活動方案還應該考慮到活動的可持續性，即在活動結束后能夠產生長遠而積極的影響。接下來將介紹一些成功的活動方案，這些方案在實踐中經受住了考驗，值得借鑒。

校園文化周活動方案解析（模板16篇）篇一

以培養人文精神和提高綜合素質為宗旨，構建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。

通過全員參加，開展各種文明創建活動，圍繞“使每位學生、每一位教師都得到充分的發展”這個目標去進行，努力建設內容豐富多彩，格調健康向上，既充滿生機活力又促進教師、學生共同發展的校園文化。

（一）強化校園文化管理。

1、成立校園文化建設領導小組。由韓清校長擔任組長，路艷杰、楊桂芳、李兆芝任副組長，教導處、德育辦、總務處、少先隊大隊部等負責人及班主任為組員，研究、確定校園文化建設實施方案，具體負責校園文化建設工作。

2、加大投入，保證校園文化建設的正常需要。

（二）營造校園文化氛圍。

1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

2、創設各種文化設施，開辟師生走廊文化宣傳、黑板報、圖書室、班級圖書角等思想、文化教育陣地。

3、懸掛名人字畫，展示學校的校訓、校風、教風、學風和教書育人理念。

4、成立學校校園廣播站，及時播放校園新聞和優秀稿件。

5、展出學生書畫作品，開辟第二課堂，創辦校報等。

6、結合本校實際，通過制定校訓、校歌、校本培訓、、校徽、國旗下講話等形式，建設良好的校風。

7、積極開展健康有意的課外文化活動。

（三）開展校園文化教育。

1、成立器樂、球類、田徑等興趣小組。

2、重視學校的傳統教育。

3、抓好《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》及法制教育。

略

校園文化周活動方案解析（模板16篇）篇二

為積極傳播先進文化，挖掘校園人文資源，進一步豐富廣大師生的業余生活，提升校園文化藝術品位，讓每位師生在高格調的校園文化的浸潤下，發揮個性特長，拓展綜合素質，推動我校科技、體育、藝術教育和精神文明建設，積極創建德育特色學校。

二、活動主題。

秉承校園文化精神，展示校園文化魅力，拓展校園文化內涵，提升校園文化品位。

三、活動時間。

2012年2月—2013年元月。

四、活動內容。

本屆校園文化節系列活動由健身篇、藝術篇。活動形式為學科比賽活動、體育競技活動、文化藝術活動。

1、一至五年級語文、數學競賽（6月下旬）。

2、一至五年級語文、數學競賽（12月下旬）。

1、校園風箏節（4月中旬）。

2、“我健身我快樂”師生趣味運動會（五月下旬）。

3、廣播操比賽（10月中旬）。

1、“春之歌”朗誦比賽（4月上旬）。

2、迎“六一”文藝匯演（6月1日）。

3、迎“國慶師生歌詠比賽”（9月下旬）。

4、3---5年級小學生作文競賽（10月中旬）。

5、一至五年級優秀作業展（12月下旬）。

6、“迎新年”全校黑板報設計評比大賽（12月下旬）7，“慶元旦”文藝演出（12月28日）。

8、經典誦讀（2013年元月下旬）。

五、活動要求。

1、高度重視，精心組織。各班級要充分認識本次活動的重要性，落實專人負責，精心制定實施方案，提高活動的質量。

2、加強宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳手段，加強活動的宣傳工作，多角度、多渠道為活動的深入開展營造濃郁的校園文化氛圍，引導全校師生積極參與，擴大活動影響面。

3、注重協作，形成合力。各承辦部門要加強聯系協作，整合各種資源，形成整體合力，擴大活動效果；加強與老師、學生、家長的溝通，動員全社會關注學生的健康成長。

校園文化周活動方案解析（模板16篇）篇三

為大力推進文化民生工程，保障人民群眾的基本文化權益，進一步打造文化強區，豐富活躍群眾文化生活，提升城區文明程度，展示多元文化元素，營造良好的文化氛圍，經區委、區政府研究，決定舉辦衛東區第七屆小區文化藝術節。總體活動方案如下：

一、主辦單位。

中共衛東區委衛東區人民政府。

二、承辦單位。

中共衛東區委宣傳部衛東區文化局。

三、活動主題。

暢想中國夢展示新衛東。

四、活動宗旨。

五、指導思想。

本屆文化藝術節以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的、xx屆三中全會精神，緊緊圍繞構建社會主義核心價值體系和社會主義和諧文化等主題，充分發揮文化引導社會，教育人民，推動發展的功能，通過組織開展形式多樣、內涵豐富、元素聚集的文化活動，展示衛東新面貌、新成就、新發展，促進我區文化大繁榮大發展，實現文化強區。

六、活動時間。

9月5日—9月26日。

七、活動地點。

主會場：市體育村神馬俱樂部。

分會場：小區文化活動中心及各小區文化廣場和居民樓院。

八、活動內容。

以歌頌祖國、歌頌小區建設的豐碩成果為主線，通過不同文化元素的展示，推出一批展示時代精神的文化活動，凸顯創新活躍、特色鮮明、繁榮發展的衛東群眾文化，打造歡樂衛東大舞臺。

(一)開幕式。

通過內容豐富、形式多樣的廣場文藝演出，突出展示我區打造文化強區，喜迎祖國華誕的美好情懷，大力頌揚同心同德、爭先創優精神。各街道、區直有關部門(區教育局、區財政局、區民政局、區計生委、區衛生局、區住房和城鄉建設局、區司法局)，要結合各自實際推選出1-2個優秀節目參加開幕式演出。

時間：20xx年9月5日。

地點：市體育村體育館(暫定)。

責任單位：區委宣傳部區文化局。

(二)激情廣場篇。

為營造健康衛東創造人文環境，以各街道選拔的優秀隊伍為演出主體，以小區文化廣場為主會場，組織舉辦一系列主題突出、特色鮮明、具有一定藝術水準的文藝比賽。每項比賽活動各街道都要選拔1—2支演出隊伍參加，充分展示我區小區文化、校園文化、老年文化、企業文化的風采。

1、“美麗衛東”舞蹈大賽。

參賽節目以區文化館培訓的舞蹈為主，各類廣場舞均可參賽，每支參賽隊伍人員不少于25人，每個節目限時6分鐘，超時扣分，要求服裝，道具統一。

時間：20xx年9月10日晚8時。

地點：小區文化廣場。

責任單位：區文化局。

2、“美麗衛東”太極拳(劍、扇)比賽。

每支參賽隊伍人數不少于30人，時間不超過5分鐘，要求服裝、道具統一整齊。

時間：20xx年9月12日。

地點：小區文化廣場。

責任單位：區文化局。

3、“美麗衛東”器樂比賽。

器樂類為獨奏、重奏、協奏、合奏(限18人以內，含指揮)，民族樂器、西洋管弦樂均可參賽，演奏樂曲限一首，時間不超過6分鐘。比賽分成年組(18周歲以上)、少年組。

時間：20xx年9月16日。

地點：小區文化廣場。

責任單位：區文化局。

4、“美麗衛東”戲曲大賽。

要求各街道選拔1—2名優秀選手參賽，每位選手限報一首曲目，參賽時間8分鐘以內，伴奏自備，參賽劇種及形式不限。

時間：20xx年9月19日。

地點：小區文化廣場。

責任單位：區文化局。

(三)和諧小區篇。

以街道為單位，小區為主線，依托小區文化活動室和廣場，整合調動各類文化資源，組織開展形式多樣的小區文化活動，每個街道至少組織一場文藝展演活動。全面展示小區文化風采，積極引導小區居民參與活動，提高小區文明程度，推動和加快示范小區創建。

