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幼兒園入學條件（專業16篇）篇一

尊敬的xx老師：

您好！

薛燃小朋友今年8月6日就滿2歲零8個月了，即將進入貴園學習和游戲，作為。

家長我感到非常欣慰。以下是燃燃的基本情況，希望他能在老師和家長的共同努力下，盡快。

適應幼兒園的新生活。謝謝！基本情況：

姓名：小名：燃燃性別：男。

一、性格特點：善良，樂觀，懂得分享，做事專注，是一個懂事但個性鮮明的孩子。自尊心很強，不喜歡被強迫，但很講道理，如果耐心跟他說他會很配合。守信用，只要他答應的事情，都會做到的，所以請老師盡可能地多和燃燃溝通。不會去搶別的小朋友的東西，屬于自娛自樂型。喜歡藍色、綠色。非常有主見，堅持自己動手，自己當家作主。有些害羞，但不內向，慢熱，熟悉環境后，會很積極主動。

二、語言能力：能清楚表達自己的意愿，能聽懂絕大部分大人的話。喜歡親子閱讀，喜歡英語，可以獨立閱讀體驗英語1。

三、動手能力和身體協調能力：喜歡運動，喜歡剪紙，動手能力強，但身體協調方面較弱，學習舞蹈動作上較慢，還請老師多加引導和鼓勵。

四、飲食習慣：不挑食，基本無過敏食物。吃飯時間、飯量比較固定，胃口好，天生大胃王，會自己用小勺吃飯，在家喝水挺多，會自己用水杯喝。

五、生活習慣：愛干凈，不喜歡手上、臉上、衣服上有臟東西，會讓我們幫忙擦干凈。不喜歡手指畫，不愿意帶帽子。喜歡干活，喜歡撿地上的碎屑、扔垃圾、擦桌子等。下午睡覺晚，基本在2點半到4點半之間，所以午休對他來說可能不太習慣，還請老師費心！大便時間一般在上午十點左右，大小便知道說，但入廁還需要老師幫忙，不會擦，麻煩老師了！自己穿、脫衣服還比較困難，可以自己穿鞋脫鞋，能分辨左右腳?？梢宰约荷舷聵翘荩枰龇鍪?。作為家長，我們一直在進行正面引導，告訴孩子幼兒園很好玩，有很多老師和小朋友，很棒的小朋友才可以上幼兒園等，所以，小家伙對入園是很期待的。一個孩子踏入社會的第一步，我想，天下父母的心都一樣，相信老師也都懂，我們只是希望和老師一起努力，盡量給孩子提供一個輕松愉快的成長環境，讓孩子能夠適應、接受并喜歡上幼兒園，和老師親近，交到更多的好朋友，度過這幾年快樂的時光。

再次謝謝您！

家庭住址：

家長及聯系方式：

幼兒園入學條件（專業16篇）篇二

尊敬的幼兒園領導：您好!

您好!我們的孩子翔翔，男孩，20xx年7月4日生于北京，從20xx年3月開始在貴園上親子班。我們全家經過慎重考慮，決定向貴園申請讓翔翔于20xx年3月份以插班的形式入園，現將具體理由闡述如下：

我們的教育理念是：培養孩子多方面的興趣，發現孩子的內在潛能，鼓勵孩子大膽嘗試，并協助孩子實現理想。我們認為在這方面與貴園“著眼于兒童的未來，關注每一個兒童身心特點和發展需要，促進其全面和諧、富有個性的發展。著眼于兒童的未來，關注每一個兒童身心特點和發展需要，促進其全面和諧、富有個性的發展。”的教育理念是一致的。

我們自20xx年3月至今一直在貴園上親子班，翔翔很喜歡貴園，每逢周末就主動要求“上幼兒園去吧，找老師去吧”。通過近一年的接觸，翔翔對貴園的各位老師已經有了感情，我們家長也認為貴園的老師素質高、有耐心、對孩子和藹可親。此外，貴園離我們家很近，以后接送孩子比較方便，而且我們全家都十分喜歡貴園的教學環境。

一方面姥姥姥爺因為要照顧臥床的太姥姥無暇幫忙照看翔翔，另一方面爺爺奶奶年紀越來越大，特別是奶奶近來腿腳的舊疾越發嚴重，老兩口無論從體力和精力來講照顧孩子都比較吃力。

