范文范本可以作為教師和學生的學習材料，通過分析和討論，幫助學生掌握相關的知識和技巧。范本中的總結包含了詳細的分析和思考過程，值得借鑒和學習。

安全教育的重要性（精選20篇）篇一

教育安全是指在教育過程中，保障學生的生命安全、身體健康和心理健康的一系列措施和工作。它是教育工作的基本保障，與教育事業的發展息息相關。教育安全意識的提高和有效的安全管理，可以為學生的全面發展和健康成長提供保障。在我多年的從教經歷中，我逐漸認識到教育安全的重要性，深深體會到教育安全帶給學生們的重要意義。

第二段：教育安全是學生健康成長的基石。

教育安全是學生健康成長的基石，直接關系著學生的身體和心理健康。學生是祖國的未來，他們的身體健康是未來事業發展的保障，而心理健康是培養良好個性和積極心態的基礎。只有保障了學生的教育安全，才能使他們在安全的環境中健康成長，為國家的發展貢獻自己的力量。同時，教育安全也關系到學生家庭的幸福，家長們把自己心血凝聚在孩子身上，期望孩子能夠安全、健康地成長。因此，教育安全的重要性不容忽視。

第三段：強化安全教育，提高安全意識。

強化安全教育是保障教育安全的重要途徑，它能夠增強學生的自我保護意識和自我安全防范能力。在課堂上，我多次通過講授安全知識和安全技能，引導學生認識到安全的重要性，并指導學生掌握自救和互救的基本方法。此外，在校園中，我們還組織了各類安全演練和應急演練，使學生們有機會在模擬環境下鍛煉應對突發事件的能力。通過這些安全教育活動，學生們的安全意識逐漸增強，安全常識和技能得到提高，進一步保障了他們的教育安全。

第四段：加強安全管理，創造安全環境。

加強安全管理是保障教育安全的關鍵。學校應當建立健全的安全管理制度，明確責任分工，切實落實各項安全措施。學校要定期檢查安全設施的完好程度，加強校園巡邏，確保校內的安全環境。同時，學校還應當做好與家長的溝通，及時向家長報告學校的安全情況，接受家長的監督和建議。只有加強安全管理，創造安全環境，學生們才能在穩定、安全的環境中學習，促進他們的全面發展。

從教育安全的同時，我看到了學生們在安全的環境中獲得了更好的發展。他們的學習興趣更加高漲，集中力更強，自信心和責任感也得到了提高。在保障了學生的安全之后，學生們得到了更多的關注和關愛，他們在學校和家庭的日常生活中更加快樂、放松和自信。他們學會了如何保護自己，為自己的安全承擔責任，這不僅是他們成長的標志，也是對教育安全實施的最好回饋。因此，教育安全不僅僅是一項工作，更是對學生成長的重要意義的體現。

總結：

教育安全是學生健康成長的基石，它的重要性不容忽視。通過強化安全教育提高學生的安全意識和自我保護能力，加強安全管理創造良好的校園環境，可以為學生們提供安全的學習和成長環境。同時，我們也感受到教育安全為學生帶來的重要意義，學生們在安全保障下能夠更好地發展自己。因此，學校和家長應當共同努力，為學生的教育安全提供堅實的保障，為他們的健康成長鋪好道路。

安全教育的重要性（精選20篇）篇二

頂崗實習是中國特色職業教育人才培養模式和中職學校的基本教學制度。頂崗實習是學生職業能力形成的關鍵教學環節，也是深化人才培養模式改革、強化學生職業道德和職業素質教育的良好途經。頂崗實習的教學模式在中職教育教學中取得了顯著的實效。通過頂崗實習，使學生能夠盡快將所學專業知識與生產實際相結合，實現在校學習期間與企業、與崗位的零距離接觸，使學生能快速樹立起職業理想，養成良好的職業道德，練就過得硬的職業技能，從根本上提高人才培養質量。

1、頂崗實習讓中職學校有充分的空間來利用社會資源辦好中職教育。校、企雙方共同制定實習計劃，共同培養學生的實踐能力和綜合素質，較快提高人才培養質量，有效實現人才培養目標。

2、頂崗實習模式以培養學生能力為主，有利于全面提高學生綜合能力。首先，頂崗實習讓學生提前到崗位上去“真刀真槍”的工作，不僅鍛煉了學生的職業技能，又能培養學生吃苦耐勞精神，同時培養了良好的職業素養和正確的就業觀。其次，學生在較長的企業生產第一線的實習中，熟悉企業的管理模式和運行機制，體驗企業文化，樹立管理意識，利于縮短就業磨合期，就業成功率和鞏固率得以提高。

3、頂崗實習促使企業與學校長期合作過程，選拔補充適合企業發展需要的一批熱愛其企業的高素質技能型人才。同時也有利于學生實習積極性的提高。

4、頂崗實習在滿足學生就業質量的需要的同時，還為學生提供了一定的實。

習工資待遇，直接減輕了家長的經濟負擔。通過頂崗實習，不僅增強了學生獨立生存的信心同時培養了學生的家庭與社會責任。頂崗實習也促使學校的就業質量和就業率得以提高，社會聲譽得以提升，學校的影響力得以擴大。

二、頂崗實習存在的問題。

近年來，通過加大校企合作力度、拓展實習基地、加強學生管理等辦法，頂崗實習取得了預期效果。但實踐證明，由于企業對頂崗實習認識不足，學生與學校時空的阻隔等因素，影響了頂崗實習的效果，有的學生擅自離開實習崗位。根據調研掌握，實習存在的問題具體主要表現以下幾方面。

(一)學生管理工作的難度增大。

1、學生人身安全難以保障問題。由于畢業生規模逐年增加，受企業承受能力限制，不同專業學生分到不同的單位實習，同一個單位實習的學生崗位也不同，學生實習地點分散，學生之間和師生之間信息互通困難。一方面在實習過程中由于經驗不足易出現安全問題，存在重大安全隱患。另一方面，有的學生自律性較差，法律觀念淡薄，加之個人自由空間大，容易發生安全事故和違法事件。這些不僅對學生本人造成無法挽回的影響，對學校發展和社會穩定也會產生不良影響和危害作用。

2、環境變化導致各方面的不適應。學生因為不適應新的環境而陷入迷茫和困惑。一是心理不適應：新的環境下新的生活遇到新的困難沒有得到及時疏導，導致挫敗感和無助感增強。二是工作不適應：經驗不足，技術不熟練，懷疑自己的能力，厭惡眼前的工作。三是人際環境不適應：與工人師傅和管理人員人際關系不協調，封閉自我，感覺孤獨。四是身體不適應：工作中的強度相對學校生活來說較大，體力不支，飲食不適應，出現身體不適癥狀。五是企業待遇不平衡，雙方滿意度不一樣。

數的企業的勞動時間都是超標的，學生難以適應，實習時間就難以保證。根據我校對頂崗實習企業跟蹤回訪結果表明，除了個別企業是嚴格實行八小時工作制外，其他像國內民營企業，其工作時間都在10~12小時甚至更長。剛出校門且年齡在16~17歲之間的中職學生就很難接受和面對，短期內很難適應，導致學生則因頂崗實習生待遇低、勞動強度大、日工作時間長，而怨聲載道，無法堅持而找各種理由借口離開實習企業。因此真正能堅持實習并在實習單位就業的為數就不是很多。

三、頂崗實習問題的對策。

頂崗實習是一門重要的綜合實踐課程，它由學校、企業、學生三方共同參與，具有管理主體多元化、實習地點分散化、實習內容多樣化等特點。為保證中職生頂崗實習工作順利、有序、穩定地進行，加強頂崗實習管理顯得至關重要。為此，必須通過明確實習任務、規范實習管理體系、制定及完善相關的管理制度、不斷改進頂崗實習管理辦法、拓展和穩固實習基地、加強實習指導教師隊伍建設等辦法來做好實習工作。

(一)建立健全管理機制，為安全實習提供重要保障。

1、建立和健全管理工作機構。成立頂崗實習工作領導小組，由分管教學校長為組長，教務科、學生科、教學部、招生就業辦等為成員來組織、管理頂崗實習工作。

2、根據教育部、財政部制定的《中等職業學校學生實習管理辦法》(教職成〔20xx〕4號)等相關文件，制定實踐教學規范、頂崗實習工作細則、實習基地建設與管理辦法、頂崗實習指導老師職責、學生頂崗實習管理細則等制度。

3、為保證學生安全和權益，學校與實習單位簽訂實習協議書。同時為了促使學生遵守勞動紀律和學校規章制度，安全有效的完成實習任務，學生在離校前與學校簽訂實習管理協議書。學校必須與學生家長進行溝通，取得家長的理解與支持。

4、加強企業頂崗實習學生的安全管理，做好學生實習中的勞動保護和安全工作。

5、投入一定的經費和人力來保障實習安全順利進行。對頂崗實習學生相對集中的單位，可配一名指導老師帶隊，學校發放實習課時津貼或補助，教師差旅費由學校支付。

(二)加強學校與企業的聯系，拓展頂崗實習崗位，為實習學生就業打下良好基礎。

要高度重視校外頂崗實習基地的建設，有計劃地加強與學校專業相關的、有一定規模、生產技術較先進、管理嚴格、經營規范、社會聲譽好的企業的聯系，將其作為重點合作對象，拓寬實習崗位渠道。不但給學校相關專業的學生提供頂崗實習崗位，而且在實習期滿為企業接收實習學生就業打下良好基礎。

