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教師的名言啟示字（專業(yè)19篇）篇一

1.在我看來，教給學生能借助已有的知識去獲取知識，這是的教學技巧所在。

2.信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊是永遠走不到的。

3.不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動有關。

4.家長的一言一行，無時無刻不影響孩子的健康成長。

5.表揚孩子要公開進行，批評孩子要單獨進行。

6.簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。

7.如果您的孩子不辨是非，是因為您專制，沒有給孩子自主和思考的機會。

8.人生即是一個要獨立的過程，只有腳踏實地地走，才能留下一條屬于自己生命的軌跡。

9.沒有一個朋友能比得上健康，沒有一個敵人能比得上疾病。

10.勤勤懇懇學習，快快樂樂生活;認認真真做事，實實在在做人。

11.我要好好學習天天向上，在學校聽老師話，好好報答老師和家長。

12.愛孩子并不意味著一定理解孩子，要和孩子成為朋友教育才能發(fā)揮作用。

13.精神虐待是對孩子自尊、自信心全面的摧殘。

14.教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。

15.有些你以為壞的東西或許會引發(fā)你孩子的才能;有些你以為好的東西或許會使這些才能窒息。

16.當父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師、鄰居或是教育專家。

17.父母應當成為孩子成長路上的導師，家庭生活的朋友，學習生涯的伙伴。

18.孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導他們。

19.如果夫妻教子觀點不一，會讓孩子分不清正誤，不利于他美好品德的培養(yǎng)。

20.在朋友基礎上做生意，那朋友就會失去。在生意的基礎上交朋友，那會沒有生意。

21.一切教育都是從我們對兒童天性的理解開始。

22.孩子的心靈猶如白紙一樣純潔，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑惡的污染。

23.父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。

24.淺水留不住大魚，籠里養(yǎng)不出雄鷹，把屬于孩子的都給他吧，別總在后面嘮嘮叨叨，他自己的路，終歸得自己走。

25.我們在夸獎孩子時，應該不拘一格，因時因事而宜，以充分展示出夸獎的真正魅力。

26.家庭教育不是一昧的說教，家長更多的時候應該扮演的是“拋磚”者、“引玉”人的角色。

27.我要和父母共同學習共同進步，構建和諧美滿的家庭和未來。

28.孩子是父母的眼睛，可以給我們這些當父母的看清每一點世界。

29.向著特定目標不斷前進的人，全世界都會給他讓路。

30.我們不能按照自己的觀念和期望去塑造孩子，應該讓他們走有利于身心健康成長和自我發(fā)展之路!

