范本的成功之處在于其獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的分析，可以幫助我們擴(kuò)展視野和提升思維能力。下面是我為大家收集的一些優(yōu)秀總結(jié)參考資料，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
暢游音樂世界（精選19篇）篇一
音樂的世界，令人沉醉。有人說，音樂是最能讓人敞開心扉的東西；有人說，音樂是一樣美好的東西，值得讓人去欣賞……我也這么認(rèn)為。
她端正地坐在鋼琴前，纖細(xì)的手指流暢地在琴鍵上飛舞，演奏開始了。高昂的聲音播動(dòng)著我的心弦，是冰山崩塌的聲音，讓我感受到了艱難地舉著一瓢青椒放入口中咀嚼時(shí)的躁動(dòng)，然后變成了暴躁。像不小心吃到芥末時(shí)的嗆鼻和難受，如呼吸困難一般。隨著鋼琴聲的不斷演變，我的.心也跟著這高昂的音樂此起彼伏，忽上忽下，難以操控。
琴聲瞬息萬變，從高昂轉(zhuǎn)為了低沉。是蚯蚓翻泥土?xí)r所聞到的腥味兒，也許它們也喜歡這低沉的音樂。爾后，仿佛變得清雅了一些，令人感受到花兒綻放時(shí)包含著露水的所有美麗和優(yōu)雅，讓人不禁幻想到了它們?cè)谔韬透璩那榫埃残岬搅四ú璧南阄丁议]起眼還陶醉在此情此景里，音樂的世界令人流連忘返。
音樂能讓人心平氣和，也同樣讓人充滿無限的想象，令人意猶未盡。音樂的世界是那么的美好啊！我，陶醉在音樂的世界里！
暢游音樂世界（精選19篇）篇二
我覺得假如世界上沒有了音樂，那會(huì)很沒意思，人的心情也不會(huì)好，小動(dòng)物也睡不著，人有時(shí)候在這個(gè)世上聽不到音樂，那能叫享受嗎？那世界上的噪音就會(huì)更多，更大，假如世界上沒有音樂，那人的.心會(huì)一直感覺懸著，這些都是沒有音樂的壞處，但好處是如果有人不會(huì)唱歌，那晚上別人會(huì)睡得特別好，如果世界上沒有了音樂，有些演員也用不著上臺(tái)表演，但是也成不了明星。
所以音樂各有各的好處和壞處，音樂也是一種娛樂的方式，所以世界上不可以缺少音樂這一項(xiàng)。
最后，音樂是一種緩解心情的方式，如果沒有音樂，貝多芬、舒伯特等人就不會(huì)成為著名的作曲家。唱歌也需要音樂來配音，來提高演唱者的水平，給聽眾帶來更好的享受。總之，音樂是人類生活中必不可少的。
暢游音樂世界（精選19篇）篇三
我是什么來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的神采飛揚(yáng)?是什么來得悄聲匿跡，走得無影無終，卻能點(diǎn)燃內(nèi)心的熊熊火焰?是什么來得悄然無聲，走得匆匆忙忙，卻能給這個(gè)世界帶來美麗?是音樂!你一定羨慕過站在舞臺(tái)上的音樂家。是的，高雅的氣質(zhì)讓他們贏得了眾多粉絲的支持，而真正值得稱贊的是蕩漾在室內(nèi)的回旋著的樂聲，像是一縷春風(fēng)輕輕拂過，舒坦而寧靜;像是熊熊的火焰在燃燒，激起心中的熱情;像是黎明前的曙光，給人帶來希望。
音樂，就是一串串跳動(dòng)的音符，它是音樂家們的心聲，它是所有聆聽著的情緒遙控器。不信?你瞧!科學(xué)家們?cè)鲞^這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們將相同的植物擺在房間里，一顆讓它聆聽輕松快樂的音樂，另一顆則讓它聆聽悲涼傷感的音樂。幾個(gè)月后，結(jié)果讓人不可思議，經(jīng)常聆聽快樂音樂的植物長(zhǎng)得十分茂盛，翠綠的.枝條絲絲縷縷地掛下來。而另外一顆，長(zhǎng)得就不那么樂觀了，零落的葉子灑滿了地。我不得不驚嘆音樂是多么奇妙啊!從古至今，古典的音樂帶給人們舒坦安靜的世界，悠揚(yáng)的樂聲蕩漾在漆黑的夜空。搖滾音樂帶給人們的是青春的力量，雜亂的樂聲中體現(xiàn)的未嘗不是一種美。
流行音樂更是新時(shí)代的特色，它可以是舞臺(tái)上充滿自信與激情的歌聲，它可以是街頭藝人用小提琴演繹的心聲，它可以是每個(gè)小學(xué)生在上學(xué)路上的心情標(biāo)語。音樂是一種情感的體現(xiàn)，音樂是大自然的語言，音樂是神奇而又美妙的一串音符。
或許，我們每個(gè)人不一定都擁有音樂的天賦;或許，我們不能待在像維也納這樣神奇的國度接受音樂的熏陶;或許我們只是童話王國里還沒長(zhǎng)滿羽毛，只有稚嫩翅膀的丑小鴨。但是，我相信，我們都擁有享受音樂的權(quán)利，我們都可以沉醉于音樂的世界。
