通過社區工作總結，我們可以了解自己在社區服務中的優點和不足，從而改進工作方法和提高服務效果。小編整理了一些社區工作總結范文，希望能夠豐富大家的總結寫作思路和方法。

社區志愿者分享垃圾分類工作總結（通用16篇）篇一

社區在龍鳳花園小廣場開展了一場“垃圾分類我能行”的活動，活動現場來了很多家長和小朋友，組織者還精心設計了游戲、作畫、問答等環節。

活動開始，在志愿者們的引導下，參加活動的孩子們自選項目，有的快樂地進行著“地毯式的'垃圾分類冒險棋”的游戲，有的在長長的畫卷上認真地留下自己對垃圾分類的美好設想，還有的孩子參加了緊張而又激烈的“垃圾分類知多少”知識競賽，通過知識競賽大家知道了“可回收垃圾、有毒有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾”等。

活動結束后，無論是參與活動的孩子，還是陪伴他們而來的家長都對垃圾分類有了更深的了解。其中有一位準媽媽志愿者更是表示：能帶著腹中的寶寶參與這樣的活動，真的感覺非常有意義。志愿者們除全程參與活動的組織開展外，還為大家準備了鉛筆、橡皮、通過垃圾分類宣傳活動，增強了社區居民對垃圾分類知識的了解，讓“綠色、低碳、環保”的理念深入人心，促使社區居民能夠積極參與到實踐垃圾分類的行動中來，從而不斷提高社區居民自覺愛護環境衛生的意識，養成垃圾分類的好習慣，將垃圾分類工作漸漸的走進千家萬戶，走進居民的心里。

社區志愿者分享垃圾分類工作總結（通用16篇）篇二

為減少城市垃圾處理壓力，緩解垃圾圍城危機，提高居民素質和環保意識，提升居民進行垃圾分類的能力，落實我社區垃圾分類工作。本月，結合廣州市開展“愛護環境”主題月的實際情況，我社區開展了垃圾分類宣傳活動，活動情況小結如下。

本次活動在周末進行，許多休息的居民都來到球場參與我們的活動。活動現場多了一些對垃圾分類不太了解的居民。為此，我們準備了垃圾分類的宣傳資料，免費派發給居民群眾。

8：50，活動開始了。首先是垃圾分類宣傳和垃圾分類實操演示。我們要求居民打開垃圾分類宣傳折頁，看著宣傳資料，我工作人員告訴居民垃圾分類分為可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類，然后告訴居民每類垃圾對應垃圾桶的顏色，各類垃圾的代表物品，應該如何進行分類和回收等知識。然后各類垃圾都進行了一次分類實操。宣傳“愛護環境”的重要性，要求居民“愛護環境”，進行垃圾分類。

9：00，垃圾分類有獎游戲開始了。在垃圾分類實操游戲的攤位上，小朋友比較積極，他們把剛剛學習到的知識學以致用，在家長的陪同下，有序地進行了垃圾分類實踐。在垃圾分類有獎問答的攤位上，老人家比較敢興趣，因為涉及的知識面比較廣，所以老人家不懂的就按自己的知識和習慣猜答案。但是垃圾分類是一項帶有專業性的內容，我工作人員引導居民詳細閱讀垃圾分類宣傳單張，在單張內容里面尋找答案。因此，許多居民群眾都詳細閱讀了垃圾分類宣傳單，特別在好學的小朋友的帶動下，部分老人家也認真閱讀了垃圾分類宣傳單張，居民對垃圾分類有了更深的了解。

本次活動共發出調查問卷10份，回收10份，滿意率為100%，社區活動得到居民群眾的支持！

屆時將繼續開展垃圾分類相關活動，為構建美麗家園而不斷努力！

社區志愿者分享垃圾分類工作總結（通用16篇）篇三

廣大市民朋友們：

隨著現今生活質量的日益提升，產生的各種垃圾也同樣日益增加。但只要每個人都能做到將垃圾進行分類，就能讓天更藍、水更清。為了守護青山綠水，我發出以下幾點倡議：

1、了解垃圾分類的益處，增強環保意識，明白此舉的意義。

2、在指定地點投放垃圾，勸阻隨地亂扔垃圾的行為。

3、爭當垃圾分類參與者、倡導者。宣傳“綠色環保、循環低碳”理念，并呼吁自己的親朋們進行垃圾分類，形成“垃圾分類，人人有責”的良好氛圍。

“垃圾分一分，環境美十分”。我希望這不再是一句簡短的口號，應該成為城市間普遍看到的現象。讓我們攜手共進，為保護金山銀山般的青山綠水，獻一份力吧。

六年（2班）xxx。

20xx年11月21日。

社區志愿者分享垃圾分類工作總結（通用16篇）篇四

親愛的市民朋友們：

生活垃圾分類是減少垃圾產量、促進資源回收、緩解環境壓力、改管生活環境的重要舉措。為推進生活垃圾分類，共創綠色成陽，我們發出以下倡議：

做垃級分類的參與者。從自我做起，樹立擔當意識，積極響應生活垃級分類的號召，將生活垃圾分類收集、分類投放，保證物盡其用、安全處置。

做垃圾分類的宣傳者。從家庭做起，弘揚榜樣力量，積極倡導綠色低碳的生活方式，踐行垃圾分類、分享分類知識，帶動家人、鄰居、朋友共同參與。

做垃圾分類的維護者。從身邊做起，發揚主人翁精神，主動鞏固咸陽文明城市創建成果，維護環境衛生、愛護生活垃圾分類設施，對損壞環境衛生設施的行為進行勸導。

做垃圾分類的監督者。從日常做起，發揮引領作用，在自己做好垃圾分類的同時，當好義務監督員，主動勸導不按規定分類投放生活垃圾的行為，及時告知正確的方式方法。

廣大的市民朋友，讓我們共同支持和參與垃級分類，為實現生活垃圾減量化、資源化、無害化貢獻力量，為我們的幸福生活共同努力！

倡議人：

社區志愿者分享垃圾分類工作總結（通用16篇）篇五

廣大市民朋友們：

為大力倡導低碳生活，營造文明和諧的社會環境，我們向廣大市民發出倡議：

積極發揚主人翁意識，迅速行動起來，做改善環境的先行者，做保護環境的踐行者。認真實踐“可持續發展”生活理念，把節能環保當成義不容辭的責任，積極參與到生活垃圾分類處理的行動中來，在公共場所將垃圾準確放置到分類果殼箱內。每位市民都要從我做起、從現在做起、從生活中的點滴做起，從機關、家庭、社區各個場所做起，從節水、節電、節油、節氣各類小環節做起，共同打造低碳生活。

美麗大豐是我們共同的家，舒適的生活環境需要你我共同創造。讓我們立即行動起來，從正確分類、投放、處理垃圾開始，更好保護我們賴以生存的地球，讓環境更加清潔美麗，生活更加幸福美好!

