范本是對某種主題或話題進行深度探討的杰出作品，可以給我們提供思考和參考的角度。接下來是一些被廣泛認可的總結范文，希望可以給大家提供一些寫作上的指導。

工作小結和職業發展（通用18篇）篇一

時間：(xx年9月-11月，在校期間三個月)。

美好愿望：學業有成，能順利找到工作。

方向：企業基層人員。

總體目標：完成會計從業證考試。

(一)社會大環境：

受金融危機的影響，就業形式嚴峻，作為大學生的我必須學一技之長來迎接挑戰，為三個月后踏入社會打下基礎。

(二)管理職業特殊社會環境：

受社會環境的影響，中國的管理科學發展較晚，管理知識大部分源于國外，中國的企業管理還有許多不完善的地方。中國急需管理人才，尤其是經過系統培訓的高級管理人才。因此企業管理職業市場廣闊。

但是任何一個成熟的企業，不會吧自己的管理者位交給一個毫無工作經驗的應屆生。企業通常會從現有職工中，那些專業技能稍強并且為人公平，處事公平，有寬廣胸懷，責任心強，有溝通能力的人提拔至管理崗位。

由此可以看出，跟管理崗位接軌的不是你的'文憑，而是和你將管理的職能部門的專業操作技能，沒有這個技能作基礎，你管理崗位的夢想只能是空中樓閣。

(一)自身現狀：

精通電腦應用;熟練辦公自動化;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達流暢;在大學期間長期成績較好;有很強的學習愿望和能力。

(二)自我分析：

1、我是誰?我是文秘專業的學生，我有著肯干的精神，遇到一件事我首先要用自己的能力去解決，然后在尋求他人的幫助。我有著良好的團隊意識、注重集體。

2、我想做什么?每個人都有自己的理想，我也是，我不去奢求自己能干出經天緯地的事業，但是我想在一個平凡的崗位上做出自己的貢獻，實現自我的人生價值，讓我的人生在工作崗位上得以閃光。

3、我會做什么?在校期間我參加了我們專業課程的訓練，鍛煉了我的能力，在校外我主動去做一些社會實踐，既鍛煉了我的實踐動手能力，也鍛煉了我的社交能力。

4、環境支持或允許我做什么?我的父母都支持我去做自己喜歡做的事情，只有自己喜歡了這個職業，才能以飽滿的熱情投入進去，去創造去提高自己。國家提倡自主創新，也為我個人的發展提供了契機。

5、我的職業與生活規劃是什么?我的理想職業就是與本專業緊密結合的職業：文秘。平凡中孕育著偉大。雖然辛苦著，卻也收獲著。

職業目標：企業中級管理人員。

1、xx年9月：

已取得證書：取得秘書從業資格、通過普通話二乙、計算機一級和英語二級考試。

已具備能力：通過實習具有一定的實踐經驗;接觸了解了文秘工作;有一定的協調能力;。

2、xx年11月：

學歷目標：通過會計從業證的考試。

職務目標：企業經理助理。

能力目標：鍛煉自身交際溝通能力，增加社會經驗。

經濟目標：能夠自己養活自己。

只要自己盡心盡力，學習能力也得到提高，即使目標沒有實現，我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

(一)差距：

1、作為職業中級管理人所必備的技能、創新能力;。

2、社交圈太窄;。

3、崗位要求必備的公平心、無私心、包容心等品格素養還不夠;。

4、管理者必備的基本素質大局觀和全局觀、組織協調能力、危機意識以及溝通能力欠缺。

(二)swot分析：

swot是“優勢、劣勢、機遇、威脅”4個英文的第一個字母的組合。

優勢：學了什么、最成功的是什么、忍耐力如何?得到本專業的理論文化知識，并具有良好的責任心，上進心和真誠心。我不算是個非常聰明的人，但是我很勤奮，能吃苦耐勞，我的耐力會彌補我的不足，成功會眷顧那些勤奮的人。

劣勢：性格弱點、經驗或經歷中欠缺什么?我還欠缺著一點自信，有了自信你就成功了一半，這話有些道理，常常做一件事的時候經常問自己，我能行嗎?很猶豫，擔心自己的能力。而事后卻發現自己是有那個實力的，所以我要多充實自己的知識體系，增加自己的閱歷。還有就是工作的實踐經驗，這些都是在以后的工作中慢慢累積所得。

工作小結和職業發展（通用18篇）篇二

職業發展部，作為本學年新成立的部門，在學院各領導、老師、學生會主席團的指導與帶領下，在本學期基本完成了部門的工作，達到了預期的目標。現將部門情況總結如下：

職業發展部是一個以協助大四學生完成就業工作，服務企業進校園招聘，宣傳就業創業知識為職能的團委、學生會部門，部門根據實際工作需要情況設有部長一名，委員五名。在部門成員的努力與協作下，職業發展部迅速成長，部門各成員的綜合能力得到了不斷地提升，部門凝聚力也不斷增強。

（一）、注重自身建設，加強部門管理。為促進部門自身建設、加強部門管理，部門組織召開了多次部門會議，對工作進行了分工與部署，領導部員對學生會工作和部門工作進行了學習。

（二）、20xx年11月組織舉行物電學院創業就業宣傳教育月活動，活動為期一個月。11月7日，活動的啟動儀式在基礎物理實驗中心106舉行。在本次活動中，我部共組織了五場專題講座，邀請到學校創業就業指導中心老師和社會企業人士參加。

（三）、傳播就業信息組織招聘會。為了進一步大四同學和招聘企業，我部門共組織接待了如羅森博格、正大等大小型企業共30多家在我院的招聘會。在招聘會上，部門成員認真布置會場，維護現場秩序，不僅自己的`到了較充分的鍛煉，也給企業留下了良好的印象。

（四）、負責協助其他部門工作。在我院組織的多項大型活動中，如“紙飛機”大賽，迎新生晚會，院運會，校運會上，我部都全力配合參與。部員得到了相應提升。

（五）、本部門與生活部組織舉辦了我院第一節師生乒乓球聯誼賽，比賽進行的井然有序，順利完成。

（六）、20xx年四月中旬至五月中旬，接學校就業創業指導中心的通知，進行了就業指導月的相關的工作，組織舉辦專題講座兩場。

（七）、20xx年五月至六月期間，完成了20xx級學生的離校工作，為學生填寫發放了三方協議等文件。

1、部門成員交流不夠，不利于培養部門凝聚力。由于制度還不夠完善，部門各項職能尚未健全。部門舉辦大型活動較少，各成員之間交流仍然不夠。部門在今后的發展中應結合本部門特色，積極組織策劃些面向全體在校學生的大型活動，如簡歷制作大賽，公務員大賽等與就業指導相關的活動。通過這些活動，一定可以加強部門成員之間的溝通交流，培養出一支戰斗力強，凝聚力高的隊伍。