暢游音樂世界（精選19篇）篇四
大千世界，唯有音樂讓我著迷。我喜歡它的輕快，喜歡它的憂傷，喜歡它的高尚，喜歡它的激昂……音樂，就像個(gè)無話不談的好朋友，它讓我不由自主地陷入音樂的王國。
音樂，它是絢麗多彩的。像白色，純潔，婉轉(zhuǎn)柔美的輕音樂，讓人好像看到了天使展開雪白的翅膀，朝著藍(lán)天飛翔。像藍(lán)色，憂郁，旋律中夾著一絲絲憂傷，讓人好像看到了那一滴滴傷心的淚水不住地流淌。像紅色，熱血，激昂的紅歌振奮人心，讓人好像看到了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的革命烈士們輝煌的英雄事跡。像黑色，潮流，強(qiáng)勁的搖滾樂，十足的動(dòng)力，讓人好像看到了新時(shí)代的青年人們青春的活力。
音樂，是歷史長(zhǎng)河中一顆璀璨的明珠；音樂，是慢慢長(zhǎng)夜里一個(gè)歌唱的精靈。它帶走了煩惱，帶來了愉悅，帶來了美的享受，給生活增添了不可缺少的情趣。
我總幻想著，有一天，我會(huì)插上翅膀，在音樂的世界里自由自在地展翅飛翔。我要讓音樂在我的記憶中，演奏下悅耳的一曲，時(shí)不時(shí)回蕩在耳邊，成為我最珍貴的回憶。
暢游音樂世界（精選19篇）篇五
樂高的世界是神奇的，樂高的世界是彩色的，樂高的世界充滿了無限的想象。在六一兒童節(jié)的這一天，我們牛通社的小記者們來到杭州低碳科技館參加了“六一樂高科技巡展”，在樂高的世界里度過了精彩難忘的一天。
走進(jìn)展廳，一下子就被現(xiàn)場(chǎng)人山人海的陣勢(shì)給鎮(zhèn)住了，當(dāng)然令我更吃驚的是現(xiàn)場(chǎng)展出的樂高拼裝成的各種模型：雄偉的北京天安門城樓、迷人的巴黎埃菲爾鐵塔、充滿憂傷的泰坦尼克號(hào)游輪、形態(tài)逼真的消防大樓，還有摩天輪、大吊橋等等，一件件精美的作品讓我在佩服制作者心靈手巧的同時(shí)，也對(duì)神奇的樂高玩具充滿了期待。
在現(xiàn)場(chǎng)的游園活動(dòng)中，我又一次體會(huì)到了樂高玩具的神奇。所有8項(xiàng)游戲的道具都是用樂高玩具拼裝而成的：“神射手”中的弓箭是用樂高玩具組裝的，形狀逼真使用方便，不過我一箭也沒有射中，最后裁判姐姐還是給了我一個(gè)安慰獎(jiǎng)“10分”。“點(diǎn)球大戰(zhàn)”中的守門員是樂高玩具拼裝的小人，別看他個(gè)子小，靈活性可不差，通上電源的小人在球門前來回跑動(dòng)，認(rèn)真的把守著自己的球門，我也不差，和樂高小人斗智斗勇，5次點(diǎn)球4次罰中，完勝樂高小人。在“駕照考試”中，我用遙控器“駕駛”著樂高玩具車在蜿蜒曲折的小路上體驗(yàn)了一回駕照考試的過程。智慧與耐力比拼的樂高“斯諾克”。“小積木大智慧”中比比誰的積木堆的高。“3d彈球”中體會(huì)集體游戲的樂趣。“桌上足球”的激烈拼搶。最有趣的就是“憤怒的小鳥”的游戲，用樂高玩具拼裝的發(fā)射器，不僅造型奇特，而且還可以上下左右自由的調(diào)整發(fā)射器，能準(zhǔn)確的瞄準(zhǔn)目標(biāo)射擊，雖然我的射擊技術(shù)真的很爛，但是玩起這個(gè)游戲，讓我忘記了自己的不足，完全沉浸在快樂的游戲中。
最后我們?cè)跈C(jī)器人精彩的舞蹈表演中結(jié)束了這次的樂高世界之旅，雖然意猶未盡，但是在樂高世界中快樂暢游的心情會(huì)一直一直留在我的記憶里。
暢游音樂世界（精選19篇）篇六
聽鳥兒在歡快地歌唱，看花兒在盡情地綻放，賞那陽光普照的大地，一切都是那么地美好。而聆聽天籟之聲，奏起悠揚(yáng)樂章，沉醉在音樂的世界，更是美妙無比。
每天清晨，聽一支歌曲，讓明媚的陽光照耀在你的身上，撫摸著你。那感覺就如同走進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界。一個(gè)個(gè)音符回蕩在耳邊，我仿佛站在一片陽光普照的草地上，緩緩躺下，風(fēng)輕輕吹過，掃去我臉上的憂愁。柔軟的綠草撫慰碰上我疲倦的身體。我的周圍，花兒競(jìng)相開放，美麗紛呈，五彩繽紛。一陣陣濃郁而又芬芳的花香，直竄進(jìn)我的鼻子。我整個(gè)人突然輕飄飄，軟綿綿的，仿佛卸下了所有的負(fù)擔(dān)。在音樂的世界里，我無比的輕松愜意！
