范文是一面鏡子，我們可以通過參考范文來審視自己的寫作水平和不足之處。下面是一些范文的參考范本，希望能夠為大家在寫作方面提供一些實用的借鑒和參考。

學生培訓課（專業17篇）篇一

滿懷著激動我參加了學生會的納新活動，不久我就很順利的進入學生會了，進入學生會后就一直很期待拓展培訓，一開始真的以為是要培訓技能之類的'東西，還有些害怕做的不好。但看到師兄師姐曖昧的笑容后又好像不是這么一回事，沒想到是這樣的一場聚會，除了驚喜外，更多的是收獲。

不得不說混合分組的確是個很好的方法去認識不同部門的朋友，雖說依然會被分到有認識的人，但游戲使我們更加的了解對方，真心話大冒險也讓我們更加的放開自己去和別人以“不同的方式”交流。雖說因小白的陷害以及阿沈、阿隆師兄的配合，我被整的很慘，但在這其中我卻很開心能看到朋友們不同的一面，一些在平常所看不到的可愛的一面。

印象很深的是翻小方旗的游戲，最講團隊合作，一開始覺的很不可思議，要9個人站在這么小的方旗上還要翻過來，簡直不可能完成，最后卻真的成功了。雖說是最后一名，但每個人都笑的很開心，這可能是辛苦過后的釋然，但我相信正是這份辛苦過后的喜悅，才能讓我們終生銘記。

經過兩天的訓練，我感觸頗多，通過系列活動，讓我們每個人都不同程度地展現了真性情，讓我更深刻地體會到作為集體的一分子，只有將自己容入團隊，對自己有準確的定位，發揮自己應當發揮的作用，才能使團隊成功，從而是自己成功。其次，我體會到鍛煉的重要性，沒有健康就沒有一切，正如張愛玲說的，人什么都不是自己的，只有鼻腔里的那股氣是自己的。

任何人想發展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。給我們培訓的老師，幾乎都談到了這個問題。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學，如何在課堂上與學生與文本進行對話?如何與時俱進地掌握教育教學的技巧?在培訓中，我深感自己的差距與不足。

一個晚上下來，發現燒烤很好玩。大家圍在一起，看著東西慢慢的熟透，接著是串桌子找東西吃，有事沒事都和別人聊上幾句，不管認識不認識，像個大家庭一樣，溫馨且美好。看到晚會上表演的節目，才知道學生會真的是臥虎藏龍。觀眾熱情很高，都喊著“悲劇~悲劇~”，才知道越悲劇就越精彩，歌曲大串燒、經典的廣告和歌曲，雷人的舞蹈，輕松搞笑的舞臺劇……大家歡呼著，一起為這個大家庭祈禱。直到最后，so哥的生日將全場氣氛推向高潮，當大家把手機點亮，在空中搖晃，唱著生日歌時，相信每一位在場的人都非常感動，因這份發自內心的善意，因這份永恒的友誼。

我們通宵了一個晚上，唱的瘋狂，當然也免不了小小的休息一下，大家臉上疲憊卻不后悔。有人說這次培訓就是鍛煉我們餓你得忍著，渴你得忍著，但我覺得不是。它讓我認識了更多的朋友，明白團結協作的重要，懂得了關心他人的快樂，讓我找到家的感覺。我會一生回憶，回憶這份美好。

在進行培訓之前沒有考慮到培訓對象的特殊性。由于培訓對象為初中三年級學生，在男女同學間的接觸上較少，且有點不愿過于接觸的傾向，礙于這樣一種情況，我們應該在培訓之前做好相關的考慮和準備的。

x月x號與x月x號，我們參觀了中建五局在長沙興建的三個重點項目工程，現場的工作人員跟我們講解各種房屋結構時很多我們都不懂，發現自己的不足之處還有很多。我們上工地現場實地參觀時是高溫天氣，短短十幾分鐘就感覺到炎熱難耐，而工地上的工人還有工程師們卻依舊照常工作，分外辛苦，不禁讓人對他們產生敬意。

《永恒的諾言》、《櫻之花》、《精忠報國》、《愛》、《媽媽檔》、《不要認為自己沒有用》等十余個晨操，在結訓聯歡會上，一共表演了三個節目，并在結訓典禮的時候代表優秀學員講話，最終以第四名的成績獲得優秀學員，所在的小組也在12個小組中脫穎而出，獲得了優秀小組。盡管這樣，我還是帶著遺憾回來的，沒有拿到第一名，但是也許遺憾是更好的動力，會讓我更加努力，去奔赴一個更高的目標。

salford大學共有20000名學生，2500名教職員工。內設4個學部：藝術傳媒及社會科學學部、商學法學建筑環境學部、健康與社會福利學部以及科學工程與環境學部;下設12個學院：藝術與設計學院、英語社會學政治學及當代歷史學院，語言學院，傳媒音樂表演學院;商學院，建筑環境學院，法學院;公共健康與社會福利學院，保健職業學院，護理學院;計算機科學與工程學院、環境與生物科學學院。

謝謝你們，我的朋友。

學生培訓課（專業17篇）篇二

今天參加了系組織的學生會培訓大會，通過培訓學到了許多東西，我更深刻的明確了學生干部的工作職責，作為學生干部所要具備的各方面的素質以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。結合自己這半年的學生會工作經歷，深有感觸。同時也發現了自己在學生會工作中存在許多不足之處。通過反思給自己重新定位，以便以后能更好的工作，寫以下培訓心得體會。

思想的轉折，在以前的工作中，只知道聽從老師和依靠學長，干工作是缺少積極主動性，缺少自己的想法和思想，對待工作抱著完成任務的心態，自己有想法也不去說，只知道眉頭苦干，沒一點創新意識，通過培訓我懂得：作為一名合格的學生干部在干工作時應具備強有力的責任感，無論干什么事一個有責任心的人沒有他干不好的事。其次，作為一名學生干部要有良好的協調能力，做到干任何事有頭有序。通過這次的學習培訓，我也深刻的體會、反省，認識到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，努力養成一絲不茍的工作作風，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美。

老師說的對“學生干部首先是一名學生，其次是干部，只有在做好學生的同時才去做干部。”一個人干任何時首先要給自己一個好的定位，只有選定好適合自己的位置才能干的得心應手，上學期未能很好的處理好學習、工作，之間的關系，所學的專業知識不扎實，通過培訓我意識到，要學好自己所學的專業知識，始終把學習放在首位然后去工作，只有具有扎實的專業知識才能很好的工作，也就保證工作激情的基礎所在和動力所在。真正做到德才兼備、品學兼優的學生干部。