隨著孩子年齡的增長，單純的家庭教育已經無法滿足孩子日益增強的求知欲以及對新事物的探索欲，我們認為幼兒園動靜交替的各項活動更利于孩子的成長，同時我們還希望培養孩子的社會交往能力，讓他理解到小朋友之間互相幫助彼此學習的重要性。

綜上所述，我們衷心希望孩子能在貴園度過他快樂的童年，特此申請還望貴園予以考慮為盼。

簽名：xx。

日期：年月日

幼兒園入學條件（專業16篇）篇三

轉眼，孩子入園學習已經快一個學期了，在這一段時間里，已經能很好的適應了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進步，這是我們做家長感到最欣慰的，范文之心得體會:幼兒園家長心得體會。在全體教師們辛勤的培養與備至的關懷中，孩子一天天長大，我們真切地感受著他一點一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。在此代表全家向幼兒園的領導及全班的老師對孩子耐心細致的保教工作表示衷心的感謝！

孩子入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、責任心關心他、愛護他，用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助她，把愛滲透到他幼小的心里。現如今，孩子的小臉上時常掛著開朗自信的微笑，語言表達能力更是有了明顯提高。更難得的是，幾位老師對家長都很周到熱情，經常同家長保持良好的聯系溝通。

梁子傲原本是一個害羞、內向、怕生人的孩子，通過在幼兒園四個多月的成長，逐漸變成了一個開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些變化離不開老師們的諄諄教導。老師們在教育中能做到育教寓樂，讓孩子在游戲中明白了很多做人的道理，在游戲中學到很多知識。

我們深深明白孩子的點滴進步得益于園長的直接領導和老師們的'共同努力。老師們一整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是孩子的“好媽媽”。老師們兢兢業業，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她們在忙這忙那，沒有歇息的時候。她們默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤。

說實話，開始我們把子傲送到幼兒園也是不太放心。但經過一段時間的觀察我發現幼兒園的老師對孩子的照顧細致入微并能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對老師有了依戀的情感?，F在，每天去幼兒園成為子傲最開心的事情，作為家長，我們深刻了解孩子的點滴進步和老師的關心、照顧和教育分不開的，心中感謝老師們。

每逢要有活動的時候，我們全家都期盼著那一刻早點到來，希望能夠在各位老師的帶領下，和其他小朋友共同學習、一起娛樂。此舉不僅拉近了教師與孩子的距離，更增進了家長與孩子的親情，也使我們深切感受到幼兒園科學系統的學前教育與縝密高效的計劃安排。活動中，不難看出老師們的精心準備，不難發現小小活動的新創意。我們都可以從中感受到老師的熱情、專注和愛心。每次參加活動都可以看見每位老師她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個老師之間都是那么朝氣蓬勃，對待每一個家長、孩子都是那么熱情，讓我覺得幼兒園如同一個溫暖的“大家庭”，我們就是家庭中的一份子。把孩子交給你們，我們全家都放心，都滿意，都幸福！

千言萬語，傾訴不了對各位老師的感謝之情，我們很開心、我們很欣慰、我們很榮幸，孩子在起步階段有幸進入到富有責任心、愛心和奉獻精神的幼兒園。我們相信，孩子的明天會更加美好。

幼兒園生涯是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教育，作為家長，我們從心底感謝園領導及全班全體教師對孩子成長所付出的辛勞與汗水。祝園領導及全班所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂！

幼兒園入學條件（專業16篇）篇四

1、年齡在3到6周歲之間。

2、入學的幼兒園具備辦學和招生資格，教育局已經批準了它們的招生和教學計劃。

3、要注冊的幼兒園開始招生，而招生人數并不滿。

4、報名并支付全部費用。

5、幼兒園不屬于義務教育階段，招生時不會按照就近入學的規定入學，所以不用考慮住宿地址或戶口簿等條件。家長們要注意招生的開放時間，要及時報名。學生滿了之后就不允許報名。

6、同年9月，1日前未滿3周歲的兒童入園前，部分有條件的可根據不同情況向下延伸，招收3周歲的兒童入園。如果中班、大班有空缺的話，可以招收年齡較大的孩子入園。

幼兒園各地注冊時間不同，一些高質量的幼兒園可能提前6個月或1年進行報名。公立幼兒園一般按招生劃片范圍或相應企業等情況招生。（幼兒園的招生情況因地區而異，最后請參考本地政策為準。）。