教師的名言啟示字（專業(yè)19篇）篇二

1.靜心的做老師，盡心的教學生。

2.俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

3.教師的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

4.要做一個襟懷坦白，光明磊落的人，不管是在深藏內心的思想活動中，還是在表露于外的行為舉止上都是這樣。

5.我們的斗爭和勞動，就是為了不斷地把先進的思想變?yōu)楝F(xiàn)實。

6.形式是一只金瓶，思想之花插入其內，便可流芳百世。

7.做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習慣。

8.為師者當高風亮節(jié)，動之以情，付之以愛。

9.心中有愛，獻身教育，寓教于春風細雨，滋潤幼苗成棟梁。

10.不用辱罵來懲治孩子。

11.愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。

12.睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。

13.我們的生活就象施行，思想是導游者;沒有導游者，一切都會停止。目標會喪失，力量也會化為烏有。

14.教育能培養(yǎng)出人才，也能壓抑人才，所以教育者要時時處處謹慎從事。

15.敦德行以端本原也;勤研討以踐實學也;重師友以求夾持也;謹交游以遵禮法也。

16.每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會。

17.挫折教育并非只是讓孩子過過苦日子，干點苦活，挫折教育的重點在于，培養(yǎng)孩子直面挫折的堅強品質。

18.知識不是某種完備無缺、純凈無瑕、僵化不變的東西。它永遠在創(chuàng)新，永遠在前進。

19.我認為一堂好課應上得學生“小臉通紅，小眼發(fā)光，小手直舉，小嘴常開”，這是充滿生命活力的具體體現(xiàn)。

20.無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。

21.才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。

22.善于鼓舞學生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗。

23.只有愛才是的教師，它遠遠超過責任感。

24.數(shù)學是科學的皇后，而數(shù)論是數(shù)學的皇后。

25.尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。

26.教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那么讓他離開教育崗位。

27.教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。

28.溺愛享樂釀苦果;勤勞素樸造賢才。

29.傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

30.智慧與教育之間的區(qū)別是，智慧會讓你過上舒適的生活。

教師的名言啟示字（專業(yè)19篇）篇三

“虛心使人進步，驕傲使人落后。”這句話是毛主席說的，已被世人廣為流傳。這句話也給了我很多很多啟發(fā)。

記得那是二年級時期末考試時快到了。老師每天督促我們抓緊復習功課，爭取在期末考試中取得優(yōu)異的成績。

一開始，我還能做到每天復習一個小時。可是，后來就不行了，我越復習，越覺得麻煩，甚至覺得這樣不但不能使我的成績提高，反而影響自己的成績。整天攪得頭昏昏的。于是，我便停止了復習。

考試完后，我仍然是沾沾自喜，覺得自己發(fā)揮得不錯，應該能拿得著前五名。很快，考試結果出來了，我考了全班第二名，第一名是婉兒。

我更得意了，認為自己才是真正的第一名，畢竟我沒有認真復習呀！

到了下個學期期末考試前復習時，我仍像上回那樣只是看看生字，讀讀課文就算復習完了。

在考試前一個鐘頭，我還得意地想：上次我沒認真復習就考得很好，這次比上次更認真了一點，拿第一名，肯定沒問題！

不巧的是，這回考試，有不少我沒復習到的題目。我頓時傻了眼，心里沒了底。剛才那副得意勁兒也不知跑哪兒去了。我心想：完了，這回連95分也掛不上鉤了！

我嘆著氣交了卷子，沮喪地回到座位上。

試卷發(fā)下來了，果然，我93分也沒掛上邊。真后悔當初沒有認真復習。再分析一下卷上的錯誤，真是讓人連連嘆氣。如果當時認真復習一下，這些錯題完全可以避免。

經(jīng)過了這次考試，我從中吸取了教訓，再也不驕傲了。“虛心使人進步，驕傲使人落后”。小朋友們，請你們記住這句名言，千萬不要驕傲。

教師的名言啟示字（專業(yè)19篇）篇四

每當我遇到困難，受到挫折時，都會想起一句名言：“失敗是成功之母”，這句話讓我受益匪淺，令我記憶深刻。

我從五歲開始學鋼琴，一直學得不錯，但八歲那年的一次比賽令我深受打擊。那次，區(qū)里組織了一場“言子杯”選拔賽，我做好了充分的準備，打算背水一戰(zhàn)。

考試那天，我早早來到考場。考場外面人山人海，嘈雜的聲音與考場內的安靜形成了強烈的對比。一進考場，一股緊張的情緒就猶如擋不住的潮水，從我心底奔涌而出。輪到我了，我緊張地坐上琴凳，開始了彈奏。可能是因為緊張，彈到了一半時，我竟開啟了“單曲循環(huán)”模式，待我發(fā)現(xiàn)錯誤時，后面的部分卻已完全忘記，腦子里一片空白，就好像得了“失憶癥”什么也想不起來了。頓時，我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我眼睛向后一瞟，老師嘆了一口氣，對我做了一個出去的手勢，并在花名冊我的名字后面畫了一把鮮紅的叉。走出考場。我像一只泄了氣的皮球有氣無力，人群發(fā)出的吵鬧聲，仿佛在嘲笑我，小鳥嘰嘰喳喳的叫聲似乎也在諷刺我，我心里被一片烏云給籠罩住，整個人無精打采，有氣無力的。

