職業生涯規劃師的職業建議（熱門20篇）篇一
教育“教師企業意識體驗俱樂部”自xx年7月成立以來，257位重慶市一流中職學校的教師走進俱樂部體驗為期10天的“企業意識”。通過跟蹤和回訪，應老師們的要求，教育“教師企業意識體驗俱樂部”針對職教工作者推出“職業生涯規劃師”專題培訓沙龍。
一、如果你的生活或工作出現以下癥狀，你應該走進本次沙龍：
1、工作失去激情，已經出現了職業倦怠；
2、不知道自己下一步到底該干什么，很迷茫；
3、朋友很少，希望擴張自己的人脈資源，人脈就生產力；
4、曾經錯過很多機會，并不知道什么原因。
二、參訓收益。
2、了解職業教師成長的路徑，與特級教師交流成長的秘訣與心得；
3、專業人士教授職業生涯指導與設計的藝術；
4、小班授課，總班級不超過40人，每個人都有互動和參與的機會，解決實際問題。
三、時間、地點、主題。
1、時間：xx年6月16日-17日（周六、周日）。
2、地點：重慶市南岸區x路x號（教育培訓大樓）。
四、邀請對象。
1、已接受過教育10天“企業意識體驗俱樂部”體驗的老師；
3、希望求上進但身處迷茫缺乏職業方向的青年教師或新教師。
五、沙龍研討會時間安排。
1、xx年6月15日（周五）。
15:00報到。
2、xx年6月16日（周六）。
14:00—16:30參訓學員個人職業生涯設計。
3、xx年6月17日（周日）。
14:00—16:30自由交流、返程。
六、收費標準。
1、俱樂部會員學校直接派人參加（限5人以內），免培訓費。繳納食宿費2x元/人；
2、教育合作伙伴（已派人參加過10天體驗的學校）享受會員價1x0元/人（含培訓費、資料費、稅費），食宿費200元/人。
3、非會員單位、非合作伙伴收費2x元/人（含培訓費、資料費、稅費），食宿費2x元/人。
七、說明。
2、請您于xx年6月13日17:00前將參會回執加蓋公章后傳真至023-x212，或發送郵件至dx88@，以便我們安排食宿。
3、為保證效果，本次專題沙龍采用小班教學模式，限招學員40名，招滿即止；
職業生涯規劃師的職業建議（熱門20篇）篇二
前言一：
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。人生就是過河卒子，只進不退!
生命清單，其實就是人生計劃。一個人如果沒有規劃好自己的人生，且不清晰自己的目標，即使他的學歷很高，知識面很廣，那么也只能是一個碌碌無為的平庸之人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個等著時間來把自己生命耗盡的人。生命清單是必需的，它能使人樹立一種精神、理想和追求。
一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。生命就像一張白紙，等待著我們去描繪，去譜寫。
所以，我要策劃自己的人生，正確對待自我，成功地發現自我，客觀地分析自我，圓滿地超越自我。
這是我的。你可以參考。
前言二：
人生本沒有意義，每個人都要給自己規定一個人生的意義，我要思考的結果是：我用我的生命去做我熱愛的事情，它不僅讓我快樂，而且對人類有所幫助。在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對企業而言，如何體現公司“以人為本”的人才理念，關注員工的人才理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地?因此，我試著為自己擬定一份職業生涯規劃，將自己的未來好好的設計一下。有了目標，才會有動力!
前言三：
不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現自己的夢想。
在人生的道路上，不光需要有著克服困難的勇氣，更需要有一個明確的方向。否則，再辛苦的奔忙也只能是毫無收獲的徒勞。而職業生涯規劃就是指引人生道路的那顆北斗星，在茫茫的社會大洋上指引著我們前進的方向。為自己設計一份科學的人生職業生涯規劃，我們的生命將會釋放出更加精彩光芒。
前言四：
人生如同一本書，一本自傳。不同的人他書中的內容也有著不同的內容。書中可能有彩色的，黑白的圖片;有繁華的，純樸的文章;有快樂的，痛苦的情緒，等等。
在書中，我們的經歷就是那書中的書頁，辭去了舊的一天，頁碼就會相應的增加了一頁;迎來了新一天的同時，一張空白的紙也在等著我們去填寫。而且每本書的開頭都標明目錄，以方便我們去查找所需要的內容。那我們人生之書的目錄又是什么呢?是我們的計劃。出版社一般都是根據內容去制作目錄，而我們的“書”則是根據目錄去填寫后面的內容。在不同的時期，可以根據自己的計劃去完成預定的目標。古語曰：“凡事預則立，不預則廢?！?/p>
想要自己人生之書內容變得豐富多彩就的先把目錄寫好。
前言五：
每個人的一生都是有限的，在有限的時間里，所有人了都希望自己能夠達到自己夢想的巔峰。
在每個人的生命發展的過程中，其發展過程都是獨特而又豐富多彩的。一生的時間不可以重復，那么在不可重復的今生一定要為自己做好一份詳盡的規劃，并按照規劃好的人生方向前行。
做好職業規劃并不簡單，它是一個很龐大的概念。它是在個人與組織的相結合下，對一個人整個人生的主觀、客觀分析，結合實際情況確定一個人的最佳發展方向與目標，并未實現這個目標做出的合理的行動方案。
而自己，現在已經是一名法學系專業的大學生了，根據自己的切身情況，在展開整個大學生涯的學習之前，也要為自己做好一份職業規劃。
從自己走進校園的那一刻開始，就應該好好的想想自己的`未來的道路。告訴自己，決不可將自己的大好時光消磨掉，應該抓住一切時間好好的學習自己的專業知識。
由于自己已經選擇了法學系專業，那么就要根據自己的專業好好的確定自己未來職業的發展方向。如果下定決定朝著律師的方向努力，那么就要從現在開始，努力的學好自己的專業課知識，學習如果做好一名律師的專業技能，通過平時點點滴滴的時間研究曾經有過的所有法律案例。希望可以通過自己的努力，讓自己的大學生涯毫不虛度。
人的一生大學時光也許就只有一次，如果沒有把握住，將來自己一定會后悔。所以，在學習開展之前，先為自己制作好職業規劃，規劃好目標。有了目標，才會有動力，有人動力，才能按照自己規劃好的人生路軌行進。
前言六：
在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃開始成為就業爭奪戰中的另一重要利器。對于每一個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成時間和精力的浪費。作為當代的大學生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎能使自己占有一席之地?因此，我為自己擬定一份職業生涯規劃。有目標才有動力和方向。所謂“知己知彼，百戰不殆”，在認清自己的現狀的基礎上，認真規劃一下自己的職業生涯。一個有效的職業生涯設計必須是在充分且正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要審視自己、認識自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應該干什么、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。所以要想成功就要正確評價自己。
前言七：
我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個夢而奮斗。大學生職業生涯規劃，換個角度理解，就是對我們心中的那個藍圖的描繪。我們對自己進行了職業生涯規劃設計，就是給自己的夢想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動，好好規劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。
前言八：
當今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。職業活動的競爭非常突出，尤其在世界金融危機的影響下，就業形勢越來越嚴峻，要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設計好自己的職業生涯規劃。這樣才能做到心中有數，不打無準備之仗。記得高中一位老師說過，當別人已經起跑了，而你還在綁鞋帶，那么最先被淘汰出局的肯定是你，現在細細回味，是多么有寓意的一句話啊。機遇只垂青于有準備的頭腦!沒錯，為了給自己的人生設定一條軌跡，為了最大限度地發掘自我潛能，增強自己的競爭實力，為了讓自己的職業生涯發展更有目的性與計劃性，為了提升自己應對競爭的能力，我決定給自己的未來設計一個藍圖，給自己的人生設計一個坐標軸。
職業生涯規劃師的職業建議（熱門20篇）篇三
1興趣挖掘是重點，作為新世紀的大學生，應該能夠清晰讓自己知道喜歡做什么，自己能做什么，在開始職業生涯之時，可以在網絡尋找一些性格測試網站，如名流學員的性格測試網站等，同時和父母、老師、朋友做深層次的溝通，做一個完整性格測試，挖掘自己的性格優勢，關注自己人生追求的興趣點，這樣你才能讓自己最好的心理狀態、最好的實際行動，去實現自己預先訂立的目標，讓自己生活在充滿奮斗的陽光生活之中.
2保持務實的本質，作為大四學生，你應該讓自己明白，你即將畢業，告別的不單單是大學校園，告別的是更多的和諧、浪漫和充滿幻想的大學生活，請把你曾經的理想收縮在內心，成為個人奮斗的動力之源，不要展現于和他人的言語之中，更應該讓自己理想建立在勤奮踏實的工作之上，你的生活改變依托于你一點一滴的付出。
3接近企業需求，持續學習，作為大四學生，不應該生活在天之嬌子的光環之下，你們最大的優勢在于大學時期塑造的綜合素質，由于知識涉獵范圍廣，所以知識接受和知識學習能力是最強的，也就是企業所需要的快速學習能力，企業所看重的可塑性，所以成都名流專家認為：大四學生應該積極的接觸自己想從事行業，通過網絡、企業實習和與行業專家老師的互動，加強對這一領域的發展趨勢、知識更新和研究的前沿，發現自己職業技能和企業需求之間的差距，加強學習和實踐，才能滿足目標企業的需求，為公司創造收益，成為一名合格的員工，擁有一份有發展前景的工作.
4加強時間觀念，實行計劃性人生管理，作為大四學生，應該讓自己明白，一個人的青春時光是有限的，人的生命也是有限的，所以請你們給自己強化自己已經不在年輕的意識，不要總把自己的理想所需要付諸的實踐，留待明天，你們是活在當下，請你從今天開始，開始亦步亦趨的計劃性管理，同時為自己不能日事日畢而自責。
5注重規則，建立強大的社交關系網，作為大四學生，應該走出大學里面過于自我、偏激和獨立的怪圈，要讓自己明白一點，不論是社會規則、還是企業規則，你都必須了解，并且遵從他，這樣你才能玩轉規則，才能再規則運行之下實際自己各方面的價值，除非你通過自己的努力，成為規則的制定者，讓別人遵從，但是同時你也要遵從自己制定的規則；此外，專家強調：個人職場和事業的成功，將會依賴于你的人際關系網，你應該深深的體會物以類聚，種以群分的深意，請你的慎重交友的同時，注意擴展的你的人際關系網，因為你的個人成就的大小，將極大的可能取決你的人際圈子，你結交朋友的成就情況，因為互相之間的攀比可能會激發的你的人生奮斗，同時在事業拓展時也會有雪中送炭的可能.
職業生涯規劃師的職業建議（熱門20篇）篇四
職業規劃的過程，是知己知彼的過程，在職場我們要做自己的規劃師!