我深知做任何事首先要學會做人，要具有良好的個人品德。學生干部也如此，如何作為一名優秀的學生干部，首先學生干部應具備做人基本素質，這主要是要有務實、公平、公正、講理、講原則，善于認識自己，提高自己意識，應當以理服人、以德服人。善于總結，勤于發現自身存在的問題，并予以及時改正，樹立良好的形象同時具備博大的胸懷和大局意識。只有以身作則，在同學心中樹立良好的形象才能有序展開管理工作，才能得到同學和老師的認可。

通過培訓，深知當學生干部最注重的是自生能力的鍛煉。包括分析問題的能力、調研能力、組織領導能力、語言表達能力、自制能力以及創新能力，要學會主動分析，迅速反應，工作嚴密，大膽創新。對于各項工作，盡量的安排好時間，有計劃的完成，避免忙亂中出錯，并在務實的基礎上勇于創新，開拓思路，放開手腳，敢想敢做。

我們現在在鍛煉的正是做事，做人的能力。通過學習我學會了如何去策劃，去承辦一件事。其實，不是我們小而會完成不好，而是要敢于去想，去做。做之前一定要有充足的準備，一定要做到謹慎周密，雖然對一些事情，我們還不了解，但一定要多接觸，一定要有責任心。對待自己一定要嚴格，要作為一名學生干部，更要以身作則。做一件事一定要持之以恒，一旦決定去做，就要堅持到底把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時也會有失敗，這時我們要有堅強的信念，甚至要學會享受挫折，因為從每一件事中，我們總能學到一些東西。也不要忽視了自己的學習。作為一名學生干部，必須要做榜樣，以身作則。還有一點就是要學會禮貌，這樣才能和同學，老師處理好關系，把工作和學習搞好，只有這樣，才能成為一名合格，優秀的學生干部。

通過這次培訓，讓我對自己有了一個更為明確的分析和定位，受益匪淺，我有了一定的收獲，我知道，這是遠遠不夠的，以后的工作學習生活中，我將面臨的問題和考驗。我相信我經得住考驗，認真的完成各項工作。也讓我對以后的大學生活有了明確的規劃，對今后的工作有一個較清晰的規劃，讓自己能夠在以后的日子里能力有所提高，不斷鍛煉自己，磨練意志，在能為大家更好服務的同時，也讓自己的大學生活過的更加充實！

學生培訓課（專業17篇）篇三

三、培訓的時間和地點：

時間：__年__月__日。

地點：廣州工商職業技術學院。

四、培訓對象：09級中小企業3班全員。

五、培訓工作人員：、

六、培訓前的準備：4張a4紙、水彩筆、繩子、剪刀、刀子、玩具槍、布條。

七、培訓的內容及流程：

(一)破冰：

時間：25分鐘。

形式：10個人組成一隊，自我介紹。

選隊長：主要領導者。

起隊名：隊伍的名、隊伍的文化和理念。

編隊訓：放下壓力、敞開心扉。

設計隊徽：本隊的標志、前景與展望。

設計隊旗：旗幟飄揚，代表著整支隊伍，代表著“1”代表著我們不敗的信念。

編隊歌：表現創造力、展示活力、煥發激情。

目的：

用特殊的形式相互了解，團隊成員“融冰”

形成熱烈的團隊氛圍，為接下來的培訓做好心理準備。

了解學員狀態，使學員初步熟悉培訓形式，有效溝通與協作。

(二)團隊車輪：

時間：10分鐘。

規則：將每組隊員的腿兩兩綁在一起，讓所有隊員站在白線上，橫著移動，在相同的距離內看那個隊最先到達目的地，哪對就贏，在移動過程中，任何隊員都不能把腳伸出規定的范圍內。

目的：提高整體的合作能力。

(三)真人cs：

時間：25分鐘。

規則：分兩組兩組的進行，一組做兵、一組做賊，以“殲滅”全體組員為目標，最后以那組生還的人數最多為贏，被槍彈打中心臟、頭部視為已被擊斃，除此之外，被槍彈打中3槍的也視為已被擊斃，以上被擊斃者需退出賽場等待比賽的結束，以免影響游戲的進行。

目的：提高團隊精誠合作、溝通與協調的能力。

(四)活動總結：

介紹：在以上活動開展完后，請各隊派代表提出對本次活動的評價和感受。

目的：經驗分享，理論總結樹立“大團隊”觀念，團隊氣氛再一次達到高潮評估培訓效果。

八、活動注意事項：

2、參加者身體健康，有一定體力保證;。

3、著裝要求：所有參訓人員必須穿寬松的運動裝或休閑裝，必須穿軟底運動鞋。

4、注意環保，不亂扔垃圾，不破壞植被，不隨地吐痰。

6、活動過程中聽從指揮，不要單獨行動，遇到問題可與組長或負責人聯系，請不要擅作決定。

學生培訓課（專業17篇）篇四

以食為天的華夏民族，在飲食文化內涵上源遠流長，地域廣博造成的南北文化差異反映在吃的口味上也分外明顯。據統計，參加今年地方大學生入警培訓團的600多名學員中少數民族的就有5種，而在地域省別上更是五湖四海，南至寶島臺灣北至黑龍江。南京地區的飲食特點總結起來有這么幾個特點：首先南京菜屬于淮揚菜系，口味偏甜，所以每次吃食堂紅燒肉的時候都是甜的，還有那么多西紅柿炒雞蛋都不帶酸味啦!其次就是喜歡吃霉菜，主要是霉豆子和霉干菜，難怪每次摻雜在燒肉里的不是豇豆就是霉干菜呢。最后不得不提的是著名的南京鴨子，做法多樣，口味獨特，早在來到這里之前就對南京鴨子有所耳聞。

就食堂這個話題筆者曾在宿舍做過一次調查，戰友們熱情高漲，表達欲望強烈。江蘇的馬凱說：一日一蛋，隔天有奶，早餐怎一個豐盛了得!安徽老畢：班長坐陪，領導毗鄰，如此檔次待遇!浙江小毛：有魚有肉，夫復何求!宿舍"四眼"本身體質不好，由于熱衷于網游，大學期間平時很少鍛煉，吃菜還特別挑食，剛來的那陣子口味還是有點不適應，漸漸的平時訓練量不斷加大，體能消耗很大，所以體能的補充異常重要。食量被無限放大，挑食的不良習慣變得有點奢侈，現在身體素質和剛入警時相比更加健康，原來最讓人手足無策的長跑，現在也可以輕松應對!

