班級活動是學生發展興趣愛好和個性特長的平臺，可以激發學生的創造力和創新能力。以下是一些班級活動的成功經驗和教訓，希望能給大家在策劃活動時提供一些思路。

學生班級活動推薦（專業14篇）篇一

臺，加強師生交流，增進師生感情。

20xx年9月10日(周二)。

學校大堂、校門口。

1.心語書簽。

活動時間：9.5-9.10。

活動安排：各級級委到學生會領取書簽，分配到班，在書簽上寫下對老師的祝福語(要寫老師名字)。各級把書簽收上來，于9月10日由級代表送到各位老師手上。

2.歡樂抽簽。

設計目的：幸運降臨在老師們身上，讓他們過一個快樂而驚喜的節日。

負責人：甘淑怡活動時間：9.9-9.10。

活動用品：小禮品10份。

學生班級活動推薦（專業14篇）篇二

學生班級活動推薦（專業14篇）篇三

增進學生會各部門干事之間的相互了解，增強團隊合作精神，營造和諧融洽的集體氛圍。

活動總負責：校學生會主辦。

活動策劃：校學生會辦公室。

活動地點：金桂湖。

活動時間：（星期天）。

參加人員：校學生會辦公室，生活部，學習部的部長及所有干事。

交通方式：由各部長帶領，包車到達目的地。

（一）人員安排。

辦公室負責。

溝通和統計參加這次活動的成員名單。

負責活動的現場拍攝。

學習部負責。

本活動的各項工作落實。

負責游戲組織。

生活部負責。

活動物資的購買。

負責燒烤物品的落實擺放。

（二）活動流程。

周末早上在買好物品后，接近8點在圖書館門前集合，各部長清點人數。

在車上干事們相互交流，還可以一路唱歌前往。

到達目的地后，如時間充裕，可先玩游戲。如時間緊，立即開始燒烤物品準備。

午飯過后，大家可自由活動，也可部分人組織做游戲。

5點左右集合乘車返校。

包車費用：

桶裝水4桶，橙汁5大瓶，雪碧5大瓶，瓜子5斤約元。

食材及原料：各式青菜，火腿腸，玉米，紅薯，金針菇，土豆，肉類，各類調。

料，桌布，刷子，鍋，一次性杯子，碗筷約元。

維護學校形象，不得在公共場所亂丟果皮，垃圾，攀摘樹木。

一切事情聽指揮，如有事情必須先報告，手機保持開機，方便聯系。

團結友愛，互相幫助，一起出去，就是一個團體，要發揚團隊精神。

不得搞浪費，烤熟再食，不得暴飲暴食，注意飲食衛生。

活動結束后，清理現場并把垃圾扔入垃圾箱。

回到學校后，各部長組織會議討論對此次活動的感受，此次活動的優缺點，并。

要求各干事寫一份總結，為下次活動積累經驗。

瞎子背瘸子。

蔬菜蹲。

抱圈圈。

學生班級活動推薦（專業14篇）篇四

學生班級活動推薦（專業14篇）篇五

(一)主題。

支部成員自發組成若干個創業合作小組，并在實現自己的計劃的同時贏得老師、同學的認可和支持，激發大家勇于創想。在活動中使支部成員彼此加深了解，學會發現身邊同學的閃光點，并找到自己志同道合的伙伴，使我們的支部變得更有活力與潛力。

(二)背景。

1、現在“中國制造”充斥著國際市場，而許多外國人眼中的“中國”就是一個生產廉價商品的國家。現在祖國已走過60個年頭，是時候應該由單純的“中國制造”或“中國加工”轉變成“中國智造”。而人大學生應胸懷“國民表率，社會棟梁”的理想信念。“國家興亡，匹夫有責”，我們09人大化學支部成員有理由為祖國的繁榮富強、偉大復興作出自己的應有貢獻，這是祖國賦予我們這一代人的光榮責職。

2、如果中國沒有屬于自己享譽全球的名牌，就在未來愈發激烈的市場競爭中沒有立錐之地。我們希望借此活動能讓同學打破思維慣式，每個人都可以是別人追求的名牌，只要你敢想。天有多高，想法就有多高。

3、中國人民大學的理院學生是人大少有的理科生，在一個人文氣息濃厚的氛圍里，我們更有優勢在不久的將來去開拓屬于我們的事業。“凡事預則立”，盡早的職業暢想與規劃不但能激發同學敢為人先，而且盡早的準備是事業成功的關鍵。

(三)、活動目的及意義。

1、針對大一新生進入大學后的迷茫與對未來就業形勢的彷徨，通過活動讓支部成員“早立志，立大志”。在積極面對每一天，有效的規劃自己的大學生活和職業生涯。

2、促進成員間的交流與合作，增進成員的默契，把09人大化學支部建設成為一個老師認可，同學感動幸福的優秀支部，讓支部成員留下更多關于09人大化學的美好回憶。

3、培養支部成員的社會責感，讓大家有“我與祖國共奮進”的堅定信念，做一個新時代共和國的優秀建設者。

(一)活動內容：

“我就是名牌”這個活動分一下幾步：確定5個項目——召集創業小組成員——撰寫創業構想——發布創業方案——項目推廣——創業構想答辯——大眾評委評出最優項目。

主題活動“我就是名牌”主要是想激發大家的奇思妙想，抓住每一個有趣的想法，付諸實踐，從中收獲珍貴的友誼。而這個“名牌”不一定是一個公司、產品的理念，還可以上一個機構的想法，還可以是推廣某種想法，更可以是把自己的某種理想的規劃(就像以前大臣招募門客)。

(二)活動開展：

1、通過xx年三月全體同學在班群內進行熱烈的爭論，確定活動具體方案。并由班長越，團支書羅明利具體策劃。

2、在班群內發布活動宣傳，號召大家把自己感興趣的創業構思發布在班群的公告上。

4、有創業合作小組領導成員充分論證項目的可行性與潛在的市場價值(可利用校內等資源分發問卷調查)，并根據具體項目如何打造成“名牌”進行策劃，每個組開展的各項工作都要記錄備案(最好有影像視頻資料)。

5、在三月中旬前把策劃書發布到班群的博客上，讓大眾評委公開就每份策劃的可行性與獨創性進行提問，小組之間也可以互相提問，而該項目的負責人可選擇不回答問題，但應預先想好每個問題的回答，并想好可能被要求回答的提問。

6、3月21號理工樓207，進行簡要的項目推廣，并由大眾評委(大眾評委包括要請嘉賓，小組成員，沒項目的支部成員)提問(答辯先后順序抽簽決定)。答辯完，大眾評委的代表(代表包括邀請嘉賓，各小組中的一名代表，沒項目的全體同學)留下討論出當前最需要的項目，最可行項目，最具創意項目，最高人氣項目，最具風采答辯人等5個獎項。

7、3月22號在班群中將公布評審結果。

8、活動總結，發布活動成果。

(三)時間及地點：

(四)邀請嘉賓：

學生班級活動推薦（專業14篇）篇六

11月26日（周六）（初定）。

重慶大學后山自助“農家樂”

為加強我們班同學間的交流、增進同學間的友誼、增強我們班集體的凝聚力和向心力、經全體班干部討論通過、特此組織全班同學開展此次自助“農家樂”活動。

此次是我們班第一次集體性的活動、意義重大、不僅有助于班集體事業的蓬勃發展、而且為我們的同學提供了一個很好的交際與展現自我的平臺。為自己的大學生活畫上精彩的一筆、為自己的人生留下一段美好的回憶。

