范文范本是學習寫作的重要工具之一，可以提升我們的寫作水平。下面是小編為大家收集的一些范文范本，希望能夠給大家提供一些寫作技巧和思路。

探索生命的價值（優質19篇）篇一

是媽媽給了我生命，我要讓我的生命活的有價值，有光彩。

我愛幫助別人。有一次，正在上課，我的好朋友王紅的筆壞了，他很著急，我連忙拿出自己的剛買的新筆讓王紅使用，王紅用感謝的目光望著我，我的心里美滋滋的。

那天下雨，我的同學小麗，沒有帶雨具，他離家又遠，我覺得應該把自己的雨具借給他。于是我那樣做了。小麗連忙向我說：“謝謝”我的心里美滋滋的。

我也愛勞動。星期天家里只剩下我一個人，我看見還有許多碗沒有刷，我趕緊挽起袖子，接了一盆水，放上洗潔精，刷了起來。幫家里做些家務，我心里美滋滋的。

一個人有生命，就要活得有光彩。，不在于干了多么偉大的事，而是在于一點一滴的小事里，我是一個小學生，我要從一點一滴的小事做起，這就是我。

探索生命的價值（優質19篇）篇二

帶著一絲絲不安的心情，帶著一縷縷不平的哀愁，懷著被震撼的心，看完了《不能沒有爸爸》這部電影。

我被片中的許多人震撼了！建威的堅強；小燕的孝心；老師的善良；購草藥人的愛心。建威小小年紀，竟敢上山采藥，冒著跌崖和被蛇咬的危險，用稚嫩的臂膀，頑強不取地撐住家庭。面對收購草藥人的施舍，他不被誘惑，絲毫不動心。從他的那顆幼小的心中，散發出金色的光芒，體現出了不同常人的，堅韌不拔，堅強不屈的品質。他不向命運低頭，而是勇敢地向社會的不平發出挑戰！在他那執著的勇氣中，我學會了堅強。

小燕曾多次提出要綴學，但都被建威一口拒絕。要知道，考上大學是小燕多年來所追求的夢想啊！她是那樣的熱愛學習，熱愛校園，但他竟然提出停止學業，放棄自己的未來，這就是為了讓爸爸活下來。她需要多大的勇氣和孝心來做出這樣不可思議的決定啊！在她固執的話語中，我明白了孝心無價。

老師在校園中，這只是一個無私奉獻，傳授學生知識的園丁，但劇中的老師，卻和建威一起去山上采草藥。多么善良，多么可敬的老師啊！他不僅是建威的良師，更是他的益友。從她的一舉一動，我感受到了她身上籠罩的善良。

一個其貌不揚的購草藥者，身上竟有如此愛心。他因同情建威一家，毫不吝嗇，毫不猶豫地拿出雙倍的錢購買建威的草藥。這樣的人，真是少見！從他那發舊的紙錢上，散發出了無限的愛心！最讓我哀傷的，是家人想方設法救助，卻無濟于事，撒手而去的爸爸！

這是一部關于一個被忽視的群體生活在不公平的生活里堅強地立足于社會的故事，是講述一群有高尚品質的人故事。它啟迪了我們：堅強！善良！孝心！愛心！

探索生命的價值（優質19篇）篇三

有人說：“無可奈何花落去”是詩人讀懂人生的感慨；“讀你千遍萬遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚，“先憂后樂”是文人讀懂時代的擔當，“萬有引力”是科學家讀懂蘋果掉落在地上的思考……”有人問我，我讀懂了什么。我讀不懂什么文學知識；讀不懂什么詩歌情懷；更讀不懂文人墨客的心思。所以又有人問我，那你到底讀懂了什么。我會回答他：我讀懂了生命。他們都笑了，生命怎么讀！我靜默了。

可能在別人看來，生命是讀不懂的，是未知的。但我并不這么認為，也許生命是無法觸碰的，無法猜測的，但只要你用心去找，去看就一定能找到。有可能，大多數人認為生命是不重要的，只要有錢就行。但是現實生活中也有人把金錢看的比生命還重要：在一戶山區家庭中，發生了大澇，大水沖走了金錢、房屋以及家人。在那次大澇中有不少人去世了，但有些人去世了是不值得的。有這樣一位父親寧可要錢也不要生命。我感到可笑，心想：如果生命都沒有了，有錢又有什么用呢？錢可以在掙，生命沒了有再多的錢，也沒有什么用。

錢可以換來生命嗎？當然是不能的。生命也是有尊嚴的，在許多地方有校園欺凌事件，被欺凌人和欺凌人之間有矛盾了，應該用合理的方式解決，而不應該使用暴力，導致被欺凌人心里郁悶難受，最后自殺。聽完這樣的真實故事，我在想為什么被欺凌者不會用法律保護自己呢？為什么要自殺呢？自殺是對自己的殘忍，也是對家人的殘忍傷害。難道生命就這么不值錢嗎？生命只有一次，失去了它就沒了，人不可能重來。

其實，讀懂生命并不難，只是你并沒有認真的去看，去觀察，去聆聽。生命是無處不在的，也許是一棵高俊挺拔的大樹，也可能是一顆剛剛破土而出露出嫩綠小腦袋的小草，也有可能是一朵含苞欲放的花朵。這些都是生命。讀懂生命比認識生命更重要，或許你也可以讀懂生命，讀懂自己或每個人的。

