作文是一種情感的宣泄和心靈的寄托，可以讓學(xué)生表達(dá)內(nèi)心的感受和情感。以下是小編為大家整理的范文范本，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
學(xué)生會(huì)紀(jì)檢制度建設(shè)（實(shí)用18篇）篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:
我是某某班的某某。我要競(jìng)選的職位是學(xué)生會(huì)的紀(jì)檢部部長(zhǎng)。
學(xué)生會(huì)紀(jì)律紀(jì)檢部對(duì)于整個(gè)學(xué)校集體來說，有著非常重要的意思。紀(jì)律是什么?紀(jì)律是一種類似于法律的帶有強(qiáng)制性的行為準(zhǔn)則。往大里說，紀(jì)律所表達(dá)的是一個(gè)單位、一個(gè)集體統(tǒng)一的意志是用來維護(hù)大多數(shù)人的利益的。它的產(chǎn)生，是多年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)。往小里說，紀(jì)律用明確的語言告訴我們每一個(gè)人，提倡什么，反對(duì)什么，哪些事可以做，而且應(yīng)該去做。哪些事情不能做，哪些事情不應(yīng)該做。
作為學(xué)校，如果沒有校紀(jì)，整個(gè)學(xué)校就會(huì)陷入一種無序的狀態(tài)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活就不能正常進(jìn)行。比如，在課堂上，雖然遲到、早退、曠課、說話、走動(dòng)、甚至打手機(jī)、吃東西的人是少數(shù)，但是不加以制止課堂就不能正常上下去，受到損害的是大多數(shù)同學(xué);在宿舍里，熄燈以后，哪怕有一兩個(gè)人說話或做其他事情，其余的人就沒法休息，這些行為理應(yīng)受到制止，必要時(shí)批評(píng)或處理。
遵紀(jì)守法，可以反映出一個(gè)人的品質(zhì)、道德操守。如同其他修養(yǎng)一樣不是與生俱來的而是在實(shí)際生活中有意識(shí)鍛煉培養(yǎng)起來的。只要我們堅(jiān)持鍛煉自己，不斷改造自己，朝著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn),最終一定能夠克服困難，達(dá)到很高的境界，我相信我們某某學(xué)校的全體同學(xué)必然是立志成才的，有所追求和抱負(fù)的。只要腳踏實(shí)地，嚴(yán)于律己，堅(jiān)持不懈，我們就一定能排除艱難險(xiǎn)阻，最終達(dá)到自己的目標(biāo)。
我競(jìng)選紀(jì)檢部部長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)可以概括為兩個(gè)方面(可更多)，那就是滿腔的熱情和充足的自信。第一，我有滿腔的熱情。在我看來一個(gè)人的成功等于他的工作能力乘以滿腔的熱情指數(shù)。不管能力有多強(qiáng)，如果沒有滿腔的熱情，成績(jī)依舊是零。滿腔的熱情對(duì)于當(dāng)代年輕人來講，不僅重要而且難得!我不能夠說我是能力最強(qiáng)的，但是我可以保證我會(huì)全力以赴!第二，我有充足的自信。參與競(jìng)選學(xué)生會(huì)的紀(jì)檢部部長(zhǎng)，我有自信把工作做好，我曾經(jīng)某某(以前組織的活動(dòng)，參與的社會(huì)活動(dòng)，取得的成績(jī))。
還可以列舉其他你的優(yōu)勢(shì)。。。
如果我競(jìng)選成功：我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)。以誠待人，以心換心，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對(duì)待每一件事情。這樣同學(xué)們才能支持我的工作。我將會(huì)和紀(jì)檢部其他同學(xué)們一道，對(duì)老師分配的各項(xiàng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極向老師反應(yīng)情況。并同學(xué)利益無小事為宗旨。認(rèn)真的去處理和解決每一個(gè)問題。雖然困難重重，但我會(huì)始終保持自己的優(yōu)良作風(fēng)，以不變應(yīng)萬變。
任職期間，如果同學(xué)們對(duì)我不信任，隨時(shí)可以提出“不信任案”，來彈-劾我。請(qǐng)放心，決不會(huì)像彈-劾克林頓那樣麻煩，我更不會(huì)死賴著不走。
英明的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師，最后我只想說一句話：給我一次機(jī)會(huì) 我將還您十分滿意。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。
不論竟選成敗如何，我都會(huì)以自己的人生格言激勵(lì)自己，看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來。
謝謝老師。
定了演講的.成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點(diǎn)
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會(huì)活動(dòng)。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：
主要特點(diǎn)
第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動(dòng)聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對(duì)象 和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類型，如黨團(tuán)集會(huì)、專業(yè)性會(huì)議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競(jìng)賽場(chǎng)合，寫作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來說要可講;對(duì)聽講者來說應(yīng)好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動(dòng)性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣力，效果也不會(huì)好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解，而且還要對(duì)聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋，以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。具體要做到：
把長(zhǎng)句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場(chǎng)性
演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場(chǎng)技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號(hào)召法國人民行動(dòng)起來，投身反法西斯的行列。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語言結(jié)尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語言詼諧。
