心得體會(huì)是一個(gè)提升學(xué)習(xí)和工作效果的有效方法，幫助我們不斷從經(jīng)驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng)，進(jìn)步和成長(zhǎng)。下面是一些名人對(duì)于成功和幸福的心得體會(huì)，他們的言論可能會(huì)給我們帶來(lái)一些啟示和思考。

學(xué)生的黨史手抄報(bào)心得體會(huì)大全（21篇）篇一

作為一名共青團(tuán)員，我們不能只滿(mǎn)足于在紅色青年堂聽(tīng)取老師講解，更要以手抄報(bào)的方式，積極宣傳黨的歷史知識(shí)。在這次手抄報(bào)的制作中，我深刻領(lǐng)悟到黨的發(fā)展歷程的艱辛和偉大，意識(shí)到自身的責(zé)任和使命，同時(shí)也鍛煉了自己的視覺(jué)設(shè)計(jì)和文字組織能力。

第二段：制作過(guò)程。

手抄報(bào)的制作雖然嚴(yán)謹(jǐn)卻也有趣，需要從資料的搜集、內(nèi)容的篩選、文字的排版、圖片的剪輯等方面進(jìn)行展開(kāi)。在這次制作過(guò)程中，我先是從各種渠道搜集了大量的黨史資料，然后進(jìn)行篩選整理，最后開(kāi)始大量的文字排版、圖片設(shè)計(jì)工作。這期間，我深刻認(rèn)識(shí)到一份作品的價(jià)值，也體驗(yàn)到設(shè)計(jì)與表達(dá)所帶來(lái)的滿(mǎn)足感。

第三段：制作心得。

制作手抄報(bào)最重要的是合理安排內(nèi)容，讓文中的內(nèi)容既精簡(jiǎn)又扼要，具有社會(huì)意義和深刻內(nèi)涵。同時(shí)，在排版和美術(shù)設(shè)計(jì)上也需要盡量體現(xiàn)美感和視覺(jué)效果的同時(shí)，配合適當(dāng)?shù)念伾徒M合使整份手抄報(bào)呈現(xiàn)出整體美感。此外，在制作手抄報(bào)的過(guò)程中，更重要的是加強(qiáng)對(duì)于歷史的認(rèn)識(shí)、對(duì)于國(guó)家發(fā)展的理解和對(duì)于未來(lái)的展望，行動(dòng)中學(xué)習(xí)，換來(lái)的將是無(wú)盡的提升和成長(zhǎng)。

第四段：宣傳心得。

完成手抄報(bào)制作，就將開(kāi)始進(jìn)入宣傳階段。我們通過(guò)社區(qū)、學(xué)校、工廠(chǎng)等各種場(chǎng)所進(jìn)行展覽，不斷宣傳黨的歷史，讓更多的人了解黨的歷史、感受黨的精神。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅鍛煉了自己的演講和宣傳技巧，更加了解了廣泛民眾的需求和心聲。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)這次黨史手抄報(bào)的制作，我深刻領(lǐng)悟到黨的成長(zhǎng)與偉大有多么的不易，也更加深刻體會(huì)到義不容辭的責(zé)任與使命。縱觀(guān)中華五千年，我們中國(guó)人走過(guò)了一條艱難曲折而壯麗輝煌的道路。而我們身為新時(shí)代的青年，更應(yīng)該以自己的努力和行動(dòng)，為更加繁榮昌盛的中華民族譜寫(xiě)濃墨重彩的篇章。

學(xué)生的黨史手抄報(bào)心得體會(huì)大全（21篇）篇二

近年來(lái)，隨著制作手抄報(bào)的興起，手抄報(bào)成為學(xué)生們展示才華和表達(dá)思想的一種重要形式。作為一名對(duì)歷史感興趣的學(xué)生，我決定制作一份關(guān)于黨史的手抄報(bào)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅對(duì)黨史有了更深入的了解，而且提升了我的思維能力和藝術(shù)水平。下面，我將分享我的心得體會(huì)。

首先，在制作黨史手抄報(bào)的過(guò)程中，我充分利用了各種資源，以確保所呈現(xiàn)的內(nèi)容準(zhǔn)確且多樣。我閱讀了大量有關(guān)黨史的書(shū)籍、雜志和網(wǎng)站，掌握了黨的歷史背景、重大事件和主要人物的信息。我還收集了大量珍貴的圖片、文件和資料，以呈現(xiàn)具體的細(xì)節(jié)和生動(dòng)的場(chǎng)景。通過(guò)廣泛的研究和收集，我保證了手抄報(bào)內(nèi)容的豐富性和真實(shí)性。

其次，在制作手抄報(bào)的過(guò)程中，我注重布局和排版，以突出黨史的重要內(nèi)容。我精心設(shè)計(jì)了整個(gè)手抄報(bào)的結(jié)構(gòu)，采用了各種不同的布局方式，使得每一頁(yè)都具有亮點(diǎn)和吸引力。我使用不同的字體和顏色來(lái)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞和重要的句子，使得內(nèi)容清晰易讀。同時(shí)，我還注意到插入適當(dāng)?shù)牟鍒D和圖片，以增加手抄報(bào)的美觀(guān)度和吸引力。通過(guò)良好的布局和排版，我成功地傳達(dá)了黨史的核心信息和思想。

此外，在制作手抄報(bào)的過(guò)程中，我運(yùn)用了不同的創(chuàng)作技巧和形式，以增強(qiáng)視覺(jué)效果。我使用了各種涂鴉和裝飾，以突出黨史的主題和氛圍。我還嘗試了不同的字體藝術(shù)和手繪技巧，使得手抄報(bào)更加生動(dòng)有趣。我制作了一些立體貼紙和折紙，以增加手抄報(bào)的多樣性和趣味性。通過(guò)創(chuàng)造性的表現(xiàn)形式，我成功地展示了黨史的獨(dú)特魅力和教育意義。

最后，在制作手抄報(bào)的過(guò)程中，我注重了團(tuán)隊(duì)合作和交流。我組織了一些同學(xué)一起參與制作，分工合作，互相幫助。我們共同討論內(nèi)容和排版，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。我們相互學(xué)習(xí)和借鑒，不斷完善和改進(jìn)手抄報(bào)的內(nèi)容和形式。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和交流，我們最終制作出了一份令人滿(mǎn)意的手抄報(bào)作品。

總之，制作黨史手抄報(bào)是一項(xiàng)有意義且充滿(mǎn)挑戰(zhàn)性的任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅加深了對(duì)黨史的了解，而且提升了自己的思維能力和藝術(shù)水平。通過(guò)充分利用資源、注重布局和排版、運(yùn)用創(chuàng)作技巧和形式、以及注重團(tuán)隊(duì)合作和交流，我成功地制作了一份內(nèi)容豐富、形式多樣且有吸引力的手抄報(bào)。我相信，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅提高了自己的綜合素質(zhì)，還為向他人傳遞黨史的重要性和價(jià)值做出了貢獻(xiàn)。這將是我創(chuàng)作生涯中的一次寶貴經(jīng)驗(yàn)和回憶。

學(xué)生的黨史手抄報(bào)心得體會(huì)大全（21篇）篇三

作為一名小學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)校時(shí)并沒(méi)有直接學(xué)習(xí)到太多的黨史，因此我們要自己努力去了解，去學(xué)習(xí)。手抄報(bào)是我們了解了解黨史的一種方式，同時(shí)也是一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多，也有了很多新的感悟。

第一段：選擇題材。

在手抄報(bào)之前，首先要做的就是選擇題材。黨史是我們國(guó)家的歷史，歷史上的每一個(gè)時(shí)期都離不開(kāi)黨的領(lǐng)導(dǎo)，所以選擇題材時(shí)，我們可以選擇中國(guó)共產(chǎn)黨的建黨歷史、黨的革命斗爭(zhēng)史、黨的思想、道路、理論等等。在選擇題材時(shí)，我會(huì)盡可能的去了解多一點(diǎn)內(nèi)容，然后挑選我認(rèn)為最有啟發(fā)意義的內(nèi)容進(jìn)行展示。