兩天后，又是一節(jié)鋼琴課，我對老師說：“下次比賽，請不要叫我。”老師疑惑不解地問道：“為什么呢？”“因為我沒水平。”我垂頭喪氣地回答道。“澤涵，應該聽過‘失敗是成功之母’這句話吧？你應該找出失敗的原因，迎難而上，加油！”于是，我繼續(xù)努力練琴，克服上場膽怯的心理，果然在第二年的比賽中榮獲了一等獎。

“失敗是成功之母”，這句話永遠激勵著我。當我遇到困難心灰意冷時，它像一縷陽光溫暖我，點燃我的熱情和希望；當我迷茫不知所措時，它想一盞明燈為我指明方向；當我受到挫折時想放棄時，它像一汪清泉滋潤我，給予我重新開始的力量。

“失敗是成功之母”，這句話雖然已被我讀過上百次，卻在我心中永不泯滅，令我永遠銘記在心。它讓我學會選擇迎難而上，永不放棄。

教師的名言啟示字（專業(yè)19篇）篇五

一看到這個題目，我的腦海就浮現(xiàn)出“世上無難事，只怕有心人”的字眼。這只是句極普通的名言，人人都會背，卻不一定每個人都會靈活應用它。

記得有一次登山比賽，參賽者有我、爸、媽，裁判是爺爺，奶奶是證人。比賽規(guī)則是誰先登到山頂誰就贏。

起初，我精神飽滿，一口氣登到半山腰，可是由于我平時缺少鍛煉，體力漸漸不支，開始累了，走兩步退一步，上氣不接下氣。

看著爸爸媽媽正一步一步走來，我咬緊牙，緊鎖眉，硬是兩只手撐著腰，以蝸牛的速度一步一步挪動著腳步。突然，我感到我像《龜兔賽跑》里邊的兔子，爸爸和媽媽則是兩只烏龜，我不服氣地想，不是有句名言：“世上無難事，只怕有心人”嗎？想到這兒，我鼓足了氣，像剛剛開賽的兔子一樣一溜煙兒不見了蹤影。

大約經(jīng)過兩個鐘頭的時間，我終于跑到了山頂，奪得了冠軍。

名言雖短，但是意味深長；名言雖短，但可以靈活應用。

同學們，成功就在困難的背后，只有激起困難的浪花，才能到達成功的彼岸。

古今中外很多名人也這樣：貝多芬很貧苦，他在26歲時就有耳聾的跡象，28歲完全失聰，但他可能也在想“世上無難事，只怕有心人”這句名言，充分發(fā)揮自己的潛力，譜寫了《莊嚴彌撒》和《第九交響曲》。

“世上無難事，只怕有心人”。這句話我將銘記在心。

教師的名言啟示字（專業(yè)19篇）篇六

在我的書柜上，貼著一個醒目的紙條，上面有著用毛筆寫的一句名言：“學習如逆水行舟，不進則退。”這句話是爸爸送給我的。在這句話里還有一個故事呢！

在四年級的時候，我在期末考試考了個好成績，是全班第二名，我高興的不得了，爸爸媽媽也非常高興。從此以后我變得十分驕傲，學習也不認真了，見人就炫耀這第二名的好成績。爸爸媽媽苦口婆心地教導我，可我卻一點都聽不進去，還理直氣壯地對他們說：“沒關系的，你們難道忘了嗎？我可是全班第二名的‘高材生’生呢！”看著得意忘形的我，爸爸搖搖頭走開了。

轉眼間，五年級第一學期一二單元要驗收了，我滿不在乎地答著卷子，答完連看都不看一眼。當考試卷發(fā)下來時，我驚呆了，一個個鮮紅的大叉映入我的眼簾，84分，84分，我使勁地閉了閉眼睛再看，還是84分！爸爸知道了，他沒有責備我，只是語重心長地對我說：“一次考好了，并不能代表你下次就能考好，也并不能代表你就學好了，你以后不能再這么驕傲、這么粗心了！我送給你一句話吧，‘學習如逆水行舟，不進則退’”。

“你知道這句諺語的意思嗎？”爸爸問我。我使勁得點了點頭，說：“知道。”“那你就好好學習吧！別辜負了我對你的希望呀！”