知己，即認知自己。
知彼，即認識外界。
它首先是一個知己的過程，其次才是知彼的過程。
對于每個職場人，在職業發展中，會面臨階段性職業選擇、階段性職業瓶頸，如何做好每一次選擇，如何應對好每個瓶頸，關系著后續的職業發展的`順暢程度，而知己，又是職業規劃中最關鍵的一步，所以，我們要學會為自己做職業規劃，做自己的職業規劃師。
一、知己。
做過職業規劃的朋友都知道，咨詢+測評，是職業規劃采用的必要手段。通過這些手段，可以讓老師全方位認知職場中的你，進而為你提供職業的適應、發展等方面的咨詢、輔導、判斷、建議以及解決辦法。
其實，最了解自己，和最不了解自己的，往往是自己!我們首要做的是認知自己。
1)內?。簭男愿?、特長、能力、愛好、職業興趣、職業價值觀、以及人生觀、世界觀等各個方面，認知自己，可以通過一系列的測評題來幫忙，網上有很多，可以去下載，書店也有很多類似的書籍，可以去借閱或者購買閱讀。
有了定位，需要明了自己當前狀況與預期目標的差距。
3)探索：人的潛能可以挖掘，往往會在某個偶然時候，激發你的潛能，所以，要不斷的探索自己，不斷的挖掘自己。
這是一個認知方法論，當然不可能憑借寥寥數語就可以掌握，它是一個長期的、有意識的、自主的、或者介入性的過程。
二、知彼。
職場狀態、職業氛圍、職業發展空間、與政策相關性、以及涉及的崗位要求、標準等，需要與自身進行匹配。
往往當局者受限于閱歷、經驗、學識、專業技能可能會產生困惑、迷茫，此時，需要的是同行前輩的幫忙。
通過對前輩親身經歷的了解、對職業受政策法規影響、以及在組織職業生涯中的發展定位，了解職業發展的趨勢、發展的空間，進行選擇、調整、并描繪職業通道，制定達成預期目標的階段性計劃及實施方法。
三、執行。
在職業通道上，知己知彼的過程是一個迭代的過程，它需要不斷地對自己的內省、自查、探索;不斷地認知職場環境;不斷地調整方法或更改通道。
職業生涯規劃師的職業建議（熱門20篇）篇五
職業規劃的過程，是知己知彼的過程。
知己，即認知自己。
知彼，即認識外界。
它首先是一個知己的過程，其次才是知彼的過程。
對于每個職場人，在職業發展中，會面臨階段性職業選擇、階段性職業瓶頸，如何做好每一次選擇，如何應對好每個瓶頸，關系著后續的職業發展的順暢程度，而知己，又是職業規劃中最關鍵的一步，所以，我們要學會為自己做職業規劃，做自己的職業規劃師。
一、知己。
做過職業規劃的朋友都知道，咨詢+測評，是職業規劃采用的必要手段。通過這些手段，可以讓老師全方位認知職場中的你，進而為你提供職業的適應、發展等方面的咨詢、輔導、判斷、建議以及解決辦法。
其實，最了解自己，和最不了解自己的，往往是自己！我們首要做的是認知自己。
1）內?。簭男愿瘛⑻亻L、能力、愛好、職業興趣、職業價值觀、以及人生觀、世界觀等各個方面，認知自己，可以通過一系列的測評題來幫忙，網上有很多，可以去下載，書店也有很多類似的書籍，可以去借閱或者購買閱讀。
2）自查：對自己有了認知，需要為自己的定位，要知曉自己需要什么，想要什么，終極目標是什么。有了定位，需要明了自己當前狀況與預期目標的差距。
3）探索：人的潛能可以挖掘，往往會在某個偶然時候，激發你的潛能，所以，要不斷的探索自己，不斷的挖掘自己。
這是一個認知方法論，當然不可能憑借寥寥數語就可以掌握，它是一個長期的、有意識的、自主的、或者介入性的過程。
二、知彼。
職場狀態、職業氛圍、職業發展空間、與政策相關性、以及涉及的崗位要求、標準等，需要與自身進行匹配。
往往當局者受限于閱歷、經驗、學識、專業技能可能會產生困惑、迷茫，此時，需要的是同行前輩的幫忙。
通過對前輩親身經歷的了解、對職業受政策法規影響、以及在組織職業生涯中的發展定位，了解職業發展的趨勢、發展的空間，進行選擇、調整、并描繪職業通道，制定達成預期目標的階段性計劃及實施方法。
三、執行。
在職業通道上，知己知彼的過程是一個迭代的過程，它需要不斷地對自己的內省、自查、探索；不斷地認知職場環境；不斷地調整方法或更改通道。
7.職業規劃師必須具備的8大職業素質。
職業生涯規劃師的職業建議（熱門20篇）篇六
職業規劃的每一步都至關重要，相信我們都不愿意在年齡大的時候還在為自己的一生無所為而后悔。既然這樣你就要認真對待自己的職業規劃并且為之付出行動，下面是編者為你整理的幾點建議。
1、聽從心的召喚。
在評估過自己的能力，特長和專業方向之后，一定要順從心的選擇。很多年輕人容易被物質條件，社會評價和同類攀比等多種因素影響了自己的判斷和選擇。相信自己的直覺，在判斷自己的職業前景時一定要讓心說話:我會熱愛這樣的職業，我有能力接受職業帶來的挑戰，我相信自己會干出好成績………如果有了這樣的召喚，請不要在猶豫和彷徨。
2、尋找優質的職業導師。
職業生涯很長，很多職業經驗是必須靠時間累積。所以對一個初入職場的人要一眼看到職業的本質，或許是一個不小的難題。所以在職業規劃之前，可以尋找優質的職業導師進行咨詢和了解，從他們身上解讀職場發展的定律，并少走不必要的彎路。這樣的導師可能是實習時的上司，可能是頂尖企業的人事經理，也可能是身邊的學長學姐。虛心聆聽，就可以掌握一定的規律，讓自己的職業之路走得順暢。
3、走好職場第一步。
職場的第一步，也是職業規劃中的重要內容。職場發展的積累就是從第一步開始的。要學會分析公司，行業，職業崗位的優勢劣態，同時要了解自己的swot，千萬不能盲從。第一步值千金，千里之行始于足下，第一步的準確將有可能帶來后面每一步的準確。很多年輕人抱著“先干起來以后再說”的心態，只能在遭遇挫折時放棄。走對了第一步即使有挫折，也能自我堅持。
4、職業發展要有大目標。
職業規劃好比人生規劃，如果局限在一個前途和個人利益方面，那么此一生也就僅僅是一個自我滿足的一生。按照馬斯洛的需求原理，我們每一個人在求得安全，溫飽之后，是會渴望被人認同，被人尊重，甚至是自我理想實現的要求，所以我們的職業目標是必須帶有社會責任感，當然職業目標可以分短期，中期，長期來完成。
5、在調整中完善。
職業規劃有一個明顯的階段性特征，所以在不同發展的階段都必須做出相應的調整，甚至是改變。但職業發展的宗旨是不變的，就是通過職業發展的機會，體現個人的價值，為社會做出應有的貢獻。所以有了這樣長期而又宏觀的視野，就會根據自己的自身狀況的改變而做出應該的調整。職業規劃不是將職業目標定得最高就是好，而是切合實際的，可行的，有計劃一步步完成的規劃才使最好的職業規劃。
職業生涯規劃師的職業建議（熱門20篇）篇七
職業規劃，是對職業生涯乃至人生進行持續的系統的計劃的過程，尤其是將要走進社會的大學生，更是要制定職業規劃，這樣才不會在職業的洪流中迷失，合理規劃職業人生，可以促使自己少走彎路，早日取得成功。
1、聽從心的召喚。
在評估過自己的能力，特長和專業方向之后，一定要順從心的選擇。很多年輕人容易被物質條件，社會評價和同類攀比等多種因素影響了自己的判斷和選擇。相信自己的直覺，在判斷自己的職業前景時一定要讓心說話:我會熱愛這樣的職業，我有能力接受職業帶來的挑戰，我相信自己會干出好成績………如果有了這樣的召喚，請不要在猶豫和彷徨。
2、尋找優質的職業導師。
職業生涯很長，很多職業經驗是必須靠時間累積。所以對一個初入職場的人要一眼看到職業的本質，或許是一個不小的難題。所以在職業規劃之前，可以尋找優質的職業導師進行咨詢和了解，從他們身上解讀職場發展的定律，并少走不必要的彎路。這樣的導師可能是實習時的上司，可能是頂尖企業的人事經理，也可能是身邊的學長學姐。虛心聆聽，就可以掌握一定的規律，讓自己的職業之路走得順暢。
3、走好職場第一步。
職場的第一步，也是職業規劃中的重要內容。職場發展的積累就是從第一步開始的。要學會分析公司，行業，職業崗位的優勢劣態，同時要了解自己的swot，千萬不能盲從。第一步值千金，千里之行始于足下，第一步的準確將有可能帶來后面每一步的準確。很多年輕人抱著“先干起來以后再說”的心態，只能在遭遇挫折時放棄。走對了第一步即使有挫折，也能自我堅持。
職業生涯規劃的每一步都至關重要，相信我們都不愿意在年齡大的時候還在為自己的一生無所為而后悔。既然這樣你就要認真對待自己的職業規劃并且為之付出行動吧!
