在寫作過程中，參考范文范本可以激發我們的想象力和創造力，提供新的思路和觀點。小編為大家準備了一些經典的總結范文，希望對大家有所幫助。

大學生交通安全教育（匯總18篇）篇一

1.不讓孩子獨自一人在家，以防發生意外事故。

2.不攀爬陽臺、門窗或其它高處，防止跌落。

3.遠離插座和開關，以防觸電。

4.不玩打火機和點著的蚊香，以防燙傷或起火災。

5.不玩尖銳或易碎的物品，以防割傷劃傷戳傷。

6.熱水壺要放在孩子夠不著的地方，以防燙傷。

生活中潛在的不安全因素來自各個方面，比如出行、玩耍、煤氣、水、電、雷雨、不法分子的搶劫、拐騙、欺辱等等。因此父母就要在平時的日常生活，反復的告訴、提醒孩子需要注意的問題，給孩子講述一些預防的方法，以及告訴孩子如果發生意外時，應該采取怎樣的措施來實現自救等等。在不斷的灌輸中，使這些安全防范常識深深的在孩子心中扎根，相信這種潤物細無聲的方式，是防微杜漸的策略，也相信孩子從其中一定會受益匪淺的。

大學生交通安全教育（匯總18篇）篇二

安全。

地行車、走路，避免發生人身傷亡或財物損失。以下是本站小編為你整理的交通安全。

教育。

兒歌，歡迎大家閱讀。

人民。

生活。

離不了。

大馬路上車輛多，

警察指揮忙不停。

紅綠黃燈是命令，

標志標線要看清。

我是。

文明。

小公民，

遵守交規常記心。

你拍一，我拍一，

走路靠右不要急。

你拍二，我拍二，

綠燈行來紅等待。

你拍三，我拍三，

車內頭手勿外探。

你拍四，我拍四，

路上學生別嬉戲。

你拍五，我拍五，

左看右看過馬路。

你拍六，我拍六，

人行道上樹旁走。

你拍七，我拍七，

戴上黃帽打黃旗。

你拍八，我拍八，

騎車慢行手別撒。

你拍九，我拍九，

翻越欄桿。

生命。

丟。

你拍十，我拍十，

交通安全很重要，條條規則別忘了。

從小養成好習慣，文明行為都說好。

行路應走人行道，沒有行道往右靠。

斑馬線條真清楚，橫穿馬路少不了。

一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。

騎車更要守規則，不能心急往前跑。

轉彎拐角要減慢，注意四面別說笑。

乘車安全應注意，遵守上下車秩序;。

手頭別伸車窗外，扶住坐好要記牢。

從小養成好習慣，不在路上玩游戲。

行走應走人行道，沒有行道往右靠。

天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了。

一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。

騎車更要守規則，不能心急闖紅燈;。

轉彎車速必減慢，搶行猛拐釀車禍。

乘車安全要注意，遵守秩序要排隊;。

手、頭不能出車窗，扶緊把手莫忘記。

少年兒童祖國明天家國期望賢孝兒男。

日常言行理應檢點放學排隊不可散漫。

橫過馬路禮讓當先綠燈可行紅燈當站。

寧停三分萬勿搶先遵守紀律才成方圓。

上下樓梯應靠右邊謙讓有序甭擠甭趕。

陽臺欄桿切莫搖攀生人誘惑切莫輕信。

歹徒害人花樣多端電力設施切莫亂攀。

遇有故障電工去辦萬勿亂摸引發禍端。

嬉戲玩耍應有節制適當游戲益智體健。

夏日暴雨雷電頻繁高物樹下千萬莫站。

冬日天寒柴草燥干點荒烤火釀成火患。

燒毀財產犯法住監喜慶節日安全當先。

燃放鞭炮易發傷殘燃煤取暖窗莫封嚴。

空氣流通才沒危險險房廢窯記著莫鉆。

生活惡習賭博吸煙既害身心又討人嫌。

關愛你我親密無間尊老愛幼世人稱贊。

立報國志做新英賢鄰里稱頌美名永傳。

大學生交通安全教育（匯總18篇）篇三

今年3月_日是第_個“全國中小學生安全教育日”。我校根據上級的通知精神，及時召開全體教師會，認真學習、傳達上級文件精神，制定出切實可行的《方案》，切實開展好以“普及安全知識，提高避險能力”為主題的安全教育活動。現將活動總結如下：

一、全體動員、加強學習，提高認識。

組織全體師生認真學習、領會貫徹《文件》精神，組織開展好全國“安全教育日”活動，使廣大師生牢固樹立“加強疏散演練，確保學生平安，珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”意識，結合本校實際特點，有針對性地開展安全教育和緊急疏散演練活動，培養師生的社會安全責任感，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，確保安全、穩定的教育教學秩序。

二、依托載體，擴大宣傳。

在學科教學和綜合實踐活動課程中滲透公共安全教育內容，采用班、隊會、升旗儀式、安全教育標語、墻報、板報等多種形式，幫助學生系統掌握公共安全意識。3月30日(周一)升國旗儀式，由大隊輔導員對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話，利用紅領巾廣播站進行“安全伴我成長”專題廣播，在校園懸掛安全教育日主題標語，各班出一期以“安全教育內容”的板報，召開發以“安全教育”為主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防范意識與事故發生的急救措施的落實，提高學生自救自護能力。使安全教育日活動在良好的氛圍中全面展開。

三、深化安全教育周活動成果開展豐富多彩的安全教育日主題活動。

少先隊在安全周宣傳活動的基礎上，以主題教育日為契機，針對近期融冰，路滑等自然災害天氣，春季傳染病的預防開展以下活動：

1、3月26日安全疏散演練，國旗下安全教育日主題講話活動。

2、3月26日——4月3日，每天下午1：00校園廣播安全之聲：繼續廣播安全知識。

3、3月26日下午班隊會時間，“召開“安全在我心中”主題班會。將安全教育日時間及主題必須背誦下來，20_年3月30日是全國第二十個中小學生安全教育日，主題是：“我安全、我健康、我快樂”。

