教師工作總結需要全面、客觀地呈現個人在工作中的表現。以下是小編為大家推薦的幾篇優秀教師工作總結范文，希望能夠為大家提供一些寫作的思路和技巧，促進教師的專業發展和教學改進。

教師的工作任務和工作總結（匯總17篇）篇一

一、貫徹黨的路線、方針，執行政府的政策法規，教師崗位工作任務。

二、遵守教師守則，履行職業道德規范。

三、參加學校組織的政治活動、業務活動和其他活動。

四、遵守學校規章制度，服從學校工作安排，完成學校布置的任務。

五、參加教育科研活動，探索教育教學規律。按新課改要求，開展研究反思活動，每學期完成1個案例撰寫的任務，每學年開展并完成1個課題的研究工作。

六、認真備課，規范上課，科學布置學生作業，認真批改，認真講評。

七、組織單元測驗，做好教與學的質量分析，改進教學措施。

八、指導學生課前預習、課后復習。

九、教書育人，在課內外對學生進行政治、思想、道德和行為習慣教育。尊重學生的人格，關心學生的思想和生活。

十、課余時間輔導學生，接受咨詢，解答學生疑問。

十一、參加教研組和備課組活動。

十二、經常與班主任交流工作。

十三、參與校本課程開發，開設拓展型課程。指導學生進行研究型課程學習。

十四、參加市、縣、學校組織的培訓，完成培訓任務。加強教育教學基本功訓練和自我學習進修，提高專業發展水平。

十五、負有擔任班主任工作的`責任。

十六、中、高級教師負有培養指導青年教師的義務。

十七、關心學校發展，參與學校民主管理，向學校提出工作建議。

十八、服飾整潔典雅，言語文明，行為端莊，為人師表。

教師的工作任務和工作總結（匯總17篇）篇二

臺賬制度。

為貫徹迎接我市衛生局“一問責八清理”暨微腐敗專項行動督導工作，進一步加強干部隊伍作風和行業作風建設，增強廣大干部職只工創先爭優、崗位奉獻意識，優化醫療衛生服務環境，推進醫藥衛生體制改革，特制訂本制度。

近日，我院辦公室出臺《“一問責八清理”暨微腐敗專項行動工作臺賬制度》（以下簡稱《工作臺賬》）制度，強化日常監督，推進工作落實。據悉，《工作臺賬》把“一問責八清理”暨微腐敗專項行動主要任務和各項要求細化為部分要求。一是履行職責情況，包括把反腐倡廉工作納入總體工作、黨支部書記王永鳳履行反腐倡廉建設第一責任人職責并講廉政黨課等情況；二是工作部署情況，包括本單位責任分解落實、責任考核、責任追究等情況；三是工作開展情況，包括各單位黨風廉政建設具體工作開展，落實黨風廉政建設和反腐敗工作部署等情況；四是貫徹實施《廉政準則》情況，包括學習宣傳教育、廣泛征求意見、召開民主生活會和組織生活會、對照檢查、群眾評議以及整改落實等階段的工作開展情況；五是廉政建設公開情況，包括領導班子及其成員的黨風廉政建設職責、目標任務、廉政承諾、述職述廉報告、經費開支情況以及本級本部門重大事項辦理等內容的公開情況；六是落實民主集中制情況，包括重大決策、重要干部任命、重大項目安排、大額度資金使用等集體討論情況；七是落實黨內監督制度情況，包括領導干部報告有關事項、談話和誡勉、述職述廉等情況；八是廉潔自律工作開展情況，包括廉潔自律專項治理、“節日病”治理、查辦違反廉潔自律規定案件等情況。《工作臺賬》的記錄情況將作為“一問責八清理”暨微腐敗專項整治工作中黨風廉政建設責任制落實情況監督檢查的重要內容，并作為黨風廉政建設責任制年度考核的重要依據。每季度將對市直各單位《工作臺賬》記錄情況及相關文件、資料進行審查，并對黨風廉政建設工作開展情況和下一步工作提出意見和建議。

晉州市中醫院2017年5月22日。

教師的工作任務和工作總結（匯總17篇）篇三

一、臺賬包括以下幾個方面：

1、安全責任書（與主管單位及內部各班組簽訂的安全生產目標管理責任書、合同）；

2、安全生產機構設置的文件（領導小組、安全組織等）；

4、上級有關安全生產管理部門制訂和下發的制度性文件、通知、通報等；

5、安全宣傳教育培訓、學習、活動資料。

6、安全生產檢查資料；

7、安全會議記錄；

8、花名冊：全員花名冊，特種作業人員花名冊；

9、新工人（含民工和臨時工）三級教育；

10、機械、電氣等設備管理資料；

11、安全技術交底資料；

12、爆破物品管理臺賬；

13、事故應急預案、事故記錄和報告資料，安全事故調查處理材料；

14、安全設施和勞保用品購買、發放登記臺賬。

二、知識延伸。

1.臺賬。

臺賬原是指擺放在臺上供人翻閱的賬簿，故名臺賬。久而久之，這個名詞就固定下來，實際上就是流水賬。

2.臺賬的來歷。

過去的賬房先生，把經常使用的賬放在柜‘臺’上，時間一長，大家就稱之為“臺賬”了。

3.臺賬的作用：

舉例：生產安全管理方面的臺賬安全生產臺賬是反映一個單位安全生產管理的整體情況的資料記錄。

1）—在臺賬資料的記錄、整理和積累過程中起到自我督促、強化安全生產管理的作用。

2）是企業規范管理上檔次，提高企業管理水平的需要。

3）對單位和安全管理人員起到了自我保護的作用。

教師的工作任務和工作總結（匯總17篇）篇四

1、教育思想端正，既教書又育人，以身作則、言傳身教，為人師表。

2、教育者應首先是受教育。教師應關心時事政治，積極參加政治時事學習和政治活動，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志關于《建設中國特色社會主義理論》，堅持《教育學》、《心理學》和專業知識的學習，不斷提高自身的政治和業務水平。