職業生涯規劃師的職業建議（熱門20篇）篇八
“工作中有幸福感”這種愿望對很多人來說有點兒奢侈。拉丁語中“工作”（tripalium）一詞最初指的就是“刑具”，即折磨人的東西。認知心理學家皮埃爾·布朗-薩努恩（pieerblanc-sahnoun）指出：“自從亞當和夏娃被驅逐出伊甸園，不得不靠自己的辛勞才能生存以來，工作就一直被看成是上帝對人類的詛咒?！?/p>
另外，很多人還對工作有種錯覺：自己沒有從事的職業肯定更有意思，別人的工作和職位更讓人羨慕。“當然這沒什么不好。對工作不滿意，挑剔職業，其實說明對前程有更高要求，這本身就是一大進步?！本窨漆t生法國抗工作壓力行動研究所創始人埃里克·阿爾貝（ericalbert）說：“但這還不夠。只要人們更現實一點，就能更好地往前發展?！?/p>
問題1、你到底適合什么職業。
人們在找工作之前，都會有這樣的疑問：我到底適合什么職業？
皮埃爾認為：“工作志向并不存在，志向的表述只是個人表達的一種策略?！币苍S我們從小就希望成為醫生、演員或者教師，“但這未必是對某一職業的狂熱，而是人們的一種姿態，以便在家庭中得到認可，突出自己的地位?！?/p>
希望從事某種職業，讓自己得到周圍人的認同，或者說，所謂職業志向只是與周圍的人產生分歧時的借題發揮，發泄的反叛情緒。
“人們經常把做不到的事情進行訴求轉移。通過職業的選擇，來表達自己的想法?！北热纾湍赣H的關系很僵，卻向往母親的職業，通過這種方式慰藉自己和母親。另外，志向的確立也往往會是對家庭某個成員遭遇不幸時的撫慰。
問題2、你有什么需求。
與其費力地追尋工作志向，還不如描述一下自己對事業成功和自我實現的理解。皮埃爾解釋說：“當我們思考這些時，我們就會不由自主地想起，長輩是如何教導我們看待成功的。有意思的是，往往我們力求達到的成功，都是以長輩從事的.職業為榜樣。”
內心需求決定著對事業成功的定義。有些人希望從事一份對他人有益的工作，得到認可就是成功。另一些人則更希望獨當一面，在工作中發揮創造力。這些需求是內在的，我們應該花時間把直覺變成意識。
怎樣看清自己的需求？
列個單子，寫下你“喜歡的和不喜歡的”：寫下腦子里出現的任何事物，然后分析隱藏其后的需求。比如，如果你喜歡山，你可以想象自己在滑雪道上急速而下，或者在渺無人煙的山道上攀登。前者可能意味著你需要自己的壯舉能得到別人的贊賞，后者則表明你可能更喜歡寧靜和享受孤獨。
問題3、你會放棄嗎。
當最本質的需求被滿足時，我們就會覺得心情舒暢，完成工作和處理職場關系都令人愉快；若情況與之相反，我們就會處于焦慮狀態。當然，需求也會隨著生活階段的變化而不斷變化。所以，一定要賦予自己一種權利，讓工作去滿足自己的需求，才能提高工作的滿意度。
因此，我們需要和現實中的種種條件妥協。比如，如果你希望承擔更多的責任，毫無疑問，就會喪失更多的閑暇時間。埃里克的觀點是：“人不可能同時擁有一切：安全感，更多的自由，更多的權利，更多的朋友......只有放棄魚和熊掌兼得的想法，平和地拋開一部分欲求，才不會經常有挫折感?！?/p>
問題4、你怎樣與壓力斗爭。
出現壓力怎么辦？順從，斗爭，還是卷鋪蓋走人？埃里克建議了幾種方法：“如果你選擇斗爭，那么最好是在過度的職業壓力導致工作出錯和爭議之前，采取行動，以避免被解雇，或出現身心不適和疾病的危險。”
皮埃爾則建議：“除非是性格上有障礙，否則最有建設性的方法就是經常主動跟上級溝通，認清自己的處境?！睖贤梢员苊獠槐匾恼`會，因為人人都會“以己度人”。比如，一個喜歡得到他人鼓勵的部門主管經常關心下屬的工作，這種關心卻很可能給下屬造成不好的感覺——上司不信任我的能力......另外，埃里克認為：“壓力是工作固有的，因為老板需要競爭力，必然會要求員工發揮一切潛能?！?/p>
職業生涯規劃師的職業建議（熱門20篇）篇九
教育部頒布的《普通高等學校圖書館規程（修訂）》規定：“高等學校圖書館應加強圖書館的專業隊伍建設，按照合理的結構比例，有計劃地聘任多種學科的專業人員。專業人員應具有大專以上學歷，其中本科以上學歷者應逐步達到60%以上”，這是國家教育行政部門對高校圖書館專業人員的原則性規定。在我國高校圖書館的工作人員中既有專業人員又有非專業人員。取得相應學歷分配到圖書館工作的人員稱為專業人員，非圖書館專業人員指從事維修、清潔、裝訂等工作的人員。專業人員又可分為圖書館學專業人員和非圖書館學專業人員，圖書館學專業人員指大學圖書館學專業及相關的情報學專業、檔案學專業、信息管理與信息系統專業畢業在圖書館工作的人員，非圖書館學專業人員指非圖書館學專業及相關專業畢業在圖書館工作的人員。圖書館學專業人員和非圖書館學專業人員共同構成圖書館專業人員。據調查目前我國高校圖書館在專業人員的構成中非圖書館學專業人員所占比例較大。因此，從某種意義上說，這部分人的工作水平決定著高校圖書館的工作水平和發展前途。對這部分人力資源如何開發，在管理上形成何種態勢，怎樣發揮非圖書館學專業人員的人力資源優勢，構建非圖書館學專業人員人力資源再生和良性循環體系，更好的設計這部分人員的職業生涯，是值得我們認真思考和研究的問題。
一、高校圖書館現狀。
《普通高等學校圖書館規程（修訂）》規定：“高等學校圖書館是學校的文獻信息中心，是為教學和科研服務的學術性機構，是學校信息化和社會信息化的重要基地。高等學校圖書館的工作是學校教學和科學研究工作的重要組成部分”，“高等學校圖書館要履行教育職能和信息服務職能”。對這個規定，高校圖書館工作人員耳熟能詳，也非常認可這個規定。我們經常強調圖書館是辦好大學的三大支柱之一，是學校學術水平的象征。實際上圖書館現在遠達不到我們想象的那樣高的地位。從多年來的實踐來看，學校層次越高，例如北大、清華等研究型大學，對圖書館的依賴性越大，圖書館在高校里確實有著舉足輕重的地位，而絕大多數高校的圖書館地位就沒有那么理想，甚至還有點尷尬，處在高校里的第三世界，排在教學和行政人員之后，這在高校絕不是個別現象。
圖書館人員中非圖書館學人員所占比重大，同時還存在著人員外流、隊伍不穩定的問題。現在有相當一部分在圖書館工作的人員思想不穩定，特別是一些非圖書館專業畢業的人員，工作熱情不高，鑒于目前就業的壓力，僅僅把圖書館當作跳板，工作只求應付，不去鉆研圖書館業務，一有機會就另謀高就。天津高校圖工委曾對32所高校圖書館職工做過調查，發現非圖書館學專業分配到圖書館工作的人員中，80%的人對圖書館工作不感興趣，50%的人已經跳槽。據了解，這種現象在高校圖書館中普遍存在著。
實際上因為圖書館收藏有多種學科的文獻資源，也就需要多學科的專業人員，正如《規程》規定的：“圖書館要根據需要聘任多種學科的專業人員”。圖書館學專業人員和非圖書館學專業人員互為補充共同完成圖書館工作。在圖書館里常規的業務需要圖書館學專業人員，尤其是專業知識與工作經驗相結合的人才，例如采訪、分類、編目、一般參考咨詢等。而學科參考咨詢和學科信息服務需要圖書館學專業與學科知識相結合的人員，這也正是體現非圖書館學專業人員價值的地方。但現在在圖書館里這種體現學術性的高層次工作被事務性的借借還還、開門守攤所掩蓋，且非圖書館學專業人員很少有機會參加系統的圖書館學專業知識的進修學習。非圖書館學專業人員到館后由老館員指點，采用師傅帶徒弟式的方式傳授工作經驗和相關知識，缺乏系統的理論指導。美國圖書館學家謝拉曾說：“最精銳最有實力的館員是那些帶著廣博知識或一門專業知識背景而進入圖書館行業的人”。因此，對非圖書館學專業人員的職業生涯開發就很有必要，既可以提升圖書館的服務層次，又能穩定圖書館專業人才隊伍。
為了最大限度地調動非圖書館學專業人員的工作積極性，開發員工潛力，開展切實可行的圖書館工作人員的職業生涯開發勢在必行。具體來說，包括兩個方面：一是非圖書館學專業人員職業生涯的自我開發設計;二是圖書館對他們職業生涯的開發與規劃。
（一）圖書館員個人職業生涯的開發與規劃。職業生涯開發就是結合所服務的單位及所從事的職業工作，并結合社會需要的人才制定自己的目標，并將這個目標付諸實踐。非圖書館學專業人員從事圖書館工作，就要結合圖書館發展實踐制定自己的職業生涯規劃和目標，并持之以恒地為該目標而奮斗。每個人都有追求更高目標的愿望，只有具備了遠大目標才有工作的動力。正如前面所分析的，圖書館是多種學科文獻資源的總匯，要求有多學科人才研究文獻、開發文獻?，F在的問題是，分配到圖書館的非圖書館學專業人才缺乏系統的圖書館學知識。圖書館學是一門具有近2歷史的社會科學，有一套成熟的理論和方法，非圖書館學專業人員只有系統地學習圖書館學理論知識，才能為自己的職業生涯開發注入活力。
1、熱愛圖書館工作。圖書館是反映人類知識和科學進步整體水平的重要場所，是人類知識與信息的主要集散地。熱愛本職工作，具有強烈的事業心和敬業樂業、甘當人梯的奉獻精神，是圖書館員素質的首要前提。如果認為圖書館的工作是“低人一等”或認為整天借借還還，是大材小用，沒意思，這樣就干不好本職工作?？唆斊账箣I說：“擺在圖書館員面前的最重要的任務之一，就是要愛圖書館事業”。圖書館工作人員要自己看重自己的工作。從表面上看，圖書館的工作好像不直接創造價值，其實他們所創造的`財富和價值正是反映在人的科學知識和文化素養的提高上。微軟公司總裁比爾·蓋茨就曾對圖書館的工作予以高度評價，稱“圖書館是一個非常重要的信息源，在信息時代它將發揮出前所未有的中心作用”，并稱“微軟圖書館是一個我們員工的加油充電站。雖然人們可以上網來獲取大量的信息，但是圖書館所做的大量的不可代替的工作更有利于人們提高工作效率?！薄拔④浀木W頁就是圖書館員制作的”。
