范本是指在某個領域內具有典型性、代表性的模范作品，給人以參考和借鑒的作用。閱讀以下范文，可以讓您對總結的寫作有更深入的了解和把握。

三角梅觀察記錄（優秀19篇）篇一

今天，媽媽帶我到小區玩，正好，我看見保安叔叔在種我最愛的植物三角梅。

三角梅一片一片的，在我眼中，它是多么的茂盛呀，像一朵朵粉紅粉紅的云朵。三角梅的葉子也很有趣，葉子小的如很久很久以前用的銅幣，上面還有小小的.絨毛。葉子覆蓋著枝干，三角梅不會長成樹，所以三角梅的枝干比較細。枝干身上全是大堆的刺，像全身穿著棕色的鎧甲，應該是為了保護這些美麗又迷人的花朵吧！這些細長的枝干攀著旁邊的欄桿，有的枝干還爬到墻上。總之，哪里可以抓住，它的枝干就會爬到哪里。

我走進草叢里，撿了一朵三角梅。三角梅有三片花瓣，花瓣粉嫩可愛。花朵里有著三根雪白雪白的花蕊，花蕊里又有黃澄澄的、人們喜愛的花蜜。每一朵花都綻開著，為人們展示自己的美貌。

陽光下，三角梅好像穿了一身金衣，更加美麗了。風兒吹來，三角梅開始舞蹈，每一朵都有自己的美，讓人移不開眼，三角梅真美呀！

三角梅觀察記錄（優秀19篇）篇二

在我奶奶家樓下，有一株美麗的三角梅。正好處在狀態，方便我觀察。昨天我去觀察那株三角梅，它的花朵一串抱這一串，互相打鬧，花瓣呈淺粉紅色，像一個個歡笑的小姑娘；葉子呈淺綠色，是新長出來的，像一個登山運動員在伏著墻慢慢趴著，把那一片墻裝飾成了一幅畫，一朵花一片葉，垂直下來十分美麗！

今天，我有興致勃勃的來到我奶奶家樓下的那片空地，我起初并沒有走近看，只是再遠處看，再遠處看并沒有事什么變化，可走近一看，在早上的細雨綿綿的滋潤下，在根部的地方長出了一株小苗，長相十分有趣，像一根長了刺的牙簽，在那苗上還沒看見花，小苗兒就像田鼠一樣東張西望的探出了頭，我十分期待它能茁壯成長。

今天，太陽明媚，對三角梅就有一些可憐啦，三角梅如同在沙漠里的孩子，三日不得水喝，花朵和花莖都已經失去了水分的滋潤了，有一些不再鮮花綻放，而是低著頭抽噎著，我忍不住想幫它們去澆一些水，但我知道，生命都要靠自己去奮斗頑強的生活下去，不然就會對我產生依賴性，所以我讓他們自己去生存！

今天，我漫步回家，看到昨天那些枯黃的三角梅，昨日，它們已經枯黃，花朵已經抬不起頭來。可今天，我感到了生命的無限頑強與力量，它竟抬起了頭，如同那新生的嬰兒，全省充滿了力量，又重新展開了美麗的花朵。此時此刻，我覺得那一朵花比任何一朵花都要美麗。我明白了一個道理，這要你曾經奮斗過，就一定會成功！

今天，我漫不經心的去觀察那一簇簇三角梅，等我走近一看，在旁邊那含苞待放的小三角梅花苞，經過幾天的觀察地形，它好象已經適應了周圍的環境，正在慢慢的綻放那嬌嫩的，艷艷的小花兒，讓人看了都不禁要來當它的護花使者，真不想讓“她”有一點傷害。今天的觀察讓我知道了生命的適應能力讓人嘆為觀止。

三角梅慢慢的長大啦。幾根花莖越來越長，而且顏色還邊綠了不少；花兒的顏色也變紅了很多。我仔細觀察，發現他們長了不少的刺，那刺又硬有長，我知道那是用來保護自己的，不讓自己受到傷害。他們的“身子”愈來愈長啦，正在一日日成長。他們的花兒是那么的鮮艷，葉子是那么的清脆，它們的一花一葉都是那么讓人陶醉啊！

今天，我來看到的三角梅不再像以前的三角梅那樣生機盎然，有一株已經枯黃并一命嗚呼啦。我很覺得很奇怪，其他的三角梅都沒事，這有這一株死去啦，我看了看地形，原來那一株三角梅被圍墻給擋住啦，不僅見不到陽光，更喝不到水，吸收不到水分和營養而駕鶴西去了。我十分傷心，我感到一個生命的逝去是多么可憐！！

