學校是一個匯聚了各種人才和文化的地方，學生們可以接觸到不同領域的知識和思想。以下是小編為大家整理的一些學校生活的經驗和教訓，希望對大家有所啟發。讓我們共同來了解一下吧。
學校招生政策及要求（實用22篇）篇一
這個表格由學校提供，需要填寫的信息都很簡單，但是需要注意的點非常多，也是經常會出問題的一項材料，需要格外注意。
2.經費支付人的在職證明和收入證明。
證明經費支付人有持續穩定的工作以及收入，也是每所語言學校必須的一項材料。需要包含經費支付人的基本信息、工作單位的信息以及經費支付人的收入明細。
3.全家戶口本復印件。
對這一項材料的最基本的要求是：戶口本的信息要求是最新的，比如申請人的學歷，經費支付人的服務處所和現在的職務。
4.親屬關系公證。
證明申請人和經費支付人的關系的證明，也是其中的關鍵材料之一。
需要注意的是這項材料一定是涉外親屬關系公正。如果理解不了什么是涉外的話，也沒有關系，直接告訴公正處的工作人員需要做涉外親屬關系公正就可以。
5.存款證明、存單復印件。
赴日讀語言學校，一般需要經費支付人名義下的20萬人民幣的定期存款并凍結。開的時候，一定要注意，先開存單再資金凍結，順序反過來是不行的。
6.成績單和畢業證。
申請人的學歷相關的證明也是關鍵材料之一。如果已經畢業的話，需要提交畢業證的原件以及成績單;還沒有畢業的申請者，需要提交在讀證明以及目前為止的成績單。
7.學歷認證。
申請人的材料，除了學校出具的證明之外，還要登錄學信網或是學位網做學歷認證。
既然是去日本留學，那最基礎的日本語能力是必不可少的。
一般情況下，學生通過日語能力考試的5級，jtest的f級，或是nat的最低等級就達到了語言學校申請的基本條件。當然如果學生的目標是升入日本的名校的話，一定要在國內打好日語基礎。
除此之外，照片、照片、印章、護照等材料也都是需要準備好的。
學校招生政策及要求（實用22篇）篇二
2.申請在留資格認定。
預訂入學時期前4至5個月。
在留資格是由學生向語言學校提交材料，學校統一向日本入國管理局進行申請。由于該申請需要3個月左右的時間，需要同學們提前準備好材料，通常與入學申請材料一同提交。
3.支付學費。
預訂入學日期前1至2個月
4.領取在留資格認定。
預訂入學日期前1個月左右
語言學校收到學費后會將在留資格認定證明書及入學許可證寄給學生。須憑借該證明書前往國內的日本大使館申請簽證。
5.拿到簽證后就可以赴日入學了。
學校招生政策及要求（實用22篇）篇三
1.市中招辦將適時公布本市有關招生政策、招生計劃、考生須知、填報志愿和錄取時間安排、咨詢及申訴渠道等;公示享受政策照顧及特長生等具有相應資格的考生名單，接受社會監督。
2.各區中招辦要高度重視、落實工作責任制，確保報名、信息采集與資格審查、綜合素質評價與體檢組織、政策照顧申報與審核、考試組織與實施、志愿填報與招生咨詢等各項工作有序安排、平穩實施。
3.各生源學校，須加大宣傳力度，將2018年高級中等學校各項考試招生政策、工作時間安排、申報條件和程序等，及時、準確地通知到每一位學生。各招生學校須遵守考試招生工作程序與紀律，嚴格執行考試招生政策與招生計劃。
4.考生及家長應確保所提供的各種個人及家庭信息、身份及戶籍證明、資格審核材料等真實、準確，對于提供虛假或不實信息、偽造相關證明及材料的，一經查出，將取消考生的相應資格。
5.對屬于考生個人信息及有關錄取過程中需要階段性保密的工作內容，任何單位和個人不得擅自向他人提供或向社會公開，嚴禁非法傳播、出售。
抄送：天津市教育委員會、天津市人力資源和社會保障局天津市教育招生考試院辦公室。
學校招生政策及要求（實用22篇）篇四
12年以上學歷要求：
首先需要在國內接受了12年及以上的教育，最終畢業時間超過3年需要的語言成績不少于n4或者jtest的f級或同等級合格證書。
語言成績要求：
要求能夠提供是至少150小時以上的日語學時證明，東京以外地區除學時證明外，還需要最低等級的日語成績。
經濟能力要求：
家庭有一定的經濟能力，能夠支付一年8-10萬的學費及生活費，并且父母同意申請者赴日留學。學習目的明確，身心健康遵紀守法。
學校招生政策及要求（實用22篇）篇五
經過十年的積累、沉淀，憑借令人矚目的教育成果，匯佳在國內外已小有名氣。以下是關于匯佳國際學校招生政策，歡迎大家閱讀參考!