探索生命的價值（優質19篇）篇四

對于，用錢財去衡量的人是淺薄的；用知識去衡量的人是呆板的；用感情去衡量的人是敏感的。可是，并不像金銀財寶一樣可以等價交換的，對“世界雜交水稻之父”袁隆平進行標價是對他的貶低和不尊重。從不可以等價交換。

在空曠的舞臺上，她赤著腳以驚世駭俗的方式翩然起舞，沒有掌聲，沒有喝彩聲，也沒有鮮花，只有堅守的孤傲和無奈的寂寞。她——伊莎多拉·鄧肯，一位終生抱著為自由而舞理想的女子，在家徒四壁，只剩一箱西紅柿來維持一星期的生活時，她依然高傲地拒絕貴族們以尋歡作樂為高酬的演出。別去問這樣的堅守值不值，只要有夢想，人生的價值就會在追逐夢想的過程中得以實現。

人生因為夢想色彩的涂抹，而變得更加斑斕，人生的價值在寂寞的堅守中實現了。

煙籠長空，聲震大地；星隕大地，魂歸長天：16秒的時間，他三次放棄逃生的機會，終隨飛機的爆炸而長眠于地。求生是人的本能，可是在人民面前，他——李劍英選擇將生命的天平傾向老百姓。飛機無法轉彎，他卻讓自己的生命軌跡轉了彎。別去問值不值，只要有責任心，人生的價值就會在履行責任的過程中得以實現。

人生因為責任砝碼的增加，而變得更加厚重。人生的價值在偉大的奉獻中實現了。

溺水孩子的呼喊聲深深撼動了他們的心靈，他們奮不顧身的組成“人梯”去營救孩子。孩子就上來了，救人的三個卻為此犧牲了。他們——南京大學的大學生，用他們年輕的生命和真誠的愛心換回了一個孩子的生命。別問值不值，因為從來都不是用交換來體現的。只要有愛心，人生的價值就會在奉獻的過程中得以實現。

人生因為愛心音符的跳動，而變得更加動人。人生的價值在自覺的付出中實現了。

或許有人說他們很傻，可他們不是傻得很可愛嗎？他們用自己的行動來衡量自己，卻不計較可能的代價。

生命天平的一端，他們沉沉地傾斜著，很重很重，讓人肅然起敬。

2下一頁。

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探索生命的價值（優質19篇）篇五

—陣眩暈。

年人久久看著那幅畫，若有所悟……。

這時，佛祖又出現了，青年人臉上依舊掛著困惑的神情問道：“既然世間不需要我存在的價值，為何一開始又創造了我?”佛祖依舊笑了笑，什么也沒說，揮了一下手。

又是一陣眩暈。

青年人來到一個百歲老人的床前，在即將要離幵人世之時，老人滿心遺憾和無奈地對圍在身邊的孩子們說：“我這一輩子，沒有勇氣走出大山，沒有勇氣開創自己的新生活，所以在山的這邊，我每天重復著同樣的事，我感覺我的生命仿佛只有一天。”說蓿，老者靜靜閉上了眼，眼角淌出了最后一點淚。從這滴包含了許多的不舍和悔恨的淚中，青年人恍然大悟：人的生命有長有短，有的人生命雖短暫，卻能活出生命的價值，而有的人雖長壽，卻活不出生命的意義。是啊，在“人生的賽跑”中，如果有堅定的目標、遠大的理想并為之而奮斗的精神，活出生命的價值，即使人生短暫又何妨?青年想到這里，頓時釋然了。

這時，佛祖又出現了，周身的光芒籠罩著他，青年人向佛祖鞠躬以表達對他的真誠謝意，佛祖慈祥地笑了。等青年人抬起頭，佛徂已經飄然而去，只聽見像從遠古地方傳來的聲音：“一生即一刻，一刻即一生，生作刻來刻亦生。”

丁零零，鬧鐘響了。青年人睜開眼，略有沉思，之后，信心百倍地開始了新一天的生活。

探索生命的價值（優質19篇）篇六

有一個生長在孤兒院的男孩兒,常常悲觀地問院長:“象我這樣沒人要的孩子,”

院長總是笑呵呵地不回答他.

有一天,院長交給男孩兒一塊石頭,說:“明天早上,你拿這塊石頭到市場去賣,但不是"真賣",記住,不論別人出多少錢,絕對不能賣.”

第二天,男孩兒蹲在市場的角落,意外的有好多人要向他買那塊石頭,而且價錢越出越高.回到院內,男孩兒興奮地向院長報告,院長笑笑,要他明天拿到黃金市場去賣.在黃金市場,竟有人出比昨天高10倍的價錢要買那塊石頭.

最后,院長叫男孩兒把石頭拿到寶石市場上去展示.結果,石頭的身價較昨天又漲了十倍,更由于男孩兒怎么都不賣,竟被傳揚成“稀世珍寶”.

男孩兒興沖沖地捧著這塊石頭回到孤兒院,將這一切稟告院長,院長望著男孩兒,徐徐說到:“就象這塊石頭一樣,在不同的環境下就會有不同的意義.一塊不起眼的石頭,由于你的珍惜,惜售而提升了它的價值,就被說成稀世珍寶.你不就象這塊石頭一樣?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意義,有價值啊!”