2、執行力、應變力仍然有待提高。在本學期組織的各項活動中發現部門成員整體的執行力、現場應變力需要進一步提高。對于安排的工作不能夠按時按質的完成，對于突發性情況處理能力較差。因此，在今后的工作中，應加強實踐，善于總結經驗，增強部門成員的綜合能力和素質。

3、與老師的交流不通暢，導致老師有些工作未發布給部門來做，

導致部門有一段時間過于平靜。出現無事可做的狀態。

時光荏苒，20xx~20xx學年的工作即將結束，在這一年里，我們的隊伍在一次次的歷練中逐漸成長，我們每一個人逐漸成熟。總體上說，20xx~20xx學年各項工作均得到較好的完成，部門在不斷的發展中前進，同時，我們也存在一些不足之處仍需我們繼續努力去克服，多與老師溝通，多余其他兄弟部門配合是我們以后需要注意的問題。相信在學院領導、老師、主席團的帶領下，我部門在今后的工作中我們能取得更多更好的成績。

工作小結和職業發展（通用18篇）篇三

綜合朋友和自我評價，我對自己的特點作如下概括。

1、待人真誠，注重友情，通情達理。

2、個性隨和，觀念開明，行事低調。

3、崇尚健康簡單的生活方式，對未來充滿期待。

4、相信自己的能力，人際交往能力稍顯不足。

5、做事認真，責任感強，具備團隊協作能力，注重自己的思想不盲從。

對于職業興趣，我雖然沒有明確定位于某個具體的職業，但我很不喜歡學習理論知識，所以我比較熱忠于實際操作的工作。也許我的動手能力很一般不是很強，所以在大學期間我會著重培養自己的動手能力，為未來的職業奠定良好的基礎。我一直很相信自己的能力，對待事情也十分認真，追求能夠把事情做到更好，對待事情有自己的見解，也能借鑒別人的好方法，聽取別人的建議。

對于職業的價值，我還認為一份好的職業的最終目的是帶來可觀的經濟回報，能夠讓自己和家人過上健康、富足、舒適的生活。就目前來說，電信業依然是發展蓬勃的行業。隨著3g和數字影音技術的`發展與普及，還將會在一定時間內帶動電信業的興旺。如今的我必須認真學好自己的專業知識，為將來的就業打下堅實的基礎!!!

請對影響自己職業選擇的相關外部環境進行了較為系統的分析。包括家庭環境分析(如經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響)、學校環境分析(如學校特色、專業學習、實踐經驗等)、社會環境分析(如就業形勢、就業政策、競爭對手等)、職業環境分析(行業分析、職業分析、企業分析、地域分析)。

據調查，現階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專業，對緩解當前該類人才的供需矛盾是非常必要的。電子信息工程專業人才已經成為信息社會人才需求的熱點。

電子信息產業是一項新興的高科技產業，被稱為朝陽產業。根據信息產業部分析，“十五”期間是我國電子信息產業發展的關鍵時期，預計電子信息產業仍將以高于經濟增速兩倍左右的速度快速發展，產業前景十分廣闊。

近幾年來，我們專業畢業生就業形勢呈兩極分化，一種是以老牌重點高校、老牌專業為代表的高層次人才，企業開出的高薪往往就是出在這類人才中。不過像我們這樣一般學校出來的本科人才則面臨就業尷尬，由于專業技能的實踐作用不易被認可，因此找到對口工作可能很難。

電信專業的技術性和實踐性要求都很強，加上近年來的電信熱導致此專業畢業生增加，如果沒有扎實的專業知識作為堅實基礎，很難脫穎而出。而且電信業更新很快，需要不斷自主吸收新的技術和新的知識。

我自身家里雖然對我的職業去向沒有作出明確規定，但家里父母都年齡比較大，我又是家中的獨女，所以我希望今后的工作待遇能夠讓家人過上富足/舒適的生活!!!!

綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業分析)的主要內容得出本人職業定位的swot分析：

內部環境因素。

優勢因素(s)。

弱勢因素(w)。

做事態度認真。

有一定的領導能力。

人際交往能力一般。

行事低調，不善于自我宣傳。

外部環境因素。

機會因素(o)。

威脅因素(t)。

就目前來說，電信業依然是發展蓬勃的行業，社會對電信專業人才很是急需。

信專業的技術性和實踐性要求都很強，加上近年來的電信熱導致此專業畢業生電增加，信業更新很快，需要不斷自主吸收新的技術和新的知識。

根據上述分析，做出決策(選擇2-3種職業發展方向)：

1、工程師方面xx主要是程序設計師，系統工程師，電信產業的技術人員。

2、在某些具有良好企業文化，社會影響力的資深企業當小的技術人員，再努力地向更高職位發展。

工作小結和職業發展（通用18篇）篇四

當前社會的總體就業形勢已經備受矚目，由可知的數據顯示，大學生的就業將要面臨越來越大的壓力，如若經濟增長拉動就業的能力降低，用人需求明顯減少，供求缺口將進一步加大；社會學家分析，就業形勢需要集中解決的突出難點之一首先集中在畢業生就業難。

在大學畢業生面臨越來越嚴峻的就業形勢的同時，許多的畢業生缺乏自主擇業觀，缺乏對自身的評估也成為了大學生就業難的主要原因之一。

由此，我們應該在平時的學習之余，多關注社會，從而使得自己能夠根據社會需要，去更好的練就自己的能力，全面提高自己的綜合素質；除此之外，更需要結合當前的社會形形勢、分析自己畢業后的社會形勢，提前做好自己的職業規劃，對自己進行充足的評估。為自己將來要實現的目標，做一個客觀、完整、全面的規劃。這就是這篇職業生涯規劃的目的所在。

當然，我所認知的職業生涯規劃并不僅僅是自己制定完整的步驟與目標去一步步去獲得自己所想要的職業。在我認為，自己的職業生涯里也應該包括在這么一段實現目標的時間里，怎么去改變自己，怎么來讓自己得到充足的鍛煉，怎樣讓自己獲得想要的成功。

自身設定目標：社會成功、職場成功的目標太過遙遠，首先，還是讓自己成為一個自身成功的人；并且認為這樣的人才能夠適應今后的社會。

對我來說，作為一個成功的人的定義，并非如今所普遍認為的在職場上或者在自己的身家上獲得了多少，這只是社會上的普遍認知，是一個人在社會上的成功。但對于個人來說，我所認知的成功是：

