英語能夠幫助我們了解更多的國家和文化，豐富我們的視野和知識儲備。小編整理了一些關于英語學習的優秀范文，希望對大家的學習有所幫助。

學習英語作文續寫的有效方法大全（16篇）篇一

如果說閱讀考查你獲取信息的能力,那么作文就是考查你輸出信息的能力.學英語從長遠角度來講是為了交流.而就當前我們的應試教育,寫好作文并獲得高分才是最實際的.要寫好作文,需要很堅實的英語基礎,這樣寫起文章時才能游刃有余.如果你能做到上面提到的三點(詞匯量,語法,閱讀能力),寫作應該不成問題.在此,我不得不稱贊一下外語通里作文版塊.其中的作文模板不妨一試,而且里面介紹和歸納的一些常用詞匯和句子都很實用.在考試中如能靈活運用,會收到很好的效果.

另外,經常練習寫一些小短文對寫作也很有幫助.空仔辦的”寫作秀場”就很不錯,但卻很少有人參加.如果能把握每次機會,練習寫作,互相交流學習,對自己作文水平的提高也很有幫助.這里也很感謝paladin上次為我修改[314征文],這使我對自己的英語水平有了更清楚的認識,也有了很大收獲.希望這個“寫作秀場”的活動能更好地辦下去,也希望更多布丁能積極參加到這個活動中來,你定會有所收獲的!

5)聽力。

要想英語聽力不影響你的成績,最簡單的方法就是多聽.但聽什么呢?如果有外語通,從步步高的網站自然可以下載到很多不錯的聽力材料,聽起來也很方便.但如果想找些其它的聽力材料,瘋狂英語的確是不錯的選擇.另外voa英語也很不錯.總之,多聽一些,在考試時就不會感到聽不懂了.另外,校準自己的讀音對提高聽力也會有很大影響.如果自己發音不是很準確,聽力時也很難聽懂.因此聽與說也是相互促進,相輔相承的,因此在多聽的基礎上也不要忘了練習多說,這樣聽力才會有很大提高.

6)課外讀物。

如果你不單為了考試而學習英語,那么多讀一些英語讀物也很必要.在英語區就有很多英語的讀物可供選擇.通過閱讀這些讀物,既可以豐富我們的知識,也可以提高我們的閱讀能力.這是提高英語的最有效的方法,如果你有足夠的時間和精力,長期讀些英語讀物是對英語學習最有幫助的.推薦的讀物有英語沙龍和意林的英語版.另外,一些好的英語報紙也很不錯,價錢也不是很貴.而且如果看電影時多注意下英文字幕,對英語也有著潛移默化的作用.我們應該知道,生活處處有英語.

學習英語作文續寫的有效方法大全（16篇）篇二

第一，記單詞，這很老火，英語是一門語言，首先你必須認得到。中國是應試教育，英語考試都是知識層面，你只要認的到它，理解就非常容易。

第二，寫，單詞，短語，作文一定多寫。這樣會幫你減少考試的書寫錯誤。

第三，聽，上課老師講的時候盡量多聽，聽不懂沒關系，盡量就行。

第四，讀，語言學科讀十分重要，有時候做題時你說不出理由，但可以憑借語感選出答案的。

第五，背，這個我不常用，但對于經典篇章背著很有用的。

第六，筆記，多做筆記，多看筆記，一次記不住多記幾次，科學研究表明一個認看上4遍后肯定能記住的。

最后，我認為的絕招，背牛津字典，我平時沒事就背牛津，這會讓你在做完形，閱讀是如魚得水，一馬平川。牛津中階你就夠用了，書店有。書上有的，牛津一定有，書上沒有的牛津也有。

學習英語作文續寫的有效方法大全（16篇）篇三

用大段的時間背單詞，效果并不好，長時間枯燥記憶易造成催眠效應，以至于背單詞的時候犯困。用若干個5--10分鐘的時間段來替代整塊時間，能提高學習效率。任何時間、任何地點，只要有空閑就可以看。

2.重復性記憶。

剛記住的單詞很快就又忘記了，是因為人的大腦里有一條遺忘曲線，背完單詞的第一天，如果不及時的重復的話，那么轉天或者是當天就會忘記。所以，背單詞的一個技巧就是重復記憶。

3.單詞記憶用“看”而不用“背”

對于每天需要記憶的單詞，我們不需要，也不可能一次全部都記住。只需要每天反復的看這些單詞，并在大腦中想象它們的發音和意思就可以了，這樣的重復每天4-6遍就好。這些單詞在大腦中的印象會由模糊逐漸變清晰。看單詞的時候不需要看例句。在單詞還沒有認識的時候，看例句對記憶起到輔助作用，反而增加了記憶量。

4.避免抄寫單詞和記憶單詞的拼寫。

抄寫單詞是很多同學喜歡使用的方法，但是它極大的增加了單詞記憶的工作量。書寫單詞時大腦沒有同步記憶，實際上是沒有產生記憶效果的。記憶單詞的發音比記住單詞的拼寫更容易，也更重要。學會根據發音寫單詞，是良好的單詞學習的方法。

先聽后背。既然背課文是練習英語口語行之有效的方法，那在背的時候就要特別注意。學語言模仿是關鍵，所以在背之前要先聽，聽要聽原裝正版的錄音，當然推薦外籍教師的錄音，這樣能夠學到非常地道的發音。而且要反復聽，直到能夠模仿得很象為止。這一個階段是比較枯燥的，但非常有效。

從易到難、從短到長、循序漸進背課文比較艱苦，特別是一開始，最是要避免產生抵觸心理。所以開始的時候哪怕就只是幾句話也好，先要建立信心和興趣。不要貪多，想一口吃個胖子的想法是極端錯誤的。急不得，慢慢增長，逐漸地熟悉背課文的套路和一些英語中常用的關聯詞，能夠越來越容易。

背課文一天之際在于晨早晨是練習口語和背課文的黃金時間，要充分利用。每天早起半個小時，大聲朗讀背誦，不但對英語，對自己的心情和一天的狀態都有好處。

一.全年安排。

一般來說初三學生要在明年3月份完成《牛津初中英語》9a和9b新授課的學習任務。9a由6個單元組成，9b由4個單元組成。然后進行第一輪、第二輪乃至于第三輪的復習。系統復習《牛津初中英語》7a、7b、8a、8b和9a、9b六冊課本，完成《____年南京市中考指導用書》并通過做大量的練習、參加模擬考試等形式鞏固和提高學生綜合運用語言的能力，迎接一年一度的中考。

二.《牛津初中英語》的特點。

《牛津初中英語》充分體現了《新課標》的諸多精神。該教材具有兩大特點。一是每個單元的詞匯量要比部編教材的詞匯量高出幾倍。這些單詞圍繞每個單元的話題，新穎、時尚、實用，貼近生活，富有時代氣息。二是閱讀材料體裁廣泛，題材豐富，貼近現實生活，充滿時代氣息并富有趣味性。廣泛地閱讀各類英語讀物不僅可以幫助學生擴大詞匯量，加強對英語語言的認識，了解英語國家的文化，而且還能提高學生的聽說讀寫的水平。

三.如何有效記憶單詞。

面對大量的詞匯和復雜的詞義，而可遵循的規律又較少，這無疑對初中學生來說是一件困難的事。學生如何有效處理每個單元60-70個單詞?記憶單詞應遵循字、詞、句、章、篇的原則。即學生應采用字不離詞，詞不離句，句不離篇，篇不離章的原理去記憶單詞。掌握科學的記憶規律，養成良好的學習習慣，提高記憶速度，增強記憶效果。記憶名詞類的單詞可采用直觀法。通過實物、圖片、圖表、表演、游戲等方法來加深對單詞的記憶。對于沒有規律又相對抽象、枯燥的單詞可采用背口訣或繞口令的方法加以記憶。對有規律的單詞可采用歸納的方法加以記憶。其實通過閱讀來記憶單詞也是個十分有效的方法。詞匯與閱讀是相輔相成的。閱讀能擴大學生的詞匯量，詞匯量的擴大又可以幫助學生更好閱讀。