后來,這個男孩明白了生存下來的意義.在他的不斷努力下,他終于走上了人生的幸福之路.

一、請寫出文章的六要素.

時間:。

地點:。

人物:。

事情的起因:。

經過:。

結果:。

二、地2自然段中加點字“總”與上文哪個詞相照應?這兩個詞說明了什么?

三、第5自然段空格加點字“竟”能否去掉?為什么?

五、“你不就像這石頭一樣?”是個什么句式?可以改成什么句式,意思不變?

六、普通的石頭為什么成了稀世珍寶?你從這個故事中得到了什么啟示?（請用文中的話回答）。

答案：

一、(1)時間:有一天。

(2)地點:孤兒院。

(3)人物:小男孩、院長。

(4)起因:小男孩總是悲觀地問院長。

(5)經過:院長叫小男孩把一塊石頭拿到市場上去“賣”,結果石頭的價錢越漲越高.

(6)結果:小男孩認識到了生命的意義在于珍惜.

二、答：1、第2自然段中加點的字“總”與上文“常常”相照應.2、這兩個詞強調男孩一直以來不明白生活的意義,說明男孩對自己的生命極其悲觀,內心非常痛苦.3、院長在等待恰當時機讓男孩通過生活實際來明白生活的意義.

五、答：“你不就像這塊石頭?”是個反問句.可以改成陳述句——你就像這塊石頭.六、

1、就象這塊石頭一樣,在不同的環境下就會有不同的意義.一塊不起眼的石頭,由于你的珍惜,惜售而提升了它的價值,就被說成稀世珍寶.

2、只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意義,有價值啊!

探索生命的價值（優質19篇）篇七

有倆種，一種是一文不值，一種是讓生命體現出無限的價值。有些人只因遇到困難，遇到挫折，就白白地糟蹋了自己的生命，人自己變得一文不值。而有些人的生命有殘缺，生命道路非常坎坷，非常艱辛，但他們卻從不向命運退縮，最終使她們實現自己的人生價值，得到了全世界人民的尊重。

就說海倫·凱勒吧，在她一歲半時，一場重病，是她失喪了視力、聽力和語言表達能力。但海倫·凱勒病沒有向殘酷的.命運退縮。她在老師的幫助下和自己的刻苦努力下，學會了寫字和說話，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，還寫了，《我生活的故事》、《石墻之歌》、《走出黑暗世界》、《樂觀》等14部著作，都產生了世界范圍的影響，這讓她成為了一位著名作家，讓她現實了自己人生的價值，得到了全世界人民的尊重。

南丁格爾然是英國的上流社會，但她卻選擇了當時人們認為最低微的工作——護士。當她向家人說出了自己想做護士的想法時，卻遭到了家人的極力反對，不讓她出門，限制了她的自由。可是南丁格爾并沒有放棄，最終擺開了家人的阻止。當她有機會帶領護士人員來到戰場醫院時，沒想到卻是樣情形；到處是，細菌、老鼠，還有受傷了的士兵的慘叫聲。當南丁格爾看到這一切是并沒有放棄，而是用自己的實際行動，用自己的那顆純潔的心靈去感化那些士兵，把醫院的細菌，老鼠給趕了。南丁格爾當時即使沒有在家人的支持下，身邊沒有一個能幫助自己，但她卻用自己堅定的意志克服了各種困難，實現了自己人生價值，得到人們的尊重。

海倫·凱勒和南丁格爾有驚人的意志力，肯刻苦學習才會實現自己人生價值。

探索生命的價值（優質19篇）篇八

失去了雙臂，就用腳做踏踏實實的奉獻。

他，是圓規家族的一員。和同族圓規一樣，他擺脫不了天生殘疾的命運。沒有了雙臂，他并不自暴自棄，因為他清楚，自己還有靈活的雙腳。于是，他珍惜自己的生命，踏踏實實地走好每一步，穩穩當當地立足于銀一點，認認真真地畫好自己生命的口圈。就這樣，一天天，一年年，他最終到了生命的盡頭。完美的圓圈演繹了他執著的生命，留下了永恒的記錄。他笑著說：“我努力，我無悔!”

茶葉。

經過高溫高壓的歷練，愈加散發出生命的芬芳。

她，是茶葉家族的一員。和同族茶葉一樣，她的一生是痛苦艱辛的。滾燙的開水中，每一個氣泡都在囂張地向她挑戰，熾熱的溫度憋得她幾乎要窒息。她膽怯了，卻又重新堅強起來，她鼓勵自己要勇敢。于是，她奮力與開水抗爭，以至消耗了自己全部的體力。她最終到了生命的盡頭，但還是勝利了。沁人的清香見證了她不屈的生命，留下了永恒的記錄。她笑著說：“我拼搏，我無悔!”

粉筆。

一點點消磨著自己的生命，一處處點亮了智慧的明燈。

他，是粉筆家族的一員。和同族粉筆一樣，他的生命極其短暫。他心中時刻牢記著自己的使命，他準備就緒，隨時前去奉獻。他不在乎自己的一生有多長，他只是兢兢業業地履行自己的職責，忠實地充當著知識傳播的載體，用自己的生命去搭建思想交流的橋梁。他最終到了生命的盡頭。深廣的知識書寫了他無私的生命，留下了永恒的記錄。他笑著說：“我奉獻，我無悔!”

