發(fā)言稿的撰寫需要注意掌握好演講的整體時(shí)間，以確保內(nèi)容的完整且不超過(guò)規(guī)定的時(shí)間限制。演講是一門藝術(shù)，通過(guò)學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的發(fā)言稿范文，我們能夠更好地領(lǐng)悟其精髓和技巧，提升自己的演講水平。
教師黨員先鋒模范的發(fā)言稿（熱門14篇）篇一
習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出：加強(qiáng)基層組織建設(shè)。黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實(shí)的基礎(chǔ)?！h支部要擔(dān)負(fù)好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務(wù)群眾的職責(zé)，引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。黨員與群眾的區(qū)別，最重要的表現(xiàn)就在黨員的先鋒模范作用上?！饵h章》指出：中國(guó)共產(chǎn)黨黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士。……(共產(chǎn)黨員要)在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。黨員是社會(huì)優(yōu)秀分子的代表，教師是人類靈魂的工程師，不管是黨員的榮譽(yù)還是教師的稱號(hào)，都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我們不斷探索，不斷努力。
為了加強(qiáng)學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)，推進(jìn)黨建工作與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，營(yíng)造環(huán)境優(yōu)美、秩序優(yōu)良的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，我所在的***農(nóng)高區(qū)**學(xué)校黨支部結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育見(jiàn)行動(dòng)活動(dòng)，每一名黨員主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校一項(xiàng)急、難、重工作，凸顯黨員的先鋒模范作用;實(shí)施了“12133”黨建融合項(xiàng)目即“一亮、二優(yōu)、一帶、三聯(lián)、三創(chuàng)”。(“12133”黨建融合項(xiàng)目：一亮：亮身份，增強(qiáng)黨員的身份意識(shí)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督;二優(yōu)：優(yōu)化組織設(shè)置、優(yōu)化黨建環(huán)境，為黨員的組織生活、思想進(jìn)步提供保障;一帶：黨員教師帶一名非黨員教師，結(jié)對(duì)共促，培養(yǎng)非黨員教師科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神;三聯(lián)：聯(lián)系一名學(xué)優(yōu)生，重點(diǎn)指導(dǎo)，聯(lián)系一名學(xué)困生，重點(diǎn)轉(zhuǎn)化，聯(lián)系一名家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，重點(diǎn)幫扶，用實(shí)際行動(dòng)提高黨員直接服務(wù)師生群眾的水平。三創(chuàng)是指創(chuàng)建精品示范課，發(fā)揮黨員在教育教學(xué)和教研工作中的先鋒模范作用。創(chuàng)建師德示范崗，為廣大教師做表率、樹(shù)標(biāo)桿，發(fā)揮一名黨員一面旗幟的作用。創(chuàng)建黨建工作示范校，發(fā)揮黨組織在學(xué)校教育改革發(fā)展中的政治核心作用。)活動(dòng)的開(kāi)展，使我校廣大黨員教師的先鋒模范作用得到了充分體現(xiàn)，涌現(xiàn)出了一批骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、以及專家型國(guó)家課題研究帶頭人。
黨員教師***，今年56歲。1979年10月，*老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起，他就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。他深知沒(méi)有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒(méi)有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒(méi)有先進(jìn)的教育思想，就無(wú)法勝任太陽(yáng)底下這一最光輝的職業(yè)。因此，他始終如一地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在教學(xué)中努力做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā)和深入淺出的講解，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。1998年12月，不幸降臨在這位樸實(shí)的教師身上，因?yàn)榉尾炕疾。?老師的左肺下葉切除。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)曾勸他安心養(yǎng)病，然而他卻因放不下自己的學(xué)生，出院的第二天就毅然走上了講臺(tái)，忍著病痛，為學(xué)生講課。有時(shí)一節(jié)課下來(lái)，汗水將整個(gè)襯衣濕透，他從沒(méi)叫過(guò)一聲苦，喊過(guò)一句痛，臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的笑容，這樣的他，讓人心疼，讓人動(dòng)容。現(xiàn)在，*老師課下休息時(shí)間，還會(huì)經(jīng)常看到他戴著老花鏡，專注地為學(xué)生講解疑惑。他的嘴邊常常掛著的一句話就是“教學(xué)無(wú)小事，育人需精心”。他用自己的愛(ài)，春風(fēng)化雨，喚醒著學(xué)生身上一切美好的東西，用自己的行動(dòng)，腳踏實(shí)地，踐行著入黨的誓言——為黨的教育事業(yè)奮斗終身。
這樣的事跡在**學(xué)校有很多很多，平凡孕育著崇高，涓涓細(xì)流匯成大海。從風(fēng)華正茂到老驥伏櫪，他們長(zhǎng)年累月用自己不很寬廣的肩膀搭起了學(xué)生攀登高峰的階梯，用自己的行動(dòng)讓知識(shí)和智慧得以延伸，他們?cè)诖蠹倚哪恐惺悄７?、是先鋒、是最美的鄉(xiāng)村教師。
教師黨員先鋒模范的發(fā)言稿（熱門14篇）篇二
黨員教師既是教師，又超越教師，因?yàn)橛悬h性的光輝，又必須借助于教師這一神圣職業(yè)，立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。作為一名教育戰(zhàn)線的教師黨員要保持先進(jìn)性，發(fā)揮黨的先鋒模范作用，對(duì)自身應(yīng)該有以下四個(gè)方面的要求：
一、黨員教師要樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，提高政治素質(zhì)。
時(shí)代性蘊(yùn)含著歷史發(fā)展的新趨勢(shì)，體現(xiàn)著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化變化的新格局，凝聚著人類文明進(jìn)步的新信息，展示著社會(huì)前進(jìn)的新情況。處在這樣一個(gè)“今天”的黨員教師，首先必須講政治，因?yàn)榻處煹男拍?，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。這就要求教師要有堅(jiān)定的馬克思主義信仰，遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，做“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實(shí)踐者。
二、黨員教師要愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)是黨員最基本的要求，奉獻(xiàn)既是教師的基本素質(zhì)要求，也是黨員的基本素質(zhì)要求。做教師很辛苦，做黨員教師更辛苦，因?yàn)槟銘?yīng)該比別人付出更多，奉獻(xiàn)更多，犧牲更多。同時(shí)，做教師很幸福，因?yàn)榻處熓窃跒樽鎳?guó)、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，教師將從學(xué)生的成長(zhǎng)中得到收獲。
教師不僅應(yīng)該具有高深扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。但作為一名優(yōu)秀的教師，僅有好的師德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。怎樣提高教師自身的魅力吸引學(xué)生呢?永遠(yuǎn)吸引學(xué)生的是教師的人格魅力、淵博的學(xué)識(shí)和深厚的人文底蘊(yùn)。
“正人先正己”，“學(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。好教師還應(yīng)當(dāng)學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)精湛，他永遠(yuǎn)都像海綿吸水一樣汲取社會(huì)的人文的科學(xué)的新鮮知識(shí)，為自己充電，改變老化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。教師知識(shí)淵博，文理相通，多才多藝，是為學(xué)生樹(shù)立了一座無(wú)言的豐碑。一名教師對(duì)學(xué)生具有人格的魅力，就能吸引學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，追求生活的真諦，探討人生的健康之路，教育教學(xué)就能取得良好的效果。
三、黨員教師要做終生學(xué)習(xí)型教師。
所謂終生學(xué)習(xí)型教師，就是要堅(jiān)持思考和學(xué)習(xí)，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，更新儲(chǔ)備知識(shí)，摸索教學(xué)方法，尤其要加強(qiáng)學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和手段。俗話說(shuō)得好，“根深才能葉茂”、“水厚方能負(fù)大舟”，教師給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的更新速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在未來(lái)社會(huì)中，無(wú)論從事哪種職業(yè)，都將存在終身學(xué)習(xí)的需要，更不要講“傳道、授業(yè)、解惑”的教師職業(yè)。作為黨員教師，我們應(yīng)該緊跟當(dāng)代知識(shí)和技術(shù)的步伐，熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作及應(yīng)用。對(duì)所教專業(yè)，要常教常學(xué)，加強(qiáng)同行間的信息交流，了解掌握本學(xué)科的最新信息和科研成果，以滿足學(xué)生廣泛的求知欲。
四、樹(shù)立“太陽(yáng)底下最崇高事業(yè)”良好形象。
教師的職業(yè)是“太陽(yáng)底下最崇高事業(yè)”，站在三尺講臺(tái)，面對(duì)幾十雙眼睛，我們不能忘了自己神圣的職責(zé)：以德立教，執(zhí)教為民;育人為本，傳承文明;為人師表，廉潔公正;愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新;為國(guó)家的富強(qiáng)，為民族的復(fù)興，無(wú)私奉獻(xiàn)，奮斗終身!這是我們每一個(gè)教師特別是黨員教師應(yīng)有的形象。
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教師黨員先鋒模范的發(fā)言稿（熱門14篇）篇三
作為一名黨員教師，本人在做好本職教育教學(xué)工作的同時(shí)，也經(jīng)常深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，查找自己存在的主要問(wèn)題、謙虛聽(tīng)取同事等各方面的意見(jiàn)和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)，將自己存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析。
1、學(xué)習(xí)上還不夠積極主動(dòng)，一是理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，主動(dòng)擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠。不夠合理利用時(shí)間，總給自己的懶惰找借口。二是知識(shí)面不夠廣。政治理論方面的內(nèi)容看得多，法律知識(shí)，科學(xué)文化知識(shí)鉆研得少，教科研工作探究的不夠深入，結(jié)果使得自己的知識(shí)面不夠廣。
2、在平時(shí)的生活中，批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠。對(duì)有不良習(xí)慣的學(xué)生批評(píng)的多，對(duì)同事打不開(kāi)情面，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開(kāi)展。還有對(duì)自己的批評(píng)不夠徹底，深入。
3、在工作要求上。對(duì)自己工作的要求不夠高。滿足于現(xiàn)有的事情干完，只是盲目的追求數(shù)量而忽略了數(shù)量。沒(méi)有將數(shù)量與質(zhì)量有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，雖然能按時(shí)完成工作任務(wù)，但目標(biāo)定的不夠高。
4、在工作創(chuàng)新上。對(duì)待困難有畏難情緒，滿足于上面安排啥事就干啥事，積極主動(dòng)性不夠強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。
5、溝通能力不是很強(qiáng)。在平時(shí)工作中，我只顧自己工作，而不顧與人交流溝通，認(rèn)為只要工作做好，就萬(wàn)事大吉了，這樣造成有時(shí)工作不細(xì)致，同時(shí)同事間的交流也就缺乏了。
歸到根本，這其實(shí)是由于自己的人生觀、世界觀模糊的問(wèn)題，也是放松自己學(xué)習(xí)的后果。由于對(duì)自己壓力不夠，從而動(dòng)力不足，產(chǎn)生一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想。
沒(méi)有最好，只有更好，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，但人確實(shí)是可以改得更好的。在今后的工作中，我將做到如下幾點(diǎn):。
一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是系統(tǒng)性政治理論學(xué)習(xí)，合理利用自己的時(shí)間，多用書籍來(lái)充實(shí)自己的生活，同時(shí)樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，，努力提高自身素質(zhì)，提高工作水平和能力，爭(zhēng)當(dāng)模范黨員。
二是要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變克服松懈心理，急躁心理，樹(shù)立生活、工作目標(biāo)，化劣勢(shì)、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。
三是要立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參加教育改革;既學(xué)習(xí)與自己的業(yè)務(wù)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，也要廣泛涉獵多方面的知識(shí)，多學(xué)習(xí)一些反映當(dāng)今世界文明進(jìn)步的新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，做到專與博相結(jié)合，“求知”與”修身”共進(jìn)步，使知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理，個(gè)人素質(zhì)全面提高。
四是要能坐得下來(lái)，踏下心來(lái)，敬業(yè)愛(ài)崗，勇于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，正確對(duì)待榮譽(yù)、地位，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，做一名合格的黨員、高素質(zhì)的教育工作者。
總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開(kāi)拓中前進(jìn)，在前進(jìn)中開(kāi)拓，保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，恪盡職守，奮發(fā)有為，以前所未有的工作熱情投入到各項(xiàng)工作中。
教師黨員先鋒模范的發(fā)言稿（熱門14篇）篇四
敬愛(ài)的黨組織：
學(xué)校第二十五期預(yù)備黨員培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更為深刻的理解，對(duì)于如何加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為了更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開(kāi)，我將從下面幾個(gè)方面做出自己的努力：
第一，在思想方面，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的有關(guān)理論、知識(shí)，更加堅(jiān)定對(duì)馬克思列寧主義的信仰，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義的信念，加強(qiáng)自身的理論修養(yǎng)。同時(shí)，也積極向人民群眾宣傳關(guān)于共產(chǎn)黨的理論知識(shí)和黨的各項(xiàng)主張。積極了解時(shí)事政治，與時(shí)俱進(jìn)，關(guān)心國(guó)家大事。
第二，在學(xué)習(xí)方面，因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，黨的__大要求弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)。作為在校的研究生，只有學(xué)好了文化知識(shí)，具備相當(dāng)?shù)膶I(yè)技能，才能更好地全心全意為人民服務(wù)。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)珍惜自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)好相關(guān)專業(yè)的知識(shí)，利用好學(xué)校圖書館豐富的圖書資源，探索一些自己感興趣的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，拓展知識(shí)的寬度和深度，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，積極培養(yǎng)自己勤于鉆研，善于思考，勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)先進(jìn)的學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)意識(shí)。認(rèn)真地完成畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，為自己順利畢業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，在工作方面，在即將開(kāi)始的實(shí)習(xí)工作中，我會(huì)努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，服從學(xué)校的實(shí)習(xí)安排，積極主動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)課備課，用心學(xué)習(xí)，積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)方式，努力地培養(yǎng)和展現(xiàn)自己的教學(xué)工作能力，把自己鍛煉成一名合格的教師，為將來(lái)能夠成為祖國(guó)所需要的優(yōu)秀的人民教師創(chuàng)造可能性。我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記自己身為黨員的責(zé)任，同時(shí)也堅(jiān)決抵制身為黨員的自我優(yōu)越感，在自己實(shí)際的工作中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
第四，在生活方面，我會(huì)帶頭樹(shù)立良好的生活作風(fēng)，從身邊的小事做起，從個(gè)人的生活作風(fēng)做起，努力做到勤儉節(jié)約。帶頭遵守和維護(hù)公共秩序，培養(yǎng)良好的處世風(fēng)格和個(gè)人外在形象。再次，要培養(yǎng)健康的個(gè)人愛(ài)好，合理利用網(wǎng)絡(luò)等新興資源，遠(yuǎn)離不良誘惑。最后，我會(huì)注意和同學(xué)們保持良好的關(guān)系，通過(guò)平時(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融洽與同學(xué)的感情，同時(shí)要懂得尊重他人，善待他人。
總之，我會(huì)從思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等各方面發(fā)揮好先鋒模范帶頭作用，努力做到思想先進(jìn)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，工作積極，生活熱情，才能在學(xué)生中樹(shù)立起大學(xué)生黨員的良好形象，影響和團(tuán)結(jié)廣大同學(xué)共同進(jìn)步，更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的十八大勝利召開(kāi)。
教師黨員先鋒模范的發(fā)言稿（熱門14篇）篇五