是呀，“學習如逆水行舟，不進則退”，只要驕傲了，不但不進步，反而會退步。我可不能再這么驕傲自大了，要不，成績會更加糟糕的！

這句話時刻激勵著我，使我進步。

教師的名言啟示字（專業(yè)19篇）篇七

有一句話一直激勵著我前進，陪我走到今天，那就是“今日事，今日畢。”每當我做完作業(yè)很有空閑的時候，一想起它，就會找些事來干。

就說我寫日記吧。有一天，我晚上早早地把老師布置的家庭作業(yè)寫完了，就坐在書桌面前悠閑地找事干，一會兒看書，一會兒寫字，一會兒畫畫……反正就是自在得很。媽媽是一個喜歡爭分奪秒、非常珍惜時間的人，她對我說：“去把鄧老師布置的日記寫了，或者把上個星期的作文修改一下。”我聽了回答她說：“好的。”

我回到房間，并沒有立刻動筆，而是像剛才那樣，在桌面上東摸摸，西找找，反正就是無所事事，閑逛著唄。這時，媽媽走進房間，發(fā)現(xiàn)我呆在房間里一副悠閑的樣子，訓斥我說：“剛剛不是叫你寫日記嗎？你沒有寫一個字，叫你修改作文，你也一個字沒有動過，你到底想怎么樣？沒有一點兒時間觀念！”我被她這么一說，感到慚愧極了，急忙拿起筆開始寫日記了。很快，我就把日記寫完了。媽媽拿起我的日記本，意味深長地對我說：“今日事，今日畢。今天的事情要今天做完，不能拖拉到明天，你看，把日記寫完，是不是很有成功感？”我笑著點了點頭。

通過這件事情讓我明白了“今日事，今日畢。”的道理，我不能再做一個拖拉的人了，因為時間一長，如果還不能改正它的話，就會養(yǎng)成“壞習慣”，到時候想改正時，卻很難改正了。

古今中外，有許多人珍惜時間而取得成功，例如：張衡、愛因斯坦、牛頓、居里夫人……是他們付出了努力，才有這么大的成就。

“今日事今日畢”，教會我珍惜時間，也教會我要及時完成當天的事情。這句話將永遠印在我的腦海里。

教師的名言啟示字（專業(yè)19篇）篇八

1.牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天!

2.將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

3.敬自己的崗位，品自己的人生。

4.民主、和諧、踏實、向上。

5.生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。

6.全身心的投入到工作之中，把愛獻給每一個孩子。

7.凡事皆有可能，機遇屬于有自信的競爭者。

8.沒有愛，就沒有教育。

9.微笑迎接每一天的朝陽，微笑迎接每一雙童真的雙眸。

10.從零開始，持之以恒。

11.誠實做人，踏實做事。

12.用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。

13.一切為了學生的全面發(fā)展。

14.點燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應該超過自己照亮別人。

15.愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。

16.學海無涯苦作舟。

17.創(chuàng)新是人類進步的不竭動力!

18.信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑!

19.要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

20.老師要像保護和葉上的露珠一樣保護每一個孩子。

教師的名言啟示字（專業(yè)19篇）篇九

莎士比亞說：書籍是人類的營養(yǎng)品。

上學起，媽媽天天在我耳邊嘮叨：“要多看書，看書對你的水平提高有很大幫助！”

但有一天，我終于理解了這句話的涵義。

那時，我拿到一個題目就要想很久。終于想到了要寫的事，好不容易開寫，想用的好詞好句也要想許久，就像擠牙膏，半天只能擠出一點點。好不容易寫完了，自己一看全文，簡直不敢直視了。

我把的草稿拿給媽媽看，自己立刻跑到一邊去，生怕媽媽罵我。過了一會兒，只聽見媽媽高喊：“過來！”我不安地跑到媽媽身邊，“這里用詞不當，這里，語句不通順，還有那里，描寫不生動……”