每天午后，聽一支歌曲，讓慵懶的陽光撒在我的身上。我仿佛走在一條林蔭大道，陽光透過樹葉輕輕地撒下來，星星點(diǎn)點(diǎn)的。風(fēng)兒吹過，送來一陣淡淡的花香，令人清爽無比。眼前一片蔥蘢的景象，樹葉兒綠得動(dòng)人，綠得灑脫，令人賞心悅目，在音樂的世界里，我無比的悠閑舒暢！
每天夜晚，聽一支歌曲，讓星星璀璨的光芒，安撫你的心靈。我又仿佛走進(jìn)一片無邊無際、廣袤的草原。我騎著一只野馬，在草原上漫無目的地奔跑，游走，我的心飄蕩在這片草原上。風(fēng)從我耳邊呼嘯而過，藍(lán)天白云向著我招手。我就這樣自由自在、無拘無束地奔跑著，行走著，感受從未有過的自由，將煩惱拋到九霄云外。在音樂的世界里，我無比的率真自由！
聆聽這天籟之音，奏響著悠揚(yáng)樂章的感覺讓人沉浸其中，無法自拔。
在那繁忙的城市中，沉重的學(xué)習(xí)中，只有音樂能讓我拋下一切，放松自己，找到心靈的歸屬，沉醉其中。
暢游音樂世界（精選19篇）篇七
大自然是一個(gè)神奇的“音樂世界”，它擁有無數(shù)個(gè)奇特的歌手。每當(dāng)這些歌手唱歌時(shí)，就會(huì)讓你感受到大自然的奇妙和美麗。不信，你就用心去聽一聽吧！
夏至，風(fēng)卷起飄落在地上葉子，浩浩蕩蕩地向我們奔過來，風(fēng)是這個(gè)“音樂世界”的第一位歌手。你聽——“呼，呼，呼”，它為今晚的演唱拉開了序幕，也讓人感到了一絲絲涼意。“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……”這是樹葉們?cè)跓崃业墓恼啤g呼。好像在歡迎這位大歌星的到來。
緊跟著風(fēng)的步伐雄赳赳向我們走來的`就是雷。當(dāng)披著黑色戰(zhàn)袍的云姑娘隨風(fēng)聚在一起時(shí)，它們的歌聲是如此的激昂、響亮。聽！“轟隆隆，轟隆隆”，我仿佛聽到了遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲音。
雨，雖然姍姍來遲，但它用一曲美妙、動(dòng)聽的歌曲彌補(bǔ)了過失。聽“啪，啪，啪”，那是雨拍打玻璃窗戶的歌聲。“沙啦啦，沙啦啦”，這是雨與樹木的合唱曲，誰能說這不是一曲曲無字多情的歌謠。
暢游音樂世界（精選19篇）篇八
音樂將我們帶人天國，給我們帶來幽靜和快樂，剩下的只是一片干凈的天空。
小時(shí)候，姐姐帶我去看一些著名音樂人的音樂會(huì)，那時(shí)候只顧著自己玩，沒有領(lǐng)會(huì)到音樂家演奏是的悲傷和歡樂。還嘲笑指揮家手舞足蹈地像一個(gè)小丑，卻不知道指揮家背負(fù)著甚大的責(zé)任，音樂有了指揮家還會(huì)栩栩如生，有了指揮家才能瀟灑自如。
架子鼓學(xué)了快兩年了，讓我對(duì)音樂有了一些新的認(rèn)識(shí)和了解，未來，在學(xué)音樂的這一條路上，一定會(huì)給我?guī)碓S多快樂。架子鼓陪我成長(zhǎng)，它是我最最放心的“垃圾桶”，什么心事都向它傾訴。心情好時(shí)，打打鼓，告訴它我發(fā)生了什么事，和我一起分享歡樂；心情壞時(shí)，也打打鼓，發(fā)泄我的倒霉事，讓它幫我分擔(dān)一些；心情平淡時(shí)，依舊打打鼓，讓它讓我的生活增添更多的顏色，“咚次打次，嚓嚓咚”在我的生活中添加音樂的色彩。
音樂在我快樂時(shí)，讓我更快樂；在我憤怒時(shí)，讓我冷靜下來；在我悲傷時(shí)，讓我從低落的情緒中振奮精神。
暢游音樂世界（精選19篇）篇九
音樂是一種藝術(shù)，藝術(shù)是一首詩，藝術(shù)是一幅畫。我非常高興能老師能夠引領(lǐng)我們步入一個(gè)豐富多彩的音樂世界，音樂世界是一個(gè)廣袤的天地，蘊(yùn)藏著豐富的情感，傳遞著心靈的語言，包含了人們的喜怒哀樂，悲歡離合和是非恩怨。音樂是人間的精神財(cái)富，是人類獨(dú)有的一份藝術(shù)享受，音樂如陽光雨露滋潤(rùn)人們的心靈，又滲透于生活的方方面面。音樂用自己特有的方式表達(dá)情感、思想，向人們顯示著音符的魅力。
在音樂的世界里，生產(chǎn)出許許多多著名的音樂人物，比如說，20世紀(jì)90年代初香港歌壇“四大天王”，------張學(xué)友，劉德華，黎明，郭富城。“華人最偉大的歌手”------鄧麗君，“亞洲流行天王”------周杰倫，綽號(hào)“周董”或“杰倫”等。他（她）有自己的專輯和無與倫比的成就。他們將音樂看成是生命的唯一。這在豐富多彩的音樂世界里，音樂才是他們所需要的。