部隊的就餐講究的是雷厲風行，不是簡單隨意的請客吃飯。自從入警培訓開始以來每日按時定量的三餐，規律的飲食節奏，讓我們的身體變的越發強健，只有健康的體魄才能保證培訓工作的圓滿完成，而且對于我們來說也是終生受益的。

還記得我們剛到南京開始培訓生活的場景嗎?九月中旬，天氣剛入秋，但還感受不到絲毫的涼意。秋老虎裹挾著盛夏的余威時時襲擾著我們。訓練場上，頭頂著驕陽，一遍遍隊列動作的練習，常常讓我們汗流浹背，身體加速進入疲勞狀態，但是對自身能力迅速提升的渴望和對美好未來的憧憬，支撐著我們努力克服一切不利因素，不僅包括自身內在的散漫、自由的習性，還包括對外在氣候變化的適應。

短短一個多月的時間，南京天氣的變化速度快趕上川劇變臉了。相應的，我們學員的衣著更換也似走馬燈一般，從短袖夏常服到長袖常服，再到春秋常服。涼席也在悄然之間離開了我們的床鋪。一切都在短短一個月的時間內完成。"一場秋雨一場涼"，天氣的漸漸涼爽似乎也減緩了我們內心的躁動與不安，使我們以平靜和堅定之心面對培訓生活。

據統計，此次江蘇培訓團的600多名入警學員來自于全國26個省市，南至海南，北達黑龍江，可謂天南海北，遍布全國。熟悉中國地理的人都知道，我們偉大祖國幅員遼闊，不同地域氣候特點差異明顯。相信大家都會有這樣的感覺，在一個地方生活久了，就會漸漸適應一種氣候特點，并產生一定的依賴感。而入警集訓一聲令下，大家離開家鄉，齊聚南京。面對生活環境的突然改變，或多或少都需要一定適應的時間，來自華東地區的學員由于地理位置的相近相對較容易適應，而其他地區的學員可能就需要相對長一點的時間了。

"當兵走四方，時刻聽召喚"，這是廣大官兵的錚錚誓言，體現著高尚的情懷。當我們唱出這首歌的時候，可以體會到作為一個兵，應當具有極強的適應能力，才能做到"召之即來，來之能戰，戰之能勝"。培訓以來所取得的成績有目共睹，那是建立在我們克服了諸多心理和生理問題的基礎之上，當然也包括了對氣候環境的適應了。

或許，這種潛移默化的變化無法被我們自己感知，但它卻是如此真實而深刻地改變著我們，時間以它獨特的方式記錄著我們成長與蛻變的歷程。在教導大隊三個半月的入警培訓只是我們消防生涯的起點，我們在此邁出堅定的`步伐。漫漫征程的號角已經吹響，我們蓄勢待發，將沿此足跡，一路更加扎實地走下去。

一方水土養一方人，這"水土"說的就是日積月累的地域文化。不同的地理環境造就了不同的地域性格，"東北‘虎’，西北‘狼’，南方人是個‘大綿羊’"，描述的就是這種性格的多樣性!在培訓團這個大家庭中，各地入警學員匯聚一堂，共同生活、訓練、學習，在不經意間被影響著、改變著。

隊列訓練中，一個簡單的動作往往要重復上百遍，日復一日，枯燥和乏味自不言說。訓練的效果不僅僅是次數的重復和累加，更大程度上取決于積極良好的心態。如何在訓練之余調動輕松愉悅的氣氛，放松身心，就顯得尤為重要。當然，我們的身邊從不缺乏歡聲笑語，因為總有那么一群性格活潑、愛說愛笑的戰友們。他們用"海闊天空任我侃"的熱情感染著我們，往往再普通不過的一片落葉、一只飛鳥都能在我們的嬉笑言談中趣味橫生。或許，這種樂趣，只有我們才能真切體味!大家不僅是在交流感情、交流思想，更是融合性格，增進情誼。部隊生活于不經意間在我們身上塑造出了一種相似的性格特點：率真、坦直、大氣。

與此同時，我們自身也在進行著性格的再塑造，而這往往都是在點點滴滴的培訓生活過程中慢慢養成的。

疊被子，似乎在不知不覺間變得不那么令人頭疼了，用時越來越短，棱角卻愈加分明。都說"磨平了被子，也磨出了性情"，這種愈加平和樸實和精益求精的心態不僅對疊被子幫助甚大，更在不知不覺間融入我們的性格之中，外化于日常的一言一行。

秋來秋去風卷落，吹不清滿腹的愁思，身緣于此便要學會靜下心來，如若有心轉身回顧，就會發現我們正在不斷進步著，踏實的腳印，漸漸成熟的臉龐。一如蟲蛹要經歷破繭成蝶前的陣痛，我們現在的拼搏奮斗是為了明日的振翅高飛積蓄能量。我們甘于寂寞，默默成長，源自我們相信蛻變的力量，源自我們對成長過程所帶來的無與倫比震撼的期待。

學生培訓課（專業17篇）篇五

20xx年11月，能有機會參加護理系學生會開展了學生會干部培訓。

在這幾天的干部培訓中，我有一種耳目一新的感覺。在活動的中學到了不少，聽取了各位老師和學姐學長推心置腹的交流，學到了許多東西，我更深刻的明確了學生干部的工作職責，作為學生干部所要具備的各方面的素質以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，使我從中受益匪淺。讓我懂得作為一名學生干部還需要更多的學習和努力。一位名人曾說過：“人真正的幸福，莫過于看到由于自己的辛勤勞動，使周圍的人們感到快樂。”而學生工作恰恰為我們提供了這樣一個機會。我們學生干部應該抓住這個寶貴的機會，不斷進取，不斷創新，開拓視野，通過自己的勞動給周圍的同學帶來快樂，同時提高自己的綜合素質。

左老師說的對“學生干部首先是一名學生，其次是干部，只有在做好學生的同時才去做干部。”一個人干任何時首先要給自己一個好的定位，只有選定好適合自己的位置才能干的得心應手，要學好自己所學的專業知識，始終把學習放在首位然后去工作，只有具有扎實的專業知識才能很好的工作，也就保證工作激情的基礎所在和動力所在。真正做到德才兼備、品學兼優的學生干部。

我深知做任何事首先要學會做人，要具有良好的個人品德。學生干部也如此，如何作為一名優秀的學生干部，首先學生干部應具備做人基本素質，這主要是要有務實、公平、公正、講理、講原則，善于認識自己，提高自己意識，應當以理服人、以德服人。善于總結，勤于發現自身存在的問題，并予以及時改正，樹立良好的形象同時具備博大的胸懷和大局意識。只有以身作則，在同學心中樹立良好的形象才能有序展開管理工作，才能得到同學和老師的認可。

一個人的想事情，干工作從在一定的局限性，這就要求我們學生干部在開展工作時要樹立相互協作，群策群力，聚多人的思想和力量，所以在以后的工作中要能夠很好的做到相互合作，做好每一件事，干好每一件事。

