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幼兒園入學(xué)條件（專業(yè)16篇）篇一

尊敬的xx老師：

您好！

薛燃小朋友今年8月6日就滿2歲零8個(gè)月了，即將進(jìn)入貴園學(xué)習(xí)和游戲，作為。

家長(zhǎng)我感到非常欣慰。以下是燃燃的基本情況，希望他能在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，盡快。

適應(yīng)幼兒園的新生活。謝謝！基本情況：

姓名：小名：燃燃性別：男。

一、性格特點(diǎn)：善良，樂(lè)觀，懂得分享，做事專注，是一個(gè)懂事但個(gè)性鮮明的孩子。自尊心很強(qiáng)，不喜歡被強(qiáng)迫，但很講道理，如果耐心跟他說(shuō)他會(huì)很配合。守信用，只要他答應(yīng)的事情，都會(huì)做到的，所以請(qǐng)老師盡可能地多和燃燃溝通。不會(huì)去搶別的小朋友的東西，屬于自?shī)首詷?lè)型。喜歡藍(lán)色、綠色。非常有主見，堅(jiān)持自己動(dòng)手，自己當(dāng)家作主。有些害羞，但不內(nèi)向，慢熱，熟悉環(huán)境后，會(huì)很積極主動(dòng)。

二、語(yǔ)言能力：能清楚表達(dá)自己的意愿，能聽懂絕大部分大人的話。喜歡親子閱讀，喜歡英語(yǔ)，可以獨(dú)立閱讀體驗(yàn)英語(yǔ)1。

三、動(dòng)手能力和身體協(xié)調(diào)能力：喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡剪紙，動(dòng)手能力強(qiáng)，但身體協(xié)調(diào)方面較弱，學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作上較慢，還請(qǐng)老師多加引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

四、飲食習(xí)慣：不挑食，基本無(wú)過(guò)敏食物。吃飯時(shí)間、飯量比較固定，胃口好，天生大胃王，會(huì)自己用小勺吃飯，在家喝水挺多，會(huì)自己用水杯喝。

五、生活習(xí)慣：愛干凈，不喜歡手上、臉上、衣服上有臟東西，會(huì)讓我們幫忙擦干凈。不喜歡手指畫，不愿意帶帽子。喜歡干活，喜歡撿地上的碎屑、扔垃圾、擦桌子等。下午睡覺晚，基本在2點(diǎn)半到4點(diǎn)半之間，所以午休對(duì)他來(lái)說(shuō)可能不太習(xí)慣，還請(qǐng)老師費(fèi)心！大便時(shí)間一般在上午十點(diǎn)左右，大小便知道說(shuō)，但入廁還需要老師幫忙，不會(huì)擦，麻煩老師了！自己穿、脫衣服還比較困難，可以自己穿鞋脫鞋，能分辨左右腳。可以自己上下樓梯，但需要扶扶手。作為家長(zhǎng)，我們一直在進(jìn)行正面引導(dǎo)，告訴孩子幼兒園很好玩，有很多老師和小朋友，很棒的小朋友才可以上幼兒園等，所以，小家伙對(duì)入園是很期待的。一個(gè)孩子踏入社會(huì)的第一步，我想，天下父母的心都一樣，相信老師也都懂，我們只是希望和老師一起努力，盡量給孩子提供一個(gè)輕松愉快的成長(zhǎng)環(huán)境，讓孩子能夠適應(yīng)、接受并喜歡上幼兒園，和老師親近，交到更多的好朋友，度過(guò)這幾年快樂(lè)的時(shí)光。

再次謝謝您！

家庭住址：

家長(zhǎng)及聯(lián)系方式：

幼兒園入學(xué)條件（專業(yè)16篇）篇二

尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：您好!

您好!我們的孩子翔翔，男孩，20xx年7月4日生于北京，從20xx年3月開始在貴園上親子班。我們?nèi)医?jīng)過(guò)慎重考慮，決定向貴園申請(qǐng)讓翔翔于20xx年3月份以插班的形式入園，現(xiàn)將具體理由闡述如下：

我們的教育理念是：培養(yǎng)孩子多方面的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在潛能，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，并協(xié)助孩子實(shí)現(xiàn)理想。我們認(rèn)為在這方面與貴園“著眼于兒童的未來(lái)，關(guān)注每一個(gè)兒童身心特點(diǎn)和發(fā)展需要，促進(jìn)其全面和諧、富有個(gè)性的發(fā)展。著眼于兒童的未來(lái)，關(guān)注每一個(gè)兒童身心特點(diǎn)和發(fā)展需要，促進(jìn)其全面和諧、富有個(gè)性的發(fā)展。”的教育理念是一致的。

我們自20xx年3月至今一直在貴園上親子班，翔翔很喜歡貴園，每逢周末就主動(dòng)要求“上幼兒園去吧，找老師去吧”。通過(guò)近一年的接觸，翔翔對(duì)貴園的各位老師已經(jīng)有了感情，我們家長(zhǎng)也認(rèn)為貴園的老師素質(zhì)高、有耐心、對(duì)孩子和藹可親。此外，貴園離我們家很近，以后接送孩子比較方便，而且我們?nèi)叶际窒矚g貴園的教學(xué)環(huán)境。

一方面姥姥姥爺因?yàn)橐疹櫯P床的太姥姥無(wú)暇幫忙照看翔翔，另一方面爺爺奶奶年紀(jì)越來(lái)越大，特別是奶奶近來(lái)腿腳的舊疾越發(fā)嚴(yán)重，老兩口無(wú)論從體力和精力來(lái)講照顧孩子都比較吃力。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，單純的家庭教育已經(jīng)無(wú)法滿足孩子日益增強(qiáng)的求知欲以及對(duì)新事物的探索欲，我們認(rèn)為幼兒園動(dòng)靜交替的各項(xiàng)活動(dòng)更利于孩子的成長(zhǎng)，同時(shí)我們還希望培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力，讓他理解到小朋友之間互相幫助彼此學(xué)習(xí)的重要性。

