在幼兒園工作計劃中，我們可以明確每天、每周或每月的教育活動和管理任務。以下是一些來自優秀教師的幼兒園工作計劃分享，希望能給您提供一些思路。

美術編輯在幼兒園的工作計劃大全（17篇）篇一

小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇，初入幼兒園還不習慣于有組織的活動，對繪畫是怎么一回事也并不清楚，做為一名教師應該著重引導和幫助幼兒由不習慣過渡到習慣，由不清楚過渡到清楚，讓幼兒對繪畫產生興趣，本學期我計劃從以下幾方面入手：

一、培養幼兒對繪畫的興趣：

1、運用看看、做做、玩玩的方法，激發幼兒學畫的興趣。

(1)組織幼兒觀看幼兒園墻壁上的大幅圖畫，告訴他們這是老師畫出來的，還可以帶領幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內容，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗。

(2)鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹，練習手指、手腕的動作，教師對幼兒繪畫的內容、題材、形式及技巧等不能提過高的要求，而是鼓勵幼兒大膽用筆，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹，自由表現。

(3)經過一段時間的練習，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條。

2、運用多種多樣的材料，提高幼兒的學畫興趣。

可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等，蘸色蓋印在紙上;可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印;也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理;還可教幼兒使用棉簽進行簡單的涂染。

二、訓練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能：

1、線、形體的訓練。

教師要結合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點、線的物體為內容，如用點畫“飄落的雪花”，用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。畫斜線時引導幼兒想象滑梯、山坡等，幼兒就會懂得斜線的含意。

圓是幼兒繪畫中最早出現的圖形，為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習的方法，經過多次練習后再進入用筆在紙上直接作畫的階段。小班幼兒作畫時，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個籠統的印象就終止觀察。這樣所描繪出的形象，只能是最簡單而粗略的，所以教師要注意培養幼兒的觀察力，繪畫一些生動的熟悉的事物。

2、色彩的訓練。

小班幼兒對色彩的感受力很強，但不能正確說出它們的名稱，更不會把某些物體固有的顏色正確地表現出來，在作畫時，往往任意取用一枝筆不加選擇的涂色，或是選取一種自己喜歡的顏色一直涂到底。

因此，在教學過程中教師要有意識地引導幼兒認識幾種顏色的名稱，學習辯別相近的色彩(認識漸變色)，同時訓練幼兒涂色的技能，不要涂到輪廓線的外邊去。

三、進行必要的常規教育：

1、教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。

2、教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料，培養幼兒繪畫時的良好習慣。

以上是我針對小班幼兒特點制定的美術特色計劃，在實施過程中我將根據實際情況靈活調整爭取達到最佳的教學效果。

輔導幼兒繪畫是一項艱難的工作，這一步訓練雖說容易，但往往做起來是很困難的。這就要求我們教師要時刻注意調整自身所處的地位，細心地去了解每個幼兒的潛在能力，大膽地做出新的嘗試?？茖W地評價每位幼兒的作品，并做出隨機記錄。

通過在繪畫活動中發揮孩子的創造離，使他們能夠在游戲創造中找到繪畫的樂趣，敢于用線條、色彩、形狀來大膽表達自己的意愿，并通過繪畫表達對美好世界的向往和追求。他們手中的稚筆將帶著一顆顆純真質樸的童心描繪出一個五彩繽紛的美麗世界，通向更加燦爛的明天。

美術編輯在幼兒園的工作計劃大全（17篇）篇二

根據我校教導處本學期的教學工作計劃，美術教研組以有效教學為工作重點，深化美術學科的教學改革,提高教育教學質量。加大教師培訓的力度，充分發揮美術教研組的團隊精神,積極配合藝體部做好學?；顒拥臏蕚涔ぷ鳌０迅叨昙壍拿佬g專業教學工作提前進入到“準高三”的教學狀態，增強教科研意識,促進專業教學發展。

二：工作重點、1、認真做好美術鑒賞課的教學工作。

（1）以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的力度，以學生為本，重視教學設計、教學方法、教學手段的改革。強調學法的傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質的提高以及學趣的激發，提高學生學習新知識的動力和能力。

（2）在美術教學中滲透德育教育，在傳授知識、培養能力、發展智力的過程中，利用多種教學媒體、多種教學形式，滲透思想品德教育，發揮美術教學中的以美引善，以美育德的美感陶冶功能，培養學生健康向上的審美情趣。

（3）繼續開展美術教學研究，重視教學論文的撰寫與教學經驗的總結，組織進行論文交流。

2、緊抓專業教學中的有效教學。

進一步細化、深化專業教學的方法和策略，制定相關的有效措施，在專業教學中，根據我省往年的美術招生大綱和實施策略，對專業教學進行有效性、針對性、目的性的進一步探索和研究，保證美術教學質量的整體提升。

（1）、緊抓課堂常規教學的規范性。

在美術專業教學中，教學語言的專業性、藝術性、規范性等是美術教師最基本的教學功底；教學示范要真正起到正確的示范傳感作用，引導學生完成學習內容。

（2）、作業布置的有效性與批改的及時性。

以“作業”為重要抓手，注重作業布置的科學性，重視學生作業的批改、講評、反饋及輔導等環節的落實，做到學生明確、教師負責，使作業這一教學反饋真正體現其價值所在。在作業布置時要考慮學生的專業層次，根據其專業能力布置內容、難易程度不同、數量不等的作業，真正體現出針對性、分層性、趣味性和漸進性，使教和學能夠更好地結合與實施。

3、提高美術師資隊伍的整體素質。

（1）、進一步提升美術教師的師德修養,從加強教師的責任意識教育入手，全體美術教師做好教學工作的同時，要不忘個人專業基本功的訓練，要養成勤動手的習慣。

（2）發揚組內年輕教師多、黨員教師多的優勢，提倡互幫互學，互相尊重的教研氛圍，形成一個團結、向上、求真、務實的，充滿戰斗力的教研組團隊。

（3）提高科組教師的政治、業務素質，強化育人意識、奉獻意識和師表意識。加強學習《新課程標準》及美術教學理論，更新教學觀念，組織外出聽課學習，提高科組教師的業務素質，組織組內公開課，開展教材教學研究及觀摩交流活動。

4、加強有效教學、有效教育的策略研究。

（1）美術專業教師要樹立“我也是班主任”的意識，主動、熱情、真誠地去關心每一個學生的成長，形成民主、平等和諧的師生觀，為有效教育打下良好的基礎。

教師既要不斷完善自己的知識結構，也要跟上時代的步伐，放下架子，真心傾聽學生的心聲，經常與學生進行平等的交談，在教育、教學過程中，要以學生為本，尊重學生的差異，關愛每個個體的發展。

（2）提高備課組活動的實效性，以教學中的重點、難點、遇到的問題為突破口，在完成校本教材編寫的基礎上，總結教學中的得與失，進一步研究提升課堂教學有效性的教學策略，講究教學的藝術性。

