學生演講稿可以通過使用修辭手法、調整語音語調等方式來增加表達的藝術性和效果。在下面的范文中，你可以看到不同主題和風格的學生演講稿，從中獲取靈感和借鑒。

童年演講稿: 幫助學生提升演講表達能力的方法（專業13篇）篇一

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

當鋼琴曲《童年的回憶》響起，我的心也飄回了我的童年。

我的童年是快樂的。

在我小的時候，對毛絨娃娃情有獨鐘，出門玩兒從不空手回家。漸漸的，毛絨娃娃堆滿了屋子，用媽媽的話說“都可以開玩具店了”。

我小的時候怕黑，獨自一個人睡覺總要點上盞夜燈。于是，又有了各種各樣的燈。不僅如此，在我晚上睡覺時，左右兩邊都必須有幾個大毛絨娃娃緊挨著我。為什么呢?一是因為毛絨娃娃摸著很舒服，晚上不會硌著我；二是會有種莫名的安全感，晚上我總疑神疑鬼的，有幾個玩具在旁邊，總值感覺很安心。就因為有了它們，我的童年多了許多歡笑。

但沒有誰的童年是完美的，再好的玉，也會有一點兒瑕疵。

最讓我記憶深刻的，就是鋼琴了吧。小時候的我喜歡古箏，一直很想學古箏，但媽媽喜歡鋼琴，鋼琴是“樂器之王”，我也很羨慕別人輕輕松松能在鋼琴琴鍵上奏出優美的樂曲，但我最愛的`還是古箏。

但我終究還是拗不過媽媽，被迫學習了鋼琴。

現在看來，我選擇鋼琴是正確的，但在那時，是我“痛恨”的東西。我討厭每天一小時一小時地坐在琴凳上，日復一日地彈著無趣、枯燥的樂曲，我絞盡腦汁地想著如何躲過練琴。為此，我沒少掉眼淚，媽媽爸爸也沒少批評我。

《童年的回憶》已彈到高潮段落，我的眼前浮現出我小時候，磕磕絆絆地彈出第一首稱得上曲子的歌時，我興奮的表情，冒光的兩眼，父母微笑著說的鼓勵的話……浮現出我小學受老師表揚時的喜悅。這些，都是我童年中不可缺少的、最珍貴的回憶。

《童年的回憶》也已經接近尾聲，我的心也隨著樂曲一起回來了。

我望向鋼琴。如今的我，對鋼琴已全然沒有了小時候的厭惡，取而代之的，是一種依賴，它就像我的朋友，默默陪伴著我。

童年，天真無邪，但它又轉瞬即逝。你還沒來得及好好品味它，它卻已經消逝了，留給我們的，只有珍貴的回憶。

正是這些回憶，支撐著我們對童年的幻想。童年，是一顆甜甜的糖，一朵芬芳的花，它伴隨著我們成長。

童年演講稿: 幫助學生提升演講表達能力的方法（專業13篇）篇二

童年是火辣辣的紅色，它釋放著火一般的激情;童年是真純的藍色，它帶來了清水一般的快樂。童年，真如霓虹一般的神奇、多彩，這些顏色都有自己的魅力。下面是多彩的童年發言稿，歡迎各位閱讀和借鑒。

童年如水晶般晶瑩剔透，童年如油畫般五彩繽紛，童年如野果般又酸又甜，童年如黃金般恒久珍貴。

我的家坐落在一個小村莊里，家人就在這片黑色的土地上維持著生活，所以說這片遼闊的土地就是我的樂園，這里的一花一草是我兒時的玩伴。

更不用說高大的榆樹,優雅的柳樹,碧綠的玉米林,金色的稻田,更不用說蝌蚪在水中游泳,披著迷彩服的小青蛙，單是那門前的小土丘就充滿無限的樂趣。

吃過午飯，我又不約而同的來到這小土丘上，可惜遲到了，元貓、歡兒、滿兒、挺兒，他們來得早，玩得熱火朝天，我很生氣，怪媽媽做飯太晚了。但我很快就投入其中。

為此我經常偷偷地跑去練習，但上帝總是反對我，每次都不是割腕，就是扯胯，回家也被媽媽打了。我只能無奈地說:“孩兒王，拜拜了!”

