優秀學生善于自我管理，他們能夠合理安排時間，保持良好的學習和生活習慣。以下是一些優秀學生的學習秘訣和經驗分享，希望能夠為大家的學業發展提供一些幫助。

大學生個人陳述報告寫作技巧（優秀15篇）篇一

你在你的ps和rl里首先要寫大量的專業性的東西，并且在寫rl的時候尤其要以指導老師的口吻寫很多你做實驗的細節性的東西，并且說你如何解決了一些決定性的問題。

因為誰都可以說自己做了什么什么很難的東西，可是如何讓對方信服，就看這些細節性的東西了。就象去騙簽證官，如果你無法說出一兩個專業名詞的話，即使有大學畢業證書證明你是哪所學校什么專業畢業的，也不能讓簽證官相信你確實是去美國上學，而不是去打工或移民什么的。

因為任何文件都可以造假，而你的思想是造不了假的。你要盡量把你的思想給反映出來。道理是一樣的。

你一定要記住，美國的大學之所以給你獎學金，求著你去學他們的理工科專業，并不是因為你的英語學的比美國人好，gre考的比美國人高，或是想給中國免費培養人才，而是你能為他們做實驗，能給他們出文章，你在美國攻讀學位期間所做的工作將會或大或小的為美國的經濟發展做出貢獻，盡管也許一時還看不出來。

所以，專業原則是最重要的一個原則。你可以在寫作的時候出一點小錯誤(當然最好是沒有)，也許你的辭藻不是很華麗，但是，這些小紕漏都可以原諒，我相信美國大學的錄取老師不會就這些表面的東西抓住不放，因為你的母語畢竟不是英語，但如果你對自己的專業一無所知的話，這就不可原諒了!

正因為這個原則，所以我不認為求助于一些專業的寫作機構可以給你帶來什么好處。

以上是對于留學文書寫作中，個人陳述寫作技巧的介紹，相信大家看了之后都能有所了解了吧，根據自己的情況，準備好留學申請材料，才能更好的進行新西蘭留學申請。

大學生個人陳述報告寫作技巧（優秀15篇）篇二

首先你要確定自己在個人陳述當中要說什么，確定主線和主題，然后用細節點進行闡述。

二、注重故事性。

如果給你機會選擇，你是更愿意讀小說還是新聞報紙呢？

所以一個好的故事更容易引起人們的共鳴，比平白的陳述強而有力。看一下這兩個例子，不難看出哪一個更容易吸引人們的注意力。

三、“量化”你的故事。

要注意你的故事不僅僅是提供一些無關緊要的信息，記住你的故事要圍繞著你自己展開，讓讀者獲取關于你更多的信息。

說到信息，你所展現的故事不僅要定性還要定量，也就是說最好要用具體的數字來輔助展現，幫助讀者更好的理解你所做的深度。

四、定制你的文章。

很多學生在寫個人陳述的時候所犯的最大錯誤就是利用現成的模板，在模板的基礎上修改和寫作，申請不同學校的時候僅僅是把學校的名字一些小的地方進行修改，其他的地方完全不動。

五、正式和隨意兼并。

基本上所有的個人陳述和文章都可以分為兩類：一種是比較正式的風格，一種是比較隨意的隨意風格。

六、不要編故事，做你自己。

不要因為我們前面要求寫自己的故事，你就想憑空捏造一些故事。

七、“解釋”問題。

八、提前做工作。

在確定申請的學校之前，一定要提前做好功課。對于你要申請的學校的細節十分了解。

九、反復修改，校對再修改。

還有一點申請者們常常犯的錯誤就是，只是自己讀自己修改申請文章。或許是應為不好意思，或許是認為朋友和家人對這些方面并不在行，但是把你的文書給他們看，讀給他們聽。

十、向教授尋求意見。

在寫完自己的個人陳述之后，最好找到相關領域的教授品評。作為一名教授，在業內領域的經驗也是十分豐富的，他們往往會給你很多專業方面的經驗，尤其是給很多學生做過推薦人，有過國外求學或是交流經驗的老師，他們的建議更加寶貴。

