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初中班級管理的問題解決對策（優(yōu)秀20篇）篇一

初中班級管理的問題解決對策（優(yōu)秀20篇）篇二

摘要：隨著中等職業(yè)學校近年來改變招生計劃，增加招生任務，導致在校學生數(shù)量逐年上升。為保證教育教學工作的正常開展，提高教學日常事務管理，加強對學生的學籍管理成為近年來中等職業(yè)學校學生管理的核心內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：中等教育；學籍管理；策略。

學籍管理是教育管理系統(tǒng)的一個重要組成部分，旨在通過對學生學籍采取系統(tǒng)化管理方式來提高對學生教學任務安排、課堂教學計劃制定等方面的質(zhì)量。合理完善的學籍管理系統(tǒng)不僅僅需要科學的學籍搜集手段，同時，對于學籍整理、分類、信息處理、審核等工作同樣也有很嚴格的要求。在學籍管理過程中，信息化融入了其整個過程，包括信息收集、信息錄入、信息整理、信息分析、信息核查等。因而，學籍管理遠遠不是傳統(tǒng)意義理解上的對學生學籍簡單的搜集、分類，而是結(jié)合現(xiàn)代社會信息化的手段對學生學籍進行的一系列科學的、系統(tǒng)的學籍管理。

1.在中等職業(yè)學校學生對學籍的重要性缺乏根本性的認識。

首先，一部分中等院校學生單純地認為，學籍只與學生在入學期間存在著聯(lián)系，入學之后，學籍管理工作就和學生沒有直接關(guān)系了，對自己的學籍整理不上心。其實不然，學籍管理是伴隨著學生從入學開始一直到畢業(yè)全過程的管理辦法，包括了對學生轉(zhuǎn)班、轉(zhuǎn)學、休學、獎勵、處分、畢業(yè)一系列的管理工作，在很多學校以“成長記錄袋”的形式展現(xiàn)在學生面前，影響著學生在校，甚至離校后的生活。其次，很多學生在填寫、制作學籍時敷衍了事，草草填寫，不能填寫確切的信息，有些學生由于文化成績不良，不愿意學校與家長之間保持互動，甚至經(jīng)常為學校提供錯誤的聯(lián)系方式，為學校的學籍核實工作帶來很大的困難。

2.在現(xiàn)代信息化的社會中，計算機網(wǎng)絡技術(shù)日新月異。

由于中等職業(yè)學校學籍管理系統(tǒng)管理信息量巨大，并且其信息量每天都在增加，系統(tǒng)的更新速度很難跟上信息更新的腳步，導致很多學校信息系統(tǒng)老化。在學籍計算機管理中，我們通常會發(fā)現(xiàn)，隨著信息量的累積，計算機系統(tǒng)常常出現(xiàn)信息處理變慢，或者出現(xiàn)系統(tǒng)無法完整地大批次處理信息的.現(xiàn)象，直接影響了學籍管理的工作效率，降低了學籍數(shù)據(jù)處理的準確性。加之，學校經(jīng)費有限，系統(tǒng)更新?lián)Q代慢，舊信息系統(tǒng)中的漏洞隨著計算機信息技術(shù)的發(fā)展不斷增加，為黑客入侵系統(tǒng)提供了便捷，也導致了學籍信息的外泄。

在對學生學籍管理宣傳教育中，首先，提高學生對學籍填寫重要性的認識，告誡學生正確地填寫學籍對于學生誠信學籍的建設有重要的意義，同時，在每次錄寫學籍時，()各班做好充分的班會教育工作，以ppt等形式將學籍的重要性詳細展示給學生，通過具體案例的形式加強學生對規(guī)范填寫學籍信息的重視。其次，針對一些學生不規(guī)范填寫學籍的情況，學校應以個別班級輔導員為單位，嚴抓不規(guī)范現(xiàn)象，如“草書”“藝術(shù)字”的填寫方式。嚴格要求學生的字體形式，用正規(guī)楷書為字體要求，要求填寫規(guī)范整潔，針對不合格的學籍，一律退回，要求學生重新填寫，情節(jié)嚴重的給予一定的警告等處分。最后，對于學生錯報信息的現(xiàn)象，一經(jīng)核實，予以嚴厲處罰。

首先要提高校領導對學籍管理工作的認識，加強學校建設在學籍管理中的指導作用。在人員配置上，以聘請專業(yè)的學籍管理人員為主，增強學籍管理工作的科學性。其次，加強學籍管理人員的考核，對于在學籍管理中出現(xiàn)重大失誤或是重大貢獻的人員予以相應的獎罰措施。最后，針對學籍管理，加強對學籍管理人員專業(yè)培訓工作，促進學習，與時俱進。

2.清除學籍管理中違法亂紀行為，完善學籍管理系統(tǒng)。

首先，學校應加大對學籍管理人員的法律知識教育工作，做到知法。其次，嚴格控制對學生學籍的復制傳輸，完善調(diào)閱學生學籍的手續(xù)，做到使不法分子無機可乘。另外，在中等職業(yè)學校學籍系統(tǒng)管理中，學校應聘請專業(yè)的計算機人才進行系統(tǒng)管理維護工作，定期對系統(tǒng)漏洞進行修復，加強系統(tǒng)的保密工作，抵抗外來因素對學籍管理系統(tǒng)的入侵與破壞。再次，提高內(nèi)部人員的計算機操作技術(shù)，杜絕因錯誤操作為學籍管理系統(tǒng)帶來的不必要的損失。

學籍管理是教學管理的核心內(nèi)容。從學籍管理的發(fā)展歷程中我們可以看出，信息化管理的學籍管理模式是時代的要求，是學籍管理未來發(fā)展的唯一方向。優(yōu)化中等職業(yè)學校學籍管理系統(tǒng)必須緊隨信息化時代發(fā)展潮流，結(jié)合中職生的特點，最終使學籍管理工作真正能為教學工作服務。

參考文獻：

（作者單位重慶市酉陽職業(yè)教育中心）。

初中班級管理的問題解決對策（優(yōu)秀20篇）篇三

在選礦設備維修管理問題的解決中，最重要的是礦山企業(yè)自身的重視程度，礦山企業(yè)只有重視起選礦設備的維修和管理工作，才能進一步開展作業(yè)。在具體實施上，可以通過完善選礦設備維修管理制度來推進選礦設備維修管理工作。在人員的安排上，有必要監(jiān)督工作和安排，從而督促維修工作的進展和管理，通過細化流程來規(guī)范選礦設備維修管理。人員安排要有具體的值班記錄，以便后期的檢查工作。

4.2選礦設備的定期維修和養(yǎng)護。

在選礦設備維修管理問題的解決中，需要定期對選礦設備進行維修和養(yǎng)護。在礦山企業(yè)中，由于長時間忽視選礦設備的定期維修和養(yǎng)護，經(jīng)常造成安全事故的出現(xiàn)，所以，一定要重視選礦設備的`定期維修和養(yǎng)護，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，部分部件的更換也要及時處理，通過有效的技術(shù)應用，做好維修工作。對選礦設備的養(yǎng)護也不能忽視，由于粉塵的影響，造成潤滑油的硬結(jié)，所以進行養(yǎng)護時要做好清理工作，潤滑油也要定期的安排專門人員負責，通過規(guī)劃的日程表，嚴格按照選礦設備的維修和養(yǎng)護有關(guān)規(guī)定作業(yè)。

4.3建立專業(yè)的選礦設備維修管理團隊。

在選礦設備維修管理問題的解決中，要建立專業(yè)的選礦設備維修管理團隊，專業(yè)的人員更能有針對性地就出現(xiàn)的問題進行處理。專業(yè)人員組成的管理團隊，不僅對維護選礦設備的管理和維修工作有巨大的意義，也對礦企其他設備和安全管理工作起到關(guān)鍵作用。礦企通過不斷引進專業(yè)管理人員進行維修和管理，有利于對企業(yè)選礦技術(shù)的提高和工人技術(shù)水平的提高。所以說專業(yè)的選礦設備維修管理團隊是礦企發(fā)展的必要條件，這不僅有利于保障選礦工作順利的完成，還對工作效率的提升有很大幫助。

4.4選礦設備維修和管理技術(shù)的創(chuàng)新。

在選礦設備維修管理問題的解決中，要對選礦設備維修和管理技術(shù)進行不斷創(chuàng)新。隨著專業(yè)技術(shù)領域設備的不斷更新，需要專業(yè)維修人才不斷更新自己的管理和維修技能，許多設備的安裝和維修工作，也要跟隨時代科技的發(fā)展，礦企要定期做一些選礦設備維修和管理的培訓工作，不斷加強維修和管理人員的技術(shù)培訓，提高維修和管理技能，只有對選礦設備維修和管理技術(shù)不斷的創(chuàng)新，才能為礦企創(chuàng)造更多的效益。

4.5潤滑管理。

潤滑管理是選礦設備運行的基礎，只有保障潤滑油的穩(wěn)定供應，保持設備的轉(zhuǎn)速處理，對重要部位進行完善保養(yǎng)，才能不斷提高選礦設備的運行效率。粉塵過多會降低選礦設備的工作效率，造成更多的不良后果。專門的潤滑管理需要礦企在作業(yè)過程中，安排專門人員進行跟進和管理，避免出現(xiàn)因潤滑不當造成的設備損壞。

5結(jié)語。

選礦設備在礦企中占有重要地位，在維修和管理中存在著很多不足，需要引起企業(yè)管理者和作業(yè)人員的重視，依據(jù)企業(yè)在發(fā)展過程中的實際操作，制定相應的規(guī)章制度，更好地規(guī)范選礦設備的維修和管理工作。

參考文獻。

［2］陳強.關(guān)于選礦設備的磨損和維護相關(guān)問題的分析［j］.科技資訊，2017（33）：84，88.

［4］汪成.關(guān)于選礦設備的磨損和維護策略探析［j］.科技創(chuàng)新導報，2017（15）：82，85.

［5］謝歐飚.維修管理在選礦設備存在的問題和對策［j］.現(xiàn)代國企研究，2016（20）：195.

初中班級管理的問題解決對策（優(yōu)秀20篇）篇四

當前要搞好中職教育教學工作，需要建立一種良好的師生情感關(guān)系。目前，中職學校師生情感關(guān)系存在諸多不足，已成為中職教育的不利因素，直接影響著教育教學效果。探索如何建立一種新型的師生關(guān)系，特別是師生情感關(guān)系勢在必行。由此，筆者通過對中職學校師生情感關(guān)系所存在的不足和問題進行分析，提出了相應的對策。

隨著中職教育工作逐步的深入展開，師生情感關(guān)系已受到了人們的重視。但師生情感關(guān)系的現(xiàn)狀難以令人滿意，要想真正建立一種融洽的師生情感關(guān)系，任重而道遠。

一、目前存在的不足主要有以下三個方面。

1.教師對學生的關(guān)愛不夠。

上課來，下課走，沒有和學生打成一片，也不善于傾聽學生的心聲，吸納他們的意見，致使師生之間的心靈難以溝通，情感冷漠。

2.教育教學目標不明確，知識目標和情感目標相分離。

只注重知識性、技能性，而未挖掘其思想性，或說只教書不育人，使得教學過程不能成為學生道德提升和人格發(fā)展的過程。只注重學生對學科知識的記憶、理解和掌握，不關(guān)注學生在教學過程中的情緒生活和情感體驗。

這種積極的師生情感聯(lián)系的缺乏，不僅使得一直為人們所珍視的師生情誼黯然失色，也使教學活動失去了寶貴的動力源泉。

良好的師生情感關(guān)系應該是建立在師生個性全面交往的基礎上的情感關(guān)系，是一種真正的人與人之間的心靈溝通和交融，也是師生相互關(guān)愛的結(jié)果。

二、要建立一種新型的師生情感關(guān)系，需要從以下幾方面努力。

1.以人為本，以情育人。

以人為本，就是要我們?nèi)リP(guān)愛每一位學生的成長，以“愛滿天下”的情感真誠地關(guān)愛每一位學生，使每一位學生的心靈都能夠得到真情的沐浴。古今中外，但凡有成就的教師，盡管他們所處的年代、環(huán)境、地位不同，但都可以找到一個共同的特點，那就是愛生。蔡元培、葉圣陶、斯霞、王思明等人無一不是愛生的典范。從某種意義上說，教師的全部意蘊都包含在師生關(guān)系中。教師對學生施加的教育和影響能否被學生所接受，關(guān)鍵是要受師生情感關(guān)系的制約的。良好和諧的師生關(guān)系能使師生親密合作，情緒愉快，它是調(diào)動教與學雙方積極性的內(nèi)驅(qū)力，教師對學生的愛也是打開學生心扉的鑰匙。因此，教師就必須真情地付出，以真誠對待每一位學生，關(guān)心愛護每一位學生。不能厚此薄彼，尤其對智力發(fā)育遲緩的學生、學業(yè)成績不良的學生、有過錯的學生、有嚴重缺第一文庫網(wǎng)點和缺陷的學生、和自己意見不一致的學生就更應該多加關(guān)心體貼，多給他們鼓勵，做到不體罰、不辱罵、不大聲訓斥、不冷落、不羞辱、不嘲笑、不隨意當眾批評。同時還要善于發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點，學會贊賞他們，哪怕是學生所取得的極其微小的成績。這樣才能使學生真切地感受到教師對他們的`愛。當然，教師對學生的愛并不意味著放縱他們的過錯，并不是不嚴格要求，嚴格要求也是教師對學生愛的另一種表現(xiàn)。只要教師有真情付出，必定有豐碩的回報。

2.展現(xiàn)教學過程的魅力，品味教學成功的喜悅。

教學過程是教師根據(jù)教學目的、任務和學生身心發(fā)展的特點，有計劃地引導學生掌握知識、認識客觀世界的過程，是通過知識傳授與掌握來促進學生身心全面發(fā)展的過程，學生的學習過程不僅是一個接受知識的過程，還是一個發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程。這一過程一方面暴露了學生的各種疑問、困難、障礙和矛盾，另一方面也展示了學生發(fā)展聰明才智、形成獨特個性與創(chuàng)新成果的過程。教師在教學中就應該結(jié)合學生的年齡特點和個體差異，通過聯(lián)系學生的生活實際，激發(fā)學生的學習興趣，增強學生在學習中的情感體驗，使教學過程充滿情趣和活力。這就要求教師采取各種各樣的手段、豐富多彩的形式來展現(xiàn)教學過程的魅力，增強教學過程及學生取得成功時所帶來的喜悅，這也是優(yōu)化師生情感關(guān)系的重要策略。

3.完善教師個性，展現(xiàn)個人魅力。

中職教師要受到學生的尊敬和愛戴，就得有內(nèi)在的人格魅力。當學生有困難時，幫他揚起前進的風帆；當學生失去信心時，鼓勵他點燃自信的火焰；當學生感到苦惱時，關(guān)愛體貼讓其煩悶煙消云散；當學生成功時，教師應當與學生共同分享喜悅，同時也應提醒他迎接更艱巨的挑戰(zhàn)。在人格品行上，教師是學生的偶像、楷模，在學習生活中教師應是他們的良師益友。為此，教師要自覺地提高自己的政治思想修養(yǎng)、教育思想修養(yǎng)、職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務修養(yǎng)，使自己擁有精深的專業(yè)知識，廣博的文化底蘊和廣泛的興趣愛好，使自己具有細致全面的觀察能力和敏銳深刻的思維能力。同時，提高社會交往能力、語言表達能力和教育應變能力，努力完善教師個性，提升教育藝術(shù)，展現(xiàn)教師的個人魅力。用“隨風潛入夜，潤物細無聲”的方式，把熱情、真誠、寬容、負責、幽默、誠信、體貼等優(yōu)良的品質(zhì)，播撒在學生的心田，努力使自己成為一個富有時代氣息、富有個性魅力的人。