口規，茶葉，粉筆，他們都找到了自己生命的位置，找到了自己。原來，生命的魅力和就在于執著地努力，在于奮力地拼搏，在于無悔的奉獻。

我們不能選擇自己的出身，但我們能選擇認真地對待生命，踏實地走過生命的侮一天；我們不能奢求永遠的順境，但我們能選擇在逆境中磨煉自已，在挫折中完善自己；我們不能控制生命的長短，但我們能選擇幫助他人，奉獻社會。最重要的是，我們能夠延伸生命的魅力，能夠彰顯，讓生命閃耀絢麗的光芒，留下永恒的記憶!

探索生命的價值（優質19篇）篇九

流星劃過夜空，燃燒自己，放出耀眼的亮光;蒼鷹越過長空，迎著狂風，劃過一道美麗的弧線;小草憑著堅毅的精神，沖破黑暗，迎來了光明。

雖然只有一瞬，但它們都憑著自己的頑強的毅力實現了自己的生命價值。

人生在世，殊為不易，每個人既然來到這個世上，都有自己的價值，而要實現自己生命的價值就需要靠自己去努力。因為生命的價值源于你自己。

生命的價值源于自己遠大的理想和抱負。理想和抱負是使人前進的動力。它能化腐朽為神奇，化悲痛為力量。一個人一旦有了自己的理想，他就會朝著這一方向走。為了達到自己的理想，他就會充分發掘自己的潛能。周恩來年少時便有了遠大的理想，要拯救中華民族，他為了這一理想而終生努力拼搏，最后終于實現了。他也因此成為人們永遠愛戴的總理。

生命的價值源于你頑強的毅力。梁啟超說“有毅力者成，反是者敗”。可見毅力是一個人走向成功，實現自身價值不可或缺的因素。美國著名籃球運動員喬丹，起初并不受教練重視，但他憑借自己驚人的毅力不斷的訓練，不斷地超越自己，最終成為了nba史上最有名的球員。毅力使喬丹實現了自身的生命價值，堅強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。越王勾踐在失敗后甘當亡國之臣，憑著一份忍辱負重的毅力，臥薪嘗膽，終報前仇一雪前恥。他的生命價值來源于自己頑強的毅力。

生命的價值源于你的自信心。自己是開啟成功大門的鑰匙，一分自信一分成功，十分自信十分成功。法國著名軍事家拿破侖一生打過無數次勝仗，他一直都是一個十分自信的人。他能夠取得那么大的成就離不開他的自信心。

生命的價值還源于你的恒心。做什么事情，只要持之以恒，總有成功的一天。發明大王愛迪生，一生發明了無數東西，他能取得這樣大的，離不開他那持之以恒的工作態度。愛迪生擁有恒心，他實現了自己的生命價值。

生命的價值源于你自己，只要你擁有信心，有遠大的理想，用持之以恒的毅力去努力拼搏。當你實現了自己生命時，你就會發現，原來生命的價值不是在于別人對自己的看法，而是源于自己是否有去努力的實現。

探索生命的價值（優質19篇）篇十

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

“人生最怕被三樣東西束縛：過去、別人、金錢。”中國知名藝術家演員斯琴高娃，縱觀她的演藝生涯，所演角色或輝煌，或卑微，或莊嚴，或慈愛，但那都不是她，不是與其血脈相連的生命的一部分。她不過是演繹著別人的故事，感動著別人的人生。在《朗讀者》中，一篇《母親》令她長聲哭泣。她不再在別人的故事里流著自己的淚，而是真切的以自己的心去感受生命，去觸摸生命，去掂量生命，屬于自己的生命。

“小知不及大知，小年不及大年。”朝菌不知晦朔，蟪蛄不明春秋。而冥靈者和椿樹以百年為春秋，與其匹之，悲乎!若不與其匹之，又何來悲?況且又何需匹之。蟪蛄生命雖短，但能知光陰，為生命發光發熱。古樹雖能歷百年，但卻難覺世事變化，在寂寞中荒廢生命。我們無需以他人之眼量度我們生命的寬度，只要我們感到滿足快樂便是最好的生命。正如蜩與學鳩，它們滿足于搶榆枋而止，而并不羨慕鵬的絕云氣，負青天，扶搖而上九萬里，這是它們對生命的掂量，是它們對生命最好的答卷。

田野里的守望者，秦玥飛。他以優秀的成績考入耶魯大學拿到全額獎學金。他兼修政治學與經濟學，他在學校里做過主席，組過樂隊，如此出類拔萃，無出其右。在人們的信念中、期望中，秦玥飛應在一線城市，西裝革履，高尖人才，但他選擇了田野，選擇了去鄉下做村官，令人議論紛紛，大跌眼鏡。云端般的人生是“人們”的想法，而非秦玥飛自身的選擇。腳踏實地，仰望星空才是他自己對生命的解讀和掂量。他只有看著稻田，嗅著土香，才不辜負自己的生命。

每個人對生命的掂量都有所不同，而那把稱就藏在你的田間。不似那些腰纏萬貫的官員，歐陽修立志于田間之樂，與民同樂;不似追名逐利的讀書人，宋濂卻以“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。”成為讀書人的標桿;不似那些奪取眼球的學者，楊絳甘于人生的邊緣，一生平淡。

人生在世，盡心就是完美，生命價值，適心就已宏偉。

掂量自己的生命，拊己之心，足己之意，善哉!

