范文范本可以幫助我們積累更多的詞匯和表達方式，豐富我們的語言素材。以下是小編為大家整理的范文范本，希望能對大家的寫作提供一些參考和啟示。

提高高中數學成績的方法范文（21篇）篇一

一、預習：預習不等于瀏覽，要深入了解知識內容，找出重點，難點，疑點，經過思考，標出不懂的，有益于聽課抓住重點，還可以培養自學能力，有時間還可以超前學習。

二、聽講：核心在課堂。1、以聽為主，兼顧記錄。2、注重過程，輕結論。3、有重點。4、提高聽課效率。

三、復習：像演電影一樣把課堂復習，整理筆記，

五、總結。1、要將所學的知識變成知識網，從大主干到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。2、建立錯誤集，錯誤多半會錯上兩次，在有意識改正的情況下，還有可能錯下去，最有效的應該是會正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時候有注意的意識。3、周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。4、有問題一定要問。

六.考前復習，1、前2周就要開始復習，做到心中有數，否則會影響發揮，再做一遍以前的錯題是十分必要的。

提高高中數學成績的方法范文（21篇）篇二

高中不只是考你對知識的掌握，對于心態、體能都是一種考驗。就拿我說吧，我的數學成績一向不穩定，總是忽好忽壞，每一次考試都好似在賭博，碰運氣，再加上高三以來時常感冒，于是擔心考不好會怎樣，心情也變得十分浮躁。就這樣，在高中前的最后兩次考試中，我考了67和82(平均分在120份左右)，等于是輸得精光，腦子空蕩蕩。不過這反而讓我能沉靜下來思考了。文老師找我談話，說我對學科知識的掌握沒什么問題，主要還是心態不好。我定下心來回憶了最近的幾次考試，想到離高中不足20天，自己在這些天里不可能得到質的飛躍，只要按自己的正常水平發揮就行了，那樣，無論是家長，老師，還是自己都對得起了。抱著這種心態，我有一種突然覺得很輕松的感覺，不再強迫自己要做多少題目，而是把高中三年的數學書從頭到尾一字一字地看了一遍，并且把里面的例題抽出來做做，保持做題的手感。高中再怎么考也是考不出書本的，所以看教科書是一種很好的溫故，而且也不會發生因題目做不出而打擊自信心的事。

至于自己那幾張考試失利的卷子，千萬不要扔掉，也別因此而失掉信心，完全可以把他們變廢寶。我把所有的錯題都訂正了后，認真地分析了一下自己做錯的原因，然后將卷子放在自己看得到，別人看不到的地方，偶爾看看。因為卷子上的分數有提神醒腦，增強注意力和自制力的作用。所以我在最后階段的學習效率提高了不少，高中也考出了125分(是高三下學期歷次考試的.最高分)這樣令人滿意的成績。

考砸不算什么，高中前考砸也不算什么，別自暴自棄，別看輕自己，那只能代表過去，調整好心態，高中一樣能成功。另外，老師考前輔導交待的注意事項也要認真聽取，我這次數學考試完全按老師的要求去做，21題第(3)寫到寫不下去了就立刻放棄，22題老師以前講過(不完全相同)，做得很順。

這便是我對此次高中數學的心得，希望有和我一樣心態不穩的同學，看罷此文后能得到些幫助。

高中不僅是知識的競爭，也是心理素質和身體素質的競爭。進入高三，尤其是高三下學期，每次考試后都要認真找出原因，分清是知識性錯誤還是心理性錯誤，并及時開展有針對性地訓練(可以在老師的指導下)。周盈盈同學在高中前不足20天連續兩次的成績可以說讓自己、家長和老師都感到震驚(高三下學期其余歷次考試平均為107分)，但必須面對，痛定思痛。在與其談話時，結合錯誤情況仔細分析找出原因：造成錯誤主要因素是心理性錯誤外加身體狀況不是太好。通過對歷年的高中題的分析，發現數學試卷難題一般也就占20分左右，而這些分數對她(其實是中等成績的同學)來說是“不需要”的，只要做對你會做的題目就可以了。這個要求是不高的，也是合情合理的，她經過認真反思，認識到“考前幾天不可能有質的突破，但要保持做題的手感”。(這是因人而異的，不能一概而論，另一位高中成績也是歷次最高分的同學告訴我，她在考前用三天時間“狂做”6套模擬題，高中時感覺特別好，關鍵要針對自己的實際情況)與此同時，及時與家長溝通(家長也非常著急)，在給她“減負”的同時，做好“后勤”工作，這樣就做到輕裝上陣，以致超水平發揮。

臨考前一階段，教師的工作有些像體育教練，教解題已經不是最重要的了，有針對性地指導學生的身心健康，使其以最佳的競技狀態進考場是重要的。

提高高中數學成績的方法范文（21篇）篇三

顯然基礎薄弱不是一天兩天就形成的，而是在學習過程中逐步積累形成的，所以要想解決基礎薄弱單純靠自身的努力，平時的練習可能還遠遠不夠，因為這些薄弱往往都是在我們平時學習中忽視甚至是缺乏方法日積月累造成的，下面樊瑞軍就針對高三學生談一談基礎薄弱的同學如何提高成績問題，相對高三同學而言，高一和高二學生我在學習時間上還比較充裕，如果方法得當基礎可以彌補。

高考數學試卷在試題設計上都是有梯度的，所以我們要根據自己的學習情況，適當的放棄一部分較難的或者目前根本無法實現的內容，把學習精力和重心放在高考必考以及可以突破的這些題目上，對于較難的題目或者無法實現的內容盡量不要花大量時間，當然也不是完全放棄，可以學習一些技巧，掌握一些結論適當的爭取一些分數。

一般高考選擇題前8道，選擇題中前兩道，解答題中三道，至于剩余的'題目通過一些策略方法爭取，其實這個道理大家可能都懂，但問題關鍵在于即使我們放棄了一部分，剩下的我們必須要會的題目，我們很多同學感覺得分也是非常困難的，往往做了很多練習題，但碰到下一道題目任然無從思考，雖然解答題考點相對穩定，但題目類型任然是千變萬化的，至于選擇題考點和題型都不太穩定，那么我們該如何把握，如何規劃我想這應該是絕大多數同學正真最關心的的，那么下面樊瑞軍（學習微信：sibujieti）就和大家繼續來探討這個核心問題。