當時，我聽得腦子全亂了。

我知道，這種情況都是因為我平時少看書，閱讀量不夠，導致我表達不出自己內心的想法。

到了四年級的暑假，時間比較充裕，每天下午和晚上我都強迫自己看會兒書。

漸漸地，到五年級了，第一篇，寫我的心愛之物，我寫了自己看書的經(jīng)歷，半個小時就寫完了。給媽媽看，媽媽評價：“又快又好！”頓時，我的心里美滋滋的。

晚上睡覺時，又想起了那句莎士比亞的名言，覺得真有道理，它告訴我們，應該要多讀書，學習才會有進步。

教師的名言啟示字（專業(yè)19篇）篇十

“世上無難事，只怕有心人”這句話就像一盞黑夜里的明燈，指引我的人生道路。

記得有一次，我考試前沒有認真復習，結果每做一題，都要絞盡腦汁地思考。正當我要寫作文的時候，教師提醒：“剩十五分鐘了，沒寫完的快點寫，寫完的趕快檢查。”我急得就像熱鍋上的螞蟻。我連忙寫作文，寫到一半的時候，教師宣布：“交卷，沒寫完的也要交。”我不得不草草幾筆收工。

考后，我翻了翻語文書，發(fā)現(xiàn)有很多知識點都異常簡單，可是我卻沒有寫出來。我想：早明白我就好好復習了，唉！不該不復習啊！這次別想考好了。

到了第二節(jié)課，教師皺著眉頭說：“這次考試成績不夢想，重考。”我心里嘀咕著：這次考試對我來說是件難事，可是只要我下定決心，回家好好復習，明天就能夠大顯身手了。

我回到家，立刻開始寫作業(yè)、復習。沒過多久，我的眼皮開始打架了。這時，我的腦海里出現(xiàn)了一個天使和一個惡魔。惡魔說：“看，你的上下眼皮都打架了，趕快去睡覺吧。”天使卻說：“你不要聽他的，你要把知識點背得滾瓜爛熟，明天就能夠簡便考試了。”然后他們就開始打架了。

正當我拿不定主意時，“世上無難事，只怕有心人”這句名言出此刻我的心里。是的，無論考試還是疲倦都是不可避免的難事，可是，我要做一個意志堅強的有心人，這樣才能取得最終的成功。于是，我之后繼續(xù)復習，把考試的知識點一點一點地記下來。

第一天，我輕簡便松地就把試卷寫完了，檢查了五遍才交卷。真是“世上無難事，只怕有心人”，我得到了我夢寐以求的一百分。

“世上無難事，只怕有心人”這句名言如同一位伙伴，伴隨著我走過了五個春夏秋冬。如今，我工工整整地把它寫下來，貼在我的書桌上，成為了我的座右銘。

教師的名言啟示字（專業(yè)19篇）篇十一

“道德當身，不以物惑”意思是：人做任何事情，要把道德倫理放在之前；不輕易被物質誘惑，做出違背道德的事。

一個烈日炎炎的的下午，空氣中熱浪滾滾，知了在樹上一動不動。于是，我決定去超市買冰棒解暑。

買完冰棒，準備走出店門，老板娘就出來搬貨，那細小的手臂，搬起來多么吃力！這時，一張五塊錢不小心從阿姨的兜里掉了出來。在陽光的照耀下，我感覺那張錢閃閃發(fā)光，好像在說：“撿我唄！反正沒人看見。”可這五塊錢是人家阿姨的血汗錢啊！一顆豆大的汗珠從我頭頂?shù)温洹Ｋ懔耍俨粨欤思揖湍米吡耍∮谑牵野谚€匙扔在錢旁邊，自然地彎下腰，連錢帶鑰匙拿起來，低頭耷腦，眉頭緊皺，“熱死了！這什么鬼天氣！”接著，我大步跑回家，以迅雷不及掩耳之勢把錢放進褲兜。回到家，我欣喜若狂，樂得合不攏嘴。這次“撿錢行動”簡直是天衣無縫！

我迫不及待地撕開冰棒的包裝紙，津津有味地舔起來。突然，我想起了兜里的五塊錢，臉上的笑容頓時消失了，連冰爽可口的冰棒也頓時索然無味。

我坐立不安，埋頭沉思——夏天熱得要命，五塊錢可以多買幾只冰棒啊！但那個阿姨也挺不容易的，既要照顧店里的生意，還要輔導小妹妹做作業(yè)……我在這個道德的小世界掙扎了很久，最終，一句名言浮現(xiàn)在我的腦海中：道德當身，不以物惑！