第二段：收集素材。

在確定了題材后，就需要開(kāi)始收集素材。一般來(lái)說(shuō)，我們可以通過(guò)書(shū)籍、課本、互聯(lián)網(wǎng)、各種媒體等資源來(lái)收集素材。較為常見(jiàn)的，我們可以通過(guò)呈現(xiàn)圖片、文章、時(shí)間軸、地圖等方式來(lái)向觀(guān)眾展示你選擇的歷史和內(nèi)容。在這個(gè)階段，我會(huì)以收集素材和寫(xiě)作相結(jié)合，同時(shí)還會(huì)去探究更多的細(xì)節(jié)，讓作品更加完整。

第三段：呈現(xiàn)方式。

既然確定了題材并且收集了素材，怎么進(jìn)行正式的呈現(xiàn)也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，我們需要掌握清晰有序的文字表現(xiàn)和簡(jiǎn)明鮮明的圖表設(shè)計(jì)。首先，我們需要確定內(nèi)容的明確重點(diǎn)；其次，我們需要選擇恰當(dāng)?shù)墓适潞蛨D片。最后，我們需要通過(guò)布局和排版來(lái)達(dá)到最佳的呈現(xiàn)效果。我喜歡將重點(diǎn)打在日期和事件上，并且利用不同顏色和字體展示出不同的時(shí)間和事件。

第四段：思考和總結(jié)。

我發(fā)現(xiàn)，手抄報(bào)制作過(guò)程中，自己也開(kāi)始思考問(wèn)題了，不僅僅是收集素材、進(jìn)行布局排版。我會(huì)去思考，這段歷史是怎么發(fā)生的，這段歷史又給了我們什么啟示和反思。在這樣的思考中，讓我對(duì)歷史有了更深層次的認(rèn)識(shí)，讓我也開(kāi)始反思自己的行為。

第五段：分享與交流。

總之，手抄報(bào)讓我們通過(guò)創(chuàng)作認(rèn)識(shí)和了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，更深入地感受和領(lǐng)會(huì)黨的思想和路線(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們能夠?qū)W到很多，也有了很多新的感悟。同時(shí)，手抄報(bào)也可以幫助我們鍛煉自己的表達(dá)能力、思考能力、的創(chuàng)作能力。讓我們一起努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，讓我們一起成為優(yōu)秀的中國(guó)人民的接班人！

學(xué)生的黨史手抄報(bào)心得體會(huì)大全（21篇）篇四

制作黨史手抄報(bào)是一項(xiàng)既具有歷史傳承意義，又展示個(gè)人創(chuàng)作才能的活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了制作手抄報(bào)的快樂(lè)和收獲，更加加深了對(duì)黨史的了解和對(duì)黨的感激之情。在這篇文章中，我將分享我制作黨史手抄報(bào)的心得體會(huì)。

第二段：選擇材料。

制作一份優(yōu)秀的黨史手抄報(bào)，首先需要選擇合適的材料。我首先翻閱了大量的黨史資料，深入了解了黨的奮斗歷程、黨的光輝歷史和黨的豐功偉績(jī)。然后，我細(xì)心地選擇了一些最有代表性的事件和人物。通過(guò)準(zhǔn)確的材料選擇能夠更好地呈現(xiàn)黨史的精髓和主題。

第三段：布局設(shè)計(jì)。

布局設(shè)計(jì)是制作黨史手抄報(bào)中重要的一環(huán)。在設(shè)計(jì)中，我合理安排了版面，使得整個(gè)手抄報(bào)的內(nèi)容層次清晰，視覺(jué)效果突出，并且使人易于閱讀。我運(yùn)用不同的字體、圖片和顏色，使得每一個(gè)版塊都有自己的特點(diǎn)。同時(shí)，我還注重每一個(gè)模塊之間的銜接，使整個(gè)手抄報(bào)構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。

第四段：繪制和裝飾。

在繪制和裝飾手抄報(bào)的過(guò)程中，我注意了細(xì)節(jié)和精細(xì)。我利用各種繪圖軟件和美工工具，將黨的歷史事件和人物形象生動(dòng)地展現(xiàn)在手抄報(bào)上。同時(shí)，我也離不開(kāi)各種貼紙、彩紙和裝飾物的運(yùn)用，使得整個(gè)手抄報(bào)更加生動(dòng)有趣。通過(guò)不斷地努力和創(chuàng)新，我的手抄報(bào)在繪制和裝飾方面達(dá)到了我預(yù)期的效果。

第五段：總結(jié)與展望。

制作黨史手抄報(bào)是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)造性的活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅重新認(rèn)識(shí)到黨的歷史的偉大，也鍛煉了自己的綜合素質(zhì)和動(dòng)手能力。制作手抄報(bào)的過(guò)程中，我不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，同時(shí)也對(duì)黨更加充滿(mǎn)了敬意和感激之情。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，為更好地傳承和弘揚(yáng)黨的歷史文化做出貢獻(xiàn)。相信通過(guò)自己的努力和創(chuàng)造力，我一定能夠繼續(xù)制作更加精美和有意義的黨史手抄報(bào)。

在制作黨史手抄報(bào)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多黨的歷史知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。這項(xiàng)活動(dòng)不僅有益于傳承和弘揚(yáng)黨的歷史文化，也是對(duì)個(gè)人能力的一種鍛煉。通過(guò)細(xì)心挑選材料、合理設(shè)計(jì)布局、精細(xì)繪制裝飾，我完成了一份充滿(mǎn)創(chuàng)意和獨(dú)特魅力的黨史手抄報(bào)。這對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是一次寶貴的歷程，讓我更深刻地理解了黨的偉大和黨的意義。未來(lái)，我將繼續(xù)用自己的創(chuàng)造力和努力，傳承和弘揚(yáng)黨的歷史文化，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

學(xué)生的黨史手抄報(bào)心得體會(huì)大全（21篇）篇五

小學(xué)生黨史手抄報(bào)，是我校為了紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年而舉辦的活動(dòng)之一。在本次活動(dòng)中，我們通過(guò)收集資料、制作手抄報(bào)等方式深入學(xué)習(xí)了黨史知識(shí)，提高了我們的思想道德素質(zhì)，同時(shí)也收獲了很多。

第二段：制作過(guò)程。

在制作手抄報(bào)的過(guò)程中，我們先要收集各種黨史知識(shí)和圖片資料，了解各個(gè)歷史時(shí)期的重要事件和人物，然后在排版設(shè)計(jì)上下一些功夫，讓手抄報(bào)看起來(lái)更加美觀(guān)大方。在制作的過(guò)程中，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好氛圍，每個(gè)同學(xué)都在努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同完成這項(xiàng)任務(wù)。

第三段：體會(huì)與感受。

在制作手抄報(bào)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多知識(shí)，加深了對(duì)黨史的理解，也更加深刻認(rèn)識(shí)到了革命先輩們?yōu)榱藝?guó)家民族的幸福所做出的巨大犧牲。同時(shí)，我也感受到了自己和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)，累計(jì)了制作手抄報(bào)所需的許多技能，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的協(xié)作和溝通能力。

第四段：延伸拓展。

通過(guò)制作手抄報(bào)，我也更加清晰地認(rèn)識(shí)到了國(guó)家和人民所需要的思想和行為，進(jìn)一步提高了我們的責(zé)任感和使命感。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我也會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和了解黨史知識(shí)，同時(shí)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，傳承我們偉大革命先輩們的光榮傳統(tǒng)。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，小學(xué)生黨史手抄報(bào)活動(dòng)不僅是一次深入學(xué)習(xí)黨史知識(shí)的機(jī)會(huì)，更是一次鍛煉我們能力、提升自身素養(yǎng)的重要過(guò)程。希望每個(gè)同學(xué)都能從中收獲成長(zhǎng)、潛能和勇氣，在今后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為祖國(guó)和人民的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

