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九年級學生的讀書心得（匯總18篇）篇一

這是一本充滿愛的書籍，母狼紫嵐在竭力逃脫了大白狗，誕下了五只小狼崽，在狂風暴雨中，一只只將他們叼回狼窩。但仍然逃不開命運的捉弄，一只小狼崽被無情地剝奪了生命，許久，痛徹心扉的紫嵐才從痛苦中清醒過來，開始安心撫育四只幸存的小狼崽。狼崽當中，黑仔活脫脫像黑桑再世，還有桀驁野性的藍魂兒，毛色黑色和褐黃色交錯的雙毛，和唯一一只最像紫嵐的母狼崽媚媚。在嚴酷的森林法則的統轄下，生存是不易的事情。紫嵐為了完成丈夫黑桑的遺愿，付出了畢生心血培養狼崽，可確實一場空：黑仔，因為膽子大的出奇，獨自外出狩獵，沒有母狼紫嵐的陪伴，被兇惡的金雕啄食了;藍魂兒，經驗不足，最終掉進了獵人的陷阱，紫嵐不愿自己的孩子死在獵人的手里，狠下心來一口咬斷了藍魂兒的喉管，動作干凈利索迅如閃電快若疾風，藍魂兒死的毫無知覺，也就沒有痛苦;雙毛在快要奪得王位的霎時，洛戛一聲嗥叫，雙毛心底的自卑感被喚醒，瞬間軟弱下來，被洛戛置于死地。紫嵐悲痛欲絕，只能把希望寄予在后代，卻被媚媚趕出狼窩，最后為了狼孫與金雕同歸于盡，結束了自己的生命。

《狼王夢》不失為一本經典書目。故事里的母狼紫嵐以血的洗禮培養自己的狼崽，在我們的眼中這是殘忍的，但對于世世代代生活在森林的狼來說，森林里弱肉強食的規律，鑄造了他們嗜血的野性，也只有這種野性，才能讓他們在森林中存活下來。

紫嵐的母愛就如同母親對我們的愛一般，母愛是世界上做真摯的情感，母愛就如水一般，母親就如源一樣，無論你奔騰到哪里，依然有不盡的源頭之水。

九年級學生的讀書心得（匯總18篇）篇二

這個故事講了有一只叫紫嵐的母狼，因為愛與夢想，為了完成她的愛人大公狼黑桑的遺愿，想讓自我的兒子們其中一只當上狼王。紫嵐為了培養自我的孩子付出了一切。在殘酷的現實面前，她連續失去了四只小公狼，錯過了自我的幸福。最終為了保護自我的狼孫們，跟老雕同歸于盡，失去了自我的生命。

九年級學生的讀書心得（匯總18篇）篇三

馬塞爾·普魯斯特，是19世紀末、20世紀初法國的作家。在法國乃至世界文學，他同巴爾扎克一樣，都占據著極其重要的地位。特別是1987年以來，法國好幾家有影響的出版社，競相重新出版普魯斯特的名作《追憶似水年華》。

《追憶似水年華》，并不是一部哲學意味深長的小說。正相反，它是一部生活氣息極其濃厚，極具強烈的小說。它主要寫的是一個非常神經質和過分的受溺愛的孩子緩慢成長的過程，他漸漸地意識到自己和周圍人們的存在。而這，正提醒了我們對于自我認識的重要性。一個人無論再卑微，再弱小，首先他不能否定了自己。對自己的肯定才是前進路上的動力，因為只有自己才是最了解自己的。別人的評論可以影響到我們，但是絕對不能左右我們對于自己人生的判斷，對于人生的每一個抉擇。在若干年后，我們回過頭去，或許會笑自己當初的青澀、莽撞。但是自己所做的決定是絕對不會后悔的，因為了解自己，因為“我”就是“我”!

總的來說，《追憶似水年華》是一部回憶錄式的自傳體的小說，從作者自己的童年生活開始，一直寫到他晚年的心情。作者三十多歲由于嚴重的哮喘與氣管炎，怕見陽光，怕吹風，把自己囚禁在斗室中，白天絕對不出門，也盡量少接見來訪者。實際上從那時起，他已經與世隔絕。《追憶似水年華》，它是一個自愿活埋在墳墓中的人，在寂靜的墳墓中回想生前種種經歷與感受的抒情記錄。

作為回憶錄式的自傳體小說，《追憶似水年華》和一般的回憶錄以及一般的自傳小說都有所不同。這不是一部普通的回憶錄，作者對回憶的概念，對于時間的概念都與眾不同。而對往事親切而多情的回味，是作者創作《追憶似水年華》的主要線索。

讀《追憶似水年華》，很自然地讓人想起雨果的話：“比海洋和天空更為遼闊的，是人的心靈?！逼蒸斔固氐纳畈凰闾?，生活閱歷也不算太豐富，生活所見也是有局限性的。如果沒有寫《追憶似水年華》，人們在墓地回顧他的一生時大概非常平淡。然而在他的小說中，他把心靈之門打開，用他不由自主的回憶方式把這平淡的一生寫得曲折而奇妙。心靈的世界是最神秘，也是最浩繁的。天地萬物，都可以包孕在心靈的世界中，變幻無窮，縹緲無際。

九年級學生的讀書心得（匯總18篇）篇四

親愛的同學們，你還在為爸爸媽媽的嚴厲斥責而生氣嗎?請跟著我一起來讀讀沈石溪的作品——《狼王夢》這本書吧!這本書驚心動魄。

一只名叫紫嵐母狼愛上了一匹名叫黑桑的公狼，黑桑一心想成為狼王，可是沒有實現，不幸身亡于鬼谷。紫嵐將希望寄托給了后代，下定決心培養出一匹出色的狼兒，奪走現在狼王洛嘎的地位。

長子黑仔一身黑毛，跟黑桑簡直是一個模子里刻出來的，于是紫嵐首選了黑仔?？墒呛谧斜唤鸬褡氖?。紫嵐又把目光投向藍魂兒，它的確比其他有狼更靈敏，但是還是中了獵人的圈套;雙毛膽小畏懼，根本沒有狼王的我行我素，膽大妄為，完全是狗的德行，但在紫嵐的精心培育下，它完全的爆發了自己的狼性，站上了與狼王對抗的絕地。但還是沒有成功，成為了其他狼的美餐。紫嵐只希望媚媚的后代可以登上狼王的寶座。為了不讓媚媚的狼崽再次被金雕啄食，紫嵐與金雕搏斗，和可惡的金雕同歸于盡。

我在看這本書的時候，感嘆動物也有這么震撼人心的母愛，一個母親不惜一切代價都要把孩子培養長大。我頓時想到了媽媽為我做飯時不小心用刀切到了手，我問媽媽手痛不痛，媽媽淡定地包扎傷口說一點都不痛，還繼續煮飯給我吃。

一只母狼，雖然本性是兇狠殘忍，但畢竟也是一位偉大的母親，不論何時，也會為自己的兒女后代著想啊。我覺得紫嵐的意志力非常強，為了培養自己的孩子成為狼王而堅持不懈。也讓我明白了狼雖然無情，但也像人一樣，為了保護自己的孩子，也會奮戰到底，甚至喪失生命。

“誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽，謝謝您!以后我不會寫字拖拉慢啦，我以后要以優異的成績來回報您!

