通過閱讀范文，可以了解到寫作的技巧和方法，使我們的寫作水平更上一層樓。以下是小編為大家收集的范文范本，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感。
學生夏令營活動回顧（專業19篇）篇一
這個暑假，莫愁湖街道組織了一次有意義的夏令營活動。我們乘車一路歡歌，歷時一個多小時來到了位于句容的鼓樓區青少年科技活動基地。
首先我們來到了大禮堂聽講座，教導我們如何學會吃苦耐勞，從小強身健體，聽完講座每個同學都受益匪淺。
接著，我們來到了活動場地，依次體驗參觀了地震模擬室、消防逃生館、霹靂炮射擊館。這些都是我的第一次體驗，每一項都讓我感到新奇和震驚，在游樂之中，還讓我學會了生活常識和求生技能。
最精彩的是室外軍事障礙區，這里有大型的拓展活動設施：勇敢者之路、五環橋、彩虹橋、波浪橋等。首先我們要穿過木樁，不能掉下來，我輕而易舉的通過，第二關是走晃動的木樁，一個接著一個走，必須控制速度，我也順利通過，第三關翻越峽谷，聽起來就可怕，我小心翼翼地順利通過。直到最后一關，抖動橋，老師說這個橋比較危險，如果站不穩可以隨時下橋，但憑我自己的勇敢和毅力也頑強地堅持到最后，我真為自己驕傲。
最后老師還帶我們參觀了中國軍械，令我們由衷贊嘆，看到了中國軍事的強大。雖然當天烈日炎炎，酷暑難當，但是我們的熱情高昂，興致勃勃，這次夏令營活動不但讓我體驗了很多軍事項目，還學會很多常識真是一次難忘而有意義的活動。
學生夏令營活動回顧（專業19篇）篇二
親愛的來自全國各地的領導、老師、同學們：
大家好！
自從今天的第一縷霞光從東方射出，我們就在一遍遍詢問：到了嗎？到了嗎？現在置身于“得天地清氣、極人文華彩”的清華園，我們的心中又在一遍遍歡呼：到了！到了！多少回憧憬向往，多少次魂牽夢繞。北京，我們來了，清華，我們來了！千里行程、一路顛簸的疲憊早已被興奮與激動替代。 常說“三生有幸”，我說大家“生有三幸”。
一幸來到了北京。今天的北京不僅是源遠流長、風起云涌的歷史中的千年北京，還是距奧運開幕僅有28天的新北京；今天的北京也不僅是擁有故宮、頤和園和胡同的古典幽雅的北京，還是擁有中華世紀壇、鳥巢水立方、國家大劇院的現代繁榮的北京。感受奧運的浪潮風暴，見證奧運的百年夢圓，我們可謂先行一步！
二幸來到清華。從1911年的清華學堂算起，林木俊秀、水木清華的清華大學已走過97年的歷史。這里名師云集、人才輩出。王國維、梁啟超、陳寅恪、趙元任、錢鐘書，一個個令莘莘學子頂禮膜拜的泰山北斗的身影曾經在這里停留；而今一批批學術大師、興業之才、治國之賢的腳步從這里邁出。中西兼容、文理滲透、古今貫通、治學嚴謹、學風濃郁的清華早已以中國第一名校的風范蜚聲海外。如果將清華寫成一本書，那將是怎樣一部充滿人文氣息、人間百態、滄桑巨變、學說紛爭、民族大義的千古垂范的煌煌巨著啊！我相信你們走過清華之后，將更加懂得什么是學問，什么是追求，什么是人文，什么是君子，什么是民族的脊梁，什么是內心的寧靜。
三幸活動豐富。勵志夏令營組委會為我們安排了豐富多彩的活動內容：踏訪莊嚴神圣的天安門廣場，瞻仰天下第一旗讓我們報國之志油然而生；游覽古老幽深的紫禁城讓我們回味燦爛奪目的中華文明；登上舉世聞名的萬里長城讓我們襟懷天下，成為好漢；暢游頤和園讓我們體會皇家園林的大氣磅礴；學術大師、知名教授的課堂將給我們智慧的啟迪，精神的提升；還有籃球賽上顯身手，聯誼會中展才藝。如此種種，不一而足。就讓我們珍藏點點滴滴的感動，獲取真真切切的美好吧。
同學們，蘇轍有云：“至京師仰觀天子宮闕之壯而后知天下之巨麗。”“見翰林歐陽公而后知天下之文章聚乎此也”。我相信走進北京，身在清華的你們一定會通過這次夏令營“盡天下之大觀”，“知天地之廣大”。同學生你們定將背著沉甸甸的行囊歸去。
學生夏令營活動回顧（專業19篇）篇三
尊敬的大學的領導、老師、輔導員朋友，親愛的來自全國各地的領導、老師、同學們：
大家好！
自從今天的第一縷霞光從東方射出，我們就在一遍遍詢問：到了嗎？到了嗎？現在置身于“得天地清氣、極人文華彩”的清華園，我們的心中又在一遍遍歡呼：到了！到了！多少回憧憬向往，多少次魂牽夢繞。北京，我們來了，清華，我們來了！千里行程、一路顛簸的疲憊早已被興奮與激動替代。常說“三生有幸”，我說大家“生有三幸”。
一幸來到了北京。今天的北京不僅是源遠流長、風起云涌的歷史中的千年北京，還是距奧運開幕僅有28天的新北京；今天的北京也不僅是擁有故宮、頤和園和胡同的古典幽雅的北京，還是擁有中華世紀壇、鳥巢水立方、國家大劇院的現代繁榮的北京。感受奧運的浪潮風暴，見證奧運的百年夢圓，我們可謂先行一步！
二幸來到清華。從1911年的清華學堂算起，林木俊秀、水木清華的清華大學已走過97年的歷史。這里名師云集、人才輩出。王國維、梁啟超、陳寅恪、趙元任、錢鐘書，一個個令莘莘學子頂禮膜拜的泰山北斗的身影曾經在這里停留；而今一批批學術大師、興業之才、治國之賢的.腳步從這里邁出。中西兼容、文理滲透、古今貫通、治學嚴謹、學風濃郁的清華早已以中國第一名校的風范蜚聲海外。如果將清華寫成一本書，那將是怎樣一部充滿人文氣息、人間百態、滄桑巨變、學說紛爭、民族大義的千古垂范的煌煌巨著啊！我相信你們走過清華之后，將更加懂得什么是學問，什么是追求，什么是人文，什么是君子，什么是民族的脊梁，什么是內心的寧靜。
