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紅色教育的影響與傳承（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一

“天地蒼蒼，乾坤茫茫。中華少年頂天立地，當(dāng)自強(qiáng)。”作為新時(shí)代的接班人，我們肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的重任。

當(dāng)我看到臘子口戰(zhàn)役紀(jì)念館里陳列的一件件珍貴的文物時(shí)，心中不禁肅然起敬，感慨萬分。我根本無法想象19歲的紅軍小戰(zhàn)士“云貴川”，是如何爬上這近乎垂直的懸崖峭壁，消滅敵人，為紅軍打開北上抗日之路，做出了重要貢獻(xiàn)。然而，這位紅軍小戰(zhàn)士連真實(shí)姓名也沒留下，就犧牲了。

從“云貴川”，我不禁聯(lián)想到年齡相仿的陳祥榕，“清澈的愛，只為中國(guó)”，短短八個(gè)鏗鏘有力的字，表達(dá)了多么深厚的愛國(guó)情懷啊!像他這樣的解放軍戰(zhàn)士，長(zhǎng)年駐守在高原上的高原，他們的皮膚是深紅的，臉蛋是黑紅的，嘴唇是紫紅的，眼睛是血紅的，內(nèi)心卻是火紅的!面對(duì)惡劣的環(huán)境，艱苦的條件，匱乏的物資，他們毅然張開雙臂，喊出“寧可向前一步死，絕不后退一步生!”

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近代以來共犧牲_多萬名烈士，其中留下姓名的只有_萬人。這些人都是平凡的人啊!都是血肉之軀啊!是什么讓他們前赴后繼，義無反顧，為國(guó)捐軀?因?yàn)樗麄冇兄鴪?jiān)定的信念，因?yàn)樗麄兩砩狭魈手t色基因!

什么是紅色基因?是無數(shù)英雄和仁人志士用鮮血和生命鋪就的紅色道路，這是一種偉大的愛國(guó)精神。作為新時(shí)代的接班人，我們要傳承紅色基因，用我們所學(xué)的知識(shí)，擔(dān)起肩負(fù)的重任。

“努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人”，這是習(xí)近平主席對(duì)我們殷切的期盼和巨大的鼓舞。生逢盛世，定當(dāng)不負(fù)韶華。我們一定會(huì)走好新時(shí)代的長(zhǎng)征路，聽黨話，跟黨走，在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí)，錘煉品格，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗!

紅色教育的影響與傳承（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二

第一段：引言（100字）。

紅色教育作為我國(guó)革命歷史的重要組成部分，是中華民族的寶貴精神財(cái)富。在參與傳承紅色教育的過程中，我深切感受到了紅色精神的力量和價(jià)值。這次體驗(yàn)對(duì)于我個(gè)人而言是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我深刻領(lǐng)悟到紅色教育的重要意義，并對(duì)中國(guó)革命歷史有了更深入的認(rèn)識(shí)。

第二段：親身感受（300字）。

在參觀紅色教育基地時(shí)，我親眼目睹了革命先烈的英勇事跡，感受到了紅色熱血的激蕩。他們?yōu)榱嗣褡褰夥藕腿嗣裥腋Ｓ⒂聤^斗，甘愿舍棄生命，為我們樹立了崇高的榜樣。在觀看革命烈士事跡展示、聽取導(dǎo)游講解的過程中，我不禁為他們的英勇事跡深深打動(dòng)，為他們的堅(jiān)定信念和無私奉獻(xiàn)感到敬佩。身臨其境地感受到了紅色革命的艱辛與崇高，讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

第三段：思考與體會(huì)（300字）。

通過參與紅色教育的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到紅色教育有著深遠(yuǎn)的意義。紅色教育是對(duì)革命先烈和他們的偉大事業(yè)的傳承和紀(jì)念，是用他們的奮斗史教育后代，激發(fā)他們的愛國(guó)之情，增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感。這種教育不僅可以激勵(lì)人們立志成為有用之才，更能促使他們對(duì)革命歷史有更為深刻的認(rèn)識(shí)和理解。通過傳承紅色教育，我們能夠了解歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，領(lǐng)悟到革命的艱辛與勝利，激發(fā)起對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)美好未來的追求。

第四段：紅色教育的現(xiàn)實(shí)意義（300字）。

紅色教育對(duì)于當(dāng)代社會(huì)的意義不言而喻。紅色教育能夠引導(dǎo)人們正確處理個(gè)人利益與國(guó)家利益之間的關(guān)系，培養(yǎng)人們的艱苦奮斗精神和堅(jiān)定信仰，更好地融入當(dāng)前社會(huì)，為祖國(guó)的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，紅色教育也能夠?yàn)閲?guó)家發(fā)展提供人才支持，培養(yǎng)出一批既有全球眼光又熱愛祖國(guó)的人才，推動(dòng)中國(guó)實(shí)現(xiàn)從大國(guó)向強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變。

第五段：個(gè)人收獲與反思（200字）。

通過參與紅色教育，我收獲頗豐。我深刻認(rèn)識(shí)到，在今天，我們要珍惜幸福生活的前提是，不忘革命的歷史，不忘先烈的奮斗和犧牲。我要傳承紅色教育，傳承紅色精神，把這種血性和勇氣發(fā)揚(yáng)下去。同時(shí)，我也意識(shí)到自己身上還有很多不足，需要更加努力奮斗、回報(bào)祖國(guó)。我將不斷學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)自己的愛國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)（100字）。

通過參與紅色教育，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到紅色精神的偉大價(jià)值和珍貴意義。紅色教育的傳承不僅關(guān)乎個(gè)人，更關(guān)乎時(shí)代和國(guó)家。我會(huì)牢記紅色精神，勇往直前，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗！

紅色教育的影響與傳承（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三

紅色，象征著光明，象征著溫暖，象征著力量，象征著未來。當(dāng)我們坐在寬闊明亮的教室里，一遍又一遍地朗讀那些關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)年代的課文;當(dāng)我們坐在火爐旁，聽爺爺奶奶講戰(zhàn)爭(zhēng)的故事;于是，在我兒時(shí)的記憶中，留下了關(guān)于紅色的印記。

紅色基因是我們的根，是我們的魂。傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人，讓我們的五星紅旗永不褪色。

“行程萬里，不忘初心，牢記使命”，這種信念要堅(jiān)持下去，對(duì)于新時(shí)代的我們來說，就必須在思想和學(xué)習(xí)上擰緊螺絲，自覺做好理想信念的繼承者。

紅色基因是我們中華民族的精神紐帶，是中華民族精神的內(nèi)核，如我們熟知的“井岡山”精神，“長(zhǎng)征”精神。先烈們?yōu)榱藝?guó)家獨(dú)立、民族獨(dú)立、人民幸福而英勇奮斗，不畏犧牲。他們用鮮血和生命，用信仰和決心，寫下了人類史上的壯美詩(shī)篇。

幸福不會(huì)從天而降，夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真，作為新一代的接班人，我們要牢記“愛國(guó)”兩字。

作為新時(shí)代的少年兒童，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。繼承先輩的光榮傳統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想而努力奮斗。