學習英語作文續寫的有效方法大全（16篇）篇四

在平時練習中，大家做完閱讀后就是對答案，事實上，糾正答案后對文章的再次閱讀往往至關重要。第二次閱讀文章我們的目的不在是獲取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意圖。講求速度的范讀是應試而用，要想真正培養邏輯推理能力，提高閱讀水平，還非精讀不可。地道的文章分析多了，對自己寫文章布局謀篇也很有好處。

自己學寫長句，克服長難句障礙。

幾乎每一篇閱讀，總有一兩句長難句。同學們應當做的是找一本好的語法書，認認真真學習句子結構那部分。我們一開始應當學會如何寫出簡單的基本句型，然后再通過附加各種從句、插入語、非謂語形式，來逐步擴充句子結構。分析長難句與擴充句子正好是反其道而行之，我們必須一步步“砍”去插入語、各種從句、非謂語形式，來獲得句子主干。我們與其尋求各種長難句分析法，不如先學會自己寫長句。

文章歸類閱讀，考前復習有奇效。

我們可以把自己讀過的所有文章按照主題分類，比如分為校園類、醫學類、家庭類、環境類等等，到了考前，再按類別復習這些文章，我們不僅能系統掌握某一類別文章常用的詞匯，也能把握該類文章的結構特點和出題規律。

學習英語作文續寫的有效方法大全（16篇）篇五

這個是新東方近幾年非常推崇的一個學習方法，就是通過研究一些經典的美國電影，學習地道的美國口語，新東方為此推出了不斷更新的一個4+1(語音、詞匯、句型、思維+電影聽說)課程，這個課程其實是比較入門的一個課程，總體來說這個課程還是很優秀的，我學了很長一段時候，后來覺得相對于我目前的水平講得太淺了，加上又要看考研的課程，所以就沒看完，把剩下的課程都刪了，不過還是推薦基本功不是很扎實的同學去電驢下下來看看，反正電驢上的東西都是免費的。

純正的美國口語還是要多看些美國電影，可以下yyets字幕組出的雙語字幕電影或美劇，跟著字幕說，多練習練習，很多口語就能脫口而出了，這個方法我也是一直在用，感覺效果不錯，強烈推薦。

李陽創造的英語學習法，他的口號是我愛丟臉。我大學時候李陽英語也到我們學校做宣傳，他的方法就是背一些最常用的口語句子，然后不斷地找人說，不要害怕說錯，越說你就會說得越好。

我在寧波工作的時候經常有老外來我們工廠，再加上剛工作的時候陪兩個老外到上海玩了兩天，這兩天無疑是我英語學習最快的兩天，快離開的時候和外籍專家jenet也經常聊天，英語提高也挺多的。

這個方法很好，也推薦，就是你得找到愿意和你用英語聊天的人，畢竟認識的老外還是比較少的，和中國人吧，你聊不了幾句就都變成中文了。

這個是rosettastone軟件推崇的學習方法，大家可以去電驢上找到這個軟件，貌似極為強大，英語我沒有用過，不過我試用過韓語課程，感覺非常喜歡，待我考完了研有時間可以用這個軟件強化一下我的日語等其他語言。這個方法就是在學習的過程中完全拋開母語，沉浸在該軟件給你制造的外語學習氛圍之中，就是把自己模擬成一個剛學說話的小孩，你現在是什么語言都不會，通過這個軟件給你制造的一些場景，逐漸一步一步地學會這門語言。這個方法也是推薦的。

文檔為doc格式。

學習英語作文續寫的有效方法大全（16篇）篇六

關于聽力和口語：

有外教陪你練習確實是效果好，但是國內的培訓機構都是僧多粥少，我曾經交了2萬塊參加上海的，但是上外教課要提前預約，每周只能上到不足3小時的外教課，而且每次課都是4-10人的，跟一對一的效果差遠了，因為其它學生的英語基礎可能比你差很多，老師也得花費時間指導他們。上這樣的課，不如每天呆在家里看friends，如果覺得friends太難，可以先看一些簡單的，關鍵的一點是，不要開字幕，就練聽，因為你開了字幕，就是練習閱讀英文了，對提高聽力并沒大的幫助，剛開始時，由于你很多地方都聽不懂，所以容易打瞌睡，這時可以考慮聽容易一些的電視劇，當通過聽能聽懂情節的時候，你就不會打瞌睡了，有興趣繼續看下去了，能聽懂大意和情節不打瞌睡即可，這樣練習的效果，比參加培訓班的效果強多了。

原版無字幕迪士尼美語世界（學習難度為0，沒有任何一個漢字解釋。100%可以學會。100%英語思維）。

原版無字幕迪士尼神奇英語（學習難度為0，沒有任何一個漢字解釋。100%可以學會。100%英語思維）。

迪斯尼英語兒歌（學習難度為0，沒有任何一個漢字解釋。100%可以學會。100%英語思維）。

原版無字幕貓和老鼠（學習難度為0，沒有任何一個漢字解釋。100%可以學會。100%英語思維）。

原版無字幕唐老鴨與米老鼠（學習難度為0，沒有任何一個漢字解釋。100%可以學會。100%英語思維）。

原版無字幕迪士尼動畫片（學習難度為0，沒有任何一個漢字解釋。100%可以學會。100%英語思維）。

原版無字幕變形金剛（學習難度為0，沒有任何一個漢字解釋。100%可以學會。100%英語思維）。

原版無字幕特種部隊（學習難度為0，沒有任何一個漢字解釋。100%可以學會。100%英語思維）。

原版無字幕丁丁歷險記（學習難度為0，沒有任何一個漢字解釋。100%可以學會。100%英語思維）。

原版無字幕太空堡壘（學習難度為0，沒有任何一個漢字解釋。100%可以學會。100%英語思維）。

原版無字幕辛浦森之家（學習難度為0，沒有任何一個漢字解釋。100%可以學會。100%英語思維）。

從簡單到復雜，普通中國人學習英語純粹是娛樂和享受（相比學習漢語），不用背任何單詞和學習任何語法，不用翻閱任何詞典。從而為原版走遍美國（美國語）和原版走向未來（英國語）的口語自我學習打下基礎（沒有中國人的講解也能自學。如果不是這樣初學者很難堅持下去）。

從而為原版的friends，原版的成長的煩惱，原版的欲望城市，原版的星際之門，原版的x-filesd電視劇自我學習打下基礎。（沒有字幕也能自學。如果不是這樣初學者很難堅持下去）。

以上都可以在淘寶上買到，如果你不開字幕，看friends有困難，可以先買些動畫片來看。

關于閱讀和詞匯：

不要去背誦單詞，效率非常差，因為很多你今天記住的單詞，長時間用不上，過不了多久你又會忘記了。剛開始時你會覺得記住了很多，總想記住更多，結果忘了背，背了又忘，進入一個死循環，會浪費大量時間。

擴充詞匯量的最好方法，就是大量閱讀原版小說，不要讀那種英漢雙語的，要讀全英文的，邊讀邊查詞典，不要查英漢詞典，要查英英詞典，推薦collins,其解釋比牛津朗文等更通俗易懂，閱讀的時候，也不要遇到的每一個生詞都去查，那樣的話你會慢慢失去閱讀的興趣，難以堅持，只查那種在閱讀的`過程中出現的次數比較多的單詞，因為這些單詞才是最常用的單詞，是首先應該掌握的，那些出現頻率很低的詞就不要查了，此種閱讀方式只要能了解小說的情節即可，不要試圖去弄懂每個句子的意思，我一般閱讀1頁只查1個單詞，一天讀個一百頁左右，也能遇上一百個生詞了，一般同一個生詞你查個4-5次之后，就很自然地記得很牢了，根本就不需要去刻意背誦。

閱讀小說，建議你去閱讀紙質的書，買個含有英英詞典的電子詞典，為什么不在電腦上閱讀呢？因為在電腦上閱讀，你會非常容易分心，一會兒看股市，一會兒玩游戲，一會兒聊天，非常難以集中精神。

學習英語作文續寫的有效方法大全（16篇）篇七

英語是國際性通用語言，社會已經越來越重視英語教育，小學是學習英語的起步點，下面對于英語的學習方法，希望能夠幫到家長們.