三幸活動豐富。勵志夏令營組委會為我們安排了豐富多彩的活動內容：踏訪莊嚴神圣的天安門廣場，瞻仰天下第一旗讓我們報國之志油然而生；游覽古老幽深的紫禁城讓我們回味燦爛奪目的中華文明；登上舉世聞名的萬里長城讓我們襟懷天下，成為好漢；暢游頤和園讓我們體會皇家園林的大氣磅礴；學術大師、知名教授的課堂將給我們智慧的啟迪，精神的提升；還有籃球賽上顯身手，聯誼會中展才藝。如此種種，不一而足。就讓我們珍藏點點滴滴的感動，獲取真真切切的美好吧。
同學們，蘇轍有云：“至京師仰觀天子宮闕之壯而后知天下之巨麗。”“見翰林歐陽公而后知天下之文章聚乎此也”。我相信走進北京，身在清華的你們一定會通過這次夏令營“盡天下之大觀”，“知天地之廣大”。同學生你們定將背著沉甸甸的行囊歸去。
學生夏令營活動回顧（專業19篇）篇四
去年暑假，我參加了美國當地的一次夏令營，那真是一次難忘的夏令營。
那天，爸爸把我送上大鼻子校車后，便依依不舍地和爸爸揮手告別。在車上，我竟然發現車上都是藍眼睛高鼻梁的外國小朋友，我頓時忐忑起來。
校車行駛到了一片樹林后停了下來，夏令營正式開始了。我們在樹林里先學習了野外隱蔽，把泥巴涂了一身；還學習了射箭。但是由于我還不能流利地說英文，一整天都很緊張，一個人躲在一旁，不和小朋友說話。第一天就這樣悶悶地過去了。
第二天，老師布置了活動任務，因為聽不太懂，所以在大家活動的時候，我卻躲在一邊小聲哭泣。這時，外國小朋友看到了，立馬走上前問我：“areyouok？”邊說邊遞給了我一張面紙。我愣愣地看著他們，慢慢地接過紙抹著眼淚。他們似乎明白了我哭泣的原因，拖著我一起去玩耍，當我聽不懂英語時，他們就會放慢語速一遍一遍地和我說，有時還加上肢體動作來啟發我，這些都讓我感到溫暖極了，好幾次逗得我忍俊不禁。后面的幾天，我逐漸克服了害怕，也能和這些外國小朋友一起交流，一起游戲了。在告別的時候，我們還互相加了微信，送了小禮物呢。
暑假我參加了學校的夏令營，在這次活動中，我發現爸爸媽媽的錢來之不易，因為離開爸爸媽媽的生活非常不容易。
夏令營的日子終于到了，我帶著全部的“裝備"跌跌撞撞地奔向學校，學校早已人山人海，我們就在一個班級望舉行了開營儀式。開營儀式之后，我們坐上了前往營地的大巴車。隨后我的營地生活便開始了。
第一個游戲是羅馬戰車，老師讓我們先裝一個水氣球，然后，我有兩輛戰車可以選擇，一輛是大型投石機，另一輛則是小型投石機，我們后面的只能玩小型的投石機了。
第二個游戲居然是我平時科學班做的飛機，老師給我們下發了材料，我便率先開始組裝了起來，我組裝完了，也不忘能身帝的汪志軒，我開始來教他。不久，他也組裝完了。
不知不覺就到了晚上，我們坐上大巴車，來到了一座校，我一看被子，順間慌了神，不是夏令營嗎？怎么會有這么厚的被子，我沒有辦法，只能湊合著睡了。
第二天，我們要去麗水古村，我們來到麗水生村，走了幾步，我們更看到了一個大舞臺，這時，舞臺上走出一位老爺爺，他說：“我是來教你們打太極的教練。″不一會兒，我們已經學會了打太極。
時光飛逝，轉眼間夏今營就要結束了，我與其它人互相告別，這個夏令營讓我收獲滿滿。
學生夏令營活動回顧（專業19篇）篇五
某某同學是我所任教的大三下期專業課“課程名字”的學生。他每次上課時都在前排認真學習，與老師互動，學習的主動性和深入性，這點我非常欣賞。作為一名本科生，他沒有滿足于所學的基礎知識，較早的進入實驗室了解實驗室的基本操作及實驗方案。有良好的學習能力和學習習慣。在專業實習中，也虛心認真，表現突出。
該生英語能力好，能適應以后閱讀寫作英語文獻，良好的英語運用能力將服務于他以后的研究生學習。
該生各方面全面，大學期間參加了學院的學生工作任學生會某部負責人同時參加各項活動比賽，獲得了很多獎勵。
某某同學嚴格要求自己，基礎扎實，對化學學科特別是高分子材料學科有濃厚的興趣，故推薦到貴校，希望貴校審核通過。
推薦人：
四川大學高分子科學與工程學院高分子材料與工程專業06級本科生“名字”是我“課程名”課班上的學生。該生在學習專業基礎課的過程中積極主動，認真踏實。有嚴謹的`學習作風和良好的學習習慣。在本課程取得了“成績”分的好成績，學習成績優秀，在專業名列前茅。
該生不僅專業基礎扎實，對科研有濃厚興趣。雖然本科生的主要任務是學習專業基礎知識，沒有什么特別大的科研成果。但是該生參與申請本科生創新實驗計劃，在我的課題組參與創新實驗“課題名稱”，在大三上期進入實驗室，學習了“研究課題”的相關理論，并且熟悉了實驗過程中的基本操作，在課余的時間來完成這個創新實驗。
該生具有良好的英語能力，在各項英語考試中都獲得了優異的成績，為查閱英文以及以后撰寫英文論文做好了鋪墊。