大學生個人陳述報告寫作技巧（優秀15篇）篇三

在個人陳述的開頭，可以用你一個獨特的故事開始你的個人陳述，以充分的個人情感表達對這個課程項目的獨特興趣。

2、表現獨特性。

描述你的重要經歷，既可以是你興趣發展的歷史經歷，也可以是增強你申請該課程決心的特殊經歷，還可以是對你的人生產生深刻影響的經歷。

3、表明可行性。

你對學校、課程、研究領域、教授的了解將有助于為入學部工作人員留下深刻影響。你在解釋為什么你與申請課程相匹配時，這方面的內容將加強可行性的說明（注：這方面的信息可以從網絡、學校資料等方面獲得）。

4、委婉地表達。

你必須在個人陳述中誠懇地表達你的觀點和想法，但是必須策略地描述你的優勢和不足，即以積極、肯定的觀點表達你能夠滿足入學要求，委婉地表達你會改進不足。特別是你的不足與入學要求相沖突時，這一點顯得尤為重要。

你必須在個人陳述中表明你所申請的課程將有助于你達到你的預定目標。注意在寫作中靈活地使用短期目標和長期目標之間的辯證關系。

大學生個人陳述報告寫作技巧（優秀15篇）篇四

時間轉眼即逝，四年的大學生活充實而緊湊，我努力把自己培養成為一名一專多能綜合型的社會應用人才。四年來，我遇到了比別人多的挫折與失敗......

時間轉眼即逝，四年的大學生活充實而緊湊，我努力把自己培養成為一名一專多能綜合型的社會應用人才。

四年來，我遇到了比別人多的挫折與失敗，但也取得了相對較多的榮譽，抽屜里一沓證書可以證明。記得四年前的我在公共場合講話都會臉紅、發抖，當了兩年半的班長，一年半團支書，在班上或其它地方發言過無數次，雖然不是演講，但的確讓我變得勇敢了，現在還會緊張，但再也不會臉紅、發抖，除非是激動。感覺最成功的一次是給入黨介紹人協會介紹自己的入黨歷程，下面的朋友給了我很多笑聲和掌聲。我發現對著鏡子的練習不是多余的。

熱愛運動使我擁有了健康的體魄。中學時代，如果拿不到三好學生稱號，那一定是因為體育考試不合格；第一次做引體向上得0分；每次第跑總是倒數前三；參加運動會，只能做啦啦隊隊員。現在不是了，學校組織的體能測試，我總是排在小組第一；參加籃球比賽我總是身先士卒，最高一場拿了26分；乒乓球，羽毛球，桌球，游泳等各類體育活動我都玩的不錯。

有志者，立長志；無志者，常立志。我不是那種意志堅定的人，經常和同學去網吧玩游戲，一無就是好幾天，每天玩好長時間，飯也顧不上吃；也會租了碟回來整下整夜的看；或者叫幾個人去喝酒，喝的酩酊大醉，想罵誰罵誰……我管這些事叫墮落，每次墮落完后，就會有種罪惡感，然后坐下來認真思考，立志振作，一陣子過后又會去墮落。幸好，這些不長進的行為并沒有淹沒我一個壯志青年的精神孤島，并沒有讓我迷失了方向。但是更重要的是我得學會堅持。

最遺憾的是大學四年，拿了兩年一等獎獎學金，一年二等。我卻對所學專業知識一竅不通，一考完試就全部還給老師。以至現在找工作一聽說要專業測試，立馬投降。馬上就要走上社會了，以后可不能再這樣不踏實了。

許多師兄師姐感慨，大學不談戀愛是失敗的。但我談戀愛并不是害怕失敗。和女友從相識、相互幫助到相知、相互愛慕是一個很自然的過程。她帶給了我無限多的歡樂，也讓我變得像她一樣的善良與寬容。但是，女友并不在我身邊，有過多次想棄她而去，問自己是不是真的愛她，最終決定，愛！有始無終，一輩子！

討厭蘇州大學北校區食堂的飯菜，但我很感激我的老師和同學們。有的老師對我嚴厲，有的老師特喜歡我，他們在教授我知識的同時，也教會我完善我的人格。我很感激。我把每一個同學都當成朋友，用真誠與真心與他們交往，相信他們也是。

以上是我對自己學習生活方面的.自我鑒定與總結，收獲與不足并存，我將在今后的生活與學習中繼續總結經驗。

大學生個人陳述報告寫作技巧（優秀15篇）篇五

適當揚長補短。很多老板更喜歡有豐富工作經驗的人，剛出校門的.畢業生應該盡力揚長避短，重點強調自己最近幾年所受的教育和培訓情況。

實習寫進簡歷。實習工作應作為相應的工作經驗來寫，因為這期間的工作性質和內容與工作相似，它們往往需要實習者自主完成多項任務。

列出培訓經歷。如果你具備應聘工作所要求的工作經歷和專業技能條件，卻沒有應聘所需的學歷，聰明的辦法是，只列出你曾經受到過的教育和培訓內容，以及受訓后取得的成績及應用到工作實踐中的實績。這樣既無不誠實之嫌，又能巧妙回避自己的缺陷。