1、初定人數。

2、預訂場地。

3、場地采風。

4、確立負責活動的各個小組。

a、采購組：（未定）。

b、后勤廚師組：（未定）。

c、保衛組：（未定）。

d、其他：拍攝、錄像、名單信息記錄員。（未定）。

5、采購物資（食物、調料、飲料、水果、花生等）8：00—10：00（采購組和后勤組負責）。

6、運送物資及照看物資10：00———13：00（采購組和后勤組負責）。

8、14：00左右全部人員集中于農家樂、點名查人！（釣魚、打牌、唱歌，聊天）。

9、15：30開始以桌為單位分配物質、分配人員、各桌自行洗菜、切菜、下廚、（廚師自行安排）。

10、18：00左右開飯、（之后收拾場地）。

11、19：00開始各種游戲、各種唱歌、各種才藝表演、各種……。

13、21：30一起漫步回學校！（保衛組負責途中安全）。

六、活動經費：報名參加的同學每人三十元（初定）。

附：

1、對次對此方案如有疑問、請致電盧裕坤。

2、此活動不為強制性、有私人或特殊原因可以不去、

3、具體事項另行通知。

4、此方案由各個室長保管。

5、謝謝！

學生班級活動推薦（專業14篇）篇七

今天下午，周老師給我們玩了一個游戲，規則是：在一分鐘里，你能記住多少東西。

于是，周老師隨機抽了五名同學到講臺上來，并給了他們六張小紙條：“你們要在一分鐘內，盡量去記紙條上的東西。準備，開始!”

六位同學用最快的速度打開紙條，努力去記紙條上的東西。他們都皺著眉頭，有的盯著天花板，嘴里念著什么;有的把眼睛閉上，而且微微搖頭，似乎背錯了;還有的左看右看，他們是記好了嗎?還是怎么呢?我也不知道……時間在飛快地流失，三十秒過去了，四十秒過去了，五十秒也過去了。一分鐘時間到了，只聽周老師大喊一聲“停!”幾位同學馬上從思緒回到了現實中。

“現在你們按順序說說都背了什么。”周老師說。第一位同學是羅含杰，他說：“我記住了幻想和聯想的意思……。”他在一分鐘里記住了兩個詞的大致意思。第二個同學是鄒宇凡，他說：“我記住了三個詞的讀音和意思。”第三和第四位同學分別是邱琳和彭琪瑤，他們也記住了幾個詞語的讀音意思和文學常識。第五位同學是劉睿飛，在這一分鐘里他什么都沒記，因為那張紙上是空白的，第六位同學也是一樣。

周老師告訴我們：“一分鐘是很重要的，有的人在這一分鐘做了很有意思的事，然而，有點人卻荒廢了這一分鐘，只有能利用時間的人，他才能做好事情，學好知識……”

其實這并不是一個簡單的游戲，它的出發點也不是為了好玩，而是一個人成功的哲理，這就是周老師想要告訴我們的道理。

班主任小結：為了讓同學們認識到一分鐘的重要性，我提前設計了一個小活動，準備了六張紙條，四張上面寫了任務，有的是文學常識，有的是成語，另外兩張上面只寫了兩個字：發呆。

其中四個同學拿到紙條后，就立馬開始理解和背誦，但是其他兩個同學看到“發呆”兩個字，一臉的迷惘，只能看著別人在旁邊努力的背。

一分鐘之后，四個同學信心滿滿，在同學們面前大聲的說自己剛才所學的內容，另外兩個同學啞口無言，什么也不能說出來。

這個活動后，我也寫下了自己感受：

?有任務的同學為達成的目標努力;沒有任務的同學無所事事;?有任務的同學學有所得;沒有任務的同學兩手空空;?這個小游戲的“任務”是老師安排的;生活中更多的是自我的時間管理和安排;?你認真努力，學有所獲，你學有所獲才能有的自信表達，真的很棒!?你不知所措，慌慌張張，你學無所成無法自信表達的樣子，連自己也不忍直視!

學生班級活動推薦（專業14篇）篇八

本次主題班會，讓學生聯系生活，認識文明禮儀的重要性，并且能從自我做起時時講禮貌，講文明，從小培養起文明禮貌的好習慣，使我們的校園和班級變的更美好。

1、喻教于樂的文藝活動：

(1)演講：

主持甲：五千年悠久的歷史，創造了中國燦爛的文化，

主持乙：五千年悠久的歷史，形成了古老民族的傳統美德

主持甲：我們是新一代的少年，我們的共同心愿是齊：做一個文明的好少年

主持甲：文明人要有良好的行為，主持乙：文明人要有良好的習慣，

甲乙合：今天我們來開展《樹班級正氣，做文明學生》的主題班會

乙：有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？”，“在幼兒園。在那里，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。

主持甲：古人注重禮儀，同樣也注重內心美。內心的美是一種感人至深的美，同學們一定還記得06年春晚上的大型舞蹈《千手觀音》吧！現在我們請錢海生同學帶我們一起回味那震撼的時刻吧！大型舞蹈《千手觀音》，是06年春節聯歡晚會上一道最靚麗的風景。曼妙莊嚴的舞姿，古樸如天籟的音樂，華貴祥和的舞臺、燈光，令數以億計的海內外華人嘆為觀止。演員們雖然聽不見音樂，但他們的內心被美的力量完全占據。節目導演嘴里數拍子給幾位老師聽、老師用腳跺地板讓演員感受節奏，繁忙到極至的空氣里似乎有一種安詳和神圣。那是一種美與文化的結合，那種美來自內心與凡世的安寧，來自靈魂和精神的升騰，那種光與影、夢與手綻放出層層疊疊的佛光普照、博愛四射的神圣之美，令現實中的一切喧囂頓失。無聲天使的舞姿，使人們終于明白什么是無聲的感動，什么是無言的強大。讓每一個觀眾震撼、感動，并從中體驗到了心靈的無比寧靜。這就是來自內心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地，將快樂播撒到每一寸土地、每一塊心田。所以同學們，內心的美才得以長久，修養和內涵是一個人美的關鍵。修養與內涵，都是智慧的外在形式。“容人須學海，十分滿尚納百川”學校生活中，同學之間要學會忍讓、學會寬容。

主持乙：是啊，現在我們趕快有請xx同學為大家講述“男孩、釘子與籬笆”的故事吧，掌聲有請！

(2)知識問答主持a：現在是禮儀知識問答游戲時間，現在有請各小組代表上來代表各小組作答。

（等各代表上來站好后，再宣布問題規則）

游戲規則：各小組代表輪流抽問題作答，如有不會答的問題，可以問所在小組任何一位同學。

你稱母親的母親叫什么？（外婆）

你稱母親的兄弟叫什么？（舅父）

你稱伯父或叔父的兒子叫什么（堂兄或堂弟）

你稱父親的母親叫什么？（外婆）

你稱父親的姐夫叫什么？（姑父）

遲到的同學在教室門口應先停下腳步，講什么？（報告）

無論要求別人做什么，都應該（ ）字當先。

（請）下早讀課鐘一響，同學們必須到教室走廓集中，排好隊，這一過程要做到（ ）、（ ）和（ ）用三個字概括出來。（快、靜、齊）

我國提倡的禮貌用語十個字是什么？（“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“再見”）

要去同學家玩，事先應得到誰的許可？（雙方家長）

請問：“不速之客”是什么意思？（沒有被邀請而突然到來的客人）各小組輪流回答三次后說：“本輪問答暫告一段落，請各位代表返座位。

(3)小品表演在日常學習生活中，在校遇到老師是常有的事，同學們應該懂得禮貌。下面這位叫小強的小朋友就沒有禮貌了。請欣賞小品《借書》。

(4)搶答現在是第二輪禮儀知識問答時間。

有請各小隊搶答。

游戲規則：各代表對所問和問題只需回答“對”還是“錯”