該生各方面全面，綜合素質好，對科研有一定的興趣，符合貴校的選拔條件。故特此推薦。
推薦人：
某某同學是我所承擔的大三下期專業課“課程名字”這門課的學生，該生上課積極主動，勤于思考，善于提問。課后能夠及時復習鞏固，學習習慣好，學習態度認真。善于與老師溝通交流。有良好的學習方法和學習品質，專業成績優秀。
該生有夢想，有目標，并且堅定執著，不輕言放棄。他對科研有一定興趣，在本科生階段就有意識的培養這方面的潛能，對未來研究生的方向做出一個大致的規劃。有較強的責任心和上進心。
該生每年多次獲得各類獎學金及榮譽稱號，綜合表現突出，予以推薦，希望審核通過。
推薦人：
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學生夏令營活動回顧（專業19篇）篇六
尊敬的領導、老師、同學們：
大家好！
自從今天的第一縷霞光從東方射出，我們就在一遍遍詢問：到了嗎？到了嗎？現在置身于“得天地清氣、極人文華彩”的清華園，我們的心中又在一遍遍歡呼：到了！到了！多少回憧憬向往，多少次魂牽夢繞。北京，我們來了，清華，我們來了！千里行程、一路顛簸的疲憊早已被興奮與激動替代。常說“三生有幸”，我說大家“生有三幸”。
一幸來到了北京。今天的北京不僅是源遠流長、風起云涌的歷史中的千年北京，還是距奧運開幕僅有28天的新北京；今天的北京也不僅是擁有故宮、頤和園和胡同的古典幽雅的北京，還是擁有中華世紀壇、鳥巢水立方、國家大劇院的現代繁榮的北京。感受奧運的`浪潮風暴，見證奧運的百年夢圓，我們可謂先行一步！
二幸來到清華。從1911年的清華學堂算起，林木俊秀、水木清華的清華大學已走過97年的歷史。這里名師云集、人才輩出。王國維、梁啟超、陳寅恪、趙元任、錢鐘書，一個個令莘莘學子頂禮膜拜的泰山北斗的身影曾經在這里停留；而今一批批學術大師、興業之才、治國之賢的腳步從這里邁出。中西兼容、文理滲透、古今貫通、治學嚴謹、學風濃郁的清華早已以中國第一名校的風范蜚聲海外。如果將清華寫成一本書，那將是怎樣一部充滿人文氣息、人間百態、滄桑巨變、學說紛爭、民族大義的千古垂范的煌煌巨著啊！我相信你們走過清華之后，將更加懂得什么是學問，什么是追求，什么是人文，什么是君子，什么是民族的脊梁，什么是內心的寧靜。
三幸活動豐富。勵志夏令營組委會為我們安排了豐富多彩的活動內容：踏訪莊嚴神圣的天安門廣場，瞻仰天下第一旗讓我們報國之志油然而生；游覽古老幽深的紫禁城讓我們回味燦爛奪目的中華文明；登上舉世聞名的萬里長城讓我們襟懷天下，成為好漢；暢游頤和園讓我們體會皇家園林的大氣磅礴；學術大師、知名教授的課堂將給我們智慧的啟迪，精神的提升；還有籃球賽上顯身手，聯誼會中展才藝。如此種種，不一而足。就讓我們珍藏點點滴滴的感動，獲取真真切切的美好吧。
同學們，蘇轍有云：“至京師仰觀天子宮闕之壯而后知天下之巨麗。”“見翰林歐陽公而后知天下之文章聚乎此也”。我相信走進北京，身在清華的你們一定會通過這次夏令營“盡天下之大觀”，“知天地之廣大”。同學生你們定將背著沉甸甸的行囊歸去。
學生夏令營活動回顧（專業19篇）篇七
推薦人與申請人的關系： 本科課程授課老師 推薦人聯系方式：郵箱名 推薦意見：
我講授過xx同學一年的xx課程，在平常的生活中，xx同學與我的交流溝通也較多，我對她的情況比較了解。
xx同學性格開朗，積極樂觀，有奉獻精神。她在擔任班級學習委員期間，盡職盡責，能很好地為同學們服務。她學習刻苦，有鉆研精神。在我講授的xx課堂上，善于思考，勤于發問，xx成績位居班級前列。此外，她在學習中努力做到理論與實踐相結合。在xx課程結束之后，她去xx部門做學生助理，將所學知識運用到實踐中，在實踐中充實提高自身。
該學生上進心強，勇于進取，能不斷提高自身的能力與綜合素質。我愿意推薦該學生參加貴校xx學院優秀大學生夏令營。
推薦人簽名：
推薦日期： 年 月 日
尊敬的中國科學院****研究所:
本人是中國**大學環境科學與工程學院的教授高**，現向貴所推薦我院**級***專業的**同學參加貴所的夏令營。本人目前擔任**同學申請的“中國**大學本科生研究發展計劃項目”的指導老師，項目研究課題是《tnas/碳納米管光電極光催化氧化降解****的.研究》。在與**同學的接觸過程中，我認為她對待學習認真負責、一絲不茍，在進一步地溝通交流中，我發現**同學是一個求知欲非常強的學生，同時她不懼困難，擁有較強的意志力。雖然本科學習的是***專業，但是她敢于挑戰自己，申請研究跨學科的研究課題。
除此之外，本人還了解到她的學習成績非常優秀，自入學以來，班級排名一直是第一，可以看出**同學非常刻苦勤奮。在課題準備的前期，**同學積極查閱相關文獻，細致學習、分析項目研究內容，從中她也表現出一定的文獻檢索能力和閱讀英文文獻的能力。
**同學綜合表現優秀，刻苦努力，敢于嘗試，有著較好的科學研究素養。我相信**同學會有更好的發展，我非常愿意推薦**同學參加貴所組織的夏令營活動，同時也希望她能夠在夏令營活動中得到鍛煉。
特此推薦!