大學生個人陳述報告寫作技巧（優秀15篇）篇六

五、選擇該學校的原因。這一點是主要看你對申請的學校是否了解。建議申請者要充分了解這所學校，闡明這個學校最吸引你的地方。

六、談談自己的研究或者學習打算，最好再談一下自己的職業規劃。職業規劃最好能和希望學習的專業緊密結合。

大學生個人陳述報告寫作技巧（優秀15篇）篇七

一、避免不實吹捧以及“英國式低調”

個人自述大家一定要表現自己的誠懇態度，切忌沒有反思、評價和自我批評，并且長篇大論的寫一些招生辦愛聽的事情！

二、在整體和簡潔之間做到令人愉快的折衷。

關于個人自述的字數，大家一定要控制在一定的范圍之內，不可太長，不可太短。

三、坦白具有風險，不必掩飾對未來的不確定性。

個人自述誠實是十分重要的。哪怕你不知道你的未來是什么樣，很迷茫。不過一般大部分的申請人在留學文書個人自述上都是有著很想的目標感。

大學生個人陳述報告寫作技巧（優秀15篇）篇八

最簡單的就是看第二個人是否能寫出一樣的或是差不多的內容。真正的富有個性的自我介紹是不可能與其他的信雷同的。盡管有許多人有著看上去類似的求學、求職經歷，但是每個人對學習、工作、事業和他人的感受應該是獨有的而且也應該是獨特的。

即使兩個人所有的學習和工作經歷都相同，也都計劃去同一個領域里深造，引發他們對該學科感興趣的外部事物和內心感受也必定是有區別的。

所以，在我們談到寫作自述其他注意事項之前，首先要求讀者要獨具創意。在寫作自述的時候，認真而全面地審視自己的方法就是默默地自問如下問題：

1.對所要申請的學校和專業是否有了深入細致的了解，能做到在寫自述時緊扣。

學校和專業的要求及特點，突出自己申請的優勢?

5.我的最終的事業目標是什么?

7.在自我奮斗的過程中是否需要克服超常的困難，如家庭生活貧困、身體殘疾等等?

8.我是否具備杰出的品格，比如誠實，可靠、善良、刻苦等等，而我能否提供真憑實據來加以證明?我是否具備值得一提的很好的特別的工作習慣和態度，以及稟性上的優勢。

要回答這些問題的確是不容易的，但你必須在正式寫作自述之前全面準備，對這些問題加以認真思考，因為你的自述需要回答所有這些問題或其中的大部分。

對內容有了把握后，就是要注意寫作技巧了。這里說的寫作技巧不是英語水平的問題，而是寫作的思路、取材和段落的安排。寫自述的最大忌諱就是寫得毫無特色、枯燥乏味。要知道每一個錄取評審委員需要閱讀成百上千份自述，其中大多數的自述的內容都是雷同的，他們不可能有時間、精力和氣力在平淡中尋找不尋常，努力發掘你的優秀之處。要寫得醒目，抓住讀者的注意力，這個責任完全在于你自己。

大學生個人陳述報告寫作技巧（優秀15篇）篇九

1、教育背景：你的大學專業是什么，你為何選擇這個專業，多年來的專業學習學到了什么，與你選擇的專業有什么關系。

2、工作經歷：你曾經擔任過什么樣的職務，這幾年來的工作中有什么業績、學到了什么。

3、社會活動組織能力：在大學期間曾經參與或組織過什么活動，曾擔任什么樣的工作，從中又學到了什么。

4、最滿意的一次經歷：最滿意的一項工作或學習經歷是什么，是怎樣做好它的。

5、最突出的才能：你認為自己最突出的方面是什么，如領導能力、組織能力、交流溝通能力或是協調能力。

6、學習計劃和目的：學習期間的學習計劃是什么，與你的職業追求、職業目標又有什么關聯。

7、獎勵：你曾經受過何種獎勵，你是否擔任過助教，你是否有優秀的論文曾經得到發表或受到獎勵。

8、特長愛好：你的特長與愛好，需要在你的陳述里面體現。

大學生個人陳述報告寫作技巧（優秀15篇）篇十

1.千萬不要遺漏掉那些有用的和中肯的成就、經驗等事實。

2.不要把高中甚至更早的成就也不厭其煩地列在自述上。因為中國學生申請的學位最低的也是碩士研究生，大學時期的成績或是隨后工作上的成就更為貼切，也應該足以用作素材了。