社區志愿者分享垃圾分類工作總結（通用16篇）篇六

9月6日上午9點，承澤苑社區在活動室召開垃圾分類指導員工作總結會。此次會議共有21名垃圾分類指導員參加，由社區主任李亞軍主持召開，會上對指導員工作進行全面總結。首先對垃圾分類指導員不怕臟、不怕累的工作精神和工作中取得的成績給予充分肯定，特別是宣傳工作很到位。鼓勵他們以老帶新發揚好的工作作風。并提出幾點要求：

一、嚴守上崗紀律，端正工作態度，杜絕遲到早退。

二、遇到問題及時與居委會人員進行溝通，共同解決。

20xx年8月28日上午9點半，紙南社區在廣紙俱樂部廣場舉辦了“垃圾分類”科普宣傳活動，這次活動得到了南石頭街環監所的大力支持，使得活動能夠順利開展。本次活動通過有獎問答、小游戲等形式進行了垃圾分類知識宣傳，活動內容形式多樣：

1、在活動場地擺放宣傳展板，引導居民瀏覽垃圾分類宣傳知識。從中提高居民對垃圾分類的常識。

2、以垃圾分類有獎問答為主題的形式與居民互動。問一些生活中垃圾分類的知識，答對的獲禮品一份。

3、垃圾分類的游戲，活動場地放致有：可回收物、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾的垃圾桶，把廢棄物品正確放入相應的桶里，正確的獲禮品一份。

以此讓居民認識垃圾分類種類，增強環保意識。現場氣氛熱烈居民群眾都踴躍參加。這次參與活動的社區群眾約500人次，發放禮品約405份。

20xx年7月28日黃埔區“垃圾不落地”啟動儀式開始以來，黃埔街貫徹科學發展觀、創建文明城市、推動新型城市化發展、建設幸福黃埔，繼續將垃圾分類工作作為一項重要工作來抓，本月主要做了以下二個方面的工作：

9月22日上午，黃埔街在荔園社區開展了“垃圾分類行動日”活動。活動現場，小朋友表演了由社區居民譜曲填詞“垃圾分類之歌”，令在場的觀眾感動不已，充分體現了群眾積極參與垃圾分類的熱情。現場特邀請區城管局垃圾分類辦的同志向群眾講解垃圾分類知識，解答咨詢，指導居民如何科學分類。“垃圾分類從我做起，人人有責，人人動手”，倡議社會各界都來加入“垃圾分類衛士”的行列。為居民更直觀了解不同的垃圾如何投放到不同顏色的垃圾桶，我街制作一些垃圾實物示意圖片運用在有獎互動游戲中，通過這種游戲大大提高了居民投放垃圾的準確率。

社區志愿者分享垃圾分類工作總結（通用16篇）篇七

1.三月份開展垃圾分類知識進校園活動。學校把生活垃圾分類知識納入學校教育教學體系，結合學科特點，做好多學科滲透垃圾分類教育工作。德育主任向學生宣講垃圾分類的重要性以及垃圾分類的基本常識與方法。各班級召開垃圾分類、綠色低碳主題班會，結合相關時間節點，通過國旗下講話、知識競賽、主題征文等教育活動引導學生樹立垃圾分類、綠色低碳的環保理念。

2.主題演講活動。學校要求四至六年級以班級為單位圍繞垃圾減量與分類、資源循環利用、愛護生態環境等主題，結合日常生活開展主題演講活動，闡述對垃圾分類的認識和理解，突出垃圾分類的益處和價值，呼吁同伴和家長積極踐行垃圾分類，倡導資源回收利用，共同營造清潔、優美、舒適的宜居環境。共表獎一等獎選手兩名，二等獎選手五名，三等獎選手五名。

3.“小手拉大手”活動。學校通過班級家長微信群、“致家長一封信”等多種途徑向家長宣傳生活垃圾分類的相關政策和要求，普及垃圾分類知識和方法。積極鼓勵和引導學生成為家里生活垃圾分類“小小培訓員”，通過“小手拉大手”形式，帶動各自家庭參與、踐行生活垃圾減量與分類收集，使垃圾分類成為生活習慣，努力營造優美社會環境。

4.宣傳海報設計活動。學生圍繞垃圾分類、保護環境、節能低碳、建設生態文明社會等題材進行海報設計，用畫筆呈現對垃圾分類、綠色環保理念的理解，以大膽的創意、豐富的色彩、靈動的形象，展示對美好家園的建設暢想，以創作為載體做一名垃圾分類的倡導者和宣傳員。共征集創意海報50份，優秀繪畫作品12副。

5.踐行垃圾分類志愿服務和社會實踐活動。學校要求學生以家庭為單位，積極參加相關公益活動，走進社區向群眾宣傳生活垃圾分類的意義、知識和方法，提高垃圾分類入戶率與參與度。組織學生開展環衛體驗活動或小義工活動，增強學生垃圾分類意識，養成低碳環保生活習慣。

6.環保手工創意活動。學校少先隊發起圍繞廢物利用、垃圾減量與分類等環保主題，利用生活中的廢舊物品，通過巧思、創意、想象、裁剪、描繪、重組等方式賦予廢品以新的生命的倡議，班主任和綜合實踐活動課教師一起，引導學生在體驗創新設計樂趣的同時切身感受“垃圾是放錯地方的資源”，提高學生節能低碳、循環利用的意識。