時間：20xx年9月8日—25日。

地點：各小區文化廣場、文化大院。

責任單位：各街道。

(四)活力衛東篇。

1、“活力衛東”書畫大賽。

作品內容積極向上，具有特色和時代風范，鼓勵原創作品，藝術形式不限，作品規格最大尺寸不超過210公分×190公分，最小不小于60公分×80公分。每位作者限報作品1幅。

時間：20xx年9月22日。

地點：區文化局七樓。

責任單位：區文化局。

2、“活力衛東”電影放映周。

時間：20xx年9月15—19日。

地點：區文化局七樓。

責任單位：區文化局。

3、“活力衛東”書香之家評選。

為提高全民讀書意識，培養讀好書愛讀書的良好習慣，鼓勵從家庭做起，培育濃厚的書香氛圍。開展書香之家評選活動，具體要求如下：

(1)家庭有良好的讀書環境(有書房或書柜、書架;有照片展示及文字描述;書桌、臺燈等)。

(2)有一定數量的適合孩子閱讀的課外讀物，家庭藏書不少于500冊，每年購買新書不少于3冊，至少訂有1—2種報刊，提供家庭書目文字版;近3年(含今年)的購書發票;書、報提供實物或照片皆可。

(3)家長和孩子能共同擬訂讀書計劃，按計劃讀書。家長能教育并引導孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。

(4)家庭每名成員每周閱讀時間不少于5小時。以家庭為單位寫一份申報材料，對家庭讀書狀況予以說明。

(5)不定期開展家庭讀書交流會，家長與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法。以家庭為單位有讀書筆記或讀書摘錄及讀書日記(每周不少于兩篇)。

(6)家庭成員有作品在報刊雜志上發表或在各種比賽上獲獎的文章，并提交相關資料(證書、雜志報刊文章復印件等)。

(7)申報時間：20xx年9月5日——20日。

責任單位：區文化局。

4、“活力衛東”傳承文明—出版印刷《衛東區民間故事集錦》。

為挖掘整理衛東區非物質文化遺產資源，傳承民間優秀文化，編輯出版《衛東區民間故事集錦》，為美麗衛東建設提供文化支撐。

責任單位：區文化局。

(五)閉幕式暨頒獎晚會。

要集中展示第七屆小區文化藝術節精品節目，組織一場集音樂、舞蹈、相聲、小品、戲曲等多種形式為一體的文藝演出。各街道、區直各部門要及早動手，精心準備。參演節目要以自創為主，可聘請專業人員對本單位節目進行指導，力爭打造精品力作，全方位展示衛東區的巨大變化。

時間：20xx年9月26日。

地點：神馬俱樂部(暫定)。

責任單位：區委宣傳部區文化局。

九、活動步驟。

第一階段：宣傳動員(8月15日前)。

1、召開動員會，下發活動方案，安排部署藝術節各項工作和具體要求。

2、召開協辦單位專題會，商定落實各場次活動冠名具體事宜。

第二階段：組織籌備(8月20日以前)。

各街道、區直各有關單位要按照活動方案的要求，切實做好各項準備;區委宣傳部、區文化局及各承辦協辦單位要及早動手做好各單項活動的籌備、協調、聯絡工作。

第三階段：節目申報及輔導提高(8月20日—8月26日)。

為成功舉辦第七屆小區文化藝術節，各街道、區直各單位要精心組織、周密安排，于8月28日前把參賽、參演、參會的節目名稱、形式、人數及作品報送組委會辦公室。組委會辦公室將組織專業人員對部分節目進行輔導、加工、提高。

十、其他事項。

(一)本屆藝術節主題為“暢想中國夢展示新衛東”。在整個藝術節的活動中要把這一主題貫穿始終，組織力量編演一批反映我區示范小區建設成果、優秀旅游城市、園林城市、衛生城市、文明城市建設新貌等經濟社會發展成果的優秀節目，并在演出過程中營造演員與觀眾、臺上與臺下互動的和諧氣氛。各場次演出要安排一定數量的小區居民組成文明熱心觀眾，做好文明服務，確保各場次演出氣氛熱烈、秩序文明、和諧圓滿。

(二)各街道要認真組織好本轄區的小區文化活動，積極彰顯繁榮發展的小區文化活動。組委會活動辦公室要對各小區演出情況進行督導檢查評比，作為表彰優秀組織者的依據。

(三)各項活動的具體操作，由各承辦單位通過制定細則進行規范和實施。

校園文化周活動方案解析（模板16篇）篇四

校園文化周活動方案解析（模板16篇）篇五

2014年3月10日——4月15日四、活動內容。

通過一系列青年學生思想教育、科技學術、實踐技能、文體娛樂等競賽活動，展示我校學子健康向上的精神風貌和優良全面的素質技能，建設精品校園文化，打造亮點活動品牌，體現時代特征、校園特色和學生特點。本屆校園文化藝術節分為三個篇章（文化篇、藝術篇、實踐篇）。

重慶商務職業學院全體學生六、組織工作。

顧問：團委辦公室統籌組：學生會主席團。

協助處理文化節期間的日常事物，負責參賽報名表的收集整理，活動所需道具的配備以及成績統計。

宣傳組：宣傳部。

負責內外宣傳報道，制定標語橫幅，負責成績公告和頒獎。后勤組：生活部、體育部。

負責文化節期間物資供應，準備音響燈光、搭建舞臺，進行安全巡查等；活動期間，負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況。

文藝藝術組：學習部。

各項目組組長為負責部門的部長，部門其他成員為工作人員。七、時間安排。

第一階段：方案宣傳階段（3月10—3月15日）。

學習部——校園辯論賽宣傳部——書畫大賽藝術篇：

女生部——魅力女生大賽實踐篇：

生活部——風箏制作大賽宿管部——寢室美化大賽。

第三階段：閉幕式和。

總結。

表彰（4月18日）。

宣傳費用：條幅3條×50元=150元。

一、書法繪畫大賽負責人：院學生會宣傳部潘忠珍。

（一）活動主題：發揚藝術之光，傳承書畫風采，共創魅力校園。

（二）活動目的：豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現中國畫藝術魄力，繼承和弘揚傳統的國粹文化藝術，提高當代大學生的藝術修養、審美情趣，為書法愛好者提供展現自我價值的平臺，促進書法愛好者之間的交流，培養學生哥方面的素質，為學生活動增添生氣(三)活動時間：

重慶商務職業學院林園校區教學樓前八．比賽安排。

(一)工作人員于4月9日中午12點10之前到達比賽場地，并于12點40之前布置好比賽場地和“吐槽墻”。（負責人：潘忠珍、陳經丹）。

1、“吐槽墻”的用意：通過“吐槽”，可以挖掘師生內心對于“書畫大賽”的舉辦的看法或者建議，以便把下一屆比賽做的更好。

2、展開形式：“吐槽墻”將擺放在行人最多的地方，老師及學生路過的時候可以把對“書畫大賽”的看法和支持與否寫在便利貼上，并貼在“吐槽墻”上，最后在旁邊的序號箱抽取一個序號，以便最后抽取幸運獎。（負責人：郭德旺、李姚、王玉英、熊婷）（二）12點40主持人和表演者到場進行彩排，并于13點正式演出。（負責人：李旭晉熔、熊怡超）。