做“四講四有”合格黨員,是開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要目標(biāo)任務(wù),也是轉(zhuǎn)變作風(fēng)、攻堅(jiān)破難、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的重要舉措。作為鄉(xiāng)黨政辦公室機(jī)關(guān)的黨員,必須圍繞“走在前列、起好帶頭作用”的工作定位,立足打造一流的辦公辦文辦會(huì)質(zhì)量和效率,率先踐行“四講四有”要求,以更高標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)要求去謀劃、協(xié)調(diào)、推進(jìn)各項(xiàng)工作,為鄉(xiāng)屬各單位當(dāng)好標(biāo)桿、做好示范,樹(shù)立起共產(chǎn)黨員的先鋒形象。
一要始終保持黨的先進(jìn)性,努力用先進(jìn)的理論武裝自己,用先進(jìn)的組織原則規(guī)范自己,在實(shí)踐中不斷與時(shí)俱進(jìn),始終站在時(shí)代發(fā)展最前沿，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
二要始終保持政治上的堅(jiān)定性,做到理論上堅(jiān)定、宗旨意識(shí)堅(jiān)定、思想路線堅(jiān)定、理想信念堅(jiān)定。在重大是非考驗(yàn)面前,要始終保持清醒頭腦,始終和黨中央保持一致;在重大利益考驗(yàn)面前,要拒絕誘惑,清清白白做人、干干凈凈做事;在貫徹落實(shí)面前,要雷厲風(fēng)行快行動(dòng),不折不扣抓落實(shí)。
三要堅(jiān)決維護(hù)黨規(guī)黨紀(jì)的嚴(yán)肅性。必須從嚴(yán)遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律,將紀(jì)律時(shí)刻放在心上,做到一言一行都遵規(guī)守紀(jì)、合乎法度。必須保證紀(jì)律面前人人平等,任何人違犯紀(jì)律,都要按規(guī)定嚴(yán)格追究和嚴(yán)肅處理。必須做到知行合一,時(shí)刻防微杜漸,始終緊繃廉潔自律這根弦,以實(shí)際行動(dòng)切實(shí)維護(hù)好黨員的良好形象。
教師黨員先鋒模范的發(fā)言稿（熱門14篇）篇六
敬愛(ài)的黨組織：
去年十月，是一個(gè)偉大的月份。從19到，祖國(guó)已走過(guò)了整整1的整容歲月。在中華人民共和國(guó)誕生的月份，在黨的十__大即將召開(kāi)的時(shí)刻，今天的中國(guó)已巍然屹立在世界的東方，中國(guó)人民正在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下滿懷信心的走向中華民族的繁榮昌盛。
回顧歷史就是為了更好的走向未來(lái)。沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)的今天;黨的正確領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)穩(wěn)步向前發(fā)展的保證。要保證黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，就必須不斷提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，提高抗腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)。
面對(duì)新時(shí)期大考驗(yàn)和大危險(xiǎn)，作為當(dāng)代知識(shí)分子的預(yù)備黨員，我們必須堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，明確歷史使命，加強(qiáng)自身黨性的鍛煉和修養(yǎng)，努力成為一名讓黨放心、讓人民滿意的優(yōu)秀的黨員，做一名合格的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和可靠的黨的事業(yè)接班人。
首先，要錘煉自身的思想品德。一個(gè)人有了崇高而偉大的理想，有了真才實(shí)學(xué)，還一定要有高尚的情操，才能真正將人民的利益放在位置。為了使自身的思想品德得以提高，我們以德修身，將黨全心全意為人民服務(wù)服務(wù)的根本宗旨牢記于心，堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，時(shí)刻為名謀福利的人生觀，集體利益高于一切的價(jià)值觀，消除精神懈怠的危險(xiǎn);要與人為善、和諧共處，做一個(gè)履行社會(huì)公德、家庭美滿、職業(yè)道德的模范。
其次，要繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。優(yōu)良的黨風(fēng)是凝聚黨心民心的巨大力量，理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)和自我批評(píng)以及謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗、奉公廉潔、民主集中制等作風(fēng)和傳統(tǒng)，都是黨近百年的光輝歷程留給我們的傳家寶。要做好黨的事業(yè)可靠的接班人，我們就要與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神在實(shí)際行動(dòng)中發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，尤其是保持深化與人民群眾的血肉關(guān)系，堅(jiān)持權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系，消除脫離群眾的危險(xiǎn)。
再次，要增強(qiáng)黨的紀(jì)律觀念。黨的紀(jì)律是指黨內(nèi)的黨規(guī)黨紀(jì)，它是黨的各級(jí)組織和全體黨員必須遵守的行為準(zhǔn)則，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、完成黨的任務(wù)的保證。我們必須認(rèn)真掌握黨紀(jì)基本知識(shí)，堅(jiān)決同違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)，促進(jìn)黨的反腐倡廉建設(shè)，真正實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。
最后，作為新世紀(jì)的知識(shí)分子，我們還需要學(xué)習(xí)更好的專業(yè)知識(shí)，掌握過(guò)硬的專業(yè)技能，提高自己的業(yè)務(wù)水平。并且要積極關(guān)注國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、政治、法律、社會(huì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全等方面的知識(shí)，把自己塑造成全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，博覽眾學(xué)，并不斷的提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，密切關(guān)注當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，密切聯(lián)系群眾，從人民群眾中汲取智慧。
總之，作為一名預(yù)備黨員，我們要樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，自覺(jué)把自己的人生追求同祖國(guó)的前途命運(yùn)聯(lián)系起來(lái);認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，刻苦鉆研，積極參加社會(huì)實(shí)踐，努力提高自我知識(shí)文化水平，掌握過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)。敢于創(chuàng)新，樹(shù)立當(dāng)代大學(xué)生黨員的良好形象，更好的發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以更加優(yōu)異的成績(jī)?nèi)ヘ瀼攸h的十八大。
教師黨員先鋒模范的發(fā)言稿（熱門14篇）篇七
黨員,即政黨成員,是指同意黨的綱領(lǐng)和政策,遵守黨章,自愿入黨的黨員。黨員是政黨的基石和細(xì)胞。黨員的數(shù)量和素質(zhì)決定著黨的規(guī)模和群眾基礎(chǔ)，黨員的素質(zhì)在很大程度上決定著黨的水平。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
在新的歷史條件及形勢(shì)下，共產(chǎn)黨員應(yīng)該牢記黨的“三個(gè)代表”，以發(fā)揚(yáng)我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)為己任，處處體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，從群眾中來(lái)，到群眾中去，“平時(shí)能夠看出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻能夠站出來(lái)，利益面前能夠超脫出來(lái)，生死關(guān)頭能夠豁得出來(lái)”，是發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用的詮釋。黨員教師尤其要意識(shí)到“教書育人”責(zé)任重大，必須在平凡的崗位上，扎實(shí)努力地工作，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，出色地完成黨交給我們的任務(wù)和使命。
目前我校有黨員39人。（其中在職黨員：38人，退休黨員1人，）總的來(lái)看，我們這支黨員隊(duì)伍的主流是好的，我校日常的教育教學(xué)工作中，處處能看到優(yōu)秀黨員的身影，廣大黨員教師大多能做到刻苦鉆研，勇挑重?fù)?dān)；吃苦在前，享受在后；克己奉公、為人師表，給普通教師樹(shù)立了榜樣，發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。但有部分黨員教師，無(wú)論在日常的學(xué)習(xí)還是工作中，都看不出他們與普通教師的區(qū)別，群眾這么個(gè)說(shuō)法：“共產(chǎn)黨員應(yīng)時(shí)時(shí)處處起到先鋒模范作用，可有的黨員不是這樣。他們對(duì)待工作缺乏進(jìn)取精神，精神狀態(tài)萎靡不振，對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作沒(méi)有明確的目標(biāo)，對(duì)眼前的工作缺乏激情，在他們身上看不到表率的風(fēng)范，在群眾中產(chǎn)生了不好的影響?！钡拇_，在我們的黨員隊(duì)伍中，有一些黨員同志，“先鋒模范作用”不發(fā)揮、少發(fā)揮的問(wèn)題仍然比較突出。我們必須正視這個(gè)問(wèn)題，在這里，我想就黨員教師沒(méi)有發(fā)揮先鋒模范作用的問(wèn)題談?wù)勛约旱南敕ǎ?/p>
再次，有的黨員同志有思想包袱。黨員從群眾中產(chǎn)生，他們的想法不可能完全脫離生活實(shí)際，不調(diào)動(dòng)其積極性，讓黨員全憑自覺(jué)去發(fā)揮先鋒作用是不現(xiàn)實(shí)的。一些落后群眾的不良言談會(huì)妨礙黨員教師積極性的發(fā)揮，這也恰恰說(shuō)明了正氣沒(méi)有很好的樹(shù)立，先鋒帶頭作用發(fā)揮不夠好。
我們認(rèn)為：黨的十七大通過(guò)的黨章第三條中指出，黨員必須“貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，帶頭參加改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起到了先鋒模范作用?！秉h章是黨內(nèi)的最高法規(guī)，我們每個(gè)黨員都要遵守，都要維護(hù)，每個(gè)黨員都必須發(fā)揮先鋒模范作用。黨員教師沒(méi)有發(fā)揮出先鋒模范作用損壞了黨員在老百姓心目中的形象。
黨員應(yīng)該講奉獻(xiàn)，如果一名黨員做工作先考慮的是自己的得失，那他就不能算是合格的黨員；但如果群眾認(rèn)為黨員就該無(wú)私奉獻(xiàn)，那就說(shuō)明他是群眾而且是落后或自私的群眾；如果黨的領(lǐng)導(dǎo)、干部有同落后的群眾相同的想法，那只能說(shuō)明他是不稱職的領(lǐng)導(dǎo)、干部！要求黨員付出的同時(shí),還應(yīng)該適當(dāng)?shù)赝度牒突貓?bào)。
支部班子也經(jīng)常學(xué)習(xí)，討論征求意見(jiàn)，盡最大努力調(diào)動(dòng)大家的積極性，我們認(rèn)為：形成系統(tǒng)、完善的運(yùn)行機(jī)制是促進(jìn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的根本途徑。在改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新歷史條件下，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，要以找準(zhǔn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，以黨員思想作風(fēng)建設(shè)為突破口，促進(jìn)黨員教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)發(fā)揮作用的實(shí)際本領(lǐng)；以健全制度、強(qiáng)化管理為重要手段，逐步形成一個(gè)比較完善的系統(tǒng)和運(yùn)行機(jī)制。
1、加強(qiáng)黨性教育，提高黨員素質(zhì)。
黨員的政治思想覺(jué)悟和修養(yǎng)是履行職能、發(fā)揮先鋒模范作用的前提和基礎(chǔ)。學(xué)校黨組織要把黨員政治思想教育作為重要任務(wù)來(lái)抓。
（1）加強(qiáng)理論政策教育，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。支部堅(jiān)持三會(huì)一課制度，組織黨員學(xué)習(xí)深入“三個(gè)代表”重要思想，提高黨員認(rèn)識(shí)、分析和解決問(wèn)題的能力，在學(xué)習(xí)觀念、服務(wù)觀念和創(chuàng)新意識(shí)上適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)的需要。教育引導(dǎo)全體黨員教師牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和為社會(huì)主義教育事業(yè)而獻(xiàn)身的精神，客觀地看待改革，自覺(jué)抵御各種不良風(fēng)氣的影響。
（2）加強(qiáng)黨章黨性教育，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。教育黨員時(shí)刻牢記“人民的利益視高于一切”，以“全心全意為人民服務(wù)”為工作的指南和宗旨，督促黨員時(shí)刻不忘我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展多種形式的主題教育活動(dòng)，加強(qiáng)黨員政治修養(yǎng)，提高黨員政治覺(jué)悟，增強(qiáng)黨員黨性，充分發(fā)揮先鋒模范作用。
2、狠抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。
狠抓業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓黨員教師在知識(shí)水平、業(yè)務(wù)技能上有一個(gè)較大幅度的更新和提高，從而發(fā)揮黨員在教學(xué)工作中的示范作用。在教學(xué)中對(duì)黨員要嚴(yán)格要求，要求他們?cè)趦?yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量上率先垂范，在廣大教師中樹(shù)立一面旗幟，并帶動(dòng)他們積極投身教育教學(xué)改革。
3、維護(hù)黨員政治權(quán)利，增強(qiáng)黨員責(zé)任感、使命感政治領(lǐng)先是共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的基礎(chǔ)，黨組織應(yīng)充分維護(hù)黨員的政治權(quán)利，積極探索行之有效的方法調(diào)動(dòng)黨員主觀能動(dòng)性。“要堅(jiān)持‘三個(gè)優(yōu)先’：重要的文件精神在黨內(nèi)先傳達(dá)；重要的規(guī)章制度在黨內(nèi)先討論；重要的工作任務(wù)讓能勝任的黨員先承擔(dān)的原則”。真正把黨員看作是學(xué)校各項(xiàng)工作的骨干，讓黨員有權(quán)利參與學(xué)校的管理、決策；有機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)校的工作提出自己的意見(jiàn)和建議，做到率先知形勢(shì)、知任務(wù)、明目標(biāo)，增強(qiáng)做好工作的責(zé)任感和使命感。
4、健全管理機(jī)制，明確工作職責(zé)，加強(qiáng)群眾監(jiān)督。
實(shí)行黨員工作目標(biāo)管理，建立黨內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校黨組織要結(jié)合本校實(shí)際工作情況，通過(guò)“師德師風(fēng)評(píng)比”、“我心目中的優(yōu)秀黨員”、“黨員德育標(biāo)兵”、“黨員優(yōu)質(zhì)教學(xué)標(biāo)兵”評(píng)選等形式組織黨員開(kāi)展“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)，給黨員制定具體可行的工作目標(biāo)，由黨組織和群眾進(jìn)行監(jiān)督，定期公平、公開(kāi)、公正地對(duì)黨員的工作成績(jī)和成果進(jìn)行展出、評(píng)比。
先進(jìn)性是黨員與非黨員的本質(zhì)區(qū)別所在。黨員教師要有先進(jìn)性意識(shí)、示范性意識(shí)和時(shí)代性意識(shí)。
新黨章集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求，嚴(yán)格按照黨章辦事，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的前提條件和根本保證。胡錦濤同志根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)、新環(huán)境對(duì)新時(shí)期共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性提出了六條基本要求：
一是堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)定不移地為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗；
二是堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地提高實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的本領(lǐng)；
三是堅(jiān)持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民；
四是堅(jiān)持勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)；
五是堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律，身體力行地維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一；
六是堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”、永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。
黨現(xiàn)階段奮斗目標(biāo)有小康社會(huì)、現(xiàn)代化和中國(guó)夢(mèng)，無(wú)論哪一個(gè)，都與我們農(nóng)村分不開(kāi)。我們黨很重視“三農(nóng)”問(wèn)題，繼提出建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的社會(huì)主義新農(nóng)村戰(zhàn)略基礎(chǔ)上，十八大和十八屆一中、二中、三中全會(huì)都相繼對(duì)加強(qiáng)“三農(nóng)”工作提許多新的更高要求。農(nóng)村黨員是貫徹執(zhí)行黨在農(nóng)村各項(xiàng)方針政策的骨干力量，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村“排頭兵”，我們要結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉主題，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
加強(qiáng)理論武裝，保持政治上的先進(jìn)性。保持共產(chǎn)黨員政治上先進(jìn)性，須加強(qiáng)理論武裝，這是增強(qiáng)黨性、提高本領(lǐng)、解放思想前提。要加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀以及習(xí)近平系列重要講話精神學(xué)習(xí)，作行動(dòng)指南。學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)和黨的知識(shí)等，學(xué)習(xí)黨組織文件，增強(qiáng)黨性觀念、宗旨意識(shí)、思想政治素質(zhì)。學(xué)習(xí)要充分考慮農(nóng)村的實(shí)際，黨組織要盡量利用一切機(jī)會(huì)和條件組織黨員集中學(xué)習(xí)，形式可靈活多樣，同時(shí)，黨員更要主動(dòng)自學(xué)，利用報(bào)紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)等一切手段學(xué)習(xí)。要以正在開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，不斷強(qiáng)化農(nóng)村黨員的學(xué)習(xí)教育。
切實(shí)服務(wù)群眾，踐行我黨的根本宗旨。共產(chǎn)主義不是空中樓閣，不是空喊口號(hào)得來(lái)的，踐行共產(chǎn)主義，最終要落實(shí)到為人民服務(wù)的行動(dòng)上。所以，我們黨把全心全意為人民服務(wù)作為根本宗旨。當(dāng)然，為人民服務(wù)不僅僅做幾件好事，按我們毛主席所說(shuō)的要一輩子做好事，這一輩子做好事，內(nèi)容就比較豐富了。
各方面帶好頭，發(fā)揮好先鋒模范作用。黨員義務(wù)：黨員要“貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，帶頭參加改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范帶頭作用”。明確新時(shí)期共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的本質(zhì)要求。農(nóng)村廣大黨員除干好本職工作、服務(wù)群眾外，還應(yīng)在各個(gè)方面帶好頭，為群眾作出榜樣和表率，弘揚(yáng)正能量。黨支部是一面旗幟，黨員就是一盞燈。我們只要實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾根本利益，就能很好地把旗幟和紅燈舉起，也就真正發(fā)揮我們共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。在這里，我呼吁我們向習(xí)近平推介的焦裕祿學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,我們一起共勉吧!