學(xué)生會(huì)紀(jì)檢制度建設(shè)（實(shí)用18篇）篇二
你好！
2.監(jiān)督學(xué)風(fēng)不定期分配有關(guān)人員到課堂進(jìn)行察看，檢查是否有上課打瞌睡、玩手機(jī)、聊天等不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象，監(jiān)督學(xué)風(fēng)可配合課堂考勤同步進(jìn)行。
3.寢室檢查對(duì)寢室的生活安全，違規(guī)電器檢查。不定期分配有關(guān)人員到寢室進(jìn)行抽查，檢查是否有使用大功率電器（熱得快、電飯煲等）的現(xiàn)象。
4.配合工作配合學(xué)生會(huì)各部門開展的各項(xiàng)活動(dòng)，記錄參加人員，并保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
紀(jì)檢部是學(xué)生會(huì)核心部門之一，其主要任務(wù)有：
1.協(xié)助主席團(tuán)制定學(xué)生會(huì)的各種規(guī)章制度并監(jiān)督執(zhí)行。
2.配合協(xié)助學(xué)生會(huì)各部門的'工作，并進(jìn)行監(jiān)督和督促。
3.對(duì)學(xué)院各班級(jí)進(jìn)行課堂情況考勤。
4.對(duì)學(xué)院學(xué)生寢室進(jìn)行例行檢查。
5.協(xié)助有關(guān)部門維持學(xué)校的正常秩序。
6.配合學(xué)院、學(xué)生會(huì)等組織的各項(xiàng)活動(dòng)，記錄出勤情況、維持會(huì)場(chǎng)秩序等。
學(xué)生會(huì)紀(jì)檢制度建設(shè)（實(shí)用18篇）篇三
您好，我懷著深深的歉意和愧疚，為我的行為作深刻的檢討。
因?yàn)轶w育部的會(huì)議無人去到紀(jì)檢，沒有盡責(zé)的完成工作，為此作以下檢討：
第一，我必須深刻地認(rèn)識(shí)到紀(jì)檢工作的重要性和全面性，督促自己在今后的紀(jì)檢工作中認(rèn)真從事，避免此次錯(cuò)誤再次發(fā)生。
第二，吸取教訓(xùn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)是改正本次錯(cuò)誤的最好方法，為此我需從本次錯(cuò)誤當(dāng)中充分的吸取教訓(xùn)，最大程度的改正錯(cuò)誤。
第三，工作上還未算積極，我會(huì)努力提高對(duì)自身的要求，強(qiáng)化個(gè)人責(zé)任感。
第四，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無組織紀(jì)律感，我們工作的提高將無從談起。第五，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響也是惡劣的，為了嚴(yán)肅紀(jì)檢部的紀(jì)律，也為了讓我部門的各成員從此不要再走這樣的老路，再犯下這樣的罪行，我想今后類似的`悲劇就會(huì)從此次的檢討書作為一面鏡子，努力盡責(zé)的完成各項(xiàng)工作，不讓部長(zhǎng)失望。
以上檢討我懷著愧疚和懊悔給寫下這份檢討書，表示我沒有去紀(jì)檢的不良行為深刻認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤的決心寫這份檢討書的同學(xué)意識(shí)到這件事的嚴(yán)重性和錯(cuò)誤，這種行為還在學(xué)生會(huì)間造成了極其壞的影響，破壞了我們部門的形象。各成員之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給部里開了一個(gè)不好的先例，不利于紀(jì)檢部的作風(fēng)建設(shè)。
通過這件事，我會(huì)保證以后努力要求自己，對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，希望部長(zhǎng)相信我能夠吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤，謝謝。
xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生會(huì)紀(jì)檢制度建設(shè)（實(shí)用18篇）篇四
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
我是來自10級(jí)空乘（2）班的xx，今天，很榮幸能夠站在這里參加此次競(jìng)選活動(dòng)，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生會(huì)能夠給我這個(gè)展示自我的平臺(tái)。
進(jìn)入大學(xué)不久，我便加入了生活紀(jì)檢部這個(gè)集體中，在老師、部長(zhǎng)、學(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我漸漸由一名新人變成了老干事，一年的工作經(jīng)驗(yàn)是我在此得到最大的財(cái)富。生活紀(jì)檢部就是負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系，監(jiān)督校風(fēng)校紀(jì)的執(zhí)行情況，定期進(jìn)行違章、違紀(jì)現(xiàn)象的檢查，同時(shí)為各項(xiàng)活動(dòng)提供后勤服務(wù)。
生活紀(jì)檢部是學(xué)生會(huì)核心部門之一，其主要職責(zé)有：
1、協(xié)助主席團(tuán)制定各種規(guī)章制度，并監(jiān)督執(zhí)行。
2、對(duì)學(xué)院各個(gè)班級(jí)每天上課情況考勤。
3、對(duì)學(xué)生寢室進(jìn)行安全衛(wèi)生例行檢查。
4、配合學(xué)院及學(xué)生會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，記錄出勤情況并維持秩序。
大家都知道，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是相當(dāng)寬松的，那多就多多少少會(huì)出現(xiàn)遲到、早退、寢室衛(wèi)生臟亂等現(xiàn)象，所以，生活紀(jì)檢部就是幫助同學(xué)改變不好的習(xí)慣，加強(qiáng)自我管理，將工作的中心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，同時(shí)，老師可以對(duì)同學(xué)們的日常管理進(jìn)行監(jiān)督和指引。
生活是一種態(tài)度，紀(jì)律是一個(gè)準(zhǔn)則。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。紀(jì)律是我們必須遵守的，它是一個(gè)組織存在的前提。在學(xué)校里，生活紀(jì)檢部的作用就是時(shí)刻提醒同學(xué)們保持一個(gè)積極向上的生活態(tài)度，督促同學(xué)們養(yǎng)成良好的紀(jì)律性，創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧、紀(jì)律嚴(yán)明的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