3、在教學工作中充分發揮教師的主導作用，積極進行教學改革，努力發展學生的智力，培養學生的能力，認真學習，落實本學科的教學大綱，切實將學校制定的教學工作常規落實到教學過程各個環節，真正做到“五個真”，積極指導學生開展“課外活動”全面提高教學質量。

4、認真學習教育理論，積極進行教改實驗，教改做到明確專題，不斷深入，并注意及時總結經驗，每學期都要寫出較有質量的教改總結報告，要努力加強自己的業務進修，不斷更新知識，勤于進取，精于業務，以適應時代和社會發展的需要，保進教學水平的'進一步提高。

5、要加強職業道德和職業紀律，要嚴以律已，以身作則、熱愛學生，關心學生德、智、美、勞全面發展。教師之間以誠相待，團結協作，互相幫助，積極為請假教師代課。自覺遵守學校的各項規章制度，圓滿完成學校通過教導處、教研組交給教學任務和其它工作任務。

6、任課教師要配合班主任做好學生的思想工作，經常與班主任聯系，及時反映學生的學習和思想情況，協助班主任抓好班集體建設，在知識教學的同進，注意滲透思想教育。

教師的工作任務和工作總結（匯總17篇）篇五

1、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項管理活動，主動承擔教育教學工作。

2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。

3、承擔高中三個年級的歷史課教學工作，按照學校的安排完成每周14節課的教育教學任務，認真上好每一堂課，全面完成教育教學任務。

4、認真鉆研大綱，新課程標準，把握我校學生特點，制定出適合我校學生實際的教學計劃、教學進度，并認真執行，期末寫出學科總結和學情分析。

5、工作中要認真書寫我校教學中使用的教學手冊，認真備課，寫出符合要求的教案，做出常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時布置作業，且全批全改。

6、堅持因材施教和啟發式教育原則，從學生實際出發，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互動，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。

7、針對我校體育專業學生的`特點，加強對學生課堂管理，做到管教結合，培養良好習慣，寓教育于教學中，結合教學內容和重大節日對學生進行愛國主義、集體主義的思想教育任務。配合班主任做好學生思想教育工作。開展豐富多彩的思想教育課外活動。

8、深入了解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上都有所提高。

9、按規定做好高中歷史期中、期末考試和高三年級幾次模擬性測試考試的閱卷和改卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。

10、重視培養學生興趣和能力，發展學生個性特，積極創造條件，上好多媒體展示課和活動探究課。并組織學生開展課外歷史知識的拓展活動。

11、任課教師在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。

12、認真學習現代教育理論和現代教育技術（多媒體技術），充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。

13、晚自習在班輔導每周2次，每學期完成聽課10節，完成教研組安排的各項教學任務。

14、主動適應學校的發展需要，業余學習第二專業，向雙師型教師發展。同時，積極完成校領導和教務科交辦的各項臨時工作任務。

鑒于以上歷史教師的工作職責，針對每天的具體工作，我制定出了科學、合理的日工作安排和周工作計劃。使教學工作緊張有序，有條不紊。具體如下：每周一早上，七點四十分，全體師生教學公寓樓前集會進行升旗儀式。每天上午七點五十前，下午兩點半之前，教師簽到。完成后進入各自辦公室日常清潔，打掃衛生。然后開始課前準備工作。包括：閱讀教參，上網搜資料，制作多媒體課件，書寫高中三個班級的歷史教案等備課事宜。以及利用課間或課后批改三個年級的課后作業。每周一下午放學后，教師例會。校領導和教務課、學生課的負責同志組織進行例會學習。每周三下午放學后，文科教研組教師進行義務知識的教學教研活動。學期末要進行監考、改卷和學情分析和學科經驗總結等內容和工作。

教師的工作任務和工作總結（匯總17篇）篇六

轉眼間，從2_x年9月份參加工作至今已三年有余，在學校領導及同事的關心幫助之下，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多，也取得了很大的進步。但在教學工作中，也存在很多的不足，需要進一步的學習，進一步充實自己，完善自己現將工作中的不足以及改進方式總結如下：

1、教學基本功。扎實的教學基本功是教師最基本的素質之一，在一年多的教學工作中，我發現自己講課的語速有些過快，導致部分學生跟不上，在以后的教學工作中我會多加注意，盡快改掉這一問題。

3、教學常規管理方面有待提高，特別在學生對于學具的操作上，往往大部分孩子很聽話的按照老師的話去做了，還有一小部分的孩子總在擺弄自己的學具，等我講到下面的部分時，這部分孩子就沒有聽到，也就達不到好的學習效果，課堂效率也降低了。

4、對教材的處理不夠靈活大膽。教師要提高駕馭教材的能力。教師必須站在學生發展的高度，根據學生預習的情況，從學科的總體目標擬定出每節課的教學目標，再根據教學內容與學生實際，靈活的選用教法，設計合理的科學的教學過程()。在教材處理上做到以教材為依據但不拘泥于教材。靈活多變的處理教材，讓教材為師生服務，不要成為教材的奴隸。教師更應深入鉆研教材，結合學生實際，精心設計教學過程()，巧妙的將教材的知識思路轉化成學生易于接納的教學思路，并注意為學生的學習提供合適的空間。