共產(chǎn)黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，關(guān)鍵在于黨員立足本職崗位，在本職崗位上發(fā)揮出光和熱，積極投身于社會(huì)主義建設(shè)，努力創(chuàng)造出無(wú)愧于共產(chǎn)黨員稱號(hào)的業(yè)績(jī)。
共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，不是一句空洞的口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)要求。人民群眾看我們黨是否先進(jìn)，不只是看理論、口號(hào)，更重要的是看廣大黨員的實(shí)際行動(dòng)。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性必須體現(xiàn)在廣大黨員立足本職崗位，在本職工作中充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用上，要求我們每一名黨員不僅要做思想上的先鋒，更要帶頭開(kāi)展工作，積極投身到工作當(dāng)中，要走進(jìn)群眾，在群眾中要成為榜樣，要能認(rèn)真執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策，能夠帶領(lǐng)廣大群眾，廣開(kāi)致富門路，幫助村民們拓寬致富路子，幫助身邊的群眾真真實(shí)實(shí)增收致富，實(shí)現(xiàn)共同富裕奔小康，一個(gè)黨員就是一面旗幟，黨員就要爭(zhēng)做各個(gè)領(lǐng)域的榜樣，在各行各業(yè)的黨員，都要在各自的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)創(chuàng)一流成績(jī)，爭(zhēng)作行業(yè)榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的。一名共產(chǎn)黨員也許力量有限，但一批共產(chǎn)黨員就能匯聚起服務(wù)人民群眾的強(qiáng)大合力，凝聚起強(qiáng)大的示范引領(lǐng)作用。
總之，作為一名共產(chǎn)黨員，黨員的理想、信念和宗旨就和本職工作緊緊聯(lián)系在一起，只有首先在本職崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作，才能立足本職起到先鋒模范作用，才能正確處理好本職工作與發(fā)揮先鋒模范作用的關(guān)系，也才能真正發(fā)揮出一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
學(xué)校是黨和國(guó)家培養(yǎng)人才的主陣地，也是精神文明建設(shè)的重要場(chǎng)所，它不僅要以培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的建設(shè)者為己任，更要以培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的接班人為使命。鄧小平曾指出："一個(gè)學(xué)校能不能為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺(jué)悟、有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵是教師。"學(xué)校要實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)人才的目標(biāo)，必須充分發(fā)揮教師的積極作用，尤其是黨員教師，通過(guò)黨員教師的模范帶頭作用，使全體教師樹(shù)立良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)而更好地培育人才。根據(jù)有關(guān)調(diào)查，很多學(xué)校黨員教師占到教師總數(shù)的一半以上，而且大都工作在教學(xué)第一線。因此，在新時(shí)期如何發(fā)揮好黨員教師的先鋒模范作用顯得尤為重要，這既是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，又是教師這一崇高、神圣職業(yè)的要求。
1.1發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用是教師職業(yè)的要求。
學(xué)高為師，身正為范。這是全社會(huì)對(duì)教師這一行業(yè)的總要求。教師作為學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，尤其是長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線黨員教師，他們是學(xué)校工作的一桿標(biāo)尺、一面鏡子，他們倡導(dǎo)什么，追求什么，他們的思想狀況如何，他們的一言一行都具有風(fēng)向標(biāo)的作用，能否發(fā)揮他們的先鋒模范作用，對(duì)周圍的教職工具有極大的引導(dǎo)作用。
1.2發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用是當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境需要。
面對(duì)當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，給教育和教師提出了新的要求和挑戰(zhàn)。作為教師，肩負(fù)的歷史使命光榮而艱巨。要培養(yǎng)高素質(zhì)人才，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和需求中始終處于有利的地位，必須建設(shè)和培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。而黨員教師是這支隊(duì)伍中的精英，身兼雙重身份，既是共產(chǎn)黨員，又是人民教師，是教師中的先進(jìn)和表率，他們能否發(fā)揮先進(jìn)模范作用，對(duì)于促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)的整體水平尤為重要。
學(xué)校是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的主陣地。因此，促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展，使學(xué)校的全面工作上水平上層次就顯尤為重要。而學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵是靠教師，特別是廣大黨員教師。積極發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用有利于學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展，同時(shí)能夠在學(xué)校形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)于學(xué)校改革與發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。
從目前學(xué)校情況看，大多數(shù)黨員教師能夠忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在教書育人中發(fā)揮模范作用。但是，也有少數(shù)黨員教師工作精力投入不夠，對(duì)事業(yè)缺乏責(zé)任感和使命感，教育觀念滯后，教育教學(xué)方法不當(dāng)，對(duì)新時(shí)期育人重要性認(rèn)識(shí)不足，只管傳授專業(yè)技術(shù)知識(shí)，不注重育人工作。這些情況的存在，在一定程度上影響了黨員形象，影響著黨員教師先鋒模范作用的發(fā)揮。下面就在新時(shí)期如何發(fā)揮好黨員教師的先鋒模范作用的一點(diǎn)體會(huì)。
2.1樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
百年大計(jì)，教育為本，教育以人為本，德育為先。教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀對(duì)學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。如果教師沒(méi)有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不但無(wú)法承擔(dān)起教書育人的使命，而且會(huì)誤人子弟。因此，每一名教師都應(yīng)該要有堅(jiān)定的理想信念，遠(yuǎn)大的崇高理想，正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，特別是黨員教師，要時(shí)刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，真正起到"學(xué)高為師，德高為范"作用，以正確的思想來(lái)引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生，用樸實(shí)的儀表來(lái)影響學(xué)生，以激情感動(dòng)激情，以理想鼓舞理想，以生命點(diǎn)燃生命，成為實(shí)現(xiàn)"中國(guó)夢(mèng)"的宣傳者、實(shí)踐者。
2.2更新教育理念，樹(shù)立教師新形象。
為了推進(jìn)新課改的實(shí)施，為了學(xué)生的發(fā)展，為了培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的合格人才，需要教師更新教育理念。如果教師仍沿用傳統(tǒng)的觀念來(lái)看待新時(shí)期的學(xué)生，用傳統(tǒng)的教育方法來(lái)教育新時(shí)期的學(xué)生，其結(jié)果肯定是失去了教育的時(shí)效性、針對(duì)性。如今素質(zhì)教育賦予了教師新的使命、新的挑戰(zhàn)。對(duì)于素質(zhì)教育，教師不但應(yīng)該具備高尚的人格魅力、本學(xué)科豐富的知識(shí)與精湛的教法、對(duì)相關(guān)知識(shí)的滲透能力和興趣，更應(yīng)具備對(duì)現(xiàn)代學(xué)生心理品質(zhì)、思想品德的影響力和培養(yǎng)能力。即具備較高的教育學(xué)知識(shí)、較強(qiáng)的心理學(xué)素養(yǎng)，這樣才能使自己的工作符合教育學(xué)規(guī)律，符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的需要，才能促進(jìn)學(xué)生的能力和個(gè)性的發(fā)展。教師給予學(xué)生的教育和影響在他們工作和生活中會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，甚至?xí)殡S他們的一生，乃至影響其下一代和社會(huì)的其他人。特別是黨員教師對(duì)自己要有更嚴(yán)格的要求，為一般教師做出榜樣，率先垂范：一方面必須熱愛(ài)本職工作，忠于人民的教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)教育事業(yè)具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神；另一方面必須及時(shí)更新教育觀念，運(yùn)用科學(xué)的教育方法，擺脫陳舊、落后、錯(cuò)誤的教育觀念和方法，促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的合格人才。
2.3兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)創(chuàng)工作佳績(jī)。
黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須能夠創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績(jī)。黨員教師的先鋒作用發(fā)揮得怎么樣，先進(jìn)性體現(xiàn)得如何，最直接的就是反映在本職工作上，用工作業(yè)績(jī)來(lái)衡量，工作業(yè)績(jī)是評(píng)價(jià)先進(jìn)性唯一的指標(biāo)。因此，黨員教師更應(yīng)立足本職崗位，埋頭苦干，把崇高理想與時(shí)代要求結(jié)合起來(lái)，把堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨與時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)，把敢為人先的魄力和追求卓越的精神結(jié)合起來(lái)，走在教育改革、課程改革的最前沿，走在優(yōu)秀教師的最前列。
2.4提升教師的知識(shí)和技能。
當(dāng)今時(shí)代是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，知識(shí)和技能更新的速度越來(lái)越快，而提高專業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。教師作為傳授知識(shí)的主體，其知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)技能、方法與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展是否相適應(yīng)，直接影響著下一代的發(fā)展。作為長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在教學(xué)一線的教師，不求新知，就會(huì)知識(shí)老化，就會(huì)缺乏做好本職工作的專業(yè)知識(shí)和本領(lǐng)，就無(wú)法培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)期創(chuàng)新型人才的要求。因此，作為"傳道、授業(yè)、解惑"的教師，特別是黨員教師更要不斷學(xué)習(xí)，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要從"教書匠"的角色中掙脫出來(lái)，轉(zhuǎn)變成為"學(xué)習(xí)型"、"研究型"、"專家型"的教師，要把教師工作由"教書"轉(zhuǎn)變成為"育人"，要使學(xué)生"學(xué)會(huì)知識(shí)"轉(zhuǎn)變成為使學(xué)生"會(huì)學(xué)知識(shí)"，要使學(xué)生"接受"轉(zhuǎn)變成為使學(xué)生"創(chuàng)造"，真正的落實(shí)"以人為本"的教育。
總之，作為黨員教師，要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，積極投身于黨的教育事業(yè)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以實(shí)現(xiàn)"中國(guó)夢(mèng)"為契機(jī)，更新教育觀念，提高教學(xué)技能，更好地為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)培養(yǎng)合格的人才。
根據(jù)中共福建農(nóng)林大學(xué)委員會(huì)關(guān)于〈推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的實(shí)施方案〉（閩農(nóng)林大黨組[2017]22號(hào)）及〈關(guān)于認(rèn)真開(kāi)好2017年上半年黨支部組織生活會(huì)的通知〉閩農(nóng)林大黨組[2017]11號(hào)）文件精神，園藝學(xué)院教工第二黨支部于2017年6月5日下午在214多媒體教室召開(kāi)以“堅(jiān)持學(xué)思踐悟，立足教師崗位發(fā)揮先鋒模范作用”為主題的2017年上半年組織生活會(huì)。共16名黨員參加了會(huì)議，會(huì)議由支部書記馬翠蘭主持。
支部書記馬翠蘭向各位黨員傳達(dá)了推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的重大意義、總體要求、基本內(nèi)容和主要措施等。本次大會(huì)以“堅(jiān)持學(xué)思踐悟，立足教師崗位發(fā)揮先鋒模范作用”為主題，要求每位黨員對(duì)照黨章黨規(guī)，查找自身存在的差距和不足，進(jìn)行自我批評(píng)，黨員之間進(jìn)行互相批評(píng)。馬翠蘭率先查擺做為支部書記對(duì)黨章常規(guī)及習(xí)近平總書記系列重要講話不能堅(jiān)持長(zhǎng)期學(xué)、經(jīng)常學(xué)，系統(tǒng)學(xué)，學(xué)習(xí)中不求甚解，學(xué)而思不夠，因而難以準(zhǔn)確把握其中的新思路新戰(zhàn)略；做為一名教師在服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)，學(xué)校“雙一流”高水平大學(xué)建設(shè)中沒(méi)有充分發(fā)揮表率及先鋒模范作用。支委成員王威和郜祥雄也分別從思想上、行動(dòng)上剖析了各自的不足，主要表現(xiàn)為由于理論學(xué)習(xí)不精，理想信念不足導(dǎo)致工作松懈，在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，服務(wù)師生，支部活動(dòng)策劃等方面缺乏新點(diǎn)子等。支委主動(dòng)接受來(lái)自其他黨員的批評(píng)。陳清西院長(zhǎng)以普通黨員身份參會(huì)，率先進(jìn)行自我批評(píng)，理論學(xué)習(xí)上不能做到年度有安排，月月有計(jì)劃，沒(méi)有做到堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)；在支部組織建設(shè)上貢獻(xiàn)不足，服務(wù)師生社會(huì)成效不突出，工作效率低，今后將從改善工作方法上努力提高。隨后，潘東明、佘文琴、鄭誠(chéng)樂(lè)等老黨員通過(guò)講表現(xiàn)，擺事實(shí)，直截了當(dāng)剖析自身的缺點(diǎn)與不足，如政治理論學(xué)習(xí)僅停留在表面，對(duì)其中的深刻含義體會(huì)不到位，不能時(shí)時(shí)提醒自己黨員身份，教學(xué)科研及服務(wù)社會(huì)與師生方面成果不顯著等。其他黨員也毫無(wú)保留逐個(gè)進(jìn)行了自我批評(píng)并虛心接受其他黨員的批評(píng)，大家坦誠(chéng)相見(jiàn)，氣氛熱烈而活躍。
最后，學(xué)院黨政班子成員陳清西院長(zhǎng)對(duì)本次組織生活會(huì)做了點(diǎn)評(píng)。他說(shuō)：“今天每一位黨員都是本著對(duì)自己、對(duì)同志、對(duì)組織負(fù)責(zé)的態(tài)度，聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，嚴(yán)肅認(rèn)真地開(kāi)展了批評(píng)和自我批評(píng)。查擺問(wèn)題深入，直截了當(dāng)，不帶個(gè)人恩怨，是一次卓有成效的大會(huì)。希望黨支部和黨員切實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，緊密聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)思踐悟，立足教師崗位發(fā)揮表率及先鋒模范作用。”
本次支部組織生活會(huì)是在前期集中組織黨員深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、習(xí)近平總書記系列重要講話精神，學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化有關(guān)精神，學(xué)習(xí)廖俊波同志的先進(jìn)典型事跡，開(kāi)展談心談話的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，大會(huì)圓滿成功。
教師黨員是學(xué)院工作者中的優(yōu)秀分子，是貫徹落實(shí)黨和國(guó)家教育方針、政策的中堅(jiān)力量。黨的十九大報(bào)告中指出：“黨支部要擔(dān)負(fù)好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員的職責(zé)，引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用?！痹谌鎻膰?yán)治黨的時(shí)代背景下，黨中央對(duì)各級(jí)黨組織和全體黨員均提出了新的要求，如何更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是新時(shí)代黨建工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。
1、極個(gè)別的教師黨員在思想上不夠上進(jìn)，表現(xiàn)在工作怠慢，拖拉，工作動(dòng)力不足。主要原因：由于自身的要求放松，適宜的工作環(huán)境或者崗位，成為了溫床，以致于個(gè)別教師黨員，不能自抑，任意放任自我，導(dǎo)致了此類現(xiàn)象的出現(xiàn)。
2、在業(yè)務(wù)上有個(gè)別教師黨員的業(yè)務(wù)能力不足，或者能力強(qiáng)的不能夠積極引領(lǐng)其他同學(xué)科教師，攜手發(fā)展提升。主要原因：受到職業(yè)倦怠或者是其他因素的干擾，從業(yè)務(wù)提升與發(fā)展方面上，有個(gè)別教師放松了對(duì)自己的要求，職業(yè)素養(yǎng)不高。
3、有的一般教師覺(jué)得個(gè)別教師黨員與群眾沒(méi)有什么區(qū)別，看不到身上黨員模范帶頭作用，在榮譽(yù)、利益面前缺乏奉獻(xiàn)精神。主要原因：個(gè)別教師黨員本身放松了對(duì)自己的要求，沒(méi)有按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
按照黨章的要求，結(jié)合教師職業(yè)道德要求，教師黨員應(yīng)從以下方面做起。
堅(jiān)定的理想信念是對(duì)一名教師黨員的基本要求，它是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的思想基礎(chǔ)，體現(xiàn)了高職院校思想育人的導(dǎo)向。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，有什么樣的思想就會(huì)有什么樣的行動(dòng)。教師黨員只有樹(shù)立了正確的思想觀念，堅(jiān)定理想信念不動(dòng)搖，才能把這種觀念傳遞給每一位學(xué)生，讓每一名學(xué)生堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志報(bào)效祖國(guó)。
教書育人是教師的天職，在知識(shí)大爆炸的時(shí)代，要給學(xué)生一碗水，教師自身要有一潭水，這就要求每位教師都要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和淵博的學(xué)識(shí)素養(yǎng)，對(duì)于教師黨員來(lái)說(shuō)更是如此。沒(méi)有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，先鋒模范作用也就顯現(xiàn)不出來(lái)，要在一個(gè)教師群體中起到先鋒模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人做得好一點(diǎn)，貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。因此，教師黨員要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，廣泛積累，努力提高自己的專業(yè)水平和人生經(jīng)驗(yàn)，從而更好地傳授給學(xué)生知識(shí)，傳教于學(xué)生做人，才能贏得學(xué)生的尊重，培養(yǎng)出更好的學(xué)生。(三)要在發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神上發(fā)揮先鋒模范作用。
要樹(shù)立正確的價(jià)值觀、榮譽(yù)觀，要淡泊個(gè)人名利，擺正義和利的關(guān)系，調(diào)整好個(gè)人心態(tài)，以最佳的精神面貌投入到工作當(dāng)中。要讓群眾看得到，心里服。雖然我們平時(shí)做的都是一件件具體的工作，沒(méi)有轟轟烈烈的過(guò)程，也沒(méi)有顯赫的結(jié)果，但是一滴水能見(jiàn)太陽(yáng)，我們要通過(guò)所做的事，通過(guò)我們的一言一行、一個(gè)微笑或一個(gè)眼神，讓群眾、讓家長(zhǎng)和學(xué)生都感受到我們的真誠(chéng)。我們講奉獻(xiàn)，是為了黨的事業(yè)、集體利益，不計(jì)報(bào)酬，不在乎金錢、地位和榮譽(yù)，發(fā)自內(nèi)心地為社會(huì)和他人做一些事。平時(shí)工作中誰(shuí)能真正做到奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)，他的先鋒模范作用就顯現(xiàn)出來(lái)了。此時(shí)就要求我們世俗的觀念少一點(diǎn)，理想的情懷多一點(diǎn)。有時(shí)黨員和群眾的差別也許就是那么一點(diǎn)，你比別人多一份信仰，多一份為理想奮斗的實(shí)際行動(dòng)，多一分付出，多一分奉獻(xiàn)。如果我們做到了這一點(diǎn)，那么我們就能體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。
要增強(qiáng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。作為一名教師黨員要識(shí)大勢(shì)，明方向，要有義不容辭、責(zé)無(wú)旁貸的意識(shí)，積極擔(dān)負(fù)起本崗位的責(zé)任，努力做好分內(nèi)的事。要努力提高工作能力，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能做的事做起，把干好本職工作，讓學(xué)生家長(zhǎng)滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)放心。學(xué)院要發(fā)展就要靠發(fā)揚(yáng)集體主義精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教師黨員要發(fā)揮自身的帶動(dòng)作用，在工作中不但要積極宣傳學(xué)院的辦學(xué)理念和辦學(xué)宗旨，還要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度；也要充分發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真聽(tīng)從群眾建議和要求，改進(jìn)工作方法，帶動(dòng)周圍教師，形成和諧工作環(huán)境，提升整體工作效率。
