔。

第四條新入公司職工（含新調入人員、合同工、實習人員、臨時工）入公司后必須經過三級（公司安檢會、部門單位、項目部或機臺班組）安全教育培訓后才能上崗。

第五條調轉（包括調轉、工種改變）的職工必須重新進行二、三級教育培訓，各生產單位內部職工調轉必須重新進行三級教育培訓。

第六條因工作需要，對從事臨時性工作的職工，由項目負責人負責教育培訓，并詳細介紹操作方法、安全注意事項和應遵守的規則。

第七條對從事危險性的工作人員，必須由項目負責人帶到現場進行有關教育培訓，詳細介紹工作的危險特點，注意事項和防范措施。

第八條對發生事故后的事故現場分析會由公司安檢會和生產單位有關人員組織，按照“四不放過”的原則進行，即原因不清不放過;群眾（職工）沒受到教育不放過;沒有防范措施不放過;有關責任者未受到處罰不放過。

第九條各級領導平時要自覺學習，貫徹執行安全生產法律、法規，加強對職工的經常性教育培訓，履行安全職責。

第十條各生產班組要根據工作性質，任務緩急，生產特點、氣候變化情況，由班長或班組安全員進行班前安全講話，班后講評，對避免事故的經驗和先進的安全操作方法及時總結推廣。

四、特殊教育培訓

第十一條新工藝、新設備、新技術投產前，生產單位應與有關部門根據新的安全規程和操作規程，對有關人員進行專門教育培訓，經考試合格后方能上崗操作。

第十二條對從事特殊工種的職工，必須經國家規定的有關部門進行安全生產教育和安全技術培訓并經考核合格，并取得該工種的作業證和執照后才準上崗。

第十三條各生產經營單位要堅持每月一次的安全活動，做到有計劃、有目的、有要求，加強對職工進行有關安全技術和勞動衛生知識的教育培訓，交流推廣先進的安全操作經驗，解決安全缺陷提出合理建議。

第十四條因工負傷職工在傷愈復工前，要進行一次安全考核教育，新提或調任的生產管理干部應接受必須的安全知識和有關責任制教育。

第十五條安全工作例會應從時間上、制度上給予保證，各級領導要納入議事日程，正確處理安全生產關系。

第十六條安全工作例會是本公司做好安全生產管理工作，促進安全生產，掌握安全生產動態，對每個時期的安全生產工作進行目標管理，達到預測、預報、預防事故的手段之一。

第十七條全公司安全工作會議由公司安全設備部組織，分管公司領導主持，每年度召開一次全公司年度安全生產工作會議;每季度召開一次安全委員會會議。各生產經營單位安全工作會議由各單位負責人組織并主持，每月召開一次單位安全生產例會;各項目、機臺或班組安全工作會議由各項目負責人、機長或班組長主持，每周召開一次項目、機臺或班組安全生產例會。

第十八條安全工作例會要有記錄，納入各單位年度安全生產目標管理，并作為考核依據之一。

第十九條安全工作例會應有計劃、有目的、有要求，及時貫徹國家和主管部門關于安全生產的最新精神，通報當前安全生產有關情況，分析安全生產中存在的問題并提出整改措施和要求，落實各級安全檢查提出的意見和建議。

第二十條各級安全生產工作例會可與相應的生產經營例會一并進行。

安全教育與安全培訓（模板16篇）篇十五

7月31日至8月3日，xx區教育局委托xx師范大學法政學院舉辦了為期四天的xx區安全教育與管理工作培訓活動。來自全區公辦中小學（幼兒園）的分管副校（園）長、安保主任和部分民辦學校負責人、安保主任等共70余人參加培訓。

7月31日，xx師范大學法政學院副院xxx介紹了浙師大法政學院的發展歷程和概況，指出法政學院重視社會服務功能的發揮，擁有較強的學科背景，并具有豐富的安全教育與管理培訓的辦學經驗，贏得了良好的辦班聲譽。xx區教育局副局長張作堯要求全體學員以培訓為契機，認真學習、相互交流、提升能力，共同促進xx校園和諧安全發展。

培訓期間，市教育局安保處何陽帶來題為《溫州市校園安全形勢分析及對策》的專題講座。講座通過各類事故、突發事件等事例，從人防、物防、技防、危機應對等方面闡述了抓好安全工作的關鍵，強調了學校安全工作的重要性。義烏市城鎮職校信息科研處主任陳安作題為《立責于心保安全，履職于行促發展——安全教育與校園安全》的講座，他結合自身經驗，通過不同類型的視頻實例，圖文并茂地警醒學員們要將校園安全銘記于內心，并將所學所知付諸于行動。紹興市教育局原基教處處長徐炳校作題為《校園安全風險防控之策略》的專題講座，他憑借豐富的校園安全防控經驗，講授了法律上對學生民事行為能力的劃分，拓寬了學員們的知識視野。

