范文范本可以幫助我們了解一些常見的寫作誤區，避免在自己的寫作中犯同樣的錯誤。如果你對寫作有困惑，不妨閱讀一些范文范本，或許能夠幫助你找到解決問題的思路。

學生好人好事的鼓舞人心（模板19篇）篇一

11月17日上午8時,一位中年婦女急匆匆趕到一中門衛,要求門衛負責人將一張紅紙張貼到宣傳欄上,并激動的說:“感謝貴校牛xx同學撿到我手機后及時歸還,太謝謝了……”

原來,這位中年婦女名叫岳彩芬,11日上午她途經一中門口由于匆忙將手機滑落,恰巧一中高一(16)班牛xx與同學出校門發現并拾到這部手機,牛xx和同學商量要找到失主,此時手機正好響起,牛xx接通電話,傳來失主焦急的聲音,牛xx約定失主來一中門衛領取手機,手機失而復得,岳彩芬激動不已,連聲稱贊牛xx真是個好學生,并決定寫一封信表示感謝.于是出現了以上這一幕.

時隔不久,23日上午,高二(12)班王xx同學在去車站途中,拾到一部價值2000元的手機,她當即交給班主任葉進民老師,在葉老師的幫助下,與失主取得了聯系,得知失主是個大學生,回家探望病中的父親,手機丟失非常著急,失主取回手機后,當面致謝,并要求給予王xx同學一定的報酬,被王xx同學婉言謝絕,在向失主的父親表達祝福后,她隨即離開了.在場的'人都非常感動投來贊許的目光.

牛xx、王xx同學這種拾金不昧的精神不正是我們教書育人的最終目的嗎?我們有理由相信,經棚一中將會涌現出更多這樣的感人事跡.

xxx。

xxx年xx月xx日。

學生好人好事的鼓舞人心（模板19篇）篇二

您好!

某月某日，貴校初二學生某某某在我單位(某某單位)拾到600元現金，當時他(她)就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的.錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛手里，一再要求門衛要交到失主手中，卻沒留下姓名。

經過門衛的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發現錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛發現，把錢歸還了。后來我們經過多方打聽，才知道了這位同學是貴校初二的某某。

在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。

故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質給與表揚，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質上給與表彰。

同時，他能有如此表現，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養出這樣優秀的學生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇跡!

此致

敬禮!

xxx。

20xx年x月x日。

學生好人好事的鼓舞人心（模板19篇）篇三

全體師生：

4月9日，我校七年三班李明洋同學拾到錢包，包里有現金300元及身份證和銀行卡，為盡快找到失主，李明洋同學直接把錢包交給了政治處，經許檉林主任多方打聽、尋找，最終將現金歸還失主，失主找到丟失現金的同時，收獲了一份深深的感動。

一直以來，我校始終把做好德育工作放在教育工作的首位，把教育學生樹立正確價值觀，使之成為一個品德高尚的人作為學校工作的根本任務。

新學期伊始，我校在學校掀起“做文明學生”的活動，倡導學生行文明事、做文明人，在學生中間，涌現出許許多多的“李明洋”，這是學校多年來教育的結果，也充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，為全校師生樹立了良好的榜樣。

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

學生好人好事的鼓舞人心（模板19篇）篇四

尊敬的校領導：

您好!首先我為貴校能培養出優良品德的孩子而致敬!

事情是這樣的：本人于20xx年12月12日丟失錢包(錢包內有現金660元，卡3張，暖氣費收據一張)，因為雪下的很大，錢包被雪覆蓋，第二天貴校3年級7班xx同學在雪地里撿到了錢包，并交給物業，物業根據暖氣費收據聯系到我，他并沒有留下姓名，后來他家長找到我確 認我收到了錢包，我才知道他是貴校的學生。

本人的感激之情無法言表。xx同學這種拾金不昧的精神值得全體同學學習，她的行動充分體現了貴校高尚的道德情操和精神風貌。所以希望貴校能在公開場合給予表揚，以示鼓勵。讓更多的孩子能從中學習，繼往開來，發揚優良傳統的良好品德!

再次為貴校能培養出優良品德的孩子而致敬!