總之，師生關(guān)系是整個社會關(guān)系的一個組成部分，中職教育是教師和學生構(gòu)成的雙邊活動，它必然形成并依賴于一定的師生情感關(guān)系。良好的、協(xié)調(diào)一致的師生情感關(guān)系是有效地進行教育教學活動、完成教育教學任務的必要條件。新形勢下中職教育良好師生情感關(guān)系，需要教師的真情投入，需要在完善的教學活動和積極的個性張揚中培養(yǎng)和發(fā)展。

（作者單位甘肅省隴南市禮縣職業(yè)中等專業(yè)學校）。

初中班級管理的問題解決對策（優(yōu)秀20篇）篇五

【內(nèi)容摘要】績效考核雖只是圍繞員工的工作實際成績進行的考核，但對于組織管理、控制和決策的體系而言十分重要，合理有效的考核體系可以促進企業(yè)更好的發(fā)展。本課題將基于關(guān)鍵績效指標考核理論基礎，本著“實踐調(diào)查——具體分析——優(yōu)化”的研究思路，立足于實踐，對某某公司績效考核考核相關(guān)問題進行探討，并對問題存在原因進行深層次剖析，在此基礎上，本文試圖提出有針對性的績效考核?？己梭w系優(yōu)化后的策略有望為某某公司等公司的績效管理做出強有力的參考。

目錄。

（二）績效考核的方式。

（三）考核結(jié)果的運用。

三、

四、某某公司績效管理優(yōu)化措施。

（一）公司組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化。

（二）公司績效考核優(yōu)化。

（三）關(guān)注員工發(fā)展，促進個人目標現(xiàn)組織目標的磨合與效率提升。

（四）管理必須“用心”，管理者必須“有心”

五、

總結(jié)。

參考文獻。

致謝。

正文。

隨著經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，市場變動更加開放和繁榮。隨著企業(yè)不斷擴展市場，也面臨著許多的風險和挑戰(zhàn)，面臨著日益激烈的市場競爭壓力。企業(yè)只有保持其獨特的優(yōu)勢參與到競爭中，才可以長期穩(wěn)定發(fā)展。隨著世界開始知識經(jīng)濟化的到來和加快經(jīng)濟全球化進程的腳步，企業(yè)能夠獲取更加完美的發(fā)展空間，也在逐步縮小其發(fā)展條件。特別如今信息技術(shù)日益發(fā)展迅猛，逐漸縮小的產(chǎn)品和技術(shù)之間的差異，產(chǎn)品與服務日漸趨于同質(zhì)化，這是一場關(guān)于對于人力資源之間的競爭。人力資源管理成為企業(yè)生存和發(fā)展的重要組成部分，是企業(yè)能有更好綜合競爭力的關(guān)鍵。

1．績效的概念。

績效是具有一定素質(zhì)的員工圍繞其任職的職位，為完成或卓越的完成所負責任，而達到的不同階段成果，以及在實現(xiàn)過程中的行為表現(xiàn)。員工工作的直接結(jié)果不僅表現(xiàn)在績效的內(nèi)容，還包括員工在日常工作過程中的行為，如工作態(tài)度等。

績效管理是指在管理者與員工之間，在目標如何實現(xiàn)目標上所達成的共識的過程，以及促進員工達到目標的管理方法和促進員工取得優(yōu)異績效的管理過程。

1．績效管理的目的在于提高員工的能力和素質(zhì)，改進與提高公司的績效水平。

（1）就目標及如何達到目標需求達成共識。

（2）績效管理不是簡單的任務管理，它特別強調(diào)溝通、輔導和員工能力的提高。

（3）績效管理不僅強調(diào)結(jié)果導向，而且重視達成目標的過程。

1．對企業(yè)的作用。

（1）奠定企業(yè)戰(zhàn)略目標的基礎；

（2）增強企業(yè)計劃管理的有效性；

（3）提供企業(yè)價值創(chuàng)造循環(huán)的動力；

（4）建設企業(yè)文化的有效工具。

2．對員工的作用。

（1）使員工獲得工作狀況和業(yè)績反饋；

（2）提高員工工作效率；

（3）促使員工能力提高和職業(yè)發(fā)展。

3．對管理者的作用。

（1）幫助管理者實現(xiàn)管理目標；

（2）提高管理者的管理技能；

（3）節(jié)約管理者的時間。

某某公司是一家民營企業(yè)，已經(jīng)成立了三十年，但管理體系一直沒有固化下來，期間更換的管理者比較頻繁。目前運用的績效管理體系是以年度績效指標和月度工作計劃為考核依據(jù)的評分方式。

截至2018年12月底，某某公司共有員工320人，納入績效考核體系的共有69人，涵蓋7位部門經(jīng)理，20位銷售員，12位技術(shù)人員，4位采購人員，5位行政管理人員，7位財務員，6位質(zhì)量管理人員，4位試驗員，5位生產(chǎn)管理人員。

根據(jù)圖2.1可以清楚地看到當前的某某公司的組織結(jié)構(gòu)。技術(shù)副總、銷售副總、生產(chǎn)副總和人力資源部、綜合部、財務部、采購部由總經(jīng)理直接領導，市場部由銷售副總責，質(zhì)量部和技術(shù)部由技術(shù)副總負責，生管部和制造部由生產(chǎn)副總負責。此外，每個部門由一個部門主管進行監(jiān)督，由幾個職能小組組成，每個小組的主管對其負責。

圖2.1某某公司組織構(gòu)架示意圖。

某某公司的績效考核規(guī)定主要以公司的經(jīng)營目標及部門職責、崗位職責為依據(jù)，通過對公司經(jīng)營目標的分解，按照一定的程序和方法，對各級員工績效進行考核評價，并將考核結(jié)果運用到日常管理工作中，以此激勵員工持續(xù)改進提升工作績效。

1．績效管理實行總經(jīng)理負責制，負責公司所有部門和員工的績效考核和績效管理。

2.財務部負責財務數(shù)據(jù)（銷售收入、利潤、各項費用及其他需要財務部門提供的財務數(shù)據(jù)）的搜集。

3．人力資源部負責各級員工的績效管理，并搜集所有匯總所有績效結(jié)果進行績效工資的核算。

4．各部門和員工是績效管理工作的實施者，是績效管理工作的實施主體。根據(jù)崗位說明書和公司戰(zhàn)略目標制定、修改本部門各崗位績效考核指標、指標權(quán)重、指標說明書并呈報人力資源部，并執(zhí)行績效考評。

（二）績效考核方式。

1.考核方式：公司績效考核采取對工作計劃進行評價的考核方式。

2.考核周期：公司級考核適用年度指標考核，各部門及員工適用月度工作計劃考核。

3.工作計劃：圍繞公司經(jīng)營管理目標，制定各級工作計劃，分工合作。月度工作計劃分為重點工作和非重點工作，按70：30進行權(quán)重設置。（見下表2.2）。

圖2.2部門（員工）工作計劃表。

被考核人月底進行自評并詳細注明工作完成情況，部門領導或總經(jīng)理根據(jù)自評情況進行最終打分。

（三）考核結(jié)果的運用。

1.月度績效考核結(jié)果作為月度績效工資發(fā)放的依據(jù)。

2．根據(jù)考核結(jié)果確定績效系數(shù)，人力資源部根據(jù)所有績效結(jié)果計算月度績效工資。

三、某某公司績效考核存在問題及原因。

（一）某某公司績效考核存在的問題。

1.某某公司對績效考核認識中的問題。

在對某某公司的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)某某公司的績效考核體制度書面的文件，全部考核方案都是都有約定的。但經(jīng)過了解知道，公司領導對績效評價片面認識是最關(guān)鍵的原因。他們認為，績效考核只是衡量員工工資支付標準的一種工具，而員工則認為績效考核的結(jié)果更多的是會減少收入，對工作沒有實際意義，公司老板也的確是把績效考核當做了處罰的手段。但事實上，績效考核對于員工正確工作態(tài)度的樹立、工作效率的提高、積極發(fā)展自我具有重大的意義。

2.某某公司績效考核執(zhí)行過程中的問題。

績效評價不但是評價，而且還是溝通。某某公司績效考核過程是員工制定工作計劃，但沒有可量化的目標，到月底部門經(jīng)理根據(jù)員工的自評再對員工的工作計劃評價打分，員工只是管理過程的一部分。既沒有在制定計劃的時候提出要求，進行指標或工作的量化標準，也沒有在執(zhí)行計劃的時候進行檢查和指導。所以某某公司的績效考核成了績效管理的一種表現(xiàn)形勢，為了考核而考核。公司管理層覺得，只要公司的績效考核體系較為健全，并通過相對應的考核獲取薪酬，員工心中就不會出現(xiàn)失衡，也會提升執(zhí)行力。其實大多員工認為通過適當?shù)臏贤梢詭椭麄兝斫饪冃гu價的結(jié)果，他們的工作效率才會得以提升。因此，績效評價的性質(zhì)產(chǎn)生了巨大的改變，管理者和員工沒有有效溝通而產(chǎn)生了隔閡，員工當然就缺乏主人翁精神。

(二)某某公司績效考核存在問題的原因分析。

1.公司管理者對績效考核體系的重要性認識不足。

管理者沒有認識到績效考核對于管理方面的重要性和必要性，從而沒有認真進行績效考核，也沒有注重績效考核工作，對于其評價體系的應用只為員工薪酬體系的搭建。對整個績效管理體系沒有深入學習，貫徹和執(zhí)行，只是根據(jù)現(xiàn)有的管理制度象征性的對各級員工的工作計劃進行主觀的評分，因此各部門在月初工作計劃的制定上就避重就輕，把容易實現(xiàn)目標的工作列入工作計劃，把有可能實現(xiàn)不了的或者對月底的評分有影響的工作并未列入工作計劃當中，而且所列的工作計劃的目標不夠明確，部門領導為了不影響本部門的總體績效，也不愿意弄的太詳細，這樣也給月底的評分帶來困難和可乘之機，沒法進行客觀的評分，只能靠主觀的判斷或感覺進行評價，任何一個領導都不愿意給自己制造矛盾，因此就不會給予下屬過低的評價，最終就導致月底的評判結(jié)果是大家的得分基本一致，即使分數(shù)有差別，最終的等級也都在同一檔次，不會影響到績效工資的多少，造成的結(jié)果就是合格與優(yōu)秀員工的工資都一樣，不能起到績效激勵的作用。

2.績效考核目的單一，與公司發(fā)展需求不符。

績效考核體系并不只是作為員工的薪酬系統(tǒng)這么簡單，它還對公司的數(shù)據(jù)進行分析，從而對其員工的發(fā)展方向和未來趨勢進行了規(guī)劃，他可以協(xié)助公司的管理人員更高效的管理公司并且推進了公司的進步。薪酬制度僅僅是績效考核的一小個流程?？茖W的進行績效考核可以增強員工的歸屬感，也可以激勵員工努力工作和提升自己的素養(yǎng)。在公司指定績效考核體系時不夠合理科學詳細，過于粗糙只是走個形式，用薪酬管理制度替代績效考核，公司就產(chǎn)生了諸多問題，造成員工積極性不高和辭職現(xiàn)象發(fā)生。

3.績效考核體系滿意度低，考核雙方容易產(chǎn)生矛盾。

本文通過調(diào)查得出，考核過程中，考核者主要扮演的是評判者的角色，員工卻僅僅是組織目標的被接受方，而很難成為目標制定發(fā)起者、參與者甚至發(fā)起方。

很多老員工和新員工包括部分管理者都有著對本公司的績效評價制度不滿意的狀況出現(xiàn)，他們覺得本公司的績效評價制度存在著很多問題和不完善的地方，尤其發(fā)現(xiàn)了部分績效評價制度不適用與本公司的管理。這些問題主要表現(xiàn)在評價標準過于單一，主觀性強，實操能力不強，對于多種崗位使用一種考核方案，從而忽視了工作和員工之間的區(qū)別。

4.公司與員工之間沒有有效的溝通。

某某公司員工績效考核制度是分散的，雖然公司每年都有制定年度績效指標，但在執(zhí)行過程中沒有根據(jù)公司的指標進行分解，或者目標根本沒有在企業(yè)內(nèi)部達成共識，也就是說沒有形成一個完整的、聯(lián)系緊密的體系。在考核過程中尤其是在公司的績效評價的結(jié)果產(chǎn)生后，也沒有和員工及時的交流溝通，反饋其結(jié)果，產(chǎn)生了員工對于考核等級和標準不明確，在進行考核時員工就會不相信考核的結(jié)果，這種做法不但在公司沒有公平公正的影響，促進員工上進，還會讓上下級相互懷疑從而減少對公司的滿意程度。再者，公司過于考慮其成本代價，從而并沒有了解到每一位員工的真實想法，從而造成了考核結(jié)果沒有及時的反饋給員工們，從而績效考核系統(tǒng)產(chǎn)生的影響和效果并沒有探測到員工的希望標準，從而其沒有發(fā)揮到最好的效果。所以可以總結(jié)為績效考核系統(tǒng)沒有反饋就是形若無物，是無用的。公司中大部分的員工對績效考核系統(tǒng)的真實性有猜忌，很多員工離職，這些種種現(xiàn)象都不能提升公司員工的績效。

四、某某公司績效考核優(yōu)化措施。

(一)某某公司組織架構(gòu)優(yōu)化。

公司的經(jīng)營目標和經(jīng)營戰(zhàn)略會隨著公司規(guī)模和公司內(nèi)外環(huán)境的變化不斷發(fā)生改變，公司的組織結(jié)構(gòu)也應相適應地滾動調(diào)整和優(yōu)化。

1.對關(guān)鍵活動做好分析，確定組織結(jié)構(gòu)。

很多的公司不能合理的解決其內(nèi)部的組織問題。甚至存在著公司組織體制不明了、人員配置剩余、組織效率低下的現(xiàn)象。所以，組織結(jié)構(gòu)是保證績效管理順利運行的重要規(guī)則，簡單清晰地組織結(jié)構(gòu)可以讓績效管理在企業(yè)運行的每一步都分工明確，并且在進行績效管理關(guān)鍵的活動中可以更加的高效的進行，并且保持一個可控的過程進行，這種運行中的重要活動對企業(yè)的結(jié)構(gòu)確認有著至關(guān)重要的影響，只有結(jié)合企業(yè)的運營情況和關(guān)鍵活動，才可以制定出對于企業(yè)有效果的組織結(jié)構(gòu)，并且成為績效管理的有效支撐結(jié)構(gòu)。

2．進行組織管理變革，使組織結(jié)構(gòu)型態(tài)扁平化、流程化、標準化、規(guī)范化。

在我國現(xiàn)在最新的經(jīng)濟發(fā)展時代，我國企業(yè)對于其內(nèi)部溝通網(wǎng)絡平臺的建立已經(jīng)越來越完善，所以對于一些無關(guān)緊要的多余的部門和業(yè)務環(huán)節(jié)也應該做出一些縮減，盡可能的減少一些不需要的部門和流程，注重其中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，掌握清楚其組織結(jié)構(gòu)的運作，通過對公司的機制進行調(diào)整來促進企業(yè)的管理工作效率的進行。并且，增強企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)分配的科學性，結(jié)合公司的實際發(fā)展和不同工作的性質(zhì)來對企業(yè)中的職能進行劃分，增強公司的合理設置，讓公司對于自己本身的績效目標進行分工到每一個細節(jié)，從而提高企業(yè)的績效管理效率。

3．基于不同的崗位特點進行績效規(guī)劃，提高績效管理專業(yè)度。

想要提升企業(yè)的績效管理水平，績效規(guī)劃是尤為需要重視的，公司是否有合理的績效規(guī)劃，績效考核的目標是否明了，這些信息都對公司的績效管理的順利實施有著很大的影響。想要公司的績效管理更加有效的實施，下面三點一定要做到：