(三)加強頂崗實習指導教師隊伍建設，抓好實習環節的指導。

建設一支師德高尚、工作能力強的實習指導教師隊伍，是做好頂崗實習學生思想教育、實習管理和服務工作的措施保障。

根據專業人數和實習單位要求不一樣的特點，對學生集中的實習單位則安排長住指導老師，學生分散的則指定相應的指導老師經常到各點去看望和指導學生。要求指導老師隨時了解實習學生在實習單位基本情況，在實習期間要依據實習方案和實習大綱內容，制定實習計劃，按實習計劃組織學生進行生產實踐和現場教學，指導學生寫好實習報告。

(四)以德育教育為統領，加強學生思想政治教育，夯實職業思想和職業道德。

和遵紀守法作為重點內容，反復強調和提醒。制定突發性事件處理預案，及時掌握學生身體和心理動態，排查各種隱患，確保實習學生在實習中的勞動保護和安全穩定工作。

(五)優化頂崗實習生服務工作，及時解決實習過程中的熱難點問題。由于學生學習、工作和生活環境都發生了很大改變，必然會出現和產生各種各樣的問題、困難和困惑。學校應盡力提供各種服務。

一是學校要定期走訪頂崗實習學生和企業，加強校企溝通，及時了解和解決學生在實習過程中的熱點和難點問題。二是班主任與實習學生之間保持經常聯系與溝通，及時了解和回應學生各種需求。三是實習指導老師把握實習生思想和心理變化規律，有針對性做好服務和輔導工作。四是實習過程中定期進行小結和表彰，促進頂崗實習工作順利進展。

通過這些措施與辦法，將促使中職學校頂崗實習安全有序地進行，學生通過頂崗實習的平臺，不僅能提高學生自身專業技能和綜合素養，還可以創造良好的就業創業機會。學校通過推進學生到企業頂崗實習制度，逐漸形成以學校為主體、企業和學校共同教育、管理和訓練的教學模式，在不斷創新辦學模式中提高辦學質量，成為“就業有保障、社會受歡迎”的中職學校。

寫一篇“安全生產教育”感想。

安全教育的重要性（精選20篇）篇三

隨著改革開放的深入，高校由過去的封閉型辦學變為開放型辦學，有一般教學、科研機構，變為教學、科研、生產、商貿等多元化的社會機構。

當前高校管理方式社會化，辦學形式多樣化，學生結構復雜化，校園與社會相互交叉、相互滲透，校園治安形勢日趨復雜嚴峻。其主要表現為：

一是校園環境日趨社會化、復雜化。隨著高等教育事業的發展和改革開放的深入，高校由原來單一的教學封閉型轉變為全方位、多功能、開放型的“小社會”，校園內不僅有教學區、生活區，有的還混雜家屬區、居民區；不僅有教學、科研設施，還有工廠、公司、超市、書店、銀行、郵局、醫院、賓館、浴室、飲食店、影劇院、歌舞廳等生活服務設施和機構。一所高校就像一個小縣城。這種復雜的格局，客觀上也給高校的安全造成諸多不利因素。社會上的一些不法之徒，時常竄入高校進行盜竊、搶劫、詐騙、行兇等流氓犯罪活動，有的甚至危害師生的人身安全，直接影響學校的安全穩定。

二是大量的外來務工、經商人員涌入校園，給學校的治安管理帶來了巨大的沖擊。隨著高校后勤社會化的形成，大量的外來人員來校務工、經商。由于這部分人文化素質偏低，法制觀念淡薄，流動性較大，不易管理。因此，部分外來人員違法犯罪現象比較突出。據調查，高校外來人員引發的案件占高校刑事、治安案件的40%以上。有的外來務工人員在工余時間東逛西遛，惹是生非，尋釁滋事；有的以打工做掩護，盜竊學校公私財物；也有的聚眾賭博、打架斗毆，嚴重擾亂了校園治安秩序。

三是校區多而分散，交通安全存在較大的隱患。高校合并辦學，打破了學校獨門獨院辦學格局。由于校區分散，相鄰校區間的人流、車流、物流互動，有的院(系)學生每天從甲校區到乙校區上課或去圖書館學習，形成了校區之間人員流動性增大，如果稍有疏忽，易發生交通事故。

四是校園周邊治安環境日趨復雜。當前高校周邊治安形勢仍然嚴峻，引發校園及周邊地區治安問題的消極因素仍然大量存在，侵害學校師生人身及財產安全的治安、刑事案件時有發生。據有關統計數據表明，高校校園內發生的刑事、治安案件或安全問題，大多數與學生有關。這些案(事)件的發生，不僅會給學生本身及家庭造成傷害，而且也會直接影響到學校正常的教學、生活秩序，嚴重時將危及整個社會的穩定。因此，在社會治安形勢嚴峻、高校周邊治安環境復雜、校園治安形勢不容樂觀的情況下，加強大學生安全教育，提高他們的安全防范能力，可以有效地減少和避免發生在大學生中的各種安全問題，從而起到維護高校安全和穩定的積極作用。

安全教育的重要性（精選20篇）篇四

摘要：在石化廠內，伴隨著生產過程而產生的各種各樣的有毒有害氣體對人類的危害問題越來越嚴重。石油化工生產過程中產生的有毒氣體，對生產安全和環境保護都造成了巨大的威脅。因此有毒氣體監測報警系統在石油化工領域有著廣泛的需求。因此，為了保障人們的生命安全，設置安全報警系統是十分必要的。文章通過分析某石化公司的監控技術及應用，以為石化廠以及石化裝置提供更安全的保障。

關鍵詞：石化裝置；有毒氣體；跟蹤監控技術。

在石化工廠內，存在著很多有毒氣體以及可燃性氣體。這些有毒有害氣體充斥在整個工廠內，嚴重威脅著人們的生命安全。近幾年來，石化行業頻頻發生安全事故，例如，爆炸、火災等。這些事故給人們帶來了極大的傷害，也給石化工廠造成了一定的經濟損失。為了給企業和工作人員的生命安全提供更可靠的保障，石化工廠要隨時監測氣體的濃度，將有害氣體的濃度控制在安全范圍內。

1系統介紹。

該控制系統的核心是采用了plc三冗余系統，與現場氣體探測器共同組成完整的監控模式。該控制系統由多種配置組成，其包括（2×3）冗余通信控制器、雙冗余cpu和do、ai模塊（三冗余）、以及附件配置。其配置數量都達到了sil3等級配置的標準，其等級達到sil3/tuv6。plc可實現數據交換以及通信（上位dcs和雙冗余rs-485接口間的通信）功能。通過以太網技術，操作員和工作站彼此間可進行數據交換。在現場，用氣體濃度探測器采集氣體濃度，所采集的數據信息經plc控制系統整合之后，通過以太網輸出到監控計算機。通過監控計算機，可以看到現場的情況以及報警提示。

2硬件系統構成。

2.1內設故障檢測模塊。

其內部配置采取安全的plc冗余系統。其系統可實現智能識別故障功能以及自動還原功能。在系統不中斷運行的狀況下，所有智能模塊均可實現維修和更換零件等工作。

2.2現場采集氣體濃度。

采集氣體濃度的探測器的電流信號為4-20毫安。其電流信號采用“三取二”表決機制，其經隔離柵傳入到三冗余ai卡件。這里的隔離柵是特別定制的，其作用是防止電流短路、防止雷擊、以及保護濾波器件等。為了避免因硬件問題導致系統出現故障，其硬件采取的是分離式結構保護以及無耦合設計。通道之間各自獨立，其中一個通道若出現問題，其他通道都不會受到影響，能正常行。

2.3雙cpu處理邏輯任務。

系統采用安全的cpu雙冗余，兩個cpu可以同時運行，其邏輯運算的速度有所提高。系統采用了cpu同步表決機制，若其中一個cpu不能正常運行時，另一個cpu不受影響，可以正常處理邏輯任務。

2.4輸出。

系統的.輸出模塊采用的是雙冗余do模塊（保生產型）。模塊將負載跟ovdc并聯在一起，這種設計的優點是若線路有一條出現故障，其另一端的二極管特性就發揮作用。其模塊的控制輸出就是有效輸出。

2.5數據處理。

通信網絡是由以太網、工業交換機和工控機組成，cpu通過通信網絡實現了彼此間的數據交換。數據的處理、顯示等工作最終由工控機來進行。

3軟件程序的設計。

3.1plc程序。

軟件程序的設計包含兩部分，分別是plc程序設計和上位機程序設計。在plc程序設計中，關于邏輯程序及組態的開發所選用的是prophecymachineedition軟件。該軟件對操作系統有要求，其運行環境必須是基于微軟公司開發的windows操作系統。prophecymachineedition軟件提供的系統是完整的，可自動化解決系統方案。plc程序由三部分組成，分別為系統的冗余、硬件組態、主程序塊。

（1）系統的冗余。在gmrconfiguration中，采用prophecymachineedition軟件設置系統的冗余參數，可對cpu的數量和類型以及同步數據區間等進行設置，在機架中，也可對總線控制器的位置進行設置，還可以對ai模塊和do模塊的表決方式等信息進行設置。

（2）硬件組態。在硬件組態過程中要完成硬件的組態功能。在以太網模塊中，該站需設置一個網絡地址。在總線控制器中，控制器間的交換數據空間要根據gmr組態生成的文件進行配置。

（3）主程序塊。主程序塊包含三大功能塊，其主要是對數據進行采集、處理和輸出的工作。為了對探測器的當前狀態進行判斷，以及實現報警提示，采用梯形圖的方式在主程序塊中編寫邏輯。在采集數據時，先是讀取數字，然后經一系列的處理，將探測器的電流轉換成電壓值。在處理數據時，為了判斷探測器的當前狀態，需將轉換成的電壓值設定高/低報警值。在輸出數據時，依據探測器的動態狀態，輸出對應的控制狀態。

3.2上位機程序。

為實現多數據的讀入工作，上位機軟件讀取plc數據采用的是數組方式，通過腳本程序將性質相同的多個數據以點的方式賦值給對應的程序點。上位機由總貌圖、分布圖（探測器）、查詢功能、系統設置以及用戶權限管理構成。總貌圖可顯示探測器的信息，包含濃度、單位、量程等。探測器分布圖，直觀的再現了現場的探測器的位置，根據分布圖能快速的查找到探測器。查詢功能是操作人員可以動態的查詢到每個探測器的實時歷史報警記錄。

4結語。

綜上可述，該監測系統，安全性較高，且系統運行情況正常，能有效的監測生產過程中有毒有害氣體的濃度，并實時進行報警，既不影響生產工作，也保證了人們的安全。

參考文獻。

[1]嚴衛國.大慶石化cpi裝置有毒有害氣體治理項目技術方案選擇研究[d].吉林：吉林大學，.

