策劃方案的執行過程中，需要及時跟蹤和評估，以便及時調整和改進方案。以下是小編為大家整理的策劃方案范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。

教學疫情防控活動策劃方案（熱門16篇）篇一

教學工作結束時間：本學期教學工作_年1月25日結束，各班級應在1月27日上午11：00前完成學生成績上網、登錄、打印及存檔工作。

學生放假時間：_年1月25日至2月26日。2月27日(正月十六)報到注冊，3月1日正式上課。

教職工放假時間：_年1月27日至2月23日，2月24日正式上班(2月26日元宵節正常休息)。

三、重點工作安排。

(一)開展一次安全教育。

各班級應在學生離校前用通俗易懂語言對全體幼兒進行一次安全教育(含防疫、消防、交通、防溺水、心理健康等方面)，教育學生樹牢風險防范意識，減少寒假春節期間走親訪友活動，提倡網絡拜年，減少個人家庭聚集，盡量不前往人員密集場所尤其是前往中高風險區，防止出現人身財產安全事故，確保學生安全度過寒假。

利用班級微信群組織一次安全教育家長會，家長會材料見附件。

(二)確定溝通聯絡方式。

放假當天，各班要準確收集所有幼兒家長聯系方式、居住地及假期出行安排。全園師生(幼兒家長)與學校保持通暢聯系，積極配合學校工作，如實報告位置信息和健康狀況，堅決避免出現瞞報、漏報現象。如發現疑似癥狀，在及時就醫的同時，應及時如實向學校報告個人情況，自覺服從學校關于疫情防控工作的有關要求。

(三)踐行就在健康過節。

全體師生(幼兒家長)不得前往疫情中高風險地區和境外，寒假期間減少不必要出行，嚴格遵守居住地疫情防控規定，不跨省域長途旅行。全體教職工帶頭踐行健康生活方式，避免人員聚集。倡導簡約、健康生活方式，家庭聚餐控制在10人以內，不大辦酒席，不舉辦、不參與大型聚集性活動，不去通風不良的場所。

如確需出行，合理安排出行，錯峰出行，務必了解目的地疫情形勢，并做好個人防護。師生員工出行前履行規定的請假審批手續。

(四)落實疫情報告制度。

持續做好常態化疫情防控工作，執行“日報告零報告”制度，堅持“非必要不出市”原則盡量減少外出，避免聚集，做好個人防護，嚴格落實請銷假和外出報告制度。師生(幼兒家長)要主動履行向社區(村組)、單位報告境外、國內中高風險區旅居史義務，配合相關機構做好排查、集中隔離或居家健康監測、核酸檢測等工作傳播抗疫的正能量。確需出國或出省出市的，須向班主任老師報告，班主任向學校疫情防控領導小組報告，按權限審批。

教學疫情防控活動策劃方案（熱門16篇）篇二

為做好新冠疫情防控工作，落實全市網吧、娛樂場所、電影院等文化娛樂演出場所復工復產的防控工作措施，根據上級防控工作指引及相關要求，特制訂本工作指引。

一、實施限流限時措施。

強化人員流量管控，采取預約消費、錯峰入場，網吧、娛樂場所、電影院等場所接納消費者人數不得超過核定人數的75%。

二、落實掃碼測溫戴罩登記。

在入口明顯處設置掃碼（健康碼）提示；安排專人負責測量體溫，檢查佩戴口罩，查驗健康碼（包括查驗行程軌跡）和登記消費者的信息，形成登記臺賬。在收銀臺、等待區等設置“一米線”，推薦非接觸式掃碼支付，提醒消費者保持安全距離。

三、配備防護消毒物資。

場所應當配備口罩、手套、洗手液、醫用酒精、免洗手消毒劑、消毒濕巾等防護物資，在公共休息區、洗手間等區域配備洗手液、醫用酒精等消毒物品，便于消費者和員工隨時消毒清潔。

四、安排專人定期巡查。

安排專人加強場所巡查，提醒消費者全程佩戴口罩，及時對消費者進行疏導、分流，避免人群聚集。

五、保持場所通風換氣。

場所應當保證充足的新風輸入，定期對送風口、回風口進行消毒。使用中央空調時，應加大新風量，加強通風換氣；使用全空氣系統的中央空調時，應關閉回風。

六、定期清潔消毒。

每天定時對場所公共設施及高頻接觸物體表面進行清潔消毒（包括門廳、前臺、獨用樓道、獨用電梯、樓梯、場所內衛生間、門把手等），保持水龍頭等供水設施正常工作；在營業期間，及時對消費者使用過的顯示器、鍵盤、耳機、鼠標、麥克風、點歌按鈕、屏幕、桌臺及座位等進行清潔消毒，其中網吧、娛樂場所要做到“一客一用一消毒”，對消費者使用過的`設備應當使用一次消毒一次。全面推廣使用密閉娛樂場所人流監控系統。

七、加強員工健康管理。

落實員工健康監測、測量體溫、佩戴口罩等措施，如出現可疑癥狀及時就醫并上報信息。注意員工個人衛生，及時洗手消毒，避免用未清潔的手觸摸口、眼、鼻，打噴嚏、咳嗽時用紙巾遮住口鼻或采用肘臂遮攔等；口罩弄濕或弄臟后，及時更換。

八、科學餐飲。

提倡分餐制、使用公筷公勺、錯峰用餐；提倡節約糧食，防止餐飲浪費。

九、加強防控宣傳。

通過海報、電子屏和宣傳欄等加強疫情防控知識宣傳。

十、分類建立臺賬。

一是建立防控方案、預案、文件、指引、檢查表等文件臺賬；二是建立消費者登記、員工測溫等健康管理臺賬；三是建立清潔消毒、通風換氣等防護臺賬。

教學疫情防控活動策劃方案（熱門16篇）篇三

20xx年3月由于疫情原因，學校采取了線上教學的教學模式做到讓學生停課不停學。線上教育是科技時代發展的產物，讓學生足不出戶就可以學習知識。老師們已線上布置預習作業為主，在線批改作業，隨時解疑答惑。老師們通過微信小程序等現代化教學手段，指導學生一對一，每日全班一總結的密切關注著學生的學習狀況。全校老師們積極行動，互幫互助，讓線上授課直通每一位學生和家長。為切實保障x年級師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對x年級教學的影響，順利完成各學科學習任務?，F制定基本方案如下：

1.嚴格執行國家課程方案，以教學周為單位，確定教學內容，把握教學進度，建立符合教學進度安排的統一課程表。x年級于3月x日動員，xx日開始上課，正常進行一輪復習，以“線上復習直播+作業+測試”方式推進x年級教學工作。

2.線上教學采取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節課(最后一節課，周六為培優時間)，每節課40分鐘，教學內容分兩個階段：