推薦人：
推薦日期： 年 月 日
學生夏令營活動回顧（專業19篇）篇八
尊敬的研究生部老師：
xx同學是我院xx專業一名非常優秀的本科生。該生在學習中勤奮努力，一絲不茍，專業成績優秀，多次獲得各類獎學金及榮譽稱號，綜合表現突出; 踏實認真，積極主動，英語聽說讀寫能力強;思維活躍，動手能力、實驗技能扎實，團隊合作能力強，其鍥而不舍、不畏困難的精神和謙虛、樂觀的品格也讓我十分欣賞;科研興趣濃，有一定科研潛質和好的培養前景。
作為xx大學xx學院的一名教授，本人很高興推薦xx同學參加貴所的暑期學術夏令營，希望借此機會能讓她能夠充分展示自己，各方面得到更大提升，望審核通過。
推薦人：
推薦日期： 年 月 日
本人是**大學**學院一名教授，很樂意推薦**同學參加貴所的暑期學術夏令營 。
在與該生的接觸過程中可以發現，該生勤奮努力，踏實認真，積極主動，有好的專業基本功和英語讀寫能力。 該生在課堂上主動提問，表現出了好的總結分析能力和文字表達能力。思維活躍，工作能力出色，團隊合作能力強，科研興趣濃，有一定科研潛質和好的培養前景。
該生綜合表現突出，故予以推薦，望審核通過。
推薦人：
推薦日期： 年 月 日
尊敬的'領導：
本人是**大學**學院一名教授，很樂意推薦**同學參加貴所的暑期學術夏令營 。
在與該生的接觸過程中可以發現，該生勤奮努力，踏實認真，積極主動，有好的專業基本功和英語讀寫能力。 該生在課堂上主動提問，表現出了好的總結分析能力和文字表達能力。思維活躍，工作能力出色，團隊合作能力強，科研興趣濃，有一定科研潛質和好的培養前景。
推薦人：
推薦日期： 年 月 日
學生夏令營活動回顧（專業19篇）篇九
四川大學高分子科學與工程學院高分子材料與工程專業06級本科生“名字”是我“課程名”課班上的學生。該生在學習專業基礎課的過程中積極主動，認真踏實。有嚴謹的學習作風和良好的學習習慣。在本課程取得了“成績”分的好成績，學習成績優秀，在專業名列前茅。
該生不僅專業基礎扎實，對科研有濃厚興趣。雖然本科生的主要任務是學習專業基礎知識，沒有什么特別大的科研成果。但是該生參與申請本科生創新實驗計劃，在我的課題組參與創新實驗“課題名稱”，在大三上期進入實驗室，學習了“研究課題”的相關理論，并且熟悉了實驗過程中的基本操作，在課余的時間來完成這個創新實驗。
該生具有良好的英語能力，在各項英語考試中都獲得了優異的成績，為查閱英文以及以后撰寫英文論文做好了鋪墊。
該生各方面全面，綜合素質好，對科研有一定的興趣，符合貴校的選拔條件。故特此推薦。
推薦人：
某某同學是我所承擔的大三下期專業課“課程名字”這門課的學生，該生上課積極主動，勤于思考，善于提問。課后能夠及時復習鞏固，學習習慣好，學習態度認真。善于與老師溝通交流。有良好的學習方法和學習品質，專業成績優秀。
該生有夢想，有目標，并且堅定執著，不輕言放棄。他對科研有一定興趣，在本科生階段就有意識的培養這方面的潛能，對未來研究生的方向做出一個大致的規劃。有較強的'責任心和上進心。
該生每年多次獲得各類獎學金及榮譽稱號，綜合表現突出，予以推薦，希望審核通過。
推薦人：
某某同學是我所任教的大三下期專業課“課程名字”的學生。他每次上課時都在前排認真學習，與老師互動，學習的主動性和深入性，這點我非常欣賞。作為一名本科生，他沒有滿足于所學的基礎知識，較早的進入實驗室了解實驗室的基本操作及實驗方案。有良好的學習能力和學習習慣。在專業實習中，也虛心認真，表現突出。
該生英語能力好，能適應以后閱讀寫作英語文獻，良好的英語運用能力將服務于他以后的研究生學習。
該生各方面全面，大學期間參加了學院的學生工作任學生會某部負責人同時參加各項活動比賽，獲得了很多獎勵。
某某同學嚴格要求自己，基礎扎實，對化學學科特別是高分子材料學科有濃厚的興趣，故推薦到貴校，希望貴校審核通過。
推薦人：
學生夏令營活動回顧（專業19篇）篇十
本人應***同學請求，很樂意推薦該同學參加貴校夏令營。
***同學是我所任教的大二學期整學年專業課“有機化學實驗”以及專業課“儀器分析實驗”的學生，她每次做實驗基本都是第一個到實驗室，認真準備實驗器材，與老師互動，學習非常主動，而且能夠深入鉆研，這點我非常欣賞。
學生夏令營活動回顧（專業19篇）篇十一
4天3夜不長，在中學生涯中只是瞬間，4天3夜很長，因為珍惜相處，營員們甚至期望“度日如年”。20xx年8月3日，xxx市第21屆中學生吃苦磨練夏令營在“中國礬都”xxx縣xxx鎮勝利閉營，由各縣（市、區）教育局推薦的56位優秀學生領取到了他們的結業證書，順利完成了吃苦磨練夏令營的全部課程，這個夏天他們在不凡的礬都收獲了不一樣的青春。