[2]吳建軍，現場總線有毒有害氣體探測器的設計[j].自動化與儀器儀表，（02）.

[3]蘇岸廷.在《石油化工可燃氣體和有毒氣體檢測報警設計規范》下的氣體檢測技術及其應用[j].輕工科技，（05）.

作者簡介：崔少飛，北華航天工業學院，本科，飛行器制造工程專業。

安全教育的重要性（精選20篇）篇五

在人的生活中，處處離不開交通，時時刻刻在交通之間徘徊，也許，一剎那的疏忽，會給你帶來終身的遺憾。所以，為了朋友，為了家人，為了自己，我們應該遵守交通，做一個知法、守法的好公民。

日常生活中，許多人不注意交通安全，而魯莽行事，司機駕駛著汽車一躍而過，在那飛奔的過程中，留下了什么，只留下了飄揚的塵埃嗎？你是否看到身后隱藏著莫大的恐懼與傷感；喝醉的司機在“晨曦”的朦朧中顛著，昏昏沉沉中，沒有任何思想的你，怎能冒如此險。每當我看見“司機一滴酒，親人一行淚”的標語，我為你們的無知而深感慚愧，難道在你們心中，它就是一張白紙嗎？只代表著空虛嗎？這使我陷入了沉思！

以前，在一個炎夏里，一個小男孩為了撿一個心愛的小球，不顧一切的直奔馬路中央，也許，他還小，單純的思想并沒想到那可悲的后果，真是不幸，一輛卡車飛奔而來，把他壓得粉身碎骨，把他永遠壓在土地深層，父母的淚猶如傾盆大雨，從天而降，又有誰能夠聽到他們的呼喚，上天是仁慈的，同情之心油然而生，可又能怎樣，只有無可奈何的哀嘆，忍受著痛苦，真是可悲啊！一輛載重汽車由于超載以至被滾下那萬丈深淵，那轟隆聲回響山谷，可那位年輕的司機卻拋棄一切毫無聲息的走了，走得那樣傷感，那樣的悲痛。

而那一件件血淋淋的事實在我們的眼前一閃而過，可那悲痛的情景卻銘刻于心，那是血的掙扎，那是痛苦的淚痕，那是同情的目光。就在一次次惡劇不斷重演之時，我們是否有所體會，難道不應該為此而珍惜寶貴的生命嗎？也許他們死不瞑目，在黑暗中，那哀嘆永不停息。或許，他們在告誡我們：應該注意交通安全，珍惜擁有。這是他們唯一的話語，這是他們一生中最為精典的佳話。他們已深深領悟到生命的脆弱與頑強，它取決于你對它的珍惜。

遵守交通，注意交通安全，這是全人類的呼喚，大家沒有理由，只有責任，有為全人類生活美滿幸福的責任，這便是大家唯一的準則。

親愛的同學們，朋友們，珍惜自己的生命吧，做一個合格的公民，遵守交通安全、交通法規，讓幸福永遠伴隨著我們，在那時候，你將會知道交通安全的重要性與對于生命的壟斷，為了一切，讓我們共同為交通事業而努力、共同歡呼、共同為祖國取下最為燦爛的一頁，讓那交通的淚痕永不滲出，在那張白凈的臉上露出幸福的微笑！

安全教育的重要性（精選20篇）篇六

近年來，高職高專院校學生頂崗實習的教學模式在職業教育教學中取得了較為顯著的實效，但是，學生在頂崗實習中安全事故時有發生，實習期間缺乏必要的安全保障。如何有效防范和妥善化解學生實習的風險，保障實習學生的權益，消除學校、企業、家長的后顧之憂，促使頂崗實習安全有序地進行，筆者針對頂崗實習存在的問題，結合有關部門的政策，對學生頂崗實習的安全管理工作進行了闡述。

一、學生頂崗實習期間存在的主要問題。

近年來，通過加大校企合作力度、拓展實習基地、加強學生管理等辦法，高職院校學生頂崗實習取得了預期效果。但實踐證明，由于個別企業對頂崗實習認識不足、學生認識不到位、學生與學校時空的阻隔等因素，有的學生擅自離開實習崗位或虛報頂崗實習單位，影響了頂崗實習的效果。根據調研掌握，學生頂崗實習存在的問題具體主要有以下幾方面。

(一)學生管理工作的難度不斷增大。

1、學生人身安全難以保障。由于畢業生規模逐年增加，受企業承受能力限制，不同專業學生分到不同的單位實習，同一個單位實習的學生崗位也不同，學生實習地點分散，學生之間和師生之間信息互通困難。一方面在實習過程中由于經驗不足易出現安全問題，存在重大安全隱患;另一方面，有的學生自律性較差，組織紀律觀念淡薄，加之出校門后個人自由空間大，容易發生安全事故和違法事件。這些不僅對學生本人造成無法挽回的影響，對學校發展和社會穩定也會產生不良影響和危害作用。

2、學生不適應環境變化。學生因為不適應新的環境而陷入迷茫和困惑。一是心理不適應：新的環境下新的生活遇到新的困難沒有得到及時疏導，導致挫敗感和無助感增強;二是工作不適應：經驗不足，專業技術不熟練，懷疑自己的能力，厭惡眼前的工作;三是人際環境不適應：與工人師傅和管理人員人際關系不協調，封閉自我，感覺孤獨;四是身體不適應：工作中的強度相對于在學校的學習和生活相比加大，體力不支，飲食不適應，出現身體不適癥狀;五是企業待遇不平衡：不同的企業給予不同專業和崗位的學生待遇不一樣，導致學生之間相互對比后心理產生不平衡，流動性加大。

作制外，其他像集體、民營企業，其工作時間都在10至12小時甚至更長。這樣對剛出校門，年齡20歲左右的職校學生就很難接受和面對，短期內很難適應，導致他們因頂崗實習生待遇低、勞動強度大、日工作時間長，而怨聲載道，無法堅持而找各種理由借口離開實習企業。因此真正能堅持頂崗實習結束后并留在實習單位就業的學生為數就不是很多。

二、如何有效加強頂崗實習的安全管理。

針對頂崗實習存在的問題，為保證高職院校學生頂崗實習工作順利、有序、穩定地進行，加強頂崗實習安全管理顯得至關重要。為此，筆者認為須通過明確實習任務、規范實習管理體系、制定及完善相關的管理制度、不斷改進頂崗實習管理辦法、拓展和穩固實習基地、加強實習指導教師隊伍建設等辦法來做好學生的頂崗實習工作。

(一)建立健全管理機制，為安全實習提供重要保障。

1、建立和健全管理工作機構。學校和院(系)應成立頂崗實習工作領導小組，由分管教學的校領導為組長，教務部門、各院(系)、學生管理部門、實訓中心、招生就業辦等作為成員來組織、管理學生的頂崗實習工作。

2、根據教育部、財政部制定的《職業學校學生實習管理辦法》等相關文件，學校應制訂實踐教學規范、頂崗實習工作細則、實習基地建設與管理辦法、頂崗實習指導老師職責、學生頂崗實習管理細則等制度。

進行溝通，取得家長的理解與支持。

5、投入一定的經費和人力來保障實習安全順利進行。對頂崗實習學生相對集中的單位，可配一名指導老師帶隊，學校發放實習課時津貼或補助，教師差旅費由學校支付。

(二)加強校企聯系，拓展頂崗實習崗位，為學生就業打下良好基礎。

要高度重視校外頂崗實習基地的建設，有計劃地加強與學校專業相關的、有一定規模、生產技術較先進、管理嚴格、經營規范、社會聲譽好的企業的聯系，將其作為重點合作對象，拓寬實習崗位渠道。這樣不但可以給學校相關專業的學生提供大量頂崗實習崗位，而且還可為在實習期滿為企業接收實習學生就業打下良好基礎。

(三)加強頂崗實習指導教師隊伍建設，做好實習環節的跟蹤和指導。

建設一支師德高尚、工作能力強、責任心強的實習指導教師隊伍，是做好頂崗實習學生思想教育、實習管理和服務工作的措施保障。根據專業人數和實習單位要求不一樣的特點，對學生集中的實習單位可安排長住指導老師，學生分散實習單位的則指定相應的領導和指導老師經常到各點去看望和指導。要求指導老師要隨時了解實習學生在實習單位基本情況，在實習期間要依據實習方案和實習大綱內容，制訂。