匯佳學校面向全球招生，多元化的師生組合更能激起充滿活力的思想交流，增進學習的機會。我們致力于培養勤學好問、知識淵博、富有愛心的年輕人，希望他們通過對多元文化的'理解和尊重，開創更美好、更和平的世界貢獻力量。
小學部pyp： 班額：20人/班
起始年級學前及一年級 入讀年齡的計算日期以該學年之12月31日截止計算滿5周歲/6周歲。
其他年級如有空余學位，實行滾動招生政策。
中學部： 班額：25人/班
myp起始年級(七年級)及dp起始年級(十年級)除本校自升生源外，我們會提供少量學位給外校申請入學的優秀學生。
其他年級如有空余學位，實行滾動招生政策。
父母/監護人
認同學校的教育理念;
愿意與學校共同合作支持孩子的發展;
承諾遵守學校的各項規定。
身體健康，有良好的心里素質;
通過我校的入學評估測試。
入學申請人必須通過入學評估測試、完成整個入學申請程序及達到所有的入學要求，方能被學校錄取，學位緊張時需排隊等位。但有兄弟姐妹在本校就讀的申請人或匯佳校友子女在通過入學評估測試后可被優先安排學位。
學校招生政策及要求（實用22篇）篇六
很多學生都會提前參加鐵路學校的面試，一些鐵路學校在學生的招考上會做特別的面試要求，對學生的身體條件有限制，學生在面試前應該提前注意查看招生簡章。在面試時為了能最大限度的貼近專業的要求，學生需要注意以下幾點：
1、面試時回答問題的狀態。
表現出自己最好的狀態，熟悉的問題要詳細地回答，越流利越好。不會的問題，先重復一遍問題，或者讓對方解釋得更清楚一點，要得到哪部分的答案，這時你要拼命去阻止語言，回答要肯定，但是想辦法用簡單的語言把問題引到你熟悉的地方去。
2、面試時的妝發要求。
面試把自己拾掇的大方得體就行了，切忌濃妝艷抹。建議化淡妝，眼睛可以畫，但不要化貓眼，眼線只能上眼線，而且要淡，還有要注意一下頭發，頭發一定要全梳起來，額頭不能有劉海，要光溜溜的，越干凈他們越喜歡，高鐵乘務員要求就是頭發一絲不茍，不能有劉海。不要太靚，只要雅，雅致大方即可。
3、面試時的站姿。
到時面試時注意下自己的站姿，丁字步，左腳前右腳后，左腳腳跟立于右腳二分之一處，兩手至于腹前，身體挺直，注意微笑。
學生的自我介紹也是面試時很重要的一個環節，自我介紹雖然簡短但也是最先給考官留下印象的環節，除了基本的個人信息外，學生還可著重介紹自己的特長、在校的社團活動等等。
學校招生政策及要求（實用22篇）篇七
2018年天津市高級中等學校考試招生工作要貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》精神，在市教委的領導下，以“辦好人民滿意的招考”為出發點和落腳點，著力深化考試招生改革，著力問題導向，構建和諧平安中考，實現“安全考試，平穩招生”的工作目標。現將《2018年天津市高級中等學校考試招生工作實施意見》印發給你們，請遵照執行。
學校招生政策及要求（實用22篇）篇八
昨天下午，青州市召開2017年義務教育學校招生工作會議， 安排部署今年全市招生工作。至此，青州市2017年義務教育學校招生政策最終敲定。以下是小編收集的青州市義務教育學校招生政策解讀，希望大家認真閱讀!
1.招生范圍
一中實驗學校、宏德學校初中部面向全市招收初中一年級新生。海岱學校初中部由本校小學六年級學生直升，不招收其它新生。
云門書院雙語學校、海岱學校小學部招收在城區有固定住所且有房產證的小學一年級新生，宏德學校小學部招收旗城小學片區內小學一年級新生。
2.報名
7月17日，由家長持學生有效信息登錄“青州市義務教育學校報名系統”(，點擊外網或內網的“義務教育階段學校招生報名系統”，下同)自行網上報名，只能選報一所民辦學校。小學報名需要學生姓名、性別、身份證號、戶籍、房產、監護人姓名、家庭住址、聯系電話等信息，初中報名另外還需要小學學籍信息。海岱學校小學六年級學生可以參加其它民辦學校或居住地片區公辦學校招生，在其它學校報名后自動放棄在本校直升的權利。
嚴禁提前報名、常年報名，嚴禁雇傭中介招生，嚴禁代替家長報名，嚴禁利用不正當手段報名。
3.錄取
民辦學校報名人數少于招生計劃數(附件1)時，采取面談方式直接錄取;報名人數超過招生計劃數時，采取“電腦派位”方式錄取。民辦初中7月18日上午公開錄取并公布結果;民辦小學7月18日對學生報名信息進行審核(只審核學生報名材料真偽和片區是否符合，嚴禁組織任何形式的面試或考試)，19日上午公開錄取并公布結果。
民辦學校完成錄取后，教育局統一印發加蓋中小學招生辦公室印章的錄取通知書，民辦初中19日組織新生報到，民辦小學20日組織新生報到，逾期不報到的視為自動棄權，空余學位不組織補錄。各學校最終錄取結果報教育局備案。
選報民辦學校未被錄取的學生，由報名系統自動劃歸居住地片區公辦學校參與招生錄取，居住地片區公辦學校招生名額已滿的，則由教育主管部門調劑到相對就近的同類學校就讀。
1.招生范圍
公辦義務教育學校招生繼續嚴格實行劃片招生。農村學校招生范圍由所在鎮(街道、開發區)中心校劃分，城區學校招生范圍執行“城區義務教育學校招生區域劃分”(附件2)。
2.報名
7月17—21日，由家長持學生有效信息登錄“青州市義務教育學校報名系統”自行網上報名。小學報名需學生姓名、性別、身份證號、戶籍、房產、監護人姓名、家庭住址、聯系電話等信息，初中報名另外還需要小學學籍信息。報名時不需要選取學校，系統根據實際居住地所在片區自動分配信息核對的報名點學校，由報名點學校通知學生家長到學校現場確認，在系統中未匹配到報名點學校的，由教育主管理部門指定學校進行審核、確認。