那么下面樊瑞軍就和大家談一談考試你必須要記住的這些方面。

3一定熟記的常用解題結論及特值特例。

4回歸課本的若干個問題。

高中數學很多同學感覺課本非常多，學的內容也非常多，對于公式定理可能你都記住了，但談不上熟練，對與夸章節易混以及關聯的概念公式缺乏細節上的區分和辨別，對于其他內容我在后面再進行講解。

下面我談一下高中數學思維導圖，高中數學目前總共有三塊體系：函數與導數，幾何（平面，空間），概率統計，這三塊中函數是主線比如三角函數，數列，不等式等其實都是函數中的內容，只不過由于目前課本編寫方面的問題，各版塊體系比較混亂，很多同學學完之后不能相互銜接。針對這個問題目前由華中師范大學和東北師范大學發起組成的全國專家團隊正在對高中各科教材進行重新編寫，將會在近一兩年使用新教材。

關于高中數學的體系我給大家歸納了三張全面覆蓋高中所有內容而且標注了高考高頻考點的體系大表，目前正在配套視頻講解，讓大家在短時間內透徹掌握高考核心考點和高中所有知識體系，相關百度搜索樊瑞軍。

關于核心題型和核心方法可能很多同學和老師都提到，但是很多同學對于高考中的核心重點題型非常模糊，只知道選擇題12道，不知道那些是高頻考點，解答題只知道考點，不知道一般的思考方式和基本的題型及障礙設置方式。

下面這是選擇題中基本考點分布，至于每個考點會涉及那些高頻核心題型大家可以自己歸納也可以參見視頻，對于解答題部分在后面會繼續發布。

解題技巧都是有局限性的，技巧只能做為考試的輔助方法，不掌握必然吃虧，但掌握要有一個原則，面向高考，如果我們學習的技巧，在高考中壓根就不會出現，只能適用某些特殊編寫的題目，這些技巧就沒有意義了。

對于選擇題技巧樊瑞軍認為可以從四個方面系統歸納突破，選擇題選項的設計與布局，選擇題快速運算，選擇題特殊結論，選擇題題目特征及核心解法；而不是單純掌握應對特殊題型的技巧，掌握了一大推，面對不同的題目無法使用。

解答題的技巧主要是掌握踩點得分以及解題思考方式。

我們很多同學心里面認定了這樣一個想法，刷題不一定考高分，但不刷題一定考不了高分；數量和消化吸收往往是矛盾的，尤其是對于基礎薄弱的同學，我們通過大量做題，雖然心里得到了安慰，但是卻沒有真正解決學習中的問題，我們常講一句話兵不在多而在精，將不在于勇而在于謀。

2.做題要學會選擇要有側重點，高中的題目是非常多，什么樣的題目都有，但高考不是什么樣的題目都考，所以我們既要拉車也要抬頭看路，知己知彼，不是什么樣的題目都解，要將有限的時間花在刀刃上。

3.做題的重點要放在歸納思考這個主線，題海戰術并不是適用所有的人，尤其是基礎薄弱同學，更加不適用，最終你會發現做了100道題目換不如做熟練10道題目，我們很多同學做題基本就是簡單題目跳過，復雜題目做不出來，看一下答案，感覺會了再自己做，遇到新的題目又不會，只是在不斷的循環這一過程，而沒有正真觸及根源。

提高高中數學成績的方法范文（21篇）篇四

數學說難也難，說容易也容易，關鍵看你是否能適應數學題的做題模式，想要學好數學這門科目，對其進行大量的做題訓練是必不可少的，因為實踐是檢驗真理的唯一標準，說得再好聽，也需要用事實去驗證，畢竟高考考得是做題并且要做對，而不是紙上談兵。如今正是暑假，這對于學生而言也是一個機會，高中生活本就很緊張，假期是用來緩解壓力的，同時也是成績提高的時間。

在假期中，學生可以針對自己基礎薄弱的知識點進行大量的做題訓練，也就是所謂的題海戰術，在做題中熟記知識點，能讓學生靈活運用。當然，這里的做題不是說隨便做題，不管是自己會的還是不會的，都去做，這樣到頭來會讓自己感到很受傷，因為會做的題，你繼續做下去沒什么意義，做超出自己能力范圍的題，會感受到很大的壓力，從而對學習失去興趣，所以在做題時要有針對性，然后再進行自我總結跟反思，看錯在哪里，如何才能避免，這樣成績才會提高。

2.制定學習計劃。

高中生在校期間比較辛苦，每天上各個科目，晚上睡覺時間也晚，所以一到放假，總想著睡懶覺，不再去碰課本，但溫故而知新是很重要的，長時間不去觸碰一個東西，即使你記憶力超強，也會有遺忘的時候，所以在放假期間，還是要對自己有要求。不論是升高二還是高三，學生都要制定一個學習計劃，這樣學習才會有針對性跟目的性。

3.查缺補漏。

學生學習要懂得查缺補漏，在學習的道路上會遇到各種各樣的難題，這需要自己獨立去思考，不能總依賴他人，因為在考場上，只有自己才是最大的信任者，學習需要前進，也需要行走的過程中停留一下，看自己哪里做得不好，并對其進行反思。

數學做題小提示。

1.解題的時候過程要清晰，一步一步慢慢來，不要先想答案是什么，走進套答案的誤區，正確的答案會在做的過程中慢慢浮現。

2.專心，在做某一道題的時候就專注那道題，選擇一個方法就按那個方法做完。想了一個方法中途又突然想到別的就推到重來的習慣很不好，你可以用多種解題方法去解答一道題目，但一定要保證完整性，只寫一半的題無法判斷結果是否正確。

3.檢查，檢查的時候多注意過程和步驟，以及題目背后的理論和概念。

4.復習，這里是指錯題復習，把概念不清或是不會做的題目摘抄記錄下來，分析解決它，還要經常復習錯題，避免再次出錯。

高中數學應該怎么學。

1.追求標準速度。

每天做數學作業計時，按考試速度答題。

2.要學會問問題。

我認為問老師問題的前提是有一個好問題，要懂得問問題的技巧，要看清這個問題的本質，然后自己思考，有了初步答案之后就找老師，一針見血地指出問題所在。尤其要注意自己做錯過的題目，時間允許的情況的可以告訴老師自己思考的全過程，讓老師幫忙指出哪個步驟出了問題，這樣做一題勝過做十題。另外我有一個巴掌大小的小本子，專門記錄自己想問的問題，這樣可以避免自己忘記問這個問題，還可以在有空的時候填補一下自己的知識漏洞。(這點尤為重要，非常有效，強烈推介)。