實習計劃。

按實習計劃組織學生進行生產實踐和現場教學指導學生寫好。

實習報告。

(四)加強學生思想政治教育，夯實學生的職業思想與道德。一是做好實習前的思想教育，特別是加強吃苦耐勞、愛崗敬業精神和遵守勞動紀律的企業文化與校園文化對接教育。

二是加強就業指導課程開設，從思想上和心理上做好實習與就業的充分準備。

三是加強職業道德教育和誠信教育，提升實習學生職業素養。

四是加強學生安全教育和法紀教育，以生產安全、人身安全和遵紀守法作為重點內容，反復強調和提醒。制定突發性事件處理預案，及時掌握學生身體和心理動態，排查各種隱患，確保頂崗實習學生在實習中的勞動保護和安全穩定工作。

(五)優化頂崗實習生服務工作，解決實習過程中的熱難點問題。由于學生學習、工作和生活環境都發生了很大改變，必然會出現和產生各種各樣的問題、困難和困惑，為此學校應盡力提供各種服務。一是要定期走訪頂崗實習學生和企業，加強校企溝通，及時了解和解決學生在實習過程中的熱點和難點問題、二是輔導員、專業教師要與實習學生之間應保持經常聯系與溝通，及時了解和回應學生各種需求;三是實習指導老師要把握實習生思想和心理變化規律，有針對性做好服務和輔導工作，及時向學校報告學生頂崗實習相關情況;四是學校和教學院(系)要對學生的頂崗實習定期進行小結和表彰，總結經驗，發現不足，全面促進頂崗實習工作的順利進展。

素養，還可以為自己今后創造良好的就業創業機會;學校通過推進學生到企業頂崗實習制度，將逐漸形成以學校為主體、企業和學校共同教育、管理和訓練的職業教學模式，在不斷創新辦學模式中提高辦學質量。

三、切實提高學生參加頂崗實習的風險保障。

學生人身傷害在頂崗實習過程中是最常見的，其后果往往也是最嚴重的，會導致學生傷殘、失蹤甚至死亡。而頂崗實習學生作為企業非勞動關系人員，無法享受工傷保險、醫療保險等社會保障。學生在頂崗實習過程中人身或財產安全受到侵害時，必然對高職院校與企業產生法律政策風險，并需要承擔相應的經濟風險與賠償責任。

20xx年11月教育部、財政部、中國保險監督管理委員會決定在職業院校推行學生實習保險，以有效防范和妥善化解學生實習的責任風險，保障實習學生的權益，消除學校、企業、家長的后顧之憂，解決實習期間意外發生傷害事故可能引發的社會矛盾。因此，要由各級政府教育管理部門牽頭，積極協調各方面力量，推行實施相關職業院校學生實習的保障工作，建立健全學生頂崗實習的管理機制，構建讓學生實習前有安全培訓，實習中有過程管理，發生安全事故后有風險保障的全流程管理制度，讓學校、企業、學生三方都必須知曉頂崗實習責任保障制度的重要性。職業院校送學生到企業頂崗實習必須為其投保責任保險，學生必須堅持具有相關責任保險以后才去企業頂崗實習，企業只接受具有實習責任保障的學生頂崗實習。通過各方面的相互監督，最終達到提高學生頂崗實習風險保障的目的。

總之，高職院校學生頂崗實習是一門重要的綜合實踐課程，它需由學校、企業、學生三方共同參與，具有管理主體多元化、實習地點分散化、實習內容多樣化等特點。因此，頂崗實習安全教育要始終貫穿于學生學習階段的整個過程，并完善相關的管理制度。只有把安全教育落到實處，深入學生心中，才能減少或杜絕頂崗實習中傷亡事故的發生;唯有切實提高學生頂崗實習的風險保障，才能更好地保障頂崗實習安全有序地進行。

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安全教育的重要性（精選20篇）篇七

面對川流不息的車輛，我的腦海中映出了八個字‘文明交通，平安出行’！讓我們珍愛生命，讓交通安全成為我們的朋友。

——題記。

讓我們與交通安全同行吧！在疾馳的車輛中，每年有數以萬計的人倒在罪惡的車輪底下，血泊中，有個聲音在呼喚著：那個司機師傅啊，您要是再慢那么一點，何至于發生了這樣一場嚴重的事故呢？這位同志，您要是再慢點，何至于將自己送入這不明不白的深淵呢？這樣的聲音譴責著人們：慢行一秒鐘，就多珍惜這一條生命！讓我們與文明交通并肩吧！在密密麻麻的人群和車輛中，有許許多多的人不等綠燈亮起就強行過馬路，紅燈明明就亮著還硬闖。

在兩個路口之間的時間差，趕快爭取時間，哪怕再等一秒都如坐針氈。

他們不知道，在這不文明的交通中，有個聲音在呼喚著：多等幾秒吧，多等幾秒你就撿回了自己的生命和應有的價值，哪怕你僥幸過關，每一次都僥幸過關，但不怕一萬就怕萬一，這萬一就把你置之死地了！這樣的聲音責備著人們：文明交通下，就撿回許多生命！讓我們與平安出行相伴吧！在川流不息的人流中，有多如牛毛的人不顧他人與自己的生命，拿他們開玩笑。

他們越欄桿，爬護欄，在車道上飛速行駛。

在這形形色色的各種行為中，有一個聲音在呼喚著：多走幾步路去過斑馬線吧，自行車要騎非機動車道，萬一人家車把你撞了，飛了，解決了，這也是你自己的責任啊！人司機頂多賠你點精神損失費，后果你自己吞，多不值得啊！這樣的聲音時時刻刻責備著人們：平平安安出行，幸幸福福回家，千萬別讓悲劇發生在你我身上。

上帝是慷慨的，也是吝嗇的，他只賦予我們一次生命。

生命是寶貴的，正因為如此，我們就要注意安全。

而交通安全是安全的一部分，我們與它的關系十分密切，它就像是我們的朋友，日夜守在我們的身邊，教育我們有文明的交通，告誡我們要平安的出行。

怎樣才能做到呢？我們就應該遵守交通規則。

騎車要在規定的道內，不逆行，不撐傘騎車，不帶人，不扶肩并行；不鉆爬隔離欄桿，要走人行道，不在馬路上嬉戲玩耍……我們只有謹記交通規則，才能走好人生的每一步。

讓我們把“交通安全”扎根在心中，讓“交通事故”從我們的字典中刪除，讓我們的明天充滿陽光與鮮花吧！關愛生命，安全出行；遵規守紀，一生平安。

安全教育的重要性（精選20篇）篇八

今日，甘肅省中小學將迎來新的學期。甘肅省教育廳昨日發出通知部署今年秋季學期學校安全工作，要求甘肅省各級各類學校（幼兒園）要把安全教育作為秋季學生入學教育的重要內容，結合夏末秋初季節交替和秋季安全事故的規律和特點，充分利用開學典禮、集會活動、班隊活動等形式上好開學第一課，對學生進行安全知識教育。

重點做好學生返校后的行為規范教育。

甘肅省各級各類學校（幼兒園）要重點做好學生返校后的行為規范教育和防溺水、防雷電、防洪、防火、防煤氣中毒等專題教育，特別是要加強對新生和新上崗教師的安全教育，把學校安全常規教育落實到重點活動區域、關鍵活動時段中，保證學校開學平安有序。要切實落實“一把手負責制”和“一崗雙責”責任制，將安全工作責任層層落實，做到崗位明確，人人有責，堅決防止安全事故發生。各地各校加強對秋游、軍訓、運動會等大型集體活動的組織管理，嚴防交通、溺水和其他意外傷害事故發生，特別要加強偏遠地區學校、寄宿制學校的管理，避免發生食物中毒、火災、擁擠踩踏等事故。暑假期間實施校舍維修、抗震加固等工程的學校，要進行室內裝修污染檢測，確保師生健康。

各地教育行政部門和各高校要密切與當地綜治部門、公安機關協調配合，配齊配強保安和安全管理人員，安全設施到位、技防設施達標，努力構建校園安全防范長效機制，確保每一所學校（幼兒園）都有人管、有人看、有人巡、有人防。要嚴格落實門衛制度，嚴防因保安脫崗或管理疏漏而引發事故。

開展安全演練排查各類安全隱患。

各級各類學校要進一步完善各類應急預案和應急措施，提高應急能力，確保一旦有事能妥善應對、科學處置。各中小學、幼兒園要把應對自然災害和防范校園傷害作為重點，在開學后普遍開展一次安全演練活動。全面提升師生應對危機的能力。各高校也要有針對性地加強日常演練。同時各級各類學校更要創新安全教育方法，切實提高學生的自我防護意識和應急避險能力。

各地各校要對學校宿舍、食堂、實驗室及危險化學品、教室、圖書館、會議室、電教室、體育器材、用水、用電、用氣、冬季取暖設施設備、食品、校車、消防以及校園及周邊環境安全再進行一次梳理，對發現的安全隱患，要采取切實可行的措施，及時消除。并積極配合相關部門開展專項整治活動，防止各類意外事故發生。要加強與師生的交流和溝通，及時排查和掌握不穩定、不安定、不安全的問題和矛盾，做到早發現、早報告、早控制、早解決。

安全教育的重要性（精選20篇）篇九

（一）遵守交通規則，實行路隊制放學。

1、須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠邊行走；

2、不穿越、攀爬、倚坐道口護攔。

3、不在路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

4、不在馬路上踢球、跳皮筋、打鬧、玩耍。

5、學生放學可實行"小黃帽"路隊制，要戴好"小黃帽"，手持"讓"字牌列隊行走，每橫列不超過二人。

6、上學放學途經山間小路時應盡量結伴而行，不做危險活動，避免意外傷害。橫過馬路（街)或通過十字街道時，要走交通部門設置的專門穿越道，如斑馬線、人行過街(公路）天橋和地下通道。并注意紅綠燈信號標志：紅燈停，綠燈行。