學(xué)生的黨史手抄報(bào)心得體會(huì)大全（21篇）篇六

手抄報(bào)是許多小學(xué)和初中生的常規(guī)作業(yè)，但對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是一種富有挑戰(zhàn)的創(chuàng)造性任務(wù)。在過(guò)去的幾年里，越來(lái)越多的大學(xué)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行手抄報(bào)的分配，作為學(xué)習(xí)和研究的一種創(chuàng)新方式。在這篇文章中，我將分享我在大學(xué)做手抄報(bào)時(shí)的心得和體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)手抄報(bào)。

手抄報(bào)是一種創(chuàng)意和技術(shù)的結(jié)合，要想做好手抄報(bào)，首先需要對(duì)手抄報(bào)的設(shè)計(jì)和表現(xiàn)形式進(jìn)行認(rèn)識(shí)。我相信手抄報(bào)行業(yè)有自己流行的潮流，可以參考這些流行并使其成為自己的設(shè)計(jì)靈感。了解自己手抄報(bào)的設(shè)計(jì)元素、圖像的組合方式和字體大小、顏色和排版等等均十分關(guān)鍵。

第三段：找到素材和資源。

手抄報(bào)不僅在設(shè)計(jì)上要完美，還需要有高質(zhì)量的素材和資源。為了能夠愉快地設(shè)計(jì)一個(gè)出色的手抄報(bào)，我發(fā)現(xiàn)需要有一定的時(shí)間為作品搜集圖像和設(shè)計(jì)素材。優(yōu)質(zhì)素材和資源的來(lái)源可為圖書(shū)館，網(wǎng)絡(luò)和其他學(xué)生的資料分享等。與其他同學(xué)共享素材和意見(jiàn)也是很有用的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，一定要預(yù)先注意素材的品質(zhì)，并確定特征、尺寸和類(lèi)型等。

第四段：創(chuàng)作過(guò)程。

手抄報(bào)的創(chuàng)作過(guò)程，不僅僅是實(shí)際上一張圖片的制作。除了試驗(yàn)和選擇素材，我發(fā)現(xiàn)思考和排版的階段同樣重要，這有助于確保手抄報(bào)能夠出現(xiàn)在最好的視覺(jué)效果下。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，要對(duì)圖像和字體的大小適當(dāng)調(diào)整,在此過(guò)程中,我相信需要有耐心和注重細(xì)節(jié)，因?yàn)槿魏涡″e(cuò)誤都會(huì)導(dǎo)致手抄報(bào)的出現(xiàn)不折不扣的失敗，在手抄報(bào)中，排列和組合不應(yīng)該僅僅是抽象的場(chǎng)景，手抄報(bào)需要有明確的主題和思路安排。每一層的文本，圖像和背景都必須盡量相匹配，以使整個(gè)設(shè)計(jì)風(fēng)格連貫。

第五段：總結(jié)。

最后，我要說(shuō)的是，做手抄報(bào)，不僅可以提高我們的創(chuàng)造力和靈感，而且還可以展現(xiàn)我們的才華和表達(dá)能力。然而，最重要的是做好一個(gè)出色的手抄報(bào)，需要在設(shè)計(jì)前做好準(zhǔn)備，并在制作過(guò)程中努力實(shí)踐。就像Maptey調(diào)侃：“沒(méi)有一個(gè)形式來(lái)證明你是怎么做到的，但如果你賣(mài)了它，那么它一定是你想到的那樣。”手抄報(bào)讓我們有了一個(gè)實(shí)時(shí)記錄我們的創(chuàng)造力的方法，可以讓我們?cè)趧?chuàng)造過(guò)程中更接近我們的藝術(shù)表達(dá)。

學(xué)生的黨史手抄報(bào)心得體會(huì)大全（21篇）篇七

近日，在班級(jí)中開(kāi)展了一場(chǎng)黨史手抄報(bào)比賽。同學(xué)們都積極參加，制作了精美的手抄報(bào)，向我們展示了中華民族偉大復(fù)興的歷程。在制作手抄報(bào)的過(guò)程中，我深感到自己對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)和理解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，同時(shí)也體會(huì)到了手抄報(bào)所帶來(lái)的樂(lè)趣和收獲。

手抄報(bào)的制作需要查閱大量的歷史資料，我在查找過(guò)程中真正意識(shí)到了自己的薄弱與不足。為了能夠更好地展示黨史，我先后在圖書(shū)館、書(shū)店、網(wǎng)絡(luò)上查找相關(guān)資料，不斷積累和豐富自己的知識(shí)。同時(shí)，在制作過(guò)程中，需要組織、安排材料，構(gòu)思布局，確保文字、圖片與主題相符合，這也是一個(gè)提高自己組織和管理能力的機(jī)會(huì)。

在手抄報(bào)制作的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了更多的歷史知識(shí)，還體會(huì)到了自己的感受和思考。在展示過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們制作的手抄報(bào)各具特色，看到了他們對(duì)黨史的理解和感悟，感覺(jué)自己又受益匪淺，收獲非常大。同時(shí)，還發(fā)現(xiàn)自己有了更強(qiáng)的表達(dá)能力，能夠更好地展現(xiàn)自己的思想和觀(guān)點(diǎn)。

第四段：黨史的意義和啟示。

通過(guò)這次手抄報(bào)比賽，我深刻地認(rèn)識(shí)到了黨史不僅是一段歷史，更是我們執(zhí)政黨長(zhǎng)期探索治國(guó)方略和治理方式的全面體現(xiàn)，是我們今天強(qiáng)大的國(guó)家力量的基礎(chǔ)。同時(shí)，也意識(shí)到了我們是建設(shè)偉大復(fù)興的歷史進(jìn)程中的一份子，我們需要銘記歷史，感悟歷史，珍惜時(shí)代，不斷創(chuàng)造歷史。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總之，在這次手抄報(bào)比賽中，我學(xué)到了許多歷史知識(shí)，也提高了自己的組織、溝通和表達(dá)能力。同時(shí)，在制作比賽中，我深刻體會(huì)到了黨的歷史偉大，對(duì)祖國(guó)未來(lái)有了更加堅(jiān)定的信心。最后，我希望我們能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)黨史，傳承紅色基因，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈努力。

學(xué)生的黨史手抄報(bào)心得體會(huì)大全（21篇）篇八

黨史手抄報(bào)，作為一種新時(shí)代的文化活動(dòng)，近年來(lái)在校園中逐漸興起。通過(guò)自己親手制作手抄報(bào)，加深了對(duì)紅色歷史和黨史知識(shí)的了解，也提高了文化素養(yǎng)和審美能力。作為一名學(xué)生，本著學(xué)以致用的態(tài)度，我也參加了這一活動(dòng)，并從中學(xué)到了很多東西，下面就讓我來(lái)談一談我的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)歷史，了解革命先烈的英勇事跡。

通過(guò)制作手抄報(bào)，我深深地了解到了中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)建歷史、黨的各個(gè)時(shí)期的主要事件和重要人物的事跡。我感動(dòng)于新時(shí)代的中國(guó)，卻更被黨的先烈們?yōu)榱烁锩聵I(yè)所舍棄的家庭親情和自由個(gè)性所折服。他們用他們的生命、用他們的熱血，用他們的青春和付出，為后代后繼者創(chuàng)立了新中國(guó)，讓我們這些接下來(lái)的一代人得以自由安寧地生活，充滿(mǎn)了敬意和敬仰。

第三段：提高審美能力，塑造美的形象語(yǔ)言。

手抄報(bào)需要用到美的形象語(yǔ)言和漂亮的字體排版技巧來(lái)傳達(dá)對(duì)黨史和先輩們的敬意和追思。這不但要求我們有基本的審美能力，也要求我們有一定的專(zhuān)業(yè)技巧和工具的運(yùn)用能力。在整個(gè)制作過(guò)程中，我通過(guò)不斷的嘗試和修改，提高了自己的審美能力和美感值，從而更加了解和學(xué)會(huì)了不同的排版技巧和語(yǔ)言形式，這讓我在以后的日常學(xué)習(xí)中手繪圖形和文字表達(dá)更加輕松。

