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圖書管理員推薦的古希臘神話（熱門15篇）篇一

二、根據工作需要，添購書籍，充實書庫。購買新書后，及時辦理登記手續，圖書分類入柜，專柜保管，分類整理有序。新購圖書除按順序編號外，還應將書名、出版社名稱、著作者、冊數、出版日期、購買日期、金額及其他有關資料詳細登記。

四、及時做好圖書、報刊的訂閱工作，月底、年底做好收、裝、訂保管工作。

五、管理員每月清查圖書一次，填寫圖書變動情況表。

六、進行愛護書籍的宣傳教育，嚴格安全措施，做好圖書的防潮、防霉、防蛀、防塵的工作和圖書修補工作。

七、認真落實防火、防盜措施。

圖書管理員推薦的古希臘神話（熱門15篇）篇二

一、努力學習，不斷提高思想和業務素質，愛崗敬業，服務育人。

二、嚴守紀律，作風正派，廉潔奉公，以身作則，對工作嚴格管理。

三、妥善保護圖書，若有失落，及時追查責任人，督促其照價賠償。

四、完成校領導交給的各項任務，工作有計劃，有目標，有措施，有總結，講求工作效率。

五、新書進庫要驗收登記，編目完畢的'圖書及時上架。

六、認真執行各項有關制度、規定，搞好圖書、資料、雜志管理工作，不斷擴大流通工作為教學改革服務。

七、每期向學校匯報圖書室工作情況，提出圖書添置、報刊訂閱計劃。

八、定期與學生代表座談，了事他們對圖書、報刊訂閱的要求，意見和建議。

九、保持圖書室整潔、安靜，做好防潮、防雷、防蛀、防火、防盜等安全工作。

十、保持圖書室清潔衛生，一天一小掃，一周一大掃，及時做好書架除塵工作。

圖書管理員推薦的古希臘神話（熱門15篇）篇三

1、全面負責圖書館的日常管理工作，認真履行崗位職責，遵守各項規章制度。

2、負責制定圖書館發展規劃和年度計劃，積極主動為教育教學和學生成長提供服務，嚴格按照有關規定完成書刊資料的采集、分編、上架和借閱工作。

3、努力學習和熟練掌握圖書管理業務，按照《中國圖書館圖書分類法》做好圖書的分類、編目。新書要及時上架，投入使用，努力提高圖書的利用率和周轉率，使圖書館業務工作規范化、精細化和現代化。

4、做好館藏書刊的驗收、登記、造冊工作，保管好各類報紙、期刊、雜志，定期裝訂成冊并編目歸檔。保持資料完整無損，便于讀者查找。

5、做好破舊圖書和有重要價值資料的修補、裝裱工作，提出館藏的注銷、剔除意見。

6、負責圖書排架、整架，做好各類統計、清點與記錄工作，圖書書標、卡片、登錄號、索書號、帳目要清楚，做到書賬相符。

7、幫助和指導學生借閱圖書和查找資料，嚴格借閱手續，教育學生愛護圖書，歸還時做到不污損，不丟失，不無故延期。

8、做好圖書館、閱覽室的清潔衛生與防火、防盜、防塵、防曬、防蟲、防潮等工作。

9、保持室內外衛生整潔、設備整齊完好無損。

圖書管理員推薦的古希臘神話（熱門15篇）篇四

學校圖書室是學校重要的教育機構，是為學校教育、教學和教育研究服務的辦事部門，也是當前新課程改革背景下不可忽視的重要的課程資源之一，在學生的成長中起著不可代替的作用。提升圖書管理員的素質是實現中小學圖書館（室）功能的關鍵所在。經濟的發展速度不斷提高，加快了素質教育的步伐，嶄新的圖書管理工作會遇到新的機遇，當然圖書管理的工作者又提出了更新、更高的要求。因此，筆者基于當前中小學圖書管理人員的現狀，分析當前中小學圖書管理員隊伍建設的問題，提出具體的建議。

當前，不論是繁華的城市學校還是薄弱的農村中小學，圖書管理員隊伍的能力、素質、結構都存在一定的問題。

1.學歷偏低一般來說，圖書管理人員在學校專業技術人員中不占據主流，屬于教學輔助人員，對學歷沒有硬性要求，因此，學歷水平相對來說偏低。從本地的調查數據來看，在56人中有本科學歷9人，占16%;有大專學歷29人，占52%;有中專、高中及以下18人，占32%,在大專以上學歷中有80%都是培訓后學歷。