1985年官方正式出版的第一首歌曲即他同名專輯歌曲《只知道此刻愛你》，在上世紀(jì)80年代中期他的名字開始被香港樂壇熟知。即使有部分所謂的音樂專業(yè)人士或“黑華”的說，劉德華的'聲線并不是很占優(yōu)勢(shì)，或者挑剔地說他的歌太大眾化，但劉德華式的顫音唱法的確將許多情歌演繹的相當(dāng)深情完美，現(xiàn)實(shí)證明他唱的歌至今都有龐大的fans群的肯定與支持，無論是粵語還是國語。從《獨(dú)自去尋歡》、《誰人知》到《你是我的女人》、《當(dāng)我遇上你》、《天生天養(yǎng)》、《我和我追逐的夢(mèng)》、《謝謝你的愛》、《忘情水》、《天意》到《冰雨》、《中國人》、《愛你一萬年》、《男人哭吧不是罪》、《練習(xí)》等，一首首經(jīng)典歌曲已經(jīng)成為了“不老天王”的傳奇印跡。劉德華是成功藝人的完美典范，他勞動(dòng)模范一般的工作狂精神，讓同行和媒體都贊嘆不已。20xx年劉德華投資拍了自己從藝以來的第100部電影《阿虎》，堪稱老而彌堅(jiān)。除此之外，他多能多專的均衡發(fā)展也是4個(gè)人中人氣保持最好的，即使從20xx年獲得第一個(gè)金像獎(jiǎng)影帝后還影男歌手。至20xx年后劉德華因?yàn)楣ぷ髅β担詿o法抽空出席tvb的頒獎(jiǎng)典禮。劉德華從出道至今共發(fā)行過唱片100多張，共演唱過近1000首歌曲，專輯總銷量超過5000萬張，共舉辦過400多場(chǎng)演唱會(huì)，從1981年出道至今共演出過140多部電影。他是演藝界影、視、歌多棲發(fā)展最為成功的藝人之一。
暢游音樂世界（精選19篇）篇十
假如世界上沒有音樂，就沒有哆唻咪發(fā)搔啦西，也就沒有樂器鋼琴、吉他、黑管、小提琴……也就沒有了貝多芬、莫扎特、肖邦，更沒有了聶耳……當(dāng)然也就沒有了mp3、隨身聽等等還有很多我說不出名字的音樂機(jī)器。
音樂能夠給人們帶來美好的享受。假如世界上沒有了音樂，那么人們就缺少了一份來自音樂的.樂趣，人們就不能有好的心情來工作和學(xué)習(xí)。科學(xué)家曾經(jīng)做過一個(gè)試驗(yàn)，把兩個(gè)人分別放在有音樂和沒有音樂的兩個(gè)房子里。結(jié)果沒有音樂房間里的人在枯燥的環(huán)境下急切的盼望試驗(yàn)盡快結(jié)束；而另一個(gè)房間，聽著舒緩而美妙的音樂竟跟著跳起舞來。同樣是普通人關(guān)在房子里，為什么會(huì)有兩種截然不同的結(jié)果？這就是音樂的魅力！
我喜歡音樂！請(qǐng)打開音樂，讓我們來共同欣賞吧！
暢游音樂世界（精選19篇）篇十一
有一種音樂，叫做萬物的聲音。
——題記。
在寂悶的車廂里，在開闊的廣場(chǎng)上，耳畔總會(huì)縈繞著各個(gè)方向傳來的夾雜著鼓點(diǎn)與琴聲的音樂。往往能聽到陶醉其中的人們發(fā)出這樣的感慨：“唉，這才是真正的音樂啊！”
是嗎？這，就是真正的音樂了嗎？
可能吧！音樂，或許是黑白琴鍵莊重的起落；或許是吉他絲弦悠閑地輕吟；或許又是木笛空管中嗚咽的淺唱。如果你能欣賞這些，那我想，你便應(yīng)該是一個(gè)高雅的人了。
可音樂，或許也能是空山中幽靜的鳥鳴，碎石上叮咚的泉水，古林里渺遠(yuǎn)的鐘聲。如果你有幸能欣賞到這些，那你便應(yīng)該是一個(gè)超然的人了。
但是對(duì)于極少的一部分人，音樂卻是存在于世間萬物中的。像鄰家夫婦的吵罵，馬路上汽笛的轟鳴，甚至屠宰場(chǎng)里牲口的哀號(hào)……生活中一切的一切，哪怕是骯臟，惡心的事物，只要是人世間的聲音，那對(duì)他便都是音樂。如果你能欣賞到這些，那么朋友，你便是一位心境空靈，胸懷如大海一般寬廣，修養(yǎng)像天空一樣博大的塵世高僧了！
我喜歡聽古箏弦撥動(dòng)的聲音。不論是在哪里，它總能喚出我的欣喜。古箏的音符，是一種莊嚴(yán)地戲謔，又像竹林中閑游的飛鳥，縠紋下戲耍的魚蝦。一個(gè)連著一個(gè)，如同水滴一滴一滴地碎在玉盤上，發(fā)出清脆的響聲。有時(shí)也會(huì)一串一串的，但串中又跌宕起伏，參差來往，如犬牙差互。這些音符，像珍珠與銀線，編成了一章章動(dòng)聽的樂曲。