第四段：鍛煉獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

手抄報(bào)的制作過(guò)程是一個(gè)動(dòng)手實(shí)踐的過(guò)程，不僅能夠鍛煉我們的動(dòng)手能力，更能夠培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。手抄報(bào)上的每一行字和每一張圖片，都需要我們自己設(shè)計(jì)、排版和完成。在這個(gè)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)提出問(wèn)題、尋找解決方案、分析問(wèn)題并確定最終解決方案。這不僅提高了我們的實(shí)踐能力，更是為以后工作和生活中的實(shí)際問(wèn)題解決奠定了基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)。

總體來(lái)說(shuō)，制作“黨史手抄報(bào)”是一種非常有益的活動(dòng)。不僅可以加深對(duì)黨史的了解，提高審美能力和鍛煉實(shí)踐能力，更重要的是提高了我們的思考和解決問(wèn)題的能力。這種活動(dòng)不但能夠讓我們?cè)诩t色文化的浸潤(rùn)和感受中更加優(yōu)美地成長(zhǎng)，也能夠在以后實(shí)際生活的工作和工作中體現(xiàn)出我們良好的綜合素質(zhì)。所以，在日后的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)中，我們要更多地關(guān)注黨史知識(shí)，多做這種有益的實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)生的黨史手抄報(bào)心得體會(huì)大全（21篇）篇九

第一段：引言（150字）。

黨史手抄報(bào)是一種具有教育意義的活動(dòng)，通過(guò)親自制作手抄報(bào)，我們可以更加深入地了解和學(xué)習(xí)黨的歷史。我在制作黨史手抄報(bào)的過(guò)程中，收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。在接下來(lái)的文章中，我將分享我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，希望可以對(duì)同樣對(duì)黨史手抄報(bào)感興趣的朋友們提供一些參考和幫助。

第二段：認(rèn)真籌劃（250字）。

制作黨史手抄報(bào)，首先需要認(rèn)真籌劃。在開(kāi)始制作前，我仔細(xì)分析手抄報(bào)的主題，確定要突出的重點(diǎn)。然后，我進(jìn)行了大量的調(diào)研和閱讀，收集了一些有關(guān)黨的歷史事件、重要人物和發(fā)展脈絡(luò)的資料。在籌劃階段，我還要考慮手抄報(bào)的布局、設(shè)計(jì)和配色。一個(gè)好的布局和設(shè)計(jì)能夠提高手抄報(bào)的視覺(jué)效果，吸引讀者的注意力，并使信息更容易被理解和消化。

第三段：精心制作（250字）。

在手抄報(bào)的制作過(guò)程中，我非常注重細(xì)節(jié)。首先，我選擇了合適的紙張和工具。然后，我根據(jù)設(shè)定好的布局，將文字和圖片進(jìn)行組合和排版。我注意到文字的大小和字體應(yīng)該與主題相適應(yīng)，圖片應(yīng)該清晰、有表現(xiàn)力，以增加手抄報(bào)的吸引力。同時(shí)，我還使用了一些手繪的元素，使得手抄報(bào)更具個(gè)性和創(chuàng)意。

第四段：反復(fù)修改（250字）。

一份優(yōu)秀的手抄報(bào)需要經(jīng)過(guò)多次修改和完善。在制作完成后，我仔細(xì)審查了手抄報(bào)的內(nèi)容和形式。我查閱了大量的資料，核對(duì)了文字的準(zhǔn)確性和圖片的來(lái)源。我還邀請(qǐng)了一些朋友對(duì)手抄報(bào)進(jìn)行評(píng)審，他們提出了一些寶貴的修改建議。我根據(jù)這些建議進(jìn)行了進(jìn)一步的修改和完善，確保手抄報(bào)符合預(yù)期的效果。

第五段：總結(jié)與展望（300字）。

通過(guò)制作黨史手抄報(bào)，我不僅收獲了許多知識(shí)，還培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)意思維。通過(guò)親自制作手抄報(bào)，我更深刻地了解了黨的歷史和黨員的責(zé)任使命。在未來(lái)，我將繼續(xù)參與這樣的活動(dòng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)和傳播黨的歷史。同時(shí)，我也希望能夠影響更多的人，讓他們了解并關(guān)注黨的歷史，為實(shí)現(xiàn)黨的宏偉目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

制作黨史手抄報(bào)是一項(xiàng)富有教育意義的活動(dòng)，通過(guò)認(rèn)真籌劃、精心制作、反復(fù)修改，我們可以創(chuàng)作出一份優(yōu)秀的手抄報(bào)。這一過(guò)程不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)意思維。通過(guò)手抄報(bào)的傳播，我們可以影響更多人，讓他們關(guān)注和了解黨的歷史，為實(shí)現(xiàn)黨的宏偉目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。希望更多的朋友能夠參與到黨史手抄報(bào)的制作中來(lái)，共同傳承和弘揚(yáng)黨的光榮歷史。

學(xué)生的黨史手抄報(bào)心得體會(huì)大全（21篇）篇十

黨史手抄報(bào)是小學(xué)生了解黨史、增長(zhǎng)愛(ài)國(guó)知識(shí)的一種形式。在手抄報(bào)中，我們不僅要了解黨史的歷史背景和黨的發(fā)展歷程，還要深入學(xué)習(xí)黨的偉大思想、精神和奮斗目標(biāo)。小學(xué)生黨史手抄報(bào)給我們提供了一個(gè)了解黨史、感受祖國(guó)榮光和激發(fā)愛(ài)國(guó)情感的平臺(tái)，讓我們更加深入地了解黨的歷史和偉大事跡。下面，本文將從個(gè)人角度出發(fā)，分享我對(duì)小學(xué)生黨史手抄報(bào)的心得和體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)黨史，感悟精神。

手抄報(bào)這種形式，很容易讓我們感受到黨史中所蘊(yùn)含的精神。在我的黨史手抄報(bào)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)并記錄了一些黨的思想精華，如“人民至上”、“全心全意為人民服務(wù)”等。通過(guò)這些思想的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了黨所秉持的為民服務(wù)、關(guān)注群眾等理念，以及這些理念對(duì)我們的生活產(chǎn)生的重要影響。學(xué)習(xí)黨史，培養(yǎng)了我們的愛(ài)國(guó)情懷，激發(fā)了我們?yōu)榱俗约旱淖鎳?guó)而奮斗的信念。

第三段：體驗(yàn)手抄報(bào)的樂(lè)趣。

在手抄報(bào)的過(guò)程中，我不僅學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，還體驗(yàn)到了手工制作的樂(lè)趣。通過(guò)手工制作，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)美感的認(rèn)知也得到了提高。自己設(shè)計(jì)的手抄報(bào)不僅能讓自己有成就感，而且還能得到老師和同學(xué)的贊美。這種感覺(jué)讓我在手抄報(bào)中得到了極大的滿(mǎn)足感。

第四段：拓展視野，增長(zhǎng)知識(shí)。

在手抄報(bào)的過(guò)程中，我了解到了不少黨史中鮮為人知的故事和事實(shí)。通過(guò)這種手抄報(bào)的方式，我準(zhǔn)確翻譯了書(shū)中的外來(lái)語(yǔ)句，更好地了解了我們祖國(guó)的歷史。此外，手抄報(bào)還可以鍛煉我們自己的搜索能力和整理能力，這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助。

第五段：總結(jié)。

在手抄報(bào)的過(guò)程當(dāng)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是了解到了黨的偉大歷程、光榮革命傳統(tǒng)和重大成就。對(duì)于我這樣一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)歷程，還是一次了解中國(guó)偉大歷史的機(jī)會(huì)。同時(shí)，手抄報(bào)自己動(dòng)手做的形式也讓我增強(qiáng)了自己手工制作的能力。在實(shí)踐過(guò)程中逐步養(yǎng)成了自覺(jué)勞動(dòng)的好習(xí)慣。通過(guò)這次手抄報(bào)的經(jīng)歷，我更加熱愛(ài)祖國(guó)，更加自豪地成為一個(gè)中國(guó)人。