4、3月27日，組織師生開展“小眼睛大發現，學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動。通過這一活動，使師生認識到安全工作與其自身息息相關，把安全意識融入師生思想行動之中。學校要對師生提交的安全隱患排查結果進行認真核查并及時加以整改。

5、3月26——4月中旬，組織學生到微機室觀看安全教育片。組織學生觀看“關愛生命，安全出行”、“中小學生交通安全”等專題教育視頻。

7、懸掛安全教育日主題橫額。創設安全教育日的活動氛圍，在校園懸掛安全教育日宣傳橫額，使第十個安全教育日主題及時間銘記在每一名師生的心中，時時將安全放在第一位。

8、班級觀摩安全手抄報長廊活動。結合安全教育周的安全手抄報制作展示活動，繼續組織全校師生觀摩同學們制作的交通安全、法制安全、心理健康、飲食安全、防火安全、安全上網、校園安全、傳染病預防等內容的手抄報長廊活動，使隊員們了解更多的安全常識，提高自護自救能力。

9、根據廣播內容開展安全知識競賽。

四、完善機制，落實責任。

1、學校成立了“安全教育日”活動領導組，校長王蕓任組長，主管安全工作的副校長李寶新、副書記王艷紅主抓，大隊輔導員制定活動方案，總結經驗。校長親自帶領安全領導小組成員進行全校性的安全大檢查，對學校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發現安全隱患，立即整改。

2、配套完善了各項規章制度，各項活動都做到了定時間、定內容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經驗總結。

3、積極引導班主任、科任教師、學生家長等參與到安全工作中來，齊心協力，齊抓共管，把安全工作抓實、抓好。

五、安全檢查，防范未然。

1、定期組織人員到小賣部、小飯桌、樓梯和校園周邊等進行安全大檢查，若有存在安全隱患，及時整改，防范于未然。在檢查中對學校上下學的學生專用通道存在的安全隱患進行了整改。

2、加強上下樓梯的檢查工作，切實杜絕了學生因你擁我擠所導致的踏踩事故的發生。在校門、教學樓內的各樓層、指派教師、領導對各樓層課間的安全進行監督和管理，確保學生安全。

教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。

大學生交通安全教育（匯總18篇）篇四

從當前我校情況看，自開學以來，我校能按照上級的要求，認真組織開展了各種安全教育活動，對學校小電器安全檢查。總的來說，我們絕大多數師生能夠較好地遵守各種安全制度和措施，學?？傮w上是安全穩定的，沒有出現較大的問題。

當然，我們也要清醒地看到，我們在日常生活里還有不安全的隱患存在。操場地面水泥硬化，如果不注意，很有可能帶來一定的安全隱患，進而影響到我們同學自身的學習，也會影響到學校的全面建設。

為確保學校安全無事故，切實給廣大師生提供一個安全、和諧、健康、純潔的工作、生活、學習環境，學校希望全體師生進一步提高安全防范意識，嚴格要求自己，管好自己，管好自己的年段、班級，不要在安全方面出現大的問題。全體師生請把握好以下幾個方面：一是要進一步提高思想認識。請大家要高度重視校園安全工作，沒有安全，就沒有正常的教學秩序和良好的學習環境。安全工作，人人有責。要充分認識到學校安全工作的重要性，增強大家做好安全工作的責任感和緊迫感，做到常抓不懈，警鐘長鳴。

二是要加強安全常識學習。請大家利用時間來學習一些相關的法律法規和我校的各項規章制度，以不斷提高自己的安全防范意識。特別提醒大家要學一些交通和消防安全常識。本周內，學校還將組織一次交通安全講座，準備邀請大隊的同志來學校給師生作安全教育，來不斷提高大家的安全意識和自我保護能力。

三是要積極消除安全隱患。學校各年段、班級都要動起來，強化學校安全管理，堅決消除各種安全隱患。全體師生要嚴格遵守學校的有關安全規定，妥善保管好自己的錢包手機等財物，教室、宿舍等房間沒有人在時要及時鎖好門窗，防止發生意外情況。這里要特別提醒的是，同學們要妥善保管好自己的錢包、手表等貴重物品，要注意隨身攜帶，不要隨意放在教室里，防止丟失。住在學校的同學有確實需要外出的要嚴格請假制度，不得超假;要嚴格注意消防安全，無論是在學校還是在家里，或是在郊外游玩，都不要隨意玩火，更不能去隨意引燃垃圾。

四是要嚴格遵守相關安全法規。一要嚴格遵守交通規則，不隨意橫穿馬路，不隨意乘坐摩托車;二要提高安全防范意識，不要相信詐騙電話及信息，防止上當受騙。三要嚴格遵守學校規定，不把管制帶進校園。另外，同學們和自己的家長在進出校園時，要積極配合學校保安的工作。他們的職責就是嚴格把好學校的第一道關，來確保大家的人身安全，所以，要互相尊重，互相理解，以確保校園安全穩定。

大學生交通安全教育（匯總18篇）篇五

健康、安全、成長是每一個家庭和社會對學生關注的三大重點問題，而安全又是學生健康成長的重要保證。李千戶鎮中心學在長期堅持不懈地抓好安全教育工作的基礎上，將今年全國交通安全日主題“拒絕危險駕駛、安全文明出行”與《教育系統122“全國交通安全日”主題活動實施方案》文件精神相結合，我校廣泛開展了交通安全宣傳活動。

詳細部署了活動的具體內容，將本次活動的主題、內容貫徹到各個教室中，由各教室進一步落實到各個學生當中。要求大家“事事講安全，人人懂安全，健康快樂每一天”。

1、結合主題班隊會活動進行開展?；顒佑杏^看安全教育動畫片、互動提問、現場模仿等，活動中，老師們用通俗易懂的語言為學生講解了道路交通安全知識，并通過安全小故事、交通事故案例、認識交通標志等進行了講解和提問互動。學生們也在愉悅的動畫片中學習了各種交通安全知識，進一步增強了交通安全認識，提高了自我保護能力。