2、認真學習圖書館學相關知識。高素質的圖書館員應具備扎實的圖書情報理論知識，廣博的現代科技知識，高超的現代信息技術和較高的外語水平。假設沒有分類學知識，就不會迅速地為讀者提供特定的文獻資料;沒有相關目錄學、版本學方面的知識，就不會為讀者準確地提供某一專題或某一學科的最佳文獻資料等等;熟練掌握計算機及網絡技術知識以便能熟練地使用計算機進行借還圖書，檢索圖書及各類數據處理。只有責任感和事業心，沒有淵博的知識和業務技能，也不能做好本職工作。圖書館收藏的圖書內容十分廣泛，古今中外社會科學、自然科學包羅萬象，現代學科相互交叉滲透，知識不斷更新，特別是當今形勢下圖書館服務工作已開始朝著現代化和社會化方向發展，對圖書館員的知識背景、知識結構、思想素質、處理工作的能力都提出更高更新的要求?？傊?，只要非圖書館學專業人員滿懷熱情地工作，認真學習相關知識，提高業務水平，在圖書館工作中就大有用武之地。
1、建立“以人為本”的激勵機制。激勵的形式分為物質和精神兩類，物質激勵滿足人生理上的需要，而精神激勵是滿足心理上的需要。現代心理學理論認為，人的行為是一個可控的系統，借助心理學理論對人的行為進行研究和分析，并給予肯定和激勵，有利于工作，也有利于行為得到社會的承認，達到定向控制的目的。非圖書館學專業人員能否有效地工作，是否會對圖書館及其組織目標萌生出責任感、忠誠和熱情以及他們能否從自己的工作中得到滿足感，在很大程度上取決于圖書館組織對其的激勵。激勵是組織通過設計適當的外部獎酬和工作環境，以一定的行為規范和處罰性措施，來激發、引導、保持和歸化組織成員的行為。因此，激勵機制設計的好壞及其能否滿足非圖書館學專業人員的各種需要，是能否激發他們為圖書館積極貢獻，實現圖書館工作目標，兌現自己內心對圖書館承諾的關鍵。他們更重視關心自己的職業生涯和事業發展，希望自己的潛能得到充分發揮，渴望在自己的業務領域內有所建樹，同時他們注重追求自主化、個性化、多樣化和創新性，他們要求圖書館能夠給予一定的自主權，以便能夠以發揮自己才干的方式工作并出色完成工作任務。因此，圖書館在進行激勵制度設計時，應針對他們的特殊需要來激發其工作的積極性和創造性。具來說應注重以下幾種激勵方式：目標激勵、獎勵激勵、關懷激勵、公正激勵、榜樣激勵、表率激勵等。
2、建立有效的測評體系和加強人員培訓。圖書館應有創新、有計劃、有針對地組織館員對圖書館的發展目標、個人的發展目標開展討論，引導館員正確評估自己及圖書館現狀。通過測評，使館員了解自身的短期目標和長期目標，自己的能力及結合圖書館的需求應注意何種提升;圖書館管理者通過對館員的測評，結合圖書館的發展整合出館員個人職業計劃，并不斷為館員提供幫助。讓館員意識到，在圖書館內部，不僅可以公開地提出自己的理想，而且自己的目標在未來也是可以實現的。測評后需要對他們進行有針對性的培訓。館員不斷發展的目標需要足夠的能力和知識作為基礎，而自發的學習是不能適應這種需求的，這就要求圖書館要有組織、多樣性地進行培訓，如學歷教育、崗位培訓、短期培訓、學習考察、離職深造、學術交流等等。無論是何種形式的培訓，都要注重培訓內容的選擇，單單技巧技能方面的培訓并不能從根本上解決問題，只有把培訓重點放在培養館員總體策劃能力、自我學習能力的提高和圖書館文化方面，才能激發館員內在的發展潛力，建立起館員對圖書館事業的忠誠，給館員更多的事業發展機會。這實際上是一種通過持續的人力資源開發，提升館員人力資源價值的方法。同時，需要對館員在館內實行輪崗制度，讓館員在不同的崗位上都有體驗，這樣一方面可以提高館員的綜合技能，另一方面也為館員尋找最適合的崗位提供機會。同時，也加強了不同崗位館員的相互了解，有利于不同工作環節之間互相溝通與合作。
3、發揮學科優勢，實行學科館員制。目前，在我國高校圖書館界廣泛實行的學科館員制度對非圖書館學專業人員的職業生涯開發是一種非常好的形式。學科館員的職責包括加強圖書館與服務院系之間的溝通和聯系，為院系提供文獻檢索、定題服務、課題咨詢、圖書館資源使用指導、用戶培訓、建立學科導航等服務，沒有學科背景知識這些工作是很難開展的，提升圖書館的服務水平，很大程度上依賴這些既有學科背景又有圖書館學知識的復合型人才。目前的關鍵是要讓這部分非圖書館學專業的人才學到必要的圖書館學專業知識。高校圖書館要有計劃地、分批地對參加圖書館工作的非圖書館學業專業人員進行培訓，以利于他們的職業生涯開發，提升圖書館的服務層次和圖書館的地位。
職業生涯規劃師的職業建議（熱門20篇）篇十
2016年的1月1日―3日，新的一年開始了，隨著自己對今后職業發展的追求，我走進了由煙臺智元企業管理咨詢有限公司和北京新精英聯合舉辦的職業生涯規劃師認證培訓班的課堂，開始了為期3天的職業生涯規劃的學習之旅。
首先是碰到很多熟悉的面孔，真的同行的路上發現很多優秀的人士還是這么努力，感覺真好！很榮幸的分到了第三組，和很多煙臺各大高校的老師在一起學習，充滿了動力。在簽到處鄭重簽下自己的名字，仔細看了下通訊錄，發現智元獵頭做的非常的專業，來參加的同學真是精英薈萃，主要是煙臺各高校的老師團隊和各知名企業的人力資源管理人員，而目前從事銷售的只有2人，我是其中一名。而讓我很敬佩的就是這份通訊錄，這是一份讓我感到很專業很認真做事的公司，智元獵頭，我的從業經歷是7年的人力資源管理從業經歷，而在簽到處，在我的職業一欄寫的是人力資源管理師，真的，讓我瞬間感到，智元獵頭能夠做的這么出色，就在于深入去挖掘每位參與者的背景，讓每個人能夠展現自己最喜歡的一面給大家，關注細節，認真對待每位和智元獵頭接觸的人，這是需要我們好好學習的第一課--尊重。
為了本次課程的學習，雖然是年底事情多，時間短，我還是非常認真的按照老師的課前安排，仔細的將課前作業都做完，無論是需要預習的10篇故事，還是古典的職業生涯發展史的視頻介紹，都做了預習。社會總是在進步，總有許多新的知識，新的理念，通過這次學習讓我指導，原來職業是可以玩起來的，尤其是職業選擇好的人就是在感興趣的領域愉快的玩。
第一天隨著美麗、可愛的小雪老師的上場，開始了我們的職業生涯學習之旅。金話筒、時間老人，雖然都是很簡單的道具但是就是能給人一種非常好聽的樂感，在平凡中發現美，這也是一種能力。職業生涯確實是一門很好的課程，尤其是它不光可以幫助自己找到今后的方向，還能夠通過學習掌握很多的工具，從而幫助更多的人來共同尋找生命中還有多少種可能。
理論篇：霍蘭德職業測試，我是sei型。在選擇六類適合生存的興趣島時，果然很多興趣愛好、工作職業相近的我們走在了一起，后來通過我的了解，我們島上的居民在汽車制造、空壓機制造、電子加工等都是我們同樣的行業。我是曾經從事技術工作，也喜歡專研問題，這是我的愛好，并且也希望自己能夠將生活節奏慢下來，這也符合i型的做研究的人格特點。當e島的秀秀發言的時候，我認識了我的銷售同行，這時候我才意識到，我的選擇其實是，我目前從事的是銷售工作，喜歡商務的談判和交往，向往成功人士的生活，潛意識里面還是喜歡成為某個行業的專家，做科研，但是多了一份教書育人的職責。但是因本次的參加人員主要是老師和人力資源工作者居多，樣本的選擇有局限性，造成e型只有3人，雖然結果是大家都不太喜歡e型島，但是目前來看，無論是老師還是公司都是在為e型人工作的居多，因為e型的代表很多都是老板，是制定公司發展方向的人。不過正是通過這個游戲的選擇，讓我看到，真的許多種選擇都是有外部的光環來吸引人，從而讓人能夠了解并接觸到自己真正喜歡的是什么，外表是內心的真實想法。通過尋找自己身邊的同類型的人，這才能夠看到原來我們有共同特質，雖然不再從事相同的工作，但是確實展現出了我們最真實的自己。
時間過的真快，一天的的時間很快就過去，但是小雪老師給我帶來的這些歡笑，已經在歡笑中讓我們深刻的理論已經深深記在我們的心底，并終將會影響我們今后的行為。
第二天的課程，王鵬老師主講，一個很懂得調侃的小個子，將一個很平常的課程，講的跌宕起伏，引人入深。一開始的輔導員案例讓在場的很多老師感到和實際不符，不太認可他的觀點，但是王鵬很能救場，三言兩語，事情就說圓滿了。后來在講到去大學如果面對挑釁的學生，錢多、活少、離家近；位高、權重、責任輕。在這種場合下，如果利用智聯招聘網站，先梳理崗位，是否有這樣的崗位，然后再針對勝任這個崗位需要具備的能力、素質展開分析，最終讓這位同學心悅誠服，這就是能力，一種能夠自我掌控的能力，如何將我們的所學幫助更多的人是很重要的一個方面。在成長的路上我們會碰到各種各樣的情況發生，如何將事情處理，這體現了我們的'能力，如何有藝術性的講事情處理好，這需要我們動用自己的智慧。所以我們需要多學習，有事，別怕事，迎難而上，這些困難終歸會成為我們前進的臺階。
理論永遠是最需要掌握的工具，哪怕知道這些名詞也能讓自己在今后再次提起時能夠多些思考，cd模型、職業=行業+職業+企業：換行業不換職業、換職業不換行業，人的一生有多少個10年，因此能夠早日確定發展方向是重要的一篇；三葉草模型：不同的狀態有不同的對策、如何讓自己的興趣、能力、價值有效的轉動起來，就是一個平衡；生涯決策平衡單，得分高的不一定就是你的最佳選擇，分析交給腦，決策交給心。
實踐篇：人生縱貫線，給我演繹了人的一生就是這么的真實，我們都會經歷，我們是否都做好了呢？我分在了38歲這組，剛好和我的實際年齡相符，就是正在為家庭和事業奮進的“小強”.我們對未來的期盼更多一些，因為我們有了孩子，我們期望自己的孩子能夠健健康康的成長，成長為她自己想成為的樣子。同時我們也希望通過自己的努力，能讓自己肩負的家庭的責任能夠輕松一些，自己的學習，在自己真正喜歡的行業做出點名堂，能夠真正幫助身邊的人，將職業生涯這門課程的所學運用到自己的工作。放眼未來還是要關注現在，那么為了10年后的自己，自己必須努力在現在多學習，多陪陪家人，讓自己的生活簡單一些，最難得事情交給自己來做，讓自己成為那個努力的人，從而去影響孩子，讓孩子能夠快樂的成長最重要。
每次王鵬老師的講課無論是結束還是開始都會有個小故事或是一句讓人深刻的話從而引發思考，短短的幾句話或是一個不長的故事總能夠讓我們心潮澎湃，無論是是那個長發飄飄的女孩，還是為了一件御寒的棉衣的情侶故事的傾訴，都仿佛帶我們走進了曾經的青春歲月，也許我們每個人都曾經有過那種怦然心動的感覺，也或許有過來回取舍的艱難選擇，但是不管怎么說，為了將來不后悔，記住，如果真的有一件事讓你心動了，在心動的地方千萬不能猶豫。為了未來的遺憾少些，不同時期多干些自己想干的事情總不是一件錯事。