夏天炎熱，學生可以穿背心、拖鞋進校。（錯）

當老師提問時，學生可以在座位上立即回答。（錯）

學生與老師談話時，學生應主動請老師坐。若老師不坐，學生應和老師一起站著說話。若老師請學生坐，則學生可以和老師坐著說話。（對）

每天上學去，家里人都知道，可以不與家人打招呼。（錯）

吃飯的時候，正碰上客人來訪，可以讓客人先等著，自己吃完飯再打招呼。（錯）

對發自體內的聲響，如咳嗽、噴嚏、哈欠、打噎、響腹、放屁等等，是正常的生理現象，在任何場合，任何時候都應當允許。（錯）

觀看影劇，入場后要戴正帽子，對熟悉的插曲，可以附和唱或以手擊拍，如果對其中的情節熟悉，也可以向身旁的同學預作介紹。（錯）

女同學開性愛美，可以讓她們燙發、涂口紅、穿高跟鞋、戴耳環和戴金項鏈。（錯）在公共汽車上，別人踩了你的腳，應該訓斥他一下，如果他不認錯，可以和他干到底。（錯）

為了趕時間，上學的時候可以一邊走路，一邊吃東西。（錯）

學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。（對）

在教師辦公室的學生如沒有特殊情況，不宜逗留太久。（對）

課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。（錯）

遵守課堂紀律是種基本禮貌。（對）

我們進入學校大門口和做早操時，才需要系上紅領巾。（錯）

學生亂翻老師的東西。（ ）

a、是小節問題

b、是對老師的不尊重、不禮貌。 c、是允許的。

接電話時，如果自己不是受話人，可以怎樣做？（ ）

a、應該馬上把電話放下。

b、聽筒未放下，就應大聲喊受話人來聽電話。

c、要告訴對方：“請您稍等一下，我馬上把他找來。”

在旅游觀光時，興致來了，可以怎樣做？（ ）

a、可以把詩文寫在筆記本上。

b、可以題詩于公共建筑物上。

c、可以用小刀將自己的名字刻在竹木、或樹上以作永久留念。

跟同學通信，用紅墨水寫，表示（ ）

a、熱烈慶祝

b、絕交

c、深深的懷念

人的正常走路姿勢是（ ）

a、身體前俯，后仰或左右晃動。

b、身體直立，兩眼平視，兩腿有節奏向前邁動。

c、兩個腳尖同時向里側或外側呈八字形走動。

有疑難問題詢問別人，別人一時回答不上，應說：（ ）

a、你慢慢想，我等著你。

b、不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你。謝謝！

c、原來你也不會，不要緊，我再請教別人。

在奏國歌，升國旗時，戴帽的同學應（ ）

a、行舉手禮

b、立正、行注目禮

c、脫帽、立正、行注目禮

a、10孝

b、12孝

c、24孝

我國古代的道德標準包括哪五方面？

a、a、仁、義、禮、節、信

b、衣、食、住、行、學

c、仁、義、衣、食、住

(5)頒獎

班級不良現象剖析主持人：我們的上半場的主題活動結束了，下面為大家播放一組鏡頭，他們都是我們班同學課間的種種行為表現。讓我們大家一起來看、來評、來想、來糾正。

鏡頭一：這是誰呢？大家非常熟悉，他就是我們班的小品明星。請看現在的他專注地看著我的鏡頭，其實在幾秒鐘前，他在干什么呢？我們讓他自己來告訴大家。

學生：（不好意思地）我之前在課堂上隨便喝水。

主持：課上應該怎樣，你知道嗎？

學生：知道。應該認真聽講。

主持：在今天的活動之后，你能改掉這個毛病嗎？

學生：能。王老師：好。請同學們用掌聲給他做見證。（大家響起一片掌聲）

鏡頭二：這是我們的衛生角，大家看了這個鏡頭有什么評論嗎？

主持甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

甲乙合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。

全體：做文明使者，送去美麗的花環！

學生班級活動推薦（專業14篇）篇九

為了進一步加強水利工程學院各班級的“自我教育、自我管理、自我服務”功能，充分發揮和調動學院各班級工作的.積極性和創造性，加強學院各班級之間的聯系和溝通，充分展現各班級團結進娶健康向上的精神風貌，推動各班良好班風的形成，共青團長沙理工大學水利工程學院委員會組織開展“優秀班級”評選工作，特意搭建風采文化展示平臺，舉行班級風采展示，班級風采展示的評比結果將作為評選“優秀班級”的依據。

二、活動主題。

班級文化各顯風采。

三、活動意義。

通過塑造優良的班級形象，展現才華、展現風采、展現精神，進而提高班級凝聚力、傳播班級影響力、塑造班級魅力、活躍班級氣氛，增強集體榮譽感，從而提升全班成員的整體素質。

四、活動時間、地點及參與對象。

活動時間：5月25日(待定)。

活動地點：甘飴園。

活動參與對象：水利工程學院。

策劃主辦單位：共青團理工大學水利工程學院委員會。

承辦單位：

六、展示內容及要求。

1、班級風采展示主要涵蓋的內容有：

(1)可以采用手繪、寫真、照片等形式介紹本班特色，展示班級風貌，展現班級事跡和榮譽。

(2)才藝展示，根據各班特色，在現場進行文藝展示(如樂器演奏等)。

2、宣傳內容要求。

(1)各班需派出1至2名同學進行現場介紹。

(2)展示要求思想健康向上，有積極意義，能夠展現本班精神風貌和大學生風采。

七、活動具體流程。

l前期準備階段。

1、5月15日，召開09、10、11級班長會議通知活動內容并做好動員工作。

2、對09、10、11級各班進行分組，三個年級所對應的班級為一個小組(例如港行0901班、水利1001班、水利1101班為一個小組)，共分為10組。

3、組織各小組進行抽簽，確定風采展示時所在位置(帳篷的位置)。

4、向各班提供一塊展板。

5、各班完成風采展示的相關材料或才藝展示等準備工作(如：文字介紹、海報、照片等)。

6、完成場地、帳篷(11至12個)的申請及物品的準備。

7、提前邀請領導和老師。

8、做好前期宣傳工作，充分利用此次宣傳陣地，展示我院各班的風采。

時間：5月25日中午11:40--14:00(初定)。

地點：甘怡園。

1、各組安排同學在活動中心領取一個帳篷，并將帳篷擺置甘怡園所在的位置，對帳篷進行相關的布置。

2、各班以小組的為單位進行班級風采展示和介紹。

3、各班班長、團支書和大眾評委需在投票點領取票，對各組進行打分和投票。

后期工作。

1、對各班的風采展示得分進行匯總、統計及公示。

2、完成后期的宣傳工作。

3、進行相關總結工作，對風采展示中表現突出的班級進行表彰。

八、評分細則。

1、本次班級風采展示的分為10分(暫定)。

2、各班的最終得分主要來自于三部分：老師打分(30%)、各班班長及團支書對同年級的其他班級打分(50%)、大眾投票(20%)。

3、評分標準。

a、綜合展示：根據班級精神風貌、班級特色等內容進行評分。

b、解說展示：班級的展示時，對班級現場的解說和介紹進行評分。

c、創意展示：綜合班級的創新意識、班級宣傳設計、才藝獨特性等進行評分。

學生班級活動推薦（專業14篇）篇十

帶著求學的夢想，張開希望的翅膀，懷揣一腔青春的熱血，相聚到一起，組成了我們材料這個大家庭。三十六顆心帶著三十六種思想匯聚在一起，我們的故事就這樣開始續寫，注定與眾不同。