2.年齡偏大在不少學校，圖書館通常是安置照顧剩余人員的地方，或是接收由于種種原因不能從事管理或教學工作而轉崗安置的員工，造成管理人員年齡偏大，使得圖書管理人員往往表現出精力不足，對圖書管理工作熱情不高，責任心和上進心也有待進一步提高。

3.圖書管理能力偏差圖書資料不斷朝著多元化的角度發展，內容形式單一的紙質圖書逐漸轉變為電子圖書，信息量成數倍增長，不斷更新。然而，許多圖書管理員自身的知識結構存在缺陷，對于現代化信息處理手段缺失，導致在圖書的分類、整理、借閱過程中存在這樣那樣的問題。

4.專業培訓偏少大部分學校以教育教學為中心，并不把圖書管理工作放在重要的位置，不能足夠重視，所以圖書管理員很少有參加培訓的機會，隨意性很大，培訓質量標準不高。

1.完善培訓機制。

學校安排新進人員到縣級、市級以上圖書館等專業機構進行專業培訓，一定達到不培訓不上崗、先取得資格再上崗的標準。制定《學校圖書工作考核評分表及實施細則》，并且認真貫徹執行；編制每一學期的學校圖書的督查工作，并嚴格遵照執行。按照制定的標準，在學校領導的'帶領下，把每學期的監督檢查工作做到位，把存在的問題作為內容要進行專門的培訓指導，不斷提高圖書管理員工作能力。

2.互幫互助，共同提高。

學校在同一地區不同的學校之間，組織圖書管理員經常交流工作經驗，就圖書管理工作中的疑惑和建議進行溝通。通過不定期地拜訪學習圖書管理隊伍中的佼佼者，使他們對新圖書管理員的理念進一步加強，提高自身操作能力。學校可以不定期組織圖書管理人員走出校門，參觀各個地方圖書館閱覽室，進一步了解專業館所的規范管理流程。

3.搭建溝通交流平臺。

部分圖書管理員參加工作時間較短，基本業務能力有待提高，學校開展短期培訓僅能夠解決一些基本問題，而對于實際操作的特殊問題卻無法解決。因此，學校可外聘一些富有經驗的、具有良好專業技能和管理技能人員作為導師，通過以老帶新、以強帶弱等形式，開展針對性的輔導，把新分工作人員快速培訓成業務骨干。

4.加強學習。

圖書管理員素質的提升，不僅要依靠業務主管部門的培訓引導，更需要充分調動自身工作積極性。圖書管理員要學會在工作中學習，在學習中不斷提高自己。圖書管理員每年可以訂閱圖書管理專業雜志，多抽出一些時間閱讀專業文章，做好學習筆記。學校可針對圖書管理工作確定一些主題，讓管理員結合工作實際，把工作中的疑難雜癥和建議總結出來，進行匯報和交流，提高自身的業務素質。

5.轉變管理角色。

最近國家新課程積極推進，筆者學校的圖書館的功能也在日益增強。濟寧地區已開設了圖書活力課堂、閱讀指導課等，圖書的研究性課程納入了國家課程計劃，學生把圖書館當成了研究性學習的課堂。這些由新課程的改革帶來的變化，賦予學校圖書管理員全新的使命。圖書管理員的工作目標和職業追求又開辟了更具創造性、挑戰性的空間。圖書管理員應該調動圖書館所擁有的全部課程資源，并按照國家新課程標準的要求進行研究開發，把自己轉化成課程資源開發者、研究者。

總之，中小學圖書管理員要正視現實，不斷更新觀念，密切關注新課程的發展，不斷提高自身的知識水平和操作技能。只有這樣，才能適應新課程環境下對圖書館的發展要求，做一名合格的圖書管理員。