根據市教育局《關于幼兒園招生標準化的通知》，幼兒園的招生范圍，因園內的主體和性質而異。小區配套公立幼兒園會優先解決小區業主的孩子，如果有多余的學位，將向周圍社區開放招生。

根據幼兒園的`規模，幼兒園應招收屬于幼兒園所在社區的適齡兒童入學，并持有兩種證書。企業、事業單位開辦的幼兒園，應當優先招收職工的適齡子女入學，有余力的，可以招收周圍社區的學生。私立幼兒園面向社會，招收周圍居民的適齡兒童。

網上報名，登陸相關幼兒園網站在線報名，網上填寫表格提交報名，按相關幼兒園要求報名。（注：網上報名指的是已經開通網站的幼兒園，并采取網上報名方式）。各個公辦幼兒園報名時限不同，分為網上報名時間和現場報名時間，具體以公辦幼兒園公示為主，建議家長先咨詢相關幼兒園。

1、現在很多幼兒園都是劃片就近入學，特別是一些大城市，嚴格的按照劃片區域來招生，招生名額非常緊缺，很多家長甚至會連夜排隊報名，為的就是讓自己的孩子能上一所好的幼兒園。

2、一般來說到了招生的時候，學校就會公布招生簡章、招生班級數量、入學孩子數量，有意向的家長一定要提前打聽，不要耽誤自己孩子入學。

3、幼兒園的入學報名一般需要疫苗接種證、體檢證明、戶籍證明，自己一定要準備好。

4、再者對于一些三四線的城市，幼兒園招生放的稍寬松一些，家長們可以隨時去幼兒園找相關老師咨詢入學事項，送孩子入學就可以。

5、還有一些地方，幼兒園招生雖然很緊俏，但是如果你在幼兒園有熟識的人，送孩子入公立幼兒園也不是難事。

6、另外需要提醒的是，在孩子送入幼兒園以前，家長一定要培養孩子良好的生活習慣和自理能力，盡早適應幼兒園的集體生活。

如何選擇幼兒園?選擇幼兒園時應該注意哪些問題?據調查，大部分家長在幼兒園的選擇過程中，主要考慮“幼兒園環境”“課程設置”“師資團隊”三個方面，然后在一定的預算以內選擇最適合自己家庭條件的幼兒園。但由于幼兒教育的特殊性，不少家長由于對幼兒園教育不夠重視，為了“方便”而遵循就近原則，讓孩子錯過了更好的學習環境。

對此，伊頓雙語幼兒園-北京朝陽區大屯里校園的相關負責人表示，幼兒園的選擇將會直接影響孩子習慣的養成，相比較幼兒園環境、教材等硬件，家長們最應該注重考察的是幼兒園的教學理念和老師教學質量。幼兒教師是每個孩子最早接觸的老師，與父母一起承擔著孩子最早的啟蒙教育工作。由于幼兒教師與孩子相處最為親密，幼兒在這個年齡段還沒有建立足夠的獨立思考和鑒別能力，幼兒教師在言傳身教的過程中，對孩子產生的影響，遠遠超過其他階段的老師。

那么，如何判斷一個幼兒園老師的能力呢?伊頓雙語幼兒園-北京朝陽區大屯里校園相關負責人給了我們一些建議：

幼兒教師資質是衡量幼兒園教學質量最簡單、最直接的方式，也是家長在選擇幼兒園時著重考察的要點之一。雖然，資質并不能代表一個老師的全部水準，但缺乏教育資質的教師是更加缺乏可信度的，教師的素養與教學水平都會直接影響孩子的學習效果。

伊頓幼兒園的老師都是通過層層篩選，經過多重考核最終才能被聘用，除此之外，伊頓雙語幼兒園所開設的蒙臺梭利課程，主教教師還需要獲得國際蒙特梭利資格認證和中國蒙特梭利資格認證。

同樣的老師在不同的幼兒園環境中往往表現是不一樣的，究其原因，這和幼兒園的教學理念、教學標準息息相關。

在伊頓大屯里校園，蒙臺梭利教育法時刻貫穿在伊頓幼兒園的日常教育教學過程中，旨在培養兒童自主活動能力和探險精神，在蒙臺梭利教學理念的指導下，伊頓大屯里校園的老師在致力于讓孩子們吸收新知識、幫助他們快樂成長的同時，更注重孩子們的全面發展：幫助每個孩子在各方面都得到全面的關注，通過各項“工作”使得孩子們在社交能力、情感發展、身體素質和認知方面都得到促進和發展。