九年級學生的讀書心得（匯總18篇）篇五

成功，這是一個多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢?勤能補拙?奮發向上?你讀了《狼王夢》后，就會明白成功的秘訣是——學會競爭!

《狼王夢》里面的母親紫嵐，一心想把三只狼兒培養成一代狼王，不惜付出一切，但由于種.種原因，在殘酷的現實中，三只狼兒都死了，紫嵐的狼王夢終于破滅。雖然紫嵐沒有獲得成功，但它的競爭意識深深打動了我。文章寫得曲折動人，讓人讀了欲罷不能。

對于“學會競爭”，我也有深深的體會。在三年級時，我的成績屬于中等，期末考試也只有80多分，媽媽“恨鐵不成鋼”，經?？嗫谄判牡卣f，讓我要爭氣?？晌铱傆X得自己比別人差，受到挫折后拼命埋怨自己，不敢和別人競爭!

媽媽為了激發我的斗志，在暑假的時候，經常把同學的作文和我比?？纯凑l寫的好，還要定下目標，超過班上的某一位同學……媽媽還送我去補習，她經常對我說：“你的目標就是爭取全班第一，要與別人比賽，雖然你還小，以后到了高考，你戰勝不了別人就會被淘汰……就這樣，皇天不負有心人，四年級時我終于拿了全班第一!母狼紫藍和我媽媽的做法雖然不同，但目的是一致。

九年級學生的讀書心得（匯總18篇）篇六

《狼王夢》這本書是沈石溪寫的。這本書把狼的一切情感表達得淋漓盡致。

主要寫了母狼紫嵐的丈夫，黑桑。在即將成為狼王的前一天死了。于是，紫嵐就有了那樣的一個念頭——把自己生下的那一群狼崽中的一只狼兒培養成新一代的狼王，繼承他父親的遺愿。為了實現這夢，她便開始訓練自己的幼兒。可是夢中就是夢。她的幼兒也陸續死去了：黑仔出去捕食，被老鷹叼走了;藍魂兒因中了獵人的圈套，也死了;雙毛和狼王洛戛打斗時，也犧牲了。但紫嵐很快把最后的一絲希望交給了媚媚。盼望著媚媚生下的孩子能成為狼王。她為了能讓孫子成為新一代的狼王，也與金雕同歸于盡了。

我記得有一段是很殘忍的，可最讓我感動的也是那一段。藍魂兒在捕食的時候，不慎中了獵人的圈套，被捕獸籠給夾住了，藍魂兒在彈簧旁嗚嗚地低叫著，用憐憫的目光注視著紫嵐。紫嵐也著急地望著藍魂兒一臉痛苦難忍的表情，于是她狠下心來，一口咬破藍魂兒的喉嚨，熱騰騰的血濺在她的臉上，也讓藍魂兒在幸福中安然地死去了。在表面上看是殘忍的，但我想紫嵐內心是那樣的悲痛，因為沒有一個不愛兒子的母親。那景象就如我小時候被母親打一樣，那都是打在兒身痛在娘心啊!

九年級學生的讀書心得（匯總18篇）篇七

今日，我讀了一則故事，名叫《狼王夢》。

故事的主要資料是：有一只叫紫嵐的母狼，她的丈夫黑桑想得到王位，但很不幸的是，他在一個叫鬼谷的地方，被野豬的獠牙咬穿了頭顱。那時的紫嵐已經懷孕，她千辛萬苦地給孩子找吃的。想讓他們其中一個成為狼王，完成父親黑桑的遺愿。可惜，紫嵐培育的黑仔被金雕吃了，藍魂兒中了獵人的陷阱，母親不忍心看到藍魂兒被獵人打死，無奈親口咬死了她，雙毛在爭奪王位時被意外咬死，只剩下了女兒媚媚。最終，紫嵐和金雕同歸于盡了，她的女兒媚媚也生下了自我的寶寶。紫嵐只想著以后有一位自我的孫子能成為兒狼王！

這個故事告訴我們：沒有一個母親是不望子成龍的，都期望自我的孩子長大以后能夠成才。你錯時，她會打你幾下，罵你幾句，可這都是母親對我們的愛。只要我們用心去體會，用心去理解，必須能發現這份愛。其實，這份愛無處不在，就在媽媽的一句問候里，一句叮嚀里。所以，我們要了解父母的一舉一動，他們都是為了我們。

有一次，我在打羽毛球，媽媽就在一旁坐著，看我打。媽媽不斷地鼓勵我，期望我能打得更好。當時我太小，還不懂，就說：“我不是打得很好嘛，干嘛要說我。”之后，我才慢慢明白，那是媽媽對我一種愛的表達。

愛，無處不在，只要你用一雙智慧的眼睛去觀察，你就會發現，愛就在你身邊。

《狼王夢》是我讀過的一本十分感人的書，它是動物小說家沈石溪的作品，主要講述了母狼紫嵐為了完成丈夫黑桑生前的愿望，把自我的狼崽培育成下一代的狼王。為了實現這個夢，紫嵐費盡心力，即使付出生命也在所不惜。

在一個風雨交加的夜晚，母狼紫嵐生下了五只狼崽，有四只公狼崽和一只母狼崽。可是因為紫嵐的疏忽，導致其中一只公狼崽在出生后不久就喪生在寒冷的暴風雨中。優秀的狼是不會在厄運面前認輸的，可是命運卻一向都和她作對。由于紫嵐過分地放縱，她最寵愛的黑仔因為擅自外出而被金雕吃掉了。然而紫嵐并沒有放棄，她把期望寄托給了次子藍魂兒。藍魂兒的野心和好勝心極強，在它很小的時候就能把正在冬眠的狗熊引出洞?？墒且驗樗{魂兒缺乏生活經驗，最終有一天災難發生了。藍魂兒為了爭搶羊肉，誤入了獵人的陷阱。作為母親的紫嵐不顧自我身上的傷痛想盡辦法營救藍魂兒，為了不讓孩子受到獵人們的折磨和屈辱，為了維護狼的尊嚴，她強忍著失去孩子的痛苦，一口咬斷藍魂兒的喉管，然后把他給安葬了。讀到那里，我的心都要碎了，我為失去兩個孩子的紫嵐感到悲痛不已。盡管這樣，堅強的紫嵐也沒有放棄自我的夢想。她專心地培養最沒有狼王氣質的雙毛。為了激發雙毛的狼性，紫嵐不惜失去自我的一條腿，胸前還永遠留下了被雙毛抓傷的一道深深的難看的傷疤?？上У氖牵p毛在和老狼王洛戛爭奪王位的斗爭中，內心深處的自卑感又一次顯現出來，最終成為了洛戛的食物。紫嵐悲痛欲絕，因為有夢想，她的內心是不服輸的。

把愿望寄托在小母狼媚媚的身上。之后，媚媚和公狼卡魯魯產下了五只小狼崽，有兩只公的，為了子孫后代的生存，紫嵐奮不顧身和當年殺死黑仔的金雕同歸于盡。

紫嵐的孩子一個個的接連死去，這個打擊對她來說太殘酷了。為了能讓狼崽成為頂天立地的狼王，她放棄了自我的幸福，沒有再尋找新伴侶。她承受著生活的艱辛，默默地付出。為了狼王夢想的實現，她拼盡了全力，我心里不由得一陣傷感。我一向被母狼紫嵐感動著，她的這種對孩子永不放棄的精神深深地震撼著我。她為了孩子能夠付出自我的一切，不惜犧牲生命，這種母愛是最偉大的愛。