2、我校根據這次的安全教育活動的主題，設計了以“交通安全”為主的宣傳欄，布置教室出一期有關“交通安全知識”手抄報，各教室利用課余時間收集積累交通安全知識。

青少年是祖國的花朵，是社會主義現代化建設的未來。教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現代化建設事業的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。一切為了孩子，給青少年營造一個和諧、平安的學習氛圍，也是我們學校一直所重視的。

當然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓他們認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛尊嚴、權利的有力武器。法制教育應傳達這樣一個信息：法律就在身邊，我們學習、生活的學校、家庭、社會有一個強大的法律保護網，時時刻刻規范著我們的學習、工作和生活，調整著各種社會關系，只有自覺遵紀守法，才能健康順利的成長，并有一個良性發展。

換個角度講，法制教育是一個普法的過程。我們應當告訴學生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權利，如人格權、受教育權等等，如果這些權利受到侵害應當采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價?？傊?，開展法制教育的主旨是培養學生民主、法治的觀念，讓青少年認識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學不到的，更是法制教育的價值所在。

可以說，我們每一個人在生活中都會與同學、朋友，以及社會上的人發生一些矛盾，也許都是一些小事。既然是一些小事，那我想我們應該能夠和平能夠處理，不需要動用武器，這樣會毀了大家。在我的生活中出現過這樣的事：一天，一個小組在班里值日，最后只剩下兩個人還沒有值完。一個男生只是在外面剛剛涮完墩布回來，不小心把水濺到了另一個男生的身上。那個男生隨口就說了一句：“喂，你沒長眼睛啊，往哪甩呢!”拿著墩布的男生還比較有誠意地說：“對不起，真是不好意思，我一定注意?！笨闪硪粋€男生卻得理不讓人，“你一聲對不起就完了，這衣服怎么辦?！蹦莻€男生見情勢不對，有點怒火了，這下，兩個人便吵了起來，還動用上了掃把。被水濺到衣服的男生用掃把的后面把另一個男生的眼睛給弄傷了。僅僅一滴水的事，就引發出這么大的事，太不值了。

預防違法犯罪，首先要不斷提高法律意識，增強法制觀念，維護法律的尊嚴，依法守法。我們青少年要從自我做起，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。其次，要提高自己的辨別能力，增強控制力，做事要沉著冷靜，要分清自己該做的事和不該做的事。第三，在交友方面，更要增強判斷力，謹慎交友，從而更好地發展自我。

這次法制教育報告會是一次發人深省的心靈教誨，為我們青少年上了很好的一課。我們應牢記其中的道理，努力學習，好好做人，讓自己的生命之船在正確的航線上行駛。

3、利用學校各種宣傳途徑，如電子屏幕、學校網站、安全宣傳專欄等。發動聯合父母廣泛關注、主動配合學校共同進行有關交通安全知識的教育，召開校車司機會議，并分發《致校車司機、學生父母的一封信》，努力構建家、校一體的安全教育。

經過開展這次豐富多彩的安全教育活動，師生們得到了深刻的教育，進一步提高了安全認識。讓安全教育牢記在每一位師生的心中，讓健康快樂伴隨孩子成長的每一天!

大學生交通安全教育（匯總18篇）篇六

“生命”，一個多么鮮活的詞語;“幸?！币粋€多么美妙的境界;“安全”，一個多么古老的話題。下面由小編為大家整理的交通安全教育。

歡迎大家借鑒!

近幾年來，各高校按照國家相關的法律法規，結合學校的具體實際，制定了一系列安全。

規章制度。

如學生宿舍安全管理制度、實驗室安全管理制度、網絡安全管理制度、消防安全管理制度、校園治安管理制度等等實踐證明，這些安全規章制度在維護學生的合法權益，保障學生的安全方面發揮了積極的作用。

但是，由于大學生的道德水準、思想覺悟、價值觀念、自律意識千差萬別，一些學生在學習、生活、教學實習、社會實踐過程中，總會出現一些違反規章制度的行為，造成個人或他人利益受到侵害。因此，在大學生安全教育中，應注重對學生進行安全規章制度的教育，提高學生遵章守紀的自覺性。一是學校要采取多種形式，大力宣傳學校各項安全規章制度，使廣大學生充分了解安全規章制度的內容和要求，不僅知其然，而且要知其所以然，逐步養成遵守規章制度的習慣。

要通過對安全規章制度考試、知識競賽等形式，加深學生對安全規章制度的認識。要使學生認識到安全規章制度是多少年來實踐經驗的總結，有些是總結事故教訓，用血的代價換來的。如果為了自己省點力、省點事而違反安全規章制度，那就是對國家不負責任，對社會不負責任，對人民的生命財產不負責任，對自己和他人的家庭幸福不負責任。從而使學生懂得學校安全規章制度是同校園安全與個人安全密切相關，增強遵章守紀的自覺性。學校對違章違紀的學生要進行公開曝光，嚴肅處理，決不姑息遷就，使違章人員及周圍學生都受到教育，以促進規章制度的落實。

隨著高教體制改革力度的加大，學校對學生的培養全面引入競爭機制，必然對學生的思維方式和思想觀念等方面產生巨大的影響，使之感到心理有壓力，表現為各種心理上的不適。諸如：焦慮、強迫、恐怖、抑郁、冷漠、固執、消沉、暴躁等等，情緒色彩十分強烈，如不加以積極疏導，極有可能導致各類安全問題。近幾年來發生在學生中的自殺、打架斗毆、偷盜等行為，多數是由心理問題引起的。因此，學校要特別重視學生的心理安全教育，培養學生健康的心態。

一是在大學生安全教育中引進心理健康教育內容，減少安全事故的發生。良好的心理素質是保障學生安全的內在原因，健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發生。學校對學生心理安全教育應采取普遍教育和個別疏導相結合的方法，有針對性地進行人際關系和諧教育、環境適應教育、健康人格教育、心理衛生知識教育、挫折應對教育以及心理疾病防治教育等內容。這對優化大學生的心理素質，提高心理健康水平，預防心理疾病，促進人格全面發展與完善，有著十分重要作用。