學法的掌握，如同知識的獲得一樣，有一個從無到有，從少到多，從不會到會的發展過程。開始，在很大程序上要靠教師在教給知識的過程中，主動明確的指點。諸如怎樣發言答問，怎樣執筆寫字，怎樣拼讀音節，怎樣觀察插圖，怎樣識記字形理解字義，怎樣讀詞讀句，怎樣組詞造句，怎樣說完整的話等等，都需要教師在向學生提出學習要求的同時，--講明學習的方法。不單對初入學無知少法的學生需要事先指明，就是中高年級已經掌握了一些知識和學習方法的學生，在進入較難的學習內容時，也需要事先指明。如運用中心句作段意的方法;連接段意概括文章的主要內容的方法，在概括文章主要內容，分析作者寫作目的的基礎上歸納中心思想的方法等等，也都要在第一次接觸這些方法時由教師事先指明。

第一，課前預習。

在每節課之前，快速預習是一個好學生的普遍做法。預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕松愉快。合理按排預習的方法因人而異，不必強求一律，有的同學是邊讀書邊思考，對新的內容產生了濃厚興趣;有的同學是在預習時讀、畫、圈、點，在自己不理解的問題做上記號，以便上課時注意。

第二，上課要認真聽講。

凡是學習態度端正的學生，在課堂上都會全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認真聽講。盡管新課程提倡自主學習、合作學習、探究學習，盡管現代課程理念提倡活動、民主、自由，學習活動應該是一個生動活潑的主動而富有個性的過程，學生平等參與課堂教學，你也要把認真聽講放在首位。尤其是在老師少講精講的情況下，認真聽課將是你取得成功的第一要訣。

因為每一個老師都會在課堂上把每個重點內容講述或點撥得非常透徹，因此你要集中精力聽。接下來就是一個融會貫通的問題，在把教師所講的內容吃深吃透的基礎上，積極思維，大膽質疑，好問，多思。并要學會給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡便程度，這也是對以前學習水平的一個檢驗。這樣，能夠對相關的問題有一個清晰的思路。

第三，要認真做好復習。

課后一定要復習，而且要循環往復的復習。因為人的大腦在儲存新的信息的同時，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環記憶，反復復習，才能把知識學習得扎實、牢固。

除了課后復習外，還可以在雙休日進行定期復習和每個月進行一次階段復習，將所學的知識系統化，條理化。在復習時，要注意以下幾點:。

1.復習的方法要多樣化。復習不等于簡單重復，要適當變化形式，力求生動、形象、有趣、有效。如可以采用誦讀與譯背等方式復習，也可以在運用知識過程中復習，也就是在實踐中復習。

2.復習分量要適當，既要避免過度疲勞，又要適度提倡“過度復習”。避免過度疲勞可適當分散復習。“過度復習”是指對需要牢牢記住的學習內容達到初步掌握后仍不停止，而是繼續進行學習識記，達到完全鞏固的程度。如背一課的英語單詞，背了五遍就能記住時，還要繼續背三遍，這三遍叫“過度復習”。花的時間雖多了一點，但對中小學生的學習很有幫助。

3.復習時要對學過的知識繼續加工，使之條理化、系統化。這就要求在復習中把新舊知識聯系起來，增強記憶。這樣，你的知識結構才能扎實。

家長篇:家庭教育對孩子英語學習的重要性。

1.多聽錄音帶:我們生活在漢語語境中，這對孩子學習英語造成了一定的阻礙。而很多家長不會說英語或發音不準確，這些因素都會或多或少地影響孩子學習英語。因此，在家如果多放放錄音帶，如把早晨起床的鬧鐘換成英語錄音，每天半個小時的聽磁帶等，同時鼓勵孩子模仿磁帶里的話語，或與自己的孩子一起模仿，來一場比賽，既活潑有趣又激發了孩子學習英語的興趣。

2.給孩子提供良好的環境和表演機會:家長應該盡量給孩子提供一個英語空間，哪怕是一個小小的英語角，在這個角里面盡可能多地擺放、掛置一些與英語有關的物品。如英語圖畫書、英語卡片和圖畫以及孩子親自動手制作的東西等等。讓孩子在生活中時時處處學習英語。孩子通常都具有極強的表現欲，喜歡受到大家的表揚，家長要多給孩子創造一些表演的機會。這不僅鍛煉孩子的語言能力，同時也鍛煉孩子的膽量。有些不太愛說話的孩子，家長更應引導他多說話。家里來了孩子熟悉的客人，可以向客人展示孩子的“英語角”，順便鼓勵他來表演一下，比如唱首英文歌曲。這樣能不斷提高孩子的自信心，增加成就感，讓孩子更加愿意去學習英語。實驗小學張雯同學的家長告訴記者，自己雖然不懂英語，但是每天都會讓女兒把學習的內容教給自己，和女兒一起學英語，一起比賽，無形中就提高了孩子學英語的信心，鍛煉了孩子的口語交際能力。

3.將孩子的英語學習和生活結合起來:家長應鼓勵孩子結合生活實際進行學習，如在家居上貼上英文標簽(在床上貼上bed，在電視上貼上tv等)，在外面玩時見到熟悉的事物時，可問問孩子用英文怎么說?喝可樂的時候別忘了一起看看杯子上的cocacola等等。要培養孩子逐漸養成留意身邊英語的好習慣，久而久之就會有意想不到的效果。

5.無論老師用什么樣的方式授課，他所講的語言知識一般都是重點和難點。學生一定要認真聽，充分利用課堂時間;課下盡量抽出時間復習，對所學語文知識加以鞏固。最好的辦法就是操練，即用所學語文點進行造句。如果可行的話，可以寫短文，將所學的語言點串聯其中，這種短文若能得到老師的批改，則收益定會頗豐。這種隨學隨用的方法有助于對于所學知識的透徹理解和扎實牢固的掌握。

6.廣泛閱讀，加強語感。

大量閱讀可以提高閱讀速度，擴大詞匯量。另一方面，它還可以加強英語語感，對英語寫作起著潛移默化的作用。只有當閱讀量達到一定程度時，才能真正找到學英語的感覺，學生可以選擇適合自己的讀物，如英文報紙、雜志、科普文章。英文簡寫小說、散文、小品文等。在閱讀時，可以留心那些反復出現的關鍵詞、詞組以及句型，時間允許的話，可以將它們記下來，注意這些詞的搭配可以進行歸納整理。

為了讓兒子真正記住單詞，沒辦法，只好回歸土辦法:通過字母拼讀來記單詞。一年級的教材也許是因為不要求強記單詞，課文后面并沒有附單詞表，倒是在最后的附錄附上了一份每課的詞匯表，沒有注音標，而且字體很小，靠近裝訂縫，用起來非常不方便。

學習英語作文續寫的有效方法大全（16篇）篇八

學習英語最難的是單詞的記憶。傳統教學活動中，單詞記憶采用的往往是讀、背、寫這種機械的記憶方法。讀單詞，背單詞，寫單詞成為記憶的主要手段。

這樣的記憶手段，這樣的記憶方法，由于不斷的機械重復，往往容易造成學生的肌體疲勞。學生單詞記憶的興趣逐漸降低，記憶效果也因此大打折扣。

如何采用行之有效的記憶方法提高學生的單詞記憶效果，一直是各級英語老師探索的焦點。

提高學生單詞記憶能力的途徑有很多種類型。如“李陽的瘋狂英語”。這種類型的英語單詞記憶方法，雖然也采用了傳統的讀、背、寫的記憶手段，但在此基礎上，增加了“各種記憶方法”的綜合運用。