《狼王夢》這本書讓我對動物的愛有了更深刻的理解。這正如同我們人類一樣，母愛是最無私的，為了不讓孩子受到傷害，為了我們能自由自在健康地成長，媽媽總是全心全意地付出。我們應當懂得珍惜這種愛，更要回報這種愛，讓我們共同付出我們的愛，讓整個世界充滿愛！

九年級學生的讀書心得（匯總18篇）篇八

在翻開這本《狼王夢》前，我一直對用兩足或四足行走的動物懷有歧視之心。為自己是個有手有腳，有頭腦的人感到自豪。當我看到沈石溪寫的動物小說時，不由得想：難道我們強大的擁有無窮智慧的人類沒有什么實際可以被描寫被歌頌了嗎?為什么要描寫那些低級沒有“文明概念”的動物們呢?帶著這些疑問，我翻開了書。

我們不需要再茹毛飲血，因為我們“征服”了自然法則，我們不需要再鴻雁傳書，因為我們“擁有”信息世界。但是，我們需要放下手機，離開電腦，去感受自己身處的時代的幸福，去反思，那輩祖先自豪記載歷史書上的“進化史”……讓動物撕開我們“文明”，讓動物重教我們親情。

利用暑假的時間，我又一次在線上溫習了《狼王夢》一遍，一篇篇驚心動魄的故事;一個個扣人心弦的動作;一場場浴血奮戰的爭霸;以及一個遙遠偉大的理想，在《狼王夢》中都表現得淋漓盡致。

小說中的母狼紫嵐在一個狂風暴雨的夜晚生下了四只公狼崽，一只母狼崽。她一直有一個夢想，希望把自己的后代培育成真正的狼王?？伤齾s一次次地失敗，在小狼崽在相繼在成為狼王的過程死去的同時，紫嵐的希望也一次次地破滅了。但是她仍然沒有放棄，最終，她將希望全部寄托在女兒媚媚生育的下一代狼孫身上，也為了自己的狼孫與那只曾經吃掉她精心培育的小狼崽的金雕同歸于盡了。

在讀完了這本小說之后，我思緒萬千——母狼紫嵐的經歷讓我想起了自己的故事。

記得從小學三年級開始，我便立志要做一名優秀的主持人。盡管我出生在一個平凡的家庭，但我的追夢之心并不會為此而破滅，因為我始終堅信自己將會是一個不平凡的人。于是，我踏上了那布滿困難與挫折的夢想大道，開始了我那熱血沸騰的追夢之旅。

當我剛來到小主持人培訓班時，比我優秀的人簡直是太多太多了?？晌也]有因此而灰心，反而是轉壓力為動力，更加努力了;我開始參加各種小主持比賽，雖然我嘗盡了失敗，可卻并沒有因此而放棄，反而是參加了更多的比賽來鍛煉自己;為了能夠進步，我不斷地練習著主持的基本功和站姿，即使是腰和肩膀酸得要命，我也從未叫過一句苦，喊過一句累。即使是汗水浸透了襯衣，浸濕了臉頰，我也絕不允許自己掉下一滴眼淚。是的，我總會對著鏡子里的自己說：“堅持下去，風雨過后便是屬于自己的彩虹!”

就這樣，我靠著這簡簡單單的一句話逼迫著自己堅持了無數個日日夜夜，而這份艱辛換來的卻是無盡的回報，我也離自己的夢想又近了一步。

《狼王夢》是我最愛的動物小說之一，每每讀它，滿滿的感動;紫嵐勇敢、執著的精神永遠激勵著我風雨兼程、披荊斬棘，向著理想的彼岸前進......

九年級學生的讀書心得（匯總18篇）篇九

三國時期，天下三分，魏蜀吳三國鼎力。到底誰能在亂世中脫穎而出呢?雖然劉備有諸多賢才相助，如神機妙算的諸葛亮，忠心英勇的趙云，魯莽勇敢的張飛......但由于他最后的意氣用事，也造成了他最后的失敗。而曹操雖然沒有什么能人異士的相助，但他憑借自己獨特的才華，他成為了最后的一個贏家，因為他成功擊敗了蜀和吳，重新統一了天下。

從中我也學到了許多，要成大事者，不能總依靠別的人的幫助，而自己卻并沒有什么真才實學，否則，我們就會和劉備最后的結局一樣，只能悲哀的將自己的愿望寄托給下一代。即使身邊有許多人的支持與幫助，但最終也會因為自身的原因，并不能做出什么大的事情來，只能郁郁而終。

《三國演義》寫了三個國家的興衰史，從桃園三結義到三國歸晉的經歷。書中的黃巾之亂、董卓之亂、群雄割據、三分天下和三國歸晉，讀來無不使人不忍釋卷，黃巾之亂是從桃園三結義開始的，同時三國的明爭暗斗也從這里拉開序幕。在三國武將如林、謀士如雨，我最看重一個人——曹操。雖說諸葛亮用計出神入化，不過他沒有曹操豪邁的詩情，也沒有曹操嚴明的軍紀，更沒有曹操作戰時的狠、勇猛。曹操兵多糧足，大名威震江東，可謂談得上豪杰也。所以說曹操乃是我心目中的大英雄。

曹操雖未能一統天下，但也在群雄中爭得一席之地。我如果生在那時，一定和他結交，并和他豪飲美酒，笑看天下英雄，暢談統一中原的霸業，給他出謀劃策，那就太痛快了。

讀了三國演義后，我知道三國演義里有很多英雄俠士，做了很多事。有的事讓我悲傷，有的事讓我歡喜……所以，我把各個英雄的外貌、性格做了以下分析。

我覺得劉備長得很丑。雙耳過肩，雙手過膝。而且他還很自私自利，我們老師還常說劉備是長跑加短跑健將呢。

我覺得張飛五大三粗、大手大腳的。長得滿臉橫肉，說話粗聲粗氣，對手下很暴躁。胡子長得滿臉都是，滿臉都是，像一個長毛怪。

我覺得諸葛亮是一個頭腦聰明，四肢部發達的人，諸葛亮還是一個有良心的人，比如在渡瀘水的時候孟獲要殺人頭祭河神，河水才會退下來，諸葛亮不要殺人，于是就把揉的面里包肉，在外刻上人頭的樣子。

我覺得生活在戰爭時期的人命很苦，我太同情他們了，當然打仗的人更苦。

今天，我讀了三國演義這本書。這本書主要講了公元三世紀以曹操，劉備，孫權為首的魏，蜀，吳三個國家之間的矛盾和斗爭。在廣闊的社會歷史背景下，展示出那個時代尖銳復雜的政治軍事斗爭。