為學(xué)院的教育教學(xué)工作，為廣大的教師學(xué)生做好服務(wù)是最本質(zhì)的要求。在平時(shí)的工作中我們要時(shí)刻把服務(wù)學(xué)校和學(xué)生放在心上，要密切與群眾的聯(lián)系，主動(dòng)提供服務(wù)；要實(shí)心實(shí)意為教師和學(xué)生辦實(shí)事，特別當(dāng)我們身邊的老師和學(xué)生遇到困難或需幫助時(shí)，能誠(chéng)心誠(chéng)意地給與幫助。在工作中，不僅僅要在思想上牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，而且還要努力提高服務(wù)本領(lǐng)，特別是為學(xué)生、教師、家長(zhǎng)服務(wù)的本領(lǐng)。因此我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新的理論和業(yè)務(wù)技能，掌握分析問(wèn)題、處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，才能更好做好服務(wù)。
通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程，結(jié)合工作實(shí)際，現(xiàn)就高?；鶎狱h員隊(duì)伍發(fā)揮先鋒模范作用，談?wù)勛约旱目捶?。高?；鶎狱h員隊(duì)伍整體政治覺(jué)悟高，模范作用好，工作積極主動(dòng)，特別是在重大任務(wù)等時(shí)機(jī)，黨員骨干總能沖在最前面，扛紅旗、爭(zhēng)第一。“問(wèn)題是時(shí)代的聲音，問(wèn)題是工作的導(dǎo)向”。在實(shí)際工作中，也存在部分黨員先鋒作用不夠突出的問(wèn)題。主要表現(xiàn)為“三化”：
一是角色意識(shí)淡忘化。有的忘記自己的黨員身份;有的記不住自己的入黨介紹人;有的對(duì)黨的歷史和傳統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠、知之不深。
二是工作標(biāo)準(zhǔn)一般化。有的工作狀態(tài)不好，干工作不求過(guò)得硬，只求過(guò)的去;有的接受任務(wù)講價(jià)錢，完成任務(wù)打折扣，份外工作能躲就躲、能推則推;有的抓工作等靠依賴，自我加壓、自我鍛煉意識(shí)不強(qiáng)。
三是自身形象群眾化。主要表現(xiàn)在：有的入黨前拼命干、入黨后松一半，在工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的要求不嚴(yán)，把自己等同于一名普通群眾;有的模范作用弱化，先進(jìn)性意識(shí)不強(qiáng)，平時(shí)看不出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)站不出來(lái)，危難時(shí)豁不出來(lái)，思想覺(jué)悟、奉獻(xiàn)精神有時(shí)還不如普通群眾，甚至有的紀(jì)律觀念淡薄，違規(guī)違紀(jì)，嚴(yán)重?fù)p害了黨員形象。
出現(xiàn)問(wèn)題的主要原因我認(rèn)為是對(duì)黨員隊(duì)伍的教育管理不夠。在教育方面主要是對(duì)黨員的培訓(xùn)缺少全程跟蹤，部分黨支部對(duì)黨員的教育管理前后標(biāo)準(zhǔn)不一，該有的教育培訓(xùn)落實(shí)少了。有的基層黨組織在發(fā)展黨員過(guò)程中存在重業(yè)務(wù)、輕思想的現(xiàn)象，把個(gè)人能力素質(zhì)放在第一位，對(duì)思想的把關(guān)不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致一些黨員雖然程序上入了黨但思想上離黨員要求還有較大差距。在管理方面，主要是從嚴(yán)治黨力度不大，對(duì)黨員管理失之于寬、失之于軟的現(xiàn)象還一定程度存在。有的不注重發(fā)揮組織功能作用，以行政代替組織，以領(lǐng)導(dǎo)代替支部，對(duì)一般黨員“不善管”、對(duì)干部黨員“不會(huì)管”、對(duì)同級(jí)黨員、老黨員“不敢管”，導(dǎo)致個(gè)別黨員游離于組織之外。
對(duì)此，我感到：一是嚴(yán)格入黨標(biāo)準(zhǔn)。完善誰(shuí)培養(yǎng)誰(shuí)考察誰(shuí)負(fù)責(zé)的責(zé)任機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)預(yù)備期的考察，把好入黨思想關(guān)，從源頭提高黨員發(fā)展質(zhì)量。二是抓好系統(tǒng)教育。加強(qiáng)黨史的學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)黨章和“兩學(xué)一做”等學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)黨性教育效果。三是強(qiáng)化黨員意識(shí)。發(fā)揮黨內(nèi)儀式感召作用，及時(shí)佩戴黨員徽章。俗話說(shuō)，“黨徽一掛，責(zé)任重大;身份一亮，做出榜樣”。要求黨員佩戴黨員徽章，就是要讓黨員不忘初心、牢記使命，敢于亮明身份，不僅能增強(qiáng)共產(chǎn)黨員對(duì)黨組織的認(rèn)同感，更能時(shí)刻提醒自己--我是一名共產(chǎn)黨員，時(shí)時(shí)刻刻要以共產(chǎn)黨員的要求來(lái)約束自己和激勵(lì)自己，以身作則，充分發(fā)揮出黨員的先鋒模范作用。
自7月4日學(xué)校召開(kāi)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)以來(lái)，我們初中理科支部的每一位黨員，一方面通過(guò)自學(xué)、報(bào)告或錄象的形式提高自身的理論水平，另一方面通過(guò)每次討論對(duì)自身提出更高的要求，并從其他黨員身上學(xué)到更多的東西。7月20日，我們又觀看了兩部錄象《推進(jìn)富民強(qiáng)市全面發(fā)展小康社會(huì)》和《一名信訪干部的工作》，理科支部的全體黨員也都談了自己的想法與感受：那就是立足本職崗位，進(jìn)一步發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。其中馮斌同志說(shuō)到：第一，不僅要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提高黨性，更重要的是要通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己在工作中的理論水平，提高工作的質(zhì)量。第二，講究奉獻(xiàn)，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，當(dāng)以學(xué)校的利益為重。第三，在今后的工作中要加強(qiáng)主動(dòng)性，提高積極性，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。第四，工作過(guò)后一定要作好反思，從而能進(jìn)一步改進(jìn)工作。另外，特別值得表?yè)P(yáng)的是我們支部的劉波老師，可以說(shuō)放假到現(xiàn)在，一天都沒(méi)有休息過(guò)，來(lái)的比別人早，走的比別人晚，苦活累活搶著干，這都是為了能帶領(lǐng)學(xué)生代表江蘇參加全國(guó)機(jī)器人大賽。在整個(gè)準(zhǔn)備和比賽過(guò)程中，他用自己的實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了一個(gè)黨員的先進(jìn)性。終于，付出得到了回報(bào)，在省賽中獲得四個(gè)一等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，又在全國(guó)賽中獲得了四個(gè)一等獎(jiǎng)(三個(gè)冠軍)，還有一個(gè)項(xiàng)目將代表中國(guó)到美國(guó)參加世界比賽。他在自己的本職崗位上很好的發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。
教師黨員是學(xué)院工作者中的優(yōu)秀分子，是貫徹落實(shí)黨和國(guó)家教育方針、政策的中堅(jiān)力量。黨的十九大報(bào)告中指出：“黨支部要擔(dān)負(fù)好直接教育黨員、管理黨員、監(jiān)督黨員的職責(zé)，引導(dǎo)廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用。”在全面從嚴(yán)治黨的時(shí)代背景下，黨中央對(duì)各級(jí)黨組織和全體黨員均提出了新的要求，如何更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是新時(shí)代黨建工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。
1、極個(gè)別的教師黨員在思想上不夠上進(jìn)，表現(xiàn)在工作怠慢，拖拉，工作動(dòng)力不足。主要原因：由于自身的要求放松，適宜的工作環(huán)境或者崗位，成為了溫床，以致于個(gè)別教師黨員，不能自抑，任意放任自我，導(dǎo)致了此類現(xiàn)象的出現(xiàn)。
2、在業(yè)務(wù)上有個(gè)別教師黨員的業(yè)務(wù)能力不足，或者能力強(qiáng)的不能夠積極引領(lǐng)其他同學(xué)科教師，攜手發(fā)展提升。主要原因：受到職業(yè)倦怠或者是其他因素的干擾，從業(yè)務(wù)提升與發(fā)展方面上，有個(gè)別教師放松了對(duì)自己的要求，職業(yè)素養(yǎng)不高。
3、有的一般教師覺(jué)得個(gè)別教師黨員與群眾沒(méi)有什么區(qū)別，看不到身上黨員模范帶頭作用，在榮譽(yù)、利益面前缺乏奉獻(xiàn)精神。主要原因：個(gè)別教師黨員本身放松了對(duì)自己的要求，沒(méi)有按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。
按照黨章的要求，結(jié)合教師職業(yè)道德要求，教師黨員應(yīng)從以下方面做起。
堅(jiān)定的理想信念是對(duì)一名教師黨員的基本要求，它是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的思想基礎(chǔ)，體現(xiàn)了高職院校思想育人的導(dǎo)向。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，有什么樣的思想就會(huì)有什么樣的行動(dòng)。教師黨員只有樹(shù)立了正確的思想觀念，堅(jiān)定理想信念不動(dòng)搖，才能把這種觀念傳遞給每一位學(xué)生，讓每一名學(xué)生堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志報(bào)效祖國(guó)。
教書育人是教師的天職，在知識(shí)大爆炸的時(shí)代，要給學(xué)生一碗水，教師自身要有一潭水，這就要求每位教師都要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和淵博的學(xué)識(shí)素養(yǎng)，對(duì)于教師黨員來(lái)說(shuō)更是如此。沒(méi)有精湛的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，先鋒模范作用也就顯現(xiàn)不出來(lái)，要在一個(gè)教師群體中起到先鋒模范作用，就要在業(yè)務(wù)上能勝任自己的本職工作，業(yè)務(wù)比別人精一點(diǎn)，工作效果比別人做得好一點(diǎn)，貢獻(xiàn)也就會(huì)多一點(diǎn)、大一點(diǎn)。因此，教師黨員要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，廣泛積累，努力提高自己的專業(yè)水平和人生經(jīng)驗(yàn)，從而更好地傳授給學(xué)生知識(shí)，傳教于學(xué)生做人，才能贏得學(xué)生的尊重，培養(yǎng)出更好的學(xué)生。(三)要在發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神上發(fā)揮先鋒模范作用。
要樹(shù)立正確的價(jià)值觀、榮譽(yù)觀，要淡泊個(gè)人名利，擺正義和利的關(guān)系，調(diào)整好個(gè)人心態(tài)，以最佳的精神面貌投入到工作當(dāng)中。要讓群眾看得到，心里服。雖然我們平時(shí)做的都是一件件具體的工作，沒(méi)有轟轟烈烈的過(guò)程，也沒(méi)有顯赫的結(jié)果，但是一滴水能見(jiàn)太陽(yáng)，我們要通過(guò)所做的事，通過(guò)我們的一言一行、一個(gè)微笑或一個(gè)眼神，讓群眾、讓家長(zhǎng)和學(xué)生都感受到我們的真誠(chéng)。我們講奉獻(xiàn)，是為了黨的事業(yè)、集體利益，不計(jì)報(bào)酬，不在乎金錢、地位和榮譽(yù)，發(fā)自內(nèi)心地為社會(huì)和他人做一些事。平時(shí)工作中誰(shuí)能真正做到奉獻(xiàn)比別人多一點(diǎn)，他的先鋒模范作用就顯現(xiàn)出來(lái)了。此時(shí)就要求我們世俗的觀念少一點(diǎn)，理想的情懷多一點(diǎn)。有時(shí)黨員和群眾的差別也許就是那么一點(diǎn)，你比別人多一份信仰，多一份為理想奮斗的實(shí)際行動(dòng)，多一分付出，多一分奉獻(xiàn)。如果我們做到了這一點(diǎn)，那么我們就能體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。
要增強(qiáng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性。作為一名教師黨員要識(shí)大勢(shì)，明方向，要有義不容辭、責(zé)無(wú)旁貸的意識(shí)，積極擔(dān)負(fù)起本崗位的責(zé)任，努力做好分內(nèi)的事。要努力提高工作能力，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能做的事做起，把干好本職工作，讓學(xué)生家長(zhǎng)滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)放心。學(xué)院要發(fā)展就要靠發(fā)揚(yáng)集體主義精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教師黨員要發(fā)揮自身的帶動(dòng)作用，在工作中不但要積極宣傳學(xué)院的辦學(xué)理念和辦學(xué)宗旨，還要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度；也要充分發(fā)揚(yáng)民主，認(rèn)真聽(tīng)從群眾建議和要求，改進(jìn)工作方法，帶動(dòng)周圍教師，形成和諧工作環(huán)境，提升整體工作效率。
為學(xué)院的教育教學(xué)工作，為廣大的教師學(xué)生做好服務(wù)是最本質(zhì)的要求。在平時(shí)的工作中我們要時(shí)刻把服務(wù)學(xué)校和學(xué)生放在心上，要密切與群眾的聯(lián)系，主動(dòng)提供服務(wù)；要實(shí)心實(shí)意為教師和學(xué)生辦實(shí)事，特別當(dāng)我們身邊的老師和學(xué)生遇到困難或需幫助時(shí)，能誠(chéng)心誠(chéng)意地給與幫助。在工作中，不僅僅要在思想上牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，而且還要努力提高服務(wù)本領(lǐng)，特別是為學(xué)生、教師、家長(zhǎng)服務(wù)的本領(lǐng)。因此我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)新的理論和業(yè)務(wù)技能，掌握分析問(wèn)題、處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，才能更好做好服務(wù)。
教師黨員先鋒模范的發(fā)言稿（熱門14篇）篇八
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1.發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用的必要性和重要性1.1發(fā)揮黨員教師先鋒模范作用是教師職業(yè)的要求。
他們倡導(dǎo)什么，追求什么，他們的思想狀況如何，他們的一言一行都具有風(fēng)向標(biāo)的作用，能否發(fā)揮他們的先鋒模范作用，對(duì)周圍的教職工具有極大的引導(dǎo)作用。
面對(duì)當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)，給教育和教師提出了新的要求和挑戰(zhàn)。作為教師，肩負(fù)的歷史使命光榮而艱巨。要培養(yǎng)高素質(zhì)人才，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和需求中始終處于有利的地位，必須建設(shè)和培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
而黨員教師是這支隊(duì)伍中的精英，身兼雙重身份，既是共產(chǎn)黨員，又是人民教師，是教師中的先進(jìn)和表率，他們能否發(fā)揮先進(jìn)模范作用，對(duì)于促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)的整體水平尤為重要。
學(xué)校是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的主陣地。因此，促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展，使學(xué)校的全面工作上水平上層次就顯尤為重要。而學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵是靠教師，特別是廣大黨員教師。積極發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用有利于學(xué)校各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展，同時(shí)能夠在學(xué)校形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)于學(xué)校改革與發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。
2.如何才能發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用從目前學(xué)校情況看，大多數(shù)黨員教師能夠忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在教書育人中發(fā)揮模范作用。但是，也有少數(shù)黨員教師工作精力投入不夠，對(duì)事業(yè)缺乏責(zé)任感和使命感，教育觀念滯后，教育教學(xué)方法不當(dāng)，對(duì)新時(shí)期育人重要性認(rèn)識(shí)不足，只管傳授專業(yè)技術(shù)知識(shí)，不注重育人工作。這些情況的存在，在一定程度上影響了黨員形象，影響著黨員教師先鋒模范作用的發(fā)揮。下面就在新時(shí)期如何發(fā)揮好黨員教師的先鋒模范作用的一點(diǎn)體會(huì)。
2.1樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
百年大計(jì)，教育為本，教育以人為本，德育為先。教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀對(duì)學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。如果教師沒(méi)有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不但無(wú)法承擔(dān)起教書育人的使命，而且會(huì)誤人子弟。因此，每一名教師都應(yīng)該要有堅(jiān)定的理想信念，遠(yuǎn)大的崇高理想，正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，特別是黨員教師，要時(shí)刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，真正起到"學(xué)高為師，德高為范"作用，以正確的思想來(lái)引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生，用樸實(shí)的儀表來(lái)影響學(xué)生，以激情感動(dòng)激情，以理想鼓舞理想，以生命點(diǎn)燃生命，成為實(shí)現(xiàn)"中國(guó)夢(mèng)"的宣傳者、實(shí)踐者。
2.2更新教育理念，樹(shù)立教師新形象。
為了推進(jìn)新課改的實(shí)施，為了學(xué)生的發(fā)展，為了培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的合格人才，需要教師更新教育理念。如果教師仍沿用傳統(tǒng)的觀念來(lái)看待新時(shí)期的學(xué)生，用傳統(tǒng)的教育方法來(lái)教育新時(shí)期的學(xué)生，其結(jié)果肯定是失去了教育的時(shí)效性、針對(duì)性。如今素質(zhì)教育賦予了教師新的使命、新的挑戰(zhàn)。對(duì)于素質(zhì)教育，教師不但應(yīng)該具備高尚的人格魅力、本學(xué)科豐富的知識(shí)與精湛的教法、對(duì)相關(guān)知識(shí)的滲透能力和興趣，更應(yīng)具備對(duì)現(xiàn)代學(xué)生心理品質(zhì)、思想品德的影響力和培養(yǎng)能力。即具備較高的教育學(xué)知識(shí)、較強(qiáng)的心理學(xué)素養(yǎng)，這樣才能使自己的工作符合教育學(xué)規(guī)律，符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的需要，才能促進(jìn)學(xué)生的能力和個(gè)性的發(fā)展。教師給予學(xué)生的教育和影響在他們工作和生活中會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，甚至?xí)殡S他們的一生，乃至影響其下一代和社會(huì)的其他人。特別是黨員教師對(duì)自己要有更嚴(yán)格的要求，為一般教師做出榜樣，率先垂范：一方面必須熱愛(ài)本職工作，忠于人民的教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)教育事業(yè)具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神；另一方面必須及時(shí)更新教育觀念，運(yùn)用科學(xué)的教育方法，擺脫陳舊、落后、錯(cuò)誤的教育觀念和方法，促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的合格人才。
2.3兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)創(chuàng)工作佳績(jī)。
黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須能夠創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績(jī)。黨員教師的先鋒作用發(fā)揮得怎么樣，先進(jìn)性體現(xiàn)得如何，最直接的就是反映在本職工作上，用工作業(yè)績(jī)來(lái)衡量，工作業(yè)績(jī)是評(píng)價(jià)先進(jìn)性唯一的指標(biāo)。
因此，黨員教師更應(yīng)立足本職崗位，埋頭苦干，把崇高理想與時(shí)代要求結(jié)合起來(lái)，把堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨與時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)，把敢為人先的魄力和追求卓越的精神結(jié)合起來(lái)，走在教育改革、課程改革的最前沿，走在優(yōu)秀教師的最前列。
2.4提升教師的知識(shí)和技能。
當(dāng)今時(shí)代是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，知識(shí)和技能更新的速度越來(lái)越快，而提高專業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
教師作為傳授知識(shí)的主體，其知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)技能、方法與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展是否相適應(yīng)，直接影響著下一代的發(fā)展。作為長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在教學(xué)一線的教師，不求新知，就會(huì)知識(shí)老化，就會(huì)缺乏做好本職工作的專業(yè)知識(shí)和本領(lǐng)，就無(wú)法培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)期創(chuàng)新型人才的要求。因此，作為"傳道、授業(yè)、解惑"的教師，特別是黨員教師更要不斷學(xué)習(xí)，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要從"教書匠"的角色中掙脫出來(lái)，轉(zhuǎn)變成為"學(xué)習(xí)型"、"研究型"、"專家型"的教師，要把教師工作由"教書"轉(zhuǎn)變成為"育人"，要使學(xué)生"學(xué)會(huì)知識(shí)"轉(zhuǎn)變成為使學(xué)生"會(huì)學(xué)知識(shí)"，要使學(xué)生"接受"轉(zhuǎn)變成為使學(xué)生"創(chuàng)造"，真正的落實(shí)"以人為本"的教育。
總之，作為黨員教師，要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，積極投身于黨的教育事業(yè)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以實(shí)現(xiàn)"中國(guó)夢(mèng)"為契機(jī)，更新教育觀念，提高教學(xué)技能，更好地為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)培養(yǎng)合格的人才。
篇二：
摘要：
本”，構(gòu)建充滿活力的、協(xié)調(diào)有序的發(fā)揮老師的先鋒模范作用。分析了在發(fā)揮先鋒模范作用中黨政領(lǐng)導(dǎo)、教職員工、學(xué)生應(yīng)起的作用和做法。倡導(dǎo)從我做起，人人努力，讓黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用，共同構(gòu)建和諧校園。
[關(guān)鍵詞]先鋒模范和諧校園一、分析問(wèn)題。