大學里的第一堂課――軍訓，我們便用自己的成績證明了自己。我們團結，認真；我們努力，刻苦；我們積極，奮進。“不掉隊，不流淚”是我們對自己的要求，“堅強，拼搏”是我們訓練時的態度。順利完成軍訓科目，就有六名同學榮獲“優秀軍訓學員”稱號。

開學之初，在學長的傳經送寶第一講中，我們暗下決心，決定為自己定下一個清晰的目標，共同為自己精彩的大學生活而努力；專業介紹課中我們對自己所要開始學習的大學課程有了大概的了解，安排緊促的課程和那些熟悉的功課名稱我們一一記在心里，這就是我們來這里所要追求的，我們相信天道酬勤，我們相信勵志踐行！細心的輔導員隨我們一塊在大學第一天里我們將大學開始的自己定格在了相片上，一切新鮮而溫暖，因為有了一個完整的集體，我們彼此不再是一個個孤立的個人，我們有了一個共同的名字――――xx本二！

我們是一個活躍的集體，我們知道大學里學習的意義，所以利用一切機會汲取自我的`成長。積極參加學生會，于是在大一學年里便有了11名同學從事系院學生會工作，并在一年的優秀工作表現之后，有六名同學擔任了學生會不同部門的負責人，比如xxx因為在系學生會組織部工作表現優異，后經競聘現擔任系學生會主席一職。xxx也在參加全國計算機office軟件使用大賽中獲省級二等獎。我們集體里的每個成員都積極為自己生活的環境想點子，找辦法。班委積極策劃班會活動，在系里得到好評。大二學年，xxx同學熱心為系里的教學活動提出了建設性的意見并被采納。

在對待學習上，我們對自己也一樣嚴格要求自己，輔導員帶領我們制定嚴格的計劃，提前到課，認真聽講，課后學習情況反饋，認真及時完成作業，即有良好的師生教學反饋，也有濃郁的學習氛圍。所以在大一學年我們的成績合格率達96。5%，成績優異率達65%。而且在大一學年有五名同學參加數學競賽，xxx獲優勝獎。在平時課余時間里圖書館里總會有我們的身影，我們在大二制定了自習制度，之后便培養了良好的學習習慣，盡管現在已沒有安排自習，但我們已形成了早讀和晚自習的習慣。遇到不懂得問題，我們會有學習小組一起討論，并成立學習探討小組，為同學們整理備考資料和平時學習資料。

系歌班訓展示大賽優秀等獎，紀念改革開發30周年”詩歌朗誦比賽三等獎，機電工程系“第三屆寢室文化節”“四星級寢室”“三星級寢室”“優秀寢室”，xx年x月“我與祖國共奮進”主題團會獲優秀獎，這一個個榮譽的背后寫進的是我們這個集體的努力，奮進，是我們對天道酬勤，勵志踐行的信守。

來自四個省份不同地方的我們組成的集體，用自己的臂膀撐起了屬于這個集體的天空，點亮三十六顆心，融在一起，成為一種力量，我們相信更精彩的大學生活在腳下展開。

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學生班級活動推薦（專業14篇）篇十一

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。幾十年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，我校政教處、團委根據學校德育工作重點和思路，結合市教育局的有關精神，制定我校學雷鋒活動方案。望各班認真組織實施，積極行動起來。

學雷鋒、見行動、樹新風。

有計劃、有組織、有活動、有效果。

1、了解雷鋒精神的內涵。

2、在實踐中體驗雷鋒精神的魅力。

3、通過“身邊的雷鋒”互助活動，增強集體凝聚力。

學習、宣傳、發動階段(3月3日~3月9日)

學雷鋒，我行動階段(3月12日~3月16日)

堅持崗位學雷鋒階段(3月19日~3月23日)

總結評比階段(3月26日~3月30日)

(一)學習、宣傳、發動(20xx年3月3日~3月9日)：

政教處、團委進行“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發出“向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動”的倡議。學校將通過黑板報、國旗下講話、主題團隊日活動等形式，宣傳學習雷鋒同志愛黨、愛國、無私奉獻、勤儉節約、勤奮學習、團結友愛、樂于助人的良好品質，努力營造活動氛圍。號召全體同學學雷鋒，做雷鋒，爭當新時期好公民。要求：

1、學校出一期學習雷鋒精神的黑板報，要求內容充實、圖文并茂、生動形象。

2、各班級召開一次學雷鋒主題班會。學習、宣傳雷鋒精神實質，結合學習、生活實際開展一次大討論，重點討論現時期如何學雷鋒，要求人人發言，分組討論，記錄詳實。

3、結合38國際婦女節，各學生要爭做一名感恩小雷鋒，制作一張節日賀卡送給媽媽，為媽媽做一件家務活。

(二)學雷鋒、我行動(3月12日~3月16日)：

從實際行動中學習、體會雷鋒同志平凡中見其偉大的人格品質。要求：

1、立足校園，走向社會，以班級為單位組織學雷鋒活動。

2、利用學校廣播對校園內外、同學身邊的雷鋒式先進人物及其感人事跡進行展示傳播。

3、組織志愿者開展“清潔校園”主題活動，凈化周邊環境。

4、組織志愿者到敬老院搞一次義務勞動。

(三)堅持崗位學雷鋒(3月19日~3月23日)：

要求全校學生從中、小學生日常行為規范要求做起，從學校一日行為規范做起，養成良好的行為習慣。要求：

1、從一點一條做起，認真落實，嚴格要求自己，做文明的神福人。

2、以《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》等要求為標準，反思并改進自己平時不得體、不文明的言行舉止和所作所為，以完善自己，提高自己，升華自己，做一名具有高尚人格的人。

3、立足學習，開展“一幫一”活動，各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

4、組織“雷鋒名言”書法比賽并集中展示“雷鋒名言”優秀書法作品。

(四)、總結、評比階段(3月26日3月30日)：

1、各班收集本班的好人好事情況，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄，各班撰寫好學雷鋒活動總結。

2、各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動的自我總結，要求每位同學都要寫一篇心得體會，各班選出優秀的心得體會文章，參加全校“在學雷鋒的日子”稿件征集比賽。

3、要求班級成立學雷鋒活動小組，建立學雷鋒活動檔案(如好人好事記錄本、志愿者服務記錄本等)，對活動情況進行全面登記。要做到有計劃、有總結，每周對本班活動進行小結，月末寫出學雷鋒活動總結材料。