探索生命的價值（優質19篇）篇十一

今天，我讀了一篇文章，叫《》，它主要講述了一個孤兒院的男孩問院長像沒人要的孩子活著有什么意思，院長讓男孩分別去市場、黃金市場、寶石市場去賣石頭，結果價錢一次比一次高出十倍，最后被譽為稀世珍寶，通過賣石頭重新給了小男孩生的希望。

說到這兒，我就想起了奧運選手桑蘭，她在一次比賽中意外受傷，結果下身癱瘓。對于一個體操運動員來說，下身癱瘓就如同失去了藝術生命，這讓人多遺憾呀。但是，桑蘭并沒有喪失信心，她決心從哪里跌倒，就從哪里爬起來。經過她的不懈努力，她現在已成為中央電視臺的一名主持人，做名人專訪。節目深受廣大觀眾的喜愛。桑蘭用自己傷殘的身體為人們帶來了歡樂，也實現了自己。

正因為桑蘭勇于一試，勇敢地面對困難、疾病，它就成功了。相反，你連試都不去試，那你肯定不會成功。

我個人認為，是為愛護過、關心過自己的人作出一點貢獻、給他們一點希望。讓我們去體現自己神明的價值吧！

我想，在人的一生中，一定會遇到許多挫折、磨難，這就需要我們去勇敢地面對困難，不能退縮，只有這樣，你的人生才會更加快樂，更加充實，更加精彩。

探索生命的價值（優質19篇）篇十二

在現代社會，人們越來越關注自身的價值觀和信仰體系。價值體認探索成為一種新的心理需求，人們希望能夠找到自己的核心價值觀，明確人生的目標與意義。在我個人的探索過程中，我經歷了閱讀、反思、經驗等多種方式，逐漸發現了自己的價值觀，也從中獲得了許多寶貴的體驗和心得。

第二段：重視閱讀的力量。

閱讀是我探索并體認個人價值觀的重要途徑之一。通過閱讀世界名著、哲學、心理學等相關書籍，我開始思考關于人生、倫理和道德等問題。例如，讀了托爾斯泰的《戰爭與和平》，我深刻體會到人性的復雜性和戰爭的荒謬。又如，閱讀了尼采的《善惡的彼岸》，我對善惡問題有了更為深入的思考。通過閱讀，我學會了開放自己的思維，審視不同的觀點，并加以評判，這有助于我更好地理解和體認自己的核心價值觀。

第三段：反思與內省的重要性。

在價值體認探索的過程中，反思和內省是不可或缺的環節。通過坐下來，靜靜思考自己的想法、情感和行為，我從過去的經歷中發現了許多關于自我的信息。例如，通過反思自己在困境中的反應和選擇，我發現了自己對于正義和公平的追求。內省讓我更加了解自己的情感和需求，幫助我找到了建立在內心深處的核心價值觀。

第四段：經驗的奇妙之處。

除了閱讀和反思，經驗也是價值體認探索的重要途徑。通過親身經歷，我得以更深入地了解和體會生活的本質。例如，參與志愿者活動時，我親眼目睹了貧困兒童的生活條件，這讓我更加珍惜自己所擁有的一切。再如，經歷一次意外事故，我突然意識到自己生命的脆弱和寶貴。這些經驗讓我更加明確了自己的追求，重新評估了自己的價值觀，并積極調整自己的生活方式。

第五段：總結體會。

通過價值體認探索，我逐漸找到了自己的核心價值觀。這個過程需要時間和思考，需要不斷地調整和適應。閱讀、反思和經驗都是價值體認探索的重要途徑，它們讓我更加了解自己的內心和需求，同時也讓我思考人生的意義和目標。在今后的人生旅程中，我將繼續不斷地進行價值體認的探索，并用自己的行動來體現和實踐這些價值觀。

通過上述的價值體認探索心得體會，我發現了自己的核心價值觀，明確了人生的目標與意義。這不僅讓我擁有了更加清晰的人生方向，也讓我更加自信和堅定地前行。價值體認探索是一種積極向上的心理需求，它可以幫助我們更好地了解自己、理清人生的追求和意義。讓我們一起努力，通過不斷地挖掘和體認自己的價值觀，創造出真正有意義的人生。

探索生命的價值（優質19篇）篇十三

人世間最寶貴的就是生命。生命只有一次。當我們走到何時何地時，生命就是你的希望，生命就是你那點點滴滴凝聚成的價值。

懂得所有的一切，當然也懂得生命的價值吧！生命的價值，如眉頭之淚，如鏡中水月，只是過眼云煙罷了。但是，你曾為想過價值中的價值。如果你放棄了自己，也就放棄了你人生中所有的一切。

生命之源，就在那一瞬間，那美好的到來。等待，等待，等待，還是等待。在等待你的未來，你的希望。

除了生命還是生命。這一切的一切，都將掌握在它的手心。這前途的未來，就在那過眼云煙之中。每天都是這樣，每天你的生命但不同。機會握在自己手心，把握生命，把握幸福的源泉。

生命的價值，比天還高，比海還深。無論走到世界的哪一個角落，它終將會伴隨著你回首一個又一個春秋。回首你的往事；回首你那金色的童年；回首你那圣潔而又偉大的名字，會發覺你生活得有滋有味。