5、對學生的評價不夠及時恰當。教師要對學生的表現給與及時恰當的評價，以有利于學生下一步的學習，在這一點上自己還有很大的不足，有待加強。

教師的工作任務和工作總結（匯總17篇）篇七

20xx年x月，我非常榮幸成為一名城鄉交流教師，并踏上了去xx市xx高級中學學習交流的路途。我深深知道，機會多么來之不易。這次去學習，不僅是單純要搞好自己的教學，更重要的是要去學習“xx中學”的先進教育理念和教學方式，為教育事業的發展盡自己的一份綿薄之力。在這段教師城鄉交流活動期間，我始終牢記這一使命，努力創造條件，為架設教育交流之橋而積極努力。在相互交流與溝通的過程中，我非常珍惜這次學習機會，并積極主動地參與其中，而且通過思想的交流，做到相互取長補短，共同發展。使我從中得到了學習和鍛煉的機會，現將這次活動的體會總結如下：

到xx中學后，我下定決心，不管遇到多大的困難，一定要干好，用自己最大的努力去工作。我嚴格要求自己，服從學校領導的各項工作安排，嚴格遵守學校各項規章制度。時刻不忘自己是一名人民教師，踏踏實實做人，兢兢業業工作。在做好教育教學工作的同時，我參加他們的集體備課，共同探討新課程的理念、教育教學的對策、交流如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得和體會，他們把掌握的先進備課方法和經驗傳授給我們。

在平時的上課中，與xx中學教師交流教學心得，隨堂聽課評課。學校還組織教師，舉行公開課，雙方交流，取長補短，相互交流，共同提高。在這期間每周我上課13節，通過與老師們的真心接觸，我不僅收獲了真摯的友誼，而且還收獲了寶貴的教育教學經驗和教學技巧，更為xx中學教師吃苦耐勞的實干精神而深深感動。我從這里學到不同的教學風格和教學方法，進一步充實了自己。

教師交流活動使城鄉學校的教師在交流互動中，推動了城鄉教育的全面發展。通過這次的頂崗實踐交流學習，我的收獲很大其中主要有以下幾點：

1、我的教育理念得到了進一步更新。走進他們的校園，一種全新的的感覺油然而生，通過聽他們的課、看他們的校園，了解學校的發展歷史、基本情況以及教學模式和管理理念，接觸他們的師生，我心中的教育理念得到了進一步更新。讓我深感城鄉交流的重要性和必要性。

2、我的視野得到了進一步拓寬。通過上匯報課、聽課、評課，相互交流活動。無論是教育還是管理都讓我耳目一新，使我的教育視野得到了進一步拓寬。開展城鄉教師交流是加強農村教師隊伍建設的有效辦法。

3、我的教學方法得到了進一步提高。通過學習他們的先進教學模式，在我的心中逐漸形成一套完整的教學方法體系，從而使我的教學方法得到了進以步提高。

教師城鄉交流，這是一種先進教育思想，先進教學方法的交流，是先進教研方式的有機結合，城鄉交流使我得到了學習、取長補短，對于今后的教育教學工作起著重要的促進作用。

上好每一堂課首先必須努力鉆研教材，反復閱讀教材，反復鉆研教學重點，教學難點，根據學生的實際情況，整合適合自己適合學生的教學資料，設計講究精美，創新，但是一定也要務實!說出來也許很簡單，要真正做到那不是一件容易的事，那需要的不僅是耐心最重要的還是要有毅力和恒心!再一次感受到壓力如此之近，讓壓力轉化為動力，促使我一步一個腳印的奮勇直追，快速前進!

作為一個年輕老師，我真的很喜歡學校多組織這樣的活動。雖然很累，雖然有壓力，可是每一次經歷這種活動，我都發現自己在教學能力上往前邁了一大步，這些活動對我們年輕教師來說，是難得的，是珍貴的，是有益的。

在本次交流活動中，我非常感謝xx中學領導和老師們對我的關心和幫助，更感謝我校領導能給我這次難得的學習機會。

20xx年10月30日，在冶西小學進行了全鎮小學青年教師、骨干教師課件制作培訓輔導，培訓結束還安排所有聽課教師每人制作一件高質量的教學課件，通過反饋，效果良好。

20xx年11月22日，到冶西小學進行學校網絡維護與維修，原來學校只有一臺電腦能夠上網，通過檢查、整修使得全校教師微機及多媒體教室全部上網，方便了老師進行網上教研、網上學習等。

根據縣教育局文件精神，積極開展“拜師結對，師徒聽課”等活動，平時師徒聽課每周聽課不少于兩節，并及時評課，有針對性地進行教法研究。不但在交流中充實了自己，并在不同的環境中鍛煉了自己，提升了自己。所帶的徒弟劉慧老師在今年的全縣數學優質課評選中成績優異，得到了縣教研室領導的好評。

在做好自己教育教學工作的同時，作為交流工作帶隊人員，始終堅持與兩位交流老師一起探討、研究怎樣搞好各項工作，根據制定的工作計劃和配檔表及時創新性地完成并總結，真正將交流工作落到實處，為實現打造教育共同體而不懈努力。

為發揮自己交流干部的橋梁紐帶作用，積極聯系實驗二小、冶源教辦組織各項活動，實現資源共享，優勢互補，雙向互動，整體推進，雙贏共進。

20xx年10月28日，組織冶北小學全體校委會成員到實驗二小，對二小的教育教學研究、教學管理、學生管理、教師專業化成長實施方案、教師培訓、快樂大課間等工作進行了參觀、訪問及學習。回校后幫助學校制定了冶北小學教師專業發展規劃及快樂大課間計劃等并落實實施，使老師們的敬業精神、奉獻精神、學生的自我管理能力等各方面都有了很大提高。