3.做好錯題本。

如果錯題本只是單純地把答案再抄一次，建議不要做錯題本。例如做數學錯題除了把各種方法都記錄下來，還要在旁邊寫上解題思路，推導過程。要分類整理錯題，在一輪復習結束后為自己的錯題集整理一個目錄，總結題型答題技巧，這樣可以令你事半功倍。

4.與他人分享。

強烈推介把自己的答案與他人分享，最好可以從頭到尾講解給別人聽，而且把自己想到的方法全部介紹給別人。這樣可以考驗自己是不是每個步驟都沒有問題。同時認真聽別人的答案講解，分析一下方法的異同，總結出什么條件下用什么方法最佳。(腦部完成)。

5.練好計算。

假如題主也像我一樣容易計算出錯，或者是數學已處于高原反應時期，可以買小學生使用的口算心算本，每天計時完成一頁。雖然聽來覺得很幼稚，但是方法絕對有效，經過系統訓練在考場上可以又快又準，而且一般同學都會忽略這個簡單的問題。

提高高中數學成績的方法范文（21篇）篇五

要回答這個似乎非常簡單，把定理、公式都記住，勤思好問，多做幾道題，不就行了！事實上并非如此，比如：有的同學把書上的黑體字都能一字不落地背下來，可就是不會用。有的同學不重視知識，方法的產生過程，死記結論，生搬硬套。

有的同學眼高手低，想和說都沒問題，一到寫和算就漏洞百出，錯誤連篇。有的同學懶得做題，覺得做題太辛苦，太枯燥，負擔太重。也有的同學題做了不少，輔導書也看了不少，成績就是上不去。還有的同學復習不得力，學一段，丟一段。

學不好數學的原因。

究其原因有兩個：

一是學習態度問題，有的同學在學習上態度曖昧，說不清楚是進取還是退縮，是堅持還是放棄，是維持還是改進。他們勤奮學習的決心經常動搖，投入學習的精力也非常有限，思維通常也是被動的，淺層的和粗放的，學習成績也總是徘徊不前。反之，有的同學學習目的明確，學習動力強勁。他們擁有堅韌不拔的意志，刻苦鉆研的精神和自主學習的意識，他們總是想方設法解決學習中遇到的困難，主動向同學，老師求教，具有良好的自我認識能力和創造學習條件的能力。

二是學習方法問題：有的同學根本就不琢磨學習方法，被動地跟著老師走，上課記筆記，下課寫作業，機械應付，效果平平。有的同學今天試這種方法，明天試那種方法，病急亂投醫。從不認真領會學習方法的實質，更不會將多種學習方法融入自己的日常學習環節，養成良好的學習習慣，更多的`同學對學習方法存在片面的。甚至是錯誤的理解。

比如，什么叫會了？是聽懂了，還是能寫了？或者是會講了？這種帶有評價性的體驗，對不同的學生來說，差異是非常大的，這種差異影響著學生的學習行為及其效果。由此可見，正確的學習態度和科學的學習方法是學好數學的兩大基石。這兩大基石的形成又離不開平時的數學學習實踐，下面就幾個數學學習實踐中的具體問題談一談如何學好數學。

數學思維與哲學思想的融合是學好數學的高層次要求。比如。數學思維方法都不是單獨存在的。都有其對立面。并且兩者能夠在解決問題的過程中相互轉換。相互補充。如直覺與邏輯。發散與定向。宏觀與微觀。順向與逆向等等。如果我們能夠在一種方法受阻的情況下自覺地轉向與其對立的另一種方法?；蛟S就會有“山重水復疑無路。柳暗花明又一村”的感覺。比如。在一些數列問題中。求通項公式和前n項和公式的方法。除了演繹推理外。還可用歸納推理。應該說。領悟數學思維中的哲學思想和在哲學思想的指導下進行數學思維。是提高學生數學素養。培養學生數學能力的重要方法。

總而言之。只要我們重視運算能力的培養。扎扎實實地掌握數學基礎知識。學會聰明地做題。并且能夠站到哲學的高度去反思自己的數學思維活動。我們就一定能早日進入數學學習的自由王國。

提高高中數學成績的方法范文（21篇）篇六

高中我們需要學習非常多的英語句式，比如主語從句、定語從句、狀語從句等等，其實英語考試的范圍不會超出我們課本上學到的范圍，只有將繁雜的知識點，都能融入一個個生動的句子中，那么你才能算是熟練的運用這些知識點了。

2、背經典句。

很多時候我們不知道怎么運用語法或者句式，我們可以從課文中選擇一些經典的句式來背誦，這樣記憶更深刻，還要收集一些優美高級的句式，這樣你寫作文的時候就能直接的套用這些模板，這回使你的作文看起來更高級更美觀。

3、刷題要有目的。

英語刷題要有目的，對于成績差的同學，刷題一定要有目的性，而不是看到題目就刷，要針對我們不會的題目刷，比如一些基礎題型和錯題，解決好基礎問題，再來耍其他題型。

提高高中數學成績的方法范文（21篇）篇七

這個主要還是因人而異，在高中數學的學習中有很多人難懂的但是非常重要的知識點，對于某些空間想象力的，立體幾何會比較難。對有些人，可能排列組合理解起來費勁。但是對大多數人而言的難點，一個是函數，一個是圓錐曲線。當然，圓錐曲線的難點關鍵在于它冗雜的計算。

提高數學成績的方法有哪些。

1、認真聽好每一節課。有的同學上課不聽，下課不看，資料不做，考試前拿著課本在那記公式，總結知識點，考試成績是一塌糊涂。

2、記數學筆記，特別是對概念不同側面的理解，以及典型例題。

3、建立數學糾錯本。把平時容易出現錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。達到能從反面入手深入理解;能由果朔因把錯誤原因弄個水落石出、以便對陣下藥;解答問題完整、推理嚴密。

