活動方案的制定需要明確活動的目標和宗旨，以及實施過程中可能出現的問題和挑戰。以下是小編為大家整理的經典活動案例，希望能給您的活動規劃提供一些啟示。

大班家長會的必備活動方案（實用20篇）篇一

一、會議時間與內容：

二、會議前的準備：

2、年段家長會發言稿的交流(10月21日)——負責：各年段組長。

3、家長會通知、簽到表的準備(10月21日)——負責：教務處。

4、年段與班級家長會方案的制定(10月22日)——負責：各年段組長、各班班主任。

5、“幼小銜接報告”老師(小學部張霞平老師)的聯系——負責：園長室。

6、各會場布置情況的檢查(10月25日、27日)——負責：園長室、教務處。

三、班級家長會內容：

1、介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發展情況(要求能每個孩子都點到一下)。

2、本學期的主題活動介紹及家長配合的情況(可舉例說明)。

3、《成長足跡》、《故事記錄本》的介紹及互相學習(家長間的教育經驗)。

4、向家長推薦好書。

5、在行為習慣養成方面，需要家長配合做的。

四、會議要求：

1、班主任負責通知到每一位家長，要求每位家長參加(包括通知生病請假幼兒的家長，盡量爭取所有家長參加此次活動)。

2、召開家長會時全園的教職工要參加，并統一著裝校服、領帶、校徽。

4、教室整潔，展示用的幼兒用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與會議相應的板書、板畫。

5、班主任接待家長主持會議；配班教師做好家長簽到、收集家長意見反饋表等工作。

6、如果有孩子與會，要求保育員帶小朋友活動，可以是在區域看書或者作畫。

7、耐心解答家長疑問，謹記“不要向學生家長告狀，不說幼兒園的不好，不說自己班級的不好，不說自己的不好”。

五、環境要求：

1、幼兒園整體環境——負責：園長室、總務處、教務處。

家長會前一天進行全園衛生大檢查，特別是一些衛生死角要特別注意打掃干凈。

家長會前進行全園環境檢查，做好查漏補缺工作。

2、班級環境——負責：各班級。

衛生間：衛生紙、洗手液擺放整齊；毛巾、杯子逐一檢查發現問題及時更換。

活動室：柜子的東西擺放整齊，保教人員個人的東西一律放在衣帽間；鋼琴、電視機、空調上不擺放雜物。

要求展出優秀的成長足跡和故事記錄本。

3、招待家長。

考慮好家長的座位，事先準備好若干茶杯，一律喝開水，不泡茶。

大班家長會的必備活動方案（實用20篇）篇二

夏天室外動輒就是30多攝氏度的高溫，何時帶孩子們出去活動適宜呢?一般情況下，夏天室外活動的最佳時間是上午10點半之前和下午4點以后，如天氣特別炎熱，可選擇上午10點之前和下午5點以后。夏天在室外活動時，家長要注意：讓孩子最好在樹蔭下玩耍，避免陽光暴曬，及時補充水分，少做或者不做劇烈運動，以防出汗過多引起虛脫。

2、多大能學游泳。

現在很多孩子一出生就開始“游泳”了，不過，為了讓孩子具備在水中的自救能力，一般在孩子5歲左右學游泳比較好，因為該年齡段的孩子已經有一定的'記憶力、活動能力，以及自我約束能力，此時學習游泳能有效促進身心發育，增強肺活量，促進骨骼發展。

大班家長會的必備活動方案（實用20篇）篇三

大一班教室。

1.為幼兒園與家長搭起了一個交流、研討、切磋、溝通的平臺。

2.讓家長了解什么是早期閱讀，知道早期閱讀的重要性，并積極、適時、有效對幼兒進行早期閱讀。

2.在心與心的交流中，家長們不僅可以系統地了解自己孩子的近期狀況，而且拉近了家長與老師的距離。

3.促進了家園合作，為孩子的學習與健康奠定了堅實的基礎。

1.通知家長來園參加家長會。

2.教師，家長準備發言稿。

家長如何對幼兒實施早期閱讀?(李莉負責)。

各個班家長代表發言，具體談育兒心得。(指導：各班教師)。

3.布置活動場地;。

具體負責：陳揮王靚陸蕓李菁。

1.主持人：首先，我代表全體老師對家長的到來表示熱烈的歡迎!你們的孩子送到我們幼兒園轉眼已經有兩個年頭了，感謝你們一貫對我們工作的支持和幫助。今天我們全體大班的家長歡聚一堂，今天的會議有兩個議程：一是由我就早期閱讀簡單和家長交流一下，第二個議程是請各個班級的.家長代表來交流自己的育兒經驗。

2.李莉老師交流《家庭如何對幼兒實施早期閱讀》。

3.主持人：剛才由我就早期閱讀簡單地和大家交流了一下，說的不當之處，還請大家見諒。在科學育兒的道路上，我想我們做家長的最具有發言權了，所以今天我們有幸請到了各個班級的家長代表，下面就有請他們來和大家來分享他們成功的科學育兒經驗吧，掌聲有請!

4.活動結束，各個班級家長到班級參觀孩子的作品并和老師交換意見。

大班家長會的必備活動方案（實用20篇）篇四

1、在工作中，該同志具有強烈的事業心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業務素質，取得了顯著的工作效果。

2、該老師熱情有能力有耐心，是和諧氛圍的神奇調劑師。和同事相處，她溫和開朗，是大家的好朋友;和學生相處，她耐心細致，是他們的好媽媽;和家長相處，她隨和貼心，是他們的好軍師。工作上，陳老師兢兢業業勤勤懇懇，盡職盡責。政治學習中，她積極嚴肅，自覺自律;業務學習中，她主動投入，學以致用;教學實踐中，她嚴謹有序，不斷反思總結，不斷提升;班主任工作中，她循循善誘，細無聲地滋潤著每一個學生的心田。因此，該老師所帶的班級活潑中不失穩重踏實，陳老師所教的課生動有實效。學生老師都喜歡。

3、該老師有心用心且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學習，認真領會踐行上級精神，還用心學習各種專業書刊，不斷提高自身的專業素養及教學能力。面對性格各異，基礎參差不齊的學生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學生互助互學，實施分類教學。面對學校的一次次接待任務，她靜心接受，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點專業的風采，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作，她主動配合班主任協調好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。

4、該老師溫雅平和踏實細致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學習活動，她尊敬領導尊重同事待人真誠熱愛學生，人際關系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看教參查資料找實例……樂在其中。由于尊重學生，能夠切中學生的興趣點進行教學，她的課堂上，學生積極主動，氣氛活躍。作為一名對外聯絡員，她一趟一趟地奔波，為畢業生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協商，使得每個學生都能有用武之地，能夠揚其所長。作為團支部書記，她積極開展團的工作，加強了校內外的聯系，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學生視野。因此被評為市特教學校先進教師。

5、該同志參加教學工作的一年來，能擁護中國共產黨的領導，忠誠人民的教育事業，遵紀守法，作風正派，愛崗敬業，關心愛護每一位學生。勇擔重任，不畏困難，虛心學習，常與老師探討教法，力求精益求精。所教學科學生的學習興趣很濃，學習成績提高快。

6、該老師溫雅平和踏實細致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學習活動，她尊敬領導尊重同事待人真誠熱愛學生，人際關系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看教參查資料找實例……樂在其中。由于尊重學生，能夠切中學生的興趣點進行教學，她的課堂上，學生積，極主動，氣氛活躍。作為一名對外聯絡員，她一趟一趟地奔波，為畢業生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協商，使得每個學生都能有用武之地，能夠揚其所長。作為團支部書記，她積極開展團的工作，加強了校內外的聯系，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學生視野。因此被評為市特教學校先進教師。