綜上所述，我們衷心希望孩子能在貴園度過(guò)他快樂(lè)的童年，特此申請(qǐng)還望貴園予以考慮為盼。

簽名：xx。

日期：年月日

幼兒園入學(xué)條件（專業(yè)16篇）篇三

轉(zhuǎn)眼，孩子入園學(xué)習(xí)已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了，在這一段時(shí)間里，已經(jīng)能很好的適應(yīng)了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進(jìn)步，這是我們做家長(zhǎng)感到最欣慰的，范文之心得體會(huì):幼兒園家長(zhǎng)心得體會(huì)。在全體教師們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(zhǎng)大，我們真切地感受著他一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。在此代表全家向幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及全班的老師對(duì)孩子耐心細(xì)致的保教工作表示衷心的感謝！

孩子入園以來(lái)，老師們以極大的愛心、耐心、責(zé)任心關(guān)心他、愛護(hù)他，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等科學(xué)的教育方法幫助她，把愛滲透到他幼小的心里。現(xiàn)如今，孩子的小臉上時(shí)常掛著開朗自信的微笑，語(yǔ)言表達(dá)能力更是有了明顯提高。更難得的是，幾位老師對(duì)家長(zhǎng)都很周到熱情，經(jīng)常同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通。

梁子傲原本是一個(gè)害羞、內(nèi)向、怕生人的孩子，通過(guò)在幼兒園四個(gè)多月的成長(zhǎng)，逐漸變成了一個(gè)開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些變化離不開老師們的諄諄教導(dǎo)。老師們?cè)诮逃心茏龅接淘?lè)，讓孩子在游戲中明白了很多做人的道理，在游戲中學(xué)到很多知識(shí)。

我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的'共同努力。老師們一整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她們毫無(wú)怨言，總是滿面笑容的把快樂(lè)帶給孩子們，是孩子的“好媽媽”。老師們兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她們?cè)诿@忙那，沒(méi)有歇息的時(shí)候。她們默默無(wú)聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。

說(shuō)實(shí)話，開始我們把子傲送到幼兒園也是不太放心。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師對(duì)孩子的照顧細(xì)致入微并能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深厚的感情，對(duì)老師有了依戀的情感。現(xiàn)在，每天去幼兒園成為子傲最開心的事情，作為家長(zhǎng)，我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開的，心中感謝老師們。

每逢要有活動(dòng)的時(shí)候，我們?nèi)叶计谂沃且豢淘琰c(diǎn)到來(lái)，希望能夠在各位老師的帶領(lǐng)下，和其他小朋友共同學(xué)習(xí)、一起娛樂(lè)。此舉不僅拉近了教師與孩子的距離，更增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子的親情，也使我們深切感受到幼兒園科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)前教育與縝密高效的計(jì)劃安排。活動(dòng)中，不難看出老師們的精心準(zhǔn)備，不難發(fā)現(xiàn)小小活動(dòng)的新創(chuàng)意。我們都可以從中感受到老師的熱情、專注和愛心。每次參加活動(dòng)都可以看見每位老師她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，每個(gè)老師之間都是那么朝氣蓬勃，對(duì)待每一個(gè)家長(zhǎng)、孩子都是那么熱情，讓我覺得幼兒園如同一個(gè)溫暖的“大家庭”，我們就是家庭中的一份子。把孩子交給你們，我們?nèi)叶挤判模紳M意，都幸福！

千言萬(wàn)語(yǔ)，傾訴不了對(duì)各位老師的感謝之情，我們很開心、我們很欣慰、我們很榮幸，孩子在起步階段有幸進(jìn)入到富有責(zé)任心、愛心和奉獻(xiàn)精神的幼兒園。我們相信，孩子的明天會(huì)更加美好。

幼兒園生涯是孩子一生中接受的最為重要的啟蒙教育，作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝園領(lǐng)導(dǎo)及全班全體教師對(duì)孩子成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。祝園領(lǐng)導(dǎo)及全班所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂(lè)！

幼兒園入學(xué)條件（專業(yè)16篇）篇四

1、年齡在3到6周歲之間。

2、入學(xué)的幼兒園具備辦學(xué)和招生資格，教育局已經(jīng)批準(zhǔn)了它們的招生和教學(xué)計(jì)劃。

3、要注冊(cè)的幼兒園開始招生，而招生人數(shù)并不滿。

4、報(bào)名并支付全部費(fèi)用。

5、幼兒園不屬于義務(wù)教育階段，招生時(shí)不會(huì)按照就近入學(xué)的規(guī)定入學(xué)，所以不用考慮住宿地址或戶口簿等條件。家長(zhǎng)們要注意招生的開放時(shí)間，要及時(shí)報(bào)名。學(xué)生滿了之后就不允許報(bào)名。

6、同年9月，1日前未滿3周歲的兒童入園前，部分有條件的可根據(jù)不同情況向下延伸，招收3周歲的兒童入園。如果中班、大班有空缺的話，可以招收年齡較大的孩子入園。

幼兒園各地注冊(cè)時(shí)間不同，一些高質(zhì)量的幼兒園可能提前6個(gè)月或1年進(jìn)行報(bào)名。公立幼兒園一般按招生劃片范圍或相應(yīng)企業(yè)等情況招生。（幼兒園的招生情況因地區(qū)而異，最后請(qǐng)參考本地政策為準(zhǔn)。）。

根據(jù)市教育局《關(guān)于幼兒園招生標(biāo)準(zhǔn)化的通知》，幼兒園的招生范圍，因園內(nèi)的主體和性質(zhì)而異。小區(qū)配套公立幼兒園會(huì)優(yōu)先解決小區(qū)業(yè)主的孩子，如果有多余的學(xué)位，將向周圍社區(qū)開放招生。