我們現在在鍛煉的正是做事，做人的能力。通過學習我學會了如何去策劃，去承辦一件事。其實，不是我們小而會完成不好，而是要敢于去想，去做。做之前一定要有充足的準備，一定要做到謹慎周密，雖然對一些事情，我們還不了解，但一定要多接觸，一定要有責任心。對待自己一定要嚴格，要作為一名學生干部，更要以身作則。做一件事一定要持之以恒，一旦決定去做，就要堅持到底把它做好。不敢保證每件事情都能做得盡善盡美，有時也會有失敗，這時我們要有堅強的信念，甚至要學會享受挫折，因為從每一件事中，我們總能學到一些東西。然后就是不要淡忘了我們的職責，工作是要盡心盡力去做，也不要忽視了自己的學習。作為一名學生干部，必須要做榜樣，以身作則。還有一點就是要學會禮貌，這樣才能和同學，老師處理好關系，把工作和學習搞好。對待別人更要有寬容。寬容與理解永遠是世界上最美好的東西。為此我們還要學會感恩父母，尊敬師長，珍惜朋友，只有這樣，才能成為一名合格，優秀的學生干部。

讓我對自己有了一個更為明確的分析和定位，我有了一定的收獲，讓我對以后的大學生活有了明確的規劃，對今后的工作有一個較清晰的規劃，讓自己能夠在以后的日子里能力有所提高，不斷鍛煉自己，磨練意志，在能為大家更好服務的同時，也讓自己的大學生活過的更加充實！

從各個部門的部長介紹、才藝展示、主題活動中，我懂得了學生干部應該如何應對壓力，自信風采，為自己喝彩。也從干部的學習培訓中，我更深刻的明確了學生干部的工作職責，也懂得了團結的力量。

通過這次的學習培訓，我也深刻的體會、反省，認識到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美。我會以一個學生干部的標準要求自己，培養樸實的工作作風，真誠的對待每一個人、每一件事，保持良好的精神風貌。對于各項工作，我會盡量的安排好時間，有計劃的完成，避免忙亂中出錯，并在務實的基礎上勇于創新，開拓思路，放開手腳，敢想敢做，最后，在工作中培養團隊精神和協作意識。努力讓自己符合一個優秀的干部的標準。

俗話說“天道酬勤”，做好學生工作一定會有所收獲，收獲的不一定是果實，但一定可以收獲這個過程中所獨有的快樂。感謝學院領導對我們的支持，有你們的支持，我們會更加不信心，我們一定會做的更好的！

學生培訓課（專業17篇）篇六

近日，公司開展“新大學生入職培訓”主題教育，意義深刻，各個專題使我很受教益，特別是趙艷俠老師的《責任勝于能力》這一課，我感觸頗深。工作既意味著責任的產生。沒有做不好的工作，只有不負責任的人。在日常工作中，敢于承擔責任的人，才有可能會更出色地完成任務，并盡可能完全的發揮自己的特長，充分體現自己的價值。反之，不能承擔起責任的人，只能意味推卸自己的責任，給別人帶來麻煩的同時，自己的工作也可能舉步維艱，為此我總結以下幾點心得體會：

過去我對責任的認識比較膚淺，通過學習使我對它有了一個明確的認識，特別對“責任心”的廣義和深度有了深刻的理解。學習使我知道責任是份內應做得事，所謂責任心是指個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范、承擔責任和履行義務的自覺態度。他是一個人應該具備的基本素質，是健全人格的基礎，是家庭和睦的基礎是社會安定的保障。所以，我認為一個人責任心的多少，等同于他愿意擔當責任的多少，一個人責任心的強弱，代表著他前進動力的強弱。可以說責任心是人格與人品的'直接體現。

要擔當的太多，面對責任，有的人毅然接受，當為己任，不畏艱難險阻努力的為之付出。有的人畏懼畏縮，患得患失，“怕”字當頭，充當縮頭龜，小事不愿干，大事干不了，甚至為兒女、為父母、為愛人這些天經地義本該承擔的義務也置若罔聞。

在我們的學習、工作和生活中為什么有的人非常優秀，有的人平平淡淡、有的人時常受阻、碰壁甚至以失敗而告終。我想一個人的責任心是關鍵，責任心決定做事的成敗。我認為當一個人有了責任心，就會有一種不顧一切、舍己為人的態度。當一個人有了責任心就會有發奮圖強的干勁，不畏挫折的意志。就敢于披荊斬棘，直面困難，從零開始。所以，我更認為責任心是成功的前提！

針對在我的現實工作中，作為一個普通人、一名普通教師，責任貫穿教育教學過程始終，從我們踏入校門的那一刻我們的責任就開始了。走進課堂前我們有責任把課備好；準備充分走進教室后，我們更有責任讓各個層次的學生100%把知識技能接受、吸收；走出課堂后我們有責任對學生的知識、技能掌握情況進行跟蹤、詢問、補救同時我們也有責任在知識技能以外用自身打造、影響教育學生。你的責任心如何，決定你的工作態度，決定著你的工作的好壞和成敗。有了責任心就會去認真的思考，勤奮的工作，細致踏實，實事求是，才會按時、按質、按量完成教學任務，圓滿解決問題，才能主動處理好分內與分外的相關工作，從事業出發，以工作為重，有人監督與無人監督都能主動承擔責任，最重要的是才能以主人翁的身份凡是盡心盡力，以積極的態度投身到職業教育行業中去。

工作中我們并不是一帆風順的可能會伴隨著困難、挫折和委屈，記得書中又有這樣一句話：“這是你的工作，你享受了收入和榮譽，也要承擔相應的責任和委屈”。當你默認了這句話，你就會把要做的一切當作分內的事，作為理所當然的事。你就會不記較個人得失，不記較委屈、不記較閑言碎語，樹立自己的信念，按自己的思維做下去，按自己的路走下去。你就會有一個這樣的理念“我是誰不重要，我做的事最重要”，你就會把一切有條不紊的做好。

我剛剛踏入工作崗位，要學習的、提高的確實很多、很多，但我想最首要的是責任，學生的培養教育，學生的成長、成人、成才是我們教師的責任。所以，在校園里、在講臺上我一定努力做一個盡全責的教師，認認真真地教好我的學生，高質量完成學校交給的各項工作任務。也希望各位領導、老師多多給我幫助、指導。