你永遠不可能跨越太多的年代，你永遠不會因為今后用不上一點美術而在學校不上美術課，理科生因為不進行研究而放棄高等數學的學習，這就是過程，我們只有經歷當時的過程，才能走到今天，許多事情不是隨意想做就做，但是更多的有許多事情我們可以選擇，那么在今后選擇好自己最喜歡干的事情，是最重要的。職業決策就是為了將來不后悔的選擇，做一套當下不后悔的決定。
三天的課程很快結束了，讓我在收獲了新的知識的同時，也引發了很深的思考，我究竟想要做什么？給我印象最深的是生涯三階段，我目前處于的狀態是否需要增加一個發展期呢？是否需要讓我的生命平衡輪也轉動的更好一些呢？人的職業選擇越早越好，因為我們有太多的家庭責任和社會責任要去完成，因此，學習是一生永恒的追求，行動是我們停不下來的腳步。我們一直在路上。
職業生涯規劃師的職業建議（熱門20篇）篇十一
你的孩子在將來勢必要比你更加靈活才行。他們要找一份能帶來巨大滿足感，同時又有高收入，還能住得離你很近的工作估計很難。隨著經濟全球化的不斷深入，如果特別看重某項工作和薪水，他們很有可能需要到海外工作一段時間，甚至有可能到國外生活。業務外包以及工作機會流向海外通常意味著你的孩子在工作中，甚至事業上的穩定性降低。為了更好地適應這種工作環境，靈活度是關鍵，為取得經濟上的成功，隨時準備被派往一個新地方、必要的時候接受新的教育或培訓才是明智之舉。
你當然希望你的孩子在事業和生活中都能在一定程度上獲得快樂，他們也想得到快樂。這就意味著你的孩子最起碼得進入一個他們不厭煩的工作領域，絕大部分人每周5天有1/3的時間都花在工作上，一份不喜歡的工作會讓他們的整個生活變得悲慘萬分。但是也不能一味追求快樂，除了快樂，找工作時另一個重要目標是能掙到錢。
如果一份工作既能帶給人滿足感，又能帶來可觀的收入那該有多好，其實這種機會也不是沒有。俗話說：“滿足感既是你的工作也是你的愛好?！辈恍业氖?，很多時候，工作是滿足感和薪水的相互妥協。經濟決策通常是對幾個目標進行權衡和妥協后作出的，就找工作而言，這幾個目標就是滿足感、收入和工作地點。選擇的關鍵在于事先為每一個目標設定最低值：一定程度的滿足感、一定水平的收入和能夠接受的工作地點;然后在滿足這三個條件的前提下盡量選擇一份能夠超越其中一個或幾個條件的工作。
從經濟學的角度來看，實現這三個目標的關鍵在于教育、培訓以及工作經驗，也就是經濟學家所說的“人力資本投資”，為原有的工作能力增加砝碼。對于孩子來說，最好的辦法就是培養他對學習的興趣，激發他的學習熱情。正規的教育當然占有舉足輕重的地位，很多家長認為將孩子送入名校是確保他們將來能夠獲得更好的教育，并最終獲得事業上成功的萬全之策。事實上，比孩子在哪里讀書更重要的是培養他們的學習習慣和對知識的渴求。
當孩子進入大學后，該如何把握學習重心呢?了解 “一般人力資本”和“特殊人力資本”的區別對孩子會有點用處，即使他們原來不知道這兩個經濟學術語。一般人力資本指的是面向大多數工作崗位的教育或培訓，特殊人力資本只適用于一個或幾個工作崗位。能夠提供一般人力資本的學科有哲學、文學和法律，提供特殊人力資本的學科包括醫學、護理學和工程學。選擇專業，說到底還是對一般人力資本學科和特殊人力資本學科的權衡。
通常來看(雖然有時候也有例外)，大學基礎專業里的一般人力資本課程的優勢在于適用面較廣，就業選擇較多;而提供特殊人力資本的專業雖然是面向一個具體工作(或是一組工作)，但優勢是收入較高。
要獲得人力資本，也不是非得上大學，參加培訓也是獲得一門專業技術的`好方法，比如說木工、管道工、機械技術、電器維修等。這些職業同樣也可以獲得不錯的收入和滿足感。在我原先住的地方，幫我疏通管道的管道工是一名文學碩士并曾教過書，后來他辭職去學習技術最終成為一名管道工，他在事業上非常成功，而且還成立了自己的公司。
管道工的成功例子對于某些擁有創業能力的年輕人來說，是值得效仿的，這些能力包括創立新公司、研制新產品、實踐新技術、對已有產品的功能進行開發、發現新市場等。有些人從大學退學，就是為了一展他們的創業才華，如微軟的比爾·蓋茨，想象一下當他告訴父母他將離開哈佛時，他的父母會如何反應!假如你的孩子擁有創業才華并選擇了一條與正規大學教育不一樣的路，千萬不要茶飯不思。沒有完整的傳統意義上的教育背景，同樣可以在商業領域獲得成功。
職業生涯規劃師的職業建議（熱門20篇）篇十二
生涯設計對于人生道路來說具有戰略意義，至關重要。決策正確，則一帆風順，事業有成。反之則彎路多多。損失多多，乃至苦惱多多、教訓多多． 如何進行職業生涯的設計？筆者提出一個“三定”原則，或許對你會有所幫助、有所啟示。
首先要“定向”，此為“一定”。方向定錯了，則南轅而北轍，距離目標會越來越遠，還要重新走回頭路，付出較大的代價。因此，職業生涯決策，決不能犯“方向性錯誤”。
通常情況下，職業方向由本人所學的專業確定。但現實的情況是，很多人畢業后，并不能完全按照自己所學的專業來選擇工作，有的甚至與原專業風馬牛不相及。“學非所用”、“用非所學”、“專業不對口”的情況比比皆是，已不足為怪。這種情況下，就需要認真考慮，選擇適合自己的職業崗位。有時為了，甚至要強制自己去“適合”并不喜歡的崗位，只要這種職業是社會緊缺的、急需的或有發展前景的。有些學子在學校里讀了雙學位，拿了幾種職業等級證書，就業時就比別人多了幾個機會，顯得高人一籌。
二是“定點”。所謂“定點”就是定職業發展的地點。比如有些人畢業后選擇去南方，有些選擇到上海、滬寧線一帶發展，有的則選擇去邊疆、大西北，選擇到祖國最需要的地方去，都無可非議。俗話說“人各有志”嘛。但應該綜合多方面因素考慮，不可一時沖動，心血來潮，感情用事。比如有的畢業去了南方，認為那里是改革開放的前沿，經濟發達，薪資水平較高。但忽略了競爭強烈、觀念差異、心理承受能力，甚至于氣候、水土等因素，結果時間不長又離開。當然這也無所謂。但如果一開始就選準方向，就可以在一個地方，圍繞一個職業長期穩定發展，對自己的資歷和經驗都會有助益和長進。時間加努力，有望成為某一領域的資深人士，豈不更為有利。頻繁更換地點，今天在這，明天到那，對職業生涯成長肯定弊多利少。
三是“定位”。擇業前要對自己水平、能力、薪資期望、心理承受度等進行全面分析，做出較準確的定位。不可悲觀，把自己定位過低。更不要高估自己，導致期望值過高。一但不能如愿，失望也就越大。剛畢業就被知名大公司選中，而且薪資福利不菲，當然是你的運氣。如果沒有碰上這種好機遇，也無需氣餒。不要過分在意公司的名氣，薪資的高低。只要這家公司、這項專業崗位適合我，是我所向往和追求的，就應該去試一試，爭取被錄用。確立從基層做起、從基礎做起，逐步積累經驗，循序漸進，謀求發展的思想理念?？赡軐δ愕囊簧紩泻锰?。
從哲學角度來看，“三定”實際上就是解決職業生涯設計中“干什么”、“何處干”、“怎么干”這三個最基本的問題。這三個問題解決好了，職業生涯發展就會比較順利。
莘莘學子，試試這“三定”原則，對你的職業生涯設計不會沒有幫助。
給朋友做下屬 三思而后行
混為一談，左右為難
朋友是純粹的自然關系，不分高下，坦誠相見，其親疏遠近是可控的。老板與下屬，既有的高低之分，又各有算計，一個為效益，一個為，身不由己地“對外作戰，對內斗爭”。這兩種關系間的角色轉換，讓我們不自覺地擁有兩副截然不同的面孔。倘若將這兩張臉活生生地“二合一”，尷尬、為難可想而知。
如果有一天，一位當老板的朋友向你發出誠懇的邀約，切記一點：臨時幫忙可以，“打長工”萬萬使不得。原因有四：首先，你該向你的“朋友老板”要多少工錢？太高怕傷和氣，太低又傷財氣。其次，你在“朋友老板”麾下有多大權限？位子太高恐不能服眾、也遮住了他的光芒，太低又委屈自己、干著沒勁。第三，當“朋友老板”一意孤行，明知火坑也要往里跳，你是要給朋友忠告還是服從上司的決定呢？最后，你辛辛苦苦、任勞任怨、兩肋插刀地給他干了一年，若業績直線上升自然皆大歡喜，但如何分紅？若慘淡維持甚至赤字連連，卻又如何向他交待？就算這一切都相安無事，你在慶幸“兩不誤”之余會驚覺你與他已然淡遠，坐在一起除了公事再也無話可說。這時，你已經失去了一個好朋友，多了一個好上司。
因為人與人的關系總是越單純越好，經不住疊加和摻和，否則會不堪負荷而出現裂痕。
可能成為不受歡迎的人
我以前在中關村的一家公司工作時，公司來了一位新員工，他進出總經理的辦公室很隨意，與總經理關系似乎非同一般，很少主動與其他人溝通交談，大家私下議論并互相提醒：做事說話注意點。
他的一番言語，馬上得到了總經理的認同，我們沉默了……后來，總經理提出一起吃晚飯，不知什么時候，他悄悄離席而去。這以后，有關他的話題多了，他可以借老總的車出去辦事，可以召集主持幾個部門會議，可以布置任務聽取匯報等等，誰也說不明白他的職權范圍，但我們都清楚他是總經理的“貼身朋友，紛紛敬而遠之。
所以，我覺得作為公司的領導，朋友加盟是好事，但必須注意一視同仁，應以其工作業績和能力讓人信服，不可“任人唯親，這種行為會離間了領導、員工以及內部、外部的正常關系，造成人際關系復雜化。因為你是老板的朋友，有相對優越的條件，所有的人，包括你的老板朋友也在關注著你的作為，明智地處理好周邊的關系，盡快的進入角色并做出成績并不是輕松的事情，如果僅憑這層關系，極有可能成為最不受大家歡迎的人。
總有意想不到的尷尬
以我個人的親身體會，如果你的朋友公司有缺，讓你做他的助手，千萬別去。
我有個做部門經理的朋友，我是他的部下，而且我和他妻子也是多年的好朋友。
對別人來說，上司“紅杏出墻”是司空見慣的.事情，因為沒什么特別的交情，都可以熟視無睹，但是，當我這個上司有類似的狀況之后，我過的日子真是苦不堪言。
因為我和朋友的妻子娜是兒時的伙伴，有挺深的感情，我又是個傳統觀念極強的人，我極力反對作為上司的朋友的行為，但每次他都是不置可否，只求我別告訴娜。我夾在他們兩個人中間左右為難，說出來對不起朋友上司，不說又對不起娜。