那個三角形的茅草屋是我們共同的家。中午不吃飯就跑出來，總是帶著從家里偷來的兩三個土豆。

在小屋里，我們搭了一個小磚爐子，生了一堆火，把土豆放進去。煙很大，我們總是被熏得淚汪汪的。

夏天的烈日比較火辣，但當河水變黃時，它就變了。中午是一定要睡覺的，但是我們這群孩子睡不著，只要父母睡著，我們就跑出去，目的是游泳、釣魚。

脊背會被曬得黑黑的，我們一個個光著身子在水畔上奔跑著，突然“撲通”一聲跳進水里,用各種游泳姿勢,有時站在高混凝土平臺,學著潛水員的樣子,深吸一口氣,大喊一聲，跳入水中。

在水里，我們游泳，抓魚，彎下腰，用我們的手觸摸魚。當我們出來，一身的泥點子，然而卻很高興，因為我們可以回到海鮮大餐啦。

嘴里還美滋美味地咀嚼著，很是驕傲，但腦子里卻一下子蹦醒了。那小土丘、小樹、茅草屋、水池，都化為回憶，多彩的童年今天想來還讓我津津樂道!留戀不已!

童年演講稿: 幫助學生提升演講表達能力的方法（專業13篇）篇三

有人說童年像小鳥，可以無羈無縛地自由飛翔；有人說童年像小草，可以無拘無束地吸收親情的溫暖；還有人說童年像彩虹，可以編織無窮無盡的快樂。

有的大人說童年要快樂，因為人生苦短，此時不樂何時樂；有的大人說童年要求知，人生就在于學習，此時不學更待何時？他們兩個都是大人，知道的比我多，到底誰正確呢？我扔掉了沉重的書包，尋求快樂，可是后來有些科目成績下降了，帶給我的是惡補的煩惱，看來前者說的`并不是很正確。于是我靜下心來，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，雖然我的成績提高了，卻脫離了小伙伴，后者說的也不是全對。

后來我試著把兩種方式結合在一起，正像上面詩句所提到的“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，在快樂中求知，在求知中獲取更多的樂趣，使我的童年擁有了別樣的精彩。現在我正在學習漢語，對于上小學的我來講這肯定是一個挑戰，但是我相信學習漢語也一定能給我的童年帶來無盡的樂趣。中文歌曲、小故事，沒有一個不深深地吸引著我。每當我學習勞累的時候，一段悠揚的旋律、一個感人的小故事，都會帶給我清新的感覺，就像久旱的大地，甘霖之后撲面而來的清新空氣，使我有更大的動力不斷地求知。正應了岳飛那句：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。也正是這些知識，才能使我站在這里，講述我童年的故事，給我的童年再加上艷麗的一筆。

“少壯不努力，老大徒傷悲”，我要像小樹苗一樣，從歡樂的土壤中，汲取足夠的養分，長成一棵參天大樹，站在云端，笑看童年。

童年演講稿: 幫助學生提升演講表達能力的方法（專業13篇）篇四

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

在我的記憶中，20xx年的6月讓我難以忘懷。那段時間，我家去了野三坡。整個參觀過程對我幼小的心靈是一次強烈的震撼。

早上，就在黎明前，我們到達了野三坡山腳下。天空是藍色的。山坡上的大樹向我鞠躬，滿地的野花舞動著美妙的腰肢歡迎我們。一群飛翔的鳥兒用陣陣笑聲迎接我們。

事實上，我來這里的目的是欣賞大自然的美，挑戰蹦極。

去蹦極區的路上，一對大石獅子寫著“歡迎蹦極”。每個人都有不同的姿勢。有些人躺著，有些人站著，有些人翹著腿，有些人在跳。

我們來到蹦極平臺。前面已經有很多人在排隊了。好像有那么多人想挑戰！紅軍不怕遠征！我加入了這個團隊。別人在跳的時候，我用心看，心里充滿期待。

輪到我了。我勇敢地站了起來。準備好一切。萬事俱備，只欠東風。有了指示，我嗖的一聲跳了起來。感覺自己在一個黑色的隧道里。多黑啊！啊！我感覺世界在旋轉！我聽到耳邊傳來震耳欲聾的歡呼聲。我有點害怕，緊緊地閉上了眼睛。過了一會兒，我安全著陸在地面上。親戚跑過來擁抱我，分享我成功的喜悅。我抬頭看見白云飄飄。我心想，我是最棒的！