如果說資質是基礎條件，教學理念是氛圍影響，那么完善的培訓機制才是一個幼兒園老師能力提升的關鍵。所以，選擇幼兒園時，應該優先選擇有完善培訓機制、形成品牌體系的。這樣，可以保證老師的能力不斷進步，在這樣的幼兒園工作時間越長，老師能力越強。

在伊頓，教師有著嚴格而專業的培訓機制，給予國內外優秀幼兒教師優質的發展平臺的同時，也為他們提供不斷學習和進修的機會，保障伊頓的孩子享受到最新的教育理念和教學方式，在學前教育中打下堅實的基礎。

幼兒園入學條件（專業16篇）篇五

尊敬的x幼兒園x園長：

您好!

我們的孩子xx，x，生于xx年7月8日，家住xxx小區(父親：xx，工作單位xxx;母親：xx，工作單位xxx)現孩子已到入園年齡，基于以下原因，我們全家懇請讓孩子就讀貴園。

我們的教育理念是：培養孩子多方面的興趣，發現孩子的內在潛能，鼓勵孩子大膽嘗試，并協助孩子實現理想。我們認為這與貴園的“快快樂樂學習，健健康康成長”的教育理念是一致的，相信孩子在這里一定能健康快樂成長。

貴園作為xx片區唯一的省直公辦幼兒園，多次被評為“省示范性幼兒園”、“文明學?！?、“平安校園”、省級“青年文明號”、“巾幗文明崗”、省直“文明單位”等稱號。前不久我們夫妻曾到過貴園，貴園的環境優美，很適合孩子學習、生活。我們也跟老師們進行了交流，老師們也給我留下了很好的印象。所以，我們相信孩子一定會在貴園度過快樂的時光。

為了讓孩子順利適應幼兒園的生活，我們早就開始注意培養孩子良好的生活習慣、衛生習慣，調整孩子的作息時間，并還將繼續努力強化。我們愿意積極配合貴園的教育工作，結合貴園的教育理念輔以必要的家庭教育，同時鄭重承諾我們將遵守貴園的各項規章制度。

綜上所述，我們衷心希望孩子能在貴園度過她快樂的童年，還望貴園予以考慮為盼。

特此申請。

申請人：xx

(父親)：xxxxxx

(母親)：xxxxxx

推薦人：xx

幼兒園入學條件（專業16篇）篇六

2021年9月入園的招生對象是2017年9月1日-2018年8月31日出生的孩子。不滿3歲是不能報名幼兒園小班的，但是可以報名有托班的幼兒園。

入園流程為：

1.每年的4月份在各區教育局發布招生政策之后，各家幼兒園都會在官方網站或者公眾號發布招生簡章，家長們可以關注這些信息。如果是家門口的幼兒園，家長可以經常去幼兒園門口逛一逛，幼兒園會在門口貼出招生簡章。

2.登陸上海市適齡幼兒入園信息登記系統，進行統一的信息登記。

3.登陸各區適齡幼兒入園報名系統。

4.現場驗證：符合入園條件的適齡幼兒家長，帶著孩子及相關報名材料，前往指定的幼兒園進行現場驗證。如果因為疫情原因，不要求帶孩子的，幼兒園會通知家長。

5.幼兒園會用短信等方式通知家長。

6.收到錄取通知的家長需要配合幼兒園的工作，比如去幼兒園參加第一次家長會，交被子錢等。老師也會安排家訪。

幼兒園入學條件（專業16篇）篇七

xxx幼兒園園長及相關負責人：

您好!我們的孩子趙xx，男孩，20xx年5月18日生于鄭大二附院，戶口所在地為xxxxxxxx。此刻孩子已到入園年齡，基于以下原因，我們全家期望能讓孩子在你們那里上幼兒園。

一、教育理念的統一

我們的教育理念是：帶給給孩子健康活潑的家庭氛圍，培養孩子探究學習的興趣，發現孩子的內在潛能，鼓勵孩子大膽嘗試，并協助孩子實現理想。我們認為在貴園的教育理念與我們是一致的，孩子在那里必須能健康成長。

