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貧困戶的個人任務計劃（優秀17篇）篇一

為認真貫徹黨的、xx屆五中全會和自治區黨委七屆十次全委(擴大)會議、州黨委九屆十次會議精神及州黨委、州政府、綠洲路街道的部署，著力推進扶貧解困工程，大力轉變干部作風，切實加強基層組織建設，推進“掛包幫結對子”活動取得突破性進展，以優異成績迎接中國共產黨成立__周年，制定幫扶計劃如下：

一、指導思想。

牢固樹立“立黨為公、執政為民”的理念，不斷創新扶貧幫困形式，規范工作程序，加大工作力度，努力為困難職工群眾辦實事、解難事、做好事，使特困家庭充分感受到黨的溫暖，為維護社會穩定，構造和諧社會發揮積極作用。

二、幫扶對象。

三、幫扶形式。

1、政策幫扶。充分發揮自身優勢，為其在就業、就醫、就學、冬季取暖、法律援助、生活困難等方面提供服務。

2、思想幫扶。幫助其客服等、靠、要思想，引導起強化勤勞致富觀念，樹立自主擇業、競爭就業的觀念，樹立多元化、多形式、多渠道就業觀念，樹立職業不分貴賤、勞動光榮就業的觀念。

3、物質幫扶。在“春節”、“古爾邦節”、“肉孜節”、

“五一”、“七一”、“十一”、“元旦”等重大節日期間對其進行不少于5次的走訪慰問，通過物質經濟支持、幫扶、協調其在生產、生活中的實際困難。

四、幫扶內容。

1、倡議我單位全體干部職工為其進行一次愛心捐款。

2、不定期的對其家庭成員進行專人的心理疏導，幫助其重塑信心，使幫扶對象能以積極的心態去面對生活。

3、與州殘聯取得聯系，為其最大程度的爭取殘疾人優惠政策。

4、針對孩子病情為其解決因疾病帶來的種.種不便。

貧困戶的個人任務計劃（優秀17篇）篇二

為牢固樹立“立黨為公、執政為民”的理念，不斷創新扶貧幫困形式，規范工作程序，加大工作力度，努力為困難群眾辦實事、解難事、做好事，使結對幫扶困難戶充分感受到黨的溫暖，為維護社會穩定，構造和諧社會發揮積極作用，根據上級有關要求，結合我局實際，現就文明單位與困難群眾結對幫扶活動，制定。

如下。

一、幫扶目標。

確保結地幫扶困難對象的基本生活得到保障;有子女上學的，不因貧困而輟學;有危重病人的，能得到及時醫治;有勞動能力和就業愿望的家庭成員能實現再就業;每戶幫扶對象年上門走訪慰問不少于2次。

二、幫扶對象。

單位駐地所在社區內的3戶結對困難戶。

三、幫扶內容。

(1)宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳國際、國內形勢，做好結對幫扶困難戶的思想政治工作。引導他們正確認識當前形勢，克服怨天尤人、消極悲觀、等靠依賴等思想情緒，堅定戰勝困難、擺脫困境的信心和決心。

(2)在向3戶結對幫扶對象各提供幫扶資金3000元的基礎上，對有勞動能力的結對幫扶對象，積極通過項目扶持、技能扶持、就業扶持等形式，幫助增強致富意識和工作本領;對子女難以完成學業的結對幫扶對象，采取建立長期助學計劃，使其順利完成學業;對無勞動能力、無生活處理能力的結對幫扶對象，通過發動黨員干部出資、出力，幫助其改善生活狀況，增強其生活信心。

(3)在重大節日期間，組織黨員干部到結對幫扶對象家中慰問和志愿服務活動。

(4)在宣傳公民道德新風尚、推行移風易俗和計劃生育、反對封建迷信、嚴格遵紀守法、維護社會治安、建設社會主義精神文明方面積極發揮示范引導作用。

四、幫扶要求。

1、加強領導，明確責任。局結對幫扶工作領導小組要定期研究結對幫扶工作，及時研究解決幫扶工作中出現的新情況、新問題。

2、精心組織，務求實效。要把結對幫扶活動作為密切干群關系，作為促進機關作風轉變的一件大事來抓，切實擺上位置，認真抓緊抓好。局幫扶工作人員要帶著感情，帶著熱情、帶著責任投身到幫扶活動中去，對幫扶對象做到“政治上關心，經濟上資助，技能上培訓，生活上照顧，精神上慰問?！币洺Ｉ钊霂头鰧ο蠹抑凶咴L，重大節日要開展慰問活動，及時掌握幫扶對象的動態情況，確保幫扶活動取得實效，不斷推向深入。