黨員是黨的肌體的細(xì)胞，是執(zhí)行黨的路線、實(shí)踐黨的任務(wù)的基本力量。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師,黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用，既是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，又是教師這一崇高、神圣的職業(yè)的要求。在新時(shí)期，每個(gè)黨員教師都應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)發(fā)揮先鋒模范作用的重要意義，惟有以強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色，堅(jiān)持人民教師誨人不倦的育人精神，才能真正當(dāng)好一名黨員教師，成為黨員中的優(yōu)秀者，教師中的佼佼者，才能自覺(jué)地把黨和國(guó)家、人民群眾對(duì)教育的要求自覺(jué)落實(shí)到行動(dòng)上。
在我們黨80多年波瀾壯闊的歷史征程中，在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)重大歷史階段，廣大共產(chǎn)黨員始終走在時(shí)代前列，沖鋒陷陣、一往無(wú)前，艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，奮發(fā)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，為黨和人民的事業(yè)建功立業(yè)，充分發(fā)揮了先鋒模范作用。新世紀(jì)新階段，我們黨肩負(fù)的任務(wù)光榮而艱巨，面對(duì)的形勢(shì)紛繁而復(fù)雜，前進(jìn)道路上既有重大機(jī)遇和有利條件，又有許多困難和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，更加需要廣大共產(chǎn)黨員始終保持先進(jìn)性，充分發(fā)揮先鋒模范作用。作為奮斗在教育戰(zhàn)線上的黨員教師，在教育、教學(xué)工作中，如何通過(guò)自己的黨員先鋒模范作用，來(lái)體現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，這是每一名黨員教師必須深刻思考的問(wèn)題，也是這一偉大時(shí)代賦予每一名黨員教師的嶄新課題。如何發(fā)揮先鋒模范作用，既要從共性、普遍性方面去取把握共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求，又要結(jié)合自身所處的崗位，肩負(fù)的職責(zé)，教育事業(yè)的特殊性質(zhì)具體地體現(xiàn)。
二、解決問(wèn)題1、堅(jiān)定理想信念，提高政治素質(zhì)。
觀的作用下發(fā)生的，因此，只有樹(shù)立堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，只有不斷地改造主觀世界，才能實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義普遍真理與黨員個(gè)體個(gè)性的結(jié)合，否則，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和共產(chǎn)黨員的先鋒作用自然大大折扣。
百年大計(jì)，教育為本，教育以人為本，德育為先。教師的世界觀、人生觀、價(jià)值觀對(duì)學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用，如果教師沒(méi)有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀不但無(wú)法承擔(dān)起教書育人的使命，而且更是在誤人子弟,遺禍后世。所以每一名黨員教師都應(yīng)該要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰、遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，成為“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實(shí)踐者。真正做到“理想常在，黨性常駐，宗旨不變，本色不褪”。
2、愛(ài)崗敬業(yè)，修德修身。
教育是一門藝術(shù)，是藝術(shù)就需要激情；教育是一類科學(xué)，是科學(xué)就需要智慧；教育是一項(xiàng)工程，是工程就需要嚴(yán)謹(jǐn)；教育是一種公益，是公益就需要愛(ài)心。由于教師所從事的職業(yè)特殊——是教育人、塑造人、升華人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。教師給予學(xué)生的教育和影響并不因?qū)W生的畢業(yè)而終止，而是他們?cè)诠ぷ骱蜕钪欣^續(xù)產(chǎn)生著巨大的影響，甚至?xí)殡S他們的一生，乃至影響其下一代和社會(huì)的其他人。換言之，教師這一職業(yè)不是在成就人就是在毀掉人，所以教師不僅應(yīng)該具有高深扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，而且還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。而黨員教師對(duì)自己要有更嚴(yán)格的要求，為一般教師做出榜樣，率先垂范：一方面必須熱愛(ài)本職工作，忠于人民的教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)教育事業(yè)具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神；另一方面教師要時(shí)刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，真正起到“學(xué)高為師，德高為范”作用，以正確的思想來(lái)引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生，用大方的儀表來(lái)影響學(xué)生。
3、努力工作，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須能夠創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績(jī)。共產(chǎn)黨員努力工作，出色完成工作任務(wù)，不僅是切實(shí)履行崗位職責(zé)的需要，也是保持先進(jìn)性、發(fā)揮先鋒模范作用的必備條件。黨員教師的先鋒作用發(fā)揮得怎么樣，先進(jìn)性體現(xiàn)得如何，最經(jīng)常、最大量、最直接的就是反映在本職工作上，用工作業(yè)績(jī)來(lái)衡量，工作業(yè)績(jī)是評(píng)價(jià)先進(jìn)性唯一的指標(biāo)。因此，黨員教師更應(yīng)立足本職崗位，埋頭苦干，把崇高理想與祖國(guó)需要和時(shí)代要求結(jié)合起來(lái)，把堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨與時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)，把敢為人先的魄力和追求卓越的精神結(jié)合起來(lái)，走在教育改革、課程改革的最前沿，走在優(yōu)秀教師的最前列。
4、終身學(xué)習(xí)，強(qiáng)化技能。
提高專業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。當(dāng)今時(shí)代是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，知識(shí)的更新速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在未來(lái)社會(huì)中，無(wú)論從事哪種職業(yè)，都將存在終身學(xué)習(xí)的需要，所以十七大報(bào)告明確指出“建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”。作為共產(chǎn)黨員，不求新知，就會(huì)知識(shí)老化，就會(huì)缺乏做好本職工作的專業(yè)知識(shí)和本領(lǐng)，就無(wú)法適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，就無(wú)法提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，就無(wú)法體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒作用。
作為“傳道、授業(yè)、解惑”的教師，特別是黨員教師更要不斷學(xué)習(xí)，順應(yīng)人類社會(huì)的潮流發(fā)展要求，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要從“教書匠”的角色中掙脫出來(lái)，轉(zhuǎn)變成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”、“專家型”的教師，要從“教師”轉(zhuǎn)變成為“教育家”，從“教育家”轉(zhuǎn)變成為“教育藝術(shù)家”，要把教師工作由“教書”轉(zhuǎn)變成為“育人”，要使學(xué)生“學(xué)會(huì)知識(shí)”轉(zhuǎn)變成為使學(xué)生“會(huì)學(xué)知識(shí)”，要使學(xué)生“接受”轉(zhuǎn)變成為使學(xué)生“創(chuàng)造”，真正的落實(shí)“以人為本”的教育。
黨員教師不僅要成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”、“專家型”教育工作者，而且更因該具備一定的教科研能力提高教師的教育科研能力。以科研促教研，是教育改革和提高教師教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。黨員教師僅僅提高教師的學(xué)術(shù)水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須具有較高的科研能力。因?yàn)椋岣呓虒W(xué)水平離不開(kāi)教科研；探索素質(zhì)教育的教學(xué)方法離不開(kāi)教科研；培養(yǎng)新世紀(jì)和高科技時(shí)代需要的人才途徑離不開(kāi)教科研；保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展，教師素質(zhì)的持續(xù)提高，管理機(jī)制的持續(xù)優(yōu)化，教育質(zhì)量的持續(xù)增長(zhǎng)離不開(kāi)教科研；實(shí)現(xiàn)充滿生命活力的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)離不開(kāi)教科研；總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)展教育實(shí)驗(yàn)、探索教育規(guī)律、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展離不開(kāi)教科研；培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)離不開(kāi)教科研；自身教育教學(xué)的追求和發(fā)展同樣離不開(kāi)教科研。因此，黨員教師必須成為學(xué)科帶頭人，成為科研隊(duì)伍里排頭兵。
只有這樣，黨員教師才能帶動(dòng)一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中，才能完成好祖國(guó)和社會(huì)賦予教師的光榮而崇高的使命，才能更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。
所以，黨員教師更應(yīng)該站在終身學(xué)習(xí)的高度，力求把握機(jī)會(huì)，拓展未知領(lǐng)域，增加知識(shí)的廣度和深度，完善知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新技術(shù)革命引發(fā)的新挑戰(zhàn)。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作，正視榮譽(yù)。
與集體、個(gè)人與其他教師的關(guān)系團(tuán)結(jié)協(xié)作還要求教師要相互尊重、密切配合，要善于肯定同事取得的成績(jī)，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)等。教師要學(xué)會(huì)合作與分享，黨員同志更要成為團(tuán)結(jié)協(xié)作的典范。
吃苦在前，享樂(lè)在后，是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是共產(chǎn)黨員的本色。黨員教師在不僅要做好本職工作，還要做到有報(bào)酬的工作認(rèn)真做，沒(méi)報(bào)酬的工作樂(lè)于做，自己的工作精于做，臨時(shí)工作爭(zhēng)著做，面對(duì)利益、面對(duì)榮譽(yù)、要講風(fēng)格、要講奉獻(xiàn)，樹(shù)立正確的榮譽(yù)觀。
總之，作為一名黨員教師，一言一行不僅影響著一般群眾，更影響著即將成為祖國(guó)建設(shè)者的接班人對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和看法。所以黨員教師更應(yīng)時(shí)刻認(rèn)真“學(xué)習(xí)、貫徹、維護(hù)《黨章》”，以“三個(gè)代表”來(lái)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)加強(qiáng)黨性磨礪，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神，執(zhí)著追求。
參考文獻(xiàn)：
房山職業(yè)學(xué)校于鴻濤。
2011/11/21。
篇三：
黨員是黨的肌體的細(xì)胞，是執(zhí)行黨的路線、實(shí)踐黨的任務(wù)的基本力量。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師,黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用，既是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，又是教師這一崇高、神圣的職業(yè)的要求。在新時(shí)期，每個(gè)黨員教師都應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)發(fā)揮先鋒模范作用的重要意義，惟有以強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色，堅(jiān)持人民教師誨人不倦的育人精神，才能真正當(dāng)好一名黨員教師，成為黨員中的優(yōu)秀者，教師中的佼佼者，才能自覺(jué)地把黨和國(guó)家、人民群眾對(duì)教育的要求自覺(jué)落實(shí)到行動(dòng)上。
在我們黨90年波瀾壯闊的歷史征程中，在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)重大歷史階段，廣大共產(chǎn)黨員始終走在時(shí)代前列，沖鋒陷陣、一往無(wú)前，艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，奮發(fā)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，為黨和人民的事業(yè)建功立業(yè)，充分發(fā)揮了先鋒模范作用。
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性，這是每一名黨員教師必須深刻思考的問(wèn)題，也是這一偉大時(shí)代賦予每一名黨員教師的嶄新課題。如何發(fā)揮先鋒模范作用，既要從共性、普遍性方面去取把握共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求，又要結(jié)合自身所處的崗位，肩負(fù)的職責(zé)，教育事業(yè)的特殊性質(zhì)具體地體現(xiàn)。
一、堅(jiān)定理想信念，提高政治素質(zhì)不斷加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)，以先進(jìn)的思想武裝頭腦，積極主動(dòng)地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。自覺(jué)的以馬列主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法認(rèn)知世界、認(rèn)識(shí)人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，以共產(chǎn)主義信念不斷改造主觀世界，以此為指導(dǎo)，建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。每一名黨員的語(yǔ)言、行動(dòng)都是在正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的作用下發(fā)生的，因此，只有樹(shù)立堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，只有不斷地改造主觀世界，才能實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義普遍真理與黨員個(gè)體個(gè)性的結(jié)合，否則，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和共產(chǎn)黨員的先鋒作用自然大大折扣。
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要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰、遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，成為“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實(shí)踐者。真正做到“理想常在，黨性常駐，宗旨不變，本色不褪”。
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“學(xué)高為師，德高為范”作用，以正確的思想來(lái)引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生，用大方的儀表來(lái)影響學(xué)生。
三、努力工作，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須能夠創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績(jī)。共產(chǎn)黨員努力工作，出色完成工作任務(wù)，不僅是切實(shí)履行崗位職責(zé)的需要，也是保持先進(jìn)性、發(fā)揮先鋒模范作用的必備條件。黨員教師的先鋒作用發(fā)揮得怎么樣，先進(jìn)性體現(xiàn)得如何，最經(jīng)常、最大量、最直接的就是反映在本職工作上，用工作業(yè)績(jī)來(lái)衡量，工作業(yè)績(jī)是評(píng)價(jià)先進(jìn)性唯一的指標(biāo)。因此，黨員教師更應(yīng)立足本職崗位，埋頭苦干，把崇高理想與祖國(guó)需要和時(shí)代要求結(jié)合起來(lái)，把堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨與時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)，把敢為人先的魄力和追求卓越的精神結(jié)合起來(lái)，走在教育改革、課程改革的最前沿，走在優(yōu)秀教師的最前列。
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識(shí)老化，就會(huì)缺乏做好本職工作的專業(yè)知識(shí)和本領(lǐng)，就無(wú)法適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，就無(wú)法提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，就無(wú)法體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒作用。
作為“傳道、授業(yè)、解惑”的教師，特別是黨員教師更要不斷學(xué)習(xí)，順應(yīng)人類社會(huì)的潮流發(fā)展要求，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要從“教書匠”的角色中掙脫出來(lái)，轉(zhuǎn)變成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”、“專家型”的教師，要從“教師”轉(zhuǎn)變成為“教育家”，從“教育家”轉(zhuǎn)變成為“教育藝術(shù)家”，要把教師工作由“教書”轉(zhuǎn)變成為“育人”，要使學(xué)生“學(xué)會(huì)知識(shí)”轉(zhuǎn)變成為使學(xué)生“會(huì)學(xué)知識(shí)”，要使學(xué)生“接受”轉(zhuǎn)變成為使學(xué)生“創(chuàng)造”，真正的落實(shí)“以人為本”的教育。
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不開(kāi)教科研；總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)展教育實(shí)驗(yàn)、探索教育規(guī)律、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展離不開(kāi)教科研；培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)離不開(kāi)教科研；自身教育教學(xué)的追求和發(fā)展同樣離不開(kāi)教科研。因此，黨員教師必須成為學(xué)科帶頭人，成為科研隊(duì)伍里排頭兵。
只有這樣，黨員教師才能帶動(dòng)一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中，才能完成好祖國(guó)和社會(huì)賦予教師的光榮而崇高的使命，才能更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應(yīng)該站在終身學(xué)習(xí)的高度，力求把握機(jī)會(huì)，拓展未知領(lǐng)域，增加知識(shí)的廣度和深度，完善知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新技術(shù)革命引發(fā)的新挑戰(zhàn)。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作，正視榮譽(yù)團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師職業(yè)道德的又一個(gè)方面，是教師對(duì)待其所屬的勞動(dòng)集體的基本態(tài)度。教師的勞動(dòng)是一種群體性和個(gè)體性相結(jié)合的勞動(dòng)，學(xué)生的成長(zhǎng)主要是教師集體勞動(dòng)的結(jié)果。因此，為了搞好教育工作，不僅要求教師要正確處理好與學(xué)生之間的關(guān)系，還要正確處理與教師集體之間的關(guān)系。只有團(tuán)結(jié)一致的教師集體，才能保證教育的一致性和完整性，才能使教育工作有效地進(jìn)行，才能使教師集體給學(xué)生集體以良好的道德影響。
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教師要相互尊重、密切配合，要善于肯定同事取得的成績(jī)，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)等。教師要學(xué)會(huì)合作與分享，黨員同志更要成為團(tuán)結(jié)協(xié)作的典范。
吃苦在前，享樂(lè)在后，是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是共產(chǎn)黨員的本色。黨員教師在不僅要做好本職工作，還要做到有報(bào)酬的工作認(rèn)真做，沒(méi)報(bào)酬的工作樂(lè)于做，自己的工作精于做，臨時(shí)工作爭(zhēng)著做，面對(duì)利益、面對(duì)榮譽(yù)、要講風(fēng)格、要講奉獻(xiàn)，樹(shù)立正確的榮譽(yù)觀。
總之，作為一名黨員教師，一言一行不僅影響著一般群眾，更影響著即將成為祖國(guó)建設(shè)者的接班人對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和看法。所以黨員教師更應(yīng)時(shí)刻認(rèn)真“學(xué)習(xí)、貫徹、維護(hù)《黨章》”，以“三個(gè)代表”來(lái)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)加強(qiáng)黨性磨礪，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神，執(zhí)著追求。
九十年風(fēng)雨滄桑，九十年披荊斬棘。從毛澤東思想到鄧小平理論，從“三個(gè)代表”重要思想到科學(xué)發(fā)展觀，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨人用智慧與魄力鋪設(shè)強(qiáng)國(guó)之路、堅(jiān)固立黨之本、夯實(shí)執(zhí)政之基，引導(dǎo)中國(guó)人民在社會(huì)主義大道上闊步前行！
九十年，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，她以超常的智慧和堅(jiān)定的。
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今天，讓我們繼續(xù)堅(jiān)持“發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享”；讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為了更加輝煌美好的明天，奮勇前進(jìn)吧！
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篇四：
黨員教師既是教師，又超越教師，因?yàn)橛悬h性的光輝，又必須借助于教師這一神圣職業(yè)，立足于教育事業(yè)才能加以閃耀。作為一名教育戰(zhàn)線的教師黨員要保持先進(jìn)性，發(fā)揮黨的先鋒模范作用，對(duì)自身應(yīng)該有以下四個(gè)方面的要求：
一、新世紀(jì)的黨員教師要樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，提高政治素質(zhì)。
時(shí)代性蘊(yùn)含著歷史發(fā)展的新趨勢(shì)，體現(xiàn)著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化變化的新格局，凝聚著人類文明進(jìn)步的新信息，展示著社會(huì)前進(jìn)的新情況。