根據(jù)幼兒園的`規(guī)模，幼兒園應(yīng)招收屬于幼兒園所在社區(qū)的適齡兒童入學(xué)，并持有兩種證書。企業(yè)、事業(yè)單位開辦的幼兒園，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先招收職工的適齡子女入學(xué)，有余力的，可以招收周圍社區(qū)的學(xué)生。私立幼兒園面向社會(huì)，招收周圍居民的適齡兒童。

網(wǎng)上報(bào)名，登陸相關(guān)幼兒園網(wǎng)站在線報(bào)名，網(wǎng)上填寫表格提交報(bào)名，按相關(guān)幼兒園要求報(bào)名。（注：網(wǎng)上報(bào)名指的是已經(jīng)開通網(wǎng)站的幼兒園，并采取網(wǎng)上報(bào)名方式）。各個(gè)公辦幼兒園報(bào)名時(shí)限不同，分為網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間和現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名時(shí)間，具體以公辦幼兒園公示為主，建議家長(zhǎng)先咨詢相關(guān)幼兒園。

1、現(xiàn)在很多幼兒園都是劃片就近入學(xué)，特別是一些大城市，嚴(yán)格的按照劃片區(qū)域來(lái)招生，招生名額非常緊缺，很多家長(zhǎng)甚至?xí)B夜排隊(duì)報(bào)名，為的就是讓自己的孩子能上一所好的幼兒園。

2、一般來(lái)說(shuō)到了招生的時(shí)候，學(xué)校就會(huì)公布招生簡(jiǎn)章、招生班級(jí)數(shù)量、入學(xué)孩子數(shù)量，有意向的家長(zhǎng)一定要提前打聽，不要耽誤自己孩子入學(xué)。

3、幼兒園的入學(xué)報(bào)名一般需要疫苗接種證、體檢證明、戶籍證明，自己一定要準(zhǔn)備好。

4、再者對(duì)于一些三四線的城市，幼兒園招生放的稍寬松一些，家長(zhǎng)們可以隨時(shí)去幼兒園找相關(guān)老師咨詢?nèi)雽W(xué)事項(xiàng)，送孩子入學(xué)就可以。

5、還有一些地方，幼兒園招生雖然很緊俏，但是如果你在幼兒園有熟識(shí)的人，送孩子入公立幼兒園也不是難事。

6、另外需要提醒的是，在孩子送入幼兒園以前，家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和自理能力，盡早適應(yīng)幼兒園的集體生活。

如何選擇幼兒園?選擇幼兒園時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?據(jù)調(diào)查，大部分家長(zhǎng)在幼兒園的選擇過(guò)程中，主要考慮“幼兒園環(huán)境”“課程設(shè)置”“師資團(tuán)隊(duì)”三個(gè)方面，然后在一定的預(yù)算以內(nèi)選擇最適合自己家庭條件的幼兒園。但由于幼兒教育的特殊性，不少家長(zhǎng)由于對(duì)幼兒園教育不夠重視，為了“方便”而遵循就近原則，讓孩子錯(cuò)過(guò)了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

對(duì)此，伊頓雙語(yǔ)幼兒園-北京朝陽(yáng)區(qū)大屯里校園的相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，幼兒園的選擇將會(huì)直接影響孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，相比較幼兒園環(huán)境、教材等硬件，家長(zhǎng)們最應(yīng)該注重考察的是幼兒園的教學(xué)理念和老師教學(xué)質(zhì)量。幼兒教師是每個(gè)孩子最早接觸的老師，與父母一起承擔(dān)著孩子最早的啟蒙教育工作。由于幼兒教師與孩子相處最為親密，幼兒在這個(gè)年齡段還沒(méi)有建立足夠的獨(dú)立思考和鑒別能力，幼兒教師在言傳身教的過(guò)程中，對(duì)孩子產(chǎn)生的影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他階段的老師。

那么，如何判斷一個(gè)幼兒園老師的能力呢?伊頓雙語(yǔ)幼兒園-北京朝陽(yáng)區(qū)大屯里校園相關(guān)負(fù)責(zé)人給了我們一些建議：

幼兒教師資質(zhì)是衡量幼兒園教學(xué)質(zhì)量最簡(jiǎn)單、最直接的方式，也是家長(zhǎng)在選擇幼兒園時(shí)著重考察的要點(diǎn)之一。雖然，資質(zhì)并不能代表一個(gè)老師的全部水準(zhǔn)，但缺乏教育資質(zhì)的教師是更加缺乏可信度的，教師的素養(yǎng)與教學(xué)水平都會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)效果。

伊頓幼兒園的老師都是通過(guò)層層篩選，經(jīng)過(guò)多重考核最終才能被聘用，除此之外，伊頓雙語(yǔ)幼兒園所開設(shè)的蒙臺(tái)梭利課程，主教教師還需要獲得國(guó)際蒙特梭利資格認(rèn)證和中國(guó)蒙特梭利資格認(rèn)證。

同樣的老師在不同的幼兒園環(huán)境中往往表現(xiàn)是不一樣的，究其原因，這和幼兒園的教學(xué)理念、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)息息相關(guān)。

在伊頓大屯里校園，蒙臺(tái)梭利教育法時(shí)刻貫穿在伊頓幼兒園的日常教育教學(xué)過(guò)程中，旨在培養(yǎng)兒童自主活動(dòng)能力和探險(xiǎn)精神，在蒙臺(tái)梭利教學(xué)理念的指導(dǎo)下，伊頓大屯里校園的老師在致力于讓孩子們吸收新知識(shí)、幫助他們快樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí)，更注重孩子們的全面發(fā)展：幫助每個(gè)孩子在各方面都得到全面的關(guān)注，通過(guò)各項(xiàng)“工作”使得孩子們?cè)谏缃荒芰Α⑶楦邪l(fā)展、身體素質(zhì)和認(rèn)知方面都得到促進(jìn)和發(fā)展。