我和朋友在百里之外的一個城市工作，娜在我家鄉的小鎮教書，在娜心目中，朋友是一個好丈夫，事業上忙一些她能理解，面對她對丈夫的信任，我沒有理由告訴她真相，讓她遭受打擊。終于，朋友的婚外情吵到了娜的耳中，娜氣憤地在電話中質問我：“為什么你知道而不告訴我？”聽著她帶哭腔的聲音，我無言以對，只好任憑她對我發泄怨恨，我總覺得對不起二十幾年的友情。幸虧，作為上司的朋友知道不是我所為，還不至于翻臉，即便如此，好長時間我都沒有面對娜的勇氣。所以，給朋友做下屬，公事、私事很難分清楚，即便是私事引起的不愉快，也會影響到工作中的相處，是肯定會影響朋友之間的交情的。
朋友談錢傷感情
朋友就像一瓶礦泉水，平淡中帶有一絲甘甜，平淡無奇但又不可缺少，而老板則是萬金油，什么都管，哪兒癢就抹哪兒，而且一次只能抹一點兒。如果到朋友的公司當他的部下，就像在礦泉水里攙上點兒萬金油，滋味是可想而知的。
我覺得，朋友之間談錢是傷感情的，朋友跟朋友講的是情和義，老板跟員工講的是利與益?？柿丝梢院人?，癢了要抹萬金油，如果非把兩者混在一起的話，那么必須要有充分的心理準備。
職業生涯規劃師的職業建議（熱門20篇）篇十三
職業生涯即事業生涯，是指一個人一生連續從事和承擔的職業、職務的過程。一個人的事業究竟應朝哪個方向發展，一生要穩定從事哪種職業類型，扮演何種職業角色，都可以在此前做出設想和規劃，這就是職業生涯設計。在人才競爭日趨激烈的時代，員工的職業生涯規劃已成為企業人才爭奪戰中的另一重要利器。
對每個員工而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。也許有人會說，在這個優勝劣汰的社會，誰還能滿足你的選擇，又有幾個人能把握自己的命運呢？職業規劃又有何用？對此，我絕不認同，強者生存是正確的，而放棄對自己職業生涯的設計，被動接受、消極逃避則是無理的。
對企業而言，如何體現“以人為本”的經營理念，關注員工的持續成長，職業生涯規劃是一種有效的手段；發現每一個員工的特點，通過目標的設定和調整、有效的組織和激勵，滿足員工不同層次的需求，使員工個人的事業目標和企業的目標相結合，達到共贏的局面，是企業留住人才，形成核心競爭力，保持良性發展的關鍵。
我院是一個成長型的企業，處在創業發展的歷史性機遇期，力爭進入國鐵設計行業前六、軌道交通設計行業前四的奮斗目標深入人心，企業文化建設方興未艾，市場拓展逐步推進，員工的凝聚力和信任度顯著加強，在這種利好的環境下，有組織、有意識、有目的地開展面向每一位在職員工的職業生涯規劃，并形成有效的管理，使員工通過對企業目標和價值觀的認同，與企業發展保持高度一致。具體實施建議從以下三個方面著手：
職業生涯管理委員會是企業進行職業生涯管理和指導的戰略部門。其主要職責是制定企業每年的職業生涯年度策略，根據每一位員工的職業特質，對有潛力的員工進行定位，并對其發展道路進行觀測和監督。
結合我院的實際情況，建立職業生涯管理委員會制度，由院領導牽頭，包括人力資源部的負責人、職業指導顧問（外聘）、各生產所負責人、以及部分職業發展相對突出的基層人員，組成一個具有臨時性的職業生涯研討委員會，定期開展我院的職業生涯研討與管理工作。委員會只在開展工作時才臨時形成一個管理部門，研討結束后，所有工作都移交人力資源部。
首先，通過前期宣傳、調查問卷、座談等形式，使職業生涯設計的必要性與現實意義得到廣大職工的認同，激發大家熱心參與的主動性和積極性；然后，在全院范圍內開展職業生涯設計，可委托專業性公司主要執行或擔當顧問，或購買專業性職業生涯設計的相關資料（包括指導性測試、調查問卷等），根據員工的職類、職級或不同年齡分步驟進行，采取不同形式的職業生涯設計。最后，人力資源部匯總成果，分析提煉，形成基于事實的報告呈交職業生涯管理委員會。
一直以來，我院的在職培訓相對較少，人力資源部可根據每一位職工的職業生涯設計，了解職工在提升業務能力方面的需求，開展多種形式、多種渠道的教育和培訓。
1、動態發布業界相關培訓、講座等信息
高校內不乏專業性講座，社會上繼續教育機構也琳瑯滿目、良莠不齊，人力資源部在收集相關信息后，有選擇的發布，引導員工自主的進行業務學習。
2、開展有針對性的.職業培訓
人力資源部會同各部門，詳細制定每個職類、職級的培訓計劃和培訓要求，目的是讓每個員工都有均等的獲取新知識、提高工作技能的機會，使員工能沿著自己選擇的職業路徑不斷發展，職業培訓包括：
(4)人員晉升的培訓，即在員工晉升之前對其進行相關知識、技能等方面的培訓，以滿足其即將就任更高職位的要求。
3、形成內部經驗交流機制
我院工程技術的傳承需要充分利用自身資源，由技術質量部、人力資源部主要負責，工會、團委、各生產所也可以根據部門特征，定期安排經驗豐富的老工程師或中青年技術骨干就某些專題講課，舉行職工間業務交流座談會，通過這種形式，繁榮企業日常學習氛圍。
綜上所述，通過對員工職業生涯規劃及管理，獲得對員工個性的系統了解，通過周期性的培訓和不斷的考核評價，利用長效的職業生涯管理委員會制度，在動態循環中，發現每一位員工的特長和潛能所在，有效地激發員工的積極性，使其在工作中獲得滿足感和成就感，為我院的發展振興做出最大的貢獻！
職業生涯規劃師的職業建議（熱門20篇）篇十四
引導語：生涯規劃師是從事人類生涯發展規劃的專業基礎人員。下面是小編為你帶來的職業生涯規劃師培訓，希望對大家有所幫助。
首先，在過去由體制分配勞動力的年代，根本不可能出現生涯規劃的概念，如今，人們選擇的權利和范圍都在不斷增加，幾乎不會有人像以前那樣存在著“從一而終”的想法，據統計，在美國，一個人一生平均要更換7份工作，并且，先如今這個數字處于不斷上升的狀態。我國的勞動力工作狀態的切換雖然不如美國那么多，但是也已經出現了明顯的上升趨勢。伴隨著生涯規劃概念逐漸為大眾所接受，生涯規劃師的就業前景越來越明朗。
同時，生涯規劃又不只是一次性消費品。人們在不同的年齡段會有不同的生涯課題，只要存在著自我成長，就存在生涯課題。例如：在人們1-15歲，存在著親子關系的課題;15-18歲存在著考大學專業選擇的課題;18-22歲存在著學業規劃的`課題;22-24歲存在著大學畢業、就業規劃的課題;22-35歲存在著職業發展的課題;28-45歲存在著生命愿景的課題;50-75歲存在著退休后老年規劃的課題等。而根據業內專家的看法，15-18歲專業選擇的課題、24-35職業發展課題、50-75老年規劃課題已經具有很明顯的爆發趨勢。
其次，市場供求存在巨大缺口。2013年，美國平均1個生涯規劃師面對3000人，總所周知，中國是世界上最大的勞動力市場，那么假設中國每1500人需要1個生涯規劃師，那就有87萬的需求量，而我國如今擁有生涯規劃師資格認證的尚不足2萬人，經驗豐富的生涯規劃從業者更是不足500人。
掌握職業規劃基本知識，理解中國職業規劃師的相關從業規范，了解職業規劃咨詢領域的一般規律，了解職業咨詢的流程。
理論課：24課時
導的根本性不同，學會職業咨詢的常用過程性技法。
熟悉職業規劃中最常用的測評工具，掌握mbti人格類型測評的使用方法，理解職業測評與職業規劃的內在邏輯。
掌握職業咨詢面談的結構與方法。學會使用職業規劃咨詢中的14項常用面談技術。
深刻理解產業發展與人們的職業機會之間的關系，懂得掌握產業發展趨勢，增強職業規劃及對未來的預見性。
通過成熟案例的講解及真實案例的課堂實戰，了解職業咨詢案例的分析過程，學會提練問題要點，展開一般性的職業規劃咨詢。
通過將個人的職業規劃與事業發展問題融入整個課程的教學中，使得學員吸引更充分。最終形成個人的事業發展計劃，開啟全新的人生征程。
訓后：6課時
面授后通過課后作業及2個真實案例的實踐與專家督導，進一步深化課程內容的吸收。幫助學員走向專業之路。
職業生涯規劃師的職業建議（熱門20篇）篇十五
[摘要]輔導員的壓力，往往不是自己缺乏能力，而是沒有找到自身能力與適宜工作的契合點，輔導員的職業規劃包括自我分析，輔導員要對自己有正確客觀的評估，認識輔導員職業潛力，找到自己的職業定位;對工作進行分階段的規劃，把握每一個階段的重點、目標、任務，提升自己的工作能力;制定短期目標和遠期目標，努力向專業化、專家化的目標發展;為了達到近期和遠期目標，對自己的行動進行規劃。
職業生涯規劃是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。生涯設計的目的不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業大計，籌劃未來，擬定一生的發展方向，根據主客觀條件設計出合理且可行的職業生涯發展方向。
輔導員的壓力，往往不是自己缺乏能力，面是沒有找到自身能力與適宜工作的契合點。一些輔導員對于工作的.壓力，沒有做系統的、細致的思考，有時候壓力事件過去了就過去了，甚至只是將輔導員職業當成是“權宜職業”，并未對自己的職業生涯作出規劃，會有“做一天和尚敲一天鐘”的思想，等待機會來找自己。因此，輔導員職業潛力，找到自己的職業定位cf工作進行分階段的規劃，把握每一個階段的重點、目標、任務，提升自己的工作能力;制定短期目標和遠期目標，努力向專業化、專家化的目標發展;為了達到近期和遠期目標，對自己的行動進行規劃。
一、自我分析，正確客觀地認識和評價自己，確定適合自己的職業發展目標。
高校輔導員首先應該進自我分析，比如“我想干什么，我能干什么，我現在在干什么，我將來要干什么?”“自己對學生思想政治教育和日常管理工作有沒有興趣，自己想不想為教育事業而奮斗?”等等。要認真分析自己的性格、志趣、自身具有的知識與技能等來識別自己的優勢與劣勢，興趣是否能夠培養，知識和技能能不能通過學習積累提高等等，從而確定自己是否適合高校輔導員這個職業。如果你認為自己適合高校輔導員這個職業，就要確定發展目標，即成為“教育者”而不是“事務管理者”。如果沒有明達的職業發展目標定位，職業發展規劃將難以順利實現。
二、認清職業生涯的分期，明確職業生涯規劃的階段任務。