回家的路上，我在座位上翻來覆去，思考著整個過程。窗外，一對鵝整齊地排列著，陪伴著我們的公共汽車。

我期待更好的明天！

童年演講稿: 幫助學生提升演講表達能力的方法（專業13篇）篇五

童年是一條清澈的小溪，歡快地流淌在碧綠的山間。童年是一朵絢麗的浪花，盡情地跳躍在廣闊的海洋。童年是一彎皎潔的明月，無窮地變換著美麗的姿態。以下是本站小編為大家收集整理的關于童年演講稿范文一分鐘的全部內容了，希望大家會喜歡。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的小伙伴們吧!歡迎持續關注我們的后續更新。

不同的年代，不同的記憶，來聽聽我爸爸的童年是怎樣度過的吧!

“我小時候作業比你們少多了，放學回家做完作業，就和院子里的小伙伴一起玩。那時的我非常調皮，最喜歡捉龍蝦了……”看著爸爸那眉飛色舞的樣子，我就知道爸爸的童年生活一定非常有趣。

我豎起耳朵聽爸爸娓娓道來：“記得那天飄著蒙蒙細雨，我和小伙伴一起去池塘邊捉龍蝦。池塘清澈見底，雨點滴落在了池塘里，泛起了陣陣漣漪。還不時看見魚兒、小蝦在水里嬉戲，我們都被這美景吸引了。”

“可是……”爸爸突然急轉話鋒，讓我坐立不安：”爸爸，快講!怎么樣了?”爸爸說道“可是下著雨，龍蝦不出來。它們都藏在了洞里，好像是調皮的娃娃，在和我們玩捉迷藏的游戲呢!我卷起了褲腿，拎著桶，赤著雙腳下到了池塘。龍蝦的洞比較隱秘，不容易被發現，我仔仔細細地沿著岸邊搜索著。

突然，在一個長滿碧綠水草的地方，發現有一個洞，我心想里面肯定有大龍蝦。我把洞口的淤泥給挖掉，伸手往洞里捉，果然不出所料，里面有龍蝦!我剛想捉只龍蝦向小伙伴炫耀，沒想到手被龍蝦的大鉗子給夾住了，疼得我哇哇大叫。經過一番斗智斗勇，龍蝦終于敗下陣來，我高興地把它放進水桶。龍蝦在水桶里揮動著大鉗子，還不甘心被我抓到。一回生，二回熟，那天我捉了許多只龍蝦，還被小伙伴封為捉龍蝦大王呢!”

童年是一首動聽的歌，童年是一首美妙的詩……長輩們和我們一樣，也有著幸福的童年。

光陰似箭，歲月如梭，一晃三個年頭過去了。許多童年往事宛若浮云，飄逝而去，唯有那件事依然歷歷在目，恍如發生在昨天。

記得那天，我和伙伴們一起回家，剛一進門，就聽見姐姐在說工作的不好之處，又聽見姐姐長吁短嘆。我又沒了工作，我問她為什么呢，她說“肚子里面沒有墨水”，聽她這么一說可是把我嚇壞了，想想自己，每天上課不聽課，放學不完成作業，不好好利用與珍惜這么好的學習機會，今后也會一事無成，那是一件多么可怕的事啊。

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應又讓我不明白了，隨后媽媽撫摸著我的頭說，“有些事情，只有錯過了才知道，那我們為什么不珍惜現在學習的機會呢”，那晚我和談了許多也明白了好多以前不明白的。

通過這件事，充分的說明學習文化知識不是紙上談兵，更多的是把精力放到學習上去，用知識武裝自己，充實自己，只有這樣才能體現學習的重要性，也能提升自我，完善自我。

年是什么?童年是五彩繽紛的風車，是絢麗多彩的貝殼。而對我來說，童年是一次次令人難忘的回憶。現在就讓我們拾起美麗的貝殼，靜靜傾聽童年的趣事吧!

