家長會是學校與家長之間溝通交流的平臺,對學生的成長和發(fā)展起到重要的推動作用。以下是小編為大家整理的家長會參會禮儀和規(guī)范,希望對大家的參與體驗有所提升。
幼兒園家長會發(fā)言稿(實用18篇)篇一
尊敬的學校領(lǐng)導、全體老師、可愛的同學們:
大家好!
經(jīng)過了一個平安、祥和、愉快的寒假,我們懷著對新年的憧憬、對新學期的向往,又回到了熟悉而幸福的樂園。20xx,一個孕育著美好理想、滿懷希望的一年。在這里,請先允許我代表學校全體行政衷心的祝愿老師們、同學們新學期快樂,工作順利!學習進步!
我們滿懷著喜悅的心情,伴隨著春天的腳步,又迎來了新的學期,又回到了大家熟悉而美麗的校園。新的學期,新的開始,帶來新的機會,新的挑戰(zhàn),也孕育著新的希望與憧憬。我相信我們的每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長,希望你們長得更高、變得更懂事。而你們,也一定會用自己的言行,讓老師們由衷地感到,重新出現(xiàn)在他們面前的學生更可愛了。在新學期開學之際,何老師給全體同學提出以下幾點要求:
第一,必須調(diào)整好精神狀態(tài)和作息時間,爭當勤奮學習的好學生。松散的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了,每位同學都應(yīng)進行自我調(diào)整,要把全部精力投入到緊張的學習中來。來學校之前要先檢查一下自己的儀容儀表,要把長長的頭發(fā)和指甲修剪一下,整理好自己的衣服,配戴好校牌和紅領(lǐng)巾,讓自己顯得更精神。課堂上專心聽好每一節(jié)課,積極開動腦筋,多舉手發(fā)言。放學回家要一絲不茍完成老師布置的作業(yè),當天的學習任務(wù)當天完成,決不拖到明天。學習要學就學個認真,做事要做就做得漂亮。
第二,學會感恩,奉獻愛心。感恩是做人的起碼修養(yǎng)。作為一名小學生,我們除了奉獻愛心外,就更要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的環(huán)境和條件,好好學習,感恩父母,感恩社會,回報祖國。在家我們要做一個孝順的孩子,努力學習回報父母,感恩老師,需要我們聽老師的話,感恩學校,需要我們尊規(guī)守紀,做一名文明合格的小學生。
第三,爭做文明守紀的好孩子。同學們在行為習慣上,要繼續(xù)發(fā)揚講文明、懂禮儀的好風貌,跟老師和同學交談積極使用普通話。在和同學的相處中,高年級的哥哥姐姐要愛護低年級的小同學。在課外活動時,上下樓梯主動靠右走,見到校園里的紙屑主動拾起來。在紀律規(guī)范養(yǎng)成活動中,班干部要起帶頭作用,在自覺遵守紀律的同時,積極配合學校大隊部,開展各項活動。沒有紀律就沒有正常的學習和生活秩序,紀律不是鎖鏈,相反,它應(yīng)當是同學們的保護傘,沒有紀律,走廊會擁擠得讓我們無法通過,沒有紀律,教室將喧鬧得讓我們無法學習。因此,我們要轉(zhuǎn)變壞習慣,養(yǎng)成好習慣,要學會學習、學會做事,讀有益的書、做有益的事、交有益的人。這樣既為自己爭氣,也不拖班級的后腿。
第四,要時刻把安全牢記心中,要增強自身的安全意識,大家要時時刻刻把“安全”兩字牢記于心。在學校里要做到課堂有紀律,課間集合講秩序,不做危險的游戲不在教室或走廊奔跑,不大聲喊叫;在校外自覺遵守社會公德,維護公共秩序,確保我們自身的生命安全。
第五,做個校榮我榮、校衰我恥的桂花園人。同學們,我們選擇了桂花園學校,桂花園學校選擇了我們,無論在什么時候,無論在什么場合,請你千萬記住:我們是學校的主人,我們應(yīng)該與自己的學校共榮辱!我們要把學校當做自己的家,用自己全部的精力去打造學校良好的形象。作為學校大家庭中的一員,每個人必須遵守《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》等校紀校規(guī),希望我們在任何時候都用校紀校規(guī)來束縛自己,一言一行都要符合十星級少年的標準。我堅信:播種行為,將收獲習慣;播種習慣,將改變命運。
此外,這學期大隊部將開展豐富多彩的少先隊活動。希望同學們在做好積極準備,培養(yǎng)健康的興趣愛好和特長,積極自主參與各種活動,在活動的廣闊舞臺中增長才干、鍛煉能力,做一個關(guān)心生活、關(guān)心社會、關(guān)心未來的優(yōu)秀少年。
老師們、同學們,讓我們在這百花盛開的季節(jié)、千帆競發(fā)的季節(jié),踏著春天的腳步,揚起前行的風帆,乘風破浪,直達成功的彼岸!我相信,桂花園學校的明天在全校師生的共同努力下一定會更加燦爛!
讓我們以新學期為新的起點,以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心,去迎接新學期的挑戰(zhàn)吧。最后衷心祝愿同學們在新的學期里取得更大的進步!
20xx年春季開學典禮學生宣誓詞。
(保持立正姿勢,面向國旗,舉右手,齊肩握拳)。
新學期,面對鮮艷的國旗,
我們莊嚴宣誓:
我要對我人生的每一天負責,我要珍惜學習的每一天!每一天我都要以全新的自己迎接新一天的陽光!我要時刻清醒自己:遇到困難,絕不放棄!
我追求,我行動,我進步;我奮斗,我堅持,我成功!
幼兒園家長會發(fā)言稿(實用18篇)篇二
晚上好,我是大班的班主任老師李麗。
感謝大家在百忙之中來參加我們這個家長會。我想通過這個平臺,讓我們共同探討一下,怎樣讓你們的孩子安安全全,快快樂樂,健健康康地長成聰明可愛的寶貝。
首先,我向大家講一下我的教學方針:通過這學期的學習,我們大班小朋友在語言方面,已經(jīng)熟練掌握聲母23個,韻母24個,挑出其中任何一個,小朋友都能熟練讀出來。并通過故事提起幼兒的學習興趣,讓他們學著拼讀他的音節(jié),為他們將來進入小學打好過硬的拼音關(guān)。通過背誦古詩,兒歌,繞口令,復(fù)述故事等鍛煉他們的背誦,朗讀和語言表達能力。
在數(shù)學方面,我們通過現(xiàn)在幼兒教育中最先進的珠心算讓幼兒手腦并用,開發(fā)他們潛在的智能。這學期手算主要是100以內(nèi)的(一位數(shù)+-一位數(shù))和(兩位數(shù)+-一位數(shù))小朋友以基本掌握,珠心算主要學的是100以內(nèi)的直加直減,上補,下補(上補,下補就是不可以直接加減,但并不需要進退位的一種算法。)。
另外,我們還注重每位小朋友素質(zhì)方面的培養(yǎng),教他們一些經(jīng)常見到的物體的英文讀法,還有時下小朋友最喜歡的歌曲,并利用星期五教他們參加舞蹈,畫畫,珠心算,電子琴等興趣班,著重培養(yǎng)他們的興趣愛好。在平時我們老師言傳身教,讓每位小朋友學著遵守一些制度,交通規(guī)則。
在語言教學中,我們將在以后乃至下學期繼續(xù)加強各位小朋友在拼音方面的拼讀,尤其是含有復(fù)韻母的音節(jié)以及整體認讀音節(jié)的認識讀法。
數(shù)學我們的手腦速算熟練100以內(nèi)的直加直減(兩位數(shù)+-兩位數(shù)),還有進退位將是我們下學期的教學重點。珠心算下學期幼兒則主要掌握如何進退位,通過下學期的在學習,相信10000以內(nèi)的任何加減法大部分幼兒都可以熟練計算。
其次,我們在說說小朋友安全方面的事情。謝謝我們在坐的每位家長在這學期對我的大力支持!在這期間,偶爾也發(fā)生過一些磕磕碰碰的事情,特別感謝這些家長對我的理解和支持!小孩子在玩耍,學習,生活中他們有時也會有意料不到潛在的危險。避免不必要的磕傷,碰傷,擦傷!可能有些小朋友說老師很嚴厲。這我是可以理解的。在學校,你們是我的學生,我要保證你們的安全,把你們教的聰明伶俐一些,懂事一點。我只是希望:在每個爸爸媽媽們把寶貝送到幼兒園后,我盡全力讓他們掌握更多的知識,避免不必要的危險發(fā)生。讓每位寶寶快快樂樂的來,安安全全的回家。相信這也是我們家長們所希望看到的。
好了,我的發(fā)言到此束,謝謝大家!
接下來,我們的家長們可以上臺自由發(fā)言,講一下您是如何教育您的寶寶的。我們互相可以借鑒一下,歡迎我們每一位家長對我,還有我們幼兒園提出一些寶貴的意見和建議。
就您的寶寶,還有您希望以后我對您的孩子在哪方面重點培養(yǎng),您可以發(fā)言說出來,也可以和我單獨談?wù)劊覀兛梢曰ハ鄬W習,我做的不到的地方,以后可以及時改正。
幼兒園家長會發(fā)言稿(實用18篇)篇三
各位家長們、小朋友們:
大家好!
在這陽光明媚、花香彌漫的六月,我們迎來了小朋友最盼望的一天——"六一兒童節(jié)"。為了展示我園小朋友的風采,我園特舉辦了這次聯(lián)歡活動。
首先、我代表xx幼兒園感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加我們的活動,你們的到來是對我們工作最有力的支持。
作為我們幼兒園的老師,更會以耐心、仔細、認真的態(tài)度,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,學得好,為了適應(yīng)時代的需要,我們這學期對課程進行重組和綜合,既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,也體現(xiàn)了課程體系的科學性。因此,這學期我們計劃:孩子除了要學市教委規(guī)定的必學教材外還必須創(chuàng)造性地學習一些新的、必要的知識,而快速閱讀和珠腦速算的學習能為幼兒的終生學習和發(fā)展奠定良好的興趣基礎(chǔ),它們的教學活動理念和教育實踐是比較符合《綱要》精神的。為此我們這學期要在全園加插開展快速閱讀的教學活動以及在中大班進行的珠腦速算的教學游戲。
首先,閱讀,是人一生中最重要、最需要的一種學習方式,閱讀,能集中孩子的注意力,提高孩子的記憶力,激發(fā)想象,拓寬視野,萌發(fā)情感。尤為重要的是,增加孩子的詞匯量,提高孩子語言學習能力,可以使孩子逐漸領(lǐng)悟語句結(jié)構(gòu)和詞意神韻,從而為今后廣泛閱讀打下基矗幼兒期更是學習閱讀的關(guān)鍵期;所以要培養(yǎng)他們形成良好的閱讀習慣,形成自主閱讀的能力。開學初,老師要把握好《綱要》中提出的"利用圖書,繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣,幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能"的精神,了解早期閱讀不等同于讀書寫字。然后要積極研討教材,運用指辨、以字配圖、以圖配字、字配實物、實物配字、動作配字、朗讀(集體或親子共讀)等方法讓孩子在游戲中快速的識記字寶寶。讓閱讀走進孩子們的生活,把學習化為孩子內(nèi)心的渴望。
幼兒園家長會發(fā)言稿(實用18篇)篇四
你們好!