紅色教育的影響與傳承（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四

近年來，紅色教育的重要性越來越受到人們的關(guān)注。作為一代接一代傳承下來的寶貴財(cái)富，紅色教育為我們指明了前進(jìn)的方向，激勵(lì)我們砥礪前行。通過參與紅色教育，我深刻體會(huì)到了紅色教育的力量與價(jià)值，這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。

作為一個(gè)年輕人，我通過學(xué)習(xí)紅色教育，深刻感受到了抗戰(zhàn)時(shí)期革命先烈們的無私奉獻(xiàn)精神和對(duì)共產(chǎn)主義理想的堅(jiān)定追求。他們用鮮血和生命為我們鋪就了獨(dú)立自主的道路，為我們樹立了榜樣。在紅色教育中，我用心聆聽英雄們留下的故事，他們的家國(guó)情懷和對(duì)黨的忠誠(chéng)深深地觸動(dòng)了我。我明白了戰(zhàn)爭(zhēng)中的危險(xiǎn)和艱辛，并認(rèn)識(shí)到只有通過不懈努力和自我奮斗，才能不辜負(fù)他們的犧牲。紅色教育讓我明白，只有具備堅(jiān)韌不拔的毅力和頑強(qiáng)的斗志，才能在今天的柔性環(huán)境中追求更高的目標(biāo)。

紅色教育的核心價(jià)值是勇往直前、無私奉獻(xiàn)、為人民服務(wù)以及愛國(guó)主義精神等等。作為紅色教育的學(xué)習(xí)者，我們要傳承和弘揚(yáng)這些精神，并將其融入到自己的日常行為和學(xué)習(xí)工作中。在我看來，傳承紅色教育的關(guān)鍵在于時(shí)刻牢記自己的使命和責(zé)任。在學(xué)習(xí)中，我們要努力提高自己的學(xué)識(shí)水平，不斷積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以更好地為國(guó)家和人民服務(wù)。同時(shí)，在工作中，我們要勇于擔(dān)當(dāng)，積極參與到公益事業(yè)中去，用自己的力量影響和服務(wù)更多的人。

通過參與紅色教育，我不僅僅了解到了一段歷史，更重要的是，在紅色教育的感召下，我懂得了什么是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，獲得了自信和勇氣。紅色教育給予我的是一種思維的開拓和人格的升華。在學(xué)習(xí)紅色教育的過程中，我明白成長(zhǎng)不僅是知識(shí)的積累，更是一種精神的迸發(fā)和價(jià)值觀的塑造。紅色教育讓我明白，人生的價(jià)值和意義在于為社會(huì)、為他人做出貢獻(xiàn)，而不是追逐個(gè)人的狹隘私利。這樣的覺悟讓我認(rèn)識(shí)到，在紅色教育中，個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步是離不開對(duì)國(guó)家和社會(huì)的貢獻(xiàn)的。

紅色教育不僅僅是過去時(shí)期的記憶和反思，更是當(dāng)代年輕一代的一種責(zé)任與使命。在當(dāng)今社會(huì)，我們面臨著瞬息萬變的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們不能忘卻紅色教育所教誨的智慧和理念。紅色教育教會(huì)我們要有信念和信心，要不斷拼搏和奮斗，要在崇高的目標(biāo)和信仰的指引下，不斷追求卓越和進(jìn)步。與歷史上的紅色教育結(jié)合，當(dāng)代的紅色教育更具現(xiàn)實(shí)意義和價(jià)值。傳承和發(fā)展紅色教育，意味著我們要繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)革命先烈的精神，堅(jiān)持正確的價(jià)值觀，并將這種精神運(yùn)用到我們現(xiàn)實(shí)生活的方方面面。只有這樣，我們才能更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和未來的夢(mèng)想。

結(jié)尾：

通過參與紅色教育，我體會(huì)到了紅色教育的力量和深遠(yuǎn)的意義。這份寶貴的遺產(chǎn)，讓我們肩負(fù)起對(duì)祖國(guó)和人民的責(zé)任和使命。紅色教育不僅教會(huì)我們歷史的課程，更是引領(lǐng)我們走向成長(zhǎng)和進(jìn)步的道路。讓我們緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，傳承紅色教育的火炬，努力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！

紅色教育的影響與傳承（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五

近年來，各地為了加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)，紛紛開展了紅色教育活動(dòng)。紅色教育是以革命傳統(tǒng)和紅色文化為主要內(nèi)容，通過傳承紅色精神，培養(yǎng)新一代中華兒女的家國(guó)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。作為參與者之一，我深有體會(huì)和感悟。

首先，傳承紅色教育要以歷史為基礎(chǔ)。我們要了解和研究紅色歷史，深入了解中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程和英勇事跡。只有通過對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)，我們才能更好地傳承紅色基因。在參觀紅色教育基地時(shí)，我深受震撼。那些曾經(jīng)站在革命前線的共產(chǎn)黨人，他們舍生忘死、堅(jiān)守信仰和原則的精神，給我留下了深刻的印象。因此，要傳承紅色教育，我們首先要建立正確的歷史觀，準(zhǔn)確理解紅色歷史的意義和影響。

其次，傳承紅色教育要以親身體驗(yàn)為重要手段。通過實(shí)地參觀、參與紅色教育實(shí)踐活動(dòng)，我們可以親自感受到紅色精神的力量和魅力。在這些活動(dòng)中，我曾參觀過延安革命紀(jì)念館、毛澤東同志舊居等地，親眼目睹了當(dāng)時(shí)的歷史場(chǎng)景和故事。我仿佛穿越到了那個(gè)艱苦奮斗的年代，感受到紅軍戰(zhàn)士們的堅(jiān)定與堅(jiān)韌。這種親身體驗(yàn)，讓我更加明白紅色教育的重要性。只有親身經(jīng)歷，我們才能更加真實(shí)地理解和傳承紅色文化的內(nèi)涵。

再次，傳承紅色教育要以文化傳統(tǒng)為血脈。紅色文化是中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要組成部分，是中華民族精神的重要組成部分。紅色文化凝聚了共產(chǎn)主義追求、愛國(guó)主義精神和革命英雄主義精神，是我們傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要資源。要傳承紅色教育，我們要在日常生活中加深對(duì)紅色文化的理解和認(rèn)同。例如，在學(xué)習(xí)過程中，我們可以通過閱讀紅色經(jīng)典、觀看紅色電影等方式，增加對(duì)紅色文化的熟悉和了解。這樣，我們才能真正明白紅色文化的價(jià)值和意義，并將其融入到我們的日常生活之中。

最后，傳承紅色教育要以實(shí)際行動(dòng)為落腳點(diǎn)。紅色教育不僅僅是一種知識(shí)的傳遞，更要求我們通過實(shí)際行動(dòng)來踐行紅色精神。例如，我們可以參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為弱勢(shì)群體提供幫助；在工作、學(xué)習(xí)中，我們要樹立正確的價(jià)值觀念，積極進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。只有通過實(shí)際行動(dòng)，我們才能真正將紅色教育的理念和精神轉(zhuǎn)化為我們自己的認(rèn)知和實(shí)踐。

總之，傳承紅色教育是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過程，需要從歷史角度建立起正確的認(rèn)知，通過親身體驗(yàn)來感受紅色精神的力量，加深對(duì)紅色文化的理解和認(rèn)同，并通過實(shí)際行動(dòng)來實(shí)踐紅色精神。只有這樣，我們才能真正傳承紅色教育，讓紅色文化照亮我們的內(nèi)心，激勵(lì)我們努力前行，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

紅色教育的影響與傳承（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六

祖國(guó)處處是革命的熱土，今天“立德啟智紅色公益夏令營(yíng)”隊(duì)員們的紅色上衣變成紅色教育基地中一道耀眼的色彩，隊(duì)員們走進(jìn)博興縣高渡革命紀(jì)念館，去重溫革命的烽火歲月，緬懷先烈為中華民族作出的巨大貢獻(xiàn)，去追尋革命先烈們的愛國(guó)情懷!