學(xué)生的黨史手抄報(bào)心得體會(huì)大全（21篇）篇十一

黨史是我們學(xué)習(xí)、了解中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程和重要事件的重要途徑，也是提高我們思想政治素質(zhì)的重要組成部分。在初中生涯中，我們學(xué)習(xí)了黨史知識(shí)，同時(shí)，也要結(jié)合自己的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行思考和總結(jié)。這次，我們通過(guò)制作手抄報(bào)來(lái)進(jìn)行自我反思和總結(jié)，努力做到把所學(xué)所感表現(xiàn)得淋漓盡致。

第二段：個(gè)人體會(huì)。

在學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中，我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的艱辛歷程和偉大成就有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，只有通過(guò)對(duì)黨史的深入學(xué)習(xí)和思考，才能真正地理解這段歷史的意義和價(jià)值，更好地學(xué)習(xí)和傳承這種精神。與此同時(shí)，我也深深地意識(shí)到，作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該懷著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)黨的信仰，以?shī)^斗實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，為中國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)力量。

第三段：手抄報(bào)的制作過(guò)程。

制作手抄報(bào)是對(duì)我個(gè)人知識(shí)體系、想法和表達(dá)能力的考驗(yàn)，也是對(duì)我美術(shù)綜合能力和審美水平的測(cè)試。在制作這張手抄報(bào)的過(guò)程中，我充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)意，努力表達(dá)了自己的思想和感受。我認(rèn)真思考內(nèi)容的選擇，選取了一些重要事件和人物，然后在表現(xiàn)形式上選取了合適的圖案和文字，用多種色彩、線(xiàn)條、文字和插圖來(lái)表現(xiàn)內(nèi)容，努力做到字跡清晰、色彩艷麗，使它充滿(mǎn)生機(jī)和活力。

第四段：手抄報(bào)的意義。

通過(guò)手抄報(bào)的制作和展示，不僅可以讓我更深地了解和思考中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和發(fā)展，同樣也激發(fā)出我探尋和思考未來(lái)的動(dòng)力和信心。同時(shí)，手抄報(bào)可以讓我更好地學(xué)習(xí)和掌握新的表達(dá)方式和技巧，提高自己的美術(shù)素養(yǎng)和寫(xiě)作水平，為我以后的學(xué)習(xí)、工作和生活提供了更多的幫助和支持。

第五段：總結(jié)。

總之，通過(guò)學(xué)習(xí)黨史、手抄報(bào)的制作與展示，我深深地感受到祖國(guó)的繁榮昌盛、中國(guó)共產(chǎn)黨的輝煌歷程。我將會(huì)堅(jiān)持信仰和夢(mèng)想，在為國(guó)家發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量的同時(shí)，更好地自問(wèn)自答、自我檢查和反思，這樣才能更好地與時(shí)俱進(jìn)，為祖國(guó)建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

學(xué)生的黨史手抄報(bào)心得體會(huì)大全（21篇）篇十二

作為中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100周年的重要節(jié)點(diǎn)，學(xué)習(xí)黨史、了解黨史變得尤為重要。在學(xué)校的教育中，老師們安排我們手抄黨史資料，讓我們更深入地認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程和偉大成就。在這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到了黨的無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗和不畏犧牲、勇往直前的精神力量。

第二段：對(duì)黨史的感悟。

從小學(xué)習(xí)黨史，我深深被黨和領(lǐng)袖們無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的精神所感染。從南昌起義，到“將軍令下山海關(guān)，誓死抗戰(zhàn)到底”；從革命家投身革命的豪邁身影，到紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中的艱苦卓絕和不屈不撓；還有井岡山精神和炎黃子孫偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)等等。每一篇黨史的文字背后都體現(xiàn)出中華民族脊梁和社會(huì)主義的最鮮明標(biāo)志。歷史洪流滾滾向前，黨領(lǐng)袖將共產(chǎn)主義信仰和人民利益領(lǐng)域扣在了一起，我們更應(yīng)該珍惜心中愛(ài)國(guó)信念和自強(qiáng)不息的發(fā)展精神。

第三段：學(xué)習(xí)黨史的意義。

學(xué)習(xí)黨史，對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一種熏陶、是一種啟示，更是一種前赴后繼、不懈拼搏的奮斗動(dòng)力。學(xué)習(xí)黨史可以幫助我們提高道德素質(zhì)，增強(qiáng)文化自信和愛(ài)國(guó)主義情感，深化我們的民族自豪感和歷史使命感。我們還應(yīng)該借助現(xiàn)代技術(shù)手段，充分利用思政課堂教育、互聯(lián)網(wǎng)資訊、講座培訓(xùn)等途徑。更要秉持真正學(xué)習(xí)黨史，堅(jiān)守真理，永不懈怠，為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值、服務(wù)人民、創(chuàng)造美好未來(lái)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。

第四段：對(duì)手抄黨史的深刻體會(huì)。

在手抄黨史過(guò)程中，我深刻地理解到了黃鍾書(shū)的《讀書(shū)隨感》中所講“讀書(shū)讀成寫(xiě)書(shū)”的道理。通過(guò)手抄黨史，我不僅對(duì)黨的歷史有了更深入的了解，還學(xué)習(xí)了字的造形、寫(xiě)出了整潔美觀(guān)的字句、融入了自己的思考和體驗(yàn)，使我從中獲得了更細(xì)膩的體會(huì)和靈魂的升華。

第五段：結(jié)論。

總之，黨史是文化、是精神、是信仰、是力量。手抄黨史是我們作為中華民族一份子的使命和責(zé)任。我們應(yīng)該通過(guò)理論、實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐，全面學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)、凝聚力量，建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的現(xiàn)代化社會(huì)，為祖國(guó)和人民的偉大復(fù)興而不懈奮斗。

學(xué)生的黨史手抄報(bào)心得體會(huì)大全（21篇）篇十三

小學(xué)生手抄報(bào)是學(xué)生課余時(shí)間的必修課，通過(guò)閱讀手抄報(bào)，學(xué)生們不僅能夠了解國(guó)內(nèi)外新聞、了解國(guó)家重大事件，還能開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高識(shí)字水平。在學(xué)生們的成長(zhǎng)過(guò)程中，手抄報(bào)閱讀是一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。

小學(xué)生手抄報(bào)閱讀是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生們的知識(shí)水平、思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等有著非常積極的影響。閱讀手抄報(bào)可以開(kāi)拓學(xué)生的視野，了解社會(huì)、國(guó)家新聞，拓寬生命閱讀面，讓學(xué)生們從小就懂得關(guān)注社會(huì)，對(duì)各種文化有自己的看法。手抄報(bào)閱讀還能夠促進(jìn)學(xué)生的思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力，從而更好地提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)。

手抄報(bào)閱讀的方法要注意多角度創(chuàng)新，使讀者感到耳目一新。首先，可以從版面開(kāi)始著手，活潑、靈活的排版，突出重點(diǎn)和生動(dòng)形象地使用文字和圖片等元素，從而達(dá)到讓讀者感到新穎的效果。其次，可以從閱讀的角度進(jìn)行創(chuàng)新，例如進(jìn)行閱讀小組，組織討論等，既能提高學(xué)生們的閱讀興趣，也能有效地提高學(xué)生們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

小學(xué)生手抄報(bào)閱讀，不僅能夠提升學(xué)生們的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，還能夠加深學(xué)生們對(duì)社會(huì)和國(guó)家的了解。在生活中，小學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)很多與學(xué)習(xí)相關(guān)的新問(wèn)題，此時(shí)手抄報(bào)極其重要，能夠讓小學(xué)生了解觀(guān)念的變化，掌握現(xiàn)代化的知識(shí)，積極投身于現(xiàn)代生活，使他們倍感豐富。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

總的來(lái)說(shuō)，小學(xué)生手抄報(bào)閱讀是一項(xiàng)非常重要的活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)有著積極的影響。通過(guò)手抄報(bào)的閱讀，從小開(kāi)始興趣培養(yǎng)，讓他們愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)。希望每個(gè)小學(xué)生都能夠從小學(xué)習(xí)手抄報(bào)，掌握新時(shí)代的知識(shí)，為未來(lái)的發(fā)展打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