3.入學
7月20日—22日，學校進行現場審核，分批次確定孩子入學。學校根據實際接收能力，按一、二、三類先后順序招收新生。
第一類：戶籍與房產一致的，優先安排入學。
1.戶籍在學校招生片區的新生，父(母)擁有產權房(產權房是指有房產證或房管部門備案的購房合同及發票，且辦理時間為招生報名日期之前。下同)且實際入住的，直接入學。
2.戶籍在學校招生片區的新生，父母在城區無產權房的(需提供無房證明)，但戶籍與(外)祖父母在一起，(外)祖父母在招生區域內擁有產權房，且實際居住在一起，直接入學(戶籍遷入時間須在招生報名日期之前)。
第二類：戶籍與實際居住地不一致的，統籌安排入學。
1.首先招收學校招生區域內有產權房且實際入住的本市戶籍學生;其次招收學校招生區域有產權房且實際入住的非本市戶籍新生。
2.因舊城區改建征收房屋涉及到被征收人子女入學的，被征收人憑戶口簿和補償協議到現居住地或回遷居住地教育主管部門辦理有關手續，并根據公辦學校容納能力，統籌安排其子女就近入學或相對就近入學。
3.戶籍在學校招生片區的新生(戶籍與父或母在一起)，父母在城區無產權房的(需提供無房產證明)，若該片區學校學位未滿，直接安排入學，若學位已滿，就近安排到班額相對較小的學校(需提供居住證明)。
第三類：隨遷子女入學，根據學校實際學位情況進行調劑安排入學。
隨遷子女是指戶籍登記在外省(區、市)、本省外縣(區)，隨務工父母到輸入地的城區、鎮區(同住)并接受義務教育的適齡兒童少年。學校在前兩種情況招生后還有剩余學位時，將按照公平、公正、公開原則統籌招收隨遷子女。隨遷子女申請入學，需提供學生及其父母身份證、戶口簿、居住證、房產證明或房屋租賃證明(1年以上)、父或母一方的工商營業執照或勞動合同(1年以上)，小學還需提供接種防疫證。
1.隨遷子女新生數少于剩余學位時，直接安置入學。
2.隨遷子女新生數超出剩余學位時，根據《青州市2017年隨遷子女入學計分方法》按評分由高到低安置入學，確因學位限制無法滿足隨遷子女入學要求的，可回流出地學校就讀，或由教育部門統籌安排到相對就近的同類學校就讀。
接收學校要認真做好隨遷子女入學材料審核工作，嚴禁以隨遷子女之名提報虛假材料到公辦學校入學，學校要成立工作小組，到隨遷子女實際居住地、父母務工單位或經商營業場所現場查看。
隨遷子女入學，免除學雜費，不收借讀費;對于家庭經濟困難的隨遷子女，按照有關規定給予救助幫扶。隨遷子女到民辦學校就讀的，按照民辦學校招生有關規定執行。
7月23日—28日，教育局組織復審，統一審查學校審核通過的學生報名材料(附件4、5、6)。8月5日前各學校為審查合格的學生統一發放入學通知書。
3、特殊群體入學
1.農村留守兒童。為進一步加強農村留守兒童的關愛服務，確保每一名留守兒童不因貧困、學困而不能及時入學，鄉鎮寄宿制學校要優先安排留守兒童住宿。
2.殘疾兒童。特殊教育學校招生工作與義務教育普通學校招生工作同時進行。積極配合濰坊盲童學校、濰坊聾啞學校做好面向全市的招生工作。
特殊教育學校要不斷提高招收能力，擴大招生規模，提高智力殘疾、孤獨癥、腦癱和多重殘疾兒童的招生培養能力;義務教育普通學校進一步加強隨班就讀工作，根據殘疾兒童入學鑒定和咨詢委員會的教育安置意見，合理安排隨班就讀;對確實不能到校就讀的重度殘疾兒童，統籌做好送教上門服務，并及時納入學籍管理，確保每一名殘疾兒童都能接受適合的教育。
3.其他人員子女。現役軍人、烈士等軍人子女入學，按照《濰坊市軍人子女教育優待辦法實施細則》(濰政聯〔2012〕1號)有關優待辦法執行;青州市榮譽市民、青州市高層次創新創業人才、縣級及以上勞動模范等子女入學，按照有關政策落實。
4、現場審核材料
(一)小學
1.戶口簿、戶籍證明和房產證;
3.計劃生育證明;
4.接種防疫證。
(二)初中
1.戶口簿、戶籍證明和房產證;
3.小學2011級學籍塑封卡。
(三)民辦小學學校
戶口簿、戶籍證明、房產證。
(四)民辦初中學校
1.戶口簿、戶籍證明;
2.小學2011級學籍塑封卡。
(五)房產住址特殊情況確認
1.學生父母確屬無房戶(需持市房地產管理局提供的證明)，學生戶口與父母雙方(或一方)長期在祖父母(外祖父母)戶籍上，且祖父母(外祖父母)房產證住址在招生片區的，應提供：市房地產管理局提供的父母無房證明、戶口簿、房產證。
2.因城中村改造而無房產證的，分下列兩種情況處理：一是屬本村居民的，需村委出具證明并經街道確認;二是屬其他購房戶的，需提供購房合同和購房原始發票;無購房合同的，需提供村委證明(經街道確認)及購房原始發票。
3.因房產抵押貸款而無法提供房產證原件的，報名時需提供市房地產管理局開具的房屋產權證明(也可在房產證復印件上加蓋公章)，并提供和銀行簽署的貸款合同原件。
4.房屋現已居住但還沒辦理房產證的，報名時需提供購房合同、購房原始發票，并提供證明已入住的天燃氣、用水、用電、閉路電視等正規發票，且屬實的。
學校招生政策及要求（實用22篇）篇九
義務教育階段民辦學校應當堅持免試入學，不得采取統一筆試方式選拔生源。小編收集一些關于民辦中小學招生政策要求，希望大家認真閱讀!