二是要把安全教育與心理咨詢結合起來，有目的、有針對性地做好安全防范教育。學校要通過開設心理門診、心理信箱、心理熱線電話等形式，積極開展心理咨詢，及時幫助咨詢對象，減輕他們內心的緊張與壓抑。同時，通過心理咨詢對違紀行為或思想上有輕生苗頭的學生進行及時疏導和教育，使學生在輕松氛圍下，認識自己的錯誤，以達到心悅誠服，使教育真正發揮震撼心靈的力量和感化學生心靈的作用，使學生安全教育邁上新的臺階。

隨著高校教育改革的持續推進，高校擴招計劃的實施，如今的大學，人口密集，流動頻繁，很多大學生還走出校門，參加社會實踐，由于大學生大都缺乏安全保護意識，針對大學生的安全事故也逐漸增多起來，大學生的安全教育問題已迫在眉睫，刻不容緩。

近日來，無論是校內，還是校外，針對大學生的安全事故接二連三地發生。綜合這些時間，我們可以發現，之所以大學生會發生安全事故，主要在于安全意識薄弱及缺乏相關安全知識。

一、大學生安全意識薄弱。很多在校的大學生，從小學到大學，一直都在學習書本知識，往往將安全知識的學習放在一邊，有的學校干脆沒有開設安全教育課程，平時也疏于教導和引導，再則加上家長對小孩的安全教育不重視等等原因，導致大學生，直到成年還沒有樹立安全保護意識。這就表現在對可能發生的各種安全問題，缺乏必要的重視和警惕，留下了種種影響安全的隱患。比如人離開了宿舍不鎖門、貴重物品隨意丟放、宿舍內亂接亂拉電線、亂扔煙頭等。

二、大學生安全知識缺乏。大學生一直以來大都數時間都生活在校園中，沒有什么社會經驗，思想比較單純，對社會上的不良風氣和一些壞人壞事不能作理性的認識，也就不能很好地遠離這些不良影響。

大學生該如何加強安全知識教育以及怎樣培養安全意識呢?我認為應該從以下三點做起：

1、學校采取有效措施，加強對大學生的安全教育力度。安全教育的方式應做到有所創新，可以將書本知識與實踐結合起來，可以講理論和鮮活的例子結合起來;在日常教育管理以及各種服務工作中，都必須結合安全方面的內容，適時的對學生進行安全教育。安全教育不但要使學生掌握一般的國家安全，網絡安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識，也要教育學生遵紀守法，提高警惕，加強防范，珍愛生命，熱愛生活。

2、將安全教育落實到班級。各班班主任應負起對學生安全教育的責任，對學生的安全落實到具體中去，比如改善宿舍安全情況，禁止學生攜帶刀具，安全使用電腦等方面。

3、大學生個人也加強學習，培養自己的安全意識，增強自己的安全知識。大學生必須認為到安全教育關系到自己及他人的幸福，不能馬虎，應該嚴肅認真對待。還應養成良好的習慣，不亂扔煙蒂，不亂接電線，不使用大功率的電器，不獨自外出，不與社會上人士隨便交往。

大學生安全教育與大學生學習、生活緊密相連，我們必須認真對待安全教育，把安全教育落到實處，盡可能避免不理智的行為和意外事故發生，為我們的生活與學習營造更好的環境，創建和諧校園。

安全教育是一個永久的話題，安全牢牢的記在心中，平安將會伴隨我們渡過美好的一生。安全事故的教訓是深刻的，事故的代價也是非常高昂的，同學用自己的生命為代價，給我們帶來了慘痛的教訓和無可禰補的損失。在現代的大學生群體中，每年都會發生一系列的安全事故，造成大學生們的生命財產損失，究其原因，大學生雖然是一個素質相對較高的群體，但多為獨生子女，從小生活環境較為優越，習慣依賴父母，自理自立能力較差，且大都自信自我，安全防范意識及承受挫折的能力不強，易造成自殺，犯罪，及生命財產受損的情況。為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂得過每一天。

所以，這次的安全教育課讓我受益匪淺。通過這次安全教育的學習，主要了解了人身安全、財產安全、大學生心理健康與維護和飲食安全等方面的問題：對每一名大學生來說，在校園要時時注意用電安全，嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關制度。謹防火災，發生火災后，頭腦要冷靜，理性逃生。另外，我們必須提高財務安全意識，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹防順手牽羊、溜門串戶、翻墻入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時謹防入室盜竊、扒竊、網絡盜竊等，確保自己的財產安全。也許不少人會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對每個大學生來說至關重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時間處在緊張的情緒狀態中。如果感到自己的心情持續不快時，要及時進行心理自我調試，必要時到心理門診或心理咨詢中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過這次安全教育課的學習，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

大學生安全教育包括很多方面，有些方向離我們遙遠，我們所能做的更多是關注自己周圍的事情。通過這次安全教育課，我注意到了一些平時忽略掉的細節。像寢室是否關門的問題，有時候自己也一樣，覺得只是出去一會兒，不會有什么大事發生，但也許就是瞬間的大意可能給同學或自己帶來一些不必要的麻煩。以前，同學和我說過這樣一件事。寢室都要熄燈，他們同學燒好水之后，插頭沒有拔，第二天早上來電，燒水的東西都給燒紅了，幸好被及時發現。作為學生可能不太支持學校不許燒大功率電器，覺得不方便。像我同學這樣真的是想一想都覺得后怕，有些事可能你會覺得是小事不需要在乎。如果累及他人那就不是小事了。有些時候我們可能會因為某些問題困擾，其實是自己太鉆牛角尖。經?？匆妶蟮郎详P于大學生自殺的事情。生命只有一次，就那么容易放棄嗎?死只是自己的一時之快，留下的苦果卻要至親的人去嘗。人怎么能這么自私呢?不管遇到什么困難，都是上天賜給的禮物，盡管包裝不華麗，拆開后卻別有一番心意。有時候我們因該想開點，才會更加的快樂。