圖書管理員推薦的古希臘神話（熱門15篇）篇五

圖書管理員推薦的古希臘神話（熱門15篇）篇六

圖書館作為高職院校不可或缺的一部分，很大程度上體現了高職院校的智力，其更是高職學生平常學習的重要地方。但是有研究顯示，國內高職院校的圖書館管理人員素質比較低，且他們的學歷不高，知識能力以及服務意識遠遠達不到高等職業院校圖書館發展的要求。本文主要針對高職院校圖書館管理人員的職業素養進行了探討，接著提出應對策略。

隨著我們國家的日益強大，人們對教育也愈發重視，同時高職院校的發展也取得了很大進步，不僅為社會培養了很多技術人才和管理人才，而且也為我國經濟的發展打下了基礎。加之當前科學技術、信息、經濟的發展一日千里，如果只是單純通過課堂教學，顯然已經滿足不了學生綜合素質的提升，這就需要學生課下彌補，此時圖書館的作用就恰好突顯出來，因為圖書館更好的延伸和拓寬職高課堂教學。在新的社會背景下，高職院校圖書館管理環境、方式、內容都有很大變化，這就對其管理人員的職業素質提出較高要求，提高及培養他們的職業素質就顯得尤為重要。

（一）應具備良好的溝通技巧。

高職院校的圖書館管理人員每天要遇到很多教師和學生來借閱和查詢書籍，作為書籍和師生的中轉站和橋梁，他們的溝通能力是基礎，不應在這上面浪費時間，對于龐大繁瑣的信息要能夠及時協調。這既可以使師生對圖書館管理人員產生信任，確保工作有序化，又可以提升他們自身的形象，讓師生尊重他們的同時，也更加喜歡圖書館的氛圍。

（二）應具備信息處理能力。

圖書館管理人員在信息方面要具備敏感意識，為的是提高他們的.洞察力，能夠從大量的信息中發現有用的信息，也方便他們做好圖書流通和擺列工作，可以第一時間準確為師生提供檢索和咨詢服務。

（三）具備對工作負責的高尚思想道德品質。

圖書管理工作對管理人員的綜合素質要求較高，因為它針對的是為專業型、技能型、實用型人才服務，所以，圖書管理人員要擺正自己的位置，始終保持一顆對工作認真的負責心。圖書管理人員要有社會責任感，對自己的工作要熱愛，要能夠踏實的為高職院校的師生提供良好的服務，該自己做的一定要做到，不該自己做，但是能提供幫助的，要施以援手，切實做到以師生為上，以服務為榮，能夠充分站在教師和學生的角度考慮問題。

（四）具備一定的科研水平。

高職院校圖書館管理人員既要能夠整理圖書，確保圖書流通外，還應該具備科研水平，畢竟現在社會是信息社會，技術和知識發展較快，圖書館藏書要不斷更新，這就要求圖書館管理人員要具備采購新書的能力，保證所采購的圖書和專業以及科研相關。

（五）具備淵博的知識。

雖說圖書管理員的工作是圖書整理和流通，但是該工作沒有字面上這么簡單，要管理那么多圖書，圖書管理員的知識量是必須要足夠的。首先，館員對圖書掛護理學、情報學等方面的知識要熟悉；其次，館員要能夠靈活使用計算機辦公，通過計算機來高效地完成圖書擺放和流通；再次，館員的外語水平要過關，高職院校的圖書館藏書不僅涉及國內的，而且很多書籍都是外籍圖書，這就要求他們應具備一定的外語能力；最后，館員要具備熟悉高職不同的專業知識能力，以便師生借閱圖書時候檢索和咨詢。

（一）實行圖書館管理人員職業資格認證制度。

在很多人看來，圖書館管理人員的工作比較清閑，也沒有很大難度，但實際情況卻并非如此，所以，圖書館管理人員的任用要做到任人唯賢。實行圖書館管理人員職業資格認證制度，一方面能夠提高管理人員的服務水平，另一方面也能夠使圖書館管理人員更新自己的知識體系。具體到實際工作中，高職院校可以根據實際情況來改編或者是直接制定圖書館管理人員職業資格標準，對管理人員進行定期職業資格評定，做到能者上，庸者下，激發圖書館管理人員干工作的積極性，提高他們的學習能力和服務意識。