第一階段（3月xx日——xx）以x年級復習為主，邊講邊練。

第二階段（3月xx日后）x年級新課程學習。

上午：三節課，一節線下自主學習

下午：三節課，一節培優，晚上線下自主學習。

通過師生互動加強課堂管理。通過開設班會課、眼操、體育活動及勞動教育。把知識教育與素養教育有機結合，全面提升學生的核心素養，促進學生德智體美勞全面發展。

為切實提升線上教學質量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進行授課。

1.為便于教師把控課堂，得到切實有效學情大數據，依據年級實際情況，采用騰訊視頻或釘釘進行課堂直播，利用qq群進行作業布置和在線測試。

2.教導處依據x年級班情、學情、師資安排課表、教學班級。（培優課程表）

3.教研室加強集體備課、二次備課指導。

4.教師充分利用網絡平臺推送優質教學資源、在線布置作業，學生作答提交后，教師手動批改，鞏固強化學習效果，保證教學質量不打折。

1.分管校領導進入分管年級部網絡平臺進行巡視，教研室、教務處、年級組負責線上教學情況的監督和檢查。

2.班主任須作好線上教學的宣傳工作，及時將課程表、作息時間表發班級群，溝通學生上課情況，做好家校聯系，使學生逐步適應由傳統課堂到線上教學的轉變。還須加強班級網絡學習空間的引導與監管，安排指導好學生學習和生活，不得發送與教育教學無關的內容，確保網絡學習空間清朗、純凈，傳播正能量。

堅持“因地制宜、家校合作”的原則，進一步創新家校溝通模式，掌握學生動態，引導學生家長保持良好心態、消除焦慮恐慌、克服麻痹大意、積極抗擊疫情。組織學生發展中心教師對家長進行線上授課心理疏導，同時指導學生安排好學習、鍛煉時間，規律作息，確保線上學習“不斷線”，思想教育不松懈。

教導處，教研室、年級組需做好線上教學教師工作量記錄，可利用教師互評、組長評價相結合進行打分，線上教學考核情況將納入到對教師個人的階段性考核和年終績效考核。

1.預先布置自主學習任務，高度重視自主學習的方法指導，同步與異步緊密結合，豐富并創新教學激勵辦法。

2.線上教學應注意低起點、小容量、小步慢走、知識點分解、精內容、多互動、有展示、勤反饋、有效率、作業控制總量，注意營造教學情境感和現場感，要創新教學方式，增加師生互動，關注過程監督，務求提高實效。盡可能減少線上看屏時間，多給些線下練習，實踐性體驗性學習。

3.教師要關注線上教學情況反饋、講練錯題、作業質量和教學對策等四個方面及時調整線上教學工作。

4.注重教學策略和教學方法，注重教與學有效互動，注重學生練習“基礎+典型”與講課相結合，加強線上與線下的實踐活動，提高學生專注力，提高學生居家自主學習能力。

5.做好課前準備，掌握學情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學計劃，每天一份練習。（教研室做好收集，納入教師管理）。

6.隨時根據家長學生反饋，調整教學方式，方法

7.加強板書，注重小結，強化知識記憶。

1.通過班級微信群及qq發布學習內容，包括：預習要求，聽課要求，每課檢測作業。

2.學生下午按老師規定時間把作業上傳，提出困惑點，第二天上課集中解答。

教學疫情防控活動策劃方案（熱門16篇）篇四

1加強公、民辦幼兒園的管理，引領幼兒園特別是民辦幼兒園加強安全管理，進一步規范民辦幼兒園的辦學行為，做好民辦幼兒園年檢工作。繼續推進學前教育試點項目工程，增加公辦幼兒園容量，鞏固提高學前教育入園率。

2加強幼兒園一日常規活動管理，糾正學前教育小學化傾向，全面提升幼兒園辦園水平。

3組織開展學前教育系列培訓活動，通過教師業務比賽、成果展示等方式，加強幼兒教師隊伍建設，進一步提高學前教育質量。

1嚴格落實義務教育階段學?！熬徒雽W、劃片招生”政策，實施“陽光招生”，進一步規范學生有序流動，逐步化解超大班，控制“大校額”學校規模。

2繼續抓好教學常規管理工作，深化貫徹執行教育部《義務教育學校管理標準（試行）》，加大對教學過程的監管和督查力度，大力倡導質量立校、特色興校。

3.全面規范辦學行為，檢查教學計劃執行情況，尤其是開齊課程、開足課時情況，督查學校行政上課、聽課、評課和教育教學管理工作落實情況。全面落實國家課程方案，開展普通中小學課程實施水平評估，提高課程實施水平。

4.積極組織參加全市科技創新大賽，組織好漢字聽寫大賽、閱讀等系列活動。

1.進一步實施高中階段招生考試制度改革，堅持普通高中規模與質量的均衡發展，全面深化普通高中課程改革，提升高中教育質量。

2.繼續加強高三畢業班工作督查，全面完成2015年高考目標任務。

3.完成中學省一級示范校、長赤中學省二級示范校創建工作。

1.完善教學質量管理體系。進一步落實教學質量目標責任制和教學責任事故追究制，落實“校干包級，班主任包班，教師包學科、包學生、包質量”的管理機制。強化教學質量監控，定期對中小學進行教學質量檢測，及時召開階段性質量分析總結會，確保新課程教學質量目標的全面落實。

2.改革教學評價辦法。實施從德、能、勤、績等方面全面考評教師，充分調動教師的教學積極性，促進教師的專業化發展，促進教學方式的科學化、民主化。堅持“從起點看提高，從入口看出口，從基礎看發展”的原則，促進學生、教師、學校在原有基礎上逐步提高。

3.著力提高課堂教學效率，每學期召開一次全縣暨學區教學質量分析會，真正建立和健全質量監控體系，提升義務教育質量。

4.加大對學校教學工作的督查力度，組織實施對全縣各級各類學校的教育教學管理定時和不定時檢查考核，加大對小學、初中教學質量的抽考和評估。

教學疫情防控活動策劃方案（熱門16篇）篇五

指導和規范20__年春節期間我局肺炎疫情防控工作，預防可能發生的肺炎疫情，及時、迅速、科學、有序地開展應急處置，防止疫情蔓延擴散，保持社會穩定。

根據《中華人民共和國傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》《自治縣突發公共衛生事件應急預案》《自治縣冬春季節疫情防控應急預案》制定本預案。

二、領導組織及工作職責。

文廣旅局機關及各基層單位要在局疫情防控領導小組的統一領導、指揮下，加強聯防聯控，密切配合，協調一致，共同應對病毒感染的肺炎疫情。

領導小組成員及職責依照《自治縣文化廣播電視和旅游局關于防控病毒感染的肺炎疫情的防控預案》確定的各工作專班人員及部門職責。

三、防控措施。

依照國家《病毒防控指南(第七版試行)》、《肺炎診療方案(第八版試行)》確定的病例篩查、診斷、救治、管控各方面要求，發生突發事件或遇有緊急情況立即報告，迅速啟動應急處置機制。

（一）常態化狀態下，春節期間應強化的防控措施。

1、盡量減少人員流動。

文廣旅局機關及各基層單位要大力宣傳勸導外地擬返回人員非必要不返伊，提倡在工作、學習、生活地就地過節，減少春節期間的非必要人員流動;如確需返回要提前3日內向所到社區(村屯)報備，并攜帶72小時內的核酸檢測陰性證明，主動配合落實省、市、縣各項疫情管控措施。對沒有3日內核酸檢測陰性證明人員，實行“落地即檢”。宣傳好本系統及行管單位內人員非必要不離縣，確需出行的要全程做好個人防護。

2、強化重點人員管控。

按照文廣旅局疫情防控網格化排查、工作分工，做好節日期間網格化內的小區外流入人員排查，特別是對國內重點地區來返人員的排查和管控，堅持每3天一輪的持續排查，發現有國內中高風險等需要采取隔離管控措施地區的外來人員，要第一時間上報、第一時間隔離管控。