7、在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提高個人修養，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。

8、該老師一貫認真服從安排，扎扎實實盡職盡責地完成每一項工作。政治學習中，她認真聽仔細記積極發言，總能按時高質量地完成每一次學習。教研進修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學思結合，學以致用，與時俱進，力爭于己有提高，對同事有貢獻，最終惠及學生。面對新接手的圖書室管理工作，她虛心請教，認真記錄，點滴中盡顯細致;她按時送取文件，她定時精心挑選報紙布置學校的報刊欄，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作。

9、培養了學生學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發展。此外，xx老師還悉心對我校年輕教師孫寶義進行指導，一年來幾乎天天堅持進班聽課，課后做耐心細致的指導，經過一年的努力，我校孫老師的教學水平有了顯著提高。

10、該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態度，認真完成各項任務。充分發揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業務水平。關心愛護學生，利用各種手段激發學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。

11、該同志擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義教育事業，堅持四項基本原則，堅持改革開放;積極參加政治和業務學習，認真學習貫徹黨的教育方針、政策，認真學習了江澤民的“三個代表”和胡錦濤的“八榮八恥”重要講話精神。尊重領導，團結同志，關愛學生，具有良好的思想品德修樣。

大班家長會的必備活動方案（實用20篇）篇五

1、通過家長會,鏈接家長和老師的感情，增強家園之間的緊密合作。

2、針對本班幼兒的實際發展情況,使家長與幼兒園達成共識,形成教育合力。

3、通過教師與家長的互動，增強家長正確的育兒意識，進一步促進家園的合作、并做好幼小銜接。

致歡迎詞。

尊敬的各位家長：

你們好！又到了我們一學期一次的家長會，感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天下午的家長會和3年來對幼兒園、對我們班工作的大力支持和幫助。在此，我代表大（三）班兩位老師對你們的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝。這個學期是孩子在幼兒園生活的最后一學期，也是孩子們入小學前十分重要和關鍵的一學期。作為教師，我們將更耐心、仔細、認真，盡自己最大的努力去培養孩子們各方面的能力；作為家長我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多、學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活、學習情況。因此，接下來，我就我們班的現狀向你們作一下簡單的介紹。

（一）園內重大活動安排。

2月：各班整理環境并制定各條線工作計劃；召開家長會；拍拍跳跳擂臺賽。

4月：組織全園幼兒春游活動；教學比武；拍拍跳跳擂臺賽。

5月：參觀小學；各班準備形式多樣的慶六一。拍拍跳跳擂臺賽。

6月：全園慶六一活動；大班幼兒匯報演出畢業典禮暨歡送會；各項工作總結；做好防暑降溫工作，保證幼兒安全度過暑期。

（二）重點工作：區級幼兒園的達標活動。

1、讓家長了解近期主題開展的內容，孩子要獲得哪些經驗。需要家長和幼兒收集的資料和材料。

2、近期需要家長配合的工作。

3、幼兒入園時間的控制（早上7點半準時到）。

4、家園練習冊的填寫。

孩子的健康是第一位的，春天來到了，老師在園會注意孩子的飲食穿衣、同時需要家長們給孩子穿便于穿脫的服裝及帶好手絹。有什么問題可以及時向老師反映。

（一）互動研討：

1、對本學期的班級情況有什么建議？

2、你認為你的孩子通過在幼兒園的學習有了哪些進步？在教養方面還碰到哪些的困惑？

3、你希望孩子在本學期都需要獲得哪些方面的提高？

（二）理論的學習：如何做好幼小銜接。

（三）個別家長交流。

如何做好幼小銜接。

在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進入小學便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關注，所以幼兒大班下學期就成為家長們和老師幫助孩子做好進入小學準備的最佳時期。為孩子在入小學前所做的準備是讓孩子在學習、做事的過程中養成良好的學習品質，包括自主學習、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級的習題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學習失去興趣，不愛動腦思考。因此，根據我們的經驗和針對孩子的特點，我們應幫助孩子做好以下幾方面的準備：

在幼兒園里，由于幼兒教師時刻關心著孩子在園的全天活動，對孩子的照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在里，老師主要精力放在教學上，對孩子的生活、活動的關心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應，進而出現抗拒心理。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學生，了解小學生上課、作業、考試等情況，從而有足夠的心理準備適應小學的學習與生活。其次，家長要注重兒童自信心和任務意識的培養。讓孩子認識到自己有能力做事。這是完成學習任務的心理基礎。同時要培養孩子承擔任務的意識，形成接受、完成命令的指示的習慣。平時家長要經常給孩子布置一些他們力所能及的任務，并鼓勵督促他們按時完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購買簡單的物品，在完成任務過程中逐漸培養孩子的任務意識。

這里所說的學習能力的準備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準備，也包括前閱讀、前書寫和初步計算能力的準備。入學前，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比如，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來；讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發出的聲音；聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。

閱讀是小學教學的一項重要內容，調查發現，孩子入學后發生適應性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。這里所說的閱讀準備主要是指培養幼兒良好的閱讀習慣和興趣。訓練時成人應從讓孩子喜歡看書開始，然后會一頁一頁、一個內容一個內容地看書。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標簽。看到別的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨，這樣的標簽會大大打擊孩子的自信心，從而失去對學習的興趣。聽的習慣與能力是衡量孩子學習能力的標準之一。許多作文優異的小學生，他們從小就養成了良好的聽的習慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。

經常聽聽錄音、聽聽廣播；聽得多，勢必積累得多，在表達時就有了豐富的素材與較強的組織能力。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復對孩子養成良好的聽的習慣相當不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結果很可能導致孩子沒興趣聽，對什么都不認真聽，一只耳朵進，一只耳朵出。這樣就對孩子的學習造成了極大的負面影響。大人要對孩子聽的習慣負責。相信孩子的能力，不要過多重復自己的話。交際與表達。進入小學，進入一個新的交際圈，表達自然就顯得重要起來。通常一個善于表達的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學校不原表達自己的孩子，很難主老師、同學在短時間內了解他、喜歡他；表達能力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認為他懂的少。這樣的情況往往會導致孩子不自信，對學習提不起興趣，甚至害怕到學校去。因此在入學前，家長要給孩子機會表達，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達能力。

進入小學后，孩子不僅要盡快適應新的學習要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的.許多日常生活問題。因此在入小學前關注孩子自理能力的發展，養成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務的必要前提。家長要讓孩子學會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學會根據天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛生和注意保護自己，等等，特別要培養孩子的時間觀念，有良好的作息習慣，做事干凈利落，不拖拉。

孩子從幼兒園到小學，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經驗自行解決矛盾的能力。因此家長要進行有針對性的培養，比如讓孩子主動與不認識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學會夸獎別人，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時也愿意配合家長做事。入學前的準備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過急，要采取科學穩妥的方法循序漸進地訓練、培養，作好準備。那作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢？我認為有以下幾點：

1、不要事事包辦代替，孩子的發展潛能是非常大的，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。（吃飯）。

2、注意孩子的第一次，壞習慣的養成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養成的。

3、孩子之間無大事。孩子在交往中難免會有矛盾沖突。

一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產生矛盾的幼兒也真是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。當孩子和你述說自己和同伴之間發生的矛盾的時候,請正確引導。