（1）企業(yè)的部門各不相同，其行使的功能也各種各樣，所以一定要對企業(yè)中的各個部門業(yè)務進行分析了解，認識它主要的任務、責任和任職標準，制定出一套詳細的工作指導手冊，依據(jù)職務的信息來制定其評價指標和考核方法。

（2）針對不同的崗位和工作設定清晰明了的評定目標，只有目標明確了才讓員工們有一個奮斗的目標。所以，對于測評指標，一定要詳細的結(jié)合員工的工作性質(zhì)和工作能力的高低來進行規(guī)定。

（3）企業(yè)的績效管理也一定要注重不同員工之間的區(qū)別，前期的規(guī)劃階段要進行充分的調(diào)查，深入了解各個員工的特色和差別，以公司的戰(zhàn)略目標和員工的特色發(fā)展為基礎，制定出公司自己獨特的績效規(guī)劃、考察標準和運行過程。

4．對所設計好的部門、崗位制定出職權(quán)、指揮、集權(quán)管控系統(tǒng)。

建成一個可以發(fā)揮效用的組織體系，就要充分考慮對于企業(yè)管理的各個因素。所以，在對企業(yè)的權(quán)利、指揮、控制規(guī)則進行規(guī)定時，一定需要制定有條理的、明了的責任和科學的分工，才可以讓管理工作順利地進行。特別需要注重的就是解放業(yè)務繁重的管理人員，讓他們有時間去監(jiān)控和發(fā)現(xiàn)管理系統(tǒng)的問題，從整體進行考慮來解決產(chǎn)生的問題，讓企業(yè)中的員工們專門負責好自己的工作，充分展現(xiàn)自己的工作水平，對自己進行提升，從而促進企業(yè)管理體系的順利進行。

5．把握好組織設計和優(yōu)化的五項基本原則。

第一項原則：扁平化原則?？s減不必要的流程，理清工作分工，提升反應力。

第二項原則：分工與協(xié)調(diào)原則。明確分工、權(quán)責分明、協(xié)調(diào)工作。

第三項原則：集、分權(quán)原則。有序的指揮各項命令和權(quán)力，讓其條條分明。

第四項原則：權(quán)、責、利相統(tǒng)一原則。一定要職責、權(quán)限、利益、管理相統(tǒng)一。

第五項原則：精簡高效原則。去掉繁瑣的從簡出發(fā)，對于企業(yè)的發(fā)展目標一定要清楚的認知，精簡組織結(jié)構(gòu)，對于崗位職能一定要清晰，從而提升工作效率。

（二）某某公司績效指標優(yōu)化。

1．在企業(yè)內(nèi)部制定出明確的目標以及有效的分解目標體系。

某某公司認真總結(jié)前期績效考核指標的不足和執(zhí)行過程中的矛盾問題，并對現(xiàn)代績效考核的方法進行了深入的學習和分析，并通過組織上下不斷互動和磨合，在公司年度經(jīng)營指標的基礎上，根據(jù)“二八法則”對公司各個流程、各個部門的輸出端提煉出了關(guān)鍵績效指標（kpi）。

圖4.1市場部——kpi指標。

圖4.2生管部——kpi指標。

如上圖以市場部和生管部為例，山東龍司公司在制定關(guān)鍵績效指標過程中從程序上首先確定了工作產(chǎn)出，進而設定了關(guān)鍵績效指標（kpi），而且把考核標準制定的非常明確。

在上述反指標體系的構(gòu)建程序中，遵循了如下原則：

(1)確定工作產(chǎn)出的原則：增值產(chǎn)出的原則、客戶導向的原則、結(jié)果導向的原則、確定權(quán)重的原則。

(2)關(guān)鍵績效指標的四大類型：數(shù)量、質(zhì)量、成本、時限。

(3)設定關(guān)鍵績效指標（kpi）的原則：目標導向原則、可操作性原則、可量化原則、過程控制原則。

(4)充分考慮了關(guān)鍵績效指標的兩類標準：基本標準和卓越標準。

2、把確定的關(guān)鍵績效指標進行有效的分解。

某某公司績效指標優(yōu)化還體現(xiàn)在把公司年度經(jīng)營指標，對各流程、各部門的關(guān)鍵績效指標進行層層分解，將每一個目標進行細化分解，具體到每個崗位和每個員工，這樣使得公司的每一級目標都有直接責任人，充分體現(xiàn)了從有目標，事事有人管的局面。（見下圖4.3、4.4）。

圖4.3車間主任關(guān)鍵績效指標。

圖4.3業(yè)務經(jīng)理關(guān)鍵績效指標。

（三）關(guān)注員工發(fā)展，促進個人目標現(xiàn)組織目標的磨合與效率提升。

（四）管理必須“用心”，管理者必須“有心”

要將考核體系真正運轉(zhuǎn)進來，對企業(yè)的各級管理者將提出更高的要求。一方面要肩負起明確組織目標和傳遞方向的領導責任，一方面要承擔管理者與員工之間的相互依存性，充分尊重和信任員工?，F(xiàn)實情況中，某某公司的一把手卻擔任著“大業(yè)務員”的角色，只“管事”，不“管人”。思想認識的轉(zhuǎn)變，時間精力的投入，導致老板不愿意改變角色，他們積極地尋求各種新的績效考核手段，卻忽略了對目前自我意識比較強烈的員工尊重和關(guān)注，忽視了他們自我實現(xiàn)滿足感的需求，而恰恰這種需求單憑科學的管理手段就可以解決，這正是需要管理者必須要“有心”并“用心”去做的工作。

五、總結(jié)。

以某某公司實施關(guān)鍵績效指標績效考核舉例，很明顯的可以看到，在我國，績效管理在國內(nèi)的企業(yè)已經(jīng)取得了重大的影響和進步，但有些問題仍未解決，應用范圍小，操作難度大，沒有一套完整的、對操作具有指導意義的框架體系等問題。然而，關(guān)鍵績效指標考核仍舊在探索并發(fā)展，出現(xiàn)這些難題是不可避免的。無論是那種績效的考核方法，其最終目標都是使得工作考核更加公平公正，從而達到員工工作效率得以提高，公司得以發(fā)展。這個時代是一個人才競爭十分激烈的時代。因此，優(yōu)化績效考核機制應著眼于員工，另外也要考慮到企業(yè)的長期發(fā)展，為了提供更好的發(fā)展機遇給員工，需要發(fā)展壯大企業(yè)規(guī)模，這也就是為什么公司優(yōu)化績效考核機制。所以，績效考核機制的優(yōu)化最為關(guān)鍵的一點是需要令員工個人發(fā)展得以滿足，已達到增強公司核心競爭力，促進公司發(fā)展為立足點的目的，從而平衡企業(yè)戰(zhàn)略與員工個人發(fā)展之間的關(guān)系。

簡而言之，固有的績效考核中有的部分也需要繼承和學習。不可以忽視發(fā)展公司中的現(xiàn)實問題，盲目的追求創(chuàng)新是不可取的，這使得績效考核變得毫無意義。知名管理大師w.戴明認為，“檢驗不能提高質(zhì)量，在檢驗前質(zhì)量就已經(jīng)產(chǎn)生了”，由此可見，績效考核以促進發(fā)展為真正目的，而不是為了考核而考核。

參考文獻。

衷心感謝南京大學繼續(xù)教育學院李敏老師在學習、研究等方面給予的幫助！

致謝人：姜興廣。

2019年10月22日。

解決崗位職責問題。

初中班級管理的問題解決對策（優(yōu)秀20篇）篇六

在礦山企業(yè)的施工過程中，選礦是其中最重要的環(huán)節(jié)。選礦的重點是通過物理或化學方法將礦物原料中的有用礦物和無用礦物或有害礦物區(qū)分開。選礦最大的作用是提高礦物原料的質(zhì)量，減少運輸費用，減輕進一步處理的困難，降低處理成本，并可實現(xiàn)礦物原料的綜合利用。對于選礦質(zhì)量最重要的就是選礦設備的管理和應用，如今的選礦設備有很多類型，有破碎設備、磨礦設備、篩分分級設備、磁選設備、洗選設備、重選設備、濃縮設備、烘干煅燒設備。還有很多種選礦方法，例如干選、濕選、重選、磁選、浮選法等方法。選礦設備的種類是非常多的，并且一般一天都在進行選礦作業(yè)，礦下選礦設備的工作環(huán)境比較惡劣，長期以往，選礦設備就會出現(xiàn)問題，出現(xiàn)問題后，得不到及時處理，就會引發(fā)更加嚴重的后果，所以企業(yè)要及時的維修和管理選礦設備，才能維持選礦工作的正常進行。

2選礦設備使用中存在的問題及原因分析。

2.1過程中的磨損。

金、銀、銅、鐵、錫、鋅、鎳等開采過程中，會遇到很多高硬度的礦石，這些高硬度礦石在與采礦設備的長期摩擦過程中，容易造成采礦設備的損壞，這種相互碰撞的損傷，很容易導致選礦設備出現(xiàn)更多的問題，這時就要對采礦設備進行及時的檢查和維修。對于磨損比較大的部件進行及時更換。

2.2選礦設備本身材料問題。

選礦設備本身材料的問題是選礦設備維修管理中最根本的問題，設備的質(zhì)量直接影響設備運行中出現(xiàn)問題的次數(shù)，設備質(zhì)量不合格會給采礦造成很多的麻煩，質(zhì)量不合格的設備在使用過程中，不僅作業(yè)效率低，還容易發(fā)生安全事故，只有質(zhì)量可靠的設備才能更好應對惡劣的環(huán)境和長時間的作業(yè)。

2.3共振現(xiàn)象。

選礦設備組裝不合理也會加重后期的管理和維修工作，組裝不合理會造成共振現(xiàn)象，共振現(xiàn)象是十分危險的，尤其在地下采礦工作中，剛開始的蕩振非常微弱，之后振蕩頻率越來越高、越來越強，并引起了共振。如果不及時處理，在共振和膨脹的共同作用下，將導致爆炸。

2.4潤滑不足。

設備的運行離不開潤滑，否則軸承運轉(zhuǎn)就會受到影響。設備的潤滑效果直接影響選礦設備的維修和管理，潤滑不足的原因有很多種，其一是人為因素造成的，由于工作人員在施工過程中，不注意設備的保養(yǎng)和潤滑油的補充。其二是選礦設備在長時間作業(yè)過程中產(chǎn)生的粉塵帶來的影響，粉塵融入潤滑油之中，使?jié)櫥Ч饾u降低，長時間不處理會影響設備的正常工作?？傊?，對于選礦設備出現(xiàn)問題的原因，應當重視起來，只有找到問題出現(xiàn)的原因，才能對癥下藥，做好選礦設備的維修和管理工作。

3選礦設備維修管理中存在的問題。

3.1維修不及時。

選礦設備經(jīng)長時間作業(yè)后要進行定期的檢查和維修，選礦設備由于工作的特殊性，作業(yè)過程中會造成較大的磨損，尤其是很多大型礦企，作業(yè)時間比較長，對選礦設備不能及時維修。及時維修的重要性在部分企業(yè)常常被忽視，長此以往，容易造成安全事故或設備出現(xiàn)問題。因為維修不及時引發(fā)的問題，已經(jīng)成為選礦企業(yè)不可忽視的問題。

3.2管理不到位。

選礦設備維修管理中，還出現(xiàn)了管理不到位的現(xiàn)象，對于設備的管理要有專門的管理小組負責，在一些大型礦業(yè)企業(yè)中，有很多選礦設備需要進行體系管理，配備專業(yè)人員進行采礦設備的應用和管理，但管理不到位是現(xiàn)在很多礦企存在的問題，管理不到位容易造成設備出現(xiàn)問題不能及時的發(fā)現(xiàn)，進行處理，為以后的工作埋下隱患。

3.3缺乏專業(yè)的選礦設備維修管理人員。

選礦設備維修管理中，需要專業(yè)的選礦設備維修和管理人員，但是在目前的礦企業(yè)中，專業(yè)的維修團隊和管理小組非常少見，很多企業(yè)直接讓工人進行設備的維修工作，以節(jié)省成本，實現(xiàn)更多的經(jīng)濟效益，因此積極引進專業(yè)的選礦設備維修管理人員，對選礦設備進行更加專業(yè)的管理，是避免出現(xiàn)問題的根本對策。

3.4維修管理不能與時俱進。

礦山企業(yè)在發(fā)展過程中，資金不是很充裕的情況下，不會拿出過多資金進行選礦設備的維修和管理工作。隨著科學技術(shù)的不斷進步，選礦設備也不斷更新，這就需要更多專業(yè)的與時俱進的維修管理人員參與管理。如果維修工作不能把握最新的技術(shù)，就沒法進行維修工作的開展，只有技術(shù)人員與時俱進地學習選礦設備的維修和管理工作，才能更好地促進礦山企業(yè)的發(fā)展。

初中班級管理的問題解決對策（優(yōu)秀20篇）篇七

從學生的角度看（1）數(shù)學基礎差。從起高校開始擴招，上大學越來越容易，許多學生選擇上普通高中然后考大學，以致中職生源越來越少，越來越差。從學生的中考成績來看，各學科成績普遍較低，尤其以數(shù)學和英語最低。絕大多數(shù)學生數(shù)學成績不及格，有的甚至只有十幾分，學習高中階段的數(shù)學知識很困難。例如，筆者在講授三角函數(shù)知識時，提了一個有關(guān)初中階段知識的問題：“在直角三角形中，一個角的正弦值、余弦值及正切值是怎么定義的？”這個簡單的問題，竟有很多學生答不上來。（2）思想上不重視。很多學生認為只要學好專業(yè)課，將來就能找個好工作，數(shù)學對將來找工作作用不大。在課堂上，大部分學生只是一味地記筆記，等著教師講，只有少部分學生邊聽、邊思考，并在草稿紙上演算。

從教師的角度看（1）個人的教學水平低。有些教師的教學水平較低，教學缺少藝術(shù)性，沒有積極地去創(chuàng)造教學情境，激發(fā)學生的求知欲望；教學內(nèi)容陳舊，一味地填鴨式教學，方法死板，課堂教學枯燥乏味，造成學生學習興趣下降，產(chǎn)生厭學情緒，使數(shù)學課越來越難上。（2）缺少恒心。有些教師剛接手一個新班時，教學非常認真，總是想方設法地去制造一些教學情境，以吸引學生的注意，提高他們的學習興趣，也確實收到了良好的教學效果。但是數(shù)學這門學科不是所有的內(nèi)容都能創(chuàng)設出吸引人的情境，當講授枯燥內(nèi)容時，學生不感興趣，教師感到付出沒有回報，對學生也逐漸失去了耐心。加之，中職沒有升學壓力，數(shù)學不是專業(yè)課，有些教師便松懈了。教師不認真，學生就更加不認真，如此惡性循環(huán)，數(shù)學課也就難上了。

從學校的角度看目前，中職招生難。為了完成招生任務，有的學校一味降低分數(shù)線，學生基礎課成績相當?shù)?，有的學生上課根本就聽不懂。為了防止學生流失，讓每個學生能順利畢業(yè)，學校不斷地改進學生的成績評價機制，將平時成績納入總評。即使這樣也有學生總評不及格，在補考時學校會再次降低考試難度，確保大多數(shù)學生能夠通過。這樣的教學評價機制雖然適合實際情況，但學生學習沒有任何壓力，上課即使能遵守紀律，但不聽講、不思考，認為反正考試都能通過，都能拿到畢業(yè)證書，沒有任何壓力。