1、首先身體健康。

這是最重要的一點，也是最基礎的一點。高中的時候我們的校長和我們說過：一個人就像一樣產品，學習不好是次品，思想不好是危險品，但身體不好是殘品。

2、與自己的家庭與家人保持和諧的關系。

一個與自己的親人都無法和諧相處，無法正確處理自己與家人關系的人，想必在社會上、職場上都不會有很高的處事的`能力。

3、至少擁有一個自己在里面小有威望、與幾乎所有的人都保持著友好關系的朋友圈。

至少擁有一個這樣的朋友圈，說明你能夠與別人能夠正常的的交流與相處，不存在與大多數人的溝通障礙。這也是一個人交際能力、溝通能力、人格魅力，甚至是領導能力的一種體現。

4、擁有健康的心理。

這也是一個自我成功的人必不可少的一項，一個人所擁有的心理素質是否強大，是與這個人的處事能力成正比的。

一個生理素質與心理素質良好的人，能夠正確的的觀察到自身、他人的行為，由此分析出言行的動機，從而更好的調整自己，更懂得如何與他人相處。

同時，能夠正確的分析出人的人格或者個性，包括需要與動機、能力、氣質、性格和自我意識等，從而得出更適用于我們自己的、一般性的規律。運用這些規律，將更好的服務于我們自身在社會上、職場上的活動與實踐。

5、擁有良好的專業基礎與專業素養。

這也是人處于社會、職場中最為重要的一點。我們的許多本領和能力不是天生的，都是在學習中積累而逐漸擁有的。知識是能力的前提，為了我們將來能夠擁有一個更好的職業，作為一個接受高等教育的大學生，我們更應該珍惜大學這四年的寶貴時光，努力學習好自身的專業，豐富自己的專業知識，提高自身整體的專業素養，做一個既有一定專業知識又有實踐動手能力的綜合人才。作為一個學生，學業對我們來說永遠都應該排在第一位。

6、擁有廣泛的興趣愛好與除專業外的一定的特長。也許有的時候，一個人廣泛的興趣愛好與特長比你的專業能力更為實用，同時這也是一種很好的維系自己與他人紐帶。擁有廣泛的興趣愛好特長，會提高你個人整體的素質與形象，在自己今后在社會的發展，在職場的打拼中，也是必不可少的一項能力。

（一）個人分析：本人品行端正、善良且有社會責任感。性格相對而言的外向，能夠很好的處理人際關系，身處三四個相處較好的朋友圈，交友廣泛并且擁有一定數量的深交朋友。脾氣好，有足夠的耐性。性格多樣，在不同類型的朋友面前表現不同的自己。偏愛安靜同時也偏愛熱鬧，有時喜歡安靜的一個人做一些事情，例如散步、看書、聽音樂、寫東西；但有時也會很喜歡和一幫朋友一起玩鬧，談天說地。無論是怎樣的狀態，都能讓我感到舒心。喜歡關注一些社會現象，敬佩李承鵬、韓寒等人，有些憤青。

興趣愛好：喜歡看書、聽音樂、寫東西、唱歌、散步、聊天，喜歡文學、歷史、心理學、音樂。但是無法學好理科。

（二）個人缺點：做事無毅力，無法長時間堅持。偶爾脾氣暴躁一發不可收拾。沒有方向感與目標，感到茫然。只能把有興趣的東西學好。自控力差，無法遏制一些消極的想法。

（三）價值傾向：我渴望能力能受到肯定，希望能有不受條規限制與拘束的發展空間，樂意與正直卻又懂得變通、有社會責任感與自身自責任感、上進心的人交往。擁有正確的世界觀、人生觀、價值觀，并通過在大學的學習，使自己具備良好的的價值傾向。

工作小結和職業發展（通用18篇）篇五

好的開始等于成功的一半，因此進入職場前，我們首先要明確自己適合做什么，想做什么，應該怎么去做。職業發展規劃對每一個職業人都是必不可少的，對剛入職場的年輕人來說，更是至關重要。合理的規劃好自己的職業發展之路，可以讓自己更直接更快速地走向成功，避免走彎路，甚至誤入歧途。

常言道，性格決定命運。我的性格不算內向，但也不是很外向，我不喜歡過于外向的工作。我的專業是機械制造及其自動化，我認為我比較適合與我的專業相關的技術類工作。根據公司的需要，我想我也可以嘗試適合自己的其他工作。

現階段，我應該盡快適應從學校到社會的角色轉變。首先學習公司已有的鉆機，重點是鉆機的結構、各重要部件的功能和工作原理、各零部件的加工與裝配的工藝等。將現場的鉆機實物與課堂的理論學習相結合，遇到疑難問題，應該勤思考，多看書，課上向老師提問，課下向其他前輩請教。然后熟悉公司設計人員使用的inventor繪圖軟件和ansys分析軟件，并且結合圖紙深入學習，為以后的研發工作打下基礎。在這個過程中，英語學習也是一個很重要的環節。一方面是口語，我的口語不好，需要加強練習；另一方面是專業英語，尤其是鉆機的設計和使用中涉及的專業術語。

1-3年內，努力學習專業知識與技能，不斷提升自己，逐步給自己定位，找到自己合適的位置。在這個過程中要積極主動，爭取參與項目，這是鍛煉提升自己能力的機會。從小部件、小系統的設計開始，逐步達到能獨立工作的能力，在不斷適應工作的過程中，我會結合我的專業和與工作相關的特長，來確定我的發展方向。在我的性格上，很欠缺積極主動，這一點是我在以后的工作中應該努力改正的。這一階段，我將中級工程師作為我在專業領域的發展目標。

3-5年內，當我的專業能力達到一定高度后，繼續提升專業能力的同時，也要開始學習一定得管理知識。這樣可以繼續從事專業上的工作，也可以在公司需要的時候，逐漸向管理崗位轉型。一方面要考慮公司給我個人的職業定位，另一方面也要考慮公司的崗位需要。這一階段，我將高級工程師作為我在專業領域的發展目標。

5年之后，找到了職業定位，要做的就是沿著自己的目標一直向前走。我希望可以達到帶領團隊開展項目的能力。在專業領域，我將首席工程師作為我的職業生涯的最終目標。

結束語。

在我對今后的工作內容與對象只有初步了解的情況下，我做出了如上的發展規劃。在正式進入工作崗位后，還要結合具體的狀況定期對規劃做出判定與評估，及時進行相應的調整。只有規劃還遠遠不夠，要有與之相匹配的行動。機會只給有準備的人，我相信只要我做好了足夠的努力與準備，一定會達到預期的目標的。

指導老師評語：

20__年__月__日。

工作小結和職業發展（通用18篇）篇六

工作小結和職業發展（通用18篇）篇七

職業生涯規劃也被稱作職業生涯設計，是指一個人對其一生中所承擔職務的相繼歷程的預期和計劃，這個計劃包括一個人的學習與成長目標，及對一項職業和組織的生產性貢獻和成就期望。下面為大家分享了大學生職業生涯規劃策劃書，歡迎借鑒!