4、記憶數學規律和數學小結論。高中數學不是靠死記硬背，但是不代表不背，基本的規律和結論還是必須記的，記的熟練了，自然也就能靈活運用了。

5、在有能力的基礎上做一些數學課外題，加大自學力度。

6、反復鞏固，消滅前學后忘。

7、學會總結歸類。

學好高中數學的小竅門有哪些。

不亂買輔導書。把從高三發的第一張卷子起到最后一張高考結束后全部留著，這些卷子留好后你從第一張看的時候和輔導書是一樣一樣的因為高三復習的時候都是按章節來的，所以條目很清晰。

每一張卷子不留題。

不留錯題和不明白的題，把每一個題目都弄明白，不會的就去問別人問老師。

整理錯題。把所有卷子集中起來把錯題回顧了一遍，不一定動筆(太懶)去做，在腦子里想一遍，一般只用不到一分鐘一道，這個時間什么時候都抽得出來的。

整理筆記。關于一些好題難題錯題典型題，把這些題從紙上剪下來貼到本子上再做一遍，到高考前把這個錯題本全部重新再做一遍。

一個老生常談的話題，也是提到學習方法必將的一個，話雖老，雖舊，但仍然是不得不提。雖然大家都明白該這樣做，但是真正能夠做到課前預習的能有幾人，課前預習可以使我們提前了解將要學習的知識，不至于到課上手足無措，加深我們聽課時的理解，從而能夠很快的吸收新知識。

這里主要指的是課堂筆記，因為每節課的時間有限，所以老師將的東西一般都是精華部分，因此很有必要把它們記錄下來，一來可以加深我們的理解，好記性不如爛筆頭嗎，二來可以方便我們以后復習查看。如果對課堂講述的知識不理解的同學更應該做筆記，以便課下細細琢磨，直到理解為止。

不能埋頭苦干，挑那些精華去做，一般學校給發的卷子都是老師組的題，應該都還不錯，做一道會一道。最后如果心里沒底，假期就先去補課吧，適應一階段比較好上手。至于看之前學長學姐什么的說一定要有錯題本什么的，我覺得沒啥大用，整理題浪費時間，就要用心感悟，做的時候就讓他會了，學會方法，可以整理個筆記，把你積累的做題方法技巧記下來，概念公式都記準。

什么是良好的學習習慣?它包括制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業、解決疑難、系統小結和課外學習等多個方面。

(1)制定計劃。從而使學習目的明確，時間安排合理，不慌不忙，穩打穩扎，它是推動學生主動學習和克服困難的內在動力。但計劃一定要切實可行，既有長遠打算，又有短期安排，執行過程中嚴格要求自己，磨練學習意志。

(2)課前自學。這是上好新課，取得較好學習效果的基礎。課前自學不僅能培養自學能力，而且能提高學習新課的興趣，掌握學習的主動權。自學不能搞走過場，要講究質量，力爭在課前把教材弄懂，上課著重聽老師講思路，把握重點，突破難點，盡可能把問題解決在課堂上。

(3)專心上課?！皩W然后知不足”，這是理解和掌握基本知識、基本技能和基本方法的關鍵環節。課前自學過的學生上課更能專心聽課，他們知道什么地方該詳細聽，什么地方可以一帶而過，該記的地方才記下來，而不是全盤抄錄，顧此失彼。

(4)及時復習。這是高效率學習的重要一環。通過反復閱讀教材，多方面查閱有關資料，強化對基本概念知識體系的理解與記憶，將所學的新知識與有關舊知識聯系起來，進行分析比效，一邊復習一邊將復習成果整理在筆記本上，使對所學的新知識由“懂”到“會”。

(5)獨立作業。這是掌握獨立思考，分析問題、解決問題，進一步加深對所學新知識的理解和對新技能的必要過程。這一過程也是對學生意志毅力的考驗，通過作業練習使學生對所學知識由“會”到“熟”。

其實，不僅僅是數學考試，在參任何一門考試之前，你都要弄清楚或明確幾個問題：考試一共有多長時間，總分多少，選擇、填空和其他主觀題各占多少分。這樣，你才能夠在考試中合理分配考試時間，一定要避免在不值得的地方浪費大量的時間，影響了其他題的解答。

拿安徽省的數學高考題為例，安徽省數學高考滿分為150分，時間是2小時，其中選擇題是12道，每題5分，共60分;填空題4道，每題是4分，共16分，解答題一共74分。所以在了解這些內容后，你一定要根據自己的情況，合理安排解題時間。

一般來說，選擇題填空題最遲不宜超過40分鐘，按照我們新東方培養的標準是讓學生在30分鐘之內高效的完成選擇填空題。你必須留下一個多小時甚至更多的時間來處理后面的大題，因為大題意味著你不僅要想，還要寫。

以上是有途高考網小編為各位考生總結的高中數學學習方法，希望對各位考生有所幫助。數學像彈簧，你弱它就強。想要學好數學，就不能對它有畏懼心理，要敢于去挑戰，越是做不出來的題越要琢磨，能獨立完成的就不去靠別人。

提高高中數學成績的方法范文（21篇）篇八

首先就是多做題，很簡單，很無聊，很痛苦的一個方法，但對于一般的學生而言，這是最有效的辦法，現在的教輔材料我不了解，推薦去買一些題量比較大，題目按難度排序的教輔，不要求全做完，但至少要做個70%，做的時候別一卡殼就去翻答案，跳過去繼續做，最后再看答案，看答案也不是先看自己不會做的，而是要看自己做完的有沒有做對，如果做錯了錯在哪里。錯題比不會做的難題價值高十倍。不會做的題不要管，這一本做完了直接做下一本。

像這樣做了一兩周后，你最大的收獲是：你認清了自己的斤兩。自己懂哪些知識點，不懂哪些知識點，哪些題會做但容易錯，哪些題根本連看都看不懂。這一點非常重要，因為無數學生究其三年都不一定能完全了解自己的缺點，搞不清楚問題就談不上解決。搞清楚這些，才有接下來的第二部。

查缺補漏，如果要是概率不好，就集中看概率的書，要是幾何不好，就多看幾何，幾何里面也可以細分：平面幾何、立體幾何、解析幾何……問題分的越細越好，先把自己應該會的東西學會了再說。

文檔為doc格式。

提高高中數學成績的方法范文（21篇）篇九

"眼高手低"是很多考生在復習數學時易犯的錯誤，很多考生對基礎性的東西不屑一顧，認為這些內容很簡單，用不著下勁復習，還有的考生只是"看"，認為看懂就行了，很少下筆去做題，結果在最后的考試中眼熟手生，難以取得好的成績。所以，在復習數學時一定要腳踏實地，一步一個腳印，就像下象棋，要取敵方老帥，就要老老實實戰敗所有兵卒，穩扎穩打，步步為營，這樣的話，才能以不變應萬變，在最后的實考中占據主動！