從教材的角度看目前，中職使用的數(shù)學教材過于陳舊，與專業(yè)知識不能很好地匹配，主要表現(xiàn)在以下三個方面：（1）滯后，即專業(yè)課講授到某內(nèi)容需要的數(shù)學知識還沒講到。例如，機械制圖要求學生具備一定的立體幾何知識和空間想象能力，但立體幾何知識要到一年級第二學期中間階段才能學到，機械制圖中涉及的直線、圓弧之間的連接，要求學生對直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系判斷等內(nèi)容非常熟悉，而這些內(nèi)容在二年級才開始學習。（2）過于超前，即專業(yè)課講授到某內(nèi)容需要的數(shù)學知識早就講完了，多數(shù)學生已經(jīng)淡忘。（3）課時安排不合理。有些章節(jié)安排課時過多，而該內(nèi)容與學生所學專業(yè)關(guān)系并不密切，對于這些知識，學生只要一般性了解即可，例如，立體幾何部分內(nèi)容和財會專業(yè)關(guān)系不密切，可以略講；復數(shù)和電學類專業(yè)有很大聯(lián)系，而與其他專業(yè)關(guān)系不大，應根據(jù)專業(yè)做適當調(diào)整。

改變教學方法和手段（1）加強對初中階段數(shù)學知識的復習。中職學生數(shù)學基礎普遍較差，要讓其學好高中階段的數(shù)學知識，必須帶領他們對初中階段的知識進行復習甚至重新講授，特別要注意加強初、高中知識間的銜接。例如，立體幾何部分內(nèi)容中的將空間問題轉(zhuǎn)化為平面問題，需要復習初中階段的線線平行與垂直等知識。（2）注重數(shù)學課的導入。多設計一些引人入勝的情境，想方設法激發(fā)學生的求知欲望，提高他們的學習興趣。特級教師于漪說：“興趣往往是學習的先導。有興趣就會入迷；入迷，就鉆得進去，學習就會有成效?！保?）加強多媒體技術(shù)的應用。在數(shù)學的講授過程中，如果多借助于多媒體技術(shù)，那么一定會增強教學效果。例如，講授函數(shù)圖象、立體幾何等內(nèi)容時可借助幾何畫板軟件，在講授其他內(nèi)容時可借助幻燈片、flash軟件、authorware軟件，使教學有聲有色。

加強數(shù)學課教師與專業(yè)課教師的溝通，開發(fā)適合于各專業(yè)的校本教材目前，數(shù)學作為基礎課，大多數(shù)中職各專業(yè)的數(shù)學教材是相同的，數(shù)學教師對哪些專業(yè)需要哪些數(shù)學知識并不太清楚，因此有必要加強數(shù)學教師與專業(yè)課教師之間的溝通，編寫適合于各專業(yè)的數(shù)學校本教材。（1）在教材的編寫過程中要體現(xiàn)兩部分內(nèi)容，第一部分內(nèi)容是通用基礎課程，滿足中職學生對基本數(shù)學知識的'需要，可為適應社會生活和未來職業(yè)發(fā)展提供必要的數(shù)學知識，獲得基本的數(shù)學素養(yǎng)。第二部分內(nèi)容是專業(yè)數(shù)學課程，即按專業(yè)需求的數(shù)學知識編寫教材，如編寫習題應以專業(yè)作為背景。需要注意的是，教材編寫要注意趣味化。美國的基礎文化課程教材的形式活潑，內(nèi)容廣泛淺顯，生動有趣，很值得借鑒。我們完全可以嘗試采用故事、動畫、童話、笑話等不同的形式組織和編排教學內(nèi)容。（2）數(shù)學知識與專業(yè)知識的講授要緊密配合，數(shù)學知識講授適度超前，相關(guān)的專業(yè)知識講授緊隨其后。這樣，數(shù)學知識學以致用，既提高了學生學習數(shù)學的興趣，也保證了學生學習數(shù)學課的效果。

改革成績評價機制并嚴格執(zhí)行當前，很多中職的數(shù)學成績評價標準太低，學生只要做筆記了，作業(yè)完成了，上課遵守紀律，那么，學生平時成績基本就滿分。然而，作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴重，筆記雖然記了，但是并沒有真正消化、聽懂。應將數(shù)學課的各部分內(nèi)容分成若干模塊，每個模塊建立相應的習題庫，學完一個模塊考一個模塊，合格了才能參加下一模塊的考核。對于某一模塊考核未通過的學生，要求利用活動課補課再進行考核，學生失去了活動時間，可促使其在下一模塊中努力學習。有條件的學?？蓪⒔處煹闹v課制成視頻，讓學生自學。對于補考不合格的學生實行末位淘汰制。

在課堂管理中實行必要的懲罰機制在數(shù)學課堂上，教師靠“哄”的賞識教育并不能完全解決問題，需要必要的懲罰機制。對于那些上課隨便講話、打瞌睡、看雜書、玩手機的違紀行為要堅決制止并進行相應懲罰，但這種懲罰并不是去辱罵、變相體罰學生?？赏ㄟ^輕松幽默的方式來懲罰，例如，對于打瞌睡的學生罰他唱一首歌或講一則笑話，對于隨便講話的學生罰他朗誦一首詩。

總之，要改變數(shù)學課難上的局面，提高學生的成績，離不開廣大教育工作者共同努力，也離不開社會和家庭的支持。

初中班級管理的問題解決對策（優(yōu)秀20篇）篇八

本文概括了近年來中職學生的招生類型,提出了中職學生管理的策略,以期促進中職教育、中職學生發(fā)展.

作者：王鑫作者單位：東營職業(yè)學院,教育系,山東,東營,257091刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：“”(7)分類號：g71關(guān)鍵詞：中職學生管理招生類型策略

初中班級管理的問題解決對策（優(yōu)秀20篇）篇九

在職業(yè)教育“又好又快”發(fā)展的`今天,中等職業(yè)學?！傲羰貙W生”隊伍成為一個特殊的群體.經(jīng)調(diào)查,我?，F(xiàn)有“留守學生”比例達學生總數(shù)的15%左右.由于父母長期不在身邊,這些“留守學生”缺乏應有的關(guān)愛和教育,他們中很多人在學習、生活、品德、心理等方面出現(xiàn)了很大的偏差,成為中等職業(yè)學校學生管理中的一大難題,也是每個職業(yè)教育工作者必需面對和解決的問題.

作者：林孝明作者單位：福建省武夷山旅游職業(yè)中專學校刊名：職業(yè)英文刊名：occupation年，卷(期)：“”(8)分類號：g71關(guān)鍵詞：

初中班級管理的問題解決對策（優(yōu)秀20篇）篇十

對于學生來說，課堂是學生學習的主要陣地，學生在這里要學習先進的科學文化知識，提升自身的專業(yè)技能，提高思想道德素質(zhì)等。在校園中，學生絕大多數(shù)時間都是在課堂上度過的，課堂就像一個大染缸，影響所染布料質(zhì)量的最重要因素就是染料的質(zhì)量，而課堂也是影響學生思想道德水平的關(guān)鍵所在。因此，教師應該高度重視在課堂上對學生思想道德教育的開展，以身作則，做學生的榜樣，從小事做起，重視自身的道德行為，從而不斷地影響學生，潛移默化地提高學生的思想道德素質(zhì)，促使學生全面發(fā)展。只有加大力度開展德育，才能認真貫徹落實全員德育的教育政策，順應時代發(fā)展的趨勢和潮流。但是，在高中教學過程中，絕大多數(shù)學校都忽視了學生的德育，我們不難發(fā)現(xiàn)，由于高中要學習的科目較多，每一科目掌握的知識量較大，再加上教學內(nèi)容非常復雜，這就使得學生的學習壓力非常大。同時，由于我國采取的是應試教育，家長和教師都非常重視學生的考試成績，認為高考是改變孩子命運的唯一出路，以至于家長和教師都會給學生施加壓力，導致學生身心疲憊，沒有心思和多余的時間接受德育。同時，教師的教學任務非常重，課堂上都是一直講解專業(yè)知識，這樣的教學難以對學生實現(xiàn)有效的德育，失去了開展德育課堂的意義。面對這樣的教學現(xiàn)狀，教師必須進行教學改革，改變傳統(tǒng)的教學模式，樹立新的教學思想觀念。在教學過程中，教師應該重視思想道德素質(zhì)教育，充分貫徹落實德育，不斷提高學生的綜合素質(zhì)，從而培養(yǎng)新一代德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，為現(xiàn)代化社會主義建設增添棟梁之才。

1.從學生的實際出發(fā)。

我國的高中生在生理上已經(jīng)比較成熟，他們有自己的想法和對事物的考慮，不再像小學生一樣對家長唯命是聽，他們具有獨立的思想，對于生活中的很多事情都有自己獨到的想法和見解，只要是他們決定的，就算教師和家長怎么好言相勸他們也聽不進去，這也是高中生重要的叛逆時期，這個時候的他們常常會表現(xiàn)出抵觸情緒。面對這樣的情況，如果教師在德育教學過程中還是按照傳統(tǒng)的方式一意孤行，那么結(jié)果只會與現(xiàn)實相悖，事倍功半。所以，在課堂上，教師不能急于求成，而是應該認真觀察和了解學生，根據(jù)學生的心理素質(zhì)、興趣愛好和性格特點采取有效的教學方式，順應學生的興趣開展德育教學，從學生經(jīng)常出現(xiàn)或者是困擾很多的實際生活問題著手，進行導入，為學生布置與生活相關(guān)的道德問題，讓學生自己思考，使學生對問題感同身受，這樣能夠有效地調(diào)動他們參與學習的熱情，從而構(gòu)建有效的教學課堂，實現(xiàn)德育的目標。

2.發(fā)揮學生的主體作用。

在傳統(tǒng)的教學課堂上，教師都是站在課堂的主體位置，根據(jù)教材口干舌燥地講課，學生被動地聽講、記筆記。在這樣的課堂中，學生的學習興趣并不高。對于一些自控能力比較強的學生來說，他們還能堅持聽課，機械性地記憶；而對于那些自控能力較差的學生來說，他們面對這樣枯燥無味的教學內(nèi)容很難集中注意力聽課，在課堂上不是呼呼大睡就是與前后左右的學生說話，影響課堂紀律，教學效率低下。為了避免這樣的事情發(fā)生，教師應該將課堂的主體位置交給學生，讓學生享受自主權(quán)。對于學生的決定，教師應該學會尊重，從而發(fā)展學生的個性。同時，這樣的教學還能讓學生認識到自己存在的重要性，在學習的過程中會非常重視自己的表現(xiàn)，常常自我反省，對于出現(xiàn)的錯誤也會及時主動地改正，這就是德育的根本。例如，在進行德育的時候，筆者曾經(jīng)遇到過這樣的一個學生，這個學生不愛聽家長的管教和教師的'勸說，性格桀驁不馴，很多事情都不按照常理出牌，如果教師教育他，他就會和教師對著干。但是經(jīng)過教師的長期觀察發(fā)現(xiàn)這個學生并不是一無是處，他性格特別外向開朗，交際能力非常強，很多學生都喜歡和他一起玩。因此，在開運動會的時候，我將運動會的組織任務交給他，而我只是在旁邊觀察他。通過這樣的安排，他將自己所有的課余時間和精力放在了上面，將自己所有的力量貢獻了出去，通過他的努力，結(jié)果非常讓人滿意，使學生和教師都對他另眼相看。通過這樣的事情可以得出結(jié)論，在德育的時候，教師應該根據(jù)學生的差異因材施教，找到學生的優(yōu)勢，并將他們的優(yōu)勢充分利用起來，發(fā)揮他們的價值，這樣才能對癥下藥，從而發(fā)揮學生的長處，促進學生個性化的發(fā)展。3.加強家校結(jié)合德育要重視對學生主觀能動性的培養(yǎng)，在此過程中，教師應該監(jiān)督學生，對于學生在生活和學習中經(jīng)常接觸的人進行把關(guān)，家長也應該積極配合工作，這樣才能為學生營造一個良好的、積極向上的學習生活環(huán)境，從而促進學生快樂、健康地成長。例如，教師應該經(jīng)常和家長交流和溝通，也可以定期安排家長會、學生之間的交流會等，通過開展這樣的活動不但有利于教師對學生的了解，還能增加家長和孩子、家長和教師之間的溝通與交流，拉近學生和教師之間的距離，從而切實貫徹落實家校結(jié)合、校校結(jié)合的教育方針，使學生在健康穩(wěn)定的社會環(huán)境中成長。

三、德育要回歸生活，加強社會實踐。

生活是一堂特殊教育課，接受教育者能夠通過現(xiàn)實生活明白和接受德育，同時也是學生進行品德教育實踐的重要陣地。隨著社會的飛速發(fā)展，社會中很多新鮮元素不斷涌現(xiàn)出來，社會對人才的要求也越來越高，要求人才不但要具備較強的專業(yè)素質(zhì)，還應該具備良好的思想道德素質(zhì)。而傳統(tǒng)德育教學模式已經(jīng)難以適應現(xiàn)代化教學形式，為了使學生在未來的社會中更好地生活和工作，應該改變傳統(tǒng)、枯燥、無味的教學模式，將德育融入學生的生活中之中，采取生活化的德育教學方式。同時，教師還應該為學生樹立新的教學思想觀念，以新的德育理念營造良好的學習環(huán)境，營造生活化的德育氛圍，從而提高學生的思想道德水平。德育的場地并不只是限制在學校課堂上，還可以是敬老院，也可以是繁華的大街。總之，在現(xiàn)實生活中處處存在品德問題，教師應引導學生不斷將小事升華到大道理，從而培養(yǎng)學生對于是非黑白的判斷能力，并將這些道理付諸于現(xiàn)實的社會實踐之中。通過這樣的教學，不但能高效地完成教學任務，還能培養(yǎng)學生的思想道德素質(zhì)，樹立正確的三觀，培養(yǎng)出適合現(xiàn)代化社會的優(yōu)秀人才。在課堂上，教師可以為學生收集生活中相關(guān)的小例子，并讓學生開展討論活動，最后由教師進行引導和總結(jié)，從而啟發(fā)學生，在生活中做到學以致用，回歸生活，為其思想品德教育把握正確方向。總而言之，在高中德育管理中，教師應該改變傳統(tǒng)枯燥的教育模式，通過多樣化的教育形式提高學生的思想道德素質(zhì)，從而促使學生全面發(fā)展。

參考文獻：

［1］范錦飄.經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)農(nóng)村小學德育管理的挑戰(zhàn)及對策：以東莞市為例［j］．當代教育論壇，（7）.