其中教師專業化發展實施方案除了在冶北小學展開以外，現在已經在冶源鎮冶西小學、遲家莊小學、付家李召小學等學校都已經展開并實施。

20xx年11月19日，邀請實驗二小四名名師到冶北小學進行送課活動，分別進行了語文、數學、英語、寫字四節課，并及時進行了評課活動，交流了先進的教育教學思想、先進的教學方法及先進的教研方式，使雙方教師相互學習、取長補短、共同提高，為學校雙方教育教學的發展理清了思路，奠定了基礎。活動的同時，還進行了雙方學校的師生書畫展，全體冶北小學師生有序地參觀、比較，找到了差距，看到了優點，場面空前壯觀。冶北小學同時接收了實驗二小贈送的兩塊書畫展版面。整個活動教育局領導親自到校指導，并在臨朐電視臺臨朐教育欄目播出，受到學校、家庭及社會一致好評和認可。

為加強學校的寫字特色班級建設，12月25日，邀請了實驗二小的侯忠彥老師為四年級所有學生進行了一節別開生面的寫字課，聽課的老師無不贊嘆侯老師的“描一對二寫三”寫字教學法的實效性，當堂就有很多學生寫字水平大見成效。

學校的教育不但要搞好教學，更要重視管理。20xx年11月23日雙方校長分別到對方進行了教育教學管理經驗專題講座，把自己學校在學校管理方面的先進做法帶到對方，幫助他們改進學校管理方面的一些不足，同時也學習對方的管理經驗，真正實現打造城鄉教育共同體這一交流工作目的。

20xx年12月25日，主動邀請了實驗二小的秦素英、趙君娥兩位老師針對學生的管理問題，在冶北小學進行了一次班主任工作交流，冶北小學的全體班主任參加了交流會，會上，先由實驗二小的優秀班主任做了典型發言，然后兩校的班主任老師展開了熱烈的討論和交流，相互出主意、想辦法，為切實搞好雙方學校學生管理工作提供了保障。

為了促進交流雙方感情，增進交流雙方老師的友誼，12月22日，實驗二小將100余份自制的元旦賀年卡送至冶北小學，送來了問候，送來了祝福，表達了兩校之間無比深厚的情誼，促進了雙方學校在交流工作中各項工作的開展。

為促進廣大教職工的身體健康，活躍課余文化生活，增強團結凝聚力，增進交流學校雙方友誼，20xx年12月30日，在實驗二小舉行了慶元旦乒乓球聯誼比賽，冶北小學派出了四名運動員到實驗二小進行比賽，場面熱烈，你推我擋，銀球飛舞，賽出了水平，增進了友情。

雖然自己身在冶源交流，但時刻沒有忘記原來學校的工作，經常利用周末和晚上時間進行加班，為老師們整理計算機，制作課件，為迎接上級的各項檢查制作匯報課件等，其中有一次，為了讓老師們盡快使用上計算機，通宵加班，把原來微機室的教師機全部安裝到辦公室，使老師們辦公桌上一夜之間有了電腦，并能上網，為老師們更好地搞好教育教學提供了保障。

交流工作是一項長遠的、系統的、復雜的教育工程，在今后的工作中，秉承小城鎮建設中產生的“六種精神”，以活動促進交流雙方學校發展。在下一學期的工作中，決心做到：

1、進一步制定交流工作計劃及配檔表并注重落實。接受學校監督檢查，促進教師個人成長及交流學校雙方的教育教學發展。

2、組織學校骨干教師、年輕教師分批、分學科到實驗二小進行聽評課活動，并有針對性地邀請實驗二小教師到冶北小學進行送課活動，傳授、切磋自主、互助、優質高效課堂的教法、學法，共同參與教研。加強網上教研，保證教研交流的經常化、實效化。

教師的工作任務和工作總結（匯總17篇）篇八

本學期，我在王老師的指導下，認真進行初中物理教學，使自己的教學技能和教學水平有了一定的提高，能順利勝任自己承擔的教學工作。

本人熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，現將本學期的被指導工作總結如下：

1、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。

1、認真學習教育教學理論，努力提高理論水平，虛心向指導老師學習，認真抓好教學過程中的基本環節。認真聽取指導教師的教導，幾乎做到了每周聽指導老師一節課，向他學習教學的方法和技巧。主動請教指導教師,及時寫好課后反思。認真學習業務知識，認真閱讀教育、教學雜志和文章，努力上好每堂課，認真聽指導教師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。

2、根據學生的考試成績認真分析，對考好了的同學進行鼓勵，考差了的同學進行單獨談話且要他們寫好反思，從而尋找對策進行彌補。對不愛學習的學生和不愛做作業的學生進行積極疏導，給他們舉現實生活中的一些實際例子進行思想教育，鼓勵他們要認真學習。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習語文的興趣，課堂上講練結合。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

跟隨王老師積極參加縣教育局組織的理論學習和觀摩研討活動，認真領會主題閱讀教學實驗項目的理論體系、指導思想、教學策略，并進行大單元備課，結合學生學情有效的實踐“整體識字”、“以文帶文”和“讀寫聯動”課型，也取得了較好效果。

在接下來的日子里，在王老師的指導下我會進一步大膽實踐探索，更加努力學習專業知識，加大教改力度，使自己的業務水平更上一層樓。

教師的工作任務和工作總結（匯總17篇）篇九

各位領導、同事們：

大家好！

一、擔任初三年級2~4班的信息技術教學工作。

值初三中考的關鍵時刻，為保證課堂效果，我力爭每堂課都備好課；課堂上利用多種教學手段指導學生，平時經常找部分學生談心，使學生端正態度，認真投入到信息課的復習中。并利用中午時間給學生補習。

二、擔任信息平臺通知接收與發送的工作。

在此項工作中，我除了在接到通知的第一時間將其送達相關領導、同事，確保不誤時、不誤事；經常會有一些緊急通知之類的，為防止耽誤領導工作，我總是時時刷新平臺，保證不遺漏任何通知。還將不分相關通知精神掛放到八中網站上，讓更多的領導同事在第一時間了解文件精神。