上了這次安全教育課，更多的感受是注意自己，注意細節，注意他人，才能最大可能的減少某些不必要發生的災害。還有一點小感想就是，老師講的太恐怖了。也許我們這個世界本身就很恐怖，但是好人任然存在，因為我們每個人都以做好人的潛力。在我們防止災害的同時，也要相信幸運。這樣才不會對社會太失望。感覺保衛處的老師好辛苦哦!為了保證全校學生的安全，犧牲了他們許多個人時間，在這里向所有為學校安全工作奉獻的人說一聲謝謝!學校每年在新生入學的時候都會有很多不明情況的新生被騙。學校在讓助班告他們提高防患意識的同時在學校顯眼的的放樹立防詐騙的公告牌，像寢室進門口、領取東西的地方。讓他們一進來就做好準備，提高自己的安全意識，防止財產損失。大學生安全教育讓我學會許多的安全知識的同時提高警惕。不管是在學校、實習、找工作或是在打暑假工的時候都保持一顆時刻準備的的心，防止自己的財產、安全、權利受到不應有的侵害。

我們還可以把自己學到的東西像周圍的家長、親戚、同學進行宣傳，提高大家的安全防御措施，只要先提高自己小家庭，那么我們整個的社會大家庭也會不斷的進步。

安全教育是一個永久的話題，安全第一，安全重于泰山。生命于每個人都只有一次，作為大學生，為自己的安全負責就是為家庭負責，為社會負責。從小學到大學，父母養育我們成人不容易，其間付出的愛和心血值得我們用心去回報，如果我們自己不珍惜生命，對于他們會是怎樣的一種痛苦凄涼。社會培育我們成才，消費了大量資源，如果我們都沒有回報社會，都沒有實現自己的生存價值，那也將會是非常的遺憾。所以，我們要從內心里真真正正時刻重視安全，認識到它的重要意義，不斷學習安全知識，提高安全意識，這樣，對自己，對家庭，對社會，都是一件好事。

安全是革命的本錢，健康是人生的基礎，但是，如果不注意，“本錢”將花盡，“基幢將毀掉。屆時，即使我們滿腹經綸，也只是昔日黃花。由此可見：安全是生命之本，安全是頭等財富!為了自己長壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂得過每一天。所以，這學期上王老師的《大學生安全教育》課受益匪淺。

作為一名當代大學生，我就感覺，現代社會整體治安復雜化，各種社會問題集中出現，人們對社會及生活的不滿通過各種極端方法表現出來。就拿大學校園來說，每年因各種矛盾或糾紛而報復、跳-樓、自殺…的案例越來越多。但是，對步入大學校園的我們來說，我們應該做的是學會獨立面對社會，獨立生活，學習知識，增長技能，而一切的前提還是我們“健健康康”的活著，平安比什么都重要!

16課時的學習，主要了解了人身安全、財產安全、大學生心理健康與維護、飲食安全和性安全等方面的問題：

對每一名大學生來說，在校園要時時注意用電安全，嚴格遵守校園及公寓“安全用電”相關制度。謹防火災，發生火災后，頭腦要冷靜，理性逃生。在講課過程中，王老師多次提到王大偉教授，王教授曾做過一項調查，結果顯示，氣溫每上升一度，性侵犯上升兩個中國。

作文。

點。尤其女生來說，更應該掌握保護自己的技巧。校內校外注意安全、夜間行路注意安全、公交車上注意安全等。王老師在課上也教給了我們不少擺脫異性糾纏，應對性騷擾的方法。另外，我們必須提高財務安全意識，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹防順手牽羊、溜門串戶、翻墻入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時謹防入室盜竊、扒竊、網絡盜竊等，確保自己的財產安全。

也許不少人會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對每個大學生來說至關重要。這就要求我們，在日常生活中一方面應該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時間處在緊張的情緒狀態中。如果感到自己的心情持續不快時，要及時進行心理自我調試，必要時到心理門診或心理咨詢中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。

愛情是一個古老而又常新的話題，愛情就像一件高妙的藝術品，無論怎么研究也難窮盡其奧秘。處于青春期的我們正在走向成熟，性生理和性心理的變化的正常的。但是，大學生需要端正戀愛動機，樹立正確的戀愛觀，發展適當的戀愛關系。對于大學生而言，應該樹立科學的無產階級的戀愛觀。具體的來說，有以下幾方面的內容：第一、建立志同道合的愛情;第二、擺正愛情與事業的關系;第三、懂得愛情是一種責任和奉獻;此外，由于校園里戀愛受到許多因素的制約，因而在追求愛情的過程中，遇到如單戀、失戀、愛情波折等種種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴重的一種挫折。所以，我們還應培養一定的承受能力，受到挫折能夠合理疏導情緒的能力，將對自己傷害降到最低。

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過學習《大學生安全教育教程》這門課程，我再一次深刻的休會到：在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩!

大學生交通安全教育（匯總18篇）篇七

紅燈停，綠燈行，黃燈慢慢走。這句兒歌是我們學生要遵守的交通規則，遵守交通規則，以免發生車禍。

“動蕩年代可怕的是戰爭，和平年代可怕的是車禍?！笔前∥覈鴮W生因車禍死亡率達萬分之一，每年因車禍死亡的學生達18000人！

有的小朋友愛在馬路上玩耍、打鬧。就像我，在馬路上差點沒命了。一天中午，我趁媽媽睡著了就好小伙伴在馬路上玩起了“貓抓老鼠”的游戲。我和小伙伴跑來跑去，不知不覺來到了馬路中間，這時一輛卡車從馬路中間駛過，我被撞傷了，我被送進了醫院，還好傷勢不重，只把手給撞脫節了。上帝啊，還好你沒有把我的生命給毀了！我真不小心竟然鬧出了這場車禍，我以后再也不亂闖馬路了，遵守交通規則是那么重要啊！

小朋友們，你們一定要遵守交通規則，好好珍惜生命，為自己負責，為他人負責。

昨天，媽媽送我去上學時，路過交大立交橋，我看見一輛電瓶車躺在路中間，前面有一輛車壓在車頭，地上有斑斑血跡，后面散著一堆貨物，人已經不在了，可能早就送往醫院。車禍的起因可能是騎電瓶車的人闖紅燈引發的，也可能是開汽車的人酒后駕車引發的。不管怎樣這件事都是不遵守交通規則引發的。