義務教育階段民辦學校應當堅持免試入學
若報名人數超過招生人數，支持隨機派位方式招生
要求、程序主動公開，接受社會監督
堅持市域統籌，規范招生程序
加強管理引導，規范招生秩序
不得采取統一筆試方式選拔生源
嚴禁學校提前組織招生、超計劃招生、擅自招生
各中小學不得為未報到學生注冊學籍，嚴禁搶注學籍
嚴重違規招生、擾亂招生秩序、造成惡劣影響的，可暫停學校招生資格
近日，在全國義務教育招生入學改革階段性目標基本實現的基礎上，教育部辦公廳印發《關于做好2017年義務教育招生入學工作的通知》，針對具體問題，從鞏固三年改革成果、有序擴大覆蓋范圍、統籌城鄉招生工作、規范學校招生行為、強化履行各方義務、加強學生學籍管理、做好宣傳引導工作七方面做出部署，要求各地繼續深化改革，確保教育機會公平。
《通知》要求，2017年19個副省級以上重點大城市各區(縣)要實現100%的小學、95%的初中劃片就近入學。經審批的.初中特長招生比例，控制在區(縣)初中總招生人數的5%以內。各地要在教育資源配置不夠均衡、群眾擇校沖動強烈、“學區房”問題突出的地方，穩妥推進多校劃片(隨機搖號、派位)，片區調整時要按照依法治理的思路和辦法實施，增強劃片工作的認可度和公信力，新舊片區變化要設置合理的過渡期限。要落實優質高中招生指標合理分配到區域內初中的比例不低于50%的要求，并向薄弱學校、農村學校傾斜。要繼續加快建立以居住證為主要依據的隨遷子女入學政策，切實簡化隨遷子女入學流程和證明要求。鄉鎮寄宿制學校要優先安排留守兒童住宿。
《通知》強調，免試入學是義務教育的基本原則，適用于所有公辦、民辦義務教育學校。學校不得通過舉辦相關培訓班或與社會其他教育機構進行合作，提前選拔、特殊培養學生;不得以各類競賽、考試證書、榮譽證書或學習等級等作為招生入學依據或參考。對于報名人數超過招生人數的民辦學校，在現有工作基礎上，可以引導學校采取電腦隨機派位方式招生，不得采用統一筆試或者任何變相形式的統一知識性考試方式選拔生源。義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育。就讀小學一年級兒童的截止出生年月由省級教育行政部門根據法律規定和實際情況統籌確定。要高度關注接受“私塾”、“讀經班”等社會培訓機構教育的學生，對于因身體健康等原因確需緩學的，父母或其他法定監護人應向縣級教育部門提出申請，獲批準后方可緩學，不得擅自以在家學習替代國家統一實施的義務教育。學生被學校招收后，原來已有學籍的，接收學校要通過全國學籍系統為學生轉接學籍，實現“人籍一致”;原來沒有學籍的，要為學生新建學籍。學生沒有到校報到入學的，學校不得通過招生程序將其學籍注冊成正式在校生。
《通知》強調，各地要在招生入學關鍵環節和關鍵時間，就核心政策、群眾關心的政策疑難點做好宣傳釋疑工作。要暢通舉報渠道，對于舉報的問題、頂風違規招生及亂收費行為，要認真核實查處。對違法違規的單位或個人要嚴肅處理，及時通報。對違反《義務教育法》相關規定的行為，要依法督促改正。
學校招生政策及要求（實用22篇）篇十
今年開發區義務教育招生入學工作，以國家、省、市有關法律法規為依據，以推進義務教育均衡發展、辦好每一所學校為目標，以構建面向每一位適齡兒童少年的教育服務體系、維護中小學生的合法權益、規范學校辦學行為為原則，更加凸顯優化服務、嚴格規范、促進公平的特點。
記者從開發區教育局了解到，在大家普遍關心的學區問題上，今年開發區學校均不作調整，各中小學的學區及教學服務區均與2016年一致。需要注意的是，在南苑中學和東苑小學、賓虹小學教學服務區內的新生，取得戶籍的時間及其法定監護人取得房產證和戶籍的時間均須滿兩年(截止時間均到入學當年5月31日止)。
據介紹，今年的招生報名時間較去年有所調整。其中，公辦小學、初中學區內學生報名時間為7月2-3日;有空余學額的學校，7月5日接受有房無戶務工人員子女報名，7月7日接受其他符合條件的務工人員子女報名。7月10日，學校進行招生情況公示。7月18日，學校向教育局上報招生情況;7月20日，學校發放入學通知書，完成招生工作。
《意見》規定，各中小學要按照《中華人民共和國義務教育法》、《浙江省義務教育條例》的精神和上級教育行政部門的要求，認真制定招生工作實施細則，妥善解決本校招生入學工作中出現的問題，確保學區內年滿6周歲(2010年9月1日至2011年8月31日間出生)的適齡兒童和2017年的小學畢業生全部按時、免試進入小學和初中學習。嚴禁各小學招收不及齡的兒童入學。
除報名時間有所調整之外，此次招生政策安排也進一步細化。根據開發區管委會《關于促進工業經濟轉型升級的實施意見》(金開〔2013〕34號)精神，經開發區相關經濟部門或區人才辦認定，符合以下所指的企業骨干和引進的各類人才子女，監護人如有私有房產的，根據房產所在地相對就近的原則安排入學，其余由開發區教育局統籌安排在指定學校入學，并享受本學區學生同等待遇。
開發區工業企業保障對象：規上工業企業業主子女;上年營業收入在5000萬元及以上，實交稅金在200萬元以上，在建項目總投資5億元以上的企業副總及以上人員(任期滿一年以上、由企業提前一年報備并經開發區經濟發展局或投資促進局認定)子女。
開發區服務業企業保障對象：上年營業收入在2000萬以上，實交稅金在200萬元以上的企業副總及以上人員(任期滿一年以上、由企業提前一年報備并經開發區服務業發展局認定)子女。