在學(xué)生會(huì)工作是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任！我希望通過我的努力，通過大家的努力，可以把學(xué)生會(huì)建立成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間心靈的橋梁，成為師生之間一條紐帶，成為一個(gè)真正為同學(xué)服務(wù)的團(tuán)體。在學(xué)生會(huì)工作，需要的不止是一份很強(qiáng)的責(zé)任心，更需要一份永不言敗的毅力。如果我有幸當(dāng)選，我將會(huì)做到以下三點(diǎn)：
一、進(jìn)一步完善自己，提高自身各方面的素質(zhì)，用最高的熱情對(duì)待工作，用積極的心態(tài)處理好每件事情，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心學(xué)習(xí)，廣納賢言，做到有錯(cuò)就改。
二、嘗試創(chuàng)新生活紀(jì)檢部工作的方式、方法，做到“日日清，周周結(jié)”，定時(shí)、定期聽取部門成員反映情況，指出工作中出現(xiàn)的問題，以朋友的身份與他溝通，商討解決方案，制定出計(jì)劃。
三、以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”作為工作的出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持以學(xué)校和大多數(shù)同學(xué)的利益為重，絕不以公謀私。努力幫助每位同學(xué)在校積極的學(xué)習(xí)、快樂的成長(zhǎng)，早日成為一名自我嚴(yán)格要求的優(yōu)秀學(xué)生。
好了，再多的話也只是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功道路上的鮮花。如果我有幸能夠當(dāng)選，一定言必行，行必果。我相信，思想改變行為，行為改變習(xí)慣，習(xí)慣改變態(tài)度，態(tài)度決定一切！
學(xué)生會(huì)紀(jì)檢制度建設(shè)（實(shí)用18篇）篇五
二、活動(dòng)范圍。
針對(duì)經(jīng)貿(mào)系大一和大二的所有課程。
活動(dòng)特色。
不定期突擊檢查到課率。
四、活動(dòng)宗旨。
公平公開公正。
五、活動(dòng)條件。
1、從各輔導(dǎo)員那里拿到各班本學(xué)期課表，并加以總和。
2、希望學(xué)生會(huì)各部門干事積極配合我們部門的查課活動(dòng)，必要時(shí)協(xié)助我們部門的查課人員一起去查課。
3、預(yù)備打印好查課表，并找輔導(dǎo)員加蓋系章。
六、活動(dòng)步驟。
1、先將本部干事根據(jù)實(shí)際情況分為若干個(gè)小組，每個(gè)小組2到3人左右。
2、每次查課一般分配4個(gè)人，其中需要一名其他部門的干事陪同查課，以起到監(jiān)督和助查的作用。
3、查課人員分配齊全后，根據(jù)課表到相應(yīng)的教室的查課，每個(gè)班每個(gè)月至少查2到3次。
4、到達(dá)教室門口后首先敲門，并說明來意（老師您好，我們是經(jīng)貿(mào)系學(xué)生會(huì)查課的）經(jīng)老師同意后方可進(jìn)入教室。
5、其中一名主查上講臺(tái)將查課表交與老師，讓老師對(duì)該班級(jí)平時(shí)的到課情況和學(xué)習(xí)氛圍打分（詳情見查課表）態(tài)度一定要謙和。
6、另外3名助查分別數(shù)3個(gè)小組，至少數(shù)2遍，一定要確保數(shù)的人數(shù)準(zhǔn)確無誤。
7、主查人員做好講臺(tái)工作后，將班長(zhǎng)叫到教室門外，，然后統(tǒng)計(jì)3個(gè)小組加起來的總?cè)藬?shù)，并根據(jù)該班的應(yīng)到人數(shù)來確定未到人員，無論是請(qǐng)假或者曠課都比較要班長(zhǎng)寫在名單上，請(qǐng)假的必須當(dāng)場(chǎng)出示請(qǐng)假條，否則記作曠課，有特殊情況者可向輔導(dǎo)員反映再作處理。
8、詢問班長(zhǎng)是否認(rèn)可查課的最終人數(shù)，若班長(zhǎng)不同意該人數(shù)則可讓班長(zhǎng)重新去班里核算，直至人數(shù)完全弄清后就讓班長(zhǎng)在查課表上簽字。
9、上交的名單必須要有未到人員的學(xué)號(hào)，以及班長(zhǎng)簽名、時(shí)間。一旦班長(zhǎng)簽了字而課后又交不出名單，那么就將該班長(zhǎng)的名字一起記下，并交給該班輔導(dǎo)員處理。
10、每個(gè)月25號(hào)之前將查課總表做成電子稿，并打印2份紙質(zhì)的文件，一份交給輔導(dǎo)員審核，待審核通過后就貼在5502輔導(dǎo)員辦公室門外的黑板上，另一份就交給宣傳部做成展板，然后將做好的展板公布在2號(hào)女生宿舍樓轉(zhuǎn)角處。
七、活動(dòng)目的'。
通過突擊查課的方式來嚴(yán)明紀(jì)律的重要性，以提高同學(xué)們平時(shí)上課的到勤率，從而在客觀上幫助了同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，達(dá)到不浪費(fèi)大學(xué)光陰的目的。
學(xué)生會(huì)紀(jì)檢制度建設(shè)（實(shí)用18篇）篇六
尊敬的系書記：
這是一次十分深刻的檢討，我對(duì)于這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我錯(cuò)在不應(yīng)該為班上同學(xué)做老好人，沒有向書記您說出真實(shí)情況，導(dǎo)致我的工作職責(zé)沒有落實(shí)到位，影響了整個(gè)班級(jí)的形象。為表示我的深刻反省，我懷著無比愧疚的心情寫下這封檢討書，以向您表示我對(duì)我自己在昨晚就業(yè)指導(dǎo)課工作上不盡人意的表現(xiàn)的深刻認(rèn)識(shí)，以及保證在以后的工作中，盡自己的努力，做到。我感到很抱歉，我希望您可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
回想此次的錯(cuò)誤，我最最對(duì)不起的是系部領(lǐng)導(dǎo)，我這樣的工作錯(cuò)誤直接是對(duì)系部工作的沖擊。其次，我也對(duì)不起14汽服2班的班主任老師，沒有點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的落實(shí)好班主任交給自己的工作。此次，原本有三個(gè)同學(xué)沒有來上就業(yè)指導(dǎo)課，而我卻為了維護(hù)班級(jí)形象，沒有對(duì)您將真實(shí)情況講清楚，我這種行為是錯(cuò)誤的，我在此好好檢討自己。
我真的十分深刻地認(rèn)識(shí)到自己的.錯(cuò)誤，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)自己所存在的問題：膽子不夠大，臉皮不夠厚。我知道，臉皮不夠厚，對(duì)于自己的工作是十分不利的。因?yàn)椋喔傻淖谥际牵焊哒{(diào)做事，低調(diào)做人。如果膽子不夠大，就不能夠好好的督促好班上的同學(xué)，畏畏縮縮的話，到最后什么都干不了，就做不到“高調(diào)做事”。所以，鍛煉膽量，是解決我的問題的方法，不怕得罪人、不做老好人，嚴(yán)格對(duì)待自己的工作，落實(shí)好每一個(gè)同學(xué)的真實(shí)情況。