交通安全，人人有責，人們只要都遵照交通規則做那會很安全的。像紅燈停綠燈行，過街要走斑馬線，先左看后右看確認沒有車再走。在繁華區過街時要走地下通道或者天橋，不得違規橫穿馬路以免造成交通事故。在街道出口或者馬路邊上不能嬉笑打鬧，更不能打羽毛球、籃球、滑滑板或滑旱冰；不可以用石子土塊追打汽車阻攔交通或追逐汽車、攔車。這樣作不僅容易造成交通阻塞，更是對自己的生命安危是一大危害。

我們作為一名學生更要自覺遵守交通規則，不能做對自己生命安全有危險的事。

大學生交通安全教育（匯總18篇）篇八

我國經濟高速發展的今日，一條條寬敞平坦的大道如同一條條巨龍橫臥在中國大地上，隨著生活水平的提高，各種車輛也越來越多。

路多了，車快了，人忙了，交通平安嗎？據統計，全世界每年大約有近億人死于交通事故，中國就有幾百萬人，其中大部分是中小學生，我國交通事故死傷率居世界第一，看到這個消息，你肯定會很驚訝吧！有一次我在一個電視節目中看到過這樣一件事：在寬敞的大道上，各式的運輸車輛絡繹不絕。一輛滿載貨物的拖拉機在加速行駛，突然，一名學生騎著自行車從路邊沖出來，司機慌張剎車，拖拉機停住了，但學生的生命也停住了，只有自行車的輪子還在轉動。我還記得爸爸講過這樣一個故事：有兩個中學生在放學回家的路上走著，突然，一個中學生說：對面就是我家了，我回去了。說著，一下子飛跑了起來，嗖的一下子跨過護欄，還沒等他站穩，一輛小轎車急馳而來，嘩，血濺在小轎車上，也濺在了護欄上。

這莫非都是我們的錯嗎？不，不是的。有些家長既不教化孩子過公路時要走斑馬線，也不告知孩子怎樣預防交通事故帶來的隱患，有的甚至拉著孩子過沒有斑馬線的公路。交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。

可是家人的哀思卻不止一瞬間?，F在路上的'車輛越來越多，公路越來越擁擠，同時交通事故也越來越頻繁，每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人了。我希望大家能夠尊守交通規則，因為我們都不情愿再看到有人因交通事故而受傷，甚至被無情地奪走了珍貴的生命！因為人的一生有很多路要走，卻因交通事故而結束了自己的步伐。這實在太讓人傷心了。

大學生交通安全教育（匯總18篇）篇九

大學生交通安全教育（匯總18篇）篇十

由此可見，道路交通平安與我們的生活休戚相關，每一個家庭的華蜜都在于我們每個人是否都遵守道路交通平安法，它充分體現了以人為本、與民便利的原則，與每一個行人、駕駛員和家庭都有著親密的關系。它給我們帶來了對人的生命的敬重、對遵守法律公民的敬重，它是為了維護道路交通秩序，預防和削減交通事故，愛護人身平安，愛護公民、法人和其他組織的`財產平安及其他合法權益，提高通行效率，才制定的法律。

在我們生活的家鄉陽泉，每天我們隨處可見有很多的交警叔叔和阿姨在指導我們如何正確行駛和行走，他們正在把道路交通平安法的學問一點點潛移默化地滲透到我們的生活中，他們為了讓我們平安，為了使每一個家庭更華蜜，為了讓家鄉成為一個文明和諧的城市，為了家鄉的道路交通秩序井然有序，在靜默無聞地付出著。他們真的值得我們敬重和協作。

作為我們每個小學生，我們更應當從我做起，不僅要遵守交通平安法，而且要好好學習領悟這部法律，把交通平安放在心中，幫助交警叔叔阿姨宣揚它，為把自己的家鄉建設成為一個文明城市盡自己的微薄力氣吧！

大學生交通安全教育（匯總18篇）篇十一

為加強我校的安全教育，大力學習宣傳《道路交通安全法》等，增強我校學生的交通安全意識和交通安全自我防護能力，我校從實際出發，開展了“學校交通安全教育宣傳日”活動，取得了良好成效。

學校成立了交通安全宣傳活動領導小組，由段慧宇校長任組長，閻婷副校長任副組長的領導小組，由各班主任參加，負責組織實施全校宣傳日活動工作。

利用升國旗的機會，校長講述了交通安全的重要性，對全校師生進行交通安全教育宣傳動員，要求全體教師和學生必須高度重視交通安全，認真學習有關交通安全知識與法規，嚴格遵守交通法規，努力避免交通安全事故的發生。

2、學校印發《交通安全知識》給各年段、各班級，要求班主任利用班會課組織學生進行學習。

3、各班組織召開了“文明交通從我做起”的主題班會。

4、學校組織各班出有關《交通安全》的宣傳板報。

5、學校組織開展一次全面的校園安全大檢查，認真排查、整改安全隱患。

加強對學生交通安全宣傳教育是一項長期的任務，要以此次活動為契機，建立起學生交通安全宣傳教育長效機制。學校通過這次交通安全宣傳教育，學生的交通法制意識和交通安全意識得到了很大的提高。

大學生交通安全教育（匯總18篇）篇十二

生命彌足珍貴，安全提供保障。安全維系著社會的穩定，牽動著家庭的幸福，關系著青年學生的健康成長。根據市鎮教育部門相關通知的精神，我們羊流鎮初級中學有計劃，有針對性地開展了扎實有效的安全教育活動，掀起了學習交通知識，規范交通行為，遵守交通規則的熱潮，收效顯著，現總結如下：

5月底，政教處組織召開交通安全教育動員會，把6月份定為交通安全教育活動月。會上楊校長及政教處幾位主任引用活生生的事例，闡述了交通安全的重要性，號召師生們積極行動，自覺了解交通安全常識，自覺規范自己的交通行為，發揮示范學校的帶頭作用，在遵守交通規則方面做出表率。會上還布置了交通安全教育活動月的有關內容及負責人，分工明確，目標清晰，拉開了交通安全教育的序幕，得到了班主任的高度重視。利用班會課，課余活動時間，全面宣傳學習《道路交通法》，看《關愛生命安全出行》錄像，重點巡查整改有關交通違紀情況，收到了良好的效果。