開發區網絡經濟企業保障對象：上年年營業收入在800萬以上，實交稅金在100萬以上的企業副總及以上或技術總監人員(任期滿一年以上、由企業提前一年報備并經開發區高新技術產業局認定)子女。
開發區或企業從外地引進的高級人才(副高職稱、高級技師、碩士及以上學歷，經開發區人才辦認定)子女。
以上企業均須是統計入庫企業，且依法上報各類統計報表。當年轉業到金華市區的軍人子女、外籍適齡兒童少年、港澳臺胞及港澳臺胞子女、金華市區歸僑華僑子女、駐金部隊現役軍人子女、重大項目投資者子女、高層次人才子女等，在我區尚未確定學區的.，其入學按國家、省、市、區的有關規定執行。
《意見》強調，在報名過程中，所有報名人員的父母(法定監護人)須簽字承諾所提供的信息、證件、證明材料等真實準確。材料審核時凡查實屬提供虛假信息的，取消報名資格(如已錄取的取消錄取資格)。
今年，區教育局將和學校簽訂陽光招生承諾書，繼續采用全區所有學校開展交叉審核和對學校招生結果進行抽查相結合的辦法進行監督。對熱點學校的招生，由市教育局組織，采取交叉審核的辦法進行錄取，錄取名單直接報區教育局，確保報名招生時材料真實，招生公正公平。同時，區教育局對義務教育學校招生工作加強領導和管理，全程監督招生工作，將對招生過程中發現的問題立即處理，違規違紀行為將依法依紀及時查處，確保招生工作順利進行。
學校招生政策及要求（實用22篇）篇十一
一、學校教室采用本校教室和借用教室兩種形式進行。借用教室應由學校與借用方聯系協商。
二、根據每期培訓學員的數量，由教務處提前一天落實好相應規模的.教室。
三、教室必須做到課桌凳齊全，能滿足學員學習的需要。
四、無論是本校教室或借用教室，在培訓班教學安排期間，必須確保正常使用。
學校招生政策及要求（實用22篇）篇十二
第一段：介紹學校常規要求的重要性和影響力（大約200字）。
學校常規要求是學校為了促進學生的成長和塑造良好行為習慣所制定的一系列規范和要求。這些規范之所以重要，是因為它們對學生的心理健康、學習效果和社會適應具有重要的影響力。學校常規要求有助于培養學生的自律意識和責任感，以及培養良好的行為習慣和道德品質。在遵守學校常規要求的過程中，學生也能夠培養出一種團隊合作和協作的意識，為未來的發展奠定了基礎。
第二段：談談學校考勤制度和作息規定對學生的積極影響（大約200字）。
學校的考勤制度和作息規定是學校常規要求中的重要內容之一。遵守考勤制度可以培養學生的時間觀念和紀律意識，學會合理安排時間，提高學習效率。此外，規律的作息時間對學生的身體健康和精神狀態有重要的影響。有規律的作息時間可以保證學生充足的睡眠和休息，提高大腦的工作效率，有利于學生更好地應對學業和考試的壓力。
第三段：講述學校課堂紀律和學習規范的重要性（大約200字）。
學校要求學生遵守課堂紀律和學習規范，這是為了提供一個良好的學習環境和氛圍，促進學生的學習效果。遵守課堂紀律可以幫助學生集中注意力，提高學習效率，并且尊重教師和同學。學習規范要求學生按時完成作業、認真聽講并積極參與課堂討論，這些習慣可以培養學生的自主學習能力和批判性思維能力。通過遵守學校課堂紀律和學習規范的要求，學生能夠養成良好的學習習慣和品質。
第四段：討論學校對師生關系的要求及其影響（大約200字）。
學校常規要求還包括對師生關系的要求。學校鼓勵師生之間建立良好的互動關系和互相尊重彼此。通過與教師良好的合作和溝通，學生可以更好地理解和掌握知識，提高學習成績。同時，學校也要求教師以身作則，以榜樣的方式引導學生，幫助他們樹立正確的世界觀和人生觀。良好的師生關系有助于學生獲得更多的學習資源和機會，為全面發展提供有力支持。
第五段：總結對學校常規要求的體會和收獲（大約200字）。
通過學校常規要求的遵守，我深刻體會到它對我的成長和發展有著重要的意義。學校常規要求培養了我嚴謹的作風、良好的習慣和自覺的規范。遵守學校常規要求讓我學會了自律，養成了健康的生活和學習習慣，并且能夠與同學和教師建立良好的關系。這些體會和收獲將伴隨我一生，并為我在未來的學習和工作中提供有力支持。
總結：
學校常規要求對于學生的成長和發展具有重要的意義。遵守學校常規要求可以培養學生的自律意識和責任感，提高學習效果和社會適應能力。學校常規要求的落實不僅需要學校和教師的努力，也需要學生充分認識到其重要性并主動配合。只有在全體師生的共同努力下，學校常規要求才能發揮最大的作用，為學生的成長和發展創造優秀的校園環境。
學校招生政策及要求（實用22篇）篇十三
考查學生多方面能力。
賓夕法尼亞大學在選擇、錄取新生上，沒有針對任何一個國家或地區學生的優惠措施。“我們的班級和課堂是全美乃至世界上最優秀的，沒有任何必要降低招生門檻。”即使是在金融危機和其他大學競爭的壓力下，賓夕法尼亞大學招生辦公室仍不會放寬學生的入學條件。
通常情況下，學生能否從眾多提交申請的人中脫穎而出,被招生辦老師“一眼相中”，除了表現出優秀的學術水平之外，還取決于幾個重要因素：
1、美國高校課堂注重對學生課題討論和批判思維能力的培養，這就要求學生具備嫻熟的英文寫作和溝通能力，以便其適應互動性很強的美式教育。
2、學生需說明其積極參與大學活動，并能合理利用校園各種資源、將在課堂上所學的內容學以致用的能力。
3、此外，學生還要表現出在校園內外都“有所作為”的決心和能力[4]。
助學新政更多獎學金吸引優秀中國學生。
賓夕法尼亞大學用于資助本科生的助學金預算沒有因金融危機影響而縮減，該校還計劃繼續增加在助學金和獎學金項目上的投入，以實現讓更多國際學生受益的長遠目標。