學(xué)生的黨史手抄報(bào)心得體會(huì)大全（21篇）篇十四

作為小學(xué)生，手抄報(bào)是我們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的一部分。通常我們會(huì)在放學(xué)回家后花費(fèi)一些時(shí)間，認(rèn)真整理我們抄的資料和內(nèi)容，再將其制作成漂亮的手抄報(bào)。但是，很多同學(xué)們對(duì)手抄報(bào)的態(tài)度缺乏足夠的重視。那么，手抄報(bào)到底意味著什么？我們?yōu)槭裁匆ㄙM(fèi)時(shí)間和精力去做一份手抄報(bào)呢？在這篇文章中，我將與你分享我在手抄報(bào)閱讀和制作中所得到的心得和體會(huì)。

二段：聚焦理解閱讀。

制作手抄報(bào)的過(guò)程中，我們需要收集和整理大量的資料。這個(gè)過(guò)程不僅提高了我們閱讀資料的能力，而且?guī)椭覀冨憻捔藢?duì)內(nèi)容進(jìn)行分類(lèi)和篩選的能力。通過(guò)手抄報(bào)，我們能夠了解到世界各國(guó)的文化、歷史及政治等方面的信息。因此，我們可以從手抄報(bào)中發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)和理解，不斷積累我們的知識(shí)儲(chǔ)備。

三段：提升創(chuàng)意思維。

除了收集和整理資料，制作手抄報(bào)還需要我們有一定的創(chuàng)意思維能力。通過(guò)想象和創(chuàng)新，我們可以將不同的信息組合在一起，形成一個(gè)美觀(guān)而有意義的設(shè)計(jì)。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以激發(fā)自己的想象力和創(chuàng)意思維，培養(yǎng)我們的設(shè)計(jì)和表達(dá)能力。

四段：鍛煉合作交流能力。

制作手抄報(bào)并不是一個(gè)單人的任務(wù)。我們通常需要和同學(xué)們一起合作，并且根據(jù)自己的角色和任務(wù)進(jìn)行分工合作。合作的過(guò)程中，我們可以感受到集體的力量，也可以通過(guò)合作提高我們的交流能力。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以學(xué)會(huì)相互協(xié)調(diào)和配合，提高我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

五段：結(jié)語(yǔ)。

手抄報(bào)是我們學(xué)習(xí)生活中非常重要的一部分。它不僅可以幫助我們鞏固和加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，而且可以培養(yǎng)我們的閱讀、創(chuàng)意思維、合作交流等多種能力。希望我們每個(gè)人都能在手抄報(bào)的制作和閱讀中感受到生活的樂(lè)趣，并從中發(fā)掘自己的潛能和價(jià)值。

學(xué)生的黨史手抄報(bào)心得體會(huì)大全（21篇）篇十五

手抄報(bào)是小學(xué)時(shí)期最為常見(jiàn)的學(xué)習(xí)任務(wù)之一，也是一種提高閱讀、理解、創(chuàng)意和實(shí)踐能力的好方法。在這篇文章中，我將分享我在小學(xué)時(shí)期參與手抄報(bào)閱讀任務(wù)中的心得和體會(huì)。

第二段：閱讀先于寫(xiě)作。

在我小學(xué)時(shí)期手抄報(bào)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我更喜歡先閱讀而后寫(xiě)作。這種方式能夠幫助我更好地理解文章的主要思想和信息，并幫助我更好地將這些內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的話(huà)語(yǔ)。比起立刻開(kāi)始寫(xiě)文章，閱讀可能需要花費(fèi)更多的時(shí)間，但可以幫助你更好地準(zhǔn)備自己要寫(xiě)的內(nèi)容。

第三段：創(chuàng)意和實(shí)踐。

手抄報(bào)任務(wù)的另一項(xiàng)好處是這要求我們綜合創(chuàng)意和實(shí)踐。我們不僅要精髓地閱讀和消化文章，還需要考慮如何將這些內(nèi)容展現(xiàn)在紙上。我們需要使用圖表和插圖來(lái)呈現(xiàn)數(shù)據(jù)和其他信息，并考慮如何通過(guò)字體和布局來(lái)更好地吸引讀者的注意力。通過(guò)實(shí)踐和探索創(chuàng)意的方法，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的才華和創(chuàng)造力，同時(shí)也能鍛煉實(shí)踐技能。

第四段：邊讀邊學(xué)。

在我小學(xué)時(shí)期參與的手抄報(bào)任務(wù)中，我意識(shí)到我可以邊讀邊學(xué)。當(dāng)我從一個(gè)陌生領(lǐng)域的文章開(kāi)始時(shí)，我常常會(huì)遇到一些新的概念和思路，這讓我需要更多地去尋找補(bǔ)充材料以幫助我理解。這種閱讀方式也讓我不斷地學(xué)習(xí)新的事物，幫助我拓展自己的知識(shí)和思考模式。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

在小學(xué)時(shí)期參與手抄報(bào)任務(wù)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我意識(shí)到閱讀和寫(xiě)作都可以成為一個(gè)漫長(zhǎng)的、刺激的學(xué)習(xí)旅程。閱讀可以加深我們對(duì)事物的理解和思考，寫(xiě)作能夠更好地表達(dá)我們的想法和議論。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)運(yùn)用小學(xué)時(shí)期的手抄報(bào)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，將閱讀和寫(xiě)作作為我的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)伙伴，幫助自己取得更好的成績(jī)。

學(xué)生的黨史手抄報(bào)心得體會(huì)大全（21篇）篇十六

學(xué)黨史是培養(yǎng)小學(xué)生正確世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和歷史觀(guān)的重要途徑之一。黨史是中國(guó)共產(chǎn)黨的寶貴財(cái)富，是我們黨的記憶、靈魂和力量源泉。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，小學(xué)生可以感悟黨的光輝歷程、偉大成就和艱辛建設(shè)過(guò)程，增強(qiáng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的情感，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和價(jià)值觀(guān)念。

第二段：學(xué)黨史感悟習(xí)近平總書(shū)記的治國(guó)理政思想。

習(xí)近平總書(shū)記在治國(guó)理政中提出一系列重要思想，如“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、“五位一體”總體布局、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，小學(xué)生可以了解習(xí)近平總書(shū)記的治國(guó)理政思想，理解他對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的深刻思考和堅(jiān)強(qiáng)決心。習(xí)近平總書(shū)記的思想理念是我們新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)的總綱領(lǐng)，了解和學(xué)習(xí)他的思想對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)起著積極的影響。

第三段：學(xué)黨史感悟先烈的犧牲精神和奉獻(xiàn)精神。

黨的光榮歷史是英勇的革命先烈用鮮血和生命譜寫(xiě)的。學(xué)黨史可以讓小學(xué)生了解到許多英勇斗爭(zhēng)的故事，感受到先烈們的犧牲精神和奉獻(xiàn)精神。先烈們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放，義無(wú)反顧地獻(xiàn)出了自己的生命，讓后人深受感動(dòng)。小學(xué)生在學(xué)黨史中可以學(xué)到堅(jiān)定的信念和勇往直前的品質(zhì)，鼓舞自己在生活中勇往直前，為實(shí)現(xiàn)自己的理想奮斗。

第四段：學(xué)黨史感悟黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。

中國(guó)共產(chǎn)黨作為馬克思主義政黨，有著獨(dú)特的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)秀的作風(fēng)。學(xué)黨史可以讓小學(xué)生了解到黨的傳統(tǒng)和作風(fēng)中注重群眾利益、自我革命、廉潔奉公等的特點(diǎn)。小學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，可以在成長(zhǎng)的過(guò)程中樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和行為準(zhǔn)則，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)學(xué)黨史的重要意義。