同時(shí)，在這件事中，我還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。通過這次的錯(cuò)誤，我重新反思了自己做人、做事的態(tài)度。我決定做出改正與彌補(bǔ)：
第一，我必須深刻地認(rèn)識(shí)紀(jì)檢工作的莊嚴(yán)、重要、全面。重新端正自己的工作態(tài)度，督促自己在今后的紀(jì)檢工作中認(rèn)真從事，程度地去避免此類錯(cuò)誤的發(fā)生。
第二，我知道吸取教訓(xùn)、努力學(xué)習(xí)是改正錯(cuò)誤的方法，為此我必須從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分地吸取教訓(xùn)，程度地改正錯(cuò)誤。
第三，我必須予以警戒，并且遞交這份檢討書，時(shí)時(shí)刻刻警示自己努力認(rèn)真工作，不再出現(xiàn)工作差錯(cuò)。
總之，針對(duì)此次錯(cuò)誤帶來的影響，我誠懇地向書記您表示抱歉！
xxx。
xx年x月x日。
學(xué)生會(huì)紀(jì)檢制度建設(shè)（實(shí)用18篇）篇七
尊敬的系書記：
這是一次十分深刻的檢討，我對(duì)于這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我錯(cuò)在不應(yīng)該為班上同學(xué)做老好人，沒有向書記您說出真實(shí)情況，導(dǎo)致我的工作職責(zé)沒有落實(shí)到位，影響了整個(gè)班級(jí)的形象。為表示我的深刻反省，我懷著無比愧疚的心情寫下這封檢討書，以向您表示我對(duì)我自己在昨晚就業(yè)指導(dǎo)課工作上不盡人意的表現(xiàn)的深刻認(rèn)識(shí)，以及保證在以后的工作中，盡自己最大的努力，做到最好。我感到很抱歉，我希望您可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
回想此次的錯(cuò)誤，我最最對(duì)不起的是系部領(lǐng)導(dǎo)，我這樣的工作錯(cuò)誤直接是對(duì)系部工作的沖擊。其次，我也對(duì)不起14汽服2班的班主任老師，沒有點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的落實(shí)好班主任交給自己的工作。此次，原本有三個(gè)同學(xué)沒有來上就業(yè)指導(dǎo)課，而我卻為了維護(hù)班級(jí)形象，沒有對(duì)您將真實(shí)情況講清楚，我這種行為是錯(cuò)誤的，我在此好好檢討自己。
我真的十分深刻地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)自己所存在的問題：膽子不夠大，臉皮不夠厚。我知道，臉皮不夠厚，對(duì)于自己的工作是十分不利的。因?yàn)椋喔傻淖谥际牵焊哒{(diào)做事，低調(diào)做人。如果膽子不夠大，就不能夠好好的督促好班上的同學(xué)，畏畏縮縮的話，到最后什么都干不了，就做不到“高調(diào)做事”。所以，鍛煉膽量，是解決我的問題的方法，不怕得罪人、不做老好人，嚴(yán)格對(duì)待自己的工作，落實(shí)好每一個(gè)同學(xué)的真實(shí)情況。
同時(shí)，在這件事中，我還感到，自己在工作責(zé)任心上仍就非常欠缺。通過這次的錯(cuò)誤，我重新反思了自己做人、做事的態(tài)度。我決定做出改正與彌補(bǔ)：
第一，我必須深刻地認(rèn)識(shí)紀(jì)檢工作的莊嚴(yán)、重要、全面。重新端正自己的工作態(tài)度，督促自己在今后的紀(jì)檢工作中認(rèn)真從事，最大程度地去避免此類錯(cuò)誤的發(fā)生。
第二，我知道吸取教訓(xùn)、努力學(xué)習(xí)是改正錯(cuò)誤的最好方法，為此我必須從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分地吸取教訓(xùn)，最大程度地改正錯(cuò)誤。
第三，我必須予以警戒，并且遞交這份檢討書，時(shí)時(shí)刻刻警示自己努力認(rèn)真工作，不再出現(xiàn)工作差錯(cuò)。
總之，針對(duì)此次錯(cuò)誤帶來的影響，我誠懇地向書記您表示抱歉！此致！
xxx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生會(huì)紀(jì)檢制度建設(shè)（實(shí)用18篇）篇八
您好，我懷著深深的歉意和愧疚，為我的行為作深刻的檢討。
因?yàn)轶w育部的會(huì)議無人去到紀(jì)檢，沒有盡責(zé)的完成工作，為此作以下檢討：
第一，我必須深刻地認(rèn)識(shí)到紀(jì)檢工作的重要性和全面性，督促自己在今后的紀(jì)檢工作中認(rèn)真從事，避免此次錯(cuò)誤再次發(fā)生。
第二，吸取教訓(xùn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)是改正本次錯(cuò)誤的最好方法，為此我需從本次錯(cuò)誤當(dāng)中充分的吸取教訓(xùn)，最大程度的改正錯(cuò)誤。
第三，工作上還未算積極，我會(huì)努力提高對(duì)自身的要求，強(qiáng)化個(gè)人責(zé)任感。
第四，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無組織紀(jì)律感，我們工作的提高將無從談起。
第五，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響也是惡劣的，為了嚴(yán)肅紀(jì)檢部的紀(jì)律，也為了讓我部門的各成員從此不要再走這樣的老路，再犯下這樣的罪行，我想今后類似的悲劇就會(huì)從此次的檢討書作為一面鏡子，努力盡責(zé)的完成各項(xiàng)工作，不讓部長(zhǎng)失望。
以上檢討我懷著愧疚和懊悔給寫下這份檢討書，表示我沒有去紀(jì)檢的不良行為深刻認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤的決心寫這份檢討書的同學(xué)意識(shí)到這件事的嚴(yán)重性和錯(cuò)誤，這種行為還在學(xué)生會(huì)間造成了極其壞的影響，破壞了我們部門的形象。各成員之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給部里開了一個(gè)不好的先例，不利于紀(jì)檢部的作風(fēng)建設(shè)。
通過這件事，我會(huì)保證以后努力要求自己，對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入，希望部長(zhǎng)相信我能夠吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤，謝謝。
20xx年12月25日。
學(xué)生會(huì)紀(jì)檢制度建設(shè)（實(shí)用18篇）篇九
您好，我懷著深深的歉意和愧疚，為我的行為作深刻的檢討。
因?yàn)轶w育部的會(huì)議無人去到紀(jì)檢，沒有盡責(zé)的完成工作，為此作以下檢討：
第一，我必須深刻地認(rèn)識(shí)到紀(jì)檢工作的重要性和全面性，督促自己在今后的紀(jì)檢工作中認(rèn)真從事，避免此次錯(cuò)誤再次發(fā)生。
第二，吸取教訓(xùn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)是改正本次錯(cuò)誤的最好方法，為此我需從本次錯(cuò)誤當(dāng)中充分的吸取教訓(xùn)，最大程度的改正錯(cuò)誤。
第三，工作上還未算積極，我會(huì)努力提高對(duì)自身的要求，強(qiáng)化個(gè)人責(zé)任感。