學生培訓課（專業17篇）篇七

過程：一、破冰訓練(暖身活動)：輕揉按摩操持續時間：5-10分鐘準備：能容納全班學生的場地，背景音樂(指導師可根據自己喜好選擇，節奏感強的音樂即可)步驟：1.先將全班學生按實際人數情況排列成若干縱隊，后一排同學將兩只手臂置于前排同學的雙肩上2.指導師講解按摩動作(可選擇揉肩膀、捶背、捶腰，也可三者皆選)3.指導師開啟音樂，指導學生隨音樂節拍做動作，被按摩同時學生也要隨音樂節奏扭動身體4.在音樂進行中指導師發號口令(如：全體向后轉、向右轉)變換隊形，也可形成同心圓隊形(兩圓逆行)。

活動(二)：數傳遞持續時間：10-15分鐘準備：能容納全班學生的場地、寫有數的白紙、空白白紙、筆步驟：1.將學生分成若干組，每組人員5名-8名左右，并選派每組一名組員出來擔任監督員(交叉監督，不能監督本組的隊員);2.所有參賽的組員排縱列排好，由指導師向全體參賽學員和監督員宣布游戲規則3.游戲規則：1)各隊排尾同學到指導師身邊來，指導師說：“我將給你們看一個數，你們必須把這個數通過肢體語言一次讓你隊員知道，并且讓小組的第一個隊員將這個數寫到白紙上，看哪個隊伍速度最快，最準確。”2)全過程不允許說話，后面一個隊員只能夠通過肢體語言向前一個隊員進行表達，通過這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第一個隊員將這個數寫在白紙上，并由指導師提示所提交的答案是否正確，以及由小組內部決定從哪個隊員開始重新傳遞;3)比賽進行5局(數可由指導師設定，例如可設定為：0、900、0.01、-1960、198/63等)，每局中間休息1分15秒。感受分享：請幾個學生隨意暢談自己的感受(該活動中什么是制勝的關鍵)。

學生培訓課（專業17篇）篇八

20xx年x月x日，院領導開展了兩天的學生會干部培訓。 在這兩天的干部培訓當中，我有一種耳目一新的感覺。這種感覺并不是與以往的培訓或長期的工作狀態能相比的。可能是這兩天的培訓方式不同，在活動交流的同時也學到了不少，讓我懂得作為學生干部需要有很強的組織能力和協調能力，讓我懂得思考與實踐相結合。 第一天的早上是報告會，是xx副書記主講。他幽默的談吐和真實的經歷讓我們聽得津津有味。學生干部就需要大膽和主動。機會總是自己創造的。再者，團學干部首先是學生，然后是干部，最后才是學生干部。所以，學生干部應該協調好工作學習之間的關系，充分利用時間，確實提高效率。

同時，也讓我更明白了，學生干部應該做什么事不應該做什么。學生會是一個在學生群體中表現突出并為學院、同學們服務的組織。身為這個組織的一員，首先要有一種為別人服務的意識，在同學中要做到帶頭作用，為學院、為同學作貢獻。 下午是各系學生干部的交流會，是由社聯外聯部部長主持這次交流會，她是以游戲的形式讓我們一起交流，互相了解。她大膽的作風和機智的頭腦是我學習的榜樣。在游戲中，我也被抽上去了，大學第一次在這么多人面前講話，不怕，但還是擔心自己說得不好。

但總得來說，這次交流挺成功的，換一種交流方式也很好。是的，學生干部需要很強的組織能力和獨立工作能力。在開展活動時，不只是自己做，更要調動更多的同學的積極性。對活動的選擇，計劃地制定，活動的落實，活動總結都能有完整詳細地考慮以及有力的保證措施，并有處理發生意外事件的能力，處事應變能力。然而，讓我最覺悟的是，把工作與生活有條理地分開對待，正確地處理工作關系與朋友關系。只有在工作中真正抱有負責任的態度，認真專注，不拖泥帶水，不拉拉扯扯，一切以學生會事務為重，才能夠心無旁騖，使團體發揮最高效率，達到最佳狀態;同時，在平時的學習生活中，要與大家打成一片，多加溝通與交流。作為學生干部我們要具備較強的社交素質，洞察別人的心靈能力，捉住別人的興趣熱愛點，學會去洞察別人的優點，學會去贊美他人。 第二天早上是游園活動，看似很幼稚，我們卻很開心地去參加，很快就打成了一遍，一直喊著：“友誼第一，比賽第二”。

不由中，讓我們感到了一絲絲的溫暖。這大概最重要的一條就是要有團隊精神和協作意識了。這是從古至今都流傳的美德。團隊精神是一個集體是否有吸引力的標志，而個人主義是大家需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協作意識使人能充分發揮出潛在能力，更加高效地完成任要有良好的道德修養，平時要關心同學，幫助同學，不怕苦不怕累，遇到困難主動克服。工作作風民主，善于聽取和采納同學的意見，多為別人考慮，勇于接受批評,改正自己的缺點和錯誤。

第二天下午又是各系學生干部交流會——如何在磨煉中成長。跟昨天的形式差不多，但我們卻有著不同的心態。從昨天的陌生到今天的熟悉，我們對彼此有了進一步的了解，從而不受拘束地聊了起來，最后分為三個組，一起對歌結束了今天的交流會。今天使我更明白為什么自己要去當學生干部，為我在以后的工作中指明了一條道路。讓我知道，作為一個干部我們不但要做好一個學生的身份也要做好一個干部的身份。處處帶好頭，用自己的言行去帶領同學們。

晚上是我們的大聚餐了，這是我在大學里最大規模的篝火晚會了，院級領導和老師們都跟我們一起狂歡，這是我們最感到開心的。晚會中，我們很有序地進行著節目，舞臺下我們互相幫助，互相聊天，短短的兩天而美好的相處在今晚就要畫上句號了。一位名人曾說過：“人真正的幸福，莫過于看到由于自己的辛勤勞動，使周圍的人們感到快樂。”而學生工作恰恰為我們提供了這樣一個機會。我們學生干部應該抓住這個寶貴的機會，不斷進取，不斷創新，開拓視野，通過自己的勞動給周圍的同學帶來快樂，同時提高自己的綜合素質。

俗話說“天道酬勤”，做好學生工作一定會有所收獲，收獲的不一定是果實，但一定可以收獲這個過程中所獨有的快樂。感謝學院領導對我們的支持，有你們的支持，我們會更加不信心，我們一定會做的更好的!