渴望成為自己夢中的生活吧！渴望成為鼎鼎大名的人物吧！渴望到晚年時再多活一年吧！這一切都會實現，機會就掌握在你的手中。

生命的價值，可以說也不算什么價值。如果對一個不珍惜生命，不珍惜任何機會的人來說，價值在他的字典中幾乎沒有，也可以說那個人在浪費他生命中一切的一切！

啊，價值，價值，何以價值之有。生命的價值真的能改變一個人的一生嗎？腦海中，除了價值還是價值。我真是枯竭了自己的生命之花，勞動之果。

生命中，價值的生命中，有著你數不盡的事，數不盡的人。這些人與事，就是我們度過十四年的價值。雜你的生命中，一分一秒都是價值。生命無價，只看你要得多少，但生命的價值之處就是人生中寶貴的一生。

人的生命只有一次，丟失了就再也沒有機會挽回。懂得珍惜你的大好時光，也珍惜你人生中的價值。

生命的價值，如你的人生。生命的價值，笑看人生！

(二)。

人世間最寶貴的就是生命。生命只有一次。當我們走到何時何地時，生命就是你的希望，生命就是你點點滴滴凝成的價值。

懂得所有的一切，當然也懂得生命的價值吧。生命的價值，如眉頭之淚，如鏡花水月，只是過眼云煙罷了。但是，你曾為想過價值中的價值。如果你放棄了自己，也就放棄了你人生中所有的一切。

命之源，就在那一瞬間，那美好的到來。等待，等待，還是等待。在等待那你的未來，你的希望。

除了生命還是生命。這一切的一切，都將掌握在它的手中。這前途的未來，就在那過眼云煙之中，每天都是這樣，但每天你的生命不同。機會握在自己手中，把握自己的幸福源泉。

生命的價值，如你的人生。生命的價值，滾滾向東流去。

探索生命的價值（優質19篇）篇十四

生命，是需要我們大家去尊重的。你，是怎樣看待自己的生命呢？古時候，司馬遷曾經說過：“人終有一死。死或重于泰山，或輕于鴻毛。”這兩種不同的`選擇取決于大家對生命的態度和看法。有的人是用自己的生命換取千萬人的幸福，或是用自己的辛勤勞動來讓自己的祖國繁華昌盛。

而有一些人卻將生命當作小把戲，一受到挫折，就跳樓自殺、飲彈自盡、拔刀自刎。珍惜生命，讓自己活得有意義的人，他的生命便重千斤；而那些把生命當玩具的人，他的生命便輕于鴻毛，一文不值。20xx年的春天，一場突如其來的疾病降臨人間。這是一場沒有硝煙的戰爭。戰場上，一名名白衣戰士用自己寶貴的生命換來了無數病人的康復。葉欣便是其中一位。病發期間，葉欣在和同事們一起救死扶傷。她治好了一個個病人，從死亡的邊緣拉回來了無數渺小的生命，幫世界和人們趕走了病魔和死神。而她自己，卻染上了可怕的病毒。

但她還是全力以赴的救助病人。可她，卻永遠的告別了人間。葉欣，這個平凡而又偉大的名字，深深地刻在了中國人民的腦海里。她的生命，便沒有白白流失，因為她為人類做出了無以能比的貢獻，造福人類，讓生命體現出無限的價值。我非常敬佩葉欣這種舍己為人的精神。我認為，她真正體會到了生命的意義就是奉獻。生命只有一次，是寶貴的。但是，在自己的一生中，為廣大人民做出貢獻更為可貴。生命的寶貴性不體現在世上生活得長久，而是體現在在自己的有生之年為人類、為社會做出貢獻。即使生命短暫，但只要為人民做貢獻，這個生命也是有價值的。

所以，人們應當盡自己的努力，為人民做貢獻，用行動來體現出自己。做貢獻，不代表要做一件驚天動地的事。只要為廣大人民服務，做力所能及的好事，也算是在為人類做貢獻。人們一定要好好利用自己的生命，在自己的一生中多多奉獻，努力體現出自己，讓自己的人生道路充滿生機。

探索生命的價值（優質19篇）篇十五

人的生命是有限的，盡管我們寶貴的青春時光是那么地彌足珍貴，但我們可以讓有限的生命體現出無限的價值，即要在這有限的青春里去做更多的事情，顯現出生命的價值。生命的價值，在于希望和信念，在于精忠報國，在于為人類造福。

著名的企業家、發明家愛迪生一生有超過20xx項發明。他在發明電燈時，用了一千六百多種耐熱材料，六千種植物，進行了八千次嘗試，二千次實驗，才從成千上萬種材料中，發現了最適合做燈絲的材料——鎢絲，讓人們即使在黑暗中也可以看到光明。當初，在失敗了上千次后，他沒有氣餒，沒有放棄，反而說了一句話：“我現在已經知道有一千種不適合做燈絲的材料了。”

諾貝爾醫學獎獲得者屠呦呦，她從古典醫學著作中得到啟發，在當時設備落后、環境艱苦的條件下，毫不氣餒，研發出了青蒿素。但她也因此得了中毒性肝炎。后來經過多次臨床試驗，青蒿素才給病人服用。在它問世的短短幾年中，它給了數以萬計的瘧疾病人一生的希望。