第四，如果在我們這個(gè)集體中形成了這種目無組織紀(jì)律感，我們工作的提高將無從談起。
第五，這件事的后果是嚴(yán)重的，影響也是惡劣的，為了嚴(yán)肅紀(jì)檢部的紀(jì)律，也為了讓我部門的各成員從此不要再走這樣的老路，再犯下這樣的罪行，我想今后類似的悲劇就會(huì)從此次的檢討書作為一面鏡子，努力盡責(zé)的完成各項(xiàng)工作，不讓部長(zhǎng)失望。
以上檢討我懷著愧疚和懊悔給寫下這份檢討書，表示我沒有去紀(jì)檢的不良行為深刻認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤的決心寫這份檢討書的同學(xué)意識(shí)到這件事的嚴(yán)重性和錯(cuò)誤，這種行為還在學(xué)生會(huì)間造成了極其壞的影響，破壞了我們部門的形象。各成員之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給部里開了一個(gè)不好的先例，不利于紀(jì)檢部的作風(fēng)建設(shè)。
通過這件事，我會(huì)保證以后努力要求自己，對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，希望部長(zhǎng)相信我能夠吸取教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤，謝謝。
20xx年12月25日。
學(xué)生會(huì)紀(jì)檢制度建設(shè)（實(shí)用18篇）篇十
遵紀(jì)守禮，督促學(xué)習(xí)。
針對(duì)經(jīng)貿(mào)系大一和大二的所有課程。
不定期突擊檢查到課率。
公平，公開，公正。
1、從各輔導(dǎo)員那里拿到各班本學(xué)期課表，并加以總和。
2、希望學(xué)生會(huì)各部門干事積極配合我們部門的查課活動(dòng)，必要時(shí)協(xié)助我們部門的查課人員一起去查課。
3、預(yù)備打印好查課表，并找輔導(dǎo)員加蓋系章。
1、先將本部干事根據(jù)實(shí)際情況分為若干個(gè)小組，每個(gè)小組2到3人左右。
2、每次查課一般分配4個(gè)人，其中需要一名其他部門的干事陪同查課，以起到監(jiān)督和助查的作用。
3、查課人員分配齊全后，根據(jù)課表到相應(yīng)的教室的查課，每個(gè)班每個(gè)月至少查2到3次。
4、到達(dá)教室門口后首先敲門，并說明來意（老師您好，我們是經(jīng)貿(mào)系學(xué)生會(huì)查課的）經(jīng)老師同意后方可。
5、其中一名主查上講臺(tái)將查課表交與老師，讓老師對(duì)該班級(jí)平時(shí)的到課情況和學(xué)習(xí)氛圍打分（詳情見查課表）態(tài)度一定要謙和。
6、另外3名助查分別數(shù)3個(gè)小組，至少數(shù)2遍，一定要確保數(shù)的人數(shù)準(zhǔn)確無誤。
7、主查人員做好講臺(tái)工作后，將班長(zhǎng)叫到教室門外，，然后統(tǒng)計(jì)3個(gè)小組加起來的總?cè)藬?shù)，并根據(jù)該班的應(yīng)到人數(shù)來確定未到人員，無論是請(qǐng)假或者曠課都比較要班長(zhǎng)寫在名單上，請(qǐng)假的必須當(dāng)場(chǎng)出示請(qǐng)假條，否則記作曠課，有特殊情況者可向輔導(dǎo)員反映再作處理。
8、詢問班長(zhǎng)是否認(rèn)可查課的最終人數(shù)，若班長(zhǎng)不同意該人數(shù)則可讓班長(zhǎng)重新去班里核算，直至人數(shù)完全弄清后就讓班長(zhǎng)在查課表上簽字。
9、上交的名單必須要有未到人員的學(xué)號(hào)，以及班長(zhǎng)簽名、時(shí)間。一旦班長(zhǎng)簽了字而課后又交不出名單，那么就將該班長(zhǎng)的名字一起記下，并交給該班輔導(dǎo)員處理。
10、每個(gè)月25號(hào)之前將查課總表做成電子稿，并打印2份紙質(zhì)的文件，一份交給輔導(dǎo)員審核，待審核通過后就貼在5502輔導(dǎo)員辦公室門外的黑板上，另一份就交給宣傳部做成展板，然后將做好的展板公布在2號(hào)女生宿舍樓轉(zhuǎn)角處。
通過突擊查課的.方式來嚴(yán)明紀(jì)律的重要性，以提高同學(xué)們平時(shí)上課的到勤率，從而在客觀上幫助了同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，達(dá)到不浪費(fèi)大學(xué)光陰的目的。
學(xué)生會(huì)紀(jì)檢制度建設(shè)（實(shí)用18篇）篇十一
尊敬的紀(jì)檢部部長(zhǎng)：
你好！
遵紀(jì)守禮督促學(xué)習(xí)
針對(duì)經(jīng)貿(mào)系大一和大二的所有課程
不定期突擊檢查到課率
公平公開公正
1、從各輔導(dǎo)員那里拿到各班本學(xué)期課表，并加以總和
3、預(yù)備打印好查課表，并找輔導(dǎo)員加蓋系章
1、先將本部干事根據(jù)實(shí)際情況分為若干個(gè)小組，每個(gè)小組2到3人左右
5、其中一名主查上講臺(tái)將查課表交與老師，讓老師對(duì)該班級(jí)平時(shí)的到課情況和學(xué)習(xí)氛圍打分（詳情見查課表）態(tài)度一定要謙和。
6、另外3名助查分別數(shù)3個(gè)小組，至少數(shù)2遍，一定要確保數(shù)的'人數(shù)準(zhǔn)確無誤
通過突擊查課的方式來嚴(yán)明紀(jì)律的重要性，以提高同學(xué)們平時(shí)上課的到勤率，從而在客觀上幫助了同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，達(dá)到不浪費(fèi)大學(xué)光陰的目的。
學(xué)生會(huì)紀(jì)檢制度建設(shè)（實(shí)用18篇）篇十二
您好，此次我的錯(cuò)誤是嚴(yán)重的，我深深地知道錯(cuò)了。我錯(cuò)誤地將高一（3）班的紀(jì)律檢查成績(jī)寫成了高二（16）班級(jí)的紀(jì)檢成績(jī)，導(dǎo)致兩班的成績(jī)顛倒，最終影響到了整體的紀(jì)檢評(píng)比。
回顧此次錯(cuò)誤，我最最對(duì)不起的就是紀(jì)檢部門領(lǐng)導(dǎo)，我這樣的工作錯(cuò)誤直接是對(duì)學(xué)校紀(jì)檢部工作的沖擊，讓紀(jì)檢部的威信得到破壞。其次，我也對(duì)不起高二（16）班的班主任老師與全體同學(xué)，他們班級(jí)同學(xué)在這一學(xué)期各方面紀(jì)律表現(xiàn)優(yōu)秀，沒有太多的弊端。此次紀(jì)律檢查工作，原本他們應(yīng)該會(huì)被評(píng)定為優(yōu)秀的，而恰恰是因?yàn)槲业?工作錯(cuò)誤，讓他們喪失了這項(xiàng)榮譽(yù)。
通過這次錯(cuò)誤，我面壁思過、痛定思痛，我重新反思了自己做人、做事的態(tài)度。我決定做出改正與彌補(bǔ)：
第一，我必須深刻地認(rèn)識(shí)紀(jì)檢工作的莊嚴(yán)、重要、全面。重新端正自己的工作態(tài)度，督促自己在今后的紀(jì)檢工作當(dāng)中認(rèn)真從事，程度地去避免此類錯(cuò)誤的發(fā)生。
第二，我知道吸取教訓(xùn)、努力學(xué)習(xí)是改正錯(cuò)誤的方法，為此我必須從此次錯(cuò)誤當(dāng)中充分地吸取教訓(xùn)，程度地改正錯(cuò)誤。
第三，我必須予以警戒，并且遞交這份檢討書在紀(jì)檢部公式，時(shí)時(shí)刻刻警示自己努力認(rèn)真工作，不再出現(xiàn)工作差錯(cuò)。