學生培訓課（專業17篇）篇九

生活的片段，有時是無盡的喜悅，有時是深沉的傷慟，然而不變的是你全心全意于你所處的那一刻，那一事，那個當下。你所經歷的便是一個深具意義，絕不枉費的剎那。正如院學生會這次開辦的培訓活動，五個精彩環節，五個美好的生活片段！

五期培訓，我們有成功，也有失敗。在培訓結束后大家都作了深刻的總結，寫出了自己的心的感言，可謂收獲多多。下面就談談本部門分別在五個環節中所獲得寶貴經驗與教訓。

首先第一期是觀看《士兵突擊》剪輯片，片中的主角許三多雖然看上去傻乎乎的，可是他身上所具有的那些精神確實值得我們學習的。觀看了這個剪輯片大家首先記住的就是“不拋棄，不放棄”六個字，片中的許三多無論多么艱難，都不會拋棄自己的戰友，而是像家人一樣真心的對待每一個人，時刻記住和戰友是一個團隊的，我們部門也將繼承鋼七連“不拋棄，不放棄”的精神，打造一個“家的團隊”。同時我們的干事們也一致認為應該好好學習許三多那種踏踏實實，認認真真做事的態度。態度第一，能力第二，只要有一種認真的態度，即使是笨鳥，也要做先飛的那只。而我們干部也要學習史班長的奉獻精神和激勵式管理方法。

第二期的禮儀培訓中，李燕廷副主席生動有趣的講解給大家留下了深刻的印象。“禮儀”看似簡單，里面卻也包含很多，禮儀就是律己，敬人的一種行為規范，禮儀的“禮”是是指尊重，在人際交往中既要尊重自己也要尊重別人。任何一個文明社會，任何一個文明民族，人們總是十分注重文明禮貌，學生要衣著得體，行走穩健，談吐舉止文明，與人交談時態度誠懇，語言文明……我們的行為舉止關系到一個團隊的形象。我們部門也一直秉承“微笑服務”的工作方針，因此團隊形象展示時我們的隊旗就是一個笑臉，一個簡單的笑臉卻包含了許多：用笑臉來面對我們的工作，用自己的笑臉帶給別人溫暖。所以這一期的培訓對我們部來說算是強化訓練和一個更高要求。

無規矩不成方圓，所謂“國有國法，家有家規”。第三期許曉帆主任主講的規章制度讓大家對我們學校和院學生會的章程有了更深刻的認識。尤其是我們的新干事，都說加學生會，就要遵循章程，端正態度，嚴于律己，全心全意為同學們服務，做好自己分內事務，做好學生榜樣。

第四期是素質拓展訓練，在經歷了“穿越生死線”和“無聲傳音”兩項訓練后，干事們都真正學會了團隊合作，認識到了在一個團隊中“領導核心”的重要作用。在當晚的話劇展示中，我們成功了，這離不開每一位成員的努力，大家在這次表演中感受到了團隊的融洽和一種不分你我的互助。不過，雖然我們部的話劇情境新穎獨特，迎合了同學們的潮流，但是和其他部門相比，內容有點簡短。這次話劇表演積累了同學們的舞臺經驗，無形中也提高了大家的工作能力。

最后的三十一足訓練沒有預想中的歡呼雀躍，相反卻帶著淡淡的落寞。我們雖然是最早開始訓練的，卻是最早被淘汰的。輸，并不可怕，可怕的是輸了之后還不知道為什么會輸，我們不是輸不起，但是我們輸一次就要有一次的價值。面對失敗，大家也都做了檢討和反思。這次我們雖然敗了，但是我們不會放棄拼搏，老人桑提亞說過：“人可以被打敗，但不能被摧毀”，是的，只要我們不放棄，成功就會離我們越來越近。

總結這次培訓，不論是對我們的新干事還是老成員都是一個汲取營養，不斷豐富完善和提高的過程，用一句話來說：天空沒有留下鳥兒的痕跡，但我已飛過。未來的路是不平坦的，但我們相信我們會團結一致，共同努力，我們會飛的更高！

學生培訓課（專業17篇）篇十

20xx年12月2日晚，我們計信院分團委學生會召開了第五屆委員培訓大會，這次會議對我感受頗深，收獲很大下面就說說我的感受及收獲吧。

首先分團委第一副書記向我們介紹了分團委學生會的組織構架，包括每個常委的分管部門及協會。我覺得這會非常必要的，很多委員對分團委學生會的組織構架并不是很清楚，哪些部門由誰來主管，有哪些工作都是一知半解，這個對于分團委學生會部門之間的聯系以及工作方面都有一定的阻礙。

我認為分團委學生會的性質就是為了服務同學，協助學校，使自身能力與素質都有所提高。它的宗旨始終是熱心為同學服務，我覺得這也是它最主要的任務。其他任務也包括了發展院系學生間的交流，樹立我校的良好形象與擴大知名度。

其次還說了讓我們怎么樣做好一個學生干部，做好這些工作。首先，我們應該認定和清楚什么是學生干部的概念，先已經說了是一個為同學服務的組織，是聯系院校與學生間的橋梁，其次，學生干部就一定是個學生，而且是個合格的學生。在學生會里，本身我們就是在學習，先學做人后學會辦事，開展學生工作也就是一種表現的方式，一種載體，而不是我們學生學習的全部。總的來說學干就是學生和學生干部，學生是學干的基礎，而學生干部則是提升和發展，學生干部就是服務同學、提高自己、貢獻學校。學生干部的工作方法應該集服務意識、工作責任感、學習與工作、全局觀念于一體，才能做到一個好的學生干部。

最后，既然我們都是學生干部了，應具備的素質是要的，有句話叫其身正，無令則行;其身不正，有令不行來形容基本的政治思想素質。要有一定的業務素質，辦不了事的人誰會要呢?養個白吃飯的樣的。要有較強的能力素質(交往能力，決策能力，組織能力，創新能力)，心理素質與集體素質。素質與能力應該是要同時具備的，要有管理能力，組織協調能力，要能學會觀察和分析問題，要有出主意想辦法的能力，有一定的語言表達能力還要有處理突發事件的能力。還有提到了公文寫作的注意事項，將公文統一化和規范化。

學生培訓課（專業17篇）篇十一

為了提高公司團隊的協作精神,提高員工的積極性，為員工創造一個融洽、和諧、健康的氛圍，增進員工之間的默契和感情。

一、活動背景。

本方案通過組織公司員工的戶外拓展活動，使大家充分領略團隊協作的重要性，培養團隊精神，提高團隊意識，從而提高每個員工的配合度，提高整體作戰能力。

學生培訓課（專業17篇）篇十二

甲方：

乙方：

丙方(乙方所在單位)：

甲方同意乙方從_______年_______月_______日至_______年_______月_______日以學校在職人員身份到__參加英語培訓，經甲方，乙方，丙方三方協商達成如下協議：