二、貴園對于我們的便利條件

1、貴園離我們家很近，以后接送孩子比較方便。孩子正在長身體的時候，幼兒園離家近，每一天早上就能夠讓他多睡一會兒，這對孩子十分重要。

2、貴園有過硬的辦園質量，我們把孩子送進來很放心，而且我們全家都十分喜歡貴園的教學環境。

三、家庭的實際困難

一方面孩子奶奶身體不好，而且我弟弟也即將要小孩，到時就無暇幫忙照看。另外我上班離家十分遠，平時上班走的早，回去的晚。如果能上貴園，孩子媽媽接送會比較方便。隨著孩子年齡的增長，單純的家庭教育已經無法滿足孩子日益增強的求知欲以及對新事物的探索欲，我們認為幼兒園動靜交替的各項活動更利于孩子的成長，同時我們還期望培養孩子的社會交往潛力，讓他理解到小朋友之間互相幫忙彼此學習的重要性。

四、我們的努力與承諾

綜上所述，我們衷心期望孩子能在貴園度過他快樂的童年。特此申請，還望貴園予以思考為盼。

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園入學條件（專業16篇）篇八

幼兒園入學條件（專業16篇）篇九

茲有我單位正式職工***同志，身份證號碼：****************，于**年**月進入我單位工作，戶籍為***，其女兒：**，女，201**年**月**日出生，已到入園年齡，居住地址為**********，因其居住地離貴園較近，為方便日常接送，根據就近入學的原則，請貴園給予該職工子女辦理相關入園手續為盼。

************。

xx年x月x日。

幼兒園入學條件（專業16篇）篇十

今年，我們小二班又是新的組合，工作一年的小張老師，我還有今年新招進的年輕的保育員史阿姨。面對新的同事，面對新的孩子，的確壓力大得不得了，開學初，我對自己暗下決心：無論如何，盡自己所能帶好這些孩子，更帶好這個全新的班集體。苦點、累點沒關系，團結協作是關鍵，還有就是阿彌陀佛，今年新進的孩子能給我們一個驚喜。

9月1日開學第一天，我們小二班三名工作人員，以飽滿的'情緒，微笑著迎接每一個可愛的孩子，真沒想到老天還真是給了我一個大大的驚喜：沒上過托兒所的幼兒苦鬧個不停，使出全身的解數，無論你采用何種轉移術，就是不給你“面子”，我也知道這些孩子第一次離開家人過集體生活難免情緒激動。

哭鬧不止也屬正常但毅力真是沒法說，他們能跟你從早上來園耗到離園，關鍵是這樣的孩子還不止一個，六七個孩子，我們三個工作人員從早到晚輪流安慰，一刻不停；上過托兒所的，膽子又大的不得了，趁老師忙得團團轉的時候，站在椅子上、站在床上，愛吃的東西吃完了自己的，順便把別人的也吃了，不喜歡的，隨手地上一扔，不給，我就搶了再說。

9月2日，開學的第二天，哭鬧的孩子還是依舊和我們耗著，我們呢也不甘示弱，就是要把你們帶好，就不相信你們會不被我們打動；雖說是第二天，但調皮的孩子也不能讓你們隨心所欲吧，于是，我們不斷地規范他們的行為，提出要求，雖然我知道強化好行為，有時需要很長時間，但只要你不停地做著，就會有成功的一天，這一天或許很近或許很遠，但對孩子來說一定會受益終身，我相信成功，所以我們必須這么做著。

9月3日開學第三天，筋疲力盡地帶了兩天，一大清早，我喝了杯咖啡，我們三名工作人員早早地來到了幼兒園，迎接孩子們的到來。今天來幼兒園送孩子的爺爺、奶奶明顯多了很多，大概是長輩們心疼了，一起親自來送送、看看。一位奶奶拖住我說：“今天孩子的奶奶、外婆一起送孩子來了，看到孩子在幼兒園哭，外婆也心疼地哭了起來，孩子從小到大從沒離開過外婆，非常寶貝，你們老師要多抱抱，多陪陪，一直陪著她才行?！爆F在的孩子每家只生一個，都寶貝地不得了，可作為三十一名孩子的老師，我們必須對每一個孩子負責，又怎么能專寵一個呢，理雖如此，但話不能這么說，否則孩子的外婆就更不放心了。

而且每天還不能想怎么樣就怎么樣，還要遵守一定的規則，孩子每天早上只哭了一會會表現算很好了，您應該表揚她，鼓勵孩子天天來上幼兒園，您一定也希望孩子在幼兒園養成各種好習慣，三年后，順順利利上小學吧！聽了我的話，孩子的奶奶一邊點頭表示同意，一邊拉著老伴，對我說：“老師您辛苦了，我們知道了?！?/p>