如果說(shuō)資質(zhì)是基礎(chǔ)條件，教學(xué)理念是氛圍影響，那么完善的培訓(xùn)機(jī)制才是一個(gè)幼兒園老師能力提升的關(guān)鍵。所以，選擇幼兒園時(shí)，應(yīng)該優(yōu)先選擇有完善培訓(xùn)機(jī)制、形成品牌體系的。這樣，可以保證老師的能力不斷進(jìn)步，在這樣的幼兒園工作時(shí)間越長(zhǎng)，老師能力越強(qiáng)。

在伊頓，教師有著嚴(yán)格而專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)制，給予國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀幼兒教師優(yōu)質(zhì)的發(fā)展平臺(tái)的同時(shí)，也為他們提供不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修的機(jī)會(huì)，保障伊頓的孩子享受到最新的教育理念和教學(xué)方式，在學(xué)前教育中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園入學(xué)條件（專業(yè)16篇）篇五

尊敬的x幼兒園x園長(zhǎng)：

您好!

我們的孩子xx，x，生于xx年7月8日，家住xxx小區(qū)(父親：xx，工作單位xxx;母親：xx，工作單位xxx)現(xiàn)孩子已到入園年齡，基于以下原因，我們?nèi)覒┱?qǐng)讓孩子就讀貴園。

我們的教育理念是：培養(yǎng)孩子多方面的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在潛能，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，并協(xié)助孩子實(shí)現(xiàn)理想。我們認(rèn)為這與貴園的“快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)，健健康康成長(zhǎng)”的教育理念是一致的，相信孩子在這里一定能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

貴園作為xx片區(qū)唯一的省直公辦幼兒園，多次被評(píng)為“省示范性幼兒園”、“文明學(xué)校”、“平安校園”、省級(jí)“青年文明號(hào)”、“巾幗文明崗”、省直“文明單位”等稱號(hào)。前不久我們夫妻曾到過(guò)貴園，貴園的環(huán)境優(yōu)美，很適合孩子學(xué)習(xí)、生活。我們也跟老師們進(jìn)行了交流，老師們也給我留下了很好的印象。所以，我們相信孩子一定會(huì)在貴園度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。

為了讓孩子順利適應(yīng)幼兒園的生活，我們?cè)缇烷_始注意培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，調(diào)整孩子的作息時(shí)間，并還將繼續(xù)努力強(qiáng)化。我們?cè)敢夥e極配合貴園的教育工作，結(jié)合貴園的教育理念輔以必要的家庭教育，同時(shí)鄭重承諾我們將遵守貴園的各項(xiàng)規(guī)章制度。

綜上所述，我們衷心希望孩子能在貴園度過(guò)她快樂(lè)的童年，還望貴園予以考慮為盼。

特此申請(qǐng)。

申請(qǐng)人：xx

(父親)：xxxxxx

(母親)：xxxxxx

推薦人：xx

幼兒園入學(xué)條件（專業(yè)16篇）篇六

2021年9月入園的招生對(duì)象是2017年9月1日-2018年8月31日出生的孩子。不滿3歲是不能報(bào)名幼兒園小班的，但是可以報(bào)名有托班的幼兒園。

入園流程為：

1.每年的4月份在各區(qū)教育局發(fā)布招生政策之后，各家幼兒園都會(huì)在官方網(wǎng)站或者公眾號(hào)發(fā)布招生簡(jiǎn)章，家長(zhǎng)們可以關(guān)注這些信息。如果是家門口的幼兒園，家長(zhǎng)可以經(jīng)常去幼兒園門口逛一逛，幼兒園會(huì)在門口貼出招生簡(jiǎn)章。

2.登陸上海市適齡幼兒入園信息登記系統(tǒng)，進(jìn)行統(tǒng)一的信息登記。

3.登陸各區(qū)適齡幼兒入園報(bào)名系統(tǒng)。

4.現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證：符合入園條件的適齡幼兒家長(zhǎng)，帶著孩子及相關(guān)報(bào)名材料，前往指定的幼兒園進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證。如果因?yàn)橐咔樵颍灰髱Ш⒆拥模變簣@會(huì)通知家長(zhǎng)。

5.幼兒園會(huì)用短信等方式通知家長(zhǎng)。

6.收到錄取通知的家長(zhǎng)需要配合幼兒園的工作，比如去幼兒園參加第一次家長(zhǎng)會(huì)，交被子錢等。老師也會(huì)安排家訪。

幼兒園入學(xué)條件（專業(yè)16篇）篇七

xxx幼兒園園長(zhǎng)及相關(guān)負(fù)責(zé)人：

您好!我們的孩子趙xx，男孩，20xx年5月18日生于鄭大二附院，戶口所在地為xxxxxxxx。此刻孩子已到入園年齡，基于以下原因，我們?nèi)移谕茏尯⒆釉谀銈兡抢锷嫌變簣@。

一、教育理念的統(tǒng)一

我們的教育理念是：帶給給孩子健康活潑的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子探究學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)在潛能，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，并協(xié)助孩子實(shí)現(xiàn)理想。我們認(rèn)為在貴園的教育理念與我們是一致的，孩子在那里必須能健康成長(zhǎng)。

二、貴園對(duì)于我們的便利條件

1、貴園離我們家很近，以后接送孩子比較方便。孩子正在長(zhǎng)身體的時(shí)候，幼兒園離家近，每一天早上就能夠讓他多睡一會(huì)兒，這對(duì)孩子十分重要。