對此次學雷鋒活動的實施情況，學校將通過參與、檢查、匯報及影響效果等做出總結和評比，對表現突出的集體和個人予以表彰，并納入班級量化考核。

學生班級活動推薦（專業14篇）篇十二

鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。在我們校園里充滿了濃厚香甜的書香味，為了映襯我們的書香校園，培養學生的閱讀興趣，能力和習慣，擴大識字量和閱讀量，我們班級也在努力為學生建設一個書香班級，努力讓讀書成為學生每日必做的一件事，努力讓學生愛閱讀，享受閱讀。于是我做了以下幾件事情。

1、班級圖書角的布置。開學初期，由班級購買了一批繪本放在后面的圖書角，每天中午讓學生借閱。為了能夠充實圖書的內容和數量，鼓勵學生從家里帶自己認為是一本有意思的好書放在圖書角，一月一換。起初學生看書很沒有耐心，往往只翻看了插畫就好了，而且后面的圖書角沒有人主動整理，圖書的封面弄丟或者有折損，擺放的亂七八糟。后來，我規定每個孩子一周之內看完了幾本書，在最后一天的隊活動中向大家來講一講這個故事，每周評“故事大王”，慢慢地孩子的積極性提高了，不僅不用我指明，還會主動報名講故事。有幾位學生更用心，精心準備了道具，ppt進行展示。自從學生愛看書起來，我發現圖書角的書慢慢地擺放整齊起來了，有幾位同學自覺地每天把圖書角整理的清清爽爽。可見，她們真的已經喜歡上看書了。

2、師生共讀一本書。前兩個月，由于學生拼音還不熟練，自己看書感覺很吃力因而很多孩子不愛看書。于是，我會在每次的靜校時間花10—15分鐘，來給他們讀一本繪本，《活了一百萬次的貓》、《愛心樹》、《我爸爸》等等，旨在培養他們傾聽的習慣，偶爾會讓他們發表一下自己的想法，評價一下主人公。

3、保證中午的閱讀時間。除了花一點時間師生共讀一本書，剩下的時間就是他們自由閱讀了。可以讀從圖書館借來的書，也可以看圖書角的書。每天由值日班長管理圖書，要求學生做到有序借書，一節課內只看一本書。下課鈴聲響后要立即歸還。看書的形式多樣，可以是四人一起看，同桌看。你也可以講故事給同桌聽。

4、保證在家里的閱讀時間。每天的家庭作業上加上了“親子閱讀至少30分鐘”這一項，每天看完的內容還要與家長一起分享自己的心得。如今，很多家長向我反映，自己的孩子早早地完成作業后就拿起書讀，由起初的十幾分鐘到如今的四五十分鐘，一個小時。起初吃力地一個個拼讀到現在流暢快速的讀，不僅僅鞏固了拼音，認識了更多的生字詞，還知道了很多新知識，連說話表達也漸漸地好了。

由于我的能力經驗有限，這學期沒有開展更多更豐富的閱讀活動，但值得欣慰的一點就是通過這半年的班級讀書活動，已經讓孩子們愛上了閱讀。下學期希望能做的更好！

學生班級活動推薦（專業14篇）篇十三

1、在形成新集體時，同學之間難以融合，唯我獨尊的現象嚴重，且同學之間還存在互不服氣，相互排斥的不友好現象。針對此現象，按照校政教處的要求，組織以“我和我的集體”為中心的主題班會——《我們攜手走向明天》，旨在增強集體凝聚力，喚起學生對集體的熱愛、對同學的友愛之情。

2、力爭通過此次班會，調動盡可能多的同學參與到建設一個積極向上、團結協作的集體中來。并在班會中發現同學們的特長，增進彼此的了解，促進友誼的發展。

1、召開班委會，講明以上目的。調動班委的積極性，出謀劃策，著手準備。

2、主要負責人：班長、宣委構思班會內容，注意從本班現實中搜集素材。

3、找班內有號召力的同學談心，激發其參與活動的熱情，并引導其在某些方面作表態。

4、審查班長、宣委的組織稿件。

5、審查有關人員的發言稿，引導其從積極、正面的`角度調動同學們愛集體、尊重他人的熱情。

6、安排擅長繪畫、書法的同學布置教室。

1、班長致開幕詞，提出第一個議題：“個人與集體有什么關系?當個人利益與集體利益發生沖突時你如何解決?”

2、提出第二個議題：“那么集體能不能改變個人，個人能不能改變集體呢?”——設計讓持不同觀點的人形成正、反方進行。——做為此議題的總結發言。

3、設計幾個小情景，引發全體同學參與討論：

(1)同桌在考試時傳給你紙條，并問你題。讓學生各抒己見。

(2)一位同學上課寫其他科作業被你發現，他對你說上次你犯錯誤他沒告訴老師，并塞給你一塊糖，李益堯的話做出結論：“寧可讓他告訴老師我的錯誤，也要告訴老師他的錯誤，因為只有這樣，我們才能同時改正錯誤，共同進步。”

4、又一個議題：“怎樣和同學搞好關系，和睦相處”?

某同學：“首先，同學之間應互相謙讓，不要小肚雞腸，如果同學有不足，你要自己先做好，然后再友善地提出。”

5、“那么我們應怎樣看待別人的優缺點呢?”張達送給大家幾句話，有則改之，無則加勉’，‘擇其善者而從之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虛心對待別人給自己指出的缺點。”————-班長不斷提出議題，討論進入高潮。

由于討論有的放矢地針對班級中的現象，使得學生在不知不覺中接受了教育，無形中形成了集體的核心，效果不錯。

此次班會達到了預期目的，班里的氣氛自始至終活而不亂，人人都滿懷熱情，人人都快樂、嚴肅地加入進來，集體有了凝聚力，人與人之間不再冷漠。

主要思路：養成教育仍然是初三德育的主體工作，雖然復習備考迫在眉睫，但從教育學、心理學的角度講，重視初三學生的養成教育對學生的可持續發展，接受可持續性教育意義重大，決不能忽視。

學生班級活動推薦（專業14篇）篇十四

總結。

1

早晨8點，我們激情高昂的坐上了去公園的車。一路上，我們有說有笑，各自述說著曾經發生的趣事，氣氛相當活躍。在一路的歡聲笑語中，我們到達了目的地。大家一致決定在公園前合影留念。然后沿著小道一路而上，先到了十二生肖園、百草園、人工湖、噴泉廣場，最后還攀上了公園最高點——昌黎閣。在游玩的過程中，噴泉廣場令讓我們最興奮。驀然出現在眼前的大廣場，噴泉在陽光的照射下泛出道道彩虹。噴泉還得隨著昂揚的音樂跳動著，給我們帶來了驚奇和歡樂，大家竟都不顧那冰涼的泉水沖進了噴泉當中，盡情的嬉戲。

12點半，在歡聲笑語中我們踏上了回校的路。

通過此次游公園活動，我們班的同學加深了對彼此的了解，也增進了我們的友誼，使我們班更加團結，也使我們更有集體榮譽感。因為我們都是07生物工程班的一員，我們愛我們的班級，我們也愛我們的同學。