4、孩子身上無小事。孩子對您說的每一句話，做的每一個動作里面也許都隱含著某種教育的價值。您應該抽時間經常與孩子一起游戲、交流，隨時了解他們的心聲，讓他們感到：您不僅是他們的父母，更是他們的知心朋友。

5、不要強求讓孩子學很多識知，比如會寫多少個字啊，會多少英語呀，會多少數學啊．這些都會導致以后的一年級生活不認真聽講的后果，導致一年級下學期成績就會慢慢比那些上課認真聽講的孩子差．目前最重要的是培養良好的習慣（如講禮貌、收拾自己的學習用品等等）。

6、幫助孩子從幼兒園生活過渡到小學生活，幼兒園生活過程中老師都是會全面的幫助，但是在小學老師沒有這個能力及義務去全面幫助，這就要求小朋友有一定的動手能力了，家長從現在開始要多讓孩子動手做一些事情，不要事事代勞。

7、給孩子普及一些安全知識，在小學大多數時間都是小朋友自己判斷是否有危險．老師不能像幼兒園那樣時時刻刻的盯住。因此危險時時都可能在你的身邊，要讓孩子自己學會判斷。

8、學會處理人際關系及與人溝通的能力。在幼兒園多數是老師主動與小朋友溝通，但是小學老師會較忙不可能事事都會主動找到你，要求小朋友遇到困難及需要幫助的時候主動的去找老師溝通、交流，這樣才能更加有效的提高自己、幫助自己。

大班家長會的必備活動方案（實用20篇）篇六

3、家長會通知、簽到表的準備（10月21日）――負責：教務處。

4、年段與班級家長會方案的制定（10月22日）――負責：各年段組長、各班班主任。

5、“幼小銜接報告”老師（小學部張霞平老師）的聯系――負責：園長室。

6、各會場布置情況的檢查（10月25日、27日）――負責：園長室、教務處。

1、介紹班級的整體情況，及班級孩子的`整體發展情況（要求能每個孩子都點到一下）。

2、本學期的主題活動介紹及家長配合的情況（可舉例說明）。

3、《成長足跡》、《故事記錄本》的介紹及互相學習（家長間的教育經驗）。

4、向家長推薦好書。

5、在行為習慣養成方面，需要家長配合做的。

1、班主任負責通知到每一位家長，要求每位家長參加（包括通知生病請假幼兒的家長，盡量爭取所有家長參加此次活動）。

2、召開家長會時全園的教職工要參加，并統一著裝校服、領帶、校徽。

4、教室整潔，展示用的幼兒用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與會議相應的板書、板畫。

5、班主任接待家長主持會議；配班教師做好家長簽到、收集家長意見反饋表等工作。

6、如果有孩子與會，要求保育員帶小朋友活動，可以是在區域看書或者作畫。

7、耐心解答家長疑問，謹記“不要向學生家長告狀，不說幼兒園的不好，不說自己班級的不好，不說自己的不好”。

1、幼兒園整體環境――負責：園長室、總務處、教務處。

家長會前一天進行全園衛生大檢查，特別是一些衛生死角要特別注意打掃干凈。

家長會前進行全園環境檢查，做好查漏補缺工作。

2、班級環境――負責：各班級。

衛生間：衛生紙、洗手液擺放整齊；毛巾、杯子逐一檢查發現問題及時更換。

活動室：柜子的東西擺放整齊，保教人員個人的東西一律放在衣帽間；鋼琴、電視機、空調上不擺放雜物。

要求展出優秀的成長足跡和故事記錄本。

3、招待家長。

考慮好家長的座位，事先準備好若干茶杯，一律喝開水，不泡茶。

大班家長會的必備活動方案（實用20篇）篇七

1、讓家長了解幼兒園的教育系統及管理模式。

2、通過溝通了解幼兒在家的情況，并反饋幼兒在園的各方面的表現，做到家園共育。

班級老師、全體家長。

一、引導家長參觀幼兒的作品。

二、班級老師的簡單介紹。

三、班級交待事項：

1、每天放學接幼兒憑卡接送，沒有接送卡的家長請到財務處辦理。

2、請家長每天認真閱讀家聯本，并簽名，同時也可以反饋幼兒在家的情況。

3、請在給幼兒帶藥來學校時一定要認真填好喂藥單，并簽好名。

4、請未交兩對半體檢單及疫苗接種單的家長盡快交過來。

5、請家長給幼兒的堡服做好標記，并給幼兒的書包里裝好圍服。

6、請家長每周定時給幼兒剪指曱。7、3月12日是植樹節，所以煩請家長給幼兒準備一個種種子的小花盆，并帶好泥土及種子（只要是可以種的種子都行）。

8、教學主題的.配合：當第一個主題上完后，請家長將其書本放在家中保管，并按老師的要求帶好下一個主題的書本。

9、行事歷的發放及說明，本月活動的說明。

愿我們的bb們在老師與家長的共同引導下越來越出色！

大班家長會的必備活動方案（實用20篇）篇八

1、尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀。學習目標較明確，自我控制能力有待加強，本期的學習狀態不穩定，不能持之以恒，其實學習最忌一暴十寒。縱觀本期學習成績，語文、英語和生物是你的跛腿學科，在思想上要引起高度重視并采取有效的方法改進之。注意：期末略有進步，然不足以自豪。望繼續努力，爭取更大進步。

2、文靜的你常常面帶微笑，似乎很少見過你生氣的樣子，同學關系融洽。無論是學習態度還是學習成績較上期都有非常大的進步，學習成績再度步入優秀行列。班主任要提醒你注意的是：合理分配學習時間，不能偏科造成不必要的損失。繼續努力吧，勝利就在眼前!

3、是個有恒心、有毅力的孩子，目標一旦定下，便能持之以恒地為之努力。這個優秀的品質，相信會對你的一生都產生很大的影響，會成就你的人生，繼續加油吧!孩子，讓自己變得更強大吧!

4、你是我們班的“記憶達人”，每一次的背誦你總是最快的那一個，老師好欣賞你。同時你也是最愛思考的孩子之一，以后在學習中要下功夫把字寫好哦!老師期待著!

5、懂事、有孝心。尊敬師長，團結同學，有強烈的集體榮譽感，學習成績優秀。對一些問題過于多慮對學習產生一定的負面影響，有時上課時注意力難以集中，望在今后的學習中揚長避短，再創輝煌。特別提醒你要注意的是：穩定情緒、穩定成績。

6、老師喜歡你上課認真聽講的樣子，也喜歡你打破砂鍋問到底的精神，如果你可以把作業寫工整些，東西收拾好些，那就更好了!

7、尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀。學習目標較明確，然刻苦學習的精神不足。程瑞：當前你正處在加倍努力必定成功，稍微松懈難免失利的狀態，期中與期末的成績起伏一定給你很多的經驗與教訓，望認真總結，分析薄弱環節，有針對性地予以解決。高中時代已過去了一半，要有高度的時間緊迫感并付諸行動乃是當務之急。

8、尊敬師長，同學關系融洽，班級榮譽感強。在強手如林的形勢下，你依然能做到穩中有升，躍入年級81名，班級第9名的好成績，說明你的學習狀態十分穩定;朱靜你當然知道：學如逆水行舟，不進則退。班主任希望你將這次成績當做一個新的起點，繼續努力，向更高目標邁進。

9、坦率地說：陳曉，你有著很多優點，對老師很尊敬，同學關系融洽，也能接受老師對你的指教，學習目標也很明確，但本期積累的問題也較多，主要反映在不能專心聽講，因而導致課后問題很多，雖然你也能主動提問，但比起課堂中的知識來說，僅僅是芝麻與西瓜的關系。還有一年半的學習時間了，珍惜它。具體地說就是要珍惜上課時間和自習時間，必有所獲。

10、你很有男子漢氣概，看起來成熟懂事。各方面都不用老師操心。學習上語文要注意書寫，數學要認真仔細，不要粗心哦!