對圖書館管理人員進行考評既可以提高他們的工作能力，也可以提升他們的職業素質，因此，高職院校要實行科學合理的激勵機制和評價體系。通過評價機制來提高管理人員的危機感，促進他們能夠不斷加強繼續教育，從而優化自身的職業素質。需要注意的是，考評體系的各項指標盡量做到量化，以實現客觀評價管理人員的職業素質。

高職院校圖書館管理人員職業素質的培養不能是閉門造車，要及時“走出去”，即定期組織圖書館管理人員到校外學習，可以去附近學校和社會圖書館中進行交流和學習，在分享經驗的時候，做到裁長補短。另外，也可以從高職院校以外的范圍聘請專業的圖書館管理人員來學校進行指導、開設講座、網絡教學等，通過多種方式來加強圖書館管理人員的整體素質，豐富他們的文化知識儲備，切實保證高職院校圖書館圖書結構的系統性和科學性，以滿足其發展需求。

總而言之，加強高職院校圖書館管理人員的職業素質既是圖書館發展的客觀要求，也是必然選擇。隨著科技的發展、社會環境的變化，高職院校圖書館管理人員要能夠積極進取，及時做出調整，不斷加強學習，夯實自己的職業技能，達到服務高職師生的目的。本文主要針對高職院校圖書館管理人員應當具備的職業素質進行了分析，從優化考評、資格認證、素質培訓三方面提出了應對策略，以期為促進高職院校圖書館管理人職業素養而建言獻策。

圖書管理員推薦的古希臘神話（熱門15篇）篇七

作為一名圖書管理員，我始終抱著對學校、老師、學生高度負責任的態度抓好圖書室管理工作，盡力為學生創設出一個良好的讀書環境和讀書氣氛。我在工作中，改革創新，主動出擊，使圖書室工作更上一層樓，得到了學校領導的肯定。具體表現在：

努力學習以提高自身思想政治素質為目標，堅定正確的政治方向，為做好本職工作打下了良好的基礎。

業務方面特別是對于圖書的分類知識，圖書的編目等基礎知識，讓我更加系統而深入地了解了圖書管理員的工作內容和性質。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。

圖書管理員是文化和知識的傳播者和領航員，一名合格的圖書管理員不僅要有嚴謹的工作態度，有良好的職業道德，有開拓創新的精神，有過硬的職業技能，還要具有一個系統完備的知識體系，才能更好地為讀者服務，解決讀者在如何使用圖書資源上遇到的問題。

由于全校的師生人數較多，圖書室借閱量非常大，亂架情況非常嚴重，為了確保評估目標，我就深入學習科學、合理、系統地進行了圖書重新歸類，倒架，排序、補貼書標等一系列工作。在整理書庫的過程中，將破損、無標簽的圖書重新粘貼、歸位、排序。在面對以往圖書擺放紊亂，導致整理不便等現狀時，需要付出大量的勞動，這些工作都是利用周六、日及假期里進行的在工作中不辭辛勞，精誠團結，無論是白天還是晚上加班，從未因任何原因請過一天假，工作節奏非常緊張，周末都不休息，一天忙的腰酸背痛，在此毫無怨言，很好的完成了圖書管理工作。

各種賬目齊全，書帳基本相符。購進新書上架后，學生爭相借閱，使每本書都能對學生的學習、品德、興趣愛好起到積極的促進作用。

本學期全校有10個班級，四百多名學生。圖書室實行全天候全開架開放，學生集中借書，每天下午4:30——5:00是還書的時間，借閱時，充分發揮班干部及小圖管員們的作用，同時，建議學生每人準備一本讀書筆記，當看到好詞佳句或有啟發處，能隨手摘抄到讀書卡上，到期末進行匯總評比，看哪位學生寫得比較好。積極協助語文老師認真上好學生的閱讀課。一、二年級每周開設一節的閱讀課，三、四、五六年級每周開設兩節的閱讀課。上課地點在閱覽室。在閱讀課里主要讓學生閱讀古今中外的名著以及報刊雜志上的時政百科知識等內容。同學們開闊了視野，提高了修養，不少同學寫出了有思想、有文采的讀后感。