7.開展“垃圾分類收集小標兵”評選活動。對在垃圾分類主題宣傳教育活動中表現突出，積極參與志愿服務和社會實踐，厲行勤儉節約，自覺踐行垃圾減量，養成分類投放良好習慣的學生進行表彰，，對在垃圾分類主題宣傳教育活動中表現突出，積極參與志愿服務和社會實踐，厲行勤儉節約，自覺踐行垃圾減量，養成分類投放良好習慣的學生進行表彰。共評選出校級標兵10人，班級標兵24人。激勵了學生見賢思齊，使評選表彰過程同時成為學生增強環境意識、提升文明素養、爭做環保標兵的過程，成為學生自覺內化、自我教育的過程。

總之，垃圾分類工作得到了校領導的高度重視，垃圾分類教育與學校日常德育工作、文明校園創建、環保教育、健康教育相結合，廣大師生身體力行，進一步增強了環保意識，養成了良好生活習慣，在行動上取得了一定的成效。

社區志愿者分享垃圾分類工作總結（通用16篇）篇八

篇一。

xx區xx位于xx區東部，轄內7個社區均屬城中村,且轄內流動人口多是外來務工族，他們對廣州市實施的城市生活垃圾分類政策知曉率較低，他們的日常生活習慣，大多喜歡將廚余垃圾、固體廢棄物垃圾、甚至對環境有害電池都混合放在一個垃圾袋中，這使得垃圾分類工作如何開展成為一道難題。為探索一條適合城中村的垃圾分類模式，在xx區固廢辦的大力支持以及xx領導的高度重視下，xx選取轄區內條件較成熟的xx作為垃圾分類處理模式的試點小區。主要做法:。

一、結合實際，確定垃圾分類處理模式。

xxx有居民樓79棟，戶數498戶，其中戶籍人口280人，流動人口840人，小區內樓房分布均勻，排列整齊，且樓道寬敞，經過多年的發展，有著充分的居民自治經驗，逐步形成管理有序的成熟小區。為摸索出一種適合xx實際情況的垃圾分類處理模式，xx通過問卷調查、上門詢問等方式了解小區住戶的日常生活習慣。

考慮到xx以前垃圾投放和收運方式是在小區內設臵多個投放點二十四小時進行投放垃圾，在垃圾桶滿了后，由環衛工人運走，這種處理模式如果不及時運走生活垃圾，容易造成垃圾落地和散發出異味，給小區環境帶來很大影響。而通過定時投放、定時收運，可以及時將垃圾運走，消除垃圾落地和垃圾帶來的異味情況出現，改善小區環境，容易得到小區居民的支持。

在確定定時投放、定時收運處理方式之后，為了使這項工作在不影響住戶日常生活習慣的前提下進行，結合小區住戶早上外出上班時間多在7點30至9點，晚飯時間主要在19點至20點30時間段。xx將定時投放的時間設定在設定每天上午7點30分至9點、晚上19點30分至21點兩個時間段定時進行生活垃圾收集。同時，為了增強居民準時投放垃圾的意識，xx選取了居民熟悉且投入小的通知模式——“定時搖鈴”通知。在垃圾收運前有環衛工人提前十五分鐘進行搖鈴，提醒小區居民進行垃圾分類，并將分類好的垃圾進行投放，減少居民忘記投放垃圾的情況出現，不斷地增強小區居民垃圾分類意識。

這樣不僅可以提醒居民按時投放垃圾，還可以減輕環保工人的工作壓力，調動雙方積極性，形成雙贏的局面。綜合以上因素，確定了“搖鈴收運、定時投放”為xx小區垃圾分類處理模式。

一是加大資金完善基礎設施建設。

在xx正門安裝led液晶顯示屏，把垃圾分類的相關信息及時滾動播放，普及居民的垃圾分類知識。為小區全部498戶配臵了小型餐廚垃圾桶，在每棟居民樓樓道配齊分類容器，設臵分類指引為居民自覺開展垃圾分類準備了條件。

二是聯動社區自治組織取得小區居民的支持。

站長、居委會主任，成員為副社長、兩站成員、居委會工作人員及出租屋協管員的組織機構。并制定方案，明確了由街道統一規劃，加強組織，經濟社、居委會上門協調，物管改進服務方式的工作職責，全面開展社區垃圾分類工作。

三是開展各項宣傳活動，普及小區居民知曉率。

通過在小區門口制作宣傳標語、在小區各個樓道口粘貼分類指引、等形式進行宣傳提高小區居民的知曉率。每月開展“垃圾分類全民行動日”活動，并結合小區居民特點與xx社區內學校合作開展了10多次形式靈活、內容貼切的垃圾分類宣傳活動，通過學生、黨員的帶動提高了居民的參與率。

四是由志愿者和督導員全面開展平時宣傳、督導工作，保障垃圾分類工作。

受他們的講解，逐步開始進行分類工作了。

現在大多數居民都知道垃圾分類工作，并參與了垃圾分類。而12名督導員對垃圾分類工作則有更深刻的體會，他們說，以前在監督小區居民投放垃圾時，很多居民都表示分類處理很麻煩，很多人都沒有分，我為什么要分,很少將垃圾進行分類，分類的準確率就更加不用說了。現在通過與xx社區內學校單位合作，結合學生興趣愛好等情況開展垃圾分類宣傳活動，在活動中設臵游戲、問答、歌唱比賽等環節，將垃圾分類工作做進學校，取得了很好的成效。不少居民在小孩的帶動下進行了垃圾分類，分類準確率都比較高，目前準確率已達50%。

三、初顯成效，繼續堅定不移推進垃圾分類工作。

斤左右，分出的餐廚垃圾量從15公斤增長到300公斤。

垃圾分類工作不僅是一項惠及民生的工作，更是一項長期性的工作，下一步，xx將在“搖鈴收運、定時投放”垃圾分類處理模式的基礎上，持續大力推進全街其余社區垃圾分類工作，使垃圾分類工作深入民心，切實提高我街城市生活垃圾減量化、資源化、無害化水平。

社區志愿者分享垃圾分類工作總結（通用16篇）篇九

自康乾街道成立以來，為了認真貫徹落實全市垃圾分類工作現場會的會議精神，康乾街道堅持黨建引領，高度重視垃圾分類工作，落實專人負責，并將相關工作納入街道中心工作，實施專項考核。

自垃圾分類工作開展以來，街道已經對各村、各小區垃圾分類問題點位進行排查。并邀請縣城管局開展垃圾分類模擬考核和現場督導，針對投放分類率低、清運不規范等問題要求各村、各小區積極落實整改。每周定期開展垃圾分類督查工作。