（二）騎自行車須遵守以下規定。

1、自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車和人小騎大型車。騎車轉彎前須減速慢行，伸手示意，不得突然拐彎。

2、不雙手離把，攀扶其它車輛或手中持物。

3、不牽引車輛或被其它車輛牽引。

4、經常性檢查車鈴、車閘能否正常使用。

5、未滿12周歲的兒童，不準在道路上騎自行車、三輪車。

6、年滿12周歲的學生確需騎自行車，須經家長同意，并不準騎車搭人和在快車道上行駛。

7、經過交叉路口，要減速慢行，注意來往行人、車輛；不闖紅燈。

（三）水上交通安全。

1、不乘坐無牌無證船舶。

2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。

3、不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶。

4、不乘坐冒險航行的船舶。

5、集體乘船應注意：要有老師帶隊，指揮，上下船要排成隊，不得打鬧、走動；要服從船上工作人員指揮，維護好船上秩序。

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安全教育的重要性（精選20篇）篇十

1、“安全”是個很通俗的詞，從詞典查不出什么深刻的含義，只解釋為“不受威脅，沒有危險”。然而，它卻直接關系著我們每個人的生命與健康，牽系著每個家庭的幸福與溫暖，影響社會的穩定與發展，與我們的生活緊密相連，息息相關。

2、“安全”是一個永久的話題。當和平與發展成為時代的主題時，安全則變得更為重要，和平安寧的生活需要安全，經濟的騰飛需要安全，時代的發展更需安全。所以，我們將一如既往地將安全工作進行到底，真正做遵規守紀的模范，勇于向各種危害安全的'行為作斗爭，確實做到“時時處處想安全、人人事事講安全”。讓安全的警鐘時常激蕩在我們耳畔，讓我們共同努力，一起擁有美好的明天。

3、世上沒有做錯了事就吃的后悔藥，也沒有讓時間倒回去的時空穿梭機，這都是人們的幻想。只有注意安全，關愛生命，才能盡量讓自己做過的事不后悔。生命只有一次，也是唯一的一次，注意安全，將自己的生命變得多姿多彩。否則，害的不只你一個，還有別人以及你的家人。所以我們應該時時處處注意安全。

4、生命是什么?生命是那花瓣上的露珠，稍有不慎，將會跌落;生命，是那軟綿綿的豆腐，稍有不慎，將會一分為二;生命，是那脆弱的玻璃，稍有不慎，將會粉身碎骨。生命，往往會在一些看是不起眼的安全事故中流去。

6、人生是一條無名的河，是深是淺，人們都要過;人生是一杯無色的酒，是苦是甜，人們都要喝。在這匆匆的歲月里，生命就像一朵美麗的鮮花，在陽光下，慢慢地綻放，我們一定要好好保護這朵花，讓我們以飽滿的熱情迎接生活，珍愛自己的生命吧!

7、人讓車，讓出一份平安，讓出一片秩序;車讓人，讓出一份安全，讓出一片大度。只有人與車互相謙讓，才會盡可能地避免災難的發生，生活也會更幸福、更美好。

8、沒有規矩不成方圓，如果不知道如何規范自己的行為，不僅自身安全得不到保障，而且還會影響、干擾他人，使各道路交通造成混亂。違反了交通法規，就會受到大自然和法律的懲罰。

9、安全這個平凡的字眼，可它卻又是千萬生命的起源，安全乃是重中之重的事物，沒有安全，就算你將來是萬億富翁，也是幻想。讓我們把安全時時刻刻地圍繞著自己!把安全帶回家，讓快樂伴隨你我他。

10、安全是幸福之本，企業之本，是一個永恒的主題，是企業的生命線。對個人來說，安全就是孩子仰視你時的笑臉，安全就是黃昏時餐桌旁全家人的歡聲笑語，安全是公園里扶老攜幼的全家福;對于企業來說安全意味著發展，意味著穩定，意味著效益，意味著基礎保障，意味著管理水平。

安全教育的重要性（精選20篇）篇十一

安全是身心健康、家庭美滿、企業安身、社會和諧的共同基礎，也是我們全廠職工的共同期望。我們在工作中經常會看見高高興興上班來，平平安安回家去等安全提示標語，也經常會開展安全檢查整治活動，可以說，安全話題無處不在。然而在這濃厚的安全氛圍中，違章違紀問題卻時而發生。追根溯源，不難發現有法不依、有章不循、管理失嚴、措施不力等問題因素，認真分析問題實質，大都總歸于“安全意識淡薄”。

事故苗子千千萬，安全意識是關鍵。有人認為意識不是安全的決定性因素，因為每年都會開展眾多的安全系列活動。從表面看，確實對安全工作極為重視，但在落實過程中，有些職工走馬觀花，敷衍了事，只為重“視”，而卻從未重“實”，安全思想猶如一陣風，風過而止，并未真正將安全入腦入心。

思想是行動的先導，安全意識的淡薄與濃厚決定著我們日常工作中的安全警惕性。安全意識的核心是尊重生命的價值，是對生命理念的傳達。所以，輕視自我和他人價值是造成安全意識淡薄的根本原因。增強安全意識，不僅僅是為了生產生活，而是服務于生命本身的一種責任，是安全工作的靈魂。安全意識決定著人們的安全行為，通過提高安全意識達到糾正危險行為是安全工作的重要任務。在許多安全問題中，最難以克服的屬于習慣性違章。安全行為意識在一般情況下，無論是有無文化、無論是干部職工，在任何時候做任何事情時都存在著僥幸和懶惰心理，安全意識薄弱，于是在日常的生產生活中逐漸形成習慣性的潛意識違章行為。

為了我們的家人和親人有一張歡樂的笑臉，請珍惜和尊重我們的生命，讓我們時刻牢固樹立“安全第一”的思想，始終牢記安全才能生產，生產必須安全，讓安全生產始終銘記于我們每一位員工的心中。

安全教育的重要性（精選20篇）篇十二

一、引起施工發生安全事故的原因：

1、有些領導對安全生產政策、法規認識不足，不能擺正安全與生產，安全與效益，安全與進度的關系，在進度、質量、效益與安全發生矛盾時，往往是安全讓步，沒有把安全當大事抓。

2、實行項目法施工，項目經理在短期行為的沖擊下，在安全設施上舍不得投資，只求在近期取得好的經濟效益，只顧當前，不顧長遠，急功近利，對安全生產心存僥幸。

3、有些安全管理人員安全素質差，對規范、標準不熟悉，對安全操作規程掌握少，對安全隱患視而不見。

4、施工隊伍素質低。隨著我國基礎設施建設規模日益發展，建筑隊伍迅速壯大，超多民工涌進，而民工的安全技術知識較差，對安全操作知識也十分膚淺，不系統，因此缺乏自我防護潛力。

5、對機械設備操作不規范，人員不固定，維修保養跟不上，只重使用，輕管理，對防護裝置，或棄而不用，或失靈不修復就使用，機械設備老化，該報廢的不報廢仍在繼續使用。

6、沒有按規定使用安全保護用品，或者保護用品質量低劣，根本起不到保護作用。如橋梁工程施工采取多層作業，主體施工時，該設欄桿、安全網的地方不設等等。

7、施工現場用電不規范，在高空線路或設備邊不設圍欄或防護網，電器設備未進行有效的接地接零，沒有必需的漏電保護裝置，電線、電纜破皮、老化、亂拉亂扯，管理混亂造成漏電等。

8、施工現場沒有足夠的消防設備，施工人員對消防設備不熟悉，發生火災，就手足無措。綜合上述，發生安全事故的最根本的原因：

一是人的思想不重視，素質低下，安全意識差;。

二是機械設備安全保護性能差，施工人員操作不規范：

三是安全防護措施不到位，可靠性差。為防止發生安全事故，務必抓住事故發生的根本原因，從根本上消除安全隱患，才能有效控制事故的發生。

二、搞好安全生產的推薦：

(一)提高認識，完善機構。

1、提高企業各級領導的認識。個性是企業法人代表務必充分認識國家提出的“企業法定代表人是本企業安全生產第一職責人”，務必意識到安全生產不但關系到企業的信譽，而且關系到國家財產及施工人員生命的安危。因此務必堅持貫徹執行好“安全第一，預防為主”的方針，做到“管生產務必管安全”的原則。正確處理好安全與生產，安全與效益，安全與進度的關系。在生產、效益、進度與安全發生矛盾時，堅持“安全第一”的原則。

2、建立安全生產管理小組。從企業到各項目經理均成立安全生產管理小組，以法人代表、項目經理為首，各分管領導，專職安全員以及各分項工程安全員組成。其職責是：認真貫徹執行勞動保護和安全生產的政策、法律和規章，審批安全生產措施、計劃，完善各部門管理人員的安全職責制，定期研究解決安全生產中的難題，主持事故的調查，提出對職責人處理意見和改善措施。同時組織施工班組每周進行安全學習并填寫好記錄，組織安全大檢查，召開安全會議，交流安全工作經驗，確保生產在安全的狀態下進行。

(二)加強培訓，提高素質。

1、加強對管理層人員培訓，提高安全生產管理素質。企業務必定期、定時、分批培訓各級領導干部、工程技術人員和生產管理人員，認真學習建設工程安全生產相關法律、法規及規范性文件，提高管理安全生產的素質，做到對安全生產能管、會管、管得好。

2、加強對施工人員崗前培訓，提高其安全生產意識。企業對參加施工的人員，務必進行安全技術教育，使其熟知和遵守本工種和各項安全技術操作規程，并定期進行安全技術考核，合格者方準上崗操作。對于從事電氣、起重、建筑登高架設作業、焊接、汽車駕駛、爆破等特殊工種的人員，務必經專業培訓，獲得合格證書后，方準持證上崗。