11、聰慧大方的你最受大家歡迎。你學習勤奮刻苦，生活上樂于助人，又多才多藝。老師們對你贊嘆不已。這次英語的失誤不用太糾結，找到方法，期待你再創佳績!

12、身為班干，堅持原則是你的最大優點，為協助班主任工作做出了就有的貢獻。學習異常刻苦，成績優異，而你并沒有因此而驕傲和懈怠，令班主任感到欣慰，我想你的目標應該更加遠大，當然這還有很長的一段路要走。

14、期末考試的大輻度進步讓班主任既為你高興，又為你惋惜：高興的是你以班級34名的成績進入年級203名;惋惜的是你本可以有更大的進步，但由于你我都知道的原因導致了你的學習時間及心態受到很大的影響。我想只要你花大力氣將英語及物理成績提高上來同時穩定其它學科，端正學習態度，必將地有更大的進步，我期待著這一天。

15、熱情大方，工作認真負責、能一定的組織協調能力，生活委員的工作開展的有條不紊，熱心班級活動，有強烈的集體榮譽感。學習目標明確，成績良好。望在今后的學習中抓緊課堂40分鐘時間，注意力集中，認真聽課，只要你在新學期真正地做到揚長避短，全面提高自已的學習成績不是不可能的事。

16、學習目標明確，態度端正，成績良好。尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，能積極參加班級活動。理科較強，語文英語稍弱，望加大跛腿學科的學習力度，使各科成績均衡發展，我堅信：以你的智力水平，遠沒有達到你應達到的目標，只要你真正地全力以赴，刻苦學習，必將有一個全新展現在老師和同學面前。我期待這一天!

17、我總想摸一下你那大大的腦袋，因為充滿智慧的大腦著實讓人喜歡。要讓它充滿智慧，需要你不斷給它補充“營養”，你說對嗎?多讀、多看、多想、多練……讓“營養”不斷地輸入你的頭腦吧!

18、樸實、執著、勤學好問是你的優點，無論是上課還是課后，總能聽到你積極回答問題的聲音，看到你微微鎖眉的思考面容，因而你的學習成績位居班級前列，尊敬師長，團結同學，原則性強，使班任主不得不喜歡你，唯一要引起注意的是：注重學習方法的積累與運用。

19、尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，雖然言語不多，對很多問題有深刻的認識，個頭不高，但藍球技術不錯。學習目標明確，態度較端正，也許是學習基礎可方法的原因，本期學習成績沒有大的進步，望認真總結經驗教訓，揚長避短，力爭在下學期有較大的突破。

大班家長會的必備活動方案（實用20篇）篇九

活動地點：金江中心幼兒園教學樓三樓多功能教室。

參與人員：去昂題教師。

主持人：王小梨、王飛嬌。

一、活動目標：

為了更好地促進老師和家長之間的溝通，共同的促進孩子全面發展，結合本園的實際情況和各階段孩子的年齡特點進行分析、交流，如何更好得把家長會開展得更有意義.家長能積極配合老師做好各項活動。能讓寶寶順利地適應幼兒園的集體生活，也能幫助家長幫助盡快了解幼兒園、了解近階段孩子的發展特點及培養目標，從而樹立正確的教育觀念，科學地引導幼兒快樂成長，和諧發展。

二、活動準備:。

要對家長基本情況有所了解。

三、活動流程：

（一）王飛嬌老師淺談自己對如何開好家長會工作的注意事項。

1.要對家長基本情況有所了解。

2、要計劃好本次家長會的內容、流程。

3.要和家長互動，所講的內容要保證家長或參與過，或聽過，或能理解到。

4.要和家長達成一致，站在家長的角度說事情，真心做家長的朋友，而不僅僅是教育家長。

5.教師的語言要有激情，并且聲情并茂，最好將自己的優勢展示給家長，讓家長對你的工作更充滿信心和期待。

（二）各班主任淺談自己班級開展家長會的主題。

1．分析班級幼兒情況。

2．本學期教育教學目標。

3．安全教育工作。

4．家長配合事項。

（三）吳小明園長小結并強調安全教育工作。

1.重點強調安全教育工作是幼兒園的首要做好的工作。

2.重點要向家長宣傳諾如病毒的危害和預防和措施。

（四）思考。

1．如何在家長會上與家長互動，所講的內容要保證家長參與過，或聽過，或能理解到。

2．如何做到在家長會上真正與家長互動起來，避免教師一言堂的形式。

文檔為doc格式。

大班家長會的必備活動方案（實用20篇）篇十

尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：

你們好！

我是大二班xx小朋友的爸爸，今天，很高興能參加兒子人生中的第一個畢業典禮。

此刻，相信我的心情和所有家長朋友一樣，心中充滿了感激！首先請允許我代表所有的家長真誠地感謝xx幼兒園的全體老師們！感謝你們3年來對我們孩子的關心與呵護，教導與奉獻！

正是你們的努力、奉獻與愛心才成就了我們孩子今天的快樂、幸福和微笑！

三年前我們把孩子送到xx幼兒園，那時的孩子害羞、膽怯，也很稚嫩，說是一張白紙一點也不為過。在這人生啟蒙的三年里，經過xx幼兒教育理念的澆灌、老師悉心的培育，我們的孩子不僅系統地完成了語言、拼音、數學、科學、社會、健康等課程的學習，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，他們更學會了互幫互助，團結友愛，樂觀上進。這一切，已足夠證明我們的孩子得到了良好的啟蒙教育。

今天，對在座的小朋友來說，是個歡樂的日子。回想三年前，你們在爸爸媽媽的護送下來到幼兒園，有的哭，有的鬧，是老師像媽媽一樣抱起了你們，為你們擦去眼淚，喂你們吃飯，哄你們睡覺，帶你們游戲，給你們講故事……三年中，你們學會了把自己的東西和小伙伴們分享；不是自己的東西不要拿；做了錯事要說對不起；學習要多思考，要仔細觀察大自然等等，這些都是值得珍藏一生的好習慣。小朋友們，是你們的老師，用他們的真心、細心和耐心凝聚成對你們的一片愛心，陪伴你們在幸福之中走過了三年的幼兒生活。

小朋友們，今天你們正式畢業了，你們又將蹦蹦跳跳的躍上人生一個新的臺階，過了暑假，你們就要成為一名小學生。我想代表所有的爸爸媽媽囑咐你們三句話：

第一爸爸媽媽希望你們能夠自信。你們每一個人都是獨一無二的，要經常對自己說“我一定行”。記住，你們的老師、你們的爸爸媽媽永遠會陪在你們身邊，為你們加油！

第二爸爸媽媽也希望你們能夠堅強，有時候，你們會遇到一些困難和失敗，希望你們能勇敢面對。

第三爸爸媽媽還希望你們能夠有一顆愛心。希望你們能愛祖國、愛父母、愛老師、愛同學。擁有了這一點，你們才能擁有更多的快樂！

家長朋友們，我們的孩子雖然畢業了，但我們還應該教育孩子，勿忘師恩，要永遠記住他們的母校，永遠記住像媽媽一樣關心呵護他們成長的老師！

衷心地感謝所有的老師！你們的辛勞，我們記得，我們的孩子也會永遠記得！

最后，孩子們，讓我們一起對老師說：老師，辛苦了，謝謝您！

大班家長會的必備活動方案（實用20篇）篇十一

為了了解大班孩子的年齡特點有所了解，使家長更有針對性的進行家庭教育。更好地做好家園同步教育，形成理解信任相互支持的合作氛圍。現制定家長會會議方案如下。

一、會議流程。

1、教師開場。

2、介紹幼兒園整體情況，本班教師情況。

3、介紹本園特色所在。

二、介紹本班幼兒情況。

(一)生活方面。

1、現在所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。教師基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養。在這里，要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養。用餐后應自覺擦嘴。