3、實施重點場所防控。

要加強對開放的文化旅游經營場所如歌廳、網吧、旅行社等單位的風險防范，做好人員防護、消毒等日常防控工作，最大限度減少傳播風險。要重點指導人群密集場所及聚集場所做好個人防護，教育引導各場所負責人及員工養成良好的衛生習慣和生活方式，減少和避免人員聚集，嚴防聚集性疫情發生。

4、強化旅游景區管理。

縣內各冰雪旅游區要制定春節期間肺炎疫情防控工作方案和應急工作預案。各景區要嚴格落實游玩預約、掃碼測溫、游客分流、環境消毒等措施；要加強公共場所、設備設施、游覽安全等重點區域或環節體檢式檢查，確保安全開放、安全游覽。

5、引導宣傳防范意識。

加大輿論媒體的宣傳力度，提醒廣大群眾增強疫情防控、防范意識，在春節期間減少外出旅游，特別要避免前往疫情高發地區，降低感染風險。鼓勵和倡導采取自駕游、自助游等方式安全出游。要引導群眾盡快避免出入人群密集場所，自覺做好個人防護和健康監測。堅持外出戴口罩、勤洗手、常通風，保持1米以上社交距離，不聚餐；不聚集，倡導健康生活方式，食物燒熟煮透，不吃生冷食物，減少疾病感染風險。

（二）疫情發生處置。

一旦出現相關的疫情，縣文化廣播電視和旅游局認真落實如下應急處置措施，積極配合開展防疫工作。

領導小組負責突發事件的全面應急處置指揮工作；負責指揮和協調下屬各工作小組；組織開展各項應急搶險工作；負責配合政府相關指揮機構開展應急防疫處置工作。

領導小組下設三個專門工作組。

應急搶險組：

職責：快速反應，及時趕赴突發事件現場，協助有關職能部門搶救人員及財產，疏散人群，維護現場及周邊的社會秩序，保護現場，使救援工作順利進行。

后勤保障組：

職責：統籌協調做好服務保障工作，負責防護物資和車輛調配。掌握主要防護物資的儲備情況，負責防護物資的組織和采購，負責物資的調配、運輸，為防疫處置提供有力的后勤保障。

通訊聯絡組：

建立信息上報制度，在發生突發時間或接到突發事件通報后，立即報告辦公室，負責保障通信暢通，確保事發區域、政府上級等相關部門之間的聯系和協調，負責收集、整理、報告突發事件及處置動態信息，負責事故調查、分析、統計和上報工作。

四、工作要求。

（一）切實加強組織領導，把應對防疫突發事件作為一項重要工作來抓，狠抓工作落實，加強協調配合。

（二）防疫突發事件發生后，第一時間立即向領導小組報告，按有關程序向上級報告。

（三）局領導小組負責統一指揮、協調、防疫突發事件處置工作，各負責人要密切配合，各司其職，建立協調聯動機制。

教學疫情防控活動策劃方案（熱門16篇）篇六

為切實做好全市各級各類學校(寧夏師范學院、中職學校、中小學、幼兒園，以下統稱各學校)開學前后疫情防控工作，有效防止疫情向校園擴散，特制定本方案。

全面落實黨中央、國務院及區、市黨委、政府應對疫情工作的決策部署，以“堅決阻斷疫情進校園、確保師生不被感染”為目標，科學制定學校開學前后疫情防控措施，確保學校順利開學，確保廣大師生生命安全和身體健康。

(一)開學防控準備做到“四個到位”

1、摸底排查到位

一要摸清滯留區外師生情況，實行信息化遠端管理。利用信息化手段，全覆蓋、無遺漏精準摸排當前滯留區外的師生，摸清11個疫情重點地區滯留人數，摸清疫情非重點地區滯留人數，按教職工和學生分類登記，建立電子臺帳。采取“人盯人”的方式，精準掌握每一名師生滯留地點、活動軌跡、健康狀況等。實行動態監測，建立“日報告”制度，每日逐級上報人員流動信息。(責任單位：市教育體育局、各縣(區))

二要摸清全體師生健康狀況，建立健康檔案。對全市師生及其家庭成員健康狀況進行一次大排查、大起底。重點做到“四個摸清”：摸清是否來自或滯留疫情較重地區；摸清是否與確診病例和疑似病例有密切接觸；摸清是否有不適癥狀；摸清假期活動行蹤。建立師生健康卡管理制度，每位師生每日填報健康狀況和行蹤，在此基礎上，逐級匯總形成全市師生健康檔案，實行動態監測。(責任單位：市教育體育局、各縣(區))

2、分類隔離到位

一要設置獨立集中隔離點。市、縣(區)按照《集中醫學觀察管理規范要求》，分別設置獨立集中隔離點，專門用于滯留區外返程師生中集中隔離醫學觀察對象的集中隔離。工作人員從相應的公安、衛健、疾控、教育等部門抽調。(責任單位：市指揮部綜合工作組、縣(區)指揮部，配合單位：市教育體育局)

二要嚴格落實分類隔離。按照市疫情工作指揮部辦公室《關于對重點人群和密切接觸者實行分類管理的通知》(固防指辦發〔2020〕4號)要求，對區外返固師生分類實行隔離醫學觀察。各學校要第一時間向屬地衛健部門報送返固師生信息。對于集中隔離醫學觀察對象，市、縣(區)政府要組織接送到集中隔離點，實行集中隔離醫學觀察。對于居家隔離醫學觀察對象，各學校要監督本人向所屬社區、小區(村組)登記報到，實行居家隔離醫學觀察。學校要隨時掌握隔離人員身體狀況，向教育主管部門報告。(責任單位：市指揮部綜合工作組、縣(區)指揮部，配合單位：市教育體育局)

3、物資儲備到位

要提早儲備學校疫情防控所需防護物資，對緊缺的口罩，采取由屬地政府供應、教育主管部門和學校購買、學生家長自籌、向社會募捐相結合的辦法解決；市、縣(區)要為所屬學校提供必需的紅外額溫儀、消毒液，為師生規模達500名以上的學校安裝熱成像紅外體溫測量系統。各學校要統籌安排好學校安保、保潔等人員。(責任單位：市指揮部物資保障組、縣(區)指揮部，配合單位：市教育體育局)

4、重點場所消毒到位

各學校要按照《全區學校(幼兒園)應對新型冠狀病毒肺炎疫情衛生防護指南》要求，開學前對校園進行一次全面徹底的環境衛生大整治、大掃除，確保不留盲區、不留死角，做好校舍室內空氣、地面和物體表面等的消毒工作。(責任單位：市教育體育局、各縣(區))

(二)開學后防疫做到“四個周密”

1、周密安排師生返程作息，實行“兩錯時兩錯峰”

一要實行滯留區外師生錯峰返程。根據各地區疫情防控情況和滯留師生統計情況，市、縣(區)教育體育局統籌指導所屬學校師生返程計劃，安排分類錯峰返程：滯留區外教師待正式開學時間確定后提前15天返程；中等職業學校學生待正式開學時間確定后，分期分批返程；中小學生根據疫情控制情況，按自治區教育廳的統一要求，確定返程事宜；寧夏師范學院師生返校執行自治區教育廳對高校的統一規定。滯留在湖北省的師生根據疫情情況確定返程時間。(責任單位：市教育體育局、各縣(區))

二要實行錯時開學。實行高中(含中職)、初級中學、小學按間隔2-3天依次錯時錯級開學。幼兒園待小學開學后一周開學。寧夏師范學院開學時間按照國家和自治區規定執行。(責任單位：市教育體育局、各縣(區))