今天,我們懷著陽光般的心情來到這里歡聚一堂,舉行我們幼兒園寶寶班的半日開放活動!首先,我代表班上幾位老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝,感謝你們對幼教事業(yè)的關(guān)心和支持,感謝你們對小朋友的關(guān)愛,感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這個活動,這讓我們感受到了你們對我們工作的支持和理解,以及你們對孩子的一份關(guān)心。正是有了你們的信任·理解和支持我們的學期工作才能得以順利開展與完成。在此,我真誠的對你們說一聲謝謝!謝謝你們的熱情支持!今天大家聚集在這里,實屬難得。這也是我們寶寶班整個一個集體第一次的相聚。能一起加入寶寶班這個溫暖的大家庭我感到非常的榮幸,今天把各位家長請來主要是向各位家長介紹一下您的孩子在我們幼兒園學習生活的情況,讓您對孩子在幼兒園一日生活有所了解。下面我就向大家做一些介紹:
8:00—9:00是入園接待時間,希望家長在這段時間準時把孩子送來,這段時間我們?yōu)楹⒆影才诺氖菂^(qū)域活動時間,幼兒通過自己動手、動腦,來提高自己的能力,我們創(chuàng)設(shè)了不同的區(qū)角,比如幼兒在美工角可以選擇畫畫、泥工、剪枝、撕貼等,在益智區(qū)給寶寶喂食、包糖、串木珠、串數(shù)字或者選擇大小、紅綠分類,語言角講故事、拼圖,建構(gòu)角搭一些積木。
09:30-09:50是早操時間,我們每天都要做早操,早操后再玩一些戶外的玩具,比如:拍皮球、推小車、滑板車、呼拉圈、鉆山洞等,再玩一些大型的玩具,孩子們這個時候最開心,既鍛煉了身體又增強了體質(zhì)。
09:50—10:00是我們的飲水環(huán)節(jié),我們每天要保證寶寶有足夠的飲水量。
10:00-10:20是進行教學活動的時間,這時的教育活動內(nèi)容有很多,有語言、計算、美術(shù)、體育、手工、音樂等我們進行的是綜合教學,我主要是偏重語言藝術(shù)等方面的內(nèi)容,萬老師偏重數(shù)學方面的內(nèi)容,希望你們能多和我們聯(lián)系,多了解一些孩子學習上的情況。
10:30—10:40是吃水果時間,我們每天都為幼兒準備的不同的水果,補充幼兒身體所需要的營養(yǎng)。
10:40—10:50這段時間是角色游戲活動時間,我們一般開設(shè)娃娃家、小醫(yī)院、理發(fā)店、超市、圖書館等角色活動,讓幼兒在這些游戲中自由扮演角色,開展這些活動可以發(fā)展幼兒的語言表達能力、動手操作能力、和同伴之間的交往能力,孩子們最喜歡玩這類游戲,每次玩這種游戲他們開心的不得了。
10:50—11:00是午餐前的準備工作。
11:00—11:30是幼兒進餐時間,我想請家長朋友在家千萬要提醒幼兒,不挑食、不浪費,因為挑食在幼兒園可以說是最讓人頭痛的事,有部分幼兒有點挑食,老師講了,還會吃或吃一點,而有的幼兒則是一口都不吃,有時甚至不吃菜不喝湯,光吃飯,但是請家長放心,我們一般都會讓孩子把飯吃完,請您在家也督促幼兒不要挑食,因為孩子需要全面的營養(yǎng)。經(jīng)過了近一學期來對寶寶的教育和引導,本班基本沒有幼兒有挑食的現(xiàn)象,都得到了很大的改善和進步。
11:30-12:00是午間活動時間,這個時間一般讓孩子自由活動,玩玩自己帶來的玩具,并學會與同伴交換著玩。或者是坐在一起和小伙伴聊聊天增進同伴之間的感情。
12:00-2:20是幼兒午睡時間。
2:30—3:00吃下午點心,我們的點心準備得很豐富,每天都翻花樣,孩子們都很喜歡吃。
3:00—3:20下午教育活動時間。
3:20—4:00又是戶外加區(qū)角活動時間。
4:00—4:20是幼兒離園前準備,在這個環(huán)節(jié)中主要是為幼兒整理衣物及檢查幼兒的褲子是非打濕。
4:20幼兒離園,這一段時間,您來接孩子有了充分時間,您可以利用這段時間看看我們班級門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容,打聽一下孩子近期在園表現(xiàn),看看需要你們配合的有哪些事,看看這周孩子在園有哪些活動等。您可以跟我們兩位老師及阿姨聯(lián)系一下,談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進行教育,并了解孩子近期在園的表現(xiàn),有部分家長經(jīng)常利用這段時間與我們交流,我們會很樂意與您交流。
幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的,我想家長聽了以后,會對我們幼兒園有所了解,讓您的孩子呆在我們幼兒園應(yīng)該很放心了。
總之,我們的活動需要您的支持、理解,您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系,如果您工作太忙,沒有時間來跟我們當面交流您也可以寫在紙上與我們交流。
幼兒園家長會發(fā)言稿(實用18篇)篇五
各位家長:
您們好!
首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會,我代表小二班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡迎!我們今天召開這個家長會,主要目的是:
1、讓大家更多的了解幼兒園,了解老師以及小班幼兒這個學期的教育目標,和孩子在園的生活、學習情況。
2、希望家長進一步配合老師,加強老師與家長之間的聯(lián)系。
會議流程:
一、介紹班級老師、幼兒的情況,以及衛(wèi)生消毒工作。
我是鄧老師,是小二班的主班老師,另兩位老師是吳老師和陳老師,陳老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作,我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜,每周一、三、五進行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒,每日口杯、毛巾入消毒柜消毒,室內(nèi)物品等(玩具)每日經(jīng)84消毒液消毒。
目前我們班共有32名幼兒,其中男生18名,女生14名,08年出生的有23個,09年出生的有9個。
二、介紹本學期的教學目標和教育理念。
本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點,主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣,比如:講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等等。我們本期的教學目標是:
1、親近老師,愿意上幼兒園,情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;
2、知道自己的名字,聽到呼喚會應(yīng)答,能用簡短的語言表達自己的要求;
4、充分活動身體,走爬跑動作協(xié)調(diào),在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;
5、樂意開口說話,能聽懂普通話,喜歡聽熟悉的故事和兒歌;
7、喜歡擺弄玩具,材料,會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模仿動作。
小班使用的是多元整合幼兒園活動課程,它包括了健康、科學、藝術(shù)、語言、社會這五大領(lǐng)域(和安全) ,同時我們開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動,具體活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式,讓孩子在玩中學,學中玩,從而在各個方面得到發(fā)展。
三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。
孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了,在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,孩子們的進步很大,現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,能開心入園,愉快回家,但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,當有人經(jīng)過,或來人接小朋友回家時,會哭臉,念叨回家,還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床,大部分幼兒能正確找到,少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,幼兒對所開展的各類活動感興趣,大部分幼兒能積極參與,少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵,在活動中,有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象,還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng),我班幼兒的進餐習慣較好,大多數(shù)幼兒都能自己喂飯,吃完后能主動要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護意識較弱,幼兒都是以自我為中心,在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為,因為孩子在入園的兩個月內(nèi),往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,我認為有4種原因造成:(1)、不會交往,想引起同伴的注意,但方法不對;(2)、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后,都是我們不愿意發(fā)生的,希望家長們能理解和原諒。
附:另外,有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情,這主要是幼兒入園的.焦慮情緒,這是非常正常的,家長佯裝不必為此擔心,應(yīng)該多鼓勵他,關(guān)心他,多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后,容易感冒,這其實有三種原因:首先,對于2-3歲左右的孩子來說,入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,最初會感覺不習慣,離開了媽媽和家人,孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降,感冒病毒自然就容易侵入。其次,幼兒園的人群密度相對家庭要高,一旦有什么病毒或病菌,傳染的機會大大增加。第三,秋季天氣多變,有些父母擔心孩子感冒,就給孩子穿得很厚,這是不可取的。幼兒園游戲多,活動量大,孩子穿得太多,很容易出汗,衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢е赂忻啊?/p>
四、需要家長配合的事情:
1、不要偷偷來看孩子,影響孩子的情緒;
2、每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無意中傷人;、
4、如您的電話號碼有變動,請及時告知老師,方便聯(lián)系;
5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服),并繡好名字帶來幼兒園,以防尿濕;
6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;
7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園,以免弄丟;
8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。
9、《家園聯(lián)系本》,我們的家園聯(lián)系本是每兩周發(fā)放一次,主要是傳達孩子兩周來在園所學的內(nèi)容和在園表現(xiàn),希望家長能及時寫上反饋意見,并于周一帶來,以免影響到老師的下次填寫。(除了《家園聯(lián)系本》之外,我們平時還會做一些家訪工作,主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展。)
五、結(jié)束語:
我們今天的家長會,對于很多家長們來說,意義是重大的,可能是你這一生中的第一次家長會,我們一切都是為了孩子,教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵,多為他們的成長作些準備,因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的,但是我們一定會盡全力,呵護每一位孩子,用心地去關(guān)心和照顧他們,請家長們放心并給予我們工作上的支持,如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周,也請您們諒解,多多包涵!希望你們有事多找我們商量,因為我們的出發(fā)點都是真誠的,我們和各位一樣,都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長!
六、自由交流。
幼兒園家長會發(fā)言稿(實用18篇)篇六
你們好!
首先,我代表大四班的兩位老師對你的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們今天的家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們。同時,希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,也是孩子們?nèi)雽W前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,我們將更加耐心,仔細,認真,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學得多,學得好,也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情。
(一)幼兒銜接問題:
在有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上、行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活方面、克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力。
1、提高孩子的自理能力。在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學生生活一切要求自理。試想,一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?在學校生活中,他又能跟上大家的節(jié)奏?開學初我們要求幼兒在進餐后,讓幼兒學會自己整理桌面,經(jīng)過一段時間的學習,幼兒自己都能完成,而且很用心做事認真也很快樂。
在家,希望家長門讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方,玩具、書本一定要讓孩子去整理,父母可指導,但不要包辦代替。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做(有的家長認為孩子做不好、或是不干凈的、希望我們是我家長不要被這個念頭所誘惑。)。
在和孩子交流時也發(fā)現(xiàn),孩子做什么都不夠主動、積極,其實是有時候,是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,(拿別的孩子和自己的孩子比較這是對孩子不公平,更不能說你這個也做不好,那個也做不好,而我們要以積極的方式去鼓勵,和相信孩子給孩子信心。)這樣我們的寶貝才會更積極更主動。
2、增加幼兒閱讀和識字量。
據(jù)美國心理學家考證,孩子九年級前,其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展,而我園的另一個科研特色就是再學科活動中滲透科學認讀,為此我們在中班的時候就開始讓孩子認識一些簡單的漢字,到了大班識字量就需要更多了,在這方面我們班的何奕寧小朋友做的很不錯的,等會我們可以請他的家長來介紹一下,他們是怎樣來進行教育的。
(二)、常規(guī)方面工作。
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學習作息時間。我班孩子在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。孩子在園吃飯情況,在我們班,個別孩子可能有時會有剩菜現(xiàn)象,但不允許有剩飯,除非身體不舒服。吃完飯,自己收拾碗碟。每天,每組選一名組長,負責本組工作。比如分放點心、學習用品抹桌等。在增強孩子責任心的同時,也培養(yǎng)了孩子愛勞動,樂為大家做事的習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事,作家長的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會做,替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能,過分的溺愛,帶來孩子的無情。
1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請到門口填寫好服藥登記,然后讓孩子帶到班上。
2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。
3、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
4、不要讓孩子無故缺席、遲到,以免影響孩子的學習。
5、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。
6、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候,請家長給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動而必須的資源。
下面由我和費老師向大家公開兩節(jié)教學活動,我們將小朋友分成兩半,請家長看看你的孩子在哪里,你就坐在相應(yīng)的班級聽課。在活動開始之前我提出一點小小的意見,請家長能安靜的聽,不要影響到小朋友和老師,如果有什么問題,可以再活動結(jié)束后和老師單獨交流。謝謝!