一、乙方應遵守培訓單位的各項規章制度，不得無故缺課。凡無故缺課累計達到5天者，須承擔此次培訓的一切費用。

二、乙方必須參加本次培訓期間的統一考試，并取得培訓合格證書后，甲方承擔乙方的培訓學費，丙方承擔交通費(300元)，住宿費(每人每天80元)，伙食費(每人每天25元)，乙方只承擔超過規定標準的伙食費；否則，所有費用全部由乙方承擔，且三年內學校不再派出參加此類培訓。

三、若甲方承擔了乙方培訓相關費用的，則乙方從培訓結束之日起繼續在我區各校服務三年；若乙方違約，乙方須返還由甲方和丙方支付的全部培訓經費，還應向甲方支付違約金，違約金數額為：_______，本協議約定的全部培訓費用_______。

四、丙方要根據學科及教師隊伍建設的需要做好教師參加英語培訓派出計劃，積極組織本單位符合條件的教師申報。

五、丙方要主動與相關職能部門溝通，做好工作安排。

六、丙方協助甲方負責對乙方的管理和考核，關心乙方的工作，學習和生活。

七、本協議未盡事宜，經甲方，乙方，丙方三方協商解決。

八、本協議經甲，乙，丙三方簽字蓋章后生效，一式三份，甲方，乙方，丙方各執一份。

甲方代表簽字：

乙方簽字：

丙方代表簽字：

學生培訓課（專業17篇）篇十三

學院為了加強學生干部的素質、能力，特意安排了一系列的學生干部培訓活動。其中包括開班儀式、基本規章制度的學習、檔案管理、活動與宣傳、活動部門的討論小組等等。這一系列的學習，教會了我們許多實用的知識和技能。下面我談談自己這段時間學習的體會。

開班儀式是_教授給我們上的課程，主題是《馬克思主義宗教觀和黨的宗教觀政策》。在這節課，我更詳細的知道了各個宗教的分類、起源、信仰人數、分布特點、各個宗教的節日和特點、等等。_教授還特別的指出了本國的宗教信仰的特點，以及本國的國情和對待宗教的政策。提倡我們學生也可以很好的正確的對待宗教信仰問題。我想我們作為大學生，再加上這節課的深入學習，我們以后在宗教方面會更好的處理這方面的事情。

在第二節課里，學生會主席___、辦公室主任___、還有其它部門的部長都給我們講解了各個方面的知識。在活動方面，有關的準備、流程、宣傳、要注意的方面都作了很詳細的講解，還囑咐大家要做好相關的筆記。在檔案管理方面，告訴我們辦公室的財產及檔案的使用和管理。在其它有關方面都刻意給每位同學相關信息，以便大家以后的工作可以更順利的進行。

所以在第二節課上我們學到的東西更多，就連發個通知都很有講究，字體和稱謂都要注意。海報如何出、策劃如何寫、人員如何安排、工作如何確定無誤、活動如何順利開展、等等都一一告訴我們。我想以后的工作中，我們都會做的更好。

第三節課是關于活動部門的小組討論會。認識了兩委的各個成員、各班級的團支書也都自我介紹了。每個部長都對各自的部門職責和工作做了一些概括性的發言，讓我們大致有了了解，以后有什么可以請求學院幫助的都可以向相關部門申請提供幫助。

在第三節課中，我們每位同學也都分別發表了自己的意見以及不明白的問題和想法等等。比如，有人對辦公室的財產借出不了解，不確定可以借出的財產有些什么，辦公室主任___對此很耐心的做了解答。還有些對院辦部門通知的發送時間有些新建議：希望以后發送通知的時間不要在上課時間。還有些同學對團宣部的評比存在疑議，建議以后可以帶上大眾評委等等。這些當場提出的疑問學姐學姐都給我們滿意的答復。所以我們感覺收獲滿滿的。

干部理論培訓即將結束，我很感謝學院給我們提供這樣的學習機會。也希望學院可以為我們創造更多的學習機會，可以讓更多的同學參與到其中。

學生培訓課（專業17篇）篇十四

甲方(學校)：乙方(家長)：

乙方(學員)：

甲、乙雙方經友好協商，旨在互相配合、共同努力為提升學生的學習成績和學習興趣，就乙方學員進入甲方(學校)學習英語事宜達成一致，協議如下：

一、經甲、乙雙方商議確定班型后，乙方學員開始進入甲方精品班學習。

二、甲方教師須以飽滿的熱情、專業的知識、賞識的態度給予乙方學員個性化授課。

三、甲方精品班人數上限12人。

四、甲方將為乙方學員提供精品班專用教室，配備全套新聞椅。

五、甲方教師須嚴格遵照各級別課時進度(預備級全冊128課時完成、一級全冊144課時完成、二級全冊160課時完成、三級全冊160課時完成)完成教學任務，如未按教學要求完成，多余課時不加收乙方學員學費，甲方教師不予以發放多余課時的課時費。

六、甲方在完成一個級別學習內不得更換代課教師，以下兩種情況除外：

1.甲方教師因突發生病無法繼續代課須出示醫院證明和病歷并召開緊急臨時家長會告知家長詳情。

2.甲方教師在甲方教學考核中連續兩次最后一名，甲方將取消甲方教師帶精品班資格并向乙方家長提供考核排名列表并說明情況。

七、甲方教師在乙方學員學習的一個級別內由于個人原因請假不得超過三次。

八、如因甲方教師教學態度問題引起乙方家長投訴者，甲方總部將與乙方家長協調后嚴肅處理，根據情節嚴重與否給予半年或一年停課整頓或予以解聘。

九、乙方學員須嚴格按照甲乙雙方商定的授課時間按時來校學習，不遲到、不早退，因病、事不能按時到校上課須提前致電代課教師，乙方學員不得無故曠課，如無故曠課3次者，甲方有權終止本協議，剩余學費不予以退還。

十、乙方須一次性交清精品班全冊學費，中間無簽轉、無退費、無課時保留。

十一、乙方學員須上課認真聽講、按時完成甲方教師布置的作業。如乙方學員在一個教學周期內無故不完成作業5次者，經甲方教師與乙方家長溝通無效后，甲方有權終止本協議，剩余學費不予以退還。

十二、乙方家長須配合甲方教師進行教學監督工作，認真檢查學員的讀寫作業和聽音作業并簽字確認。

十三、如因節假日引起的甲、乙雙方不能按約定時間進行上課，經甲、乙雙方友好協商并約定新的上課時間，以保證教學工作的順利進行。

十四、甲方為乙方學員提供以下十五項精品服務：

1.甲方教師每月將對乙方家長發放家校互動手冊，乙方家長須認真閱讀并填寫反饋意見。

2.甲方教師每月將對乙方學員進行一次電話教學，時長為十分鐘，乙方家長須監督乙方學員按照甲方教師通知時間進行電話教學。如乙方學員累計三次未按甲方教師要求主動進行電話教學，則取消其精品班資格。