四要實行錯峰就餐。提供就餐的學校要制定疫情防控期間師生就餐方案，實行錯峰就餐，統一餐具，統一配餐，單人單桌就餐。(責任單位：市教育體育局、各縣(區))

2、周密守護師生健康，落實“五項制度”

一要落實校園封閉管理制度。各學校要嚴格出入管理制度，在封閉管理期間，師生不得隨意出入校門，上學、放學統一刷卡進出校門。如有學生患病等突發情況的，履行相關手續后，方可出校門。(責任單位：市教育體育局、各縣(區))

二要落實晨午檢制度。各學校開學時立即啟動入校體溫檢測制度，要按照《體溫檢測查驗站設置規范(試行)》要求，對全體師生員工每日最少進行兩次體溫檢測(進校門時必須測體溫)。(責任單位：市教育體育局、各縣(區))

三要落實疫情報告及應急處置制度。各學校要隨時掌握師生健康狀況，一旦發現有疑似新冠肺炎早期癥狀(如發熱、咳嗽等)的，要立即啟動應急預案，讓其戴上醫用口罩，并第一時間向所在地疾控中心和教育體育主管部門報告，進行健康檢查，并視情況及時安排到指定醫院就診。(責任單位：市教育體育局、各縣(區))

四要落實因病缺勤(課)登記和追蹤報告制度。各學校每日要統計師生的出勤(到校)情況，并做好記錄。對因病缺勤(課)師生要及時登記報告，指定專人負責，實行病因追蹤。病愈后由學校領導和校醫(保健教師)根據醫院返校證明共同研究認可后方可返校。不允許師生帶病上班(課)。(責任單位：市教育體育局、各縣(區))

五要落實健康教育制度。各學校要充分發揮課堂教育主陣地作用，開好健康教育課。同時，要通過新媒介宣傳手段，向廣大師生和家長宣傳疫情防控健康知識，確保師生知曉率達100%。要做好心理輔導和人文關懷，為師生提供心理干預和咨詢。(責任單位：市教育體育局、各縣(區))

3、周密管控集體活動，做到“三個嚴禁”

一要嚴禁聚集性活動。各學校不得召開學生晨會、教職工大會、家長會，不得舉辦任何文體活動、學術講座等聚集性活動，取消早操、課間操、眼保健操。教師不得進行集體教研活動、舉辦個人學術講座，學生不得開展各種綜合實踐、社團活動。(責任單位：市教育體育局、各縣(區))

二要嚴禁師生串崗串班。教師上班期間實行簽到坐班制，不得相互串崗串門；學生以班為單位管理，嚴禁串宿串班，不得扎堆聊天，不得成群結隊、追逐打鬧，出入教室、餐廳、宿舍門口時，不得擁擠推搡、聚集就餐。(責任單位：市教育體育局、各縣(區))

三要嚴禁校門口人員聚集。學生上下學出入校門口時，保持1.5米距離，有序出入。接送學生、幼兒的家長不得提前在校門口等候、停留，值班護送教師要指揮疏導學生及家長即接即走。保安人員要維持上下學時校門口秩序。不允許任何人員在校門口逗留聚集。對不服從學校管理人員指揮、尋釁滋事、故意傷害師生的，公安機關要及時果斷處置。(牽頭單位：市教育體育局，責任單位：市公安局、市城管局各縣(區))

4、周密管控重點場所，做到“三個嚴格”

一要嚴格食堂管理。各學校要規范食堂管理，實行“明廚亮灶”，嚴把材料進口關、食品加工操作關、從業人員體檢關，落實食堂操作人員、采購人員、配送人員、檢驗人員佩戴口罩、每日兩次體溫檢測制度。(責任單位：市教育體育局、市場監督管理局、各縣(區))

二要嚴格住宿管理。實行宿舍封閉管理，建立出入人員體溫監測登記制度，住宿生一旦入住，疫情期間不得回家，不得接受外來食品。實行24小時值班值守和學生就寢后“零報告”制度，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，并每日消毒兩次。(責任單位：市教育體育局、各縣(區))

三要嚴格教學場所管理。學校要指定專人負責對教室、辦公場所、圖書館(室)、學術會堂、體育館、計算機室等重點區域和場所做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，并每日消毒兩次。對學生經常觸摸的門把手、桌面、計算機(鼠標、鍵盤)等重點物品、部位要定期用酒精擦拭消毒，并建好消毒擦拭記錄。對中午留校不回家的學生，在所在班級進行體溫檢測登記。(責任單位：市教育體育局、各縣(區))

1、建立組織領導體系。切實加強黨對疫情防控工作的領導，全市各級黨組織要切實提高政治站位，把學校開學疫情防控工作作為一項重要的政治任務，充分發揮戰斗堡壘作用，主動擔當盡責，廣大黨員干部要充分發揮先鋒模范作用，走在前，干在先，做表率。要層層壓實工作責任，各縣(區)要嚴格落實屬地管理責任，切實做好屬地學校疫情防控工作。市、縣(區)教育體育局要落實行業主管責任，各學校要落實主體責任。學校黨組織書記、校長為第一責任人，分管校領導為直接責任人，學校各部門負責人為具體責任人，要切實扛起政治責任，層層傳導壓力，建立教育部門、學校、年級、班級、家長五級聯動、協同高效的防控工作網絡。(責任單位：市指揮部綜合工作組、市教育體育局、各縣(區))

2、建立醫教協同體系。市、縣(區)教育部門要與衛健部門建立聯防聯控機制，研究制定工作方案，切實加強學校與屬地醫療機構結對、校醫與醫務人員結對，醫療機構定期到學校指導防疫工作，協同開展疫情期間學生健康防護和學校公共衛生突發事件的救治工作，共同落實防疫責任。(責任單位：市教育體育局、市衛健委、各縣(區))

3、建立家校聯動體系。各學校要通過家委會、班級微信群、學校微信公眾號、空中課堂等方式，協調家長做好學生健康卡填寫、自我防護、心理干預疏導、在校突發事件處置等工作。網信部門要加強涉校涉生疫情輿情監測，協調相關部門做好核查處置和回應引導。(責任單位：市教育體育局、市指揮部輿情引導組、各縣(區))

4、建立交通保障體系。市、縣(區)交通、運管等部門要統籌居民區、學校分布、錯時上下學等因素合理調配運力，加密上下學時段的公交班次，科學制定學生乘車方案，開通或加密學校專線公交車次，加強師生乘車疏導，確保每趟公交車乘客率不超過50%。城市公交要嚴格落實消殺措施，做到一車一消毒，一趟一通風。(責任單位：市指揮部社會管控組、交通管控組、各縣(區))。

5、建立經費物資保障體系。市、縣(區)工信等部門要協調有關企業，在開學前為學校儲備疫情防護物資，并保障開學后所需物資供應到位。市、縣(區)財政部門要保障學校疫情防控所需經費。(牽頭單位：市指揮部綜合工作組，責任單位：市指揮部市場管控組、物資保障組、各縣(區))

教學疫情防控活動策劃方案（熱門16篇）篇七

一、為加強學校疫情報告管理工作,根據《傳染病防治法》的規定，學校應成立傳染病防治領導組織，建立傳染病疫情報告網絡，固定專(兼)職保健醫生/教師負責疫情管理、消等工作，積極應對突發公共衛生事件的發生。