在前期排摸基礎上，完善垃圾分類設施。采購120l垃圾桶350個，240l垃圾桶171個，農村兩分類垃圾桶350個，進一步完善了轄區垃圾桶配置。加快推進小區“兩定四分”工作，完成了兆豐欣苑9個垃圾分類亭招投標，并已進場施工。推進了保利原鄉“兩定四分”政策處理工作，完成50%建設工程量。結合全國文明城市創建工作，加強垃圾分類宣傳，印刷康乾街道垃圾分類宣傳冊3000份，開展了保利原鄉、秋北嘉苑等小區垃圾分類志愿者入戶宣傳活動10余場次，還開展了聯合村、新琪村、金鵝山村垃圾清運專項培訓6場次。并且集中開展全域環境綜合整治專項行動3次，共動用挖掘機50余臺，出動志愿者1000余人次，整治農村環境衛生死角500余處，入戶宣傳1000余戶。轄區農村環境衛生、亂堆亂放問題明顯改善。

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社區志愿者分享垃圾分類工作總結（通用16篇）篇十

近日，xx街開展以“垃圾分一分，環境美十分”為主題的垃圾分類體驗營活動，并在社區居民熱情參與下圓滿舉行。

此次活動主要是通過將垃圾分類知識穿插到各項趣味游戲中，使居民在游戲中體驗到垃圾分類的方法與技巧。鑒于xx社區垃圾分類的活動經驗，此次活動豐富了游戲的形式，讓居民加深了解垃圾分類知識，吸引了較多的社區小朋友。在變廢為寶制作區，數位阿姨在現場工作人員的悉心指導下，饒有興趣地用廢紙張制作著收納盒等小工藝。此外，排版精美的宣傳冊、色彩繽紛的宣傳圖片，吸引了不少居民的駐足觀看。現場設置的“給力掌印”支持行動、“我是小管家”建議樹，得到了社區小朋友踴躍參加，以表達自己參與垃圾分類的決心。全程參與活動的居民陳阿姨更是迫不及待地表達了自己的心聲：“垃圾分類很有意義，能更加美化我們的生活環境，應該鼓勵更多的社區居民參加，特別是咱們的孩子。”

據悉，xx路社區是xx街垃圾分類的第二個試點社區，為了更好地進行垃圾分類宣傳工作，號召社區居民積極參與垃圾分類，xx街道辦事處攜手xx街家庭綜合服務中心開展了此次活動。

6月27日下午，xx社區服務中心在活動室共度一個意義非凡的長者生日會。本次生日會共吸引了30名社區長者來參加，生日會現場歡歌笑語，氣氛愉悅。

在活動中社工與長者們互動游戲，享受社區大家庭的溫暖，

外來工大多數的時間都花在工作上，很少時間陪伴兒女的成長，也缺乏親子互動的技巧。所以，本次小組的主要針對的對象是外來工的兒童和母親的，目的是為了增強母子之間的親子互動。小組初期，組員們都比較害羞，不主動開孔說話介紹自己，社工通過熱身游戲“小雞變鳳凰”，使得組員們能夠表述自己的情況，組員之間都能互動。最后，小風車的制作完成，組員們的氣氛更活躍，不停展示自己的制作成果，親子間的互動關系也比開組前親密些。組員們都期待下次小組的到來。

社區志愿者分享垃圾分類工作總結（通用16篇）篇十一

20**年來，錦屏街道按照區委區政府總體部署，以“減量化、資源化、無害化”為目標，試點先行，示范帶動，全面實施生活垃圾分類工作，并圓滿完成該年度11個住宅小區、10個農村生活垃圾分類任務。其中寧興城市廣場、錦山明珠、金地銀座等3個小區成功創建x市垃圾分類示范小區，濱江家苑、銀泰城等2個小區被認定為x市垃圾分類達標小區。20**年，結合老舊住宅小區環境整治的深入開展，進一步加大工作力度，快速推進生活垃圾分類擴面提質，有力鞏固了城鄉環境綜合整治效果，掀起了人人參與分類、戶戶爭當示范的垃圾分類良好氛圍，初步形成了“政府主導、試點引導，干部帶頭、全民參與”的生活垃圾分類處理運行格局，現將20**年街道垃圾分類具體工作總結如下：

1.切實提高思想認識。街道上下堅持以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真學習貫徹習近平總書記有關“垃圾分類是一件非常難的簡單事”的重要講話精神。深刻認識到生活垃圾分類處理，是實現資源再利用，促進經濟與環境協調發展的必然要求，也是倡導低碳生活，提升城市整體文明水平，深化現代化健康美麗新城區建設，推進奉化“三年大變樣”的客觀需要。根據區委區政府垃圾分類攻堅戰“一年見成效”工作要求，強化全面推行生活垃圾分類的思想自覺，行動自覺，全面動員、全民參與，凝聚全社會共同推進的強大合力，打贏打好生活垃圾分類的攻堅戰、持久戰，為助推x“名城名都”和奉化高質量建設健康美麗新城區提供有力支撐。

2.切實強化組織領導。街道黨工委、辦事處高度重視垃圾分類工作，書記辦公會和領導班子會多次研究部署垃圾分類工作，先后組織街道干部、村（社區）干部召開生活垃圾分類工作動員會、部署會、推進會。專門成立了由街道黨政主要領導任組長，分管副書記任常務副組長，城建副主任、文衛副主任、工業副主任等為副組長，建設辦、社事辦、新農辦、社區辦、發展服務辦等辦線負責人為成員的生活垃圾分類工作領導小組，并明確副書記牽頭主抓，各分管領導互相配合具體落實，細化職責分工，落實專人專管。同時，要求各村（社區）建立相應工作機構，落實專門工作人員，明確具體工作職責，著力強化垃圾分類工作的組織保障。

3.切實加強宣傳引導。通過多種多樣形式，加大垃圾分類宣傳力度，引導全社會了解、支持和參與生活垃圾分類工作，讓垃圾分類深入人心。一是充分運用報紙、微信群、微信公眾號、政務釘釘等各種媒體宣傳垃圾分類知識。二是在公共廣場開展垃圾分類宣講活動，發放垃圾分類宣傳冊3萬份，在各村（社區）道路兩旁懸掛“垃圾分類”橫幅、張貼“垃圾分類”知識宣傳畫布。三是在公園、草坪、綠化帶等區域設置“垃圾分類”標牌、布置有毒有害垃圾、可回收物、大件垃圾投放點點位圖。