2.基礎是提高的前提。

基礎的重要性已不言而喻，但是只注重基礎，也是不行的。太注重基礎，就會拘泥于書本，難以適應考研試題。打好基礎的目的就是為了提高。但太重提高就會基礎不牢，導致頭重腳輕，力不從心。考生要明白基礎與提高的辯證關系，根據自身情況合理安排復習進度，處理好打基礎和提高能力兩者的關系。一般來說，基礎與提高是交叉和分段進行的，在一個時期的某一個階段以基礎為主，基礎扎實了，再行提高。然后又進入了另一個階段，同樣還要先扎實基礎再提高水平，如此反復循環?？忌谶@個過程中容易遇到這樣的問題，就是感覺自己經過基礎復習或一段時間的提高后幾乎不再有所進步，甚至感到越學越退步，碰到這種情況，考生千萬不要氣餒，要堅信自己的能力，只要復習方法沒有問題，就應該堅持下去。雖然表面上感到沒有進步，但實際水平其實已經在不知不覺中提高了，因為在這個時期考生已經認識到了自己的不足，正處于調整和進步中。這個時候需要的就是考生的意志力，考研本來就是一場意志力的比賽，不僅需要豐富的知識和較高的能力，更要有堅強的意志力。只要堅持下去，就有成功的希望。

3.按題型分類進行。

解題訓練最好按題型進行分類復習，對于任何一個同學而言，都可能有自己很擅長的某些類型的題，相反的，也有一些不太熟悉或者不會做的題型，這在復習的過程中也當有所側重。例如復習大全當中的典型例題解析部分，就對各個章節的題目都進行了細致劃分，且在題目解答部分給出一題多解的多種解題方法，極大程度拓寬同學們的思路，掌握多種解題方法和要領。第一遍復習的時候，需要認真研究各種題型的求解思路和方法，做到心中有數，同時對自己的強項和薄弱環節有清楚的認識，第二遍復習的時候就可以有針對性地加強自己不擅長的題型的練習了，經過這樣兩邊的系統梳理，相信解題能力一定會有飛躍性的提高。

4.不可忽視例題。

考生在備考時還要多做例題，而不僅僅是練習題。做例題時應遵照下面的方法，也就是在看第一遍之前一定要遮住答案，自己先認真做；無論做出與否都要把自己的思路詳記于空白處，尤其是做不出的，一定把自己真實的思考方式記錄在案，留待日后分析，而不是對了答案就萬事大吉，這樣做可以迅速的找到做題的感覺?？傊?，考生在做題目時，要養成良好的做題習慣，做一個"有心人"，認真地將遇到的解答中好的或者陌生的解題思路以及自己的思考記錄下來，平時翻看，久而久之，自己的解題能力就會有所提高。

對于那些具有很強的典型性、靈活性、啟發性和綜合性的題，要特別注重解題思路和技巧的培養。數學試題千變萬化，其知識結構卻基本相同，題型也相對固定，往往存在明顯的解題套路，熟練掌握后既能提高解題的針對性，又能提高解題速度和正確率。

5.不要為做題而做題。

當然，一味的靠做題來提高數學能力也是不足取的。曾有一個考生，平時的解題能力很高，但最后的考試成績卻不是很理想，談到自己失利的原因時，他說，自己平時幾乎全部靠做題來提高水平，而對知識點缺乏更高層次上的把握和運用，導致遇到陌生的題目時，得分率嚴重下降。所以考生不能為做題而做題，要在做題時鞏固基礎，提高自己對知識點更高層次上的把握和運用。要善于歸納總結，對數學習題最好能形成自己熟悉的解題體系，也就是對各種題型都能找到相應的解題思路，從而在最后的實考中面對陌生的試題時能把握主動。

提高高中數學成績的方法范文（21篇）篇十

許多學生可能有這樣的經歷:老師在課堂上問了某個問題。即使當時的答案是錯誤的，這個問題的答案在很長一段時間內仍然會有清晰的印象。

這是因為討論中涉及的思維活動比正常狀態要活躍得多。它調動各種器官協同工作，使人體感知事物并在頭腦中形成強烈的刺激。

成為課堂學習的主人就是積極參與課堂上的所有學習活動。

如果一堂課是戲劇，那么教室里的每個學生都應該在戲劇中扮演一個角色，每個人都應該競爭主角。

這里提到的參與主要是指在課堂上參與各種思維活動；我們這里所說的主角主要指大膽發言和參加課堂討論。

2、要時刻帶著問題去思考。

這種帶問題聽講座的方法適用于新課、綜合課。上課前你應該仔細預習和閱讀課本，并寫下你不明白的問題。

通過這種方式，你可以很清楚的知道掌握了什么，以及你還需要了解什么，這樣聽起課來，目的性會更強，當他們不理解問題時，他們可以認認真真地傾聽。

如果老師沒有詳細和深入地闡述這難點，你也可以及時在課堂上提問。你不知道的往往也是大多數學生不知道的，你的問題有助于老師了解學生的情況，掌握教學中的重點和難點。

通常，老師會詢問其他學生的意見。每個人都認為沒有必要在課堂上重復。如果你問題沒有普遍性那也沒關系，課后我們也可以單獨向老師求教。

3、理解細節。

俗話說：“會聽聽道道，不會聽聽熱鬧?！闭n堂上的聽力也是如此。會聽的學生可以聽到問題的原因和影響。

學生必須理解老師告訴他們的每一個重要細節。重要的細節越小，他們能學到的知識就越多。

4、聽與想并重。

聽力的目的是理解老師解釋的內容。一些學生不清楚聽課的主和次。結果，他們撿了芝麻、失了西瓜。

聽課、聽課主要是聽，聽是主要部分，思考和記憶是次要方面。

他們應該聽清楚老師的話，準確地聽，聽重點，聽意圖，聽暗示。

原則是在思考前仔細傾聽，然后思考，再記筆記。不要只是思考和做筆記，忘記聽講，當然聽中還要想。

5、請有比較分析地聽講。

在聽的過程，我們應該比較我們的理解和老師的解釋，看看我們和老師之間有什么相似之處和不同之處。

通過這種比較，我們可以加深對課文的理解，加強我們的思考、理解和改進，并發現我們錯誤的原因。

6、與老師交流永遠是好事。

在課堂上，老師經常問一些問題讓學生回答。這是鍛煉自己和提高自己的最佳時機。

我們應該積極大膽地舉手發言。答案是否錯誤并不重要。我們的問題越暴露，就越容易糾正。

一些學生成績平平，擔心回答他們的問題錯了，學生會嘲笑自己，所以他們經常不說話。

有些學生更害怕說話和提問，當老師提問時，心跳很大，眼睛不敢面對老師，以免老師問到關于他們問題，這種害怕提問的心理，是非常有害的.，怕老師提問的學生永遠不會學到更多的知識。