(3)40～50歲是職業成熟期，主要任務是創新發展，深度多元化的發展。(4)55歲以后是職業后期，以了解新信息，確認和培養新人，計劃退休后的生活。
目前高校的輔導員以20～40歲的為主，其中大部分是年輕的輔導員。因此，在職業生涯的規劃中，不同年齡階段的輔導員，規劃的重點也不同，比如剛剛任職的輔導員，很多人并不真正了解該職業，因此規劃重點是學習，學會處理日常工作和所遇到的各種麻煩，培養職業興趣，建立良好的人際關系;工作3～5年后，輔導員的職業會逐漸轉向穩定期，這一時期是輔導員生涯的主體時期，這是輔導員已經基本熟悉各項基本工作，開始承擔其他方面的工作，因此，這一階段找到自己的職業優勢，比如學生心理輔導工作、黨建團建工作、其他各項培訓工作等，確定自己能夠承擔的專項和責任等;但是對輔導員來說，職業周期的階段不是一成不變，應該根據每個人的實際情況做好自己每個階段的規劃重點。
三、制定切實可行的措施，提升工作能力，實現自己的職業發展目標。
輔導員職業發展目標言有近期和遠期的目標，近期目標指的是做好目前的工作，掌握目前工作的方法和技能輔導員的遠期目標是努力向專業化、專家化的發展?！皩I化”是指必須明確該職業應該具備的基本素質、基本技能，完善知識結構，掌握職業技能。有學者對輔導員應具備的專業知識和技能做過歸納：專業化的輔導員的知識結構體系包括本體學科知識、基礎學科知識、應用學科知識、相關學科知識和背景學科知識。本體學科知識即思想政治教育學知識，基礎學科知識指馬克思主義理論知識，應用學科知識是輔導員工作實踐中常用的演講、寫作、調查等操作性知識，相關學科知識則包括教育學、心理學等相關背景知識。專業化的輔導員應具備的職業技能結構包括語言文字表達能力與信息獲取能力、組織協調能力、調查研究能力、創造能力。高校輔導員需將目標進行分解，制定出較為詳細的分時間段的計劃與行動措施?！皩＜一笔侵浮靶行谐鰻钤?，輔導員不應將此職業當作過渡性的職業，要長期從事此項工作，把輔導員工作作為一門科學深入研究，不斷實踐，逐步深化，力爭成為這個方面的專家。
四、監督自己的行動，并不斷修正和完善自己的職業發展規劃。
高校輔導員在實話職業發展規劃的過程中需要將長遠目標分解成具體目標，要達到具體的目標自己需要學習什么內容，參加何種培訓等，并付之于行動，并對自己的行為進行監控和調整，并及時總結經驗與教訓，修正不適合的職業發展目標，然后進入下一步的職業發展規劃中。當發現不能實現自己既定職業發展目標時，應該首先與學校的內部成員溝通，并通過轉換職位等解決問題。這樣可以節省重新尋找適合自己的工作所需要花費的時間與精力，并且能夠繼續享用自己已經建立的良好溝通網絡。輔導員職業發展或個人發展最終出路不一定是流向教學崗位做專職教師，也不一定是流向行政崗位做領導，而是要努力成為專家型的教育者。
職業生涯規劃師的職業建議（熱門20篇）篇十六
一是“定向”。方向定錯，則南轅北轍。通常情況下，職業方向由本人所學專業確定。但現實情況是，很多人畢業后，不能完全按自己所學專業選擇工作，有的甚至與原專業風馬牛不相及。這就需要認真考慮，選擇適合自己的職業崗位。有時為了就業，甚至要強制自己去“適合”并不喜歡的崗位，只要這種職業是社會緊缺的、急需的或有發展前景的。
二是“定點”。所謂“定點”就是定職業發展的地點。比如有些人畢業后選擇去南方，有些選擇到上海、滬寧線一帶發展，有的則選擇去邊疆、大西北，選擇到祖國最需要的地方去，都無可非議。正所謂“人各有志”。但應綜合多方面因素考慮，不可心血來潮，感情用事。一開始就選準方向，就可以在一個地方，圍繞一個職業長期穩定發展，對自己的資歷和經驗都會有助益和長進。頻繁更換地點，對職業生涯成長弊多利少。
三是“定位”。擇業前要對自己水平、能力、薪資期望、心理承受度等進行全面分析，做出較準確的定位。不可悲觀，把自己定位過低。更不要高估自己，導致期望值過高。一旦不能如愿，失望也就越大。剛畢業就被知名大公司選中，而且薪資福利優厚，當然是你的運氣。如果沒有碰上這種好機遇，也無需氣餒。不要過分在意公司的名氣，薪資的高低。只要這家公司、這項專業崗位適合你，就應該去試一試。確立從基層做起，逐步積累經驗，謀求發展的思想理念。
四是“定心”。心神不定，朝三暮四，如何能準確地“定向、定點、定位”？無論做什么，都需要“定心”。“心不定，事不成”。
其實，一個有效的職業生涯設計，必須是在充分且正確地認識自身的條件與相關環境的基礎上進行。對自我及環境的了解越透徹，越能做好職業生涯設計。因為職業生涯設計的目的不只是協助你達到和實現個人目標，更重要的也是幫助你真正了解自己。你需要審視自己、認識自己、了解自己，并做自我評估。自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準以及社會中的自我等內容。
要使職業生涯設計達到以上目的，需遵循以下幾個原則：
1、全程性原則(系統性原則)：即將職業生涯發展的整個歷程作全程考慮，同時將職業生涯計劃實施當成一個系統工程，并納入到組織的發展戰略之中。從橫向上，企業的各級組織、管理及決策者、員工本人都積極參與；從縱向上，貫穿企業的整個工作過程，貫穿員工的整個人生。
2、差異性原則：主要是指在進行職業生涯設計時要充分考慮企業、個體和環境等三方面的差異性因素。掌握好差異性原則，有利于體現職業生涯設計更加個性化和有針對性的特征。
3、階段及時限性原則：指在進行職業生涯設計時，要充分考慮組織和個體所處的不同發展階段，有目的、有步驟、有計劃地調整和安排各個不同階段的職業生涯計劃。職業生涯設計的階段性時限主要劃分為短期、中期和長期三個階段。
4、發展性原則：指在制定和采取職業生涯的具體實施措施時，要充分考慮變化與發展性因素，如目標或措施是否能依環境及組織、個體的變化發展性因素而作調整，調整的幅度及范圍有多大。因此，要從促進員工發展的理念出發，把崗位發展與培訓工作結合起來，使員工和組織都能在職業生涯計劃的實施過程中獲益。
職業生涯規劃師的職業建議（熱門20篇）篇十七
gcdf是全球最重要的職涯咨詢認證，更是本地與臺灣未來不可或缺的職涯國際證照。
國際認證、全球通行。
在取得gcdf認證后，如欲轉換其他授權國的國際證照，如德國或美國，只需補修該國之【勞動市場】學分后再提出申請，即可換取該國證照。
全新學習模式，證照品質保證。
gcdf采用面授與線上相輔相成的混成學習模式，提供扎實而活潑的教學品質，為證照品質嚴格把關。學員不僅可獲得專業領域知識，更能實務磨練專業技巧，取得gcdf國際認證，即代表了堅強的專業實力。
業界重量導師，教學啟發互動。
gcdf課程力邀職涯輔導界、教育訓練界及心理咨商界重量級導師，在接受美國總部密集培訓后開始授課，以啟發式教學技巧及體驗互動的教學風格，培訓學員最先驅的職涯發展專業。
提供職涯資訊，輔導職涯發展。
gcdf將提供社會大眾公開的職涯咨詢服務，接受培訓取得gcdf證照的人士，除了可獲得專業職涯資訊之外，還可獲得職涯發展輔導，日后更可能成為職涯輔導專業人士。
回訓機制，累積職涯實力。
本課程特為忙碌的專業人士規劃回訓機制，如學員無法于當期取得證照，可于兩年內免費回訓參加課程（雜費另計），以時間換取堅強實力。
職業生涯規劃師的職業建議（熱門20篇）篇十八
職業規劃師是很熱門的一個職業，所以職場人了解職場潛規則是很有必要的。
1、簡歷在hr手中可能只停留幾秒鐘。
其實，每個人的簡歷在hr手中可能只會停留幾秒鐘時間，因此讓對方在最短的時間內看到你的優勢非常重要。
2、學歷只是個人能力的一方面證明。
有時候，本科碩士之間的.學歷區別也許也只是入職時薪水上幾百塊的差異。
國內各行各業，多的是高中文憑的牛人，比如韓寒、羅永浩、茅侃侃……隨著社會分工的越來越細密，某個領域的專才往往會更容易走向優秀。這也不是說讓大家不去讀大學，畢竟，國內的整體就業大環境，還是至少需要一個本科學歷的。
3、除了非研發類型的崗位，很多職位并沒有很嚴格的專業限制。
管理、銷售、市場、公關甚至是財務等職位，關鍵看的是適不適合，工作中能否勝任。沒有相應的專業背景，也可以通過校園活動和社會實踐來彌補這塊的不足。
4、相貌或者說氣質還是很重要的。
對于銷售、市場、公關等這些與人打交道的職能，還有時尚、廣告、奢侈品、傳媒等行業的工作，lookingpresentable其實是很重要的，公司有employeebrand這個說法，如果一家公司招聘了你，對外你就代表公司的形象。
5、500強校園招聘只是采荷葉尖，大部分同學都可能需要“曲線救國”。
如果沒有辦法一步到位，可以先進入自己喜歡的行業，做自己適合的職能，潛伏著、積累工作經驗，并等待一切機會，去自己夢想的公司。
6、其實，機會是分秒之內稍縱即逝的，要積極地爭取。
人力資本市場是個買方市場，不管你是不是牛人，不管有多牛，在公司面前，都是弱勢群體，都應該積極爭取并不放過任何一個機會。
7、很多好工作都不是找出來的，而是做出來的。
這世界上，真正杰出的人才，也都不是循規蹈矩跟著前人的道路走下來，而是“開拓者”，哪怕是在相對保守的公司，也會有內部創業的機會。當一個公司變得較為龐大時，一定要找準發展的機會點，那些沒有人做的，新設立的工作崗位，往往有讓人意想不大的機會點。比如各大快消公司的市場部，5年前，甚至都沒有負責網絡營銷的職能，也沒有太多人會在意，而現今這個時代，網絡口碑為王的時代，社會化營銷已經黑之白字印在了很多市場、公關人士的工作職責上。
在這個好工作、甚至好實習“一票難求”，20%大學畢業生愿意零起薪就業的時代，大家不妨退一步想一想。社會大環境還是好的，國內的各行各業的機會也是層出不窮，海闊任魚躍。任何事情貴在堅持和創新！哪怕去嘗試著經營一家淘寶小店鋪，也許也會有做大做強的一天。城市方面，“北上廣”如果擠破頭擠不進去，不妨瞧一瞧國內2線城市，現在隨著城市化進程的推進，哪怕是在大理、麗江這樣的浪漫小鎮，也吸引越來越多有理想、有抱負，熱愛生活的世界各地創業青年和海歸呢。