處在這樣一個(gè)“今天”的黨員教師，首先必須講政治，因?yàn)榻處煹男拍?，教師的思想政治修養(yǎng)與理論修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生人生道路的選擇，科學(xué)文化素質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用。這就要求教師要有堅(jiān)定的馬克思主義信仰，遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，做“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實(shí)踐者。
二、新世紀(jì)的黨員教師要愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)是黨員最基本的要求，奉獻(xiàn)既是教師的基本素質(zhì)要求，也是黨員的基本素質(zhì)要求。
做教師很辛苦，做黨員教師更辛苦，因?yàn)槟銘?yīng)該比別人付出更多，奉獻(xiàn)更多，犧牲更多。同時(shí)，做教師很幸福，因?yàn)榻處熓窃跒樽鎳?guó)、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人，教師將從學(xué)生的成長(zhǎng)中得到收獲。
教師不僅應(yīng)該具有高深扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備良好的道德修。
養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。但作為一名優(yōu)秀的教師，僅有好的師德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。怎樣提高教師自身的魅力吸引學(xué)生呢？永遠(yuǎn)吸引學(xué)生的是教師的人格魅力、淵博的學(xué)識(shí)和深厚的人文底蘊(yùn)。“正人先正己”，“學(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。好教師還應(yīng)當(dāng)學(xué)識(shí)淵博，教學(xué)精湛，他永遠(yuǎn)都像海綿吸水一樣汲取社會(huì)的人文的科學(xué)的新鮮知識(shí)，為自己充電，改變老化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。教師知識(shí)淵博，文理相通，多才多藝，是為學(xué)生樹(shù)立了一座無(wú)言的豐碑。一名教師對(duì)學(xué)生具有人格的魅力，就能吸引學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，追求生活的真諦，探討人生的健康之路，教育教學(xué)就能取得良好的效果。
三、新世紀(jì)的黨員教師要做終生學(xué)習(xí)型教師。
的求知欲。
四、樹(shù)立“太陽(yáng)底下最崇高事業(yè)”良好形象。
教師的職業(yè)是“太陽(yáng)底下最崇高事業(yè)”，站在三尺講臺(tái)，面對(duì)幾十雙眼睛，我們不能忘了自己神圣的職責(zé)：以德立教，執(zhí)教為民；育人為本，傳承文明；為人師表，廉潔公正；愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新；為國(guó)家的富強(qiáng)，為民族的復(fù)興，無(wú)私奉獻(xiàn)，奮斗終身！這是我們每一個(gè)教師特別是黨員教師應(yīng)有的形象。
篇五：
黨員是黨的肌體的細(xì)胞，是執(zhí)行黨的路線、實(shí)踐黨的任務(wù)的基本力量。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師,黨員教師發(fā)揮先鋒模范作用，既是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的集中體現(xiàn)，又是教師這一崇高、神圣的職業(yè)的要求。在新時(shí)期，每個(gè)黨員教師都應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)發(fā)揮先鋒模范作用的重要意義，惟有以強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感，保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)本色，堅(jiān)持人民教師誨人不倦的育人精神，才能真正當(dāng)好一名黨員教師，成為黨員中的優(yōu)秀者，教師中的佼佼者，才能自覺(jué)地把黨和國(guó)家、人民群眾對(duì)教育的要求自覺(jué)落實(shí)到行動(dòng)上。
在我們黨90年波瀾壯闊的歷史征程中，在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)重大歷史階段，廣大共產(chǎn)黨員始終走在時(shí)代前列，沖鋒陷陣、一往無(wú)前，艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，奮發(fā)進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，為黨和人民的事業(yè)建功立業(yè)，充分發(fā)揮了先鋒模范作用。
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用。作為奮斗在教育戰(zhàn)線上的黨員教師，在教育、教學(xué)工作中，如何通過(guò)自己的黨員先鋒模范作用，來(lái)體現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性，這是每一名黨員教師必須深刻思考的問(wèn)題，也是這一偉大時(shí)代賦予每一名黨員教師的嶄新課題。如何發(fā)揮先鋒模范作用，既要從共性、普遍性方面去取把握共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求，又要結(jié)合自身所處的崗位，肩負(fù)的職責(zé)，教育事業(yè)的特殊性質(zhì)具體地體現(xiàn)。
一、堅(jiān)定理想信念，提高政治素質(zhì)不斷加強(qiáng)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)，以先進(jìn)的思想武裝頭腦，積極主動(dòng)地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。自覺(jué)的以馬列主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法認(rèn)知世界、認(rèn)識(shí)人類社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，以共產(chǎn)主義信念不斷改造主觀世界，以此為指導(dǎo)，建立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。每一名黨員的語(yǔ)言、行動(dòng)都是在正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的作用下發(fā)生的，因此，只有樹(shù)立堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，只有不斷地改造主觀世界，才能實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義普遍真理與黨員個(gè)體個(gè)性的結(jié)合，否則，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和共產(chǎn)黨員的先鋒作用自然大大折扣。
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質(zhì)的提高，都起著十分重要的導(dǎo)向作用，如果教師沒(méi)有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不但無(wú)法承擔(dān)起教書育人的使命，而且更是在誤人子弟,遺禍后世。所以每一名黨員教師都應(yīng)該要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰、遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅(jiān)決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，成為“三個(gè)代表”的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實(shí)踐者。真正做到“理想常在，黨性常駐，宗旨不變，本色不褪”。
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員教師對(duì)自己要有更嚴(yán)格的要求，為一般教師做出榜樣，率先垂范：一方面必須熱愛(ài)本職工作，忠于人民的教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)教育事業(yè)具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神；另一方面教師要時(shí)刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，真正起到“學(xué)高為師，德高為范”作用，以正確的思想來(lái)引導(dǎo)學(xué)生、用高尚的德行來(lái)感化學(xué)生，用大方的儀表來(lái)影響學(xué)生。
三、努力工作，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)黨員教師僅僅有發(fā)揮先鋒模范作用的熱情是不夠的，還必須能夠創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績(jī)。共產(chǎn)黨員努力工作，出色完成工作任務(wù)，不僅是切實(shí)履行崗位職責(zé)的需要，也是保持先進(jìn)性、發(fā)揮先鋒模范作用的必備條件。黨員教師的先鋒作用發(fā)揮得怎么樣，先進(jìn)性體現(xiàn)得如何，最經(jīng)常、最大量、最直接的就是反映在本職工作上，用工作業(yè)績(jī)來(lái)衡量，工作業(yè)績(jī)是評(píng)價(jià)先進(jìn)性唯一的指標(biāo)。因此，黨員教師更應(yīng)立足本職崗位，埋頭苦干，把崇高理想與祖國(guó)需要和時(shí)代要求結(jié)合起來(lái)，把堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨與時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)，把敢為人先的魄力和追求卓越的精神結(jié)合起來(lái)，走在教育改革、課程改革的最前沿，走在優(yōu)秀教師的最前列。
四、終身學(xué)習(xí)，強(qiáng)化技能。
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提高專業(yè)技能最重要的途徑，就是不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。當(dāng)今時(shí)代是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，知識(shí)的更新速度越來(lái)越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。在未來(lái)社會(huì)中，無(wú)論從事哪種職業(yè)，都將存在終身學(xué)習(xí)的需要，所以十七大報(bào)告明確指出“建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”。作為共產(chǎn)黨員，不求新知，就會(huì)知識(shí)老化，就會(huì)缺乏做好本職工作的專業(yè)知識(shí)和本領(lǐng)，就無(wú)法適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，就無(wú)法提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，就無(wú)法體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒作用。
作為“傳道、授業(yè)、解惑”的教師，特別是黨員教師更要不斷學(xué)習(xí)，順應(yīng)人類社會(huì)的潮流發(fā)展要求，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要從“教書匠”的角色中掙脫出來(lái)，轉(zhuǎn)變成為“學(xué)習(xí)型”、“研究型”、“專家型”的教師，要從“教師”轉(zhuǎn)變成為“教育家”，從“教育家”轉(zhuǎn)變成為“教育藝術(shù)家”，要把教師工作由“教書”轉(zhuǎn)變成為“育人”，要使學(xué)生“學(xué)會(huì)知識(shí)”轉(zhuǎn)變成為使學(xué)生“會(huì)學(xué)知識(shí)”，要使學(xué)生“接受”轉(zhuǎn)變成為使學(xué)生“創(chuàng)造”，真正的落實(shí)“以人為本”的教育。
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具有較高的科研能力。因?yàn)椋岣呓虒W(xué)水平離不開(kāi)教科研；探索素質(zhì)教育的教學(xué)方法離不開(kāi)教科研；培養(yǎng)新世紀(jì)和高科技時(shí)代需要的人才途徑離不開(kāi)教科研；保障學(xué)生潛力的持續(xù)發(fā)展，教師素質(zhì)的持續(xù)提高，管理機(jī)制的持續(xù)優(yōu)化，教育質(zhì)量的持續(xù)增長(zhǎng)離不開(kāi)教科研；實(shí)現(xiàn)充滿生命活力的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)離不開(kāi)教科研；總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、開(kāi)展教育實(shí)驗(yàn)、探索教育規(guī)律、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展離不開(kāi)教科研；培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)離不開(kāi)教科研；自身教育教學(xué)的追求和發(fā)展同樣離不開(kāi)教科研。因此，黨員教師必須成為學(xué)科帶頭人，成為科研隊(duì)伍里排頭兵。
只有這樣，黨員教師才能帶動(dòng)一般教師參與到教育教學(xué)科研實(shí)踐之中，才能完成好祖國(guó)和社會(huì)賦予教師的光榮而崇高的使命，才能更好地體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應(yīng)該站在終身學(xué)習(xí)的高度，力求把握機(jī)會(huì)，拓展未知領(lǐng)域，增加知識(shí)的廣度和深度，完善知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新技術(shù)革命引發(fā)的新挑戰(zhàn)。
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為了搞好教育工作，不僅要求教師要正確處理好與學(xué)生之間的關(guān)系，還要正確處理與教師集體之間的關(guān)系。只有團(tuán)結(jié)一致的教師集體，才能保證教育的一致性和完整性，才能使教育工作有效地進(jìn)行，才能使教師集體給學(xué)生集體以良好的道德影響。
團(tuán)結(jié)協(xié)作就要求教師要發(fā)揚(yáng)集體主義精神，用集體主義原則來(lái)調(diào)節(jié)教師個(gè)人與集體、個(gè)人與其他教師的關(guān)系團(tuán)結(jié)協(xié)作還要求教師要相互尊重、密切配合，要善于肯定同事取得的成績(jī)，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)等。教師要學(xué)會(huì)合作與分享，黨員同志更要成為團(tuán)結(jié)協(xié)作的典范。
吃苦在前，享樂(lè)在后，是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是共產(chǎn)黨員的本色。黨員教師在不僅要做好本職工作，還要做到有報(bào)酬的工作認(rèn)真做，沒(méi)報(bào)酬的工作樂(lè)于做，自己的工作精于做，臨時(shí)工作爭(zhēng)著做，面對(duì)利益、面對(duì)榮譽(yù)、要講風(fēng)格、要講奉獻(xiàn)，樹(shù)立正確的榮譽(yù)觀。
總之，作為一名黨員教師，一言一行不僅影響著一般群眾，更影響著即將成為祖國(guó)建設(shè)者的接班人對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和看法。所以黨員教師更應(yīng)時(shí)刻認(rèn)真“學(xué)習(xí)、貫徹、維護(hù)《黨章》”，以“三個(gè)代表”來(lái)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)加強(qiáng)黨性磨礪，樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神，執(zhí)著追求。
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九十年風(fēng)雨滄桑，九十年披荊斬棘。從毛澤東思想到鄧小平理論，從“三個(gè)代表”重要思想到科學(xué)發(fā)展觀，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨人用智慧與魄力鋪設(shè)強(qiáng)國(guó)之路、堅(jiān)固立黨之本、夯實(shí)執(zhí)政之基，引導(dǎo)中國(guó)人民在社會(huì)主義大道上闊步前行！
今天，讓我們繼續(xù)堅(jiān)持“發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享”；讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為了更加輝煌美好的明天，奮勇前進(jìn)吧！
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教師黨員先鋒模范的發(fā)言稿（熱門14篇）篇九
認(rèn)真回顧近兩年來(lái)工作、生活中的表現(xiàn)，確實(shí)感覺(jué)到與要求有一定的差距，認(rèn)真調(diào)查自己存在的實(shí)際問(wèn)題和不足，分析根源，找出原因，明確今后的整改方向，發(fā)揮共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先驅(qū)模范作用。以下是對(duì)自己存在的問(wèn)題、具體表現(xiàn)和根源的深入分析。不知道，不深，不現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)同志們指正。
1、政治理論學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)際工作不足。
具體來(lái)說(shuō)，一是自覺(jué)抽出時(shí)間學(xué)習(xí)不足。除了參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)外，平時(shí)自己很少自覺(jué)地抽出時(shí)間學(xué)習(xí)政治理論方面的書。二是缺乏學(xué)習(xí)深度。沒(méi)有在理論研究上下功夫，在學(xué)習(xí)中多集中閱讀文章、看報(bào)紙和電視新聞，認(rèn)真坐下來(lái)研究原著，學(xué)習(xí)中有時(shí)寫心得筆記，但真正聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際寫心得筆記很少。三是理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用理論指導(dǎo)工作有差距，缺乏運(yùn)用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法指導(dǎo)、分析、解決面臨的實(shí)際工作問(wèn)題的具體能力。對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際應(yīng)用脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)形式化、教條化。因此，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不擅長(zhǎng)從政治的角度觀察、分析問(wèn)題，缺乏時(shí)不等待的使命感和危機(jī)感。認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，不看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻，不全面。有時(shí)認(rèn)識(shí)事物是盲目的。如在看待一些社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，只是在看的時(shí)候激動(dòng)、憤慨，看完后，所有的激動(dòng)也就灰飛煙滅了，沒(méi)有一種切膚之痛的感覺(jué)。四是政治理論學(xué)習(xí)不足，表現(xiàn)在理想信念上，也很堅(jiān)定。
決定的信念和自信，但只限于口頭，缺乏一種。
主義事業(yè)奮斗從現(xiàn)在做起，從自身做起的具體行動(dòng)意識(shí)。
2、專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握得不深不全，工作業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
具體表現(xiàn)為：一是雖然有時(shí)候也學(xué)習(xí)點(diǎn)業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)，但有些實(shí)用主義的思想，急用先學(xué)，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，造成學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業(yè)務(wù)知識(shí)方面，對(duì)理論學(xué)習(xí)的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠準(zhǔn)確，把握不住發(fā)展的必然規(guī)律。對(duì)工作中遇到的困難和矛盾，有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。
3、敬業(yè)精神尚可，但工作主動(dòng)性不足。
具體表現(xiàn)為：一是過(guò)去我在工作中的開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)和專研好勝的精神，在現(xiàn)在的工作中少了一些，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規(guī)的習(xí)性。也多了一些自己感覺(jué)到是事倍功半的東西。二是實(shí)際工作只限于聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的安排，而在具體工作中如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng)新，搞出特色上，沒(méi)有自己的工作創(chuàng)新思路。
4、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。
我深切地體會(huì)到自己的業(yè)務(wù)知識(shí)是不夠的，平時(shí)忙于教學(xué)工作、批改作業(yè)等。原來(lái)《語(yǔ)文世界》和有關(guān)的專業(yè)雜志幾乎每期必看，現(xiàn)在卻沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習(xí)，導(dǎo)致對(duì)更多新事物，新知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上肯定存在了差距。
5、平時(shí)細(xì)節(jié)做得不夠。
例如：走在校園里，看到地上有垃圾，沒(méi)有及時(shí)地去撿起來(lái)，而是匆匆走過(guò)?？吹讲皇亲约罕景嗟暮⒆硬炔萜簳r(shí)，沒(méi)有做到及時(shí)教育等。
6、對(duì)學(xué)校工作上創(chuàng)新意識(shí)還不夠。
而上，排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。做事情干工作只抱定把它們做好，而沒(méi)有思考怎樣把它們做得更好，做得更具特色這一高度來(lái)認(rèn)識(shí)，這也與科學(xué)發(fā)展觀相悖而行的。
7、工作態(tài)度還不夠積極。
現(xiàn)在自己對(duì)待工作的態(tài)度，有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作，說(shuō)一步走一步，開(kāi)拓意識(shí)還不夠，常常求穩(wěn)怕亂。思想不夠解放，態(tài)度不夠積極，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。
8、生活中對(duì)身邊的事物缺乏熱心。
平時(shí)只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對(duì)與自己無(wú)關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動(dòng)，也沒(méi)能更熱情更主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師交流不夠，沒(méi)能熱心地幫助周圍的同志有針對(duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。
9、對(duì)學(xué)生行為規(guī)范方面的養(yǎng)成教育還不夠。
由于自己的享樂(lè)主義，導(dǎo)致對(duì)學(xué)生不聞不問(wèn)，而且我還是四（2）班的班主任，平時(shí)班里的情況一概不問(wèn)。學(xué)生現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)有一種厭學(xué)的態(tài)度，上課紀(jì)律散漫，不論哪位科任老師去上課都是不知所措，很亂以至成績(jī)一天天下滑。
10、與入黨積極分子談心有時(shí)不夠及時(shí)。
自己做為黨員，平時(shí)和黨員積極分子之間很少溝通，很少交流，做什么事都是形式主義，領(lǐng)導(dǎo)交代我什么任務(wù)都是做表面工作，不實(shí)事求是的去完成，造成了廣大黨員干部和教師對(duì)我的不滿。在生活中我也是很少留意那些黨員積極分子，更不會(huì)去發(fā)展黨員分子。