三角梅觀察記錄（優秀19篇）篇三

暑假，我和爸爸去大坪山游玩。

天氣炎熱，不一會兒，我的頭上冒出了汗，我一邊用手扇著風，一邊艱難的往上爬著。突然我看到了懸崖旁的花，它是紫紅色的，在綠葉和樹枝的襯托下顯得格外大方，高貴典雅。可它似乎不怕這似火的驕陽，在這種天氣下依然昂首挺胸。

它就是三角梅。三角梅的`花瓣那么惹人喜愛，無論是寒冷的冬天，還是驕陽似火的夏天，它都是水靈靈的，火紅的一片，十分鮮艷、小巧。我把它摘下來一片留作紀念。爸爸說：“三角梅雖然不起眼，但卻深受蝴蝶蜜蜂的喜愛呢。”也許是它的頑強不屈，玲瓏小巧，讓它們深受蝴蝶蜜蜂的喜愛吧！不光是他們，我和爸爸也很喜歡三角梅。

三角梅的艷麗，令我贊嘆，但他的頑強不屈的品質更讓我感動。

三角梅觀察記錄（優秀19篇）篇四

學校操場的圍墻上滿是三角梅，我家也有三角梅，平時它們不大引人注意，今天我要來觀察觀察它們。

三角梅的葉子是卵圓形的，由嫩綠色慢慢長大，變成翠綠色的。一片葉子不好看，我喜歡一墻的葉子，一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好像綠色的海洋，看著非常舒服。

我最喜歡三角梅的花，三角梅的花有許多顏色：大紅、梅紅、檸檬黃……五顏六色，好看得很。三角梅只有三個花瓣，每個花瓣是三角形的，花蕊是黃綠色的，如果你仔細看三角梅的花，你就會發現三角梅的整朵花也是三角形的，三角梅這個名字應該就是這樣得來的吧。

三角梅的莖上有小刺，我摸了摸三角梅的莖，那些小刺雖然不像針那樣一扎就見血，但是被它扎上還是比較痛的，三角梅為什么要長小刺呢？我想可能和玫瑰花一樣，出于自衛吧。三角梅的莖上可以再生根，我前些日子剪下的三角梅的莖，已經長出根須來了。

我愛三角梅，愛它的花，愛它的葉，更愛它的生命力。

三角梅觀察記錄（優秀19篇）篇五

在這個沒有百花齊放的蕭瑟寒冬，那迎風綻放著的三角梅，一簇簇艷麗的枚紅，那么的搶眼，給城市添了一些色彩，心里滋生出一絲暖意，不再是冷冰冰的感覺。

在這座南方小城，隨處可見三角梅的影子，學校的柵欄上，街道轉角處，高樓的窗臺外，抬起頭就能看到那一簇玫紅。

樓上的爺爺奶奶窗臺處就栽了一株三角梅，這個時候開得正艷，枚紅色的花探出防護欄，驕傲的俯視這個冰冷的世界。花開花落是常事，因而常常有敗落的花瓣，隨風飄舞，她們調皮的舞進我們的廚房，飄進我們的房間，然后安靜的躺在地板上，即使失去了綠葉的陪襯卻也不失嬌艷。

即使離開了樹枝，依然那么的耀眼。

我們的陽臺上也種了兩株三角梅，跟學校柵欄上爬滿的三角梅不一樣，柵欄上是一大叢的三角梅，陪伴它的是郁郁蔥蔥的綠葉。陽臺上的三角梅卻孤單許多，寥寥可數的葉子孤零零的長在樹枝上。

我們陽臺上這株三角梅已經開過一次，花瓣早已落敗。進過仔細觀察意外的發現樹枝的末端竟重新長出花骨朵，三張紅色的葉子拼在一起，里面三根花蕊，卻是他們的與眾不同之處。剛開始的顏色并沒那么艷，她們慢慢的變深。

它們就這樣紅在樹枝的末端，在寒風中起舞。

三角梅觀察記錄（優秀19篇）篇六

那年春天，我們陸續給小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我們知道三角梅可以開出很繁盛很燦爛的花，所以對它懷著極為美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墻邊極為顯眼的地方，希圖無論是誰來到我家門前，一眼就能看見。