幼兒園家長會發(fā)言稿(實用18篇)篇七
(二)。
大家晚上好,首先感謝大家能從百忙之中抽出時間參加今天晚上的家長會,今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是我們的孩子,如何讓我們的孩子健康、快樂地成長。
幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期,有他特有的年齡特點。而中班教學又是一個很關(guān)鍵的時期,孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是影響孩子一生的一個新起點,所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。
一、班級情況。
本學期我們班共有33名幼兒,其中男孩18人,女孩15人,小班的時候是34名幼兒,這個學期由于家長工作或者接送的原因轉(zhuǎn)出去6人,新插班的有5人。新的插班幼兒分別是。經(jīng)過小班一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進步。本學期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學習習慣,逐步提高幼兒的生活、學習常規(guī)意識。
(一)生活習慣方面:
1、午餐:現(xiàn)在我們班的孩子基本上能夠自己獨立用餐,還會整理餐具。但有部分幼兒習慣不好,比如邊吃飯邊講話、挑食、吃飯速度慢等,都需要老師的提醒。在老師的提醒下大家都能吃完飯菜,保證了幼兒的營養(yǎng)。希望你們在家也要求孩子不挑食,在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜,以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。
2、外出活動時或天氣變化時,我們會隨時提醒孩子增減衣服,在合適的時間間隔中讓孩子喝水,希望各位家長在家也培養(yǎng)好幼兒的習慣。
3、午睡:這一方面孩子們的進步很大,現(xiàn)在幼兒進臥室時都能把自己鞋子脫了擺放整齊,自己能穿脫自己的衣服并疊放整齊,起床后都能自覺整理自己的被子。但是天氣在逐漸轉(zhuǎn)涼,孩子的衣物也會隨之增多,在家也請多給孩子自己穿脫衣褲、鞋襪的機會。
4、自己系褲子還不能及時。
剛開學的時候小朋友們都不會自己系褲子,后來在老師的提醒下能自己系好褲子,再后來大部分孩子能在起床、便后、游戲時只要小肚皮一露出來就能及時地自己系好。但是現(xiàn)在大概還有一半的孩子做不到,尤其是以后天冷了,更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習慣,因為小肚皮保護好了,感冒就會大大減少,所以,家長們,今天回去后就開始行動吧。
(二)學習習慣方面:
1、中班孩子的注意力集中的時間從小班的15分鐘已經(jīng)延長到20-25分鐘,所以我們現(xiàn)在上課的時間也有所調(diào)整。隨著孩子年齡的增長,培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此,我們建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動,是促進孩子良好習慣的養(yǎng)成。(由于時間關(guān)系,中班幼兒的年齡特點和發(fā)展目標就以書面資料粘貼在“家園窗”的一欄里和幼兒園網(wǎng)站的中三班里,請大家關(guān)注!)。
2、大部分孩子閱讀(看圖書)習慣不好。
一年來每個孩子在語言方面都有多多少少的進步,可是我們班級的圖書常被幼兒撕壞、因為錯誤的看書方式損壞,希望家長能配合我們讓幼兒在家學會安靜看書,正確看書。這學期,我們將安排教室里的安靜活動,就是閱讀。我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,鼓勵孩子大膽地在集體面前講。
補充說明:五角星的分發(fā)情況。——除了課堂表現(xiàn)好、生活習慣好、等,也會看主題活動的需要或者教室布置需要,家長和幼兒親子攜帶東西的配合情況來定。因為家園配合在對于孩子的發(fā)展也是至關(guān)重要的。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”因此我們建立了四個練習途徑。
1、聯(lián)系途徑。
1)班級博客地址:******。
2)幼兒園網(wǎng)址:*****(家長園地—家園論壇—中一班,用戶名是幼兒名字,密碼****通行密碼****)。
3)班級qq群號碼:5*****。
4)老師的聯(lián)系號碼。
這些聯(lián)系途徑的建立正是為了讓我們的家長更了解幼兒園的動態(tài),并能參與到我們的教育教學中來。也非常歡迎大家能參與到我們的教學中來,可以將您的反饋、育兒經(jīng)驗等通過下面的三個途徑供大家分享。
2、幼兒不來幼兒園一定要請假。(通過qq群或是給老師發(fā)短信)。
二、中班幼兒教學特點和家長在家的配合工作。
1、能控制住自己的行為,自控能力提高。
家長需要配合:要有意識的訓練孩子的自控能力,讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情。
2、規(guī)則意識開始萌芽。
家長配合:多讓孩子了解生活中的規(guī)則,逐漸培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。要經(jīng)常了解孩子在想什么,為什么這樣想。要關(guān)注孩子的行為,要一邊行一邊知,不能先知后行。
3、交往面擴大,交往策略提高。
4、動作發(fā)展日益完善。
家長配合:讓孩子多參與一些家務(wù)事,多進行孩子的小肌肉動作的練習,發(fā)展孩子的協(xié)調(diào)性、耐力等(例:每天幫爸爸媽媽做一件事情)。
5、感官有了合理的提高,能運動綜合的感官去了解事物,探究意識開始萌芽。
家長配合:要及時制止孩子有關(guān)安全方面的行為,培養(yǎng)孩子的安全意識。
6、正在從具體形象性思維向抽象性思維過渡。
家長配合:要多讓孩子想原因,逼著孩子去舉一反三,訓練孩子的發(fā)散性思維。
7、語言表達能力提高,語言的描述由單句向復(fù)句過渡。
家長配合:要鼓勵孩子說完整的句子,鼓勵孩子說完整的事情。
8、能夠控制自己的情緒。
家長配合:鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時不能發(fā)脾氣,要控制自己的情緒。
三、當前需要配合的工作:
各位家長最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的學習情況了,下面由我將本學期的教育教學整個情況跟大家交流一下:
1、幼兒園采用的課程是以華師大建構(gòu)課程為主,以及浙江省編、《字寶寶樂園》等等教材為輔。(出示教材幼兒用書五本還有美工和美術(shù),介紹各個主題)(講講主題配合要求:及時看通知,及時收集主題資料)。
2、《字寶寶樂園》(以往家長反映非常好)教材說明:多聽多讀多看從小培養(yǎng)幼兒的閱讀能力。字寶寶樂園(書和字卡的用法)說明:“書”——每天帶,方便幼兒在家閱讀,我們會在晨間、飯后組織孩子們閱讀,每周三安排子寶寶教學課,家長務(wù)必提醒孩子帶書本。同時家長回家?guī)秃⒆訌?fù)習鞏固。“字卡”的使用。帶回家,按通知帶需要的字卡,回家用游戲形式鞏固字寶寶。平時家長要有意識地引導孩子多接觸生活中的字。
3、本學期我們幼兒園將繼續(xù)開展《幼兒園感恩教育》的課題研究,()旨在培養(yǎng)幼兒的知恩、感恩、報恩之情。在具體的研究過程中,還需要各位家長的積極配合。
4、本學期的幼兒活動有:秋游、元旦運動會。結(jié)合元旦的運動會,幼兒園里要開展家長跳繩比賽。
項目如下:
1、跳長繩。要求每班10名家長參加,每班可以有3名男家長參加。
2、個人跳繩。要求每班3-5人,時間1分鐘。
在11月份中旬幼兒園會統(tǒng)一發(fā)繩,并組織家長練習。請要參加的家長踴躍報名。
需要家長合作的的注意事項:
1、天氣轉(zhuǎn)涼,請早上8:30之前按時送孩子入園。(強調(diào)常規(guī)的重要性)。
2、強化幼兒個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生。勤剪指甲。早上來園要洗手。
2、共用午睡室注意事項:被子、墊被。
3、不來幼兒園一定要請假,短信,不要發(fā)qq。(沒收到會電話聯(lián)系,解釋電話家訪)。
4、家長委員會調(diào)整。班級家委會成立、職責(管理班會費、購買學習用品、組織班級活動)。
5、請家委會代表公布班會費使用情況。
幼兒園家長會發(fā)言稿(實用18篇)篇八
下午好!首先我代表我們班的老師們對你們的到來表示熱烈的歡迎,感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加家長會,這讓我們感受到了你們對幼兒園工作的理解和支持,和對孩子的關(guān)心。正是有了你們的信任、理解、支持,我們才能順利、愉快的完成了上學期的保教工作。在此,我們真誠地對您說一聲:謝謝。我們今天活動的主題是“家園攜手讓孩子快樂成長”。今天的會議主要有以下幾個議程:
我班教師2名((公布電話號碼),實習教師2名;目前共有39名小朋友,其中男孩名,女孩名,少數(shù)民族幼兒名;本學期新入幼兒名。
1.孩子能力方面的發(fā)展:
孩子們經(jīng)過一學期的生活與學習,各方面都取得了很大的進步。
(1)有禮貌。早晨入園時一些孩子會問早上好跟送他的家長說再見、離園時跟老師說再見。
(2)生活自理能力提高了,大多數(shù)孩子會自己吃飯,會自己上廁所,午睡時會自己穿脫衣服和鞋子,會自己蓋被子,游戲結(jié)束后能將自己玩的玩具收拾好放回原處。
(3)交往能力也有了很大的提高,愿意與同伴共同游戲、相互合作,遇到困難會請老師或同伴幫忙,孩子們在幼兒園里還學會了分享。
(4)語言表達方面,孩子們能學習用普通話與老師、同伴進行交流,能用完整地句子來表達意思。
孩子們這些生活能力方面的進步,作為老師和家長都感到很欣慰。
2.上學期開展的活動以及取得成績:
上學期我們班在各位家長朋友的大力支持下順利開展了豐富多彩的活動。
(1)九月份開始我們開展了消防、地震演練活動,通過這樣的活動,孩子們的安全意識有了進一步的提高,他們能說出著火、地震時可以用哪些方法來保護自己,著火、地震時我們怎么樣最快的跑到安全的地方去等等。
(2)十月底開展了家長半日開放活動,讓家長了解孩子的半日活動安排并且孩子們在幼兒園里與家長一起進行了美術(shù)活動,對他們來說是一次很特別的體驗。
(3)十二月底我們開展了“迎新年”活動,小朋友們分享帶來的食品,進行了歌舞以及兒歌表演,感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的歡樂氣氛,玩的非常開心。
以上所開展的活動以及活動所取得的成績都離不開各位家長朋友的支持與配合。希望在接下來的時間里,家長們能一如既往地支持我們的工作。
3.班級幼兒現(xiàn)狀分析:
拖拉現(xiàn)象嚴重、注意力不太集中、交往能力有待提高、部分幼兒生活自理能力有待提高。
1.幼兒的身體安全。我們面對的是一些弱勢群體,孩子們的自我保護能力、控制力都比較差,這就需要我們和家長的密切配合:首先是針對生病的孩子,咱們門口從一開學就貼上了服用藥物的說明,孩子如果在家發(fā)燒一定要告訴老師,在家服的什么藥,什么時間服的,若孩子體溫超過37.5℃我們會通知家長,幼兒園不給孩子服用任何退燒藥物,如果有特殊病史,一定告訴我們,確保我們做到心中有數(shù)。每到周一孩子吃藥的特別多,不要打破孩子的生活規(guī)律,定時午睡,定時吃飯,注意做到“三多”和“三少”,多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,少吃肥膩和煎炸的食物,多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料,多吃軟爛的食物,少吃不消化的食物,避免暴飲暴食。如果帶藥到幼兒園,請各位家長要登記服藥的種類,劑量,服用時間并簽名,不簽名的藥物我園規(guī)定一律不喂,請各位家長注意。
2.幼兒服飾的安全。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品,或口袋里帶小東西(零食、小玩具、飲料),孩子出門前一定要檢查孩子的口袋,孩子的服裝盡可能簡單、整潔、易穿。如確有帶來,請家長及時告訴我們,以免發(fā)生意外。
3.春、秋季是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),請家長少帶孩子到公共場合,給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲,可以適當給孩子喝一些板藍根預(yù)防感冒等。
4.為了安全起見,盡量不要隨意讓他人來接孩子,如果實在有事請?zhí)崆按螂娫捊o班上老師,并讓來接的人拿上接送卡。天氣越來越暖和了,在游樂場玩時一定讓孩子在自己的視線之內(nèi),孩子小發(fā)生什么事說不明白,玩時不要讓孩子撿地上的棍子,手里不要拿尖銳的東西。
5.接園時的安全。請家長一定記得放學時拉好孩子的手回家,千萬不要出現(xiàn)孩子在前面跑家長在后面追的情況,尤其是在下樓梯以及出校門的地方,更應(yīng)提高安全意識,時刻警惕。
1.主題、教育活動安排。
三月份:“跟動物做朋友”、家長會。
四月份:“花兒的世界”
五月份:“誰來幫忙”
六月份:“逛逛街”、開展慶“六一”活動。
2.繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng):在成人的幫助下進一步獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿脫衣褲,愿意參加各項集體活動,逐步適應(yīng)集體生活。
3.初步培養(yǎng)幼兒傾聽的習慣和說的能力:傾聽是指認真聽成人或同伴講說,不打斷(這也是一個禮貌的好習慣),別人的談話,學會尊重別人(上課時老師提一個問題,大家都爭著說,可能與年齡小有關(guān))。
喜歡用語言來表達自己的請求與愿望(碗里的飯吃完了,還吃嗎?搖頭,點頭,為什么哭?怎么了?)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對或哭,是越問越不說話,只是看著你。
4.交往能力的培養(yǎng):有的幼兒不愿與同伴玩,有的愿意和同伴玩但不會玩,有的比較自私,事事以自我為中心,與小朋友爭搶玩具,偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象。現(xiàn)在都是獨生子女,他們都生活在密罐里,身邊圍繞著太多的愛,一家?guī)讉€大人圍著他轉(zhuǎn),事事依著他,使孩子不會與同伴交往,這還有待于我們今后在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養(yǎng)。
1.如沒特殊情況,請按時送孩子來園,這樣也便于孩子良好習慣的養(yǎng)成,如不來時,請打個電話、發(fā)個短信或在群里說一聲,如果請別人來代接孩子時,為了孩子的安全,請?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>
2.老人接送孩子的要與其父母多溝通,以便讓孩子的父母及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況,父母也可利用早晚時間打電話向我們詢問幼兒的近況。
3.請多留意門口的互動欄或qq群,可能有些與主題相關(guān)的家長配合的內(nèi)容,另外家長如有什么好的育兒經(jīng)驗也可帶來與大家交流。
4.本學期開展家長助教活動:(1)護校,時間為每日上午9:30——10:30、下午18:30——19:30。(2)我們在活動開展中經(jīng)常需要家長協(xié)助我們準備一些材料,在上學期有大部分家長還是非常理解我們,并給與我們幫助的,希望本學期,我們的家長也能一如既往地理解和幫助我們。(為孩子準備水彩筆或油畫棒,圖畫本,膠水等)我們的活動室里非常缺少綠色植物,還請各位家長為孩子們準備一盆可以擺在窗臺的綠色植物來美化孩子的活動空間。
5.關(guān)于幼兒生活自理能力的培養(yǎng):請家長堅決杜絕包辦代替的現(xiàn)象,很多事情孩子是可以自己完成的,可能有時候動作比較慢,也可能想偷懶,請給孩子機會,讓孩子學會成長。
6.家長的榜樣示范作用:按照規(guī)定停車,入園、離園時請出示接送卡,與他人發(fā)生沖突時用文明的方式溝通、交流。
建議:
1.為孩子準備一些適合本年齡段孩子閱讀的圖書,一方面培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣,另一方面,增強孩子閱讀的能力以及專注的能力。
2.在生活中注意對孩子無意識的教育。如跟孩子一起上下樓梯時,帶著孩子一起數(shù)一數(shù)樓梯的層數(shù),帶孩子閱讀時,不經(jīng)意地教孩子認識一些簡單地漢字等等。
我們希望每個孩子在幼兒園健康快樂地成長,但由于孩子比較多,有時可能照顧不周,還請大家諒解,并及時與交流,孩子交給我們,我們就要對孩子負責,我們會像照顧自己的孩子一樣,照顧好孩子的每一天,在今后的工作中,我們會盡全心照顧好每一個孩子。希望家長給我們最大的理解和支持,我想信在各位的協(xié)助配合下,我們的工作會做的越來越好,謝謝大家!