通過(guò)教育學(xué)習(xí)，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來(lái)審視自己，規(guī)范自己，嚴(yán)格要求自己。
1、要樹(shù)立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判斷是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。就能在政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。對(duì)于一個(gè)普通黨員來(lái)說(shuō)，就是要堅(jiān)定正確的理想和信念，堅(jiān)持樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，任何時(shí)候都不動(dòng)搖，并在日常的工作和生活中努力實(shí)踐。具體到實(shí)際工作上，就要把自己的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到學(xué)校的總體安排部署上，堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行局、學(xué)校黨委制定的方針、政策和各項(xiàng)具體的工作決策，立足本職崗位，為陳袁灘教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律和國(guó)家的法律法規(guī)。要切實(shí)地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。學(xué)習(xí)理論，要與實(shí)際緊密地結(jié)合起來(lái)，克服“兩張皮”的現(xiàn)象著眼于馬克思主義的運(yùn)用，著眼于對(duì)實(shí)際問(wèn)題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時(shí)，改造客觀世界。
2、要不斷掌握社會(huì)科學(xué)知識(shí)和自然科學(xué)知識(shí)，特別是要掌握教需要的業(yè)務(wù)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能，不斷改進(jìn)工作手段和工作方式，提高工作質(zhì)量。要積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷增強(qiáng)新形勢(shì)下做好工作的實(shí)際能力，尤其是要加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強(qiáng)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，努力做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，切實(shí)提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。真正成為學(xué)生滿意，家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)校稱贊的學(xué)習(xí)型教師。
教師黨員先鋒模范的發(fā)言稿（熱門14篇）篇十
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會(huì)30日在北京召開(kāi),出席并講話，強(qiáng)調(diào)要深入貫徹重要指示精神，聯(lián)系黨員干部思想和工作實(shí)際，把解決問(wèn)題貫穿學(xué)習(xí)教育全過(guò)程，務(wù)求取得看得見(jiàn)摸得著的成效。
黨員的先鋒模范作用是黨的先進(jìn)性的具體體現(xiàn)，共產(chǎn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的關(guān)鍵在于黨員自身立足本職崗位，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。那么，面對(duì)不斷發(fā)展前進(jìn)的改革大潮和科技領(lǐng)域的日新月異，作為一個(gè)普通黨員應(yīng)該如何在自己的工作崗位上真正體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用呢，我認(rèn)為：
一、立足本職崗位發(fā)揮黨員先鋒模范作用是是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)要求。
在現(xiàn)代社會(huì)，個(gè)體對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)主要是通過(guò)在本職崗位上的工作表現(xiàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。共產(chǎn)黨員為黨的事業(yè)而奮斗，實(shí)踐“三個(gè)代表”，主要體現(xiàn)在立足本職崗位努力做好本職工作，在自己的工作崗位上建功立業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員，大都在一定的崗位上承擔(dān)一定的任務(wù)，這些看來(lái)平凡的工作和任務(wù)都是與現(xiàn)階段的奮斗目標(biāo)和整個(gè)黨的事業(yè)緊密相聯(lián)的，一個(gè)黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得如何，經(jīng)常的是反映在本職工作和崗位上。我們說(shuō)共產(chǎn)黨員要站在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列，很重要的一條，就是愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，埋頭苦干，為周圍的群眾作出表率，努力創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績(jī)。共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，不是空洞的口號(hào)，而是非常具體的，實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)要求。是必須時(shí)時(shí)身體力行的具體行動(dòng)。
二、正確理解和處理職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和黨員標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系是時(shí)代賦予的新挑戰(zhàn)。
我認(rèn)為，立足本職崗位，發(fā)揮先鋒模范作用，就要正確理解和處理職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和黨員標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系。共產(chǎn)黨員一方面在黨內(nèi)是黨的一個(gè)成員，同時(shí)在社會(huì)上又是社會(huì)的一員，是社會(huì)公民，是社會(huì)主義勞動(dòng)者和建設(shè)者的一員，必須正確處理好這樣的“雙重身份”、“雙重標(biāo)準(zhǔn)”的關(guān)系。黨員標(biāo)準(zhǔn)與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是存在一致性的。我們黨是執(zhí)政黨，黨決定了廣大黨員無(wú)論行業(yè)、職業(yè)有多大不同，但都是為人民服務(wù)的具體崗位。因此，作為共產(chǎn)黨員，首先要達(dá)到職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，立足本職崗位做好本職工作，才能具體的體現(xiàn)黨員的先鋒模范作用。
黨員標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)然高于職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，而職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是為體現(xiàn)黨員先進(jìn)性而必須具備的基本條件。那么，什么是職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)呢?其基本定義是：職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是各行各業(yè)的人員所從事的工作中必須遵守的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。結(jié)合自己在玉橋商社幾年來(lái)的工作實(shí)際，我認(rèn)為，當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息化浪潮席卷全球，中國(guó)對(duì)外開(kāi)放程度日益擴(kuò)大，在以科技實(shí)力為核心的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的背景下，作為共產(chǎn)黨員，不僅要弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，即解放思想、實(shí)事求是的精神，緊跟時(shí)代、勇于創(chuàng)新的精神，知難而進(jìn)、一往無(wú)前的精神，艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效的精神。更應(yīng)該努力掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)、現(xiàn)代管理知識(shí)、現(xiàn)代思維方法，努力增強(qiáng)自己的職業(yè)技能，在企業(yè)中為提高全體干部員工的科學(xué)文化素質(zhì)和職業(yè)技能做出表率，這就是作為黨員必須持續(xù)保持和追求的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。幾年來(lái)，我們玉橋商社的全體黨員在物資行業(yè)從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的商業(yè)領(lǐng)域，虛心求教，探索學(xué)習(xí)，埋頭苦干，勇于實(shí)踐。用了短短5年多的時(shí)間，不僅站穩(wěn)了腳跟，打造了品牌，創(chuàng)造了效益，還為集團(tuán)在新的領(lǐng)域里開(kāi)拓發(fā)展找到了新的突破口，靠的就是不斷追求新思想、新知識(shí)，努力使自身從商業(yè)的門外漢成為了區(qū)域行業(yè)的領(lǐng)頭羊的精神。鄭勇同志就是我們?nèi)w黨員的表率，我們還有一大批黨員仍然在不斷研究與學(xué)習(xí)行業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，以創(chuàng)新和開(kāi)拓的新成果推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展和作大作強(qiáng)。因此，我們認(rèn)為，適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)，掌握新知識(shí)、新技能，應(yīng)該成為當(dāng)前和今后共產(chǎn)黨員進(jìn)行黨性鍛煉、保持先進(jìn)性、發(fā)揮先鋒模范作用最關(guān)鍵、最緊迫的環(huán)節(jié)。
三、模范遵守職業(yè)道德，全面提高職業(yè)素質(zhì)。
共產(chǎn)黨員要在本職工作中發(fā)揮先鋒模范作用，除必須具備強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任意識(shí)和一流的職業(yè)技能以外，還必須具備一流的職業(yè)道德。職業(yè)道德是一個(gè)人的職業(yè)態(tài)度、奮斗目標(biāo)、工作目的、事業(yè)責(zé)任心和勞動(dòng)積極性的綜合體現(xiàn)。所謂職業(yè)道德有哪些規(guī)范呢?我覺(jué)得，職業(yè)道德規(guī)范應(yīng)該包括：愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道，廉潔奉公、勇于創(chuàng)新、敢于競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助友愛(ài)等。共產(chǎn)黨員在本職崗位發(fā)揮先鋒模范作用，就應(yīng)該帶頭實(shí)踐、遵守社會(huì)主義職業(yè)道德規(guī)范，養(yǎng)成高尚的職業(yè)道德，在本職崗位上，始終自覺(jué)地用高尚的職業(yè)道德規(guī)范自己的言行，激勵(lì)自己在本職崗位上創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。同時(shí)，要堅(jiān)決與各種違反社會(huì)主義職業(yè)道德的人和事作斗爭(zhēng)，帶頭反對(duì)和抵制各種置企業(yè)聲譽(yù)和財(cái)產(chǎn)于不顧、投機(jī)取巧、極端自私、貪污腐敗和嚴(yán)重?fù)p害黨的形象的行為，使高尚的職業(yè)道德在企業(yè)的建設(shè)和改革與創(chuàng)新的實(shí)踐中蔚然成風(fēng)。
教師黨員先鋒模范的發(fā)言稿（熱門14篇）篇十一
敬愛(ài)的黨組織：
自從我__年__月光榮的加入黨組織到現(xiàn)在，已經(jīng)整整一年了,這一年當(dāng)中,在各級(jí)黨組織和各位黨員的親切關(guān)懷下,使自己在思想上、黨性修養(yǎng)上、發(fā)揮先鋒模范作用上等多方面都有了很大的提高和發(fā)展。無(wú)論是__年上半年的學(xué)習(xí)還是下半年的工作計(jì)劃中，我始終按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己、來(lái)檢驗(yàn)自己的言行，始終作踐行“三個(gè)代表”重要思想的模范。下面從幾個(gè)方面來(lái)匯報(bào)自己預(yù)備期的學(xué)習(xí)、工作情況。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治素質(zhì)。
為了加強(qiáng)自己的理論水平，不斷提高自己的政治素質(zhì)，我嚴(yán)格按照黨支部的“學(xué)習(xí)計(jì)劃”和“內(nèi)容”進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加深刻的理解到我們黨之所以贏得人民的擁護(hù)，是因?yàn)槲覀凕h作為工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，在革命、建設(shè)、改革的各個(gè)歷史時(shí)期，總是代表著中國(guó)先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表著中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表著最廣大人民的根本利益，并通過(guò)制定正確的路線、方針、政策，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家和人民的根本利益而不懈奮斗。通過(guò)學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識(shí)到政治思想的指導(dǎo)作用。同時(shí)作為一個(gè)積極向黨組織靠攏的我，更注重政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，時(shí)刻不忘要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)作為自己的行為準(zhǔn)則，不斷使自己的政治素質(zhì)得到加強(qiáng)。政治立場(chǎng)更加堅(jiān)定,在思想和行動(dòng)上始終以__為核心的黨中央保持一致。
二、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，使自己成長(zhǎng)為一名合格黨員。
在__年的預(yù)備期里，我通過(guò)學(xué)習(xí)《黨章》懂得了如何加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。自己作到了多次學(xué)習(xí)《黨章》，特別是對(duì)黨的性質(zhì)、黨的宗旨、黨員的八項(xiàng)權(quán)利和八項(xiàng)義務(wù)熟記于心。在工作中處處按照黨員標(biāo)準(zhǔn)去做。
在工作中，我努力以一名合格的共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,在工作中懂得愛(ài)惜自己的崗位并為之努力，在平時(shí)也時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，以自己的模范行為，立足本職，勤奮努力。
此外，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了__同志在抗震救災(zāi)先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表座談會(huì)上的講話，使我認(rèn)識(shí)到：在以后的工作學(xué)習(xí)中，我必須做到：
第一，必須堅(jiān)持正確的理想信念，始終把教育全黨堅(jiān)定不移地為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義而奮斗作為黨的建設(shè)的根本任務(wù)。共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是中國(guó)共產(chǎn)黨人的崇高追求和強(qiáng)大精神支柱，對(duì)理想信念堅(jiān)貞不渝是我們黨的強(qiáng)大政治優(yōu)勢(shì)。有了正確而堅(jiān)定的理想信念，廣大共產(chǎn)黨員就能夠自覺(jué)地、滿腔熱情地為黨和人民事業(yè)而奮斗。事實(shí)一再說(shuō)明，只要廣大共產(chǎn)黨員理想信念堅(jiān)定，并把這種堅(jiān)定性體現(xiàn)到為實(shí)現(xiàn)黨的基本路線和基本綱領(lǐng)而奮斗的實(shí)踐上，體現(xiàn)到努力做好本職工作上，體現(xiàn)到關(guān)鍵時(shí)刻、危難關(guān)頭豁得出來(lái)、沖得上去的行動(dòng)上，我們黨就一定能夠帶領(lǐng)人民經(jīng)受住各種風(fēng)浪的考驗(yàn)，不斷開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面。
第二，必須堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，始終把實(shí)現(xiàn)好、維好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨的建設(shè)的核心價(jià)值。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，是黨的全部?jī)r(jià)值所在。我們黨100年的歷史，就是一部全心全意為人民服務(wù)的奮斗史。浴血奮戰(zhàn)三座大山，開(kāi)展大規(guī)模社會(huì)主義建設(shè)，進(jìn)行改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，黨始終堅(jiān)持人民利益高于一切、重于一切、大于一切，始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨的莊嚴(yán)使命。人民群眾說(shuō)，世間有真情，人間有大愛(ài)。中國(guó)共產(chǎn)黨人最博大的愛(ài)就是愛(ài)人民，最深切的愛(ài)也是愛(ài)人民，最真摯的愛(ài)還是愛(ài)人民。
第三，必須堅(jiān)持共產(chǎn)黨員的黨員意識(shí)，始終把保持和發(fā)展黨員的先進(jìn)性作為黨的建設(shè)的永恒主題。黨員意識(shí)是共產(chǎn)黨員的立身之本，是黨保持和發(fā)展先進(jìn)性的重要前提，必須把增強(qiáng)黨員意識(shí)作為執(zhí)政黨建設(shè)帶有根本性的問(wèn)題來(lái)抓，堅(jiān)持教育、管理、服務(wù)并重，教育引導(dǎo)黨員堅(jiān)定理想信念、遵守組織紀(jì)律、爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范，永葆先進(jìn)性。
我將更加嚴(yán)格地要求自己，處處注意以一個(gè)黨員的身份要求自己的言行。并時(shí)時(shí)從組織生活中、組織的談話中以及一些建行報(bào)章雜志中吸取有益的成分，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)、完善自己。并且還定期地寫出自己的思想動(dòng)態(tài)，匯報(bào)給黨組織。還將團(tuán)結(jié)周圍的群眾，虛心接受他們的監(jiān)督和好的建議，不斷修正自己的言行，使自身的黨性修養(yǎng)得到繼續(xù)提高。經(jīng)過(guò)這半年的預(yù)備期，我覺(jué)得自己不論是在思想意識(shí)上，還是在平時(shí)的言談舉止中，都較以前有了較大提高。我將繼續(xù)努力工作，嚴(yán)格約束自己，使自己在思想上、黨性修養(yǎng)上、發(fā)揮先鋒模范作用上、黨風(fēng)廉政建設(shè)等多方面得到繼續(xù)提高。
此致
敬禮!
教師黨員先鋒模范的發(fā)言稿（熱門14篇）篇十二
一個(gè)人只要不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯麗的樂(lè)章，在自己的崗位舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
忠誠(chéng)黨的事業(yè)，做“五個(gè)堅(jiān)持”表率，既是每個(gè)市委辦干部的安身立命之本，也是體現(xiàn)人生價(jià)值的形象標(biāo)識(shí)。我們要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)重要講話精神，在真學(xué)真懂真用上下功夫，在內(nèi)化于心外化于行上作標(biāo)桿。要常懷感恩之心、報(bào)答之心，責(zé)任之心、奉獻(xiàn)之心，在堅(jiān)定信念中錘煉政治品格、在胸懷全局中提升本領(lǐng)水平，在追求一流中鍛造思想作風(fēng)，在無(wú)私奉獻(xiàn)中展示價(jià)值才華，在堅(jiān)守精神高地中純潔道德操守，為當(dāng)好“堅(jiān)強(qiáng)前哨”和“鞏固后院”多做貢獻(xiàn)，努力創(chuàng)造出無(wú)愧于時(shí)代的業(yè)績(jī)。
要立場(chǎng)堅(jiān)定、忠誠(chéng)牢靠，做政治強(qiáng)的表率。要忠于信仰、忠于事業(yè)、忠于職守。把共產(chǎn)主義信仰，中國(guó)特色社會(huì)主義信仰，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的信仰扎根腦海不動(dòng)搖，干好黨的事，一輩子跟黨走。我認(rèn)為要做到忠誠(chéng)應(yīng)該從如下兩方面入手，一是要堅(jiān)定理想信念，理想信念是共產(chǎn)黨人的精神之鈣，共產(chǎn)主義理想、“兩個(gè)一百年”宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，要靠真正有信仰的人來(lái)實(shí)現(xiàn)，所以我們要堅(jiān)定理想信念，要從平時(shí)的工作點(diǎn)滴做起，用實(shí)干踐行忠誠(chéng)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，從一點(diǎn)一滴做起，自覺(jué)而堅(jiān)定地把忠誠(chéng)融入到思想深處，融入到工作和生活全過(guò)程。二是保持理論清醒、增強(qiáng)政治定力。目前我國(guó)處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期、矛盾突顯期，國(guó)內(nèi)外各種思潮泥沙俱下，其中夾雜了不少錯(cuò)誤思想及敵對(duì)勢(shì)力的惡毒言論，因此一定要加強(qiáng)對(duì)馬克思主義這一看家本領(lǐng)的學(xué)習(xí)，確保思想之基牢固，使對(duì)黨忠誠(chéng)在思想上政治上行動(dòng)上堅(jiān)如盤石，不可動(dòng)搖，做黨的路線方針政策的忠實(shí)擁護(hù)者和踐行者。
要身在兵位，胸為帥謀，做顧大局的表率。一定要把顧大局作為一種思想觀念來(lái)強(qiáng)化，作為一種政治要求來(lái)把握，作為一種素質(zhì)能力來(lái)歷練。不斷提高本領(lǐng)，增強(qiáng)自信，不以“人微”而不言，不以“位卑”而附和，站在全市的高度多為局領(lǐng)導(dǎo)分憂解難，多為全市保密事業(yè)出謀劃策。這就需要我們這些部署在領(lǐng)導(dǎo)決策之前搞好研究，未雨綢繆，為領(lǐng)導(dǎo)提供真實(shí)、準(zhǔn)確、詳細(xì)、全面的情況，提供可實(shí)行的參考意見(jiàn)和預(yù)案，做到“雨前送傘”;對(duì)領(lǐng)導(dǎo)正在考慮的事情梳理成型，逐步系統(tǒng)化，做到“雪中送炭”;對(duì)領(lǐng)導(dǎo)考慮成熟的事情，要抓落實(shí)，執(zhí)行到位，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋，及時(shí)處理，做到“錦上添花”。同時(shí)還要做到到位不越位，參謀不摻和，幫忙不添亂，真正成為領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂。
要極端負(fù)責(zé)，追求一流，做作風(fēng)硬的表率。能到保密局工作是一生中的莫大榮幸，不加入保密隊(duì)伍就不知道保密工作的重要和神圣，保密工作是上保國(guó)家安全中保事業(yè)成功下保家庭幸福的紅色盾牌。保密工作紛繁復(fù)雜，而又極其重要。在繁忙的工作中，我們要注重保持良好的工作作風(fēng)，工作態(tài)度“軸”一點(diǎn)，工作措施“實(shí)”一點(diǎn)，工作方法“活”一點(diǎn)。用一流的工作標(biāo)準(zhǔn)和過(guò)硬的工作作風(fēng)，狠抓落實(shí)。要把黨的事業(yè)作為第一追求，把全部精力投入到工作中，始終保持對(duì)事業(yè)的極端熱愛(ài)和工作激情。強(qiáng)化保密工作無(wú)小事理念，認(rèn)真落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，把“嚴(yán)格、縝密、高效”貫穿保密宣傳、人員培訓(xùn)、督辦檢查等辦文辦會(huì)辦事全過(guò)程，精細(xì)每項(xiàng)工作，把好每道關(guān)口，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。