3.最好不提的還有政治觀點、宗教信仰和其他一切容易引起爭議的不同尋常的話題。

4.寫自述時沒有必要對自己的事業和生活道路上的挫折諱莫如深。只是在描述或提到經歷的苦難、挫折或失敗時，切記不要流露出乞求憐憫恩賜，或氣憤懷恨的情緒。

5.寫自述絕對不能一蹴而就，寫好后需反復修改，清除啰唆多余部分，針對申請學校和專業增加相對應的內容，密切注意句與句之間，段落之間，及整篇文章意思的邏輯聯系。可多方聽聽他人的意見。

6.務必做到文章中不存在任何方法、語法或拼寫上的錯誤。

大學生個人陳述報告寫作技巧（優秀15篇）篇十一

對推薦信通常有兩個誤解，一是認為它不重要，還有就是認為必須是非常有名的教授簽名才行，其實，推薦信非常重要。對此我有親身經歷。在去年申請前的搜索，詢問階段我也非常茫然，后來一所學校的教授寫信告訴我，他們看申請材料主要看gre分數，推薦信和本科及研究生成績。所以我后來花了很多時間在寫作推薦信上，結果證明這些功夫是值得的。

“那天黃昏天空飄起了白雪…他已經聰明到會使用傘。”就比“該生熱愛美國，熱愛專業，更熱愛獎學金”要具體得多。

所以新西蘭留學寫作推薦信的第一大要點就是要具體。這樣也可以避免千篇一律。具體還包含另一層非常重要的含義：新西蘭留學推薦信應該是對所申請學校的專業進行細致研究的基礎上進行的，也就是，應該盡力使推薦信的內容體現專業研究所需要的素質，而不是其他。申請物理專業的推薦信就不要花費大量篇幅贊美拉小提琴的技術。盡管這種愛好正好和愛因斯坦的`一樣，但大多數看推薦信的美國教授還是清醒地知道充分和必要條件的區別。

這樣看來留學推薦信的絕大部分勞動還得自己來做，到最后讓教授簽名的時候你就會發現這可能是一件很煩人的事情。教授一般都很忙，特別是那些有名的教授。有時為了讓他的玉手簽上幾個字母不得不約好幾天。但既然出國之路原本坎坷，這也不過是荊棘路上多了幾塊攔路石而已。

大學生個人陳述報告寫作技巧（優秀15篇）篇十二

1、教育背景：你的大學專業是什么，你為何選擇這個專業，多年來的專業學習學到了什么，與你選擇的專業有什么關系。

2、工作經歷：你曾經擔任過什么樣的職務，這幾年來的工作中有什么業績、學到了什么。

3、社會活動組織能力：在大學期間曾經參與或組織過什么活動，曾擔任什么樣的工作，從中又學到了什么。

4、最滿意的一次經歷：最滿意的一項工作或學習經歷是什么，是怎樣做好它的。

5、最突出的才能：你認為自己最突出的方面是什么，如領導能力、組織能力、交流溝通能力或是協調能力。

6、學習計劃和目的：學習期間的學習計劃是什么，與你的職業追求、職業目標又有什么關聯。

7、獎勵：你曾經受過何種獎勵，你是否擔任過助教，你是否有優秀的論文曾經得到發表或受到獎勵。

8、特長愛好：你的特長與愛好，需要在你的陳述里面體現。

所以，個人陳述就顯得尤為重要，必須能夠引起考官對你的興趣，且能體現出關于你個人的最重要的信息，給人留下深刻的印象，那么就達到了最佳效果。

大學生個人陳述報告寫作技巧（優秀15篇）篇十三

內容上講，應該包括6w：即為什么對這個專業感興趣?為什么覺得這個專業在未來很重要?為什么選擇這個學校?什么事情使你對這個專業的興趣逐漸增加加深并且達到頂峰的?有沒有一些具體的研究經歷，研究項目吸引了你?你認為自己能給該研究領域帶來什么樣的價值?因為這幾個問題直接關系到你的申請動機和研究能力，所以文章的內容至少要包括這幾個問題的大部分。