7、自覺參與討論。

討論是在學生之間進行的，不同于面對老師，每個人都將等待老師拿出現成的答案，同學們完全平等，每個人都不會有任何擔憂，在平等的氛圍中自由說話，每個人的潛在才能都將很容易被釋放。

課堂討論可以鼓勵學生積極思考并加深他們對所學知識的理解，即使他們的觀點是錯誤的，他們也可以及時發現自己的弱點并及時克服。

他們很容易受到討論中聽取各種意見的啟發，討論還可以鍛煉一個人的口頭表達能力，提高人們的辯論能力。

8、深入細致地做好課堂小結。

老師要求學生經常做課堂總結，但是大多數學生都把總結當作一個苦差事，從來沒有認真做過，其實課堂總結促進成績提高很有好處，它應當從以下幾個方面進行概括：

首先，從頭到尾回顧一堂課的過程。這堂課的主要內容是什么，老師是如何在課堂上介紹的。概括起來，中間是如何指導分析，最后如何總結，都應該弄清楚。

第二，合理評價教師的思維方式。在理清教師思維方式的基礎上，思考教師運用何種思維方式，是如何進行思維的。

第三，注意結論。結論是教師對教學內容的總結，注意它，它有助于把握整個課堂，做到胸有成竹。

第四，總結本課的知識重點。把它放入自己的知識庫中。同時利用現有的知識結構，通過綜合學習達到掌握，形成自己的知識結構。

最后，請記?。耗切W生在課堂上的學習效率不高，需要解決的問題多為課外的同學。不僅增加了學習負擔，而且在學習上也從未獲得主動性。

提高高中數學成績的方法范文（21篇）篇十一

如果手上有已經做過的試卷，請務必拿出來進行一番整理，將整張數學卷上的考點分為以下幾類：

1)90%以上能做對的;。

2)知道怎么做但總是算錯的;。

3)迷迷糊糊好像知道一點但寫一點又不會了的;。

4)看到根本不懂這是在說什么的。

點評：這四類錯題基本上涵蓋了高三黨最經常出錯的類型，大家可以用這些類型對自己的錯題進行合理的歸類。

2、針對第二類考點進行定點學習。

在四類中，首先放棄的是第四點。請不要去妄想自己能學一點是一點，果斷的放棄就行了(前提這里的考點占的比例小于20%，如果太多了請再次細化)。主要的得分點位于第二類知道怎么做但是會錯的。在高中學習中這一類其實才是最容易失分也是最容易得分的。很多時候把失分歸于粗心，但其實是根本不知道怎么做，哪種方法更簡便的去解題。

如果有請補習老師，那么請補習老師從頭到尾的像新學一樣將這部分考點全部重新講解一遍，做題也是從簡到難地再過一遍。這一部分基本上會花費你50%的復習時間，不要覺得不值得，這對你會有很大的提升。

如果沒有補習老師，那么就纏著你的數學老師不要放，一次一個考點地去問他，哪怕他已經覺得這么簡單的問題還要問，也一定要去問。自己的習題補充也是從最簡單的開始進階。

把考點全部梳理完之后就會發現再遇到這樣的考點就可以把他們歸到第一類里去啦，然后你的卷面分應該會提升到90分上下。

點評：這個階段請老師補習是特別難的，首先找合適的好老師已經很難了，所以小訊建議大家還是采取“糾纏”科任老師的政策，每天整理自己的疑問，把自己不懂的做到一個本子上，然后找時間去追問老師。

3、掌握第三類考點的出題思路。

這里其實就是心理戰了，要好好的研讀考綱，要弄明白在這里出卷老師到底想要考你什么。

這種迷迷糊糊了解一點但做又做不出來的其實是在考試中占了考生最多時間而得分率最低的，那種一拍腦袋想出來的幾率太小了。如果在考試中碰到這種題千萬不要花太多時間?？焖俚睦砬宄@道題考的是什么，然后寫出所有你一下子能想到的相關的數據。

比如看到有橢圓，就應該想到出題老師會想考橢圓的定理，性質。首先根據橢圓公式寫出焦點焦距，或者倒過來推，哪怕題目里有了也要再寫一遍。然后想橢圓的定理有1,2,3條，就把定理寫出來，看看有沒有能求的就求出來。如果到這一步還是沒有明確的思路那么請果斷放棄，看下一題。

其實很多大題都是這樣進行求解的，從題目本身的性質入手，從最基本的性質去推導題目想要考的。但是往往考生會專注于最后想要考的那一點，所以才覺得迷茫。

想要在這類題里得分，或者說盡可能多的拿到步驟分，關鍵一點就是要結合考綱和考綱上的例題，記住每一個范圍背后的考點。

提高高中數學成績的方法范文（21篇）篇十二

預習就是在課前學習課本新知識的學習方法，要學好初中數學，首先要學會預習數學新知識，因為預習是聽好課，掌握好課堂知識的先決條件，是數學學習中必不可少的環節。

數學的預習主要是看數學書，這需要我們既要動腦思考，還要動手練習。數學預習可以有“一劃、二批、三試、四分”的預習方法。

以“方程和它的解”一節為例來說明這種預習方法。例如通過預習這節內容，我們可以列出以下知識要求：

（1）什么是已知數，什么是未知數，什么是方程，什么是方程的解，什么是解方程，

（2）會判別一個式是否是方程，

（3）會列一元一次方程，

（4）會檢驗一個數是否是某一個方程的解。

課堂學習是學習過程中最基本，最重要的環節。數學課學習要堅持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到。