記得有位前輩曾經說過，年輕人應該去流浪，好好看看這個世界，心胸也會變得寬廣?？墒?0后一代，早就被現實的問題（房價、結婚、職場）壓得喘不過氣來。鋼筋混泥土般的城市森林里，其實我們都太渺小，太容易變得狹隘。如果你沒有找到滿意的工作，不如去旅行、背包去“流浪”，看看這個博大的國家，也許走到哪里會發現好機會呢。
8、其實，大部分情況下，薪資是不可以談的。
各大求職網站基本上都可以查詢到公司的各大初始職位的薪水。
當進入公司兩年左右時間，充分證明了自己的能力，有了一定的話語權，才可以開始和老板、人力去爭取更多的福利、假期和更理想的薪水。同時，希望大家更多看準自己所在行業的前景和上升空間，而不要太過于計較起薪。不少公司和行業，起薪并不高，但會有很好的晉升空間和較高的漲薪幅度。請各位充分運用自己搜尋信息的能力，好好找工作，并找到好工作！
職業生涯規劃師的職業建議（熱門20篇）篇十九
文秘是一種綜合性極強，涉及領域甚廣的職業，大到國家機關、事業單位，小到地方私營企業都少不了文秘工作。近幾年秘書專業畢業生數量也呈不斷上升之勢，并且對秘書人才素質的需求越來越高，但是文秘專業畢業的學生專業知識不扎實;個人能力水平低，動手實踐能力不強;綜合素質不高，難以勝任機關、企業所招聘職位的需求。并且剛畢業的學生大多有浮躁，急功近利，想拿高工資，謀求高職位的不健康的就業心態，而不滿意文秘的工作崗位。對自己的工作崗位沒有清晰的規劃，不知道該做什么，該怎么做。
近年來，企業、機關對新近畢業的文秘專業畢業生的專業知識、知識層面、工作效率、道德素養、綜合素質等不盡滿意，文秘專業的畢業生面臨嚴峻的“就業寒冬”。文秘專業畢業的學生就業難，而企業難招聘到符合企業本身發展需要的文秘工作人。
所以文秘專業的大學生應該要提高自己的專業知識、知識層面、工作效率、道德素養、綜合素質等方面的才能，樹立先就業，再擇業的正確就業心態，按部就班，一步一個腳印在激烈競爭的社會占有一席之地。
二、內容。
文秘工作是圍繞辦文、辦事、辦會開展工作的。對文書信函，新聞稿撰寫，有需要的文字材料的準備和起草工作，對文書、文件的辦理處理，文書、文件的打印、制作、收發、傳遞，立卷及歸檔。
從事文秘工作的人的終極目標是高級秘書，也就是通常所說的辦公室主任或秘書長、其次是秘書、助理，最后是文員，文員是從事文秘工作的人的初次擇業崗位。
文秘人員應該要有多角化才能，懂得一國甚至兩國以上的語言，具有一定的語言處理能力和計算機技能。組織能力，文秘不僅一個職位，更是一個組織者，要為各種會議和活動作計劃，并落實安排。同時，還需要應付一大堆的工作日記、計劃表、文件和電子檔案。溝通能力，文秘人員需要和老板、同事以及客戶打交道，要善于協調企業內外部的關系。獲取新知識的能力，文秘人員必須通過繼續深造來不斷增長知識和提高技能，特別是在辦公技術方面，需要跟上計算機應用的發展步伐。團隊合作能力，文秘人員要參加到許多實際項目中去，要收集信息，要督促團隊努力工作。
作為文秘人員還應該在實際工作中不斷吸取經驗，學習更多的知識和技能。
三、方案。
沒有人一蹴而就，都需要自己一步一個腳印，文秘工作猶如是。
一、初次擇業崗位。
初級文秘--辦公室文員、主管助理。
工作任務：擬寫，收文、發文處理，文檔管理，會議前籌劃、會議中服務和會議后落實，辦公室日常接待，辦公室日常事務管理，辦公用品與設備的使用和管理，辦公環境管理。
職業技能：
1、擬寫事項性通知、商洽函、傳真稿、備忘錄、請柬、邀請信、賀信、感謝信以及各類型的啟事。
2、對文書進行立卷歸檔;。
5、按要求接站，完成簽到工作，引導與會人員就座;。
7、確定歸檔范圍。
9、安排會議室，安排用車，處理郵件;。
要有優良的組織、溝通能力，流利的英語聽說讀寫能力，熟練的計算機操作技巧，行為舉止大方、談吐文雅、文明禮貌是文秘人員要具有的基本素質。作為文秘專業的畢業生，在大學教室上聽說讀寫的專業訓練和實際操作必須懂得以外，還要做到以下幾點：
1、取得cet4、6級證書，作為文秘專業的學生不僅要掌握文秘專業的技能還要在此基礎要學習英語。因為隨著國際化，機關企業少不了與國際接軌，懂得英語，會應用英語成為文秘專業的一項技能要求，會英語、懂英語、會用英語，取得cet4、6級證書會成為文員的閃光點。
2、取得計算機辦公軟件中級證書;。
2、多閱讀，作為文員怎樣才能增加自己聽說讀寫的能力，那無疑就是讓自己多閱讀，多看書，并且多看應用文寫作的書，這對文員的工作很有幫助。
3、熟悉地圖和交通，作為文員會經常有需要的采買、預定、接送，熟悉路線和交通會很有用處。
4、多參加機關企業組織的各種活動，讓自己在實踐中學習到為人處世的知識和經驗。
5、與周圍同事搞好關系，會讓工作事半功倍。
中級文秘--經理助理、秘書。
工作任務：商務文書擬寫、文檔管理、會議前籌劃、會議中服務和會議后落實、辦公室日常事務管理、辦公環境管理、商務活動實施、信息管理。
職業技能：
1、擬寫會議紀要、意見、合同、可行性研究報告;。
2、制訂檔案管理制度，選擇檔案管理模式;。
3、擬訂會議策劃方案，審核會議的籌劃方案，組織與培訓會議工作人員;。
4、主持會議，督查會議決議的落實;。
5、管理團隊，陪同協助上司工作，擬訂調研方案并組織實施;。
6、實施并監管組織的安全運營，評估辦公環境管理狀況。
7、安排參觀活動、簽字儀式、典禮儀式、展覽活動、商務談判、招商活動;。
8、利用信息輔助決策，制訂信息工作制度。
還要學習和增長一下幾方面的知識和能力：
1、應變能力的提升，作為中級秘書，要有遇急不慌、臨危不懼、處事冷靜的.應變能力，處理問題既要符合原則，又要有一定機動性和靈活性。
2、了解和學習人力資源知識，對人力資源知識進行學習，會成為讓你在秘書的發展過程中有很大幫助。
3、提升中英文口語、閱讀和寫作能力，每天讀記單詞，朗讀文章，多寫作，多看書，會保持這項能力，而這項能力的保持和提升，會讓你在秘書這條路上走得更加順暢。
4、提高組織、協調、溝通、領導能力及出色的人際交往和社會活動能力以及敏銳的洞察力，判斷與決策能力，以及計劃和執行能力，多參加公共活動，多與人交流，提高這些能力。
5、學習公共管理的知識或者人力資源的知識等。
6、了解和學習金融、經濟方面的知識，會讓以后的路走得更加順暢。
高級文秘--辦公室主任、企業總裁秘書。
工作任務：商務文書擬寫、收文、發文處理、文檔管理、會議前籌劃、會議中服務和會議后落實、辦公室日常接待、辦公室日常事務管理、辦公用品與設備的使用和管理、辦公環境管理、信息管理。
職業技能：
1、擬寫通告、通報、決定、請批、批答函、總結、述職報告，制定計劃;。
2、審核文書，擬辦文書，承辦文書，催辦、注辦文書;。
3、提供并利用檔案，編寫檔案參考材料，管理電子檔案;。
5、提示會議按計劃進行，監督會議經費的使用，處理會中突發事件。
6、對會議進行總結，評估會議工作。
10、選擇辦公模式，提出辦公室布局方案;。
11、加工、編寫信息材料，提供并利用信息，反饋信息。
職業生涯規劃師的職業建議（熱門20篇）篇二十
小的時候，在我的印象中，父親沒有一天不會對我說：”你可以實現任何你想要做的事情“。他說的太頻繁了，我都聽不下去了。我覺得他的話不過是那些陳詞濫調中的一種，跟父母不斷嘮叨的“把你的青菜吃掉”沒有什么不同。直到數十年后，我才終于徹底地領悟到這些話的重要性，以及它們帶給我的影響。
今天，我最常被學生或者實習生問到的問題就是如何最好的實現他們的職業目標。聽起來很簡單，我回答的簡短版本就是你必須清楚你最終想要實現什么（要兼顧愛好與技能的進行優化，不能只顧于一頭而舍棄另一方面）。
毫無疑問，這條首要原則是我過去二十年職業生涯中最為重要的動力源泉。
1994年8月，我注冊了一個aol（美國服務在線公司）的賬號。從那一刻起，我再也忘不了我第一次登陸網絡在線時的那種驚喜。它見證了那種傻瓜式留言板收集創意的能力。很快，全國各地的工程師、邏輯專家以及私人投資者就聯合組成了一個探討制造成本的社區，并最終極大的影響了電腦外設產品。我記得當時不斷的對自己說：“這將要改變一切?！?/p>
大概過了一個月，在看過無線電雜志（那個時候仍是印刷版）的一篇評論后，我讀了nicolas negroponte寫的' "being digital"（數字生活）。在開篇的第一章里，negroponte就設想了通過數字革命，任何能夠將物質轉化為數字的改變都會有價值。那個時候我剛剛開始在華納兄弟開發部做分析員，我很快意識到這種即將到來的轉變將對劇院和娛樂產業產生本質上的影響。
由于有了這些經驗，當出現為華納兄弟起草第一份網上商務計劃的機會出現時，我立刻做了自愿者。要知道，在那個時候即使不是全部也可以說是幾乎所有的投資都是集中在cd上的。第一份網上企劃案于1994年12月起草完成。這份企劃數月后被通過執行，我也從此開啟了20余年的數字媒體生涯。
20xx年5月我開始在雅虎擔任開發部的聯席主管。由于職權的范圍較廣，公司的一些經營政策，以及當時雅虎在整個數字領域的影響力，這份工作使我能夠始終處于行業前沿，親身感受消費者對互聯網產業認識的驚人轉變。
差不多在我工作一年以后，dan rosensweig 加入雅虎并擔任coo一職。除了是一名資深的網絡經營者外，dan還是我所知道的最有成效的銷售人員。很快我便親身感受到了這一點。在他任期的第一年里，幾乎每次碰到我，他都會試圖說服我加入他的部門。雖然我每次都禮貌的拒絕了，并且告訴他我很滿意當時的工作狀態。能夠同ceo、創始人、以及其它部門的經理們從經營策略的大局出發，一起工作，讓我感到很快樂。但是，他從來沒有停止過對我的勸說。
于是，到了差不多勸說了一年的時候，dan對我說：“jeff，你總是告訴我你一生的理想抱負就是要最終改革美國的教育體系。那么讓我問你一些問題：你認為哪種方式可以讓你更加接近你的夢想？是分發文件，研究策略，做些小交易？還是切身投入運營，組建團隊，鼓舞人心，開發那些能夠改變人們生活的產品？”
我想只要告訴你們故事的結果就足夠了，我當場接受了他的邀請，從此再也沒有回頭。