在講解員的指導(dǎo)下，懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)紀(jì)念館，仔細(xì)聆聽紅色故事。一紅色基因傳承教育觀后感心得文字記載，一幅幅圖片，一個(gè)個(gè)浴血奮戰(zhàn)奇跡，一件件珍貴的歷史文物，帶領(lǐng)我們走進(jìn)記憶，走進(jìn)栩栩如生的往昔，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)農(nóng)民與敵軍進(jìn)行艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)。

博物館的展出足跡分為不同篇章：農(nóng)民站起來、民族危亡同仇敵愾、軍民同心迎接曙光、當(dāng)家做主走向富強(qiáng)。中華民族從站起來到富起來，經(jīng)過了多少困難。革命英雄灑熱血的情景仿佛就在眼前，戰(zhàn)場(chǎng)上的吶喊聲、廝殺聲仿佛就在我耳畔。

在這里學(xué)到了很多課本上沒有的知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了許多為革命斗爭(zhēng)犧牲的英雄。他們是組織重建領(lǐng)導(dǎo)抗日、開展對(duì)敵斗爭(zhēng)的王博昌、韓洪甫，是群眾熱烈擁護(hù)從暴動(dòng)中順利歸來的劉甫田、封莘田，是他們讓我感受到了紅色基因的偉大，讓我們向革命烈士致敬!

一片山河，一滴血，一捧熱土，一縷魂，我們的共產(chǎn)黨人用滴滴鮮血換來我們片片山河，換來我們踩在腳下的寸寸熱土。我們生活在一個(gè)偉大的時(shí)代，我們要傳承好紅色基因，牢記使命，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任感的社會(huì)主義接班人。

紅色教育的影響與傳承（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七

五千年錦繡萬里，風(fēng)云激蕩;三千里雷霆失色，龍騰星河。中國(guó)人民用血與淚書寫了近代幾十年的抗戰(zhàn)史華章。回顧漫漫征途，總有一抹紅色，隨時(shí)間躍動(dòng)，風(fēng)云為之變色。

泱泱大國(guó)，五千上下，幾千年征途漫漫，幾代人砥礪前行，方才成就今日榮光。那抹張揚(yáng)明艷的紅色，是焦裕祿同志在蘭考縣漫天黃沙中仍掩蓋不住的黨徽的顏色;是30萬林州人民苦戰(zhàn)10個(gè)春秋在太行山懸崖峭壁上修成的人工天河紅旗渠上獵獵作響的黨旗的顏色;是幾百萬大別山人民用鮮血染紅的黨的紅土地的顏色。

青春的心跳與愛國(guó)的情懷同頻共振，恰似遮不住的紅心隱隱，涌不斷的熱血悠悠。參加抗戰(zhàn)的時(shí)代先驅(qū)們大多都是和我們年紀(jì)相仿，他們也只是一群熱血奔涌的少年，卻用他們挺拔的身軀和鋼鐵般的意志在槍林彈雨中闖出了一片天，為我們守護(hù)著這一方凈土，不管前方有多少風(fēng)雨，他們總會(huì)為我們撐起一片晴空萬里。如今盛世安樂，山河無恙，卻再也不見他們的身影。哪有什么歲月靜好，只不過有人為你負(fù)重前行。

酌史，紅軍戰(zhàn)士們前仆后繼，萬死以赴;斟今，青春關(guān)不住歲月的年紀(jì)，83歲的鐘院士依然走出了38歲的青春步伐，抗疫征途，八零九零吹響時(shí)代號(hào)角，昂首闊步，中流擊水。

祖輩先賢尚且如此，況乎吾輩更當(dāng)自強(qiáng)。青春之世界，自由之中華，吾與子之所共適。拳拳赤子心，昭昭愛國(guó)行，中國(guó)的發(fā)展，亦需我們青年一代勇做排頭兵，唱響新時(shí)代的交響樂。

“時(shí)代的一粒灰，落在個(gè)人頭上，就是一座山。”芳林新葉催陳葉，流水后浪推前浪。我們這一代青年，肩上的責(zé)任更是重如千鈞，先輩遺志尚需我們繼承，九百九十萬平方千米上中國(guó)更美好的明天需要我們!

復(fù)興征途，漫漫亦慢慢。中國(guó)面孔向上，民族意識(shí)向前。祖國(guó)的明天由我們書寫，未來建設(shè)之路，有你有我，我們也許相隔萬里，看到的星空也不完全相同，但那一顆跳動(dòng)著的拳拳赤子心，一般無二。

中國(guó)有我們，如月之恒，如日之升，如南山之壽，不騫不崩。漫漫征途，路亦明兮，苦亦樂兮，上下而求索，中華兒女不忘先輩遺志，牢記初心使命，以此共勉，與君偕行。

紅色教育的影響與傳承（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八

“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智，則國(guó)智;少年富，則國(guó)富;少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)……”一個(gè)個(gè)慷慨激昂的字，都深深地打動(dòng)了我的心。

——題記。

“傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人”是我們新時(shí)代少年義不容辭的責(zé)任。

一代代愛國(guó)英雄和仁人志士用鮮血與生命，為我們鑄就了一條條通往實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路。我們要傳承這種精神，用中華兒女的智慧和力量，托起中華民族的脊梁，使我們的祖國(guó)振興而偉大，繁榮而富強(qiáng)。

“長(zhǎng)江后浪推前浪”。我們?cè)谶@樣的時(shí)代背景下，秉承先烈之意志，走前輩們忠心向往的路，堅(jiān)強(qiáng)自立，堅(jiān)持夢(mèng)想，勇往直前!

我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望，也是祖國(guó)的未來。夢(mèng)想，是我們勇往直前的目標(biāo)與動(dòng)力;我們也要愛學(xué)習(xí)，不抱怨，不埋怨，我們的知識(shí)鑄就起明天中國(guó)的輝煌。紅軍長(zhǎng)征萬里卻內(nèi)心堅(jiān)定，從不訴怨，所以我們做自己力所能及的事是再輕松不過了。我們要展現(xiàn)新時(shí)代青少年立志向，有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，有作為的新一代建設(shè)者的良好精神風(fēng)貌。

我的成長(zhǎng)，與您息息相關(guān);您的發(fā)展，也與“我”息息相關(guān)。我們青少年要從現(xiàn)在爭(zhēng)做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的遠(yuǎn)大理想。我們要弘揚(yáng)、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我們也要弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)。我們要積極進(jìn)取，堅(jiān)持改革創(chuàng)新;要敬業(yè)，好好學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地;要加強(qiáng)修養(yǎng)，知行統(tǒng)一，在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中弘揚(yáng)新風(fēng)正氣。

我們要傳承革命先烈留下的紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代的新人，使祖國(guó)的明天更加繁榮昌盛!