2、貴園有過(guò)硬的辦園質(zhì)量，我們把孩子送進(jìn)來(lái)很放心，而且我們?nèi)叶际窒矚g貴園的教學(xué)環(huán)境。

三、家庭的實(shí)際困難

一方面孩子奶奶身體不好，而且我弟弟也即將要小孩，到時(shí)就無(wú)暇幫忙照看。另外我上班離家十分遠(yuǎn)，平時(shí)上班走的早，回去的晚。如果能上貴園，孩子?jì)寢尳铀蜁?huì)比較方便。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，單純的家庭教育已經(jīng)無(wú)法滿足孩子日益增強(qiáng)的求知欲以及對(duì)新事物的探索欲，我們認(rèn)為幼兒園動(dòng)靜交替的各項(xiàng)活動(dòng)更利于孩子的成長(zhǎng)，同時(shí)我們還期望培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往潛力，讓他理解到小朋友之間互相幫忙彼此學(xué)習(xí)的重要性。

四、我們的努力與承諾

綜上所述，我們衷心期望孩子能在貴園度過(guò)他快樂(lè)的童年。特此申請(qǐng)，還望貴園予以思考為盼。

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日

幼兒園入學(xué)條件（專業(yè)16篇）篇八

幼兒園入學(xué)條件（專業(yè)16篇）篇九

茲有我單位正式職工***同志，身份證號(hào)碼：****************，于**年**月進(jìn)入我單位工作，戶籍為***，其女兒：**，女，201**年**月**日出生，已到入園年齡，居住地址為**********，因其居住地離貴園較近，為方便日常接送，根據(jù)就近入學(xué)的原則，請(qǐng)貴園給予該職工子女辦理相關(guān)入園手續(xù)為盼。

************。

xx年x月x日。

幼兒園入學(xué)條件（專業(yè)16篇）篇十

今年，我們小二班又是新的組合，工作一年的小張老師，我還有今年新招進(jìn)的年輕的保育員史阿姨。面對(duì)新的同事，面對(duì)新的孩子，的確壓力大得不得了，開學(xué)初，我對(duì)自己暗下決心：無(wú)論如何，盡自己所能帶好這些孩子，更帶好這個(gè)全新的班集體。苦點(diǎn)、累點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作是關(guān)鍵，還有就是阿彌陀佛，今年新進(jìn)的孩子能給我們一個(gè)驚喜。

9月1日開學(xué)第一天，我們小二班三名工作人員，以飽滿的'情緒，微笑著迎接每一個(gè)可愛的孩子，真沒(méi)想到老天還真是給了我一個(gè)大大的驚喜：沒(méi)上過(guò)托兒所的幼兒苦鬧個(gè)不停，使出全身的解數(shù)，無(wú)論你采用何種轉(zhuǎn)移術(shù)，就是不給你“面子”，我也知道這些孩子第一次離開家人過(guò)集體生活難免情緒激動(dòng)。

哭鬧不止也屬正常但毅力真是沒(méi)法說(shuō)，他們能跟你從早上來(lái)園耗到離園，關(guān)鍵是這樣的孩子還不止一個(gè)，六七個(gè)孩子，我們?nèi)齻€(gè)工作人員從早到晚輪流安慰，一刻不停；上過(guò)托兒所的，膽子又大的不得了，趁老師忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，站在椅子上、站在床上，愛吃的東西吃完了自己的，順便把別人的也吃了，不喜歡的，隨手地上一扔，不給，我就搶了再說(shuō)。

9月2日，開學(xué)的第二天，哭鬧的孩子還是依舊和我們耗著，我們呢也不甘示弱，就是要把你們帶好，就不相信你們會(huì)不被我們打動(dòng)；雖說(shuō)是第二天，但調(diào)皮的孩子也不能讓你們隨心所欲吧，于是，我們不斷地規(guī)范他們的行為，提出要求，雖然我知道強(qiáng)化好行為，有時(shí)需要很長(zhǎng)時(shí)間，但只要你不停地做著，就會(huì)有成功的一天，這一天或許很近或許很遠(yuǎn)，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)一定會(huì)受益終身，我相信成功，所以我們必須這么做著。

9月3日開學(xué)第三天，筋疲力盡地帶了兩天，一大清早，我喝了杯咖啡，我們?nèi)ぷ魅藛T早早地來(lái)到了幼兒園，迎接孩子們的到來(lái)。今天來(lái)幼兒園送孩子的爺爺、奶奶明顯多了很多，大概是長(zhǎng)輩們心疼了，一起親自來(lái)送送、看看。一位奶奶拖住我說(shuō)：“今天孩子的奶奶、外婆一起送孩子來(lái)了，看到孩子在幼兒園哭，外婆也心疼地哭了起來(lái)，孩子從小到大從沒(méi)離開過(guò)外婆，非常寶貝，你們老師要多抱抱，多陪陪，一直陪著她才行。”現(xiàn)在的孩子每家只生一個(gè)，都寶貝地不得了，可作為三十一名孩子的老師，我們必須對(duì)每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)，又怎么能專寵一個(gè)呢，理雖如此，但話不能這么說(shuō)，否則孩子的外婆就更不放心了。

而且每天還不能想怎么樣就怎么樣，還要遵守一定的規(guī)則，孩子每天早上只哭了一會(huì)會(huì)表現(xiàn)算很好了，您應(yīng)該表?yè)P(yáng)她，鼓勵(lì)孩子天天來(lái)上幼兒園，您一定也希望孩子在幼兒園養(yǎng)成各種好習(xí)慣，三年后，順順利利上小學(xué)吧！聽了我的話，孩子的奶奶一邊點(diǎn)頭表示同意，一邊拉著老伴，對(duì)我說(shuō)：“老師您辛苦了，我們知道了。”