幼兒園家長會發(fā)言稿(實用18篇)篇九
大家晚上好!
首先感謝各位家長今天能在百忙中抽出時間來參加這次新學期家長會,可見家長對于孩子的教育還是尤為重視的,我代表大五班全體師生向你們表示真誠的問候和熱烈的歡迎!
一、首先自我介紹一下:
我是余老師,,我從事幼教已經(jīng)十年了,其中最近五年來一直從事幼小銜接班的教學工作,同時擔任大班蒙氏數(shù)學特色班以及珠心算特色班的教學工作。
二、班級情況分析我班幼兒36名,男生20名,女生16名;開學以來,我們二位老師通過與孩子、家長的交流,了解到了孩子們的性格特點,有脾氣火爆的、有斯文內(nèi)向的、有上課好動注意力不集中的、有不愿舉手回答問題表現(xiàn)得不夠自信的,有的在家與在幼兒園表現(xiàn)完全相反的,但是家長別擔心,人無完人,我相信只要我們攜起手來,互相配合,我們小朋友一點會有很大進步的。但現(xiàn)在最重要的就是培養(yǎng)好他們的常規(guī),除了原本我們幼兒園升上來的xx個孩子,其它孩子都來自各個幼兒園,每個幼兒園常規(guī)又都不一樣,所以養(yǎng)成各種習慣是我們這個月的工作重點,在孩子們養(yǎng)成了良好的常規(guī)后,我們將會逐步把重點放在學習能力培養(yǎng)上。
三、介紹學前班幼兒的年齡特點。
1、其中最突出的是兒童自我意識的發(fā)展。
2、情感的穩(wěn)定性和有意性增長。
3、自理能力和勞動能力明顯提高。
4、合作意識逐漸增強。
5、規(guī)則意識逐步形成。
6、動作靈活'、控制能力明顯增強。
7、愛學、好問,有極強的求知欲望。
8、初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系。
9、能生動、有表情地描述事物。
10、閱讀興趣顯著提高。
11、創(chuàng)造欲望比較強烈。
12、象征性游戲趨于成熟。
13、表現(xiàn)與表達方式多樣化。
四、介紹教學工作情況安排及能力培養(yǎng)方向。
下面我要說的是教學工作情況:為了讓孩子能順利地進入小學,為進入小學打好堅實的基礎(chǔ)。本學期重點學習以下科目:拼音、漢字描紅、語言、數(shù)學、科學,美術(shù)等六門課程。同時還開設(shè)我們幼兒園的特色課程:早閱讀,及洪恩英語。具體介紹如下:
早閱讀,通過學習一些趣味性的兒歌和圖文并茂的故事,能讓幼兒對閱讀產(chǎn)生興趣,有利于培養(yǎng)幼兒愛讀書的好習慣。所有我希望家長能按時送幼兒來幼兒園,參加早閱讀。閱讀時間8:00——8:40語言課程,本學期的目標是:通過兒歌、看圖講述和將故事,給字組詞造句,鼓勵幼兒大膽地、清楚地表達自己的想法和感受,促進幼兒的語言發(fā)展,養(yǎng)成注意傾聽別人講述的習慣。
漢字描紅學習主要是通過學習字的筆順,了解字在田字格書寫方法,讓幼兒對漢字的書寫有一個正確的認識。同時寫字姿勢正確很關(guān)鍵。入門一定要注意孩子的寫字姿勢和握筆方法的正確性,養(yǎng)成良好的書寫習慣。在平時的教學過程中,發(fā)現(xiàn)一些學生幾乎是伏在書桌上"嗅"字,握筆過高或過低,影響了筆劃的舒展,也很難寫出一手漂亮的字。所以"身離桌沿兒一拳遠,眼離紙張一尺遠,手離筆尖一寸遠。"這"三個一"要謹記。家長也要記牢,及時提醒孩子拼音是學生學習漢字的重要工具。然而,對于學齡前兒童沒接觸過拼音,就象我們學英語一樣。拼音字母是完全陌生的符號,既枯燥又難記。需要反復(fù)練習,那么,在拼音教學中我會使它變得生動活潑,使學生輕松掌握,下學期還會繼續(xù)學習拼音,請家長們不要擔心。
英語,雖然沒有對學前班的小朋友提出認、寫英語單詞和字母和要求,但目的是想通過英語課堂上對一些日常的、身邊的事物英語發(fā)音的反復(fù)模擬發(fā)音的練習,使小朋友對英語有個初步的感知,為升入小學后學習英語打下基礎(chǔ)。
學前班的數(shù)學是的小中大班數(shù)學知識的一個綜合復(fù)習,學習5以內(nèi)的分合與加減,認識各種圖形。對于大部分幼兒來說應(yīng)該很簡單。那么如果家長想進一步培養(yǎng)幼兒的數(shù)學興趣及數(shù)學學習能力,可以選擇報一個蒙氏數(shù)學班,或者是珠心算學前班。(講兩個興趣班的好處)我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別,單一的教育已經(jīng)遠遠不能達到現(xiàn)代幼兒教育的目標了,更重要的是對幼兒智能的開發(fā)。據(jù)研究表明,0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,在這個階段存在著許多的潛能,如:動作發(fā)展關(guān)鍵期、語言發(fā)展發(fā)展關(guān)鍵期等。興趣是孩子學習的最好的動力。因此抓住幼兒發(fā)展的關(guān)鍵期廣泛的培養(yǎng)幼兒多方面的興趣對孩子以后的學習生活是非常有益的。
五、介紹我園的興趣班課程。
六、保育工作。
保育工作是由我們?nèi)焕蠋煿餐撠煟刻齑驋咝l(wèi)生,保持室內(nèi)外的整潔,孩子們每用完一餐后的餐具都及時清洗消毒,喝水杯也是每天一消毒,嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,保證孩子們有個舒適的生活和學習環(huán)境。
進餐時,大多數(shù)孩子都能夠在規(guī)定的時間內(nèi)吃完自己的飯菜。中午大部分孩子都能夠很好地入睡,只有幾位小朋友需要老師在旁邊督促。
在幼兒園里,孩子身體的正常發(fā)展最重要,所以,我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展,合理地安排戶外活動,以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展,保證幼兒每天有一個小時的戶外活動時間。
七、家長需要配合的事項。
如因有事需請別人來接請及時與本班老師聯(lián)系,為了孩子的安全,請家長們給與理解和支持。
幼兒園家長會發(fā)言稿(實用18篇)篇十
各位老師、各位家長,大家好!
我是小(四)班的陳皓冉的媽媽,很榮幸能夠在此發(fā)言,也園的領(lǐng)導和老師們對我們孩子的關(guān)心與照顧,感謝你們給所有的孩子的未來。但又聽到說讓我在家長會上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會,這讓我很教育是在不斷摸索中,也是在不斷學習中,并且我自己也不是做的很我們的孩子能夠愉快健康地成長!所以今天的發(fā)言,只能算是與在座的各位家長、老師經(jīng)驗上的交流吧。我們家的孩子剛開始上幼兒園,現(xiàn)在還不到3歲,入園也不算晚,入園之前我也是很焦慮。兩位老說一聲“老師,你們辛苦了!”其實要讓孩子好好成長,不能單靠老師和孩子的付出,家長的輔導教育也是重要的因素。中國不是有句古話,叫做三歲看小、七歲看老嗎,什么意思呢,“三歲看小”是指從兒童三周歲時的心理特點、個性傾向就能看到長大后的心理與個性形象的雛形。所謂“七歲看老”是指在七歲時幼兒的個性傾向開始形成,并定型下來。希望我們的每個家長不要錯過了現(xiàn)在的對孩子的教育時機。因為有很多的習慣、性格一旦定型,以后就很難改變,好習慣如此,壞習慣更是如此。我們常說人生兩最不能等。
一、孝敬老人不能等,
二、教育孩子不能等。
真心希望我們班的家長接下來的幾年在忙著工作賺錢的同時多花心思在孩子的身上。都說家長是孩子的第一任老師,因為我們的一言一行都在對孩子起著潛移默化的影響。因此,為了孩子,我們必須學會自我控制,控制自己的言行,克制沖動的情感,以身作則,為孩子樹立一個良好的榜樣;為了孩子,我們必須不斷汲取新的知識,完善自己的知識結(jié)構(gòu),必要時還要虛心接受孩子的指點;為了孩子,我們必須和孩子一起成長,陪她一起觀看螞蟻搬家、一起挖魚,一起看動畫片,一起玩游戲總之,為了孩子,我們一定要和孩子一起成長,一起進步。
摔倒就哭,現(xiàn)只要不是真的摔痛了他就不會哭。
現(xiàn)在這個階段,我們培養(yǎng)孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙,自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好,所以不讓孩子動手做事,這種做法是不對的。可以讓孩子做一些簡單的事情,如果不想培養(yǎng)一個事事依賴別人的孩子的話,千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事,讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、收撿玩具等等。獨立的能力不是天生的,是必須從小加以培養(yǎng)的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。始有點浪費時間,也會把衣服弄臟,把飯弄撒,不過很快你就會發(fā)現(xiàn),孩子學的比你想的要快。我不知道你們大家有沒有試過,我家孩子一歲三個月我就開始讓他自己吃,現(xiàn)在完全可以自己吃飯。
父母是孩子的啟蒙老師,家庭是孩子的第一個學習場所,這是眾所周知的,孩子的模仿能力很強,當你一不小心說了不該說的話或做了不該做的事,小孩子很容易效仿。在這時,做父母的要敢于承認錯誤。記得有一次,我們在老家他和爸爸在挖蚯蚓。那一段天干,沒有挖到,他還要挖。他爸爸就說了一句特別有商丘特色的話:“蚯蚓都旱死了個龜孫了”。他馬上跟爸爸說了一句:“你罵人,你不對。”他爸爸就說:“我哪罵人了?”“你說龜孫。”當時在場的人都笑了起來。不過爸爸還是跟他承認了錯誤,說自己罵人不對,以后寶寶也不可以罵人。
在上學之前我已經(jīng)在堅持給陳皓冉講故事,有時他聽多了就會在說話時不知覺地用到一些新詞語,讓我們很是驚訝。有時我會有意在他表現(xiàn)好的時買寶寶書給他看,當成獎勵。我給他這樣的獎勵,是讓他覺得書是好東西。給他讀書,講故事,就是想讓他知道讀書是件快樂的事。
幼兒園家長會發(fā)言稿(實用18篇)篇十一
尊敬的各位老師,各位家長:
大家好!我是小一班小朋友xxx的媽媽,很榮幸能夠在此發(fā)言,也很高興有這樣的機會,能與大家共同交流孩子家庭教育的問題。首先,請允許我代表在座的家長們對辛勤工作的幼兒園領(lǐng)導和老師們說聲"謝謝你們,你們辛苦了!感謝你們一直以來對孩子們的關(guān)心與呵護,更感謝你們給孩子們帶來最豐富多彩,健康快樂的幼兒園生活。"孩子是家庭的希望,祖國的未來,對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。
其實,說起家庭教育的經(jīng)驗,對于孩子的家庭教育我也是在不斷摸索中,今天就與在座的各位家長和老師分享一下我的做法和想法,講的不妥的地方,請大家多多包涵!