心理學原理告訴我們，人的'記憶效果與人體感覺器官受到刺激的深度成正比，同時與單位時間內受到刺激的人的感覺器官的個數成正比。李陽“瘋狂英語”正是利用這一原理，在單位時間內對人體各個記憶感覺器官諸如眼睛、口腔、耳朵同時進行刺激，發揮它們的共同作用，力求達到加深記憶強度、提高記憶效果的目的。

李陽“瘋狂英語”與傳統的記憶過程相比，參與記憶的人體感覺器官有了量的增加。從這個意義上講，記憶方法也有了一定的改善。

然而，提高學生的記憶效率，增強學生的記憶效果，光有感覺器官的量的疊加是遠遠不夠的。因為感覺器官機體由于不斷的機械重復很快就會陷于疲勞，疲勞就會促使學生的興趣降低，興趣降低就會影響記憶效果。記憶就會陷入怪圈。

顯然，量的增加雖然能在相對短的時間內加強加深記憶的全面刺激，提高記憶效率，但更容易讓參與記憶的各個感覺器官快速疲勞，加速它的衰老、衰亡。換一句話講，瘋狂英語更像垂死病人“回光返照”的“冒死一博”。

正確的方法是通過老師學生的共同努力，讓英語課變得有趣，讓學生在自我需要中學習英語，記憶單詞。

某老師在初二英語課中作了一個教學實驗，這個老師用一節課的時間教給學生一首英文歌曲“我心永恒”（美國影片《鐵達尼號》主題曲）。這首旋律優美、節奏鮮明而又抒情味十足的英文歌曲，學生很快就學會了。學生就是在唱歌、感受音樂美的同時，牢牢記住了“heart”、“will”“goon”“forever”（心、將、繼續、永遠）等陌生單詞。直到第三天、第四天以及以后的隨時提問，學生都能迅速準確地書寫出來。且大部分的同學對一些結構較為復雜、用法意義較為寬泛的短語也能準確默寫、聽寫。單詞掌握程度之深讓人咂舌。

這是什么原因呢？分析這節課就可以知道。

學生單詞的學習和記憶是在極度興奮中進行的。在這樣的時候，學生的興奮點全部集中在這首優美的歌中，全身的每一個感覺器官的每一個感覺細胞都處于極度的興奮之中，肌體的活躍不是靠重復的機械沖擊，而是出自于感覺細胞自身活躍的需要，由于感覺細胞的作用，各個細胞、神經元之間的聯系處于空前的活躍狀態。平時很難打通的聯系很容易就接通了。

全部注意力集中，興趣濃烈是獲得良好記憶效果的必要條件。

興趣的培養――提升英語單詞記憶效果的有效途徑。

作為老師要想提高學生英語單詞的記憶效果，首先要備好課。備好課要區別于傳統意義上的寫教案，主要是要把當節課需要學生記憶理解的單詞、句型進行必要的分解，根據當地學生的實際，設計學生感興趣的活動，讓學生帶著興趣上課；其次要充分發揮學生的主觀能動性，同時發揮老師的引導功能。在上課時，老師要有意識地調節學生的行為，不斷增加學生的興趣直至達到興奮的最高值。

正確的方法是通過老師學生的共同努力，讓英語課變得有趣，讓學生在自我需要中學習英語，記憶單詞。

學習英語作文續寫的有效方法大全（16篇）篇九

?　一、課前預習。

預習的過程是個人獨立閱讀和思考的過程，它能促使同學們自己查閱有關資料、查閱字典，從而減少盲目性，提高聽課質量。

二、爭取課內外各種機會多練習英語。

1、學會聽別人說。

2、大膽和別人交談。學習英語必須在"聽"中提高自己，在"說"中檢測自己。把聽到的，找機會向你的同學、朋友、老師"賣弄"一下;當你體會到成功的喜悅時，那些曾讓你感到枯燥的句型、課文，就會一下子變得親切而有意義了。

"聽說"要注意以下兩點：

(1)磁帶要選對，要選難度適合自己的。聽的時間要有保證：每天聽半小時。應該說，聽純正、地道的語音、語調，就是一種享受。

(2)聽要一句一句地聽，說也要一句一句地說。不要求快。要反復聽，反復說，直到聽懂每一個詞，說好每一句才行。練習可以起到一石三鳥的效果：既鞏固了語言知識，提高了聽力水平，又實現了口語運用。

三、專心聽課。

用心識記上課時應做到：眼到、口到、手到、心到。努力在課內有目標有意識地去識記該課的生詞、短語、句型、重點句子。強迫自己在課內記住這節課最重要的內容，這樣，使自己真正體會到"這節課學到不少東西"的踏實感、成就感，進而激發動機，提高興趣，更有信心去迎接今后的學習。

四、勤記筆記。

課堂上做筆記可以幫助集中注意力，理順思路，增進記憶，鍛煉分析歸納、綜合概括以及快速反應的能力。筆記也為日后復習提供記憶綱要。

五、及時、經常、科學地復習。

復習是學習之母。要解決困擾學習者最大的知識遺忘問題，只有靠科學的復習。從時間安排上講，復習既要及時又要經常，不僅在當天，而且在第二天、一周后、一個月后、在你需要用它之前、在考試前都要安排復習。溫故而知新，從而更牢固地掌握知識。

培養學習興趣。

剛剛接觸一門新的語言，對于小學生來說并非易事。刺激的新奇性、醒目性容易喚起好奇心，引起學生的注意、關心和探索行為等。教師可以利用課堂教學激發學生的求知欲，從而培養學生的學習興趣。

(1)教學方法靈活多樣，具有啟迪性。

在我的課堂上，我會根據學生的.年齡、知識、愛好的不同，采取不同的教學方法。例如：背單詞時采取搶答形式;背課文時采取繪制簡筆畫，看圖背課文的形式;時常穿插小故事、小游戲等。小學生在輕松、活躍的氣氛中，掌握知識，學習興趣就會油然而生。

(2)授課內容新穎、難易適中。

小學生對新穎、容易理解的課程感興趣。當我講到課文難點時，我會多花些心思，把難點講的淺顯易懂，生動活潑，學生這樣才會開動腦筋，在學習英語中找到樂趣，進一步激發求知欲。

(3)創設情景對話，發揮學生想象力。

針對小學生活潑、好動的特點，應多創設英語對話的情景;針對小學生喜好自我表現的特點，我會讓學生多進行對話表演。不僅鍛煉了學生的口語表達能力，而且培養了學習興趣。

注重英語單詞的記憶。

培養自己的英語思維。

在英語的學習中，大家一定要盡可能的多去接觸英語，去了解英語，去用英語的思維來學習英語。語言之間，還是存在一定的差異的。我們中文認為的一些事，但是在英語中卻并不一定是中文認為的這樣。為了培養自己的英語思維，大家可以多去看看英語報、英語雜志等等英語原創性資源，都可以作為大家培養自己英語思維的好來源。同時，日常生活中，你也可以嘗試著多用英語對自己說話，這樣也能成為你培養自己英語思維的好方法。

學會利用網絡優勢。

在現代的學習，其實是個很便捷的。利用網絡，你可以遨游于世界各地的文化中，你能接觸很多的異地文化、學習交流經驗等等。英語的學習，你可以利用網絡尋找跟你志同道合的英語學習者，彼此交流經驗，獲取對自己學習英語有益的信息;可以利用網絡找母語為英語的朋友，從源頭上面教導你學習英語。