美國黑人民權運動的偉大領袖馬丁·路德·金，為給美國黑人爭取自由平等的權利，1963年他與肯尼迪總統見面，要求通過新的民權法，讓黑人得到平等的權利。馬丁·路德·金是諾貝爾和平獎的得主，也是影響美國的一百位人物之一。他遇刺時年僅39歲，令人扼腕嘆息。但他卻用自己這有限的生命換來了黑人的自由平等權利。

生命的價值并不是長生不老，而是在有限的生命中盡自己所能為人類造福，讓有限的生命體現出無限的人生價值，這才是我們新一代青少年所追求的目標。

探索生命的價值（優質19篇）篇十六

我有個哥哥，他是個重癥肌無力的病人。

他像我這樣大時已經不能上學了，上下樓梯都需要他的爸爸把他背上背下。現在，他甚至連夾眼前的菜都十分困難，每天他最大的幸福，就是坐著輪椅，在小區里看看鮮花的變化，看看飛舞的蝴蝶。

哥哥為了不使自己身上的肌肉逐漸變成脂肪，不使這個家庭變得不圓滿、不完整，所以，即使艱難，他也格外珍惜生命。他每天早上起床和晚上睡覺前都會做康復運動，但對于直直坐起來都很困難的他來說，剛開始訓練時，基礎的“坐起訓練”都是極大的挑戰。有一次，我看他在家里做了一遍康復操，先抬高頭，然后扶助坐起，接下來雙腿垂掛在床邊。每一遍下來，需要耗費很大的精力和時間，沒想到，他竟然連續做了50次！做完后，他邊大口喘氣邊激動地說：“這不僅可以康復訓練，還能改善我的低血壓呢！”我看著他額上滲出的汗珠，心里被深深震撼了。

也許他的生命有殘缺，但他如此珍惜和堅持，用信念來填滿那一部分殘缺。我想，他盡力了。

有一次，我們去了植物園。他心不在焉地看著植物，突然他被一株植物吸引過去。我順著他的角度看過去，原來是一顆巨大的仙人掌，不知經歷了多少滄桑，上面是密密麻麻的刻字和裂開的傷痕。他看得出神，嘴里還喃喃著：“連植物都可以在這么艱苦的環境下不屈向上，何況我們人類呢？”我望著他，也出神了。我的哥哥不就像這些人長嗎？他的傷痛早就成為了他生命的那道光。

我的哥哥使我知道，要好好珍惜自己的生命，也要在有限的`生命里，努力使自己發光，讓自己活得有價值。

探索生命的價值（優質19篇）篇十七

一只蝴蝶在透明的玻璃上奮力地拍打著翅膀，卻怎么也飛不過去。其實，它只要往左或往右飛十幾厘米，就可以找到出口，去自由飛翔。可惜它沒有那樣做，仍固執地在飛不過的屏障這邊扇動著翅膀，最后精疲力竭，像一片秋葉飄落到窗臺上。找到生命出口的蝴蝶是幸運的，找不到生命出口的蝴蝶是悲哀的。而人則不同，人不會找不到生命的出口，但是能找到出口卻不選擇出口的人是偉大的。在這個選擇過程中，人的生命價值得到了充分地體現。

戰國末期，秦并天下，勢不可擋，秦軍滅韓破趙，大軍直壓燕境。荊軻決定行刺秦王，救國于危難。然而這是一條沒有出口的道路，縱使他行刺成功，面對千軍萬馬，破敗山河，哪里又是他的出口呢？他當然可以不去行刺秦王，而是退隱山林求得自己的生存，但是他沒有。生命固然寶貴，但那樣的生命是卑微的。為了國家，他毅然踏上了行刺秦王的道路，任憑身后“風蕭蕭兮易水寒”。他終于義無反顧，把壯士的.幾行熱淚灑在了江邊。在國家生死存亡的關鍵時刻，荊軻沒有選擇出口，他實現了自己。荊軻倒下了，一面英雄的旗幟飄揚起來了。

巾幗英雄江姐在獄中還繡著五星紅旗。這是她作為一個女兒對偉大祖國母親的深深眷戀之情。她在上刑場前還不斷親吻自己不滿周歲的兒子，這是她作為一個平凡的母親對兒女的舐犢之情。對于這美好的世界，她有太多的不舍和依戀，可是為了建立新中國，為了千千萬萬個像她兒子那樣的孩子能過上幸福的生活，她倒在了血泊之中，實現了。試想她假如用投降來求得生存的出口，那么江姐不僅不會被人們傳頌千古，反而會像叛徒甫志高一樣遺臭萬年。

生命對于每個人只有一次，因而顯得異常寶貴。但實現更可貴，而一生碌碌無為，沒有實現價值的生命只會是行尸走肉。在關鍵時刻，我們要權衡生命與孰重孰輕，選擇正確出口，實現，讓生命閃爍出耀眼的光芒。

探索生命的價值（優質19篇）篇十八

第一段：引言（150字）。

我們生活在一個復雜多變的社會中，時常會面臨各種各樣的選擇和決策。在面對這些選擇時，我們需要良好的價值體認，才能做出正確的判斷和做出正確的決策。價值體認一直是人們思考的重要方面，為了探索更深層次的認知，我進行了一段時間的價值體認探索。在這個過程中，我遇到了各種困難和挑戰，但也收獲了很多心得體會。