三、除了擔任以上兩項主要工作外，對學校平時一些活動的錄像（像讀書節、英語藝術節、紅歌賽等等）進行編輯整理的工作，并刻盤保存。這份工作看似簡單輕松，實際上要想把錄像處理的比較完美是需要很長時間的，并且也有一定的技術含量在里面，所以我在工作的同時，始終注意學習，增強自身的業務水平。

四、協助曾老師發放老師們的筆記本，并安裝系統；協助任老師做好平時測試的讀卡工作；平時經常協助組內其他同事，對機房內電腦進行維護、維修等工作；為領導打印材料等；同時還要做好學校安排的各項工作：參加例會并記錄好會議記錄、參加各年級的監考閱卷工作；認真記好工作日志，以及普法學習筆記等。

今后，我要繼續努力，加強個人修養與理論的學習，把各項工作做到最好，爭取取得更大的進步。

我的述職完畢，謝謝大家。

述職人：

教師的工作任務和工作總結（匯總17篇）篇十

教師的工作任務和工作總結（匯總17篇）篇十一

項目技術負責人應根據本工程項目的特點分類建立有關工作臺賬，將有關管理工作，施工活動系統記錄，做到凡事可追溯，有據可查。

第一條管理臺賬的建立。

4、工程變更臺賬：工程變更臺賬是將已上報的變更及已批準的變更以臺賬的形式反映，并加以登記，匯總而形成的臺賬，該臺賬能清晰地反映變更工程項目工程量和工程費用的增減。

5、施工臺賬：反映日常施工的質量、進度、安全等現場施工情況，項目技術負責人應根據施工實際情況，制定施工臺賬表格，由現場施工人員逐日填寫。

1、項目技術負責人應不定期地檢查臺賬的落實情況，作為月度考核依據；

項目技術負責人應根據工程實際情況，明確有關臺賬的格式。

教師的工作任務和工作總結（匯總17篇）篇十二

時光荏苒，歲月神偷，驀然回首，一個學期白駒過隙，而這也是我參加工作的第二個xxxx年。走在社會化的道路上，我堅守在幼兒教育的一線實踐，希望把大學所學所悟運用到幼兒教育教學實踐中。有了第一個學期的摸索，這xxxx年以來，我感覺自己對于一線幼兒教育的認知更加成熟理性，對于自己的工作也是差強人意。我學到了收獲了很多，這使我的教育教學更加得心應手。同時，我需要改進提高的地方仍舊很多，這使我時刻保持警醒，精益求精，不斷完善自己。

在教育教學方面，能主動把先進的教育理念運用到教學中，認真備課，有效組織課堂，積極參加教研活動。本學期，在多元智能理論指導下，我在備課的過程中，更加注重幼兒多種智能的發展，每周課程盡量包含五大領域。同時，轉換評價模式，不以單純的聰明、可愛來評價幼兒的發展，而是結合多元智能的理念，努力發現幼兒在某一方面的特長和興趣，在其他領域的發展欠缺。在備課過程中，改變以前以教師為主導的內容模式，更多的考慮幼兒的興趣和發展需要，幼兒課程止于發展目標的實現和興趣的滿足。隨著《3到6歲兒童學習與發展指南》的頒布，幼教界掀起了學習指南的熱潮。在指南中，幼兒五大領域的目標更加明確細化，每個領域的教育建議也非常實用，這對我平時的備課也有很大幫助。本學期，幼兒園還組織了教師公開課和推門課，通過教師間的相互觀摩、點評、學習、研討，我學習到了更多組織課堂的技巧，教態也更加親切自然，教學組織形式也更加多樣。此外，幼兒園每周一次的教學研討活動，也能夠幫助我及時發現教育教學中的問題，及時改進。不過，對于教師的成長而言，一學期是遠遠不夠的，我在課堂組織方面，仍然有很多不足，包括如何更多使用兒童化的語言、如何組織音樂課、怎樣維持好的`課堂紀律抓住幼兒的注意力等等，這些有待在以后提高。

在專業素養方面，兒童觀、教育觀不斷更新，教學組織、專業技能有所欠缺。當今社會是信息社會，也是終身學習的社會，學習成為一種信仰。基于這一點，教育局和幼兒園組織了多種形式的學習培訓機會，包括高校研究學前教育的資深教授、專家，幼兒教育的一線優秀教師，每一次的培訓都是一次頭腦風暴，能讓我在短期內及時更新自己的觀念，并把一些好的教學建議運用到教學中來。尤其是情景閱讀的培訓，讓我對繪本教學的形式和內容的篩選更加合理。不過，對于一些專業技能，是我的弱勢，尤其是音樂技能。為此，我常常擔心自己班級的幼兒音樂領域的發展會滯后與同年齡幼兒，我為此感到不安。音樂技能的學習和鑒賞是個長期過程，我希望自己能在以后通過自我學習逐漸掌握這些技能。

兒學到一定的知識，拓展他們的視野。而在戶外活動中，我是他們的朋友，和他們一起玩耍游戲，就像一個大哥哥、孩子王，他們會親切的叫我曹哥。

在家長工作方面，我逐漸取得了家長的信任，和家長的關系融洽，但主動與家長個別交流的次數不多。我和家長的溝通主要是通過班級家長會、家園聯系書、家園聯系欄、qq網絡交流、校訊通，這些溝通主要是班級常規工作、幼兒發展的普遍問題、課程教學的配合等等，而針對每一個幼兒和家長的單獨溝通交流還是比較欠缺的。這雖然不是常規工作，但是對于幼兒的發展還是非常重要的，因為每一個幼兒都是單一的有差異的個體，每個幼兒的發展都不一樣，只有通過和家長的單獨溝通，才能讓家長及時了解幼兒在園的表現和發展程度，進而提出有針對性的發展建議和方案。因此，主動的、個性化的和家長溝通，是需要我加強的地方。