后來，我拿著這燙手的五塊錢，跟阿姨說：“阿姨，你搬貨的時候錢掉了！”“哦，真的嗎？謝謝你嘍小妹妹！”

這件事告訴我：道德當身，不以物惑。要做一個心靈美的人！

教師的名言啟示字（專業(yè)19篇）篇十二

在我成長的道路上，有一句名言一直鼓勵著我前進，這句名言就是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這句名言警句讓我無論做什么事情都能堅持不懈、不抵頭折節(jié)。當我遇到困難時，我只要一想起這句話，我便激勵自己堅持、堅持、再堅持，永不放棄。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”就是說寶劍非常鋒利，是經(jīng)過精心磨練出來的，梅花無比清香，也是經(jīng)過了嚴寒才得來的，比喻任何事情，都必須經(jīng)過艱難困苦，才能取得成功。

記得有一次，我到書法老師家練習書法，一進老師家，我看到老師正在伏案書寫，我來到老師面前，拿出作業(yè)，讓老師檢查，老師仔細地看了一遍，說：“寫得不錯，但是還要加強練習，多寫才行!”說著，老師拿出書法紙，一邊給我講著，一邊給我寫了幾張臨摹貼，老師寫得字真是即美觀又漂亮又充滿力量，我拿起筆模仿著書法老師寫的一筆一畫地認真地寫著，寫著寫著，不知不覺，我的手都酸了，我本想停下來休息一會兒，就在這時我想起了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話，要想寫好字，只有經(jīng)過艱苦的練習才行，于是我又端正姿勢，打起精神，堅持堅持再堅持，終于得到了老師的表揚。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，所以一個人要取得成就，就要能吃苦，多鍛煉，靠自己的努力來贏得勝利。

教師的名言啟示字（專業(yè)19篇）篇十三

人們總是說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，意思是說：時間非常珍貴，如同金子一樣寶貴。不過金子和時間相比的話，時間肯定比金子更加珍貴。這句話讓我感受到了時間對我生活的重要性。我們的分分秒秒都是金子。我要開始珍惜我的時間。

記得三年級的時候，有個星期五回到家后，我想：反正有兩天的時間，把作業(yè)留到星期天再做吧。于是就玩電腦游戲去了。到了第二天中午，媽媽打開書包檢查我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我還什么都沒做，就嚴肅地對我說：“你這孩子怎么一點也不知道珍惜時間啊？俗話說‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰‘，現(xiàn)在學習對你是最重要的。”聽了媽媽的話，我似乎感悟到了什么，提起筆在硬紙板上寫下了這句名言，并決定把它作為我的座右銘。讓它時刻提醒我要把握好“今天”，珍惜每一分沒一秒的時間，不讓光陰虛度。

自從有了座右銘，它就隨時提醒我珍惜時間。當我做作業(yè)想偷懶的時候；當我上課不認真的時候；當我沉迷電腦游戲的時候……座右銘都能及時地向我敲響警鐘。它成了我的路標，我的導航臺，它把老愛拖拖拉拉的小丫頭變成了做事干凈利落的我。

事實上時間老人給每個人的時間都是一模一樣的。那么為什么有人活著的時間多許多，有些人就少呢。因為珍惜時間的人就會得到更多的的時間，而浪費時間的人就會受到時間老人的懲罰。光陰似箭，日月如梭，雖然時間過得很快，但是我還是應該珍惜寶貴的時間。

教師的名言啟示字（專業(yè)19篇）篇十四

滴水能把石穿透，萬事功到自然成。這句話讓我受益無窮，一直激勵著我。

記得有一次，我在家里彈奏鋼琴曲《菊次郎的夏天》，可是，無論我怎么彈，都有許多錯音。

“啪！”我把曲譜狠狠地往地上砸，憤怒地哭著說：“可惡！為什么怎么都彈不好！哼，我不彈了。”