幼兒園入學條件（專業16篇）篇十一

一般來說，幼兒園小班招生都是需要滿足寶寶年滿3周歲的條件。

2015年起，福州所有公辦幼兒園（不含省屬部門辦園、高校辦園和部隊辦園）實行隨機派位和自主招生相結合的辦法。其中，四城區參與電腦派位的公辦園都拿出30%學額用于電腦派位，剩余學額自主招生。

按往年政策規定，凡持有所在區戶籍或暫住在該區的年滿三周歲的適齡幼兒均可向幼兒園報名。不過，要參加搖號派位的話，各區都要求有該區的戶籍。但按往年情況，各園所關于是否需要居住證才能參與派位的情況也略有不同，具體請以各幼兒園情況為準。

此外，鼓樓區的家長如果錯過了第一次報名時間，還可參與普惠性民辦幼兒園的報名；鼓樓區普惠性民辦幼兒園實行自主招生。

而倉山區民辦普惠園則采取與公立園一樣的形式，30%的名額用于搖號派位；家長只能選擇一所公辦幼兒園或政府購買普惠民辦幼兒園報名。

所有民辦幼兒園都面向社會自主招生。民辦園對戶籍及居住地沒有做過多的限定；但一般會建議就近入讀。

盡管教育局規定民辦園7月開始招生；但不少園所會提前開始報名登記。報名后，會集中進行面試。

建議寶爸寶媽盡早聯系咨詢幼兒園報名時間，也可以到各個幼兒園參觀、了解詳細的情況，以免耽誤了寶貝入園。

1、家長（監護人）身份證。

2、戶口簿：需要戶主、家長（監護人）及幼兒本人。

3、入園申請書。

提醒：這里的申請書并不是一份固定的文檔表格，而是需要家長提前寫好；基本有點類似“求職申請書”，要包括家長、孩子的基本資料以及入園申請的理由，其他的就靠自己個人發揮了~打印或手寫都可以。

4、幼兒出生證。

5、幼兒預防接種證：報名前，需要把所有該接種的項目全部接種完畢。

6、居住證：如果你只是暫住在該區的話，還需要提供居住證哦~。

每個月幼兒園都只允許每個家庭派一個家長（監護人）代表前往遞交材料并簽訂承諾書。

符合搖號的兒童將進入搖號環節，若搖號不中則啟動自主招生；不符合搖號的兒童，則直接進入自主招生。

另外，報名時候不需要帶娃過去。不少幼兒園招生公告上都有特別強調不要帶娃去。

幼兒園入學條件（專業16篇）篇十二

幼兒園教育作為整個教育體系基礎的基礎，是對兒童進行預備教育（性格完整健康、行為習慣良好、初步的自然與社會常識）。以下是小編為大家整理的東莞公立幼兒園入園條件相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

外來務工人員子女在東莞進公立學校讀書的條件有兩條是必需的：

1、計劃生育證明。

2、在莞工作三年或者以上。另外還需要小孩子的成績不能差。

還需滿足以下：

1、有固定住所（租賃合同、自己的房產證）；

2、固定單位（勞動合同）；

3、居住滿3年（居住證）；

4、社保繳納3年以上的就可以辦理。

孩子上公立幼兒園的條件各個學校不太一樣，有的限定戶口，有的限定區域。說一下基本條件：

1、年滿三周歲，孩子的生日需在9月1日之前。

2、經過查體，健康良好。

3、孩子的戶口在本區域，或者房產證在本區域，

4、如果沒有以上兩個條件，非地段生，只能報名等通知，招收完本地的還有名額才可以上。

5、或者有關系的可以上。

幼兒園課程是根據3~5歲兒童的學習特點、發展特點來設計并編輯成教學活動的內容。

類型。

幼兒園課程主要有三種類型；

一、學科：音樂、美術、語言、常識、體育、禮儀習慣等。

二、活動：為兒童安排各種有組織有計劃的各種活動。

三、經驗：為促進兒童身心和諧發展所提供的有益經驗。

結構。

幼兒園課程結構是由課程目標、課程內容、課程組織和課程評價四個要素組成。

特性。

一、基礎性、啟蒙性。

從教育體制的角度看，幼兒園教育是學制的最初環節，是整個學制的基礎。幼兒園課程作為學前教育的載體，直接影響幼兒現時的發展，為幼兒今后甚至一生的發展奠定基礎。

從人的發展角度看，幼兒正處于人生發展的起始階段，是從懵懂邁開腳步走向社會的開始，因此幼兒課程不尋求傳授知識的高深、系統，只需讓幼兒體驗關于自然，社會與人類的最淺顯的知識和觀念，幫助幼兒認識她們周圍的世界，開啟幼兒的智慧與心靈，萌發他們優良個性和品質。