“宴酣之樂，非絲非竹”；還有東坡居士，“莫聽穿林打葉聲，竹杖芒鞋輕勝馬”。風(fēng)聲雨聲，晨曦霧嵐，都是他們的音樂。他們寄情山水，熱愛自然。但美中不足的是，他們的身上，總讓人感覺是少了點(diǎn)什么。
耳畔響起陶淵明耳熟能詳?shù)脑娋洌骸敖Y(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。”他就是這樣一朵浮于世俗之上的奇葩，他既然住在鬧市，耳邊肯定會(huì)有馬匹的嘶鳴，小販的叫賣，和市民粗俗的語言。這些文人嗤之以鼻的聲音，卻是他耳中的樂聲，他思維中的音樂。為什么？不為別的，只因?yàn)樗萌バ蕾p。
雙手合十，心中有佛，萬物便都成了佛的印跡。
如果像陶淵明一樣，閉上雙眼，無比專注地欣賞身邊的一切，那身邊的每種聲音，都會(huì)如同一滴一滴地瓊漿玉液，一絲一絲的天籟之音一樣，彈在心房上，像最美的音樂般沁人心脾。
暢游音樂世界（精選19篇）篇十二
優(yōu)美的音樂給人美好的享受，它使人產(chǎn)生一種歡樂和愉悅。人類和音樂永遠(yuǎn)是聯(lián)系在一起的。即使是飛禽走獸，花草蟲魚，江湖海河，山川大地等等，它們都在唱歌奏樂，只是各有各的曲子，各有各的唱法，各有各的.情感。正是這些音樂，匯集成了大自然美妙的樂章。
音樂對(duì)我們?nèi)祟惖暮锰幒芏唷．?dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，音樂使我們?cè)鰪?qiáng)自信和開拓思路，幫助我們思考問題和解決問題；當(dāng)大人們工作勞累一天之后，音樂能讓他們解除疲勞，放松心情；當(dāng)你我遇到不順心的事時(shí)，音樂會(huì)使咱們忘卻煩惱和憂慮。總之，世界離不開音樂，音樂也離不開人類。
音樂，會(huì)隨著你的心情而變化。你開心，它會(huì)變得輕快；你傷心，它會(huì)變得憂愁；你自信，它會(huì)變得剛強(qiáng)。音樂多么神奇啊！
假如世界上真的沒有了音樂，你會(huì)“見死不救”嗎？
暢游音樂世界（精選19篇）篇十三
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、欣賞并初步理解音樂。
2、理解圖形的含義。能以圖標(biāo)來與小動(dòng)物走路、獅王走路、獅王吼叫、吹號(hào)進(jìn)行匹配、認(rèn)同。
3、試著用打擊樂器來幫助學(xué)生對(duì)樂曲的理解。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、初步理解音樂。
2、認(rèn)識(shí)圖標(biāo)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：??。
符號(hào)總譜，樂器標(biāo)記，打擊樂器（鈴鼓、小鈴、雙響筒、串鈴），錄音機(jī)，磁帶。
四、教學(xué)過程?：
1.聽音樂，模仿動(dòng)物動(dòng)作進(jìn)教室。??。
2.引入課題：“剛才我們模仿了動(dòng)物的動(dòng)作。現(xiàn)在老師要來請(qǐng)大。
家聽一段音樂，也是和動(dòng)物有關(guān)的。請(qǐng)你們聽一聽。”欣賞一。
遍音樂。??。
3.請(qǐng)學(xué)生說說，聽出了有哪些動(dòng)物？說出了動(dòng)物后可做些相應(yīng)的動(dòng)作。??。
4.在講故事的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生理解音樂。??。
5.欣賞第二遍音樂，并用動(dòng)作表示你聽到了些什么？??。
9.進(jìn)一步熟悉音樂，邊看總譜邊用動(dòng)作來表演吹號(hào)、獅王的威風(fēng)凜凜及小動(dòng)物的各種動(dòng)作，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
10.請(qǐng)大家看椅子底下放的是什么樂器？知道自己是表現(xiàn)什么動(dòng)物的。
11.看著總譜，聽音樂，一起試著用打擊樂器來表現(xiàn)不同的音樂形象。
12.指出不足，提出要求，再來一遍。13.音樂游戲《小獵人》。
五、結(jié)束，下課。
教學(xué)反思：