（三）13點藝術團進行節目表演（一個舞蹈），主持人宣布比賽開始，由主席致開幕詞，并宣布參賽人員入場。（四）比賽開始，參賽選手以“商院夢”為主題進行創作，表現手法不限（書法類有硬筆書法和軟筆書法兩大類；繪畫類包括國畫、水粉、水彩、素描、漫畫、簡筆畫、等），工作人員維護好賽場秩序（負責人：龍露玲、雷超）。

負責人：院學生會生活部劉洋。

參賽對象：全體學生（一）活動主題追逐青春，放飛夢想（二）活動對象。

林園校區13級全體同學。

三、活動時間。

3月18日至4月11號四、活動地點。

報名要求：

2、每支參賽隊伍人數不得超過3人（包括3人）；

3、各班級參賽者3月18日起即可到專業指定負責人處報名，專業負責人最遲3月21日之前將表格交至校學生會生活部負責人處，校學生會生活部負責人統計后最遲于3月22日之前將報名表交至生活部策劃處。

3、每只風箏附上必要的設計理念等文字說明；

4、風箏制作所需基本材料由生活部供給，其它設計所需顏料等均由參賽者自備；

3.評委組成：學生會主席團及各部門部長擔任本次活動評委人員；

4.評分規則：嚴格按照評分要求。所有分數中，去掉最高分、最低分，取平均分作為每位選手的最后成績。（注：評分細則詳見附表一）。

5.所設獎項：一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、最佳創意獎四名；

（三）根據參賽團隊準備相關制作風箏的材料（具體數量根據報名人數而定）：1、白紙、竹簽2、繩子(棉線、魚線)3、剪刀、刀子（自備）4、尺子、筆（自備）5、干膠水（自備）6、創意（自備）。

（四）.場地的申請及與其他協辦部門間的函接；

（六）.在比賽開始前對階梯教室多媒體進行檢查，準備好話筒；

（一）宣傳報名階段（3月18日—23日）：這一階段主要對活動進行大量宣傳，在學樓宣傳欄進行張貼海報和宣傳畫，生活部干事宣傳，風箏制作簡易原理講解，作品序號抽簽。

（二）制作設計階段（3月25日—4月8日）：各參賽隊伍對自行創意制作設計風箏，期間如有疑問和困難可以向主辦方咨詢求助。

（三）評選階段（4月9日）：4月9日下午評委對各班級團隊風箏進行設計評選，4月9日下午主觀評選完成后進行放飛評比，并評出一、二、三等獎和最佳創意獎。（四）作品展示及公告結果（4月10日）：將獲獎風箏在宣傳欄處展出，并次周將獲獎人員名單張紅榜公示。1、作品評獎階段：

（3）、由校學生會主席宣布本次風箏創意大賽評選活動正式開始；（4）、設計評選分為兩個環節：

第一環節為個人闡述：由制作、設計者自行向評委闡述自己的制作和設計理念；（5分鐘以內）。

第二環節為評委提問：評委根據設計者的闡述，就設計本身向設計者提問。（3分鐘以內）。

（1）.展示完畢后，由本次活動全體參與人員統一到人文樓前操場觀覽參賽人員的風箏“放飛”。

（2）.評委根據試飛情況給予評審。（評分細則見附件一）。

（3）.放飛完成后收回風箏予以評選（從外觀、放飛、兩方面綜合考慮并評出獎項）。3、比賽后期：

（1）全體獲獎團隊合影留念；

（2）次日將展出參賽作品，紅榜公示獲獎名單，并頒發證書。

三、寢室設計大賽。

負責人：院學生會宿管部劉旺輝活動時間：

1.利用寢室不需要的資源，如：礦泉水瓶、報紙、鞋盒等，制作成手工藝品，把寢室裝扮起來，再由宿管部成員統一收集起來，集中展示，進行初次評選，初次評選后由團學干部進行再次評選，最后由團委、學生處老師評選出優秀的作品。

2..寢室制作一張“我的家·我的夢”為主題的海報，統一交由宿管部進行展示，由學院同學進行投票后，老師根據投票結果評選優秀的作品。

3.最后，結合寢室衛生、手工藝品、海報三方面的分數，評出獎項。

校園文化周活動方案解析（模板16篇）篇六

活動初期將通過橫幅、海報、詳細策劃方式將我們的活動宣傳到各班級宿舍，其中橫幅、海報、策劃中均在醒目位置突出贊助商，并且與實踐部通力合作，力爭達到最好的效果。

二、宿舍初評(將選出一、二、三等獎提名，最佳創意獎提名，最佳才藝表演獎提名)。

1、基礎分。

2、美化分。

3、創意分。

4、表現分。

5、加分。

三、復評暨頒獎。

1、獲得提名獎的宿舍要求以ppt的形式將自己的宿舍展示在大屏幕上，并配有合理加創意的解說;獲最佳才藝表演獎提名的宿舍要將表演的節目進一步完善,并現場進行最后評比(不要求ppt,但節目表演過程中可以ppt的形式展示自己的宿舍)。

2、通過評委打分，最終確定一、二、三等獎，最佳創意獎，最佳才藝表揚獎獲得宿舍。

3、現場頒獎。

校園文化周活動方案解析（模板16篇）篇七

二、活動主題。

春的旋律。

三、活動內容。

1、“我們的節日清明”經典誦讀活動；

2、“我們的節日清明”讀書交流會；

3、踏青親子游；

4、“放飛童心，追逐夢想”風箏比賽；

5、憑吊革命先烈活動。

四、活動安排。

（一）活動準備階段（3月6日至3月12日）。

各校成立“我們的節日清明”校園文化活動組織機構，精心制定活動方案，有序安排部署“我們的節日清明”校園文化活動，要求做到“五個結合”，即與社會主義核心價值觀教育相結合，與傳承優秀民族文化相結合，與學科教學相結合，與學生人文素養教育相結合，與宣傳菜花旅游節相結合。

（二）組織實施階段（3月13日至4月13日）。

1、“我們的節日清明”經典誦讀活動。

經典誦讀活動圍繞“春的旋律”這一主題，選擇與春天有關的經典作品。活動分小學組、初中組、高中組三個組別和初賽、復賽、決賽三個環節。義務教育學校的初賽由各校自行組織，每校推薦2—3個中華經典誦讀節目參加學生組復賽，復賽由各學區基地校負責。高中組（含中等專業學校）的初賽、復賽由學校自行組織。

2、“我們的節日清明”讀書交流會。

各校向學生推薦與清明有關的閱讀書目，組織學生閱讀1—2冊推薦書目中的圖書。舉辦班級讀書交流會，介紹圖書，展示閱讀感悟。在班級交流的基礎上，開展校級讀書交流會，邀請教師分析名家名作，遴選學生交流讀書心得。市局將邀請知名作家、學者舉辦讀書會，組織教師、學生參加。

3、踏青親子游。

各校牽頭，在確保安全的前提下，組織開展踏青親子游。邀請家長和學生到千垛菜花、水上森林公園等景區，讓學生們親近自然，呼吸春的氣息。親子游結束后，各校可組織征文、演講等后續活動。

