活動策劃是指對各種社交、商業(yè)、文化等活動的整體規(guī)劃和組織管理。接下來，讓我們一起來看看這些優(yōu)秀的活動策劃案例，希望對大家有所啟發(fā)。

幼兒園植樹節(jié)活動策劃與執(zhí)行（通用14篇）篇一

1、通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的'認識，了解樹木與人類的關系。

2、鼓舞幼兒與同伴相互合作、激發(fā)他們愛惜樹木及熱愛大自然的情感。

1、制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。

2、自制常見樹小紙牌人手3~4張。

3、植樹的工具，在幼兒園內開發(fā)種植角，備好柳樹枝段。

從小對幼兒進行環(huán)保訓練，是現(xiàn)代幼兒訓練更新的具體體現(xiàn)，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、愛護自然，通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采納不同的認知思路、多層次去認識四周世界，運用觀看、談話、種植、嬉戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培育幼兒的思維力量。

（一）講樹。

1、觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊急的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。

2、引導幼兒重點商量：如何來避開風沙帶來的災難呢？在商量的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避開及或削減風沙造成的災難。

3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

（二）夸樹（植樹對人類的好處）。

觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件商量。

植樹對人類的好處：凈化空氣、調整氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

（三）玩樹牌。

幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。

玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者全部；講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最終以牌多者為勝。

（四）種樹。

1、激發(fā)幼兒參加種樹的愛好。

帶領幼兒去園內的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”。

（1）種植工具。

（2）種植方法。

2、幼兒種植，老師巡回指導，關心幼兒把握每棵樹枝的間距。

3、插上小標記，便于日后負責照看和護理。

幼兒園植樹節(jié)活動策劃與執(zhí)行（通用14篇）篇二

活動目標:。

1.幫助幼兒知道樹木與人類生存的關系，培養(yǎng)幼兒從小學會愛護植物,熱愛大自然的情感，幼兒園大班植樹節(jié)活動計劃。

活動準備:。

1.活動前知識的準備(由各班老師負責)。

2.活動材料的準備:各班自備小花盆、小水桶等種花工具。

3.活動場地的布置。

活動過程：

一、宣讀愛護植物倡議書以及全體幼兒跟讀倡議書。

二、邀請園長講話。

三、全體幼兒與老師齊唱關于植樹節(jié)歌曲。齊唱歌曲后，請個別班級唱出更多的歌曲。

四、植樹節(jié)的知識問答環(huán)節(jié)。

五、觀看表演：由大八班的幼兒為大家表演舞蹈。

幼兒園植樹節(jié)活動策劃與執(zhí)行（通用14篇）篇三

春天帶著綠色的氣息向大家走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了國際部孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，在大家提倡“添一點綠色、多一份美好”的綠色季節(jié)里，同時也正值國際部課程活動“大自然的奧秘”進行中，為使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)熱愛大自然的情感，大家將在植樹節(jié)當天，組織孩子們開展植樹節(jié)愛樹護樹等相關活動。

1.情感目標：在活動中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

2.能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出每位國際部寶貝的自豪與自律，從小鍛煉身體，向社會展示嵐谷國際部孩子的的風采。

3.知識目標：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“綠色大自然”等資料，向大自然學習，并去社區(qū)、向居民和行人宣傳。

1.各班通過活動展示版面：如低幼“我和小樹同成長”;中幼“綠色家園共創(chuàng)造”;高幼“你我攜手添綠意”。

2.制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳牌。

3.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

4.樹苗若干。

1.低幼寶貝活動主題“我和小樹同成長”

流程：給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

延伸活動：主題畫“我為地球添點綠”撕貼畫(樹、花)。

2.中幼活動主題“綠色家園共創(chuàng)造”

流程：認養(yǎng)樹木，在南施公園分組認養(yǎng)，掛上小組牌。畫畫大家的小樹苗，量量小樹苗有多高。和小樹苗合影——掛牌合影(寫上領養(yǎng)人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

3.高幼活動主題“你我攜手添綠意”

流程：幼兒去白塘植物公園認識各種樹木并做調查——幼兒與老師共同種植樹木，進行掛牌并測量小樹苗的高度，并進行記錄。合影：我與小樹苗共成長。

制作“植綠、護綠、愛綠、興綠”宣傳單，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標語，幼兒進行繪畫，離園時每班派兩名幼兒(護綠小天使)，在大門口分發(fā)，向全體家長倡議共同綠化大家美麗的家園。