一、活動主題。

“forever1之愛在一起”元旦聯歡晚會。

二、活動時間及地點。

**、12、9晚6:30至10:00。

地點：音樂廳501教室。

三、

活動內容。

亮點一、此次晚會有我們班的班長和團支書主持，一個勤勞負責，一個活潑開朗，得到了班里同學的一致好評。

亮點二、宿舍匯演，由于前段時間，女生宿舍每個都準備了宿展的節目，因此這次的晚會也為各個宿舍節目的匯演提供了一個平臺，由于準備充足，這些表演都取得了很好的效果。207的情景劇《異地戀》中歡快的舞蹈，真摯的情感，抓住了在場所有同學的心，208的《nobady》和209的《兔子舞》作為兩段節目開始的開場舞，頓時是現場的氣氛high了起來，210的《職來職去》咦幽默的語言引起了大家的共鳴，211則將大一大二這一年多來參加的宿展節目《喜刷刷》《江南style》《時尚走秀.》都串到了一起，向大家展示了她們這一年來的成長。亮點三、情歌對唱，劉郁和趙留創的《梁山伯和茱麗葉》，季鑫和陶志強的《私奔到月球》，引起同學們的陣陣高呼。

亮點四、才藝展示，這次的才藝展示，除了劉郁動聽的《暖暖》和雙靈的爵士熱舞這些大家熟知的之外，還有司雅紅的鋼琴演奏《夢中的婚禮》，佟翠和彭毅的古箏演奏《上海灘》等讓大家一飽耳福。

亮點五、小游戲穿插進行，光看表演不免讓大家有點審美疲勞，小游戲的進行確實讓晚會聲色不少《擊鼓傳花之大冒險》《金牌推銷》《誰是臥底》《一站到底》這些精彩的小游戲讓班里所有同學都參與了進來，期間小禮品送出不斷，大家參與的積極性很高。

亮點六、再玩會接近尾聲的時候我們觀看了本次元旦晚會的壓軸節目，班級ppt，這有我們班宣傳委員王星星制作，記錄了我們班一年多來所有的活動和班級所有同學的照片，當班歌緩緩放起的時候，同學們的相片就一張張出來了，上面還有自己宿舍同學的溫馨評語，大家目不轉睛地看著，回憶著我們這一年多來參加的活動，同時這個ppt也將正常晚會推進了高潮。

四、活動意義。

這次的晚會一方面匯集了各個宿舍的表演，在排練的過程中可以增進宿舍的情誼，在表演的過程中也可以增進大家的了解;另一方面，才藝展示側重于那些平時不太展露出來的有才之人，給她們一個展示自己的平臺，這對她們以后都很有幫助，這場晚會以“愛”為主題，將大家緊緊地聯系在了一起，相信這會是我們大學生活最珍貴的回憶。

好吃不過餃子，溫暖不過集體。為增強大學生思想教育，豐富我們的大學生活，加強班級同學之間的團結和交流，我班在20xx年冬至來臨之際，組織了一次別開生面的包餃子聚會。

本活動由班長發起，各班委積極準備，107班全體同學共同參與，并且請到了小導員參加。

活動在冬至下午六點校外餐館內準時進行。同學們都早早來到餐館等待，準備大顯身手。班長宣布包餃子活動正式開始，同學們都迫不及待開始和面，調餡，搟面皮，包餃子。隨著同學們的努力，一個個奇形怪狀的餃子出來了，有圓的，有長的，有尖的，有扁的，千奇百怪。不會包的向會的`學習，漸漸也能熟練地包出來漂亮的餃子。大家有說有笑，分享包餃子的經驗，交流學習經驗，場面十分熱鬧。

最后在大家的不懈努力下，一盤盤熱氣騰騰的餃子在大家的期待中被端上了餐桌，大家搶著吃自己包的餃子。之后，大家在一起交談，唱歌，表演節目，氣氛非常活躍，感受到了青春的快樂和集體的溫暖。

“每逢佳節倍思親“冬至大家一起包餃子活動使身處異鄉的同學們感受到了班級的溫暖，增強了班級的凝聚力和組織的融合力，為以后各項組織活動的展開打下了良好基礎。

我班這次組織冬至包餃子活動，不僅使大家增強了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣。同時這次活動還增強了我們的動手實踐能力，在緊張的學習之余，感受到“自己動手，豐衣足食”的樂趣，明白了作為新時代青年，不僅要有專業技能，更要提高生存技能。這一次難忘的冬至經歷，為每一位同學的大學生活留下了一頁美好的回憶。

這次增進了同學之間的友誼，增強了班級的凝聚力，為形成班級凝聚力搭建了橋梁，又使學生心情愉悅，對班級產生了自豪感，責任感和集體榮譽感。還可以使同學們形成正確的人生觀，價值觀，形成濃厚學風，使同學們更加堅定學習的信心，學習方法更加合理，學習效率更高，學習成績更好，將來真正成為時代之驕子！

該次活動主要由各班委策劃，操辦，舉辦也比較成功，令人高興。活動場面氣氛比較活躍，同學們各自充分發揮自己實力，使我們的活動順利進行。總的來說是一次比較成功的班級活動，希望以后能將這次活動中的優點繼續保持下去！

20xx級107班。

20xx年12月23日。

總結人：時鵬飛。

學號：20xx10711。

時間：20xx年12月23日。

時光匆匆流逝，轉眼距第一次團組織生活的舉辦已有一個多月了！在大家的熱切期盼下，我們終于等來了又一次的團組織生活。這次團組織生活的主題是“hold住我的大學”，這是一個很貼近我們生活的主題，大家對這次團組織生活都很積極！

之前團支書只是要求班委提前去布置教室，但等我到教室時，我發現好多同學都已經到了。大家的臉上都洋溢著快樂的笑容，他們的笑容就像此時的太陽一樣燦爛！隨后，兩個生活委員帶來了他們買來的裝飾教室的東西，大家都很熱情的幫忙布置會場，大家在吹氣球時還不忘做一下小小的惡作劇！

在大家的幫助下一個漂亮的會場一會就誕生了。此時節目就要開始了。在節目開始時，我們在團支書的帶領下唱了兩遍我們早已熟悉的共青團歌。接著我和兩名生活委員給大家分吃的東西。我們這次活動以寢室為單位，再開始時我先把我們班所有的寢室號分別寫在不同的紙條上，然后讓每位寢室長上抽簽來決定他們表演的順序。

在每個寢室表演節目之前，這個寢室的成員要像全班爆料他們寢室有趣的事！桔9-427的寢室長唱了一首她為我們保險班下的一說歌曲，她唱完后大家對她報以熱烈的掌聲。她的這首歌唱出了我們大家對我們這個大家庭共同的心聲。接著，在桔2-527同學表演的一段模仿秀中節目達到了高潮，很多同學都跟著他們一起跳爵士舞，此時大家的熱情被充分調動起來了。

我們這次的團組織活動沒有加入做游戲的環節，而是把更多的時間給了大家一起來交流，通過這次活動各寢室之間有了更多的了解，同學們之間的感情得到了進一步的鞏固。快樂的時光總是短暫的，不知不覺中這次的團組織生活已經接近尾聲了！文藝委員為我們演唱了一首他寫給我們每一位同學的歌，聽著這首歌，看著下面每一位同學的笑臉，有一種感動從心底生出，我為我能和這些同學在一起生活，一起學習而感到幸福！最后我們在這首動聽的歌聲中結束了我們的這次團組織生活！