本節(jié)課通過欣賞讓學(xué)生初步理解音樂，并且在初步理解音樂的基礎(chǔ)上理解圖形的含義，并能以圖標(biāo)來與小動(dòng)物走路、獅王走路、獅王吼叫、吹號(hào)進(jìn)行匹配、認(rèn)同。最后讓學(xué)生嘗試著用打擊樂器演奏來幫助學(xué)生對(duì)樂曲的理解。讓孩子在輕松愉悅的情境中完成課堂教學(xué)任務(wù)，體會(huì)到音樂的無窮魅力。
暢游音樂世界（精選19篇）篇十四
我有一位朋友，她時(shí)而細(xì)膩時(shí)而粗獷，她時(shí)而溫柔時(shí)而豪放，她譏諷邪惡，贊美善良和勤勞。她喜歡用優(yōu)美的曲調(diào)，向我敘述故事。她就是我的朋友——音樂。
我喜歡古典。從她歌唱的曲調(diào)中，我知道了貝多芬在扼住命運(yùn)的咽喉的情況下，寫下了《悲愴》這首曲子。這首曲子既講述了貝多芬悲慘的命運(yùn)，又體現(xiàn)了貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)。我明白了海頓《驚愕》中對(duì)皇家貴族的藐視，對(duì)窮苦人們的同情。同時(shí)也從阿炳《二泉印月》那悲哀，凄慘的曲調(diào)中，知道了阿炳不幸的命運(yùn)，但又從中聽到了阿炳對(duì)未來生活的美好向往。張若虛的《春江花月夜》那明朗又略帶憂愁的音符中，我聽出了他“應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)”的思念之情。岳飛的《滿江紅》，從他那雄偉的氣勢(shì)中，我了解了岳飛對(duì)祖國的熱愛和對(duì)敵軍的憤恨之情。
我也喜歡流行音樂。從她那娓娓動(dòng)聽的聲音中，我知道了應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的青春時(shí)光，不能浪費(fèi)時(shí)間；要對(duì)自己充滿信心，不能輕言放棄，只要堅(jiān)持下去，你才會(huì)得到最終的成功！
從她的身上，我懂得了善良與邪惡，美麗與丑陋，也明白了她的絢麗多姿。從她美麗的音符中，我感悟到了音樂的內(nèi)涵。
音樂帶給我的太多太多，我想說：
……。
暢游音樂世界（精選19篇）篇十五
《風(fēng)鈴》。
教學(xué)目標(biāo)。
通過學(xué)唱歌曲使學(xué)生了解音樂與大自然的關(guān)聯(lián)，鞏固x、節(jié)奏，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)大自然的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備。
風(fēng)鈴實(shí)物、報(bào)紙、歌詞卡片、電子琴、多媒體課件?。
教學(xué)流程。
教師活動(dòng)。
學(xué)生活動(dòng)。
課堂觀察記錄。
1、組織教學(xué)。
2、引入：裝飾教學(xué)，掛風(fēng)鈴。用報(bào)紙模擬各種風(fēng)的形態(tài)。
3、歸納三種風(fēng)聲，聽音樂找出三種風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)鈴的聲音。
4、解決難點(diǎn)：通過拍拍、唱唱鞏固x、三種節(jié)奏。
5、聽音樂。
6、聽音樂做歌詞拼圖游戲。
7、跟琴教唱。
8、師生接唱。
9、拓展：用的作用；
10、欣賞圖片；我們可以為大自然做點(diǎn)什么呢？
出示風(fēng)鈴，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)風(fēng)鈴，模仿各種風(fēng)的形態(tài)。
歸納三種風(fēng)聲；引導(dǎo)學(xué)生模仿三種風(fēng)鈴的聲音。
出示課件：拍拍唱唱。
教師逐句彈奏。
教師唱前半句。
引導(dǎo)欣賞與討論。
學(xué)生幫教師裝飾教室，認(rèn)識(shí)風(fēng)鈴，模擬各種風(fēng)的形態(tài)。
聽音樂律動(dòng)；
模仿三種風(fēng)鈴的聲音。
學(xué)生聽聽三種節(jié)奏的特點(diǎn)；練習(xí)三種節(jié)奏的拍唱。
輕聲跟唱。
每組一名學(xué)生在黑板上拼歌詞。
學(xué)生逐句跟唱。
學(xué)生接唱后半句。