4、“放飛童心，追逐夢想”風箏比賽。

參賽對象為小學中高年級學生。各校自行組織校內選拔賽，擇優推薦學生參加全市決賽。

5、“憑吊革命先烈”活動。

以清明節為契機，圍繞“慎終追遠、緬懷先人”主題，充分挖掘節日蘊含的愛國主義精神，引導未成年人學習歷史、傳承文化，緬懷先輩、向往未來，銘記革命先烈英雄事跡，倍加珍惜今天的幸福生活。開展“網上祭英烈”活動，組織未成年人在網上向先賢先烈鞠躬獻花、抒寫感言寄語。舉辦征文演講、詩歌朗誦、主題班（隊）會、團日活動，組織學生就近到革命戰爭紀念地、烈士陵園等祭掃、獻花和宣誓，表達對先烈先輩的感恩懷念。

（三）展示評選階段（4月14日至4月25日）。

1、舉辦“我們的節日清明”經典誦讀比賽決賽。在初賽、復賽的基礎上，各學區推薦1—2個學生經典誦讀節目，高中學校（含職校）推薦1個學生節目，參加決賽。參賽作品必須是與春天相關的經典作品；語言生動、流暢，富有激情和感染力；時間不超過5分鐘。各學區、各高中學校務必于4月14日前將“我們的節日清明”經典誦讀比賽決賽報名表電子稿報基教科（聯系人：朱鴿斌，聯系電話：__，郵箱：__）。決賽的具體時間、地點、評分標準另行公布。

2、舉辦“放飛童心，追逐夢想”風箏比賽決賽。學生數2000人以下的學校，推薦1名學生參加全市決賽；學生數2000人以上的學校，選派2名學生參加全市決賽。各校于4月14日前將報名表電子稿報體藝科（聯系人：李__，聯系電話：__，郵箱__）。決賽的具體時間、地點、比賽規程另行通知。

3、各校要通過“我們的節日·清明”校園文化活動，加強學校文化建設。利用班團隊會、學生會和社團、興趣小組、課外實踐活動等有效載體，圍繞經典鑒賞、誦讀藝術及書寫技能培養、展示，開展生動、多樣的主題活動、競賽活動、展示活動等。營造富有中華傳統文化特色的育人氛圍，以音頻、視頻、書法等形式及校園廣播、電視臺、校園網、墻報、校刊等載體展示中華經典及誦讀、書寫、講解實踐活動。

校園文化周活動方案解析（模板16篇）篇八

值此5月盛夏，為了迎接校園“游藝大賽”，濃郁校園的學科氛圍，并且更好地展現我校的特色文化，學生會網絡部特面向全校開展“電腦知識競賽”。在豐富同學們的課余生活之余，讓大家感受到電腦知識之趣味、電腦知識之魅力，激發大家學習電腦知識的興趣和積極性，使學生對電腦知識有更深入的了解。

感受電腦知識之樂趣，展現電腦知識之魅力。

1、活動時間：

2、活動地點：

3、活動形式：

以班級為單位出代表隊，開展現場的室內競賽活動，并根據報名隊數最終決出一、二、三等獎若干代表隊（注：每一個班級只能派出一個隊伍，每個隊伍的人數上限為3人）。

4、報名方式：

由各班同學自行組隊，或通過某種形式班內選拔組隊，最終由各班學委統一將名單發至郵箱：xxxxxx。

1、大量有關電腦知識資料的收集和整理。

2、發布參賽通知和宣傳海報，做好全系的前期宣傳工作。

3、事先邀請活動期間的各位評委和嘉賓。

4、置備活動期間所需的各種用品、道具及獎品。

5、活動開始前會場的布置、人員的組織安排。

本次電腦知識競賽活動總體分為三個環節，其中競賽流程占據兩個環節，即預賽環節和決賽環節（參加預賽比賽的幾支代表隊，在預賽時通過做題選拔，然后進入復賽）

1、預賽環節。

全部隊伍來到規定的科室進行筆試，通過分數的高低，決出進入復賽的隊伍。進入復賽的隊伍再經過一輪筆試，分數從高到底選出最終的隊伍進入決賽。

2、決賽環節（6支代表隊）。

（1）搶答階段（6輪）。

此階段由主持人公布題目，在主持人示意開始搶答之后，各小隊通過手機搶答問題，答對加30分，答錯扣20分（注：因沒有搶答器，由活動組織方統一給各代表隊配備同一型號的手機一部，搶答開始前，手機一律放在桌上，搶答開始時，方可拿起手機撥打某一固定號碼進行搶答；若在主持人示意搶答開始之前，有代表隊拿起或撥打手機，則視為犯規，扣20分，取消其此次作答資格，其他各隊繼續搶答）。

（2）回答階段（2輪）。

（3）愛拼才會贏。

（此階段包含一定的冒險性，主要是為了給各代表隊一次機會，運用自己的`勇氣和運氣，做最后的拼搏和掙扎）此階段包含3種類型的題目，分別是×1、2、×1、4、×1、5，即，答對的話，在總得分的基礎上分別乘以1、2、1、4、1、5；而答錯的話將分別扣掉50、80、100分。此階段每支代表隊均有一次選擇機會，可用可不用；各隊按照進入此階段的倒序進行選題（此階段可采用實時計分，以保證其余代表隊充分考慮是否選題、怎樣選題）。

3、頒獎環節。

一等獎獎品：xx元；二等獎獎品：xx元；三等獎獎品：xx元；宣傳海報及展板：xx元；代表隊員、工作人員用水（xx瓶）：xx元；打印、答題板：xx元；記號筆（xx支）：xx元；證書（xx張）、獎狀（xx張）xx元。

總計：xx元。

七、可預見的困難及注意問題及細節：

1、會場的整體布局，包括代表隊員的席位安排，評委、嘉賓的席位安排，應充分考慮場地的狀況、面向觀眾的方式以及安排計分員等。

2、為保證活動的參與性和氛圍，應確定充足的領掌人員調控活動氣氛和節奏，確保活動中無尷尬冷場。

3、確定充足的工作人員，負責維護秩序、發放禮品、傳遞話筒等。

4、可預見，在代表隊答題的空擋，參賽人員及主持人會比較安靜，現場觀眾席里可能會有騷動，主持人應適時地維持秩序。

5、為保證活動的正常進行，應保證及時地計分及傳遞分數。

校園文化周活動方案解析（模板16篇）篇九

一、指導思想：

“升同湖實驗學校20__年校園外語文化節”以貫徹落實《新課程標準》精神為主線，以豐富學生英語課外知識，了解中外文化為活動宗旨；結合學校雙語教育教學工作，努力營造良好的外語氛圍，豐富學生的學習活動，更好地激發學生學習外語的興趣，為學生架設更寬闊的表現舞臺，從而提高學生提高學生的外語水平和實踐能力，為最終實現學生外語交際能力的提升打好扎實的基礎；同時努力保持我校的外語教學優勢，彰顯外語教學的品牌。

通過本次活動的開展，旨在全校掀起學外語的熱潮，讓學生們在“外語文化藝術節”這個舞臺上輕松愉快地展示自己的風采。從而更好地配合學校藝術節。

二、活動主題和宗旨：

主題：展示學生風采，弘揚校園外語文化，拓展學生素質。

宗旨：搭建一個平臺、提供一次機會、展示一技之長、提高多種能力，以本屆校園外語文化藝術節為龍頭，豐富學生外語課外知識，了解中外文化，進一步推進我校外語教學質量的提高，形成具有升同湖學校特色的、先進的校園學習環境。