我走到鋼琴前，彎下腰，撿起曲譜，拍了拍上面的灰塵，繼續(xù)彈奏。

正是因為那句名言，我才能堅持到現(xiàn)在，把那幾首曲子熟練地彈下來。滴水能把石穿透，萬事功到自然成。我會永遠記住這句話。

教師的名言啟示字（專業(yè)19篇）篇十五

在我的記憶中，有一句名言“世上無難事，只怕有心人”，所以遇到困難要勇于面對，不要被困難嚇倒。

有一次，我在做一道數(shù)學應用題時，突然不會了，怎么想也算不出答案，我就想要放棄，想做又不會，不做吧心里又放不下，我又想“世上無難事，只怕有心人”這句名言。我對自己說;“做事情不能半途而廢，要勇敢地去面對，才會獲得成功。”于是，我下定決心把這道題做好，我先把題目認真地讀了幾遍，經(jīng)過思考，之后把它進行分解，在把它列成一道方程式，最后才終于把它算了出來，心里別提多開心，所以我總結出一個道理做任何事不能粗心大意、馬馬虎虎，必須要認真負責竭盡全力想辦法把問題解決掉。

“世上無難事，只怕有心人”這句名言將永遠激勵著我要勇敢面對困難，面對現(xiàn)實。

教師的名言啟示字（專業(yè)19篇）篇十六

高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”，是啊，書中蘊含著無窮無盡的知識，可以讓你不出門便知道天下事，書是智慧的源泉，是知識的海洋。這句話讓我受益匪淺，因此成為了我的座右銘。

我印象最深的就是我上小學二年級的時侯，每當遇到老師布置看圖寫話或日記時，我的大腦就一片空白，無論我怎樣的去想，絞盡腦汁地去想，可就是無從下筆啊，這可把我急得想熱鍋上的螞蟻——團團轉一樣。媽媽見了，語重心長地對我說：“佳慧，別著急呀，你多看點書唄，書中有許多知識，只有大量閱讀，寫作時才能寫好，書籍本來就是人類進步的階梯嘛！”媽媽的話激發(fā)了我對閱讀的興趣。

記得從那以后，我一有空就鉆進書堆里，猶如魚兒得水一樣，沉浸在書香世界。

漸漸地，我的作文水平很快的上升，許多的作文都獲得了“a”等，那時，我大喜過望，腳底下仿佛踩著一朵幸福的云。

是啊，書籍是人類進步的階梯，書中蘊含著無窮無盡的知識，書不僅是智慧的源泉，更是知識的海洋。

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教師的名言啟示字（專業(yè)19篇）篇十七

在我成長的道路上，有一句話一直激勵著我前進，那就是只要功夫深，鐵杵磨成針。

在一個星期六的早上，陽光格外明媚，太陽展開了笑臉，紅紅的光束射過來，他溫柔地撫摸你，像年輕的母親的手。這天，離我英語口語比賽只剩下一周了。

老師幫我寫了一篇文章，準備讓我在比賽上大放異彩。可是，我看了一眼文章，竟然全是一些看不懂的單詞。我心里崩潰了：只剩下一周了，這篇文章肯定背不下來了。

我回家之后和爸爸說了這件事，爸爸說：你的英語水平是可以的，我相信你肯定能背下來的。你要時刻記住這句話只要功夫深，鐵杵磨成針。

我心里嘟囔：背單詞可比磨針難多了吧！可我也不想放棄不想辜負老師的期望。

可口語跟考試不同，每一個音都要進行反復練習。

我想放棄，但爸爸卻鼓勵我試一試，還用他那不標準的語調陪我練習。

在這一周，我天天練到了很晚才睡覺，比我更晚睡的是我的爸爸。每當看到爸爸，我就想到他說的鐵杵磨成針。于是我咬咬牙，堅持了一周。一周后，我已經(jīng)能流利地背誦出這篇文章了。

星期六，我懷著激動又緊張的心情，站在了舞臺上。我既流利又清脆地誦讀出了那篇文章。那些評委們都滿意地點了點頭。我十分開心，剛回家就和爸爸分享了我的喜悅。爸爸欣慰地說：那還是歸功于你的勤奮學習啊！