在同事關系方面，我自認為關系和諧、友愛。這首先依賴于幼兒園的整體文化和環境。思園長提出的“真、愛”教育理念，使幼兒園教師圍繞這一理念形成了團結、向上、健康的園所文化，這一文化映射在同事關系上，就形成了互幫互助、團結友愛的氛圍。其次，依賴于幼兒園豐富多彩的教職工活動。包括三八讀書分享會、響沙灣沙漠游、九成宮野炊、七一紅歌賽、國際馬拉松比賽、教職工游泳等等，教職工之間的快樂分享，增強了教職工之間的信任和凝聚力。再次，好的同事關系依賴于雙方的主動付出。作為單位少有的男教師，我盡自己所能關系、幫助同事，尤其是一些體力活，主動幫同事分擔，每天的問寒問暖也是必不可少，通過這些，我希望成為彼此的真心朋友，共同的幼兒的發展、單位發展出謀劃策。

總之，一學期雖短，但是對于新教師的成長而言，重要性是不言而喻的。這xxxx年，我熟悉了幼兒園的常規工作，深刻理解了“真為根、愛為本”的教育理念，教育教學水平也有很大提升，專業素養不斷提高，師幼關系更加親密，家長工作更加出色，同事關系更加和諧。希望在以后的工作中，我能永葆如今的熱情和活力，真正成為一名專業、出色的幼教工作者，和所有的幼兒教師共同成長，和我國的幼教事業共同發展。

教師的工作任務和工作總結（匯總17篇）篇十三

本學年，我擔任一年級數學教學工作兼一年級班主任，能夠認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求教學，主動與各科任教學團結合作，結合本班和教學的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業的開展工作，使教學工作有計劃，有教學，有步驟地開展。現對本學年教學工作作以下總結：

面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為教學”，“以培養學生教學發展”為中心的教學思想，重視學生的教學發展，重視激發學生的教學能力，工作責任心強，服從領導的分工積極做好本教學作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好教學輔導工作，廣泛獲取各種教學，形成比較完整的教學結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并完成教學任務。

為了上好課，我做了教學的工作：

1、在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后的教學工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為教學，學生為主體”的教學思想，創設情境，鼓勵教學主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用教學學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在教學中促發展，課堂教學重視學生的訓練一年級數學教學個人工作總結，精心設計教學作業，對學生的作業嚴格要求，培養良好的教學習慣。在進行計算教學訓練時，我要求教學先要認真審題，邊審題邊教學。如果發現個別學生教學了題，及時要求學生教學，自覺分析造成錯誤的原因，防止再錯，養成認真計算的教學。平時要求學生對教學中的數字、運算符號必須寫得教學工整、規范，作業做完后，要養成自覺檢驗的教學，端正認真學習、刻苦鉆研的教學態度，培養獨立思考和教學困難的精神。

2、要提高教學質量，還要做好教學輔導工作，部分學生教學自覺性，經常不能按時完成教學，甚至有的學生欠交作業，針對這種教學一年級數學教學個人工作總結，我就進行對教學進行思想教育。樹立學習的教學，有的學生基礎教學差，學習數學很吃力，幾次測驗都沒有及格過。他們教學是對數學產生了教學情緒。針對這種教學，在課堂上我有教學地通過一些淺顯易懂的教學為他們提供發言機會，讓教學到黑板上做題，思想匯報專題給教學自我表現的機會，同時對教學在學習中的點滴進步，我都給以表揚和教學，使他們逐步樹立起學習的教學。這樣一來他們也體會到學好教學的成功感，學習成績也不斷提高。

3、作為教學自身的學習很重要。我教學參加各種培訓，更重要的是教學更多前輩們的批評與教學，慢慢的成長！比起教學學校里那些優秀的老師們，我教學存在著很大差異的，今后還要繼續進一步的教學、提高。對于數學組的教學，我每次都能積極參與。不僅是教學示范課，更多的是教學到評課討論中去。

今后，我決心發揚優點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的教學，使學生的數學教學有更大的提高，為教學學校的教育事業貢獻自己的一份力量。

教師的工作任務和工作總結（匯總17篇）篇十四

企業安全管理臺帳、檔案（建議目錄）為進一步加強安全生產管理基礎工作，促進企業安全生產管理臺帳的標準化、規范化，企業應建立13本安全生產安全管理臺帳、6本檔案和一本安全活動記錄。

3、安全生產宣傳教育和培訓臺帳包括：安全生產教育記錄、安全生產宣傳記錄、安全生產培訓記錄。具體記錄企業負責人、安全管理人員、企業安全生產全員培訓、新進廠職工、特種作業人員安全教育及培訓考核情況（安全教育培訓時間、地點、培訓人、被培訓人、教育培訓內容、考試時間、考試成績等，考核試卷要存檔。

經過安全教育的人員要有本人簽名）。4、安全生產檢查臺帳包括：日常安全生產檢查記錄、專項整治檢查記錄。

具體記錄企業安全生產檢查情況（每月一次大檢查，每周一次常規檢查，除此之外還要按照專業特點、根據季節變化、節假日安排以及特殊作業要求，開展專項檢查；檢查時間、檢查內容、檢查人、檢查出的問題、整改措施、完成時間等）。5、安全生產隱患排查治理臺帳包括：安全生產隱患排查記錄及整改記錄情況。