幼兒園入學(xué)條件（專業(yè)16篇）篇十一

一般來(lái)說(shuō)，幼兒園小班招生都是需要滿足寶寶年滿3周歲的條件。

2015年起，福州所有公辦幼兒園（不含省屬部門辦園、高校辦園和部隊(duì)辦園）實(shí)行隨機(jī)派位和自主招生相結(jié)合的辦法。其中，四城區(qū)參與電腦派位的公辦園都拿出30%學(xué)額用于電腦派位，剩余學(xué)額自主招生。

按往年政策規(guī)定，凡持有所在區(qū)戶籍或暫住在該區(qū)的年滿三周歲的適齡幼兒均可向幼兒園報(bào)名。不過(guò)，要參加搖號(hào)派位的話，各區(qū)都要求有該區(qū)的戶籍。但按往年情況，各園所關(guān)于是否需要居住證才能參與派位的情況也略有不同，具體請(qǐng)以各幼兒園情況為準(zhǔn)。

此外，鼓樓區(qū)的家長(zhǎng)如果錯(cuò)過(guò)了第一次報(bào)名時(shí)間，還可參與普惠性民辦幼兒園的報(bào)名；鼓樓區(qū)普惠性民辦幼兒園實(shí)行自主招生。

而倉(cāng)山區(qū)民辦普惠園則采取與公立園一樣的形式，30%的名額用于搖號(hào)派位；家長(zhǎng)只能選擇一所公辦幼兒園或政府購(gòu)買普惠民辦幼兒園報(bào)名。

所有民辦幼兒園都面向社會(huì)自主招生。民辦園對(duì)戶籍及居住地沒(méi)有做過(guò)多的限定；但一般會(huì)建議就近入讀。

盡管教育局規(guī)定民辦園7月開始招生；但不少園所會(huì)提前開始報(bào)名登記。報(bào)名后，會(huì)集中進(jìn)行面試。

建議寶爸寶媽盡早聯(lián)系咨詢幼兒園報(bào)名時(shí)間，也可以到各個(gè)幼兒園參觀、了解詳細(xì)的情況，以免耽誤了寶貝入園。

1、家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）身份證。

2、戶口簿：需要戶主、家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）及幼兒本人。

3、入園申請(qǐng)書。

提醒：這里的申請(qǐng)書并不是一份固定的文檔表格，而是需要家長(zhǎng)提前寫好；基本有點(diǎn)類似“求職申請(qǐng)書”，要包括家長(zhǎng)、孩子的基本資料以及入園申請(qǐng)的理由，其他的就靠自己個(gè)人發(fā)揮了~打印或手寫都可以。

4、幼兒出生證。

5、幼兒預(yù)防接種證：報(bào)名前，需要把所有該接種的項(xiàng)目全部接種完畢。

6、居住證：如果你只是暫住在該區(qū)的話，還需要提供居住證哦~。

每個(gè)月幼兒園都只允許每個(gè)家庭派一個(gè)家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）代表前往遞交材料并簽訂承諾書。

符合搖號(hào)的兒童將進(jìn)入搖號(hào)環(huán)節(jié)，若搖號(hào)不中則啟動(dòng)自主招生；不符合搖號(hào)的兒童，則直接進(jìn)入自主招生。

另外，報(bào)名時(shí)候不需要帶娃過(guò)去。不少幼兒園招生公告上都有特別強(qiáng)調(diào)不要帶娃去。

幼兒園入學(xué)條件（專業(yè)16篇）篇十二

幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育（性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會(huì)常識(shí)）。以下是小編為大家整理的東莞公立幼兒園入園條件相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

外來(lái)務(wù)工人員子女在東莞進(jìn)公立學(xué)校讀書的條件有兩條是必需的：

1、計(jì)劃生育證明。

2、在莞工作三年或者以上。另外還需要小孩子的成績(jī)不能差。

還需滿足以下：

1、有固定住所（租賃合同、自己的房產(chǎn)證）；

2、固定單位（勞動(dòng)合同）；

3、居住滿3年（居住證）；

4、社保繳納3年以上的就可以辦理。

孩子上公立幼兒園的條件各個(gè)學(xué)校不太一樣，有的限定戶口，有的限定區(qū)域。說(shuō)一下基本條件：

1、年滿三周歲，孩子的生日需在9月1日之前。

2、經(jīng)過(guò)查體，健康良好。

3、孩子的戶口在本區(qū)域，或者房產(chǎn)證在本區(qū)域，

4、如果沒(méi)有以上兩個(gè)條件，非地段生，只能報(bào)名等通知，招收完本地的還有名額才可以上。

5、或者有關(guān)系的可以上。

幼兒園課程是根據(jù)3~5歲兒童的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、發(fā)展特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)并編輯成教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容。

類型。

幼兒園課程主要有三種類型；

一、學(xué)科：音樂(lè)、美術(shù)、語(yǔ)言、常識(shí)、體育、禮儀習(xí)慣等。

二、活動(dòng)：為兒童安排各種有組織有計(jì)劃的各種活動(dòng)。

三、經(jīng)驗(yàn)：為促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展所提供的有益經(jīng)驗(yàn)。

結(jié)構(gòu)。

幼兒園課程結(jié)構(gòu)是由課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程組織和課程評(píng)價(jià)四個(gè)要素組成。

特性。

一、基礎(chǔ)性、啟蒙性。

從教育體制的角度看，幼兒園教育是學(xué)制的最初環(huán)節(jié)，是整個(gè)學(xué)制的基礎(chǔ)。幼兒園課程作為學(xué)前教育的載體，直接影響幼兒現(xiàn)時(shí)的發(fā)展，為幼兒今后甚至一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