俗話說:"父母是孩子的第一位老師",孩子的許多好品質(zhì)、好習慣的開始都需要在家里由家長正確的引導和督促。
一、對孩子多一些表揚和鼓勵有人說:"好孩子是夸出來的"。我非常贊同這個觀點。只要孩子有點滴進步,都要及時表揚,讓她有成就感,促使她再接再勵。平時在家我做飯時,xxx總會主動幫忙擇菜(雖然有時摘的不太好)。但我總是會說:"喲,我們家xxx長大了,知道幫助媽媽了。"xxx聽了,總會美滋滋的,下次保準更勤快。其實每個孩子身上都有很多的閃光點。家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子,孩子一定會有出色的表現(xiàn)。
二、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習慣有教育家說過:"習慣決定孩子命運。"可見好習慣對孩子來說多么重要。現(xiàn)階段是孩子自覺性、好習慣形成的階段。作為家長我們要讓孩子明白什么事對的,什么事錯的。我們家長讓孩子愛讀書,首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習慣。家長端著書,孩子也會仿效。習慣也自然形成。不過好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,日積月累。說到這里呢,我就不得不提一提"手機"這個名詞,隨著手機智能化程度的提高,功能越來越多樣化,上網(wǎng)也越來越便利,手機似乎正在成為很多人生命中"最重要的人"。但是請不要忘記,孩子的成長需要我們家長的陪伴。不要因為手機,讓自己變得麻木。在沉浸于各種手機app應(yīng)用時,請偶爾抽出一點點時間留給孩子。不要讓手機成為了親情最大的阻礙。關(guān)于玩手機方面,其實我和孩子爸爸有一個約定:在陪伴孩子的時候盡量不要玩手機,除非工作需要,雖然一開始很難遵守,但我們通過相互提醒都有慢慢減少拿手機的時間,多了一些時間來陪伴孩子!
三、培養(yǎng)孩子的獨立性學會自己表達一開始xxx在這方面就非常的依賴我,剛?cè)雽W時xxx比較膽小,什么事情都要我去問老師,后來在和老師的溝通過程中我發(fā)現(xiàn),這不是一個好的現(xiàn)象,必須讓她自己學會去溝通,去表達自己內(nèi)心的想法。等到下一次她讓我去問老師時我就會說:"寶貝,你有什么問題可以自己和老師說,老師最喜歡提問題的小朋友啦!"現(xiàn)在xxx在幼兒園遇到問題能夠自己去問老師了!這就是一個好的開始!
xxx從入園到現(xiàn)在已經(jīng)快一學期了,在這一學期的變化也是非常之大,從一開始坐上校車就眼淚汪汪,到現(xiàn)在早上看到校車老師就喊老師早,放學與老師說再見,從最初滿身的壞毛病到現(xiàn)在養(yǎng)成了一些良好的習慣等等,看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上,我知道,孩子一點一滴的進步都滲透著老師辛苦的汗水,都離不開老師的悉心教導。我們有理由相信,有我們家長的陪伴,有老師的科學指導,孩子們一定會健康成長,她們將會是我們的驕傲!
最后,再次感謝我們的學校和老師對孩子們的細心關(guān)懷和教育,你們辛苦了,衷心祝愿我們嘉盛實驗幼兒園越辦越好,祝所有的小朋友在這里學有所獲,開心快樂的成長!祝所有的家長工作順利!家庭幸福美滿!
幼兒園家長會發(fā)言稿(實用18篇)篇十二
親愛的家長朋友:
大家好,首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會。因為孩子,我們坐到一起,我們很開心可以和各位家長一起來探討交流孩子的成長變化,以及我們班級的發(fā)展方向。
首先,我來介紹一下我們班級的老師們。我是劉老師,英文名字在這段時間的接觸中,大家對我也有了一些了解。也不陌生了。目前我是擔任本班班主任。這位是老師郭蕊綺英文名字。這位是宿老師,英文名字。這位是侯老師英文名字。現(xiàn)在我們班共有四位老師,其實我們班級標配是三位老師,因為我們是新開班,也是為了培養(yǎng)后備力量,所以是四位老師。
我們老師都是大專以上學歷經(jīng)過了蒙臺梭利二次培訓,后期還會定時組織老師們進行蒙臺梭利的培訓學習。我們的三位青年老師都非常的優(yōu)秀,他們的業(yè)務(wù)能力也很棒,對待孩子耐心,細心,也很有愛心,孩子們都非常喜歡她們。
有句話說的好:"家園如同一車兩輪,只有同向運轉(zhuǎn),才能共同促進孩子的發(fā)展。我相信在以后的日常生活中與孩子的朝夕相處,會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點,相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步,并與孩子之間建立深厚的感情。我想,我們的目的都是一樣--為了我們這群可愛的孩子。為了孩子健康全面的發(fā)展,希望您支持配合我們的工作,今天就和您交流以下幾個方面的.內(nèi)容:
咱們班現(xiàn)在有十三位小朋友,男孩5名,女孩8名,我們這13名幼兒共同組建成這個幸福的大家庭。因為是3-6歲的混齡班,所以我們分了三組,大齡組三名小朋友,中齡組三名小朋友,還有7名小齡組的孩子剛開學時大齡孩子適應(yīng)的很快,有些小齡幼兒的情緒可能會不怎么穩(wěn)定,哭哭啼啼不肯來幼兒園,種種焦慮的心情,像這種就是咱們說的分離焦慮,孩子比較依戀媽媽,不愿意接近媽媽以外的其他人,一般這種焦慮會在兩周左右。也有的孩子會時間更長一點,還有的孩子會半夜起來,做夢說不上幼兒園了,孩子也是日有所思,夜有所想。媽媽肯定會更擔心了,在幼兒園是怎么了?這些都很正常,這是就需要家長的鼓勵,平常在家說話時要注意,不要說,再不聽話就把你送幼兒園,讓老師管你,讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼感,現(xiàn)在我們班的孩子,基本上都適應(yīng)了幼兒園的生活,開學三周了,孩子在各方面有了很大的進步,比如說:認識了自己的班級、老師、名字以及小朋友,結(jié)下了他們小小的友誼。同時對幼兒園的各項常規(guī)、作息時間的安排有了更進一步的認識;再這些認識的過程中,孩子們逐步的適應(yīng)了集體生活,并樂意參與到活動中,學習了許多的本領(lǐng),我們也會看到孩子們能高高興興地上幼兒園,還能主動向老師問好,孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的。
1、混齡有哪些的好處:
混齡編班可以讓孩子混出手足情、混出自信心、混出·高情商··還有一個最大的好處最大的好處就是減少入園焦慮,孩子進入班級,看到哥哥姐姐在進行工作、游戲他們會想要參與進來,這樣就能更快的適用班級新環(huán)境。
三歲左右的孩子處在一個模仿期,相較于在傳統(tǒng)幼兒園來講,咱們的混齡編班的氛圍更有助于小齡段的孩子發(fā)展他的吸收性心智。大孩子在工作,他在邊上看,也是在觀察,這就是一個學習的過程。大孩子處在一個混齡氛圍里,會將他的責任心最大化。他會很自主的去照顧小弟弟和小妹妹。比如說站隊,老師讓大的孩子在前面當排頭,告訴他要給弟弟妹妹做榜樣,他們就會很認真的去坐,小孩子就會和他們學習。這就無意識的就使大齡的孩子的責任心,合作意識和領(lǐng)導力有了發(fā)展。
1、小齡組的主要是以保育為主,培養(yǎng)孩子的良好生活習慣和自理能力,讓孩子學會自己穿脫衣服,鞋襪,以及做一些力所能及的事情,大組和中組的是培養(yǎng)良好的生活習慣和學習習慣為主。
2、課程設(shè)置我們的課程設(shè)置是,第一節(jié)蒙氏主題課,主要目的是針對不同年齡段對孩子進行一些真實的教育,如,節(jié)日,季節(jié),氣象,家庭教育等等。第二節(jié)是蒙氏活動,老師給孩子進行一對一的展示,展示的過程主要是給孩子介紹這個工作,讓孩子在最短的時間里學會獨立操作,在蒙氏工作中,老師就是一個觀察者,這是上午的課程,下午我們有音樂課,體育課孩子根據(jù)年齡分為三組,分別到不同的教室去上課,這樣孩子會交到更多的朋友,也鍛煉了孩子的交往和適應(yīng)能力。美術(shù)課是分大小兩組,小組主要是學習折紙,泥工,拓印畫為,大組是學習水粉畫,顏料畫等。還有安全課,我們分為戶外安全。行為安全,家居的安全,心理、意外安全,對幼兒進行多途徑的安全教育。提高了幼兒的自我保護意識。同時還開放了我們的繪本館,烘焙坊,科學發(fā)現(xiàn)室,2蒙氏區(qū)域我們分了七個區(qū),分別是日常區(qū),語言區(qū),感官去,數(shù)學區(qū),藝術(shù)區(qū),地理區(qū),通識區(qū)。蒙氏教育目的是培養(yǎng)孩子的獨立性以及控制自己和環(huán)境的能力。幼兒園的課程及活動都是以孩子的興趣點為出發(fā)點,激發(fā)他們的學習興趣,培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力。
3,感官教育:通過感官領(lǐng)域中顏色、形狀、大小的訓練,孩子們能夠通過他們的感覺去認識、感知世界,為以后的學習、身心的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
幼兒園家長會發(fā)言稿(實用18篇)篇十三
大家好!