不意遇到了令人非常沮喪的事情。栽的時候，都一樣認真，一樣施足了底肥澆足了水，栽好之后，管理也沒有偏三向四，天天都給它們澆水，可是別的花木都長得歡歡勢勢，到抽條時抽條，到開花時開花，一年下來，都長得很像個樣子了，唯獨那棵三角梅老是嬰兒似的趴在那兒，停滯在那兒，好像完全忘了自己應該長長了。

第二年，那棵三角梅仍然毫無變化。

第三年，滿院子的花木都長得青春勃發，高大喜人，那棵三角梅的葉片卻比初栽下時還少了好多，病懨懨的，一派要死不活的`樣子。我和老伴對它幾乎不抱什么希望了，感傷地想，它總有一天會死去的。

去年是栽下它的第四個年頭了。春天，當別的花木都在泛綠、發芽時，那三角梅依然毫無生機，一點要擁抱春天的意思都沒有，于是我和老伴多次站在它的面前嘆喟，皺眉，甚至責罵。我們說，干脆把它拔了吧，省得它還占著一塊地方，還要天天浪費幾勺水。我的女兒和女婿，也是這樣的觀點。至此，全家的意見都一致了，欲除之而后快。

然而，就在我們說這話后的不長時間，事情卻出現了意想不到的變化。我們驚喜地看見，三角梅的可憐兮兮的枝葉間，第一次抽出了一枝表皮有著細致紋路的新條，而且長得很快，不久就長到二尺長了，而且在那新條上旁逸斜出，又生出了好幾條側枝。我們高興極了。但為什么會突然發生這么大的變化呢？也許是我們關于要挖掉它的議論被它聽懂了吧！如果是，對它來說，那可是個性命攸關的大事啊，于是它就做出拼命的一搏，終于把生命的力量給搏出來了。它好像每天太陽一出來，就死盯著周圍的花木，與它們比賽著成長。它身上透露出來的生機和生氣，非常生動地展示在藍天之下，是那么醒目耐看；這時候與其他花木相比，它毫無遜色之處。它像憋屈了好幾年的毛毛蟲，終于要開始向著花蝴蝶的方向嬗變了。

又過了一個多月，我出門要干什么去，忽見山墻邊露出個妙齡女子的臉，靜靜地望著我，她的身子還隱在墻后，恍恍惚惚似真似假，是鄰家的客人嗎？我終于從迷惑中清醒過來，看清那是三角梅開了一嘟嚕火紅的花。它正好長了一人高。我急忙叫來老伴，讓她也高興高興。老伴的眼中閃耀出多年來少見的美麗光彩。

此后的好多天，三角梅都以那樣的姿態藏在墻邊，閃出一張妙齡女子的臉，我總是把它想象成《聊齋》中的美人或者是從畫兒中走下來的巧媳婦，趴在墻邊調皮地窺探著這個世界。以后，家人出入之時，都會不由自主地向那兒投去一瞥。

又是一個春天來臨了，此時的三角梅已長成一棵枝茂花繁的大樹，比房檐都高，它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發出動人的聲音。太陽照射的時候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈；而風兒一吹，它的每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動著，奮爭著，仿佛亟欲掙脫枝頭，翩翩飛去。

生命，真是有些說不清道不明的奧秘和潛能的。

三角梅觀察記錄（優秀19篇）篇七

在我們學校的花圃里，擺放著一盆盆盛開的三角梅。遠遠看去，三角梅就像一把把撐開的小花傘。

近看三角梅，它的枝是棕色的。長長的枝條長著無數黃色的小刺，好像一個個衛士時時保護著三角梅的安全。三角梅的枝條很軟，不易折斷，所以辛勤的園丁把它們彎成各種姿態不一的形狀，供同學觀賞。橢圓形的葉子，正面是深綠色，反面是淺綠色。這大大小小的葉子錯開著長在枝條上。三角梅的花很奇特，是由三個花瓣組成的，好像三片樹葉，中間冒出三根戴著“小紅帽”的花芯，這也許是三角梅名字的由來吧。三角梅開得可鮮艷了，剛開的花是淺紅色的，盛開的是紫紅色的`。三角梅的花開在枝條的末端，一簇簇，一朵朵，招引了許多蜜蜂來采蜜。