在三國演義中我認識了神機妙算，忠君愛民的諸葛亮;仁慈善良，懷抱大志的劉備和奸詐狡猾的曹操。

在三國演義中我最喜歡劉備，因為他知人善用，禮賢下士而且還很仁慈。三國演義中對有關劉備的故事有很多如：桃園三結義，三英戰呂布，煮酒論英雄和三顧茅廬等。

多讀書，讀好書，對我們是只有好處沒有壞處的。

我最后將古典名著《三國演義》讀完了。《三國演義》，也稱《三國志通俗演義》或《三國志演義》，是一部長篇歷史小說，流傳極廣，影響很大?！度龂萘x》取材于東漢末年和魏、蜀、吳三國的歷史，從東漢末年的靈帝中平元年(公元184年)，黃巾起義開始，一向敘寫到晉武帝太康元年(公元280年)吳亡為止，差不多一個世紀。讀完了這本書給我印象最深的是其中的人物形象。

《三國演義》中有名有姓的人物共有1191人，其中武將436人，文官等128人，其它176人。其中給我印象最深的是智圣諸亮和常山趙子龍。

我十分敬佩諸葛亮，因為他末卜先知，料事如神、用兵勝神、上知天文、下知地理、善于用人、善于治國，他是智慧的化身。他之所以這樣，是由于他對具體狀況善于進行調查、分析的結果。如在火燒博望坡、火燒赤壁兩大戰斗中，諸葛亮事先實地觀察地形，調查對方兵力部署，根據地形和客觀實際狀況，制定了有利的作戰方案，才“簡單”擊敗了敵人。又如諸葛亮敢于使用“空城”，就是因為他對敵方將領的狀況作了分析，諸葛亮明白司馬懿對自己“生平謹慎，必不弄險”，從而利用馬懿對自己長期構成的認識，采用了十分“弄險”的疑兵之計，解除了危機。從這些地方能夠看到，諸葛亮的正確決定，是在他長期實踐的基礎上構成的。當我讀到那里，我不禁為諸葛亮提心吊膽，如果司馬懿打進來怎樣辦呢當看完之后我村不住為諸葛亮捏了一把汗，我對他的膽識和自信十分佩服。

我也十分敬佩趙云的勇敢和忠心。在長坂坡他為救后主，七進七出。這充分體現了他的勇敢和忠心。有詩曰:“血染征袍透甲紅，當陽誰敢與爭鋒!古來沖陣扶危主，只有常山趙子龍?！边@正是他赤膽忠心的生動寫照!你明白嗎在漢水時，黃忠、張著被魏軍圍住，趙云前往救援。他挺槍驟馬，殺入重圍，左沖右突，如入無人之境。那槍渾身上下，若舞梨花;遍體紛紛，如飄瑞雪。趙云救出黃忠和張著回到營中。曹操親率大軍而來，趙云只身在外;威風凜凜嚇得曹軍不敢向前，最后趙云與埋伏的士兵一齊進攻打敗了曹操。有詩贊曰:“昔日戰長坂，威風猶未減。突陣顯英雄，被圍施勇敢。鬼哭與神號，天驚并地慘:常山趙子龍，一身都是膽!”每次讀到這，我全身熱血沸騰，就好像和趙云并肩作戰一樣，沉浸在戰斗的氛圍里。他的勇敢只有一句話能形容----常山趙子龍渾身。

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九年級學生的讀書心得（匯總18篇）篇十

從7月7號到8月13號，斷斷續續一共讀了30天書。累也是很累的，不過，就像晚上的河水不知不覺地上漲，我感覺到自己有一些明顯的進步，然而卻又說不出來。

感謝華師大的老師們，他們讓我有些浮躁的心，又慢慢沉下來。聽了教授們的演說，見識了他們的博學，才知道自己的局限有多大。有局限沒問題，重要的是要意識到自己的局限。

學校安排了八九節特級教師的講座。聽了他們的課，我覺得雖然成功不容易，可是特級也不是那么高不可攀。

自己在上課的同時還看了幾本書，由于當初方向定得不錯，這個暑假就認真讀了哲學的入門書籍。《自從有了哲學》《圖解哲學》《古希臘哲學演講錄》，只可惜《哲學史方法論十四講》沒有看完。這樣一口氣讀下來的收獲是，讓自己對哲學重新有了興趣，而且有些點信心，只要堅持，哲學也是可以讀下來的?？档乱膊⒉皇遣豢梢宰x的。

自己買了好幾本書，太零碎，于是不再歸納。

好多事情還沒有做，好多事情在等著做，希望新的一個學年里，我能騰出更多的時間來讀書。這個暑假也就打個中吧，主要是自己背單詞，沒有成就感。雖然堅持聽了兩遍，可是效果并不好，然而從現在開始，讀書應該取代背單詞占據主要地位了。讀書將是這一學年的主題。

九年級學生的讀書心得（匯總18篇）篇十一

喜歡《活著》，始于封面，陷于作者，終于內容。讀《活著》，不過三余月，但初讀時便被余華的筆調所吸引，于《活著》他以近乎蒼涼的筆調述說著這樣一個悲傷的故事，但在蒼涼中又不乏一絲溫暖，我深陷于此，深陷于福貴。尤喜歡福貴在戰場上，于春生所說：“如果能回去，一定要好好活著。”至今無法忘懷那一句話。

在余華筆下，福貴的一生是條酒滿了鹽的路，都說”上帝關上了一扇門，定會為你開扇窗”，可福貴是倒例外，他的一生跌宕起伏，大起大落，千帆過盡是蒼涼，唯有一老牛相伴，一起走過那塵土飛揚的小道。

但福貴從未放棄過，也許于他人眼中，福貴是那場苦難中的幸存者，但于他自身，他應該是幸運者，因為他學會了承受苦難。這也是我熱衷于此書的最大原因，讀福貴讓我獲得新生。

五年級那年冬天，舅舅不幸因車禍離世，全家都悲痛萬分。由于家庭原因，我自小便跟舅舅長大。_年是我人生中最黑暗的一年。那年我失去了生命的光。他的離世，使我的世界一瞬間崩塌，接下來的那段日子成績直線下降，經常在午夜夢中驚醒，醒時才發已是淚流滿面。我與世界脫節，想逃離卻又走不了，無處可逃，無處可走?？粗鴦e人春節一家其樂融融，又是止不住的悲傷。盡管后來有所釋懷，但心里是還有些傷痛。

直至遇見余華，遇見福貴，他教會了我如何承受苦難。于浩瀚的宇宙，我們不過一點微光，但我們的力量無比強大，這就如同成語“千釣一發”，讓一根發絲去承擔千金之重卻仍然不斷。我們要學會的使是如何承受苦難，即不反抗，不放棄，任憑時光淡化傷痕，這便是所謂佛教的釋然，即福貴予我之財富。

感謝余華，感謝《活著》，讓我明白：舅舅并未離去，他只是先到宇宙替我探路了罷。

九年級學生的讀書心得（匯總18篇）篇十二

不久前，我又拿出了《家》，細細回味了一遍。

巴金的長篇小說《激流三部曲》之一《家》，在走馬觀花中，我很快地把它讀完了，在讀這部名著時，我的心充滿了悲憤與憐憫，即使現在讀完了，我的心還是被其中的主人公占據了，我的心在燃燒，我的思潮在翻滾，我是在悲憤，是在惋惜，是在痛心啊！但我暗暗為自己慶幸，因為吃人的封建禮制已被前人埋葬，我應當感謝他們。在無數的可憐的生命做了陪葬品后，一些可愛的勇敢的人奮起而攻之，打碎了，幻滅了，一個嶄新的時代已經到來，從前飽含女子血淚的舊路我們不會重蹈。這是最大的幸運??！