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［3］謝育紅.小學德育管理有效策略探討，引進社會教育資源。

初中班級管理的問題解決對策（優(yōu)秀20篇）篇十一

論文摘要：目前，中職數(shù)學課難上，多數(shù)學生怕學數(shù)學，教師怕教數(shù)學。如何解決這一難題？文章從學生、教師、學校和教材四個角度詳細分析了數(shù)學課難上的原因，并提出了相應的解決對策。

論文關(guān)鍵詞：中職；數(shù)學課；難上原因；課堂管理。

在中等職業(yè)學校，數(shù)學是學生必修的公共基礎課程之一，學好數(shù)學是學好專業(yè)的前提，對學生畢業(yè)后的發(fā)展也有很大影響。然而，學生對學習數(shù)學普遍缺少興趣。在數(shù)學課上，許多學生不聽講，不記筆記，甚至有些學生說話、打瞌睡，課后作業(yè)難以按時完成，抄襲現(xiàn)象嚴重。很多數(shù)學教師抱怨數(shù)學課難上，難以順利完成教學任務。下面筆者就以上問題談一些看法。

初中班級管理的問題解決對策（優(yōu)秀20篇）篇十二

摘要：在社會進步快速發(fā)展人民生活水平日益提高的同時，現(xiàn)在醫(yī)院所面臨的競爭也正在變得越來越激烈，績效管理作為現(xiàn)在醫(yī)院人力資源管理組成的一個重要部分，對醫(yī)院的發(fā)展及未來起著極為重要的作用。近些年來，伴隨我國醫(yī)療體制改革的不斷深入推進，醫(yī)院績效管理中的弊端也正在逐漸顯露出來并有進一步擴大的趨勢，面對著現(xiàn)在存在著的很多問題和一些不足，急需醫(yī)院想出合適的解決對策并對此進行有效管理，以此來保證醫(yī)院績效管理開展。本文立足現(xiàn)實來分析當前醫(yī)院績效管理中可能面臨的種種問題，并對此提出可行性解決措施，來促進醫(yī)院管理的進步。

關(guān)鍵詞：醫(yī)院；績效管理；矛盾；方法。

績效管理是人力資源重要組成部分，人力資源又是醫(yī)院管理重中之重。因此擁有一套完善的績效管理機制在今天的競爭中顯得極為重要。完善的績效管理機制可以提高員工的創(chuàng)造性，主動性和積極性并且許多醫(yī)院是對這一點表示贊同的。所以，人力資源管理者要善于觀察，通過實際情況及員工狀態(tài)，對績效管理進行完善，使得其功能得以體現(xiàn)。績效管理流于形式，可有可無，這是不關(guān)心員工的表現(xiàn)，同時使得競爭無法做到公平，會導致醫(yī)院走向衰亡。

一、績效管理中存在的問題。

（一）個人目標與醫(yī)院目標混雜導致了績效管理目標模糊。

醫(yī)院的計劃目標是由醫(yī)院績效管理者，根據(jù)醫(yī)院的戰(zhàn)略所確定，由員工和管理者共同努力完成?？冃Ч芾硭贫ǖ哪繕耸轻t(yī)院目標，指導對象是所有員工。雖在整體上提供了明確的方向為醫(yī)院指明了未來，期望以此促進醫(yī)院發(fā)展，但對于個人目標設定是不清晰的，從而有時會導致員工目標與醫(yī)院目標無法進行有效鏈接從而實現(xiàn)醫(yī)院與個人目的相符及行動的統(tǒng)一。雖然有的細心管理者會將目標具體到各個科室期望以此提高工作效率，但這依舊不能完全激發(fā)員工的工作熱情。而且大多醫(yī)院喜歡將完成目標的業(yè)績歸屬到所有員工，很少有醫(yī)院會具體到各個員工，無視了員工的個體價值使得員工的信心得到打擊。因此很多醫(yī)院無法做到可持續(xù)發(fā)展就是個人目標模糊，崗位界不清晰醫(yī)院目標無法建立在個人目標的基礎上導致的。

（二）片面的評價機制導致績效考核并不完善。

許多醫(yī)院依舊采用過去的評價內(nèi)容，績效考察標準過于老化，在新醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的背景下，沒有形成完善的管理模式，與當今時代背景不符。醫(yī)院的.公益性導致其考核標準不應與市場經(jīng)濟相量化標準相同，如果這樣會導致職工的自我懷疑，行成實際績效與理論績效的相矛盾不能夠表現(xiàn)出員工的真正價值。一個完善的評價機制應公正準確的對職工工作出有效反饋，從而激發(fā)員工的工作熱情，而不應為了考核結(jié)果配合績效管理者與醫(yī)院總體目標背道相馳。現(xiàn)有員工工作熱情不高，醫(yī)院目標無法按時達成是因為片面的評價體系使得考核結(jié)果無法做到全面客觀，醫(yī)院員工的實際情況不能得到真正的反映，醫(yī)院無法根據(jù)考核結(jié)果及時調(diào)整，從而導致醫(yī)院目標與員工目標無法做到同步。

（三）員工與績效管理者之間存在交流障礙。

只有全體員工參與的績效管理才是有無意義的，否則那只能稱作是績效考核，因為績效考核本身就是為了方便管理。應以績效管理為主考核為輔，考核的目的是為了方便管理并為管理提供一個準確可靠的依據(jù)，使得員工的的工作和付出得到具體的量化從而給予員工客觀公正評價。績效管理的根本目的在于規(guī)范員工行為，提高工作效率并把績效管理貫穿于整個過程。當員工有問題可以和管理者暢通無阻的溝通，有效的建議立即可以提出，讓每個員工擁有被關(guān)注的感覺，感受到自己是醫(yī)院真正的一員，使得職工樂于為醫(yī)院付出，并在付出的同時感受到快樂從而實現(xiàn)個人目標與公司目標的統(tǒng)一，只有這樣才能做到真正的績效管理。沒有員工存在的績效管理，是沒有源泉的水流沒有根的大樹，永遠無法做到發(fā)展和進步。績效管理者和考核者的溝通不當就無法保持目的的一致性從而員工無法及時的接觸到醫(yī)院的戰(zhàn)略，更無從說起將其轉(zhuǎn)化為服務力。這樣導致績效考核無法實現(xiàn)及時得到應用，這是管理中可能會出現(xiàn)的巨大缺陷。

二、應對醫(yī)院績效管理缺陷的方法。

對于以上提出醫(yī)院績效管理中出現(xiàn)的問題，筆者淺談一下自己的想法。醫(yī)院不應片面追求經(jīng)濟利益而忽視患者需求，醫(yī)院要始終堅持以人為本牢記使命不忘初衷，不要忘記希波克拉底誓言，醫(yī)生的目的是急死扶傷，是一種崇高的道德追求。否則可能導致患者缺乏應受到的關(guān)懷。在醫(yī)患關(guān)系已經(jīng)如此緊張的今天，必須要做到把人民群眾的健康擺在第一位全心全意為人民服務。醫(yī)院績效管理不是一個空架子，它實實切切關(guān)系著每位員工的利益。所以，績效管理應從全面的科學的系統(tǒng)的角度入手，確保每位員工的利益得到應有的保護。

（一）不同員工應有不同目標。

職位有不同，責任有大小，若用相同的目標規(guī)定每一個人勢必造成有些員工內(nèi)心心存怨氣，當心存怨氣不能發(fā)泄，則勢必造成工作上的懈怠。但若績效管理員將目標具體到每個人，那么這個問題也將迎刃而解。當員工擁有充分的自主能力，可以充分發(fā)揮主管能動性，那么解決問題的方法也會變得更多，必然工作也會變得簡單。職工的個人目標，與醫(yī)院科室目標和醫(yī)院總體目標，通過制定績效計劃實現(xiàn)有機結(jié)合。讓每位員工在完成自我目標的同時目標也在影響著每一個員工，從而實現(xiàn)員工和醫(yī)院的不斷發(fā)展。

（二）實現(xiàn)績效管理和績效考核的相互補充。

績效管理是作為一個一直存在于人力資源管理的完整的體系存在，而考核則對員工工作能力、態(tài)度較為重視。績效考核作為績效管理的重要組成是不能無視績效管理而單獨看待的。考核應建立在準確、客觀的基礎上，從而實現(xiàn)對每一位員工的關(guān)心與支持。在績效管理分析績效考核結(jié)果的同時，考核也在改變著管理者的想法以及醫(yī)院的條例，我們應學會取其精華，去其糟粕，把一些對于實施績效考核有阻礙的條例通通去除掉，在合適的管理中讓職工對績效考核有著直接的感受。績效考核應作為績效管理重要依據(jù)在績效管理的過程中的重要依據(jù)，管理者應善于發(fā)現(xiàn)問題，尋找降低職工工作效率的原因并把一些不適于醫(yī)院現(xiàn)狀的條例通通去除，最終實現(xiàn)醫(yī)院與職工的共同進步。把績效考核與績效管理組成一完整體系，在實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題并改正使這一體系得到發(fā)展。

（三）績效管理者和員工之間的交流不應存在阻礙。

當改變績效條例時，績效管理人員應注意所有人的意見尤其是醫(yī)院的中堅力量，在此基礎上得到完善條例。同時應注意到職工感受的，實現(xiàn)以人為本只有為數(shù)多數(shù)人信服的制度才是有價值的。同時負責人與員工之間的交流不應存在障礙學會傾聽員工的心聲，并在此基礎取得員工的支持與信任。只有被員工服從和認可的考核標準，才是真正的好標準。同時應注意追蹤反饋員工情況，并對所發(fā)生的事情及時處理在實施考核計劃過程中，績效考核的目的是防患于未然，是為了員工和醫(yī)院更好的發(fā)展而不是批評和懲罰員工。是為了更高效，更快速發(fā)現(xiàn)并處理醫(yī)院和員工可能遇到的事情，從而實現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展。

三、結(jié)語。

績效管理作為一種現(xiàn)代化的現(xiàn)在醫(yī)院的管理形式，正在被越來越多醫(yī)院所引進并進一步發(fā)展。目前存在的種種問題也正在逐漸被解決，由此看來醫(yī)院績效管理是一個醫(yī)院管理的合適方法，只要不斷完善并發(fā)展這一新型管理模式，最終一定會使醫(yī)院發(fā)展的越來越好。

參考文獻：

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初中班級管理的問題解決對策（優(yōu)秀20篇）篇十三

關(guān)于我國的房地產(chǎn)金融，仍然存在著一些相關(guān)問題，那我們應該采取什么政策呢，下面讓我們一起來看看這篇論文吧。

房地產(chǎn)業(yè)作為一個資金密集型行業(yè)，對金融有很強的依賴性。與房地產(chǎn)相聯(lián)系的房地產(chǎn)金融是指在房地產(chǎn)開發(fā)、建設、經(jīng)營、流通和消費過程中，通過貨幣流通和信用渠道所進行的籌資、融資及相關(guān)金融服務的的總稱。

摘要：房地產(chǎn)業(yè)與房地產(chǎn)金融存在息息相關(guān)、相互影響，目前我國房地產(chǎn)業(yè)正處在轉(zhuǎn)型升級階段，正由以往的粗放型的經(jīng)營模式逐步轉(zhuǎn)移到精細化管理模式。房地產(chǎn)金融是促進我國房地產(chǎn)發(fā)展的重要支柱，因此同樣也隨著房地產(chǎn)一起進入改革創(chuàng)新之路。論文研究了我國房地產(chǎn)金融發(fā)展過程中存在的主要問題，并為了解決我國房地產(chǎn)金融的發(fā)展過程中存在的問題，提出了相關(guān)對策與建議。

關(guān)鍵詞：地產(chǎn)金融金融風險金融體系。

一、房地產(chǎn)金融的特征。

(1)房地產(chǎn)金融政策缺乏戰(zhàn)略性、系統(tǒng)性。

我國房地產(chǎn)金融發(fā)展主要是因住房改革制度的需要。總體來說，沒有具有長遠、長效的`機制和具有實際指導作用的戰(zhàn)略性目標，該這種僅相當于臨時的、短期的種應急救援措施。目前，我國尚未形成卓有成效的房地產(chǎn)金融監(jiān)管政策，形成了一管就死、一放就亂的亂象現(xiàn)狀。

(2)風險集中一級市場，二級市場發(fā)展緩慢。

在我國房地產(chǎn)金融一級市場，房地產(chǎn)開發(fā)商以及消費者主要依靠信貸資金。而對房地金融市場來說，目前，我國房地產(chǎn)金融行業(yè)體系只有銀行才有能力支撐起來，我國的房地產(chǎn)二級市場的規(guī)模暫時還未成形，導致了在我國房地產(chǎn)二級市場當中，銀行面臨著住房抵押貸款在暫時無法拋售出去，使得銀行的金融風險可控度不斷在降低。

我國政府對房地產(chǎn)金融市場當中的二級市場還在進行摸索。12月15日，建設銀行發(fā)行了30.17億元外針對個人住房抵押貸款后，就暫沒有發(fā)現(xiàn)其他銀行發(fā)行類似的新產(chǎn)品。因而二級市場的融資擔保嚴重缺乏有效機制，阻礙了房地產(chǎn)的融資渠道，二級市場中的資本的流動性無法得到提高，加重了一級市場的風險程度。

(3)尚未形成專業(yè)且獨立、有效的房地產(chǎn)金融服務支持體系。

目前我國有不少政府部門從不同角度上，各自的職能上對房地產(chǎn)進行監(jiān)管，如住房城鄉(xiāng)建設部、銀監(jiān)局、保監(jiān)局等。多部門的監(jiān)管模式，其應變市場的能力滯后，監(jiān)管體系效率十分低下。另外，我國房地產(chǎn)金融支持體系大部分是非專業(yè)性房地產(chǎn)金融機構(gòu)，專業(yè)性住房金融機構(gòu)和能對住房融資評級、擔保和保險等獨立機構(gòu)嚴重缺乏。與美國、歐洲等成熟的房地產(chǎn)金融市場比較起來，我國房地產(chǎn)金融體系和組織結(jié)構(gòu)體系還有很多地方不夠完善。

(1)堅持房地產(chǎn)金融服務實體經(jīng)濟的發(fā)展方向。

實體經(jīng)濟是以生產(chǎn)或制造產(chǎn)品并直接服務于生產(chǎn)或生活的經(jīng)濟活動。虛擬經(jīng)濟主要進行資本運作，也就是我們平時說的影子經(jīng)濟。我國房地產(chǎn)金融行業(yè)應借鑒歐債危機和美國次貸危機的教訓。始終要堅持以金融經(jīng)濟作為我國經(jīng)濟發(fā)展的杠桿，落實依靠房地產(chǎn)發(fā)展帶動其轉(zhuǎn)型升級，最終促進房地產(chǎn)健康、持續(xù)發(fā)展。

(2)實行我國雙線并行的房地產(chǎn)政策。

建議政府執(zhí)行雙線并行的房地產(chǎn)政策，困難戶、低收入群體的居住問題主要通過政府部門的保障房進行解決，而由市場經(jīng)濟來解決其他群體的住房問題。對于中等收入的家庭，政府應調(diào)控商品市場的商品房來滿足市場需求，同時提高中產(chǎn)階級的家庭的支付能力。對于高等收入者，應由市場根據(jù)供需平衡關(guān)系進行處理，政府可借助貨幣手段調(diào)節(jié)房地產(chǎn)市場供給平衡，逐步建立我國特色的商品房體系和保障性住房體系。

(3)改革房地產(chǎn)金融市場，創(chuàng)建多元化的融資渠道。

我國應逐步建立起全方位、多層次的房地產(chǎn)金融市場，加大直接和間接融資手段。使當前直接融資和間接融資之間結(jié)構(gòu)的不合理現(xiàn)象得到徹底改變，促進證券市場的快速發(fā)展。

當前，我國房地產(chǎn)企業(yè)利用資本市場融資非常有限。主要是受到如下兩方面的影響：第一，企業(yè)由于自身實力達不到上市的條件，第二受到國家宏觀政策調(diào)控影響，監(jiān)管部門嚴格限制房地產(chǎn)企業(yè)在資本市場融資。為促進我國房地產(chǎn)行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，可嘗試使用差別化政策措施，提高房地產(chǎn)融資資本比例。開拓其他的新的融資渠道，可以探討引進保險資金進入房地產(chǎn)融資行列中。

(4)完善房地產(chǎn)金融法律體系和監(jiān)管機制。

首先，應從立法的角度上加快法制建設的進程，國家要對房地產(chǎn)融資從法律層面上進行研究與探討，通過法律來確立房地產(chǎn)金融市場的功能和利益。其次，應形成分業(yè)監(jiān)督管理的機制，形成具有實際效能的分業(yè)監(jiān)督管理。各部門間政策的協(xié)調(diào)性應要加強，在辦事流程上無縫對接，在政策上避免出現(xiàn)矛盾的情況和法律上的空白。最后，加強風險控制機制的建立。一是對房地產(chǎn)的資產(chǎn)證券化的逐步構(gòu)建風險預警系統(tǒng)。二是，加強對預警系統(tǒng)的風險的監(jiān)管力度。三是，加強信息不對稱與道德風險的監(jiān)管。

參考文獻：

[2]杜光平.中國住房金融體系研究：(碩士學位論文).西南財經(jīng)大學，.

[3]董藩，王家庭.房地產(chǎn)金融.東北財經(jīng)大學出版社，2009.

[4]宋鑒明.房地產(chǎn)企業(yè)內(nèi)部控制新問題及對策研究[j].中國總會計師，，(08).