小時候我讀書，經常一目十行爸爸看了，說讀書就要把書吃透。我聽了頓時恍然大悟，原來讀書就是要把書吃透。

我先把書剪成碎片再放入鍋里煮啊煮，終于煮好了。這時，爸爸過來了，我正準備向爸爸炫耀的時候，卻被爸爸揍了一頓。

想到這里，我不禁為我童年時的天真與幼稚而哈哈大笑。是呀!童年是五彩繽紛的，也是無憂無慮的。盡管童年已經離去，還值得我們去留戀。

童年，是一幅美麗的畫，畫里可以看到我們的喜悅;童年，是一首優美的歌曲，歌詞里可以看見我們美好的童年。

我的童年大部分花在學習上，但是我一有空就會邀請一些同學們來玩捉迷藏。

有一次玩捉迷藏我記得特別清楚。那一次，我和胡婷，章銘惠，阮佳怡，還有楊彩玉一起玩捉迷藏。我們先用錘子剪刀布的方法來決定誰來捉。結果出來了，是楊彩玉來捉。于是我帶領著她們躲進了作文女廁所。后來，楊彩玉半天也找不到我們，她看這里找不到人就去操場去找了。我就趁這個機會，帶著她們躲進了密密麻麻的灌木叢里，后來，楊彩玉發現從灌木叢里傳來一陣說話聲，她感覺很奇怪，便悄悄地靠近灌木叢林，而我們去不知道危險正在悄悄靠近我們。楊彩玉把灌木林撥開一看，我們幾個正蹲在這里。我們互相望了望了對方哈哈大笑起來。

這就是我們的童年，一個無憂無慮的童年!

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——文章來源網，僅供分享學習參考4。

童年演講稿: 幫助學生提升演講表達能力的方法（專業13篇）篇六

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一個夢，夢里有我們的幸福和歡樂；童年是一首歌，歌里有我們的想象和憧憬……每個人的童年都是快樂的，有趣的，也都干過一些”傻事“。

大概在我四五歲時，伯伯帶來一只小狗，寄養在我們家。這只小狗，一身淺黃色的毛，一條搖來搖去的小尾巴，一雙炯炯有神的大眼睛，十分可愛。為了方便稱呼它，我給它起了一個新名字：小貝貝。當時是夏天，每天早上我都和爸爸去遛狗。第一次牽著它去遛狗時，好多小朋友都圍著我們，夸小貝貝漂亮，還要和我們玩。我心里美滋滋的，昂著頭，像打了勝仗的'將軍似的。在樓下的草坪上，小貝貝在打滾，我和爸爸在捉螞蚱。爸爸抓著了一只特別大的，他用線頭把這只會飛的螞蚱綁住，交給我保管。我牽著這個螞蚱，把它放到貝貝面前，貝貝用爪子不停的玩弄著螞蚱，過了一會兒，它突然把嘴張開，把螞蚱給吃了。我失去了螞蚱，很傷心，對貝貝說：”你怎么回事呀，為什么要把螞蚱吃了呀？你再不聽我的話，我就不陪你玩了！“可是看著它的無辜眼神，我又立刻原諒了它。

我很想把貝貝留下來，可奶奶不讓，盡管我掉著眼淚向奶奶哀求，可一向順從我的奶奶這次是下定了決心。這次”戰役“，我以失敗告終，后來我才知道奶奶不愿留下貝貝是怕和它有了感情，分別時難過。

童年演講稿: 幫助學生提升演講表達能力的方法（專業13篇）篇七

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

童年包含著一個人的純真，天真，美好。童年的記憶隨著童年的逝去而保存。當歲月沖刷掉塵封的記憶，許多往事會變得清晰。

也許有些人忘記了，忘記了在廣闊復雜的城市里；有些人可能記得，記得在那里玩的樂趣；也許有些人在年少無知的時候信守承諾，信守諾言；也許有人把它珍藏在小中庭的某個地方。我們的童年不是在時間里流浪的經歷，而是在時間里品味那份美好。

我有一個童年。她在鄉下的田野里。我摔倒了很多次，讓我站了很多次。也許童年伴隨著奶奶的美食，爺爺爽朗的笑聲，麥田里的牛羊。她離開我很久了，但我也時不時拿出來細細品味。我也很喜歡分享，即使面對惡心的眼神，只要我覺得好，我就樂在其中。

魯迅有過童年。他的童年是豐富多彩的，也許像一只鳥，在無盡的天空中飛翔。他不想忘記，所以他寫了，寫下了自己的記憶，寫下了一個真實的自己。于是，我們讀了他的《朝花夕拾》。他寫了無數童年的快樂。其實除了理解童年的美好，我還體會到了一個道理：時間總是帶走最珍貴的東西。魯迅雖然是名人，但他有著常人的情懷，有著常人的思想，有著常人的童年。他懷舊，我也是。