三、活動時間：

20__年9月--12月。

四、活動內容及組織形式：

本屆外語節以素質培養和實踐能力培養為主要內容，活動由外語節組委會統一組織領導，活動總時間定于20__年9月至12月份舉行。初步確定外語節為12.17---12.24為期8天。

本屆英語節由十個活動板塊組成：

1、“外語文化節”啟動儀式暨各部門英語主題晨會活動啟動。

“showyourenglishbravely”——“勇敢秀出你的英語”。

時間：9月份。

地點：各部門田徑場。

活動內容：（第一次）晨會活動各部門宣布“升同湖學校20__年校園外語文化節”開幕全體學生齊讀所學單詞、短語、口號、繞口令或名人名言、諺語；集體唱外語歌曲；由外教帶讀生活習慣用語。

參加對象：全校學生。

獎勵方式：最后選出一個年級組（備課組）為最佳組織獎并授予錦旗。

2、英語手抄報（或黑板報）競賽。

時間：10月份。

地點：各部門。

組織形式：首先，以班為單位由各個年級組織進行初評并將優秀作品張貼在年級宣傳欄內；最后，選出優秀作品參加全校的手抄報比賽。

活動內容：以我所了解的國家（美國、英國、加拿大、澳大利亞、法國、意大利、德國等國家）為題介紹這些國家的文化及風土人情。由評委老師選出優秀作品，進行展示。

參加對象：全校各個班級（幼兒園可不參與此項活動）。

獎勵方式：一等獎（1個）。

二等獎（2個）。

三等獎（3個）。

活動時間：第一場10月18號。

第二場11月13號。

地點：小學部多功能報告廳。

活動對象：外語組所有老師。

歡迎全校師生參與。

主講人：第一場外教(國際部)第二場x老師(高中部)。

主題：第一場教育體制第二場待定。

活動準備工作：講座的內容由主講老師自行準備，要求有powerpoint課件（如主講老師需要制作資料發給學生需提前3天把原件交國際部晏菲老師處）。

宣傳方式：每次講座分別由主講老師所在學部制作海報在學校張貼。

活動流程：班主任組織學生提前10分鐘進場并組織維持好場內秩序。

領導致辭。

講座。

師生互動問答時間。

4、“我的學校，我的家”校園英語警示標牌制作活動。

時間：10月份。

地點：學校校園。

參加對象：小學、初中、高中、國際部所有學生。

活動內容：

4．各部門組織學生瀏覽、參觀、閱讀。

獎勵方式：各部將評出最受歡迎、最佳創意、最經典用語數名，獎品為英語類學習資料（字典、音像資料、刊物等）。

5、外語單詞競賽。

時間：11月份。

地點：各部門。

組織形式：以各個部門為單位組織外語單詞競賽；

由各部門各年級備課組組織出題命卷；

活動內容：內容分為：英語、法語、意大利語、德語等項目競賽。

參加對象：全校學生（幼兒園可不參與此項活動）。

獎勵方式：每個年級設：一等獎（3個）。

二等獎（8個）。

三等獎（12個）。

6、“我愛我校---升同湖”外語節活動有獎征文。

時間：11月份。

地點：各部門。

組織形式：與國家級刊物“雙語報”合作完成。

各部門可選出優秀作文出刊。

活動內容：每人寫一篇以“我愛我校------升同湖”為主題的英語文章。

參加對象：小學、初中、高中、國際部所有學生。

獎勵方式：送交雙語報的作品為特等獎；

其余分為一、二、三等獎。

7、我的外語人生格言張貼活動。

地點：各部門。

組織形式：各部門組織收集本部門全體學生的外語人生格言；

由小學部負責將所有學生的外語名言貼在學校的制定位置；

各部門組織學生瀏覽、參觀、閱讀。

活動內容：學生將自己的外語人生格言用彩筆寫在給定的紙條上交小學部英語備課組。

參加對象：小學、初中、高中、國際部所有學生。

獎勵方式：組織獎（錦旗）。

8、外語節閉幕式暨電視頒獎典禮。

時間：12月份。

地點：體育館。

組織形式：由學校領導給部分獲獎選手頒發榮譽證書及獎品。

學校電視臺組織拍攝，錄制成為電視節目于周日晚上全校播放。

參加對象：組委會成員及部分獲獎選手。

五、組織機構：

為確保本屆校園外語文化節圓滿成功，特成立“升同湖實驗學校首屆校園外語文化節”組織委員會，委員會組成人員如下：

領導組：__。

執行組：組長：__。

副組長：__。

成員：__。

六、活動贊助商。

國家級刊物《雙語報》；

國家級刊物《名校雜志》；

校園文化周活動方案解析（模板16篇）篇十

樹新風—展才藝。

為了迎接元旦的到來，感受節日的氣氛，使同學們過上一個歡慶的新年，本次活動特提供展示學生風采的舞臺，通過黑板報、書法、繪畫、歌唱等形式，進一步豐富校園文化生活，活躍校園氛圍，增強學生集體榮譽感和合作精神，使同學們成為德、智、體、美、勞全面發展的合格人才。