初中班級管理的問題解決對策（優(yōu)秀20篇）篇十四

摘要近幾年，房地產(chǎn)經(jīng)濟已經(jīng)收到越來越多的重視，本文論述了房地產(chǎn)經(jīng)濟對國民經(jīng)濟的拉動作用，從我國房地產(chǎn)經(jīng)濟存在的問題出發(fā)，指出了應該發(fā)揮政府的經(jīng)濟職能和市場對資源的配置作用，共同促進房地產(chǎn)經(jīng)濟的健康發(fā)展。

房地產(chǎn)經(jīng)濟管理問題不僅是一個經(jīng)濟問題也是一個社會問題，房地產(chǎn)業(yè)涉及面廣、關(guān)聯(lián)性強、帶動性大，是改善人民物質(zhì)生活水平和增強國家經(jīng)濟的支柱性產(chǎn)業(yè)，對國民經(jīng)濟產(chǎn)生巨大的促進作用。

然而現(xiàn)在房地產(chǎn)業(yè)繁榮表面的背后，也存在一些突出的問題，而這些問題已經(jīng)成為社會關(guān)注的焦點。

因為我國特殊的社會背景，房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的種種問題不僅是簡單的經(jīng)濟問題，同時也承擔著難以推卸的社會責任。

如何引導房地產(chǎn)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康的發(fā)展，是我們首先考慮直接關(guān)系國際民生的問題。

近幾年，針對房地產(chǎn)市場中存在的各種問題，我國房地產(chǎn)不斷加大宏觀經(jīng)濟管理力度，制定出許多政策，受關(guān)注程度比以往任何一個時期都高。

然而，從我國房地產(chǎn)市場運行的情況來看收效甚微，究其原因，即房地產(chǎn)市場發(fā)展中一些深層次的根本性問題，仍未得到解決和糾正，房價仍然持續(xù)上漲得不到有效的抑制，甚至出現(xiàn)政府越管問題越多的現(xiàn)象。

(一)機制不完善，管理流于形式。

在近幾年政府對房地產(chǎn)的管理可謂重拳出擊，政策短時間里密集推行。

但效果不佳，許多政策規(guī)定只流于形式，走走過場，執(zhí)行不到位，甚至不乏失真、變形例子。

實施細則的制定頒布遠遠跟不上實施原則的制定頒布，我國相關(guān)經(jīng)濟管理的措施落實大。

部分采取自上而下的形式，中央政府與地方政府房地產(chǎn)兩級監(jiān)督管理調(diào)控職責范圍未劃分清晰和明確的定位。

導致我國房地產(chǎn)行業(yè)政策的出臺都是中央與地方政府的非合作博弈。

目前我國房地產(chǎn)市場正處于快速發(fā)展的過渡階段，房地產(chǎn)業(yè)高收益與低成本的特點使其成為地方經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)和地方財政重要來源，也成為地方政府推高地價，拉高房價的原動力。

公權(quán)力與房地產(chǎn)開發(fā)商的合作極易導致內(nèi)部交易，權(quán)錢交易，導致宏觀經(jīng)濟管理操作明顯存在失范現(xiàn)象，房地產(chǎn)市場中官商結(jié)合的鏈條若無真正打破。

加上在房地產(chǎn)市場中最為關(guān)鍵的金融、企業(yè)、土地、地方政府等多個環(huán)節(jié)上在日常運行中各自為政、協(xié)調(diào)不足、各自決策、決策間相互脫節(jié)也導致我國房地產(chǎn)經(jīng)濟管理流于形式。

(二)相關(guān)法律法規(guī)體系的不健全。

在我國，由于房地產(chǎn)正處于快速發(fā)展的初始階段，房地產(chǎn)相關(guān)法律法規(guī)的健全程度有待加強。

房地產(chǎn)市場管理應是一個從最初的開發(fā)、建設、交易到后期管理的完整體系，但在我國目前還沒有形成一部覆蓋整個房地產(chǎn)市場管理法。

我國房地產(chǎn)市場法律法規(guī)的建設進程明顯落后于當明我國房地產(chǎn)高速發(fā)展的需求，導致法律真空現(xiàn)象越來越多，其次我國目前主要還是依靠行政權(quán)威對房地產(chǎn)經(jīng)濟進行管理。

缺乏法律的嚴肅性，穩(wěn)定性和普遍適用性特點，即使在特定領域相關(guān)的法律法規(guī)已初步建立。

但與此相配套的條例，實施細則不完備造成房地產(chǎn)市場，特別是土地市場上政令不通，有法不依，執(zhí)法不嚴，陷入惡性循環(huán)中。

二、解決措施。

(一)制定長期發(fā)展規(guī)劃，指導短期實踐。

我國正處于體制改革不斷深入的關(guān)鍵時期。

要深刻認識到房地產(chǎn)行業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展對于解決普通民眾的居住條件和提高生活品質(zhì)的重大作用及其在促進我國經(jīng)濟增長和經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的獨特地位。

在把握住我國仍處于社會主義初級階段的基本國情的前提下，明確房地產(chǎn)經(jīng)濟管理的總體思路。

在追求短期效應的同時更應確立長期發(fā)展目標。

以滿足我國日益增長的城鄉(xiāng)居民的實際居住需求和城鎮(zhèn)化建設的需要，以促進和保障我國社會及國民經(jīng)濟的穩(wěn)定和諧良性發(fā)展。

在對我國房地產(chǎn)業(yè)的整體發(fā)展狀況做充分實調(diào)研工作的基礎上，出臺房地產(chǎn)業(yè)的中長期發(fā)展規(guī)劃，這才是確保房地產(chǎn)業(yè)長期健康穩(wěn)定發(fā)展的有效途徑。

(二)建立健全管理機制。

保障管理工作切實落實到位當前我國房地產(chǎn)市場存在的許多問題。

有著深層次的原因，單純依靠簡單的行政命令調(diào)控難以有效解決。

改革房地產(chǎn)管理體制是解決當前我國房地產(chǎn)市場不良局面的有效途徑。

要正確認識政府經(jīng)濟管理職能在市場經(jīng)濟中所能起到的作用，調(diào)整政府部門的管理職能，正視市場失靈的存在，但必須在充分發(fā)揮市場自身調(diào)節(jié)功能的基礎上，根據(jù)市場的變化進行適度的干預，最終建立起有利于房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展的合理，有效的運行管理機制。

為促進房地產(chǎn)經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)造良好的法制和社會環(huán)境。

理順中央與地方在房地產(chǎn)管理的關(guān)系，明確責任主體，確立雙方的職責范圍，并做好監(jiān)督工作。

特別是地方政府要本著可持續(xù)發(fā)展的理念，認真把握科學發(fā)展觀和建設和諧社會的精髓，在房地產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟管理價值取向上要與中央保持高度的一致。

從本地房地產(chǎn)市場實際情況出發(fā)，因地制宜采取差異化的調(diào)控措施。

避免一刀切的做法產(chǎn)生負面影響。

同時對財稅體制進行索性改革，遏制土地財政，降低地方財政收入，對于房地產(chǎn)業(yè)的依賴。

(三)完善相關(guān)法律法規(guī)體系。

當前實現(xiàn)我國房地產(chǎn)市場的正常運行，需逐步建立和完善我國房地產(chǎn)法律法規(guī)。

建立起具有中國特色的完整房地產(chǎn)法律體系。

實現(xiàn)房地產(chǎn)市場運行的規(guī)范化和房地產(chǎn)經(jīng)濟管理行為的合理法和合法化。

首先，應以法律來有效制約政府的經(jīng)濟管理作用的發(fā)揮，避免政府過多的行政干預對房地產(chǎn)市場秩序造成負面影響。

同時以法律切實保障我國房地產(chǎn)綜合全方位的多層次的宏觀調(diào)控體系的建立和實施，繼續(xù)完善《土地管理法》《建筑法》《城市房地產(chǎn)管理法》盡快出臺各相關(guān)的實施細則，促成《房地產(chǎn)法》的出臺，將房地產(chǎn)開發(fā)建設管理、交易管理、中介服務管理、及相關(guān)的后期服務管理等各個方面完全納入法律規(guī)范體系。

提高我國房地產(chǎn)行業(yè)相關(guān)規(guī)范政策的層次性，穩(wěn)定性和嚴肅性。

結(jié)束語：房地產(chǎn)經(jīng)濟能有效推進我國經(jīng)濟的發(fā)展，對房地產(chǎn)經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀及其未來走勢進行思考，可有效促進我國房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的健康可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

[1]王顏，李瑩.對房地產(chǎn)經(jīng)濟的思考.商業(yè)經(jīng)濟.(7).

摘要:隨著我國國民經(jīng)濟不斷發(fā)展和經(jīng)濟改革的不斷深入,房地產(chǎn)企業(yè)在經(jīng)濟中的地位飛速提高,并以其強大的生命力和依附能力不斷發(fā)展壯大,現(xiàn)在已成為關(guān)系國計民生的重要力量。

然而在其發(fā)展過程中,也存在不少問題亟需解決,本文就國內(nèi)房地產(chǎn)經(jīng)濟管理的方向提出幾點想法和觀點。

關(guān)鍵詞:房地產(chǎn)經(jīng)濟管理;內(nèi)部經(jīng)濟管理;外部經(jīng)濟管理;未來走向。

初中班級管理的問題解決對策（優(yōu)秀20篇）篇十五

房地產(chǎn)經(jīng)紀管理，意思是在一定數(shù)量的商品房內(nèi)，對這些商品房所支出的費用，進而管理這些費用，并以成本項目對這些費用進行分類和分配。對這些費用進行管理分類的目的就是對房地產(chǎn)開發(fā)項目的所用的成本和房地產(chǎn)項目投入所用的總成本進行有效的管理。房地產(chǎn)的經(jīng)濟管理中有許多問題，沒有頒布相關(guān)的扶持政策、管理的目標不確定、管理機制也不完善等，將房地產(chǎn)經(jīng)濟管理中存在的問題進行妥善解決，才是房地產(chǎn)行業(yè)所要關(guān)注的重要話題。

1.對于我國的房地產(chǎn)行業(yè)，我國頒布了一些關(guān)于房地產(chǎn)宏觀調(diào)控的政策，也對房地產(chǎn)行業(yè)的管理控制進行了加強，然而這些房地產(chǎn)宏觀調(diào)控的政策卻沒有起到實際的作用，這些政策完全解決不了房地產(chǎn)行業(yè)中問題，卻一定程度上提高了商品房的房價。

2.我國的房價持續(xù)不斷的上漲。我國物價水平的持續(xù)上升，帶動了房地產(chǎn)行業(yè)所需的建材以及土地等資源成本的提高，這就造成了我國房地產(chǎn)行業(yè)商品房的房價持續(xù)上漲。

3.從當前的發(fā)展形勢來看，房地產(chǎn)行業(yè)在未來幾年還是有很好的發(fā)展前景的。而在經(jīng)濟危機后，國家已經(jīng)意識到推動經(jīng)濟發(fā)展的不合理的發(fā)展模式，以投資、出口的形式來擴大內(nèi)需，而我國同時出臺了一些促進消費的政策，使商品房的房價進一步提升。

而我國在今后的推動城鎮(zhèn)化發(fā)展的進程時，房地產(chǎn)行業(yè)一定會快速發(fā)展，房價也會逐漸穩(wěn)定上升。

擁有一個完善的房地產(chǎn)管理機制，才會使房地產(chǎn)市場更加規(guī)范，促進房地產(chǎn)行業(yè)的健康發(fā)展。即使我國頒布了關(guān)于房地產(chǎn)經(jīng)濟管理方面的政策，然而這些政策卻沒有實際的效果，缺少一個完善的市場監(jiān)督機制來保證這些政策能夠貫徹落實。隨著我國商品房房價的不斷上漲，許多房地產(chǎn)開發(fā)商都發(fā)現(xiàn)其中的商機，因此對房地產(chǎn)行業(yè)的投資不斷加大。另外，我國依然有很多購房投機者，它們進一步拉高了房產(chǎn)價格，且價格已經(jīng)產(chǎn)出了消費者的購買能力。這些購房投機者沒有嚴格按照我國頒布的相關(guān)房地產(chǎn)的政策，使得這些政策無法正常落實，政策成為了一種形式，在沒有完善的管理機制下，我國房地產(chǎn)行業(yè)的經(jīng)濟管理必然會存在一些漏洞。

2.管理目標不確定，沒有長期的政策。

我國房地產(chǎn)經(jīng)濟管理的相關(guān)政策中，并沒有連續(xù)的政策扶持，從而使目標的管理不確定。通常情況下，我國將遏制房地產(chǎn)的市場需求來當做市場管理的目標。而現(xiàn)在，我國對于房地長試產(chǎn)出現(xiàn)的問題還不能從本質(zhì)認知，因此，在這些政策頒布后并沒有針對性，對房地產(chǎn)的經(jīng)濟管理也就起不到實際作用。而國家頒布的一些長期政策與短期政策存在一些矛盾，使房地產(chǎn)經(jīng)濟管理的效果降低很多。房地產(chǎn)相關(guān)的政策由于其沒有連續(xù)性，使得房地產(chǎn)經(jīng)濟的秩序得不到規(guī)范，一些購房投機者趁虛而入，嚴重制約了房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展。比如房產(chǎn)稅的稅收政策以及經(jīng)濟適用房政策等政策的落實時，都表明了我國房地產(chǎn)經(jīng)濟管理沒有一個連續(xù)的政策，管理目標也不準確。

3.缺少完善的法律法規(guī)體系。

與國內(nèi)房地產(chǎn)行業(yè)相比，國外房地產(chǎn)行業(yè)擁有一套比較完善的法律法規(guī)體系，促使房地產(chǎn)行業(yè)經(jīng)濟管理政策可以有效貫徹落實。然而，我國的房地產(chǎn)行業(yè)的'發(fā)展并不成熟，沒有制定一套完善的法律法規(guī)來對房產(chǎn)經(jīng)濟管理進行規(guī)范化。房地產(chǎn)經(jīng)濟管理在房地產(chǎn)行業(yè)中，貫穿了整個房地產(chǎn)的建設、開發(fā)、交易以及后期管理等各個時期，我國還沒有相關(guān)的法律法規(guī)貫穿于房地產(chǎn)行業(yè)的各個階段。另外，我國頒布的相關(guān)法律法規(guī)，并不能順應房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展速度，從而架空了這些法律法規(guī)。

1.建立完整的管理機制。

對于我國的房地產(chǎn)市場混亂的狀況，可以建立健全房地產(chǎn)行業(yè)的管理機制進行規(guī)范。建立完整的管理機制，政府要要發(fā)揮出應有的作用，汲取國外先進的房地產(chǎn)經(jīng)濟管理的經(jīng)驗，然后國家制定一個完善合理的制度。

2.建立連續(xù)的房地產(chǎn)政策。

我國的房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展還不成熟，只有制定連續(xù)的房地產(chǎn)政策，才能促使房地產(chǎn)行業(yè)的有序進行，以防房地產(chǎn)行業(yè)出現(xiàn)混亂，保證房地產(chǎn)行業(yè)的健康發(fā)展。另外，還要制定長遠的計劃，明確房地產(chǎn)經(jīng)濟管理的目標，爭取引導居民住房消費。

五、總結(jié)。

由于房地產(chǎn)經(jīng)濟管理是一個比較繁雜的項目，要想把房地產(chǎn)經(jīng)濟管理做好，就要制定完善的管理機制，確定管理目標，制定連續(xù)的房地產(chǎn)政策以及要有完善的法律法規(guī)體系，只有這樣才能使我國的房地產(chǎn)行業(yè)的市場進行規(guī)范，避免投機者鉆空子，故意抬高房價，保證房地產(chǎn)行業(yè)的健康發(fā)展。

參考文獻：

[2]張嵩.我國房地產(chǎn)企業(yè)市場競爭策略研究[j].中國商界（下半月），，（02）.