夕陽如血。我走在街上尋找了很久，尋找我失去的童年，那個天真的日子，里面的人，里面的事。

“叔叔，你見過我的童年嗎？不見了，找不到了，找不到了！”我在街上大聲喊叫。

其實失去童年的不是時間，而是自己。我已經把它訂成小冊子，珍藏在心里的某個角落，讓它能看到我現在擁有的一切，我擁有的一切，一切。

童年演講稿: 幫助學生提升演講表達能力的方法（專業13篇）篇八

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

“種瓜得瓜，種豆得豆。”小時候，我以為種什么就能得到什么。

爺爺奶奶開墾了一片荒地，每到種菜的季節，爺爺奶奶都會種上各種各樣的蔬菜：綠油油的小青菜生機勃勃，西紅柿搖動著它那圓圓的小臉蛋，在向我們點頭微笑。成片的大豆搖動著豆莢，發出了嘩啦啦的笑聲。

我回家拿了工具，拿了零花錢，挖了一個坑，把零花錢放在了坑里，埋上土，并給它澆了水，然后高高興興的回家了。

每當想起這件事，我都會亂想一陣子。

童年演講稿: 幫助學生提升演講表達能力的方法（專業13篇）篇九

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我記得那次：我突然覺得很難受，頭好像要爆炸了，頭暈目眩，極度痛苦。我媽趕緊拿體溫計給我量體溫，體溫高達40度。就在這時，我媽好像被嚇到了。過了一會兒，父親說：“帶他去醫院！”我媽剛醒，我趕緊送我去醫院。我們看到很多人注冊。我們焦急地說：“排隊的人真多！”我們花了很長時間才注冊。我們趕緊做完掛號，然后馬上去找醫生診斷。醫生診斷：“病人要住院。”“啊，又要住院了！”我們說急了。

靜脈注射了幾天，燒還沒退。手里全是“洞”，感覺手上全是針。再加上難受，心情不好。爸爸媽媽耐心哄我，逗我笑。

我在醫院的.時候，媽媽像守護天使一樣守護著我，無微不至的照顧我，早上喂我早飯，中午喂我午飯，晚上喂我晚飯。

媽媽整夜睡不著，輾轉反側。一會量量體溫，一會吃藥，忙起來。陪著我直到退燒出院。

生病的時候，父母可以陪我。我感受到父母對我的愛和他們的偉大。

小時候真的覺得很幸福。我想說，“爸爸媽媽，我愛你。”

童年演講稿: 幫助學生提升演講表達能力的方法（專業13篇）篇十

潺潺的`流水聲在我心中縈繞，一旦迸發就是那么滔滔不絕……..

在我5歲的時候,媽媽把我帶到奶奶家去，奶奶是住在鄉下的，那里有很多人從這個村子到那個村子的時候騎著馬去，我看了很羨慕，也想騎馬試試，但是馬背太高了，我上不去，我正想辦法上去的時候，正好看見了奶奶在喂豬，我覺得豬個子小，上去容易，見奶奶喂完豬進屋去了，我就上豬圈，把門打開了便進去選了一頭豬騎上便往外跑，奶奶看見了，趕忙跑出來叫我，我看見奶奶，想讓豬停下，但是停不下來了。豬跑進奶奶的菜園里，里面的黃瓜、柿子.......都被豬踩壞了，我也被果樹的樹枝刮破了手、肚皮，這回奶奶可抓住了這頭豬，奶奶把豬趕進圈之后，說我太調皮了，連豬也敢騎。

還有一次是在我七歲的時候，我剛學會騎自行車。那時我不太會騎，我和媽媽騎著自行車去廣場玩，那里有很大的空間。我便在那里騎自行車，越騎越快，突然看見從前面有一個大人騎著自行車過來，因為騎的太快了，剎不住車了，眼看就要撞上了，媽媽也在叫我，我想：?要是撞上了，我也會受傷，我也不太會騎，要是拐過去摔倒了怎么辦我也不知道該怎么辦了。這時我突然想起來：?跳下車子，肯定沒事?我跳下了車子，我沒有受傷，但是我的車子跟那個人給撞上了。

每當我回憶起這些，總是?咯咯?地笑，笑得那么甜蜜，那么燦爛。仿佛一切令人魂牽夢系的往事歷歷重現。我繼續想著年少時如詩歲月，夢幻的季節......我想，童年就是一棵沒有年輪的樹，永不老去，永不消失......