要甘當(dāng)綠葉，無(wú)私奉獻(xiàn)，做境界高的表率。辦公室工作“重、苦、難、雜”的特點(diǎn)非常突出，沒(méi)有甘于吃苦，不怕?tīng)奚木辰?，就難以安心安身安業(yè)。因此要把“奉獻(xiàn)精神”當(dāng)做一種對(duì)自己事業(yè)的不求回報(bào)的愛(ài)和全身心的付出。對(duì)個(gè)人而言，就是要在愛(ài)的召喚之下，把本職工作當(dāng)成事業(yè)來(lái)熱愛(ài)和完成，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中尋找樂(lè)趣;努力做好每一件事、認(rèn)真善待每一個(gè)人，全心全意為黨的保密事業(yè)服務(wù)，履行黨和人民賦予的光榮職責(zé)。
要思想純潔、追求高尚，做品德好的表率。德是立身之本，德是事業(yè)之基。做人無(wú)德，什么事都做不成;為官無(wú)德，一分威信也不會(huì)有。做思想純潔、道德高尚的表率，就是要不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，升華思想道德境界，講正氣、走正道、務(wù)正業(yè)，端正人品，常修官德，正正派派做人，清清白白處事，勤勤懇懇工作，任何時(shí)候都要仰不愧天，俯不愧人，內(nèi)不愧心。
教師黨員先鋒模范的發(fā)言稿（熱門14篇）篇十三
大學(xué)生黨員作為我們黨組織中的一個(gè)特殊群體，是優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的新生力量，也是加強(qiáng)黨的建設(shè)的重要力量。大學(xué)生是未來(lái)現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，而大學(xué)生黨員則將是這支主力軍的領(lǐng)導(dǎo)者。由于大學(xué)生黨員是大學(xué)生隊(duì)伍中的優(yōu)秀分子，其一言一行都代表著黨在大學(xué)生心目中的形象。大學(xué)生黨員的作用發(fā)揮得好，起到先鋒模范和骨干帶頭作用，則廣大大學(xué)生就會(huì)對(duì)黨充滿信任;相反，則會(huì)損害黨在大學(xué)生心目中的形象，因此，在全黨自上而下開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，大學(xué)生黨員應(yīng)行動(dòng)起來(lái)，“胸懷祖國(guó)，服務(wù)人民”，把自己融入黨的偉大事業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、勤奮學(xué)習(xí)，帶動(dòng)群眾，真正起到先鋒模范和骨干帶頭作用。
一、政治方面。
刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自己的馬克思主義理論水平。胡錦濤同志曾經(jīng)深刻地指出，黨員隊(duì)伍中還存在著與保持先進(jìn)性的要求不相適應(yīng)、不相符合的問(wèn)題，其原因之一便是“一些黨員忽視政治理論學(xué)習(xí)，放松世界觀改造，思想滑坡”。所以，胡錦濤同志特別強(qiáng)調(diào)：“共產(chǎn)黨人增強(qiáng)黨性，核心是牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀?！倍獦?shù)立馬克思主義的世界觀，首先要熟讀馬克思主義經(jīng)典著作，學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典理論，這樣才能為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)提供必要的理論前提。而當(dāng)前存在于不少大學(xué)生黨員中的一個(gè)普遍現(xiàn)象，恰恰在于缺乏必要的馬克思主義理論修養(yǎng)。表現(xiàn)在：很少閱讀馬克思主義理論著作;輕視政治理論課的課堂學(xué)習(xí);思想?yún)R報(bào)空洞乏味，缺乏應(yīng)有的理論基礎(chǔ)，等等。
所以，大學(xué)生黨員要加強(qiáng)理論修養(yǎng)，真正做到“不但在組織上入黨，而且在思想上入黨”。理論水平與思想素質(zhì)的提高是精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，大學(xué)生黨員要帶頭提高理論水平和思想素質(zhì)，成為理論功過(guò)硬、具備一定理論水平的新一代接班人。因此，大學(xué)生黨員要成為其他同學(xué)的模范，就要積極地學(xué)習(xí)，不斷地?cái)U(kuò)大自己的思想政治知識(shí)。首先要不斷地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。其次要認(rèn)真地學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論和基礎(chǔ)知識(shí)，正確地認(rèn)識(shí)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的必要性、緊迫性和艱巨性。結(jié)合實(shí)際，借助各種生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式，在同學(xué)中發(fā)揮其在政治上的先鋒模范作用。例如：大學(xué)生黨員可以在團(tuán)支部的民主生活會(huì)上，針對(duì)每期的主題，結(jié)合有關(guān)政治理論知識(shí)，談一談個(gè)人心得體會(huì)或者感想，讓同學(xué)們既能從真實(shí)的實(shí)際生活中感受到生活的變化、祖國(guó)的強(qiáng)盛和社會(huì)主義事業(yè)的旺盛生命力，又能幫助同學(xué)們了解和增加有關(guān)理論知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)共產(chǎn)主義的信心。
二、學(xué)習(xí)方面。
古人云：“玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道”，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)的重要性。大學(xué)生黨員作為高校的學(xué)生，其首要任務(wù)是搞好學(xué)習(xí)，只有學(xué)好了文化知識(shí)，才能更好地全心全意為人民服務(wù)。這就要求大學(xué)生黨員不僅要有明確的學(xué)習(xí)目的、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，還要有良好的學(xué)習(xí)方法，較高的學(xué)習(xí)效率;不僅要上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成好老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，還要在課外主動(dòng)學(xué)習(xí)，探索一些自己感興趣的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，如計(jì)算機(jī)、美術(shù)、音樂(lè)等;不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)好本專業(yè)的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)好相關(guān)專業(yè)的知識(shí)，以拓展知識(shí)的寬度和深度，完善知識(shí)結(jié)構(gòu);不僅要能夠吸收已學(xué)的文化知識(shí)，還要勤于鉆研，善于思考，勇于創(chuàng)新。這樣，大學(xué)生黨員在不斷加強(qiáng)自身個(gè)人文化修養(yǎng)和幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)的過(guò)程中，其黨員的先鋒模范作用得以充分發(fā)揮，使學(xué)生受到這種良好學(xué)習(xí)氛圍的感染，共同進(jìn)步。
三、工作方面。
大學(xué)生黨員在工作中要時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。今日之大學(xué)生，必將成為祖國(guó)各條戰(zhàn)線的中堅(jiān)和骨干，不少人將成為各級(jí)各類領(lǐng)導(dǎo)。他們的領(lǐng)導(dǎo)能力，工作水平直接關(guān)系到祖國(guó)和人民的命運(yùn)。在大學(xué)里，有許多的學(xué)生組織和社團(tuán)，這些組織和社團(tuán)為學(xué)生們提供了施展身手的好去處。大學(xué)生黨員應(yīng)該利用這些鍛煉的機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)自己的工作能力。工作能力也是大學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。應(yīng)本著為同學(xué)服務(wù)，對(duì)組織負(fù)責(zé)的原則，在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的交際能力和應(yīng)變能力，為以后在工作崗位更好地施展自己的才華奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)生黨員應(yīng)該在工作上應(yīng)積極主動(dòng)，以高昂的工作熱情為同學(xué)全心全意地服務(wù)，積極配合團(tuán)支書、班長(zhǎng)開(kāi)好團(tuán)支部民主生活會(huì)、班會(huì);主動(dòng)向同學(xué)匯報(bào)工作情況，交流思想，提出問(wèn)題，虛心聽(tīng)取同學(xué)的建議和意見(jiàn)，改進(jìn)工作中的不足，以逐步樹(shù)立黨員的威信。
四、生活方面。
大學(xué)四年，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是非常寶貴而美好。在這四年中，同學(xué)們朝夕相處，所以，大學(xué)生黨員尤其應(yīng)重視在生活中發(fā)揮其先鋒模范和骨干帶頭作用，要做到勤儉節(jié)約，始終高度警惕浮夸、腐敗之風(fēng)。在日常生活和管理方面時(shí)刻起到領(lǐng)頭雁的作用，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。大學(xué)生黨員要帶頭樹(shù)立良好的生活作風(fēng)還必須從身邊的小事做起，從個(gè)人的生活作風(fēng)做起，沒(méi)有正派的生活作風(fēng)就不能成就大事業(yè)，沒(méi)有正派的生活作風(fēng)就會(huì)腐化的個(gè)人的思想，沒(méi)有正派的生活作風(fēng)就搞不好學(xué)習(xí)。
因此，大學(xué)生黨員首先要帶頭搞好宿舍內(nèi)務(wù)，美好環(huán)境是影響一個(gè)人成長(zhǎng)的重要因素，宿舍是同學(xué)居住的時(shí)間較多的場(chǎng)所，應(yīng)該把它建設(shè)得更好，包括宿舍的擺設(shè)，清潔等等。其次，樹(shù)立良好生活習(xí)慣，杜絕違規(guī)行為，不要沉醉于煙酒，牌桌，不要迷戀于影視，影廳，不要嗜好于電子游戲，不要涉獵于夜市校園。要自覺(jué)地抵制資產(chǎn)階級(jí)腐朽生活方式的侵蝕，避免刻意追求和崇尚西方那種酒綠燈紅的生活。再次，大學(xué)生黨員應(yīng)當(dāng)注意和同學(xué)們保持良好的關(guān)系，通過(guò)平時(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融洽與同學(xué)的感情。大學(xué)生黨員還應(yīng)注意觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)在生活中存在的問(wèn)題，并想辦法幫助解決。如外地學(xué)生在本地親朋好友少，黨員同學(xué)應(yīng)多與他們接觸、談心，并有針對(duì)性地組織一些活動(dòng)來(lái)排遣他們的思鄉(xiāng)之情，消除他們的孤獨(dú)感。
發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，就是要樹(shù)立堅(jiān)定的馬列主義政治立場(chǎng)，旗幟鮮明地堅(jiān)持走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路。要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信仰，胸懷共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的決心和意志。在同學(xué)中發(fā)揮其在政治上的先鋒模范作用。帶領(lǐng)普通同學(xué)從真實(shí)的社會(huì)生活中感受到社會(huì)的發(fā)展、國(guó)家的強(qiáng)盛和社會(huì)主義事業(yè)的旺盛生命力。
大學(xué)生黨員作為高校的學(xué)生，其首要任務(wù)是搞好學(xué)習(xí)，只有學(xué)好了科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)精神，增強(qiáng)人文素養(yǎng)，才能更好地為國(guó)家為社會(huì)服務(wù)，全心全意為人民服務(wù)。這就要求大學(xué)生黨員不僅要有明確的學(xué)習(xí)目的、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，還要有良好的學(xué)習(xí)方法，較高的學(xué)習(xí)效率，拓展知識(shí)的寬度和深度，完善知識(shí)結(jié)構(gòu);不僅要能夠吸收已學(xué)的文化知識(shí)，還要勤于鉆研，善于思考，勇于創(chuàng)新。只有這樣，大學(xué)黨員在不斷加強(qiáng)自身個(gè)人文化修養(yǎng)和幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)的過(guò)程中，才能讓黨員的先鋒模范作用充分得以發(fā)揮，才能使學(xué)生受到這種良好學(xué)習(xí)氛圍的感染，共同進(jìn)步。
大學(xué)的各種校園文化活動(dòng)為學(xué)生們提供了發(fā)揮特長(zhǎng)完善個(gè)性的舞臺(tái)。大學(xué)生黨員應(yīng)該充分利用這些舞臺(tái)，努力展示自己的風(fēng)采和才華，以高昂的工作熱情為同學(xué)全心全意地服務(wù)。積極配合基層黨組織的工作，主動(dòng)與同學(xué)們交流感想，提出問(wèn)題，虛心聽(tīng)取同學(xué)的建議和意見(jiàn)，改進(jìn)工作中的不足，以逐步樹(shù)立黨員的威信。
大學(xué)階段對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是非常寶貴而美好的。在這一段時(shí)間里，同學(xué)們朝夕相處。所以，大學(xué)生黨員尤其應(yīng)重視在生活中發(fā)揮其先鋒模范作用。大學(xué)生黨員要帶頭樹(shù)立良好的生活作風(fēng)還必須從身邊的小事做起，從個(gè)人的生活作風(fēng)做起，沒(méi)有正派的生活作風(fēng)就不能成就大事業(yè)，沒(méi)有正派的生活作風(fēng)就會(huì)腐化的個(gè)人的思想。大學(xué)生黨員應(yīng)當(dāng)注意和同學(xué)們保持良好的關(guān)系，通過(guò)平時(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，融洽與同學(xué)的感情。此外大學(xué)生黨員還應(yīng)注意觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)在生活中存在的問(wèn)題，并想辦法幫助解決。
跨入21世紀(jì)的大學(xué)生們，面對(duì)改革開(kāi)放的不斷深入，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，多文化交融碰撞和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響等一系列新的情況、新的問(wèn)題來(lái)說(shuō)，這既是一個(gè)充滿機(jī)遇的時(shí)代，又是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，充滿風(fēng)險(xiǎn)和壓力的時(shí)代也就面臨著新的發(fā)展，新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。大學(xué)生是新時(shí)代最有朝氣、最有活力的一個(gè)群體，是我們祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁。而大學(xué)生黨員更是大學(xué)生當(dāng)中的精英，是大學(xué)生群體中思想覺(jué)悟和政治水平較高的優(yōu)秀分子，大學(xué)生黨員應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)起到先鋒模范作用，樹(shù)立起個(gè)人的良好形象，在工作、學(xué)習(xí)、生活中起好帶頭作用，成為大學(xué)生中的楷模，這是新時(shí)期賦予大學(xué)生黨員的一項(xiàng)新的任務(wù)。因此大學(xué)生黨員更應(yīng)該保持和發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。那么，在大學(xué)里面，大學(xué)生黨員如何發(fā)揮先鋒模范作用?如何去抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，朝著正確的方向前進(jìn)，成為黨和國(guó)家事業(yè)的繼承人呢?這是一個(gè)很普通的問(wèn)題，也是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。大學(xué)生黨員應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
一、學(xué)好理論，提高素質(zhì)，在政治上帶動(dòng)同學(xué)進(jìn)步。
要保持和發(fā)揮一名大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，首先應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)模范執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和各項(xiàng)方針政策。中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想作為自己的行動(dòng)指南。沒(méi)有先進(jìn)理論武裝的黨，不可能是先進(jìn)的政黨;沒(méi)有先進(jìn)理論武裝的共產(chǎn)黨員，也不可能真正發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。大學(xué)生黨員要堅(jiān)持運(yùn)用先進(jìn)的理論武裝頭腦，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，才能堅(jiān)持正確的政治方向，才能掌握馬克思列寧主義的基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，樹(shù)立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，從而深刻認(rèn)識(shí)共產(chǎn)主義事業(yè)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義理想，增強(qiáng)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。
其次保持和發(fā)揮大學(xué)生黨員的先鋒模范作用，也正是體現(xiàn)了黨的先進(jìn)性的作用。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)也是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，具有最廣泛的群眾基礎(chǔ)，體現(xiàn)了繼承和創(chuàng)新的統(tǒng)一，積極性和群眾性的統(tǒng)一;中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，在新的時(shí)代更具有時(shí)代性;中國(guó)共產(chǎn)黨代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。大學(xué)生黨員要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想，特別是鄧小平理論，以基本理論作為我們行動(dòng)的指南，要自覺(jué)地加強(qiáng)思想改造，清除頭腦中非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，在同學(xué)中真正體現(xiàn)大學(xué)生黨員的先鋒模范作用。
大學(xué)生黨員還要不斷地提高理論水平和理論素質(zhì)，提高共產(chǎn)主義覺(jué)悟，提高運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法解決實(shí)際問(wèn)題并推進(jìn)理論創(chuàng)新的能力，成為理論過(guò)硬，業(yè)務(wù)扎實(shí)的新一代接班人。因此大學(xué)生黨員既要積極地學(xué)習(xí)，不斷地?cái)U(kuò)大自己的思想政治知識(shí)，還要引導(dǎo)同學(xué)們共同學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及江澤民同志關(guān)于“三個(gè)代表”重要思想的理論，認(rèn)真地貫徹和模范執(zhí)行黨的路線、方針、政策，積極向同學(xué)宣傳黨的路線、方針、政策，在政治上帶動(dòng)同學(xué)共同進(jìn)步。
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教師黨員先鋒模范的發(fā)言稿（熱門14篇）篇十四
尊敬的黨組織：
第一：帶頭秉持信念。一談到信念、信仰之類的話，很多人都會(huì)覺(jué)得很虛，不著邊際。的確，現(xiàn)實(shí)生活中有很多人靠著類似的話來(lái)夸夸其談忽悠人，從而謀取利益。但是，我們所說(shuō)的信念并非如此。我們所說(shuō)的信念是一種精神，一種力量，一種思維方式、一種為人準(zhǔn)則?？v觀我黨成立1來(lái)走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，正是這種信念的力量使得我們一次又一次的戰(zhàn)勝困難，最終取得勝利。我們不防將這種信念說(shuō)成是馬克思列寧主義、毛澤東思想，說(shuō)成是鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、說(shuō)成是科學(xué)發(fā)展觀、正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
第二：帶頭學(xué)習(xí)提高。學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)也是最基本的任務(wù)。要保持和發(fā)揮一名大學(xué)生黨員的先鋒模范作用首先應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和各項(xiàng)方針政策。同時(shí)，還要刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、專業(yè)理論知識(shí)，掌握真才實(shí)學(xué)。在這個(gè)信息泛濫、物欲橫流、欺詐橫行的時(shí)代，迫切需要掌握高新科技的專業(yè)技術(shù)人員。
大學(xué)生活，學(xué)習(xí)為主，我覺(jué)得，我覺(jué)得大學(xué)生黨員在帶頭學(xué)習(xí)上可以多下功夫。首先，我們要提高自己的學(xué)習(xí)能力，善于合理利用學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)習(xí)中起表率作用，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，要能和大家共同進(jìn)步，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，樂(lè)于幫助后進(jìn)的同學(xué)。另外，學(xué)生我們應(yīng)該在知識(shí)攝取方面有一定的寬度和深度，增加自己的知識(shí)面，豐富自己的文化底蘊(yùn)。當(dāng)然，我們也應(yīng)該學(xué)好理論，提高素質(zhì)，在政治上帶動(dòng)同學(xué)進(jìn)步。強(qiáng)化政治意識(shí)，堅(jiān)定理想信念，努力提高先進(jìn)性素質(zhì)。作為一名學(xué)生黨員，想要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生黨員還必須要有社會(huì)責(zé)任感，關(guān)注時(shí)事。
第三：帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。一個(gè)黨員就是一面旗幟，都說(shuō)舉什么旗，走什么路。我們所做的每一件事情都要有代表性。我們爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)也就能在一定程度上帶動(dòng)大家一起爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
第四：帶頭服務(wù)同學(xué)。學(xué)生黨員應(yīng)該隨時(shí)準(zhǔn)備為人民服務(wù)。為人民服務(wù)并不是一句空話，而是有豐富的內(nèi)容的。首先,大學(xué)生黨員應(yīng)當(dāng)注意和同學(xué)們保持良好的關(guān)系,通過(guò)平時(shí)生活中的點(diǎn)滴,與同學(xué)培養(yǎng)融洽的感情。此外，我們還要注意觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)在生活學(xué)習(xí)中遇到的困難，并想辦法幫其解決。第五：帶頭開(kāi)拓創(chuàng)新。改革開(kāi)放以來(lái)，時(shí)代要求我們進(jìn)步，社會(huì)要求我們創(chuàng)新，實(shí)踐要?jiǎng)?chuàng)新，理論更要?jiǎng)?chuàng)新。為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，我們大學(xué)生黨員就應(yīng)該走在前面，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。大學(xué)是一個(gè)培養(yǎng)人才的沃土，我們可以利用學(xué)校優(yōu)越的教師資源、先進(jìn)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)各種科技實(shí)踐活動(dòng)拓展自己的能力。
綜上所述，我們當(dāng)代大學(xué)生黨員要發(fā)揮先鋒模范作用，就要以身作則，從身邊做起，從小事做起，全心全意為同學(xué)服務(wù)。
此致
敬禮!