紅色教育的影響與傳承（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九

什么是“紅色基因”?老師告訴我們：“紅色基因”代表著革命先烈們留下來的偉大的愛國(guó)精神。

同學(xué)們，大家有沒有想過此刻我們腳下踏著的土地、美好幸福的生活，這所有的事物是怎么來的?對(duì)了，這些都是革命先烈用生命換來的，他們犧牲自己的生命換來了我們今天的幸福生活，換來了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。革命先烈為我們鋪了一條條通往中國(guó)夢(mèng)的道路，托起了民族的脊梁骨，而我們要做的就是要傳承這種精神。

紅色基因，是我們的根，是我們的靈魂，是中華民族的精神內(nèi)核。幸福不會(huì)從天而降，夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真，作為時(shí)代的接班人，我們一定要牢記“行程萬里、不忘初心、牢記使命”的信念。

傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人。我們每一位小學(xué)生都是這信念的繼承者，在新時(shí)代中，我們更應(yīng)該把紅色基因傳承下。

紅色基因如旗幟一般托在我心中，不管經(jīng)歷多長(zhǎng)時(shí)間的沖刷，它永遠(yuǎn)不會(huì)褪色，更不會(huì)被歲月埋沒，“頭可斷，血可流，革命精神不能滅!”敬重革命先烈，我們是紅色接班人。

紅色教育的影響與傳承（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十

在空前高漲的“兩學(xué)一做”活動(dòng)中，能有機(jī)會(huì)在這里與大家共同學(xué)習(xí)“弘揚(yáng)紅色文化，傳承紅色基因”的重要意義，是組織上對(duì)我的信任與培養(yǎng)，是同志們對(duì)我的鞭策與鼓勵(lì)，讓我感到重任在肩，斗志昂揚(yáng)，同時(shí)也讓我感到前途光明，信心百倍，為此特向大家表示最真誠(chéng)的感謝，并致以崇高敬意!

斗轉(zhuǎn)星移，中國(guó)共產(chǎn)黨在艱難與曲折中走過了95個(gè)春秋，在這悠悠歲月里，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中華兒女書寫了一幅壯麗的紅色經(jīng)典畫卷，孕育了無數(shù)革命先烈用鮮血染成的紅色基因。凝神靜思，我們看到了革命先烈們?yōu)榈钟致裕品瓏?guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治，建立新中國(guó)而前赴后繼，拋頭顱灑熱血的感人場(chǎng)景。當(dāng)我們一次次聆聽父輩們講述那些紅色英雄故事，當(dāng)我們一次次捧讀那段艱難與輝煌的歷史，當(dāng)我們一次次瞻仰那些灑滿烈士鮮血的革命遺址，無不激情澎湃，熱淚盈眶。

凝望貴州，紅軍長(zhǎng)征從這里走過，遵義會(huì)議熠熠生輝，四渡赤水聞名天下。

耳聞貴州，紅色故事接輩流傳，光榮傳統(tǒng)代代頌揚(yáng)。

20_年_月，習(xí)近平總書記視察遵義時(shí)作出了“傳承紅色基因，講好遵義故事”的殷切囑托。隨后，省委書記陳敏爾要求，遵義要把傳承紅色文化作為最大的使命擔(dān)當(dāng)。

是啊!中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神的源頭是新時(shí)期提高黨的戰(zhàn)斗力，增強(qiáng)黨的免疫力，強(qiáng)化黨的創(chuàng)新原動(dòng)力，傳承紅色基因，就是要在重溫紅色經(jīng)典的基礎(chǔ)上，弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，讓黨的寶貴精神財(cái)富在新時(shí)期彰顯時(shí)代價(jià)值和內(nèi)涵。

在我們的身邊，有許多傳承紅色基因的時(shí)代先鋒，他們以自己的言行向世人展示了黨性的溫度，展示了紅色基因的力量，展示了紅色信仰，展示了革命傳統(tǒng)的時(shí)代特色與信仰力量的新高地。在他們身上我們能找到一種永不退色、催人奮進(jìn)的精神力量。

作為官渡的一員，我感受到的是一份繼往開來的責(zé)任，一股與時(shí)俱進(jìn)的力量。自工作以來，讓我最刻骨銘心的是去年的那一場(chǎng)雪，村里破舊的瓦房，孤獨(dú)的老人，被雪壓斷的竹子，因凝凍而無法通行的道路，在這樣惡劣的天氣狀況下，黨委政府率領(lǐng)我們所有干部下鄉(xiāng)搶險(xiǎn)救災(zāi)，送物資、送溫暖。無論山路有多崎嶇，無論雪路有多滑，當(dāng)把棉被送到群眾手上，看到他們臉上舒緩的笑顏，我感覺自己一點(diǎn)兒也不冷了，心是溫暖的，整個(gè)人都是溫暖的。20_年，是十三五的開局之年，也是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的關(guān)鍵之年，扶貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的沖鋒號(hào)已吹響中華大地，我們都應(yīng)該以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感做好自己的本職工作，這就是對(duì)紅色基因的最好傳承。

作為一名黨員，我將責(zé)無旁貸，用滿腔熱血傾出我的奉獻(xiàn)，用無悔青春書寫我的忠誠(chéng)。在今后的工作中，我將始終秉承“不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事急而盲為，不以事難而怕為”的工作理念，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，扎實(shí)做事，立足本職，全心全意地服務(wù)好百姓，解決好群眾關(guān)心的事，做有信仰、有擔(dān)當(dāng)、有情懷、有氣節(jié)的干部，力爭(zhēng)做一名合格的黨員。

生活在這片紅色沃土上，我們就應(yīng)該像堅(jiān)挺屹立的竹子般生活，要有無人賞高節(jié)，徒自抱貞心的覺悟，要有貞資曾冒雪，高節(jié)欲凌云的干勁，要有咬定青山不放松，立根原在破巖中的堅(jiān)持。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我堅(jiān)持要做一個(gè)對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)母刹浚跒槿嗣穹?wù)的長(zhǎng)遠(yuǎn)道路上，無論遇見什么艱難險(xiǎn)阻，我都要有竹子一般的信念：千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東南西北風(fēng)。

紅色教育的影響與傳承（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一

曾經(jīng)，我們生活的地方經(jīng)歷著戰(zhàn)火的洗禮，是誰?為了我們而失去了寶貴的生命，是他們——英勇的紅軍戰(zhàn)士，拋頭顱，灑熱血，用青春和生命捍衛(wèi)著祖國(guó)，保護(hù)著家園。今天，作為新時(shí)代的少年，我們?cè)跄芡涀鎳?guó)那段苦難的歷史，又怎能忘記紅軍戰(zhàn)士悲壯的事跡。我們將學(xué)習(xí)前輩的革命精神，傳承他們的紅色基因，而且發(fā)揚(yáng)光大。

在我們站立這片土地上，也許埋葬著千千萬萬名紅軍的尸骨，80年前，他們或是犧牲在一個(gè)接一個(gè)的戰(zhàn)役中，或是凍死在雪山上，他們沒有留下名字，留下的只是一段記憶——據(jù)一位老紅軍講述：掉隊(duì)的人不會(huì)迷路，沿途都是犧牲的戰(zhàn)友，他們生前是戰(zhàn)友，死后是路標(biāo)啊!