二、學校發現甲類傳染病，乙類傳染病中傳染性非典型肺炎、肺炭疽和人感染高致病性禽流感于6小時內通過傳染病疫情監測信息系統進行報告。對其它乙類傳染病人、疑似病人和病原攜帶者，于12小時內通過傳染病監測信息系統進行報告。對丙類傳染病和其它傳染病，應當在24小時內通過傳染病疫情監測信息系統進行報告。

三、傳染病暴發、流行時，醫療保健、疫情管理人員應當以最快的通訊方式向當地疾病預防控制機構報告疫情。

四、落實“晨檢、午檢、晚檢”制度，對請假、缺課的學生要詢問原因，注意追蹤，確保對傳染病疫情做到早發現、早報告，早隔離、早治療。

五、加強衛生防病知識宣傳教育工作，采取開設健康教育課、設立宣傳欄、舉辦黑板報等多種形式進行傳染病防治知識培訓。衛生部門要經常深入學校進行防病知識宣傳，倡導健康、文明的生活方式。

六、積極開展愛國衛生運動，保持室內外環境衛生。教室、宿舍要經常通風，設置防蚊滅蠅設施。食堂要講究衛生，預防食源性疾病和食物中毒的發生。學生要合理營養、平衡膳食，加強鍛煉，提高身體素質。

七、任何單位和個人對突發公共衛生事件和傳染病疫情，不得隱瞞、緩報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報，對那些玩忽職守，導致傳染病疫情擴散流行的單位和個人，將按照《傳染病防治法》的有關規定予以嚴肅處理，構成犯罪的移交司法機關。

教學疫情防控活動策劃方案（熱門16篇）篇八

校園心理危機是指在學校校園生活范圍內，由于各種突發的、重大的危機事件所引起的校園成員心理嚴重失衡狀態。為及時疏導、有效干預學生心理危機，減少或避免因心理問題而引發的傷害事件，及時、有效、穩妥地處置校內可能發生的各種心理危機事件，促進學生健康成長，特制定本預案。

心理危機預防和干預應遵循以下原則：以人為本，安全第一；組織健全，職責明確；預作文吧防為先，教育普及；預警及時，重點突出；干預到位，專業科學；支持系統，家校結合。

一、組織機構。

組長：盧文青。

副組長：陳靜巍。

組員：柴志強、孔祥榮、韓青、張艷龍、劉佳、王燕霞、高靜煒及各班班主任老師。

心理危機的預防與干預工作在組長的統一領導下，副組長的協調下，開展有序的心理危機預防、干預與疏導工作。

二、基本原則。

2、針對師生出現的心理健康問題，采用綜合應用干預技術；

3、嚴格保護受助者的個人隱私。

三、工作目的。

1、為有需要的師生提供心理健康服務；

2、為受影響的師生提供心理危機干預；

3、積極預防、減緩疫情帶來的心理影響。

四、具體措施。

（一）開學前。

1、疫情心理防控知識的宣傳。

每周一次心理教育學習宣傳。班主任利用班會課時間，通過網絡向全班師生推送疫情防控心理知識，增強心理保健意識，減少和降低由新型肺炎疫情導致的緊張、焦慮、恐懼等情緒困擾和心理壓力。

2、開展網絡疫情心理輔導和心理咨詢服務。

（1）學校向師生公布本校心理老師qq號：29025061（孔老師）499075464（劉老師）及郵箱、“尖草坪區一中”公眾號平臺，為有需要的師生提供心理咨詢，同時心理老師為本校有心理困擾的師生及時進行全天網絡咨詢。

（2）心理老師通過各班調查了解學生疫情及其心理狀態，對有需要的學生積極進行心理疏導。班主任要及時并密切關注本班學生的心理健康狀況，及時與心理老師交流，以便最快、最有效地為學生提供幫助。

3、開展師生心理健康摸排。

各班主任組織對本班學生進行心理健康狀況排摸，梳理是否存在疫情重點地區的返并或者家庭成員中有感染疫情的學生，對疫情學生情緒波動、體育鍛煉情況、家庭關注變化等等多方面排摸，密切關注全班每一位學生。

（二）開學后。

1、對重點師生開展心理健康篩查，繼續進行心理輔導。

（1）對疫情導致出現心理焦慮等問題的師生進行干預與輔導；

（2）對所有有嚴重負面情緒困擾的師生開展心理咨詢與輔導。

（3）密切關注從疫區返回或因疫情出現心理問題的師生，做好跟蹤回訪，根據不同情況做好心理支持服務，減輕疫情可能造成的心理傷害，促進校園和諧穩定。

2、針對疫情開展心理健康教育活動。

（1）組織全校班級進行疫情防控心理健康教育主題班會；

（2）面向學生或家庭，開設疫情防控心理健康教育網絡課。

五、學生心理調適方法與建議。

（一）學生心理居家情緒調節法。

1、深呼吸放松法。

吸氣：深深地，慢慢地，大吸一口氣，直到吸不進去，屏?。?/p>

呼氣：慢慢地，輕輕地呼出來，呼出來，呼出來；

然后，重復上面的步驟3-5次，吸氣，呼氣。

2、軀體肌肉放松法。

選擇仰面躺在床上或者舒服地坐在沙發上；

握緊你的雙拳，握緊，再握緊；慢慢放松，再放松，完全放松；

抱緊你的雙臂，抱緊，再抱緊；慢慢放松，再放松，完全放松；

雙腿伸直，繃緊你的腳弓，繃緊，再繃緊；慢慢放松，再放松，完全放松。

3、積極的“愿望清單”技術。

列出平時一直來不及做的所有愛好，排個隊，按照優先級勾選出在家里就可以實現的活動。逐項實現，每項持續到感覺有點兒無聊。如果你的項目少，還可以發展一些新項目。也可以發布在朋友圈里，邀請更多同學一起參與，相互激勵。

4、增加溝通交流。

父母長輩能夠給予我們最大的安全感和心理支持，及時向他們傾訴你的感受和想法有利于緩解不良情緒。同時，當我們長時間不能外出，難免會與父母因為寫作業、看電視、玩游戲等問題產生矛盾，學著換位思考，體諒父母并與他們進行有效溝通。

（二）假期在家的日常作息安排。

假期是休養的最佳時期，應勞逸結合，既要有充分的休息時間，使得身心得到放松，也要有一定的學習時間，做到對上學期的學習進行總結以及下學期的學習進行合理規劃。

（三）親子溝通三原則。

1、減少負面評價，增加對孩子的鼓勵。在孩子的成長過程中，父母應對孩子的努力做出恰如其分的肯定。因為，正面的評價會讓孩子的大腦分泌快感荷爾蒙——多巴胺，進而產生“下次一定要做得更好的欲望”。

2、建立平等的話語權。只有建立在平等和尊重的基礎上的親子溝通，才能讓孩子表達出自己的真實想法。父母應積極傾聽孩子的真實想法，站在孩子的角度去理解和接納孩子。在生活中為孩子創造選擇的機會并盡可能尊重孩子的選擇。