初二的英語學習目的還是多在應試上面，所以在聽力、閱讀、寫作上面，大家還可以在網絡上面尋找對應的資源供自己利用，現在很多的網站都提供免費的英語聽力下載、作文范文、閱讀材料等等，大家完全可以好好利用網絡去尋找。

一、改進學習方法，爭取做到事半功倍。

有些同學每天花大量時間背單詞、做練習，但成績卻并不優秀。這是因為學習方法不科學。生詞、語法規則、習慣用語都需要背會，但是把它們放到一個語境中去記，那樣就會較長時間不忘并能正確運用。閱讀短文不僅要了解內容細節、學會推理判斷，做到深層次理解，還應通過閱讀，復習和鞏固學過的單詞和語法規則，掌握新的句型，擴大知識面。

有人認為練習做得越多越好，這也是一種誤解。正確的方法是：根據所學的知識點，選擇適量的練習去做。做一遍就能理解的沒必要做第二遍。另外，應該將每次練習時出現的錯誤記下來，通過復習，然后掌握。不懂的'地方一定要及時問老師或同學。有的人不好意思問，結果問題越積越多，喪失了學好的信心。要知道科學的學習方法是做到事半功倍的前提和保證。

二、正確面對失敗，分析原因達到成功。

在學習中經常會出現這樣的情況：有的人初一名列前茅，初二卻掉到后面;有的人前幾次考試成績優秀，后幾次不及格。應該說這些都是正常的現象，因為學習本身并不是一帆風順的。我們不能一見成績就沾沾自喜，更不能一遇失敗就垂頭喪氣。只有通過具體問題具體分析，找出失敗的原因，才能對癥下藥。學習退步的原因無非是：學習目的不明確，思想上不重視;學習動力不足，不愿刻苦學習;學習方法不好，費了不少勁成績不顯著;受到外界干擾等等。找到了自己的毛病，堅決改正，就會成功。

具體如何學好英語語音，語調呢?語音語調常常給人先入為主的印象，就像衣裝裝扮的效果。發音好，口語自然就好。首先，英語的元音有長短之分(比如father與mother之間的差別)，而普通話里面所有的元音長度都是一樣。這樣中國人很容易就把元音讀錯了。如果把元音讀錯(原本長的讀成短的，原本短的讀成長的)，發音難聽還是小事，嚴重的會造成誤解。例句：themostinterestingpointaboutthevillagewasitsreligion./heandhiswifewillbejettingoffonatwo-weekholidayinamerica.

還有就是要注重精準英語發音模仿訓練：美國之音(voa)有檔英語節目叫做specialenglish，中文常譯成“voa特別英語”或者“voa慢速英語”。在voaspecialenglish節目里，主持人用清晰、稍慢的語速進行播音，讓你能完全聽清每個單詞的發音，這類似于我們聽趙忠祥解說“動物世界”的感覺。所以，voaspecialenglish節目就是優秀的發音模仿訓練教材。

1、單詞卡片——最直接的單詞操練教具。

英語教學遵循先聽說，后讀寫的教學原則。圖片是培養小孩子的聽說能力，幫助小孩子建立單詞的音和義之間的聯系;而單詞卡片則是培養小孩子的單詞認讀能力，幫助小孩子建立單詞的音、形之間的聯系。認讀單詞是單詞教學的終極目標。大聲說,小聲說，與學生唱反調。就是老師說一個單詞,用的聲音量不同,一個大聲,一個小聲,學生要做出相反的,例如老師兩次朗讀cat,一次是大聲,一次是小聲,則學生跟著老師說,正確的是先小聲,后大聲,如果學生像老師一樣先大聲再小聲就錯了。設陷阱，讓學生跟讀卡片上的單詞，老師故意經常讀錯，讀對的學生可以跟讀，讀錯的就要求學生馬上做出反映，雙手叉腰，瞪著眼睛，做出生氣的樣子，但不準發出任何聲音。反映錯誤的淘汰，也可采取小組記分!踩地雷,選定一個單詞為地雷,老師領讀很多個單詞,讀到該單詞的時候,有誰跟著讀了,就是中地雷了,其他學生就一起指著他說:one,two,three,bomb。

2、圖片——使用最頻繁的單詞操練教具。

圖片可以用于每一節單詞教學課，不僅適用于單詞呈現，也適用于單詞操練、鞏固環節。在課堂上，經常會采用“what’sthenext?”、“what’smissing?”這兩個猜一猜的游戲。操作方便，而且面很廣。“what’sthenext?”：先讓小朋友快速看圖說單詞，然后不打亂順序，從第一張單詞圖片開始，讓小朋友猜一猜它后面的是什么。“what’smissing?”：從單詞圖片中隨意抽掉一張，讓小朋友猜一猜少了哪張。小孩子最喜歡競爭性的游戲，在猜一猜的游戲中，孩子們顯得特別興奮，經常可以聽到孩子們“yeah”的歡呼聲。對于稍長的單詞，可以采用hideandseek游戲：如frenchfries,把這一圖片藏在某一個小朋友的位置上，讓小朋友來找，其余學生一起大喊frenchfries,如果據目標越來越近，則喊得聲音越來越大，反之，則越輕。這一方法對稍長的單詞很有效的。

3、動畫——有趣的單詞操練媒體。

動畫課件集聲音、色彩、動畫于一體，繪聲繪色，生動逼真，有利于調動學生的學習積極性和主動性，激發并保持學生學習英語的興趣，使他們敢于說，樂于說，從而促進學生語言表達能力的提高和發展。如教學顏色時，我利用色彩大轉盤，讓學生用ilike…說一說自己喜歡的顏色，再轉動轉盤，比一比誰是幸運兒;又如在操練食物單詞時，我利用flash可以逐步呈現和快速呈現的特點，讓學生在有限的時間里猜出單詞。

4、語根拼讀法——“看詞知義，見詞能讀”的驚人效果，輕輕松松背單詞。

“語根拼讀”是由睿丁英語于全球首創的專利教學法，通過語根專利技術讓孩子掌握26個字母及字母組合在英語單詞中的發音規則，幫助孩子建立對字母及字母組合與發音的感知，形成本能的英語語音意識和思維，從而最終達到“見詞能讀、聽詞能寫”的學習效果。具體的方法如下：

語根拼讀法：單詞劃分音節。

第一階段:找語根，“輔音+元音+輔音”就是語根。

第二階段：劃分音節“輔音+元音”就是一個音節。

第三階段:找重讀，讀重讀，三音節以下重讀在語根上，三音節以上在倒數第三個音節上。

第四階段：找非重讀，讀非重讀，除了重讀，其余都是非重讀。

第五階段：直讀直拼單詞。

?1.單詞的記憶。

其實英語的學習歷來都把單詞的學習作為重點，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學最習慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個單詞我們一般都是這么背whatwhat，這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞，過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個整體或者環境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：whatisyourname?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。也就是說每記一個單詞都要相應地記住用這個單詞在內的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動物的有關詞匯放在一起，把有關校園的有關詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。當然我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。

2.語法的學習。

初中是開始學習系統語法知識的重要階段。這階段語法學習好了，以后語法就會感到很輕松。首先應該明確是初中的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點，在學校教室里抄過一遍筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區別對待，并時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系統，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識的拓展。

3.文章的學習。

現在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當大的。學生在學習文章前一定要預習老師即將要講的內容，事先把自己認為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經典詞匯和段落要記筆記，甚至要會背誦，為后面的寫作打基礎。加強英語學習，閱讀是重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國內出版的淺顯的英語文章，比如象“英語沙龍初級版”英漢對照著看，一定會有興趣和提高。

寫作學習請大家牢牢記住下面兩句話。“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，強大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯系方面，我們并不需要寫太多字數的文章。因為初中生的作文并不需要寫太復雜的句子。僅僅是簡單句子的結合，所以說中學生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑒于上述，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結合起來就是一篇好的作文了。