從人的發(fā)展角度看，幼兒正處于人生發(fā)展的起始階段，是從懵懂邁開腳步走向社會(huì)的開始，因此幼兒課程不尋求傳授知識(shí)的高深、系統(tǒng)，只需讓幼兒體驗(yàn)關(guān)于自然，社會(huì)與人類的最淺顯的知識(shí)和觀念，幫助幼兒認(rèn)識(shí)她們周圍的世界，開啟幼兒的智慧與心靈，萌發(fā)他們優(yōu)良個(gè)性和品質(zhì)。

二、全面性、生活性。

幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)幼兒教育目標(biāo)的手段，是實(shí)現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的中介，因此，幼兒園課程應(yīng)以實(shí)現(xiàn)幼兒在身體、認(rèn)知、情感、社會(huì)性等方面的和諧發(fā)展為目標(biāo)，要具有全面性。

幼兒在現(xiàn)實(shí)生活中，通過(guò)與大量的人、事物相互作用，從而獲得知識(shí)、習(xí)得態(tài)度；體驗(yàn)情感，形成個(gè)性。因此，幼兒園課程必然帶有濃厚的生活特性。課程內(nèi)容要來(lái)自于幼兒生活，課程實(shí)施要貫穿于幼兒生活。

三、活動(dòng)性與直接經(jīng)驗(yàn)性。

幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)決定了幼兒主要是通過(guò)感官來(lái)認(rèn)識(shí)世界。在豐富的感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幼兒才理解事物，對(duì)世界形成相對(duì)抽象的認(rèn)識(shí)。幼兒的這種行動(dòng)性和形象性的認(rèn)知特點(diǎn)，使得幼兒園課程必須以幼兒主動(dòng)參與的教育性活動(dòng)為其基本的構(gòu)成成分。在活動(dòng)中幼兒獲得的直接經(jīng)驗(yàn)是幼兒發(fā)展的根本是幼兒理解世界的基礎(chǔ)。

四、潛在性。

與中小學(xué)課程相比，幼兒園課程的一個(gè)突出特點(diǎn)就是課程的潛在性和隱蔽性的特征。當(dāng)然，中小學(xué)課程也存在隱性課程，但畢竟顯性課程的力量要強(qiáng)大的多。

學(xué)科。

健康。

身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

社會(huì)。

能主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心；樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；能努力做到力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)。

環(huán)境。

培養(yǎng)與周圍環(huán)境的親近感，并在與自然的接觸中培養(yǎng)對(duì)各種事物、現(xiàn)象的興趣與關(guān)心；周圍環(huán)境與自身的關(guān)聯(lián)中，進(jìn)行發(fā)現(xiàn)與思考，并將其應(yīng)用在實(shí)際生活中；對(duì)周圍事象進(jìn)行考察、思考、學(xué)習(xí)，豐富對(duì)事物性質(zhì)、數(shù)量、文字等的感覺。

語(yǔ)言。

使兒童體會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的心情時(shí)的快樂(lè)；學(xué)會(huì)傾聽別人的語(yǔ)言及談話，盡量說(shuō)出自己所經(jīng)歷的、所思考的事，體會(huì)相互交流的樂(lè)趣；在理解日常生活所必需的語(yǔ)言的同時(shí)，多接觸連環(huán)畫與故事書等，并要經(jīng)常與老師、小朋友相互交流。

表達(dá)。

培養(yǎng)對(duì)各種美好事物豐富的感受力；用自己的話表達(dá)自己所感受到、思考到的東西，并體會(huì)其中的樂(lè)趣；培養(yǎng)對(duì)生活的形象思維，并感受各種不同的表達(dá)方式。

科學(xué)。

包括對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦；探究問(wèn)題；能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

園舍設(shè)備方面。

園址應(yīng)設(shè)在環(huán)境幽靜、空氣清新的地方，園內(nèi)應(yīng)有花草、樹木等，讓幼兒接近大自然。

活動(dòng)室以生動(dòng)、可愛、多變化為原則，要具備光線充足、空氣流通、色調(diào)柔和三大條件，桌椅要適合幼兒高矮，桌椅的角最好是圓的，質(zhì)料要堅(jiān)固耐用；留意一下游戲場(chǎng)所的安全性，最好以草地或木板為佳，避免水泥地和打蠟的地面。

玩具設(shè)備器械等以啟發(fā)性大、危險(xiǎn)性小為宜。園舍以平房為佳，如在室內(nèi)無(wú)法做到，也應(yīng)注意到安全設(shè)施，如窗戶、樓梯的安全等。

教學(xué)方面。

幼兒教育是一種學(xué)前教育，觀察一下，你所中意的幼兒園是不是讓幼兒像小學(xué)生一樣寫字讀書，如果是那樣，那真是抹殺幼兒學(xué)習(xí)興趣——太早地開始課堂教學(xué)會(huì)造成幼兒的反感，而且會(huì)傷害到小寶寶的手腕肌肉，有的孩子因?yàn)樵谟變簣@已經(jīng)學(xué)了一年級(jí)的課程，產(chǎn)生“我都會(huì)了”的心理，上了小學(xué)反而不好好學(xué)習(xí)。所以，幼兒園教學(xué)應(yīng)區(qū)別于學(xué)校教學(xué)，注重通過(guò)游戲、音樂(lè)、繪畫等達(dá)到德、智、體的兼顧，認(rèn)字不應(yīng)占教學(xué)的主導(dǎo)地位。

家校聯(lián)系方面。

幼兒園要與每個(gè)寶寶的家庭保持密切的聯(lián)系，只有這樣才能真正了解孩子的真實(shí)個(gè)性及生活情形，因人而異地進(jìn)行正確指導(dǎo)。而且，家長(zhǎng)可以通過(guò)與幼兒園老師的聯(lián)絡(luò)了解到孩子在園內(nèi)學(xué)習(xí)、生活的情形及存在的問(wèn)題，以便協(xié)助老師共同解決。