(一)籌備策劃小組。

張亮：對該次活動進行策劃和指揮工作;。

唐昌舉：組織協調各方面工作和人員的安排;。

童英：指導學生參加比賽;。

龍治福：負責全體老師的考勤工作;。

劉超：負責各項獎狀的書寫。

(二)活動開展小組。

1、宣傳報道組：何立君――負責本次活動的新聞報道以及學生會宣傳部成員。

2、安全保衛組：負責做好活動期間的安全教育和安全工作、預案的制定。

組長：唐昌舉。

組員：汪維虎、林萬清、各班主任及學生會自律部成員。

3、音響場景布置組：負責組織本組人員做好場景的布置和活動結束后的設備收理工作。

組長：付兵。

組員：周前利、王成權、付登銀、劉超、劉振建及學生會體育部成員。

4、后勤組：負責活動的飲用水等后勤設施。

康志瑞、唐成洪以及學生會勞動部成員。

(一)班級集體項目共計100分。

1、班級文化建設(“學習園地”為評分項目)20分。

2、班級黑板報(各班指定的.黑板報專欄)20分。

3、朗誦10分。

4、班級大合唱50分。

(二)班級個人單項項目。

1、書法。

2、繪畫。

(三)教師表演項目。

1、升旗儀式。

2、校長致詞(宣布活動開始)。

3、新團員宣誓儀式(段勇主持)。

4、朗誦(演講)比賽。

5、班級合唱比賽。

6、現場書畫。

7、教師表演(穿插進行)。

8、公布各種成績和發獎。

20xx年12月31日上午。

附：1、比賽安排及情況說明。

合靖中學團委。

20xx年12月3日。

附件1：

比賽安排及情況說明。

比賽項目。

評比要求。

評比人。

評比時間。

備注。

班級文化建設。

1、內容及主題：樹新風、展才藝，展現班級良好風貌。其中內容12分，設計8分。

2、“學習園地”為評分項目。

(1)教師組：張亮、唐昌舉、段勇、童英及各班班主任。

(2)學生組：宋毅萍、張清清、郭麗。

20xx年12月14日。

去掉最高和最低分取其平均。

班級黑板報。

1、內容及主題：樹新風、展才藝，慶元旦。其中內容12分，設計8分。

2、“學習園地”為評分項目。

20xx年12月17日。

朗誦。

1、內容及主題：切題健康，積極向上，能反映當代初中生精神風貌和時代精神;主題明確，圍繞"樹新風、展才藝";有教育性，宣傳性和感召力。

2、現場表演要求：

(1)儀態得體，立題新穎，把握主題明確;。

(2)材料真實，生動鮮明，有較強的影響力;。

(3)選手邏輯分明，思路清晰;參賽選手表達清楚，整體性思維強;。

(4)選手按其抽簽順序上臺，一般要求脫稿;。

(5)時間為5分鐘左右，可多人合作完成，可配樂、伴舞。選手不得中途退場或棄權。

張亮、何立君、李潔、龍治福、劉莉、劉振健。

20xx年12月31日上午(08：30開始，視天氣情況做調整，具體時間以通知為準)。

班級大合唱。

3、著裝要求：整潔大方，端莊得體;。

4、表演要求：隊列整齊，精神飽滿，演唱風格鮮明，表現準確細膩，聲音優美嘹亮，伴奏配合融洽。

張亮、何立君、付兵、康志瑞、唐昌舉、童英、李潔、劉莉。

書法。

1、各班選送3-5件作品參選，經過初選后，作品進行展出，優異作品作者現場書寫;(待通知)。

2、篇幅、風格不限，毛筆、硬筆均可，書法字體不限。

3、材料自備。

張亮、何立君、康志瑞、唐昌舉、劉超、付登銀、龍治福、段勇、童英。

繪畫。

1、各班選送3-5件作品參選，經過初選后，作品進行展出，優異作品作者現場繪畫;(待通知)。

2、畫種不限，兒童畫、色彩畫、國畫、紙版畫皆可，最小篇幅為16開紙張;。

3、材料自備。

2、書法、繪畫作品背面右下角請務必用鉛筆注明班級和姓名，以便于評獎。

3、各班每類參賽作品不得少于3幅，參賽作品必須在12月25日之前上交到段勇老師處。

4、參賽辦法、表彰及獎勵：分別對書法和繪畫比賽進行設獎。將評選出一、二、三等獎若干名。對獲獎的選手將進行表彰，其中的優秀作品將在學校宣傳窗中展出，作者現場表演。

2、充分發揮學生積極性與創造性，豐富節目內容，旨在展現本班風貌;。

校園文化周活動方案解析（模板16篇）篇十一

一、活動地點：

待定。

二、活動時間：

20__年x月x日。

三、晚會前流程安排。

1、向各社團發布關于舉辦社團文化節晚會的通知（3月21日）（統籌組負責）。

2、節目的上報與收集（3月21日——25日）（節目組負責）。

3、節目的篩選（3月26日、27日）（節目組負責）。

4、主持人的選定（3月26日、27日）（節目組負責）。

5、節目的編排（4月7日、8日）（節目組負責）。

6、第一次排練（4月9日）（節目組負責）。

7、第二次排練（4月10日）（節目組負責）。

8、服裝道具的準備（4月9日、10日）（后勤組負責）。

9、領導的邀請（4月9日、10日）（禮儀組負責）。

10、晚會的宣傳（4月11日——15日）（宣傳組負責）。

11、第一次彩排（4月16日下午3點）（節目組負責）。

12、第二次彩排（4月17日上午10點）（節目組負責）。

四、人員分工。

1.第一項目組：統籌組。

顧問：待定。

指導老師：團委孫老師。

統籌組：華北水利水電學院大學生社團聯合會主席團；

2.第二項目組：節目組。

組長：待定。

組員：社聯辦公室干事及藝術團部分成員。

篩選評委：團委老師及大學生社團聯合會主席團。

任務：

（1）完成節目收集、篩選及后期的排練、彩排工作；

（2）主持人的選擇、形象設計及臺詞審核；

（3）負責節目的編排及晚會全流程的銜接；

（4）準備好晚會所需的一切服裝道具；

（5）根據節目要求提出舞臺條件，并交與舞臺組。

3.第三項目組：宣傳組。

組長：待定。

組員：社聯宣傳部及綜合信息部。

任務：

（1）利用海報（包括手繪和噴繪海報）、橫幅、網絡、廣播、傳單等方式開展宣傳；

（2）現場攝影及cd攝像；晚會結束后的vcd制作及上傳等。

4.第四項目組：外聯組。

組長：待定。

組員：社聯外聯部。

任務：

（1）負責完成承諾給予贊助商的服務工作；

（2）聯系晚會前熱場商家、校內商家及食堂等；

（3）負責晚會費用的處理。

5.第五項目組：禮儀組。

組長：待定。

組員：社聯辦公室。

任務：

（1）確定晚會邀請的嘉賓并且及時送出請柬；

（4）聯系媒體報道、記者、及攝影人員；（此項任務待定）。

6.第六項目組：舞臺組。

組長：待定。

組員：社聯監察部。

任務：

（1）監督并確保舞臺的搭建及時及質量；

（2）晚會期間舞臺燈光設備、音箱設備的安裝，化妝室、換衣間的選制。

7.第七項目組：后勤組。

組長：待定。

組員：社聯人力資源部。

任務：

（1）舞臺組搭建舞臺需要的材料；

（2）晚會所必須的設備，如音箱、彩燈等；

（3）物品購買及工作證制作等；

（4）禮儀組所需的且是必須的一切物品，不能辦到的提前通知禮儀組，便于其改變接待嘉賓等方式；。

8.第八項目組：機動組。

組長：待定。

組員：社聯組織策劃部。

任務：

（1）晚會期間，負責會場紀律維持、督促后勤組的會場后勤保障以及處理緊急情況；

（2）協助比較忙的項目組的工作。

校園文化周活動方案解析（模板16篇）篇十二

一.活動背景：

隨著社會的發展，瘦身幾乎成為每個大學生，尤其是愛美女士熱衷的話題！那么，“吃”就成為我們應該關注的焦點！吃什么？怎樣吃？從吃出發，關注大學生的健康，關注他們的成長！飲食文化，明白其中的奧妙！

民以食為天，我們要從飲食中學到知識，注意自己的健康！飲食文化節，節日期間，爭取讓每個在校大學生培養良好的生活習慣，飲食習慣！從飲食做起，注重健康，進一步去關懷他人，關注他人的健康！