一、“興趣”是學好英語的前提。

興趣是最好的老師，它能喚起學生的好奇心和迫切的求知欲。古人說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣愛好比智力技能更能促進學生勤奮學習，它是學好英語的首要條件。因為只有lovewhatyoudo，才會getwhatyoulove。人往往一旦愛上某件事，即使不讓他去做，他也非去做不可，興趣就是在這一次次實踐中產生和發展起來的，而且變得越來越濃。

如何在英語教學中培養和發展學生的興趣呢?我認為，應做好如下幾方面。

首先，作為一個老師，要熱愛自己所從事的事業，要熱愛自己的學生，要把自己對英語、對人生、對生活深沉的愛和理解傳授給學生，要把自己最真實、最美麗、最張揚、最健康、最陽光而最富有獨特激情的東西展現給學生，感染學生，讓其產生共鳴，激起他們內心深處對語言、對生活的熱愛和激情，從而轉化為學習動力。

其次，運用靈活多變的教學手段，將教材所設置的情景生動形象地表現出來，利用投影儀、錄音機、簡筆畫、實物、模型、動作、表情、小表演等多種直觀手段，化靜為動，化無聲為有聲，化難為易，調動學生多種感官，將其引入特定的情境，在具有游戲性、趣味性、故事性、探索性、競爭性等各種活動中獲得樂趣，增長知識。

最后，讓學生體驗成功是教師進行興趣培養的重要策略。心理學者告訴我們，一個人只要體驗一次成功的喜悅，便會激起無休止的追求意念和力量。教師要充分利用學生的成功愿望，在課堂教學中爭取讓每個學生都能得到成功的體驗，使每個學生在不斷獲得成功的過程中產生獲得更大成功的愿望。

二、“模仿”是學好英語的基礎。

國人怎么寫，我就怎么寫。”世界聞名的英語專家亞力山大為英語學習也下了這樣的定義，“語言是一種表演技巧，我們在思考語言的時候，不是考慮我們對它了解多少，而是我們能把它表演得多好，我們能把它用得多好。”說到底，學英語就是模仿那種腔，那種調，那種味兒。

要突破語音關，先要明白單個音素的發音方法，在此基礎上把握連讀、弱讀等在口語表達時的語音現象，進而練習語調和節奏。練習時最好模仿原聲錄音，有條件的還應錄下自己的發音，與原聲進行對比，這樣容易發現自己的不足。糾正發音是一個枯燥的過程，唯有耐心、細心和恒心，才會有進步。我們常說，wellbegunishalfdone(良好的開端是成功的一半)，學英語一定要有一個好的開端。

三、“氛圍”是學好英語的途徑。

所以我們絕不能吝嗇口語訓練的時間，不能認為教學任務完不成，而隨意砍掉教材中提供的許多豐富的口語練習，要安排足夠的時間讓學生進行語言實踐，充分利用教材的優勢，組織并設計好workinpairs,readandsay,speakout,groupdiscussion和interview等各種口語活動，創設一個近似自然的語言環境，用與日常生活相關的小對話，如起居、節假日、生日聚會、拜訪、打電話、看病、購物、游泳、體育活動等使學生有身臨其境的感覺，在樂趣中學習，在娛樂中獲益。學生想在課堂上有好的表現，課前勢必去積極準備。把生活引入課堂，再把課堂上所學到的知識延伸到生活中，這樣學生無時無刻不在感受英語，鍛煉英語，突破口語屏障。

四、“毅力”是學好英語的保證。

在人生道路上走得比較遠、比較好的人，并非都是特別聰明，但必須是那些肯下苦功的平常人，英語學得好的，也并非都是智商很高的人，而是那些常年堅持不懈，在聽、說、讀、寫、譯方面付出辛勤汗水的人。俗話說：“一份耕耘一份收獲”，語言學習是一個緩慢、長期的過程，你永遠不可能像許多廣告上許諾的.那樣幾星期、幾個月內就能學好英語，越學到后面越需要更多的努力，越需要挑戰毅力。

的確帶給學生很多的失望甚至是絕望。可以說沒有一個人認為記單詞是一件幸福愉快的事。此時此刻，學生最需要的不是老師的專業知識或者一道題的標準答案，而是點亮他們心中的希望，用精神去感染他們，用希望去激勵他們堅持下去，幫助他們明確目標，懂得失敗是成功之母的道理，幫助他們樹立自尊、自信，從而以一定的心理優勢積極投入到學習活動中去。

具體地說，就是把生活與課堂教學結合起來，用格言勵志、幽默和笑話驅散、減輕學生的痛苦和壓力，緩解學生的疲勞，讓他們在艱難跋涉中感到快樂，從而淡忘學習所帶來的緊張和疲勞。在練口語時，盡量找學生感興趣的話題;在培養學生閱讀能力時，盡量挑一些學生喜愛看的文章，由淺入深，由易到難。背誦是單調而又枯燥的勞動，一定要選擇學生精力最充沛的時間進行背誦，這樣不會打消學生對英語的興趣，而且效果好;反之，若在非常疲憊的狀態下背誦，興趣容易消磨耗盡，效果也不好。

齊心教育的英語名師談到：“一個優秀的英語教師不僅使學生學到英語，而且能讓其懂得如何面對挑戰。挫折是相對的，成功是絕對的，只有持之以恒者。學習、掌握并使用“齊心全腦英語學習法”定能使你沐浴勝利的光輝。”

1、首先，要抓住課堂這一學習的主要陣地。

英語課上，老師是用英語組織課堂的，認真聽老師講課，本身就是學習英語，聽老師講課時，還要記好重點內容，以便將來查用。英語課上，老師會設置一些情景和活動，給同學們練習使用英語的機會。要抓緊時間，大膽積極地練習說英語，通過實踐掌握英語的表達方式。

2、其次，自主開發更多的學習資源。

現在社會發達了，有關英語學習的音像資料應有盡有，如英文之聲、英文電影、英語電視節目等等。同學們應該積極使用這些資源，做學習的有心人。

同學們都知道學習語言要多聽、多說、多讀、多寫。聽說讀寫的目的都是為了有效記憶。的確，記憶是學習英語最好的方法。如何提高記憶效果呢?形象思維能力能有效幫助你。形象思維能力是指在接觸某種事物或某個情景時，頭腦中出現與此有關的生動形象的畫面來幫助你理解和掌握。例如在學習有關購物的英語時，你能夠聯想到商場里顧客和售貨員的情景嗎?你的頭腦中能出現生動的畫面嗎?我們教材里的內容是和我們的生活緊密相連的，每次學習新的知識時，試著與具體的`畫面相聯系，久而久之每次接觸或使用這個知識時，就會很自然地依靠頭腦中出現的畫面來確定和鞏固你的英語知識。

3、除了積累有效的記憶方法，還要有效培養英語語感。

培養語感的方法很多，聽、讀、背是最好的方法。我們只要想想流行歌曲就會明白聽的重要性了。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”學習英語也一樣。只有通過讀和背，我們才能獲得最多的實踐量，積累語感。希望大家能夠輕松、快樂地學好英語。

學習英語作文續寫的有效方法大全（16篇）篇十

學好英語不僅是為了應付考試，還為今后的工作和生活服務。初中生怎樣學好英語？來一起看看吧。

1、堅持使用，敢于實踐。我們學習英語的目的，不是為了研究英語語言的規律，主要還是為了跟外國人交際，也就是能用英語聽說讀寫譯。這應該說是一種技能。而技能的掌握，光靠理論的解釋是不行的，要在實踐中反復地、長期地訓練才能成功。因此，有志于學好英語的同學，應該趕快拿起文章閱讀，打開錄音機收聽，張開嘴說。多接觸英語，對英語的領悟就會加深，也就能總結出適合自己的好方法。對中國人來說，練好說的能力是不容易的，需要不怕出錯，不怕別人笑話的勇氣。中文英文，差別甚大，發音方法很不相同。開始練習說，肯定錯誤百出。