作為大哥的覺新樣貌清秀，品學兼優，本有著大好的前程與美滿的夢，但在吃人的封建禮制面前他屈服了，接受了，忍受著別人難以明了的苦衷，博得長輩們表面上的暫時的友好對待，但他得到了什么？什么也沒有！他被迫與所愛的梅分離，娶了另一個少女，梅卻被嫁到趙家受氣，不滿一年即守寡回娘家，最后含恨而終。他也熱烈地愛著她的妻——一個善良貞靜的女子，但他卻不能保護她，讓她任人擺布，聽著她在為他生第二個孩子時的痛苦的呻吟聲卻不能進房看她，知道妻因難產而殞逝卻不能與之見最后一面，卻只能夠忍受。他甚至還做過封建禮教的劊子手，逼二弟覺民完婚，但最后，他有了一點覺悟了，他終于幫助三弟成功地逃出了這個可怕的“家”！

我討厭覺新這樣的人，他是那樣的懦弱，那樣的無能，他不去爭取他所愛的梅，也不能保護他所愛的妻，他還是一個男人嗎？他眼睜睜地看著這個他一直維系的家扼殺他最愛的兩個女人的生命，是他的懦弱害了她們??！他的順從扼殺了他自己，也摧毀了她們。然而，他卻是最值得人同情的，前途失去了，美景幻滅了，一切都在黑暗中掙扎，沒有幸?？裳?，更沒有希望所在！這是多么可悲的一個人物！這是怎樣一個吃人的世界！我詛咒這個黑暗的世界，但對于覺新，我就能夠憎恨他嗎？他是最大的犧牲者??！我是在“哀其不幸，怒其不爭”??！

二哥覺民，擁有進步思想，但不堅定，他是處在守舊與進步之間，然而，就是這樣，他憑自己的力量，得到大哥和三弟的幫助，贏得了琴——一個進步的充滿自信的新女性，他可以說是《家》中最幸運的一個了！

三弟覺慧，不但擁有進步的思想，而且意堅定，他最初與俾女鳴鳳相愛，但無情的長輩把鳴鳳迫得投湖自盡，這成了覺慧心中一道永遠的痛！在這一點上，我比較討厭覺慧，因為他的自私，連鳴鳳向他訴說一切的機會都給扼殺了，他還曾想過放棄鳴鳳，讓這樣一個十七歲的純結少女嫁給六十多歲的老頭做姨太太，任人糟蹋，然而，鳴鳳為他犧牲了，她為他留下了一具清白的濕淋淋的尸體，和一個蒼白的吻。覺慧的反抗為他贏得了光明的前途，他終于擺脫了這個家，然而，他不是成功的，他為了事業失去了愛情，或許在那個時代，愛情的位置是何其次要的，但在今天，在我看來，沒有愛情的人生是不完滿的。

那個黑暗的年代永遠地過去了，但《家》在批判那個時代的同時正昭示著青春的可愛，對??！青春是多么的可愛，我們正處于美好的青春歲月中，我們充滿了激情，我們的心里洋溢著愛！只要心中還有夢，就能忍住多少痛。只要心中還有愛，那就離快樂很近，離幸福不遠了。

九年級學生的讀書心得（匯總18篇）篇十三

《拖延心理學》是由簡·博克和萊諾拉·袁一同創作的一本有關當代社會拖延心理的書。書中總共由五個方面介紹拖延：拖延vs行為，拖延vs心理，拖延vs大腦，拖延vs征服之戰，拖延vs建議。

身為心理學博士，美國加利福尼亞大學的心理咨詢師，簡·博克和萊諾拉·袁從1979年開始就為學生中的拖延者創設了個體團體治療課程，一直致力于為全美國的學生、公司組織和公共團體提供治療的心理工作坊和專題演講方面的服務，終年活躍在伯克利，斯坦福大學的講壇。

從學生到科學家，從秘書到總裁，從家庭主婦到銷售員，拖延的問題幾乎會影響到每一個人。本書的兩位作者基于他們備受好評和極具開創性的拖延工作坊和從眾多心理咨詢領域中汲取的豐富理論和經驗，對拖延作了一次仔細、詳盡、有時也頗為幽默的探索。

通過鑒別和檢查那些我們將事情推掉的背后原因—對失敗、成功、控制、疏遠和依附的恐懼，加上我們的時間概念問題和大腦的神經學因素—為我們學會怎樣理解拖延的沖動以及怎樣以全新方式采取行動做了一件非常扎實的基礎工作。

讀完這本書，正如書中所述，拖延的四大原因：對成功信心不足，討厭被人委托任務，注意力分散和易沖動，目標和酬勞太過遙遠。作者告訴我們：拖延是一種行為模式，由心理根源，生物因素和人生經驗三者交織在一起形成的。而做出改變和學會一種新的行為模式，是一種漸進的過程。

一、我們都因拖延而焦慮，卻又在焦慮中拖延。

"明明知道那么多事情堆在眼前：攤開的文件、散亂的衣櫥或者只是一個該打的電話、一封該發出去的郵件，還有自己焦急不安的小心臟，可我還是邊咬著手指甲邊想，再待一會兒，就一下下……""我每天都很焦慮，惦記著要做的事，然后卻不停地看網頁直到半夜，怎么辦?"。

二、我們為什么會拖延。

"我們都是完美主義者，希望能做好，卻害怕失敗，所以遲遲不肯邁出第一步。""有時因為拖延，我們反而陰錯陽差做得比較好;有時因為拖延，別人稱贊我們的小聰明和高效率;在最后期限過去時，如釋重負的感覺也讓人很享受。""拖延源于厭惡和憎恨。如果我們討厭某個人、某件事，可能對于這個人和這件事消極怠工，作為另類反抗的一種形式……"。

三、克服拖延的第一步。

請摒棄你對拖延的恐懼、羞恥、擔憂以及自我憎惡，只有在寬容樂觀的態度和心平氣和的情緒下，你才能看清自己為什么會拖延，才有可能讓拖延之手從你的生活中松開!