三角梅的生命力可旺盛啦！它不僅不怕蟲害，三天五天的沒給它澆水，它依然綠得那么可愛，花仍然開得那么美。

三角梅默默地為我們學校的“綠化美化”貢獻著自己的力量，它是我的好伙伴，我喜歡三角梅。

三角梅觀察記錄（優秀19篇）篇八

我推開那扇通往天臺的門，走了過去。雨稀哩哩地下著，一滴又一滴打落在那一抹鮮濃的綠上。這里種著許多植物，可惜的是我卻很少來這瞧瞧。這個時候，在那花壇中只能尋到大把的綠。一個轉身，一點淺紅攝入我的視線，原來那里種了一株三角梅，這株三角梅滿枝的綠葉，除了那一根樹枝——這根樹枝很長，差不多要垂到地上，在枝頭的頂端綻開了一朵梅花。那像是一點不經意揮灑在紙上的紅墨，顯現著醉人的淡紅。在風中，它顯得如此弱小，卻又那么堅毅地昂著頭。風掠過，雨打在那嬌嫩的花瓣上，似乎在這百般的蹂躪下那朵梅會不堪重負而折下，課它卻依然頂著那晶瑩剔透的雨珠微笑著，挺立著……我心中萌發了一種敬意，輕輕地退了出去。

或許是那份對生命的執著深深烙在了我的心里，我漸漸喜歡在天臺與走廊之間來往，去尋找那份炙熱的、充滿生命氣息的淺紅。今天也不例外，我推開那扇門，迎面撲來的是一陣來自大自然的清新。這次令我興喜的是，那翠綠的指頭長出了幾片嶄新的嫩葉，它們依偎著，一個小巧的花苞沉睡在其中，那嬌小的模樣叫人心生憐愛。這兒馬上又要開出一朵艷麗的梅花了。不知怎么，看到三角梅的成長，心中有一股莫名的欣慰。啊！乍一看只是一朵花苞，片頭一看，原來還隱藏著這么多的仿佛嬰兒般幼小的花苞兒。看那一朵朵含苞待放的花骨朵，幾天后滿是淺紅的枝頭，吧百花齊放醉人的場景，心中的欣慰已不知不覺化為了信息。讓我來數一數有多少個花苞，一，二，三……不，不用數，生命的祖籍是沒有盡頭的。

呀，那潑灑在綠色間的紅正一點一點向四周渲染開來，帶著那永不凝結的信念化作一朵又一朵的紅梅，歌頌著日起日落，伴著日月星辰，也只是為了瞻仰那熹微的黎明。正如所說，那株三角梅已不再一枝獨綻，原本那稀少得可憐的淺紅又擴大了。昨日那朵青澀的三角梅已逐漸變成紅色，只不過還沒有完全成熟，花瓣的底部呈現出一種白，過渡著嫩綠與淺紅的交接處，把臉湊近看才發現，上面均勻地分布著一層細小的白色絨毛，看上去可愛極了，像極一個蹣跚學步、身裹毛絨外套的孩子。再看看另外的花苞兒，它們早已迫不及待地展開那嬌嫩的花瓣向這個世界展示著屬于生命的光輝。就在這徐徐微風中，它們擺動著身軀相互訴說著自己的故事。看到這一幕，我是有多賞心悅目啊，在花開的那一刻，輝煌從那多多紅梅中相繼涌出。

萬綠叢中，一到花開的時期就呈現出百花爭艷的景象，在黃的活潑、藍的寧靜、紫的嫵媚中，有多少人會注意到那最原始也最普通的紅梅呢？紅色在年輕人的口中只是一種老一輩的色彩，而那些開在人世間斑斑駁駁的紅梅已被人們遺忘在心中一個不見天日的角落了。那朵最先在雨中綻放還能如此艷麗的三角梅繼續在生命的大道上行走著，這天，它那細小的花蕊開出了一朵小白花，上面帶著星星點點的紅，就像一頂小巧的帽子。小百花怯生生地佇立在嫩綠的花蕊上，花蕊沉睡在玲瓏的花朵間，花朵舞動在枝頭，而樹枝則聳立在芬芳的土壤中……多么富有層次感的潑墨畫呀，一股強大的動力從土中傳向花蕊尖，最終在蔚藍的天空下翱翔，而天空正在這小小的世界里描繪著一個帶著溫柔的淺紅色的世界。