2、起始階段要格外重視語音語調。由于讀音習慣的不同，中國人要說出標準的英語，很不容易。這就跟外國人學中文一樣，讓他們說出標準的普通話，也很困難。但是，為了交際的需要，我們必須下決心掌握地道的英語語音語調。中學生年齡小，是學習語音語調的最佳時期，這個時期語音方面打下好基礎，將來終生受益。而中學英語說得不好，再大一些就不好改正了。目前的中學生中，很多人用心模仿外國人的讀音，他們反復聽錄音機，一遍又一遍地糾正自己的語音語調。他們利用一切機會大聲講英語，不怕犯錯誤，不怕別人說自己是中國式的英語，并在聽說的實踐中逐步接近英美人的口音。他們的作法是值得借鑒的。學習英語，應堅持聽說領先的原則，尤其在起始階段。我們看到許多初中生，甚至小學生，發音很糟糕，卻在那里用心地鉆研語法規則，這有點本末倒置。須知語法規則以后是完全可以學好的，而良好的發音和口語能力一過了這一年齡段就不好彌補了。

3、抓好閱讀。閱讀是英語學習的一個重要方面，閱讀能力是從文字中獲得信息的重要能力，也是中國人學習英語的最便捷的手段。中學生應從精讀和泛讀兩方面努力。所謂精讀，就是仔細讀，一句話一句話地將結構和意思搞明白。對不明白的詞或短語，要翻查辭典，務求弄懂。文章讀完后，還要學習歸納、綜合和推理判斷。有時候，將比較難的英文句子譯成中文對準確的理解英文很有好處。中學英語課本中的課文和一些英語名篇都可以作為精讀的材料。泛讀是中學生容易忽略的一種閱讀方式。所謂泛讀，就是泛泛一讀，只求了解大意，不去考慮句子結構和某些詞匯的用法。泛讀的材料多種多樣，簡易讀物，中學生英文報紙，各類比較淺顯的英語文章，均可以供中學生泛讀。讀這類材料時，不要一碰到生詞就翻辭典，盡量靠上下文來猜測詞義，除非一個生詞反復出現，不知道意思實在影響理解全文，否則就不查。泛讀還要講究一定的速度，有時也不必逐詞細看。泛讀多了，語感就會強，還能逐步鍛煉出跳讀與掃讀的能力。可以說，不會泛讀的人，就不叫會閱讀。

1、對語法的規則或句型應力求充分的了解，不必作深入的理論探討。練習都以句為單位，口頭練習與書寫練習并重，更應培養思路與表達趨于一體的自然語言習慣。

2、多閱讀文章，如故事、寓言、童話、小說、甚至詩歌等。閱讀時要切實朗讀，不可有eye-reading。閱讀材料以切合自己能力或程度為佳。在閱讀中并注意引證自己已學習過的語法規則，或利用自己所學過的語法規則來了解文意，體會文體，模仿英語的表達句式或習慣。

3、不要怕犯語法上的錯誤。有錯誤，表示你已跑上了學習的道路，檢查自己犯錯誤的原因，努力改正自己。敢犯錯誤的人一定會發現，他自己已更加接近成功的目標了。

實際上，只要本著實用的原則，將語法和語言的運用相結合，你會發現其實語法的學習也是富有樂趣的。以下幾點關于英語語法學習方面的技巧，和大家一起分享：首先，興趣是學習語法的前提。

其次，理解是學習語法的基礎。學習語法一定要真正理解，不要死記硬背。

再次，歸納是學習語法的保障。

學習英語作文續寫的有效方法大全（16篇）篇十一

聽英語音樂/歌也是一個非常有效的學習方法。事實上，在英語教學過程中，聽英語歌經常被用來作為提高英語理解力的方式之一。在聽英語歌的時候，先讓孩子選擇他們喜歡的英語歌，父母可以幫助他們找到和歌所配的歌詞，邊聽邊看歌詞。(藍鸚鵡兒歌是這方面很不錯的一個網站)。這種方法，可以同時練習英語聽力和英語閱讀。對喜歡唱歌的孩子，是一種非常有效地方法之一。

二、把自己讀的英語錄下來。

三、“聽”英語。

這里所講的“聽英語”是指，接聽電話或收聽英語電臺廣播，聽有聲讀物，或聽英文光盤。這種純粹“聽英語”的方法和通過看電視或電影“聽英語”是不同的。能夠聽懂有聲讀物中的英語是學習英語過程中最困難的部分，鼓勵孩子多聽，反復聽有聲讀物，直到慢慢理解。

通過以上方法，當孩子掌握了大量的英語詞匯，習慣性表達的英語語句以后，可以開始進行系統的英語語法的學習。通過規范的語法學習，提高孩子英語能力，達到更高一層的英語感受。就如“實踐—理論—再回到實踐”的過程。

英語學習是一個日積月累的過程，一定不能操之過急，相信父母們都會用正確的方法鼓勵和幫助孩子在英語學習中取得成功。

學習英語作文續寫的有效方法大全（16篇）篇十二

學習英語要多翻譯一些英語文章，不要怕生僻的詞多翻譯不通順，我們在遇到生僻的詞的時候要查字典，弄懂它的意思，并記下來，以后它就再也不是生僻詞了。

學英語語法是一個重點也是一個難點，學好語法大大有利于我們翻譯文章和寫作，所以就算是自學英語我們也要努力學好語法。

自學英語的第一步就是要先學習英標，我們只有學會了英標，我們才會讀單詞，也才認識單詞。

單詞是學習英語的基礎，所有的文章句子都有單詞組成，我們只有多累積一些單詞，我們才能學習英語文章等。

在我們遇到一些精辟的詞和句子的時候，我們不應該去強記下來，而是要用筆記下來，以便以后忘記了去翻閱，還有學習英語我們不能學啞巴英語，我們要讀出來，不管讀得對不對，好不好聽都沒關系。因為只有這樣我們才能記得快，而且以后不會畏懼說英語。

學習英語作文續寫的有效方法大全（16篇）篇十三

單詞可以說是英語學習的基礎.而對于我們,擁有一定的詞匯量也必不可少.如果你有足夠的時間和毅力,我建議你能背下大學四級和六級的詞匯.最好的應該就是星火英語了.其中的方法很好,我也用它背了一段時間,但最終半途而廢了,希望有毅力的你能堅持下來.如果你的詞典里沒有星火英語,那就買本印刷版的吧!我們班用星火的就很多,效果也不錯,不妨一試!另外,要注意積累自己見到的生詞.不管那些詞,只要不認識,就應記錄在一個本子上,多積累才會有收獲.而且每天應抽出些時間背單詞,早晚最好.只要你有毅力,詞匯量這一關是很容易突破的!

2)語法。

語法學習在英語學習中應該居其次吧!如果你語法很差,建議你買一本詳盡的語法書,并配一本語法題的書.每天攻破一個和半個語法項目,并用做習題來鞏固.循序漸進,循環復習,對自己薄弱的地方應加強學習.尤其是時態和從句還有非謂語動詞,這些都是重點和難點,不僅在單選和改錯中考查,在完型和閱讀中有有舉足輕重的地位,這點應予以重視.另外,動詞詞組也是很重要的一部分.最好抽時間將重要的動詞詞組歸納整理出來.用朗文當代和新英漢去查就行,這些都是常用的一些詞組.然后每天記一些,及時復習.時間久了,也會找到些潛在的規律.遇到不熟悉的詞組也能大膽猜測了.此外,如果你有外語通,用魔法英語來學習語法也是不錯的選擇.總之,學習語法是熟能生巧的工作,多做習題,甚至背下一些常見的句子,在考試中都會有很大作用.只要你有耐心,奈得住枯燥,學好語法也是不成問題的!