九年級學生的讀書心得（匯總18篇）篇十四

我輕輕地合上《假如給我三天光明》，書里的故事仍在我眼前回蕩。

這本書主要講了海倫變成盲聾啞人后的生活，起先她對生活充滿了失望，但在家人與老師幫助下，她考進了哈佛大學，并掌握了英、法、德、拉丁、和希臘五種文字，對生活也重新燃起了希望。

和海倫的童年比起來，我的童年是多么的辛福，海倫的童年就像一只被困在籠子里的小鳥，充滿了艱難困苦，而我童年的小鳥卻在自由自在，無拘無束地飛翔，我倆的童年真是大不相同。讀著這本書，我不由地想起了一件我至今想起來仍后悔不已的事。

媽媽又耐煩地說：“下午拖地。”我怒氣沖沖地反駁到：“不拖，老是讓我拖，就不能讓我休息一會嗎?”“不行，你天天玩電腦還累呀?！蔽依硖潱缓么饝恕ｋm然滿肚子不愿意，但還是母命難為。

拿起拖把，我漫不經心地拖起來，一邊拖，嘴里還一邊嘀咕著：“老讓我拖，就會使喚我…。。。”拼盡了九牛二虎之力，終于把客廳和兩個房間拖好了，但還有衛生間、廚房和餐廳，我再也忍不住了，火冒三丈的我“嘭”地一聲把拖把扔在了地上，顧自己玩去了。當我再次把拖把拿起來時，發現它的手把被我摔破了，裂了好大一條縫，我滿腦子都在想著下一局游戲要怎樣打才能反敗為勝，“算啦算啦，等下再修吧……”我不以為然地想著。

媽媽下班回來后大發雷霆，她面紅耳赤，咆哮著，像一頭兇惡的獅子，向我撲來。但我對她的表現早已習以為常，滿不在乎的看著她。她好像知道我沒有半點恐懼，又拿我沒辦法，只好自己氣呼呼地拖好那剩下的幾個房間……我看著她那疲憊的身軀，卻覺得這是她應該做的事。

現在想想，我心中充滿了悔恨與不該，我悔恨我這樣對媽媽，畢竟她養我很不容易，我應該幫她分擔一些家務。我還不該常常惹媽媽生氣，我應該要好好聽她的話，不該讓她為我操碎了心，還要忍受我的少不更事。原本幼稚的我以為父母為兒女做事是天經地義的，可讀過這本書后我仿佛成熟不少，才知道兒女應該是要孝順父母的，不幫父母做事已經不孝了，更何況讓父母為自己做事呢?和海倫比起來，我唯有敬重和慚愧!

九年級學生的讀書心得（匯總18篇）篇十五

有的人活著是為了滿足個人的物質享受，有的人活著是為了追求一種精神，還有一種人活著不是為了什么，也不知道為了什么。他們不是為活著之外的任何事物而活著，而是為活著本身而活著。正如《陽光的快樂生活》中所唱的那樣：糊里糊涂地活著也挺樂呵!雖然他們并不樂呵，但他們的生活態度詮釋了生命的真諦!

打開《活著》這本書，耳邊悠揚地響起美國民歌《老黑奴》，聽著聽著，仿佛那位飽經風霜的老黑奴不經意間走進了我的視線：枯瘦的骨架外面搭著一件濫衫掉色的破布，散亂的頭發被風吹的更加散亂，黝黑的面頰上爬滿了歲月的皺紋。不由的，我對老人生出一種憐憫之心。他向我挪動著，軀體彎得像一個拉緊的弓，似乎在拼命的直起身，想往遠方看，然而始終沒有抬起頭來，但還是讓我看到了他的腮部在動，好像在訴說著一個生命的不幸。

他一生經歷苦難，家人都先他而去，而他依然樂觀地面對生活，沒有一句抱怨的話。他是不是已經麻木了呢?人生的苦難已經超越了他所能承受的范圍，但他沒有選擇逃離，而是勇敢地與生命抗爭。

每當我無所事事，寂寞纏身之時，我都會思考，人到底為什么要活著呢?這時，老黑奴的形象躍然于我腦海，他仿佛問我：”今天你過的怎樣?其實我每一天都過得比這還累?！?/p>

我醍醐灌頂般頓悟，當生命不斷超越它的極限時，就會自然的表現一種超然，一種高尚。這種高尚又不是那種單純的美好，而是對一切事物理解之后的超然，對善與惡的一視同仁。

我盡情的享受著這一刻的超然，老人漸漸遠去，然而始終沒有走出我的視線…。

福貴，這個曾經風光一時的富家少爺，因自己年少時的無知和為所欲為，毀掉了自己和家人的幸福。我一開始很憎惡他，看到他那么無情地對待家珍，那么愚昧地賭完了家產，那么殘酷地在一夜之間讓這個曾經殷實的家庭，走向了生活的底層，尤其當他的父親死在糞缸邊上時，我覺得自己在那一時恨不得對他揮刀而向。

經歷了戰爭，經歷了磨難，福貴開始對家人珍惜和愛憐了。這個時候的他，已經悄然地讓我改變了對他的憎惡，開始同情甚而喜歡他了。我不知道一個人的命運是否會真的像福貴那樣跌宕，那樣凄慘?一個含著金鑰匙出生的富家少爺，無知、無慮、無憂、無情;一夜間的淪落，刺醒了他麻木的心靈，慢慢的，他跳出了沉淪，開始了擔當，我也開始了欣喜和欣慰，尤其他對家珍的關懷和兒女的憐愛，讓我不由得祈愿他們一家人從此過著幸福、甜美的生活。

余華的《活著》是我在最近才剛剛看完的，盡管在閱讀它之前就已經聽身邊看過的朋友劇透了該書情節之悲愁，但就是在有所心理準備的情況下閱讀了這本書，內心還是錯綜復雜，字字段段都能戳中我的淚點，閱讀完之后的幾天中，每每會憶起小說中的故事情節，一股莫名的哀愁便自然而然地涌上心頭......“往后的日子我只能一個人過了，我總想著自己的日子也不長了，誰知一過又過了這些年。我還是老樣子，腰還是常常疼，眼睛還是花，我耳朵倒還是很靈，村里人說話，我不看也能知道是誰在說。……做人還是平常點好，爭這個爭那個，爭來爭去賠了自己的命。像我這樣，說起來是越混越沒出息，可壽命長，我認識的人一個挨著一個死去，我還活著?！?/p>

從這段話里，似乎看到了一個經歷過人生大起大落的苦命人在訴說著自己的普世哲學，是呀，如果人的一生，用壽命的長短來衡量一生的價值，那么做到無欲無求，不爭不搶，也不失為一種處世智慧。

看似一個普普通通的耕田老人，其內心的堅毅、信念的不催是任何人都不能比得上的。他不僅是經歷繁多悲苦，他所生活的時代也是動蕩不安、混亂不堪的，個人命運的悲苦加上時代的不幸，兩者交織起來，能夠存活于世已屬強者一列。當看到文末，他同他的老?！案ＹF”說著他親人生前的名字時，可以想見，他的內心深處還是活在他所想象的一大家子人都在一起時的場景?；蛟S有人會好奇，是什么支撐著他活到了現在，我想，也許就是隱藏在心里的那一個“溫暖港灣”吧，在那里，一家人其樂融融，沒有貧窮、沒有苦痛、沒有憂愁……活著對于錦衣富食、無憂無慮的人來說是極其容易的，而對于如同福貴這一類飽受苦難、無依無靠的人來說卻是看比登天的難事。我似乎看到，福貴正同他那頭老牛慢慢隨著夕陽的隱去而緩緩前行，留下一串串深深淺淺的腳印和蹄印，那蹄印上面則閃閃的隱現著“我還活著”幾個大字。

那么活著的意義到底是什么呢?是為了體會嘗盡人生百態后的大徹大悟?還是為了享受世間繽紛多彩的事物?亦或是為了實現既定的人生奮斗目標?這一問題可能過于寬泛而抽象，許多人也許并未好好想過這一問題，即使被人問起，可能也會有人一笑帶過，并留下一句：“哪那么多的文人感傷與問題呀?”不管如何，你我存活于世，都應好好活著。