2、外出活動時或天氣變化時，教師會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣。

3、午睡：這一方面孩子們的進步很大，現在大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋襪脫掉放好。午睡時間是12：20，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現象幾乎沒有。

(二)學習方面。

隨著孩子年齡的增長，培養孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合大班幼兒的年齡特征，因為大班的幼兒的小肌肉群還不發達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正。所以，不贊成教大班的幼兒寫字或拼音。但可以進行簡單的繪畫、涂色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。

三、幼兒工作。

(一)自理方面。凡是孩子能做到的事都指導他們自己做，在教育中盡可能地放手，讓孩子進行活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結論。孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子收拾玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養成孩子的獨立性，同時也是發展孩子的手部肌肉。現在孩子還處在發展階段，手部肌肉協調性不是很好，如果家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到發展，今后孩子的動作、動手能力會比其他孩子晚。

(二)解決問題方面。本學期除了培養孩子的動手能力之外，也希望培養孩子們解決問題的能力，平常經常能聽到小朋友來告狀，發生一點小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而現在想培養孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發展幼兒的語言，還能培養孩子的情商。培養孩子善于動腦筋、敢想、敢說、勇于實踐。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，教師也將注重孩子自信心的訓練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。

(三)班級管理方面。大班的孩子自理能力提高了，為他人服務的意識也慢慢在萌芽。因此建立了值日生制度。每個星期有五天，每天有4個孩子輪當值日，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、督促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒離開座位把小椅子放好等。

四、家長工作。

1、希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。

2、為了孩子的安全考慮接送孩子請使用接送卡制度。我園打算進行電子接送卡，目前正在建設當中。實行電子接送卡后，憑卡刷卡接送。因此，也希望家長妥善保管，不要遺失，按時接送。我園規定早上7：50――9：00之前把孩子送到幼兒園。

3、關于幼兒吃藥。需吃藥的幼兒，請家長在早上入園時把藥交給門衛的保健醫生，并認真填寫服藥登記。她會按照登記的時間給幼兒服藥。如果幼兒生病不來上學，請家長及時與老師聯系，打電話或發短信都可以。

4、幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。家長要教育好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等)。

5、盡量給孩子穿一些寬松的衣褲、鞋襪，提議不穿背帶褲、和緊身褲等，這樣便于孩子自己穿脫。在家教孩子學習自己穿脫衣服、鞋襪，不包辦代替，放手培養孩子的生活自理能力。不能穿系鞋帶的鞋。還有發現一些孩子的衣服上裝飾物比較多的時候，在上課的時候就容易分心老是要玩一玩，所以衣服選擇上可以盡量簡潔一點。

6、多方面教育孩子講究衛生，養成好習慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衛生習慣的知識。安全方面。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時看交通標志，遵守交通規則，不跟陌生人走、不要摸電插座、學會自己報警等。教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關系，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等。

五、結束工作。

大班家長會的必備活動方案（實用20篇）篇十二

10月10日，武山縣組織召開20xx年冬季大氣污染防治工作暨環境執法大練兵動員部署會議，對今年“冬防”工作進行全面安排部署。副縣長孫德銀出席會議并講話，縣環委會各成員單位和相關企業負責人共計200多人參加會議。

會議通報了今年我縣大氣污染防治工作情況，宣讀了《武山縣20xx年冬季大氣污染防治工作實施方案》，副縣長孫德銀代表縣政府與各鄉鎮、各相關部門簽訂了《20xx年度冬季大氣污染防治工作目標管理責任書》。

會議強調，大氣污染防治是一項龐大、復雜、長期的系統工程，涉及面廣，政策性強。各鄉鎮、各相關部門、各單位要高度重視，充分認清當前大氣污染防治工作面臨的嚴峻形勢和重要性，把改善空氣質量作為建設生態文明、保障改善民生的重要著力點，作為穩增長、調結構、促改革的重要抓手，嚴格落實領導責任和監管責任，親自安排部署，親自督促檢查，進一步細化任務、量化責任，切實抓好工作落實；要加強組織領導，嚴格按照“屬地管理、分級負責、條塊結合、無縫對接”的原則，全面落實轄區環境質量負責制，及時解決影響大氣環境質量的各類問題；要突出抓好環境執法大練兵，以大練兵的要求規范開展排污單位現場監督檢查、環境違法案件處理處罰、案件移交移送和環境監察稽查等各項執法工作，進一步實現環境執法“規范化、精細化、效能化、智能化”轉變；要突出重點，從淘汰燃煤小鍋爐、原煤散燒煤質管控、建筑工地和道路揚塵治理、禁止焚燒垃圾秸稈和淘汰黃標車等方面入手，統籌安排好今年大氣污染防治各項重點工作任務；要加強輿論引導，充分運用報紙、電視、網絡等宣傳媒體，將冬季大氣污染防治工作的理念滲透到生產生活各個層面和千家萬戶，努力形成“污染防治，人人有責”的濃厚氛圍。

大班家長會的必備活動方案（實用20篇）篇十三

四年級1—6班教室。

1、所有學生家長。

2、四年級所有任課教師。

流程：

1、指導家長填寫簽到表，更新通訊信息。

2、年段長利用廣播作發言。

3、班主任匯報前期工作內容及工作成績。

4、班主任介紹學生開學以來的表現（行為習慣、上課表現、學習反饋）。

要求：學生的表現可結合具體事例，多點名表揚，盡可能的挖掘。

學生身上的閃光點，要多說能鼓舞人心的語言，讓家長教育孩子有信心；對解決有難度的問題可拿出來與家長共同研討，并提出指導意見及合作方法。

5、請各課任老師談學生的學習情況，向家長匯報并作以指導，以謀求合作。

6、學生代表講話。（班主任指定優秀學生進行學習心得分享）。

7、學生家長講話（班主任指定優秀學生的家長談家教經驗等）。

8、班主任提出下一階段工作重點。

9、個別溝通。

1、各班主任在本周三以通知單通知家長開會時間、地點及主要議題，以便于家長安排好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓學生的監護人來參加，對有事不能來參加家長會的人應提前做到心中有數，并通過協商另約家長見面時間。

2、各班教室在會前搞好相關的內容布置，教室氛圍（包括：前黑板。

上主題詞的書寫，學生作品的展示等）。提前通知課任老師做好開會準備。

3、引導員安排：

中樓梯引導家長上二樓；老師在二樓中通道引導家長走往四年級；老師在年段室門口引導家長走往各班級；各班主任在班級等候家長到來。

4、老師的要求：

1）家長會要提前入手，準備充分，提交發言稿。

2）各教師認真準備好家長會發言稿。內容要詳實、客觀、公正。

3）教師著裝要得體，大方。

4）語言要準確、生動、凝練。

5）態度要親切、真誠，具有親和力，并能體現出教師的職業素養。

5、拍照報道：老師。

大班家長會的必備活動方案（實用20篇）篇十四

l.通過這次活動，培養學生上課專心聽，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；作業認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正等良好學習習慣。