根據學校的統一布署，各級部各班主任根據本班實際情況，有針對性地開展特色活動，使安全教育形式活潑，內容豐富，感染力強，深受學生歡迎。一學組織學生利用班會課或課余時間學習《道路交通法》《交通安全知識abc》等法律法規，印發相關資料，還用家長學校的方法與學生家長保持親密聯系，并組織家長學習相關知識，家校共建，共同構筑交通安全教育網絡。二看各班利用政教處印發的資料，班組宣傳欄，以及校園廣播宣傳的有關知識，印發給家長的一封信等知識，引導學生們多看多學，提高對交通安全知識的了解和認同，增強心理接納程度。

三聽聽廣播有關宣傳，聽公安中隊領導的專業報告，多渠道提升學生對交通安全知識的認識。

四賽在全面知識宣傳的基礎上，各班開展交通安全知識競賽，并在此過程中選拔人才，代表各級部參加由學校團委舉辦的交通安全知識競賽，并取得了好的成績。

五動各班召開主題班會，組織學生排演各類小品，把交通安全知識寓于各種活動之中，收到好的效果。同時各班還積極參與團委在6月30日下午7，8節課舉辦的交通安全游園活動，學生參與積極性高，氣氛熱烈，收到良好的效果?？傊?，在六月交通安全活動月教育活動中，在學校的正確領導和統一布署下，級組內師生積極配合，熱情參與，交通安全知識深入人心，得到學生的一致好評。

大學生交通安全教育（匯總18篇）篇十三

[教學主題]：小組活動課（1.交通安全標語的收集和創作2.制作交通安全知識宣傳報）。

[教學時間]：二課時。

[教學目標]：通過對交通安全標語的收集和創作以及交通安全知識宣傳報的制作，加深對交通規則的理解，增強交通安全意識，提高自我保護的能力。

[教學方法]：小組討論活動法。

教學步驟：

活動一：

1.?????展示幾個學生收集的交通安全標語，觀察交通安全標語的特點，指導標語的創作。

2.?????四人一組，自由組合，收集和創作交通安全標語。

3.?????對各組進行必要的指導。

活動二:。

1.?????教授制作宣傳報的步驟：選擇主題，設計版面等。

2.?????學生四人一組自由組合，制作宣傳報。

3.?????對各組進行必要的指導。

活動三：

學生追扒車輛的心理:好奇心;爭強好勝。

道路上車輛行使緩慢的原因:載重量大;對路況不熟悉;司機是新手;車輛出現故障。另外，機動車在形式的過程中速度是不均勻的，忽塊忽慢，忽停忽行。

由于上面原因當你在扒行使緩慢的機動車時，當車突然加速后，你的速度會跟不上車速，造成把你拖到的后果，輕則擦傷皮膚，重則不堪設想。如果你追慢速行駛的機動車時，遇到車輛突然剎車你會措手不及，無論身體哪個部位與車型創博會對你造成傷害。

指導學生看圖;分組討論:為什么不能追扒行使的車輛。小組代表總結發言。

教學評估：利用活動的方式，對學生這一階段的學習成果進行展示，形式新穎，激發了學生的積極性，起到了很好的教學效果，成果顯著。

大學生交通安全教育（匯總18篇）篇十四

現在的汽車越來越多，發生的交通事故也很多，每當我看到一些人因為交通事故而被剝奪生命，就感到十分的心痛。

一次周末的晚上，我在看電視，媽媽在一旁看手機。突然，媽媽捂著嘴喊道：“哎呀，完了，完了!”我被嚇了一跳，連忙問怎么回事，原來是一起交通事故。一輛汽車靠右邊停下，車剛停穩，后排座位上的人突然打開了左門，一輛電瓶車正巧經過，竟然被撞倒在馬路中間去了，更巧的是這時一輛大卡車正從對面疾馳而來，騎電瓶車的人剎那間就被奪走了生命。

看了這段視頻，我感到很氣憤：騎車人被壓死，原因竟然是被突然打開的車門撞出去的，開車門的.人啊，你就不能開車門時看一看，或者從右邊的車門處下車?我情不自禁地搖搖頭，為騎車人的悲慘命運而感到惋惜。我們家里有汽車的人可要注意了，開車門時一定要慢一點，看清楚車后方是否有車或行人通過，這樣就不會傷及無辜了。

由這件事，我想到了很多：許多交通事故都是可以避免的呀!如果車速稍慢一點，就不會導致剎車不及時而撞車;如果在危及時刻能冷靜點，就不會把油門當成剎車。開車前系好安全帶，開車時不打電話，停車前打開指示燈，過馬路的時候一定要看紅綠燈指示，小小的動作能為自己和他人都帶來安全。

讓我們一起來遵守交通規則，爭做文明小使者!

大學生交通安全教育（匯總18篇）篇十五

親愛的.同學們：

中小學生的交通安全事關中小學生的身心健康,涉及千家萬戶的幸福安寧。為了創建“平安遂昌”，為了你我的生命安全和家庭幸福，遂昌縣實驗小學大隊部向全縣中小學生倡議：

1.認真學習交通安全法規，牢固樹立交通安全意識。

2.戴好小黃帽，過馬路時不闖紅燈，走人行橫道，不在公路上追逐玩?；蚓奂Ａ?。

3.不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;。

4.不貪圖方便而翻越、鉆跨交通隔離護欄;。

6.不搭載輕便摩托車，12周歲以下的同學不乘坐摩托車后座;。

7.集體外出應列隊乘車或走路，隊伍應靠右邊人行道上行進;。

8.等公交車時，站在站臺或人行道上等候，

車輛停穩后,遵守“先下后上”的規則;客車行駛中，不將身體的任何部分伸出車外;。

9.從影響自己的家人開始，勸告自己的家人、親戚要珍愛生命，嚴格遵守交通規則，安全乘車、安全乘船、安全騎車、安全走路。

中小學生肩負著祖國的未來，讓我們攜起手來共同遵守交通法規，遠離危險，遠離傷痛，珍愛生命。

大學生交通安全教育（匯總18篇）篇十六

交通的安全是一個老生常談的問題!下面是小編為大家收集的關于中班交通安全教育教案，歡迎大家閱讀!