1.著力完善收運處置體系。按照“科學規劃、城鄉統籌、分步實施”的原則，依托城鄉生活垃圾“村（社）收，鎮（街道）運，區處理”的三級無害化處理機制，著力構建“政府主導、各方參與、設施完善、分類準確、循環利用、廣泛宣傳、嚴格規范”的生活垃圾分類收運處置體系，努力推動環境效益、經濟效益和社會效益同步發展。

2.著力完善工作安排部署。根據奉化區生活垃圾分類處理與循環利用工作領導小組關于《x市奉化區生活垃圾分類處理與循環利用工作實施方案》明確的目標及主要任務，我街道積極主動作為，先后制定了《錦屏街道生活垃圾分類處理與循環利用實施方案》、《錦屏街道主要道路兩側垃圾桶調整工作方案》等文件，指導各試點小區和相關村，有序開展生活垃圾分類處理，保證了生活垃圾分類處理工作的有力、有序、有效推進。

3.精心謀劃分類工作步驟。在深入各村（社區）調研，真實掌握區域垃圾分類實際狀況的基礎上，我街道積極開拓思路，強化管理措施，分步制定年度工作計劃。對城市社區，2018年，根據區垃圾分類辦下達的11個住宅小區垃圾分類任務，街道分批開展了小區垃圾分類工作，第一批為寧興城市廣場、錦山明珠、金地銀座3個試點小區，共計涉及住戶1244戶；第二批為銀泰城、濱江家苑、陽光水岸等8個小區，共計涉及住戶4737戶。對11個年度任務以外的9個老舊小區，結合老舊住宅小區環境整治，同步開展垃圾分類宣傳指導工作。對農村，根據轄區內19個行政村的不同情況，相應制定了兩步走工作計劃，即：2018年，在西岸村、正明村等10個村開展農村垃圾分類工作，20**年在塘下村、朱家河村等9個村開展，并在長嶺村、河頭村2個村引入“小黃狗”智能生活垃圾分類試點。

1.條塊結合，大力開展基礎設施改造。按照垃圾分類投放單個點位需配置綠、黑兩色兩個垃圾桶的基本設置要求，街道在3個試點小區新購置了四色垃圾桶208個，入戶小桶1447個，第二批8個小區新購置四色垃圾桶450個，在所有城郊村專門投放“黑、藍”兩色垃圾桶400多只，使居民逐漸從視覺上養成綠、藍、紅、黑四色垃圾分類的習慣。同時，專門在河頭村岙塘山設置街道臨時建筑垃圾堆放場，面積約500平方米，并委托第三方實施具體管理。

2.狠抓落實，快速完成垃圾桶撤除移位。根據區里關于主要道路兩側垃圾桶撤除或者移位工作要求，街道會同區城管局、環衛處、各標段保潔公司對轄區內主、次要道路兩側垃圾桶點位進行實地踏勘，并通過與居民溝通協調，合理規劃新點位，著力做好撤桶移位工作。截至3月底，已順利完成21條主、次要道路兩側115個垃圾桶撤除、移位工作，重新設置垃圾房點位67個（其中新設移位點24個），新建垃圾房10個，投放鐵皮垃圾房80個。

3.多措并舉，全面推進長效運行管理。一是依托全科網格建設，結合“四聯四跑”活動，街道聯村（居）干部和村、（社區）干部走村入社，深入家家戶戶，開展分類指導，提高居民分類意識。二是發動黨員干部“從我做起”，帶頭開展垃圾分類。街道專門購置了400只入戶分類桶，分發到全體街道干部、編外人員和所有村（社區）主要干部手中，要求干部切實發揮示范引領作用。同時，建立“垃圾分類工作微信群”，要求黨員干部不定時將開展垃圾分類的圖片上傳群里，開展互相監督。三是積極組建垃圾分類志愿者隊伍，大力開展志愿者活動，充分發揮小區黨支部、樓道小組長、小區業委會和物業管理企業的作用。四是引入第三方社會服務，加大培訓和入戶力度，對從事垃圾分類的工作人員開展專題培訓，對村（社）居民開展分類知識普及培訓，使自愿參與生活垃圾分類的居民不斷增多，氛圍不斷濃厚。

1.狠抓工作督查。以實效為導向，著力強化垃圾分類工作督查機制建設，積極實施“政府督、人大督、群眾督”等多種模式，推進工作落實。一是突出政府主導，狠抓專項督查。結合基層作風大整治活動，街道紀工委（督查室）開展3次垃圾分類工作專項督查，督促工作進度。二是依托人大政協，狠抓視察監督。積極發揮人大、政協依法監督和參政議政的作用，分別組織代表、委員開展2次生活垃圾分類工作的視察和監督，助推工作落實。三是健全“隨手拍”機制，收集垃圾分類工作動態信息，鼓勵群眾對存在死角和工作不到位的問題進行監督，從而充分調動各界力量，督促推進垃圾分類。

2.加強工作考核。以考核為指揮棒，著力加強目標管理約束。把文明創建、全科網格建設與生活垃圾分類工作有機結合起來，將生活垃圾分類考核列入對聯村（居）干部和村（社）目標管理考核體系，堅持考核內容“精細化”，考核方法“科學化”，考核結果“效用化”，推進街道生活垃圾分類處理持續向縱深發展。

1.群眾意識有待加強。目前生活垃圾分類處理工作尚處于起步階段，存在“政府勤吆喝，群眾懶響應”的“上熱下冷”現象。不少居民受生活習慣或各種思想顧慮的影響，對生活垃圾分類存有抵觸情緒，特別是一些對社區沒有歸屬感的流動人口，認為這純粹是盡義務的“繁瑣事”，不情愿參與，加上缺乏對各種生活垃圾如何正確分類的知識，居民的分類意識、環保意識、環保素養還有待提高。

2.推進合力尚須加強。不少封閉式小區由市場化物業公司管理，而垃圾分類工作考核管理主要是針對政府部門和街道。在實際工作中，政府部門與物業公司難免會在小區可回收垃圾處置、垃圾運輸等問題上形成矛盾，出現物業公司不配合情況，政府與社會協調推進的合力尚未完全形成。