（3）以“優質課展示”為主要形式開展教學研究活動。進一步完善課堂教學質量評估機制，對全組老師的課堂教學進行評估。

三：具體工作與內容。

1、制定美術教研組活動計劃，撰寫美術教學教案。

3、搞好校本教材的編寫和開展。

4、在高二年級，研討往屆高考內容，準備專業模擬訓練。

5、高。

一、高二年級集體備課嚴抓常規教學，夯實基礎。

6、加強教師自身業務進修學習,積極籌劃各項大型活動的準備工作。

7、每位教師每人至少撰寫一篇專業論文并上交。

8、做好教學常規教案檢查，教研組工作總結、教師個人總結等工作。

2012.2.13。

美術編輯在幼兒園的工作計劃大全（17篇）篇三

上學期我班的美術活動是以培養幼兒對美術的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整個學期下來，孩子們的繪畫水平都有了一定的進步。本學期計劃在培養幼兒對美術的興趣的基礎上，將注重對幼兒知識經驗的積累，及培養幼兒的動手能力。以指導為主，強調創造的過程，注意幼兒的情感體驗，并在交流中多了解孩子，主動觀察、分析孩子的各種情況準確把握，在適當的時候以適當的方式教給孩子技能技巧，促進幼兒個性的發展。

美術活動是發展孩子想象力、創造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的活動，而興趣就成了他們最好的老師。學習興趣為動力，有了興趣，幼兒才會主動思考。教師要做的是尊重幼兒的興趣，并在幼兒的興趣點上挖掘具有教育價值的內容，使幼兒獲得有關經驗，體驗成功，樹立自信心。

除了興趣和直接經驗以外，幼兒繪畫離不開教師的指導。《幼兒園課程綱要》明確指出要讓幼兒“喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動?！边@就肯定了藝術在幼兒園實施素質教育中的作用。而美術活動是藝術教育的重要組成部分，學前美術教育的目的是挖掘幼兒潛在的美術素質和能力，塑造幼兒活潑開朗的個性，促進幼兒全面和諧的發展。

小班的幼兒由于心理、生理正處于發育之中，他們的思想境界還處在涂鴉階段，他們繪畫并不是為了描繪某個物體的形狀，只是為了繪畫過程中體現愉悅感。他們更多地把美術活動看作是一種游戲。因此，面對年齡較小幼兒開展美術活動前，要更新觀念，首先要把美術活動看作是一種游戲。游戲是幼兒最喜歡的活動，特別是小班幼兒，更離不開游戲。因此創設一個良好的游戲環境對幼兒開展美術活動是非常重要的。小班的幼兒受其認知發展水平的限制，生活經驗較少，他們往往只對日常社會中經常接觸、熟悉和感興趣的物體有繪畫或制作的興趣。因此教師在選擇小班美術活動教材時應選擇幼兒熟悉或感興趣的題材。本學期我班選擇了簡單的手工制作作為美術活動的重點，發展幼兒的動手操作能力。比如雞蛋皮是幼兒常見的材料，設計了“蛋皮貼畫”等等。

通過本學期的手工特色活動計劃使每位幼兒在對美術活動感興趣的基礎上，掌握簡單手工活動的方法，提高動手操作能力，培養良好的衛生習慣，讓幼兒不僅能通過美術作品感受到美，而且還能夠通過自己的動手操作實踐表現出美，甚至能夠自己創造出美麗的作品。

美術特色活動內容：

一、手工活動：快樂的小魚(紙杯粘畫)。

二、手工活動:制作望遠鏡。

三、手工活動：蛋皮貼畫培養良好貼畫衛生習慣。

四、手工活動：瓜子拼貼小花。

五、手工活動：粘拉花。

六、手工活動：盤花。

七、手工活動：美麗的煙花學習雙手和搓皺紋紙。

八、手工活動：大塘塊。

美術編輯在幼兒園的工作計劃大全（17篇）篇四

一、指導思想。

本學期我校美術組教研工作將以全國、省、市、區教育工作會議精神為指導，堅持以人為本，在學校教科室的指導下，不斷探索和研究課堂教學的新思路、新方法，以培養學生積極向上的美術學習興趣、樂于探究的學習習慣、高尚的審美情趣和藝術素養為宗旨。積極開展好美術教研活動，引領美術教師不斷加強學習，更新教育觀念，提高課程研究的能力和水平，提升美術教師的綜合素養。

二、具體工作及措施。

（一）、認真學習：

1、開學初學習美術課程標準，熟悉教材，制定詳細而又可行性較強的教學計劃。

2、認真學習新教育理念，關注學生的體驗、感悟和實踐；激發學生興趣、開發學生潛能，倡導自主探究、合作交流的學習方式，鼓勵學生敢于質疑、敢于實踐、敢于創新。

3、青年教師能對照學校提出的師徒結對的具體要求，認真做好學習交流的工作。

4、積極參加市、區、校等各類教研活動，主動閱讀相關的教育、教學書籍。

5、加強對自己的思想教育，學習先進教師的事跡，重視師德和師能教育。

（二）、努力研究。

1、組織好集體備課和教研沙龍活動。

2、堅持做好教學“五認真”工作。認真備好、上好每一堂課,要求能在課堂中充分體現學校的課改新模式，充分發揮學生的主觀能動性，進行愉快、主動的探究性學習，培養學生藝術鑒賞的能力；認真寫好教學周記，教育教學隨筆，做到針對性強，措施可行，方法新穎。針對自己的教學及時改進等。

3、教研組老師上好教研課或參加學校的“有效課堂人人達標”活動，作好時間安排，上課者上交教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內容提出意見,授課教師要認真的對待他人的意見和建議,寫好課后記。

4、自覺完成學校的聽評課任務：每人30節以上。學習他人的先進教學經驗，運用到自己的教學中。

（三）、課外活動根據學校工作安排，以及學生的愛好、特長，有計劃、有組織地開展大綜合活動，使活動不留于形式，切切實實地讓學生通過課外大綜合活動得到發展，并認真做好學生的輔導工作，積極參加各級各類比賽，力爭取得好成績。