延伸活動：綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。

樹木護養(yǎng)：老師和家長一起教給孩子一些有關養(yǎng)護植物方面的常識。

幼兒園植樹節(jié)活動策劃與執(zhí)行（通用14篇）篇四

1、能觀賞和理解兒歌《留住小鳥》。

2、了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。

3、了解愛護樹木的途徑、疼惜樹木。

1、請幼兒搜集樹的資料或圖片。

2、關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

（一）觀賞和理解兒歌《留住小鳥》。

1、老師朗誦兒歌《留住小鳥》。

3、老師：你喜愛樹嗎？你為什么喜愛樹？你喜愛什么樹？

（二）分享和商量植樹節(jié)的資料。

1、老師請幼兒展現(xiàn)和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

2、老師請幼兒商量樹的作用、好處。

3、老師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

（三）以植樹為主題分組繪畫。

1、老師請一組幼兒把商量的愛護樹木的方法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2、老師請一組幼兒設計宣揚植樹節(jié)、植樹造林的宣揚畫。

延長活動：組織幼兒春游觀看春天的樹木。

幼兒園植樹節(jié)活動策劃與執(zhí)行（通用14篇）篇五

1.制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。

2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。

3.植樹的工具，在幼兒園內開辟種植角，備好柳樹枝段。

從小對幼兒進行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

一、講樹。

1.觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的.危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。

2.引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢？在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。

3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

二、夸樹（植樹對人類的益處）。

觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論，植樹對人類的益處：凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

三、玩樹牌。

幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。

玩法：

雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有；講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

四、種樹。

1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣。

帶領幼兒去園內的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”

（1）種植工具。

（2）種植方法。

2.幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

3.插上小標志，便于日后負責照看和護理。

幼兒園植樹節(jié)活動策劃與執(zhí)行（通用14篇）篇六

一、活動背景：

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了xx幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們將在3月9日，組織孩子們開展“種一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護樹活動。

二、活動目標：

1、情感目標：在活動中，發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛。

2、能力目標：在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們xx幼的風采。

3、知識目標：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關植樹節(jié)的活動”等資料，向大自然學習，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。

三、活動準備：

1、每個級部制作活動宣傳版面：如小班“我和小樹同成長”；中班“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”；大班“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”。

2、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。

3、大班幼兒組建“小騎士護綠隊”

4、各班制作植樹節(jié)版宣傳報于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關植樹節(jié)的活動”等資料）。

5、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

6、樹苗若干。

四、活動過程：

（一）“種一棵小樹，綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式。

2、園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

3、社區(qū)居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

4、為“小騎士護綠隊”揭牌，隊員從園長手中接過“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗幟，提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起？？”。

1、小班家園活動主題“我和小樹同成長”

流程：給校園內的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”（扮演）做游戲。

2、中班家園活動主題“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”

流程：在幼兒園種植園地，和家長一起種植小樹——掛牌合影（寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等）。

3、大班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手，多片綠葉多份溫馨”

流程：幼兒在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認識各種樹木并做調查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。

幼兒園植樹節(jié)活動策劃與執(zhí)行（通用14篇）篇七

活動目標：

1、了解樹木的種類，用途以及保護樹木的`方法。

2、能愉快的參與植樹活動，學習粗淺的種植知識。

3、在勞動過程中能與同伴相互合作。

4、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。

活動準備：

1、小樹苗若干棵，澆水工具(盆、桶、杯子)。

2、欣賞各種圖片（樹）、繪畫用品。

活動過程：

一、植樹前的談話。

1、今天是幾月幾日?(三月十二日)。

2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))。

3、你認識哪些樹木?(引導幼兒說各種樹木的名稱)。

4、你知道樹木有什么作用嗎?(先讓幼兒互相討論，再請個別幼兒說)教師最后作小結，告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結水果;還可以美化環(huán)境，凈化空氣)。

5、你植過樹嗎?你知道如何植樹?(引導幼兒討論植樹的步驟和注意事項)。

二、教師帶領幼兒進入澆水區(qū)域，負責教師給幼兒講解活動順序和活動要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作，并進行安全教育。活動順序：到達綠化場地——給小樹澆水——和小樹合影。