童年演講稿: 幫助學生提升演講表達能力的方法（專業13篇）篇十一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

小時候我的我很調皮，媽媽一天天的都找不到我，那我說說我的小趣事。

但是它太靈活了，太聰明了，我們讓它逃跑了，我們抓了一下午，一條也沒有抓到，衣服也都濕透了，回到家，還讓我媽一頓說教。

秋天山上一片瀟灑，但是我愛這個季節，因為山上很多東西都成熟了，有的還可以賣錢呢!我們如果賣了錢，會讓自己的父母上城里買點小食品，就算買的很少，但是也會開心的跳起來，然后我的媽媽會在一邊看著我笑，真的很滿足，馬上我要上山撿蘑菇了，哈哈她們在落葉底下，我必須要練成火眼金晶，發現大自然的精靈，蘑菇，看看我撿到一筐，可以賣錢呢!山上還有梨子，小小的，很酸，我們要把它撿回家，然后在柜子里捂著，讓它變得酸甜酸甜的，我們家冬天就吃這梨子，然后買點蘋果，就可以了。我喜歡在秋天里奔跑，打滾。

冬天我們的活動就很多了，當天下了雪以后第2天，我和我的小伙伴們穿著厚厚的棉衣，長長的圍巾，漂亮的帽子，厚厚的手套，我們握著一拳的雪，握成球，然后狠狠的拋向小z，小q拋向小c，就這樣一場快樂的打雪仗就這樣開始了，我藏在一顆很粗的樹邊，當小c來到我邊上我飛快點把手里的雪拋向他，你來我往。等我們累了我們就躺著雪地看著天空的云，然而我們回家又不免一頓說教，但我不會影響我一天的好心情，那是我最快樂的日子，現在我們很難在聚在一起了，我們也了各自的生活了，愿你們一切安好!

童年演講稿: 幫助學生提升演講表達能力的方法（專業13篇）篇十二

記憶中有很多故事，最難忘的是壓低價格。

記得小時候經常和媽媽去市場買東西，看著媽媽和小販討價還價，心里癢癢的。我真的希望我能買賣一些東西。不，機會來了。

一個叔叔來收廢品，我求媽媽和他單獨完成“交易”，媽媽勉強答應了。

我把一大堆廢品一件一件的帶給他。收廢品的大叔說，兩斤，他主動提出：“一斤二十五美分。”我心想：價格有點高。讓我把價格壓低。于是我說：“大叔，一斤二毛怎么樣？”我以為他會不同意，心里在想對策。沒想到收廢品的大叔欣然同意：“二毛必二毛。”我覺得：第一次降價成功了，我媽知道了會很高興的。要不我再往下壓一點？我說“一斤一毛是五行嗎？”“一根頭發五斤就可以了。”我開始沾沾自喜：太好了，第二次降價又成功了，媽媽應該獎勵我一個玩具，我就這么壓到最后了。我又說了一句，“一毛錢一斤好不好，大叔？”大叔聽著，露出想笑又笑不出來的表情。然后他拿出兩分錢，騎著三輪車走了。

我興奮地跑回家，把降價過程詳細告訴了媽媽。我媽笑著說：“小傻瓜，他是買家，你是賣家，你搞錯了。”這一想，我真的虧了三毛錢！

想起來就想笑，深深的印在心里。

童年演講稿: 幫助學生提升演講表達能力的方法（專業13篇）篇十三

想起以前的一件事，我就覺得自己很可笑，簡直是“愚不可及”。

那是我上二年級的時候發生的`事情。有一次上數學課，老師問我們問題，說誰能回答出來就給他一朵小紅花，我“愛花心切”，想著：老師等一下肯定不會叫我，可是她常常會叫一些在底下講話的同學，只要我假裝在下面講話，那樣老師不就會叫我了。

于是我就這樣想著邊把頭低下，裝成在講話，一邊“側耳傾聽”。“你起來回答。”老師果然叫我了，可是我一站起來卻什么也都忘了，我經同桌一提醒就支支吾吾地回答了問題，可老師卻說沒有獎勵，而且還讓我把課文抄一遍，真是“偷雞不成蝕把米”，自己的聳招給自己用——傻！

雖然是以前的事情，但是我現在只要一想起這件事就會笑的前仰后俯，當初還真是傻得不行了，竟然會想出這種傻招式，真是太幼稚了！