一、前言。

沒有翅膀的鳥是飛不向廣闊的天空，沒有航向的船是駛不到向往的彼岸的，人生也是如此，要想在人生道路上踏出堅實的腳步，就必須及早為自己量身定做一套合適自己的職業生涯。它可以幫助我們早日確立發展目標，鞭笞我們去努力奮斗。

二、自我分析。

我叫向海波，今年20歲，我的性格較為開放，在我們班里有一定的組織能力，可以很好的團結同學活躍班級氣氛，并且我也善于結交，但是性格是一把雙刃劍，具有兩面性，雖然說自己組織能力好，但我缺乏責任心，并且在社會上不能很好的識別人的好壞，這也是我善于結交的一大弱點，但是這些弱點我會進一步的更正，使自己的優點得到進一步的發揚，我也相信自己可以做好這一點。

生涯規劃不是給自己的一朝一夕打算，而自己的生涯做好設計，這個規劃他的“支持者”就是自己自身的強大的“后勤服務”著就使我們朝多個方面綜合發展，在學校應使自己德、智、體、美、勞，共同發展大學四年之后，步入社會，就應該在學校的基礎上進一步深化發展。

現在在學校里的我做的的還剛剛是一個及格，離滿意還有一段距離，對于這我自己也會在最短的時間內上心向著滿意這個詞奮斗。

在我的生涯中外因對我的影響是非常大的，我的家庭，有著父母對我的期望、支持，并且父母作為哺育我的人，同時又是教育我的人讓我終生受益，在眾親戚當中，他們對我也是相當看好的，在學校有著老師和同學們的支持，他們對我的優缺點一一指出，他們就好比是我的一面鏡子，叫我很好的看到了我自己，是他們讓我有改進，有發揚，有學習的地方。

三、社會環境的分析。

1、社會的一般環境：

中國當前政治穩定，經濟持續快速發展，在經濟全球化中扮演一個重要的角色，經濟發展有強勁的勢頭在中過加入wto后，會有大批的外國企業走進中國市場，中國的企業也將走出國門，國內人力資源的興起和發展有深刻的背景，所以對人才的要求也在無形中進行了提高，同時由于各個領域的快速發展，于是在短短幾年時間國內爆發了對優秀人力資源的巨大需求。

2，學校的特殊環境：

我學的是藝術設計這個專業，在學校我們是比較受重視，學校給我們配備了齊全的教學設備和騁請了優秀的老師，還有在我們院里面我們這個系人數也是最多的，但是在這個環境中有利比弊，利在于同專業的人比較多，利于討論與專業相關的問題相互學習，弊在于同行業的人多了，走出社會之后就業壓力大，但是這樣也激發了我們奮發向上的心態。

3、我的專業在社會中的情況：

現社會已經滿足了人類最基本的物質消費，現在人們的消費水平已經升上我精神上的了，而我們藝術設計這一專業正是滿足了人們的這一需求，我們是走在時代的最前列的，現代社會對我們這一行業的人才需求越來越大，從而也使我們這一行業的人才越來越多，也因此社會對人才的要求，社會要求我們要有綜合化中的專業化的能力，這就要求我在自己的行業中更加努力。

工作小結和職業發展（通用18篇）篇八

20xx年上半年期間，本部門在學校的領導和各部門的同學幫助下，較好地完成了這半年的工作，20xx年上半年工作總結如下：

半年來，本部門的所有成員認真遵守紀律，按時出勤，有效利用工作時間；堅守崗位，認真完成工作。積極主動學習專業知識，工作態度端正，認真負責地對待每一項工作。

1、我們部門主要負責日常工作，還有就是幫助老師查找一些有關的職業發展的有關資料，還有就是就是多了解有關與大學生就業創業的相關資料，及時與同學們聯系讓同學們可以了解更多的就業創業知識，可以方便同學們更好的尋找自己工作。我們部門這學期還積極配合了學校組織的春季招聘會。

2、我們部的成員對來我校招聘的工作人員人情的招待，為招聘的工作人員做好周到的服務，如為他們提供了學校畢業生的許多資料，還有為關于我們學校教學及其各種專業特色，還有說出一些我們這些學生對希望找到什么樣工作的一些看法等。來我校招聘的工作人員對我們提供的服務挺滿意的。

3、此次招聘的成功舉辦，為我校春季畢業的同學提供了一個雙向選擇就業的大舞臺，既解決了用人單位招人難、招專業人才更難的難題，更是為我們邢臺學院的畢業生們提供了良好的就業機會，我院的領導表示將繼續完善畢業生就業服務體系，積極聯系就業單位，吸引更多的招聘單位到校園招聘，并提醒廣大的畢業生同學也要從實際出發，調整自己的就業思路，勇敢地跨出就業的第一步，在工作中認識自己、認識工作、認識社會，在實踐中鍛煉成長，只要能腳踏實地認真做事，就一定能開創出自己美好人生！

4、我部成員本著“把工作做的更好”的目標，工作上發揚開拓創新精神，扎扎實實干好本職工作，圓滿地完成了半年來的任務。

總結半年來的工作，雖然取得了一定的成績，自身也有了很大的`進步，但是還存在著以下不足：

一是有時工作的質量和標準與領導的要求還有一定差距。

二是有時工作敏感性還不是很強。對領導交辦的事不夠敏感，有時工作沒有提前量，上報情況不夠及時。

三是領導的參謀助手作用發揮不夠明顯。對全局工作情況掌握不細，還不能主動、提前的謀思路、想辦法，也有時沒有及時了解更新的就業創業消息。

根據學校的年度工作要求，對下半年工作進行具體謀劃，明確內容、時限和需要達到的目標，加強部門與部門之間的協同配合，把各項工作有機地結合起來，理清工作思路，提高辦事效率，增強工作實效。

二是我們部初步擬定計劃如下：

1。下學期20xx屆新生到校報到，在新生軍訓期間，我們部會隨學生會一起過去和新生講一些關于職業發展的方面知識，讓新生可以再入學之際可以更多職業發展就業創業的相關知識，同時他們有什么問題我們也可以幫忙解決。