此外，紹興市校調會副主任時小勇帶來講座《“構建六大體系，保障校園平安”、“校園傷害糾紛的預防與處理”》。他從體系系統出發，分條縷析，結合實際案例講授了如何預防、處理校園糾紛。蕭山區北干初中書記陳觀校帶來專題講座《平安校園建設與管理經驗交流》。陳觀校長期從事學校安全管理工作，他以北干初中作為安全示范，以“五朵金花”的創新點，為學員們講述了如何從“民防教育”、“體能教育”、“青春健康教育”、“紅會教育”、“家風家訓教育”等方面構建立體安全生命課程。

本次校園安全與管理培訓活動的課程設置結合校園安全教育與管理的工作實際，課后，學員們分組就如何切實有效提升校園安全教育與管理工作等主題開展討論交流。

安全教育與安全培訓（模板16篇）篇十六

節后施工存在多班組、多工種、多層面的交叉作業，高峰期施工人數達到500人，在如此嚴峻的安全形勢下，我部組織全體施工人員進行安全培訓，提高施工人員安全意識，制定專項的安全管理獎懲制度，在培訓過程中深化分析建筑施工傷亡事故發生的原因，探索預防對策和措施，對減少事故的發生，促進建筑企業的健康發展，造成建筑業事故的原因，除了與建筑業是高空、露天、勞動密集型作業有關，還與近年來市場的擴大，法制不健全，安全意識差，安全教育滯后，人員素質低，安全投入少有關。

目前我國建筑從業人員大多是民工，這些民工普遍來經過基本培訓和教育，缺乏應有的安全知識和安全防范意識，從而導致自己或他人發生安全事故。

時常出現一個項目有幾個分包商，這些分包商的社會信譽，施工技術和管理水平普遍較差，在工程施工過程下，偷工減料，安全意識淡薄，根本談不上對安全進行統一管理。

非機械動力工擅自操作機械，造成機毀人亡。非電工亂拉扯電線，不通過漏電開關，發生漏電事故時，漏電開關不起作用，造成觸電身亡。民工在綁腳手架和支外墻模板加固時，不系安全帶，加上臨邊防護不嚴，時有墜落死亡事故的發生。為搶工程進度，造成民工疲勞過度，操作時注意力不集中，頭昏眼花不慎墜樓而亡。

塔機吊鉤失靈，吊斗失控落下，砸傷地面施工人員，塔臂組裝螺栓強度不夠，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切斷，造成塔臂失控，扯斷鋼索落下，砸傷地面工作人員。安全網質量差，不能有效攔截高空墜物，造成地面人員傷亡。

臨邊不搭設防護欄桿，安全網搭設低于施工作業層面高度，作業面沒有實行全封閉。有的電梯井口無護欄，電梯井內不隔層設置防護。預留洞口，采光井，通風口不設防護蓋，造成墜落事故發生。

針對以上分析，讓每一個員工懂得安全知識，掌握安全技能，實現自己的安全行為責任，做到：

2、對特種崗位作業人員一律憑勞動管理部門頒發的操作崗位證書上崗；

3、對進入施工現場持證的架子工必須定期進行體驗；

4、對施工生產中違章指揮的管理人員進行嚴厲的處罰；

5、對施工生產中違章操作員工一律停工根據不同情況進行處罰。

企業應加大對施工現場的安全監督管理力度，對違章指揮、操作，冒險作業要責令限期整改或停工整頓，規范項目的施工安全行為。安全人員要加強對施工現場材料，設備的檢查，杜絕不合格的材料，設備對人員的傷害，加大對安全工作的投人，完善各種安全設施。在施工作業面上設固定的安全管理員，對危險性大的腳手架，起重機搭設和拆除，機械設備吊裝，用電設備工作，基礎土方開挖等進行監督和控制。

施工企業安全管理，是一個系統的動態管理進程，它包括安全組織和安全意識，企業只有綜合利用這些手段，才能取得有效的結果。加強安全管理，首先必須建立科學的安全規章制度，而且這些制度要隨著施工技術的發展而不斷變化，使之與新的施工技術相配套。同時企業要加大對安全管理的投入，使之與生產能力相吻合，使安全生產責任制逐級落實到每個工作崗位和每個人頭上。并經常性的開展和利用形式多樣的安全生產法規知識宣傳活動，努力提高建筑職工和廣大從業人員的安全素質，切實做到不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，安全生產，警鐘長鳴。

培訓工作在姜澤同志的組織下取得了一定的成績，但也存在一些問題和不足，比如有些員工培訓積極性不高，對培訓工作缺乏正確的認識，有些員工時間觀念不強，會有個別遲到的現象。對于今后的培訓工作，打算以現場培訓和書面培訓相結合，但更著重以現場培訓為主。在繼續加強員工對安全工作培訓的同時，結合我所今后在工作中的實際情況有針對性的進行技術業務培訓，同時在今后的培訓工作中，我們希望公司能對供電所的職工提供更好的培訓條件和更多更好的培訓設備，讓我們可以在更好的環境中獲得更多的知識，提高自我能力。