初中班級管理的問題解決對策（優(yōu)秀20篇）篇十六

摘要：如何在推進“數(shù)字化”校園建設過程中做好電子檔案管理是所有中職院校檔案人員所面臨并亟待解決的一個問題，本文就中職校在電子檔案歸檔管理過程中存在的問題進行了分析，并提出了諸如建章立制，規(guī)范管理、勤練內(nèi)功，提升檔案管理技能等對策。

關(guān)鍵詞：電子檔案；信息化；安全；管理；時效；權(quán)威。

為加強管理信息化，提高工作效率，很多中職學校已使用oa辦公系統(tǒng)。以我校為例，現(xiàn)使用的oa辦公系統(tǒng)是集行政、教學、科研、學生、財務、后勤以及檔案管理于一體的辦公平臺，通過該平臺的應用很大程度上提高學校管理效能。但由于檔案的特殊性，在實現(xiàn)檔案信息化過程中仍然存在一些問題。

1.1電子檔案的安全性得不到有效保障。首先，在中職校中，檔案管理系統(tǒng)多依附在oa學校辦公管理系統(tǒng)之中，隨著技術(shù)的不斷進步更新，則oa學校辦公管理系統(tǒng)也將不斷升級、改版。一旦系統(tǒng)維護人員操作不當，很有可能出現(xiàn)電子檔案遺失的情況；其次，用戶安全意識不高。例如個別老師短時間離開座位，登錄的oa賬號沒有及時注銷，一旦電腦被他人使用，則有泄密風險；再次，依托于計算機網(wǎng)絡的電子文檔管理系統(tǒng)有很大的不穩(wěn)定因素，例如計算機硬盤損壞，計算機遭受嘿客攻擊和病毒威脅等，一旦檔案管理人員的計算機出現(xiàn)任何一項問題，將帶來不可挽回的損失。

1.2現(xiàn)有檔案管理系統(tǒng)功能比較薄弱。首先，各門類電子檔案得不到有效管理。在中職學校中，檔案管理人員所接收的資料是集圖、文、聲像于一體的不同種類不同介質(zhì)的檔案材料，這些不同種類的檔案在實現(xiàn)信息化過程中管理和存儲方面往往會形成雜亂無章的局面，既不便于整合也不便于查詢，如何將不同介質(zhì)不同種類的檔案有序歸整在電子檔案管理平臺中，這是當前中職學校電子檔案管理面臨的一個問題；其次，電子檔案的處理時效性問題。文件在閱辦處理過程中，由于實行“誰負責，誰接收”原則，收文部門將電子文檔發(fā)送到各個責任部門的負責人后，承辦人在處理文件中，經(jīng)常出現(xiàn)一份文件延緩閱知或處理后忘記及時轉(zhuǎn)交檔案管理人員，導致文件掛在某處無法及時歸檔，而檔案管理人員對正在進行中的文件情況又無從知曉，在編號、整理查閱時造成不便。

1.3檔案管理人員業(yè)務水平有待提升?，F(xiàn)有檔案管理人員對黨務行政類比較熟悉，對其他門類檔案的管理往往也是一知半解，甚至是無所了解，無法有效的對其他門類檔案進行規(guī)范管理。

1.4電子檔案的權(quán)威性遭遇挑戰(zhàn)?，F(xiàn)階段無紙化辦已被廣泛應用于各類企事業(yè)單位中，無紙化辦公的應用，形成了大量的電子檔案。與紙質(zhì)檔案比，這類電子檔案雖然在使用過程中提高了工作效率，但目前電子公章的使用卻未能達到“一文一章”，即很多單位的電子來文在落款處都未見公章，這在文件利用上存在很大弊端。例如，一些單位通知學校相關(guān)人員參與培訓的事務性電子來文，在文中提及培訓的的費用本應作為學校報銷的憑證，而因其文末并未見簽章，在報銷過程中難以作為有力憑證。只能后續(xù)聯(lián)系來文單位再次傳真帶有公章的原文或者掃描件。這就大大減緩了工作效率。

為了有效解決電子檔案在管理中存在的問題，確保電子檔案的安全、科學、規(guī)范、并能有效的提供利用，結(jié)合檔案管理工作實際，筆者認為可以通過采取以下方法解決：

2.1建章立制，規(guī)范管理。

2.1.1建立健全現(xiàn)有的檔案管理歸檔制度。中職校應參照國家有關(guān)文件制定出本校的《電子文件歸檔管理辦法》，并根據(jù)該辦法提請信息集成系統(tǒng)的編制人員在對系統(tǒng)的設計和運行過程中加入一整套科學、合理、嚴密的電子檔案管理程序。

2.1.2加強對電子文檔工作的管理，使檔案管理走向科學化、規(guī)范化軌道。首先，從每一個環(huán)節(jié)填補電子文檔信息安全漏洞，在電子檔案管理平臺中設定重要文件在生成后進行自動備份到專門加密的獨立文檔中的功能，并且在系統(tǒng)升級改版時要保證與各類形式的電子檔案能夠兼容；其次，設置oa學校辦公管理系統(tǒng)在使用過程中若原頁面或鼠標在規(guī)定時間內(nèi)沒有變化或移動，則自動注銷賬號的功能，防止因用戶離開時文檔信息被他人看到；再次，全面實施信息安全等級保護制度，制定方案，建立多層次網(wǎng)絡與信息安全技術(shù)防護體系，構(gòu)建可信、可控、可查的網(wǎng)絡與信息安全技術(shù)防護環(huán)境，提高網(wǎng)絡與信息安全應急處置能力。[2]最大限度的減少嘿客和病毒侵入計算機從而破壞電子文件的風險。

2.2勤練內(nèi)功，提升檔案管理技能。

現(xiàn)有的'電子檔案管理要求檔案管理人員不僅要掌握檔案學知識理論并且要懂得運用現(xiàn)代信息技術(shù)，具備較高的計算機和網(wǎng)絡應用能力。因此，首先檔案管理人員要注重自學和參加專業(yè)培訓，提升自身的業(yè)務能力與素質(zhì)；其次，要在全校范圍內(nèi)進行教職工信息技術(shù)的培訓，聘請具有檔案信息化管理專業(yè)知識的人才到學校中進行專業(yè)培訓，讓所有的教職工都能對相關(guān)的電子文檔進行處理并能夠清晰的認識到檔案工作的重要性，提高其檔案意識，加強其信息化知識水平。

2.3順應時勢，推進檔案管理系統(tǒng)的升級換代。

為了能更好的解決電子檔案的處理時效性問題，首先，檔案管理人員要對不同種類的檔案進行分類標引和有效管理，根據(jù)學校的自身情況構(gòu)建不同種類的存儲模塊，并聯(lián)系程序開發(fā)人員能夠根據(jù)自己的設定進行檔案管理系統(tǒng)的升級，使得不同種類的檔案能夠有條理的管理起來，方便查找利用；其次，增設電子檔案管理系統(tǒng)中“監(jiān)督提醒”功能，開放檔案工作人員對文檔流程的實時監(jiān)控權(quán)限，如果文件沒有及時閱辦或者已閱辦的文件在固定時間內(nèi)沒有轉(zhuǎn)交下一步，則系統(tǒng)不斷發(fā)出提醒信號，避免文檔被遺忘長期掛起影響歸檔。

2.4創(chuàng)設條件，樹立電子檔案的法律地位。

為了能更好解決電子檔案的權(quán)威性問題，首先，根據(jù)《中華人民共和國電子簽章條例》第二章第六條規(guī)定，滿足下列條件的電子簽章具有與其他形式的簽名、簽字或蓋章同樣的效力：一是可以確認使用人身份；二是能夠證實該電子簽章由使用人獨有；三是簽署后的電子簽章和數(shù)據(jù)電文不可篡改。[3]在電子文檔大量流通使用的形勢下，首先各部門要加大電子簽章普及使用力度，保障其電子文檔具有法律效力；其次，雖然紙質(zhì)檔案與電子檔案相比在查找、保管上有一些不足之處，但是作為原始文檔卻更具權(quán)威性。因此檔案管理人員應堅持重要檔案的“雙套制”保管，即紙質(zhì)存檔一套，電子檔存檔一套，各上級來文單位尤其是沒有使用電子簽章的單位，一定要同時將紙質(zhì)文檔下發(fā)到各個執(zhí)行單位，以便保障其文檔的權(quán)威性，方便下發(fā)部門的使用。中職學校檔案管理信息化建設是中職院校實現(xiàn)“數(shù)字化”校園的重要組成部分。中職院校唯有跟緊科學技術(shù)的發(fā)展方向，創(chuàng)新檔案管理方式，充實檔案信息資源，提升檔案管理信息化水平，才能更好的滿足廣大師生的日益增長的精神文化生活需要和學校創(chuàng)先爭優(yōu)的需要！

參考文獻。

[3]文庫，法律資料《中華人民共和國電子簽章條例》第二章第六條。

初中班級管理的問題解決對策（優(yōu)秀20篇）篇十七

對于學生來說，課堂是學生學習的主要陣地，學生在這里要學習先進的科學文化知識，提升自身的專業(yè)技能，提高思想道德素質(zhì)等。在校園中，學生絕大多數(shù)時間都是在課堂上度過的，課堂就像一個大染缸，影響所染布料質(zhì)量的最重要因素就是染料的質(zhì)量，而課堂也是影響學生思想道德水平的關(guān)鍵所在。因此，教師應該高度重視在課堂上對學生思想道德教育的開展，以身作則，做學生的榜樣，從小事做起，重視自身的道德行為，從而不斷地影響學生，潛移默化地提高學生的思想道德素質(zhì)，促使學生全面發(fā)展。只有加大力度開展德育，才能認真貫徹落實全員德育的教育政策，順應時代發(fā)展的趨勢和潮流。但是，在高中教學過程中，絕大多數(shù)學校都忽視了學生的德育，我們不難發(fā)現(xiàn)，由于高中要學習的科目較多，每一科目掌握的知識量較大，再加上教學內(nèi)容非常復雜，這就使得學生的學習壓力非常大。同時，由于我國采取的是應試教育，家長和教師都非常重視學生的考試成績，認為高考是改變孩子命運的唯一出路，以至于家長和教師都會給學生施加壓力，導致學生身心疲憊，沒有心思和多余的時間接受德育。同時，教師的教學任務非常重，課堂上都是一直講解專業(yè)知識，這樣的教學難以對學生實現(xiàn)有效的德育，失去了開展德育課堂的意義。面對這樣的教學現(xiàn)狀，教師必須進行教學改革，改變傳統(tǒng)的教學模式，樹立新的教學思想觀念。在教學過程中，教師應該重視思想道德素質(zhì)教育，充分貫徹落實德育，不斷提高學生的綜合素質(zhì)，從而培養(yǎng)新一代德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，為現(xiàn)代化社會主義建設增添棟梁之才。

二、解決高中德育管理問題的對策。

1.從學生的實際出發(fā)。

我國的高中生在生理上已經(jīng)比較成熟，他們有自己的想法和對事物的考慮，不再像小學生一樣對家長唯命是聽，他們具有獨立的思想，對于生活中的很多事情都有自己獨到的想法和見解，只要是他們決定的，就算教師和家長怎么好言相勸他們也聽不進去，這也是高中生重要的叛逆時期，這個時候的他們常常會表現(xiàn)出抵觸情緒。面對這樣的情況，如果教師在德育教學過程中還是按照傳統(tǒng)的方式一意孤行，那么結(jié)果只會與現(xiàn)實相悖，事倍功半。所以，在課堂上，教師不能急于求成，而是應該認真觀察和了解學生，根據(jù)學生的心理素質(zhì)、興趣愛好和性格特點采取有效的教學方式，順應學生的興趣開展德育教學，從學生經(jīng)常出現(xiàn)或者是困擾很多的實際生活問題著手，進行導入，為學生布置與生活相關(guān)的道德問題，讓學生自己思考，使學生對問題感同身受，這樣能夠有效地調(diào)動他們參與學習的熱情，從而構(gòu)建有效的教學課堂，實現(xiàn)德育的目標。

2.發(fā)揮學生的主體作用。

在傳統(tǒng)的教學課堂上，教師都是站在課堂的主體位置，根據(jù)教材口干舌燥地講課，學生被動地聽講、記筆記。在這樣的課堂中，學生的學習興趣并不高。對于一些自控能力比較強的學生來說，他們還能堅持聽課，機械性地記憶；而對于那些自控能力較差的學生來說，他們面對這樣枯燥無味的教學內(nèi)容很難集中注意力聽課，在課堂上不是呼呼大睡就是與前后左右的學生說話，影響課堂紀律，教學效率低下。為了避免這樣的事情發(fā)生，教師應該將課堂的主體位置交給學生，讓學生享受自主權(quán)。對于學生的決定，教師應該學會尊重，從而發(fā)展學生的個性。同時，這樣的教學還能讓學生認識到自己存在的重要性，在學習的過程中會非常重視自己的表現(xiàn)，常常自我反省，對于出現(xiàn)的錯誤也會及時主動地改正，這就是德育的根本。例如，在進行德育的時候，筆者曾經(jīng)遇到過這樣的一個學生，這個學生不愛聽家長的管教和教師的'勸說，性格桀驁不馴，很多事情都不按照常理出牌，如果教師教育他，他就會和教師對著干。但是經(jīng)過教師的長期觀察發(fā)現(xiàn)這個學生并不是一無是處，他性格特別外向開朗，交際能力非常強，很多學生都喜歡和他一起玩。因此，在開運動會的時候，我將運動會的組織任務交給他，而我只是在旁邊觀察他。通過這樣的安排，他將自己所有的課余時間和精力放在了上面，將自己所有的力量貢獻了出去，通過他的努力，結(jié)果非常讓人滿意，使學生和教師都對他另眼相看。通過這樣的事情可以得出結(jié)論，在德育的時候，教師應該根據(jù)學生的差異因材施教，找到學生的優(yōu)勢，并將他們的優(yōu)勢充分利用起來，發(fā)揮他們的價值，這樣才能對癥下藥，從而發(fā)揮學生的長處，促進學生個性化的發(fā)展。3.加強家校結(jié)合德育要重視對學生主觀能動性的培養(yǎng)，在此過程中，教師應該監(jiān)督學生，對于學生在生活和學習中經(jīng)常接觸的人進行把關(guān)，家長也應該積極配合工作，這樣才能為學生營造一個良好的、積極向上的學習生活環(huán)境，從而促進學生快樂、健康地成長。例如，教師應該經(jīng)常和家長交流和溝通，也可以定期安排家長會、學生之間的交流會等，通過開展這樣的活動不但有利于教師對學生的了解，還能增加家長和孩子、家長和教師之間的溝通與交流，拉近學生和教師之間的距離，從而切實貫徹落實家校結(jié)合、校校結(jié)合的教育方針，使學生在健康穩(wěn)定的社會環(huán)境中成長。

三、德育要回歸生活，加強社會實踐。

生活是一堂特殊教育課，接受教育者能夠通過現(xiàn)實生活明白和接受德育，同時也是學生進行品德教育實踐的重要陣地。隨著社會的飛速發(fā)展，社會中很多新鮮元素不斷涌現(xiàn)出來，社會對人才的要求也越來越高，要求人才不但要具備較強的專業(yè)素質(zhì)，還應該具備良好的思想道德素質(zhì)。而傳統(tǒng)德育教學模式已經(jīng)難以適應現(xiàn)代化教學形式，為了使學生在未來的社會中更好地生活和工作，應該改變傳統(tǒng)、枯燥、無味的教學模式，將德育融入學生的生活中之中，采取生活化的德育教學方式。同時，教師還應該為學生樹立新的教學思想觀念，以新的德育理念營造良好的學習環(huán)境，營造生活化的德育氛圍，從而提高學生的思想道德水平。德育的場地并不只是限制在學校課堂上，還可以是敬老院，也可以是繁華的大街。總之，在現(xiàn)實生活中處處存在品德問題，教師應引導學生不斷將小事升華到大道理，從而培養(yǎng)學生對于是非黑白的判斷能力，并將這些道理付諸于現(xiàn)實的社會實踐之中。通過這樣的教學，不但能高效地完成教學任務，還能培養(yǎng)學生的思想道德素質(zhì)，樹立正確的三觀，培養(yǎng)出適合現(xiàn)代化社會的優(yōu)秀人才。在課堂上，教師可以為學生收集生活中相關(guān)的小例子，并讓學生開展討論活動，最后由教師進行引導和總結(jié)，從而啟發(fā)學生，在生活中做到學以致用，回歸生活，為其思想品德教育把握正確方向?？偠灾?，在高中德育管理中，教師應該改變傳統(tǒng)枯燥的教育模式，通過多樣化的教育形式提高學生的思想道德素質(zhì)，從而促使學生全面發(fā)展。

參考文獻：

［1］范錦飄.經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)農(nóng)村小學德育管理的挑戰(zhàn)及對策：以東莞市為例［j］．當代教育論壇，（7）.