三、掌握練習方法，提高解答數學題的能力。

數學的解答能力，主要通過實際的練習來提高。

數學練習應注意些什么問題呢？

1.端正態度，充分認識到數學練習的重要性。不論是預習練習，課堂練習，還是課后作業，復習練習，都不能只滿足于找到解題方法，而不動手具體練習一練。實際練習不僅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，許多的新問題常在練習中出現。

2.要有自信心與意志力。數學練習常有繁雜的計算，深奧的證明，自己應有充足的信心，頑強的意志，耐心細致的習慣。

3.要養成先思考，后解答，再檢查的良好習慣，遇到一個題，不能盲目地進行練習，無效計算，應先深入領會題意，認真思考，抓住關鍵，再作解答。解答后，還應進行檢查。

4.細觀察、活運用、尋規律、成技巧。

四、掌握復習方法，提高數學綜合能力。

復習鞏固應注意掌握以下方法。

1.合理安排復習時間，“趁熱打鐵”，當天學習的功課當天必須復習，無論當天作業有多少，多難，都要鞏固復習，一定要克服不看書復習就做作業，做不上再翻書，把書當成工具書查閱的不良習慣。

2.廣泛采用綜合復習方法，即通過找出知識的左右關系和縱橫之間的內在聯系，從整體上提高，這種方法既適用于平時復習更適用于單元復習、期中復習、期末復習和畢業復習。

綜合復習具體可分“三步走”：首先是統觀全局，瀏覽全部內容，通過喚起回憶，初步形成完整的知識體系印象，其次是加深理解，對所學內容進行綜合分析，最后是整理鞏固。

3.重視實際應用的復習方法。數學復習不能像文科復習主要靠背記，應通過“完成實際作業”來實現對數學的復習，教育家明確指出，在數學課程中“應當注意把知識的實際應用作為重要的復習方法”。

提高高中數學成績的方法范文（21篇）篇十三

我這次英語考的不錯，扣了兩分。我感覺英語的學習，除了掌握單詞，掌握重要詞組打好堅定的基礎以外，做練習是非常重要的。

做練習能幫你提高做題的速度，英語卷子后面的閱讀題一般會很難，可能你會讀的磕磕絆絆，需要閱讀很多遍，這就需要一定的時間，只有你前面的單選做得速度夠快，對題率夠高，才能給后面的閱讀、完型仔細閱讀提供充足的時間。

英語一定是一個慢功夫，需要大量的積累的練習。

同時，在學好課本知識的同時，英語特別需要課外的一些學習，自己在家背背單詞，讀讀中英文對照的小說，或者學習一下新概念英語和中考英語的課程都是不錯的選擇。

提高高中數學成績的方法范文（21篇）篇十四

提高高中數學成績的方法范文（21篇）篇十五

在初中階段的學習中要保證速度，這在高考的意義是非凡的。如何提高解題的速度有方法。在考試時，我們常常感到時間很緊，試卷還沒來得及做完，就到收卷時間了，雖然有些試題，只要再努一把力，我們是有可能做出來的。這其中的原因之一，就是解題速度太慢。

你應該知道，解題、做練習只是學習過程中的一個環節，而不是學習的全部，你不能為解題而解題。解題是為閱讀服務的，是檢查你是否讀懂了教科書，是否深刻理解了其中的概念、定理、公式和規則，能否利用這些概念、定理、公式和規則解決實際問題。解題時，我們的概念越清晰，對公式、定理和規則越熟悉，解題速度就越快。因此，我們在解題之前，應通過閱讀教科書和做簡單的練習，先熟悉、記憶和辨別這些基本內容，正確理解其涵義的本質，接著馬上就做后面所配的練習，一刻也不要停留。

例如，有時候，我們遇到一道不會做的習題，不是我們沒有學會現在所要學會的內容，而是要用到過去已經學過的一個公式，而我們卻記得不很清楚了;或是數學題中要用到的一個物理概念，而我們對此已不是十分清晰了;或是需用到一個特殊的定理，而我們卻從未學過，這樣就使解題速度大為降低。這時我們應先補充一些必須補充的相關知識，弄清楚與題目相關的概念、公式或定理，然后再去解題，否則就是浪費時間，當然，解題速度就更無從談起了。

解題的過程，是一個思維的過程。對一些基本的、常見的問題，前人已經總結出了一些基本的解題思路和常用的解題程序，我們一般只要順著這些解題的思路，遵循這些解題的步驟，往往很容易找到習題的答案。否則，走了彎路就多花了時間。

在解過一定數量的習題之后，對所涉及到的知識、解題方法進行歸納總結，以便使解題思路更為清晰，就能達到舉一反三的效果，對于類似的習題一目了然，可以節約大量的解題時間。

人們認識事物的過程都是從簡單到復雜，一步一步由表及里地深入下去。一個人的能力也是通過鍛煉逐步增長起來的。若簡單的問題解多了，從而使概念清晰了，對公式、定理以及解題步驟熟悉了，解題時就會形成跳躍性思維，解題的速度就會大大提高。養成了習慣，遇到一般的難題，同樣可以保持較高的解題速度。而我們有些學生不太重視這些基本的、簡單的習題，認為沒有必要花費時間去解這些簡單的習題，結果是概念不清，公式、定理及解題步驟不熟，遇到稍難一些的題，就束手無策，解題速度就更不用說了。

提高高中數學成績的方法范文（21篇）篇十六

落實的關鍵是檢測和重復。

落實就是硬道理。看自己補漏洞的效果如何最好的方式就是檢測，多次檢測沒有問題了，那么這個漏洞就不上了。補漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要一定的重復。

找漏洞、補漏洞。

學生如何找自己學科上的漏洞呢?主要就是要在預習時找漏洞。上課學生的學習目標明確，注意力才會集中，聽課效率才會高。除了預習，做題也是一種很好的找漏洞的方式。

百寶箱其實是一本備忘錄，現在麻煩是為了將來不麻煩。

百寶箱是個新鮮玩意，其實就是一本備忘錄。百寶箱的主要用途是記錄問題，包括作業或試卷中不會做的題目、做錯的題目，重要的句子、公式、定理等知識點。它還可以當做筆記本，寫個人的心得體會、人生感悟，記錄一些靈感和想法。

多做題不等于提高分數，只有多補漏洞，才能提高分數。

題目千千萬，我們是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識點，如果已經掌握了，就沒有必要再做了。學生應該把時間放在補漏洞上，預習也要引起高度重視。