四天中，56位營員體驗了隊列訓練、20公里徒步行軍；參加了臉朝黃土背朝天的半日田間勞作；參觀了西部戰區駐xxx戰略支援隊的軍營和抗日名將朱程將軍的故居；體驗了野外拓展活動；與全國模范教師、省特級教師對話；參加了體育吉尼斯、文藝匯演；觀看了露天電影、記錄每日腳印、與父母親情通話300秒等活動。這些活動內容豐富、形式多樣、貼近生活，更符合青少年的身心發展規律，以體驗和感悟作為活動的教育理念，讓每一位孩子在磨練中體驗，在體驗中成長。
經過兩個半小時的車程，全體營員來到了中國礬都―xxxxxx鎮，走進設在xxx高中的宿舍，營員們驚訝于簡陋的設備，沒有空調，沒有熱水，條件很艱苦，但是這不就是吃苦磨練夏令營的精髓嗎？在簡陋的環境中創造出屬于我們的精彩，孩子的笑聲，表達了他們對環境的適應，表達了他們內心對于“吃苦磨練”的勇敢面對。當天下午參觀福德灣世界礬都生產基地，徒步約15公里，來自xxx二十二中學的王蒙啟見說道：“我從來沒以這樣的方式來參觀，今天的徒步是我吃苦的開始，我會堅持下去的。短短兩句話，表達出這幫孩子為吃苦旅程做好了充足的準備。”
上午6點正，夏令營師生們正式出發，開始了20公里的同行青春路。該項活動全程共有10公里、15公里、20公里三項選擇，學生們可按自己的情況進行選擇。經歷了近5個小時的徒步行軍，全體師生均走完了全程20公里的路線，沒有一位學生因為路途的`艱難而選擇中途放棄。“一個人可以走很快，但一群人可以走得更遠。徒步20公里，感謝校醫陪在我身邊攙扶著我，讓我一步步堅持到了終點。”來自龍灣區天河中學的王思婷在完成徒步行軍后，發出了這樣的感慨。
如果說徒步行軍鍛煉的是韌性，磨煉的是意志力，而營員破冰游戲和體育吉尼斯則培養了孩子們的團結協作的精神，加油吶喊聲此起彼伏，一個個精心設計的小游戲，讓每一位孩子都明白團結就是力量的道理。走進農田的田間勞作，揮起的是鋤頭，灑下的是汗水，孩子們懂得了“汗滴禾下土”的艱辛，明白了“粒粒皆辛苦”的不易，來自永嘉實驗中學的何俊辰感慨道：“真的太不容易，以前我都覺得浪費一點糧食算什么，但是從今以后，我會珍惜每一粒糧食，感激農民伯伯為我們提供了生存的保障。”
本屆夏令營閉營儀式更是別出心裁，安排了營員論壇，各連隊營員代表紛紛談了自己的感受，表達了自己的收獲，輔導員、xxx61中團委書記吳盛老師更是發言個人演講，用維京戰吼點燃了全場的激情，將營員們在本次活動中積蓄的正能量，進一步得到延生和持續。夏令營營長、市教育局基教處鄭上忠老師總結道：“本次夏令營只是觸動了同學們的優秀，希望同學們的優秀能被一觸不可收，將夏令營中磨練的意志，形成的不服氣、不放棄的態度延伸到以后的學習和生活中，成就更優秀的自己。”
為辦好吃苦磨練夏令營，市教育局和中國保險公司xxx分公司精心選調夏令營輔導員，他們當中既有全國模范教師、浙江省特級教師、xxx市名班主任以及長三角地區中小學班主任基本功大賽的佼佼者，也有各縣（市、區）教育局德育科長、中小學副校長和團委書記，他們置身營員“同”年、正能量滿滿，他們會玩、會盯、會“忽悠”、會自嗨，即是營員們的安全屏障，也是營員們的好伙伴。
據介紹，xxx市吃苦磨練夏令營由xxx市教育局和中國人壽保險公司xxx分公司主辦，xxx晚報社和xxx廣電傳媒集團協辦，至今已持續21年。自1997年首屆開營至本屆結業，1700多名營員們的足跡踏遍了xxx的山山水水，從洞頭半屏山到平陽鳳臥鄉，從泰順泗溪廊橋到樂清灣西門島，從首屆永嘉五尺到本屆xxxxxx，一行行清晰的腳印見證了營員的健康成長。這種“吃苦磨練”的形式已成為xxx青少年學生難忘的暑假生活經歷，備受青少年喜愛和各界矚目，已成為xxx中學生暑期夏令營的“黃金品牌”。正如市教育局基教處處長萬小峰所言：“作為xxx中小學德育的一個品牌夏令營，讓孩子在吃苦磨練中成長，這是支持我們21年辦下來的一個基本理念。”
學生夏令營活動回顧（專業19篇）篇十二
大家好。我是來自湖南大學的朱聰彪，今年剛留校擔任輔導員，非常榮幸能有機會參加這次夏令營。由于金大團的博主王莎老師正在休產假，我以前也是金大團建設的主要學生干部。所以，由我來代替王莎老師進行工作匯報。說實話，站在這里其實非常忐忑，發言稿準備了很久，但唯恐自己水平有限，認識不足，不能把金大團盡好地闡述給大家。
首先，簡單介紹一下我們的金大團。金大團這一名稱是王莎老師在和幾個06級學生干部的討論中迸發出來的，想出這個名字的是第一屆金大團的學生負責人，當時他的一句“金光閃閃的強大的團學人”給大家留下了深刻的印象，也是金大團最初的釋義。隨后有學生干部給這個稱號賦予了更為深刻的含義，它代表了金融與統計學院團學的一種文化，十年磨一劍的沉淀，更代表了金融與統計學院學生會的一種毅力與精神。
9月，在湖南大學第十六次團代會提出了“網絡建團”這一創新建團方式和大學生思政教育方式，王莎老師受到啟發，想將團委學生會工作進一步與網絡結合，建立一個屬于我們自己的大學生精神網絡家園。所以，月，“金大團”在“校內網(現“人人網”)應運而生;幾經輾轉，2月，“金大團”在中國大學生在線安家落戶，掀開了值得期待的新篇章。