長(zhǎng)征途中，有一位老班長(zhǎng)照顧受傷的小戰(zhàn)士，好不容易釣了幾條小魚，做成湯端給戰(zhàn)士，自己卻由于長(zhǎng)期饑餓，在廚房里倒下了，再也沒有起來。正是這種團(tuán)結(jié)一致、無私忘我的犧牲精神，才使他們?cè)竭^千山萬水，奪取了長(zhǎng)征的勝利，在后來的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，國(guó)的解放，換來了今天的和平。

一個(gè)個(gè)鮮活的故事，讓我們思緒萬千，感動(dòng)不已。

祖國(guó)的尊嚴(yán)與繁榮，是先輩們用熱血換來的，如今，祖國(guó)的未來落在我們的肩上——作為新時(shí)代的少年，我明白：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球，我們要擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，牢記“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”精神，團(tuán)結(jié)一致，為中國(guó)開辟一條走向世界的道路，實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)。”

幸福不會(huì)從天而降，夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真，生活也不會(huì)一帆風(fēng)順。作為新時(shí)代的接班人，我們要堅(jiān)定信念，從容地走向明天，走向未來，繼承先輩們的光榮傳統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的偉大夢(mèng)想而奮斗。

作為中國(guó)人，我們要愛國(guó)，因?yàn)椤疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”。而作為少先隊(duì)員的我們，祖國(guó)新一代的接班人，更應(yīng)該立下為祖國(guó)增光添彩的遠(yuǎn)大志向。

我們是國(guó)家的花朵，是國(guó)家未來的棟梁之才，等我們將來長(zhǎng)大后，成為了一個(gè)能為國(guó)家效力，能為國(guó)家做貢獻(xiàn)的人，這才是一種偉大、光榮的成就。

我們又是新時(shí)代的接班人，所以，我們更應(yīng)該努力，把愛國(guó)精神落實(shí)到身邊的每一件事中。我們要傳承先輩們的紅色基因，努力學(xué)習(xí)，放飛夢(mèng)想，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦。

紅色教育的影響與傳承（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二

最近我們學(xué)習(xí)了偉大領(lǐng)袖毛澤東主席所作的七言律詩(shī)——《七律·長(zhǎng)征》。文中的內(nèi)容深深的印在我的腦海中，紅軍長(zhǎng)征過程中可歌可泣的動(dòng)人故事讓我熱淚盈眶。通過這次學(xué)習(xí)，我更加感到現(xiàn)在的幸福生活來之不易，英勇的革命先輩們?yōu)榇藪侇^顱灑熱血，奉獻(xiàn)了青春和熱血。

“小鬼!快離開我!咱們兩個(gè)不能都犧牲!要有人記住革命!”這是一位在過草地的時(shí)候陷入泥潭的老紅軍對(duì)一位小紅軍說的最后一句話，為了救小紅軍，他被草地奪去了生命。這是多么感人的事跡啊!

中華民族自古以來就有著悠久的愛國(guó)傳統(tǒng)。岳飛的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”表現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的殷切希望;陸游的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”抒發(fā)了自己念念不忘祖國(guó)統(tǒng)一的情懷;林則徐的“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之!”表現(xiàn)了對(duì)國(guó)家深沉的熱愛;杜甫的“國(guó)破山河在，城春草木深。”表現(xiàn)了對(duì)和平的向往……倘若沒有這些勇敢堅(jiān)定的革命烈士用生命為我們筑起這一片藍(lán)天，就不會(huì)有我們的新中國(guó)，更不會(huì)有我們今天的幸福生活。中國(guó)人是“不愿做奴隸的人們!”中國(guó)人是寧可站著死，絕不跪著活的人!

作為一名小學(xué)生，我們當(dāng)下的任務(wù)就是勤奮學(xué)習(xí)。熱愛黨，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，用實(shí)際行動(dòng)把紅色基因一代代傳下去，做無產(chǎn)階級(jí)事業(yè)的接班人!

紅色教育的影響與傳承（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三

我們也許知道周總理“為中國(guó)之崛起而讀書”的少年立志;我們可能了解彭德懷元帥“山高路遠(yuǎn)坑深，大軍縱橫馳奔。誰敢橫刀立馬?唯我彭大將軍!”的沙場(chǎng)征戰(zhàn);我們亦或許知道“鐘山風(fēng)雨起蒼黃，百萬雄師過大江”的功成名就……這些載入史冊(cè)的領(lǐng)導(dǎo)人的英雄事跡，我們耳熟能詳，然而，有這樣一些人，為了國(guó)家拋灑紅色的血液，他們長(zhǎng)埋于歷史的長(zhǎng)卷中，他們的紅色青春，他們骨子里的紅色基因也值得我們銘記。

孔子曾說“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”這是孔子對(duì)于自己各個(gè)年齡段的總結(jié)。人的一生不過短短數(shù)十年，渾渾噩噩可能是虛度光陰，而少年立志，盛年追尋，中年不惑，才應(yīng)該是我們新時(shí)代國(guó)人的選擇，亦是那些革命先輩為國(guó)為民舍生忘死的最好注解。

“十五志于學(xué)”在我們看來似乎理所應(yīng)當(dāng)，但是如果放在數(shù)十年前那個(gè)國(guó)不立家不安的時(shí)代里，是沒有多少適齡的少年能夠上的起學(xué)的。1943年在那遙遠(yuǎn)的哈爾濱，年僅13歲的王濟(jì)堂就已經(jīng)成為了抗聯(lián)的地下聯(lián)絡(luò)員。在我們的印象里，13歲本應(yīng)該是在學(xué)校里面學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)間。但是那個(gè)時(shí)候整個(gè)東北三省都被控制在日軍的魔爪之下，生存尚且是個(gè)問題，更別提接受教育了。但可能就是因?yàn)檫@樣的空前大災(zāi)難，使一批批才十幾歲的少年踏上了革命的道路，其中運(yùn)氣好的可能能夠等到新中國(guó)解放，卻也不乏年紀(jì)輕輕就為了革命英勇犧牲的。瓊崖少年何如偉14歲便立志“拿槍，打鬼子!”;而淮安城的王元甲同志15歲就為了保守我軍的行跡被日軍殘忍殺害……這樣的事跡不勝枚舉，本該是一生中最具有生命力的時(shí)候，但為了革命，為了國(guó)家，變成了一具具冰冷的尸體，何等慘烈!

昨日之少年，今日之未來，革命的成功與這些英勇的少年不無關(guān)系。而明日之中國(guó)，就應(yīng)該仰仗我們這些少年。或許有人覺得革命已然過去，我們也并不需要似昨日之少年一樣為革命拋頭顱灑熱血，然而其精神內(nèi)核卻是相同的，明日之中國(guó)需要有思想，有作為，能擔(dān)當(dāng)，能夠推動(dòng)中國(guó)走向復(fù)興之路的青年，少年立志，少年則強(qiáng)，國(guó)才能強(qiáng)!