3.處置體系亟待完善。一方面，在居住小區要求大力推行垃圾分類工作，另一方面，我區垃圾分類終端處理設施、設備還存在滯后現象，造成清運和處理能力與垃圾分類要求不相匹配的矛盾。

1.進一步健全工作體系。在政府引導，干部指導的基礎上，積極購買社會化服務，引入專業公司強化生活垃圾分類入戶指導和培訓，加強線上宣傳與線下互動，持續提高居民參與生活垃圾分類處理的積極性和主動性。

2.進一步加強教育引導。深入開展垃圾分類“進村（社）、進機關、進學校、進家庭、進餐飲企業”的“五進”宣傳活動，提高居民生活垃圾分類意識，從點滴習慣做起、從房前屋后做起，從大街小巷做起，讓“生活垃圾要分類”家喻戶曉、“垃圾分類我先行”人人皆知。特別是教育和引導廣大中小學、幼兒園學生積極傳播、參與生活垃圾分類，逐步形成“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動一個社區”的家校良性互動和社會反哺機制。

3.進一步加快推進速度。在2018年11個住宅小區、10個行政村開展垃圾分類的基礎上，20**年全面啟動37個住宅小區垃圾分類工作，推進住宅小區垃圾分類全覆蓋，力爭完成5個垃圾分類示范小區創建，推進垃圾分類工作更上一個臺階。通過“以城帶鄉”，突出示范小區的社會化服務亮點，向農村輻射推廣，全面落實20**年度9個村莊農村生活垃圾工作實施計劃。同時積極推動小黃狗智能回收設施設備進小區、進社區、進農村工作，使垃圾分類工作呈現多元化、多舉措并進。

社區志愿者分享垃圾分類工作總結（通用16篇）篇十二

20xx年xx區教育系統在區生活垃圾分類減量辦公室的指導下，按照區的統一部署，在全區中小學、幼兒園中全面開展了生活垃圾分類減量宣傳教育和實施工作，取得了一定成效。現將有關工作總結如下：

一、做好宣傳動員工作。

垃圾分類工作是綠色可持續發展的基礎環保工作，普及程度體現了社會的文明程度。教育局為抓好孩子的垃圾分類常識教育，要求各校將生活垃圾分類減量常識納入專題教育內容，在幼兒園實施生活垃圾分類減量啟蒙教育，在中小學實施垃圾分類常識教育。利用教工大會和學生班會課時間，廣泛進行垃圾分類意義的宣傳和垃圾分類概念界定的介紹。結合地球日、環境宣傳日等環保特定日，外請專家舉行教育講座，讓學生了解更多的環保知識。

二、做好責任落實工作。

教育局要求各學校落實垃圾分類實施的主體責任，明確分管領導、管理部門及內部管理崗位職責，做好垃圾源頭分類減量的培訓、督促、檢查、糾正工作。與具備相關資質的垃圾收運單位簽訂協議或合同，按時分類收運。在做好分類收運的基礎上，及時總結推廣生活垃圾分類工作的經驗做法，定期分析垃圾分類工作中存在的問題，確保垃圾源頭減量、全程分類有效落實。

三、立足課堂教學，扎實開展環保教育。

課堂是實施素質教育的主渠道，同時也是環保教育的好場所，教師在各科教學，尤其是品社、語文、自然、探究等學科的教學中有機地滲透環保教育;中高年級班級進行環境教育主題會，開展各種形式進行教育，形成了環保良好的氛圍;班級成立環保小組，認真收集信息，整理資料，進行環保知識的研究和探索。

例如：長征中心小學將垃圾分類知識與自然學科相結合，讓學生通過朗朗上口的對話問答形式，講述了生活垃圾分類的重要性及分類要求。同時，幫助學生樹立:垃圾分類的最終目的是減少垃圾的理念。指導他們把到處丟棄的樹葉、果皮、剩菜剩飯變成人見人愛的環保酵素。有的可以噴，用于施肥;有的可以喝，可以幫助消化、降血脂。

四、積極開展主題實踐活動。

各學校組織實施特色系列活動。積極參與各類市區級環保杯賽，培養青少年垃圾分類、源頭減量意識和責任，展示學校垃圾分類減量實踐活動成果。

通過親子活動影響學生家庭投身到垃圾分類行動之中。同時通過社區活動，讓學生積極參與到社區垃圾分類宣傳和實踐當中，與社區居一起共同行動，提升社區的整體文明水平。

例如：上海外國語大學尚陽外國語學校通過觀察發現，學校每天丟棄的垃圾中，廚余和綠植產生的垃圾占了很大的比重。如果能夠將這些垃圾有效的利用起來，將它們制成植物生長的有機肥料。既減少了學校丟棄的垃圾總量又減少了對環境的污染;同時減少了化學肥料的使用，減緩了對土壤的污染，使植物能夠更“綠色”地生長。

于是，學校開展了“廚余綠植再利用制造‘營養’有機肥”項目活動，學生們從中學會了將廚余和綠植垃圾制造有機肥的方法，通過這個活動培養了孩子們的環保意識，一次次綠色實踐，傳達著孩子們對環境的熱愛、對環保的關注，也引起了家庭的關注，將此方法在家庭中推廣使用，從而產生更廣泛的社會效應。

生活垃圾分類減量是一項長期性的工作，我們將積極探索垃圾分類的長效運營機制，在現有工作基礎上進一步擴大宣傳教育的覆蓋面，使得更多的學校老師和學生能加入到生活垃圾分類減量工作的隊伍中來，為珍惜資源，建設環保、綠色、文明的新xx做出貢獻!