（四）、其他積極配合學校做好各項宣傳布置任務，并做到及時、有效。美術教研組將盡力做好每一件工作，力爭成為學校的優秀教研組。

三、具體工作安排。

1．開學初學習美術課程標準。

3．熟悉教材，制定詳細而又切實可行的教學計劃。

1．制定教學計劃、集體備課。

2．美術組聽課評課活動安排。

3.“迎國慶”手抄小報評比活動。

4．理論學習。

2．組織好教研沙龍活動。

2．校內教研活動。

3．開展省、市兒童繪畫比賽輔導工作，確保取得優異成績。

1．理論學習，集體備課。

2．美術組聽課評課活動。（“開放周”系列活動）。

3．制定期末美術考核具體要求。

1．各類小結、論文、案例、多媒體課件的撰寫、收集、整理。

2．學期總結交流。

二0一二年八月。

美術編輯在幼兒園的工作計劃大全（17篇）篇五

1、《環保汽車》。

2、《春天來了》。

1、《冠軍》。

2、《足球小將》。

1、《綠道親子游》。

2、《我的太空站》。

3、《收蠔樂》。

4、卡通畫《我們也是好朋友》。

5、《唱戲的人》。

6、《乘著汽球環游世界》。

作者：趙俊熙作者：陳恩延。

作者：朱琇箐作者：鄺子殷。

作者：趙婧霖作者：謝祺瑞作者：容琬婷。

作者：倪子萱作者：林浩睿作者：張恩豪。

年齡：6歲學校：斗門區商業幼稚園輔導老師：歐艷容年齡：6歲。

學校：斗門區機關幼兒園。

輔導老師：趙丹青。

銀獎。

年齡：6歲學校：斗門區農委幼兒園輔導老師：黎永鳳年齡：6歲。

學校：斗門區農委幼兒園。

輔導老師：黎永鳳。

入選。

學校：斗門區實驗幼兒園。

輔導老師：周月嫦。

小學組美術。

1、油畫《手語：自強不息》。

2、油畫棒《文明足跡，伴我成長》。

3、水粉畫《開心一刻—小豬跳水》。

4、剪紙水粉畫《水鄉魚趣》。

5、水粉畫《真自我》。

6、《動物園》。

7、蠟粉畫《春之歌》。

8、紙版畫《海洋.映像》。

9、彩鉛畫《誰奪走了我們的快樂》。

10、水粉《奇妙的漂流》作者：王俊希。

輔導老師：吳青燕。

輔導老師：周旭鳴。

輔導老師：程稚敏。

輔導老師：鄒翔。

輔導老師：李嵐。

輔導老師：朱娟。

輔導老師：陳柯倩。

輔導老師：黃純環。

輔導老師：陳敬芬。

11、1《忙碌的香洲碼頭》。

1、國畫《抿荷花茶。

2、《小蜜蜂采蜜》。

3、衍紙畫《自由》。

4、水粉畫《珠海元宵大巡游》。

5、油畫棒《賀新春》。

6、水粉畫《穿梭的小志愿者》。

7、水粉畫《我們愛書法》。

8、《處理地溝油》。

9、《夢游環保樂園》。

10、《捕魚》。

11、《捉魚樂》。

12、版畫《凈暢寧美安全出行》。

13、《讀書樂》。

14、《斗鳳雞》。

作者：古靖年齡：11歲學校：香洲區第一小學。

小學組美術。

銀獎。

年齡：10歲。

年齡：12歲。

學校：金灣區小林實驗小學。

輔導老師：劉方。

15、《熱鬧書城》。

作者：肖俏。

年齡：9歲。

學校：斗門區實驗小學。

輔導老師：李嵐。

小學組美術。

入選。

1、油畫棒《我們不是狡兔》。

2、《捉泥魚》。

3、《姐姐出嫁了》。

4、刮蠟畫《特區陽光少年》。

5、《小鳥的新家》。

6、油畫棒《我們的快樂大課間》。

7、《曬魚干》。

8、版畫《爺爺的農莊》。

9、《像花園一樣的教室》。

10、《母女》。

11、裝飾畫《吉祥》。

12、鋼筆畫《靜物》。

13、油畫棒《舞火龍》。

14、水粉畫《表演的女孩》。

15、《夢幻家園》。

16、刻紙《快樂童年》。

17、《大宴會》。

18、《熱鬧春節》。

19、《紙版畫《我們班同學》20、《我們的實驗小學》。

21、《火龍》。

22、復寫紙版畫《同學錄》。

作者：周靜怡年齡：10歲學校：香洲區實驗小學學校：香洲區拱北小學。

輔導老師：陳敬芬輔導老師：黃標祥。

作者：吳康田、蔡亮、黃少洪。

年齡：11歲。

中學組美術。

1、版畫《歸來》。

2、中國畫《漁歌》。

3、線描《寂靜》。

4、剪紙《青銅紋飾》。

5、水粉《豐盛1-2》。

6、版畫《吉羊如意》。

7、木刻版畫《悄悄話》。

8、剪紙《金秋十月》。

10、水粉《我的奶奶》。

11、素描《似水流年》。

作者：鄺于晴作者：曾小君作者：陳俊如。

作者：段依可作者：吳潮東、關元嘉作者：周游。

作者：洪曉彤、呂鴻彬作者：鐘如珊作者：魏楚荷作者：吳倩棱。

年齡：13歲年齡：

歲年齡：17歲。

年齡：14歲年齡：16歲年齡：14歲年齡：14歲年齡：15歲年齡：

歲年齡：

歲

學校：珠海市第五中學學校：小林中學。

學校：北京師范大學珠海分校附屬外國語學校。

輔導老師：唐玉清輔導老師：何曉琴輔導老師：邱海陽。

中學組美術。

銀獎。

1、《外公》。

2、油畫《爛漫》。

3、裝飾畫《思緒萬千》。

4、水粉畫《漁歸》。

5、剪紙《群星燦爛》——我為名人畫肖像。

6、版畫《海之夏》。

7、組畫《青春》。

8、裝飾畫《母子情》。

9、鋼筆素描《未來世紀城市》。

10、水粉畫《故鄉》。

11、《我心中美麗的珠海》。

作者：蔡雨庭作者：王紫微作者：韓美歌。

年齡：15歲年齡：13歲年齡：17歲。

學校：珠海市實驗中學學校：珠海市實驗中學。

學校：珠海市紫荊中學桃園路校區學校：珠海市第三中學學校：珠海市第三中學。

輔導老師：李冬梅輔導老師：黃雁寧輔導老師：孫秀蘭。

中學組美術。

入選。

1、水粉畫《采風》。

2、水粉畫《freedon》。

3、線描《波斯花毯》。

4、《妖嬈》。

5、裝飾畫《繽紛》。

6、裝飾畫《和諧》。

7、紙版裝飾畫《仙鶴姑娘》。

8、線描《橋》。

9、炭筆線描《雨巷》。

10、水粉畫《未來月球生活》。

11、水粉畫《盛裝舞者》。

12、國畫《東風送暖，紫藤吐艷》。

13、版畫《校園生活》。

14、《眺望》。

年齡：13歲。

作者：王濤（14歲）黎文康（13歲）黃伊瑾（14歲）作者：葉榕秀。

年齡：歲。

學校：珠海市第三中學學校：珠海市第三中學。

學校：珠海市紫荊中學桃園路校區。

學校：珠海市前山中學。

學校：珠海市第三中學。

輔導老師：林洋輔導老師：林洋輔導老師：邱海陽輔導老師：林洋。

15、《舞動青春》。

作者：鄧宇婷年齡：歲學校：珠海市第三中學輔導老師：李濟江。

小學組書法。

2、條幅《千字文》作者：駱德尊年齡：12歲學校：香山學校。

3、書法對聯作者：羅淳滈，年齡：11歲學校：香洲區第一小學。

4、對聯。

作者：徐瀚森年齡：11歲。

學校：高新區金鼎第一小學。