2、通過表揚有良好學習習慣的同學，在班內掀起人人爭學習習慣花的熱潮，進而形成一個良好的班風和學風。

1、培養兩位能干的學生當主持人，并配備四個小助手。

2、請每位學生仔細觀察班中哪些同學有良好的學習習慣。

3、想一想自己還有哪一些不好的學習習慣。

4、準備一些優秀作業。

5、準備花瓣和大小紅花若干。

主持人甲：我們背上書包都成了一年級的學生，上學了就要專心學習，養成好的學習習慣，讓我們一起唱起《上學歌》開始我們今天的主題班會。

主持人乙：小朋友，你們說我身上的花兒漂亮嗎（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送給他，還要給他戴上一朵大紅花。怎樣才能得到更多的花瓣呢還是請老師跟我們說說吧！

老師：同學們，怎樣才能得到更多的花瓣呢？那就要有一個好的學習習慣。要養成良好的學習習慣，首先要做到下面幾點（拿出一張白紙，邊講邊在白紙上貼花瓣）：上課專心聽，不講話，不搞小動作；積極舉手回答問題；作業認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正。養成了這些好習慣，就可以開出一朵鮮艷的大紅花（向學生展示自己貼好的大紅花）。

主持人乙：這么多的小花瓣，到底應該送給誰呢。

主持人甲：當然是送給學習習慣好的小朋友，對不對（“對！”）只是……。

主持人乙：只是什么呀。

主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的學習習慣的呢。

主持人乙：這還不簡單。我們看看他們平時的表現就知道了哪些同學有好的學習習慣了。

主持人乙：下面請大家看一下自己手上有幾片花瓣，請有花瓣最多的小朋友上臺。

主持人甲：你們是怎樣養成這么好的學習習慣的呢可以告訴大家嗎。

（出示兒歌）。

我們都是小學生，培養習慣最要緊；

上課應當專心聽，積極開動小腦筋；

作業認真仔細做，按時完成交得勤；

有了錯誤要訂正，知識才能學得清；

學習要有好習慣，我們牢牢記在心，記在心。

（邊念邊打節拍）。

主持人甲：請全班同學仔細想一想，再討論在我們班里還有哪些同學有這方面的好習慣，最好能舉個例子，大家如果同意的話，就邊拍手邊說；“對，對，對！我同意，他有這個好習慣。”（對主持人乙），你就拿一片花瓣送給這位同學；如果不同意，大家就不要拍手，讓老師來當裁判，你們說好不好（“好”！）。

（四人小組討論）。

主持人甲：好，同學們談得都很熱烈。下面我們就開始，要介紹的小朋友請舉手發言。

同學：xx同學上課很認真，老師經常表揚他，而且他總是能積極地開動腦筋，舉手發言。

（贊同的小朋友邊拍手邊說：“對，對，對！我同意，他有這個好習慣。”從主持人乙手中接過一片花瓣。）。

主持人乙：剛才大家介紹得很好，原來在我們的同學中有那么多好習慣。下面我們來看一則小品。

（小品表演）。

鏡頭一：上課時，老師在上課，同學a開始做小動作，同學e則仍認真聽，此后用手輕碰他，提醒不要做小動作了。

鏡頭二：下課時，作業本發下來，學生b胡亂翻一下，有錯但沒訂正。同學c則叫他把作業訂正好后，再去玩。

鏡頭三：周末，兩人一起回家，學生d說：“我們去打游戲機怎么樣”同桌e則說：“我要做作業。”學生d說：“家庭作業嗎隨便。”同桌e說：“不管什么作業都要認真做。”

看完小品后討論誰做得好，誰做得不好。

主持人甲：那在我們自己的身上有沒有不好的學習習慣呢，有哪些呢？你以后準備怎么做，也歡迎大家幫助他出出主意。

（學生介紹自己的不好的學習習慣，并說以后的打算。其他同學幫忙建議。）。

主持人乙：相信這些同學在自己的努力和大家的幫助下一定會改正壞習慣，養成好習慣的。

主持人甲：希望我們全班同學都能養成好的學習習慣，讓我們一起努力吧。

大班家長會的必備活動方案（實用20篇）篇十五

幼兒的早期教育在人的一生成長發展中起著奠基作用。在我國，早期家庭教育越來越受到社會和家長的關注，這對于孩子的成長和早期教育事業的發展來說，是一件好事。但是，由于缺少科學的指導，很快從一個極端走入另一個極端：買來各種早期教育的方案，欲把孩子培養成天才、神童;一切都要超前：超前識字、超前閱讀、超前算術。結果怎么樣呢?的確有很多孩子在家長的強壓之下，取得了“可觀”的成績。但這些神童長大以后并沒有做出超出常人的事情，有的甚至不如常人。幼兒教育是件復雜的事情，不是幼兒園或者是家庭一方面可以單獨勝任的，必須家園合作才能取得成效。我們應該給孩子的是一個寬松、自由、愉快的環境，那里充滿愛心、充滿歡樂、充滿學習、充滿創造，一切活動從孩子的興趣、需要、人格、天性出發，真正體現“一切為了孩子”。

二、活動目標。

1、讓家長了解我們幼兒園的教育教學內容及科學的育兒方式。

2、通過家長會，教師了解幼兒在家的喜好，興趣及家長對孩子的希望。

3、希望家長配合幼兒園的工作，達到家園共育的效果。

三、活動準備。

1各班家長會方案、主持稿及教師發言稿(9月24日前交辦公室及教導主任審核)。

2、會前負責通知到每位家長，要求每位家長參加。

3、幼兒名單、家長簽到表、會議記錄本。

4、后勤保障：家長座位、端水接待、歡迎條幅、會議記錄、會議拍照。

四、活動形式：

以班級為單位召開家長會。

五、活動流程：

1、班主任主持召開，宣布開始。(2到3分鐘)。

2、園長發言介紹園所情況、教育理念、主要活動等。(3到5分鐘)。

3、全班幼兒學習成果展示。(20到30分鐘)要求：老師示范，引導，包括音樂、兒歌，帶動作，個別出色的可以單獨展示(1到3分鐘)。

4、班主任發言、配班老師發言、保育老師發言。(介紹班級的整體情況及每位孩子的發展情況。)(8到10分鐘)。

5、家長代表發言(分享家長的教育經驗)(3到5分鐘)。

6、班主任：介紹我們在做什么?為什么要這樣做?需要家長配合及安全知識。(2到3分鐘)。

7、家長意見及建議，(對我們的要求，在家庭教育中家長困惑的問題及需要我們提供幫助的方面。)就普遍問題達到共識。交流討論，會議結束。(3到5分鐘)。

大班家長會的必備活動方案（實用20篇）篇十六

一、活動目標及意義：

1、進一步增進幼兒對幼兒園、教師的情感。

2、激發幼兒做一名畢業生的光榮感，增強幼兒成為小學生的愿望。

二、活動準備：

1、請家長發言稿和幼兒的發言稿準備好。

2、本園領導的發言和中班幼兒的歡送詞。

3、布置好會場。

4、向家長發送“畢業典禮”的通知。

5、各班準備好表演的節目。

三、活動過程：

1、主持人講話：

感謝各位家長在百忙之中，參加大班幼兒的畢業典禮活動，在這里祝賀大班小朋友光榮的升為一名小學生，現在大班畢業典禮開始。

2、幼兒園園長講話：

主要內容：祝賀大班小朋友從幼兒園光榮的畢業，并對畢業生們進一步提出希望，同時感謝家長三年來對幼兒園的支持。

3、老師代表發言：對畢業的幼兒表示祝賀。

4、家長代表發言：感謝幼兒園教師對孩子的辛勤培育。

5、幼兒代表發言。

6、歡送文藝匯演：

(1)舞蹈《慶祝》(小班)。

(2)舞蹈《小天使》(中班)。

(3)歌表演《我最棒》(大班)。

(4)歌曲《老師再見了》(大班)。

(5)詩歌：《畢業詩》(大班)。

7、畢業典禮結束，強調大班幼兒假期的安全，歡送大班畢業的小朋友。

拓展閱讀：幼兒園大班畢業寄語。

親愛的老師、阿姨、小朋友們：

大家好!