三．活動宗旨：

娛樂大眾，愛生活，愛健康，愛自己。

重慶第二師范學院大學全體學生。

五．活動主辦單位：

校社團聯合會。

六．活動時間：

20__年__月__日海報欄前報名。

20__年__月__日海選飲食健康知識競賽。

20__年__月__日主食大pk。

20__年__月__日對戰蔬菜。

20__年__月__日落“湯”雞。

20__年__月__日頒獎典禮。

七.活動簡介:。

通過舉辦飲食健康知識競賽、主食大pk、對戰蔬菜臺、落“湯”雞的活動。勵志讓同學們了解營養，健康!學校并不是單純學習書本知識的地方，熱愛生活，熱愛生命從飲食做起。

l健康知識大pk：

時間：20__年__月__日。

地點：(待定)。

活動細節：

1）參賽選手7人為一組分好（不分院系、男女），共5組，進行知識問答（題目涉及中西文化細節）！

2）題目涉及：中國飲食文化，外國飲食細節，中國茶文化，西餐的注意事項，飲食禁忌5個模塊！

3）按序作答：組員按序從題庫中按序依次作答！答對加5分，打錯不扣分，不加分！

4）搶答：在場的參賽人員，聽到題目可自行搶答，答對加5分，答錯扣5分！

活動形式：知識問答以按序作答、搶答兩種形式進行！無決賽！

晉級方式：分數高3個小組晉級（21人），其他倆個小組，抱歉！無權參與下面的環節！

獎項設置：淘汰者一人一只水性筆，晉級者不頒發。

獎項。

l主食大pk。

時間：20__年__月__日。

地點：（待定）。

活動評委：群眾甲乙丙丁。

活動細節：

1）21人分南北2大組，進行角逐。各組員獨立完成！

2）21人一人一套廚具，材料，調味品自備！

3）時間1個小時！制作一份主食！時間用光為止！

晉級方式：甲乙丙丁的票數為唯一晉級依據！1——21號，沒位選手每人一個投票箱,進行投票！依據票數，選出前15位，參加下一環節！

獎項設置：（待定）。

l對戰蔬菜：

時間：20__年__月__日。

地點：（待定）。

活動細節：

1）參賽的15為選手報上菜單！

2）選手依據菜單買菜，記錄下花費！

3）30分鐘為限。

晉級方式：超時者淘汰。

色——5分。

香——5分。

味——5分。

選出10人參加下一環節。

獎項設置：(待定)。

l落“湯”雞。

時間：20__年__月__日。

地點：（待定）。

活動細節：

1）10人，一人一套廚具，調味品自備！

2）以雞為主要材料，制作湯！。

3）1個小時為限。

活動評委：踏入正門的前20位學生。

晉級方式：選出3人獲勝！為冠、亞、季軍。

獎項設置：（待定）。

八.活動負責人：

活動指導老師。

九.資源需求：

籌備工作：海報、移動板報。

場地布置：汽球、彩旗、桌椅，絲帶、橫幅。

一等獎（1個）：

二等獎（2個）：

三等獎（3個）：

選手參與獎（前40名）：

觀眾參與獎：

十．活動預算（300—500元）。

海報20元氣球，絲帶30元彩紙10元場地費用100元小獎品150元。

十一.后續安排。

略

校園文化周活動方案解析（模板16篇）篇十三

一、活動背景：

5.25大學生心理健康日是北京師范大學心理學院團總支、學生會于2000年倡議發起的，5.25取其諧音“我愛我”，意在引發大學生關注自身心理健康、珍愛自我、追求更高生活質量的意識。團中央、全國學聯去年向全國大中學生發出倡議，把每年的5月25日確定為全國大中學生心理健康日，為此，我校心理健康咨詢中心積極開展心理健康教育宣傳活動，并將每年5月確定為我校的“心理健康教育月”。

二、活動宗旨：

正直我校“心里健康教育月”期間，在全院學生中營造一種關注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，積極配合我校心理健康教育宣傳活動，通過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、參與性強、針對性強的活動，在我校“心里健康教育月”期間宣傳普及心理健康知識的同時為學生搭建起鍛煉心理品質、提高心理素質的平臺，全方位地加強對我院大學生的心理健康教育。

三、活動目的：

和諧社會從心開始，和諧校園從我做起。當步入大學校園之時，我們的學習生活方式都發生了變化。為優化大學生心理品質，培養大學生自我心理調適技能與方法，增強大學生認識自我、發展自我和完善自我的能力，促進大學生身心和諧，健康成長，共青團長安大學建筑工程學院委員會特舉辦“大學生心理健康文化周”活動。舉辦“心理健康教育宣傳文化周”活動旨在全面提高我院大學生的心理素質，提高大學生適應社會生活的能力，培養大學生良好的個性心理品質，促進大學生心理素質與思想道德素質、科學文化素質和身體素質的協調發展，增強高等學校心理健康教育工作的時代感以及針對性、實效性和主動性。

同時，去年“5.12”恰逢汶川大地震爆發，舉國悲痛時期，為紀念已經逝去的生命，安慰活著的劫難者，幫助他們重建精神家園，我院選擇此時舉辦心理健康文化周活動，通過災難和心理健康教育激勵所有經歷了地震和沒有經歷地震的所有的人更加明白生命的含義，關愛心靈，享受生命的每一天。

健身健心，你我同行，通過心理健康文化周系列活動的開展，我院的同學們一定會在更加堅定地朝著自己的人生目標努力奮斗的同時關注自身心理變化，做當代合格大學生。

四、活動主題：健身健心，你我同行。

五、活動地點：長安大學渭水校區。

六、活動時間：09年5月24—29日。

七、活動對象：建筑工程學院08、07、06級全體學生。

八、主辦單位：長安大學心理健康咨詢中心。

九、承辦單位：

共青團長安大學建筑工程學院委員會建筑工程學院心理協會。

十、活動宣傳：前期宣傳：

1、廣播：充分利用廣播站的宣傳力度。

2、團委宣傳部制作宣傳板，印制宣傳材料以及制作橫幅，積極宣傳本次活動，讓全校學生了解此次心理健康教育文化周的意義，鼓勵我院學生積極參加，營造“健身健心，你我同行”的良好氛圍。

十一、活動形式：

定期開展心理健康教育系列講座對心理委員進行培訓，組織各班進行心理健康知識的學習，帶領各班開展例如調查問卷、簽字學習、心理采訪，心理知識競賽等一系列心理健康知識教育宣傳活動，豐富校園文化，提高大學生的心理健康水平，普及心理健康教育知識。

十二、活動流程：

1、心的起點。

開幕式暨建筑工程學院心理協會成立儀式主講：

時間：5月24日（周一）。

2、心的認識。

大學生心理健康系列講座及心理影片播放（1）心理健康講座。

（3）心理影片欣賞之二內容：電影《》承辦單位：心理協會。

3、心的旅途。

大學生個人成長團體心理輔導培訓承辦單位：心理協會。

4、心的選擇：

各黨支部及各團支部開展“健身健心，你我同行”心理主題活動。時間：5月24—28日。

對象：各黨支部及團支部全體學生參與承辦單位：心理協會。

5、心的歸宿：文化周閉幕式承辦單位：心理協會。

內容：總結“大學生心理健康文化周”活動，對活動當中表現優異的班級進行表揚并予以獎勵等。

十三、活動要求：

1、要高度重視學生的心理健康教育,教育具體到宿舍甚至個人，讓學生充分認識心理健康教育的意義及作用,按本次活動方案積極開展活動.2、開展教育活動時,要盡量達到“針對性,目的性,廣泛性,社會性”要求,可以圍繞主題,增加其他豐富多彩的活動.3、活動結束后,學院要廣泛征求學生意見,建議,征得反饋信息,以改進本次活動,為下一次“心理健康活動周”積累經驗.十四、經費預算：

宣傳費用：橫幅3條共180元，宣傳板約30元，資料宣傳費用約200元。

獎品費用：優秀集體獎品約300元，優秀個人證書約130元獎品約260元。

總計：約1100元。

十五、備注。

共青團長安大學建筑工程學院委員會。

建筑工程學院心理協會。

2009年5月6日。

校園文化周活動方案解析（模板16篇）篇十四

20xx年11月15日——20xx年12月15日。

承辦部門：社團聯合會。

活動時間：11月15日。

活動方式：學生們通過原創詩歌的創作和朗誦（可不為同一個人）的形式交流文學。所作詩歌及作者11月10日交到學生會。詩會當天選手對所作詩歌進行朗誦和解說由專業老師組成的評委團進行評選。詩歌要求思想積極上進，內容不限。最終評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，并頒發證書。