如果不知道活著的意義，那么請繼續活下去，去找尋活著的意義，未嘗不是一個好的選擇。不論是歷史、現在還是將來，只要活著就值得好好珍惜，畢竟每一個明天都是未知數，既然是未知，那么今天的我們就可以有所期待。

點評：活著，是一種狀態，一種勇氣，一種不平凡的平常。此時的他，都還未經過人生中寒風冷雨的洗禮。一塊頑石，這樣被生活裹著隨波逐流，等待命運的激流將他打磨成璞玉。為此，我們應學會在刀叢中赤足舞蹈，在烈火中冷靜沉著。

福貴相遇，使我對以后收集民謠的日子充滿快樂的期待，我以為那塊肥沃茂盛的土地上福貴這樣的人比比皆是。在后來的日子里，我確實遇到了許多像福貴那樣的老人，他們穿得和福貴一樣的衣褲，褲襠都快耷拉到膝蓋了。他們臉上的皺紋里積滿了陽光和泥土，他們向我微笑時，我看到空洞的嘴里牙齒所剩無幾。他們時常流出混濁的眼淚，這倒不是因為他們時常悲傷，他們在高興時甚至是在什么事都沒有的平靜時刻，也會淚流而出，然后舉起和鄉間泥路一樣粗糙的手指，擦去眼淚，如同彈去身上的稻草。

一個人的一生裝進了一本僅僅幾百頁的書，沒有對人物心理濃墨重彩的渲染，只是簡單的敘述。講的人娓娓道來，平靜的敘述，聽的人心里卻波瀾起伏，久久不能平靜，這大概就是余華的高明之處吧!

福貴，又富又貴，多好的名字啊，這也是他的父母對他的期望，光宗耀祖、又富又貴，可他的一生卻是潦倒窮困、厄運相隨。年少輕狂，仗著家里吃喝嫖賭，等到輸光家產，父母離世才幡然醒悟，但覺悟、改變并沒有阻止厄運的腳步，在那個年代生活本就難以為繼，兒子、妻子、女兒、女婿、外孫又相繼離世，只剩下他孤零零的活著，他親手埋葬了自己所有的親人，與一頭老牛為伴，書中有一句話說的很好，活著不是為外在的事物而活著，而是為活著本身而活著，活著，對福貴而言只是一種生活狀態，他的心經歷太多苦難，已變得波瀾不驚，看透人生的磨難，才豁然開朗，才能夠平靜的敘述那些常人難以承受的苦難，才能日出而作日落而歸安靜的度過人生的黃昏。

福貴的故事能夠打動人不是因為命運給了他接二連三的打擊，而是那種經歷苦難、看破人生后的豁然開朗，親人離世、白發人送黑發人這樣的故事并不離奇，但卻是異常痛苦的，當親人相繼離開后，福貴大可以一死了之結束這悲劇痛苦的人生，可他沒有，他選擇接受，好好的活著，種。種地、唱唱歌、和老牛說說話，他困苦的一生讓人感慨，但他平靜的講述才真的讓人心疼，真的打動人!

現實生活的無情與殘忍，遠比我們想象的要寬廣，而活著，縱容要承受眾多難以接受的痛苦，卻依然要堅韌、頑強，這大概就是生命的力量，活著的意義罷!

九年級學生的讀書心得（匯總18篇）篇十六

王母圣誕，眾仙齊聚昆侖山慶賀。

百花仙子與嫦娥就百花齊開一事產生爭執，終決定若百花得以齊開放，百花仙子必貶至人間，或為廣寒宮清掃庭院。百花仙因麻將費心經營數日，其部下接到人間帝王——武則天的命令，讓百花齊放。時間緊迫主人未歸，仙子部下遂私下命令，讓百花違花時而齊放。

事畢，百花仙子不忍降尊掃庭院，故投胎人世。其父名唐敖，一書香人士，因得夢境為覓百花齊放之仙山而周游四海，見得許多奇人異事，終隱于小蓬萊，與世隔絕。其女小山追父之蹤，奈父只留一碑，欲其考取功名，遂相見并為之改名唐閨臣。唐閨臣和眾女子皆才華橫溢，恰武后廣納賢才，尤設女科，閨臣高中殿元，奈其名不祥，被貶之十一名。尋父之旅最終成為回到仙路之行。

洋洋一百回，鏡花緣線索明朗，言語易懂，簡潔凝練，所敘之事大致有二。

其一是唐敖周游四方，比之于夷狄，天朝雖為政治文化中心，仍相形見絀;。

其二是眾女赴京趕考，談吐不凡，詩詞歌賦，腹中篇章，不亞于男子。以女子為敘述主體的題材出現在清朝，是一種進步。

唐敖至一國，見其民視燕窩如賤品，路不拾遺，甚驚訝。其民對天朝人嘲之曰“因燕窩價貴，一肴可抵十肴之費，故弗宴會必以此物為首，既不惡此形似粉條，亦不厭其味同嚼蠟?！?/p>

至黑人國，對其人身長而盡黑頗不齒，然而以知識淵博著稱的多九公竟被兩小黑女討教得瞠目結舌，面紅耳赤，羞愧不已。方自行慚愧，連走路都覺得失態，趕緊逃離。

另外，“脫盡仕途戾氣”的國民讓他們自覺俗氣逼人;“欲高門第須為善，要好兒孫必讀書”的對聯也令他們印象深刻。

文本有一點淡淡的出世意味。泣紅亭之對聯“桃花流水杳然去，朗月清風到處游”，加之另一幅“庭院深沉處，千秋蕩漾時”皆營造一種舍世俗，放四海的情懷。

文中亦有一句“凡有各事，只要俯仰無愧，時常把天地、君親放在心上，這就是你一生之事了”這是作者借別人之口，慎重地對一生的總結。當下人也許會對這種“忠君”的傳統情懷表示“噴飯”(噴飯一詞早在鏡花緣中已經出現)。但細細思量，這種顧己及人的道德教誨比起當下夸夸其談，虛有其表的倫理規勸，高明許多，清晰許多，坦白許多。

百回鏡花緣，目之所及，皆人品高潔、學富五車、不計名利之人，常感神清氣爽，賞心悅目。時時捧讀，暫時忘卻俗世，令自己置身于一道德高地，不禁沾沾自喜，自命不凡，豈非人間勝事?然奈何雙腳觸地，又置身于名利漩渦，所謂百回鏡花緣，一場春夢，其意莫若此。

九年級學生的讀書心得（匯總18篇）篇十七

巴金的《家》這部作品是我喜歡的作品之一，原因很簡單，巴金先生通過你《家》這部作品向我們展現了一個封建家庭走向滅亡的過程。覺新的一味妥協，覺民的相對中庸，以及覺慧的激進，充分展示了在高家這個封建家庭中各種勢力的融合以及斗爭。

《家》這部作品通過多高家這個封建家庭的發展過程，向我們展示了封建思想走向沒落，只有接受新思想才能取得成功的社會現實。高父的守舊讓原本應該學業有成的覺新棄學回家，娶并非與自己青梅竹馬的不相識的李瑞玨結婚。盡管妻子屬于聰明又賢惠的女子，可誰又知道覺新的結婚直接導致了與其青梅竹馬的錢梅芬的婚姻不幸，也正是這個原因直接導致了錢梅芬的死。更為不幸的是，也是因為封建思想的作怪導致了覺新妻子的死亡。