三、植樹后的談話(帶領幼兒回到活動室后組織)。

我們應該怎樣保護它們?(引導幼兒相互討論后得出結論：要澆水，不搖晃......)。

四、繪畫“植樹節(jié)”。

今天老師也給小朋友每人準備了一張畫紙和蠟筆，我們也將植樹的場面畫出來。

教師小結：我們畫畫的時候，近的物體畫大些，畫清楚，圓的東西畫小些，畫淡些。先畫好植樹的的人物和場景，再給畫加上背景。一張紙上可以畫一個植樹的場面，也可以畫幾個植樹的場面，可以根據(jù)自己看到的畫樹顏色，可以自己選擇鮮艷好看的顏色畫人物穿的衣服。

幼兒園植樹節(jié)活動策劃與執(zhí)行（通用14篇）篇八

1、了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關植樹節(jié)的活動”等資料。

2、在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面。

3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們銀河班的風采。

2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3、制作植樹節(jié)版宣傳報。(關于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關植樹節(jié)的`活動”等資料)。

4、制作“綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。

1、觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。

2、引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。

3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

4、觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論,植樹對人類的益處：凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。“種一棵小樹，綠一方凈土”。

1、教師講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。

2、老師向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

3、提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”

4、幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

幼兒園植樹節(jié)活動策劃與執(zhí)行（通用14篇）篇九

中（__）班全體幼兒和老師。

1、知道“3月12日”是植樹節(jié)；

2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán)境的意識。

1、幼兒自備塑料瓶、肥料；

2、有關“植樹節(jié)”的知識。

1、老師交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節(jié)，我們將為去年種的小樹施肥、澆水，并量量它有多高、多粗了，最后為幼兒園的植物施肥、澆水，為環(huán)保出自己的一份力。

2、幼兒拿著塑料瓶來到去年種的小樹邊，老師帶領幼兒為小樹量身高，然后為小樹施肥、澆水。

3、老師帶領幼兒為園內的花草施肥、澆水，引導幼兒要按順序給園內的植物施肥、澆水，并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。

4、老師帶領幼兒回到班上，畫出自己心中的樹。

5、活動結束。

通過此次豐富的實踐體驗活動提高了幼兒動手能力及團隊的協(xié)作能力。不僅讓幼兒了解了植樹節(jié)的相關知識，同時增強幼兒保護環(huán)境、保護大自然的意識，樹立幼兒從身邊的綠色開始，用自己的雙手照顧綠化，從保護身邊的綠色做起，共同創(chuàng)建美好的綠色校園的意識。

幼兒園植樹節(jié)活動策劃與執(zhí)行（通用14篇）篇十

1.幫助幼兒知道樹木與人類生存的關系，培養(yǎng)幼兒從小學會愛護植物,熱愛大自然的情感，幼兒園大班植樹節(jié)活動計劃。

1.活動前知識的準備(由各班老師負責)。

2.活動材料的準備:各班自備小花盆、小水桶等種花工具。

3.活動場地的布置。

一、宣讀愛護植物倡議書以及全體幼兒跟讀倡議書。

二、邀請園長講話。

三、全體幼兒與老師齊唱關于植樹節(jié)歌曲。齊唱歌曲后，請個別班級唱出更多的.歌曲。

四、植樹節(jié)的知識問答環(huán)節(jié)。

五、觀看表演：由大八班的幼兒為大家表演舞蹈。

幼兒園植樹節(jié)活動策劃與執(zhí)行（通用14篇）篇十一

1.進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內在聯(lián)系。

2.初步掌握制作樹葉書簽、標本和保存樹葉的基本方法。

3.通過對樹的認識和探究，激發(fā)幼兒愛樹、護樹的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識。

1.與家長取得聯(lián)系，爭取家長的大力支持三、活動安排1.綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。

2.樹葉探趣：家長和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標本，制作樹葉貼畫、樹葉標簽，??3.樹木護養(yǎng)：老師和家長一起教給孩子一些有關養(yǎng)護植物方面的常識。