在這幾年的發展過程中，金大團克服了重重困難，取得了長足進步，也獲得了校內外的諸多關注，以上是我們這幾年來獲得的榮譽。值得一提的是，金大團在首屆全國高校優秀輔導員博客網絡評選中榮獲最佳博客獎，而王莎老師也因為網絡思政教育工作的突出成績，入選了全國十佳輔導員。在此，感謝社會各界人士對金大團的關心、幫助與肯定。
我們都知道，“網絡建團”正以它特有的優勢被越來越多的師生所了解。“金大團”落戶“大學生在線”以來，走過了近4年的歷程，經歷了幾代“金大團人”的不懈追求和努力，主要以“網絡建團”為抓手，通過撰寫博文及對博客的維護，實現對團隊成員的培養，并營造健康向上的的網絡輿論氛圍，全面幫助大學生健康成長、成才，形成了獨有的工作理念和思路。希望通過我們的努力，可以將金大團發展為團隊博客建設的排頭兵，網絡輿情的指南針，學生、家長、老師的互動平臺，學生干部成長的孵化器，公益志愿活動的加油站，有效信息的集散地。
金大團團隊主要成員涵蓋大一、大二、大三，還包括部分研究生，能夠很好地進行“傳、幫、帶”，有利于團隊的可持續發展。經過四年發展完善，形成了顧問團間接指導、團長直接負責、副團長分管、下設五大部門的分工合作格局。四年來，金大團人員不管是從參與人數和參與面來看，都有了一個質和量的提升。在結構運行上也更加規范協調，穩中在求新求變，追求與時俱進。
在成員培訓管理方面，通過學期初的展望會、金大團例會、版塊內部協調會、學期末總結大會、假期網絡會議，提高團員們的主人翁意識，加強對團員的管理。為了培養出比較專業、工作效率高的工作團隊，我們經常在內部進行交流，記者團、志愿者團，技術達人培訓會使團員在為團隊做貢獻的同時，自身的能力也得到了提升。
金大團運行機制的總體要求可以概括為1，2，3，4。唯一的目標就是能夠起到育人的功效;博客的整體方向注重引導性和勵志性。在內容上需要貼近實際、貼近生活、貼近學生;在博客與博文的形式上我們主張與原創結合，長篇與短篇結合，娛樂與學習結合，引導與教育結合。
拿《90后說鄉思》來這篇由級90后學生在軍訓期間寫的思鄉文章來說，在當時道出了許多90后新生的心里話，引起了許多學生的共鳴，一方面遠離父母、遠離家鄉帶來不安和不習慣，另一方面也認識到自己長大了，脫離了父母的庇護，要開始學會獨自面對人生了。
良好的考核激勵機制是團隊運行重要保障。我們針對博客版塊、金大團工作人員、參與班級、參與個人都制定了操作性較強、能夠更好地規范博客建設行為，調動大家積極性的考核激勵條例，給予適當的精神物質獎勵。
月，金大團的運行已經步入正軌，為了更好的發揮團隊的實效，提高工作效率，確保團隊發展的可延續性，我們制成了自己的工作手冊，在實際工作中提供切實的幫助。
當然，金大團的成長離不開相關領導的重視，他們的支持是我們堅實的保障。湖南大學先后分別兩次下文，規范管理輔導員博客建設，并進一步推進輔導員博客團隊建設。
在建設過程中我們遇到了所有新生博客都將遇到的問題，怎么提升博文的閱讀量、擴大博客的影響力?通過對這一問題的探索和解決，我們對團隊博客建設有了更進一步的認識。
首先，針對博文本身，我們通過增強文章本身的吸引力、注意文章的寫作手法、增加畫龍點睛的部分來提升博文質量。團隊技術維護組也通過修改源代碼，能夠做到隨不同時期不同主題更改金大團的頁面設計，給博客帶來許多亮點和新意。
同時，將博客作為一個品牌經營，在推進過程中我們通過不斷開發一些衍生產品，豐富博客內涵，擴大博客影響力，也增加了工作的新鮮感。2009年9月，出于迎新工作、采訪工作的需要，我們在全院范圍內開展了“金大團”團旗、團徽標志設計大賽。有十余件作品脫穎而出，最后經過投票支持，選出了以上的一套很具代表性的標識、符號作為我們的品牌logo。
3月，先后在新浪、騰訊開通金大團微博，不僅鏈接博文，而且設置一些有趣的小版塊，如學問講堂、心靈雞湯、每日一推、鋒中旗幟等來擴大金大團在微博上的影響力，目前已有粉絲716人。我們都知道，微博上言論來源廣泛，質量良莠不齊，但是這是一種新型的網民互動方式，影響巨大，勢不可擋，如何在微博上開展大學生思政教育也是一個新課題，金大團敢于嘗試，也在不斷探索。
4月，金大團進行文化產品研發，包括牛皮本、u盤、明信片、鑰匙扣、書簽等文具用品，選送給參與金大團的建設者、建言者及讀者，一方面用自己設計的禮物回饋讀者，增加親近感，維護金大團品牌，另一方面也是對學生也進行公益創業教育。
金大團的建設歷經風雨，時至今日也獲得了一些肯定，但是路漫漫其修遠兮，進步奮斗的方向永無止境。今天匯報的內容也存在疏漏，不當之處還肯請各位專家、老師批評指正，我的匯報到此結束，謝謝大家!