我是大一班班主任coco。我代表大一班全體老師對您們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們來參加本次家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任,理解,支持,我們的工作才能順利開展。
今天家長會我將從以下幾個方面向您做一介紹。
1、今年我們班的老師配備:仲老師,李老師,還有一位實習老師郝老師。
仲老師是一位年輕的老師,她非常有愛心,有責任心,對孩子們照顧得很細致。業(yè)務(wù)水平也非常高,上手很快。尤其是她的手工制作課上得非常得小朋友們的喜歡,相信在仲老師的帶領(lǐng)下,我們班孩子的美工一定會有一個飛躍。
事例:每天下班后加班到很晚,一方面是業(yè)務(wù)方面,一方面是自身提高方面。每次都會對上課內(nèi)容進行研究,所以課堂上能夠抓住孩子,孩子們也特別喜歡上仲老師的課。
仲老師的主要工作是張老師以前的工作,家長朋友以后有這方面的問題可以直接向仲老師詢問。她的電話是152532001xx。
事例:前一陣天氣比較熱,有些愛出汗的孩子李老師總會主動去幫他們擦擦汗,有時中午睡起來后,李老師疊被子時發(fā)現(xiàn)有的孩子的背心濕了,就會主動將其曬起來,干了以后再疊起來放在孩子的床上。有時疊被子時發(fā)現(xiàn)有小朋友尿床了,她也會悄悄地告訴我們,并為其清洗晾曬。
2、班級孩子情況:全班幼兒24名,其中男生14名,女生10名,其中有一名男孩和二名女孩新近加入我們這個大家庭。他們是陳星甫、張燦和傅鞍安。讓我們用熱烈的掌聲對他們的家長表示歡迎。我們班的這些孩子聰明活潑,非常討人喜歡,有的從三歲來到幼兒園,今年是第三年,也是在幼兒園的最后一年,他們經(jīng)過了中班這一學期的學習與生活,有了很大的進步:
1)、男女生都喜歡參與體育活動,在活動中表現(xiàn)得積極踴躍,動作靈活、反應(yīng)敏捷;在活動中積極性逐步增強了,對創(chuàng)造性的活動非常感興趣,女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動;學習中積極動腦、好發(fā)問,喜歡參加科學探索活動;多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習慣較好。
下面我主要結(jié)合上學期的工作談一談我們班孩子的進步與成長,當然,因為時間關(guān)系,并且因上學期我們對大多數(shù)家長進行了家長約談活動,一對一地對寶貝教育問題做了細致的探討,在這里我就大體上說一下孩子們的進步情況和特點。
1、比如:紀律美合,侯凱程,陸陽德澤,陳凌萱,
這幾位小朋友幾乎每天都是最早來幼兒園的,風雨無阻。因為我們每天早上的晨讀時間非常重要,我們多利用這段時間唱英語歌曲和童謠或者讀聽讀書,每天花5分鐘時間,長了就是一大筆財富。所以我們能夠看到這些孩子在語言方面提高得非常之快。舉例紀律美合,侯凱程參加一些口語方面的比賽,都取得了不錯的成績。陸陽德澤,陳凌萱進步非常大,從一開始聽不懂,不會說,到現(xiàn)在能夠熟練輸出英語口語,課堂上積極回答問題,都是他們勤勞努力的結(jié)果。
2、口述日記一直是我們堅持的一項重要的活動之一。每周會要求孩子們上交一篇,我們班大部分小朋友做得都非常好,其中姚云卿,夏詩齊,李金鵬,紀律美合,這些小朋友能夠堅持每周都上交一篇口述日記,所以他們在口語表達,及記憶和書面語言運用方面都有很大的提高。舉例夏詩齊,紀律美合的口述日記。
3、現(xiàn)代社會所需要的人才是懂得怎樣在團隊中合作生存的、有合作意識的人才,所以我們在一日生活活動過程中,特別注重培養(yǎng)孩子的主人翁責任感,讓他們從小就養(yǎng)成關(guān)心集體熱愛集體的崇高信念。比如我們班的薛博文,傅新壹,王文琦,薛凱翔,他們會經(jīng)常幫助老師和小朋友們整理亂了的書包,拖鞋,照顧班里的植物,而且特別與人為善,從不與小朋友發(fā)生爭執(zhí),能夠與每個人和睦相處,發(fā)生矛盾時,也都是他們主動想更和平的方法去解決,而不是發(fā)脾氣或爭吵。
4、通過我們平時進行的蒙氏活動及區(qū)域活動以及上個學期的爸爸助教團的活動,一位爸爸帶來的是關(guān)于太陽能的知識,另一位爸爸帶來的是關(guān)于海軍軍艦方面的,我們發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友,尤其是男孩子對這些自然科學知識充滿著極大的熱愛和探索的欲望。比如吳承璘、蒲聞博、張旭麟,李東澤,他們比較喜歡數(shù)學和自然科學類的課程,常常自己提出問題并努力尋求答案,一般比較喜歡尋找事物的規(guī)律,對新的學科知識比較感興趣。
5、我們很重視孩子們繪畫的想象力的培養(yǎng),在這方面王小偉,王梓如,秦毓小朋友他們比較喜歡觀察,有較強的視覺空間感,喜歡畫畫,并留意細節(jié),他們的作品想象豐富,構(gòu)圖大膽,善于運用色彩,是我們班公認的繪畫小天才。
6、我們班的薛童,王文琦,侯凱程小朋友的聽音水平非常高,他們平時在聽音時間表現(xiàn)得都特別認真,仔細去分辯每一個音的不同,小耳朵非常靈敏。他們能理解聲音所傳達的特殊含義,并能運用或創(chuàng)造聲音來表達某種含義,進行有效溝通。特別是我們薛童小朋友,鋼琴練習已經(jīng)練到了第四本書了,這一方面是她喜歡,另一方面也是她的刻苦努力的結(jié)果。她喜歡唱歌,時常會在教室里自娛自樂地唱著我們聽不太懂的很好聽的歌。
7、我們班有很多的運動健將,比如魏金鵬,王乾丞,王小偉,蒲聞博,他們善于用動作來表達想法和感覺的能力,包括特殊的身體技巧,如彈跳、速度、平衡、協(xié)調(diào)、敏捷等。尤其是在戶外活動時,他們是最喜歡跑步比賽和體育技巧運動的。而在活動中我們也最能感覺到他們的自我滿足和成功感。
8、隨著年齡的增長,我們也不斷地要求孩子們學會遵守各項規(guī)則,而這些規(guī)則大多數(shù)也是經(jīng)過孩子們同意的,因此,他們也樂于去遵守,比如李金鵬,張旭麟,李東澤,薛凱翔,夏詩齊,他們自覺遵守規(guī)則的意識非常強,只要是說定好的事情,就不會反悔,也不允許別人反悔。具有很強的誠信度。
9、張燦、傅鞍安和陳星甫雖然剛來,但是他們給我的印象卻很深。他們都特別大方,自信,來到咱們班很快就與小朋友們打成了一片,學習態(tài)度認真努力,我相信經(jīng)過不長的時間,他們一定會有更突出的成績展現(xiàn)在我們面前的,我們期待著。
2)、進步中、成長中也存在一些不足之處。
b、有一部分孩子們的規(guī)則意識不強,不能主動遵守各項常規(guī);
c、從一些集體活動中看,有些孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢,自信心不足,需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心,培養(yǎng)勇敢精神。
針對以上孩子們的不足,加上我們面臨明年大班畢業(yè)上小學,所以接下來我主要向大家介紹一下本學期我們班的工作重點。
有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學的生活,老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學準備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學習,在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨立性,提高生活自理能力.
首先我們來看一下,一年級的新生在生活學習中存在的問題:
不注意聽講,坐不住;
記不住作業(yè),丟三落四;
自理能力差,不會照顧和管理自己;
不知道如何與同學相處,如何處理與同學的糾紛,不知道自我保護;
行動緩慢,沒有時間觀念。
煩躁,焦慮,導致厭學……。
其實往往當問題出現(xiàn)的時候,我們才會去想辦法如何解決,實際上卻不知早在這之前,問題的出現(xiàn)已經(jīng)有了苗頭,而當這小苗頭出現(xiàn)的時候我們卻忽視了,非要等到它壯大了之后我們才意識到,而這時去解決就要費時費力。要想讓我們的孩子上了小學之后,不出現(xiàn)或少出現(xiàn)以上的一些問題,我認為從現(xiàn)在開始努力培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和學習習慣是至關(guān)重要的。
幼兒園家長會發(fā)言稿(實用18篇)篇十四
親愛的各位老師家長朋友們:
大家上午好!首先很感謝大家參加我們的家長會,感謝大家的配合,及對我園工作的認可和支持。我借此機會對我半年來的工作進行回顧與反思。保教工作是幼兒園工作的生命線,優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學期我園仍堅持以《3—6歲幼兒學習與發(fā)展指南》《幼兒園工作規(guī)程》為指導,以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研,以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在全體人員齊心協(xié)力、團結(jié)奮進的努力工作下,幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實上穩(wěn)中求進,保教質(zhì)量進一步提升。現(xiàn)具體總結(jié)如下:
1、加強常規(guī)工作管理督導。本學期我園嚴格執(zhí)行保教管理制度,要求教師在學期初制定切實可行的教學計劃;要求教師提前備好教學活動內(nèi)容,活動課后及時進行深刻的活動反思;要求教師和幼兒進行教學活動時一定要講普通話;要求教師每月不定時的互相聽課,并給予評課,互相學習,取長補短。我們在每月底組織評價小組對每一位教師進行認真的評價,評價結(jié)果與教師工資掛鉤,發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導。我園還定期組織教師外出學習,參加繡林幼教共同體活動,組織教師積極投入繡林幼教雜志的撰寫工作,教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高。
2、在扎實的園本培訓中謀求發(fā)展。為了提升我園教師的專業(yè)基本功,我園舉行了教師基本功展示,對教師的普通話、舞蹈、唱歌、手指游戲等進行評價,我們正是在評價中促進教師的個人成長。
3、注重開展戶外活動、區(qū)域活動。《幼兒園工作規(guī)程》第十九條指出幼兒園應(yīng)積極開展適合幼兒的體育活動,每日的戶外體育活動時間不得少于1小時。我們幼兒園充分的讓幼兒嘗試了鉆、爬、跑、跳等活動,發(fā)展了幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。但是現(xiàn)在天氣比較冷,外面又還有點兒太陽,我們不會讓幼兒做大運動量的活動,而是會帶著他們到處走一走,看一看,唱一唱,聊一聊,我們會隨時關(guān)注孩子們,發(fā)現(xiàn)有出汗的會給他松松衣服,擦擦汗,讓他休息一會。還有一些特殊情況的:比如還在咳嗽的、感冒還沒好的,我們會給予特殊的照顧。接下來說說我們的區(qū)域活動,區(qū)域活動是幼兒一種重要的自主活動形式。它是以快樂和滿足為目的,以操縱、擺弄為途徑的自主性學習活動。本學期我園大力發(fā)展區(qū)域活動,上次第四節(jié)親子游戲活動中家長已參觀活動室,我們所在的就是美工活動室,每星期各班輪流開放。在活動中培養(yǎng)了幼兒的合作意識,鍛煉了幼兒的語言表達能力,開發(fā)了幼兒智力,激發(fā)了幼兒探究興趣,培養(yǎng)了幼兒動手操作,手眼協(xié)調(diào)能力以及審美能力。剛剛家長聽我說了那么多的能力,肯定意識到了這個區(qū)域活動的重要性。打個最簡單的比方:咱們小時候,沒有游樂園,沒有公園,咱們玩什么呢,男孩子玩彈珠、陀螺、打癟、滾鐵環(huán),女孩子玩什么,給娃娃穿衣服、梳頭發(fā),一個演爸爸,一個演媽媽,媽媽給喂寶寶吃飯,爸爸給寶寶換尿片等等。我現(xiàn)在還經(jīng)常聽到朋友們聊起自己小時候玩的這些東西,雖然已經(jīng)過去了二三十年,讓他們最記憶猶新的還是童年的那些傳統(tǒng)游戲帶來的快樂,所以我們要做就是孩子童年里最快樂的那部分,只是內(nèi)容更加豐富多樣,更加充滿樂趣。
4、大型活動:在12月份的“親子游戲”活動中,每個班級的表演精彩,節(jié)目內(nèi)容豐富,尤其是節(jié)目最后的親子活動,家長與幼兒互動,讓幼兒與家長體驗了親子之間的樂趣。在園內(nèi)大型活動的組織安排上,我們發(fā)揮了集體智慧,群策群力,做到分工協(xié)作,目標明確,既平衡了各位教師的工作量,又充分發(fā)揮了全體教師的力量,每次大型活動都取得了圓滿成功。