現在，只靠一本教材、一本教參是難以勝任教育工作的。因此，教師只有不斷地讀書、學習，才能豐富自己的教育智慧，提高自己的教育水平。為切實落實教師讀書活動，結合工作實際，制定全校性的教師讀書計劃。支持教師按照自己的興趣、愛好、志向，建立自己的讀書小組等學習型組織，不斷交流分享讀書經驗，促進教師自我發展。各年級還根據實際情況，組織教師、學生開展豐富多彩的讀書活動，促使全體教師和學生愛讀書、會讀書，養成良好的讀書習慣與讀書能力。

對學生管理員進行系統的培訓，參與圖書室各項管理工作，特別是開架借閱管理工作，利用學生管理學生，起到事半功倍的作用；利用學生加強巡查工作，及時整理亂架圖書；幫助管理員做好借、還書工作，使管理員有更多的人手加強對學生進行管理，對違規亂紀的學生進行及時的處理，做好咨詢服務等工作；學生管理員在特別是對于圖書的分類知識，圖書的編目等基礎知識，讓我更加系統而深入地了解了圖書管理員的工作內容和性質。班上可以起到圖書義宣傳員的作用。

圖書管理志愿者負責搞好圖書室的環境衛生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書架、報刊排列整齊.我在五六年級里，采用報名和推薦相結合的辦法，每班產生3名圖書管理志愿者，并定期對志愿者進行奉獻精神和服務意識的培養。志愿者的主要任務是協助管理員打掃、保持環境衛生，協助做好圖書登記造冊，確保賬、卡、物一致。有時辦好黑板報，做好新書介紹工作。志愿者享受老師同等借書待遇，學校每學年獎勵10名優秀志愿者，頒發獎狀。

達到“開卷有益”；讓學生能夠做到根據不同的閱讀目的和閱讀需求選擇不同的圖書，從而提高學生的閱讀能力和閱讀品位,克服了閱讀目的的盲目性、閱讀書目的片面性、閱讀過程的隨意性，增強閱讀效果。例如，組織開展“尋找書中的榜樣”讀書活動，提倡“讀英雄事跡，做時代的好少年；讀科學家傳記，做刻苦學習的'好學生；讀革命領袖業績，做革命接班人”使學生從讀書中明理，在讀書中懂得如何做人。

開展豐富多采的讀書活動，發揮優秀圖書的教育作用，是中小學素質教育工作的重要內容。讀書活動的開展能使學生從優秀的課外讀物中吸取營養，使之得到情感的凈化，精神的升華，也是對學生學習態度、知識、能力、素質的綜合考核，開展讀書活動是圖書的常規工作，如何開展活動、活動內容、形式、教育效應是值得研究的。開展讀書活動要求學生將自身的成材與需求結合起來，從而引導學生多讀書、讀好書，興起勤奮學習之風，提高科學文化素質。我們要針對學生提出的各種問題收集各種專題信息，建立索引，我們應讓在學生閱讀中學會使用，不斷增強索引意識，提高閱讀效率。促使全體教師和學生愛讀書、會讀書，養成良好的讀書習慣與讀書能力。

實踐證明，學校圖書室在繁榮校園文化生活，全面提高學生素質中起著不可低估的作用，無時不在發揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。

回顧一年來的工作，既感欣慰又感不足。欣慰的是在本校領導正確領導下，圖書管理工作不斷向前邁進，不斷發生著新的變化。不足的是工作的創新意識有待進一步加強，對圖書管理業務知識的鉆研還需努力。在今后的工作中不斷努力，扎扎實實為學生搞好服務，為學校的建設的貢獻自己的力量。全面配合推行素質教育，迎接新的挑戰。

圖書管理員推薦的古希臘神話（熱門15篇）篇八

姓名：

出生年月：1987年5月。

畢業院校：遼寧大學。

學歷：本科。

聯系電話：

性別：女。

政治面貌：團員。

專業：檔案學。

手機：

電子郵件：

教育經歷。

9月-6月在遼寧大學就讀檔案管理專業。

9月-6月在北京市回民學校就讀高中。

9月-206月在北京市原子能院子弟中學就讀初中。

1993年9月-196月在北京市原子能院子弟小學就讀。

畢業學校及專業介紹。

“明德精學、篤行致強”是遼大學子一貫秉承之校訓。

檔案學是研究檔案和檔案工作規律的科學。主要研究檔案的形成、發展以及檔案管理、利用的規律和方法。

技能水平。

通過英語四級（cet4）考試。

具備一定急救技能，持有中國紅十字會頒發的救護培訓師資證書。

具備駕駛技能，持有c1駕照。

自我評價。

有志者事竟成,破釜沉舟百二秦關終屬楚；

苦心人天不負,臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。

我作為初學者，具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創新，不斷追求卓越；我作為參與者，具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神。有良好語言表達能力，禮貌，熱情，細致，勤奮。能夠快速接受并掌握一項事物。