“三十而立”指的是三十歲就應(yīng)該自立于世。這里的“獨(dú)立”不僅僅是指自己在物質(zhì)方面能夠不依靠別人，更是指精神的獨(dú)立，人到盛年，更應(yīng)該有自己的判斷，而不被外人的意志所影響。在那湖南寧鄉(xiāng)，有這樣一位女性，她本來只是雇農(nóng)的妻子，但是民族危亡，時(shí)代傾覆，就算是一個(gè)普通的農(nóng)家婦女，也有著自己獨(dú)立的革命追求，她在復(fù)雜多變的環(huán)境中，保護(hù)我國(guó)的地下工作人員，用自己的智慧與敵人巧妙斡旋。然而不幸的是，這位劉石三嫂在她30歲的時(shí)候由于掩護(hù)我軍且在敵人的酷刑之下仍然保守黨的秘密壯烈犧牲了。在我們的印象里面，那個(gè)年代的女性可能僅僅是“用來傳宗接代”的，亦或是被認(rèn)為相夫教子即可。但是這位劉石三嫂卻擁有自己獨(dú)立之精神。

陳寅恪先生在王國(guó)維先生的紀(jì)念碑上所提“獨(dú)立之精神，自由之思想”，雖然已過近百年，卻更具時(shí)代的榮光。現(xiàn)今的時(shí)代，雖然是一番小康盛景，但人們精神世界的貧乏可見一斑，外媒總是評(píng)價(jià)中國(guó)人沒有信仰，這也不無道理。現(xiàn)在的人心浮躁，多數(shù)人追求身外之物，現(xiàn)在的人難道還不如一介山野村婦有追求?我們的國(guó)家是需要經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，但是作為國(guó)家的脊柱——盛年之人，更應(yīng)該有著獨(dú)立的精神，以有形之身軀追尋國(guó)家之真魄，如此才能支撐起我們中華民族千年的精神體系。

“四十而不惑”是指人到中年能不為外物所迷惑，人生總有追求，然而長(zhǎng)時(shí)間的求而不得便會(huì)使人忘了初衷。我們所知道的朱自清老先生，可能我們對(duì)與他的第一印象是個(gè)文人，殊不知曾稱贊他“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。事實(shí)上，面對(duì)美國(guó)侮辱性的施舍，聞一多、金岳霖、吳晗等一大批文化界人士都在《抗議美國(guó)扶日政策并拒絕領(lǐng)取美援面粉宣言》上簽下了自己的名字。國(guó)家的獨(dú)立并非易事，共產(chǎn)主義的追求也不甚容易，其間不只需要時(shí)間的浸潤(rùn)，更需要一顆隨時(shí)隨刻都不會(huì)為外物所迷惑的純凈而又堅(jiān)定的內(nèi)心。

四十歲人已到中年，可能很多人會(huì)因?yàn)橹静贿_(dá)而慢慢忘記了自己的追求，紛繁世界，有很多都會(huì)絆住尋覓的腳步。革命中，也有意志不堅(jiān)之人，他們好似一株蘆葦，隨風(fēng)飄搖，最后也不得善終。事實(shí)上，往往那些被外物所迷惑的人都只能是人生的失敗者。新時(shí)代的國(guó)人一旦明確了自己的追求，就不能太過貪戀沿途的風(fēng)景，志堅(jiān)才能達(dá)志。

人生須臾，不過長(zhǎng)河一瞬;此身渺小，不過天地蜉蝣，身死形滅不過一場(chǎng)空，唯有精神永存。革命先輩們書寫了自己的紅色生涯，這些紅色基因應(yīng)該為我們所銘記，引領(lǐng)我們?nèi)ラ_啟國(guó)家的新紀(jì)元。開來不能忘既往，爭(zhēng)做時(shí)代新人!

紅色教育的影響與傳承（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四

昨天，晴空萬里，艷陽高照。空氣格外地清新，小鳥的歌聲也分外動(dòng)聽。這一切似乎是在預(yù)兆著什么。

沒錯(cuò)，我們將和鄰班一道前往暖辿，進(jìn)行紅色研學(xué)活動(dòng)。

六月的陽光下一切頓時(shí)都躁動(dòng)起來了。小鳥不住地抱怨著知了也在一個(gè)勁兒地瑞著氣。大地更是渾身一片滾燙。可正是區(qū)么一個(gè)驕陽似火的日子，我們經(jīng)過一路的顛簸，來到了紅色研學(xué)之旅的第一站——中華山。

只見“中華山”三個(gè)遒勁有力的大字在門樓的牌匾上煜煜生輝，兩面五星紅旗在門樓兩側(cè)隨風(fēng)飄揚(yáng)。再把目光投向遠(yuǎn)處，只見中華山好似一頭尾朝西，頭朝東的大公牛，橫臥在巍巍群山之中。我們都已整好隊(duì)列，緊緊地打量著新教官，等待著他發(fā)號(hào)施令。隨即是一句聲如洪鐘的命令，帶領(lǐng)著我們登上了山。

起初，大家有說有笑地前進(jìn)著。可不大一會(huì)兒，隊(duì)伍里就出現(xiàn)了三權(quán)分立。有的步履艱難地向前走著，有的慢悠悠地走著，還有的直接癱坐在地上表示抗議，隊(duì)伍徹底成了“一盤散沙”。歷經(jīng)一番長(zhǎng)途跋涉，終于到了山頂，可以一覽無余的觀賞整座中華山了。可是長(zhǎng)途的跋涉已經(jīng)消磨了我們的興致，倦怠感襲攏了我們?nèi)恚辉试S我們草草地瀏覽一番。不過，最后有玻璃棧道和眺望群山，為這段不太愉快的旅途畫上了圓滿的句號(hào)。

離開后，我們來到了紅色研學(xué)之旅的第二站，也是最后一站——暖辿村。我們穿上了漢腥味濃烈的八路軍裝，跟隨著講解員走進(jìn)了一條名為“星火街”的小巷。它以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)歷史為背景，通過墻體彩繪的形式，講述著一個(gè)個(gè)真實(shí)發(fā)生在暖辿村的革命歷史故事，重溫著紅色歷史——血與火的暖辿記憶，這一幅惟妙惟肖的筆畫，仿佛將我們帶回了那個(gè)血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)年代。

街口的巨幅彩繪名為：鄧小平到暖辿。1942年5月5日，鄧小平在王新亭、劉忠等部隊(duì)首長(zhǎng)的陪同及部位護(hù)送下，到達(dá)陽城暖辿視察工作。聽著講解員娓娓動(dòng)聽的講解，我們仿佛身臨其境。反掃蕩表彰大會(huì)，減租減息斗爭(zhēng)婦救會(huì)武裝檢閱大會(huì)……一個(gè)個(gè)栩栩如生的革命故事，無形之中形成了一個(gè)難忘的紅色記憶，再現(xiàn)了暖辿當(dāng)年的紅色歷史。但令我印象最深刻的，還是兩幅《全民抗戰(zhàn)》。其中一幅中，八路軍和民眾正載歌載舞地歡慶勝利，背后一塊石墻上，寫著“打到日本帝國(guó)主義”八個(gè)大字。它集中展現(xiàn)了中華兒女面對(duì)外敵入侵，男女老少齊上陣、萬眾一心、共御外辱的可歌可泣的壯麗詩(shī)篇;另一幅中，民眾們正在制造石雷，右邊居中處寫有“就地取材制石雷”七個(gè)小字，不可設(shè)想，當(dāng)初他們就是用這種粗糙的不能再粗糙的原料做成了令日寇聞風(fēng)喪膽的地雷。不得不說，地雷戰(zhàn)，是人民戰(zhàn)爭(zhēng)的奇跡。