在擴大國際生源的措施上，賓夕法尼亞大學致力于不斷加大對國際學生助學項目上的投入，特別是增加為本科生助學金項目籌募款項的力度，以吸引更多品學兼優、但一方面又缺乏財力的中國學生。
根據記錄，在過去6年中,該校每年有7—10名中國學生獲得獎學金;在2008—2009學年,就有10名中國學生獲得獎學金,總金額達到37.2萬美元。
據介紹，賓夕法尼亞大學對獎學金的發放法與申請人的國籍無關，不對來自任何國家的申請人設定限額，包括不對中國學生申請者設限。
學校招生政策及要求（實用22篇）篇十四
職業學校5月5日進行初試，5月6日進行復試(復試含“職業傾向”測試);5月7日確定預錄取學生名單并公示。
普通高中5月12日進行初試，5月13日組織復試;5月14日確定預錄取學生名單并公示。
5月14日前，職業學校錄取學生進入各招生學校就讀。
5月21日前，高中學校錄取學生進入各招生學校就讀。
(二)自主招生的學校和招生的專業有微調。
經溧陽市教育局申請，市“招委會”批準，今年新增溧陽光華中學參加“自主招生”試點，天合國際學校不再進行自主招生。
同時，職業學校的招生專業也有微調，常州劉國鈞高職校新增數控技術專業和汽車檢測與維修技術專業，原計算機網絡技術不再招生;常州旅游商貿高職校原計算機應用技術調整為視覺傳播設計與制作專業;武進中專原計算機應用技術調整為藝術設計;常州技師學院原機電專業調整為中德國際班(汽車機電師)。
學校招生政策及要求（實用22篇）篇十五
民辦學校章程是民辦學校依法自主辦學的重要的自律性文件。章程記載事項分為必須記載事項和任意記載事項。必須記載事項是依照法律、法規和教育規章的規定必須記入章程的事項，是各類民辦學校共同具有的內容。任意記載事項是在必須記載事項之外，舉辦者認為需要在章程中載明的其他事項。本制定要求僅是對民辦學校章程必須記載事項的規定。
一、學校的名稱、地址。
民辦學校（含舉辦者姓名）以自己的名稱區別于其他學校；依法經過登記的學校地址，是其法定住所，具有公示效力。
二、辦學宗旨、規模、層次、形式。
辦學宗旨是舉辦者的辦學目的、所實施教育的性質和培養目標的體現。辦學宗旨應符合《教育法》規定的國家教育方針，符合社會主義教育的性質、任務、培養目標和教育的基本原則。
辦學規模是根據辦學投入所形成的民辦學校的辦學條件，確定的招生數量（班生數）。
辦學層次指擬設立的民辦學校實施的是學前教育（幼兒園及其他學前教育機構）、學歷教育（小學、初級中學、高級中學和中等職業學校、高等職業學校、高等教育等）還是非學歷文化教育。辦學形式涉及到招生對象、學習期限，是普通全日制教育，還是業余、函授、廣播電視等教育形式。
三、學校資產的數額、來源、性質。
舉辦者可以用資金、實物、土地使用權、知識產權及其他財產作為辦學資金。此外還有國家的資助和接受捐贈的財產等；以上資產的具體數額、來源和性質應當在章程中載明。還應當明確學校的經費來源、使用、管理和財務制度。
章程應明確規定學校的財務會計制度，經費支出范圍、項目和基本比例，教職工福利待遇基本標準，經費支出的審批和支付程序，及財務監督制度等內容，以便自主管理和監督。
四、理事會、董事會或者其他形式決策機構的產生方法、人員構成、任期、議事規則。
1、關于理事、董事以及理事長、董事長的產生方法。首屆理事會、董事會，理事長、董事長通常由舉辦者推選產生；以后，是推選還是其他方式產生，應在章程中明確。
2、關于理事會、董事會的人員構成。由三部分人員組成，即舉辦者或其代表、校長、教職工代表等。其中三分之一以上的理事或董事應當具有五年以上教學教育經驗。理事會或董事會由五人以上組成。須在章程中載明董事會具體組成人員。
3、關于理事、董事的任期。每屆理事、董事任期不宜過長，按《公司法》規定任期為三年。
4、關于理事會、董事會的議事規則。除《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》另有規定外，由學校章程規定。
五、學校的法定代表人或者負責人的產生、罷免的程序。
《民辦教育促進法》第二十二條規定：民辦學校的法定代表人由。
理事長、董事長或者校長擔任。具體人選的產生、罷免由民辦學校的章程進行規定。
六、出資人是否要求合理回報。
出資人可以從民辦學校的辦學結余中取得合理回報，不要求合理回報的民辦學校依法享受與公辦學校同等的稅收及其他優惠政策。
七、組織管理制度。
學校組織管理制度主要包含：學校人事管理制度（含保險保障規定）、學校教學管理制度（含招生規定）、教師管理制度（含聘任、考核規定）、學生管理制度（含畢、結業，學籍制度）、財務管理制度（含收退費制度）等。其主要內容在章程中作具體規定或以附件形式載明。
《民辦教育促進法》第五十六條規定了民辦學校應當終止的三種情形，即根據學校章程規定（應寫明終止的事由）要求終止，并經審批機關批準的；被吊銷辦學許可證的；因資不抵債無法繼續辦學的。第一種情形即自行終止。民辦學校依據章程規定的自行終止事由出現時，是否終止，必須經審批機關批準。
九、章程修改程序。
修改章程必須經過學校理事會、董事會三分之二以上人員同意通過。
如何提出修改章程及修改的程序，需要在章程中明確規定。修改的章程必須報審批機關備案，并由審批機關向社會公告。
學校招生政策及要求（實用22篇）篇十六