圖書管理員推薦的古希臘神話（熱門15篇）篇九

3.負責店面空間氛圍的營造及管理，維護賣場設施設備;。

4.構思圖書陳列主題;。

5.完成店面其他日常工作;。

6.為顧客提供舒適優質的服務，適時解答疑問并作適當產品推薦;。

7、嚴格遵守收銀流程及操作規范，高效準確收銀;。

8、負責當班收銀票據及現金管理;負責客戶結賬時的銷售推薦。

文檔為doc格式。

圖書管理員推薦的古希臘神話（熱門15篇）篇十

12月15日18點30分，我們太陽花學習小分隊活動如期舉行,地點在廈門外圖四樓，這一期活動主題是：小小圖書管理員。

大家都準時到達，我們先看了一會兒書，然后活動開始，首先老師告訴我們書的內容一般從第三頁開始，接著告訴我們這里的書如何分類、怎么擺放。學習了圖書管理的知識后，我發現那里的工作人員也是很辛苦的，因為有太多的小朋友把圖書拿出來看后并沒有把書歸位，丟的到處都是，這樣也會造成下一個看書的人找不到這本書，大家應該養成好習慣，把書及時歸位，其實也只是舉手之勞而已。

最后大家進行了分享交流，結束了這次的小組活動。

圖書管理員推薦的古希臘神話（熱門15篇）篇十一

開學了，我們班成立了一個圖書角。因為我們班上學期訂《我們愛科學》、《兒童文學》等雜志的錢超過了一千元，所以出版社送給了我們很多圖書。

有一天，老師說要選一個圖書管理員。我非常想當，原因有兩點：第一，當了管理員，我可以多看書了，我太愛看書了；第二，有了這種官職，還可以為大家服務。老天爺真對得住我，同學們真的選我當了圖書管理員，另外，還有程逸凡和張湛伯也是。

回到家里，我向媽媽要了一個新的notebook做記錄本，用來記錄同學們借書的情況。在班上，我還宣布了幾條規定：第一，借書時要在記錄本上登記姓名、書名、書價以及歸還時間；第二，要愛惜圖書；第三，弄丟書要按原價的二十倍賠償。

同學們都很喜歡圖書角，所以經常來我們這兒借書。我心里美滋滋的！我和同學們還經常在一起交流看書的內容，從書上我們都學到了許多知識。

圖書管理員推薦的古希臘神話（熱門15篇）篇十二

一、圖書管理人員受教導處、總務處的直接領導，要堅決服從管理，服從分工（包括臨時性任務），無理頂撞，不接受任務一次的，視情節輕重扣5-10分。若有意拖延，工作懶散的，一次扣2分。

二、按時上下班，接受考勤，在工作時間內不得擅自離崗、脫崗、串崗，發現一次扣1分。

三、同志之間搞好團結，不得鬧情緒、拉幫結派，在背后說人壞話，有意見當面提出，不無理爭吵，若發現一次扣2分。

四、以服務師生未宗旨，以提高師生滿意度為目標，尊重學生，熱愛學生，關心學生，熱情為師生服務，對學生有困難不及時幫助，訓斥、體罰、變相體罰學生的，一次扣3分。期末滿意度測評低于90%的，學期考核定為三等獎。

五、圖書、期刊按要求著錄。圖書上印圖章、號碼齊全，書標顏色、形狀一致，粘貼整齊劃一。索書號書寫工整、清楚、有序。書架排列科學合理、整齊美觀，大小架標齊全，標識清楚、明確。新添書籍及時著錄。（發現未按規定一次扣2分）。