(三)健全制度，嚴加防范。

1、建立、健全各級各部門的安全生產職責制。要層層簽訂安全生產職責狀，使與生產有關的任何人、任何部門都負有保證安全生產的職責，增強各級管理、施工人員的安全生產職責心，如對電工組人員要求務必做到合理布設線路，認真檢查電器設備的防護性能，確保無漏電、觸電現象發生;對機械組人員要求務必做到施工前檢查機械各項性能，施工中嚴格按操作規程操作，施工后做好保養、維修工作，確保機械無故障，無超負荷運轉等等，消除一切可能引發安全事故的隱患，避免安全事故發生。

2、建立編制施工組織設計的同時，制定相應的安全技術措施制度。建設工程結構復雜、交叉作業，多層作業多，安全隱患無處不在，因此在編制施工組織設計時，針對工程施工中存在的不安全因素進行預防分析，從而進行控制和消除工程施工過程中的隱患，從技術上和管理上采取措施，防止安全事故的發生。

3、建立安全技術交底制度。每個分項工程開工前，務必根據分項工程的具體狀況，用書面形式向施工人員進行操作方法、安全預防措施等作全面的針對性的技術交底，使施工人員了解、掌握生產過程中潛在的危險因素及防范措施，自覺增強安全意識，預防安全事故發生。并要求交底人履行簽字手續，把交底單作為技術檔案存檔。

4、建立安全檢查制度。實行每個分項工程均配備安全員。依據《安全檢查評分標準》結合現場狀況逐項檢查評分，確保安全措施落實無死角;實行專職安全員每一天例行檢查，檢查要有記錄，對查出的隱患應及時整改;實行安全管理小組每月至少一次安全大檢查，進行安全生產措施落實狀況評分，獎好罰差。

總之，施工安全事故涉及的范圍廣、原因多、突發性強，但我們只要提高思想認識，完善管理機構，健全安全制度，根據各項工程的具體狀況，制訂全面的針對性的安全措施，狠抓落實，做好防患于未然，那么施工安全事故必將大大減少，對保護施工人員生命和國家財產具有重要好處。

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安全教育的重要性（精選20篇）篇十三

僅有起點，沒有終點，安全無處不在，無時不在，所謂時時有安全，事事有風險，說的就是這個意思。許多單位員工覺得，工作了這么多年，自我也不懂什么安全，身邊也沒發生過什么大的安全事故，殊不知一旦發生了，將是追悔莫及、令人痛苦的事情，痛定思痛之后，一分析原因，才明白原先是一些不大的細節造成的，只是因為沒有多加關注而造成的事故。現實生活與工作中所發生的事故和風險有很多是能夠避免的，據統計，所發生的事故中，90%以上都是因為人的不安全行為造成的，本人搞安全管理工作已有10多年的歷史，長期以來積累了必須的經驗。作為煙草企業，雖然早以導入了許多有關安全的管理模式和先進的管理方式。安全基礎設施基本按標準配置，人員安全意識得到必須的提升，但長期以來沉淀的很多安全問題，短期內不可能全部解決，尤其是交通安全、消防、防盜(搶)這三大風險還存在很多不足和漏洞。這三個方面所出現的事故時有發生。所以，可能發生生產安全事故的風險，仍將持續相當長的一段時間。我們必須增強憂患意識，自覺把安全生產置于黨的群眾路線教育實踐活動中來。伴隨建設小康社會宏偉目標的逐步實現，不斷提升全員安全意識，加強安全基礎設施投入建設，嚴格按照安全生產標準化規范經過建立安全生產職責制，制定安全管理制度和操作規程，使各生產環節貼合有關安全生產法律行規和標準規范的要求，人、機、物環處于良好的生產狀態，逐步實現本質安全的目標。

煙草行業作為國家二級防火單位，又是國家和地方財政收入支柱，在兩煙(烤煙、卷煙)生產與運行過程中存在有很大的風險，所以效益與風險并存，二者是密不可分的。僅有安全好了，才能保證更好地生產。兩煙生產過程中存在著必須的不安全因素和隱患。在注重效益的同時，更不能放松對安全的管理。效益是企業生產的前提，安全生產又是效益的保障。談到效益，我們總是想到利潤、成本、資金、節支等字眼，很少有人想到安全。但越來越多的現實已經向我們證明，僅有安全好了，才是最大的效益，安全不好，出了事故，企業和個人都將受到損失，效益又從何談起要錢不要命的思想觀念是行不通的。

安全重在管理，管理重在現場，現場重在落實。生產活動是一個變化的動態的過程，作為生產活動主體的各類人員，由于受各類環境因素和自身條件的影響，在這個過程中，經常會有各類不安全行為的發生，這就要各級管理人員、尤其是基層一線員工，要多督促、多檢查，發現隱患及時處理，煙草企業我們基層雖然每年簽訂安全生產職責制。落實基層兼職安全員，可是他在各類檢查中沒有深入現場發現問題、解決問題，而是消極應對，走過場。沒有加大對各級管理人員的考核力度，要做好安全管理工作，關健是從思想意識上，職責心上做到進取主動。制度上嚴格做到一級管一級，下級對上級負責，層層落實好一崗雙職，使每一崗位員工對本崗位的安全隱患和風險和防范措施做到心中有數，使整個生產現場控制在有序、平穩的狀態中。

首先要加大安全生產基礎設施投入，長期以來物的不安全狀態所造成的事故比比皆是，不倫是車輛運行或是防盜(搶)以及消防管理上，由于設備設施的性能和質量問題，引發或加大了事故的發生和漫延。完備安全基礎設施是安全生產健康發展的基礎和前提，最能體現安全預防效果。追求健康是人皆有之的基本需求，可是為什么在一些單位“在安全投入上以節儉為中心，素不知，由于設備設施的簡陋以及安全防范設備的不可靠性，導致了事故的發生而造成了人員傷亡和財產損失，使其在效益上得不償失。究其原因，最根本的問題就是觀念問題，就是沒有樹立正確的安全理念。沒有正確的理解安全生與效益的關系。

其次是發揮好溝通交流作用。安全管理的落腳點在基層，防范事故工作的終端是每一位員工，目的就是要努力保證他們的人身安全。所以，如何認真地確立起每一位員工的安全意識，使之實現“要我安全”，到“我要安全”，“個人安全，到整體安全”的根本性轉變，是企業安全文化建設的中心任務。利用安全活動月及119消防日經過電視、報刊、板報、標語、讀本等媒體和安全知識競賽、演講比賽、歌詠文藝演出等形式多樣的活動，加強安全生產宣傳攻勢，做到寓教于樂，使安全生產意識深入人心，安全知識廣為傳播，潛移默化地規范人的安全行為，培養人的安全心態。

最終是發揮宣傳教育作用。安全培訓要貼合以下要求：一是建立安全教育培訓管理制度。其中資料包括：安全培訓的管理職責、組織要求，各類人員培訓資料、培訓時間、培訓周期與學習要求，培訓計劃的編制、實施、記錄，培訓效果評價等;二是各級任職資格要求和安全培訓;三是特種作業人員的培訓和取證;四是新員安全三級教育和轉復崗人員安全教育培訓;五是安全文化建設。要解決人人懂安全，人人要安全的問題，還應注重情感投入，可采用親情教育法，時時提醒職工牢記親人的囑托;如為職工過生日，送警句，兄弟交心等方法，不失時機、潛移默化地向職工宣傳安全思想;再就是開展安全共保活動，基層單位定期向職工家屬發出安全承諾書，號召家屬發揮好安全第二道防線作用，真誠邀請家屬參加到安全共保活動中來，營造全方位的安全氛圍。

安全教育的重要性（精選20篇）篇十四

提高安全意識的重要性安全，從廣泛的好處上來說是指沒有危險，這也是人們對安全的傳統認識，加入貝卡爾特公司后，在沒有接觸安全工作之前，我對安全的概念也是這么理解的，可是在了解了安全的部分知識，聽了看了工廠同事們的管理之后，才明白，原先我們所定義的安全只可是是它的一部分，對于我們此刻的工作而言，安全就是指沒有引起死亡、傷害、職業病和財產、設備的損傷和環境危害的條件，它是我們工作的重要一部分。所以安全意識的提高是我們保護自我的生命，避免損失的一個重要因素。

在工廠里，安全意識的重要性是必不可少的，因為在生產線上，略微一點疏忽就會引起傷害和損失，每當收到ehs部門的同事發出的事故報告都總免不了心里掠過一些難過。

雖然貝卡爾特管理中心不像其他的工廠，只是個辦公室，不會有生產線上的危險隱患，可是同樣會存在需要加強管理的地方，如防盜，防火等安全防范方面。

在防盜方面，姑那里中心安裝設置了一套高技術的防盜系統—secom防盜系統。它能夠幫忙我們在夜間的做好監視工作，讓我們避免一些偷竊或是火災的損失，可是這都是建立在啟動這個系統的前提下，所以對于我們來說，首要的任務就是要提高我們公司員工的安全意識，使每一個人都能夠掌握和獨自操作這套系統以加強辦公室的安全。試想一下，如果最終一個離開公司的同事沒有任何的安全意識去設防，鎖門，那是多么危險的一件事情阿，所以安全意識是每個員工必不可少的素質之一。

在防火方面，貝卡爾特管理中心每個樓面都安置了必備的防火裝置，如煙感，噴鈴，滅火器，逃生圖等。我們還對于每位新進員工在入職的第一天就介紹了bmc的逃生通道，并個性的介紹了最佳的逃生路線。試問如果我們的員工在火災發生的時候，不明白或是不了解公司的逃生路線，妄想使用電梯逃生，又是何其危險的一件事情阿，所以提高員工的安全意識是我們必不可少的工作之一。