活動時間：20xx年12月31號；

2活動地點：vigor主題館。

4活動過程：活動以晚會的形式展開，將全班分為四個大組，每個大組出一個大節目（小品，舞臺劇等），同時表演四個小節目（唱歌，跳舞，講笑話，模仿等等）。

晚會流程：1主持人開場白。

3游戲--快樂傳真。

5游戲—互換禮物。男女生分別通過抽取學號互換禮物，表達相互之間對新的一年的期許，和美好的希望，增進友誼。最后大家一起為班導送禮，祝福新年快樂。

7小游戲。

9小合唱《流星雨》，最后大家一起合唱、照相留念，宣告晚會結束。

2通過這次活動，增加了班級的凝聚力和向心力，加深了同學們之間的友誼與理解。

b缺點：1晚會開始時間延遲，以致有些節目都后邊因時間關系不得不取消。

2個別節目準備不充分。

轉眼間大學生活已經在我們指尖流過了四分之一。這段時刻，有各種感情的調味料充實著，初始的新鮮，聚會的開心，戶外會的熱情，考試的緊張……我們一齊分享，也十分感謝導員，學姐，以及xx電子的所有同學對我工作的支持，謝謝大家的參與。

在這個學期，我代表xx電子的同學去xxx民兵訓練基地參加了一次心理集訓，在這次活動中我知道了什么是潛能，以及如何激發潛能。在訓練的過程中我就已經迫不及待想要和大家分享我的收獲。最后，在我和團委會成員共同舉辦的以“我愛我---大學生心理健康節”為主題的團日活動中讓大家親身體驗到了潛能的力量。

在這次主題團日活動中，我和團委帶領大家觀看了有關走出自卑，發掘潛能的相關視頻。這段視頻讓大家認識到了大學生心理健康問題的嚴重性，以及本次主題活動開展的必要性。在活動的過程中，我為大家展示了參加心理集訓的相關照片，同時說了一些集訓過程中發生的故事。活動的高潮部分是游戲環節，其中一個游戲的名字叫做“不倒森林”。在這個環節當中大家發奮配合，在45秒中的時刻完成了大家認為十分鐘都不可能完成的任務，讓大家認識到了個人潛能和群眾的潛能，增強了大家的自信心，更重要的是提高了班級的凝聚力。

最有由導員和學姐總結發言，同學們也暢談感想，看到大家真的在這次活動中有所感悟真的很開心。

這次活動的成功舉辦讓我對自己的工作有了進一步的思考：

1首先一個活動的成功舉辦離不開隊友的幫忙，感謝班委會的大力支持；

2在每一次活動開展，我們都就應做好完善的準備工作；

3每一次活動開展前還務必要做好宣傳工作；

總結一年的工作，盡管有進步但是也有失誤，比如說我們開展活動的方式沒有太多新穎的思路，期望在接下來的一年里能夠使我的工作效率進入一個新的水平，我也將和xx電子的所有同學一齊為班級的輝煌而奮斗。

不知不覺中，一年的時間就這樣在我們的身邊流逝了。12月xx日這天，歷時xx天的準備，終于完成看，同時，在xx日晚上，我們也如期的舉行了元旦活動晚會，也如期的取得了預期的效果。但是，依舊存在許多不足之處。為此，特對今年的元旦晚會做下總結，具體的情況如下：

晚會的亮點來自于我們的佘書記，絕對的驚喜，絕對的意外，絕對的引爆全場，感謝書記對我們的支持。最后，我要感謝我的干事們，從我開始準備元旦晚會，他們就開始了忙碌，既是文藝部的，又是文工團的，身兼兩職先不說，基本每天都在向我匯報他們的進度，只要出了一點問題，他們就會親力親為，常青公寓，院辦，甚至跟我出去租衣服，還衣服，來回六次的車費真不便宜，沒有人向我抱怨，在整場晚會過程中，沒有一個人離開，每個人都記得自己是文藝部的一份子，晚會的成功與否與自己是息息相關的。雖然總結會上拿到第一屆優秀部門很意外，但我想你們配得上這個獎狀，前后將近兩個月，你們用行動告訴我“我們辦事，請老大放心”，龔學之、肖婷、羅瑞芬、付黃龍，做你們嘴里的“老大”真的很開心。

接下來我想有些話必須說出來，在晚會前第四天，主席團審核節目，那次我壓住火氣說過：晚會取消，我寧愿不辦，也不愿給機械學院丟人。先不說節目質量，單單看這文工團的精氣神，凌亂、散漫，像夢游一般不知所措，而歸根結底一個詞：態度。古人語：無規矩不成方圓。一個沒有制度的團體，怎么可能長久的存在下去?一場晚會最重要的是流程，節目單便是流程的一種，最讓我想罵人的是節目，之前就沒幾個人知道，好不容易弄出張節目單，一改再改，直到最后主持人的詞都串穿過幾次。之前強調過，大家一定要互相幫助，多去自己發現失誤，報告給負責組，大家一起解決，每個人都積極地準備，可是依然有人像大爺一樣坐著，好在現象極個別，今年的干事大部分都勤勤懇懇。如果可以的話，我們會裁掉那些不做事的人，不要忘記學生會的嘴起碼的原則“寧缺毋濫，唯才是用”。

大家都是一個層次的人，還輪不到你來擺架子，你配嗎?然后涉及到大家的錢財，本次晚會的一大失誤就是弄丟了一件服裝，最后找不到，我們要賠償。先不管這件事到底應該誰來做，誰負責，從一開始由誰來管，總之最后80%的罰款由我們文藝部來承擔，這是我最生氣的，糾結了一個多星期，我不想為了錢傷了和氣，最后主負責部門，文藝部承擔。不想負責任也好，為了干事也好，各種理由到我這里一樣成立，但為什么就我沒說?都想想吧!我在這里說：明年晚會文藝部不會再出錢，我們策劃，大家一起做，像今年這么和氣地我不會有了。

其他一些地方，例如音樂和燈光，后臺的管理，演員的情況，以及我們機械的短板“男生多，女生少”，我們必須提前做好應對這些情況的準備，明年還有讀書節晚會，我擁有這樣一群干事，擁有一個有這么多優秀同事的大集體，我不相信晚會辦不好，奉勸那些不做事的人，能滾快滾，明年我肯定不會像今年這么好脾氣的，我這樣已經很……用朋友們的話是很不可思議了，還有一句，無論何時何地，做真實的自己，要不你就試試，偽裝能堅持多長時間。

最后這次晚會做得好的部門和個人一定要再接再厲，沒做好的要繼續加油!讀書節晚會的重要性大家應該心知肚明，我們一定要打出自己的招牌。明年注定是不平凡的一年!