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

學生好人好事的鼓舞人心（模板19篇）篇五

9月28日(周日)中午，高一(2)班xx同學在學校大門口撿到一本書，內夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。xx同學在久候失主不來的情況下，下午向班主任報告了此事，班主任建議通過廣播尋找失主。

正在此時，校廣播播出通知，說高三(8)班一同學丟失了存款折，急切尋找。xx同學從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。向失主說明此事。

經證實存款折確系該同學遺失，并當面把存款折交還失主。

xx同學品學兼優，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優秀中學生應有的本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。

xxx。

xxx年xx月xx日。

學生好人好事的鼓舞人心（模板19篇）篇六

xxx:。

我是歷史系03級博士研究生，我要對貴單位的唐xx(動力運行服務中心)和周xx(校園管理服務中心)二位老師對我的幫助表示感謝。

4月9日中午，我在圖書館(北區新館)不小心將手機掉進了廁所。當時我感到非常焦急，因為手機中有大量的通訊信息。情急之下我找到了周xx老師，她又找來了唐xx老師。二位老師急他人所急，經過一個多小時才將手機撈出。

幫助師生打撈手機本不在他們的職責范圍內，但他們卻一心為方便廣大師生著想，犧牲了寶貴的休息時間，體現了后勤集團的優良作風和優秀品質。我代表同學們向后勤集團表示敬意和我個人的衷心感謝!向周xx、唐xx二位老師表示感謝!

祝集團領導身體健康。祝后勤全體工作人員順利、家庭幸福。

此致

敬禮

xxx。

xxx年xx月xx日。

學生好人好事的鼓舞人心（模板19篇）篇七

尊敬的學校領導：

您好！

首先，我向貴校培養品德良好的孩子致敬！

我的感激之情溢于言表。xx同學的省錢精神值得所有同學學習，她的行動充分體現了貴校高尚的道德情操和精神面貌。所以希望貴校能公開表揚，以示鼓勵。讓更多的孩子從中吸取教訓，繼往開來，發揚優良傳統的優良品格！

再次向貴校培養品德良好的孩子致敬！

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

學生好人好事的鼓舞人心（模板19篇）篇八

拾金不昧是中華民族的傳統美德，是一個人高尚道德情操的體現，下面是本站小編為大家精心整理的學生好人好事。

表揚信。

希望能給您帶來幫助。

**學校領導：

您好!

某月某日，貴校初二學生某某某在我單位(某某單位)拾到600元現金，當時他(她)就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛手里，一再要求門衛要交到失主手中，卻沒留下姓名。

經過門衛的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發現錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛發現，把錢歸還了。后來我們經過多方打聽，才知道了這位同學是貴校初二的某某。

在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。

故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質給與表揚，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質上給與表彰。

同時，他能有如此表現，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養出這樣優秀的學生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇跡!

此致

敬禮!

20xx年x月x日。

尊敬的校領導：

您好!首先我為貴校能培養出優良品德的孩子而致敬!

事情是這樣的：本人于20xx年12月12日丟失錢包(錢包內有現金660元，卡3張，暖氣費收據一張),因為雪下的很大，錢包被雪覆蓋，第二天貴校3年級7班xx同學在雪地里撿到了錢包，并交給物業，物業根據暖氣費收據聯系到我，他并沒有留下姓名，后來他家長找到我確認我收到了錢包，我才知道他是貴校的學生。

本人的感激之情無法言表。xx同學這種拾金不昧的精神值得全體同學學習，她的行動充分體現了貴校高尚的道德情操和精神風貌。所以希望貴校能在公開場合給予表揚，以示鼓勵。讓更多的孩子能從中學習，繼往開來，發揚優良傳統的良好品德!

再次為貴校能培養出優良品德的孩子而致敬!

此致

敬禮!

20xx年x月x日。

4月9日，我校七年三班李明洋同學拾到錢包，包里有現金300元及身份證和銀行卡，為盡快找到失主，李明洋同學直接把錢包交給了政治處，經許檉林主任多方打聽、尋找，最終將現金歸還失主，失主找到丟失現金的同時，收獲了一份深深的感動。

一直以來，我校始終把做好德育工作放在教育工作的首位，把教育學生樹立正確價值觀，使之成為一個品德高尚的人作為學校工作的根本任務。

新學期伊始，我校在學校掀起“做文明學生”的活動，倡導學生行文明事、做文明人，在學生中間，涌現出許許多多的“李明洋”，這是學校多年來教育的結果，也充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，為全校師生樹立了良好的榜樣。

此致

敬禮!