二、全面性、生活性。

幼兒園課程是實現幼兒教育目標的手段，是實現幼兒全面發展的中介，因此，幼兒園課程應以實現幼兒在身體、認知、情感、社會性等方面的和諧發展為目標，要具有全面性。

幼兒在現實生活中，通過與大量的人、事物相互作用，從而獲得知識、習得態度；體驗情感，形成個性。因此，幼兒園課程必然帶有濃厚的生活特性。課程內容要來自于幼兒生活，課程實施要貫穿于幼兒生活。

三、活動性與直接經驗性。

幼兒身心發展的特點決定了幼兒主要是通過感官來認識世界。在豐富的感性經驗的基礎上，幼兒才理解事物，對世界形成相對抽象的認識。幼兒的這種行動性和形象性的認知特點，使得幼兒園課程必須以幼兒主動參與的教育性活動為其基本的構成成分。在活動中幼兒獲得的直接經驗是幼兒發展的根本是幼兒理解世界的基礎。

四、潛在性。

與中小學課程相比，幼兒園課程的一個突出特點就是課程的潛在性和隱蔽性的特征。當然，中小學課程也存在隱性課程，但畢竟顯性課程的力量要強大的多。

學科。

健康。

身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識，學習保護自己；喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

社會。

能主動的參與各項活動，有自信心；樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則；能努力做到力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；愛父母長輩、老師和同伴、愛集體、愛家鄉、愛祖國。

環境。

培養與周圍環境的親近感，并在與自然的接觸中培養對各種事物、現象的興趣與關心；周圍環境與自身的關聯中，進行發現與思考，并將其應用在實際生活中；對周圍事象進行考察、思考、學習，豐富對事物性質、數量、文字等的感覺。

語言。

使兒童體會用語言表達自己的心情時的快樂；學會傾聽別人的語言及談話，盡量說出自己所經歷的、所思考的事，體會相互交流的樂趣；在理解日常生活所必需的語言的同時，多接觸連環畫與故事書等，并要經常與老師、小朋友相互交流。

表達。

培養對各種美好事物豐富的感受力；用自己的話表達自己所感受到、思考到的東西，并體會其中的樂趣；培養對生活的形象思維，并感受各種不同的表達方式。

科學。

包括對周圍事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲；能運用各種感官，動手動腦；探究問題；能運用適當的方式表達、交流探索的過程和結果；能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣；愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

園舍設備方面。

園址應設在環境幽靜、空氣清新的地方，園內應有花草、樹木等，讓幼兒接近大自然。

活動室以生動、可愛、多變化為原則，要具備光線充足、空氣流通、色調柔和三大條件，桌椅要適合幼兒高矮，桌椅的角最好是圓的，質料要堅固耐用；留意一下游戲場所的安全性，最好以草地或木板為佳，避免水泥地和打蠟的地面。

玩具設備器械等以啟發性大、危險性小為宜。園舍以平房為佳，如在室內無法做到，也應注意到安全設施，如窗戶、樓梯的安全等。

教學方面。

幼兒教育是一種學前教育，觀察一下，你所中意的幼兒園是不是讓幼兒像小學生一樣寫字讀書，如果是那樣，那真是抹殺幼兒學習興趣——太早地開始課堂教學會造成幼兒的反感，而且會傷害到小寶寶的手腕肌肉，有的孩子因為在幼兒園已經學了一年級的課程，產生“我都會了”的心理，上了小學反而不好好學習。所以，幼兒園教學應區別于學校教學，注重通過游戲、音樂、繪畫等達到德、智、體的兼顧，認字不應占教學的主導地位。

家校聯系方面。

幼兒園要與每個寶寶的家庭保持密切的聯系，只有這樣才能真正了解孩子的真實個性及生活情形，因人而異地進行正確指導。而且，家長可以通過與幼兒園老師的聯絡了解到孩子在園內學習、生活的情形及存在的問題，以便協助老師共同解決。