3.綠化植物攝影作品展和樹葉貼畫作品展。

幼兒園植樹節(jié)活動策劃與執(zhí)行（通用14篇）篇十二

3月12日是中國的植樹節(jié)，綠化孕育了文明，人類要生存、要發(fā)展，必須不遺余力地進行生態(tài)建設，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任，。

為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我大班年級將組織孩子開展“為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園”的植樹節(jié)愛樹、護樹活動。通過活動讓孩子們了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關植樹節(jié)的活動”等資料，向大自然學習，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。

1、小分隊的護綠口號，園提供制作好的宣標志的材料

2、有關植樹節(jié)的相關知識。

3、幼兒自制宣傳旗、小樹頭飾、水桶、杯子等。

3月11日上午

大班全體老師、阿姨、實習生、保安一名

1、介紹植樹節(jié)來歷、知識，宣傳植樹節(jié)意義。

2、對人員進行分組。（集中操場）

a由老師擔任小分隊隊長接隊旗。

添綠小分隊（諸、金）

護綠小分隊（張、姜）

環(huán)保小分隊（陳、姚）

文明小分隊（小張、周）

關愛小分隊（李、俞、王）

b隊長宣讀分隊的宣傳口號，讓孩子們了解。

（先在操場一隔一的站好隊拿好牌，聽老師宣讀倡議書，再分別請六人一組三十人到校外宣傳。）

3、宣讀植樹節(jié)倡議書。

4、小分隊各隊帶上自己隊的物品出發(fā)。

（水桶、水壺、杯子、宣傳板、宣傳旗等）

5、回園后不同分隊可以互相介紹下自已隊的活動情況。

1、幼兒能夠知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。

2、了解樹和人類的重要關系，知道如何愛護花草樹木。

3、體驗種樹、澆樹保護環(huán)境的樂趣。

沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子

一、認識沙塵暴的危害

1、教師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。

2、比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說出喜歡哪一種環(huán)境，為什么？

二、切入植樹節(jié)主題

1、教師請幼兒猜猜今天是什么節(jié)日？（教師適當提醒是有關于樹的一個節(jié)日）。

2、教師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們該干什么？怎樣愛護小樹？（澆水、施肥、松土等等）。

三、我們一起行動在植樹節(jié)

1、教師帶領幼兒去戶外活動，并帶上工具（水桶、小鏟子、舀水的容器）。

2、教師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗植樹節(jié)的樂趣。

3、教師拿照相機記錄幼兒在植樹節(jié)的活動。

教師要求幼兒從家?guī)柙裕诺浇淌依铮虝變喝绾握疹櫤没ú輼淠尽?/p>

幼兒園植樹節(jié)活動策劃與執(zhí)行（通用14篇）篇十三

社會活動：植樹節(jié)。

1、認識及了解植樹節(jié)。

2、了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的好處。

3、能把植樹種花的場景用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

(一)欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

3、教師：你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

(二)分享和討論植樹節(jié)的資料。

1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

3、教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的.新聞片斷。

4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。

(三)以植樹為主題分組繪畫。

幼兒把植樹種花的場景用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

(四)小結與評價。

通過本次活動讓孩子們認識植樹節(jié)，記住植樹節(jié)的具體時間。讓孩子們認識了植樹節(jié)的根本，意義，孩子們也能積極參與繪畫活動，基本能把植樹節(jié)的場景用繪畫的方式表現(xiàn)出來。孩子們的環(huán)保意識也增強了。

幼兒園植樹節(jié)活動策劃與執(zhí)行（通用14篇）篇十四

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天游戲著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的.小草，也吹動了孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為使孩子們能夠積極與游戲“對話”，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化游戲的意義，我們將在３月15日，組織孩子們開展植樹節(jié)種樹活動。

瑞安市安陽馬鞍山。

xx年3月15日（周日）上午9點整，山腳下集合。

2、每位小朋友自備一個小水桶（運泥、澆水）；

3、樹苗、鐵鍬山腳下統(tǒng)一領取。

1、山腳下集合點名，統(tǒng)一領取樹苗、鐵鍬。

2、扛樹苗上山，分配植樹點后，開始植樹（埋土、澆水），掛樹牌。

3、合影“我與小樹照張像”，“班級集體照”。

4、親子游戲。

5、午餐自愿至國際大酒店進餐（自助餐：大人50元，小孩30）。