覺新是高家封建思想桎梏下的犧牲品，而相對于覺新來說，覺民和覺慧算得上是比較幸運的。覺民和覺慧作為接受新思想的一代新青年，開始對這個家庭的封建思想提出反抗了，當然，反抗程度有大有小。

同樣是面對逼婚，覺民選擇的不再是妥協，去自己不喜歡的人為妻，而是選擇寧可逃離家庭，也要與自己喜愛的人在一起，選擇堅持自己與琴的愛情。作為哥哥和梅表姐愛情悲劇的見證者的他們，開始反抗，開始主動的去追求屬于自己的幸福。

覺慧的反抗精神責更是表現得淋漓盡致。見證大哥的不幸，見證二哥的反抗，同時自己也是幫助二哥反抗的“兇手”。覺慧受新思想的影響是最大的，其反抗精神最濃厚。自己與小丫鬟鳴鳳的愛情因為長輩的從眾作梗，硬逼著鳴鳳嫁一個比自己大很多的老頭為妾，導致了鳴鳳的自殺。高老太爺臨死之前叔叔姨太們的一番搬神弄鬼更是讓覺慧對此無限反感，也更是堅定了他離家的決心。

在寫覺新、覺民和覺慧這三兄弟的同時也寫到了姑媽家的表妹琴以及大姨家的比覺新小的梅。琴是一個典型的具有新思想的女性，她參加了很多活動，也在思想上動員同學剪發，鼓勵同學參加到革命中去。而梅卻是一個相對懦弱的小女子形象，嫁入夫家僅一年，丈夫就死去，自己也是英年早逝，其中很大的緣由就是與覺新的婚事以失敗告終。

不容忽視的是高家封建勢力的強大，以高老太爺為首的高家封建體系，下面有各個叔父的維護，當人其中的三叔是相對開明的，三叔是有過出國留學經歷的。高家這個封建體系最終以高老太爺的'死而告終。

覺新、覺民、覺慧三者都有受到新思想的滋潤，可結局卻又是如此不同。究其原因就是它們三者受到的新思想的影響程度的不同。覺新在面對《新青年》這一類進步雜志、報刊、書籍等是表現的是消極，覺民表現的則比較平靜，與覺新的消極相比是要好得多的，而覺慧表現得最為激進?？上驳氖?，在高家經歷了一系列的變故之后，覺新開始反省，支持覺慧的離家出走，知道在這個家也是該有一個人與眾不同了，覺民在取得自己愛情的勝利之后，等覺慧穩定下來也要和琴一起去上海覺慧會合。

巴金先生的這部《家》，充分體現新思想在社會上引起的巨大反響，也表明中國青年開始覺醒，開始走出家庭的枷鎖，走向社會，走向更加美好的明天。

九年級學生的讀書心得（匯總18篇）篇十八

這個國慶假期，我讀了高爾基的著作《在人間》?！对谌碎g》是俄國作家高爾基寫的。它真實的記錄了高爾基小時的慘淡童年。

《在人間》是一本不同的小說，不是描寫貴族舞會似的生活，而是一本貧民貼心的讀物，跟著主人公去經歷底層社會的種種壓力。這本書說高爾基為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。除了他的外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養的人以外，在周遭的都是那些低俗、愛吵架、背地里說人壞話的小市民。在無法抗拒的壓力下，人們似乎只能選擇墮落。就在看不到希望的地方。有一雙犀利的雙眼，探尋著智慧的光芒——那就是主人公渴望出路與改變的雙眼。他生活在他們中間，獨立著，總是以旁觀者的角度去揣測生活的意義。他的思想被書引領著，生活在另一個廣闊而自由的天地。見識的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處，總在抑制他看書的欲望。而他就像不屈的小草一樣，堅持看書，也有如荷花，出淤泥而不染。

在這個困難的年代，依然有一些人，引導高爾基走上文學、知識的道路，這本書中讓我影像最為深刻的是他的外祖母和一位廚師：斯姆雷。斯姆雷是高爾基工作的船上的一位廚師，是他讓高爾基愛上的讀書。每晚穆斯雷會讓高爾基坐在一個裝通心粉的箱子旁念書。高爾基為了讀書遭受了太多的屈辱、欺凌。他讀書讀得入了迷，讀到身子凍僵了為止。讀到忘記身邊的事情。有時主人發現了，還把他的書統統撕碎、燒掉，有的時候甚至毆打他一頓!但他一直堅持著讀書，永不放棄!

在如此生活的艱難困苦之中，高爾基依然能夠不斷地學習，忘我地看書，可以說是“書”成就了高爾基。而現在的我們面對一個個好看的電視劇，一個個好玩的游戲，一部部好看的電影……魂都全給了這些瑣事，怎么還有時間來博覽群書呢?書的力量是巨大的!它能讓社會進步了，讓人類進步!所以即使我們生活在優越的環境中，也要向高爾基一樣，堅持讀書，好讀書、讀好書，成為一名熱愛讀書的人。

這個國慶假期，我讀了高爾基的著作《在人間》?！对谌碎g》是俄國作家高爾基寫的。它真實的記錄了高爾基小時的慘淡童年。

《在人間》是一本不同的小說，不是描寫貴族舞會似的生活，而是一本貧民貼心的讀物，跟著主人公去經歷底層社會的種種壓力。這本書說高爾基為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。除了他的外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養的人以外，在周遭的都是那些低俗、愛吵架、背地里說人壞話的小市民。在無法抗拒的壓力下，人們似乎只能選擇墮落。就在看不到希望的地方。有一雙犀利的雙眼，探尋著智慧的光芒——那就是主人公渴望出路與改變的雙眼。他生活在他們中間，獨立著，總是以旁觀者的角度去揣測生活的意義。他的思想被書引領著，生活在另一個廣闊而自由的天地。見識的淺薄，生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處，總在抑制他看書的欲望。而他就像不屈的小草一樣，堅持看書，也有如荷花，出淤泥而不染。

在這個困難的年代，依然有一些人，引導高爾基走上文學、知識的道路，這本書中讓我影像最為深刻的是他的外祖母和一位廚師：斯姆雷。斯姆雷是高爾基工作的船上的一位廚師，是他讓高爾基愛上的讀書。每晚穆斯雷會讓高爾基坐在一個裝通心粉的箱子旁念書。高爾基為了讀書遭受了太多的屈辱、欺凌。他讀書讀得入了迷，讀到身子凍僵了為止。讀到忘記身邊的事情。有時主人發現了，還把他的書統統撕碎、燒掉，有的時候甚至毆打他一頓!但他一直堅持著讀書，永不放棄!

在如此生活的艱難困苦之中，高爾基依然能夠不斷地學習，忘我地看書，可以說是“書”成就了高爾基。而現在的我們面對一個個好看的電視劇，一個個好玩的游戲，一部部好看的電影……魂都全給了這些瑣事，怎么還有時間來博覽群書呢?書的力量是巨大的!它能讓社會進步了，讓人類進步!所以即使我們生活在優越的環境中，也要向高爾基一樣，堅持讀書，好讀書、讀好書，成為一名熱愛讀書的人。