一、基本情況。

低保貧困戶陳世財，住共力村六組，全家3口人，有勞動力0人，耕地3.69畝，人均耕地1.23畝，住房為易地扶貧搬遷馬面溝安置點交鑰匙工程50平方米，家庭主要收入來源為政策性收入。

家庭其他成員情況（包括年齡、文化程度、職業及健康狀況）。

戶主：陳世財男67歲文盲農民差。

配偶：賀昌元女61歲文盲農民差（肢體殘疾）。

繼字：肖明華男35歲文盲農民差（精神?。?。

二、貧困原因：缺勞力。

三、計劃目標：根據該戶實際，結合其發展意愿和需求，通過幫扶，并且20xx年人均純收入達到5000元以上。

四、計劃發展項目。

（一）產業發展。

1.鼓勵加入大河壩鎮宏鑫食用菌專業合作社，發展袋料香菇1萬袋。

（二）低保政策。

1.低保a類3人每月875元。

（三）醫療救助。

1.肖明華患精神病，現在勉西精神病院治療，給予合療報銷100%，就醫期間生活有縣民政局全額報銷。

（四）殘疾補助。

1.賀昌元肢體殘疾，給予其殘疾人兩項補貼。

五、幫扶措施。

1.政策幫扶：積極宣傳強農惠民政策及脫貧攻堅政策，使其通過各項政策扶持，實現脫貧致富。

2.跟蹤服務：一周不少于2次到戶走訪，及時了解貧困戶生活中的困難狀況，通過熱心幫扶和政策指導，使貧困戶能夠自立自強。

一、基本情況。

該戶居住在柯寨鄉虎家屲村李家川社，家庭人口4人，戶主趙俊明，男，漢族，現年38歲，高中文化程度，身體健康，耕地面積11畝，主要以中藥材、玉米、洋芋種植為主，占耕地面積的90%以上；住房結構為土木結構，面積60m2；上年人均純收入1901元，家庭貧困原因主要為缺資金。由隴西縣工商局單位周雙平聯系幫扶。

二、脫貧目標。

到20xx年底，人均純收入達到2760元以上，住無危房，接通自來水，動力電滿足農戶基本生產需求，做到無論災年豐年，貧困人口的基本生活都有可靠保障，吃穿條件有明顯改善，實現不愁吃、不愁穿。

三、脫貧項目。

種植中藥材5畝，洋芋2畝，玉米2畝。從事金銀花加工種植。

四、幫扶措施。

協調貸款5萬元，貼息1000元，進行科技培訓，加入種、養業專業合作社。

貧困戶的個人任務計劃（優秀17篇）篇三

以教育要"三個面向"和"三個代表"的重要思想為指導。全面貫徹黨的教育方針，以提高民族素質為宗旨，以培養創新精神和實踐能力為重點，努力實施新課改。學習新課程新課改經驗，深化課堂教學改革實踐，提高學生的數學素養，讓所有的學生學到有價值的富有挑戰的數學，讓所有的學生學會數學的思考問題，并能積極的參與數學活動，進行自主探索。