祝各位領導、老師暑期愉快!
學生夏令營活動回顧（專業19篇）篇十三
本人應***同學請求，很樂意推薦該同學參加貴校夏令營。
***同學是我所任教的大二學期整學年專業課“有機化學實驗”以及專業課“儀器分析實驗”的學生，她每次做實驗基本都是第一個到實驗室，認真準備實驗器材，與老師互動，學習非常主動，而且能夠深入鉆研，這點我非常欣賞。
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在一年多的相處中，我對她的了解是比較深入的，該同學有夢想、有目標，對自己的人生有較好的規劃。
而且該同學并未滿足于本科所學知識，對科學研究很感興趣，在她大二時，就主動參加科技創新活動，在修滿創新研修的學分后，大三再次參加科技創新活動。
對于本科生來說，兩年的科研經歷并不容易，但是，我還是總能在周末和平時沒課的時候在實驗室看到她的身影。
可喜的是，在不懈的堅持和努力下，她出色地完成了各項工作，還在科創活動中提出自己獨到的見解，在原來體系的.基礎上有所創新，并閱讀了許多科技文獻，積累了一定量的科研經驗和閱讀水平。相信會對將來的研究生工作有很大幫助。
而且該同學嚴于律己、品行端正、樂于助人，與同學相處融洽，思想與學習上都要求進步，積極參加各項活動。鑒于上述原因，我將她推薦到貴校，希望能夠通過貴校的審核。
推薦人姓名：
推薦人職稱：
推薦人工作單位：
推薦人與申請人的關系： 師生
推薦意見：
本人是xxx同學所在學院的副校長，現很高興推薦該生參加貴院20xx年暑期夏令營。
xxx系專業課老師向我反映， 同學是一名非常優秀的本科生，他學習刻苦認真，有堅定的信念以及篤學的學習態度。該生對路橋專業充滿了興趣，經常利用課外時間積極學習專業的相關知識，認真觀看實驗過程，是一名有潛質的科研人才。
同學在本科期間學習成績一直名列前茅。大學本科前五學期所修課程總成績位列專業排名第九名，且通過英語四、六級考試;并數次獲得校一等獎學金以及長安大學“校三好學生”、“院三好學生”、“優秀團員”等諸多獎勵和榮譽。
該生思想進步，品行良好，性格開朗，善于與人交談，樂于助人，已成為預備黨員。 該生符合貴院的招生要求，故推薦其參加貴院研究生推免復試，望請審核通過。
推薦人姓名：
推薦日期：
學生夏令營活動回顧（專業19篇）篇十四
7月份我參加了學校的歡樂夏令營。我們早晨先測體溫，然后上樓梯到教室，到了教室以后上課了，每天有許多課，包括：將棋、語文、數學、手工等等。吃好午飯以后，先寫成語接龍，然后可以看動畫片。下午的第2節課是休息，一、三、五吃冰淇林，二、四吃點心。
在歡樂夏令營我學會了下將棋和手工，我很喜歡下將棋，以后想買一副棋繼續學習。在語文課上老師教我們寫作文，寫的內容包括：我的爸爸、我的媽媽、我自己、我的床鋪、我的'柜子、我的文具盒、上學去，等等。數學課老師教了我們簡單的乘法，還做了些乘法題目。
在歡樂夏令營我們一年級的小朋友都是混在一起上課的，所以我認識了其他班級的小朋友。我們一起下將棋，一起看書，一起游戲，一起做作業。這個夏令營我過得很開心。
學生夏令營活動回顧（專業19篇）篇十五
早上一起床，樓道里就鬧哄哄的，也不知道出了什么天大的事。隨即，朱老師撂開嗓子大喊一聲“集合”。只見各個宿舍的同學都像趕火車似的，有的邊跑還邊喊“遲到了，遲到了。”
朱老師清了清嗓子，說：“今天，我們這兒發生了不愉快的事。205宿舍好幾個人都丟了錢。”于是，我們為丟錢的事鬧了一上午。同學們都覺得這件事情很嚴重。所以都非常積極的配合老師。后來，宋老師半開玩笑半認真的對我們說，我們的錢可以存到“宋氏銀行”。我們都追問宋老師有沒有利息，老師很堅決地說沒有。然后，老師和我們一起開懷大笑。
學生夏令營活動回顧（專業19篇）篇十六
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家上午好！
我叫王子儀，是來自xx師大附中的一名同學，非常榮幸能夠站在這里代表xx院大學20xx年中學生科學夏令營的225名營員發言。
炎炎七月，我們有幸從全國各地的中學生中脫穎而出，來到xx院大學這個科學的殿堂，進行為期一周的參觀學習。作為營員的一員，我倍感驕傲與自豪。在此，請允許我代表所有參加夏令營的同學向各位領導、老師表示誠摯的謝意。