爸媽在考察幼兒園時，可提出要求看看園內寶寶的家庭手冊、家庭拜訪記錄及其他活動記錄等等，多聽聽園內寶寶家長們的意見，來確定這家幼兒園是否合格。

幼兒園糾紛問題，幼兒園私自給小孩服處方藥引沖突，2014年3月12日消息，西安。孩子從幼兒園回來說老師讓吃一種白色藥片，家長上網查詢得知，孩子吃的藥叫“鹽酸嗎啉胍片”，俗稱“病毒靈”。這個消息在幼兒園qq群里傳播開來，原來，幼兒園的大多孩子都吃過這種藥，“憑啥給娃亂吃藥？”家長找到幼兒園，等待合理的解釋。

避免幾種幼稚園。

1.單純以營利為目的的幼兒園：這種幼兒園的主辦單位和主管部門都需要推敲，設施不夠齊全，甚至根本不安全，教師素質和責任心不夠，有亂收費現象。

2.不能給幼兒充分游戲的幼兒園：幼兒園太局促、狹小，老師過分禁錮孩子的行動。

3.對幼兒過分嚴厲的幼兒園：這種嚴厲可能出自該幼兒園的“園訓”，也就是希望對孩子提出嚴格要求，達到培養孩子的目的，還有可能就是某位老師的脾氣性格給人留下了不太可親的印象。這需要仔細考察，耐心鑒別。

1.為寶寶準備一個小書包，里面可以放上寶寶最喜歡一本小書或者一個小玩具，熟悉的物品會讓寶寶在陌生的環境中減少心理壓力。

2.要給寶寶的衣服，鞋子等物品繡上名字，或做上標志，并讓寶寶來認一認，這樣便于寶寶能集體生活中分辨出自己的物品。

3.為寶寶準備一到兩套干凈的衣褲，記得寫上名字，放在幼兒園里。寶寶因為焦慮或者貪玩，往往會出現尿褲子的現象，這樣老師就能及時為寶寶更換好干凈的衣褲。

4.為寶寶選擇衣服和鞋子時，不要過于新穎刺激，會叫的小口袋，會亮的鞋子，有趣的小珠珠，這些東西會讓寶寶的注意力都集中在那里，這樣就會影響寶寶參與集體活動的興趣了，有的還存在一些不安全的因素。比如掉下來的小珠珠，寶寶就喜歡放在嘴里，放在耳朵里等。

5.鞋子大小要合適，并要盡可能適合寶寶運動，這樣能保證寶寶在集體活動中的安全。

6.在寶寶沒有學會系鞋帶時，盡可能少穿系鞋帶的鞋子，鞋帶散了很容易使寶寶摔倒?？梢赃x擇拉鏈的，或者搭袢的鞋。

7.別忘了為寶寶準備一個安全別針，并每天給他別上干凈的手帕。

8.盡量不要給寶寶掛掛件，掛金鎖片，手鐲等，這些物品會給寶寶的活動帶來不便，同時，也存在不安全的因素。

9.入園前提早訓練寶寶基本自理能力，并適當模擬集體生活場景，使寶寶盡快適應進入新階段。

幼兒園入學條件（專業16篇）篇十三

姓名_____：女，河南省___縣___鄉___村___組人，生于20xx年xx月xx日;父親：____(身份證號：_______)，母親：____(身份證號：_______)，因父母一直在外地(杭州)工作(其一直跟隨父母在杭州學習生活)，現已達到入學年齡;由于戶口所在地無合適的監護人，為了______同學的健康成長，經多方研究同意_____同學跟隨父母異地入學。

特此批準!

_____縣_____鄉政府。

20xx年xx月xx日。

幼兒園入學條件（專業16篇）篇十四

茲_____________為我司______________________員工，入司時間為______年______月，其孩子名為_______________，今年________歲，已到上________________年齡，現申請到______________________學校就讀___________年級，望貴校給予支持。特此證明。

_____年_____月____日。

幼兒園入學條件（專業16篇）篇十五

____________，性別____________，已于____________年____________月入讀____________幼兒園，學號為____________，特此種證明。

xx年x月x日。

幼兒園入學條件（專業16篇）篇十六

小朋友：

你好!

很高興你在20xx年6月18日被曙光幼兒園正式錄取。

相信您的加入會給我們帶來更多的.歡樂，同時也相信曙光幼兒園一定會精心、盡心地為您的成長創設良好的環境。祝寶寶健康、快樂地成長!注：新生體檢：

2、體檢時需帶上戶口本，幼兒保健冊、出生證。3、體檢結果異常者會在一周后電話通知。

20xx.6。