二、學情分析。

本期我繼續擔任八年級x班數學教學工作。通過上學期的學習，學生的自學理解能力，自主探究能力得到發展與培養，邏輯思維與邏輯推理能力得到發展與培養，學生由形象思維向抽象思維轉變，抽象思維得到較好的發展，但部分學生沒有達到應有水平，學生課外自主拓展知識的能力幾乎沒有，沒有形成對數學學習的濃厚興趣，不能自行拓展與加深自己的知識面;通過教育與培養，絕大不分學生能夠認真對待每次作業并及時糾正作業中的錯誤，課堂上能專心致志的進行學習與思考，學生的學習興趣得到了激發和進一步的發展，課堂整體表現較為活躍，積極開動腦筋，樂于合作學習和善于分享交流在學習中的發現與體會，喜歡動手實踐。本學期將繼續促進學生自主學習，讓學生親身參與活動，進行探索與發現，以自身的體驗獲取知識與技能;體現現代信息社會的發展要求，通過各種教學手段幫助學生理解概念，操作運算，擴展思路。

三、教材分析。

1、教學內容的引入，采取從實際問題情境入手的方式，貼近學生的生活實際，選擇具有現實背景的素材，建立數學模型，使學生通過解決問題的過程，獲取數學概念，掌握解決問題的技能與方法。

2、教材內容的呈現，創設學生自主探究的學習情境和機會，適當編排探索性和開放性的問題，發揮學生的主動性，給學生留有充分的時間與空間，自主探索實踐，促進學生思維能力、創造能力的培養與提高，為學生的終身可持續發展奠定良好的基礎。

3、教材內容的編寫堅持把握《課程標準》，同時又具有彈性，以滿足高程度學生的需要，使得不同水平的學生都得到發展。

4、教材內容的敘述，適當介紹數學內容的背景知識與數學史料等，將背景材料與數學內容融為一體，激發學生學習數學的興趣，體現數學的文化價值。

四、教學資源。

聯系學生的現實生活，運用學生關注和感興趣的生活實例作為認知的材料，激發學生的求知欲，使學生感受到數學就在自己身邊，加強學生對數學應用和實際問題的解決。

五、教學目標。

1、理解因式分解的含義及它與整式乘法的區別與聯系;。

2、掌握提公因式法和公式法，能準確熟練地把一些多項式用提公因式法或公式法分解;。

5.會解簡單的可化為一元一次方程的分式方程(方程中的分式不超過兩個);。

6、掌握并會靈活運用平行四邊行及特殊平行四邊形的定義、性質及判定;。

7、會靈活運用平行四邊形及特殊平行四邊形的相關知識解決一些簡單的實際問題;。

8、掌握梯形及等腰梯形的定義、性質及判定，并會靈活運用;。

10、掌握多邊形的內角和及外角和公式;。

11、理解二次根式的概念，能夠應用定義判斷一個式子是否為二次根式;。

12、理解二次根式的性質;。

13、熟練掌握二次根式的運算;。

14、初步認識概率的概念及用概率分析簡單的事件;。

15、體會數學里充滿著觀察、實踐、猜想和探索的過程，掌握求概率的數學方法。

六、教學措施。

3、通過實踐探索，培養學生歸納推理能力和多種途徑探求問題的解決方式;。

4、培養學生良好的學習習慣，發展學生的非智力因素;。

5、進行分層教育的探討，讓全體學生都得到充分的發展;。

6、組織學生"結對學習"。

七、課時安排。

第一章：因式分解x課時。

第二章：分式x課時。

第三章：四邊形x課時。

第四章：二次根式x課時。

第五章：概率的概念x課時。

貧困戶的個人任務計劃（優秀17篇）篇四

距離20x年高考還有x個多月的時間，除去節假日，各種比賽事項不足5個月。在這5個多月里，我們將面臨：時間緊、任務重等困難，為圓滿完成教學任務，特制定教學計劃如下：

一、總體設想：

(一)認真研究考綱，做有針對性的復習。

認真研究考綱級考試說明，把握高考考什么，哪些內容重點考，哪些不考，考試的題型如何，做到心中有數。注意高考熱點，特別注意高考的信息。近三年高考試題，特別是12年高考題，關注考試動向。及時了解20x高考動態，適時調整復習方案。使復習更具有針對性，達到事半功倍的效果。