文檔為doc格式。

社區志愿者分享垃圾分類工作總結（通用16篇）篇十三

城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環境，實現城市的可持續發展，創建節約型社會具有重要意義。為提高社區居民垃圾分類意識，先鋒社區于20xx月22日開展垃圾分類宣傳活動。現將活動情況小結如下：

一、活動目的。

本次活動意在表彰在我社區推廣垃圾分類期間能自覺積極實行垃圾分類并在街坊中起到宣傳及榜樣作用的垃圾分類友好家庭，并通過座談會形式，進一步提高居民對垃圾分類工作的知曉率和參與率，提高城市文明程度。

二、加大宣傳力度。

全社區，提高居民參與率，營造良好的宣傳氣氛。

三、活動情況。

活動當日，我社區組織志愿者在會場外設攤派發垃圾分類宣傳單張，并向前來咨詢的居民解答問題，宣傳垃圾分類的好處。

通過本次活動，社區居民對垃圾分類工作有了進一步了解，對如何分類垃圾有了更深層次的理解，到場居民均表示在這種愉快生動的活動中，更能深刻學習垃圾分類相關知識，并表示會貢獻自己的力量，推進垃圾分類進行。

為了增強社區居民對垃圾分類知識的了解，積極參與到實踐垃圾分類的行動中來。20xx月碧嶺社區黨群服務中心就舉辦了一場“以人民的名義行動”的垃圾分類宣傳活動。

活動現場，社工給居民們講授了垃圾數量的危害性;處理時的困難;如何分類好垃圾及其意義等。并帶動參與者一同在游戲中更好的理解垃圾分類，讓居民拿著對應種類的圖板投放到四種分類垃圾的桶里。游戲中更有小朋友爭先恐后也要參與其中，拿起一塊圖板就朝著前面的分類桶跑過去。一位熱情的居民就告訴小朋友說：“廚余垃圾應該放在左邊的桶里，右邊的是有害垃圾······”游戲結束后也繼續給居民普及更多相關知識。

通過此次垃圾分類宣傳活動，增強了社區居民對垃圾分類知識的了解，讓“綠色、低碳、環保”的理念深入人心，促使居民能夠積極參與到實踐垃圾分類的行動中來，從而不斷提高自覺愛護環境衛生的意識，養成垃圾分類的好習慣。

社區志愿者分享垃圾分類工作總結（通用16篇）篇十四

2019年以來，為認真落實x市生活垃圾分類工作會議精神和《醫療衛生機構醫療廢物管理辦法》，按照《x市靜海區生活垃圾分類行動實施方案》要求，我區中心血站積極開展生活垃圾分類工作，進一步規范垃圾收集、運送、貯存、處置行為，現將有關情況總結如下：

為保證我站生活垃圾分類工作順利開展，區中心血站成立垃圾分類專項工作領導小組。

組長：胡德祥、劉若峰。

副組長：翟鳳韜。

成員：各科室負責人。

血站建立《靜海區中心血站垃圾分類工作實施方案》、《靜海區中心血站醫療廢物管理制度》明確垃圾分類工作實施范圍、目標任務、分類要求和具體措施。

一是開設宣傳欄，在辦公樓出入口張貼垃圾分類宣傳海報，以圖文并茂的形式進行垃圾分類宣傳營造垃圾分類，從我做起的良好氛圍。

二是開展生活垃圾分類知識測試，我單位5位同志參與本次答題活動。通過答題進一步增長了垃圾分類相關知識。

三是積極組織員工參與垃圾分類宣傳周相關宣傳活動，在血站走廊內設置了垃圾分類宣傳欄，支部書記胡德祥同志為全站職工普及和垃圾分類相關知識，增強全站職工綠色生活、綠色辦公、綠色消費的良好習慣。并且我站利用宣傳畫、宣傳欄等途徑傳播生態文明理念和生活垃圾分類知識。并加大網絡、微信等新興媒體的宣傳力度，引導全站工作人員積極參與宣傳周活動，收到良好效果。

四是宣傳培訓信息報送工作。每月利用單位郵箱和谷歌網站報送當月生活垃圾分類工作情況，保證數據準確清晰，保質保量完成工作任務。

通過一年來的垃圾分類各項工作，我站黨員干部充分發揮黨員模范帶頭作用，率先垂范、積極參與和做好垃圾分類工作，帶領我站全體干部職工增強了自覺維護和參與垃圾分類的意識和行為，牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，推進我站生活垃圾分類工作高質量、高效率、可持續發展。

社區志愿者分享垃圾分類工作總結（通用16篇）篇十五

開展生活垃圾分類處理，是全面實施垃圾減量化、資源化、無害化，建設生態文明x的重要措施。為了貫徹落實《國務院批轉住房城鄉建設部等部門關于進一步加強城市生活垃圾處理工作意見的通知》x市政府《關于推進全民垃圾分類處理工作的意見》等有關文件的精神，推進全市教育系統的生活垃圾分類處理工作，制定本方案。

以科學發展觀為指導，以“小手拉大手”、“千校進千街生活”垃圾分類系列活動為載體，緊緊圍繞建設幸福x，充分發揮我市各級各類學校（幼兒園，下同）的生活垃圾分類教育實踐活動主體作用，將生活垃圾分類知識納入學校環境教育的計劃和內容，培育引導大、中、小、幼學生提高節能環保、廢棄物處置利用、發展循環經濟意識，積極投入生活垃圾分類、節能減排、生態優化活動，從師生本人做起、影響家庭，輻射社區，帶動全社會。

按照教育規律，將節能減排、生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用、發展循環經濟的理念和知識融入學校環境教育的計劃和內容；引導和組織學校、教師教育學生開展以生活垃圾分類、廢棄物處置利用、發展循環經濟為核心的環境教育和實踐活動。通過“小手拉大手”系列活動，發動學生帶動家庭積極開展生活垃圾分類，提高家庭的生活垃圾分類水平；通過“千校進千街”系列活動，組織學校帶領學生深入街道和社區，宣傳和開展各類生活垃圾分類實踐活動，促進社區的生活垃圾分類處理。通過“百萬師生齊行動”，全市教育系統共同努力，促進x市全面實現生活垃圾分類處理的目標和任務。

3.各區（縣級市）教育局組織本區域學校、師生的生活垃圾分類動員及宣傳實踐活動；

4.各學校、各單位分別組織本學校、單位的生活垃圾分類動員及宣傳實踐活動。

5.培訓學生學會向家庭、社區開展垃圾分類宣傳、發動與實踐活動，通過他們推進家庭、社區的生活垃圾分類處理工作。

1.市、區（縣級市）教育局機關組織所屬各處（科、股）室全體公務員、工勤人員，根據自己的實際情況，完成生活垃圾分類處理的各項工作：

（1）分解落實無紙化辦公等節能減排、生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用等任務；

（3）按照職能分工，組織協調分管、聯系和指導的學校等單位實施生活垃圾分類處理工作。

2.各級各類學校根據自己的實際情況，組織師生開展形式多樣的生活垃圾分類處理活動內容：

（6）組織開展教材循環使用（主題：全力推進廢棄物源頭減量）；

（7）組織學校創建垃圾分類處理科學教育特色項目、特色學校等（主題：開展垃圾分類教育研究，讓垃圾分類處理成為學校環境教育、科學教育的特色，使生活垃圾分類處理成為學生的自覺行為）。