2。在這結束后我們還舉行關于職業發展規劃的演講比賽，這樣就可以讓新生在實踐中更加對職業發展的了解。我們會給予其一定的獎勵。

3。在舉行職業發展規劃比賽結束后，請系里的老師為我們做重要點評。

三是我們會繼續加強工作作風培養。始終保持良好的精神狀態，發揚吃苦耐勞、知難而進、精益求精、嚴謹細致、積極進取的精神面貌。

總的來說20xx上半年我部的工作取得了可喜的成績，但是我們還應看到在許多方面還存在著不足，我們要在這些不足基礎上要更加積極努力工作，要在不斷的發展中完善自我；完善我們部門；完善我們中文系。

工作小結和職業發展（通用18篇）篇九

xx年上半年期間，本部門在學校的領導和各部門的同學幫助下，較好地完成了這半年的工作，xx年上半年工作總結如下：

半年來，本部門的所有成員認真遵守紀律，按時出勤，有效利用工作時間；堅守崗位，認真完成工作。積極主動學習專業知識，工作態度端正，認真負責地對待每一項工作。

1、我們部門主要負責日常工作，還有就是幫助老師查找一些有關的職業發展的有關資料，還有就是就是多了解有關與大學生就業創業的相關資料，及時與同學們聯系讓同學們可以了解更多的就業創業知識，可以方便同學們更好的尋找自己工作。我們部門這學期還積極配合了學校組織的春季招聘會。

2、我們部的成員對來我校招聘的工作人員人情的招待，為招聘的工作人員做好周到的服務，如為他們提供了學校畢業生的許多資料，還有為關于我們學校教學及其各種專業特色，還有說出一些我們這些學生對希望找到什么樣工作的一些看法等。來我校招聘的工作人員對我們提供的服務挺滿意的。

3、此次招聘的成功舉辦，為我校春季畢業的同學提供了一個雙向選擇就業的大舞臺，既解決了用人單位招人難、招專業人才更難的難題，更是為我們邢臺學院的畢業生們提供了良好的就業機會，我院的領導表示將繼續完善畢業生就業服務體系，積極聯系就業單位，吸引更多的招聘單位到校園招聘，并提醒廣大的畢業生同學也要從實際出發，調整自己的就業思路，勇敢地跨出就業的第一步，在工作中認識自己、認識工作、認識社會，在實踐中鍛煉成長，只要能腳踏實地認真做事，就一定能開創出自己美好人生！

4、我部成員本著“把工作做的更好”的目標，工作上發揚開拓創新精神，扎扎實實干好本職工作，圓滿地完成了半年來的任務。

總結半年來的工作，雖然取得了一定的成績，自身也有了很大的進步，但是還存在著以下不足：

一是有時工作的質量和標準與領導的要求還有一定差距。

二是有時工作敏感性還不是很強。對領導交辦的事不夠敏感，有時工作沒有提前量，上報情況不夠及時。

三是領導的參謀助手作用發揮不夠明顯。對全局工作情況掌握不細，還不能主動、提前的謀思路、想辦法，也有時沒有及時了解更新的.就業創業消息。

一是加強工作統籌。根據學校的年度工作要求，對下半年工作進行具體謀劃，明確內容、時限和需要達到的目標，加強部門與部門之間的協同配合，把各項工作有機地結合起來，理清工作思路，提高辦事效率，增強工作實效。

二、我們部初步擬定計劃如下：

1、下學期xx屆新生到校報到，在新生軍訓期間，我們部會隨學生會一起過去和新生講一些關于職業發展的方面知識，讓新生可以再入學之際可以更多職業發展就業創業的相關知識，同時他們有什么問題我們也可以幫忙解決。

2、在這結束后我們還舉行關于職業發展規劃的演講比賽，這樣就可以讓新生在實踐中更加對職業發展的了解。我們會給予其一定的獎勵。

3、在舉行職業發展規劃比賽結束后，請系里的老師為我們做重要點評。

三、我們會繼續加強工作作風培養。始終保持良好的精神狀態，發揚吃苦耐勞、知難而進、精益求精、嚴謹細致、積極進取的精神面貌。

總的來說xx上半年我部的工作取得了可喜的成績，但是我們還應看到在許多方面還存在著不足，我們要在這些不足基礎上要更加積極努力工作，要在不斷的發展中完善自我；完善我們部門；完善我們中文系。

工作小結和職業發展（通用18篇）篇十

教師是人類永恒的職業，但社會對教師條件的選擇不是永恒的，時代對教師的要求越來越高。教師的發展是實現教師生命價值的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提高精神追求、增強職業道德、掌握教育規律、拓展學科知識、強化專業技能、提高教育教學水平的過程。我相信，有眼光才有境界，有想法才有出路。在仔細研究了校本年度發展計劃后，我根據自己的特點制定了如下個人發展計劃：

“教師首先要加強自身，教育者首先要自律。”首先，要提高政治思想素質。教師的政治取向、道德品質、教育觀、世界觀、人生觀對學生有直接影響。“學而優則仕”，引導學生樹立各種正確觀念，教育學生學會求知、做人、創新，培養學生成為與時俱進的新型人才。

進一步深化實施生活化情境課堂教學，充分發揮自身特長吸引學生，讓學生喜歡自己的班級，在自己的課堂中發展，滿足學生成長和社會的實際需要，有足夠的實踐教學環節。他們根據自己的教學特點，向名師學習，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，從而找到適合自己的發展道路，努力逐步形成自己熟練、敏捷、靈敏、機智的教學特點。

注重個人素質的培養，不貪名利，提高自己的理論水平和專業水平，努力為學生創造最好的教育。從備考到為學生未來發展提供便利。做一個有責任心的優秀教師，可以在遵守制度、與人相處方面嚴格要求自己，提高自己的政治理論素養。

1、善于思考，在實踐中探索感受。要堅持用腦工作，努力在反思中發揚長處，在前瞻中創新。永遠把工作和思考結合起來，邊思考邊工作，邊工作邊思考，創造性地工作。

2、繼續提高教育水平，通過繼續學習、自考或在線教育提高教育水平，是適應行業和自我發展的需要。文憑在現代社會很受重視，但知識比文憑更重要。

3、繼續更新自己的專業知識。"給學生一滴水，你必須有一桶水、"當今世界，科學技術突飛猛進，信息日益增多，社會各個領域的科學知識不斷從單一向多元轉變，向更深更廣的層次發展。重視收集專業發展的新趨勢和信息，不斷更新知識，以適應時代發展和學生學習需求的要求，無疑是當代教師面臨的一個具有挑戰性的目標和任務。