小學組書法。

銀獎。

1、條幅篆刻。

作者：陳亦羽年齡：11歲學校：香山學校。

3、小楷《蘭亭序》。

作者：吳耀南年齡：11歲學校：香山學校。

4、隸書對聯《得山水清氣極天地大觀》。

作者：何佳儒。

年齡：11歲學校：中國書畫函授大學珠海分校。

6、行書條幅唐詩一首。

作者：容綺璐。

年齡：11歲。

學校：中國書畫函授大學珠海分校。

輔導老師：容順興輔導老師：陳道明輔導老師：朱展君輔導老師：李育文。

小學組書法。

入選。

1、隸書條幅劉禹錫《烏衣巷》。

作者：陳瑜。

年齡：10歲學校：中國書畫函授大學珠海分校。

作者：黃耀年齡：10歲學校：香洲區第二小學。

4、對聯作者：李厚坤年齡：11歲學校：香洲區第二小學。

5、作者：鄧皓旻。

年齡：10歲學校：高欄港區平沙實驗小學。

7、中堂《心經》。

作者：譚超穎。

年齡：10歲。

學校：書道明心書畫培訓。

中學組書法。

1、行書《方熏畫論》作者：張曉群年齡：15歲學校：中國書畫函授大學珠海分校。

2、條幅古文數則作者：楊曉年齡：13歲學校：書道明心書畫培訓。

3、隸書條幅作者：黎紅娟年齡：17歲學校：珠海市理工職業技術學校。

4、條幅三字經節選。

作者：張燦煒。

年齡：13歲。

學校：書道明心書畫培訓。

輔導老師：容順興輔導老師：陳道明輔導老師：林桂泉輔導老師：陳道明。

5、條幅古詩作者：羅佩瑜年齡：14歲學校：書道明心書畫培訓。

6、條幅。

作者：黃啟軒。

年齡：12歲。

學校：書道明心書畫培訓。

中學組書法。

銀獎。

1、書法作者：顏育格年齡：12學校：前山中學。

2、書法作者：高宇鵬年齡：歲學校：紫荊中學（鳳凰校區）。

3、書法。

作者：賈澤浩年齡：歲學校：紫荊中學。

4、條幅蘇軾《滿庭芳》作者：歐陽垚年齡：15歲學校：書道明心書畫培訓。

5、條幅作者：吳宇涵年齡：歲學校：紫荊中學（鳳凰校區）。

6、條幅作者：林苑年齡：歲學校：立才學校。

7、書法作者：郭葭年齡：歲學校：紫荊中學（鳳凰校區）。

8、篆書。

作者：馮校圣。

年齡：歲。

學校：珠海市第四中學。

中學組書法。

入選。

1、《古人詠荷花詩二首》作者：黃華怡年齡：15歲學校：珠海市第二中學高中部。

2、李商隱詩一首《賈生》作者：李成蹊年齡：14歲學校：珠海市實驗中學。

3、浣溪紗。

作者：陳薪羽年齡：16歲學校：北京師范大學（珠海）附屬高級中學。

5、書法作者：楊昊宇年齡：歲學校：斗門區實驗中學。

6、書法。

作者：梁靖欣。

年齡：歲。

學校：斗門區實驗中學。

輔導老師：陳道明輔導老師：陳道明。

輔導老師：田秀榮輔導老師：輔導老師：輔導老師：陳道明輔導老師：輔導老師：高芳偉輔導老師：

輔導老師：陳蘭君、李曉迪。

7、書法。

8、中堂古詩。

作者：郭昱辰作者：郭曉玲。

年齡：13歲年齡：14歲。

學校：

學校：書道明心書畫培訓。

輔導老師：輔導老師：陳道明。

攝影。

1、《颯爽英姿》。

2、《入神》。

3、《彩虹映獅城》。

4、《歲月》。

5、《同樂》。

6、《珠海夜色》。

7、《趣事》。

8、《沖刺》。

9、《跳遠》。

10、《爺孫倆》作者：周喚。

輔導老師：戴強。

輔導老師：肖晶。

輔導老師：

輔導老師：鄺艷姬。

輔導老師：劉斌。

輔導老師：占俊。

輔導老師：戴強。

輔導老師：楊波。

輔導老師：鄺艷姬。

攝影。

銀獎。

1、《小鎮人家》。

2、《迷人的珠海灣》。

3、《不到長城非好漢》。

4、《男女速配》。

5、《老巷》。

6、《愛勞動》。

7、《我們的快樂校園生活》。

8、《慰問》。

9、《姐姐》。

10、《活力》作者：張詩韻。

輔導老師：張振洪輔導老師：肖晶。

輔導老師：戴強。

輔導老師：鄺艷姬輔導老師：

輔導老師：李倩芬輔導老師：馮遠東輔導老師：劉小溪輔導老師：熊艷芳。

攝影。

入選。

1、《童畫.童話》。

2、《風塵.記號》。

3、《團花里的微笑》。

4、《為你歌唱》。

5、《爭先恐后》。

6、《對視》。

7、《跨越》。

8、《春天》。

9、《校運會》。

10、《弘揚傳統文化》。

輔導老師：陳蘭君、李曉迪輔導老師：林洋。

美術編輯在幼兒園的工作計劃大全（17篇）篇六

1、樂于在情景欣賞中初步感受鮮艷的色彩美。掌握手指點畫的方法。

2、初步嘗試用手指點畫，體驗點畫活動帶來的樂趣。

3、培養幼兒養成保持畫面整潔干凈的良好習慣。

二、

1、ppt；

2、作品展示背景板；

3、作業紙、顏料、調色盤；

4、抹布。

三、

你們想不想參觀一下呢？老師把它變出來”（師生一起數數1、2、3）。

“哇，小松鼠家的花草地漂亮嗎？有什么？”（紅、黃、紫、藍、白等）。

“用一個詞來形容一下”（五顏六色）。

“前面還有一片花草地呢，看看近處的花是什么樣的`？（很大）遠處的花又是什么樣的？（很小很小、星星點點的）。

1、通過欣賞大師的作品，充分發揮幼兒的想象力。

“你喜歡花草地嗎？有一位畫家爺爺，他叫吳冠中，他也喜歡花草地，（點擊ppt）這就是吳爺爺畫的花草地，我們走近看看，有什么？”（大點點、小點點、毛毛蟲、螞蟻、石頭、七星瓢蟲、花蝴蝶、花莖、樹枝等）。

2、幼兒隨背景樂用手指表現風中的花草地。

“一陣風吹來，花兒、草兒都干嘛呢？（跳舞）我們用手指跳一跳。（手指在腿上、肩上、頭上跳舞）。

1、教個別幼兒示范手指點畫。

“你想當小畫家用小手指點出花草地嗎？”

“大大的花用手指的什么部位來點？”（指腹）。

“小小的草用手指的什么部位來點？”（指尖）。

2、全體幼兒分組操作，教師巡回指導。（播放背景樂）。

“你會讓小花小草相親相愛在一起嗎？（緊緊挨在一起）。

“你喜歡哪片花草地？為什么？”

美術編輯在幼兒園的工作計劃大全（17篇）篇七

隨著社會的發展，藝術教育在人們心中的地位是與日劇增。而美術教育作為幼兒藝術教育的重要組成部分，是教師引導幼兒感受美、表現美并創造美的重要途徑。長期以來，幼兒園的美術活動形式都比較單一，以繪畫為主最為常見，雖然繪畫形式中有線描、涂色、水墨、水粉等等，但還是局限于"畫"這范圍之內。

我們意識到孩子的美術并不等于繪畫，孩子迫切希望了解各種材料，通過畫、涂、剪、撕、捏、粘、貼、搓等感官體驗方式來塑造美術作品，從而為全方面的發展尋求可能。這就要求我們去探索研究如何去打破原有的布局，運用多種形式重新建構美術活動，將幼兒園美術教育活動形式由單一性向多樣性轉變，注重操作性的嘗試與開發，使孩子產生畫畫玩玩的心理，培養孩子對繪畫活動的興趣。