三角梅觀察記錄（優秀19篇）篇九

我們小區門口的東面墻有一片三角梅，一年四季都舒展著翠綠的枝葉，十分惹人喜愛。

三角梅的葉子是綠色的，有點像桃形，十分茂密，爬滿了整個墻頭。三角梅的莖是棕色的，上面長滿了小刺。要是有誰想要“偷”走它的花朵，可要當心了，它會毫不留情地把你的手指扎破。說到三角梅的花朵，顏色大致可以區分為紅色、紫色、白色和黃色幾種，我家門口是紅色和紫色的。三角梅的花很小，三枚葉狀的苞片像三個哨兵一樣守護著花蕊。氣溫回暖以后，姹紫嫣紅的花朵浸染了整片綠色的`由葉子組成的綠色的圖卷。

走近一看，三角梅的根并沒有生長在肥沃的泥土里，而是蜷縮在狹窄的墻角里。這么艱苦的環境，它卻頑強地生長，努力地把自己的美麗綻放給人們觀賞。三角梅還是廈門的市花，它遍布廈門的大街小巷，為廈門增添了許多生機。

每次上學和放學回家，我都習慣地看一眼那片三角梅，心里感到無比的溫暖。

三角梅觀察記錄（優秀19篇）篇十

觀察幼兒：張妍。

觀察目的：讓幼兒知道小便要告訴老師不能小在身上。

幼兒基本情況：

運運是我班的調皮大王之一，但是比較害怕老師，一看到老師看著他馬上縮著脖子假裝很乖的樣子。只要老師一轉身馬上又恢復原狀，和其他同伴追逐、打鬧，有時整個教室只聽見他那尖尖的嗓門，如果哪個小朋友被欺負了或者哭鼻子了一定是瑞瑞第一個跑來告狀。

吃完飯快要走近教室門口時，在走廊里我就聽見了運運在衛生間里用他那特有的尖嗓門跟誰在爭執著什么，走近一聽，原來是為了一塊肥皂跟瑞瑞在搶奪呢。看到我走進衛生間，運運頓時沒了聲響，而膽小的瑞瑞委屈的眼淚在眼眶里直打轉，一邊口吃地解釋一邊用手比劃著：“眭、眭、眭老…老師，凡凡他、他不給我、我洗手的肥皂。”運運也不甘落后，馬上大聲辯解：“他一直在手上搓，肥皂都快沒了。我是想讓他別把肥皂都用光的。”

理性分析：

幼兒都喜歡玩水，洗手時乘機玩水是幼兒園小朋友特有的一種現象。因此，一有機會孩子們就會在衛生間洗手玩水。飯后一般只有一個老師在教室里，因此既要關注沒吃完的孩子又要關注已經吃完的孩子，就顯得有點顧此失彼。根據大班孩子比較懂道理的年齡特點，我經常會安排他們一批一批的進入衛生間。但進衛生間進行飯后漱口和擦嘴一系列入廁活動就關注不到，如果統一安排孩子們進行衛生間活動就會造成擁擠，缺乏合理性，這就成為餐后管理的一個盲區。

運運和瑞瑞在教師的管理盲區活動，發生爭搶肥皂也就不足為奇，因為運運一向喜歡多管閑事，愛打小報告，看到瑞瑞洗手時用肥皂搓個沒完沒了心里就很不舒服，而濤濤是個嬌生慣養的孩子，在家中的影響下比較講衛生，洗手一定要洗干凈才罷休，因此就發生了爭搶肥皂的事件。我先安撫了瑞瑞，然后讓運運告訴瑞瑞為什么不能一直拿著肥皂搓（在洗手活動中老師已經教育過孩子），瑞瑞聽完后一邊擦眼淚一邊說：“我知道了。”看著運運一副小大人似地樣子，我問道：“那你剛才有沒有這樣告訴瑞瑞呢？”“沒有。”運運的聲音馬上低下了八度，看到他一副知道錯了的樣子，我告誡他遇到事情要先用友好的語言來跟同伴交流，實在不行就應該找老師，不能跟別人發生沖突。運運是個聰明的孩子，在老師的提醒下馬上跟瑞瑞道了歉。

三角梅觀察記錄（優秀19篇）篇十一

在學本領的時候，當別的幼兒在回答題目時，她和旁邊的昊昊說起靜靜話來，我提示了她，她就默不作聲，在接下來的發問進程中，她也積極舉手回答題目，但是對需要論述為何的題目，她說不太清楚。第二個活動是美術活動《我的名片》，在欣賞討論了各種名片以后，幼兒就開始自己設計名片，涵涵坐在任思琪的旁邊，她看著任思琪畫著愛心的漂亮的名片，她也這樣畫起來，我及時提示所有的幼兒，請按自己的想法來設計，比比看誰最有創意。等到完成作品時，涵涵的作品與任思琪的有眾多雷同，只是任思琪在用色和繪畫技能方面更勝一籌。