20xx年x月x日。

學生好人好事的鼓舞人心（模板19篇）篇九

11月17日上午8時,一位中年婦女急匆匆趕到一中門衛,要求門衛負責人將一張紅紙張貼到宣傳欄上,并激動的說:“感謝貴校牛xx同學撿到我手機后及時歸還,太謝謝了……”

原來,這位中年婦女名叫岳彩芬,11日上午她途經一中門口由于匆忙將手機滑落,恰巧一中高一(16)班牛與同學出校門發現并拾到這部手機,牛和同學商量要找到失主,此時手機正好響起,牛接通電話,傳來失主焦急的聲音,牛約定失主來一中門衛領取手機,手機失而復得,岳彩芬激動不已,連聲稱贊牛真是個好學生,并決定寫一封信表示感謝.于是出現了以上這一幕.

時隔不久,23日上午,高二(12)班王xx同學在去車站途中,拾到一部價值20xx元的手機,她當即交給班主任葉進民老師,在葉老師的幫助下,與失主取得了聯系,得知失主是個大學生,回家探望病中的父親,手機丟失非常著急,失主取回手機后,當面致謝,并要求給予王xx同學一定的報酬,被王xx同學婉言謝絕,在向失主的父親表達祝福后,她隨即離開了.在場的人都非常感動投來贊許的目光.

牛、王xx同學這種拾金不昧的精神不正是我們教書育人的最終目的嗎?我們有理由相信,經棚一中將會涌現出更多這樣的感人事跡.

x年xx月xx日。

學生好人好事的鼓舞人心（模板19篇）篇十

學生好人好事的鼓舞人心（模板19篇）篇十一

小學四年級三班的一名學生，他性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友，他具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言，是一名品學兼優的好學生。

積極動腦、大膽發言是上課時的突出表現。正如任課教師所說的“上課缺了，課堂氣氛上不來!”他遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里，有時也讓老師有點難為情。有一次上《水的浮力》一課，老師讓學生說一些有關的實例或現象，他說：“老師，死海正是由于浮力大，所以人在水中不會下沉，淹不死!”老師因對此不甚了解，無言應對。有一次數學競賽輔導，為證實自己試卷中一個題做得正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點、做法。

看書、聽故事是愛好之一。無論是大人的.故事、小孩的故事，還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等，他都喜歡聽，每天晚上睡覺之前，聽故事幾乎成了他必備的夜餐，同時他也酷愛看書，只要有時間他總是拿著書看呀看!從小到大看的書已無法計算，主要有《我們愛科學》、《小學生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學生分類作文大觀》、《十萬個為什么》以及一些兒童文學名著等。記得前一段時間，看《冒險小虎隊》系列叢書入了迷，每天向同學借來看，一中午看一本，周六或周日必須去一次新華書店看，一蹲就是四、五個小時，三十本書幾周就看完了。“開卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由于養成了良好的看書習慣，促進了他寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級或學校打印交流，20xx年在學校組織的作文比賽中榮獲一等獎，在全國小學生閱讀與寫作大賽中榮獲三等獎，20xx年在總校組織的講故事、讀課文比賽中獲二等獎，20xx年參加學校組織的講故事比賽獲一等獎。

喜歡研究問題、探索問題也是他的特長之一，在數學課以及數學奧林匹克競賽輔導中表現尤為突出，對于課后的星號題以及一些趣味性思考題他總是不放過，有時為了一道題，冥思苦想老半天，連飯也顧不上吃，家長想提醒一下解題思路，他都不想聽，可以說有股子鉆勁。就20xx年全國小學數學奧林匹克決賽來說吧，12道題他研究了兩晚上，竟然做對了7道，也算來之不易。從上學到現在，他先后參加了七次學校組織的數學競賽，有六次獲一等獎五次第一名，一次獲三等獎，20xx年在總校組織的三年級數學競賽中榮獲一等獎。

另外，還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來，他一直擔任班長或副班長，把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動。對手拉手活動中負責的后進生更是倍加關心。如在英語課上，有時因后進生回答出錯給本組丟分時，他總是著急上火，并下決心將后進生輔導好，為本組爭光，為班級爭光。到目前為止，他每學期均被評為學校“三好學生”，20xx年被評為總校“學習明星”。