4、注重個人素質的培養，不貪名利，提高自己的理論水平和專業水平，努力為學生創造最好的教育。

5、提高自身的教育能力，教師學習和提高教學能力是一項不間斷的工作。學習專業知識，教育方法和教學技巧，從書本上學習，從網絡上學習，從別人身上學習，從教學實踐中學習……終身學習無疑是艱難而快樂的。因為學習使人自立，發展，創新。

在今后的工作中，我們要務實求實，做一個有愛心的榜樣！

工作小結和職業發展（通用18篇）篇十一

西北工業大學明德學院社團聯合會，在學院領導的關懷下，在院學生工作部和院團委老師的具體指導下，在所有社團的積極配合下，走過了充實的20__-20__年9月中旬社團聯合會將組織我院各個社團開展社團招收新會員活動。此次的納新活動以攜社團之手，啟大學之窗為主題，我們將通過校道擺攤宣傳，社團干部利用課余時間進班宣傳，務求能夠讓廣大的興趣愛好者投其所好找到他們的興趣所在，也為各個社團注入新血液，讓社團一脈相傳，更活躍更強壯，同時此次的社團招新期間，也將出社團文明招新團隊給與表揚!

20__年9月底十月初，召開社團聯合會全體成員見面大會。

三、以文娛促交流，以研討促發展。

20__年末，預計開展由院團委主辦，社團聯合會承辦的20__年12月，展開對社團社長第一次工作學習情況考核，對于優秀的社團負責人給與講評，對于一些面對工作不負責，亂折騰的社團負責人給予警告直至解除職務。同樣，在年度晚會期間，會本著公平、公正、公開的原則，對社團工作進行考核評比，鼓勵先進，評選并頒發十名十佳會長獎。

除此之外，在日常工作中，還有以下幾點：

1、定期召開社團負責人會議，可以分類分形式召開會議，及時了解社團最新動態，調整好各社團活動時間、內容、解決社團發展中遇到的問題。

2、社聯骨干，要深入社團中去，定期參加社團例會，了解社團所需，探明社團發展狀況，避免社團中出現損害會員權益現象。

3、做好日常資料收發登記，開展完一個活動后及時整理好所涉及資料并存檔。

4、堅持做好社團考核與評比工作，同時積極配合團委老師工作安排。

當今社會競爭急劇轉變，大學生綜合素質亟待提高，培養文化修養、豐富精神世界對大學生有著極其重要的意義，而學生社團作為校園文化中最活躍的因素，理應站在時代的前沿，用飛揚的激情、舞動的青春和博大的胸懷擁抱廣大青年學生，讓更多人在學生社團中認識自我、挖掘潛能、實現價值。作為新一屆的社團聯合會成員，我們將對上嚴格執行院團委工作安排，對下落實好學生社團服務工作，積極進取，不斷創新。我們作為社聯人有理由相信，通過扎實作風，堅持不懈的干勁，西北工業大學明德學院社團聯合會在新的里程上，將譜寫出更加輝煌的明天。

工作小結和職業發展（通用18篇）篇十二

面對當前社會工作崗位供小于求的嚴峻就業形勢和當代大學生就業意識薄弱就業能力相對較低等一些客觀，我們外國語學院職業發展部在學校就業指導中心的指導下與2008年正式成立，隸屬于外國語分團委學生會管轄。

二、工作目標內容：

通過舉行一系列各類集體活動，例如舉辦一系列名師講座，開展特色的素質訓練營，進行問卷調查、模擬招聘會等各類活動，啟發同學們的就業意識，挖掘同學們的就業潛能，樹立同學們就業意識，培養同學們的就業能力，到達幫助畢業生順利就業的工作目標。

九月1.月初部長和副部商量部門工作分配，并準備部門招新事宜;。

2.配合主席團對13級學生進行學生會招新工作，選拔新干。

事

十月1.部門活動開展，加強部門干事和部長、副部之間的交流。

2.著手準備11月份開展的畢業生禮儀培訓講座和模擬招聘。

會

十一月1.月初開展一場禮儀講座，主要針對大。

三、大四的學生。

2.下半月準備模擬招聘會相關事項。

十二月1.月初開展模擬招聘會，主要針對大。

三、大四。

2.月末協助學生會舉辦圣誕晚會。

一月就本學期工作進行總結，準備期末考試。

3.開展實習經驗交流會，邀請實習已歸的學長學姐做經驗交。

流，為即將實習的大二學生提供相關意見。

3..準備四月份的“簡歷制作大賽”

四月開展“簡歷制作大賽”，主要針對大。

一、大二學生五月1.部門內部活動建設。

六月配合學生會換屆選舉。

此外，本部門每月工作還包括每月之星的評比以及學生會相關工作的開展。

四．干事考核制度。

每月末根據干事出勤、會議記錄是否完整、任務是否完成及完成效果等進行干事綜合考評，評出“每月之星”，并與每月考評最后兩名同學進行交流。

本考核采取評分的形式進行，基準分為100分，在此基礎上按。

照獎懲分析則進行加減。

a、會議情況（50分）。

1、開會遲到、早退扣2分，無故缺勤扣4分。

2、開會期間交頭接耳，玩手機等嚴重影響會議秩序者扣2分。

3、不做會議記錄扣2分，會議記錄字跡潦草，內容簡單，記錄不完整，存在缺漏扣1分。

ps：請假原則上需提前一天像部長申請，經批準方可，否則視為缺勤。

b、工作情況（50分）。

部門計劃或總結未主動及時上交到本部門相關負責人扣5分；拒不完成者扣10分。

c、獎懲項。

1、活動組織者每次加3分。

2、活動積極參與者每次加2分。

3、積極獻計獻策加1分，建設性意見經采用加2分。

4、個人會議記錄字跡工整，內容全面每個月加2分。

5、每月之星加2分。

6、其他獎懲項因情況酌情加分。

工作小結和職業發展（通用18篇）篇十三

首先我們需要確立發展職業。有些人在寫目標的時候可能就會寫經理，主任這些空泛的詞語，很容易引起面試人員的反感，因為它給人的感覺就很假，我們在填寫目標的時候需要根據自身的情況，選擇一個最適合自己發展的職業，然后填寫相關的發展目標。例如從事it行業，就寫項目部經理，從事服務性行業就寫客服部經理，這樣比起只寫經理就好很多了。

完成職業的選擇，我們就可以樹立發展目標了。首先自然是短期目標，可以是一個月，一個季度，也可以是一年的目標，既然是短期，時間就不能制定的很長，具體的內容可以根據自身情況進行制定，例如一個新進公司的php程序員，一個月的時間成為正式員工，一個季度的時間成為核心成員，一年的時間成為項目小組的組長。