1.幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志。

2.幼兒能積極參與到活動中來，在游戲活動中體驗交通規則的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。

3.幼兒養成自覺地遵守交通規則的好習慣。

活動重點：幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志。

活動難點：幼兒在游戲活動中體驗交通規則的重要性，懂得如何在實際情景中運用所知道的交通安全知識。

物質準備：課件，兒童自行車兩輛，小汽車(扭扭車)兩輛，紅綠信號燈標志，汽車方向盤4個，一頂警帽，交通安全小衛士的貼紙。

經驗準備：幼兒知道一些簡單的道路交通安全知識。

場地準備：布置好活動場景(模擬十字路口)，畫好機動車道、非機動車道、人行橫道。

1.幼兒觀看課件1——《上學路上》，教師提問：

剛才的動畫片告訴我們上學路上應該注意些什么?哪些行為是違反交通規則的?正確的應該怎么做?對回答問題的小朋友進行鼓勵，把交通安全小衛士的貼片貼在小朋友的胸前。

2.幼兒觀看課件2——認識一些常見的交通標志，教師提問：

你認識這些標志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機動車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、注意行人)。

1.組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上。幼兒認識斑馬線、非機動車道，機動車道。

2.幼兒游戲，模擬看信號燈過馬路：

兩個小朋友開扭扭車當司機，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。

引導幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應該怎么做?教師小結幼兒講述，出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來當指揮，幼兒再次有序地過馬路。

3.幼兒模擬看現場指揮過十字路口。

剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學交通指揮手勢嗎?幼兒學習幾種簡單的交通指揮手勢。

請一名幼兒戴上警帽當交警，幼兒模擬看現場指揮過十字路口。

現在，我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當司機(每人一個方向盤)，后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的樣子。教師提示：在沒有任何交通標志的馬路上，大家應該靠右邊行走，過馬路時，應看看兩邊沒有車輛時再過馬路。

幼兒看交通警察指揮手勢，教師播放課件，幼兒在交通安全童謠的音樂中模擬過十字路口(幼兒輪流當司機)。教師進行活動總結，鼓勵幼兒養成自覺地遵守交通規則的好習慣：今天大家表現得都很出色，都可以成為一名合格的交通安全小衛士(給沒有得到貼片的幼兒貼上小貼片)。希望小朋友從小養成遵守交通規則的好習慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺維護交通安全，讓更多的孩子安安全全。

大學生交通安全教育（匯總18篇）篇十七

活動目標：

1、認識信號等標識了解基本的交通規則。

2、認識幾種常見的交通標志，了解交通安全標志與人們生活的密切關系。

3、在游戲活動中體驗交通規則的重要性，養成自覺遵守交通規則的意識，提高自我安全防護能力。

4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

活動準備：

1、兒歌《小小孩學常識》動畫。

2、交通安全標志圖片，信號燈標識卡片，自制方向盤一個。

3、課件：幼兒交通安全宣傳片《上學路上》。

4、布置場地：十字路口、人行橫道、停車場等。

活動過程：

一、導入。

1、觀看畫面，引起幼兒思考。

師：小朋友我們一起來看看畫面里發生了什么事情？（畫面1：幾個小朋友在翻越車行道中間的護欄。畫面2：一個人跨越護欄橫穿馬路被飛馳而來的汽車撞倒。）。

2、師："小朋友剛才你們看到了什么？""是什么原因造成危險事情的發生？"小結：這是多么危險可怕的事，為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規則。

二、認識信號燈標識和幾種常見交通標志。

1、認識信號燈，說說信號燈的作用。

師：今天老師請一位小客人來教給我們一些最基本的交通規則，我們一起來看看吧！（播放動畫《小小孩學常識》）師：動畫里面的小客人告訴我們信號燈有幾種顏色？（三種，紅、黃、綠）紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

2、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用。

師：我們來做一個小游戲，"遵守規則的小朋友"。請小朋友們看信號燈過馬路。

小結：小朋友們真遵守交通規則，相信平安一定會伴隨你們。

3、認識幾種常見的交通標志。

播放標志圖片，問：這是什么標志？是什么意思？我們應該怎么做？

4、請小朋友指認標志，答對的獎一顆智慧星。

大學生交通安全教育（匯總18篇）篇十八

一、活動主題：

二、活動時間：

20__年12月2日至12月中旬。

三、活動組織領導。

組長：__。

成員：__。

四、活動內容：

（1）、12月2日政教處季建生主任通過國旗下講話傳達縣教育局下發《關于做好全市20__年“全國交通安全日”主題活動的通知》精神，全面啟動這項活動，并明確這次活動的主要內容：122當天組織中小學校召開主題班會，針對在道路上嬉戲、騎非機動車不按道行駛、騎車戴耳機聽音樂等學生群體多發的不文明行為，開展“知危險、會避險”交通安全知識普及，同時組織觀看交通安全教育片。

（2）、12月3日各班召開交通安全主題班隊會。運用交通事故案例教育學生，安全文明出行，拒絕乘坐安全隱患車輛和“黑校車”。

（3）、各班利用多媒體班班通觀看交通安全教育片。

（4）、開展一次全校性交通安全知識競賽。

（5）、利用校園廣播系統進行交通安全知識或者廣播學生參與交通安全的感受。

各班組織學生開展“交通安全隱患我發現，交通安全隱患我排查”活動，認真做好對交通安全隱患排查工作。

五、活動要求：

全體教師尤其各班班主任要高度重視本次活動，作為第__個全國交通安全日，我校師生應認真對待。本次活動由安全辦負責制定活動實施方案，活動結束后進行全面總結，并把活動有關圖片和視頻資料保存歸檔。