(二)整合三月，搶拼四月，沖刺五月。

我們把整個高三分成三個階段，目前正進行的是第一階段，一輪復習。學生的數學學習情況較差，學生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養其自覺性。讓學生盡量回歸課本，注重學生對做基礎性題目的訓練，不要讓學生在基礎題上失分。三月到四月中旬為第二個階段——整合階段，將一輪復習后續掃尾工作做好，適當講一點專題，應對考試各種題型的訓練。四月中旬到五月中旬，大面積專題訓練。對試卷及題型整體感知。這也是對自身知識點的進一步查漏補缺。五月中旬后，就逐漸把精力放到主干知識上，不再大量練習新的題型，而是復習錯題集，使自己在高考中盡量減少錯誤，甚至不犯錯誤。力爭以較好狀態迎接高考。

(三)、立足基礎，不做數學考試大綱以外的東西。

精心選做基礎訓練題目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏離教材內容和考試大綱的范圍和要求。不選做那些有孤僻怪誕特點、內容和思路的題目。高三數學教師最新工作計劃高三數學教師最新工作計劃。利用歷年的高考數學試題作為復習資源，要按照新教材以及考試大綱的要求，進行有針對性的訓練。嚴格控制選題和做題難度，做到不憑個人喜好選題，不脫離學生學習狀況選題，不超越教學基本內容選題，不選做難度較大的題目。

二、教學措施。

1、以能力為中心，以基礎為依托，調整學生的學習習慣，調動學生學習的積極性，讓學生多動手、多動腦，培養學生的運算能力、閱讀能力、審題能力、邏輯思維能力、運用數學思想方法分析問題解決問題的能力以及規范解題的能力。精講多練，一般地，每一節課讓學生練習20分鐘左右，充分發揮學生的主體作用。

2、堅持先備課后上課，加強學習，多聽課，探索課堂教學的新模式。

3、腳踏實地抓落實，使分包學生的學習穩步提高。

(1)當日內容，當日消化，加強每天必要的練習檢查督促。

(2)堅持每日一次課前小題訓練，每周一次綜合訓練。

(3)周練與綜合訓練，切實把握試題的選取，切實把握高考的脈搏，注重基礎知識的考查，注重能力的考查，注意思維的層次性(即解法的多樣性)。

(4)教會學生應試的常識與復習的方法加強應試心理專題講座，復習解決選擇題，填空題，計算題，以及一些常用的方法與技巧，分別展開專題訓練，使學生能切實感受到這些方法的作用。

4、加強學法指導。

在教學中要讓學生明白：

一輪復習是以方法、技巧為主線，主要研究數學思想方法。以提高同學們解決問題、分析問題的能力為目的，提出、分析、解決問題的思路用“配方法、待定系數法、換元法、數形結合、分類討論”等方法解決一類問題、一系列問題。

二輪復習是以講述“選擇題的解發、填空題的解法、應用題的解法、探究性命題的解法、綜合題的解法、創新性題的解法”，教給同學們一些解題的特殊方法，特殊技巧，以提高同學們的解題速度和應對策略為目的。

最后沖刺階段，要求學生直接、主動的研讀《考試說明》，研究近年來的高考試題，掌握高考信息、命題動向。

貧困戶的個人任務計劃（優秀17篇）篇五

深入貫徹落實科學發展觀，堅持"開發、開放、開拓"的扶貧方針，以穩定解決溫飽、實現脫貧致富為首要任務，以提高貧困人口自我發展能力為重點，以縮小貧困地區發展差距、幫助扶貧對象建立增收長效機制為主攻方向，進一步加大扶貧開發工作力度，不斷深化改革、創新機制，著力構建行業扶貧、專項計劃扶貧、惠農政策扶貧、社會扶貧有機結合、互為支撐的"大扶貧"格局，統籌推進區域經濟社會均衡協調發展。

二、目標任務。

20年在國家提高貧困標準的基礎上，全市力爭減少貧困人口1萬人，"雨露計劃"培訓貧困勞動力1200人，新建15個農村資金互助組織，實施19個重點貧困村扶貧開發整村推進工程建設，在縣開展"農村最低生活保障制度和開發式的扶貧政策制度的有效銜接"試點，實現縣農民人均純收入增速高于省市平均水平。