分析與反思：

涵涵平時的留意力不太集中，易受影響，在教育活動中也是，當她覺得和自己沒有關系時，她就會與同伴說靜靜話。涵涵平日里很喜歡畫畫，但是也是易受同伴影響，依葫蘆畫瓢，不利于其激起自己動腦筋，長此以往，致使她在論述事情的為何經常說不清自己思考的還不夠。

具體措施：

1.活動中發現涵涵的留意力不集中，善意的提示，并在接下來的活動給予其回答題目的機會，鼓勵其主動、專心參與活動。

2.請她回答一些需要論述為何的題目，鼓勵她動腦思考，大膽表述自己的見解。但是成效尚不明顯。

3.在繪畫活動中，發現她喜歡模仿同伴好的范例，缺少自己的創意，及時提示，但效果還不明顯，需要多鼓勵她的自信心，加強培養獨立自主的意識和能力。

三角梅觀察記錄（優秀19篇）篇十二

幼兒性別：女。

幼兒年齡：5歲。

計智雨是一個活潑好動，性格開朗的女孩，平時很喜歡幫老師和小朋友做事情。但是每當老師和小朋友指出她犯的錯誤時，她總是百般辯解，不肯認錯。在一次手工活動中，她做了一會兒，忽然向我報告說，小組長沒發給她紙。我詢問了值日生和她旁邊的幼兒，都說發給她了。這次我沒再像往常對校耐心地詢問她，而是告訴全班小朋友，做手工的時候，每個人只有一張紙，剪壞了自己負責。有了這樣的前提，她就不能再得到紙，而只能在座位上看別人做手工。

計智雨是個各方面發展較好的幼兒，在幼兒群體中有一種惟我獨尊的驕傲的感覺，從未覺得自己有什么不對的地方。另外，她在家中也有著特殊的地位：家長對她百般呵護，寵愛有加。即使她做錯了事，也沒有人對她說任何不是。長期以來，她不容任何人指出她所犯的錯誤，即使指出來，她也不承認。

1、換位思考，移情訓練：

幼兒年齡小，很難體驗到撒謊時別人的心理感受。為了幫助她克服認錯的不良行為。我利用她喜歡幫助老師和小朋友做事情的這一優點，創設教育情境。當她發東西時，我特意請一名幼兒說自己沒有收到。而她來告狀時，我什么都沒說。當她第二次發東西時，同樣的事情又發生了。到第三次時，計智雨心急如焚地來告訴我：“老師，那洋怎么會這樣？明明是她不對，她卻始終不承認，還說是別人不對。”我的精心安排在計智雨的身上有了強烈的反應。本來為大家做事是一件很開心的事情，可是卻是不到別人的認同，反而被小朋友冤枉，計智雨心理覺得很難過。我抓住她此時的心理感受與她耐心地交流，告訴她：“以前你不也是這樣嗎？你做錯了事，從來都不愿承認，還撿到別人身上。你想想看，別人會難受嗎？”她不好意思地點了點頭。通過這各方式，讓計智雨換位思考，體驗到撒謊時別人的心理感覺。這樣，她不愿認錯的不良行為也漸漸得以改正。

2、家園互補，共同糾錯。

我在離園時與她的父母交換了意見，讓她們了解孩子在園的情況，并請她們配合老師，在家中也對孩子嚴格一點，犯了錯一定要指出來。通過批評加講道理，讓她明白，并不是她做的每一件事情都對，但只要勇于承認錯誤并不斷改正，就是好孩子。

三角梅觀察記錄（優秀19篇）篇十三

三角梅是廈門市的市花，也是我最喜歡的花。

我喜歡三角梅隨遇而安的性格。前年，奶奶在街上買了一盆三角梅回家，隨手把它往陽臺的墻角一放，沒想到它竟蓬蓬勃勃地生長起來，一點兒也不計較。去年爺爺清理花草的時候，把幾株長得不好看的扔在垃圾坑旁，沒想到它還是盛開得姹紫嫣紅，而且花期很長，從春天一直開到秋天，就像一個總是笑臉相迎的好朋友，誰見了它，心情就好起來了。