近年來，學校對學生的要求變得越來越多，不僅僅是在學術方面，還包括行為規范、社交禮儀等方面的要求。這些要求對我們學生來說有時候是一種壓力，但是從另一個角度來看，學校要求的也是我們未來發展所必需的能力和素質。在經歷了幾年的學習和成長后，我深刻體會到學校要求的重要性。本文將從學業、行為規范、社交禮儀、團隊合作和自我管理這五個方面來談談自己對學校要求的心得體會。
首先，學校的學業要求教會了我重要的學習技能和方法。在學校里，我們需要按時完成作業，復習考試，掌握知識點。這要求我們養成良好的學習習慣，提高時間管理能力，掌握自主學習的能力。通過學校的學業要求，我學會了制定學習計劃，合理安排時間，高效記憶和整理知識。這些學習技能和方法將伴隨我一生，為我未來的學習和工作打下堅實的基礎。
其次，學校要求的行為規范培養了我良好的品德修養和自律能力。學校強調自覺遵守紀律、尊重師長和同學、團結合作等行為規范，這些要求使我們養成了誠實守信、守時守信、尊重他人、自律自強的良好品德。此外，學校還要求我們參加各種社會實踐活動，改善社區環境，幫助他人等。這些要求培養了我們的社會責任感和公民責任感，使我們成為有擔當、有情懷的人。
第三，學校對社交禮儀的要求讓我明白了溝通與協調的重要性。在學校里，我們需要遵守個人禮儀，懂得如何與老師和同學進行交流和互動。這要求我們學會傾聽，尊重他人的觀點，學會主動與他人交流。通過學校對社交禮儀的要求，我懂得了與人為善、友善待人的重要性，養成了良好的人際交往能力，這對我們在工作和生活中具備良好的溝通與協調能力有著非常重要的影響。
第四，學校對團隊合作的要求培養了我的團隊協作意識和能力。在學校里，我們常常需要參加小組活動或團隊項目，這要求我們學會與他人合作，共同完成任務。通過團隊合作，我學會了傾聽他人意見，協調分工，合理安排時間和資源，以及解決團隊成員之間的沖突。這些經驗使我懂得了團隊合作的重要性，并且提高了我的團隊協作意識和能力。
最后，學校對自我管理的要求使我獲得了自我提升和成長的機會。學校鼓勵我們積極參加各種活動，培養興趣愛好，鍛煉自己的領導才能。這要求我們學會自我管理，自我激勵，增加自信心和自信心。通過積極參與各種活動，我發現自己的潛力，并提高了個人能力和素養。我也明白了要取得成就，需要不斷學習和努力。通過這些要求，我逐漸成為一個自律、自信、有目標的人。
綜上所述，學校要求的種種都是為了培養我們學生的綜合素質和能力，為我們未來的發展提供了重要的保障。通過學校要求，我獲得了學習技能和方法、良好品德和自律能力、溝通與協調能力、團隊協作能力以及自我管理和自我提升的能力。這些要求對我毫無疑問是非常重要的，它們將幫助我更好地適應社會和未來的挑戰，為我未來的發展奠定堅實的基礎。我相信，只要堅持不懈地遵守學校的要求，充實自己，不斷努力，就一定能夠取得更好的成果，實現自己的夢想。
學校招生政策及要求（實用22篇）篇十七
學校十項底線要求是為了保障學生的安全與發展，提高教育質量而設定的一系列標準和規范。這些底線要求涵蓋了學生的學習、健康、道德等方面，旨在培養學生全面發展的能力和素質。在我深入了解和實踐這些底線要求的過程中，我深刻體會到了它們在教育中的重要性和影響力。
第一條要求是保證學生學業水平的穩定提高。學習是學校教育的核心任務，學業水平的提高是學生個人發展的基石。作為學生，我們要有穩定的學業表現，要樹立正確的學習態度，主動參與到課堂中去。在課堂上，我們要積極思考、認真聽講，做到師兄師姐學不懂的問題我們能夠理解和解答。同時，在課后要及時完成作業，鞏固所學知識。
第二條要求是重視學生的體育健康。體育鍛煉是保持身體健康和積極心態的有效方法。學校鼓勵學生積極參加各類體育活動，培養鍛煉的習慣和意識。通過體育活動，我們可以增強體質，提高身體素質，同時也能培養集體意識和協作能力。作為學生，我每天保持鍛煉的習慣，不僅能夠更好地進行學習，還能夠增強體質，保持積極的心態。
第三條要求是講究飲食衛生和飲食安全。飲食衛生是人體健康的基礎，飲食安全是保障學生身體健康的重要措施。作為學生，要養成良好的飲食習慣，避免吃垃圾食品和不潔食物。同時，學校也加強了食堂的管理和監督，確保食品的安全和衛生。作為學生，我們要主動關注食品安全問題，加強自我保護意識，做到吃得健康，吃得安全。
第四條要求是弘揚學校文化和傳統。學校是文化的傳承者和創造者，學校文化是塑造學生成長的重要力量。通過學校文化和傳統的弘揚，我們可以感受到學校的歷史淵源和精神內涵，增強榮譽感和歸屬感。作為學生，我們要了解和尊重學校的文化和傳統，積極參與到各種文化活動中去，感受學校給予我們的文化培養。
第五條要求是注重學生的道德修養。道德修養是培養學生品格的重要環節，是塑造學生全面發展的內在需求。學校要求我們要守法、守紀、守信，培養正確的價值觀和行為準則。作為學生，我們要時刻銘記良好的道德行為，積極踐行社會主義核心價值觀，做一個有道德修養的學生。
總而言之，學校的十項底線要求是提高學校教育質量和培養學生全面發展能力的有效措施。通過學習和實踐這些要求，我深刻認識到學習、健康、道德等方面對我們學生的重要性。在今后的學習生活中，我將時刻牢記這些要求，主動踐行，力爭成為一個全面發展的學生。
學校招生政策及要求（實用22篇）篇十八
基礎教育一直是最受學校和家長關注的，最為基礎教育重中之重的初等教育，更是得到更多的重視。本文是百分網小編搜索整理的.關于上海浦東新區2017民辦學校招生政策，供參考閱讀，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!