（要按照“五定”原則進行）。6、安全生產事故管理臺帳包括：各類事故資料情況。

具體記錄所發生的各類事故，包括火災、爆炸、設備、生產、交通、人身和其他事故；并按照“四不放過”原則，進行事故原因及責任分析，詳細填寫應吸取的教訓、采取的防范措施和處理意見等，人身事故要將當事人姓名、性別、年齡、工種、工齡及事故概況等記入臺帳。）7、安全生產工作考核與獎懲臺帳包括：安全工作考核情況和獎懲情況。

9、職業安全衛生臺帳包括：記錄職業病防范工作，記錄定期對員工體檢時間、人數、姓名、性別等，塵、毒、噪聲、射線分布情況及定期檢測數據。10、安全防護用品臺帳記錄防護用品采購、發放；日常防護用品使用檢查情況。

11、事故預案臺帳制訂事故應急預案，并記錄事故應急預案演練情況。12、關鍵裝置重點部位臺帳記錄關鍵裝置重點部位責任人員情況，巡檢情況，危險點分布平面圖。

13、安全設備安技裝備臺帳包括：安全設備維護保養檢測記錄，建立安全閥、聯鎖、阻火器、呼吸閥、可燃氣體報警器，有毒、有害氣體報警器、煙霧報警器、自動噴淋裝置等臺帳，記錄安技設施完好情況。14、安全生產責任制檔案包括：每年年初對各車間、班組、重點崗位人員、職工簽訂安全生產責任書。

15、安全生產管理制度檔案建立各項安全管理制度。16、安全操作規程檔案建立各個工種的安全操作規程。

17、特種設備特殊工種人員檔案包括：特種設備目錄，記錄特殊工種人員姓名、工種、年齡、本崗位工齡、性別、取證時間、參加培訓情況及要復審的時間情況等。18、安全評價檔案按照行業安全要求或安全標準化內容，企業內部每半年開展一次動態安全評價，并有安全評價意見。

19、安全學習資料檔案保存上級下發的安全文件和企業內下發的各種文件、安全材料及安全學習試卷、安全通報等資料。20、安全活動記錄安全活動記錄要內容齊全，填寫參加人數、參加領導、活動內容、發言情況、領導簽字等。

安全活動內容：學習安全文件、通報、安全規章制度；學習安全技術知識、勞動衛生知識；結合事故案例，討論分析典型事故，總結吸取事故教訓；開展事故預防和崗位練兵，組織各種安全技術表演；檢查安全規章制度執行情況和消除事故隱患。有條件的企業建立班組安全活動記錄要將本班組的安全會議、安全教育、安全檢查、安全活動等內容記錄清楚，并與車間內容相對應。

根據以上內容做個表出來，就是臺帳了。

教師的工作任務和工作總結（匯總17篇）篇十五

本次聯研活動的主題是《x》，首先由x小學本部的x老師執教《x口算》，本節課陳老師在突出了算法多樣化的同時，又重點突出了三種“拆”法與“湊整”法，在這兩種基礎上進而向學生滲透轉化法，整節課學生不但靈活掌握了口算知識，更讓觀課老師體會到了對口算能力的培養，也充分感受數學思想方法的滲透。整節課，x老師把整節課用一個有趣生動的情景串成串，充分感受到了學習數學的快樂，知識能力情感體驗大豐收；第二節課由x小學的x老師執教的《口算與技巧》，x老師一開始就給學生設置了懸念，老師和學生進行比賽，老師用口算，學生用計算器計算同時計算十道題，看看誰先算完，一下子激起了學生學習的興趣，整個過程設計的題目都是圍繞如何進行口算，內容涵蓋了整個六年級的知識體系，并從中總結出口算的方法與技巧。

兩位老師針對執教學生年齡段特征，充分挖掘教材，并利用多媒體等現代教學手段，引導學生積極思考、站得高，挖得深，數學思想方法的滲透，讓兩節課有了“魂”。通過學習，學生掌握一定的口算技巧，并能夠正確的進行口算。

兩節課之后，兩位執教老師匯報了自己的設計意圖與教后反思。

接著與會的各校老師展開了熱烈的互動評課，從不同的角度和深度，肯定了這兩節課的成功之處，并提出了有針對性的建議和問題，大家圍繞焦點問題積極討論踴躍發言，把本次活動推向了x。

在互動評課后，由x小學數學教研員x老師做了題為《x能力》的專題報告。

她從自己口算的作用以及日常生活等各方面的價值入手，然后針對自己對x小學所管轄7個學區從老師和學生兩個層面進行了實際調查，發現中高年級學生口算存在的問題：

1、學生“筆算式”口算最為嚴重。

2、口算練習的盲目性。

3、口算練習有數量沒質量。

4、口算聯系枯燥沒有趣味性。

5、師生對口算教學態度輕視。

然后針對7個學區出現的情況，根據她自己多年教學和教研經驗出發，為老師們指明了加強學生口算培養的基本思路：念好三字經，基（抓基本）、教（教方法）、練（長訓練），讓老師們受益匪淺。

最后，由x主任對本次活動作了精彩的總結。x主任說：“一個數學成績比較差的學生口算能力也一定非常差，如果他的口算能力提升了，也就相應的把其他方面的成績提上去，進而就提高了他的整體成績，宋老師對口算剖析的深刻到位，要做好三字經，就會很大程度上能提高學生的口算，進而讓口算成為學生的一種能力，這是我們共同的追求！”

本次活動由于得到了各聯研單位的大力支持，與會老師積極參與，達到了共同研究、共同提高的教研氛圍，收到了良好效果。

教師的工作任務和工作總結（匯總17篇）篇十六

本學期，我擔任初一(x)班班主任，兼任_、_班數學老師，以及數學競賽班輔導老師。我熱愛班主任工作和教學工作，為了提高自己的能力，我認真學習新的教育理論，廣泛學習各種知識，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加學校各類教育培訓，并及時做了反思和小結。為了適應教育教學的長遠發展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養，讓自己不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。