總之，針對(duì)此次錯(cuò)誤帶來的影響，我誠懇地向大家表示抱歉！
20xx年12月25日。
學(xué)生會(huì)紀(jì)檢制度建設(shè)（實(shí)用18篇）篇十三
xx級(jí)外語學(xué)院級(jí)電子信息工程學(xué)院自習(xí)室。
我院與外語學(xué)院人數(shù)相當(dāng)，適合彼此之間的監(jiān)督檢查。在過去的一年中我部在工作中存在的一些問題通過紀(jì)律互檢可以得到切實(shí)的解決，未做到紀(jì)律的公平公正，使各班的紀(jì)律意識(shí)提高，我部希望與外語學(xué)院合作攜手共創(chuàng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，加強(qiáng)院系之間的`交流，使電院和外語學(xué)院在紀(jì)檢方面力爭(zhēng)上游，在紀(jì)律方面節(jié)節(jié)升高，加強(qiáng)紀(jì)律評(píng)比，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)。
使同學(xué)們?cè)诩o(jì)律的約束下好好的學(xué)習(xí)為自己的以后盡可能的做好準(zhǔn)備，學(xué)到更多的知識(shí)。是同學(xué)們體會(huì)到做什么事情都不是絕對(duì)自由的，現(xiàn)在又紀(jì)律，以后有法律。使同學(xué)們學(xué)會(huì)做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。
使各班的紀(jì)律得到提高，使班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍變的更好，是同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣更高。
一、由外語學(xué)院學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部和電子信息工程學(xué)院紀(jì)檢部攜手商定檢查的具體辦法，在相互檢查的基礎(chǔ)上確定檢查的次數(shù)，每周應(yīng)該不少于一次。
二、兩院紀(jì)檢部對(duì)對(duì)方院系的班級(jí)的出勤情況做出統(tǒng)計(jì)，計(jì)算缺勤人數(shù)，出勤率、應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)等作為參考的系數(shù)（本策劃書含有電院各班的出勤統(tǒng)計(jì)表一份）。
三、為增強(qiáng)可信度，每一次檢查時(shí)候各部時(shí)候兩部都必須有人參加（外語學(xué)院來電院檢查，外語學(xué)院出兩人，電院出一人；電院去外語學(xué)院檢查，電院出兩人，外語出一人），有檢查的人一起把檢查的遞回兩個(gè)部的統(tǒng)計(jì)人員的手里。
四、在評(píng)比方面，兩部每個(gè)月共同出一張出勤情況鑒定表，該表一式兩份，分別張貼在的兩院的教學(xué)樓內(nèi)，做到紀(jì)律的公眾透明化讓各班的老師同學(xué)對(duì)各班的紀(jì)律情況有所了解。
五、學(xué)年度進(jìn)行紀(jì)律總結(jié)，給兩院表現(xiàn)好的兩個(gè)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并賦予榮譽(yù)稱號(hào)以示表揚(yáng)。
對(duì)年終表現(xiàn)好的班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，賦予榮譽(yù)稱號(hào)。
若果獎(jiǎng)狀學(xué)院助解決的話，估計(jì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)為零。
國無法不立，校無紀(jì)不興，紀(jì)律的重要性可見一般。創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境紀(jì)檢起著不可替代的作用，舉辦此次活動(dòng)更是為了使紀(jì)律深入人心，約束同學(xué)們，在一就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)未來四年的時(shí)間內(nèi)不至于浪費(fèi)韶華的時(shí)光，在學(xué)學(xué)到更多的知識(shí)，為自己的人生奠定堅(jiān)定地基石。
學(xué)生會(huì)紀(jì)檢制度建設(shè)（實(shí)用18篇）篇十四
之所以辭職都是有理由的，所以在。
辭職信。
里要把自己的辭職的理由寫清楚明白，下面是小編為大家精心搜集的學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部辭職信，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到大家!
尊敬的老師：
您好!
我是管理學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部部長(zhǎng)。此時(shí)此刻，我滿懷愧疚之情寫下這篇。
申請(qǐng)書。
作為和自己曾經(jīng)所熱愛的學(xué)生會(huì)工作的道別希望老師能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。下面請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單地陳敘我的兩點(diǎn)辭職原因：
一是專業(yè)課不及格。老師和主席一直在強(qiáng)調(diào)我們管理學(xué)院學(xué)生會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型組織，學(xué)習(xí)成績(jī)不及格這條底線是堅(jiān)決不允許被觸犯的。可是在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我沒能及時(shí)改進(jìn)工作方法、提高學(xué)習(xí)效率，導(dǎo)致時(shí)間利用不充分，在期末考試中《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》沒有及格。現(xiàn)在我觸犯了這條底線，自愿申請(qǐng)辭職。
二是壓力太大。第一個(gè)是學(xué)習(xí)壓力，我不想自己將來平平庸庸的畢業(yè)而沒有一樣拿得出手的專業(yè)技能。大一的專業(yè)課沒學(xué)好我很不甘心，我不希望大二還是這種情形。另外，大二開始考級(jí)考證了，我的英語底子薄，計(jì)算機(jī)也是到了大學(xué)才接觸，我需要在這些方面付出比別人更多的時(shí)間和精力。另一個(gè)是生活壓力，我知道自己從農(nóng)村走出來已經(jīng)是很不容易了，如果不抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)知識(shí)，將來一定后悔莫及。所以我打算在大二時(shí)積極探索適合自己發(fā)展的職業(yè)成長(zhǎng)之路，因此需要更多的時(shí)間去思考一些非常現(xiàn)實(shí)的問題。
最后，感謝老師們?cè)谖胰温毜倪@半年來對(duì)我的栽培和教導(dǎo)。同時(shí)也請(qǐng)老師放心，即使我不在學(xué)生會(huì)里了，我也會(huì)一如既往地關(guān)注我們學(xué)生會(huì)的發(fā)展，關(guān)注我們管理學(xué)院的發(fā)展。
此致
敬禮
辭職人：
尊敬的學(xué)生會(huì)主席：
你好!