除了以上的兩個方面，我們還在新人培訓的時候，給大家做了其他ehs方面的培訓，如禽流感的預防，工廠參觀的注意要點，用電安全等一系列的資料，為的就是提高我們員工的安全意識。

此刻貝卡爾特亞洲總部的新人越來越多，在以后的日子里，我們更要不斷的提高自我的安全意識，對自我負責，為公司添光。

最終，我們提倡：

安全意識人人有，輝煌成就年年創。

安全意識時時有，歡樂生活天天過。

安全教育的重要性（精選20篇）篇十五

是指：在社會活動中人與環境和諧相處，互不傷害、不存在危害隱患和不可接受損害風險的一種思維、精神狀態，是人腦對生活、生產等活動需求中安全觀念的反映。

安全意識的具體表現：包括敏感發現危險源、重視危險源的危險性、及時消除或控制危險源，從某種意義上可認為安全意識是一種自我防范事故發生的能力。

人的不安全行為是事故發生的直接原因之一，通過分析大多數違章行為，當事人并非是不會正確操作，而是不愿正確操作，要么習慣性違章，要么圖省事，要么是逞強表現，在大量的事故調查報告中，安全意識淡薄，安全意識不強等原因就成了事故發生最主要的間接原因之一。人的行為是由意識決定和支配的，人要有安全的意識，才會有安全的行為，有了安全的行為，才能保障安全。

不安全行為的根源是安全意識差，安全意識就是對待工作的態度，想要事故不發生，預先提高安全意識，提升員工對待風險的態度和認知事故導致的后果是關鍵，安全意識的高低，決定人的安全行為動機是否正確，而人的安全意識差大多是以下兩點；一是由于安全意識差而做的有意行為或錯誤的行為，二是由于人的大腦對信息處理不當而所做的無意行為。

1、領導承諾帶頭遵守安全工作。

領導把安全工作擺在正確的位置和日常重要的議事日程，把員工當成企業最有價值的財富，以自身行動來感召員工，使管理者和員工找到參與安全工作的價值，從而影響每個管理者與員工都能積極參與企業安全工作，管理者自覺將保護員工免于職業傷害作為自己工作業績的組成部分，形成從上到下參與安全管理工作。

2、對員工進行有效的安全培訓。

統一思想認識，灌輸員工所需安全知識和自我防范技能，提升員工參差不齊的素質和辨知、感悟的能力，通過學習豐富員工思維，使其明白作業原理，掌握安全作業方法，提高分析、處理和解決問題的能力，積累相關安全工作經驗，從認識的表象不斷上升為概念、判斷、推理，從而形成運用邏輯、理智化的安全理性思維，避免無知、僥幸心理、甚至蠻干作業的思想狀態出現。

3、完善機構、制度。

規范各類不安全行為，使各類工作有據可依，使全員職責清晰具體，讓安全管理壓力層層傳遞，制定有效的考核制度，按、季度、月度進行考核，將安全意識提升工作內容納入全員業績考核，作為日常工作考核指標的組成部分。各部門、班組設置安全意識提升輔導員，制定激勵輔導員有效開展安全輔導工作的措施，形成循序漸進的激勵機制，鼓勵全員參與提升安全意識。

4、設立安全宣傳欄目。

在公司、車間、班組明顯處懸掛安全風險圖示，以往事故案例分享，訓練員工危險源辨識方法，使用員工養成對所有作業過程必須進行全面細致的危險源辨識的良好習慣，（1）活動過程的危害識別。即；所要進行的活動過程當中存在著哪些可能的危險、危害因素。

（2）活動過程的風險評價。即；各種可能的危險、危害因素，能造成多大的傷害，這種因素將造成多大損失，能否接受。

（3）針對不能接受的傷害，采取安全預防措施，保持良好的安全狀態。每一項活動都按照這三步進行，避免對危險源位置認識不全或危險源危害嚴重程度認識不足。

5、制定完善的安全獎懲制度。

嚴格執行安全獎懲，重獎能觀察分析提出新危險源和采取合理措施避免事故發生的的員工，鼓勵管理者和員工積極參與消除危險源和事故隱患，處罰不履職盡責之人，重罰習慣性違章的行為人，重罰重復出現的不符合事項責任人，糾正在同一地方多次摔倒的不安全行為。建立信息共享平臺，公布獎懲事件和當事人、考核評先活動結果，讓員工意識到做好工作與不做好工作的結果對個人和集體的影響，幫助其樹立正確個人和集體榮辱觀。

6、組織豐富的安全活動。

策劃安全知識文藝匯演、安全觀點與知識辯論賽，模擬某些危險源危害的嚴重后果，讓員工親身體驗或臨場感知危險損害的后果，使員工心理以真切震撼的觸動，用直接感知來糾正員工的不安全行為，體驗活動后，組織心得交流活動，通過討論，加強思想的碰撞，開啟員工安全意識中的反思性和預見性，使安全意識的深度、廣度得到發展，使員工的體會得到進一步升華和鞏固，把個人心理的感性認識轉變為提高安全意識的內推力。

7、重點對象重點幫扶。

對管理者和員工工作過程和遵守安全規章制度與操作規程情況，進行觀察、談話、總結、分析，跟蹤管理者與員工安全意識的落地情況，確定重點人員和重點集體，通過樹立安全意識優秀集體和個人安全意識之星標桿，利用各種宣傳渠道，廣泛宣傳、推廣，以安全意識正能量和影響力及有效的安全知識與過往事故案例進行溝通，幫助重點人員和重點集體提升安全意識，扭轉僵化的思想，糾正不安全行為出現，提升員工安全意識螺旋上升。

俗話說；“凡事預則立，不預則廢”安全是保障企業快速發展的需要，把安全工作視為所從事的工作的一部分是安全意識升華的體現，是員工能繼續工作創造更大生產力的前提。

事故在極為短暫的一瞬間、在思想麻痹的一剎那、在制度執行的不嚴格中悄然發生，安全意識差之毫厘，就會支配不安全行為出現，而事故便有機可乘。只有樹立良好的安全意識和進行預先風險分析、消除事故隱患的行動，使不安全行為被不斷地糾正，變成為了自身安全需求不斷的提高自身安全意識，遠離不安全行為，員工才會更安全。

而安全意識的提高，并非專指受到傷害個體員工的行為，它也包括員工、工程師、專家、經理、首席執行官及其它人員和集體的行為，你自身的安全需求，取決于你展示愿望的行動和你所具備安全意識的水平。

安全教育的重要性（精選20篇）篇十六

首先是激發幼兒的感恩意識。

孩子小，缺乏愛心，錯不在孩子，主要是成人，沒有讓幼兒學會感激他人、關心他人。因此，應讓幼兒了解什么是愛心，教育者要通過故事、兒歌、歌曲等形式豐富幼兒的認識；通過角色扮演、移情訓練，來體會愛、表達愛。不僅愛自己，重要的是愛他人。俗話說：“喊破嗓子，不如做出樣子”，重要的是讓幼兒不但懂得道理，而且會做。如：小伙伴跌倒了，扶起來，并給以安慰；幫同伴扣扣子等。

“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設與利用，有效地促進幼兒的發展”。如：在植物角種植蒜苗、白菜、花生、向日葵等；在室內飼養各種小動物，如：小蝌蚪、小魚、小烏龜等。讓孩子來喂養、認領、照顧它們，孩子在自己的親身體會中體驗到關愛小動物的快樂。事實證明，讓孩子喂養小動物對孩子愛心的培養具有重要的意義。一年中，有許多節日，可利用各個節日對幼兒進行教育。如三八節、母親節對幼兒進行愛媽媽教育，教師可通過具體事例，使幼兒進一步了解并體驗媽媽對他們的關懷和愛護，激發幼兒對媽媽的情感；重陽節時，教育幼兒更加懂得尊敬老人、關心老人，并且體會到：關心幫助別人其實是一件很快樂的事情，使幼兒從小養成尊老敬老的良好品德。

家園配合，教育一致。

對孩子來說，班主任、教師有時要經常換，而自己的爸爸媽媽一輩子不會換。父母是孩子的第一任老師，在孩子的教育問題上起著最重要的作用。農民種地，需要學習、培訓，莊稼才能長好，才有好收成；作為家長，更應該需要學習，才能教育好孩子。

一）學會接受愛。

（二）要為孩子做出“愛心”榜樣。

家庭是幼兒成長的沃土，孩子的性格、品行、智能、習慣首先在家庭中養成。父母首先要做榜樣，經常想到別人。因為孩子學會有愛心，是平常看在眼里記在心里的結果。有一個故事我印象很深，大意是說，有一對夫妻，贍養著一位老人，是孩子的爺爺，爺爺年紀大了，父母嫌臟，從不和老人一起吃飯，并準備了一個破木碗給老人用。后來老人去世了，父母把碗扔掉，孩子見了，馬上拾起來，父母不理解，問孩子這是干什么？孩子說留起來，準備父母年老了用。父母頓時瞠目結舌。個中的滋味只有自己體會。

（三）在一日生活中，教會孩子如何表達愛。

在家中，家長可以引導幼兒做一些力所能及的家務，比如爸媽下班回家，給爸媽拿拖鞋；和爸媽擁抱；給爸媽倒水、捶背或講故事、唱歌等。這樣孩子在不知不覺中學會了關心父母，既培養了孩子的愛心，又增進了彼此之間的感情。外出活動時，如在公交車上，看到老人時家長可對孩子說：“你看，奶奶年齡這么大，站著多辛苦，多累，給奶奶讓個座吧”。當孩子表現出關心、呵護、幫助他人等愛心行為時，父母應及時給予肯定或表揚，進行心理上的強化。