男：時間就像滑滑梯一樣，過得真快，一轉眼，我們已經在幼兒園生活和學習了三年，這里是我們成長的第一個臺階，是我們最快樂和幸福的家!

女：但我們就要畢業了，就要分別了。我真舍不得。

男：還記得三年前，我們離開爸爸媽媽、爺爺奶奶來到幼兒園，許多小朋友哭哭啼啼、又嚷又喊，是老師們，一天又一天，用自己無私的愛溫暖我們、照顧我們、呵護我們。

合：慢慢地，我們深深地愛上了幼兒園。

女：在老師們的心血澆灌下，我們的歌聲越來越動聽，我們的舞姿越來越優美，我們的身體越來越強壯。

男：如今我們就要離開了，滿載三年采擷的果實,滿載老師們的期望，去開始小學生活。

合：在此我們要代表所有即將畢業的小伙伴們，向親愛的老師和悉心照顧我們生活的叔叔阿姨們深深地鞠一躬，謝謝你們用愛心為我們編織了最美麗的童年時光!同時也謝謝為我們的成長，辛勤操勞的爺爺奶奶和爸爸媽媽!謝謝你們!

男：再見吧，親愛的老師、叔叔、阿姨!我們不會忘記你們的希望和囑托，一定會用優異的成績讓您為我們驕傲!

女：再見吧，親愛的弟弟妹妹，哥哥姐姐們祝你們永遠健康、快樂!

男：再見吧,親愛的伙伴!你們應為選擇了這所幼兒園而感到幸運和自豪!

女：再見吧,親愛的幼兒園!我愛你!寫作模板。

合：祝幼兒園的明天更加美好!請相信，在將來的道路上，我們會一如既往，越鄒越穩、越走越好!

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大班家長會的必備活動方案（實用20篇）篇十七

尊敬的各位家長：

晚上好！

我很高興做您和您孩子的朋友。

首先，我代表大大二班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，在這，我真誠的對大家說聲：多謝！

請讓我來介紹一下本班老師：我是吳老師，還有趙老師和余老師。我和趙老師負責教學工作，余老師負責保育工作。

這次把大家請來，主要是讓大家了解我們幼兒園的工作，了解幼兒在幼兒園的生活、學習狀況，讓大家明白配合我們的注意事項，期望我們在相互了解、相互溝通后，共同教育孩子，使孩子的各方面都得到和諧的發展。

我們這所幼兒園是分園，剛建立不久，各方面還在完善中，目前共有班級三個都是大大班。我們班共有孩子40人，其中男孩20人，女孩20人，大部分孩子都有過幼兒園群眾生活的經歷，個別的孩子是第一次參加群眾生活和學習活動。開學以來的觀察發現，孩子們的學習積極性還是主動的，但也存在個別孩子不能專心學習的現象，同伴之間的主動合作意識有些欠缺，孩子們不善于主動與同伴溝通和交流。孩子們的規則意識不強，不能主動遵守各項常規，從整體狀況來看，孩子們在群眾中及陌生人面前不夠自信，需要我們在今后的各項活動中幫忙他們樹立良好的思想品質，培養良好的學習和生活習慣。

我們幼兒園的大大班是為入小學做準備的，是幼小銜接階段，因此，根據《幼兒園教育指導綱要》精神和要求，結合本班的實際，本學期的教育教學資料主要有：

(一)了解簡單的營養知識，根據自我的需要添加飯菜，不暴飲暴食。

(二)明白一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學習簡單的自救知識。

(三)指導幼兒構成正確的坐姿、站姿和閱讀、書寫(握筆)的姿勢。

(四)組織幼兒參加各種體育活動。

(一)能有禮貌的'專注地傾聽他人講話，并能主動用普通話與他人交流，表達自我的情感。

(二)能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節與活動，愛護圖書。

(三)讓幼兒接觸多種形式的文藝作品，大膽表述、表演，使每位幼兒喜愛閱讀，在閱讀中體驗快樂，促進成長。

(四)學習簡單的筆畫、筆順，為書寫打下良好的基礎，同時認識簡單的漢字，以及會正確書寫。

(五)拼音教學的重點是讀音的正確性和書寫的規范性。

(一)熱愛群眾，關心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的群眾榮譽感和職責感，能主動與同伴合作，體驗同心協力完成任務的快樂。

(二)簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。

(三)為幼兒帶給表現自我的機會，幫忙幼兒了解發現自我的長處，增強自信心。

(四)了解小學生活，向往入學，為入小學做好準備；有初步的堅持性、職責感和規則意識。

(一)在日常生活和游戲中引導幼兒學習10以內的序數，單、雙數等；在操作活動中學習10以內數的分解與組成，初步體驗總數與部分數之間的等量、互補、互換關系。

(二)學習10以內數的加減，以及會正確書寫。

(三)認識簡單的幾何圖形，并了解生活中的應用。

(一)積極主動參加各種音樂活動，鼓勵幼兒獨立即興演唱與表演，體驗快樂，使其產生用心愉快的情緒體驗。

(二)能自然地運用動作、表情與他人交流合作。

大班家長會的必備活動方案（實用20篇）篇十八

1、讓家長了解幼兒園的教育系統及管理模式，幼兒園大班家長會計劃。

2、通過溝通了解幼兒在家的情況，并反饋幼兒在園的各方面的表現，做到家園共育。

班級老師、全體家長。

一、引導家長參觀幼兒的作品。

二、班級老師的簡單介紹。

三、班級交待事項：

1、每天放學接幼兒憑卡接送，沒有接送卡的家長請到財務處辦理。

2、請家長每天認真閱讀家聯本，并簽名，同時也可以反饋幼兒在家的情況，幼教文案《幼兒園大班家長會計劃》。

3、請在給幼兒帶藥來學校時一定要認真填好喂藥單，并簽好名。

4、請未交兩對半體檢單及疫苗接種單的家長盡快交過來。

5、請家長給幼兒的堡服做好標記，并給幼兒的書包里裝好圍服。

6、請家長每周定時給幼兒剪指曱。

7、3月12日是植樹節，所以煩請家長給幼兒準備一個種種子的小花盆，并帶好泥土及種子（只要是可以種的種子都行）。

8、教學主題的配合：當第一個主題上完后，請家長將其書本放在家中保管，并按老師的要求帶好下一個主題的書本。

9、行事歷的發放及說明，本月活動的說明。

四、班級家長之間的交流：愿我們的bb們在老師與家長的共同引導下越來越出色！

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家帶來的3篇《大班期末家長會活動方案》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