3.甲方將在乙方學員學習的一個級別內安排三次家長座談會：第一次為上冊8課結束后的成果展示課;第二次為家庭教育講座;第三次為全冊結束后的升級典禮。甲方會以口頭通知乙方學員和短信通知乙方家長的方式告知乙方，乙方家長如有兩次無故缺席，則取消乙方學員精品班學習資格。

4.甲方將為凡因病、事假提前告假的乙方學員在假后兩個工作周之內提供免費補課服務。

5.乙方學員(除劍幼和預備級)須參加劍橋少兒英語全國統一考試。考試報名費全國統一、由陜西省考試管理中心指定考點單位另行收取。

6.甲方承諾乙方學員(除劍幼和預備級)參加劍橋少兒英語統一考試過關率100%(過關率指九個盾牌以上包括九盾)，未過關學員可免費重學該級別課程。

7.甲方將為乙方學員贈送每周一次的超值英語角活動，乙方學員可根據自己的時間自由參加精品英語角活動。

8.為增加乙方學員的學習興趣和學習熱情，根據課程需要，甲方將為乙方學員每月提供一次戶外課。

9.為融洽師生關系，培養教師愛生如子的敬業精神，甲方將為乙方學員提供精品生日會活動，為乙方學員送上生日祝福及生日禮物。

10.為培養乙方學員的英語學習習慣及更好地了解國外文化，甲方將每兩月舉行一次精品英文電影賞析活動。

11.甲方將為乙方學員在期中、期末、全國統一考試之后舉行優秀學員表彰大會和劍橋少兒英語全國統考頒獎典禮，以表彰成績優異或取得巨大進步的優秀學員。

12.甲方將對沒有及時到課的乙方學員在上課后一小時之內致電通知乙方家長以確保乙方學員及時到課。

13.甲方將為乙方學員提供全套精品校服和書包。

協議人：

日期：xx年xx月xx日

學生培訓課（專業17篇）篇十五

為了進一步提高我校學生干部的綜合素質，樹立遠大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務的意識，在學院領導的關心和指導下，學院團委召開了系級干部培訓大會，__系__名學生會干部全額參加了本次大會，作為其中之一的我們深感受益匪淺。

當今的校園中，學生干部的素質越來越受到關注，面臨的挑戰日益重大。我們認為在新形勢下，學生干部應該具備以下的素質：

一、扎實的專業知識。

丈高樓平地起，知識就是平地，具有扎實的專業知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎所在。當今正是知識競爭的年代，沒有扎實的專業知識就不能在同學們中樹立威信。學習能力是我們大學生一個很重要的能力素質。學生干部從一定程度上說是同學們學習的榜樣，成績一塌糊涂能夠真正讓人信服進而起到帶頭作用嗎?另外，現在在學生干部中存在有一些人，只是顧著學習，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負責任的。所以能否把學習和工作安排妥當是衡量一個學生干部是否合格的重要標準。

二、樹立為學生服務的意識。

三、要具有良好的個人品德。

這主要是要有博大的胸懷。身為一個學生干部，經常要和同學共處，勿怕別人超越自己;自己有缺點就要有自知之明，當別人批評你的時候就要虛心聽取而不要心懷不悅。學生干部之間取長補短，一個團體才有每個人發揮的地方，才能發揮團體的作用。

四、有較好的領導能力和責任心。

具體來說，首先主要是策劃能力。要做到這一點首先要善于思考。學生干部是協助學校管理好學生的助手，許多重大活動都是由學生組織實施的。學生干部要思考如何開展工作，怎樣才能干得更好，這樣才能控制、改進和創新。其次是協調能力。這如同潤滑劑一樣可使你和領導、老師、同事及學生關系更融洽。要善于真心地微笑，因為這樣可能會受到意想不到的效果;要虛心聽取別人的意見，三個臭皮匠總勝過一個諸葛亮吧;及時幫助學生解決問題，那怕是一件很不起眼的小事，細微之處總關情啊!然而責任心也是最重要的一點，沒有責任心的干部絕對不會高效率、高質量的完成工作。

這次的干部培訓主要在學風建設、思想修養及心理素質進行了主要的學習，讓我們受益匪淺，為我們以后的工作指導好方向。

學生培訓課（專業17篇）篇十六

為了明確涉考各方面安全責任，切實保障我校參加20xx年全省三校生高考單獨招生考試考生的人身及財產安全，預防意外事故發生，使考生能以良好的狀態去應考，特制定該安全責任協議書。

1、考生須聽從帶隊教師指揮，統一行動，按照安排統一乘坐往返車輛。如因不聽指揮而導致誤車，耽誤了考試或其他事務，后果自負。

2、考試前后按時在指定地點集合，領取考生證件。

3、不得私自離開住地。外出必須征得帶隊教師的同意，結伴而行，上街行走要嚴格遵守交通規則，防意外事故發生；不從事危險、違法活動；若因私自外出而遭遇意外或耽誤了考試，后果自負。

4、加強安全意識，必須緊跟隊伍，嚴禁隨意走動。如因違紀造成的安全事故，后果自負。

5、如遇到問題，及時尋求老師或同學的幫助。

6、嚴格遵守考試的各項規章制度和紀律，若因違犯有關規定受到處罰，或因不遵守考場規定而受到處罰，后果自負。

1、帶隊教師要有高度的責任感，以大局為重，服從學校安排。在學生考試期間不得擅自離開工作崗位從事其他活動，不得私自找人頂替。

2、帶隊教師要與考點加強交流溝通，協調解決好相關事宜，切實維護學生合法利益。承擔因自身違規，違法給學生造成損失的責任。

3、如遇突發事件應及時采取措施處理，并向學校報告。

4、帶隊教師應加強與考生和家長的聯系，協調解決學生在考試、生活過程中的困難和要求。

1、考生的家長須聽從帶隊教師的統一安排，統一行動，如因自身導致誤車，耽誤了考試或其他事務，后果自負。

2、考生的家長須與帶隊教師加強交流溝通，能夠遵守相關的法規法紀，切實做好考生的后勤保障。

3、如若需要離開隊伍，要及時向帶隊教師說明，并書面寫出請假條，在離開隊伍后，要保障手機通訊暢通，保證能及時通知考試的相關事宜，如若自身問題，耽誤了考試或其他事務，后果自負。

4、需要單獨赴考的，要向學校寫出書面申請。

本協議如有欠妥之處以教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》之規定為準，一式兩份，學校與考生家長各留一份，自簽字之日起生效，有效期和學生在外出考試期間相對應。

帶隊教師簽名：

文檔為doc格式。

學生培訓課（專業17篇）篇十七