5、家長工作:家庭是幼兒園重要的合作伙伴,努力做好家長工作,爭取家長的理解、支持與密切配合,非常重要。本學年,我園仍堅持家長會、家園共育、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進家園溝通與協(xié)作,使家長能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作,從而更加支持、配合教師的教育活動,搭建了良好的家園共育模式。這里我要說說我們家園聯(lián)系的一個重要方式,那就是建立的班級微信群,我們會及時更新,通過教育教學活動和幼兒一日生活的照片、小視頻,讓家長通過微信群可以實實在在的了解幼兒的在園情況,更方便家長之間、家長和老師之間的溝通。不管是留在家里的爸媽,還是在外地的爸媽,都能通過微信群了解到孩子。
以上是我對本學期工作的總結(jié)及工作重點,不到之處,還請各位家長和老師提出不同的見解。為了讓孩子在幼兒園更好的生活和學習,我向各位家長朋友提出以下幾點希望。
家園共育貴在交流、溝通。首先是多問,包括問幼兒、問班上老師、問同班孩子和家長。可直接問或是當面問,也可以打電話問。二是多看。a。多留心關(guān)注班級群里的內(nèi)容;b。多點留意校門口或宣傳欄的通知。三是多反映。包括口頭形式、書面形式和電話聯(lián)絡(luò)方式,這里主要的是家長應(yīng)多向老師反映幼兒在家的近況和主動向老師了解幼兒在園的情況。
幼兒教育不等于幼兒園教育。需要我們教師與家長一起共同合作。家庭是幼兒園重要的合作伙伴,從現(xiàn)在起家庭合作已納入我園整體教育工作中。家長是孩子學習的教育資源,家園配合共同進行教育會收到事半功倍的成效。具體工作有以下幾個方面:
1、歡迎家長走進課堂。(也就是半日開放活動、親子游戲活動等)。
2、請您配合我們走出去。(例如;尋找春天等)帶幼兒參加社會實踐活動,豐富幼兒生活經(jīng)驗。
3、請您配合搜集物品和資料。(在活動開展中需要家長配合收集一些物品和資料,例如:在組織幼兒認識物體的高矮,長短,粗細過程中,我們會讓幼兒回家與家長一起尋找可以比較的物品。又例如:在學習正方體、長方體的過程中,讓幼兒在家中尋找符合的實物,尋找的過程也是幼兒學習的過程之一。又例如:在組織幼兒認識“紙”的活動時會讓幼兒回家向家長詢問有關(guān)紙的知識,與家長一起上網(wǎng)收集資料等等。目的是讓幼兒學會多種渠道獲取知識,學會不同的學習方式。
4、群體生活(磕磕碰碰)難免會遇到,家長要能夠理解、寬容和包容。
5、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。
6、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事時聯(lián)系不上。
7、不要讓孩子無故缺席,遲到,以免影響孩子的學習,如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時,請你在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,當然發(fā)燒就必須留在家里觀察,確定孩子沒事才可以到幼兒園上學。
到了大班,很多家長放學接孩子時,第一句話就是“今天寫字了嗎?”“今天學了哪個拼音?”,家長像模像樣地把自己的孩子當作小學生。在幼兒園我們會適當?shù)慕陶J一些字詞和進行必要的、規(guī)范的語言訓練,也教孩子一些數(shù)的概念。但這些都是在相應(yīng)的實踐活動中進行教學,讓孩子生動、直觀、主動地接受知識,興趣盎然地學會知識。我們家長完全可以創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口,拓展孩子的思維,同幼兒園一道共同教育好子女。
10個孩子10種個性,所以這就更需要你們和我們在以后的日子里,多加強家園聯(lián)系,這樣孩子的每天才能更快樂充實。每個孩子的健康成長是我們大家共同的心愿,有了你們的支持我們的工作才能正常進行,有了你們的理解才能溝通順暢,只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。各位家長,在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,但有時也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見,可以直接向我們提出,我們會虛心接受你的寶貴意見,盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Γ≈x謝大家!
幼兒園家長會發(fā)言稿(實用18篇)篇十五
首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次公開課活動。同時也感謝您一年來對我們工作的支持。這學期還有兩個多月,也是你們的孩子在幼兒園生活學習的最后兩個月,是入小學前比較關(guān)鍵的兩個月。今天趁這個機會和大家探討一下:怎么樣做好幼小銜接工作。
首先說一說我們學前班是怎么做的。
我們班有31個孩子,自從升入學前班以來,在日常管理方面,我們培養(yǎng)孩子獨立地穿脫衣服,教孩子學會自己收拾書包,文具,鼓勵孩子自己的事情自己做。在學習方面,除了教孩子拼音寫字珠心算等知識,平時注重培養(yǎng)孩子上課專心聽講,作業(yè)認真及時完成等良好的學習習慣,教給孩子正確的坐立姿勢及正確的書寫姿勢。
在接下來的兩個月,特別是6月份的課程安排了以"我要上小學了"為主題的系列活動,讓孩子對上小學充滿憧憬,激發(fā)孩子上小學的愿望。我們班的孩子從知識的準備上,從智力發(fā)展水平上,應(yīng)該說都能順利的進入小學,但有個別孩子可能會發(fā)生學習困難,不是因為他們不聰明,原因一是年齡小,二是沒養(yǎng)成一個好的學習習慣。
偉大的教育家蘇霍姆林斯基說過,如果沒有整個社會首先是家庭的高度的教育學素養(yǎng),那么不管老師做出多么大的努力都收不到圓滿的結(jié)果。家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師。同一個班級,孩子的競爭,歸根結(jié)底,是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。所以,作為老師,我想送給大家?guī)拙湓挘?、讓孩子養(yǎng)成一個良好的學習習慣。有一句話說:行為決定習慣,習慣決定性格,性格決定命運。有個好習慣,孩子學的輕松,家長也輕松。2、注重培養(yǎng)孩子的自理能力,多放手,少包辦。3、關(guān)心孩子的學習,每天檢查孩子的作業(yè),及時幫助孩子找出作業(yè)出錯的原因,不能以"工作忙"為借口,對孩子不管不問。
我們老師也是普通人,每天8小時面對著30多個孩子的吃喝拉撒睡,還要保證教學質(zhì)量,工作量和工作壓力都很大,因此難免有不足之處,請家長多理解,多支持,多配合。下面,對我們的工作有什么意見和建議,歡迎提出。
幼兒園家長會發(fā)言稿(實用18篇)篇十六
尊敬的家長朋友們:
您們好!
我代表大班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
再過幾個月,孩子們即將告別幼兒園生活,成為一個小學生了,無論是家長、老師,還是孩子,心里都充滿了興奮,期待和憧憬,但不乏擔憂和困惑,因為孩子們實在是太小了,能順利適應(yīng)小學生活嗎?那我可以響亮地回答你:“能”,只要我們家園雙方共同作好幼小銜接工作,換來的一定是孩子們那快樂自信的笑臉。那么如何做好小銜接工作呢?下面我就簡單介紹一下我園的一些做法:
1、使有幼兒有入小學的愿望和興趣,向往小學的生活,具有積極的情感體驗。
2、初步了解小學的學習活動特點和課堂教學規(guī)范,對各類學習活動形成好奇心和求知欲。
3、初步養(yǎng)成良好的學習習慣(傾聽習慣、閱讀習慣等)、生活能力(自我服務(wù)能力、自我保護能力等),建立初步的規(guī)則意識、任務(wù)意識。
1、時間安排:
幼兒小銜接活動從大班下學期開始,特別是6、7、8三個月是關(guān)鍵時期。
2、活動安排:
六月份開始,增加一節(jié)集體教學活動,7月份開始下午增加一節(jié)集體教學活動,確保每天上午四節(jié)課,每天下午兩節(jié)課;每節(jié)課的教學時間穩(wěn)定,教學形式逐步接近小學。同時加強對課間休息和自由活動的引導,讓幼兒學會自主安排和管理自己的生活。
3、內(nèi)容設(shè)計:“入學預(yù)備期”幼兒小銜接活動,重點圍繞“入學愿望”、“學習興趣”、“學習與生活習慣”三個活動目標來進行內(nèi)容的設(shè)計與組織,并緊密結(jié)合幼兒園新教材的主題來開展活動。
(一)在學習方面。
1、首先有了良好的學習習慣和學習興趣,才能為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ),通過與小學老師的溝通,了解到他們對小學生的要求,如:上課的坐姿;握筆的姿勢;書寫的姿勢及格式等等。所以從一開始我們就以比較規(guī)范的姿勢,引導孩子們掌握它們的要領(lǐng)。
2、因為我們現(xiàn)在已是大班下學期,肯定會與在幼兒園大班上學期、中班學習生活有所不同了,所以我們在根據(jù)《幼兒園教育綱要》,并結(jié)合我校的幼小銜接教育,同時也了解了一些家長的需求,制定了幼兒的一日活動安排,比如:我們的課程表上午從8:30—11:00共有4節(jié)課,含概了6個科目:語言(拼音、漢字)、數(shù)學、英語、珠心算、藝術(shù)(美術(shù)、舞蹈),每節(jié)課為30分鐘;下午從3:00—5:00是我們豐富多彩的興趣課時間。應(yīng)該說我們的課程安排得比較滿,當時,我們老師也有些顧慮,擔心孩子們吃不消,壓力大,可通過一段時間實踐,我們的孩子們特別的棒,適應(yīng)得特別的好,這樣使幼兒的知識量及行為習慣、規(guī)則意識都有了一個很大的提升。例如《我要上小學》內(nèi)容設(shè)計:
3、同時圍繞著怎樣培養(yǎng)幼兒的良好學習興趣,我們老師也是做了很多的思考與大量的準備工作,如課前準備好豐富的教學用具,對幼兒的操作材料也提供的比較豐富,如老師在講授一堂新課時,借助教具,通過幼兒的實際操作,使他們能較快、較直觀地掌握到學習的內(nèi)容,這樣也不容易忘記,回到家做作業(yè)時,也能通過操作材料很快順利的完成作業(yè),從而也培養(yǎng)了幼兒動手操作和思考的能力。
4、閱讀能力方面的培養(yǎng):為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣,老師們采取了各種形式來提高幼兒的閱讀興趣,比如:早餐結(jié)束后的閱讀時間,在圖書中找找我們已學過的偏旁部首所含的漢字,并專門準備了一個本子,讓孩子們將找到的字寫在這個“趣味識字本”上等等,所以孩子們的閱讀興趣,及能力得到了大大的加強。
5、布置作業(yè),其實我們做作業(yè)就是給孩子們的一個任務(wù),要求在完成了這個任務(wù)(就是做完了作業(yè))以后才能玩耍,并且通過我們布置的家庭作業(yè)這個形式,也是想讓家長了解幼兒在幼兒園學到了哪些知識,是否掌握得好。
(二)行為習慣方面。
1、引導幼兒學會收拾,整理自己的學習用具、書包、玩具等,在班上經(jīng)常會有:“老師,我鉛筆沒了”“老師,我橡皮擦沒有了”“老師,我的書找不到了”等等聲音,所以培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,會對孩子經(jīng)后的學習有著很大的幫助,所以老師也經(jīng)常通過各種形式來引導幼兒學會收拾、整理自己的學習用具,雖說也有了一定的效果,但還需繼續(xù)的堅持不懈。
2、每周都選出“小班長”和“小組長”,并明確了他們的責任,孩子們對此職務(wù)都是相當踴躍的參與,因孩子們現(xiàn)在長大了,都有了自己的思想,判斷好、壞、對錯的能力,故會對“小班長”、“小組長”提出自己的意見或建議,所以孩子們在擔任此職務(wù)時,是相當?shù)谋M心盡責,通過此活動,我們不但增強了幼兒的任務(wù)意識,同時也加強了他們的服務(wù)意識及組織能力。
(三)其它方面:
1、學校七月中旬開放游泳池,有具體的時間安排表、及相關(guān)活動內(nèi)容。
2、大班畢業(yè)典禮。
活動時間:
星期五早8:20分。
活動地點:
星期8小鎮(zhèn)。
活動安排:
08:45出發(fā)。
09:45到達星期8小鎮(zhèn)。
09:50--11:00畢業(yè)典禮活動。
(1)畢業(yè)典禮儀式;
(2)各班級匯報演出;
(3)親子游戲;
(4)互相贈言、互贈紀念品。
11:00--13:50游玩星期8小鎮(zhèn),讓孩子嘗嘗做大人的滋味。
(體驗做銀行職員、小警察、消防員、醫(yī)生等等)。
14:00星期8小鎮(zhèn)門口大廳集合。
14:10上車,返回幼兒園。
一大一小:200元(2座)二大一小:250元(2座)。
(含活動費、空調(diào)車費、保險費,午餐自備)。
1)每位小朋友會唱《老師,再見了》。
2)各班級準備兩個以上表演節(jié)目。
3)小朋友準備一句話或一件小禮品(禮品可以是一件自制的手工作品)。
3、幼兒暑期安全工作。
現(xiàn)在離孩子們升入小學還有短短的三個來月的時間,在這短暫的時間中,我們將一如既往的認真工作,關(guān)心、愛護我們的孩子,在保障孩子們在園愉快學習生活的同時,更要加強對他們學習習慣、學習興趣、行為習慣的培養(yǎng)。在這其中,當然也離不開家長朋友的配合與支持,相信在我們共同的努力下,孩子們一定能順利的升入小學,適應(yīng)小學的學習生活,成為一個合格的小學生的,我們敬候你們的佳音。
謝謝大家!