學(xué)黨史是小學(xué)生培養(yǎng)正確世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和歷史觀(guān)的重要途徑，通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，小學(xué)生可以感悟習(xí)近平總書(shū)記的治國(guó)理政思想，了解先烈的犧牲精神和奉獻(xiàn)精神，學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。這些都能夠?yàn)樾W(xué)生的成長(zhǎng)起到積極的指導(dǎo)作用，讓他們樹(shù)立正確的人生目標(biāo)并為之努力奮斗。因此，學(xué)黨史對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要的意義，是他們成為有信仰、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任感的合格公民的必經(jīng)之路。

學(xué)生的黨史手抄報(bào)心得體會(huì)大全（21篇）篇十七

從小學(xué)黨史是每個(gè)中國(guó)學(xué)生的必修課，通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我們能夠更好地了解中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和發(fā)展，也能更加深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大意義。在學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中，老師經(jīng)常會(huì)讓我們制作手抄報(bào)來(lái)記錄自己的心得體會(huì)，下面我就來(lái)分享一下我在制作手抄報(bào)過(guò)程中的收獲與體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)黨史的收獲。

學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中，我最大的收獲就是加深了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)和了解。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)共產(chǎn)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是中國(guó)最高的政治領(lǐng)導(dǎo)力量，其歷史充滿(mǎn)著曲折而又輝煌的歷程。從黨的成立到現(xiàn)在，中國(guó)共產(chǎn)黨一直致力于推進(jìn)中國(guó)革命和改造，為人民謀利益，為國(guó)家謀發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我可以更好地了解中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程和取得的重要成就，更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義的重大意義。

第三段：制作手抄報(bào)的體會(huì)。

在制作手抄報(bào)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這是一種非常有趣和有效的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)制作手抄報(bào)，我不僅可以將自己的學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)出來(lái)，還可以更好地加深自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。在制作過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了文字和圖片的重要性，一個(gè)生動(dòng)形象的圖片往往能夠更好地吸引讀者的注意和傳達(dá)思想。

第四段：手抄報(bào)的意義。

制作手抄報(bào)，不僅讓我更好地了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史和發(fā)展，也能夠更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮傳統(tǒng)。手抄報(bào)可以很好的展現(xiàn)我們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和我們這個(gè)時(shí)代的理解和認(rèn)識(shí)，也是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)的一個(gè)完美的復(fù)習(xí)和總結(jié)。手抄報(bào)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的一種階段性的展示，也是一個(gè)了解同學(xué)們學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)學(xué)習(xí)黨史，我更加了解中國(guó)共產(chǎn)黨的理念和愿景，這也使我深刻明白，身為一名中國(guó)人，在以后的生活學(xué)習(xí)中，一定要堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，服從調(diào)配，奉獻(xiàn)自我。我們也應(yīng)該銘記我們的歷史，發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力拼搏！

學(xué)生的黨史手抄報(bào)心得體會(huì)大全（21篇）篇十八

黨史是我們了解中華民族和共產(chǎn)黨優(yōu)秀傳統(tǒng)的重要途徑。在中小學(xué)階段，學(xué)習(xí)黨史是一項(xiàng)必修課程。而手抄報(bào)作為一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，能夠幫助我們更好地理解和感受黨史，也是一種鍛煉自己動(dòng)手能力和表達(dá)能力的好方法。

第二段：手抄報(bào)帶來(lái)的收獲。

在制作手抄報(bào)的過(guò)程中，我們不僅要閱讀學(xué)習(xí)資料，還要在這些資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行收集和整理，從而更深刻地理解黨史內(nèi)容。同時(shí)，制作手抄報(bào)還培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)，如藝術(shù)鑒賞能力、排版設(shè)計(jì)能力、文字表達(dá)能力等。在這個(gè)過(guò)程中，我們也會(huì)認(rèn)識(shí)到許多先輩的偉大事跡和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，激發(fā)我們的愛(ài)國(guó)情感和服務(wù)社會(huì)的熱情。

第三段：手抄報(bào)的制作技巧。

在制作手抄報(bào)時(shí)，我們需要運(yùn)用一些技巧和方法，以提高制作效率和表現(xiàn)力。例如，選擇適當(dāng)?shù)闹黝}和資料、注意排版和色彩搭配、運(yùn)用圖表和插圖來(lái)加強(qiáng)表現(xiàn)等等。這些技巧雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但需要在多次實(shí)踐中不斷摸索和提高。

第四段：手抄報(bào)的展示效果。

制作精美的手抄報(bào)不僅能夠幫助我們更好地了解黨史，還可以作為一種展示和交流的方式。在班級(jí)和校內(nèi)舉辦的黨史展覽和比賽中，制作出色的手抄報(bào)能夠吸引更多的關(guān)注和贊譽(yù)。通過(guò)這種方式，我們不僅有機(jī)會(huì)展示自己的才華和成果，還能與同學(xué)們進(jìn)行積極的交流和互動(dòng)，促進(jìn)彼此的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

在學(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中，手抄報(bào)是一個(gè)既實(shí)用又有趣味的輔助工具。通過(guò)手抄報(bào)的制作，我們能夠更好地理解黨史內(nèi)容，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，同時(shí)也可以展示自己的才華和成果。總之，手抄報(bào)是我們學(xué)習(xí)黨史、了解民族文化和發(fā)展自己的重要途徑，也是我們成長(zhǎng)道路中的寶貴財(cái)富。

學(xué)生的黨史手抄報(bào)心得體會(huì)大全（21篇）篇十九

作為一名中學(xué)生，我們每天都要面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)壓力和各種課外活動(dòng)。而在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代中，閱讀作為一種寶貴的文化資源，對(duì)于我們的成長(zhǎng)至關(guān)重要。而手抄報(bào)作為一種集閱讀、創(chuàng)作和美術(shù)于一體的活動(dòng)形式，不僅能夠提高我們的文化素養(yǎng)，還能夠增強(qiáng)我們的綜合能力。在這一個(gè)學(xué)期的手抄報(bào)活動(dòng)中，我受益匪淺。以下是我在手抄報(bào)活動(dòng)中的讀書(shū)心得體會(huì)。

首先，手抄報(bào)活動(dòng)給了我展現(xiàn)才華的機(jī)會(huì)。每次手抄報(bào)活動(dòng)，我們都可以自由選擇自己感興趣的書(shū)籍，并將其內(nèi)在的思想用文字和美術(shù)展現(xiàn)出來(lái)。這不僅鍛煉了我們的閱讀能力，還促使我們思考和挖掘書(shū)中的精神內(nèi)涵。比如，我曾選擇了《西游記》這本經(jīng)典之作，通過(guò)手抄報(bào)的方式，我將書(shū)中的故事和人物形象展現(xiàn)在紙上，細(xì)致入微地表達(dá)了我對(duì)書(shū)中主題的理解。而這種表達(dá)方式不僅讓我更加深入地理解了書(shū)中的內(nèi)容，還充分展現(xiàn)了我的藝術(shù)創(chuàng)造力和想象力。

其次，手抄報(bào)活動(dòng)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在手抄報(bào)活動(dòng)中，我們通常會(huì)進(jìn)入小組合作的狀態(tài)，共同完成一個(gè)手抄報(bào)的制作過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅要完成各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，還需要協(xié)調(diào)和合作才能完成一個(gè)優(yōu)秀的作品。通過(guò)這樣的合作，我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的溝通與協(xié)作，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)與尊重別人的意見(jiàn)，并在集體智慧之中完成手抄報(bào)的制作。這讓我深刻體會(huì)到了集體的力量和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

此外，手抄報(bào)活動(dòng)也讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。在手抄報(bào)的過(guò)程中，我們需要精選書(shū)籍，并對(duì)其中的內(nèi)容進(jìn)行深入的閱讀和理解。這就要求我們充分閱讀書(shū)籍，了解其中的知識(shí)和思想。通過(guò)這樣的閱讀，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)和追求，愿意用更多的時(shí)間去閱讀，獲取知識(shí)。長(zhǎng)時(shí)間的閱讀習(xí)慣不僅培養(yǎng)了我的閱讀能力，也提高了我的寫(xiě)作水平和學(xué)術(shù)成績(jī)。