六、提高圖書的利用率。學生發放借書證應為100%。每學期生均借書10冊。配合教師指導學生的課外閱讀，促進第二課堂的開展，圖書閱覽室全天對師生開放，開放期間有人值班。積極為師生查閱資料提供方便，不斷提高資料室為教師教學服務的質量。圖書室未按要求開放、圖書利用未達到規定要求扣2分。

七、嚴格執行圖書室管理規定。師生借出的圖書、掛圖、資料認真登記，每學期結束及時收回，歸檔整理。因管理不善造成圖書、資料遺失的.扣2分。

八、負責教師閱覽室、學生閱覽室的衛生，打掃不到位一次扣2分。管理妥善保管圖書資料，并進行防火、防盜、防蛀、防霉和修補工作。放學離崗前關好門窗，防止圖書及圖書設備受損。圖書因保管不善，造成損壞扣2--5分。

九、及時分發學校及個人征訂的報刊雜志、信件，因分發不及時或信件遺失造成工作滯后的一次扣2—5分。

十、同事間相互監督，團結互助，對勇于指出、批評違紀人員的，將一次獎勵5分。

以上考核細則以100分計，每學期評分一次，凡低于80分的被評為三等獎，并作為下一學年聘用的標準之一。

以上考核為月考核，總分100分，以行政人員平時抽查為主，每月評分一次，凡每學期兩個月低于80分的被評為三等獎，并作為下一學年聘用的標準之一。

圖書管理員推薦的古希臘神話（熱門15篇）篇十三

尊敬的領導：

您好!

大家好!請允許我以這樣的形式向你們表達最深的敬意和謝意，并申請辭職。辭職完全是由于我個人的原因，我覺得該為我xx個月的圖書館管理員工作生活劃上完整的句號了。

截止到昨天的最后一班，我順利地完成了自己的職責，并在心中默默地向圖書館惜別。當然，這種離別只是一種工作關系的改變而已，我的心依然深深地維系著圖書館。今后，圖書館出現更多的將是我學習和求索的身影，我以同樣的執著與熱情期待我們的圖書館越建越好，能為學生們提供越來越多的服務。

在此，我深深地感謝圖書館為我提供了這份工作，并感激閱覽部老師xx個月來對我的關懷與照顧。可以說，圖書館在我最困難的時候給了我恰到好處的幫助，使我漸漸地在惠大適應過來，并不斷地學習成長。圖書館簡直就是我的衣食父母，這不僅是生活上的，還有學習上和精神上的。最后，無論多么不舍得，孩子長大了終究是要離開父母的，他必須學會獨立地面對生活。而我，也終究要學會面對離別。各位老師，可能有點辜負你們的期待了，你們都希望我能做完這個學期，但我卻在此時退出，為此我深感歉意。實因一張張新的面孔的出現，一張張熟悉的面孔離開，圖書館實習工作已經順利地實現了替換，我也應該把機會留給更需要的人。

辭職人：xx。

xx月xx日。

圖書管理員推薦的古希臘神話（熱門15篇）篇十四

我是學校圖書管理員的徒弟，等他六年級畢業了，圖書館就是我們這幫徒弟管理了。

圖書管理員可以借五本圖書，普通的同學只能借三本，而且普通的同學要用圖書證借書，如果圖書證掉了就永遠不能借書了。圖書管理員如果沒帶圖書證，可以輸編號，如果丟了圖書證還可以再配一個，感覺有特權很爽。

圖書館在夏天會開空調，開到十八度。超級涼快，沒事可以躺在那邊看書。因為教室里沒有空調，非常炎熱，能呆在圖書館就很爽。

雖然同學看不上，但我偷著樂。

圖書管理員推薦的古希臘神話（熱門15篇）篇十五

上周末我們太陽花小分隊在外圖四樓舉辦了小小圖書管理員活動。

圖書館工作人員給我們每個人都發了有著小小圖書管理員的紅袖套，大家戴上之后，我們突然更有做為一個管理員的責任感了。工作人員開始給我們講解圖書館與書店的管理區別，以及圖書館圖書分類擺放的規則。每排書架上都有標簽及編號，每本書上也都貼有編碼，收拾的時候，按照編號放到對應的架子上擺好，我們都認認真真的學習著。講解之后，我們每個人都去拿了自己感興趣的書閱讀，在不影響別人的同時，我還給同學讀了自己所看的書。

很有意義的一次活動！