我沒事的時候，就湊在那兒觀察三角梅。三角梅的枝細細硬硬的，剛長出來的是嫩綠色的，比較老的是赤褐色的，像藤一樣彎彎曲曲，縱橫交錯，像蛇一樣盤在木架上。三角梅的葉子是愛心型的，那綠綠的顏色讓我們看起來覺得非常舒服。夏天，三角梅的葉子一片搭在另一片上面，密密層層，不留一點兒縫隙。微風拂過，綠葉漾起波紋，好看得很。三角梅的每一朵花都是由三片花瓣組成的，那花瓣像三個形影不離的好伙伴，緊緊圍在一起。幾朵合成一團，像一個個形態各異的花球，又像一簇簇燃燒的火焰。每朵花的中間探出三個細細長長的花蕊，像一個個亭亭玉立的花中仙子，讓人看了賞心悅目，愛不釋手。

我喜歡三角梅，喜歡它蓬勃的翠綠，喜歡它多彩的顏色，喜歡它如火的熱情。我愿做一個和它一樣隨和熱情、樂觀向上的廈門人。

三角梅觀察記錄（優秀19篇）篇十四

在云南游大理的時候，我發現了一種很奇怪的花。它的名字叫“三角梅”。

在一路的行程中我發現路邊種植著許多花樹，就像老家的一片片茶園。我好奇的問導游姐姐：“姐姐，這里種的是你們家鄉的茶樹么”。姐姐說：“請大家注意了，這是一種花，不是茶樹，它是我們大理的市花，它叫三角梅。它比較耐寒，花期也比較長”。

經過姐姐一介紹使我很好奇，找了一個機會，我認真地觀察了這種花。“三角梅”的枝干很粗壯，有點像樹的枝干。葉子是橢圓形的，呈墨綠色，每一朵花就開在葉與葉之間。花蕊是鵝黃色，花瓣是紫羅蘭色，花瓣的形狀是三角形的，而且一朵花只有三個花瓣。從遠處望去就像一個個紫色的星星，從近處看去就像一朵朵小小的牽牛花，美麗極了。

“三角梅”雖然是大理的市花，但在昆明、麗江也非常常見。也許不光是它長得很美，更是因為它的生命力強吧！

三角梅觀察記錄（優秀19篇）篇十五

案例觀察一：

巖巖小朋友是我班最聰明的一個小女孩，無論在語言、數學和美術活動中，她的表現都非常棒，可是，我發現她在每次特色拉丁課上，永遠都不愿照活動要求去做，甚至坐在位置上不愿動，表現的一點沒有興趣。

分析與措施：

分析：這個孩子的父母都是出租車司機，平時非常的忙碌，家境不是太好，父母對孩子要求嚴厲，過分要求她在學習方面努力。

措施：多與家長溝通，多方面培養孩子的興趣。

案例觀察二：

在特色拉丁《高人，矮人》課中，我扮演了一只漂亮的蝴蝶，進行蝴蝶找花游戲，小朋友們非常的感興趣，于是我請巖巖小朋友來扮蝴蝶，我發現她對此產生了非常濃厚的興趣，本次特色活動中，她能按老師的指令做相應的動作了，而且表現非常活躍。

老師發現孩子的進步要及時的給予表揚和鼓勵，讓孩子通過拉丁帶動其他方面的學習動力。

效果：一段時間下來，這個孩子的興趣有了一定的提高，但是還是需要繼續觀察和培養的。

三角梅觀察記錄（優秀19篇）篇十六

大一班活動室。

觀察人物。

家長。

觀察家長對家長會的重視程度，家長的配合度、滿意度。

大部分家長都能夠按時來園參加家長會，個別家長又遲到現象。家長們能夠遵守會議紀律，認真聽講，有的家長做了筆記，有的家長用手機拍下重要信息。會后，部分家長能夠主動找教師詢問幼兒表現，表示會配合幼兒園教育。個別家長會向幼兒園提出更好的提議。

分析。

部分遲到的家長，主要原因是在家干農活、上班等。

措施。

向家長介紹幼兒園教育的實施辦法，參與幼兒園教育的重要性。經過思想轉變、實際參與，讓家長感受到參與教育的收獲，使家長主動參與其中。

三角梅觀察記錄（優秀19篇）篇十七

我走在小院里欣賞著三角梅。一簇簇三角梅象繁星似的，如同綠葉的明燈。

為了探索答案，我決定走近看看。哦，原來那“蝴蝶”是小精靈般的三角梅花。三角梅的花瓣是桃子形的，有三片，像三個親密無間的姐妹擁抱在一起，它們誰也離不開誰。這三個可愛的小家伙，都穿著又紅又紫的連衣裙。無論是在和煦的春風中，在盛夏酷暑里，在深秋的清冷里，那條紫紅色的連衣裙，不爛，也不換。它們也有自已的責任，守衛“蝴蝶觸角”——花蕊。