第二段：價值觀的重要性（250字）。

價值觀是個體在社會中形成的對事物的評價、取向和選擇，是道德規范和社會規則的指引。價值觀的形成是一個長期的過程，它受到個人的成長環境、家庭教育等多種因素的影響。良好的價值觀能夠幫助我們在復雜的社會中做出正確的判斷和決策。對于個體來說，價值觀是一種內在的“靈魂”，是我們行為準則的來源，是我們在面對各種選擇和決策時的指南。在我的價值體認探索中，我發現了自己的價值觀對我行為與決策的巨大影響。當我內心深處明確了自己的價值觀時，我更加有力地追求自己的夢想，并從容地應對生活中的困難和挑戰。

第三段：價值觀的培養與塑造（300字）。

一個人的價值觀不是天生的，而是在生活中逐漸形成并塑造的。家庭、學校、社會環境等是我們價值觀形成的主要影響因素。在我的價值體認探索中，我深刻認識到了個體對于價值觀的塑造和培養的重要性。通過學習和思考，我培養了自己對于人生價值、家庭責任、社會義務等方面的認知。同時，身邊的朋友和家人也對我形成了積極的影響。例如，我的朋友總是積極向上，樂于幫助他人，這使我對于友誼和助人的價值有著更加深刻的體認。在這個過程中，我明白了個體有能力塑造自己的價值觀，并且價值觀的塑造需要不斷的學習和思考。

第四段：價值體認中的困難和挑戰（300字）。

在我的價值體認探索中，我也遇到了許多困難和挑戰。首先，社會的價值觀多種多樣，甚至存在著相互沖突的現象。當我面對這些多樣的價值觀時，我產生了混淆和困惑。其次，我們的認知能力和經驗是有限的，對于某些價值觀的理解和體認需要時間積累。例如，對于家庭的定義和責任的認知，需要經歷一定的成長和經驗積累。最后，價值觀體認是一個個體內心世界和外部社會的交互過程，個體的心理狀態和社會環境的變化也會影響到個體對于價值觀的體認和認知。盡管遇到了這些困難和挑戰，但我通過不斷思考和總結，逐漸克服了這些困難，進一步加深了對于自己價值觀的體認和認知。

第五段：價值觀帶來的啟示與改變（200字）。

通過一段時間的價值體認探索，我獲得了很多關于價值觀的新的認知和理解。首先，價值觀是時刻影響我們判斷和決策的重要因素，我們需要明確自己的價值觀，并且根據自己的理念來行事。其次，個體的成長環境和經歷是構建價值觀的重要因素，我們要積極學習和思考，不斷提升自己的認知水平，不被局限于單一的觀點。最后，價值觀是動態變化的，我們需要時刻檢視自己的價值觀，與其保持一致，不斷調整和改變。通過這次價值體認的探索，我明白了價值觀的重要性和變化性，這使我更加堅定地追求自己的人生目標，并為社會做出積極的貢獻。

結語（100字）。

價值體認探索是一次富有挑戰和收獲的旅程，通過這次探索，我深刻認識到了價值觀的重要性和變化性。通過明確自己的價值觀，我能夠更加清晰地認知自己的人生目標，并為之努力奮斗。通過與他人交流和溝通，我能夠接納不同的價值觀，拓寬自己的思維，使自己更加開放和包容。我相信，通過價值體認的不斷探索和思考，我會更好地適應和應對未來的社會挑戰，成為一個有價值觀的人。

探索生命的價值（優質19篇）篇十九

生命有價值嗎？人的生命當然是無價的，如果必須要用價值來衡量，那么在《鋼鐵是怎樣練成的》中的一段話就很好的回答了這個問題。“人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會正因虛度年華而悔恨，也不會正因碌碌無為而羞愧。”我認為這就是所在。

生命固然可貴，帶生命沒有了價值就好比一具行尸走肉，還顯得有好處嗎？世間萬物都有自己獨特的價值，即使是流星也能劃破夜空的沉寂，即使是一滴水也能折射太陽的的光輝偉人將時刻當作生命，想發奮在有生之年讓自己的生命之光發得更亮一些，而虛度光陰，無所作為的小人則失去了有生命的資格。因此，生命便有了不一樣的好處，不一樣的人則有不一樣的人生觀。我，寧可選取前者。

假如一個人活在這個世界上，沒有為這個世界創造出一份屬于自己的價值，就是在白白地浪費生命，在慢慢地扼殺自己，像廢人般地活在這個世上；一個人如果為這個世界創造了屬于自己的價值，就是對自己靈魂的一種解脫，也是對自己的生命的一種熱愛的行為。

正如中國的歷代偉人，他們正是利用自己的那有限的生命，為人民、為這個世界創造出了不可估量的價值。雖然歲月流逝，這些偉人也長眠地下，但是祖國人民的心，仍舊記住了這些以前為自己的生命，為這個世界創造價值的人。

然而活著才有完整的生命。每個生命體在活著的時候才能體現它的價值與意義。所以我們先要好好珍惜生命，利用這有限的生命創造出無限的價值，世界這么大，我們還沒看完。

生命有限，拼搏無限，生命的真正價值在于拼搏發奮，人生無論有多少低谷與高峰，如果此刻是低谷那么落差是奮斗的動力，如果此刻是高峰那么落差是堅持的理由，存在落差，才有生命的不凡價值。