可能都沒有料到，會(huì)有這樣一份報(bào)告，呈交于你們面前。但現(xiàn)實(shí)就是這般，我也沒有意會(huì)到會(huì)有這一天，而且降臨的如此之快。
其實(shí)，在學(xué)生會(huì)中，我還是干得比較開心，也體會(huì)帶了步入社會(huì)前，充滿不規(guī)律韻腳的前奏。初時(shí)，也只能說懷揣著一顆，甘愿也樂意浸淫其中的有些許炙熱的心。
但是，漸漸隨時(shí)間的推移和周期性的工作執(zhí)行。發(fā)現(xiàn)自己愈發(fā)不能融入其中。居然會(huì)若干次大張旗鼓的推委本職工作，拆了臺(tái)部長(zhǎng)的臺(tái)，丟了我們外語系的臉，讓大家跟著我這個(gè)，本就不懂維系顏面和威信的，根本沒有資格為伍的人，一起蒙了羞。
也不用綜上所述，我就一沒責(zé)任心，沒耐心，沒恒心，沒上進(jìn)心，沒同情心，沒愛心的就知道與乏善可陳的大學(xué)生活廝混的外語系商英1班的粗枝大葉的男生。我所作的決定，也是建立在，考慮到在這個(gè)女生泛濫的環(huán)境，以后將很難嶄露頭角，盡管一直是以被稀釋后的狀態(tài)，在女生堆里由衷的扎眼。但畢竟，我自身的缺陷和能力的不足，是不能在這個(gè)能鍛造人的學(xué)生會(huì)，鍛煉出來的。
此外，我還是要感謝以前，學(xué)長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)們給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，體驗(yàn)到了別人終老一生都睥睨不到的。但我還是要沒心沒肺的道一聲：對(duì)不起，讓你們失望了。
望能批準(zhǔn)。
辭職人：
尊敬的主席、部長(zhǎng)：
你們好!
首先，感謝學(xué)校和學(xué)生會(huì)給我這次機(jī)會(huì)讓我鍛煉自己，在這一個(gè)月的試用期里，我覺得我學(xué)到很多東西，受益匪淺，在各方面都得到了極大的提高，也將受用一生。
當(dāng)我對(duì)著電腦屏幕寫下這篇。
辭職報(bào)告。
的時(shí)候，心中有些許不舍，以前那么的想加入我們這個(gè)集體，現(xiàn)在進(jìn)來了，自己卻要退出。雖然和大家接觸只有短短的一個(gè)多月，但是在這一個(gè)月中我們相處的都很融洽，特別是在學(xué)生會(huì)我遇到了一批很優(yōu)秀的學(xué)哥學(xué)姐，在他們身上我學(xué)到了什么是責(zé)任，什么是能力(領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)助能力、組織能力)，同時(shí)也感受到了壓力，壓力是感覺自己很多東西都不行，還有很多需要學(xué)習(xí)的。
雖然留戀這個(gè)集體，不舍那種氛圍，但因?yàn)樽约旱囊恍┰蜻€是得離開，對(duì)于此刻離開我只能表示深深的歉意。非常感謝這份工作給予我了很好的鍛煉機(jī)會(huì)，但同時(shí)，我發(fā)覺我從事這份工作心有余力不足，為了不影響學(xué)生會(huì)工作的開展，所以我決定辭職，請(qǐng)諒解我做出的決定。我希望我可以離開學(xué)生會(huì)，讓更有能力的人來完成這份艱巨的工作。我很遺憾不能為學(xué)生會(huì)輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的力量，我衷心祝愿學(xué)生會(huì)的業(yè)績(jī)一路飆升!
此致
敬禮
辭職人：
學(xué)生會(huì)紀(jì)檢制度建設(shè)（實(shí)用18篇）篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們:
大家晚上好！我是來自經(jīng)濟(jì)管理系學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部的14號(hào)選手，我叫xxx，初中時(shí)有位班主任用個(gè)這樣一句話評(píng)價(jià)我，說我就像我的名字一樣，良朋好友。
很榮幸今天我能站在這個(gè)臺(tái)上，今天我要競(jìng)選的職位是“紀(jì)檢部部長(zhǎng)”。
在白云已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期過去了，在班里我先后擔(dān)任課代表和紀(jì)律委員。在系里，我一直在紀(jì)檢部擔(dān)任干事，我認(rèn)為紀(jì)檢部是一個(gè)嚴(yán)肅的部門，而紀(jì)檢部的責(zé)任就是對(duì)本系甚至全校學(xué)生紀(jì)律的監(jiān)督。在紀(jì)檢部里擔(dān)任干事一個(gè)多學(xué)期了，在工作中，我的能力大大的提高了，也使我個(gè)人在各方面都得到提高，改變。我對(duì)紀(jì)檢部的工作也有了全面的了解。對(duì)每項(xiàng)工作的步驟、流程，都非常熟悉。人際關(guān)系上，不管在學(xué)校還是本系，還是其他系都很好，這對(duì)我工作起到很大的幫助。
在紀(jì)檢部的日子里，我并不是一帆風(fēng)順，我也遇到過挫折，我也有過過錯(cuò)，我也失落過。但是，這些并不重要，重要的是我戰(zhàn)勝了挫折，我從過錯(cuò)中反省自己，以前所犯下的種種錯(cuò)誤都將成為我以后工作的一筆寶貴經(jīng)驗(yàn)。
如我能有幸得到大家的信任，擔(dān)任紀(jì)檢部部長(zhǎng)，我會(huì)進(jìn)一步完善自己，提高自己的各方面素質(zhì)，以誠待人，以心換心，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)，認(rèn)真、負(fù)責(zé)地對(duì)待每一件事情，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)紀(jì)檢部的宗旨：公開、公平、公正。以團(tuán)結(jié)、友愛、靈活、創(chuàng)新為工作思路。全心全意為同學(xué)們服務(wù)。
我知道再華麗的話語也敵不過樸實(shí)的行動(dòng)，正所謂多說不如多做，如果我能當(dāng)選的話，一定言必行，行必果。
最后衷心的希望大家能夠投我一票，相信我，支持我。記住，我是14號(hào)選手，我叫林良友，我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)生會(huì)紀(jì)檢制度建設(shè)（實(shí)用18篇）篇十六
老師親愛的同學(xué)們：
大家好！
伴隨著又一個(gè)秋天的來臨，我踏進(jìn)了貴州工商職業(yè)學(xué)院的大門，成為了一名大學(xué)生。
我叫楊xx，來自工程造價(jià)計(jì)價(jià)2班。當(dāng)初性格活潑開朗，有著強(qiáng)烈的工作心和責(zé)任感，有勝任此工作的組織能力，一向熱愛集體、樂于助人的我，懷著鍛煉自己、積累經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)師生的目的，讓我毫不猶豫的選擇了學(xué)生會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，我將會(huì)把握自己，挖掘自己，展示自己，實(shí)現(xiàn)自己。