二、課題研究對象：全體幼兒。

三、課題研究的價值。

1.通過研究，優化幼兒美術課程，初步構建具有特色的幼兒美術課程目標、內容和組織體系。

2.多變的繪畫形式，豐富的工具材料，有利于舒緩幼兒對單一性活動的倦怠，提高幼兒的手工制作的基本技能，想象、創作出新穎、獨特有創意的優秀的幼兒美術作品。

3.提高幼兒對周邊環境的審美評價能力，激發美化生活的愿望，孩子們在活動中不斷體驗創作的快樂。

四、課題研究的內容。

(1)確定課題總目標：通過研究，優化幼兒美術課程，初步構建具有特色的幼兒美術課程目標、內容和組織體系。

(1)繪畫。

線描、涂色、水墨、水粉?除了這些還可以嘗試更多的繪畫方法，刮畫、牙簽畫、指紋畫、吹塑紙版畫、吹墨畫、彩泥畫、棉簽畫、黑白畫、添畫、修正液畫……豐富的工具材料加上多樣的繪畫形式，使簡單的繪畫不斷翻新。

(2)紙工。

談到紙是不是只想到折紙呢?撕紙、剪紙、染紙、立體制作等都可以利用紙哦!無論是平面的還是立體的作品都體現出豐富創意。

(3)泥工。

彩泥不止可以制作立體的事物，我們可將泥工作品置于畫紙上，用繪畫材料添加上花朵、太陽等自然景物，這種方法給了幼兒一種新的體驗，促進幼兒創造性思維的發展，創作出的作品更具豐富，美觀。

(4)變廢為寶。

現今"廢物利用"是幼兒園倡導的重要理念。紙杯可以變成小兔、向日葵……毛線可以卷成花朵、變成流蘇，通過對廢物的充分利用，培養幼兒的動手能力和創造力，提高幼兒的環保意識。

(5)多種資源結合。

彩泥加上紙工、刮畫紙加上折紙花、剪紙加上繪畫……通過這種組合，利用各種方法進行添畫、變形，增加活動的趣味性、創造性，提升孩子們操作的興趣，在玩的過程中體驗創作和美術游戲的快樂。

五、課題研究步驟。

本課題研究期限為1年，20xx年xx月開題，20xx年xx月結題，分三個階段進行：

(一)第一階段：準備階段。

1.查找資料，分析問題，制訂制定美術特色課程工作計劃。

2.各段、各班擬定子課題，制定課題計劃。

(二)第二階段：實施階段學。

1.加強理論學習，提高幼兒園教師美術教學能力。

2.驗證編制的目標、計劃及內容的可行性，及時調整，使之合理、可行、有效。

3.開展"美術特色課程研究"活動。

(三)第三階段：總結階段。

1.整理資料，撰寫結題報告。

2.成果展示。

美術編輯在幼兒園的工作計劃大全（17篇）篇八

隨著社會的發展，藝術教育在人們心中的地位是與日劇增。而美術教育作為幼兒藝術教育的重要組成部分，是教師引導幼兒感受美、表現美并創造美的重要途徑。長期以來，幼兒園的美術活動形式都比較單一，以繪畫為主最為常見，雖然繪畫形式中有線描、涂色、水墨、水粉等等，但還是局限于"畫"這范圍之內。

我們意識到孩子的美術并不等于繪畫，孩子迫切希望了解各種材料，通過畫、涂、剪、撕、捏、粘、貼、搓等感官體驗方式來塑造美術作品，從而為全方面的發展尋求可能。這就要求我們去探索研究如何去打破原有的布局，運用多種形式重新建構美術活動，將幼兒園美術教育活動形式由單一性向多樣性轉變，注重操作性的嘗試與開發，使孩子產生畫畫玩玩的心理，培養孩子對繪畫活動的興趣。

全體幼兒。

1、通過研究，優化幼兒美術課程，初步構建具有特色的幼兒美術課程目標、內容和組織體系。

2、多變的繪畫形式，豐富的工具材料，有利于舒緩幼兒對單一性活動的倦怠，提高幼兒的手工制作的基本技能，想象、創作出新穎、獨特有創意的優秀的幼兒美術作品。

3、提高幼兒對周邊環境的審美評價能力，激發美化生活的愿望，孩子們在活動中不斷體驗創作的快樂。

（1）確定課題總目標：通過研究，優化幼兒美術課程，初步構建具有特色的幼兒美術課程目標、內容和組織體系。

（2）幼兒園美術特色課程各年級階段目標的研究。

（1）繪畫。

線描、涂色、水墨、水粉？除了這些還可以嘗試更多的繪畫方法，刮畫、牙簽畫、指紋畫、吹塑紙版畫、吹墨畫、彩泥畫、棉簽畫、黑白畫、添畫、修正液畫……豐富的工具材料加上多樣的繪畫形式，使簡單的繪畫不斷翻新。

（2）紙工。

談到紙是不是只想到折紙呢？撕紙、剪紙、染紙、立體制作等都可以利用紙哦！無論是平面的還是立體的作品都體現出豐富創意。

（3）泥工。

彩泥不止可以制作立體的事物，我們可將泥工作品置于畫紙上，用繪畫材料添加上花朵、太陽等自然景物，這種方法給了幼兒一種新的體驗，促進幼兒創造性思維的發展，創作出的作品更具豐富，美觀。

（4）變廢為寶。

現今"廢物利用"是幼兒園倡導的重要理念。紙杯可以變成小兔、向日葵……毛線可以卷成花朵、變成流蘇，通過對廢物的充分利用，培養幼兒的動手能力和創造力，提高幼兒的環保意識。

（5）多種資源結合。

彩泥加上紙工、刮畫紙加上折紙花、剪紙加上繪畫……通過這種組合，利用各種方法進行添畫、變形，增加活動的趣味性、創造性，提升孩子們操作的興趣，在玩的過程中體驗創作和美術游戲的快樂。

本課題研究期限為1年，分三個階段進行：

1、查找資料，分析問題，制訂制定美術特色課程工作計劃。

2、各段、各班擬定子課題，制定課題計劃。

1、加強理論學習，提高幼兒園教師美術教學能力。

2、驗證編制的目標、計劃及內容的可行性，及時調整，使之合理、可行、有效。

3、開展"美術特色課程研究"活動。

1、整理資料，撰寫結題報告。

2、成果展示。

美術編輯在幼兒園的工作計劃大全（17篇）篇九

隨著社會的發展，藝術教育在人們心中的地位是與日劇增。而美術教育作為幼兒藝術教育的重要組成部分，是教師引導幼兒感受美、表現美并創造美的重要途徑。長期以來，幼兒園的美術活動形式都比較單一，以繪畫為主最為常見，雖然繪畫形式中有線描、涂色、水墨、水粉等等，但還是局限于“畫”這范圍之內。

我們意識到孩子的美術并不等于繪畫，孩子迫切希望了解各種材料，通過畫、涂、剪、撕、捏、粘、貼、搓等感官體驗方式來塑造美術作品，從而為全方面的發展尋求可能。這就要求我們去探索研究如何去打破原有的布局，運用多種形式重新建構美術活動，將幼兒園美術教育活動形式由單一性向多樣性轉變，注重操作性的嘗試與開發，使孩子產生畫畫玩玩的心理，培養孩子對繪畫活動的興趣。