（四）做為教育工作者，教師和家長經常溝通，教育上要保持一致。

不能讓孩子“一個小寶兩個樣”。孩子有了愛心，學會回報，從小處說，是為我們自己；從大處說，是為國家培養有用、棟梁之才。有人說，家園合作得好，定會事半功倍；家園合作不好，則會事倍功半，這話不無一定道理。

安全教育的重要性（精選20篇）篇十七

安全帽是各行各業安全生產工作者和高空作業人員必不可少的一種安全用具，每位作業人員都應該時刻牢記不戴安全帽，不進施工現場；不戴安全帽不可進行施工作業。安全帽至少有三大作用：

首先是一種責任，一種形象。當我們正確佩戴安全帽以后，立即有兩種感覺，一是感到沉甸甸的，二是覺得受到了約束。沉甸甸的安全帽提示每一位施工的員工，安全是一種責任，必須重視加強安全生產管理，約束警示每一位進入現場的人員，安全為我、我要安全，不要冒險、不要蠻干。

第三是一種安全防護用品。主要保護頭部，防高空物體墜落，防物體打擊、碰撞。

雖然安全帽是一個小小的安全用具，可它能夠督促和約束對我們每位操作者，所以建議公司配備相應的安全帽。

安全教育的重要性（精選20篇）篇十八

2014年3月31日星期一，是第19個全國中小學生安全教育日。學校組織全體師生參加應急疏散模擬演練。

上午二節課后，班主任李老師讓我們先去水房把毛巾浸濕。回到教室以后，老師說：“聽到兩聲警報聲，靠邊的`同學先走，然后里邊的同學再走。”老師一邊打著手勢一邊說，“出教室以后，先靠右走，到了第二層靠左走，要讓著一年級的小朋友，不能擁擠。到了樓下，要跟著英語老師……”老師話音未落，警報響起：“同學們，同學們，發生火災，發生火災。請速逃離，請速逃離！”我們按照老師剛才說的路線進行逃離。幾分鐘后，同學們已安全撤離到前院。演習結束。

全體師生排著整齊的隊伍在前院集合。校長做了重要的講話，再由消防員張叔叔帶領我們進行宣誓：“發生火災時，不要驚慌，找到逃生通道逃生；未滿18歲不能玩火；自覺遵守小學生守則……”

通過此次消防演練，我懂得了安全的重要性。我們要從小養成良好的安全行為習慣，掌握一些逃生自救的知識，才能在遇到突發事件時做到自救自護，安全逃生。

安全教育的重要性（精選20篇）篇十九

在我們日常的生活中，安全意識是必不可少的。隨著社會的飛速發展，生活、工作的節奏也越來越快，汽車成了人們的主要的交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便，但造物主是公平的，也是吝嗇的。在所有人感嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了一些災難，在這些極速奔馳的車輪下，一個個鮮活的生命被無情的摧殘，釀成了一個又一個的悲劇，原本幸福美滿的家庭在一瞬間變的支離破碎。我們這些還沒有踏上社會的學生，基本每天都要去上學，不是乘車就是騎自行車，或者就是走路。不管怎樣我們幾乎每天都要穿過繁忙的馬路去到達目的地。但這時的馬路已經是“殺機四伏”，變成了一個沒有硝煙的戰場。

那是一個晴朗的日子，我正騎著自行車回家，突然，一輛自行車車“唰”地一下和我擦肩而過，我定睛一看，原來是一個男孩騎著自行車，不知要去哪兒，他騎得很快，臉上不時露出慌張而急促的神情。我想：這個男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會騎得那么快呢!我往前騎了兩個路口，看見許多人圍在馬路中央，我就帶著好奇心走了過去。“啊，天啊!”我不禁驚叫起來。我心里想：“這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎，他怎么被車撞了?”我聽見旁觀者議論紛紛，“唉!這孩子可真可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車，連人帶車一起飛了出去。”“如果這個孩子車騎得慢一點，如果那個開車的開慢一點，如果……”可是，再多的“如果”也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心，可現在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去，讓父母悲痛萬分。像這種事情層次不窮，近幾年來，全國平均每年發生道路交通事故60萬起，死亡10萬余人，并且死亡人數呈遞增趨勢。基本每天都會有交通事故，每當我聽著廣播說：在哪里又有交通事故，請大家繞行。交通事故有可能會使這個世界少一個人，也讓那些急著去辦事的人，堵在那條道上，可謂害人害己。交通事故已成為當今世界的第一殺手，我們能怎樣保護自己的生命呢?首先，我們一定要遵守交通規則，一定一定不能因為趕時間而去闖紅燈。翻越路兩旁的防護欄桿。而且在乘車的時候，一定要系好安全帶。就有關部門調查，系與不系安全帶竟會相差70%的死傷率。此外，我們還要走人行橫道。不要在馬路上追逐打鬧。也許正是你的一個不小心，就會使無辜的人失去幸福。

同學們，讓我們多等一分的紅燈，多一分安全。讓我們多一分責任少一分犧牲。讓我們多一分意識，做個有責任心的信息學校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不會再有因違反交通規則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，為了不再出現因為交通意識淺薄而造成白發人送黑發人的慘狀，讓我們一起遵守交通規則，做個。

珍愛生命。

的信息人吧!

就像一條五彩斑斕的絲帶，它系著萬家生命，系著萬家的幸福安康。有人說得好：“細微之處隱藏大患，隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。”只要我們在生活中多注意安全，就會少些悲劇，少些痛苦，這樣，我們的生活才會變得更美好。

我不能承認我一直都在遵守交通規則，現在的你大概也不敢保證你沒有為了節省時間而橫穿馬路的事實。因此，在道路上長眠的紅色靈魂才會憤憤不安。

當司機踩下急剎車時，一條無辜的生命已經離去。剩下的是司機懊悔的嘆息和聞身趕來家屬痛苦流涕的眼淚。如果我可以將“希望”放飛在已經死去的人身上，我會讓它轉告地下的所有靈魂：請安息。當過路人看到紅燈卻視而不見的無畏地向前闖時，他/她不知道這樣會讓正常行駛的車輛始料未及。

交通的死神就是人類，是人類自己制造的災難。耳聞目睹那一樁樁令人悲痛而又殘酷的事實，誰都傷心難過，從而這個事實又為我們敲響了安全的警鐘。生命就像稻田，它需要水的灌溉，才會茁壯成長;生命就像一朵鮮花，它需要綠葉的襯托，才會千嬌百媚;生命就像一棵大樹，有了安全的點綴才會更加精彩。

我們要讓交通的警鐘長鳴。請你們記住：人的生命只有一次，請珍惜它。

二十一世紀，是個經濟發展迅速，擁有先進技術的世界。人們生活水平提高，不再有饑餓，現在雖然沒有了饑餓可是人們又為另一件事而煩憂：怎樣才能吃到綠色食品，健康食品而發愁!

民以食為天，食品安全不可忽視，它關乎人們的健康，稍有不慎就會危及生命!

電視上經常報道，瘦肉精、蘇丹紅、地溝油等。就連三鹿奶粉也被說是“毒奶粉”有些不法商販為了減少成本竟然用可以導致致癌的工業鹽充當食用鹽。這些致癌食品它們打著“廉價”的旗號，來銷售給那些不知情的人。雖然已經查封了許多沒有“生產許可證”的廠家。但是還有許多不法廠家沒有被查封，危險還隱藏在我們身邊!

俗話說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌”我們雖然不能制止不法商家但是我們可以不去買三無食品，所以我們應當選擇安全食品，有生產日期，有qs號等食品。我想如果我們每一個人都能在買東西前看看生產日期，選擇有qs的食品那么就不會讓不法商家有可乘之機!

2月6日，中國首次特別設立了食品安全工作高層次議事協調機構——國務院食品安全委員會，成員包括國務院29個部委中的15個。農業部、衛生部、質檢總局、工商總局、食品藥品監督管理局等有關部門分工協作。

我相信每個人只要不被蒙騙，加上管理局的管理，不法商家就會不攻自破!

安全教育的重要性（精選20篇）篇二十

1、安全是最大的效益，違章是犯罪，事故是最大的浪費。

2、舉安全之盾，防事故之患。

3、記住安全就二字，就能平安走天下。

4、安全一點，幸福十分，要掙錢保平安，要想富滅事故。

5、人人安全，家家放心。

6、家中煤氣經常關，莫用生命買教訓。

7、安全是生命之本，安全永在我身邊。放學回家不要在外面逗留，直接回家。

8、安全兩字很重要，不能忘記也不能丟。萬一你把它忘了，災難就降臨在你身上。

9、不怕千日緊，只怕一時松。疾病從口入，事故由松出。

10、安全要講，事故要防，安不忘危，樂不忘憂。

11、安全生產掛嘴上，不如現場跑幾趟。安全生產月幾園，違章蠻干缺半邊。

12、安全管理完善求精，人身事故實現為零。安全來自長期警惕，事故源于瞬間麻痹。

13、寧可千日不松無事，不可一日不防釀禍。抓基礎從大處著眼，防隱患從小處著手。

14、小心無大錯，粗心鑄大過。生產秩序亂，事故到處有。

15、家庭幸福心里裝，不踩紅線不違章。

16、安全是第一，如果不注意安全就會結束生命。

17、上有老，下有小，出了事故不得了。

18、人身安全千萬天，事故就在一瞬間。

19、安全生產勿僥幸，違章蠻干要人命。

20、高高興興上班(學)，平平安安回家。