完成了短期目標的制定，我們就可以制定長期的目標。說白了長期目標就是短期目標的進階版，它的完成需要靠每個短期目標的支持，還拿一個php程序員為例，長期目標可以是成為一個公司的項目部經理，也可以是獨立開公司，但是前提條件是你的短期目標必須完成，只有完成之后才能實現長期的目標，短期目標的存在就是為了長期目標而服務。

想要完成我們樹立的目標，我們需要哪些知識的儲備和職業技能？這是我們樹立目標之后首先要想到了，沒有付諸行動的目標都是空想，但是在行動之前我們仍然要知道該往哪里使勁，例如你想成為項目部經理，不但自身專業知識要過硬，身為領導還必須有團隊凝聚力才能成為一個合成的經理。

知道了努力的方向，我們就要考慮如何提升。例如想要提升專業知識，可以向行業內的其他精英學習，也可以報個專業的學習班進行深造，多參加一些業內精英人士常去的聚會，和他們多多的進行交流從而提升自身水平。

擁有以上幾項內容小編認為才是一個完整的職業發展目標，當然其中的第四項的知識儲備和第五項的如何提升并非必要內容，不過小編認為還是寫上為好，畢竟沒有計劃的目標給人的感覺有些像空想，當然具體是否需要可以根據自身情況進行取舍。

工作小結和職業發展（通用18篇）篇十四

下面10個問題，請你根據當前情況，對問題做出回答，并評分，然后計算分數：

計分法：是，3分；不好說，1分；不是；-1分。

（）1.我愿意在工作中承擔重大責任。

（）2.我在意一個企業的組織發展。

（）3.我愿意為現在的工作施展自己的才干。

（）4.我愿意在工作中發揮自己的影響力。

（）5.我愿意在組織中擁有一定的地位。

（）6.我能夠掌握在組織中人際關系的分寸。

（）7.現在的組織給我有一定的安全感。

（）8.我愿意承擔組織賦予我的職責。

（）9.我在工作中能找到很多樂趣。

（）10.我會把自己的發展和組織的發展結合起來。

如果你的分數16分。

如果你的分數10，16分。

你目前的組織歸屬感處于一般狀態。您目前有一定的組織歸屬感，和大多數人相似，你會按要求完成本職工作，對在組織中的發展有一定的期望；你愿意在組織中擁有一定的地位，發揮自己的影響力；你相對能夠掌握分寸，保持在組織中的適合地位；你對目前的組織有一定的安全感，愿意通過組織實現自己的想法，愿意承擔組織賦予你的責任，多數情況下，會把自己的發展和組織的發展結合起來。

如果你的分數10分。

你目前的組織歸屬感處于不佳狀態。你的組織歸屬感較弱，你有些被動合作的感覺，可能你找不到在組織中的位置，可能你不愿意為組織承擔責任，也可能你在組織中缺乏安全感；如果你是管理者，通常不愿或者無法承擔重大責任；如果你是一般員工，你通常遵從權威，更加強調服從，不能主動發揮自己的影響力；你的狀態對于你的職位上升有較明顯的障礙，對你在組織中的穩定性也有一定的影響，組織歸屬感和企業文化、管理風格有很大關系，也和你的理念、個性有很大關系，建議你根據自己的需求作相應的調整。

工作小結和職業發展（通用18篇）篇十五

以《小學語文新課程標準》為引領，認真貫徹課改有關精神，改變教學理念,引入多元思維，把學習的主動權交給學生,切實培養學生自主學習語文的能力。抓好教學流程管理，使語文教學工作有序地鋪展開來。在兒童年齡特征的基礎上，探索語文課堂內外的有機結合，營造活潑和諧的學習氣氛，提高語文教學的質量。

嚴格備課組工作過程的管理，加強語文教學研究，扎扎實實地做好語文知識的傳授、學生興趣的培養。通過理論學習、備課與說課、聽課與評課、作業批改與學生輔導等活動，把教研工作落到實處，提高語文學科教學效果與質量。

充分了解兒童的心理及生理特點，制定出適合他們的教學研究方向，力圖使學生在掌握知識的同時，加強語文整體的感悟，由教材窗口到生活空間，拓展語文的外延，為終身學習打下基石。

教研組活動應加強目的性，深入研究課堂教學模式，加強可操作性，大膽探索，勇于實踐，力求務實。通過說課、評課，推動課堂落實素質教育進程。

本學期應自報課作為教研組活動中的一個切入口，群策群力，力求一堂課解決一個困惑，得到一點收獲，產生一些反思，在學期末以公開課的形式向全校展示。

以制度落實為基礎，強化教學工作的流程管理，從第二周起配合教導處，檢查備課、二次備課及教后感的工作。抽查班級的作業，及時反饋，逐步提高教學流程管理的質量。

加強隨堂課的課前準備工作，如：經過充分討論的教案，適用于本堂課的教具等等，把隨堂課視為公開課。

教導處加強隨堂聽課，著重檢查教案，課前準備及課堂教學過程落實素質教育的情況。

以課改思想的實踐為重點，在教導處的指導下，認真學習新的理論知識，積極開展各項教學研究活動，將如何營造輕松活潑的教學氛圍，如何拓展學生學習的空間，進行一些研究。

要精選練習，注重練習的有效性。

要分層練習，注重學生學習能力的差異性。

短期閱讀與長期閱讀相結合，注重定量有恒，不斷積累。

1．教師學科培訓：一、二、三年級語文教師現代教育技術學習。

2．暑假教師學習。

工作小結和職業發展（通用18篇）篇十六

工作小結和職業發展（通用18篇）篇十七

時光荏苒，我已畢業了四年多了，在__任教兩年多，剛熟悉又要輾轉到江門這個新城市，如今也兩年了。在這幾年的時間里，作為新教師的我孜孜不倦地學習，踏踏實實地工作，逐漸成為一名合格的中學教師，曾不敢想成為名師，但求問心無愧。但我也越來越清楚地認識到：教育是一門藝術，只有激情和干勁，是遠遠不夠的。許多教師都滿懷著憧憬，希望自己的工作能有新的起色，做個優秀的教師，正所謂“不想當將軍的士兵，不是好士兵。”后來看了一些有關名師的書籍，至今也很榮幸能夠成為蔣青蔣靑名班主任工作室的學員，在這里所看到的、聽到的、想到的······頓時豁然開朗：

當我們使笨勁的時候，名教師用的是巧勁；當我們手忙腳亂的時候，名教師卻是有條不紊；當我們對后進生無從下手的時候，他們卻理論加實踐，燃燒著孩子心中的熱情。他們之所以始終從容鎮定自信，始終保持清醒的頭腦，是因為他們有明確的工作目標和清晰的工作思路。也就是說，他們比我們多了一份有特色，而且更為實用的個人計劃。有了一份合適的計劃，只要嚴格執行，發現問題，及時調整思路，勤于總結，你的工作很快會形成自己的特色。只要長期堅持，你離優秀教師，甚至名班主任的距離就不遠了。