既要“亡羊補牢”，更要“未雨綢繆”。

考試后，教師逐題分析錯題、失分原因——找漏洞;制定切實有效的改進措施——想辦法;有針對性地加強專項訓練——補漏洞。有時“亡羊補牢”已經晚了，我們更應該“未雨綢繆”。每天把學習上的問題記錄下來并解決落實好?？记暗哪M測試，也是一個好辦法。

不要輕易放過一道錯題。

提高高中數學成績的方法范文（21篇）篇十七

是不是感覺數學都能考滿分的同學，連書都不用看，其實數學學霸更重視基礎。，數學公式，幾何圖形的性質，函數的性質等，都是數學學習的基礎，甚至可以說基礎的好壞，直接決定中考數學成績的高低。

在所有科目中，數學這個科目最重要錯題本學習法。平時如果堅持整理錯題，最終會導致自己錯題本很多很厚，我們可以定期復習，對于一些徹底掌握的，可以做個標記，以后就不用再次復習，這樣錯題本使用起來就會效率更高。

數學學習要大量做題去鞏固，但做題不要只講究數量，更要講究質量，遇到經典題，綜合性高的題目時，每道題寫完解答過程后，需要進行分析和反思，多問幾個為什么，這樣才能把題真正做透。

課本上的知識都是零散的，建議大家自己畫思維導圖把知識串起來，畫思維導圖的過程，就是不斷理解，讓知識變成結構的過程。

提高高中數學成績的方法范文（21篇）篇十八

數學成績的提高離不開做題?？墒亲鲱}雖然重要，認真做透一本書卻是最重要的技巧。徹底弄懂同一類型的數學問題里的不同解題方法，在分析解決的同時建立起知識體系，進而舉一反三、融會貫通。

除了精做一本習題書，更要幫孩子建立一本“錯題集”。

每一道做錯的題，都是每個人學習路上的絆腳石，只有不斷糾正錯誤，才能不斷的進步。在復習時，平時積累的錯題集就是最好的復習資料，這樣也可以使復習效率大大提高。

很多學生喜歡攻克難題的那種樂趣，于是他們拿出那種不到黃河心不死的精神，有時候耗費一節課時間，攻克一道難題，并且很有成就感。

問題就在于，一節課攻克一道題，效率真的太低了。學習高手絕對不會這么做。

1.記?。河肋h不要花一節課時間去攻克一道難題，這是造成學習效率低下的重大原因。你用一節課攻克一道題，其他題目怎么辦，你時間夠用嗎，更重要的是，你對這道題目，真的收獲很大嗎。

2.高手的策略：如果一道題花10分鐘仍然無法解決，那么就直接看答案，或者等老師講解。因為，會做這道題，且能夠舉一反三，能夠做充分的歸納總結才是最重要的目的。

3.看完答案，或者聽完講解之后，你必須要花更多的時間來歸納總結：我為何沒有解答出這道題，突破口在哪里，我為什么沒找到，是哪些關鍵詞匯觸發了解題思路，我該如何建立條件反射，以便以后再次看到這些詞匯信息，迅速找到相關突破口。記住，這才是最最重要的工作。

歸納總結，其實就是解題聯想，就是書寫解題筆記，就是總結“條件反射”。要提高對關鍵詞匯的敏感度，能夠通過關鍵詞匯，迅速建立起條件反射，找到解題突破口，這就是所謂的解題聯想。這是數學高手的必修課。

歸納總結，總結的都是條件反射，也就是，我看到什么，就要聯想到什么，然后一舉突破這道題目。

提高高中數學成績的方法范文（21篇）篇十九

高中數學在掌握了基礎知識之后，再考慮有兩種：一種就題論題式思考；一種是思維全面化、系統化思考。就題論題思考是必要的，拿到陌生題目一定要自己思考，實在思考不出來再去看答案或問別人，這對于你的`做題水平的提高是很有幫助的。怎樣學好高中數學，不要忽視了高中數學做題過程中全面系統化思考，這是我們同學學習數學的一個“通病”，下面我們來講講怎樣學好高中數學，如何提高數學成績的第三步。

這是拔高提升階段，這一步對于怎樣學好高中數學至關重要，我們有的同學做了很多數學題，可是遇到陌生題就不知從何入手了，那么這樣的學生如果第二步做好了，那么他們缺的就是第三步:對高中數學題目的全面系統化思考。如何來做這一步呢？做到這一步需要整體思維和系統化思維，需要對各類題型進行總結，進行邏輯上的提煉和升華，同時需要一個思維邏輯高度來全面系統化思考。

提高高中數學成績的方法范文（21篇）篇二十

提高高中數學成績的方法范文（21篇）篇二十一

雖然初三階段學生的學習任務非常緊，但是大家還是應該留出一定的時間做好課本知識的復習。初三學生應該將初中所有課本上的知識點學習透徹，可能有很多課本上的知識點都被大家忽視了，所以在集中做綜合體之前，要對所學的課本內容做好復習。

中考數學的考察難度并不大，而且基礎題的考察占重比例很大，學生如果能將書上的知識點都學明白，那么你的數學成績一定會在中上等。建議初三學生抽時間將數學書上的內容從頭到尾認真的讀一遍，做到充分熟悉課本，特別是自己第一遍學習掌握不好的地方，要抽出更多的時間好好研究一下。

初三階段，絕大多數的學生都進入到緊張的學習狀態中了，這個階段的學生學習數學不能再靠老師的督促了。一方面，初三班級學生的人數較多，老師不可能顧及到每一名學生，另一方面，老師也不可能對每個學生的學習情況掌握的了如指掌，所以初三學生學會主動學習非常關鍵。

初三學生學習數學的過程中，不管遇到多難理解的練習題很是知識點，一定要耐心的多專研一下，不要看幾眼覺得太難就丟在一遍，不懂的知識不學明白，你就永遠不會懂，不懂的知識點太多，你的成績就不會太好，千萬不要讓自己陷入到死循環中。

其實初三學生在做練習題的時候，應該特別注意方法技巧以及所做的練習題是否有典型性，學生做透徹一道典型練習題，勝過迷茫做十道練習題。應該提高自己的學習效率，多做一些典型的例題。

大家可以將各種典型題型列出來，總結出解決此類練習題應該注意什么，解題過程和思路是什么，自己的解題方法和正確的解題方法有什么出入等等。