二、課題研究對象：

全體幼兒。

課題研究的價值。

1、通過研究，優化幼兒美術課程，初步構建具有特色的幼兒美術課程目標、內容和組織體系。

2、多變的繪畫形式，豐富的工具材料，有利于舒緩幼兒對單一性活動的倦怠，提高幼兒的手工制作的基本技能，想象、創作出新穎、獨特有創意的優秀的幼兒美術作品。

3、提高幼兒對周邊環境的審美評價能力，激發美化生活的愿望，孩子們在活動中不斷體驗創作的快樂。

四、課題研究的內容。

（1）確定課題總目標：通過研究，優化幼兒美術課程，初步構建具有特色的幼兒美術課程目標、內容和組織體系。

（2）幼兒園美術特色課程各年級階段目標的研究。

（1）繪畫。

線描、涂色、水墨、水粉？除了這些還可以嘗試更多的繪畫方法，刮畫、牙簽畫、指紋畫、吹塑紙版畫、吹墨畫、彩泥畫、棉簽畫、黑白畫、添畫、修正液畫……豐富的工具材料加上多樣的繪畫形式，使簡單的繪畫不斷翻新。

（2）紙工。

談到紙是不是只想到折紙呢？撕紙、剪紙、染紙、立體制作等都可以利用紙哦！無論是平面的還是立體的作品都體現出豐富創意。

（3）泥工。

彩泥不止可以制作立體的事物，我們可將泥工作品置于畫紙上，用繪畫材料添加上花朵、太陽等自然景物，這種方法給了幼兒一種新的體驗，促進幼兒創造性思維的發展，創作出的作品更具豐富，美觀。

（4）變廢為寶。

現今“廢物利用”是幼兒園倡導的重要理念。紙杯可以變成小兔、向日葵……毛線可以卷成花朵、變成流蘇，通過對廢物的充分利用，培養幼兒的動手能力和創造力，提高幼兒的環保意識。

（5）多種資源結合。

彩泥加上紙工、刮畫紙加上折紙花、剪紙加上繪畫……通過這種組合，利用各種方法進行添畫、變形，增加活動的趣味性、創造性，提升孩子們操作的興趣，在玩的過程中體驗創作和美術游戲的快樂。

五、課題研究步驟。

本課題研究期限為1年，分三個階段進行：

（一）第一階段：準備階段。

1、查找資料，分析問題，制訂制定美術特色課程工作計劃。

2、各段、各班擬定子課題，制定課題計劃。

（二）第二階段：實施階段學。

1、加強理論學習，提高幼兒園教師美術能力。

2、驗證編制的目標、計劃及內容的可行性，及時調整，使之合理、可行、有效。

3、開展“美術特色課程研究”活動。

（三）第三階段：階段。

1、整理資料，撰寫結題報告。

2、成果展示。

美術編輯在幼兒園的工作計劃大全（17篇）篇十

特色課主旨：

為幼兒創造一個輕松、愉快的學習美術的氛圍，讓幼兒感覺到美術是一種活動，一種游戲，沒有壓力感，幼兒通過特色課的學習獲得創作的快樂感和完成的滿足感，讓幼兒樂于來到美術興趣班。同時，會在美術興趣班的學習過程中，不斷給幼兒以藝術的啟發，促進幼兒美育的發展。更為重要的是，特色課的學習還能促進幼兒智力，開發以及創造才能的培養。

培養目標：

1.開發幼兒智力、培養幼兒的繪畫興趣。

2.發展幼兒的感受能力、理解能力和表現能力。

3.提高幼兒的想象力、創造力、審美能力及動手能力。

4.塑造幼兒的個性心理品質，提高幼兒學習其他學科的效果。

5.培養幼兒獨立創作和自主能力，以及耐心細致和鍥而不舍的精神。

活動組織要點：

1、注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。

3、注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

4、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力，培養幼兒參與興趣。

教學注意點：

要堅持“少批評、少干涉、多啟發、多鼓勵”的原則，并特別注意不要當眾拿幼兒互相比較，雖然幼兒的繪畫水平存在一定差異，但每個幼兒畫畫時都有自己的喜好和想法，這種發自幼兒本心的繪畫，要積極地鼓勵，另外還可以把幼兒們不經意畫出來的東西保留下來并加以引導創作出個性的作品。

幼兒具有很強的想象力和創造性，這段時期也是開發想象思維和創造意識的關鍵時期，所以要培養幼兒良好的學習習慣，通過正確的引導啟發培養幼兒的創造性和想象力，注意保護幼兒思維的流暢性和獨特性，要鼓勵幼兒打開自己的心靈，追求表現心中的奇妙世界.

第一周：復習以前學過的繪畫。

第一周：繪畫：植物畫《野山蘑菇》。

第二周：繪畫：動物畫《美麗的蝸牛》。

第三周：繪畫：動物畫《燕子歸來》。

第四周：手工：《奇妙的硬幣》。

第一周：繪畫：風景畫《香香果園》。

第二周：繪畫：人物畫《奇妙的頭像》。

第三周：繪畫：組合畫。

第四周：手工：瓶蓋《毛毛蟲》。

第一周：繪畫：植物畫《酸酸杏》。

第二周：繪畫：風景畫《郊外小景》。

第三周：繪畫：組合畫。

第四周：手工組合畫《小帆船》。

第一周：繪畫：動物畫《小鳥飛》。

第二周：繪畫：人物畫《春天的歌》。

第三周：卡通畫。

美術編輯在幼兒園的工作計劃大全（17篇）篇十一

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。

二、目標要求。

1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養成大膽作畫的習慣。

2、認識油畫棒、水彩筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態。

3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(圓形、方形等)，并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

5、學會正確的涂色方法。

三、活動組織要點。

1、注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。

3、注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

4、注重幼兒美術興趣的培養.通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與的興趣。

5、在繪畫活動中，運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現物體的基本特征。

四、活動內容。

九月份認識顏色。

第一周：認識顏色：紅色(太陽)、黃色、綠色(花)。

第二周:認識顏色：紫色(氣球)、橙色(橘子)。

第三周:認識顏色：藍色(大海)、棕色(大樹)。

第四周：認識顏色：多種顏色(雨傘)、折紙(千紙鶴)。

十月份認識形狀。

第一周：認識形狀：三角形(帆船)、橢圓形(不倒翁)。

第二周：認識形狀：梯形(房子)、正方形。

第三周:認識形狀：長方形(中國國旗)、半圓形(漂亮的帽子)。

第四周:認識形狀：多種形狀、折紙(大風車)。

十一月份主題。

第一周：美麗的線條。

第二周：海底世界(魚、水草)。

第三周：動物世界(小白兔、小鳥)。

第四周：植物世界(花草、樹)。

十二月份復習。

第一周：復習顏色(彩虹、奧運五環)。

第二周：復習形狀。

第三周：復習主題。

第四周：復習總結。

美術編輯在幼兒園的工作計劃大全（17篇）篇十二

本學期我們美術組以新《綱要》理念指導美術教學實踐活動，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。積極參與各級各類教學研討活動，并將新思想、新理念有效地運用到美術教育教學活動中，使我園美術教育教學工作邁上一個新的臺階。組織并開展好幼兒園興趣小組活動并落實到實處，使幼兒、教師的繪畫、手工等各項技能都有所提高。