一、制定目標——“幾個多一點”

在此我將認真做好每一天、每一件事，爭取在教學水平和班主任工作方面都能取得新的成績，向著更高的目標不斷前進，特制定以下目標——“幾個多一點”：

1、“多一點”吸收新理念。堅持每天學習專業知識，努力掌握一些德育與班主任工作的理論知識，并形成班級德育和班集體建設與管理的能力與技巧。

2、“多一點”寫讀書筆記。積極參加“蔣青名班主任工作室”的學習、探討的機會，每天“讀點書，寫點文”，努力開展教育教學科研，積極參加工作室課題研究和學校的教科研活動，確立自己的子課題，認真撰寫報告和論文，爭取每學期在市級以上刊物獲獎一至二篇。

3、“多一點”參與課堂教學競賽。積極參與課堂教學改革，研讀新課改的要求，形成有自己特色的、學生喜歡的教學風格。積極參與學校或區辦的課堂教學競賽。

4、“多一點”探索班級文化建設。跳出傳統的班級管理的方法，讓班級成為孩子向往的精神家園，讓孩子的生命在這里得以蓬蓬勃勃地成長，讓班級建設有特色、有亮點。努力成為受學生喜愛、歡迎，并能引領學生不斷發展的.優秀班主任，爭當多次成為校優秀班主任，努力向優秀學員靠攏。

二、具體措施——“幾個積極”

1、“積極提升班主任能力”。在本校我會加強學習，積極參加進修學校組織的班主任培訓課程，以及各項能夠鍛煉并提高班主任能力的活動，多和同事溝通交流。此外積極參加各級各類的繼續教育和培訓活動。在學習中提升師德修養，轉變觀念，提升班主任工作的專業品性。

2、“積極參加工作室的研討活動”。向名班主任學習優秀的班級管理經驗，并在研討中積極發言。活動后及時寫好收獲或反思。認真做好班主任博客并參加交流。積極聽取成員及學員的誠懇意見，為團隊盡力，共謀發展。

3、“積極參與公開課”。每學期爭取開展一次公開課，積極進行課堂教學的實踐探索。認真鉆研教學，提高課堂教學藝術，不斷在實踐中反思并及時總結經驗。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現提高學生信息素養，開發學生的探究能力、學習能力、合作能力、創造能力提供了一個的可操作的平臺。

4、“積極讀點書，寫點文”。多看班主任工作方面的專著，提升自己的理論水平。注意積累，多動筆，堅持“每天讀點書，寫點文”，希望寫出較高質量的論文，對自己的工作進行反思，提升。認真撰寫教育教學論文，積極參加各級各類班主任論文的評比。此外積極參與省級課題“家校協同教育”及“有效教學模式研究”等，不斷提高自身的教研能力，并撰寫論文。

5、“積極管理班級”。經常到班，及時處理好班級事務，靜下心來，為班級建設，學生成長多做些實事。開展豐富的班隊活動，積極探索班級文化建設，構建了一個個民主公平、團結友愛、充滿活力、和諧共處的優秀班集體。堅持以“活”管理班級，逐漸柔化學生，嚴愛兼加，“打一巴掌，摸一耳光”，抓住契機，及時轉化后進生，促進中間生，穩住優生。

在今后的學習工作中，我將積極實施以上規劃，堅持不懈，爭取實現個人發展目標，成為一名優秀的班主任，讓自己伴隨著工作室的發展一同成長。

工作小結和職業發展（通用18篇）篇十八

初入職三個月，滿懷著憧憬和希望，青年教師開始了向往已久的幼兒教育工作，幻想著自己就是帶著“小矮人們”盡情嬉戲玩耍的“白雪公主”。可是，幼兒每天的吃喝拉撒睡很快會打破他們的童話夢，突如其來的各種狀況更是讓他們手足無措，在理想與現實的巨大落差中必然會產生失落。

這時，“幼兒園發展史”的大力宣傳、“骨干教師正能量”的感染傳遞、“新教師數字故事”的暢談等活動，能夠讓青年教師慢慢沉下心來，真正認識到幼教工作的意義和價值。

青年教師大多在照顧和關愛孩子方面缺乏實踐經驗，因此，首先，培養一顆愛孩子的心并在實際工作中將愛心傳遞給幼兒是他們職業成長中的首個關鍵環節。

最后，青年教師要關注幼兒的心理，詳細了解孩子的性格特點和感情世界。

入職一年后，青年教師已慢慢適應了幼兒園的日常工作，逐漸掌握了基本工作方法和技巧，這時需要他們盡快擔當起教學工作的主角。

此時，幼兒園新老教師的“師徒結對子”、“我的名師夢”暢想以及“微格教學”集體研討等活動，能夠幫助青年教師學習和積累工作經驗，更加專業地展開工作。

首先，青年教師要發揮理論優勢，并不斷優化專業知識結構，掌握兒童身心發展的規律性以及實踐中幼兒身心發展的需求。

其次，青年教師要從幼兒的一顰一笑、一舉一動中了解他們的切身感受和內心想法，敏銳地捕捉幼兒的需要，成為幼兒學習活動的支持者、合作者和引導者。

最后，青年教師要以關懷、接納、尊重的`態度與幼兒交往，逐漸形成合作探究式的新型師幼互動關系。

向專業化人才邁進。

工作2至3年，青年教師基本上能夠勝任教育教學工作，此時在他們的成長道路上出現了或勇于探索、刻苦鉆研或不思進取、甘于平庸的“岔路口”。“青年教師發展規劃”、“青年教師沙龍小組”以及各類培訓活動等，能夠幫他們指明個人職業發展方向，穩步朝著德才兼備、知行合一的專業化人才方向邁進。

首先，青年教師要具備良好的職業道德，要有愛的心理和能力。

其次，青年教師要具有自主開發和創新幼兒游戲的能力。

再次，青年教師要具備敏銳的觀察能力，傾聽幼兒內心世界、發現幼兒的發展潛能。

最后，青年教師要有不斷學習的能力，逐步理解各種教育現象蘊涵的深層教育本質，不斷反思和修正自己的教育行為，提高自身的專業素養。

回歸青年教師成長的關鍵點，我們會發現，如果青年教師對教育事業擁有一顆虔誠、執著之心和充沛的生命激情，他們的成長也必然是情理交融、極富創造性和生命感染力的歷程。