爸媽在考察幼兒園時(shí)，可提出要求看看園內(nèi)寶寶的家庭手冊(cè)、家庭拜訪記錄及其他活動(dòng)記錄等等，多聽聽園內(nèi)寶寶家長(zhǎng)們的意見，來(lái)確定這家幼兒園是否合格。

幼兒園糾紛問(wèn)題，幼兒園私自給小孩服處方藥引沖突，2014年3月12日消息，西安。孩子從幼兒園回來(lái)說(shuō)老師讓吃一種白色藥片，家長(zhǎng)上網(wǎng)查詢得知，孩子吃的藥叫“鹽酸嗎啉胍片”，俗稱“病毒靈”。這個(gè)消息在幼兒園qq群里傳播開來(lái)，原來(lái)，幼兒園的大多孩子都吃過(guò)這種藥，“憑啥給娃亂吃藥？”家長(zhǎng)找到幼兒園，等待合理的解釋。

避免幾種幼稚園。

1.單純以營(yíng)利為目的的幼兒園：這種幼兒園的主辦單位和主管部門都需要推敲，設(shè)施不夠齊全，甚至根本不安全，教師素質(zhì)和責(zé)任心不夠，有亂收費(fèi)現(xiàn)象。

2.不能給幼兒充分游戲的幼兒園：幼兒園太局促、狹小，老師過(guò)分禁錮孩子的行動(dòng)。

3.對(duì)幼兒過(guò)分嚴(yán)厲的幼兒園：這種嚴(yán)厲可能出自該幼兒園的“園訓(xùn)”，也就是希望對(duì)孩子提出嚴(yán)格要求，達(dá)到培養(yǎng)孩子的目的，還有可能就是某位老師的脾氣性格給人留下了不太可親的印象。這需要仔細(xì)考察，耐心鑒別。

1.為寶寶準(zhǔn)備一個(gè)小書包，里面可以放上寶寶最喜歡一本小書或者一個(gè)小玩具，熟悉的物品會(huì)讓寶寶在陌生的環(huán)境中減少心理壓力。

2.要給寶寶的衣服，鞋子等物品繡上名字，或做上標(biāo)志，并讓寶寶來(lái)認(rèn)一認(rèn)，這樣便于寶寶能集體生活中分辨出自己的物品。

3.為寶寶準(zhǔn)備一到兩套干凈的衣褲，記得寫上名字，放在幼兒園里。寶寶因?yàn)榻箲]或者貪玩，往往會(huì)出現(xiàn)尿褲子的現(xiàn)象，這樣老師就能及時(shí)為寶寶更換好干凈的衣褲。

4.為寶寶選擇衣服和鞋子時(shí)，不要過(guò)于新穎刺激，會(huì)叫的小口袋，會(huì)亮的鞋子，有趣的小珠珠，這些東西會(huì)讓寶寶的注意力都集中在那里，這樣就會(huì)影響寶寶參與集體活動(dòng)的興趣了，有的還存在一些不安全的因素。比如掉下來(lái)的小珠珠，寶寶就喜歡放在嘴里，放在耳朵里等。

5.鞋子大小要合適，并要盡可能適合寶寶運(yùn)動(dòng)，這樣能保證寶寶在集體活動(dòng)中的安全。

6.在寶寶沒(méi)有學(xué)會(huì)系鞋帶時(shí)，盡可能少穿系鞋帶的鞋子，鞋帶散了很容易使寶寶摔倒。可以選擇拉鏈的，或者搭袢的鞋。

7.別忘了為寶寶準(zhǔn)備一個(gè)安全別針，并每天給他別上干凈的手帕。

8.盡量不要給寶寶掛掛件，掛金鎖片，手鐲等，這些物品會(huì)給寶寶的活動(dòng)帶來(lái)不便，同時(shí)，也存在不安全的因素。

9.入園前提早訓(xùn)練寶寶基本自理能力，并適當(dāng)模擬集體生活場(chǎng)景，使寶寶盡快適應(yīng)進(jìn)入新階段。

幼兒園入學(xué)條件（專業(yè)16篇）篇十三

姓名_____：女，河南省___縣___鄉(xiāng)___村___組人，生于20xx年xx月xx日;父親：____(身份證號(hào)：_______)，母親：____(身份證號(hào)：_______)，因父母一直在外地(杭州)工作(其一直跟隨父母在杭州學(xué)習(xí)生活)，現(xiàn)已達(dá)到入學(xué)年齡;由于戶口所在地?zé)o合適的監(jiān)護(hù)人，為了______同學(xué)的健康成長(zhǎng)，經(jīng)多方研究同意_____同學(xué)跟隨父母異地入學(xué)。

特此批準(zhǔn)!

_____縣_____鄉(xiāng)政府。

20xx年xx月xx日。

幼兒園入學(xué)條件（專業(yè)16篇）篇十四

茲_____________為我司______________________員工，入司時(shí)間為______年______月，其孩子名為_______________，今年________歲，已到上________________年齡，現(xiàn)申請(qǐng)到______________________學(xué)校就讀___________年級(jí)，望貴校給予支持。特此證明。

_____年_____月____日。

幼兒園入學(xué)條件（專業(yè)16篇）篇十五

____________，性別____________，已于____________年____________月入讀____________幼兒園，學(xué)號(hào)為____________，特此種證明。

xx年x月x日。

幼兒園入學(xué)條件（專業(yè)16篇）篇十六

小朋友：

你好!

很高興你在20xx年6月18日被曙光幼兒園正式錄取。

相信您的加入會(huì)給我們帶來(lái)更多的.歡樂(lè)，同時(shí)也相信曙光幼兒園一定會(huì)精心、盡心地為您的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。祝寶寶健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!注：新生體檢：

2、體檢時(shí)需帶上戶口本，幼兒保健冊(cè)、出生證。3、體檢結(jié)果異常者會(huì)在一周后電話通知。

20xx.6。