學(xué)生自由討論，發(fā)表自己的看法。
暢游音樂世界（精選19篇）篇十六
唱歌，是我最喜歡做的事，我可以抱著愉快的心情，認(rèn)真、開心的態(tài)度，去唱我最愛的歌。唱歌，是我的.興趣。我疏解壓力，我減輕負(fù)擔(dān)，我可以沉迷在音樂的世界中。
我喜歡唱歌，記得以前我第一次接觸到音樂時(shí)，我什么都不會(huì)，所以我很緊張，于是就下定了決心，至少要學(xué)會(huì)一首歌，我每天回家都乖乖的照著音樂課本唱，因?yàn)槲蚁嘈牛爸灰吓Γ鸵欢ㄓ谐晒！备籼欤抑谱髁艘粋€(gè)“課程”計(jì)劃表，星期一、三、五要吹笛子，二、四、六要唱歌，頓時(shí)，我在心中鼓勵(lì)自己：“加油！你辦的到的”。
當(dāng)然，日積月累，我唱的的技巧提升了不少，這件是功勞在大的就是我媽媽，在學(xué)音樂的過程中，我曾經(jīng)有幾次想要放棄，但媽媽總是對(duì)我說：“沒有人是第一次就成功的”，媽媽謝謝您！
唱歌，真的好有趣喔！我以后也要成為一位音樂家，站在舞臺(tái)上以美麗的歌喉，唱給全世界熱愛音樂的朋友聽！來吧！為我加油吧！
暢游音樂世界（精選19篇）篇十七
朋友！你最喜歡什么？是喜歡在浩瀚的知識(shí)海洋里與無數(shù)文人墨客交談？是喜歡收集那些多姿多彩的郵票？是喜歡照料那些香氣四溢的奇花異草？還是喜歡……而我，只對(duì)那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的音樂情有獨(dú)鐘。
從小，我就特別地?zé)釔垡魳罚且魳纷钪覍?shí)的超級(jí)粉絲。每天，我起碼都會(huì)聽一次歌，一開始，這只是一種興趣，但慢慢地，長(zhǎng)期下來，就成了一種不可或缺的習(xí)慣。
音樂能夠陶冶人的情操，這說得一點(diǎn)也不錯(cuò)。
在我看來，音樂，是人生最大的快樂；音樂，是生活中的一股清流；音樂，是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示。
因?yàn)橐魳罚覐睦锩娴玫絾⒌希屝愿駜?nèi)向的我變得活波開朗；因?yàn)橐魳罚覐睦锩娴玫娇鞓罚審牟恢鲃?dòng)的我變得積極向上；因?yàn)橐魳罚覐睦锩婺軌蚋惺艿礁杪暤?喜怒哀樂、悲歡離合，讓我懂得同情別人，幫助別人。這一切的功勞都是來源于音樂，他真是一個(gè)大“功臣”！
音樂的好處可多了，音樂是人生的花朵，它能夠用它那美妙、有感情的聲音讓人陶醉，她能夠用它那鏗鏘悅耳的陣陣旋律鼓舞于人，她能夠用它那稚嫩天真的音符讓人仿佛回到了童年，沒有煩惱，沒有憂愁，沒有悲傷。音樂也可以幫助人消除積累的疲勞，松弛緊張的神經(jīng)，讓人放下顧慮，放松自己。
其實(shí)，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的歌唱家也都是我心中一直以來隱藏著的一個(gè)夢(mèng)想，但是我從不與人說，更是不曾與人提起，直到是從去年的四年級(jí)開始，我有了勇氣與別人分享自己的夢(mèng)想，但是每個(gè)人對(duì)我懷有這個(gè)夢(mèng)想都是感到鄙夷，不恥，甚至是說我簡(jiǎn)直異想天開，癡人說夢(mèng)。雖然我的自信心受的打擊很大，但是我一直都堅(jiān)信自己，因?yàn)槲以跁显催^一句話：“人若有志，萬事可為。”所以我無論如何，都會(huì)盡自己最大的努力去完成這個(gè)夢(mèng)想，就算沒有實(shí)現(xiàn)，但起碼我曾努力過，并沒有半途而廢。
每當(dāng)我看到那些歌手在舞臺(tái)上盡情地歌唱自我，引吭高歌是，我心里有的不只是羨慕，當(dāng)然，也還懷著敬佩之情，因?yàn)槲抑溃乙呛臀枧_(tái)上的那些人來比的話，肯定就是小巫見大巫，我自己都覺得我是以卵擊石，自不量力，因?yàn)槲疫B上臺(tái)唱歌的勇氣都沒有，甚至是在別人面前唱歌也會(huì)覺得羞澀。
我愛音樂，不僅僅是因?yàn)檫@是我的一個(gè)夢(mèng)想，更是因?yàn)橐魳吩谖业男撵`上也起了很大的作用，在我的成長(zhǎng)中，是它，一直陪伴著我，也一直在隨著我的成長(zhǎng)而進(jìn)步。
她更是讓我的生活也變得多姿多彩，世界也因音樂而多彩。這就是音樂的魅力！
暢游音樂世界（精選19篇）篇十八
學(xué)唱《鳳陽花鼓》，了解安徽民歌的風(fēng)格。