這件事使我深受啟發(fā)，是的，只要功夫深，鐵杵磨成針。學習都是充滿艱辛的，但是只要持之以恒，鍥而不舍，一定會取得自己想要的成績。

教師的名言啟示字（專業(yè)19篇）篇十八

世上無難事，只要肯登攀！每當聽到毛主席所說的這句話時，我就會情不自禁地想起那件讓我難以忘卻的事。

那是一個寒冷的夜晚，我獨自一個人來到古箏室彈琴。我低著腦袋，可是不管我怎么奮力地彈，音都彈得亂七八糟。時間久了，我就越彈越?jīng)]有信心，音彈得更不準。嘩的一聲，我的手指被劃破了，我想放棄彈琴，揚長而去，可是老師就站在旁邊，我只能堅持下去。

就在這時候，老師輕輕地抬起了我那瘦小的手，心疼地說道：哎呀，你的手都流血了，快去旁邊拿張紙，在一旁休息一會兒。

練完了琴，我回到家中跟媽媽說明了我今天的情況，媽媽嘆了一口氣，說：今天老師已經(jīng)跟我說了情況，她還說如果你以后好好練習呢，那她一定會讓你去北京參加比賽的。我急忙跟媽媽說：可是我沒有這個實力啊！世上無難事，只要肯登攀。媽媽語重心長地說。聽了這句名言，世上無難事，只要肯登攀。我念了一遍，并在心中暗暗下決心，一定要刻苦學習古箏，不能辜負老師對我的期望！

從那以后，我每日在家練習三個小時，雖然一滴滴的汗水從我的臉頰上流了下來，但是我還是堅持下去！

漸漸地，我的琴彈得越來越好，每個音彈得都非常標準，老師也履行了她的諾言，最終我斬獲一等獎的好成績，載譽而歸。

世上無難事，只要肯登攀這句話時時刻刻在我腦袋中回蕩。

教師的名言啟示字（專業(yè)19篇）篇十九

在我們成長的過程中，偶爾會遇到一些令人委屈的事情，“走自己的路，讓別人去說吧”便成為了我的座右銘。

星期一那天，天空傾盆大雨，風雨交加，一看這天氣就知道沒什么好事。果真，我們班的第一節(jié)課就進行了一次科學考試，我心想：死定了，我肯定會考的很差的。下午就公布成績了：譚靜第一名，92分；譚泳琪第二名，79分我出奇的成績并沒有得到同學們熱烈的掌聲，換來的卻是同學門諷刺的聲音和刺痛著我心的眼神。

下課后，我去找我的好朋友玩，可是她們都不理我了，而是在一邊悄悄地議論著我，這是怎么回事啊？我轉回頭看了一眼，啊！映入眼簾的竟然是：全班人在我身后，用手指著我在議論，還時不時發(fā)出“哼”的一聲。這到底是怎么回事啊？正在我生氣時，我清晰地聽見了兩位同學的對話。有一位同學說：“她還真不害臊，考試偷看后，“偷來”的第一名還好意思沾沾自喜，她以為她自己有多了不起啊？哼！”另一位同學說：“就是說羅，不要臉。”聽完后，我情不自禁地對議論我的那些人大聲吼道：“我！沒！有！”這時，同學們的議論聲更大了，我趴在桌子上哭了。

回家后，我把這件事情告訴了我媽媽，媽媽語重心長地對我說：“女兒啊，不要管別人說什么，做好自己就行了。“走自己的路，讓別人去說吧”，如果我們真的沒有做這種偷雞摸狗的事情，我們?yōu)槭裁匆ε履兀空^“身正不怕影子斜”！”

漸漸地，這句成為了我的座右銘，時刻激勵著我大步向前。我堅持不懈的精神打動了所有的同學，從此以后，不管我考試有多好，再也不會有同學懷疑我了。

是啊，只要做好自己，不做虧心事，還管別人怎么說干嘛！走自己的路，讓別人去說吧！