晨光飄進寢室，掀開了新的一天的帷幕。

地上躺著一些水，草叢中霧氣環繞，空氣中夾著雨后的泥土味，遠方的天空披著白色的面紗在舞動著，猶如仙女在飛舞。

早上8：30，我們驅車至化成寺。

還未進門，拐彎處的小販那熱情，清脆的販買聲早已塞進耳里。剛跨進門檻，寺廟的莊嚴，宏偉把我們震住了。那猶如長城般的大理石給人予振奮，那亮的楠木給人予尊貴。

寺內，如來佛祖平和地端坐在中央，兩旁的十八羅漢如護法般緊緊地圍著。看到此情此景，很多同學都虔誠地跪拜，有的則搶著拍照，似乎怕佛祖過會就沒了。這時，一位同學的叫聲劃破了寺內的寧靜，原來案臺上擺放著用楠木做的巨大的木魚和缽，以至于一位同學看得出奇撞到案臺了。

大學生班級活動總結(2)地游到鱉的腹下，似乎想去挑逗它，引地在旁的我們忍不住放聲大笑，就連旁邊的彌樂佛也樂得笑了。

就這樣笑著，說者，我們已到了烈士墓旁，那上面還有帶著露珠的鮮花，顯然，他的靈魂還活在后人的心中。繼續往上走，才發現這里小草滋生，但那斷口處還是遮掩不了去年暴雪的傷害。

不覺間，時間跑到了9：30，大家拍完照，把腳步伸向狀元洲，即便這時天空烏云密布。

還未到狀元洲，一群挪動的身影便映入我們的眼簾，原來是一群老人在打門球，看他們的高興勁，似乎已忘了自己是老年人。當然，我們中的很多人都駐足觀看。

在狀元洲，大家各自賞玩了一會，這時天空變得暗，那遠方的云和地已連成一片，可大家的玩勁有增無減，瞬間，博物館又出現了我們的聲影。

老虎，孔雀，枯葉碟，我們如兒童般叫喊著，已忘了我們是在博物館。中午十二點，大家帶著愉悅的心情和疲憊的身體沖向了鄰近的飯店。

外面下者小雨，我們口里含著熱乎乎的飯，那飯是那么的香。

回來的路上，大家一直哼著小調。

時光飛快地過去了，本學期的工作也已經圓滿結束了。本學期以來，我們班委會團總支一班人恪盡職守嚴格要求自己，勤奮工作，力爭在思想上、工作上，活動中樹立起榜樣的作用。班級組織的每一項活動，都親力親為,從中看到了大家兢兢業業的工作態度和昂揚向上的斗志，看到了每位學生干部飽滿的激情和勤奮工作的身影,大學里組織的一項項活動，也給了我們巨大的鞭策。先面就主要活動作一些梳理：

一、積極組織各項學習和活動。

1.按時組織升旗儀式和例會，并且認真做好記錄，理解學校要求，進而指導自己的工作。

2、準時參加例會，,積極完成學校布置的各項臨時任務，……。

3、……。

4、積極承擔一些力所能及的活動。比如每次活動的黑板設計、活動新聞報道等，都能比較自覺地做好。還……完成了領域作業的撰寫和答辯。

二、工作紀律和考勤方面。

在做好各項教育。

教學。

工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。嚴格遵守工作流程。……不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好，沒有遲到、缺席等。

三、認真做好班務工作的每一個環節，努力提高活動質量。

1、精心準備。……。

2、積極籌備參與活動……。

3、……。

4、……。

200*屆***系班委會年月日。

一、活動目的在春風和煦的四月里，在經過了期中考試的連夜奮戰之后，我們最后迎來了一份難得的簡單。為緩解同學們過于繁重的學習壓力，我們xx級工程班團支部組織了這次以“體味完美校園生活，共建禮貌精神家園“為主題的團日活動，旨在在緊張之余為團員們的生活平添一份色彩，更期望透過本次活動能切實的為大家解決一些心理上的問題。

由于學科性質的緣故，力學系向來以課程難度大、學習任務緊而著稱。同學們從進入大學之日起，便要理解這種潛質與意志的磨練，難免會因經驗不足，心理承受潛質不強而產生種種的心理問題。應對著校內心理咨詢機構的不健全以及同學們日益繁重的課業負擔，心理問題的解決已經變得不容忽視。因此，在這次活動之前，支部征求了廣大團員的意見，并應同學們的要求舉辦了這樣一次團日活動。透過一種簡單的方式，營造一種溫馨的氣氛，在談笑中增進了解，在交流中積累經驗，憑借群眾的力量和眾人的智慧共同戰勝心理上的病。

二、活動資料。

活動當天，風和日麗，春意濃濃的校園里處處草長鶯飛。上午9：00我們準時齊集于百年講堂前，隨即便向未名湖、博雅塔進發。在每一天上學的必經之路上，大家最后能夠不再匆忙，平日里緊張的節奏也舒緩下來，這給了我們一次欣賞校園風光，感受生活氣息的機會。從雄偉莊嚴的圖書館到蒼勁挺拔的博雅塔，從隨風浮動的虎邊垂柳到別具意蘊的湖中船舫，從具有悠久歷史氣息的西門和華表到流溢現代氣息的校史館和百年講堂。我們所過之處，都充溢著北大校園所獨有的人文和自然氣息。

在搜攬美景的同時，大家也不忘了談笑風生。少了學習中的你追我趕、暗中較勁，大家最后能夠以平和的心態、簡單的方式相互交流、暢所欲言。無論是大學一年多來的，還是將來的人生目標，一言既出，立即有響應者無數。不知不覺間我們遍覽了校園的美景，也在一路上灑滿了我們青春爽朗的笑聲。

游覽結束后，我們又來到理教某教室，舉行了一次別開生面的現場心理咨詢。個性之處就在于我們每個人都充當了患者和醫生的雙重主角，無論誰提出了心理方面的問題，就由大家共同診斷，并對癥下藥，盡量給患者以滿意的答復。整個過程中，大家踴躍發言，大膽公開自己的心理弱點，提出的問題也是多種多樣，涉及范圍也很廣。例如“就應怎樣看待分數？”，“績點和潛質哪個更重要？”，“只抓學習，不關心社會問題，不參加課余活動算不算完美的大學生活？”，“如今北大學生的就業前景是不是令人堪憂？”……其中大家對第一個問題進行了重點討論。有人說：“分數的高低取決于許多主觀和客觀因素，其中不乏一些無法預測和控制的偶然因素，因此不能完全根據分數的高低評價個人的優劣，同時個人也不應對一時的得失斤斤計較，要有長遠眼光……”還有人持不一樣觀點：“分數很重要，有些同學在進入大學之后由于被師兄師姐的錯誤引導，結果弄錯了主次的關聯，急于發展一些所謂的組織潛質、社交潛質諸如此類，忽略了主業的學習。在畢業分配時才因分低落選而懊悔不已。與其試圖去抓住那些飄浮不定的東西，不如踏踏實實的走好腳下的路，水到自然渠成。”……對于這樣的問題也許本來就沒有一個統一的答案，但是在討論交流的過程中，每個人都能夠博取眾家之長，從而最終找到屬于自己的解答。現場咨詢結束后，大家一致反映受益匪淺，一方面長時刻積存的心理壓力和問題得到了緩解和解決，另一方面由于大家開誠布公、以心交心，極大的增進了友誼。這些都無疑是日后學習生活中的寶貴財富。

三、活動小結。

這次團日活動在一種溫馨融洽的氣氛中結束了。期望如同學們所說，這樣的一次經歷能夠成為一種寶貴的精神財富，幫忙每個人解決老問題和新狀況。未來的學習生活中還必然有許多困難在等待著我們，團支部將一如既往的關注同學們的心理動向，及時地想辦法解決，依靠所有團員的信心和智慧共同建造我們的精神家園，以昂的斗志和最飽滿的精神想著“健康成才”的目標進發。

時光荏苒，仿佛就在昨日我們重新再次背起行囊，踏上返校的列車，回到美麗如昔的東大校園，這天凜冽刺骨的寒風卻在時刻提醒著我們了，十一月已經來了，在這個美麗的，無憂無慮的校園里，時光恰如風般流逝，使我們這些大三的學子已經開始感嘆，也許眨眼之間，自己就要離開這豐富多彩的大學生活，去迎接未來的挑戰了。