1、貫徹新《綱要》精神，以幼兒為本，重視教學設計、教學方法、教學手段及幼兒評價的改革。強調學法的傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質的提高以及學習興趣的激發，讓幼兒在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能，激發幼兒學習新知識的動力和能力。

2、為了提高全園教師的繪畫專業水平，發揮美術特色小組的積極帶頭作用。組織教師進行簡筆畫的練習，使我園教師的繪畫水平有較大的提高。

3、為了提高幼兒教師硬筆書寫水平，積極組織教師進行鋼筆字的練習，使我園文案書寫方面有很大提高。

4、根據不同年齡段的幼兒制定美術特色目標，使幼兒在掌握基本繪畫的同時，掌握一項特色，如下：

小班(繪畫)：熟悉使用簡單的繪畫工具，提供不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫畫涂涂等各種活動中，提高孩子手腕動作的靈活性和畫畫的興趣。

中班(泥工):感受國畫的美，理解國畫的表現手法，樂意表達表現。

大班(中國畫)：感受剪紙的美，學習剪紙的表現手法。

3、加強學習，堅持每兩周舉行一次集體教研活動。學習繪畫、泥工、中國畫的基本技法。積極發現總結優秀案例，在小組內開展優質課評比活動。

4、積極組織幼兒參加展板的布置(繪畫、手工作品)。

6、定期做好園內環境布置更換工作。

美術編輯在幼兒園的工作計劃大全（17篇）篇十三

7、教師以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、訪問、旅游甚至故事、游戲、音樂等方式引導幼兒增強對形象的感受能力與想像能力，激發幼兒學習美術的興趣。

8、教師盡可能嘗試ppt美術教學，促使幼兒視野開闊，有利于幼兒美術作品創新。

五、中大班美術教學材料的準備白紙、鉛筆、橡皮擦、油畫棒、水粉、水彩筆、橡皮泥裝飾品(本班老師自定)等。

六、教學進度安排。

1、果蔬練習(蘋果、梨子、桃子、蘿卜、茄子、菠蘿等)。

2、花草練習(向兒葵、牽?；?、水仙花等各種小型花草)。

3、昆蟲練習(蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲等)。

4、各種樹木植物練習。

5、各種小鳥飛禽練習。

6、各種小屋城堡練習。

7、天空云彩練習(太陽、雨雪、彩虹等)。

8、水底世界(各種魚類、烏龜、海星、水草等)。

9、小動物練習(小雞、小豬、小貓、小狗、小兔等)。

10、各種人物練習。

11、自由創作練習。

12、作品展覽一課時主要教學內容如上所示，對于個別基礎較好的小朋友的教學內容必須視具體情況而定。

目標：

1、新奇、特別的材料可以提高幼兒的興趣，激發他們探索的欲望和好奇心，使他們產生豐富的想像。多種材料的運用，有利于幼兒開拓視野，增長知識。

2、最大限度地給予幼兒體驗和感知美的機會，充分運用多種手段，引導幼兒自覺建立起良好的審美感覺，激發他們的藝術情感，形成表現美和創造美的強烈興趣。提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想像。

3、留意身邊的廢舊材料，通過教師的適當引導，發現材料之間搭配的韻律美，使幼兒充分表達自己的感受和體驗，發揮主動性。主動性來源于興趣，幼兒對事物一旦有了興趣，往往會集中注意，仔細觀察事物，感受也就深刻，就容易把握事物的特點。

4、改變幼兒單獨作畫、缺乏交流的活動形式，可以減少幼兒的枯燥乏味感。增加一定量的集體合作作畫活動，可以增強幼兒的合作意識、交流意識，使幼兒通過合作與交流了解他人的感受與經驗，理解個體與群體之間的關系。使幼兒通過廣泛的合作與交流，共同完成表現美和創造美的過程。

實施方案：

三月主題《春節》系列。

小班：滾彈珠的方法營造煙花的絢爛〈美麗的煙花〉。

水果拓印加勾線〈冰糖葫蘆〉。

揉紙拓印〈雪花飄飄〉。

撕貼廣告紙〈元宵節〉。

中班：樹葉拼貼〈蝴蝶飛舞〉。

石頭滾畫〈元宵節〉。

廣告紙、報紙撕貼〈中國娃娃〉。

高麗紙覆蓋拓印〈臘梅花開〉。

大班：彩色粉墨畫〈年〉。

蛋殼、毛線粘貼畫〈看花燈〉。

木板浮雕畫〈新年娃娃〉。

錫紙版畫〈雪人〉。

四月主題〈春天〉系列。

小班：報紙撕貼紙盒畫〈機器人〉。

手掌拓印〈春天的色彩〉。

毛線拖印〈風箏〉。

棉花、布料拼貼〈帆船〉。

中班：海棉蘸色畫〈春天的夢〉。

瀝粉畫〈藝術盤〉。

紙盒裝飾立體畫〈臉譜〉。

報紙立體畫〈水果娃娃〉。

大班：硬紙殼宣紙立體畫〈魔法面具〉。

卵石彩繪〈動物園〉。

塑料瓶彩繪〈玩偶之家〉。

口罩彩繪〈我的大嘴〉。

五月主題〈勞動最光榮〉系列。

小班：線拉畫〈彩虹〉。

瓶蓋印畫〈葡萄〉、〈彩色泡泡〉。

紙團拓印〈花裙子〉。

樹葉拓印〈小蜜蜂〉。

中班：線拉畫(報紙拼貼)〈喇叭花〉。

鞋印拓畫〈我的大腳〉。

沙燙畫〈我的全家?！?。

鉛筆寫生〈教室里的盆景〉。

大班：葫蘆彩繪〈裝飾畫〉。

瀝德粉畫〈媽媽的手〉。

木板裝飾畫(石子、珠子、豆子鑲嵌)〈我的鏡框〉。

t恤彩繪(丙烯)〈我是好寶寶〉。

六月主題〈幻想〉系列。

小班：手指印畫〈小螞蟻〉。

雨傘彩繪〈美麗傘〉。

潑色畫〈想象畫(聽音樂)〉。

紙泥裝飾畫〈孔雀開屏〉。

中班：玻璃板粉印畫〈風景〉。

拖鞋彩繪〈變形記〉。

紙箱彩繪〈魔方〉。

仿金屬畫〈海底世界〉、〈印地安人〉。

大班：木頭彩繪〈圖騰柱〉。

竹席彩繪〈漂亮的土家織錦〉。

卡紙、紙盒、泡沫板、吹塑板〈門的聯想〉。

五谷雜糧拼貼畫〈可愛的農作物〉。

美術編輯在幼兒園的工作計劃大全（17篇）篇十四

二、教學目的：

1.要求幼兒知道什么是線條想象畫;。

2.要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義;。

3.讓幼兒想象構思隨意畫出來的亂線，發展幼兒的觀察力及想象力;。

4.培養幼兒感受美，表現美的情緒。

三、教學重難點：

重點:知道什么是線條想像畫，根據各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫。

難點:根據自己的線條想象構思，使它變成一個或多個物體的的形象。

四、教學準備：

錄相帶、錄相機、投影機、幻燈片、錄音機、磁帶、龍頭飾一個，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個線條娃娃，兩幅幻燈范畫。