這樣一次機(jī)會(huì)，感謝老師們對(duì)我的教導(dǎo)與栽培，感謝每一位工作伙伴對(duì)我的支持與幫助，我將會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來證明自己。
如果我被選為學(xué)生會(huì)干部，我會(huì)加強(qiáng)自身組織建設(shè)和。
思想。
建設(shè)，在工作中不斷塑造自己的性格，做到嚴(yán)于律己、寬以待人，同時(shí)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。我將努力使學(xué)代會(huì)成為學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
與學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的.紐帶，和同學(xué)們的相處更加融洽。我將全面地聽取同學(xué)們的意見與建議，我也會(huì)積極的為老師，同學(xué)們排憂解難，自始至終地遵循“一切。
為大家。
”的原則。
總之，我如果當(dāng)選，我會(huì)力爭(zhēng)更好。既然是花，我就要開放。既然是樹，我就要長(zhǎng)成棟梁。既然是石頭，我該去鋪出大路。既然我要競(jìng)選學(xué)生會(huì)干部，就要成為一名出色的學(xué)生會(huì)干部。
這是我今日的承諾，行動(dòng)能證明一切。如若當(dāng)選，定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明自己的能力，實(shí)現(xiàn)今日的諾言。在此也誠心希望在坐各位對(duì)我今后的工作進(jìn)行監(jiān)督。
希望是自信的動(dòng)力，自信是成功的源泉，我堅(jiān)信，通過今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在學(xué)生會(huì)的工作鍛煉中，一只稚拙的雛鳥必將長(zhǎng)起豐滿的雙翼。我也堅(jiān)信，青春的舞臺(tái)由我主宰會(huì)更好！最后，真誠地請(qǐng)各位支持我，投我一票吧！
此致
敬禮！
xx。
20xx年xx月xx日。
學(xué)生會(huì)紀(jì)檢制度建設(shè)（實(shí)用18篇）篇十七
大家晚上好，先自我介紹一下，我叫xxx，來自09大專室內(nèi)設(shè)計(jì)01班，我要競(jìng)選的是學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部部長(zhǎng)，很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上和大家認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為我有足夠的勇氣表達(dá)我自己，從高中的青澀到現(xiàn)在的蛻變，讓我明白了什么是目標(biāo)，什么是責(zé)任，什么是拼搏，什么是奉獻(xiàn)。
我為什么會(huì)競(jìng)選紀(jì)檢部呢，其原因有以下幾點(diǎn)?
1.我認(rèn)為紀(jì)檢部是一個(gè)嚴(yán)肅的部門，是學(xué)校紀(jì)律的最后保證。
2.紀(jì)檢部了讓我得到鍛煉，同時(shí)也給了我很多與人溝通的機(jī)會(huì)。
3.紀(jì)檢部每天都很辛苦，在培養(yǎng)集資吃苦耐勞精神的同時(shí)，也由衷的希望能幫學(xué)長(zhǎng)們分擔(dān)一下，因?yàn)閷W(xué)長(zhǎng)們以后的時(shí)間會(huì)很緊，學(xué)習(xí).找工作等一大堆事情。
我競(jìng)選紀(jì)檢部的優(yōu)勢(shì)可以概括為2個(gè)方面，那就是滿腔的熱情和高中時(shí)積留下的經(jīng)驗(yàn)。說到滿腔的熱情，在我看來一個(gè)人的成功等與他的工作能力乘以滿腔熱情指數(shù)，不管能力有多強(qiáng)，如果沒有滿腔的熱情，成績(jī)依然不盡人意，滿腔熱情對(duì)現(xiàn)在的年青人來講，不僅重要而且難得，我不能說的的能力有多強(qiáng)，但我可以保證我一定會(huì)用我百分之百的的熱情全力以赴。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，最后我只想說：
給我一個(gè)機(jī)會(huì)，還你十分滿意，我知道再多燦爛的話也不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功道路上的鮮花。如果我當(dāng)選的話，一定言必行，行必果。不論成敗如何，我都會(huì)謹(jǐn)記我的人生格言，看成敗，人生豪邁，只不過從頭再來。
謝謝大家。
學(xué)生會(huì)紀(jì)檢制度建設(shè)（實(shí)用18篇）篇十八
尊敬的校團(tuán)委學(xué)生會(huì)：
我是高一年級(jí)十二班的xx，我申請(qǐng)加入學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部。進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)的任務(wù)和壓力很大，我爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步的同時(shí)，我志愿加入學(xué)校組織社團(tuán)，增加自己的社會(huì)實(shí)踐能力。
已經(jīng)開始的三年的高中生活，是我人生的重要階段，我要拼搏努力，力爭(zhēng)考入理想的大學(xué)。但學(xué)生的能力是多方面的，不僅僅體現(xiàn)的學(xué)習(xí)成績(jī)上，還有交際能力、組織協(xié)調(diào)能力和為他人服務(wù)的公益心。
我申請(qǐng)加入紀(jì)檢部，因?yàn)榧o(jì)律是一種類似于法律的帶有強(qiáng)制性的行為準(zhǔn)則。往大里說，紀(jì)律所表達(dá)的是一個(gè)單位、一個(gè)集體統(tǒng)一的意志，是用來維護(hù)大多數(shù)人的利益的。它的產(chǎn)生，是多年經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)。往小里說，紀(jì)律用明確的語言告訴我們每一個(gè)人，提倡什么，反對(duì)什么，哪些事可以做，而且該去做。哪些事情不能做，哪些事情不應(yīng)該做。作為學(xué)校，如果沒有校紀(jì)，整個(gè)學(xué)校就會(huì)陷入一種無序的狀態(tài)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活就不能正常進(jìn)行。
自己不能解決的問題及時(shí)向老師和學(xué)校反映，向老師和學(xué)校提出自己的建議，為繼續(xù)保持我們良好的校風(fēng)和為學(xué)生們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境作出積極的努力。
如果我不能加入，我也決不氣餒，一定繼續(xù)努力，爭(zhēng)取有更好的表現(xiàn)！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xx。
20xx年xx月xx日。