在不知不覺中，我們來到了一個(gè)簡(jiǎn)陋不堪的四合院。走進(jìn)院子，一股泥土的清香撲鼻而來，院子中央十一塊書石，寫有入黨誓詞，樓上三個(gè)斑駁老舊，灰塵四起的房間，曾是鄧小平等一代紅色干部的居所。很難想象，就是在這么一個(gè)不起眼的小院落里燃起了陽南縣的第一個(gè)星星之火，燎原全縣。

一張張樸實(shí)的面孔，他們?cè)?jīng)把青春和熱血揮灑在這里，一個(gè)個(gè)閃光的名字，將永遠(yuǎn)鑊刻在暖辿這片紅色的土地上。

此次的紅色研學(xué)之旅就要結(jié)束了，可我的心卻久久不能平復(fù)下來。我們的身體里流淌著中華民族的血液，更要把基因世代傳承下去，用紅色的激情去擁抱時(shí)代，擁抱事業(yè)，擁抱人生，爭(zhēng)做新時(shí)代的好少年，讓紅色基因永不褪色!

紅色教育的影響與傳承（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五

長(zhǎng)江之水滔滔不絕，像是在歌頌偉大的祖國(guó)，像是在默哀為革命犧牲的烈士們……，成群結(jié)隊(duì)的戰(zhàn)士，迎著風(fēng)雨、涉過沼澤、邁過泥潭、跨過高山……，來到這槍林彈雨、血腥殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)上，與敵人拼死決斗。

刺刀從同胞下閃出罪惡的銀光，槍聲一陣陣呼嘯而來。敵軍占領(lǐng)我國(guó)的領(lǐng)土，殺害我國(guó)的人民，成百上千的敵機(jī)在我國(guó)的上空肆意地轟炸，這殘酷的場(chǎng)面增強(qiáng)了敵軍占領(lǐng)我們祖國(guó)的野心，強(qiáng)盜們更加猖狂起來。就在這千鈞一發(fā)之際，中國(guó)共產(chǎn)黨人挺身而出，與敵軍頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。為了北上抗日，為了擺脫國(guó)民黨反動(dòng)派的圍追堵截，中國(guó)工農(nóng)紅軍堅(jiān)定地開始了長(zhǎng)征的第一步。

長(zhǎng)征路上漫長(zhǎng)而艱難，共產(chǎn)黨人卻不懼艱難險(xiǎn)阻，與敵人浴血奮戰(zhàn)。忘不了長(zhǎng)征路上紅軍堅(jiān)定的步伐、堅(jiān)強(qiáng)的革命意志;忘不了飛奪瀘定橋、搶占臘子口的英雄氣概;忘不了血戰(zhàn)湘江紅軍指戰(zhàn)員的英勇;忘不了四渡赤水、遵義會(huì)議，扭轉(zhuǎn)了中國(guó)革命從勝利走向勝利。

毛澤東等老一輩革命家領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民，推倒了壓迫在中國(guó)人民頭上的三座大山，建立了新中國(guó)，從此中華民族站起來了!帝國(guó)主義架上幾門大炮，就可以隨意欺侮中國(guó)人民的時(shí)代，已經(jīng)一去不復(fù)返了!

同學(xué)們，幸福的生活來之不易，祖國(guó)的發(fā)展更是日新月異，作為新時(shí)代的我們，應(yīng)該感恩于當(dāng)下的時(shí)代，感恩于革命先烈的豐功偉績(jī)，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)、為民族做貢獻(xiàn)、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人!

紅色教育的影響與傳承（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六

“這是一個(gè)最壞的時(shí)代，也是最好的時(shí)代，這是我們的小時(shí)代。”電影《小時(shí)代》里的這句宣言在不期然間擊中了一個(gè)大命題。當(dāng)前，我國(guó)基層工作任務(wù)重、繁、雜且基層干部緊缺，造成很多干部不愿意留在基層，然而這也恰恰是我們基層干部展現(xiàn)自我的一次機(jī)會(huì)。基層干部只有不忘初心，腳踏實(shí)地，始終保持自己最初的夢(mèng)想與信念，才能為人民服務(wù)，服務(wù)于社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。

惟有不忘初心，方能更好的為人民服務(wù)。最初每一位基層干部都是懷揣著滿腔工作熱情奔赴基層，只為實(shí)現(xiàn)最初的夢(mèng)想，在基層干出一番事業(yè)，為群眾干實(shí)事、干好事，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。然而身處不同階層不同群體的政治、經(jīng)濟(jì)利益訴求的各種矛盾問題交織的復(fù)雜局面中，一些基層干部“初心”動(dòng)搖，服務(wù)群眾意識(shí)日漸淡薄，對(duì)待工作熱情減退，消極心態(tài)日益凸顯。這時(shí)基層干部需要內(nèi)修為政之德，不斷加強(qiáng)思想政治建設(shè)，牢記公務(wù)員就是為人民服務(wù)的公仆，多干實(shí)事來增加自己的經(jīng)驗(yàn)，提升自己的本領(lǐng)，培養(yǎng)自己的能力，保持一顆清醒的頭腦，將心思用在工作上，從而更好的為人民服務(wù)，做出更大的`成績(jī)。

惟有不忘初心，方能更用心的服務(wù)于社會(huì)。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”范仲淹的這句千古名言，深刻地道出了偉大的公仆情懷，對(duì)于基層干部來說，就是要勤政為民。每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該把群眾的憂樂掛在心頭，把群眾的事當(dāng)成自己的事，奮發(fā)向上，積極作為，讓群眾呼吸到干凈的空氣、吃到安全的食物、買得起房、看得起病，為群眾解決基本民生問題。底層民眾生活幸福，貧富差距縮小，民眾感受到公平、正義，才能促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，才能真正推動(dòng)小康社會(huì)的全面建成。

惟有不忘初心，方能最終實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”雷鋒同志以自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行這句話的承諾，以其短暫的一生樹起了一座令人景仰的精神豐碑。經(jīng)歷半個(gè)多世紀(jì)，雷鋒精神歷久彌新。正是雷鋒同志始終不忘初心，始終保持自己最初的夢(mèng)想與信念，才能全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)，也讓人們永遠(yuǎn)銘記雷鋒精神，最終實(shí)現(xiàn)了自己的社會(huì)價(jià)值與自我價(jià)值。

紅色教育的影響與傳承（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七

我的家鄉(xiāng)高埗是東莞北部的一個(gè)小鎮(zhèn)，也是有名的歷史文化之鄉(xiāng)，這里存有完整的革命教育基地——東圃小學(xué)。

懷著無比崇敬的心情，我在媽媽的帶領(lǐng)下參觀了高埗東圃小學(xué)舊址。聽完導(dǎo)游的講解，我了解了東圃小學(xué)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中作出的重要貢獻(xiàn)。當(dāng)我聽到李云祥、李一之等多名戰(zhàn)士的英勇事跡時(shí)，眼眶不禁濕潤(rùn)了。

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。”今日，我們是寒窗苦讀的莘莘學(xué)子;明日，我們將成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。作為新時(shí)代的接班人，我們身處和平年代，雖做不出像英雄們那樣驚天動(dòng)地的壯舉，但我們可以從自身做起，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量!