3、做孩子的榜樣，而不是操縱者。在教育上，身教比言傳更有說服力。喜歡旅行的父母，孩子也會有一顆向往大自然的心。

（四）解決沖突四步走。

1、同理孩子，拉近孩子跟你的距離：我理解……。

2、描述你看到的、聽到的事實或行為：我看到，我聽到……。

3、表達你的感受：我感到……。

4、提出你的期望：我希望……。

（五）疫情壓力下如何進行自我心理調適。

大多數人面對突如其來的疫情，可能會產生心理學所說的“應激反應”，常見的反應有：

1、情緒：焦慮、恐懼、抑郁、憤怒、失望、抱怨、委屈等，情緒的起伏也會比平時強烈。

2、認知：自我價值感降低，認知歪曲，思維過程變慢，注意力不集中，想象力下降，猶豫不決等。

3、行為：逃避與回避，退化與依賴，敵對與攻擊，無助與自憐，物質濫用等。

通常大部分人的應激反應會在一周內逐步緩解。心理應激不全是壞事，它一定程度上可以提高人們的警覺性、敏銳性，激發人們通過主動積極的自我調整適應新變化。

1、正確認知：從官方和權威媒體了解疫情信息，學習科學的防控知識，不信謠，不傳謠。

2、自我接納：在對疫情充分認識的基礎上，接納自身正常的應激反應，不生氣、不抱怨、不失落，積極尋求干預方式。

3、合理傾訴：積極向身邊的親朋好友訴說自己的感受和情緒，尋求支持，可主動向班主任老師、心理老師、心理熱線傾訴，尋求心理支持。

4、轉移注意：避免信息過度獲取，轉移注意力，讓自己忙起來?？梢猿弥倨冢鲂┢綍r沒有時間做的事情，與家人共處、聆聽平靜的音樂、看電影、看喜劇、看自己喜歡的書。

5、積極行動：盡量減少外出或是不外出，出門正確佩戴口罩；在家勤洗手，多進行消毒，進行正常的生活作息、攝取充分營養、在室內進行適量運動。

六、教職工心理調適方法與建議。

（一）注意勞逸結合，規律安排作息。

長期居家中容易失去生活規律，長此以往容易導致生物鐘紊亂、胃口不佳、免疫力下降等身心不良的情況；居家久坐辦公，也容易腰酸背痛，眼睛疲勞。所以請教師們要有序規律安排生活，注意勞逸結合，放松心態，做好防護措施，增強自信。

除了工作以外，可適當安排一些較輕松的活動，拓展興趣愛好、進行室內運動，如室內即可完成的親子游戲等。研究證明，通過運動促進血液循環，可以使大腦皮質的興奮和抑制恢復平靜，經常練習，會促使大腦創傷碎片修復，達到改善不佳心情的目的。每周堅持3-5天，可以使人精神高度集中，是穩定情緒、控制精神緊張和心理失調的有效途徑。

（二）設定清晰邊界，平衡雙重身份。

我們很多教師目前居家辦公，需要兼顧工作和家庭，扮演著雙重角色。一方面，要和幾十個學生及家庭實時溝通、備課上課，以及每日各種數據的通知、統計、匯總、上傳；另一方面，又是孩子的父母、家人，需要足夠時間的陪伴。作為雙重身份的工作者，教師自身對于時間的合理安排就尤為重要。

在家辦公就需要營造工作環境，設定清晰的邊界，當然也需要和家人溝通達成一致。如果在試圖工作時，總有家庭成員或家庭事務前來打斷，或者一直工作而忽略家庭生活，恐怕最終都會對工作和家庭生活帶來困難。

合理看待疫情，調整思維模式；合理處理關系，轉換好身份，不把工作中的問題轉到家庭，也不把家庭的問題轉到工作；制定每日計劃，讓生活和工作更加有序。也要記得留出一定的時間，與家人多溝通，互相鼓勵，趁著難得的居家辦公機會，增進與家人的關系，共度難關。

（三）關注、接納情緒，找到適合自身的調節方式。

即便是成年人，我們也需要認識到，在突如其來的疫情面前，我們產生恐懼、擔憂、緊張、焦慮等的情緒體驗都是正常的，適當的負面情緒是為了提高我們對疫情的警惕，有助于我們及時發現和應對威脅，保護好自己。

七、心理援助平臺。

（一）12355青春在線網絡及電話服務。

為廣大青少年、青少年家長提供有關心理、法律、親子教育、成長發展、緊急求助的咨詢服務。專家在線時間9：00-23：00，其余時間可打12355進行電話留言。

教學疫情防控活動策劃方案（熱門16篇）篇九

2020年一月初，在武漢發現了新型冠狀病毒，一場沒有硝煙的戰爭就這樣打響了！

全國人民都在呼吁“眾志成城，我們一起對抗疫情，我們一定會勝利！”老百姓們用各種行動支持這次疫情，“中國加油，武漢加油！”

以前過春節走街串巷、聚餐、拜年必不可少。每年媽媽都會帶我們回外婆家拜年，這個時候也會安排出去旅游玩耍，還會放很多的煙花鞭炮，這些都是我印象中的春節，印象中的過年，但是現在這些外出的活動都沒了。

媽媽是個普通的媽媽，她只關心我們的一切安危，她說病毒是魔鬼，我們不能讓魔鬼纏身，所以不讓我們出門，這段時間每隔幾天媽媽會戴著口罩和手套出門采購一次生活用品，倒一次垃圾！回來的時候在門口就把口罩手套摘了扔垃圾桶，外衣都換洗掉，然后穿上干凈的衣服，接著洗手，再接著給房間消毒，這些做好之后才做飯！我知道她回不了娘家，一年一度的寒假她犧牲掉了，但是她永遠對我們耐心解釋，做美味的食物，她說只有吃得好，提高免疫力，才能抵抗病毒。

爸爸是個黨員，他可能隨時會回到工作崗位，所以他會放下手機盡量陪我們在室內玩耍，他就一句話：“我們不出門，自我隔離自我保護就是對大家的貢獻，對社會的貢獻了！”他現在每天必做的就是開窗通風，給我們幾個量體溫，然后督促我們穿的多點，勤洗手，多在陽臺曬曬太陽！

雖然我感覺今年春節沒有以前那么熱鬧了，但是對于我而言，能在沙發上看看書，能多睡睡懶覺，能跟爸爸媽媽多說說話，感覺非常的幸福放松！家就是最安全的港灣，感覺一切病毒被溫暖的家和勇敢的爸媽擋在了門外！

令我感觸最深的是那些白衣天使，他們沒日沒夜的工作著，他們每天都戰斗在第一線。上午早早地就起，穿上厚厚的防護服進病房，晚上要看守病人到深夜，回不了自己的家，他們用細心換來了病人的康復，看著病人出院與家人團聚，他們都露出燦爛的笑容，他們也想家，卻只能在一點空暇時間里通過手機看一眼父母，看一眼丈夫與妻子，看一眼孩子！他們是我們的保護神，不放棄，堅持到底是他們的工作性質，在醫院進行自我隔離，他們離病毒最近，離家人最遠！

讓我們為那些可敬的人祈禱，為武漢和全中國祈禱！讓我們同舟共濟，對抗疫情！

教學疫情防控活動策劃方案（熱門16篇）篇十

二零一九年的春節將至，全國人民都沉浸在春節喜慶的氛圍之中。就在這時，一個不速之客破壞了我們的大好節日，這個不速之客就是——新型冠狀病毒（2019ncov）。

在除夕的前一天，黨中央國務院一聲號令：全國取消所有聚會和一切慶祝活動，自行居家隔離，全民進入抗擊疫情的戰斗中。

這是一場沒有硝煙的戰爭！在這次戰爭中，涌現出許多人民英雄。有奮戰在最危險，最前線的白衣天使，他們不懼病毒的兇險，與病毒作斗爭，搶救感染者的生命，在與死神搶人；有與時間賽跑的建設者們，創造了又一個世界奇跡，七天時間建成了大型的醫院（火神山醫院）；有不分晝夜，奮戰在各個交通要道、各個社區的人民警察，為保證物資及時供給和保護人民的安全；還有主動奉獻，不辭辛勞，不計報酬的志愿者們。他們都是人民的英雄！