結構上講，留學個人陳述應主題明確，主次分明：即文章結構清晰，讀者能很輕易的找到文章主題。文章內容有主有次，敘述有輕有重，邏輯感很強。通過閱讀文章，能讓讀者對你有一個很清晰的認識，感覺到你所說的優秀一面。

寫作手法上講，論證有力：一篇留學個人陳述不是簡單的'羅列自己的優秀品質，而是恰當的用example來論證，說服力強。能通過example展示出作者的優秀品質和綜合能力，讓讀者信服。在寫作過程中，要注意使用過渡。必須在段落中使用過渡，特別是要在段落之間使用過渡以保持整篇文章的邏輯流暢。過渡不限于象asaresult、while…、since…等等這樣的短語，還包括反復出現的關鍵詞和主題的遞進。過渡為樹立論點提供了邏輯結構。也要整篇文章讀起來很流暢。

文章獨特，有個性，新穎：文章要有獨特性，寫出自己的特色。而不是照搬照抄別人的文章。

大學生個人陳述報告寫作技巧（優秀15篇）篇十四

這一點非常重要。同樣的.一句話，非常自信地說和非常忐忑地說，效果截然不同。這種自信除了來源于良好的心態，自我的心理調節，同樣也離不開精心的準備。把各種問題準備充分了，自然也就自信了。各大論壇上的常見的面試問題，足以囊或所有疑問，如果你一一準備充分，短短的半小時自然輕松搞定。

主動。

很多學生在面試時不懂得引導面試官，還是被動式地回答問題。教授問一句你答一句，這樣的面試，一般都難以引起面試官的興趣，難以讓他留下深刻的印象，因為這樣的學生實在太多了。正確的方法是在面試官接受的前提下，盡可能地將面試的話題引向你擅長的方向，這樣不但能給面試者留下深刻的印象，還會減少對你不擅長部分的壓力。

真誠。

面試官往往經歷豐富，閱人無數。千萬不要說一些言不由衷的話，這樣會讓自己看上去很假。這就要求申請人在撰寫申請材料時，要盡可能地表達自己的心聲。否則，為了圓自己在申請材料中的謊言，只能一路假到底，姑且不說道德的問題，要通過面試關，也很難。

言簡意賅。

這是在回答問題時的一個基本原則，切忌說話嗦、繞圈。本來用非母語的語言回答問題，那么就應該盡量用對方明白的語句回答問題，切忌用中文的思維去打比方或是兜圈子，這會把教授搞暈的，而效果自然是不好的。

大學生個人陳述報告寫作技巧（優秀15篇）篇十五

留學文書怎么寫，留學文書其實是你個人的廣告！要重點突出，形象鮮明。仔細想想，留下深刻印象的廣告哪個不是簡明而富有創意的―許多申請人往往想把自己的全部優點都寫出來告訴教授，覺得這樣才能全面的展現自己。但是：“simpleisthebest”，試想一下，招生教授天天都要做大量的教學工作，還要抽出時間閱讀數量可觀的'留學申請資料，只有那種簡單有力的文章才能hitthetarget，讓人印象深刻！我們的理念是簡明而富有創意的！

二、突出重點，主線明確。

留學文書怎么寫，清楚有力地表達你的求學動機，和學習學術能力。在國內有一種錯誤的觀點，ps要“煽情”才能有效果。有的留學申請人就通過描述不相干活動展示“獨特”的性格，或是學術上感覺沒有什么可寫的，就寫自己考試時克服了重重困難，如何考取了好成績！這是根本不著邊際的寫法，會讓錄取者發掘不到你的特點。要知道，ps是要在很短的時間內，清楚地用幾百字告訴招生教授你是入學（獎學金）非常合格的人選，盲目“煽情”完全不需要。

三、符合西方思維習慣。

文化的差異導致東西方在什么是美德和優缺點的看法上不盡相同。留學文書怎么寫，在以往的經歷中發現，有些留學申請人表達出來的“優點”實際上在西方看來是缺點，反映申請人對學術問題毫無主見；而有些申請人認為不好的東西恰恰是西方人所欣賞的，認為這些能表現出申請人布滿個性。所以申請人要了解如何以西方的思維方式取舍你的申請素材，把有益的亮點有選擇性地挑選出來，在適當地篇幅里展示出來。