1、通過學(xué)唱歌曲《鳳陽花鼓》，讓學(xué)生了解安徽民歌的風(fēng)格；
2、通過簡(jiǎn)單節(jié)奏伴奏，使學(xué)生能用鼓、鑼為歌曲《鳳陽花鼓》伴奏；
3、通過新舊鳳陽花鼓音樂的對(duì)比，使體會(huì)到幸福生活來之不易，要珍惜好時(shí)光。
《風(fēng)陽花鼓》一曲選自安徽流傳已久的民歌旋律優(yōu)美動(dòng)聽易上口。歌曲還表達(dá)當(dāng)?shù)乩习傩找愿枋闱椋磁d演唱討生活的一種心情。歌曲演唱形式是通過邊歌邊舞的形式進(jìn)行，歌曲充滿安徽風(fēng)陽地方民歌的風(fēng)味特色，節(jié)奏平穩(wěn)，略帶有跳躍性，襯詞非常有韻味特色。
1、感受新舊鳳陽花鼓音樂的不同之處；
2、歌曲《鳳陽花鼓》中稱詞的演唱。
課前韻律操，感受鳳陽花鼓的音樂。
師生問好！
1、帶著思考欣賞音樂《鳳陽歌》。
2、學(xué)生述說小姐妹的故事，教師引導(dǎo)總結(jié)：因?yàn)樘鞛?zāi)人禍，她們背井離鄉(xiāng)，四處逃荒，以唱花鼓戲來討生活。。。
3、欣賞鳳陽花鼓舞蹈片段，觀察花鼓的敲法。
4、觀察鳳陽花鼓：聽音樂，畫花鼓。（每組選上一名同學(xué)進(jìn)行畫花鼓比賽，看誰畫的像畫的美。給贏的組加上一百分）。
1、聽音樂律動(dòng)，學(xué)生用手拍出音樂中的強(qiáng)拍。
2、解決難點(diǎn)：板書“得兒飄得兒飄飄鈴鐺飄飄飄一飄”，教師演唱，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行模仿，每一組進(jìn)行模仿比賽。（請(qǐng)演唱對(duì)的同學(xué)教唱他們自己組的同學(xué)。）。
3、跟音樂演唱歌曲：學(xué)生自己學(xué)唱。
4、檢查學(xué)唱情況，師生接唱游戲。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，糾正錯(cuò)誤。
5、鞏固與處理：加鑼、鼓為音樂伴奏演唱。（學(xué)生為歌曲設(shè)計(jì)節(jié)奏型，并用鼓和鑼敲出來。）。
“我唱我歌”，教師出示自己的作品：“說深圳，唱深圳，深圳就是好地方，自從改革開放后，一年更比一年強(qiáng)。”再由學(xué)生聽音樂自己創(chuàng)編。（進(jìn)行新舊花鼓音樂的對(duì)比，使學(xué)生珍惜好時(shí)光。）。
“唱一唱，說一說”：聽音樂，唱歌曲并請(qǐng)學(xué)生說說它們是哪個(gè)地方的民歌。(播放：《捕雨歌》——中國臺(tái)灣；《勇敢的鄂倫春》——鄂倫春）。
暢游音樂世界（精選19篇）篇十九
如果一個(gè)人的生活中缺少了音樂，我想他的世界會(huì)因此而暗淡許多，雖然我不是音樂家，不是歌手，也不會(huì)演奏什么樂器。但我會(huì)以我的方式去感受音樂，感受它的靈魂，然后，把它當(dāng)作我的全世界。
音樂帶給我的滿滿的都是感動(dòng)，淚水，歡笑，激昂這都能換作是音樂給予我的感動(dòng)。雨天，風(fēng)中夾著一絲冷意，悄悄地吹進(jìn)我的房間，忙了一天疲倦的我，打開一首音樂，輕輕地帶上耳機(jī)，將全身心都融入進(jìn)那雨景和那音樂中去，仿佛這音樂就是你的全世界。看看淅淅瀝瀝的雨滴從高空中墜落到人間里，不覺地感覺自己有種化為雨滴的'感覺。我多希望我能像雨滴一樣自由，心情像音樂一樣舒暢。也許是雨滴和音樂的自由給了我感動(dòng)。它們使我對(duì)自由有所向往。使我人生的目標(biāo)更加明確。
音樂，它也可以保護(hù)我的全世界。在我最害怕，最孤獨(dú)，最無助的時(shí)候給予我感動(dòng)。打雷也許是我這輩子最害怕的天氣。小時(shí)候，聽到打雷聲感到害怕時(shí)，會(huì)有爸爸媽媽將自己擁入懷中，讓自己覺得很有安全感。便不再害怕。而現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，爸爸媽媽每天都會(huì)有許多工作要忙，回到家時(shí)已快是夜深人靜，打雷時(shí)，我便不能再依賴爸爸媽媽的擁抱和安全感。唯一能讓我不再害怕的就只有音樂了。輕輕地將耳機(jī)掛在耳朵上，去感受音樂給我那種不一樣的感動(dòng)和安全感。音樂就像一種溫暖，它能在我最無助，最害怕的時(shí)候擁抱你那已經(jīng)顫顫發(fā)抖的心。