首先，感謝xx院大學給我們創造了這個平臺。在這里，我們能夠感受前沿科學的魅力、能夠與不同省市的同學們相互交流學習。xx是中國青年追求科學的最高學府，是科學的圣地。這里薈萃著數百位國內外科學大家。在這里，我們可以接觸到目前世界最前沿的科技，可以追尋自己在科學事業中的夢想。xx教書育人，培養了無數的科學精英，更創造了一次又一次的輝煌。xx有門類齊全的學科，有嚴謹認真的校風，秉持“科教融合，育人為本，協同創新，服務國家”的辦學理念，踐行“博學篤志，格物明德”的校訓，培育出了許多優秀科研人才。我們不遠萬里地來到這里，受到科學的熏陶，感到無比的自豪。
雖然這次科學之旅只有七天，但這將是精彩的七天，將是難忘的.七天。我們帶著崇敬的心情來到這里，交織理想，編織友誼，互相學習。在這里，我們將積極配合老師的安排，將了解到中國乃至世界的最先進的學術進展，感受科學發展的速度與累累碩果。我將會把所見所聞帶回家鄉，帶回學校，讓更多熱愛科學的有志青年來了解、關心祖國的科學復興之路。所謂科教興國，我們將懷著熱愛科學、崇尚科學的熱忱，在以后的學習中更加努力，希望在科學方面有所成就，為祖國的發展做出貢獻。
我來自xx。xx是一個迷人的地方，是中國的植物王國。xx有豐富的少數民族文化，無論從飲食還是建筑服飾，處處都透著多民族文化的氣息。有優美的傣族孔雀舞，也有熱鬧的白族三月街，有清涼的潑水節，也有充滿特色的火把節。xx作為xx的省會城市更是高原上的一顆明珠，四季如春，蓮葉接天。我們熱誠歡迎在座的各位老師同學到我們美麗的xx做客，我們將會盛情款待！
最后我謹代表全體中學生科學夏令營營員，預祝本次夏令營活動取得圓滿成功，希望同學們都能在此次活動中取得佳績！再次感謝xx，謝謝大家！
學生夏令營活動回顧（專業19篇）篇十七
在夏令營的第二天下午，我們去九道谷玩。我們先去看表演，看到了很多精彩的節目，我最喜歡的節目是“腳踩鋼刀”。有一個少數民族的男人，在木板上放了四把鋒利的鋼刀，一邊兩把，他赤腳站了上去，還背著一個女人，一手還各提著一個裝滿水的水桶!但他的腳一點兒也沒受傷!我覺得非常驚奇。
第三天上午，我們去果園摘桂圓。老師說：“要摘那些大一點的果實才好吃。”我們跟著老師去摘桂圓，還看見有些絲瓜吊在果樹上呢!我摘了很多桂圓來吃。關老師有一次爬到樹上去摘，摘到桂圓就扔下來讓我們撿，我也撿到了幾個，剝掉皮一吃，真甜啊!
這次夏令營我覺得非常開心!
學生夏令營活動回顧（專業19篇）篇十八
推薦人與申請人的關系：本科課程授課老師推薦人聯系方式：郵箱名推薦意見：
我講授過xx同學一年的xx課程，在平常的生活中，xx同學與我的交流溝通也較多，我對她的情況比較了解。
xx同學性格開朗，積極樂觀，有奉獻精神。她在擔任班級學習委員期間，盡職盡責，能很好地為同學們服務。她學習刻苦，有鉆研精神。在我講授的xx課堂上，善于思考，勤于發問，xx成績位居班級前列。此外，她在學習中努力做到理論與實踐相結合。在xx課程結束之后，她去xx部門做學生助理，將所學知識運用到實踐中，在實踐中充實提高自身。
該學生上進心強，勇于進取，能不斷提高自身的.能力與綜合素質。我愿意推薦該學生參加貴校xx學院優秀大學生夏令營。
推薦日期：年月日
學生夏令營活動回顧（專業19篇）篇十九
***同學是我所任教的大二學期整學年專業課“有機化學實驗”以及專業課“儀器分析實驗”的學生，她每次做實驗基本都是第一個到實驗室，認真準備實驗器材，與老師互動，學習非常主動，而且能夠深入鉆研，這點我非常欣賞。
在一年多的相處中，我對她的了解是比較深入的，該同學有夢想、有目標，對自己的人生有較好的規劃。而且該同學并未滿足于本科所學知識，對科學研究很感興趣，在她大二時，就主動參加科技創新活動，在修滿創新研修的'學分后，大三再次參加科技創新活動。對于本科生來說，兩年的科研經歷并不容易，但是，我還是總能在周末和平時沒課的時候在實驗室看到她的身影。可喜的是，在不懈的堅持和努力下，她出色地完成了各項工作，還在科創活動中提出自己獨到的見解，在原來體系的基礎上有所創新，并閱讀了許多科技文獻，積累了一定量的科研經驗和閱讀水平。相信會對將來的研究生工作有很大幫助。
鑒于上述原因，我將她推薦到貴校，希望能夠通過貴校的審核。
尊敬的研究生部老師：
xx同學是我院xx專業一名非常優秀的本科生。該生在學習中勤奮努力，一絲不茍，專業成績優秀，多次獲得各類獎學金及榮譽稱號，綜合表現突出;踏實認真，積極主動，英語聽說讀寫能力強;思維活躍，動手能力、實驗技能扎實，團隊合作能力強，其鍥而不舍、不畏困難的精神和謙虛、樂觀的品格也讓我十分欣賞;科研興趣濃，有一定科研潛質和好的培養前景。
作為xx大學xx學院的一名教授，本人很高興推薦xx同學參加貴所的暑期學術夏令營，希望借此機會能讓她能夠充分展示自己，各方面得到更大提升，望審核通過。
推薦日期：年月日