建設者們24小時馬不停蹄地修建火神山與雷神山醫院，他們爭分奪秒想盡快建成，為了好安置病患者，從死神手里搶生命。他們說：“休息一秒都是奢侈！”他們有時累得吃泡面時都能睡著，可想他們有多辛苦！

社區或別的區域，也涌現了許多志愿者。他們上門量體溫、上門送菜、飯、油……有自愿為社區服務的、有自愿為災區運送物資的、有捐款的、有捐糧食蔬菜的。甚至一些收入不高的農民，也向災區送去物資……也有小朋友把自己的零花錢、壓歲錢捐給了災區。

他們都是人民的英雄！榜樣！楷模！我們作為普通人，不能去一線，就要在家宅著，要講衛生，配合國家。只要我們團結一致，這場戰爭我們一定能贏！共抗疫情，大愛人間！

武漢加油！中國加油！

教學疫情防控活動策劃方案（熱門16篇）篇十一

尊敬的白衣天使們：

你們好！你們在一線舍生忘死奮力抵抗新冠疫情，為全國人民筑起了生命的屏障。沒有你們，后方的我們就沒有平靜的生活和安全的保障。請接受我對你們真誠的感謝和敬意：“謝謝你們！你們辛苦了！”

我在電視上，看到你們脫下厚重的防護服后，筋疲力盡，連走路的力氣都沒有；我還看到你們的臉上被口罩勒下的一條條深深的印痕，不，是傷痕……這一切說明了你們是多么辛苦，多么艱難。

疫情就是命令，防控就是責任?？赡銈兊呐褪菫榱宋覀兡苌嫦氯?，這是你們的首要任務。你們當然也想回家過年，但是，為了讓疫情不出武漢，不蔓延全國，你們有決心哪怕付出生命的代價，也要戰勝這邪惡而又兇猛的病毒。有一位名叫xxx的年輕醫生，為了工作，為了救治更多的病人，竟然獻出了自己年輕的生命。而像他那樣的醫務工作者還有很多很多，他們為了人民的利益，甘愿犧牲自己的一切，這種精神多么值得我們每一個人學習呀。一想到自己碰到一點困難都沒有勇氣克服，就想逃避，真是感到羞愧極了。

現在，“封城”中的武漢人民都在經受艱苦和磨難，我們也是一樣，一個個待在家里，生活完全變了樣?，F在，雖然是新春時節，可是卻沒有以往的那種安寧祥和的氣氛。這些，我們都明白，因為我們知道，你們正在經受的艱難，超過我們何止百倍千倍！

我每天除了做作業，都要關注疫情，因為我們大家的心和你們是連在一起的。現在，在你們的努力下，不少的患者開始出院了，而且人數越來越多。國家相繼新建了“火神山”醫院、“雷神山”醫院，還有更多的方艙醫院也已投入使用，可以接納更多病人，你們的工作條件正在得到根本的改善。

全國人民，黨和國家都在關心著你們，你們也將獲得更大的勇氣和更大的力量去戰勝一切困難。我還知道，研制新藥的工作也取得了很大的進展，這些都讓我們更加清楚地看到勝利的曙光。我希望，和你們一起共同努力，我們一定會迎來最后的勝利。

鐘南山爺爺說，武漢是一座英雄的城市。有了你們這些英雄的拼死守護，再大的難關我們也能度過。讓我們一起加油！

祝你們：

健康平安！早日凱旋！

一名崇敬你們的小學生：

2020年3月13日。

教學疫情防控活動策劃方案（熱門16篇）篇十二

“道阻且長，行則將至；行而不輟，未來可期”。鑒于目前嚴峻的疫情形勢，學校不能如期開學。xx中學校全體師生將在做好疫情防控的同時，在追求卓越的道路上努力前行。為嚴格落實《xx縣應對新型冠狀病毒肺炎疫情應急指揮部關于做好當前疫情防控工作的公告（第xx號）》《xx縣教育體育和科學技術局關于20xx年秋季學期延遲開學的緊急通知》的要求，我校各年級、各部門積極保障全體教師做好線上教學工作，做到“停課不停教、停課不停學”，結合我學校教育教學實際，圍繞”一校一案”“一級一策”的中心思想，特制定《xx省xx中學?！巴Ｕn不停學”線上教學工作實施方案》。

2、工作領導小組。

組長：xxx。

副組長：xxx。

小組成員：xxx。

3、工作目標及任務。

全校通過線上學習，以年級學科為單位，統一課表，年級備課組集體研討，向學生推送電子課本、課堂教學視頻，學生下載學習；以班級為單位，科任老師督查學生學習情況，布置任務，檢查任務完成情況。各年級組、備課組立即開展工作，教務處、教科處督查線上教學開展情況并做好記錄。班級班主任老師積極引導學生家長做好家庭教育，合理制定學生作息時間何學習計劃，讓學生學習自覺自律、勞逸結合，促進學生身心健康成長。

4、實施步驟及具體要求。

1、xx月xx日上午9點召開行政會，10：30召開班主任會、學科組、備課組長會討論具體教學模式、教學內容、課程設置、師生教學監管等措施。

2、制定網絡教學作息時間表、課表、作業時間安排表。

3、明確網絡教學實施過程中對學生、家長、教師的具體要求和注意事項。

4、明確班主任職責：

（1）各班主任組建本班級學習群，按照作息時間清點人數，檢查督促并協助學科教師開展線上教學。

（2）借助班級學習群認真開展疫情防控教育和心理疏導，引導學生了解疫情防控形勢、科學防控有關要求，引導學生科學應對疫情，保障心理健康。

（3）督促學生加強居家鍛煉，增強體質，促進健康。為嚴控疫情擴散風險，考慮到安全等因素，請減少室外體育活動，同時在家中堅持室內體育活動（如跳繩、踢毽子等），促進健康，保持積極向上的樂觀心態。

（4）督促學生合理作息、自覺自立、調整狀態。

5、明確備課組長職責：

各備課組長統籌線上教學內容、教學進度、作業布置等相關安排。

6、明確學科教師職責：

（1）組織任教班級學生進行線上學習，按照備課組的要求進行線上教學、布置作業、批改作業、輔導答疑等。

（2）積極參與利用教研組工作qq群、微信群、釘釘群進行線上教研活動，加強對課標、教材、教法、作業、輔導等研究。至少準備好7天線上教學內容。

（3）按時將各教研組設計好的學習內容每天提前發到班級群里，與學生保持聯系，按照年級提供的網上學習“作息時間及課表”開展線上教學。

（4）借助班級qq群、微信群開展在線答疑和在線指導。

5、課程安排。

各年級組根據年級的情況制定教學時間安排表、課程表、課程內容及作業時間安排表。

少年有夢正當時，

有人挺身而出，負重前行，

有人嚴格自律，逆流而上。

教學疫情防控活動策劃方案（熱門16篇）篇十三

尊敬的家長：

您好！

當前，我市疫情防控形勢復雜嚴峻，為切實保護廣大師生身體健康和生命安全，確保疫情期間中小學生居家學習“停課不停學”，現就20xx年秋季學期疫情期間普通中小學“一校一案”開展線上教學及疫情防控的有關事項通知如下：