［2］韓濤，劉德環(huán)，曹紅云.淺談小學德育管理中存在的問題及其解決辦法［j］.中國校外教育：基教版，2012（10）.

［3］謝育紅.小學德育管理有效策略探討，引進社會教育資源。

初中班級管理的問題解決對策（優(yōu)秀20篇）篇十八

在小學管理中絕大多數(shù)班主任往往忽視小學生的主體地位，停留在老套的教育模式上。在小學的班級管理中，班主任希望小學生在思想、學習、各項活動方面都遵循他的思維、套路，不愿學生越過他規(guī)定的范圍。這樣小學生的主體地位被破壞，不能進行自己教育自己，自己管理自己。

教師在班級管理中，不分時間、地點、對象和具體事件，經(jīng)常是一個模式、一種腔調(diào)的單一教育方式，往往沒有針對不同的學生進行差異性管理，致使千人一面，缺乏個性。這樣的管理方式，違背了小學生獨立個性培養(yǎng)的原則。

大多數(shù)班主任把與家長的聯(lián)系采取“告狀式”等簡單粗暴的方式，這不但不能從根本上解決問題，反而在學生受到家長的斥責后，增加學生對老師的厭惡，從而產(chǎn)生逆反心理，增加管理的難度，無形中削弱了教師的管理效果。

教師的言行舉止對學生都有潛移默化的影響。有的教師不注重自身形象，言行不一，作風松垮，精神渙散，都不同程度地影響著班級管理質(zhì)量。

以班主任為中心的管理方式埋沒了小學生的主體意識和個性發(fā)展，究其原因也是多方面的。

傳統(tǒng)的應試教育的影響在實施素質(zhì)教育的過程中沖擊著班級管理工作，這種片面、狹隘的應試教育迫使大多數(shù)教師把主要精力和時間放在如何應付各種各樣的考試上，完全忽視了教育的時代特征與被教育對象的年齡、性格特征。

在學校制度層面，缺乏一種有效的班級管理機制。班級管理以經(jīng)驗型為主，重視班主任的.常規(guī)活動。通過出勤率、活動參與、學生違紀情況、學生的成績等來量化班級工作。

一般情況下，家長都會支持學校的工作，支持學校和班級的各項管理措施，但家長過分關(guān)注孩子的學習成績，并且在向?qū)W校管理上提出的要求多圍繞如何提高學生的成績，忽視孩子的全面發(fā)展。

第一，班主任行為的專制型。這種類型的班主任主要依靠傳統(tǒng)力量和強制力量來影響學生。班主任強調(diào)指導、控制和監(jiān)督學生，自己決定管理中的一切事項，導致師生關(guān)系緊張，學生容易形成對管理消極適應。

第二，班主任行為的放任型。這種類型的班主任不運用社會影響力來影響學生，一切任其自然發(fā)展。在這種行為類型班主任的管理下，師生關(guān)系疏遠。

在班級管理中，班主任要本著服務的精神建立以生為本的理念，做到與小學生進行心與心的交流，進行民主管理、自我管理和參與管理，通過自主管理，組織成員可以自己發(fā)現(xiàn)問題，自己選擇組成團隊，自己選定進取的目標，自己分析原因，自己制定對策，自己組織實施，自己檢查效果，自己評價自己。

學校要圍繞學生素質(zhì)的全面發(fā)展建立班級管理制度，以激勵管理為主，輔助以必要的處罰措施。運用榜樣激勵可以使學生改變認識，提高自我評價的能力;運用責任激勵讓每一位學生都覺得自己是班級中重要的一員，都要參與班級的管理，這樣有利于培養(yǎng)學生的主人翁責任感;運用公平激勵實行量化管理，用數(shù)字說話，把公平落到實處;運用榮譽激勵，及時給予肯定與表揚，促使學生把一時的進步變?yōu)橛篮愕钠焚|(zhì)。

同時，班級除了嚴格執(zhí)行學校的各種規(guī)章制度以外，還可以制定班級的紀律，對學生嚴格要求，以確保正常秩序和各種工作、活動的開展。通過班會、學生座談等形式，反復強調(diào)校紀班規(guī)，讓學生牢記在心，營造一個舒適的學習環(huán)境，讓師生在愉快的心境下工作和學習。

班主任工作是學校進步與發(fā)展的關(guān)鍵，也是學校素質(zhì)教育與人文教育的奠基石。一個優(yōu)秀的班主任應該具備以下素質(zhì)：

第一，班主任要有敬業(yè)精神。強烈的事業(yè)心和責任感是新世紀對班主任的基本要求，是當一名優(yōu)秀班主任的思想基礎。

第二，班主任要有較強的管理能力。為適應素質(zhì)教育的要求，新世紀的班主任應具備下列能力：一是組織管理能力;二是創(chuàng)造能力;三是協(xié)調(diào)能力。學生與學生、教師、家長、學校、社會間都有著千絲萬縷的聯(lián)系，而班主任工作則是這些聯(lián)系的紐帶。班主任不僅要善于做小學生的思想工作，還要善于協(xié)調(diào)各種社會關(guān)系，為小學生健康成長營造良好氛圍。

家庭是孕育小學生個性品質(zhì)雛形的地方。家長的言談舉止、文化情趣，對學生有潛移默化的作用。班主任必須根據(jù)學校教育的目的、要求，及時地向家長做宣傳，把家長看成班級管理的生力軍，充分調(diào)動家長教育子女的積極性，不斷總結(jié)、推廣家長教育子女的好經(jīng)驗、好做法。主要方式有家庭訪問、召開家長會、開展一日對外開放活動、電話聯(lián)絡、聘請班級校外輔導員等，與家長好好地溝通，指出并改正其在教育子女上出現(xiàn)的偏頗。

初中班級管理的問題解決對策（優(yōu)秀20篇）篇十九

企業(yè)的成本核算就是在特定時期內(nèi)，其生產(chǎn)經(jīng)營所使用的費用，并且根據(jù)性質(zhì)以及使用地點進行分類匯總與核算。對于企業(yè)內(nèi)部的每種產(chǎn)品都進行成本核算，不僅能夠為其后期生產(chǎn)經(jīng)營提供有價值的成本數(shù)據(jù)，同時，將其作為重要依據(jù)，對企業(yè)的成本執(zhí)行情況進行全面考核，進而在成本方面對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)濟的水平進行真實反映。由此可見，成本核算在企業(yè)的經(jīng)濟管理中發(fā)揮著基礎性的作用，而對企業(yè)經(jīng)濟管理工作成本核算工作進行有效控制更是十分重要。

在企業(yè)的財務核算工作中，成本核算作用十分重要，因為核算工作的準確性對于企業(yè)成本控制與管理工作的開展具有一定程度的影響，特別是在當前激烈競爭的背景下，成本核算的重要作用也逐漸凸顯出來。因此，對企業(yè)的成本核算工作進行合理控制，不僅能夠推動企業(yè)的進一步發(fā)展，而且還能夠提高企業(yè)的利益。

1．1是企業(yè)產(chǎn)品定價重要依據(jù)。

在企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)以后，需要對其進行定價。若企業(yè)對產(chǎn)品定價相對較高，那么消費者就很難接受。但是，若企業(yè)對產(chǎn)品定價比較低，那么企業(yè)本身也會面臨經(jīng)濟損失的問題。所以，在對產(chǎn)品定價的時候，企業(yè)本身也同樣需要考慮諸多因素，像產(chǎn)品成本或者目標利潤，以及消費者心理和產(chǎn)品自身競爭力等。但是，在上述因素當中，企業(yè)必然會首先對產(chǎn)品成本進行考慮。而企業(yè)成本核算可以將產(chǎn)品成本通過數(shù)據(jù)的形式來反映，而后將數(shù)據(jù)信息向決策者提供。若企業(yè)成本核算的不準確，那么必然會對其決策產(chǎn)生不利的影響，最終出現(xiàn)嚴重后果。［1］因此，企業(yè)成本核算工作很重要，一定要精確，只有這樣才可以提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。

1．2能夠提高企業(yè)管理水平。

如果企業(yè)成本核算水平得以提高，那么成本核算工作的開展也會更順利，進而為后期的成本分析工作奠定堅實的基礎，而企業(yè)的管理者也能夠更準確地了解成本管理的具體環(huán)節(jié)，并找出其中存在的問題，提出具有針對性的解決措施，不斷提升企業(yè)的管理水平。

1．3對企業(yè)利潤影響較大。

企業(yè)最終的經(jīng)營效益就是將利潤中的成本去除所得到的，通常，企業(yè)利潤很容易進行核算，而且不會發(fā)生錯誤。但是，成本核算工作就相對復雜，具體表現(xiàn)在工作量巨大，并且流程十分煩瑣。另外，成本核算對于技術(shù)要求較高，必須要配備計算機設備。同時，在開展成本核算工作的時候還存在諸多人為因素，所以，使得企業(yè)成本核算的操作十分復雜。根據(jù)以上闡述可以發(fā)現(xiàn)，企業(yè)經(jīng)濟管理過程中，成本核算的作用很重要，所以，企業(yè)一定要增強對成本核算工作的重視程度。同時，在企業(yè)的整個生產(chǎn)經(jīng)營過程中，是離不開成本核算的，所以，成本核算工作的綜合性特征十分明顯，同時與企業(yè)內(nèi)部員工和部門之間存在緊密的聯(lián)系，難度也較大。因此，企業(yè)領導者一定要對成本核算工作予以重視，并且全面深入地認識到成本信息對于企業(yè)財務管理工作的重要作用。

2強化企業(yè)成本核算工作的具體措施。

2．1成本核算環(huán)境的有效優(yōu)化。

對企業(yè)成本核算工作的改革，需要全面優(yōu)化核算環(huán)境，具體可以表現(xiàn)在以下四點：第一，企業(yè)應該轉(zhuǎn)變觀念，增強成本意識，對傳統(tǒng)的政治經(jīng)濟學理念進行轉(zhuǎn)變，并且將市場經(jīng)濟當作工作出發(fā)點，樹立全員意識；第二，重視企業(yè)內(nèi)部財務管理工作作風，對財務管理制度進行完善，并且積極引進全新的觀念與方法，不斷提高財務管理實效性；第三，提高企業(yè)財務工作人員自身素質(zhì)，確保其具備豐富的專業(yè)知識，并且熟悉掌握管理方面知識與計算機操作技能，擁有高尚職業(yè)道德，構(gòu)建理想的成本核算環(huán)境；［2］第四，創(chuàng)立企業(yè)成本核算信息平臺，更好地為成本核算工作的開展提供有價值的信息內(nèi)容。

2．2建立成本核算管理體系。

要想將成本管理和成本核算在企業(yè)的經(jīng)濟管理過程中發(fā)揮作用，就需要構(gòu)建成本核算管理體系，使得經(jīng)營管理活動能夠有法可依。而企業(yè)的支出費用需要經(jīng)財務部門予以嚴格地審核，同時，積極地制定獎懲制度，不斷激發(fā)企業(yè)工作人員的成本管理積極性。在此基礎上，還應該開展成本管理和核算工作，培養(yǎng)工作人員的意識，強化其自身的綜合素質(zhì)，使得成本管理逐漸轉(zhuǎn)變成激勵型，并且實現(xiàn)成本管理的全員化。通過工作人員的努力來節(jié)省成本并深入挖掘成本控制的潛力，不斷完善成本控制體系。

2．3嚴格規(guī)范成本核算內(nèi)容和范圍。

因為企業(yè)的發(fā)展需要與市場經(jīng)濟相結(jié)合，只有這樣才能夠在競爭當中占據(jù)絕對性的優(yōu)勢。因此，要想保證企業(yè)成本核算工作的順利開展就一定要與時俱進，對企業(yè)的發(fā)展情況進行真實反映，不斷推動其進一步的發(fā)展。第一，應該對人力資源進行深入挖掘，進而獲取智力支持，而對人力資源進行開發(fā)所花費的費用則被當作企業(yè)的成本進行核算，這樣就能夠充分地體現(xiàn)出知識經(jīng)濟時代的作用。［3］第二，對企業(yè)無形資產(chǎn)進行正確地核算，在形成無形資產(chǎn)的過程中，很容易產(chǎn)生費用與成本，但是，需要對其進行客觀地區(qū)分，而需要攤銷的部分費用則應該利用管理費用的賬戶來開展攤銷處理。如果需要計入成本中，則應該將其納入成本核算的范圍內(nèi)。第三，企業(yè)應該承擔社會責任，重視社會環(huán)境成本支出，并且選擇成本最低的自然資源來當作開采的對象，積極地開發(fā)沒有污染的生產(chǎn)工藝和方法，更好地實現(xiàn)低碳經(jīng)濟目標。

2．4成本核算方法的合理選擇。

在企業(yè)的生產(chǎn)費用方面，完工的產(chǎn)品與月末產(chǎn)品分配方法很多，所以，成本核算方法的選擇一定要與企業(yè)實際的發(fā)展狀況和產(chǎn)品的特點相結(jié)合，進而不斷提升成本核算方法本身的實用性與科學性。若企業(yè)當月生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量不多，那么月末對產(chǎn)品成本進行計算對于完工產(chǎn)品的影響就不大，可以不納入月末產(chǎn)品的成本當中。若企業(yè)月末生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量較大，并且變化的范圍較大，同時，材料費用所占比重也很大，那么，為了使程序更加簡便，就可以在月末對產(chǎn)品成本材料項目進行直接計算。

2．5注重信息溝通作用。

在企業(yè)的發(fā)展過程中，所涉及的成本核算工作量很大，而且所涉及的范圍也相對較廣，使用的方法十分復雜，其中有材料費用、人工費用以及中間費用等。［4］其中，大部分的成本核算數(shù)據(jù)由企業(yè)多個部門的努力來獲取，所以，傳統(tǒng)手工操作的方法已經(jīng)無法滿足當前的工作需要，并且存在較大的難度。因此，要想使得企業(yè)成本核算工作更加準確與及時，就應該引進會計電算化方法，構(gòu)建出健全的信息溝通體制，更好地為企業(yè)的成本核算工作開展提供具有價值的信息內(nèi)容，不斷提升成本核算工作的質(zhì)量和效率，推動企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

3結(jié)論。

綜上所述，在現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)濟管理工作中，成本核算是重要的分支，這也是企業(yè)在市場競爭中必須要采取的有效措施。因為成本核算在企業(yè)財務管理中的作用十分重要，所以，一定要對這一工作提高重視的程度。文章對成本核算在企業(yè)經(jīng)濟管理工作中的重要作用進行了分析，并詳細地闡述了完善成本核算工作的具體措施，而主要的目的就是提高成本核算工作的質(zhì)量和效率，積極地推動企業(yè)的發(fā)展。

參考文獻：

初中班級管理的問題解決對策（優(yōu)秀20篇）篇二十