三角梅的花蕊，外紫里黃，有三根，亭亭玉立地仰望藍天。花蕊像三根脆弱的嬰兒，在花瓣的保護下慢慢成長。花蕊很奇怪，里面跟空的差不多，一捏就扁，一會兒又鼓起來，真想割來看看，可是，我怎么能破壞花草樹木呢？悄悄的告訴你，三角梅不但外表美麗，而且還有一點點清香，能否聞出來，就看你是否仔細了。

三角梅的葉子形狀很像大大的水滴。葉子的正面是墨綠色的，反面是淺綠色的，很漂亮。一朵花有四五片左右的葉子，一大片花就有數不勝數的葉子啦！

三角梅的枝不算粗，有1厘米左右，枝上長著尖尖的刺，扎手可疼了，這些刺都是三角梅的保護層。

一陣風吹過，三角梅像芭蕾舞員一樣，跳起了優美的舞蹈。忽然，天空中下起了傾盆大雨，三角梅忍受著雨水的拍打，堅強地和大雨拼搏。一會兒，天放晴了，陽光露出來，三角梅們仰望天空，讓陽光給自已一個沐浴，讓太陽公公看看它的美麗。

三角梅是那么的韌性、美麗、生命力旺盛，我怎能不喜歡它？

三角梅觀察記錄（優秀19篇）篇十八

三角梅，它的別名又叫光葉子花，是廈門的市花，它在廈門的大街小巷、房前屋后都隨處可見！

這天，我和家人一起去忠侖公園玩，一路上，我們看到了顏色各異的三角梅，紅色、黃色、紫色等等顏色，真像五顏六色的花海！一陣微風吹來，三角梅發出“沙沙”聲，這聲音真好聽，像一支合唱團呀！聽著，聽著我忍不住輕輕地摸了摸三角梅的莖，啊！我大叫一聲！好疼呀，就和被針刺過一樣疼！我仔細的看了看，原來，有一部分三角梅莖上長了一些細細的小刺，好像一個個英勇的小戰士拿他的長矛！三角梅的葉子也別有特色，它是對生的，像兩個孩子正在給對方講故事呢！最美麗的要數三角梅的花瓣了，每朵三角梅都長著三片花瓣，三個花蕊，我觀察了三角梅的花蕊，有的花蕊全開了，有的像是害羞的小姑娘把臉捂住一樣呢！

三角梅還可以用來做藥！如果有人哪里腫起來了，可以把三角梅的葉子搗爛，敷在腫的地方，就可以很快好起來！爸爸告訴我，三角梅就像是一位小戰士，每當炎熱的夏天和寒冷的冬天時，它都綻開花蕾，向人們微笑。

我愛廈門，我愛廈門的市花――三角梅。

三角梅觀察記錄（優秀19篇）篇十九

觀察目的：引導幼兒正確學習生活中的語言行為。

xx小朋友是一個很聰明活潑的小女孩，最近這一段時間我發現她總是來告狀。“老師許xx講話”“你不是坐在他旁邊的”，于是我開始悄悄的觀察她，中午小朋友都去上廁所了，只有一名小朋友還在桌子旁邊。她很不禮貌的說了一句“你傻啊”，我聽到后就把她叫到了一邊告訴她這樣說小朋友是不對的，這樣說話很沒有禮貌，然后我又像向她了解了，這句話是從哪里學來的，她告訴我是從動畫片里學來的。

4至5歲的小朋友語言表達能力不是太強，同時這個時期也是他們發展語言的最佳時期，孩子在說出這句話時，或許他只是覺著好玩，但是卻并不理解這句話的真正含義。模仿是兒童的天性，是他們最初認識世界的途徑。我通過動畫講解告訴幼兒勇士是正義的使者，它所做的一切都是在幫助小朋友，它是在保護大家，并讓幼兒模仿動畫片里經常幫助人的場景，幼兒經常喜歡模仿父母及周邊人。根據幼兒愛模仿的特點，父母應該注意對孩子進行正面教育。多與孩子溝通，這樣才能引導孩子積極發展。