幼兒園家長會發(fā)言稿(實用18篇)篇十七
首先,謝謝各位家長能按時來參加我班的家長會。在上學期里,有你們的支持配合,經(jīng)過大家的共同努力,孩子們喜歡上幼兒園了,并在各方面有了很大的進步。在這里,我對你們表示深深的感謝!也正是因為有了你們的支持、幫助,以及在日常生活中與孩子的朝夕相處,讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點,欣喜的看到了每個孩子的成長和進步,并與孩子建立了深厚的感情,為了我們能更好地開展教育工作,今天我們聚在了一起,無論談什么都離不開一個主題:那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:"幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。"我想這句話就是最好的答案,也就是"家園共育",這也是今天我們召開家長會的目的。
本學期班級老師有些變動,還是由我擔任中一班的班主任,配班由何老師擔任,何老師上學期也有在我們班,所以對班上幼兒也比較熟悉,生活老師是徐老師,徐老師也是一位相當有經(jīng)驗的一位生活老師。本班現(xiàn)有男生18人,女生11人,其中新生有2人,一共29人,經(jīng)過一周的幼兒園生活,新進班的孩子,已經(jīng)完全融入了集體,找到了好朋友。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有他特有的年齡特點,為了我們能更好地開展教育工作,我簡單地介紹一下中班幼兒的年齡特點:
1、注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長,小班一堂課15分鐘,中班為25~30分鐘。
2、能動能靜。反應(yīng)快,動作靈活多了活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動,顯得比小班幼兒自由放松,甚至無拘無束。所以本學期在教室里適度安靜的活動安排的多,老師要一刻不停地提醒孩子接下去該做什么了,幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學習的規(guī)律。
3、語言表達能力增強了。這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展,運用語言交往的積極性明顯提高。時刻要求孩子回答問題完整,能說一整句,就不說半句,能說半句,就不說兩個字。千萬別忘了來點表情。
4、聰明中的麻煩。處在游戲的高峰時期,他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題,安排角色,獨立游戲。大人有大人的方式交朋友,小孩有小孩的方式,在游戲中逐漸形成伙伴關(guān)系。而且,有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴,"鐵哥們,好姐妹"。我們的孩子多聰明,可是麻煩哪兒來呢?由于交往技能的不足,不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友,(結(jié)合活動舉例:小指勾一勾)不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。我們正確對待,耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式,多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責備。
5、班級孩子經(jīng)過中班上學期的表現(xiàn)也有很大的進步:特別是在吃飯、自理能力方面,像我們班的陳佑樂、洪芯妍、鄭可欣、蘭梓毅小朋友吃飯的時候,有時候還需要老師喂飯,現(xiàn)在不僅是自己吃,有的時候還要添飯。這學期新來的小朋友適應(yīng)能力也很快,像鐘浩軒小朋友在上幼兒園的時候不僅沒有情緒,而且能自己吃飯,主動交朋友等,范馨月小朋友有點內(nèi)向,不過在老師的鼓勵下也能主動的上臺做自我介紹,而且自理能力很好。這學期我發(fā)現(xiàn)我們班的小朋友真的都長大了很多,最明顯的就是他們的專注力了,上學期時候,有的小朋友能坐10分鐘就很不錯了,這學期我發(fā)現(xiàn)寶寶們基本能做滿一節(jié)課,我們中班現(xiàn)在一節(jié)課是25分鐘。
晶晶的課程理念:以愛的教育為靈魂,以創(chuàng)意藝術(shù)為載體,以主題探究為學習過程,以五大融合為特點,以游戲為主要形式,將多元的學習貫穿于孩子的一日生活之中,培養(yǎng)陽光、健康、自信、智慧、富有領(lǐng)袖風范的未來人。介紹我們晶晶融合課程的書本:
主題劇(1本)、主題課程(3本)、故事繪本、科學操作冊、數(shù)學操作側(cè)、英語(2本),字卡一套,英語光碟一張。
在這里,簡單的跟家長們介紹一下,主題劇和戲劇是什么?主題劇體現(xiàn)了晶晶主題融合課程"以創(chuàng)意藝術(shù)為特色"的特點,通過全體幼兒共同學習,并共同享受舞臺表演機會,給孩子充分的參與、體驗、創(chuàng)造的機會,從而具有發(fā)現(xiàn)美,感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,形成良好的藝術(shù)素養(yǎng),為孩子一百種語言的表達提供了豐富的學習資源,而且主題劇能培養(yǎng)孩子們在語言、美術(shù)、音樂、舞蹈、交際等各方面的綜合能力,尤其是幼兒成長階段,主題劇的形式符合幼兒模仿與游戲的天性,能夠讓孩子產(chǎn)生學習的興趣。
戲劇:在戲劇情境中孩童試著加人團體,學習信賴自己與同伴,并共同解決所面臨的困境。藉此,他體驗了自我價值、感覺情緒、人際關(guān)系等不同層面的情感。同時,他們也進行獨立思考、創(chuàng)意問題解決、價值判斷等試練。此外,也練習感官、肢體與口語之表達及美感的體驗。兒童教育戲劇提供了每個幼兒在兒童社會發(fā)展、認知發(fā)展、肢體動作與美感知覺發(fā)展和語言發(fā)展等全方位學習與成長的機會。經(jīng)由教室的即興創(chuàng)作,兒童有機會了解構(gòu)成戲劇的基本要素(例如角色、劇情、道具與場景等)。通過想象,教室中的桌椅變成石洞,天花板變成天空,門窗變成樹木藤蔓,自己變成了怪獸,而小小的教室在一眨眼間變成了野獸島,許多現(xiàn)實世界的人、地、事、物竟能通過戲劇的效果,神奇地變?yōu)閯≈械慕巧鼍啊⒌谰呒皠∏椤H绱松羁痰捏w驗,實為兒童開啟早期欣賞戲劇藝術(shù)之門。同時,它也能培養(yǎng)兒童對生活美的賞析力,比起一般及單向式傳達的電視節(jié)目,這種從實際活動中得到的經(jīng)驗,是豐富而雋永的。
保育工作是幼兒園的重中之重,我們的保育老師徐老師,主要負責幼兒的護理工作,衛(wèi)生消毒工作,我們小朋友的口杯、毛巾、每天都會在下午放學后放到消毒柜進行消毒,我們班的教師每天都用紫外線燈消毒。桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或者擦洗。每月的床墊和床墊套都會進行清洗和暴曬。
幼兒在幼兒園每天有三餐兩點(早晨、中餐、午餐、上午點、下午點)幼兒園的櫥窗張貼有"每周食譜公示欄",家長想了解的可以留意。
幼兒園家長會發(fā)言稿(實用18篇)篇十八
你們好!
首先,我代表大一班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,你們對我們工作的理解和支持,對孩子成長的關(guān)心,有了你們的信任、支持,我們的工作才能順利開展,希您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
在我們的共同努力下,這一學期順利的結(jié)束了,在這里,我向各位簡單介紹一下我們這學期的課程結(jié)構(gòu)。
我們這學期采用了全新的幼兒用書,以往的語言、數(shù)學、藝術(shù)、社會、科學,健康這六項內(nèi)容被完全融合在每個學月的主題中。九月的主題是我們都是好朋友,十月的主題是金色的秋天,十一月的主題是飛行世界,十二月的主題是數(shù)碼時代,一月的主題是過年啦。每個月的主題是根據(jù)時代,季節(jié),幼兒發(fā)育,年齡等情況制定的,在這些大的主題下,各科內(nèi)容融匯貫通,讓幼兒從不同的角度多層次了解學習,加深了每一堂具體的課程的聯(lián)系。
進入大班以后,根據(jù)自己的情況,我也增加了一些適合本班的一些課程安排。比如說每周一首傳統(tǒng)詩歌,這學期我們學習了木蘭辭卜算子詠梅如夢令等等;每兩周學習一個獨立結(jié)構(gòu)的漢字,現(xiàn)在已經(jīng)了"土""工""兒"等等;從開學到這個月為止學完了1—9的書寫,以及5以內(nèi)的加法和它們的書寫格式。
隨著年齡的增長,我們班的每個孩子在這學期都有了比較明顯的進步。
在語言表達發(fā)面,除了能聽,還能學會講,這也是這學期我有意識想培養(yǎng)孩子們的一個方面,不管是社會還是語言還是科學,只要是有故事就讓他們講述,并當天能回家講給爸爸媽媽爺爺奶奶聽。現(xiàn)在,我們班有一些小朋友已經(jīng)能完整的講出故事,比如陳桎龍小朋友,廖人巍小朋友王海濤小朋友等等。
在數(shù)學數(shù)字方面,基本每個小朋友都掌握了對1——10的認識,書寫,以及5以內(nèi)的加法。
科學和藝術(shù)方面。孩子們興趣很濃,不管是畫畫還是手工,都在發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力和想象能力,很多時候給我了很大的驚喜,伴隨著訓練了他們自己的動手能力,在這方面比較突出的有李潔小朋友。黃丹丹小朋友帥衍小朋友等等。在這里還特別感謝各位家長的大力支持,次收集制作的玩具教具材料的時候都得到了大家的積極幫助。謝謝。
在情感教育上,考慮到進入大班,我對他們提出了更高的要求,排了幼兒當大組長和小組長,這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感,通過群體影響“大帶小”促進全面發(fā)展。看到他們中不自信的慢慢變得在大家面前發(fā)言不再害羞了,比如說李瑞小朋友;看到上課時愛自己玩耍的自控能力強了,上課能認真聽講了,比如說申陽小朋友,邱瑞小朋友;特別是現(xiàn)在上課時很多小朋友能大聲回答問題并變得越來越積極主動了,比如說余佩瑤,林龍,申陽,羅東林,吳坷安,黃丹,王海濤,馬華洋等等,課堂氣氛特別好。因此環(huán)境和老師的教育對他們成長的影響是多么的重要,作為孩子們的第一任老師,希望家長和我們一起認真為孩子樹立好學習的'榜樣,引導去更好的成長。
自理能力方面,我們班在幼兒園睡覺的孩子都能自己穿脫衣服和鞋子,疊被子,整理床鋪,班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子、搬椅子,倒垃圾等等,生活習慣也有進步,現(xiàn)在基本不用老師再督促就能自己整理好玩具,收拾好書包,吃飯前主動洗手等等。
以上就是對本學期的簡要總結(jié),做的好的地方我們會在下學期繼續(xù)堅持,有不足的地方還請家長朋友們指出。
下面就請各位家長朋友們自由發(fā)言,您對本學期工作有哪些看法和意見,下學期您的期望,或者是一些關(guān)于教育的看法,請大家主動積極的討論,讓我們共同學習,交流,謝謝。