大班家長會的必備活動方案（實用20篇）篇十九

一、會議時間與內容：

年段會議時間組織形式會議主題負責人。

小班10月25日下午13：40―15：40分班進行和諧的家園合作。

中班10月25日下午13：40―15：40分班進行和諧的家園合作。

大班10月27日下午13：40―15：40年段集中有效的幼小銜接。

二、會議前的準備。

2、年段家長會發言稿的交流（10月21日）――負責：各年段組長。

3、家長會通知、簽到表的準備（10月21日）――負責：教務處。

4、年段與班級家長會方案的制定（10月22日）――負責：各年段組長、各班班主任。

5、“幼小銜接報告”老師（小學部劉霞老師）的聯系――負責：園長室。

6、各會場布置情況的檢查（10月25日、27日）――負責：園長室、保教處。

1、介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發展情況（要求能每個孩子都點到一下）。

2、本學期的主題活動介紹及家長配合的情況（可舉例說明）。

3、《成長足跡》、《故事記錄本》的介紹及互相學習（家長間的教育經驗）。

4、向家長推薦好書。

5、在行為習慣養成方面，需要家長配合做的。

四、會議要求。

1、班主任負責通知到每一位家長，要求每位家長參加（包括通知生病請假幼兒的家長，盡量爭取所有家長參加此次活動）。

2、召開家長會時全園的教職工要參加，并統一著裝。

3、活動室整潔，展示用的幼兒用書等資料整齊擺放到桌上。

4、班主任接待家長主持會議；配班教師做好家長簽到、收集家長意見反饋表等工作。

5、每班的幼兒，要求保育員帶小朋友活動，可以是在區域看書或者做畫。

6、耐心解答家長疑問，謹記“不要向孩子家長告狀，不說幼兒園的不好，不說自己班級的不好，不說自己的不好”。

五、環境要求。

1、幼兒園整體環境――負責：園長室、總務處、保教處。

家長會前一天進行全園衛生大檢查，特別是一些衛生死角要特別注意打掃干凈。

家長會前進行全園環境檢查，做好查漏補缺工作。

2、班級環境――負責：各班級。

衛生間：衛生紙、洗手液擺放整齊；毛巾、杯子逐一檢查發現問題及時更換。

活動室：柜子的東西擺放整齊，保教人員個人的東西一律放在衣帽間；鋼琴、電視機、空調上不擺放雜物。

3、招待家長。

考慮好家長的座位，事先準備好若干茶杯，一律喝開水，不泡茶。

1、準備材料。

會前精心設計家長會方案，班主任要集思廣益，認真準備講話稿或較為具體的提綱。介紹情況要既力求全面，又重點突出；既講成績，又談不足；既有事例分析，又有理論闡述。對家長要既有鼓勵，又有要求；既有商討，又要指導。講話人不宜過多，如有兩人以上發言，應事前商定內容，務必各有側重，互為補充。

2、創新形式。

教師的角色要轉變――由以往當“家長的家長”、一個人口干舌燥卻常常徒勞無功地唱“獨角戲”，可以多考慮到教師、家長的互動，開會時我們可以不再是老師坐臺上家長坐臺下，可以與家長圍成一圈，相鄰而坐。家長會前可以和孩子一同設計溫馨的家長會邀請函取代傳統的記事通知，讓家長從溫馨的邀請中在會前就了解你所設計的主題讓家長有所思想準備，有目的的聆聽、參與到家長會中。

3、營造溫馨和諧的氣氛。

一般情況下，家長到會的時間遲早不一，因此在等待家長會到來前夕，可以選擇一些悠揚的音樂播放，努力營造一種輕松愉悅的氛圍，可在會前準備“孩子的作業展覽”、“孩子生活學習攝影展覽”、“爸爸媽媽我進步了”等，供家長參觀。

4、互動。

家長會的重要作用之一就是教育者雙方相互結合，共同尋找對孩子實施正確教育的途徑。所以家長會就應該變教師一言堂式為研討交流式，即也讓家長說一說孩子們在家里的表現，說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子，從而使老師更全面地了解幼兒和家長，還可以請有經驗的家長與大家分享教育孩子的經驗，使家庭教育資源得到最有效的共享。這樣，通過交流，教育者雙方便在教育思想上達成了共識，增強了教育合力。

5、重視反饋：

反饋是檢驗家長會重要的一環，可結合上一學期的工作和家長們一道回顧，在和諧融洽的氣氛中更能聽到中肯的意見。對文化層次較高并熱情支持學校工作的家長可進行書面征詢，既可反饋信息，又可聯絡感情。對反饋的信息要及時分析認真處理，該改正的改正，該補充的補充，該取消的取消，該解釋的解釋。有關意見處理的結果，盡可能在下一次家長會上有所交代，以便進一步取得家長的重視和信賴。

結語：

幼兒園全園家長會活動的成功與否，不僅會影響到家園合作，也會影響幼兒園的教育發展，以及幼兒的健康發展。幼兒園應引起足夠的重視，從幼兒園環境布置，到幼兒園家長會活動方案的`設計，再到家長會主持人的選派，幼兒園都要做好周密部署，以讓家長主動配合幼兒園教育工作，家園攜手共同促進幼兒健康發展。

大班家長會的必備活動方案（實用20篇）篇二十

為提高各級干部精準扶貧業務指導能力，進一步統一思想，凝聚共識，堅決打贏脫貧攻堅戰，確保精準扶貧精準脫貧目標如期實現，3月2日，該縣召開脫貧攻堅工作培訓會，縣委常委、塘頭鎮黨委書記吳廷彪，副縣長趙麗娟出席培訓會。

培訓會上，該縣扶貧辦、縣農牧科技局、縣水庫生態移民局分別就精準幫扶、產業扶貧、易地扶貧搬遷等方面工作的相關政策措施、思路、方法進行了講解，就貫徹落實省市縣關于脫貧攻堅的各項政策措施，如何抓好精準扶貧等工作進行了全面輔導。

會議要求，各鄉（鎮、街道）、部門要進一步提高認識，強化各自的工作責任，明確好工作任務和方法，把握好政策、掌握好業務；要加大貧困村和貧困戶的幫扶力度，精心算好產業增收，拉緊健康扶貧“保障線”，結合中央、省、市、縣各級出臺的一系列的政策措施，創新工作機制、創新工作辦法，找準路子，選對產業，落實好農業產業化、農民發展生產、農民整體增收與扶貧工作的聯系和區別，確保我縣脫貧攻堅專項資金、政策精準幫扶到村到戶。

會議強調，各鄉（鎮、街道）、部門要在思想和行動上保持高度一致，把此項工作作為當前工作的“重頭戲”，要立即行動起來，嚴格按照考核標準，逐村逐戶對精準識別、精準施策、精準幫扶和精準脫貧退出等各個工作環節進行認真核查，特別是要對脫貧退出進行重點核查，嚴格對照脫貧標準查漏補缺，有針對性地解決存在的問題，一步不落地彌補完善到位，做到讓貧困戶、貧困村的退出標準和程序戶戶明白、人人清楚；要統籌安排、抓住重點，扎實推進第一書記全覆蓋，保持工作的連續性，切實抓好脫貧攻堅各項工作，確保守土有責，守土盡責，促進各項工作落實，堅決打贏脫貧攻堅這場硬仗。

縣直各部門主要負責人、各鄉（鎮、街道）黨政主要負責人、分管扶貧工作的領導、鄉鎮扶貧站及縣脫貧攻堅指揮部、縣扶貧辦、農牧科技局、縣移民局全體成員400余人參加會議。