三、重點工作。

1、實施扶貧開發整村推進工程。認真貫徹落實國務院扶貧辦、《省人民政府關于繼續實施扶貧開發整村推進工程的意見》(x政〔20〕27號)精神，深入推進扶貧開發整村推進工程。項目按照國務院扶貧辦制定的標準，省級項目按照"81"的建設標準，市級項目在國定和省定標準的基礎上，進一步提標擴面，統籌推進項目村基礎設施、社會事業和現代農業協調發展。學習借鑒扶貧連片開發試點先行區的做法，結合萬畝土地整治整村推進新農村建設"合肥模式"的成功經驗，適時在整村推進示范村啟動連片開發工程，實行統籌規劃，統籌政策措施，統籌組織實施，以點帶面，擴面成片，形成區域聯動的扶貧開發新格局。

2、實施產業化扶貧工程。始終把優化貧困鄉鎮和村農業產業結構、培育主導產業作為扶貧開發的著力點。由市扶貧辦牽頭，在充分調研的基礎上，結合貧困地區實際，建立市級村企共建幫扶名單，組織一批上規模、有實力的農業龍頭企業和專業合作社與貧困村進行結對幫扶，走"龍頭企業生產基地農戶"的發展路子，市財政在扶貧貼息、農業、林業、畜牧水產、產業化政策獎補等方面進行優先安排。繼續推進產業扶貧入戶工程，大力支持和扶持貧困農戶發展種、養、加項目，特別做好計劃生育困難家庭的幫扶工作。

3、實施"雨露計劃"培訓工程。整合"雨露計劃"、"新型農民培訓"工程、"農民工技能培訓工程"等各類培訓資源，多渠道、多層次、多形式開展培訓，切實增強扶貧培訓的針對性和實效性。積極開展農民技能和創業培訓，增強貧困群眾的就業技能和創業水平。繼續開展農業實用技術培訓，推進鄉村扶貧干部隊伍建設，抓好農業先進技術的示范和推廣。整合各類扶貧助學資金，對建檔貧困家庭在讀高中、大學的學生實施扶貧助學;大力發展職業教育，開展"貧困家庭子女職業教育資助行動"。繼續組織實施農村退伍軍人碧桂園培訓項目，力爭參訓的農村退伍士兵100%取得職業技能資格證書，100%實現轉移就業。

4、實施社會扶貧工程。積極協調爭取中直機關對我市國家重點扶貧縣縣的定點扶貧，繼續做好省直機關對我市重點貧困村的對口幫扶工作。堅持市直機關聯系幫扶農村貧困老人制度，各單位開展1次以上的慰問活動。堅持領導干部定點聯系制度，在縣鄉開展黨員干部對口貧困戶的"一幫一、一聯一"結對幫扶活動。積極協調各類企業、高等院校、科研院所、駐肥部隊參與扶貧開發工作，為貧困地區發展提供資金、技術和智力支持。

5、實施農村資金互助組織建設工程。按照"規范管理、提升效能、擴大規模"的工作思路，深入推進市級農村扶貧資金互助項目。堅持"政府引導、農民自辦、固點擴面、穩步推進"的方針，增加財政扶貧資金投入，適當提高農戶繳納資金標準，積極吸納社會捐贈資金，適度擴大農村互助資金試點和范圍，優先在條件成熟的整村推進重點村開展試點示范。逐步推廣以產業為支撐的"11"模式，實現互助資金與農民專業合作組織的有效聯結。建立健全雙層管理機制，完善內部民主管理制度，加強外部監管和業務指導，確?；ブY金高效運轉。扶貧、財政、民政、工商等部門要積極支持資金互助組織的開戶、注冊等工作，主動給予幫扶指導。

貧困戶的個人任務計劃（優秀17篇）篇六

1.以新課程改革為導向，深化培訓工作，加強隊伍建設，促進教師的自主成長和提高，建立現代教育思想，優化知識結構，拓寬知識面，培養創新精神和實踐能力。

2.面向全體教師，以師德為首，以教育科研和教師培訓為重點，以提高全體教師的整體素質和學校的教育教學質量為目的。

3.通過學習、借鑒、研討、交流，進一步培養教師在工作中學習的意識與習慣，指導教師學會學習，學會反思，能取人之長，補已之短，提高教師的教育教學實踐能力和教育創新能力，為提高學校教育教學質量奠定基礎。