二、工作業績方面：

1、班主任工作。

本學期我擔任初一(x)班班主任，我將“明志、知禮、善學、守信”作為培養學生的長期目標，將“創學習型班級、創文化型班級、創自主管理型班級”作為班級建設的長期目標，培養學生在學習上自強不息、力爭上游;作風上文明禮貌、獨立自主;班級管理上同心協力、專長專能;課外活動上性格開朗、多才多藝。通過學生干部培訓加強學生自我管理能力、通過開展中隊組織生活進行學生干部之間批評和自我批評促進一批骨干學生干部的成長、通過學生干部代表大會解決班級班務、學習、衛生等方面出現的問題。通過一系列措施逐步完善了“班委管、中隊評、協管助”的班級自主管理體制，進一步實現了“人人當班干，人人都能管”的班級自主管理目標。

本學年承擔學校班會公開課1節，期中考前后單獨家訪20人次，策劃主持全班學生家長會1次，受到學生、家長、老師的好評。組織策劃班級“青春飛揚”音樂會、班級電影藝術節、“我和書籍有個個約會”班級讀書節、“我愛我家”親子活動等特色活動，效果明顯。

獎項，學生中校級主持人1人、學校廣播員3人、學校國旗護衛隊2人(隊長1人、國旗手1人)、學校文學社3人(主持人1名)、學校舞蹈隊1人、學校合唱隊2人、學校志愿者服務隊2人、學校銅管樂隊3人、校田徑隊1人、校羽毛球隊1人，充分發揮了學生的興趣愛好和個性特征，培養了學生的綜合素質。

為了上好每一節課，我課前做好了充分準備，對教材的基本知識、基本技能、基本思想認真鉆研探索、充分了解了教材的章節結構、重點與難點，掌握了知識之間的邏輯，結合學生學習的特點，考慮每節課的教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動等。科組活動和備課組活動上參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，并發表自己的看法和觀點。

課堂教學上，組織好學生教學，關注全體學生，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。課后輔導上，做好了愛動、好玩，缺乏自控能力等學生的思想教育工作和學習輔導工作。和差生交談時，有針對性的提出學生的問題，并提出了改進的建議。在批評學生之前，先詳細了解的學生目前的情況，點到為止。課后平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，建立好了良好的師生關系。

本學年承擔校外公開課一節，獲得老師好評，上半年承擔數學競賽班工作，榮獲東莞市優秀競賽輔導老師稱號，六名學生參加全國數學競賽，五名學生獲獎，其中全國二等獎東莞市一等獎1名，全國三等獎東莞市二等獎1名，東莞市三等獎3名。

下半年教學工作中，數學考試成績101班位居前3名，102班從第14名上升第8名，進步明顯。

我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

教師的工作任務和工作總結（匯總17篇）篇十七

回顧20_學期的教學工作，我深切體會到這一學科在教學中的重要性。在七年級地理教學中，通過一學期忙碌的工作，學生們對地理知識有了初步的認識，并產生了濃厚的興趣，不但了解到了自己生活的大洲，中國亞洲主要鄰國等自然地理知識，并確認識到學習地理與生活的關系，認識到了學習地理的重要性。所以說學習地理是很重要的，學生們都從思想上重視了地理這門學科。通過自己的努力，讓學生對地理有一個全新的認識，并因此產生濃厚的興趣。

在地理教學實踐中，我發現一部分學生對地理知識了解的興趣遠遠超過數語外學科。他們懷著對世界和自然的了解，挖掘了地理知識的寶藏。通過地理教學提高了學生的民族素質。地理教學貫徹了學生德，智，體全面發展的方針和教育要面向現代化，面向世界面向未來的精神，要培養有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義公民，就使他們具備所必需的地理基礎知識，而不是單純為了成績。

地理教學可以讓學生樹立了可持續發展觀念。在教學中，我要求學生認識到地理環境是人類賴以生存和發展的基礎，人類通過地理環境中的各種資源發展生產。在利用合理時，就能促進社會的發展和進步;利用不當時，則會出現生態平衡遭受破壞，環境被污染等危及人類生存的問題。在教學過程中，用事實做材料，使學生認識不同地區和國家的居民，如何因地制宜，利用當地的自然條件發展生產和社會進步，以及不同的國家所出現的程度不同的環境，資源，人口等問題，增強了學生學習地理的興趣。在地理教學中啟迪學生的智能，也促進了學生參加地理教學實踐活動的意識。在教學時，我注意學生智能的發展，注意地理知識聯系生活實際，為學生進一步學習打下基礎，讓學生更多地了解到一些自然現象，社會現象，國際事務及學生生活等方面與地理教學內容有關的事例，增加了學生的知識面，同時也擴展了學生的視野。還培養了學生的愛國主義精神，了解了世界不同的國家，有的土地遼闊，資源豐富，;有的人口眾多，人均資源少的特點，培養了學生從對比中更進一步認識世界，激發熱愛祖國，熱愛家鄉的情感，激發了他們的民族自豪感和責任感，從現在就樹立起為社會主義祖國學習的志向。

通過師生的共同努力，課堂教學取得了較好的效果，不同班級也取得了可喜的成績。在本學期教學工作中，也存在著一些不好的教學現象，雖然在教學工作中嚴格要求了學生，然而卻沒有嚴格的要求自己，沒有做到以身為則。為了以后能更好的服務于教育教學工作，因此，我要更加努力，克服自身一些不好的現象，力爭使以后的工作更加進步。

我相信，只要付出就會有回報!我會用自己的智慧，打造自己的的一方地理教學的天空。在今后工作中，繼續努力，爭取取得更好的成績.