加強對民辦學校招生工作指導與管理，根據學校的實際情況核準招生計劃和招生范圍，并將各民辦學校的招生計劃、招收寄宿生人數報市教委備案，相關信息在“上海市義務教育入學報名系統”以及區招辦網站上公布。嚴禁民辦中小學計劃外招生，嚴禁擅自以“國際部”“國際課程班”“境外班”等名義招生。
民辦學校應在核定的招生計劃與范圍內招生，有寄宿條件的民辦學校，經教育局審核并報市教委備案后，方可跨區縣招生。學校依法自主招生的簡章及公告，須報教育局備案，經核準后通過學校網站向社會公布。民辦學校的招生簡章公開內容應包括學校辦學情況、招生計劃、招生程序、面談范圍、收費標準、“三個承諾”(不提前開展報名和面談等工作、不收取各種特制的學生個人簡歷及各類獲獎證書、招生錄取不與任何社會教育培訓機構掛鉤)等。
本市民辦學校實行網上報名和招生錄取工作。4月24日—4月26日，報名就讀民辦小學的學生須在“上海市義務教育入學報名系統”填報志愿，每個適齡兒童限填報2所民辦小學。4月27日—4月29日，報名就讀民辦初中的學生(含民辦九年一貫制學校的小學畢業生)須在“上海市義務教育入學報名系統”填報志愿，每個學生限填報3所民辦初中。報名成功后，家長必須于5月5日前在“上海市義務教育入學報名系統”的“民辦報名學生照片上傳”欄目中按規定要求上傳學生本人照片，未上傳照片的學生將不能參加民辦學校面談。
民辦學校要規范面談程序和方法，面談應結合本校辦學理念與辦學特點，通過活動考察、面談交流等方式，從行為習慣、學習習慣、團隊合作、實踐能力、身心素質、興趣愛好、家庭教育等方面，選擇符合條件的學生。嚴禁學校利用面談進行任何形式的學科知識考試或測試。民辦學校的面談過程向市、區兩級教育行政、督導、監察部門以及學校家委會代表等公開，自覺接受社會監督。
學生憑面談通知，攜帶戶口簿、父母一方有效的《上海市居住證》或《上海市臨時居住證》和《就業失業登記證》《本市戶籍人戶分離人員居住登記申請回執》等證件參加民辦學校面談。參加初中面談的學生還須攜帶《上海市學生成長記錄冊》。民辦小學、民辦初中面談時間為2017年5月6日—5月7日。
民辦學校招生實施按志愿分批次錄取辦法。5月8日—5月9日進行第一志愿錄取，5月11日—5月12日進行第二志愿錄取，5月14日—5月15日進行第三志愿錄取。學生家長應在規定的時間內，通過短信或“上海市義務教育入學報名系統”完成確認工作。民辦學校招生工作于5月16日完成，學校須將錄取名單報區招辦。
學校招生政策及要求（實用22篇）篇十九
1、建立健全和完善學校規章制度，組織制定與實施學校發展規劃和學期工作計劃;。
2、統一安排學校工作，負責學校的組織管理、行政決策；
3、審批部門工作計劃，主持召開行政會議，校務會議等;。
4、組織教育教學研究，推動教學改革，提高教育質量;。
5、領導和抓好教學工作,保證教學計劃和教學大綱的實施;。
6、建立教職工的聘任、考核制度，加強團隊建設;。
7、分管學校財務，審批財務開支，搞好校園管理和建設;。
8、搞好學校的對外關系，做好協調工作。
任職資格：
1、大學專科學歷及以上，經濟學、教育學、管理學等相關專業;。
2、五年以上培訓行業工作經驗，三年以上綜合管理經驗;。
3、具有獨立開發和管理市場的能力，能敏銳地挖掘市場;。
4、具有團隊合作，吃苦耐勞的精神，能夠承受一定的工作壓力;。
5、具有良好的職業素質和團隊管理能力，溝通協調能力強。
學校招生政策及要求（實用22篇）篇二十
民辦學校對教師的能力要求（轉）。
民辦學校對教師的能力要求。
根據目前大多數民辦學校教育教學工作的特點及學生的現狀，民辦學校在聘用教師時尤為注重對下面幾種能力的要求。
是關鍵。
樣才有希望走進家長的心里。
大。此時，教師一定要學會調節來釋放緩解壓力。
——充沛旺盛的精力。在辦學不是十分規范的現狀下，加班加點補課、不能享受正常休息等，是民辦學校的家常便飯。這就要求民辦學校教師要能吃苦、積極樂觀、精力充沛、具有奉獻合作精神。（上海市江灣高級中學曾憲一載《中國教育報》2005年1月7日）。
學校招生政策及要求（實用22篇）篇二十一
國際學校的大門只對外國學生開放，但本地學生想進國際學校的大有人在，因為這些學校的高素質教學水平、國際化課程設置、全英文授課等優勢，對于經濟條件富裕的本土家庭具有巨大吸引力。以下是小編整理的.關于北京部分國際學校招生要求，希望大家認真閱讀!
學校招生政策及要求（實用22篇）篇二十二
隨著新冠疫情的暴發，學校疫情防控變得尤為緊迫。為了確保學生和教師的安全，學校出臺了一系列的疫情防控要求。在實踐中，我深刻體會到了這些要求的必要性和重要性。盡管有時候會帶來一些不便，但我們必須要認真遵守這些要求，為了自己的健康和他人的安全，為了早日結束疫情，為了保持學校的正常運轉。
首先，學校要求每個人佩戴口罩。雖然佩戴口罩對于呼吸和交流來說有時候是一種負擔，但在這個特殊時期，它顯得至關重要。我意識到，個人的健康與他人的安全息息相關。佩戴口罩不僅能夠阻止自己的飛沫傳播病毒，還能夠減少自己被他人的飛沫感染的風險。因此，我從不忘記帶上口罩，并在交流時保持一定的距離，做好個人的健康保護。
其次，學校要求學生和教師勤洗手、勤消毒。新冠疫情主要通過飛沫傳播，因此保持手部的清潔十分重要。我養成了勤洗手的習慣，并且隨時使用消毒液清潔手部。無論是在學習還是在生活中，我都將細菌和病毒視為隱形敵人，時刻警惕并加強防護。這樣的習慣不僅在疫情期間十分有必要，也在以后的生活中大有裨益。
此外，學校還要求每個人保持社交距離。這對于學校來說是一個巨大的挑戰，因為我們習慣了在一起學習、交流和嬉戲。然而，為了集體的利益和公共安全，我們必須迫使自己改變這種習慣。在課堂上，我會堅持坐在指定的位置，并保持一定的距離。社交距離不僅是保證自己安全的護盾，也是對他人的一種負責和關懷。
最后，學校要求每個人主動報告自己的身體狀況。這是防止可能的疫情傳播的重要措施之一。每天早上，我會測量體溫，并記錄下來。如果出現發熱等癥狀，我會及時向學校和家長報告，并主動采取隔離措施。要做到主動報告身體狀況，需要我們自覺性的提高和主動性的發揮，這樣才能在最短的時間內發現潛在的風險，最大限度地減少疫情的蔓延。
總的來說，學校疫情防控要求是對我們行為的一種規范和約束，它不僅保護了每個人的安全，也維護了整個社區的健康。在這個特殊的時期，我們每個人都有責任和義務嚴格遵守這些要求。我們必須認真對待，自覺履行，做到心中有數、行動有分寸。只有這樣，我們才能共同戰勝疫情，恢復正常的生活和學習秩序。而在這個過程中，我們也能夠培養出更加健康、自覺和負責的行為習慣，為以后的生活打下更堅實的基礎。