4.解決教學實際中的困難和問題，總結推廣教學教育經驗，探索教育教學規律，推進學校教育改革的深入發展。

5.通過實施校本培訓，使我校教師職業道德和專業素養得到進一步提高，樹立正確的教育觀念。

貧困戶的個人任務計劃（優秀17篇）篇七

堅持以校本為原則，即從學校的實際出發，以學校發展為本，立足自己的人和物，實現培訓后能提高全體教師的素質，解決教育教學實際問題。堅持以人為本的原則，從教師的實際出發，幫助各層次的教師確定自己的發展目標，使他們都得到發展和提高。形成一支具有一定規模的適應課程改革需要的現代型教師隊伍;形成一批在課程教材改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師。

1、以深化課堂教學改革為教研的重心，提高教育教學質量。

各教研組要有計劃、有步驟、有針對性地，以深化課堂教學改革為重點開展校本教研活動，深入開展“學生課前預習習慣培養”的研究，逐步培養學生的預習習慣，使學生學會學習。這一點在教師的課堂教學中要體現出來。

2、仔細研讀新課程標準、深鉆新教材，進一步明確課程改革的方向。

繼續學習有關教學策略和教學評價的理論，探究如何將先進的教學理念轉化為有效的教學行為。

3、開展全體教師的崗位大練兵活動。

以學校為單位，根據本學科的實際情況制定出練兵方案，方案中包括專業知識學習、技能訓練、具體操作過程及達到的效果。學校教師全員參與，學校領導負責全面調控，教研組長負責具體工作的實施，骨干教師起引領示范的作用。

4、做好培訓及考評工作。

學校不定期對全體教師進行一次集中培訓，內容包括：教學(備課、說課、評價、反思等)、科研、師德、班主任等培訓。學校進行一次考核，成績張貼公布。

5、做好教研組長的培訓工作。

為了提高教研組長的整體水平，每周二下午定為教研組長活動時間，每次活動要有主題，有內容。

6、用課題帶動校本教研，完成好已經申報的課題。

課題研究要注重過程性。各教研組要結合已經申報的教研課題開展好教研活動，并注重資料的收集與整理，能在規定的時間內順利結題。同時通過課題的研究提高我們的教科研力。

7、開展各種教研公開課。

本學期各教研組都要在教務處的安排下組織公開課,授課教師必須與課題結合，課堂教學中要有體現、反饋。本組教師必須參加聽課評課活動。

貧困戶的個人任務計劃（優秀17篇）篇八

該戶居住在柯寨鄉虎家屲村李家川社，家庭人口4人，戶主趙俊明，男，漢族，現年38歲，高中文化程度，身體健康，耕地面積11畝，主要以中藥材、玉米、洋芋種植為主，占耕地面積的90%以上；住房結構為土木結構，面積60m2；上年人均純收入1901元，家庭貧困原因主要為缺資金。由隴西縣工商局單位周雙平聯系幫扶。

二、脫貧目標。

到20xx年底，人均純收入達到2760元以上，住無危房，接通自來水，動力電滿足農戶基本生產需求，做到無論災年豐年，貧困人口的基本生活都有可靠保障，吃穿條件有明顯改善，實現不愁吃、不愁穿。

三、脫貧項目。

種植中藥材5畝，洋芋2畝，玉米2畝。從事金銀花加工種植。

四、幫扶措施。

協調貸款5萬元，貼息1000元，進行科技培訓，加入種、養業專業合作社。

貧困戶的個人任務計劃（優秀17篇）篇九

“師者，傳道授業解惑也?！弊怨爬蠋煻急环Q為學海中的燈塔，為孩子們指明前行的方向，作為音樂教師，我深知肩上的責任分外沉重。為了讓自己迅速成長為一名更優秀的教師，我制定細致嚴格教育教學計劃：每周觀看教學大賽視頻不少于一節，不斷學習不斷成長；每月爭取參加各類教學培訓，爭取做到善學習、勤反思，不斷提升自身教育教學水平，以“名師”要求打造自己，重新雕刻自己！