最后，手抄報(bào)活動(dòng)在我心中種下了熱愛(ài)閱讀的種子。通過(guò)手抄報(bào)活動(dòng)，我逐漸接觸到了各種各樣的好書(shū)，并被這些書(shū)籍中的思想所觸動(dòng)。這激發(fā)了我繼續(xù)閱讀的欲望，不斷地尋找更多精彩的作品。手抄報(bào)不僅是一種讀書(shū)的活動(dòng)，也是一種對(duì)書(shū)籍的推廣和傳播。通過(guò)手抄報(bào)活動(dòng)，我自愿地成為了一名閱讀推廣者，將我所讀到的好書(shū)推介給同學(xué)和朋友，讓更多的人走進(jìn)閱讀的世界。這讓我諳熟了分享的快樂(lè)，并不斷激發(fā)我對(duì)閱讀的熱情。

綜上所述，手抄報(bào)讀書(shū)活動(dòng)給我?guī)?lái)了很多收獲。通過(guò)手抄報(bào)活動(dòng)，我不僅提高了我的文化素養(yǎng)和綜合能力，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和閱讀習(xí)慣。同時(shí)，手抄報(bào)活動(dòng)也種下了熱愛(ài)閱讀的種子，激發(fā)了我對(duì)閱讀的熱情。通過(guò)這種方式，我相信我會(huì)在閱讀的世界中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)更好的自我。

學(xué)生的黨史手抄報(bào)心得體會(huì)大全（21篇）篇二十

近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)和電子產(chǎn)品的普及，中學(xué)生的閱讀興趣逐漸下降。然而，手抄報(bào)作為傳統(tǒng)的閱讀形式，仍然在一些學(xué)校中保持著活力。作為一名中學(xué)生，我也參與了手抄報(bào)讀書(shū)活動(dòng)，并從中獲得了很多收獲和體會(huì)。

首先，手抄報(bào)作為一種對(duì)閱讀內(nèi)容的整理和消化，培養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣。讀書(shū)不僅僅是為了滿(mǎn)足好奇心和興趣，更是一種對(duì)知識(shí)的獲取和理解。通過(guò)手抄報(bào)，我不僅需要將讀過(guò)的書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)和內(nèi)容進(jìn)行梳理和總結(jié)，還需要選擇合適的篇幅和形式來(lái)呈現(xiàn)給他人。這一過(guò)程讓我深入思考書(shū)中的主題和觀(guān)點(diǎn)，提升了我的思辨能力和表達(dá)能力。

其次，手抄報(bào)是一種與他人分享和交流讀書(shū)心得的方式，幫助我建立了更廣泛的閱讀圈子。在手抄報(bào)活動(dòng)中，我和其他同學(xué)們一起討論和交流各自的讀書(shū)心得，互相啟發(fā)和幫助，共同進(jìn)步。通過(guò)這種交流，我認(rèn)識(shí)到讀書(shū)并非孤立的個(gè)人活動(dòng)，而是一種與他人溝通和共享的過(guò)程。這種分享和交流的經(jīng)驗(yàn)，也使我樂(lè)于結(jié)交新朋友，拓寬了我的視野和閱讀范圍。

然后，手抄報(bào)活動(dòng)讓我在讀書(shū)過(guò)程中感受到了閱讀的樂(lè)趣和快樂(lè)。在手抄報(bào)的過(guò)程中，我可以根據(jù)自己的興趣和喜好來(lái)選擇書(shū)籍，并且自由地表達(dá)自己的看法和感受。通過(guò)這種主動(dòng)參與的方式，我更能夠深入地體驗(yàn)到閱讀的樂(lè)趣和快樂(lè)，享受到了書(shū)中故事和人物給我的情感共鳴。這種快樂(lè)不僅僅是通過(guò)對(duì)書(shū)籍的消費(fèi)，更是通過(guò)自己的努力和創(chuàng)作來(lái)實(shí)現(xiàn)。

最后，手抄報(bào)讀書(shū)活動(dòng)在我身上培養(yǎng)了一種不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的態(tài)度。通過(guò)這一活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)自己的積極性和創(chuàng)造力，不斷尋找和嘗試新的閱讀方式和表達(dá)形式。這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度不僅在閱讀中體現(xiàn)，也滲透到了我的學(xué)習(xí)和生活的方方面面。我也意識(shí)到，讀書(shū)只是學(xué)習(xí)的一部分，通過(guò)將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中，才能真正提升自己的能力和素質(zhì)。

總之，手抄報(bào)讀書(shū)活動(dòng)對(duì)中學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力培養(yǎng)有著積極的影響。它不僅幫助我們整理和消化所讀的內(nèi)容，建立了良好的閱讀習(xí)慣，還促進(jìn)了與人分享和交流讀書(shū)心得的能力。同時(shí)，通過(guò)手抄報(bào)活動(dòng)，我們也能感受到閱讀的樂(lè)趣和快樂(lè)，并培養(yǎng)出不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的態(tài)度。因此，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極參與手抄報(bào)讀書(shū)活動(dòng)，探索自己的閱讀之路。

學(xué)生的黨史手抄報(bào)心得體會(huì)大全（21篇）篇二十一

偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過(guò)了100多年的歷程。這個(gè)黨既是中國(guó)革命和建設(shè)的重要力量，也是世界左翼運(yùn)動(dòng)的重要組織。而作為當(dāng)代年輕一代的大學(xué)生，我們更需要在學(xué)習(xí)和掌握黨史知識(shí)的同時(shí)，明確我們的歷史使命和責(zé)任。因此，本文結(jié)合自身學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，談一談對(duì)于黨史的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)共產(chǎn)黨員和他們的初心。

在接受黨史教育的過(guò)程中，我深刻感受到共產(chǎn)黨員的信念、初心和使命。那些為了人民利益不懼艱難險(xiǎn)阻的革命先烈，那些堅(jiān)持真理、一心為民的黨員領(lǐng)袖，他們的奉獻(xiàn)和為民服務(wù)的精神，既感染又教育著我們這些年輕人。我理性地認(rèn)識(shí)到，我們?cè)趯W(xué)習(xí)黨史的過(guò)程中，不能忽略這些先烈的奮斗和犧牲，而應(yīng)該把他們的精神發(fā)揚(yáng)光大，為新時(shí)代的奮斗打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：彰顯中國(guó)共產(chǎn)黨在歷史中的重要地位。

作為當(dāng)代中國(guó)青年，我們期待著更加富強(qiáng)、更加民主、更加文明、更加和諧的新時(shí)代，而中國(guó)共產(chǎn)黨在這個(gè)時(shí)代的發(fā)展和起草中扮演著重要角色。從大革命、土地改革到建國(guó)后的發(fā)展和改革，共產(chǎn)黨始終以高度的使命擔(dān)當(dāng)、再次譜寫(xiě)了革命和發(fā)展的歷史篇章。同時(shí)，一大批由黨員領(lǐng)導(dǎo)和普通人貢獻(xiàn)的人物和事跡，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的重要地位。

第四段：悟出為民服務(wù)的初心。

黨的初心是為人民服務(wù)，這點(diǎn)不需要我多講。在“新時(shí)代”，我們必須更加深刻地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，把為民服務(wù)的初心化為實(shí)現(xiàn)我們自己的夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)國(guó)家的發(fā)展目標(biāo)和推進(jìn)人民幸福的力量。同時(shí)，我們大學(xué)生也應(yīng)更加緊密地融入到人民群體中去，深入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中去，積極響應(yīng)答應(yīng)，承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任和使命。

第五段：總結(jié)。

黨史是一面流傳著不朽光芒的旗幟，是一部展現(xiàn)著光輝歷程的歷史，更是一部激發(fā)著新時(shí)代青年人前進(jìn)動(dòng)力的鮮活教材。學(xué)黨史，是一個(gè)極為嚴(yán)謹(jǐn)、重要的立志之旅。希望通過(guò)自己的努力，我們這個(gè)時(shí)代的年輕人能夠從中獲得啟示和啟迪，更加堅(jiān)定自己成為時(shí)代的弄潮兒、旗幟扛手的決心。我們相信在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們帶著黨史以堅(jiān)定的步幅向前！