3)閱讀。

學習英語作文續寫的有效方法大全（16篇）篇十四

其實對于初中英語的學習，并沒有什么固定的學習方法，沒有一套學習方法是萬能的，是能夠適用于所有的人。應該根據每一個人自身的條件，制定自己的一套學習方法，這樣才能夠更有效率的學習，但是關于初中英語的學習，還是有很多的相通的地方，所以同學們可以參考、借鑒一下，我經過大量的調查之后，總結出來的這套英語的學習方法，希望同學們能夠根據自身的條件進行改動，調整出一套最適合自己的學習方法。

方法/步驟。

一、初中英語要學好，單詞記憶是關鍵。

英語的學習歷來都是把單詞看作是重點的。如果將英語比作為一座摩天大樓的話，那么同學們所學習的單詞就是建筑這座大樓所需要的磚瓦，如果沒有磚瓦這些基礎的話，同學們是怎樣才能夠建筑出一棟大樓呢。所以同學們一定要能夠擁有足夠多的“建筑材料”。單詞是基礎，所以同學們要多學習，多記憶，多背誦單詞。

而在記憶單詞的時候，同學們也不要死記硬背，同學們可以通過一些好的單詞記憶的方法，或是通過單詞的讀音，或是通過單詞的字母，總而言之，是運用自己的大腦，用最為方便的方式來記憶單詞。提高學習的效率，而且在記憶單詞的時候，也不一定是要專門拿出大量的時間來做單詞的記憶，很多的同學在專門背誦單詞的時候，也不一定能夠記住很多，效率不是很高，同學們可以通過下課的幾分鐘，或是在坐車的時候，或是在刷牙的是，就專門背誦幾個單詞，這樣伶仃的幾個單詞累積起來，絕對可以讓同學們構造出非常可觀的單詞數量。單詞也不能夠獨立的存在，獨立存在的單詞很容易被忘記，所以同學們在背誦的時候，最好能夠背誦句子，背誦課文，這樣同學們是一舉多得，既可以背誦單詞，還能夠擁有更多的英語的累計，記住很多的句子。這對于提高同學們的英語成績都是很有幫助的。

初中英語是為同學們以后英語的學習打基礎的，上面已經提到了，單詞是作為最為基礎的存在。而語法同樣也是初中英語之中的基礎。初中英語的語法學好了，同學們日后英語的學習就會十分輕松。而且初中英語之中，同學們學習較多的就是詞法，而不是句法，因為詞法是英語之中較為簡單的，有些同學是才剛剛接觸英語不久，而中考是面對大多數的同學的，所以中考的考察的重點就是詞法。而同學們所涉及到的句法都是較為簡單的。

初中英語中所涉及到較多的就是詞法，而詞法對于同學們來說是非常容易的。但是詞法雖然簡單，內容卻是不少。英語之中又十大詞類，而這些詞類都需要同學們在初中能夠掌握。掌握單詞的詞性之后，同學們才能夠合理的編排單詞在句子之中的位置，才能夠造出完整沒有語法錯誤的句子。所以詞法對于同學們來說還是較為重要。需要同學們能夠認真學習。學習詞法也是非常的簡單，同學們只要能夠認真聽講，做幾道典型的例題，就能夠完全掌握英語之中的詞法。

同學們在初中所學習的英語書還是比較難的，其中涉及的很多的知識點都是在高中的時候，老師們才能夠講解的，但是既然在初中的教材之中出現了，同學們也就要能夠掌握，學好這些內容。學習英語有一種非常簡單的方式，就是背誦課文，因為現在教材之中的文章都是老師們精挑細選出來的，對于同學們來說還是非常有益的，所以同學們一定要能夠仔細的閱讀，做好這個閱讀的工作，另外如果是要求背誦的文章，就一定要能夠背誦下來。

背誦英語的文章對于同學們來說是非常的有益。因為背誦文章不僅可以讓同學們學習到更多的單詞，還會讓同學們掌握其中很多的語法知識點。背誦對于提高同學們的英語成績很有幫助，而且背誦文章還會為同學們以后英語的寫作打下很好的基礎。漢語之中有一句話是“書讀百遍，其義自現。”而英語之中同樣是這個道理，同學們背誦的多了，知道的多了，在寫作的時候也就能夠信手拈來，妙筆生花。

背誦英語對同學們來說也并不是什么難事，同學們可以在背誦英語之中找到學習的樂趣，通過背誦可以記住單詞，記住句子結構，在以后寫作之中或是其他的關于英語的學習之中都可以用得到，所以說背誦英語對于同學們來說是非常有效的學習方式。同學們在剛開始背誦的時候可以挑選一些簡單并且非常的短的文章來背誦，這樣有利于培養同學們的自信心，而在對于背誦有一定的經驗的時候，同學們就要開始逐漸增加背誦的難度，一定要把握好這個難度的尺度，不能一下子就太難了，太難了的話，同學們會一下子適應不了，從而影響到學習英語的積極性，而過于簡單的話，起不到鍛煉提升的作用，所以同學們在背誦的時候一定要精挑細選，結合興趣而來。

學習英語作文續寫的有效方法大全（16篇）篇十五

這套方法最普通，但是其實是最實用的，也是最省時省力的，我很多英語厲害的同學都是受益于這個方法，而我自己在這方面其實是吃虧的。這個方法是什么呢，就是從初中開始一直到大學上英語課好好聽，跟得上老師教學的進度，把老師講的內容都聽懂了，布置的作業都認真做了，把上英語課當作一種樂趣，并把做英語題當作一種樂趣，這樣英語成績自然高了。其實任何一門學科，不僅僅是英語，這個方法都是最好的，但是真正要做到確實不是很容易。這個方法雖然我自己沒有做到，但是其實是我第一推薦的，它的核心其實是兩個字：興趣。你只有對一門課程產生了興趣，才能上課認真聽，作業認真做，你才能夠主動地去學習，才能夠駕馭所學的課程，而不是被它拖著走，最后弄得遍體鱗傷。

就是多閱讀一些英文書，我在大學快畢業的時候讀過幾本英語的文學名著，工作之后主要就是讀食品安全方面的專業文獻，今年以來主要都讀經濟類的英文原著了，當然也有一些人文、社會、自然科學的書，我覺得讀英文原版書要和記單詞結合起來，不然一本書讀完了，會的單詞還是會，不會的單詞還是不會，那英語也還是沒能提高多少的。這個方法推薦，不過閱讀材料最好和你的英文水平相當，不要通篇都是生詞，也不要讀一個生詞也沒有書，每一頁有一兩個生詞的書是最理想的。

聽寫學習法。

這個方法是我在寧波上日語課的時候一個同學(這個同學大學讀的是英語專業，已過英語高口)推薦給我的，我感覺確實非常實用，效果也是非常好的，就是找一些語速不是太快的文章，逐句聽寫下來，很多人都聽voa、bbc之類的，其實我覺得聽新概念三、四冊就是非常不錯的選擇，只是語速太快，最好用復讀軟件，每句停頓一段時間，這樣就不會不夠時間記了，對這個方法感興趣的同學可以去網上下一個叫做mediastudyplayer的軟件，我用的是2.89版本，這個是我認為最好的復讀軟件，綠色免費，功能強大。這個方法也是推薦的，聽寫完之后和原文對照一下，能夠發現很多平常自己注意不到的語法和單詞拼寫錯誤。

這個方法是我近兩年來一直在用的，新東方的英語確實是首屈一指的，這兩年里聽完了新東方好多的詞匯和考試課程，最近開始聽新東方的考研課程，考研英語不主張做模擬題，幾乎所有的老師都強調研究真題，那么自己拿一本真題是很難研究出什么結果的，這樣聽新東方的課程就是一個很好的研究真題的方法，好在電驢上幾乎能下到近六七年來新東方所有的考研英語課程。我決定每天聽一篇新東方講的文章了，直到考試，估計能把我下的這些課程全部看完。

學習英語作文續寫的有效方法大全（16篇）篇十六