要認真落實《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》，強化提升師德素養，在家長及社會中，樹立一小音樂人的良好形像。認真組織課堂教學，對學生上課情況進行統計，按時上、下課，無體罰、變相體罰學生現象發生。

貧困戶的個人任務計劃（優秀17篇）篇十

1、組織到位。

學校將形成一個校長親自抓、培訓主任負責抓、教務處具體抓的校本教研的管理網絡。

2、制度到位。

學校有相應的校本研修制度、教學常規制度、科研制度等，從制度上保證并激勵教師參加校本教研活動，提高活動質量。

3、管理到位。

建立、健全學校校本培訓檔案，內容包括：學校校本培訓的規劃，自主培訓活動材料，學員個人檔案認定材料等。把教師的考核和參加業務培訓情況作為教師作為教師職稱評定、職務提升、評優、評先的依據。

貧困戶的個人任務計劃（優秀17篇）篇十一

時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間以來的工作，收獲頗豐，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。你所見過的工作總結應該是什么樣的？下面是小編精心整理的幫扶工作總結（精選45篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

貧困戶的個人任務計劃（優秀17篇）篇十二

我校的校本教研工作主要以區進修學校培訓辦的工作要點為指導思想，結合我校工作計劃和我校實際，圍繞課程改革，以基于問題為依托，以教師崗位大練兵為主線，立足校本的原則，充分發揮校本培訓的功能和優勢，營造有利于全體教師終生教育和可持續發展的良好環境，建設一支高素質的教師隊伍。

貧困戶的個人任務計劃（優秀17篇）篇十三

在工作中我必須要做到不遲到、不早退，聽從領導分配。作為一名教師，我必須自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不茍，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

總之，平凡的事業承載新的期望，宏偉的目標開啟新的夢想。應對新的工作、新的挑戰，新的起點、新的機遇。我相信：我將會成為一名優秀的教育工作者，并將不斷的學習和努力奮斗，開創輝煌而燦爛的美好明天！

貧困戶的個人任務計劃（優秀17篇）篇十四

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，立足于課堂，在實踐中探求、感悟，從而激發學生的學習興趣。及時對每節課進行反思，反思自己的教學理念，反思教學的實際成效，探求成功教學的模式，思考教育教學的現實問題，理論結合實際。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，準時參加校內外教科研培訓活動，揚長補短，加強自身基本功訓練，不斷豐富自己的內涵，轉化為教學的動力之源，專注于提升教學研究能力。

貧困戶的個人任務計劃（優秀17篇）篇十五

1、期初訂一本教育雜志：《小學數學教師》。

2、制定本學期教學教研計劃。

3、研究教材中的疑難問題。

4、聽6節課，并認真寫好評課。

1、讀一本教育專著，認真做好讀書筆記(4000字)。

2、主講公開課《解簡易方程》，并及時反思。

3、繼續聽6節課，并認真寫好評課。

1、期中考試質量分析與研究。

2、撰寫優質論文，優質博文優質教學反思。

3、繼續聽6節課，并認真寫好評課。

1、集體備課研討活動。

2、個人研修經驗，體會交流。

3、繼續讀教育專著，雜志，做好讀書筆記(4000字)。

4、繼續聽6節課，并認真寫好評課。

1、繼續聽2節課，并認真寫好評課。

2、擬定期末復習計劃。

3、做好學期工作總結。

貧困戶的個人任務計劃（優秀17篇）篇十六

以自我反思、同伴互助、專業引領為主要活動形式。以新課程為導向，靈活運用案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索等多種教研活動方式，努力提高教學研究的針對性和實效性。倡導開放式教研活動、促進式教研活動、學科整合式教研活動、針對式教研活動等多種教研形式。

貧困戶的個人任務計劃（優秀17篇）篇十七

1、加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業素養。

2、認真制定學科教學計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設計作業、耐心輔導學生。

3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，配合教導處做好每一周一次的教研組活動。

4、通過教師個人自學，網絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。

5、積極主動地上好研討課，認真開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

6、虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足，本學期聽課絕不少于20節。

7、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。