成績只能代表過去，不能代表將來，愿他在已初步養成良好學習習慣的基礎上，發揚優點，克服不足，再接再厲，爭取更好的成績，從而更好地為祖國的明天服務。

學生好人好事的鼓舞人心（模板19篇）篇十二

2008年9月起，07軌道車輛2班在班主任周敏芳老師的倡議下定期到上海市悅苗殘疾人寄養園做志愿者。每次活動，班長馮曉晨都精心安排，為殘疾同齡人帶去水果等慰問品、送去歡聲笑語。通過“助殘”活動也讓同學們更全面的接觸了社會，承擔社會責任，奉獻愛心。有位志愿者同學說：“我教會他們的，也許只是一點知識和生活的小常識，而他們教會我的，卻是一種對待人生的態度”。07車輛2班的志愿行動吸引了09a6等班級同學的加入，不少同學獲得了上海市肢殘人協會頒發的“優秀志愿者”證書。此項活動目前由09車輛、09供電等班組織，愛心接力在校園真情延續。

學生好人好事的鼓舞人心（模板19篇）篇十三

今天放學后，我和媽媽去醫院制眼病，243汽車靠站了，我們排著隊上車，找到座位坐下。過來一會兒，我看見一位滿頭白發的老奶奶，手拿著重重的東西上車。

這時候，車上已經站滿人了，我站起來說：“老奶奶，你過來坐我的座位吧。”老奶奶說：“謝謝小朋友。”我說：“不用謝。”車上的乘客對我豎起大拇指，我心里甜滋滋的。

學生好人好事的鼓舞人心（模板19篇）篇十四

各分公司、片區、部門:。

2月28日凌晨3:15分左右,秩序班長__巡邏到4幢1單元12樓時,發現一個黑色電腦包,他立刻通知隊友__到達現場,一起在監控頭前進行查看,包內有手提電腦一臺、內存卡及重要資料等。由于是凌晨不便尋找失主,便通知主管,將電腦暫放門崗保管。次日一早,兩人便將電腦包交到服務中心,并貼出了失物招領提示。上午九點多鐘,小區2棟1單元1601業主來到服務中心認領電腦,稱昨晚由于飲酒過多不知電腦遺失在什么地方。經調看監控查看,該業主確于凌晨2:47分乘坐了4棟1單元電梯,同時該業主準確地說出了包內物品,核實無誤后將物品交還失主。業主對此非常感謝,隨后又特意寫了一封感謝信送到服務中心。

此事件中,__的秩序維護員們表現出了高度的工作責任心和良好的職業素養,為公司贏得了聲譽。經董事會研究決定:對__給予通報表揚,獎勵現金100元,并號召全體員工向他學習!

成都__物業管理有限公司。

行政管理部。

簽發人:__。

20__年_月_日。

文檔為doc格式。

學生好人好事的鼓舞人心（模板19篇）篇十五

在我的生活中，有許多事，可有一件事令我感到自豪。

今天，我和姥姥去遼陽走來往，在坐車途中，人很多，一個座位也沒有剩，許多人站在中間。有一位大約70多歲的老奶奶和他的女兒上車也準備去遼陽，發現沒有座位也站在中間。我看到了，正好我自己占了一個座位，我便去說：“老奶奶，到我這邊來坐吧!”老奶奶坐下了，我坐到老奶奶懷里。下車后，姥姥與其他的親人說了這件事，大家夸了我，我心里高興極了。

學生好人好事的鼓舞人心（模板19篇）篇十六

2010年11月24日放學后，08環水班倪錦婕、石宇、朱玲、董擎億同學在番禺路、凱旋路口揀到一部手機。這時，手機主人汪女士因找不到手機很著急，她試著撥打自己的手機看能不能找回。電話接通后，08環水班四位同學與汪女士約好在宜山路地鐵站將手機歸還。當汪女士拿到自己的手機時，非常感動，要感謝幾位同學，但同學們婉言謝絕了。最后她得知四位同學是我校08環水班的，就打電話到教學運行部，請求學校一定要表揚她們這種拾金不昧的精神。

學生好人好事的鼓舞人心（模板19篇）篇十七

鼓舞的話可以給人動力，來看一下學生會鼓舞的話吧。下面是本站小編為你整理的鼓舞人心的話，希望你喜歡。

1、征服世界，并不偉大，一個人能征服自己，才是世界上最偉大的人。

2、卓越的人只有一個特點：在不利和艱難的遭遇里，百折不撓。

3、在避風的港灣里，找不到昂揚的帆。

4、

學習。

不一定。

成功。

不學習一定不能成功。

5、認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。

6、廣結眾緣，就是不要去傷害任何一個人。

7、自己選擇的路、跪著也要把它走完。

8、放棄誰都可以，千萬不要放棄自己!