開展“小手拉大手”、“千校進千街”生活垃圾分類系列社區宣傳實踐活動，通過學生倡導節約、環保、低碳的生活理念，推廣能賣拿去賣、干濕要分開、有毒單獨放的生活垃圾分類處理經驗和做法，倡導盡量使用菜籃子、布袋子的消費習慣和行為方式，帶動家庭和社區開展生活垃圾分類處理，提高社區的生活垃圾分類處理水平，實現廢棄物的循環利用和節能減排。

通過全市教育系統的共同努力，2021年底前，全市所有中小學校（幼兒園）均納入生活垃圾分類實施區域，全面推行生活垃圾分類處理工作，中小學生對生活垃圾分類處理知曉率達到100%、參與執行率達100%、投放準確率不低于95%；學生家庭生活垃圾分類處理知曉率達100%、參與執行率達95%、投放準確率不低于90%；力爭對街道、社區的輻射帶動率達80%。

1.2012年6月-7月，主辦《垃圾總動員》兒童環保劇公演活動；

2.2012年7-8月，制訂全市教育系統生活垃圾分類處理工作方案；

3.2012年9月初，召開全市教育系統生活垃圾分類處理動員大會；

5.2013年7-8月，開展全市教育系統生活垃圾分類處理總結評比交流。

6.2013年以后，全市教育系統各單位繼續開展生活垃圾分類處理工作，實現生活垃圾分類處理教育與實踐活動的常態化、長效化。

為了加強全市教育系統生活垃圾分類處理工作的組織領導和統籌協調，市教育局成立x市教育系統生活垃圾分類處理工作領導小組。

組長：____。

副組長：____。

___。

____。

成員:市教育局有關處室負責人，各區（縣級市）教育局局長。

領導小組下設辦公室，負責處理日常事務，辦公室主任由市教育局科研處處長兼任。

市屬各高校、各區（縣級市）教育局及其下屬單位、局屬各單位也要成立生活垃圾分類處理工作領導小組，并明確工作機構，具體負責組織實施。同時，根據本方案，結合本地區、本單位的實際，制定相應的生活垃圾分類處理工作方案，并在工作方案中，細化有關無紙化辦公、教材循環使用、生活垃圾分類處理教育與實踐等方面的內容，努力從源頭上控制廢棄物的產生、節約資源，形成生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用、節能減排和低碳環保等的長效機制。

市、區（縣級市）教育局建立領導聯系制度，分別負責聯系和指導所屬學校的垃圾分類處理工作。

1.各單位要成立生活垃圾分類指導隊伍。建立由一支由相關教師和科組長、年級組長等參與組成的生活垃圾分類指導員隊伍，負責生活垃圾分類處理工作的指導監督、分類投放、分類收集、分類運輸作業、協助服務等。

2.開展專題教育活動。將生活垃圾分類收集、減量化的知識納入學生課外知識培訓的重要內容，充分利用校園網、廣播、黑板報、國旗下講話等形式，積極開展生活垃圾分類處理知識的宣傳普及工作。組織開展以“垃圾分類、保護環境”為主題的演講評比活動和專題教育活動，切實提高學校教職員工、學生對生活垃圾分類處理工作的知曉率、參與率。

3.開展生活垃圾分類實踐活動。各單位要積極組織開展以“垃圾分類、保護環境”為主題的各類實踐活動，并設置生活垃圾分類公示欄，公示本單位開展生活垃圾分類處理工作的情況。

3.鼓勵學校開展“綠色建筑、節能、節水、垃圾分類和綠化”與廢棄物處置利用相結合的各種環保教育活動，創建市“低碳環保學校”、“環境友好型學校”和“生態文明學校”等，并給予經費支持。

1.市屬各高校、各區（縣級市）教育局和局屬各單位均應安排一定的經費，推進生活垃圾分類處理工作。同時，可積極爭取市、區（縣級市）固廢辦的專項經費支持。

2.按照可回收、有害垃圾、餐廚垃圾和其他垃圾的分類，設置“四桶型”分類垃圾桶，并保證有一定數量的“四桶型”分類垃圾桶合理擺放在校園各處，保障垃圾分類工作的順利推進。

市教育局將加強對全市教育系統開展生活垃圾分類處理工作的監督和檢查，對工作先進的單位和個人，予以表彰，并大力推廣其先進經驗；對不履行生活垃圾分類處理職責、推進生活垃圾分類管理工作不力的學校領導及相關人員，進行批評還教育，情節嚴重的，追究相關人員的責任。各區（縣級市）教育局也要通過進行抽查、組織互檢等方式，對本區域學校、單位開展生活垃圾分類處理工作的情況，進行督促和檢查，并獎優罰劣。

社區志愿者分享垃圾分類工作總結（通用16篇）篇十六

尊敬的業主:。

為有效減輕垃圾清運壓力，促進資源回收利用，培養全社會資源環境意識，提升全民整體文明素質。我物業中心在此呼吁廣大業主一起加入到垃圾分類的活動中來，大家為創建低碳、文明、和諧的環境而共同努力。

生活垃圾分為四類:分別是有害垃圾，廚余垃圾、可回收物和其他垃圾，其對應的垃圾桶顏色是紅、綠、藍、灰。本次活動的總體要求是:分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理。

我物業中心重新制作生活垃圾投放站位于xxxx區域業主可以依據四色垃圾桶標識分類定時定點投放。

望各位業主作為室內垃圾分類責任人，能夠自覺遵守生活垃圾分類管理制度，積極參與此次活動中來，同時為了更加方便此項活動的.順利開展。我物業公司在此呼吁大家的共同參與!!!

垃圾分一分，環境美十分!!!

倡議人：xx。

20xx年xx月x日。

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