一、起止時間。

線上教學自20xx年xx月xx日起，結束時間另行通知。

二、開展方式。

疫情期間，全校學生及家長可通過以下方式的任意一種開展線上學習。

（一）疫情期間，全校學生及家長根據各班班主任及科任老師安排開展線上教學，班主任及科任教師具備線上教學條件及教學技術的可自行安排開展線上教學，建議任課教師根據班級學生實際情況利用釘釘或騰訊會議開展網課。

（二）對不具備線上教學條件及教學技術的可通過以下方式的任意一種組織學生開展線上學習。

1、xx中小學智慧教育平臺。

電腦端進入路徑：電腦瀏覽網址，選擇相應學段、年級、學科、版本、冊次后，點擊具體課程開展學習。

移動端進入路徑：通過“應用商店”或“xxxx”下載“智慧中小學-xx中小學智慧教育平臺”app，注冊登陸后點擊“課程教學”，選擇相應學段、年級、學科、版本后，再點擊選擇具體課程開展學習。

注：目前xx中小學智慧教育平臺只包含以人教社為主的部分教材版本，師生可根據實際選擇使用。

2、xx/云上筑課。

電腦端進入路徑：電腦瀏覽網址，選擇學生賬號登錄，在首頁導航欄“省級資源”下拉菜單中選擇“xx”，根據學段、年級、科目選擇相應課程。

電視端進入路徑：

（1）xx。打開xx公司xx終端，進入“教育”欄目，點擊首頁左側大圖“xx”專區，或在首頁“搜索”功能中搜索“kzqk”，進入“xx”專區。進入專區后，選擇學段、年級、學科進行學習。

（2）云上筑課。打開父母樂1代、2代或廣電精靈機頂盒，通過“本地——更多——筑教云專區——云上筑課”或“專區——筑教云專區——云上筑課”，選擇學段、年級、學科進行學習。

三、疫情防控要求。

1、停課期間，學生及家長遵守所在小區的區域防疫政策，做好核酸檢測，堅持規范佩戴口罩。做核酸檢測時，保持1米以上安全社交距離、不聚集、不扎堆，做好個人衛生、勤洗手、多通風。

2、有發熱、乏力、咳嗽、咽痛、腹瀉、味（嗅）覺減退等癥狀人員應做好個人防護并報備社區，健康碼是黃碼或紅碼的家長或學生要及時報備社區。

3、如遇特殊情況獲批外出時，佩戴口罩、攜帶免洗消毒液或消毒濕巾，避免出入人員密集場所，注意個人衛生習慣，接觸物品后不要觸摸眼耳口鼻。返家后立即洗手、換衣。

4、持續強化家校溝通，安全監管提醒到位，尤其是“特殊學生”“重點學生”及“困難家庭”，要切實關心關注到位。

5、科學看待疫情防控，學習情緒調整方法。了解防疫信息、有關科學知識以及疫情防控措施，積極配合疫情防控工作，做到不信謠、不傳謠。

四、安全教育。

1、消防安全。人人要增強安全意識，家長要對孩子進行消防安全教育，保證家庭用火、用電安全，遇火災要及時撥打“119”火警電話。

2、毒品預防教育。教育學生不參與不文明活動，學習毒品預防教育知識，遠離毒品。

3、如遇獲批外出時，注意交通安全，遵守交通規則。

4、加強對孩子的教育，嚴禁高空拋物行為。

五、健康教育。

1、身體健康。居家期間堅持室內鍛煉活動，保持良好身體狀態。結合自己的興趣和生活條件自主選擇活動方式，每天開展1小時左右的室內運動，并積極參與力所能及的家務勞動。合理安排作息時間，閱讀有益書籍。

六、視力保護。

1、增加戶外活動（小區內或區域允許范圍內）和鍛煉。

2、控制電子產品使用，避免不良用眼行為。

3、保障睡眠和營養。

教學疫情防控活動策劃方案（熱門16篇）篇十四

為加強教職工對新冠肺炎疫情工作，提高教職工自我防護意識，學校工會決定，于8月11日至15日舉辦“疫情防控”知識競賽，線上答題活動，現將有關事項安排如下：

8月11日至15日（每天可以連續答題三次）。

學校全體教職工。

通過手機微信平臺，齊心戰疫“鄭”在行動，進行線上答題。

1、各分工會主席，請認真組織好本工會全體職工積極參加“疫情防控”知識競賽活動。

2.請參加“疫情防控”知識競賽的職工，將成績單載圖發給各分工會工會主席（總分80分以上有獎）.

3.各分工會主席，請于8月30日前，將本工會參加“答題成績匯總表"和載屏（成績匯總表，姓名、成績和截屏順序一致，壓縮包）發送到郵箱。

教學疫情防控活動策劃方案（熱門16篇）篇十五

截至目前，一年級組數學的新課教學任務已全部完成；語文還有兩課和一個語文園地。我們打算讓學生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認會、會寫，等疫情散后返校再上，其他非統考科目已完成當堂學習評價。

1、以本冊教材為本，根據家長、學生實際情況和學科特點，靈活確定教學內容，確保學生能夠學會。

2、各班根據學生實際情況合理設計作業，用復習要點引領學生學習，培養學生的自主學習能力。

3、對于不具備線上授課條件的學生，教師要通過電話、短信等方式做好教學和輔導工作，保證“一個都不能少”。

4、做好學生語、數雙科的線上復課工作，指導好學生扎實有效開展居家學習。按課表以按時推送每日學習內容，及時對作業進行批閱、反饋，及時對學生進行輔導。

語文學科：

1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認讀二類字，自主練習一類字。

2、背誦古詩《風》，和大人一起讀《春節童謠》。

3、復習一到八單元。

4、運動小健將：每天堅持體育鍛煉一小時，增強體質。

5、家務小能手：每天幫家長做一件力所能及的事。

6、光盤行動：吃飯不挑食、不剩飯菜。

7、快樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個好詞，一個好句。

8、認字達人：每天認字不少于三個，口頭組詞?？梢杂H子共學，制作生字卡。

9、小小書法家：根據老師的指導，每天練習幾個字，做到精細高效。

教學疫情防控活動策劃方案（熱門16篇）篇十六

為更好地做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，進一步提高廣大學生的自我防范意識和保護能力。河北省高校網絡思想政治工作中心現面向河北在校大學生開展“增強疫情防控意識，學習疫情防控知識”防疫知識競賽。結合我校實際情況，現將具體知識競賽內容通知如下：

競賽內容涵蓋新型冠狀病毒感染的肺炎疫情科普知識和防疫措施等方面。通過知識競賽的形式，弘揚積極向上的防疫精神和防疫心理，促進廣大學生了解和學習疫情防控知識，為早日打贏這場防疫阻擊戰貢獻力量。

加強疫情防控意識，學習疫情防控知識。

河北民族師范學院在校學生。

20xx年2月4日——2月12日。

下載易班app——進入易班app優課答題。

1、進入易班app——探究——易班優課。

2、點擊課群——添加課群——輸入課群號。

3、在線答題。

1、本次答題只能參加一次，不可重復考試。

2、本次答題將在“到夢空間”發布，參加活動請點擊相應發布頁面。

1、答題成績達到80分以上獲得相應獎勵學分（0.1分）；

2、按成績由高到低評選出獲獎人員（分數相同，答題用時短者優先）頒發獲獎證書及獎品。

一等獎：5名。

二等獎：15名。

三等獎：30名。

優秀獎：50名。

3、根據參與情況，以學院為單位設置優秀組織獎，具體獎項個數根據實際參與情況評定。