五、教學過程：

（1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣。

“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請看吧！”幼兒看過錄相后，引導幼兒說出錄相里人們舞龍，老師講一些關于舞龍方面的知識，然后帶領幼兒根據錄相也來舞龍。

（2）線條娃娃舞龍燈，教師示范強調。

“剛才，小朋友舞龍燈時無意中已經走成了許多美麗的線條，你們想認識他們嗎？”

（1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優美、婉轉。

（2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強調:a線條娃娃舞龍的時候，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個地方不動線條不允許斷;c根據音樂的不同用不同的線條作畫。

（3）教師引導幼兒觀察、想象。

1.引導幼兒看一看，想一想，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個什么有趣的圖案，并用完整的語言講出來。

2.老師總結:象這幅畫一樣，由各種線條組成并且又經過小朋友的想象，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義。

3.引導幼兒欣賞兩幅線條想象畫，從而總結出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象。

（4）幼兒進行線條想象畫的創作活動。

1.幼兒聽音樂作畫，要求幼兒根據音樂的變化而運用各種線條來作畫。

2.幼兒繪畫涂顏色。

（5）評講作品，游戲結束。

1.老師自評。

2.幼兒自評。

3.和四位線條娃娃一起舞龍出教室。

美術編輯在幼兒園的工作計劃大全（17篇）篇十五

本學期我們美術組以新《綱要》理念指導美術教學實踐活動，深入研究課程實施過程中出現的新問題、新情況，尋找解決問題的對策。積極參與各級各類教學研討活動，并將新思想、新理念有效地運用到美術教育教學活動中，使我園美術教育教學工作邁上一個新的臺階。組織并開展好幼兒園興趣小組活動并落實到實處，使幼兒、教師的繪畫、手工等各項技能都有所提高。

二、主要工作。

1、貫徹新《綱要》精神，以幼兒為本，重視教學設計、教學方法、教學手段及幼兒評價的改革。強調學法的傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質的提高以及學習興趣的激發，讓幼兒在“看看、想想、畫畫、玩玩”中輕松掌握知識技能，激發幼兒學習新知識的動力和能力。

2、為了提高全園教師的繪畫專業水平，發揮美術特色小組的積極帶頭作用。組織教師進行簡筆畫的練習，使我園教師的繪畫水平有較大的提高。

3、定期做好園內環境布置更換工作。

4、根據不同年齡段的幼兒制定美術特色目標，使幼兒在掌握基本繪畫的同時，掌握一項特色，如下：

小班（繪畫）：熟悉使用簡單的繪畫工具，提供不同的材料，讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折，畫畫涂涂等各種活動中，提高孩子手腕動作的靈活性和畫畫的興趣。

中班（泥工）:感受國畫的美，理解國畫的表現手法，樂意表達表現。

大班（中國畫）：感受剪紙的美，學習剪紙的表現手法。

5、加強學習，堅持每兩周舉行一次集體教研活動。學習繪畫、泥工、中國畫的基本技法。積極發現總結優秀案例，在小組內開展優質課評比活動。

6、積極組織幼兒參加展板的布置（繪畫、手工作品）。

三、具體安排。

1、制定學科組教研計劃。

2、學習各年齡組幼兒的學期發展目標。

3、學習中國畫、剪紙的基本技法（一）。

4、學習《幼兒美術教育中想象力的培養》（一）。

1、學習中國畫、剪紙的基本技法（二）。

2、學習《幼兒美術教育中想象力的培養》（二）。

1、學習中國畫、剪紙的基本技法（三）。

2、美術學科經驗交流座談會。

1、出好慶“六一”版面布置及手工作品展。

3、學期工作總結，整理上交資料。

美術編輯在幼兒園的工作計劃大全（17篇）篇十六

2.幼兒依據對線條的理解，在繪畫時將它表現出來，訓練了運筆的能力，幼兒園大班美術教學計劃。

針對幼兒作畫時畫面內容比較單一的情況，我設計了線條想象畫，以此引導幼兒積極思維，大膽想象和創作，鍛煉他們的表現能力。

1.要求幼兒知道什么是線條想象畫;。

2.要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義;。

3.讓幼兒想象構思隨意畫出來的亂線，發展幼兒的觀察力及想象力;。

4.培養幼兒感受美，表現美的情緒。

重點:知道什么是線條想像畫，根據各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫。

難點:根據自己的線條想象構思，使它變成一個或多個物體的的形象。

錄相帶、錄相機、投影機、幻燈片、錄音機、磁帶、龍頭飾一個，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個線條娃娃，兩幅幻燈范畫。

“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請看吧！”幼兒看過錄相后，引導幼兒說出錄相里人們舞龍，老師講一些關于舞龍方面的知識，然后帶領幼兒根據錄相也來舞龍，幼教文案《幼兒園大班美術教學計劃》。

“剛才，小朋友舞龍燈時無意中已經走成了許多美麗的線條，你們想認識他們嗎？”

（1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優美、婉轉。

（2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強調:a線條娃娃舞龍的時候，要不斷地改變它的.位置和方向，不能停留在一個地方不動線條不允許斷;c根據音樂的不同用不同的線條作畫。

1.引導幼兒看一看，想一想，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個什么有趣的圖案，并用完整的語言講出來。

2.老師總結:象這幅畫一樣，由各種線條組成并且又經過小朋友的想象，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義。

3.引導幼兒欣賞兩幅線條想象畫，從而總結出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象。

1.幼兒聽音樂作畫，要求幼兒根據音樂的變化而運用各種線條來作畫。

2.幼兒繪畫涂顏色。

1.老師自評。

2.幼兒自評。

3.和四位線條娃娃一起舞龍出教室。

本節課改變了以往美術課中單純畫畫、呆板的教學形式，而是采用了有繪畫、游戲、音樂、動手操作有機相結合的手段，培養了幼兒感受美、表現美的情緒，發展了幼兒觀察力、想象力、動手操作能力、口語表達能力等，引導幼兒積極思維，大膽想象和創作，鍛煉了他們各方面的能力。

文檔為doc格式。

美術編輯在幼兒園的工作計劃大全（17篇）篇十七

一、指導思想：

幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養幼兒創造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。

二、目標要求：

1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養成大膽作畫的習慣。

2、認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態。

3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態（圓形、方形等），并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。

三、活動組織要點：

1、注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在于激發幼兒感受美、表現美。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕松愉快的環境中去思維去發現。

3、注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。

4、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。

四、活動內容：

第一周。

認識色彩和涂畫技巧。

繪畫：花兒朵朵。

毛毛蟲。

第二周。

繪畫：蝸牛爬爬。

美麗的小鳥。

第三周。

繪畫：小刺猬。

折紙：小狗。

第四周。

繪畫：向日葵。

水果盤。

第五周。

繪畫：仙人掌。

折紙：紙飛機。

第六周。

繪畫：郁金香。

折紙：小燈籠。

第七周。

折紙：小魚。

第八周。

繪畫：彩虹。

繪畫：蝴蝶。

第九周。

繪畫涂色：大熊貓。

折紙：籃子。

第十周。

繪畫：牽?；ā?/p>

繪畫：熱帶魚。

第十一周。

興趣班活動匯報。