在以后的生活中，我們要不忘初心，砥礪前行，將先輩們偉大的愛國(guó)精神一代代傳承下去，相信我們的祖國(guó)會(huì)越來越強(qiáng)大，我們的家園會(huì)越來越美好。

紅色教育的影響與傳承（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八

愛心是一片照射在冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓涌出沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰籍。

在學(xué)校的開學(xué)第一課上，有三位退伍軍人來到了我們學(xué)校，分別是張志勇，杜鑫，朱洪葵。他們紛紛站起來，向我們敬禮。

“接下來，請(qǐng)三位嘉賓上臺(tái)演講!”隨著臺(tái)下的熱烈的掌聲，三位嘉賓紛紛走上來。

第一位上臺(tái)演講的是張志勇。他曾是一位海軍，一次去云南旅游，看見孩子們課桌破舊、衣食簡(jiǎn)樸，孩子們清澈的雙眼深深地刺疼了他的內(nèi)心，張志勇幾乎將自己的全部資產(chǎn)變現(xiàn)都捐獻(xiàn)給云南、貴州等地的貧困家庭，為了山區(qū)的孩子能有足夠的學(xué)習(xí)條件，一直在上海和云南之間奔波。每次來到云南，孩子們都熱烈的歡迎他，還稱呼他“上海阿爸”。就這樣“上海阿爸”為云南的孩子們付出了整整19年。

第二位上臺(tái)的是杜鑫。他在特種作戰(zhàn)部隊(duì)退役后，成為了銀行工作者。在疫情期間，杜鑫參與了抗疫志愿服務(wù)。之后又代表上海退役軍人事物局志愿者前往新疆捐助，看到新疆人民的艱苦生活，杜鑫深受觸動(dòng)。他辭去工作，奔赴新疆，開始做起扶貧助農(nóng)的工作。

第三位演講的是朱洪葵。她曾是一位空軍通訊兵，退役后成為了人民警察，在工作上，她不忘初心，牢記使命，堅(jiān)守軍人的優(yōu)秀品質(zhì)。在2019年，她以“全國(guó)模范退役軍人”代表，收到習(xí)近平和李克強(qiáng)的接見。朱洪葵還號(hào)召我們要堅(jiān)定信仰，還進(jìn)行了識(shí)別詐騙等防范教育。

聽完他們演講之后，同學(xué)們都深受感動(dòng)，他們扶貧濟(jì)困，大愛無疆的精神，深深地感染了大家。我們要學(xué)習(xí)張志勇、杜鑫無私奉獻(xiàn)的精神，把愛心捐獻(xiàn)給有需要的人，我們知道消除貧困，需要有你有我也有他;我們也要學(xué)習(xí)朱洪葵不忘初心，牢記使命的精神，知道萬家燈火平安夜，離不開一直默默守護(hù)的公安隊(duì)伍。他們那份無私奉獻(xiàn)的精神，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)那閼盐覀兂砷L(zhǎng)的榜樣。我們一定要堅(jiān)定信仰、永葆信心、珍愛生命快樂成長(zhǎng);我們一定要牢記初心、努力學(xué)習(xí)成長(zhǎng)為有用的人才，為祖國(guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)，讓貧困不再存在。

紅色教育的影響與傳承（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九

沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)。我們現(xiàn)在的太平盛世，都是先烈們?cè)⊙獖^戰(zhàn)換來的。而我們，新一代的青少年們，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的責(zé)任一一傳承紅色基因，爭(zhēng)做時(shí)代新人。

那么，什么是“傳承紅色基因”呢?一代代愛國(guó)英雄用自己的鮮血和生命，為我們鋪就了一條實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的道路。這是一種巨大的精神力量，托起了中華民族的脊梁。我們要做的就是傳承這種默默奉獻(xiàn)、甘于犧牲的精神，用中華兒女的智慧和力量，使我們的祖國(guó)振興而偉大，繁榮而富強(qiáng)!

什么是“爭(zhēng)做時(shí)代新人”呢?就是讓我們?cè)谶@樣的時(shí)代背景下，既要走完先輩們沒有走完的路，又要走我們這代人的特色路。

總而言之，就是為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)一份力量：堅(jiān)強(qiáng)自立、持之以恒、勇往直前、鍥而不舍!

而在革命時(shí)期就涌現(xiàn)出了一大波愛國(guó)將領(lǐng)：有福同享、有難同當(dāng)?shù)闹斓?堅(jiān)貞不屈、視死如歸的劉胡蘭;舍身炸碉堡的董存瑞……對(duì)于新一代的我們，這或許太遙遠(yuǎn)了，但這一個(gè)個(gè)偉大的事跡，帶給我們無數(shù)的深思，值得我們?nèi)ゴΓW(xué)習(xí)。

今天，我們是寒窗苦讀的莘莘學(xué)子;而明天，我們將會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之材!作為新時(shí)代的接班人，我們要把偉大的革命精神傳承下去;作為小學(xué)生的我們，要把革命精神在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來。我們要銘記歷史，展望未來，讓烈士精神與我們同行;我們要勇于拼搏，迎難而上，繼承中華民族的光榮傳統(tǒng);我們要堅(jiān)定不移聽黨話、頌黨恩、跟黨走，成為可靠的接班人。

最后，祝祖國(guó)越來越繁榮，越來越昌盛，越來越富強(qiáng)，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的道路上越走越遠(yuǎn)!

紅色教育的影響與傳承（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十

“紅旗飄，軍號(hào)響;子弟兵，別故鄉(xiāng)”。這是長(zhǎng)征組歌中的一句話，想當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征時(shí)，那“萬水千山只等閑”的氣勢(shì)，足以壓倒多少鬼子。

“紅米飯，南瓜湯，秋茄子，味好香。”即使吃得是粗劣的食物，但是戰(zhàn)士們不畏艱苦，還說“味好香”，足以證明紅軍們革命樂觀的精神。

“人生易老天難老，歲歲重陽。今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。”這是一首毛澤東寫的《采桑子·重陽》，更是一首革命頌歌，它體現(xiàn)了毛澤東特有的胸懷、氣魄和藝術(shù)眼光，和他對(duì)革命勝利必然成功的堅(jiān)定信念。

“幽蘭吐秀喬林下，仍自盤根眾草傍，縱使無人見欣賞，依然得地自含芳。”這是對(duì)女烈士伍若蘭同志最好的寫照。伍若蘭同志巾幗不讓須眉，她為了革命事業(yè)，可以向男子一樣拋頭顱、灑熱血，用給自己的身軀保衛(wèi)中國(guó)、保衛(wèi)革命。

中國(guó)革命是必然成功的，有戰(zhàn)士們樂觀、勇敢、不懼危險(xiǎn)的精神，所以革命才會(huì)成功，當(dāng)然也離不開毛澤東、朱德等能運(yùn)籌帷幄的大將的統(tǒng)帥。

希望革命精神可以一代代的傳承下去，希望中國(guó)可以越來越強(qiáng)!