9、人之所以平凡，在于無法超越自己。

10、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓。

1、只有登上山頂，才能看到那邊的風光。

2、成功者絕不放棄，放棄者絕不會成功。

3、無法拒絕的是開始，無法抗拒的是結束。

4、任何的限制，都是從自己的內心開始的。

5、實現。

夢想。

比睡在床上的夢想更燦爛。

6、把活著的每一天看作。

生命。

的最后一天。

7、每一件事都要用多方面的角度來看它。

8、人永遠在追求快樂，永遠在逃避痛苦。

9、停下休息的時候不要忘記別人還在奔跑。

10、沒有口水與汗水，就沒有勝利的淚水。

11、困難里包含著勝利，失敗里孕育著成功。

12、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。

13、人格的完善是本，財富的確立是末。

14、有志始知蓬萊近，無為總覺咫尺遠。

15、一個成功的人是以幽默感對付挫折的。

16、看得見的傷口，遲早有一天會痊愈的。

17、愛自己的工作崗位，就是愛自己的人生。

18、人生的真理，只是藏在平淡無味之中。

19、成功的唯一秘訣——。

堅持。

最后一分鐘。

20、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水。

1、生命中，再無聊的時光，也都是限量版。

2、山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。

3、沒有健康的心理，就沒有健康的人生。

4、一個人的理想有多高，志氣就有多大。

5、羨慕別人擁有的，不如珍惜屬于自己的。

6、想要逃避總有借口，想要成功總有方法!

7、只要目標向前，你可以到任何的地方。

8、你要想成為強者就必須要身體健康。

9、通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。

10、過硬的心理是完成任務的根本保證。

11、酸甜苦辣都是營養，成功失敗都是經驗。

12、努力把平凡的日子堆砌成偉大的人生。

13、團結和諧孜孜以求，百舸爭流搶占鰲頭。

14、躺在被窩里的人，并不感到太陽的溫暖。

15、朋友是路，家是樹。別迷路，靠靠樹。

16、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。

17、凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己的。

18、松馳的琴弦，永遠奏不出美妙的樂曲。

19、我經常損你，是因為我相信我們的關系。

20、人生不得行胸懷，雖壽百歲猶為無也。

學生好人好事的鼓舞人心（模板19篇）篇十八

20xx年4月8號下午我校護理學院10助產班鄒小葉、莫暢麗如往常一般在桂湖邊跑步鍛煉身體，突然鄒小葉發現有個婦女掉進了桂湖，兩人便立即前往施救。由于兩人勢單力薄無法獨立完成便大聲呼救，隨后來自我校09醫本二班的黃其勇、李英葵也加入到了施救隊伍里，大家通力合作救起了落水婦女后，將她及時送入我校附院進行搶救。

20xx年5月18日下午獲救婦女委托家人向救她的我校學子送上錦旗以示感謝。

長期以來，我校涌現了許多像鄒小葉、莫暢麗一樣的學子，例如20xx年4月10日10公管吳侃在cr204教室撿到一個錢包、20xx年4月24日，12高護二班嚴春梅同學拾到一張飯卡、20xx年5月16日12藥本覃小杜同學在校道拾到一張飯卡、均主動交給思政科老師，歸還失主;20xx年5月25日晚，11藥本于秋榮在校足球場拾到一部手機，交還失主，失主寫來感謝信。他們做了好事不留姓名，不圖回報，用自己的實際行動踐履我校“弘德善醫”的校訓，呈現了當代學子的時代精神，醇厚的美德傳統及我校學子醫者仁心的精神風貌，傳播了正能量。

學生好人好事的鼓舞人心（模板19篇）篇十九

生活中，有很多好人，他們做了很多好事，爸爸就是其中一員。

一次偶然的機會，爸爸知道了一名高中生的情況：前幾天，他的父母因為煤氣中毒去世了。那個高中生學習很刻苦，成績很好，但家里很窮，還有個剛工作的姐姐。爸爸知道后，和媽媽給他送去了一些錢，又幫他買了一些學習用品和生活用品，與學校聯系減免了他的學費，并動員大家為他捐錢捐物。爸爸還經常鼓勵他好好學習，我們一家還和他們一起吃過一次飯呢！

這個高中生大哥哥非常努力，去年考上了一所重點大學，我們都替他感到高興和自豪！

我要向爸爸學習，也做個充滿愛心的人！

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