（二）經典文化知識大賽。

承辦部門：校學生會學習部。

活動時間:11月16日—11月18日。

活動方式：體現本校特色、促進學校學習氛圍，提高學生的綜合知識技能。邀請本校老師對學生進行考核，每院由一名老師監考，根據學生們表現情況給出相映成績，最后考核成績由各院導員錄入電腦形成電子版上交我校存檔。

承辦部門：校學生會文藝部。

活動時間:11月19日—26日。

活動方式：以“電影百年魅力文學百年風采”為主題，從眾多電影中選出十部佳片，在全院同學中征集影評稿件，集中公平的評選出獲獎作品。獲獎作品將以宣傳板的形式在校園內展出，向全校展現我校風采。

（四）第二故鄉攝影及繪畫大賽。

承辦部門：攝影協會及繪畫協會。

活動時間：11月27—30日。

活動方式：推進校園文明和文化建設，打造和諧校園、豐富生活區文化，進行以生活區為主題的攝影比賽。

比賽過程為：

（1）以學院為單位征集作品。

（2）對上交作品進行統計、評選。

（3）獲獎作品展示。

（五）讀一本好書書評征文活動。

承辦部門：社團聯合會及書友會。

活動時間：12月2—4日。

活動方式：鼓勵廣大師生多讀書，讀好書，開展讀一本好書書評征文活動。各學院在院內征集優秀作品，1日前上交至校書友會，由書友會和社團聯合會評選后，4日評選出獲獎作品，并展示在展示窗內。

承辦部門：校文藝部。

活動時間：12月5—12日。

活動方式：“青春充滿活力盡顯年輕風采”由我校文藝部組織的校園歌手大獎賽，這里給你一個施展你才華的舞臺，用你的歌聲打動所有人。有意者即可參加，有初賽，復賽和決賽組成。

最后優勝者可代表我校參加我市的xx杯大學生校園歌曲大賽。

承辦部門：校團委，學生會，社團聯合會。

活動時間：12月15日。

活動方式：通過文藝演出，向全校師生展示我校學生風貌，豐富同學們的課余文化生活。活動分為上報節目、篩選節目、預演彩排和正式演出四個部分。（活動月閉幕式具體流程見附表。）。

（一）突出主題、形成合力：

1、通過在活動中的緊密配合與協調工作，調動學生會成員的積極性，提高工作效率、加強團隊意識。

2、在活動中挖掘新成員的'潛力、引入競爭機制培養后備力量，提高學生會的整體能力，使學生工作具有更好的創新性和延續性。

3、各院相關負責人要積極參與并配合好此項工作。

（二）加強宣傳、營造氛圍：

1、宣傳部主要負責，團委宣傳部積極配合，以各種方式進行宣傳，擴大影響力。

2、各部根據自己擬訂的活動方案進行自我宣傳，由宣傳部配合。體現活動主題，顯出我校特色，營造良好活動氛圍。

3、網絡信息部全程將各項活動情況及時上傳到我校網站，進行宣傳，擴大我校的影響力。

校園文化周活動方案解析（模板16篇）篇十五

活動目的：宣傳公關文化，建議文明和諧校園。

活動主辦單位：上饒師范學院校團委。

活動策劃承辦單位：上饒師院大學生公共關系協會。

活動項目及介紹：

1、公關招聘為在校大學生免費提供兼職。（陳礫、劉灃）。

2、公共知識宣傳。

涉及商務談判，穿著打扮，酒桌規矩，日常舉止，不同場合的打扮做法（汪丹、鐘丹、屈丹丹、南楷、戴麗君）。

3、結交益友，擴展人脈。

參與者從紙箱中抽取一張帶有個人信息的紙條，同時將寫有自己個人信息（個人信息包括姓名，手機號，qq號，興趣愛好等）的紙條放入紙箱中。（張紀鋒、葉鴿、葉麗、吳淑君、殷宏磊）。

4、手繪夢想，橫幅簽名，參與者選擇自己喜歡的輪廊圖，并根據所想用手中的畫筆為圖案涂色。（王志豪，葉桃風、鄒麗琴、張偉）。

活動準備階段：

1、策劃部做出活動詳細方案，并經常務理事會，討論最后方案。

2、公關部尋找此次活動的贊助商（陳礫、劉灃、張紀鋒）。

3、宣傳部出3張海報，并于周二之前將海報分別掛在新老食堂前和主樓側面。（吳淑君、殷宏磊）。

4、文秘部查找相關的公關宣傳資料，周四前查找到位。（汪丹、鐘丹、南楷）。

5、培訓部選8名禮儀隊員協助開展活動（屈丹丹、鄒麗琴、歐陽娜）。

6、準備活動必需物品。

繩子（拉橫幅）、紙盒、水筆、彩筆、便箋紙（葉桃風、葉麗）。

桌椅舉行活動當天由葉鴿、陳礫、劉灃、王志豪、張偉、張紀鋒負責。

禮儀服裝、公關協會內部服裝（屈丹丹負責）。

一次性杯子礦泉水（桶裝）飲水機（殷宏磊王鵬飛負責）。

7、財務部進行財務預算。

畫圖顏料50元海報紙6張共9元資料打印復印費40元。

總共：2+25+15+6+44+150+50+9+40=341元。

正式階段：

1、全體成員于10點半之前到達新食堂門口集合。

2、全體理事分配到位上午和下午各有4名禮儀隊隊員到場，每個板塊前各占有一名禮儀隊員（歐陽娜負責分配）。

3、網絡部負責此次匯演的電子資料的制作，要求圖文并茂，屆時將放到協會網站對本次活動進行宣傳。

結束階段：

1全體成員留影紀念，并按活動準備階段的安排將需放回原處的東西完好歸還；

2文秘部對此活動進行總結；

3財務部核算此次活動的支出，列出活動支出表，交由會長審核簽字。

大學生公共關系協會。

__年6月1日。

校園文化周活動方案解析（模板16篇）篇十六

科技辯論賽作為xx工業大學影響的`傳統賽事之一，以其獨特的魅力深受廣大師生的普遍歡迎，從比賽的誕生之日起就成為是我校規模影響力辯論賽。比賽共xx余場，觀眾場場爆滿，比賽氣氛激烈而緊張，總觀眾人數近萬人。

xx工業大學各學院（校本部）組隊參加。

1、各學院接到通知后，要高度重視，加強領導，認真組織學習辯論賽規則和細則。

2、各學院要及時成立辯論賽隊伍，設領隊一名，參加領隊會議，將進行抽簽分組。

本次辯論賽設一等獎、二等獎各一名，三等獎兩名。每場設辯手獎一個。臺風一個。根據各學院組織情況，評出優秀組織獎若干個。

1、活動冠名：活動可以以企業名為主題。

2、有關獎項冠名。（優秀組織獎、辯手等）

3、由商家提供給予各代表隊的獎品。

4、在每場（約20場）發放商家宣傳資料。

1、項目預算：3千元。

2、預算明細：場地費用相關禮品、獎品費用布置場地費用相關雜費宣傳品制作費用。